念书交换会的勾当总结(15篇)

　　总结便是把一个时辰段取得的成绩、存在的标题问题及取得的履历和履历停止一次周全部系的总结的书面资料，它能够或许或许或许或许或许促使咱们思虑，让咱们来为本身写一份总结吧。那末总结该当包含甚么内容呢？以下是小编为巨匠搜集的念书交换会的勾当总结，接待浏览，但愿巨匠能够或许或许或许或许或许喜好。

念书交换会的勾当总结(15篇)

念书交换会的勾当总结1

　　在这个冬季，咱们能够或许或许或许或许或许翻一翻咱们曾看过的书，总会有那末几本书会激发你内心的共识！

　　“念书是一种很美的姿式”，这是骆绍华校长给我最殷切的但愿，俭朴而风雅的一句话，人的生长精力靠甚么，靠的便是念书精力，一小我的精力发育史，本色上是一小我的浏览史，一个民族的精力培育，在很大水平上取决于全民族的浏览水平。若是一小我爱念书。那末他（她）会从书中取得心灵的安慰，寻觅糊口的典范，污染本身的心灵。

　　“念书好、多念书、读好书”这是肖新来教员对咱们初等教导专业每位同窗的请求，作为将来名誉的国民讲堂，咱们就该当趁着年青多充分本身的大脑，我感触感染不光是在师范部，退职教部乃至于全民族的每小我都有义务、有义务去“为中华之突起”而念书！

　　为了让同窗们养成念书的习气，我校睁开了念书系列勾当。念书做条记、写读后感就成了此中的一项勾当，进修部很早就在为这个勾当而尽力，咱们主动筹谋、而后告知，再到此刻的校道功效展，这外面是咱们一点一滴的尽力拼集而成的，咱们这个小我也在这个勾当中学到了良多，也生长了良多，我一直信任no pains ！no gains！

　　在此次勾当中给了我很大的启发，这对我在此后的人生中将会是一笔价值千金，此次勾当起首咱们出了一个展板宣扬，这得感激美协同窗的撑持，经由进程出展板能够或许或许或许或许或许让同窗们脑海里呈现无限的遐想，在此后的勾当中咱们也会延续对峙，而后就到了筹办阶段，起首我发明，咱们有大都同窗在念书的进程中，抱着完成使命的立场去完成，念书时没能使本身静下心来走到文本中去，而是蜻蜓点水，对付了事。比方，摘抄好词、好句、好段时，遴选简略的`内容来写，偶然同一个词语能写良屡次。咱们提倡同窗们多念书，便是但愿同窗们能接收精髓，丰硕咱们的常识。以是。咱们在念书的进程中，必然要让本身静下心来细心咀嚼。第二、这是一个特性的标题问题，那便是在读完文章后，写出本身的感触感染。写感触感染对同窗们来讲，或许感触感染是一件很难很难的任务，实在，咱们不必要把它看的那末可骇，甚么是感？能够或许或许或许或许或许是从书中贯通出来的事理或高深的思惟，能够或许或许或许或许或许是受书中的内容开导而激发的思虑与遐想，能够或许或许或许或许或许是因念书而激起的决计和抱负，也能够或许或许或许或许或许是因念书而激发的对社会上某些丑陋景象的报复、嘲讽。“感”是因“读”而激发的。“读”是“感”的根本。蜻蜓点水地读，能够或许或许或许连原作讲的甚么都不体味，哪能有“感”?读得浮浅，固然也感得不深。只需读适当真，才能有所感，并感得深切。只需当真读好原作，一篇文章能够或许或许或许或许或许写成读后感的方面良多。如对原文中间感触感染得深能够或许或许或许或许或许写成读后感，对原作其余内容感触感染得深也能够或许或许或许或许或许写成读后感，对个体句子有感触感染也能够或许或许或许或许或许写成读后感。总之，只需是原作品的内容，只需你对它有感触感染，都能够或许或许或许写成读后感，你只须要把你所晓得的都表现出来，如许的读后感便是好的读后感。

　　作为一一切着丰硕文化秘闻的黉舍，要让师长教员能读好书，必须具有一个精采的念书情况。黉舍有阅览室，图书室，外面的图书有良多值得咱们一读。咱们讲堂同样成立了图书角，我信任只需故意你总能发明到好书，并且咱们进修部也睁开了“走进阅览室”的勾当，方针很大白，为的便是让同窗们好好静下心来念书，黉舍对书香校园这一主题勾当花了良多心机并做出了良多尽力，但愿咱们同窗们都能够或许或许或许或许或许熟悉到教员们的专心良苦，为本身念书，读成心于咱们的书！

　　固然此次勾当睁开得很顺遂，功效也很好，可是我苏醒地熟悉到，念书条记勾当的睁开，另有良多几多使命要做，还需进一步深切睁开下去，要最大限制地让同窗们读好书，12月念书月，让咱们一路联袂打造书香校园。

念书交换会的勾当总结2

　　20xx载着收成飞奔而去，20xx带着但愿款款而来。为了让师长教员对本学期的念书情况做一回顾和总结，在新的一年能延续畅游书海，让浏览成为一种习气。1月8日，仰韶黉舍五一班师长教员停止了以“浏览点亮人生，书香伴我生长”为主题的念书交换会。

　　交换会上，师长教员一改昔日的羞怯与胆寒，站在讲台上娓娓而谈。他们有的热忱地向巨匠保举了本身喜好的册本，如《木偶奇遇记》、《爱丽丝梦游瑶池》、《中华高低五干年》、《装在口袋里的爸爸》、《胡涂猪》、《人鱼诱中计》、《塔顶上的猫》、《草屋子》等；有的兴奋地分享了本身的念书收成，那深切的贯通已根植于内心深处，将成为他们生长路上的阳光雨露。为他们的生长惊喜，为他们的进步喝采！

　　陶渊明曾说：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”念书对人的影响也是如斯，一日日浏览的堆集躲藏于内，不惊不乍，而那常识的堆集，思惟的贯通却在耳濡目染间暗暗地改变着念书人。以是“授人以鱼，不如授人以渔。”

　　交换会在欢畅强烈热闹的空气中停止。杨xx的`讲话让同窗们为他响起了强烈热闹的掌声。他读的书是《鲁宾逊飘流记》，他说：“即便你置身荒原，面对窘境，也不能抛却一点点的但愿之火，就算它只是不起眼的小火星，只需你爱护保重它，它或许会变成熊熊猛火，给你带来保存的但愿。”

　　巩xx同窗向巨匠保举了《百科全书》这本书，他说：“我读这本书收成了良多常识，如：‘自在女神’名字的来历，植物的糊口习气和奥妙，迷彩服的来历等。我还晓得了一些奇异的人和事，比方有小我长了两颗心，另有一小我长了三个胃。但愿你们也能够或许或许或许或许或许读一读这本书。”他的讲话让同窗们侧耳聆听，欷歔不已。

　　他们经由进程念书，学会了戴德，学会了区分，学会了自力，学会了仁慈。生长的脚步模糊可见，书的影响已浸润其內。

　　《小公主》这本书让贺xx学会了赏识真善美，憎恨假恶丑。这类情感休会是深切的、名贵的，无可替换的，也是只需倘佯在书海中的人才能感触感染到的。王佳怡说：“诙谐和笑话是人们糊口的调味剂，不了它，咱们的糊口将会少良多笑声。念书也能带给人欢愉。”

　　周xx保举给巨匠的是《名流传》这本书。读人物列传，感触感染人物在磨难面前表现出来的悲观顽强，百折不挠，册本已成为他们生长路上的导师。

　　这是同窗们保举出来的表现优异的同窗，瞧，他们笑得多高兴！

　　兴奋的工夫老是久长的，念书交换会竣事了，而浏览还将延续。唯愿在师长教员心中播下的浏览种子能生根，抽芽，暗暗地改变他们的糊口。让书香永久陪同他们生长！

念书交换会的勾当总结3

　　自“为中华之突起而念书”百日念书勾当睁开以来，为鼓动勉励孩子对峙天天念书，增强念书乐趣潍坊十中小学部各班纷纭构造各类差别情势的朗诵、交换勾当。克日，“五、二”班睁开了主题为”我念书我生长”的念书交换勾当。勾当中同窗们拿出本身亲爱的册本与同窗们分享，彼此交换念书给本身生长带来的影响。

　　在古代文人眼里，念书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋墨客黄庭坚说：“三天不念书，便说话风趣，脸孔可爱”；华师大一传授退休后感言：“不念书，何故活？”

　　勾当进程中孩子们就近期浏览过的名著及儿童文学以报告、美文片断朗诵、分享念书心得或小组交换的情势停止分享。

　　孩子们或先容本身的阅念书目、或分享本身的`浏览体例、或分享本身的心得体味，各抒己见，各抒己见。

　　册本的气力是庞大的，念书是文雅的，念书是斑斓的，念书是欢愉的。本次交换会不只交换册本，更首要的是交换思惟。每小我在交换会前都做了充分的筹办，勾当停止中，出色的说辞和优异书目频出，巨匠主动互动，掌声不时，空气强烈热闹。经由进程勾当也大大激起了孩子们的念书热忱，信任在书香的浸润下，他们将走的更远，飞的更高。

念书交换会的勾当总结4

　　停止一次胜利的浏览勾当，必然会动员更多的人插手浏览的行列。以下是63班念书交换会的总结。在此次交换会上，咱们首要告竣了以下共识。

　　第一，营建书香空气。

　　班级是师长教员生长的摇篮。要让师长教员走上浏览之路，起首要在讲堂上营建精采的浏览空气，操纵情况指点师长教员进入“书香”。讲堂书香空气的营建从三个方面动手：一是操纵好黑板报这一有用的宣扬窗口。专心看每期板报。其次，要把班级栏目扶植好，给师长教员更好的揭示空间，让他们的进修糊口活跃风趣。

　　第二，睁开丰硕多彩的勾当。

　　在营建精采讲堂空气的同时，咱们更多的是在思虑指点师长教员浏览。以浏览为主题的双周浏览勾当。如：美国英语浏览大赛、讲故事大赛、浏览交换勾当、休会畅通勾当、主题报告等。经由进程这些差别情势勾当的睁开，在班里构成了稠密的浏览空气，引领师长教员走上浏览之路，从心底爱上浏览。

　　第三，引领浏览体例。

　　经由进程勾当比赛和空气营建，指点师长教员走向胜利的浏览之路。

　　1、让师长教员晓得他们为甚么要进修。

　　告知小师长教员念书，那末作为教员和师长教员该当清楚标题问题——你为甚么要念书？以是我让小师长教员走向天下和名流

　　名家中去追求谜底吧。

　　英国人喜好说——册本是巨大天赋留给人类的遗产。培根——汗青使人伶俐，诗歌使人富于设想，数学使人切确，天然哲学使人深切，伦理学使人持重，名学和修辞学使人善辩。总之，念书能陶冶特性。高尔基热忱弥漫地说——酷爱册本吧，册本能赞助你们糊口，能像伴侣一样赞助你们在那使人目炫狼籍的思惟豪情中，理出一个眉目来，它能教会你们去尊敬别人也尊敬本身，它将以酷爱天下，酷爱人的豪情，来鼓动勉励你们的`伶俐和心灵。师生养成精采的浏览习气，相称首要。

　　2、教给师长教员晓得读甚么书。

　　是啊，册本不计其数，让师长教员有遴选地读，该读甚么呢？指点孩子爱念书，读好书是每一个教员应尽的义务。在这个学期中，几近每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为甚么》《名流故事》等书。在课外，孩子们更是地舆地舆，放言高论任其漫游，良多同窗一个学期的时辰读了十本书不止，堪称收成颇丰。

　　3、时辰保障师长教员读好书

　　在若何念书方面咱们有本身的详细做法：

　　（1）保障有书读

　　每位同窗除借阅班级“图书角”中的图书外，在班委果率领下自发起来，每人把本身家中的喜好的图书带到讲堂，停止“图书飘流”，保障了每一个孩子都有书读。

　　（2）保障念书时辰

　　天天早上师长教员到校是20分钟的“晨诵”时辰，在这段时辰内，共诵请求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

　　（3）保障念书交换会

　　咱们每周有一节念书时辰，这个时辰要充分操纵好。让师长教员停止交换，能够或许或许或许或许或许讲本身喜好的书中片断，能够或许或许或许或许或许朗诵一段本身喜好的文章，能够或许或许或许或许或许来谈一谈本身的念书感触感染，还能够或许或许或许或许或许对巨匠一路读过的书睁开会商。交换了，熟悉才会更深切；揭示了，懂得才会更深切。

　　念书发愤，让册本成为咱们生长的基石，让书香溢满咱们的童年！念书交换会上，同窗们表现将在此后的进修糊口中再接再砺，读更多的好书，取得更多的常识。

念书交换会的勾当总结5

　　《虫豸记》是法国精采虫豸学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著述，不只是一部文学巨著，也是一部迷信百科。它熔作者平生研讨功效和人生感悟于一炉，以人性看护虫性，将虫豸天下化作供人类取得常识、兴趣、美感和思惟的美文，这本书以忠厚于法文原著全部风采及抒发特点为遴选准绳，让天下读者初次大白虫豸们的平常糊口习气、特点的描写等。一小我花费平生的工夫来察看、研讨“虫子”，已算是古迹了;一小我平生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是古迹;而这些写“虫子”的书居然一版重版，前后被翻译成50多种笔墨，直到百年此后还会在念书界一次又一次激发颤动，更是古迹中的古迹。这些古迹的缔造者便是《虫豸记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。法布尔具有“哲学家普通的思惟，美术家普通的视角，文学家普通的笔触”。在本书中，作者将专业常识与人生感悟融于一

　　炉，娓娓道来。字里行间弥漫着作者本身对性命的.尊敬与酷爱。本书的问世被看做植物心思学的降生。《虫豸记》不只是一部研讨虫豸的迷信巨著，同时也是一部歌颂性命的雄伟诗篇，法布尔也由此取得了“迷信墨客”、“虫豸荷马”、“虫豸天下的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个伶仃的存在，地球上的一切性命、包含“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个慎密接洽的体系当中，虫豸也是地球生物链上不可贫乏的一环，虫豸的性命也该当取得尊敬。《虫豸记》的确是一个古迹，是由人类精采的代表法布尔与天然界浩繁的普通子民――虫豸，配合谱写的一部性命的乐章，一部永久解读不尽的书。如许一个古迹，在人类行将迈进新世纪大门、地球行将迎来生态学时期的紧急关键，或许会为咱们供给更名贵的启发。虫豸记也叫做《虫豸物语》和《虫豸学札记》。

　　《虫豸记》不只让师长教员们坦荡了眼界，增加了常识，并且还让他们学会了从差别角度看标题问题。我感触感染《虫豸记》是一本值得每位师生配合浏览的好书，只需你当真地浏览它，就能够或许或许或许或许或许像我一样，从中获益良多。

念书交换会的勾当总结6

　　20xx年9月29日下战书我校全部教员在办公室睁开了念书履历交换勾当。前后共有8名教员做了念书交换。

　　从勾当的筹办情况看，黉舍比拟正视此次勾当，主动构造策动，宣扬“念书勾当”的精力本色，使每位教员都实在体味勾当的方针、请求及要到达的详细方针。教员们不管年青的，仍是年长的都自发参与到这项勾当中来，使得本次念书交换勾当的空气全部上比拟稠密。

　　从教员们的交换看，很较着，教员们都当真浏览了本身所选的册本，并写出了深切的体味。交换时有些教员声情并茂，情感昂扬，做到了心与心的交换;有些教员如刘士香、陈文庆能与本身的讲授理论无机连系，学乃至用;另有些教员如李炎儒、张学玺等固然读了不异的.书，但各有差别的体味。交换后，巨匠能够或许或许或许或许或许取得一些共识和启发，其余教员都很感动，纷纭谈了对此次勾当的熟悉和本身的收成。、

　　总之，我校停止本次念书履历交换勾当旨在变更教员念书的自发熟悉，并对峙边读边悟，边悟边写，不时加深本身的文化秘闻，进步在讲授中的深思熟悉，并自发反应到教导讲授理论中去。在念书中思虑，在思虑中加快本身的生长步调。本次勾当，在必然水平上到达了本次念书交换勾当的方针，愿我校教员建立毕生进修的理念，博览群书，不时丰硕本身的文化秘闻。

念书交换会的勾当总结7

　　与书为友，以书养性。念书是台格小学师生的杰出传统，几年来台格小学在吕利军校长的提倡下，应用保举书目与自选书目相连系的体例，引领教员静下心来浏览教导典范著述，并对峙写念书条记及心得，使念书成为教员生长的催化剂，尽力打造“科研强师，科研兴校”的汶源抽象。念书交换会也已成为台格小学每学期按期停止的勾当。

　　学期初，黉舍又为教员们经心遴选并购买了《第56号讲堂的古迹》一书。教员们操纵课余时辰，赏名著，读典范，在浏览中与巨匠对话，在浏览中与愚人交换。在5月15日的念书交换会上，每位教员都从本身的`浏览履历动身，连系使命现实和糊口休会，泛论了本身的念书感悟。一个个教导故事，一段段教导名录，一条条教导倡议，从列位教员的口中娓娓道来。《念书是进步的源泉》道出了念书的首要性；《协调的家庭教导是孩子生长的摇篮》号令每位家长要向卡尔·威特进修，正视家庭教导；教员们泛论着要像朱永新教员一样《做有抱负的教员》；憧憬着《我的教导抱负——让英语成为教导特点》、《我最抱负的体育课》；念书《为糊口翻开了一扇窗》，深深地影响着咱们要《自傲、自强、敢于立异》，更教会咱们该当《让讲堂成为孩子生长的舞台》。

　　教员们在念书交换中共赴了精力的盛宴，同享了念书的欢愉。明天的念书休会便是明天的讲堂理论，只需教员书读多了，常识面广了，贯通才能强了，在讲堂上才会瓮中之鳖，游刃不足，讲堂才能飞腾迭起，出色纷呈。

　　如许，师长教员就会在享用中欢愉进修，教员就会在享用中轻松施教。教员带头念书进修，这本身便是对师长教员的一种言传言教。

　　经由进程念书勾当的睁开，赞助教员不时丰硕自我、涵养本身，营建了内在丰硕、充满协调的校园文化空气。浓烈的书香丰裕校园的每一个角落，师生共读成为汶源一道永久而亮丽的校园风光线。

念书交换会的勾当总结8

　　高尔基师长教员说过：“册本是人类进步的门路。”念书能陶冶人的情操，给人常识和伶俐。常识便是气力。书并不以用途告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭察看得之。念书使人赅博，争辩使人机灵诗歌使人巧慧；数学使人邃密；博物使人深邃深挚；伦理使人持重；逻辑与修辞使人善辩。册本鼓动勉励了伶俐和心灵，若是不它们，咱们就会灭顶在那外面，会被愚蠢和鄙陋的工具呛住。酷爱书吧——这是常识的根源！只需常识才是有用的，只需它才能够或许或许使咱们在精力上成为顽强、虔敬和有理智的人，成为能够或许或许或许或许或许真正爱人类、尊敬人类歇息、衷心地赏识人类那不中断的巨大歇息所产生的夸姣果实的人。

　　此次念书交换勾当的睁开，极大的变更了同窗们的念书热忱，同窗们在课余时辰都在浏览本身喜好的册本，但愿同窗们能够或许或许或许或许或许在此后延续对峙这类精采的念书习气。同窗们在强烈热闹、协调、温馨的空气中会商念书与小我本质进步、国度的强盛等多方面的意义。此次勾当进步师长教员全部常识本质的一个有用手腕，也是为营建安康的校园文化空气，指点主动的肄业风气，提倡欢愉的.进修理念。不只是知足咱们大师长教员的文化须要，更是为了鼓动勉励同窗们多念书，读好书，坦荡视线，拓展本质，周全生长。

　　此次交换会的胜利的地方有良多，不只增进了同窗们之间的交换，加深了同窗们的豪情，使彼此间的交换加倍深条理，并且同窗们经由进程彼此分享好书，进步了同窗们的全部本质，鞭策了同窗们的思惟进步，使同窗们受害匪浅。

念书交换会的勾当总结9

　　性命是如许鄙吝，咱们的舞台是如许狭窄！平生一世，咱们被支配在无空的一个小小的坐标点上。咱们穷尽本身的视力与脚力，也不能够或许或许或许望到太古的花开，走遍民气的角落。拘感触感染让咱们这么不甘！

　　幸亏，咱们能够或许或许或许或许或许在册页上聆听智者的殷殷吩咐！那些成绩卓越的名流，带着他们至真的人生体悟，从光阴深处走来，从遥迢天涯走来，集合在一路，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法例悉数告知你。他们悟了好久才悟透的人生事理，他们摸索了好久才摸索到的胜利途径，你只需拿出一分钟的时辰就能够或许或许或许或许或许将它改变为本身的精力财产。你的性命，此后将被注入一股奇异的气力。你具有了借助胜利人士的脑筋思虑本身的人生课题的能够或许或许或许。固然你未曾伸手到那些富豪的荷包里去拿钱，可是，有一种丰赡的奉送，比款项更加金贵！

　　如温暖的东风，吹散心中郁积的迷惑；似夏季的阳光，照亮阴郁覆盖的心灵；是生长的门路，铺就完成胡想的旅途；是伶俐的加油站，兴起咱们进步的帆船……这便是册本的魅力和气力！念书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无限的美的享用，一次次人生路程的智力加油。

　　念书使人夸姣“优”美在字典上的意义是：夸姣。做一个夸姣的人，我信任是觉大大都人的但愿。除心灵的夸姣，表面也须要夸姣。为了这份夸姣，人们使出了万千手腕。比方兵器相见的整容，比方涂脂抹粉的化装。。为了抚平脸上的皱纹，居然发了然用肉毒杆菌的霉素在眉眼间打针…让我在这个曾当过大夫的`人，惶惶不安。实在有一个最简略的美容体例，却被人们轻忽，那便是念书啊！

　　念书的时辰人是专一的。由于你在听一些魂灵喃喃自语，不禁自立的礼让和目不斜视。即便是读闲书，看到妙处也会不由得击节称赏…久长的念书能够或许或许或许或许或许使人养成恭顺的习气，晓得这个天下上能够或许或许或许或许或许为师的人太多了，在糊口中也会因循携耳聆听的姿势。而聆听是让人神彩倍添的绝好体例。一切的人都巴望被谛视，而每特性命也都不应被轻忽。你正视了别人，魅力就来临在你双眸。

念书交换会的勾当总结10

　　读到一本好书，就犹如相逢一名巨大的教员，停止一次胜利的念书勾当必将动员更多的人投身念书的行列。上面就六三班停止的念书交换会这一勾当做一总结。在此次交换会上，咱们首要告竣了以下共识。

　　一、营建书香空气。

　　班级是师长教员生长的摇篮，要让师长教员走上浏览之路，起首要在班级中营建精采的念书空气，用情况来指点师长教员走入“书香”。

　　起首是操纵好板报这一有用宣扬窗口。专心出好每期的黑板报。

　　其次扶植好班级专栏，给师长教员一个更好的揭示空间，让进修糊口变得活跃活跃而充满生趣。

　　二、睁开多彩勾当。

　　在营建好班级空气的同时，咱们更多的是思虑把师长教员指点浏览途径下去。每两周一次的环绕浏览为主题的念书勾当。如美文朗诵比赛、讲故事比赛、念书交换勾当、心得传阅勾当、主题演说等。经由进程这些差别情势的勾当的睁开，在班级中构成浓烈的浏览空气，引领师长教员走上浏览之路，从心底里爱上浏览。

　　三、引领浏览之路。

　　经由进程勾当比赛、空气营建等来指点师长教员走上胜利的浏览之路。

　　1、让师长教员大白为甚么要念书。

　　告知小师长教员要念书，那末作为教员和师长教员都该当大白的标题问题——为甚么要念书？

　　因而我就让小师长教员去大千天下、名流名家中去追求谜底吧。

　　英国人喜好说——册本是巨大天赋留给人类的遗产。培根——汗青使人伶俐，诗歌使人富于设想，数学使人切确，天然哲学使人深切，伦理学使人持重，名学和修辞学使人善辩。总之，念书能陶冶特性。高尔基热忱弥漫地说——酷爱册本吧，册本能赞助你们糊口，能像伴侣一样赞助你们在那使人目炫狼籍的思惟豪情中，理出一个眉目来，它能教会你们去尊敬别人也尊敬本身，它将以酷爱天下，酷爱人的豪情，来鼓动勉励你们的伶俐和心灵。师生养成精采的.浏览习气，相称首要。

　　2、教给师长教员晓得读甚么书。

　　是啊，册本不计其数，让师长教员有遴选地读，该读甚么呢？

　　指点孩子爱念书，读好书是每一个教员应尽的义务。在这个学期中，几近每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为甚么》《名流故事》等书。在课外，孩子们更是地舆地舆，放言高论任其漫游，良多同窗一个学期的时辰读了十本书不止，堪称收成颇丰。

　　3、时辰保障师长教员读好书。

　　在若何念书方面咱们有本身的详细做法：

　　（1）保障有书读。

　　（2）保障念书时辰。

　　天天早上师长教员到校是20分钟的“晨诵”时辰，在这段时辰内，共诵请求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

　　（3）保障念书交换会。

念书交换会的勾当总结11

　　濮阳市油田第四小学很是正视”书香家庭亲子共读”勾当睁开，正视家长念书进修，这已成为一切师长教员家长的共识。“家长好好进修，孩子天天向上”已成为浩繁家长的信条。此次家长念书交换会，因驱逐观赏团又显得与以往有所差别。作为黉舍的一个首要构成局部，咱们对峙“三早”，即：早告知、早预习、早经营，做到了“三充分”即：动员充分、筹办充分、讲话充分。念书交换进程中，咱们对峙根据“一读二悟三思四议五评”的念书体例，将划定篇目完整读懂读透，勾当取得了较好功效。现总结以下：

　　一、读，情势丰硕多彩

　　读的进程，是进修的第一步。为了读懂读透，掌管人指点巨匠起首齐读，让巨匠对原文有一个开端印象；接着掌管人指点巨匠分组细读，接纳连续不断的接力赛情势，让现场空气绝后低落；第三步，掌管人指点巨匠停止品读，接纳抢答的体例分派机遇，取得机遇的家长把本身最爱好的一段读给巨匠听。几轮上去，家长们意犹未尽。

　　二、悟，大师入脑入心

　　悟，是从书中感悟事理，把书读到心中的进程。掌管人让巨匠深切体悟书中所讲，连系本身糊口现实，去感悟专家倡议对本身糊口的赞助。悟，须要静，掌管人给了五分钟的时辰，这五分钟，固然讲堂安好到掉根针都能闻声，但每位家长的内心都是波涛澎湃。

　　三、思，让书回归糊口

　　思，便是要应用书中事理，指点咱们言行，做到知情意行的协调同一。思虑，是念书的升华进程，是每小我从书中到糊口中的进程。在这个关键，掌管人主动指点巨匠从书中来，到糊口中去。

　　四、议，让书回归糊口

　　议，便是要与别人交换分享，把深切的事理糊口化，动员身旁的人配合尽力保护安然协调的幸运糊口。议的关键延续五分钟，分小组停止，小组长担负，让每位家长透露心声，让每位家长都能够或许或许或许或许或许敞高兴扉说出内心话。

　　五、评，让书回归糊口

　　评，便是要取其精髓去其糟粕，要有遴选的接收，办事于咱们的使命糊口。全部评的进程，掌管人接纳了抢答的体例构造，每位家长讲话的豪情被扑灭，抢先恐后到讲台上向巨匠报告请示念书与糊口感悟。讲话的家长有人苦口婆心，有人娓娓而谈，有人自警自省，有人反悔曩昔面向将来；台下时而掌声雷动，时而寻思冷静，时而感动落泪，时而拥护声声。家长们对所学内容有了深切的懂得，对此后的糊口和教导孩子有了当真的深思。

　　在巨匠的留恋中，念书会靠近序幕。时短而情长，意犹未尽的家长们依依不舍地从书的意境中走出，却取得了郭教员早已筹办的大奖。全部念书交换会停止中，郭教员专心评出了“家长念书斥候”。颁奖，一个崇高名誉的时辰，家长们的念书热忱再次低落，纷纭表现要增强念书自学，争夺下次更好的表现。

　　名流故事是每小我生长进程中不可贫乏的密切火伴，它像阳光雨露，津润着咱们儿时的胡想。为了让师长教员进一步体味古今中外名流贤士，建立弘远抱负，完成心中的胡想而吃苦进修，揭示今世少年高昂朝上进步、主动向上的精力风采，进一步鞭策课题组深切耐久睁开，在五年级各班主任的经心构造和全部同窗的配合尽力下，颠末4月的教研组勾当酝酿和5月的班内报告大练兵，五年级语文教研组停止的`“名流伴我行”故事报告比赛于5月23日顺遂停止并获美满胜利。现将勾当内容小结以下。

　　一、酝酿阶段

　　一本好书，平生财产。4月23日是天下念书日。借念书月勾当，咱们课题组的教员也主动酝酿本年的念书月勾当计划。颠末屡次小我味商，巨匠定出五年级的勾当主题为“名流伴我行”故事报告比赛。4月下旬在教研组外向各班收回倡议，为停止报告比赛做后期筹办，定出必念书目。

　　二、实行阶段

　　5月为勾当实行阶段，首要分为班内提拔和年级比赛两局部。

　　1、班内提拔

　　在向各班收回倡议后，全部同窗操纵课间和下学后时辰主动浏览必念书目和自选书目。各班在每周特地拿出一节课时辰，让师长教员组内交换本身看过的名流故事，肯定报告标题问题。

　　肯定标题问题此后，同窗们进入主动的操练备战阶段。只需偶然候，就在课间彼此操练讲故事，或在下学后给家长讲故事，力图报告豪情饱满、顺畅流利。

　　颠末一段时辰的自行操练，各班进入组内评选阶段，推举出了优异选手参与班级故事比赛。颠末PK，每一个班毕竟选出5位“班级小书虫”，为进入年级比赛做筹办。

　　2、年级比赛

　　比赛在多功效讲堂停止，刘蓉侠教员担负总筹谋，毛晓东、焦翔、杨建章、寇新航和余娟教员担负评委，由杨依椤、展裕钊同窗掌管。

　　为了使比赛公允、公道，严重有序地停止，比赛接纳10分制：故事内容占3分，请求兴趣性强，富有号令力和教导意义；报告技术占2分，请求做到完稿报告，抒发流利，有板有眼；抒发才能占3分，请求口齿清楚，声响嘹亮，豪情丰硕；精力风采占2分，请求穿着得体，仪表风雅，身形适当。评分体例是：去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取均匀分。

　　颠末出色剧烈的比赛，毕竟决出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名和优异奖20名，10名同窗荣获“校级小书虫”称呼。刘蓉侠教员颁布颁发了比赛功效。比赛在强烈热闹、欢畅的空气中落下帷幕。

　　三、勾当做果

　　好的故事，便是一杯香浓的琼浆，读来老是使人回味无限，使咱们感触感染到真、善、美的陶冶。“名流伴我行”故事报告大赛只是课题组停止的念书月系列勾当的一局部。在此次念书月勾当中，全校同窗都能洗澡书海，迫不及待地浏览，与好书交伴侣，享用到了浏览的欢愉。

念书交换会的勾当总结12

　　暑假为教员们保举了《念书是教员最好的修行》这本书，上周以教研组为单元停止了念书交换勾当，明天操纵营业进修的机遇停止了全校的念书交换勾当。明天的交换勾当语文组李xx、李xx、罗xx三位年青教员停止了交换，数学组孔xx、彭xx两位中年教员停止了交换，另有年青的刘洁也停止了交换，英语组张xx做了交换，科任组张xx、周xx、徐xx停止了交换。

　　实在上学期倡议念书的时辰说了不请求巨匠写念书条记、念书心得，自在的随性的读一读，交换的时辰也是拿着书聊一聊。明天的交换勾当还真的是很随性，有的教员真的拿着书上去交换，有的教员建造了PPT和巨匠分享，有的读了本身的浏览心得。李xx将本身的念书所得和讲授连系起来谈了本身的感悟；

　　李xx则遴选了教员与家长的相同为切入点谈到上学期的一次失误和后面的步履；

　　罗xx则谈到了给孩子决定信念，谈到了本身的惭愧与改变；

　　孔xx连系本身女儿的`故事谈了罢休孩子能够或许或许或许带来的惊喜；

　　彭xx动情的以母亲与教员的两重身份谈了念书的感悟，特别激发她共识的是《黉舍让孩子变笨了》和《若何让孩子欢愉的学》，乃至提出了质疑和本身的熟悉；

　　刘洁重点先容了夏xx教员的影视讲授；徐xx也遴选了影视讲授为切入点，连系本身带班给六年级孩子保举《妈妈再爱我一次》旁观，谈了谈起到的功效；张宇坦白的认可本身不爱念书，但仍是遴选了和自已相干的局部浏览，并连系这学期五年级的讲授情况，熟悉到师长教员无限的潜力；周xx也遴选了古代讲授的内容做交换。

　　听完了巨匠的交换我做了冗长的总结。步履：暑假保举了浏览这本书，巨匠多几多少是步履起来了，最少买了书，有人看了一点点，大大都人看完了，这便是步履，这就很了不得。

　　情动：明天咱们听到的分享是真浏览此后的真分享。在分享中有母亲，有教员，有童年，有使命……良多分享感动了咱们的心灵，激发了咱们的共识。

　　心动：好些教员认可了本身之前不爱浏览，但英勇地说要读完这本书，另有教员说要把浏览当做习气，如许的心动能够或许或许或许是最大的收成。

　　互动：浏览原来最好的体例是独处。但互动对浏览早期来讲有首要的意义，但愿巨匠互动起来，彼此保举书，送礼的时辰也送一些书，睁开一些家庭浏览、亲子浏览勾当，还能够或许或许或许或许或许是邻人浏览，若是有一帮志趣相投的人也能够或许或许或许或许或许构成浏览圈，巨匠彼此提示，能够或许或许或许功效更好。明天的勾当便是一次互动。

　　唐校恰幸亏会场，唐校的两句话让我印象深切，也作为文章的开头：浏览该当是一种糊口习气，浏览是最便宜的崇高。

念书交换会的勾当总结13

　　前人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。的确，在书中咱们岂但能够或许或许或许或许或许进修到保存的技术，还能够或许或许或许或许或许从智者圣贤身上感知到人生的哲理。当急躁成为市场经济下的社会标记，当更多的人不再手捧香茗书卷之时，社会的文化空缺在汗青的长河中只会剩下惨白。

　　光荣的是，照旧另有人固执的记得念书的俾益。更可幸的，大师长教员的咱们，有良多师长同窗关怀着咱们的生长成才。在土建院的第二届团学主干培训中，睁开了念书周系列勾当。“好念书，读好书，念书好”的规语在咱们的面前，耳边，心中不停的显现，深深的影响着咱们那已充满尘埃的'心。

　　在全部念书勾当中，从到藏书楼选书，在操场交换念书心得，写念书日志。咱们小组的同窗都很是的投入，由于巨匠都晓得念书之意义不凡，同时在如许一个聒噪的情况中静下心来念书交换更是机遇可贵。在藏书楼里，吻着书香，触着墨迹，悄悄的在书架间游走，翻阅着古朴芳香的书卷。怀着一份虔敬和求知的巴望，每人都想选一本好书。当履历了大要一个小时的选书，巨匠都找到了合适本身的册本。怀着一骨子的冲动与惊喜，咱们小组的念书修身之旅正式起头了。

　　前人云：智者著书。的确，在把玩笔墨的进程中。作者的怪异视角，睿智的话语，启发心灵的伶俐，使咱们马上入沐吹风。

　　之前的自足骄傲是何等的好笑。

　　在午时那段歇息的时辰，巨匠聚在一路，一路分享本身的念书心得。经由进程交换分享，使得咱们的魂灵深处再次的被涤净。会商书中的人物，朗念书中的典范句段，切磋对本身的糊口启发??时而动听的念书声，时而剧烈的会商，时而会意的欢乐，在校园中午的操场上，石阶旁回荡。经由进程念书的交换，思惟的碰撞，念书功效一路分享，在如许宽松自在的情况中，不自发的晋升了巨匠的素养，增加了伶俐。在夜深人静时，独坐案前，手捧爱书，咱们巨匠静下心来，写下本身的念书心得，当咱们的思惟变成了笔墨，当急躁的心安好上去，当咱们笑着进入梦境时，魂灵或许就在那一刻取得了升华。

　　念书修身勾当已竣事，但毕竟不会竣事。

念书交换会的勾当总结14

　　母亲没上过一天的学，完整不识字，劝人念书的话却一套一套，文绉绉的。“读得书多值大丘，不耕不种也有收。日里不怕人来借，夜晚不怕贼来偷”，好词！轻易记，一听就大白，除“大丘”以外，的确不必诠释。不鬼话，不废话，不套话，满是大口语，与“皮鞋芒鞋”之说功效一样，但文彩截然不同。不是说“言之无文，行而不远”吗？“皮鞋芒鞋”之说早已没人提起了，如许一首诗却还在不识字的白叟中通报。

　　母亲援用这首诗时，后面加了个“俗语说”，看来这首诗在本地存在了相称长的时辰，不知是哪一个乡间秀才所作？

　　网上一搜，大吃一惊，此诗竟为东坡师长教员所作，诗名叫《念书歌》，全文是如许的：

　　读得书多胜大丘，不须耕作天然收。

　　店主有酒店主醉，处处逢人处处留。

　　日里不怕人来借，夜间不怕贼来偷。

　　虫蝗水旱无伤损，欢愉风骚到白头。

　　母亲刚好截取了劝人念书的精髓，改了几个字，用故乡话读起来，更琅琅上口。

　　看来，东坡师长教员确曾到过我的故乡——桃花驿，说不定这首诗便是在桃花驿所作，“大丘”是本地的方言，一大块地步的意义，此刻另有人把自家的田称作“扁丘”、“丘畈”的。“日里”也是本地的方言，白天的意义。他的这首诗在桃花驿已成“俗话”了，不知东坡师长教员写这首诗时，可有近似老子“青牛出关”的典故？

　　遗憾的是，东坡师长教员的诗词集里却没找到这首诗，也不想多找，凭感触感染，该当是东坡师长教员所作。师长教员是个豪宕的.人，豪宕起首是“放”：放得下，放得开。看得透才放得下，看得穿才放得开。念书为甚么？神马成王成圣，神马经世济民，神马都是浮云，念书只为那一杯酒，为那一份自在，为那一份欢愉。居庙堂之高就筑“苏堤”，“射天狼”；处江湖之远就煮“东坡肉”，煎“东坡饼”，划“赤壁游”。

　　“赤壁”也不知是否是周郎的，“人性是”，“三国周郎赤壁”，一个周郎，何必争来争去？是又若何？不是又怎样样？与其纠结于“周郎”，不如趁这大好工夫，用这斑斓风光，开垦出个“东坡”来。经“乌台诗案”，信任东坡师长教员已看破了良多，放下了良多，因其放下，以是英气，因其英气，才有被贬海南时“化为黎母民”的朴拙。这是浪漫的李白做不到的，浪漫的谪神仙不知人世炊火，不理俗务，却总想“平交贵爵”，“心雄万夫”，弄得“青丝三千丈，缘愁似个长”，浮在半空中，瞻仰着天庭，用他“三千丈”的懊恼丝毗连着红尘，临死还在悬念：“仲尼亡兮谁为出涕”！

念书交换会的勾当总结15

　　念书分享会由心思征询、糊口权利、进修三部一路参与。在分享会之前，部里的每小我都遴选了一本图书当真浏览，在一切人度完书后停止了部分内的分享会，分享会此后，每小我都谢了念书感悟和对分享会的小我感触。在本周三晚，三个部分的同窗一路交换了这些天念书的履历和收成，并且每一个部分由两个同窗代表部分内的同窗颁发了本身对念书的履历和感悟。他们对念书的履历使巨匠受害匪浅，对册本的感悟也都很是深切。经由进程此次念书分享会，咱们熟悉到了念书的首要性。咱们在大学中不只需当真进修课内只常识、在各类勾当中熬炼本身，更要多念书、读好书，以念书充分本身。在刚开学的两个月中，咱们并未熟悉到念书的首要性，仍然像高中一样只是进修册本上的常识，可是经由进程此次念书分享会，咱们彼此交换念书的感触和履历。这让咱们发明，在大学中念书充分本身是很是首要的，读一本好书偶然乃至赛过在自习室做题好久。并且只是本身闷头念书也是不行的，借助念书分享会，咱们体味到了在念书中、念书后和同窗交换，分享履历的首要性。

　　每小我念书的时辰很无限，可是当巨匠坐在一路交换就相称于在无限的时辰里读了更多的书。听别人念书的体例和念书的体味让咱们本身也学会了这些念书的体例、体味到了这些书带给咱们的感悟。分享会中，同窗们提到了天天划定页数或划定时辰的念书，或在书上做念书条记，边读边把本身的`感触写上去，在读完整书此后再同一清算。有的同窗提出抽暇念书，在天天睡觉前、起床后、课间，抽出零星的时辰来浏览，如许不只节俭了时辰，并且零星的时辰拼起来也是一段不短的时辰，念书的效力还很高。对念书条记有的同窗以为只需勾勒书中本身以为出色或首要的段落就够了，有的同窗以为还须要把本身对书中内容的观点也写上去，便于往后重读的时辰从头懂得，看到本身前次念书的感触也有利于本身思惟的拓展。

　　颠末此次念书分享会，同窗们都有了很大的收成。信任部里的同窗在念书分享会此后仍然会本身自发地找好书读，承袭着多念书、读好书的精力暗里或找时辰巨匠同一交换感触。养成一种念书的糊口习气。

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