教员期中测验使命总结(精选11篇)

　　总结是指对某一阶段的使命、进修或思惟中的履历或情况加以总结和归结综合的书面材料，写总结有益于咱们进修和使命才能的前进，是以咱们要做好归结，写好总结。你想晓得总结若何写吗？上面是小编帮大师清算的教员期中测验使命总结，供大师参考鉴戒，但愿能够或许赞助到有须要的伴侣。

教员期中测验使命总结(精选11篇)

教员期中测验使命总结1

　　此次期中测验，我的名次是年级16名。在通俗班能够或许考到年级第16名，这不只跟我平常平凡对本身严酷请求有关，并且还和我杰出的进修习气有关。上面把我进修的一点点履历和大师交换一下。彼此进修。

　　一、用心听讲，敷衍了事

　　这仿佛是须生常谈再根基不过的标题标题题目了，可便是如许根基的标题标题题目，我也要谈一下。由于咱们年级应当仍是有很大一局部同窗在这方面做得不好。偶然上课会用心不正视听讲、出神，实在上课不用心听讲是很严峻的标题标题题目。万一有一个首要的常识点没弄大白或没听到，那末前面的内容便会云里雾里，构成一大块常识的缺失，到头来还得回家念书补习，占用了良多时辰，没准还弄不懂，与其如许，不如好好听讲，疾速懂得教员所讲的新常识呢！

　　二、前进效力，雷厉盛行

　　在充实操纵了讲堂的时辰后，回到家中，咱们依然不能完全抓紧，要在长久的歇息此后立即满身心肠投入到进修当中，要疾速完胜利课，争夺能再做得当的习题，以强化对黉舍进修常识的稳固，不要总感受时辰不够用，由于这实在是你效力的标题标题题目，只需前进效力，你一天能做良多使命，切忌边学边玩，如许你不只没学到也没玩好。有用力地进修，有用力地歇息，有用力地操纵可贵的每分钟，从而让本身过得充实，同时你也会收成良多工具。

　　三、多做总结，改良缺少

　　咱们每小我都应当筹办一个改错本，并按期看看它，这必然会对你有很大的赞助。由于咱们所学的常识是无穷的，就比方一个常数，以是当你在做题、做功课、测验时，每出一个错，便发了然一个常识上的缝隙，把这个标题标题题目弄懂了，是以，你常识上的缝隙便又少了一个，不过若是你老是发明一个常识点频频犯错，或老是“草率”，那你可得下狠心让本身多练点题了，以避免在科场上也因犯初级弊端而在考后捶胸顿足、追悔莫及。

　　四、多做勾当，调剂心态

　　在初三严峻进修的同时，咱们还应当操纵课余时辰多做勾当，由于体育在中考时占的分也愈来愈多了。或许有同窗会诉苦本身没偶然候，咱们是不是是能够或许操纵黉舍午时大课间时辰，到操场里去勾当勾当？乘公交车的同窗是不是是能够或许跑着去车站？这类应用琐细时辰来勾当对体育、体质的晋升也是不可藐视的！并且勾当能抓紧豪情，如许对进修也是很有益处的！在考前，咱们还应抓紧心态，别姑且抱佛脚学到很晚，如许不只对身材不好，也会影响第二天测验的阐扬。测验后，不要因考得太好而由由然，也不能因退步而闹豪情。不管黑白咱们都应好好总结，争夺下次能超出本身做的更好！

　　咱们在母校的日子已寥寥可数了，但愿我的进修履历能赞助此刻比我成就差一点的同窗获得更好的成就。让咱们用优良的中考绩就作为对母校最好的礼品！

　　颠末两个多月的九年级物理讲授，期中测验也已竣事，先生成就已颁发,在先生拿到物理试卷的同时，我也拿到了试卷，看事后感受全部情况不是很难，先生应当能做，但考上去的情况却不尽人意，为此对我在物理讲授进程停止当真地深思为此后能更好停止讲授。

　　在备课方面，在备每节课时，老是先对全数一章，和它在全数初中物理讲授和中考中的'位置作全盘斟酌，而后在详细到每节内容的重点和难点，使得在讲授中做到心中稀有，对重点和难点内容，阐发先生已有的常识和程度，正视在讲授平分散难点，按部就班，渐渐到达讲授请求和方针，应当说在讲授、备课中作了较详细和充实的筹办。上课方面，平常平凡在讲授中，认当真真，正视常识的导入，上课的跟尾，重根本常识的教授、根基技术的操练，在迷信切磋的讲授进程中让先生能履历切磋的进程和为甚么这么做的缘由。功课支配未几，课后也当真作了修改，请求先生把做错的功课请求勘误，在教员上课这方面应当说是不大标题标题题目。

　　在此次期中测试中，班级先生呈现黑白南北极分解很严峻，班级最高分和最低分相差有50分，原来在先生成就应当是中心大，头尾较小散布，此刻变成尾很大的不通俗散布，构成班级均匀分不高，究其缘由有以下几个方面：

　　一、由于本班先生来自差别的黉舍，进修根本差别，进修的立场和步履习气整齐不齐。详细可从先生功课的立场上反应出来，有的先生笔迹草率，连本身的名字多写得连本身都不熟习，所做的功课就像是底稿，为了功课的笔迹标题标题题目，也零丁找过先生停止领会和交心，说了先生本身也晓得如许做不好，但依然在功课上一如既往不转变，上课听课时的坐姿一看就不舒畅，居然有个体先生在上课能睡觉，发明他们睡觉时也接纳了教员常常利用的体例提示，课后找他们领会缘由，回覆是我想大师都大白。还说：归正我有不上高中吃这个苦干嘛？就这些标题标题题目我也给先生做了思惟使命，先生也大白如许做弊端，但见效甚微，想改，但没法节制本身的步履，另有局部先生找捏词说：我八年级物理不学好，此刻我学不好了。一句话便是偷懒怕苦。为此也找他们停止了思惟交换，说九年级物理的内容与八年级内容差别，就相称于大师又站在统一路跑线上一路跑，对一局部思惟上想学的先生，经由进程这半个学期的讲授进修习气和进修成就有了较大前进。

　　二、先生对讲堂进修常识的稳固情况不容悲观：详细表此刻功课实现情况看，固然功课未几，但三个班都有局部先生是剽窃或不做，构成所学内容不稳固，讲堂上听懂了，但不稳固，常识掌握情况就不好；从试卷上看根本局部得分情况也只需70~80%，对才能局部得分也只需50~60%，另有便是作图，常识迁徙才能较弱，可从测验测验切磋得分率只需40%多，固然讲堂上对测验测验切磋进程和为甚么要如许做率领先生一路寻觅到了缘由，但从先生答题来看，在切磋“安闲落体勾当快慢”测验测验时应若何去设想测验测验，发明掌握情况只需50%，以是鄙人阶段的讲授中使命艰难，若何前进先生对常识掌握成为火急须要处置的标题标题题目。

　　下阶段筹办的做法：

　　1、持续对峙之前好的做法，课后在功课标题标题题目高低工夫，从先生笔迹上和先生功课实现情况上和根绝超功课上脱手，讲堂上多做一些与根本常识相干的操练，加强默写和抽查，以期来催促先生对根本常识的稳固。

　　2、对一些程度绝对来说较好的先生和想学的先生，在讲堂上加以指点和才能的操练，以期前进他们的解题才能使他们的成就有所前进，能让他们在中考中获得较好的成就，进入本身对劲的高中。

　　3、课后加强教导来赞助一些懂得上不是较好的而又想学的先生，使他们的成就有所冲破。

教员期中测验使命总结2

　　伴跟着纷飞的大雪，伴跟着咆哮的北风，伴跟着旧的一年的曩昔，新的一年的到来，豪情飞腾的七年级上学期就如许仓促的竣事了。回首本学期的使命，苦乐各半，有喜有忧。本学期本身担负七年级(1)班的班主任使命，在这个学期我首要做了以下的使命。

　　起首，充实领会先生，只需充实领会先生才能有针对性的教导先生，因材施教，顺手推舟，教导的成果才会较着。颠末一个学期的班主任使命，我发明本班先生从性情上能够或许分为以下几类;1)布满活气型，这类先生比拟外向，等闲接管新颖事物，但也等闲感动，有些率性，承受不住波折，自我节制才能差，2)怯懦外向型，这类先生性情外向，对新颖事物的接管和敏感绝对较差，他们不喜好和教员交换，遇事望后躲，不爱显现本身的才能。3)自动长进型，这类先生长短清晰，自动朝长前进，有很强的长进心。

　　第一类先生喜好安闲安闲，自在自在地进修和文娱，等闲遭到不良情况的影响，一旦掌握不住就会做一些违背班规校规的事。第二类先生固然绝对较慎重，但等闲落空各类机遇。第三类先生只需得当指点，加强培育，便长短常鹤立鸡群的。同时，跟着咱们黉舍划归处所的实施，生源状态发生了很大的变更。

　　有很大一局部家长是做买卖的，或是进城务工职员，或为单亲，这使先生的教导在很大程度上成了黉舍双方面的事。在这类情况下，作为班主任，若是还对峙之前的那种做法明显是行不通的，是以，在新的学期我停止了以下几方面的测验测验，特记实上去，为下一个学期的使命起一点指点感化。

　　一、明白班纪、班规，规范先生的步履

　　先生从小学进入初中，站在一个新的动身点上，步履规范应当有新的请求，应当明白。是以一开学我就构造先生进修《中先生守则》和《铁四院中学先生一日步履规范》，并连系咱们黉舍新期间的生长特色，注入新的体例和活气，接洽现实，举例逐条分解，讲清其景象、缘由和风险，将它们作为步履的纲要，呈现标题标题题目实时对比守则处置，找出改良的办法。在次根本上和先生一路轨制了合适本班的班级规章轨制。

　　二、经心遴选培育班干部，培育“领路人”

　　一群好的班干部，能够或许以身树模，带动和感化全班先生，使班风纯粹，率领全班同窗走配合前进的途径。是以，在班干部的提拔和培育上我涓滴不敢松弛。鉴于七年级先生的出格情况，班干部根基由先生推举和我的指定相连系的体例来决议，办理上去，成果杰出，每小我都能自发保护班小我好处，增添义务感和声誉感。同时，我也正视培育的首要性，为了成立他们的在同窗中的威望，对班干部我和咱们的科任教员赐与进修上的出格教导，同时停止班干部办理体例的培训。使同窗们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风一向杰出。

　　三、接纳体例，自动促进与家长的接洽和相同

　　孩子的教导离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的表现只能经由进程家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也应实时反应给家长，只需左右开弓，才能收到教导的成果。但是由于大局部家长正处于单元主干的春秋，比拟繁忙，通俗的接洽体例难以实现。是以本学期，我在网上守旧了名为“尹教员的阳光小屋”的博客，将班上的巨细事务，测验成果宣布上去，以便家长能等闲的领会孩子在黉舍的.情况。同时，家长有甚么也能够或许在博客上留言，大大的便利了和家长的接洽，使教员和家长的接洽慎密亲密了良多。

　　四、给先生供给展现才能的舞台，培育先生的自傲心

　　在充实领会每一个先生的特色和特性及拿手此后，我在班上实施了值日生轨制，按照每位先生的特色让其担负差别的方面。由是以他们长于的，是以每小我都担负的很好，出格是黑板报期期都办的极为标致，主题凸起，获得教员和同窗的好评。咱们班持续屡次获得勾当红旗就与每位同窗的支出有关。同时，我操纵班会时辰停止“亮我风度”为题的主题班会让先生偶然候和空间充实展现其才干，先生们都从头熟习了本身，自傲心大增。

　　作为班主任办理好先生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任教员相同，以追求各学科平衡配合生长。本学期我除调和各学科外，还首要对数学方面的标题标题题目停止了处置，期中测验此后，本班先生对数学非常松弛，拖欠功课的景象也呈现了。

　　成就直线降落。讲堂纪律也呈现滑坡。数学教员非常不满。在这类情况下，我在班上召开了以“七最八舌话数学”为题的主题班会。让先生各抒己见来会商数学的标题标题题目，同时阐发情势，解答他们的猜疑，提出但愿，颁发嘉奖政策。经由进程这一系列的勾当，先生在数学方面的精力状态大为转变。讲堂规复到通俗状态。期末测验成就有较大前进。

　　固然，在办理好班级的同时，我也自动配合黉舍的步调，停止了各类勾当：惯例办理，阳光体育，军训，等等。都保质保量的实现了使命。

　　在本班各科任教员的配合极力下，本班的各项使命展开顺遂。也获得了必然的成就。期中期末测验咱们均居年级前线。语文常识比赛一人获一等奖，一人获三等奖。全国英语才能比赛两人二等奖，一人三等奖。汗青与社会常识比赛两人获三等奖。

　　此后，我将一如继往和各科教员配合，办理好班级，使一班更上一个台阶。

教员期中测验使命总结3

　　本学期期中测验竣事了，当我怀着忐忑的表情等来最初的测验成果时，表情马上豁然，孩子们的成就不只不糟，还挺好，有些出乎我的料想，感激天主，但也在道理当中，我为孩子们点赞，也为本身加油！

　　开学月朔段时辰，我碰到一些坚苦和挑衅。三六班孩子们初学两三位数除以一位数，由于常识跨度很大，再加上一个时辰很长的寒假才刚竣事，孩子们放飞的心还未收拢，我本身的表情也未调剂好，是以，有一小段时辰讲授成果不大好，孩子们家庭功课弊端百出，家长伴侣们焦急了，情急之下，锋芒指向我的通俗话，说我的通俗话不大规范，孩子们听不大懂，我内心有些不解，我接办这个班有一年了，畴前若何没这个反应呢，我来修文也快七八年了，也没提到我的通俗话标题标题题目啊，我和家长们交换，这个标题题方针处置别无他法，我只需极力前进通俗话程度！实在，这真的不是通俗话的`标题标题题目，而是一个进修纪律使然，孩子们接管新的常识，出格是跨度大的难点，更是须要一个进程，按部就班，瓜熟蒂落，而不是一挥而就。固然，须要体例，更须要极力。家长伴侣们的表情太孔殷了！颠末半个学期的师生配合极力，扎踏实实，一步一个足迹，此次期中检测，孩子们交出了使人对劲的答卷，成就首屈一指！我为孩子们点赞！

　　再说说我带的别的一个班五七班，这学期我刚接办。人数多，52人，相称于两个小班，根本差，真的，五年级了，另有二十之内加减法都不谙练的，并且不止一两个，之前该掌握的常识点都没掌握好，我真焦急。干焦急杯水车薪，只需面临现实，极力加油干呗。还好家长心中也稀有，同时也很信赖我，孩子们也喜好我，这为讲授打下了杰出根本，固然平常平凡孩子们学的仍是不抱负，但咱们没华侈一节课，没华侈统统机遇，我常常课间随时捉住标题标题题目，随时找个体人处置，工夫不负故意人，天道酬勤，我本来很担忧孩子们的成就，惧怕几非常的一大堆，还好，都及格了，总分与别班的差别削减了良多，要晓得，咱们班每周比公立班都少一节课呢！我为孩子们点赞，为本身庆祝！感激天主！咱们持续加油！

教员期中测验使命总结4

　　小学期中测验辞别一个段落，是对先生第一学期期常识掌握情况的掌握，作为一位教员熟习到期中测验事后，另有更首要的学期，那便是期末测验，面临我所教的班级期中测验成就，我对本身停止一个期中测验深思总结，但愿能查抄本身，同时鄙人一个学期也能有超卓的晋升。

　　我所教的两个班交班时成就不是最好的，乃至有一个班是最差的!固然期中测验申明不了甚么，但也能反应一些情况：一个班固然全部成就仍是最差，但我感受他们在前进。别的一个班的优异率是最多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我悲伤的处所。回忆我的教员糊口生计，短短两个多月的时辰，我真的很极力了，两个班的数学加上一个班的`班主任，天天忙得团团转，礼拜六礼拜天乃至来黉舍加班，但为甚么不及格的人数还会这么多呢，我当真的深思了。获得了以下几点：

　　一、在讲堂上过量的存眷劣等生，而轻忽了掉队生的接管才能。

　　在讲堂讲授时，每次讲授时不留给先生过量的思虑时辰，偶然只是短短一分钟乃至几十秒钟，以致于只需几个成就好反应快的同窗有思绪，而大大都同窗还在苍茫阶段，还不反应过去而我已将谜底奉告大师。久而久之，哪些反应烦懑，成就不好的同窗就健忘了思虑，每次标题标题题目一出来，他们就坐着发愣，或等教员同窗来告知他们谜底。头脑是越用越矫捷，但我却让他们损失了思虑的时辰和空间!

　　二、课后教导不到位。

　　在讲堂上此后短短四非常钟的时辰，班内的先生不能够全数都接管，出格是掉队生，他们最多接管40%，有的乃至不到40%，由于上课必定会有开小差的先生。讲堂上若是不正视听讲，课后就须要花2倍乃至更多的时辰才能真正学会新常识。但小先生通俗都贪玩，他们课后不能够全数用来进修数学，一次两次不学，渐渐地越积越多，越来成就越差，渐渐地本身也就损失了学好数学的决议信念。对如许的先生我应当捉住课后的时辰对他们停止一对一教导，但我却轻忽了这一点，这也是掉队生太多的缘由之一!

　　三、功课查抄

　　小先生自发性差，必须要教员实时提示。每一个班都有不写功课的先生，但我却不实时催缴，偶然候一忙就忘了，而先生看到我不催他们，渐渐就养成了不写不交功课的坏习气，而数学若是只是讲堂是绝对不行的，还须要课后多操练多稳固，不了课后的稳固，数学是学不好的!这也是期中测验不及格人数多的首要缘由之一。在将来的日子里我必然要在这方面改良!

　　期中测验或许不能完全反应一个先生的实在成就，但却能让咱们教员从中发明良多缺少，期中测验给我敲响了警钟。新教员不能为本身的弊端找捏词，而要总结履历，谦虚接管经历，再一一改良。或许我不是哪一个最优异的教员，但我必然会是最当真担负的教员!

教员期中测验使命总结5

　　期中测验成就颁发，初二年级的英语成就糟透顶，期中测验是对开学近三个月的总结与检测，期中测验的是对咱们前段进修不深切、成果差的反应，更是对咱们此后使命与进修的鞭笞。

　　我就几个方面来谈一下此次英语测验我所带的初二一班、初二二班的成就。

　　1.镇英语单科前100名，分数线为98分，我校唯一15人，一班2人，二班3人，一中某班仅在这一档就有21人，差别很大;

　　2.镇前300名，分数线为78分，一班19人，二班21人，与一中某班的40人差别也很大;

　　3.镇前400名，分数线为66分，一班26人，二班29人;镇前650名，分数线为35分，一班52人，二班51人。

　　针对以上的成就阐发，我对我前段的使命总结以下:培优使命成果差，镇前100名流数少，镇前300名中有相称一局部先生是前100名的先生落伍了，而对镇300--400名中的良多同窗应当是在前300名的。总之一句话，不实在的掌握好先生，对先生的难点、不懂的处所掌握失误。在接上去的一段进修中，除应当做的培优补差外，我会加重对以下同窗的存眷度，比方二一班的邱亚斌、张千娇、乔慧萍、高源、王菊、李颜洁，二二班的耿真真、杨丰铭、韩泽龙同等窗，这些同窗都是在此次测验中退步较大的，要赞助他们阐发缘由，找到合适本身的进修体例。

　　同时对本身的英语讲授，我也有以下的一些深思：

　　1.二年级的同窗遍及急躁，思惟不集合，进修不自动，背叛豪情严峻，并且讲授内容多且杂、碎，我在此后的讲授中要加倍正视指点的同时，多利用等闲吸收先生眼球的多媒体工具，既能够或许让先生发生乐趣，多加存眷，也能够或许加大讲堂的容量，常识点频频操练，用无穷的时辰保障品质的情况下增添操练的次数。

　　2.细化备课内容，备课的时辰不只需备重点、难点、常考点，更要存眷先生的`犯错点，对犯错点要隔几天拿出来再操练，再识记，再讲授，若是能够的话，抽先生到本身那边抽查。

　　3.严酷对先生的请求，并且对峙履行下去，先生的笔迹差，要实时请求整改，在前一段的进程中心，总感受初二先生的功课一下增添了，请求就响应的下降了，成果单词拼写、抄题、和笔迹上面失分良多，非常悔怨。

　　4.变更小组的自动性，小组讲授在测验前的温习周，进入怠倦期，先生会商和讲话的次数，自动性都有所下降，严峻影响了测验士气，致使有90%的同窗期中测验备考不尽尽力，也大大影响了测验成就。

　　以上便是我对本次期中测验的总结，更多的是深思，前一段的使命是一个失利的案例，指引着我接上去的讲授。行将到来的期末测验布满了挑衅，要想在期末测验中翻盘，须要咱们支出更大的极力，咱们巴望前进，同时也对本身布满了决议信念，并会将决议信念转化为现实步履，冲刺期考，一雪前耻。

教员期中测验使命总结6

　　在黉舍统一构造支配下，月朔年级于11月19-20日对全部先生停止了期中测验，到达了预期成果，现把有关情况向带领作扼要报告请示，请带领赐与指点。

　　一、测验构造情况阐发：

　　本次测验前，任课教员都做了充实的温习筹办，班主任做了详尽的考前带动，夸大了测验的严厉性、首要性，激起了先生测验的欢快点，为先生成就的阐扬了奠基了杰出的根本。测验支配及监考使命做得严酷有序，根绝了早退、做弊、早退等不良景象，从而保障了测验的顺遂停止和实在性。

　　二、试卷阐发：

　　本次测验由莘县教研室统一构造命题，语、数、外各120分，政治70分，史、地、生各50分，满分为580分。从各任课教员上交的品质阐发和与任课教员的交换来看，教员对试题的评估较好，试题做到了紧扣课本，正视根本、难易适中，与平常平凡的教研根基符合。

　　三、测验情况阐发：

　　1、全部成就与莘县通俗班比拟，略高一些。450分以上七中38人莘县30人。400分以上七中124人莘县108人，350分以上七中243人莘县201人。两校比拟我校数学、英语较占上风，政治、汗青两科绝对软弱。

　　2、从单科总评来看，语文、地舆、生物比拟平衡，别的各科比拟都有较大差别。英语相差10分、数学相差10分、政治差7分、汗青差8分。

　　3、从班级总评来看差别较大，三班最高305分，最低班为274分，相差31分。

　　4、各科优异上线人数偏少。语、数、内在95分以上别离有22人、72人、100人，政治56分以上27人，史、地、生40分以上的人数别离有66人、23人、126人。

　　5、先生优异率、及格率极低

　　优异率：38/529=7%及格率：243/529=45%

　　四、存在的标题标题题目：

　　1、先生偏科景象严峻。

　　2、先生根本题得分率不高，单科成就呈现个位数的.大有人在。

　　3、局部先生的进修习气和体例较掉队，效力较低，多数先生进修方针性不够明白，进修的自立性较差，缺少自发性。

　　4、教员讲授体例体例转变不到位，请求不够严酷，大局部教员从初三到月朔的转变进程中脚色转变慢。

　　五、下一阶段的使命重点和对策：

　　1、析学情、定办法

　　每位师生对测验的履历经历一一总结，深思本身，成立下一步的方针和办法。

　　2、树典范、阐扬典范树模感化

　　①召开教员研究会，学科组交换履历统一办法。

　　②评比前进之星和进修斥候，召开期中测验惩处大会。

　　③对优异试卷展览，建进修斥候名誉榜。

　　3、下降讲授重心，加强先生自傲心。

　　①把每班的后40名(或25名)先生的学业程度作为教员事迹评估规范。

　　②正视根本常识考核，测验优异率达80%，及格率达95%以上。

　　③测验不及格的同窗接纳补考情势，由学科组长遴选试题，汇编成综合程度测试卷。

　　4、加强培育培优补差使命

　　班主任要连系本班现实对先生一一阐发，找软弱科目，给任课教员名单，拟定打算与预期方针，找先生措辞，鼓动勉励先生，做好帮包记实。

　　5、展开各类情势的班级勾当，加强凝集力。

　　①开启“六一”浏览工程。

　　②成立乐趣小组，一帮一结队子。

　　③“我在前进”报告。

　　④戴德步履。

　　6、加强家校接洽，参议对策，情势教导协力，召开家长会，互通信息，参议教导之计。

　　7、正视先生杰出进修习气的培育。

　　①定打算的习气，良多先生进修非常自发致使他们没方针而影响成就，让先生拟定远期、中期、近期方针及天天的作息时辰表，同时在班上找一位同窗作为本身的竟争敌手，每次测验都与他比一比促进前进本身。

　　②预习、温习的习气。请求天天晚自习的后30分钟能预习第二天所学的内容，温习当天所学的内容。

　　③清算错题集的习气。测验考不到一百分争夺考后得一百分，找犯弊端的缘由及对策。

　　8、加强学法指点，前进进修效力。

　　①各任课教员要按照学科特色，赐与先生学法指点大面积前进教导讲授品质。

　　②优异进修履历交换，召开惩处大会及各班请优异先生总结报告。

　　9、落实先生的主体位置，深比讲堂讲授鼎新。

　　①鼎新备课。

　　②高度正视预习。

　　③削减教员教的时辰，增添先生进修与展现的时辰。

　　④划小讲授单元――分组讲授。

　　⑤正视实时的反应更正，成立错题本，作为教员功课支配查抄的必查名目。

　　10、做好惯例讲授使命查抄，阐扬团队协作精力。

　　①深切备课组，领会小我教研情况。

　　②跟踪讲堂，提出倡议。

　　③鼎新功课讲授，功课经心设想，经心修改，经心反应。

教员期中测验使命总结7

　　期中测验已竣事，静下心来好好总结这两个多月的讲授，有胜利的处所，也有缺少的处所。特将此总结以下：

　　起首针对本次期中测验，我深思一下本身的缺少和改良办法：本学期我担负六(一)、六(二)班的英语，和其余兄弟比拟，我所任教的两个班的英语成就较优异，为了更好的实现后半个学期的讲授使命，特对本次测验做一下总结。

　　1 、存在的最大标题标题题目是提优补差的同时不很好地做到促中心。我太高的`估量了先生的程度，我以为他们各个都有着很高的自立进修才能，根本绝对比拟好，并且有一局部很超卓的“小教员”，但是有相称一局部同窗成就不够抱负。

　　2、先生做题时过于草率，不很好地培育先生的做题技术。比方第四大题：组词成句题。有良多先生不正视细节，不是忘了写标点标记，便是忘了巨细写。

　　3、课后反应使命做的不到位。进修是一个进程，先生或许那时学懂了，但过一会就会健忘，我不实时让他们背诵影象和温习，而是培育他们自发去背去温习，太高评估了先生的自学才能。

　　4、不极好的耐烦，耐烦。良多题型想到了，也做到了，但做的不实。

　　5、开辟思绪，设想出更多的题型。在此次期中测验中，不管是哪一个班都存在这统一个标题标题题目，见过的就会，没见过的就一塌胡涂。

　　改良办法：

　　1、找个体先生交心。

　　2、当真设置讲堂讲授关键，充实阐扬先生的潜能。

　　3、天天催促、查抄、反应。

　　4、持续做好提优补差促中心使命。

　　其次，我谈一谈在讲授中的随感。

　　一、辞汇讲授中，教员要出格正视讲授体例，出格是六年级方才有背单词的使命。机器的操练和讲授辞汇的体例是不行的。教员要充实变更先生的进修自动性，把单词讲授贯串到得当的情境和文娱中，使先生学起来不感应死板、有趣，激起起他们的进修乐趣。我以为讲授辞汇要做到以下几点：

　　1、斗胆插手音标讲授，培育先生自学单词的才能。教员本身要树模到位，发音清晰、精确，讲授发音要点，让先生听清后再跟说。

　　2、切近糊口，先生都喜好在情境中进修单词，如许不会感应死板有趣。

　　3、重乐趣。咱们在讲授单词时不能一味让先生融会贯通，而应测验测验应用多种情势巧记，如看举措、猜谜语、做游戏等。

　　二、使命设想时，要给先生供给明白实在的措辞信息，从而使之掌握并应用相干措辞常识。以是教员设想时要做到使命实在。既要从先生的熟习程度和糊口现实动身，又要与社会糊口慎密相连。使命要可实现并由易到难，由简如繁。

　　三、对话讲授时，要正视成立景象，渐渐冲破。教员要成立景象，分层讲授，逐一冲破重、难点。

　　四、要节制讲堂，前进讲堂讲堂效力。英语讲授中有良多的勾当、游戏时辰，常常勾当一欢快讲堂会呈现失控。若是停上去，先生又不甘愿答应。是以教员要正视指点先生遵照一些法则，实时处置讲堂内的不测事务。按照先生的春秋特色、常识背景和懂得才能节制措辞的难易程度。

　　总之，英语讲授要安身先生，在讲授关键的设置和讲堂办理上多下苦功。我信任只需满身心肠投入讲授，定会获得先生浅笑的报答!

教员期中测验使命总结8

尊敬的列位家长：

　　大师好!

　　起首，请许可我代表一切教员向列位家长的到来表现强烈热闹的接待和衷心的感激。感激你们对咱们班先生的关怀和保护，感激你们对咱们班级使命的鼎力撑持。孩子退学一晃已二年级了，咱们又有如许的机遇坐在一路，配合地会商和交换一些对咱们孩子的进修和糊口，作为孩子的班主任，在交换之前我想先以我小我的名义，向明天一切到来的或不到来的家长抒发我深深的谢意，感激大师这一年多来对我使命的撑持，对黉舍使命的撑持。若是不你们如许的撑持，孩子们不能够有这么大的前进。借此机遇呢，我就先把我小我的一些设法先来跟大师分享一下，在座的列位呢有些家长咱们是打仗的机遇比拟多，以是能够就对我和孩子的领会也就多一些，但也有一些家长能够由于使命的繁忙咱们打仗的就比拟少一些，绝对来说对我和孩子的领会就少一些。

　　上面，我再把咱们二(3)班级特色和今朝的一些进修和糊口的状态作一个简略的先容。本班孩子的特色是比拟活，好动的孩子比拟多，固然也极为伶俐。一个好的习气能够或许让孩子毕生受用，我便有如许一个体味：一个好习气一旦养成，长大后便会一向对峙下去。做为怙恃要赞助孩子养成一个好的进修习气：1.用心致志。孩子退学此后，由于自学才能较差，正视力不等闲集合，是以家长应严酷请求并常常提示孩子在上课时，必然要用心听讲，目不斜视，不要作小举措，更不要措辞影响别人听课。回到家时要给孩子缔造一个合适孩子进修的情况，让孩子养成下学实时做功课，按划定时辰完胜利课此后再做别的使命的好习气。2.自力思虑。怙恃对孩子不能处置的标题标题题目要接纳引诱的体例指点孩子思虑标题标题题目，首要的不是教会孩子一道题若何处置，而是要告知他们处置标题题方针体例，培育孩子自力思虑的才能。3.当真详尽。孩子的功课必然要在划定时辰内去实现，而有不能草率草率。这就请求内容精确，誊写工致，定时实现等方面。为使孩子养成杰出的习气，前进精确率与义务感，从一年级起头，就应请求孩子养成查抄的习气。4.培育孩子活泼的思惟。不要以大人的目光来对待孩子的发问，要长于增养孩子勤思的长处，对他们的发问停止得当的鼓动勉励与褒扬，并能实时更正孩子的弊端设法。对孩子打仗的事物家长要多讲，多开导引诱，万万不要对孩子的发问不理不睬，如许会使孩子有标题标题题目也不敢问。5.背记辞汇和课文。小先生影象力好，有些工具会背了，能够或许毕生不忘。家长在指点孩子进修时，能够或许指点孩子尽能够地多背记一些辞汇和课文。在开设外语的黉舍里，家长可接纳谐音的体例让孩子记较多的辞汇。6.养成看书读报的习气。家长须要为孩子采办、定阅合适的的图书报刊，成立一个浏览情况，但书最好不要订得过量，书要少而精。为避免“蜻蜓点水”，家长能够或许与孩子们一路浏览，配合会商书中的标题标题题目，并指点孩子做念书条记。7.培育周期进修习气。掌握进修周期，培育孩子按预习、听课、温习、功课如许的周期进修的习气。

　　低年级小先生很首要的一点是好习气的养成，这包含进修上的，也包含糊口上的。家长们对孩子在进修和糊口上呈现的.一些不好的步履习气停止了切磋，各自颁发差别的定见，并告竣共鸣。此中有：

　　1)孩子便是孩子，理当无邪烂缦，万万不要把社会上一些世俗的工具教给孩子，让孩子成为一个小大人。

　　2)让孩子本身能做的事本身做，大人的事帮着做。

　　3)让孩子本身来公道地支配时辰，家长在旁只作得当的指点。

　　4)此刻是二年级了，多看一些课外书，增添一些课外常识。

　　5)慎密亲密家校接洽，在家多和孩子相同、交换，常常抽时辰到黉舍领会后代的进修、思惟状态。

　　此次家长会上，咱们也让家长领会了本年春季咱们黉舍正自动展开的教导讲授鼎新，使家长们领会到：此次的课改指点先生学会进修，鼓动勉励研讨性进修与协作进修，师生讲授相长，配合生长。新课程拉近了教员与先生的间隔，拉近了先生与社会糊口的间隔，协作交换、摸索进修成为首要的讲授情势，使孩子逐步构成切磋性进修体例，休会胜利的欢愉，培育立异精力和实际才能。是以，咱们家长的看法也要逐步发生变更，应加倍存眷孩子的久远生长、周全生长。熟习到孩子是不是是一个及格有用的人材，不是一张试卷决议的，而是社会对他的查验。将来社会须要的是品德健全、心思安康、有社会顺应才能、有毕生进修的欲望和才能的人。一小我的察看才能、思惟才能、综合应用常识的才能、保存才能长短常首要的。是以，光有常识是远远不够的，先生的综合本质、豪情、立场、代价观更加首要。以是，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

　　姑苏市有一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的教导学教授，他掌管了一项课题研讨叫新教导测验测验。他主意：无穷信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不鄙吝怙恃的褒扬和鼓动勉励;教给孩子平生有用的工具。请全国一切的怙恃记着如许一句话：“你能够或许不是天赋，但你能够或许成为天赋的怙恃。”咱们以此和列位家长共勉。

　　为了更好地规范孩子们的步履习气，我请求孩子早上不能早退，来了此后都有小伴侣会自动扫除讲堂和领早读，天天孩子一到校，老是自发地拿出书包里的工具，书放在右侧，功课本放在左侧，中心放铅笔盒。每次做功课，老是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次分开讲堂上其余课，老是把桌上收得干清洁净，把椅子塞好。削减磨蹭的机遇，根基做到头头是道。把这些详细地请求落实下去的起头，我曾担忧孩子是不是能做到的，现实证实孩子做得很棒。在家访进程中，我也发明，良多孩子在家里也能做好这些看起来微缺少道的大事。杰出的进修习气会让孩子受害毕生。接上去，我就谈谈语文进修的请求。语文才能首要指孩子“传闻读写”的才能。“听”不只指当真听教员的授课，包含当真地听其余同窗的讲话。在听的进程中接管或遴选有用信息。此刻这方面的操练，讲堂的操练是占了很大比重的，班上绝大局部孩子都能够或许做到当真听别人讲话，在此刻的语文讲堂，咱们常常能够或许听到诸如：“要补充……”“我差别意他的观点……”等近似的自立开首。但也有一局部同窗做得是不够的。此刻的孩子很会“说”，偶然说出的话也有必然的深度。天天在接送孩子回家的路上，家长能够或许成心识地跟孩子交换黉舍里发生的使命。不只促进豪情，也是操练措辞的好机遇。最好让孩子说完全、有条理。在讲堂上，孩子“说”的才能也很首要。一年多的操练，本班孩子的白话抒发才能应当是很棒的，良多课程诸如艺术啊，语文啊的开课选班时总喜好遴选咱们班，一个缘由便是他们情愿说，敢说，并且表述作到清晰完全。至于我的语文课，良多教员来听课，给我最大的评估便是你们的孩子真是会说的，若是偶然候大师能够或许去找来读一读。要说出出色的话来，除须要的糊口履历，还须要大批浏览课外读物。语文课程规范指出，到二年级竣事，孩子的浏览量为5万字。

　　此刻我请求孩子天天都对峙念书，最少短短的文章你要给我读一篇，这个读必然要读作声音来，读一遍跟读三遍的感受必定是不一样的，最少读了一篇文章应当晓得一个词语，这是很首要的。我发明，班上良多孩子很喜好念书，课外常识很丰硕。若何更好地激起孩子的浏览乐趣?比来我到藏书楼借了书，孩子们津津有味，非常有乐趣，惋惜这类书藏书楼比拟少，当我要去借第三套时，居然告知我不了，以是保举给大师一套丛书，秦文君的。孩子们估量会比拟喜好，并且我以为如果在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的浏览和写作都是极为有赞助的。别的一个，假设你偶然候，假设你也喜好念书，我倡议你与孩子一路读，而后停止分享，固然这个成立在您偶然候的根本上。这也是前进孩子浏览乐趣的一种体例。班里的李兰亭和高正雄就很欢快地跑来对我说：“教员，我妈妈也喜好看咱们的书，她说好玩死了。”孩子说这话是欢快的，是高兴的。由于她妈妈和本身读一样的书，并且感受成心思。别的呢，孩子多冗长的文章，应当指点其读出豪情来，如许浏览成果会更好。对写，首如果指写好字和写坏话。此刻班里孩子的字全体来说仍是比拟使人对劲的，但写字的姿式还得进一步前进。作到一拳一尺与一寸。又得感激大师，每次批回作，我都能看到你们催促孩子的身影。至于写话，那末我此刻对班里同窗的请求是能将一副画面的内容用一段话完全地抒发出来，并写出来。写话应当跟先生的浏览有关。多读必然会写得很美。此刻咱们牢固天天有一本课外浏览的操练册，批阅的感受感受孩子们的前进很大。由于要进修，有测验，不免有功课。现阶段，惯例功课有缮写默写生字词、朗诵背诵课文、读课外书。这些必然要过关。仍是朴拙地但愿列位实时地与咱们接洽、相同。

教员期中测验使命总结9

　　期中测验已竣事，回首此次测验，全体感受不够抱负。均匀分、及格率与市其余班有必然的差别。上面就这一次测验对教与学作一下总结与深思。

　　一、存在的首要标题标题题目：

　　1、对先生还不够严酷请求，先生的步履和进修习气有待前进。班中总有上课多动、功课不实现者，作为教员在这方面抓得还不够。

　　2、教员上课讲得太多，先生练得太少。固然偶然想让先生多脱手，讲堂上以先生为主，但偶然由于先生的根本较差，偶然为了赶进度等等一些缘由使得良多时辰依然接纳老的讲授情势，讲堂效力不够好。

　　3、教员课后深思不够。咱们常有如许的猜疑：有些习题不只是讲了，并且是讲了多遍，但是先生的解题才能便是得不到前进!也常闻声先生如许的抱怨：稳固题做了良多多少遍，成就却迟迟得不到前进!这应当激发咱们的深思了。固然，呈现上述情况触及各个方面，但讲堂讲授值得深思，对课文停止浏览懂得的体例另有待摸索，即所谓“举一反三”，但是良多时辰给先生思虑的空间太小，教员包办的太多。

　　5、先生根基功不够踏实，进修坚苦先生较多，决议信念缺少。教员在对进修坚苦先生的个体教导上还做得不够。

　　二、改良办法：

　　(一)、对先生严酷请求，培育杰出的进修习气和进修体例。

　　1、转变先生进修的一些思惟看法，成立学好语文的决议信念。

　　2、转变先生不良的进修习气，成立杰出的进修体例和进修。

　　有些先生有不好的进修习气，比方功课笔迹草率，不喜好课前预习和课后温习;不会总结消化常识;对进修草率粗心，过度自傲等。作为任科教员要统一功课格局，褒扬优异功课，指点他们预习和温习，夸大总结的`首要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题纪律等。对做得好的同窗全班褒扬并推行，不做或做得差的同窗要攻讦。使先生渐渐地成立起好的进修体例和当真的进修立场。固然，要转变积重难返的标题标题题目并不等闲，要对峙下去。

　　(二)、吃苦研究课本，不时前进本身的讲授教研才能。

　　平常平凡要当真研究新课本，熟习课本内容，查阅讲授材料，得当增减讲授内容，当真详尽的备好每节课，真正做到重点明白，难点分解。碰到难以处置的标题标题题目，就在备课组内会商。别的，要自动浏览讲授教参册本及讲授论文，如《中学语文讲授参考》等，当真进修各类讲授体例，并测验测验应用到实际讲授中去。自动到场各类教研勾当，如小我备课，校内外听课，讲授教研集会。极力前进讲堂讲授的操纵调控才能，措辞抒发才能。课下，按照本身的懂得，选题、出检测试卷。自动支配时辰做好先生的教导使命，先生有标题标题题目实时处置。

　　(三)、加强教员本身的深思。增添本身讲堂的魅力，吸收孩子自动到场。让先生真正成为讲堂的仆人，在民主、宽松、安闲的情况里休会语文、“玩”好语文。

教员期中测验使命总结10

　　期中测验已竣事，为了下一阶段的教导讲授使命做的更好，将本阶段的使命总结以下：

　　一、政治思惟方面：

　　当真进修新的教导实际，实时更新教导理念。自动到场校本培训，并做了大批的政治条记与实际条记。自动到场黉舍的新教导测验测验使命，服膺必须具备前进前辈的教导看法，才能顺应教导的生长。以是我不但正视小我的政治实际进修，还正视从书籍中罗致养分，当真进修仔细体味新情势下若何做一位好教员。

　　二、教导讲授方面：

　　(一)本身在讲堂讲授上一贯对峙三大准绳是：

　　(1)“争”时辰；

　　(2)“盯”根本；

　　(3)“重”落实。

　　讲堂中的“花言巧言”仅仅是指点先生乐趣罢了，而真正能前进成就的不过是以上三个法门。以是我对峙以为：让每一个优异的、有但愿的人都能圆梦。本身要无愧于本身的职业品德。同时我也深入体味到讲授技术的.首要性，要对峙实现胜利的教导就必须有一种“原始”的体例。如：优生超负荷、超前进修、中等生针对性进修，差生实现根本常识进修，已收到了很好的成果。

　　(二)在良多教员的备课流于情势的景象下，我对峙备课并且精备课。

　　1、备课本：

　　当真研究课本，对课本的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄清晰，领会课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能应用自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。

　　2、备先生：

　　领会先生原本的常识技术的品质，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。

　　3、备教法：

　　处置若何把已掌握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当。构造好讲堂讲授，存眷全部先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂氛围，讲堂措辞简练了然，降服了之前频频的弊端，讲堂发问面向全部先生，正视激发先生学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承担。

　　4、做好先生的课后教导和心思疏浚相同使命。

　　要前进讲授品质，还要做好课后教导使命，针对局部先生先生爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能定时完胜利课，有的先生剽窃功课，针对这类标题标题题目，就要抓好先生的思惟教导，并使这一使命惯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，出格在掉队生的转化上，对掉队生极力做到从和睦起头，比方常常和他们交心。从歌颂动手，一切的人都巴望获得别人的懂得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深入的懂得和尊敬，另有在攻讦先生之前，先谈谈本身使命的缺少。

　　(三)本身自动到场黉舍的教研勾当，自动就教有履历的共事。自动研究新的教导实际，前进本身的营业本质。

　　三、使命考勤方面：

　　我酷爱本身的奇迹，从不由于小我的私事迟误使命的时辰。并自动应用有用的使命时辰做好本身份内的使命。

　　固然，我也有良多的缺少和须要完美的处所，比方，在掉队生的转化使命中缺少耐烦和仔细，本身的营业本质也有待于进一步前进。在新的教导情势下社会对教员的本质请求更高，在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，发挥长处，更正错误谬误，开辟前进，争夺获得更大的前进。

教员期中测验使命总结11

　　测验是咱们一向非常倾泻的，对讲授和进修起着庞大的反拨感化，是以，对此次期中测验我谈谈本身的深思与感悟。

　　一、试卷的阐发：

　　本次期中测验，卷面总分是100分，全市统考，标题标题题目出的很邪气，难易程度稍偏等闲了些，先生有些常识点掌握不精确，做题欠思虑，不解题技术，以是先生考得好的好，不好的很差。

　　二、评估成果对讲授成果的反应：

　　经由进程此次测验，我发明，我所任课班级先保存在着以下方面的标题标题题目：1 有些先生在讲堂上表现得很活泼，思惟火速，白话抒发才能强，乐于到场各类英语实际勾当，出格是在实在语境中能停止相同信息，斗胆地停止寒暄，但是在停止口试答题时却缝隙百出，相反，另有别的一些先生，平常平凡在讲堂上不擅于白话寒暄，性情外向，缺少自傲，不养成在讲堂上自动讲话的好习气，措辞抒发才能较差，但是，他们在答笔卷试题时，居然精确率较高，对根本常识和文句的拼写、应用掌握较踏实，成就较好。2 在统一班级，南北极分解的景象比拟严峻，有一局部先生自动性高，意志顽强，降服进修中的坚苦，彼此赞助，能与别人欢愉协作，进修成就优异，但另有一些先生，对进修英语缺少乐趣，上课无精打彩，缺少便宜力及进修念头，致使进修坚苦。 3，先生根本常识掌握的`不踏实，固然每次默写都请求差别条理的先生达标过关，但测验时老是健忘，我想能够是不赞助先生有用的影象，不掌握好影象，忘记，再影象的纪律。

　　三、讲授深思战略

　　经由进程此次测验的评估成果和阐发今朝先生在进修进程中呈现的一系列标题标题题目，使我深入熟习到，作为一位教员还不实在的领会本身的先生，每一个先生的认知气概、进修体例及阶段性生长程度是有必然差别的。在平常讲授中，教员应正视按照先生的差别接纳得当的评估体例，设想出差别条理的评估方针，并许可先生自立挑选合适本身的评估体例，以利于先生充实展现本身的上风，让差别程度的先生都能休会胜利。赞助先生有用调空本身的进修进程，加强自傲心。对进修体例不妥的先生赐与个体指点、扳谈。对学困生尽能够地在讲堂上给他们简略的标题标题题目，给他们有展现的机遇、鼓动勉励、赞美。

　　为此，我要把平常讲授中的生长性评估与讲授融为一体，既有益于先生的生长，又有益于教员讲授才能的前进，有益于黉舍全部教导程度的生长。在此后的讲授中，力图使先生的课业愈来愈好。

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