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黉舍告急分散操练练习打算（精选22篇）
为了确保使命或使命有序地遏制，经常须要事后拟定打算，打算可以或许或许或许对一个步履明白一个大要的标的方针。你晓得甚么样的打算才能实在地赞助到咱们吗？以下是小编清算的黉舍告急分散操练练习打算，但愿可以或许或许或许赞助到大师。
黉舍告急分散操练练习打算 1
一、方针
经由历程告急分散操练练习，使全校师生把握讲授楼应急分散的使命体例，熟习告急分散的法式和线路，确保在突发事务来姑且，黉舍的应急使命可以或许或许或许疾速、高效、有序地遏制，最大限制地掩护全校师生性命宁静，出格是削减不用要的职员风险。同时，经由历程操练练习勾当培育先生从命批示、连合协作的道德，进步师生在突发大众事务下的.应急反映才能和自救才能。
二、操练练习时候与地址
时候：20xx年xx月xx日
地址：黉舍讲授楼及调集地址（操场）
三、操练练习构造与办理
1. 建立以校长为总批示的告急分散操练练习率领小组，兼顾全局，并由政教处详细担负落实。
2. 操练练习前，经由历程校园网、校园播送颁布发表操练练习告诉布告，并在讲授楼每间课堂、先生食堂、信息告诉布告栏、藏书楼等大众场合张贴操练练习告诉布告。
3. 各年级按照打算作出详细使命支配，并确保全数操练练习勾当宁静有序遏制。
四、操练练习流程
1. 警报旌旗灯号响起，统统先生当即起立，前三排先生从课堂前门出来，后三排先生从课堂后门出来，面向分散楼梯，两排步队火速下楼。
2. 各班按预约线路有序分散，退却到操场指定地址。
3. 班主任和上课教员盘点分散人数，发明少人，火速与分散总批示部接洽。
4. 若有先生受伤，当即与现场救护小组接洽，并睁开告抢救护。
五、正视事变
1. 统统职员务必对峙平静有序，确保师生人身宁静。
2. 全数师生该当真进修告急分散常识，严厉当真、高质有序地实现各项操练练习使命。
黉舍告急分散操练练习打算 2
一、方针
为进一步加强黉舍宁静使命，进步全数师生的宁静提防熟习和识灾、自救、自护的才能，赞助师生把握精确的逃生体例，以自在应答空袭、火警、地动等风险景况，最大限制地掩护泛博师生的.人身宁静，黉舍将按期遏制校园宁静分散操练练习。
二、操练练习时候与地址
时候：20xx年xx月xx日
地址：黉舍校园内
三、操练练习构造机构及职责
1. 建立校园宁静分散操练练习率领小组，担负分散操练练习的筹办使命及现场批示。
2. 设立分散组、医疗救护组、挨次掩护组等，明白各组职责及请求。
四、操练练习流程
1. 收回警报旌旗灯号，总批示收回指令，统统到场操练练习职员按宁静分散请求火速退却。
2. 分散组火速构造全校师生分散逃生，班主任担负构造本班先生分散逃生。
3. 医疗救护组担负将伤员输送到宁静地区遏制简略救治，确保救济使命顺遂遏制。
4. 挨次掩护组担负对峙操场内先生挨次，盘点人数，实时将各班应到和实到先生数精确报告给总批示。
五、正视事变
1. 听到黉舍收回的警报声后，全校师生当即疾速、宁静遏制分散，不能再整理物品。
2. 分散历程中，要从命批示，有序分散，确保宁静。
3. 严禁构造先生到场灭火等风险步履。
4. 操练练习时代，全数教职工各就列位，避免先生在分散历程中产生拥堵、践踏事务。
黉舍告急分散操练练习打算 3
为实在做好宁静教导勾当使命，确保师生的性命宁静，培育师生在碰到告急环境时可以或许或许或许冷静看待、宁静疾速退却。黉舍决议睁开一次在告急状况下的校车避险、逃生、自救互救操练练习，特拟定本打算。勾当打算以下：
一、宁静理念及使命准绳：
1、对峙“以报酬本”的思惟，对峙师生性命宁静高于统统。明白义务，细化协作，定位定岗，宁静无大事，义务重于泰山。
2、对峙防备为主，宁静有备，群防群治的准绳。
3、对峙遇事冷静、冷静应答、主动措置的准绳。
二、建立使命率领小组
组长：xx
副组长：xx
组员：驾驶员、看管员、校车办理员、值日教员、糊口教员、医务职员
三、本预案的启动规范：
当校车产生自燃、交通变乱等危及人身宁静的`突发事务时，当即启动本预案。
四、操练练习时候及警报：
1、操练练习时候：20xx年xx月xx日上午8：00～8：20。
2、操练警报：步履报警。
五、操练练习主题及工具
1、主题：进步宁静逃生常识，确保先生性命宁静
2、工具：全数搭车先生
六、操练练习内容：
1、告急避险
2告急分散
七、分散调集地：
黉舍勾当场。
八、操练练习步骤：
1、操练练习旌旗灯号：值日教员收回哨声或“告急下车”步履警报。
2、分散挨次：驾驶员翻开前面告急分散门，批示前面数排的先生告急下车；看管员翻开前面的应急门，批示前面数排的先生告急下车。
3、告急分散请求：
（1）告急分散指令收回后，先生别离畴前后两扇门在驾驶员和看管员的批示下火速有序退却现场。
（2）驾驶员和看管员要做好先生的防护使命，扶好下车同窗，严禁随意跳车。
（3）在分散历程中，严禁措辞、恼怒、打闹、争先、推拉，避免退却历程不测变乱的产生。
（4）阔别车辆，到100米空阔地带有序调集。操练练习竣事回各自所乘校车到指定地址下车。
（5）操练练习前，各成员明白本身分管的职责及其达到的地位；先生要提早教导，进修分散常识，熟习分散线路，明白宁静操练练习意思。
（6）操练练习竣事后各车要总结操练练习历程中发明的题目，以利于此后产生环境时改正。
黉舍告急分散操练练习打算 4
一、操练练习方针
为进步泛博师生员工对火警、地动等灾难的提防熟习，加强泛博师生员工在告急环境下的应变才能和自我防护才能，避免严峻变乱产生及削减变乱丧失，特拟定本操练练习预案。
二、操练练习时候
20xx年3月21夜班队课时候
三、现场分散指点组：
东楼梯：从一楼到四楼别离是
中楼梯：从一楼到四楼别离是
西楼梯：从一楼到三楼别离是
南楼梯：从一楼到三楼别离是
彩砖操场前指点
旌旗灯号播放：
各班级先生由班主任和体育委员担负，体育委员在前指点，班主任在后把关，并担负堵截课堂电源。
四、相干职员职责：
1、听到警报声当即启动告急变乱应急预案，各组职员火速到位。
2、列位教员批示分散先生宁静退却讲授大楼，达到分散调集地。
3、办理好先生，避免先生惶恐、走散。
4、班主任查抄本班先生已全数退却后才可以或许或许奔赴分散调集地。
五、逃生途径：
调集地址为篮球场
六、正视事变：
1、每生筹办一块湿布，分散时，用湿布捂住口鼻，俯身前行。
2、先生必须从命班主任和放工教员批示，按跑动挨次，慢跑俯身前行。
3、对不能作猛烈勾当的.先生，班主任教员支配同窗赞助逃生。
4、操练练习中发挥连合协作、互帮协作的良好道德，同时做到冷静冷静、严峻有序。
5、各现场护导教员必须等各自统领地区内的先生和教员全数退却前方可退却。
6、达到操场分散调集地后，班主任盘点先生人数。
七、勾当挨次
1、操练前15分钟：班主任先容防火根基防火常识；火警产生时湿毛巾的操纵和逃生姿式操练；干粉灭兵器的操纵体例；
2、x分钟后听旌旗灯号起头分散操练练习：翻开前后门；支配全班同窗跑出课堂出口；两路纵队顺次退却；每班2人遏制现场灭火操纵。分散操练练习1—2次。
黉舍告急分散操练练习打算 5
一、操练练习方针
经由历程应急操练练习，使全校师生把握讲授楼应急分散的使命体例，谙练我校告急分散的法式和线路，确保在突发事务来姑且，我校的'应急使命疾速、高效、有序地遏制，多而最大限制地掩护全校师生性命宁静，出格是削减不用要的职员风险。同时经由历程操练练习勾当培育先生从命批示、连合协作的道德，进步师生突发大众事务下的应急反映才能和自救才能。
二、操练练习时候与地址
时候：20xx年12月22日12：25（上午大课间）
三、到场职员
全数教职员工、统统在校先生。
四、筹办使命
1.建立以校长、布告为组长的“告急避险率领小组”兼顾全局，并由政教处详细担负落实。
2.从12月15日起，由各年级组别离向教职员工和先生转达操练练习打算的各项请求，各年级采用班主任担负制，确保转达到每一个先生。
3.12月15日起，黉舍经由历程校园网、校园播送颁布发表操练练习告诉布告，在讲授楼每间课堂、先生食堂、信息告诉布告栏、藏书楼等大众场合张贴操练练习告诉布告；
4.各年级必须按照本打算作出详细使命支配，并于12月19日前上报黉舍“告急避险小组”，确保全数操练练习勾当宁静有序遏制；
5.各年级在12月15日—19日必须向本年级教员和先生讲授告急避险分散操练练习挨次及请求；
6.各年级在操练练习前做好本年级支配和使命职员培训使命，确保告之每一个教员和先生；
7.各年级提早筹办好拍照机等装备，支配专人记实操练练习实况；
8.全校12月22日操练练习时代制止外来职员进入，操练练习时代校内统统车辆禁行。
五、正视事变
1.统统职员务必对峙平静有序，确保师生人身宁静；
2.师生员工在操练练习历程中应正视保存好本身的财物；
3.全数师生该当真进修告急避险分散常识，严厉当真、高质有序地实现各项操练练习使命。
六、操练练习构造与办理
1、黉舍率领小构成员
总批示：
2.副总批示：
3.率领小构成员：
黉舍告急分散操练练习打算 6
为了进一步建立“宁静第一”的思惟，强化师生宁静教导，进步师生提防自救才能和黉舍应答突发事务的综合才能，特拟定本操练练习打算。
一、操练练习方针
针对黉舍讲授楼产生突发性事务的环境下，让全校师生熟习讲授楼逃生线路，以达到有序、火速的指点先生宁静分散，确保全校师生的性命宁静。经由历程告急分散操练，让先生学到宁静防护常识，达到有事不慌、主动应答、自我掩护的方针，进步抗击突发事务的应变才能。
二、操练练习时候
20xx年5月20日
三、操练练习地址
由讲授楼到调集地址(内操场)
四、操练练习旌旗灯号
起头分散旌旗灯号以告急调集哨音、播送为准。
五、操练练习批示
总批示：
副总批示：
职责：担负分散宁静办理总调剂
六、使命小组
1、辅佐批示小组：各班班主任和上课教员。
职责：
(1)操练前讲授分散线路和盘点先生人数;
(2)率领先生退却;
(3)达到调集园地后盘点先生人数并向总批示报告请示;
(4)达到调集园地后对先生的宁静办理。
2、应急分散小组：
总担负：xxx
楼梯担负人：xxx
职责：详细担负分散宁静办理调剂和分散指点。
每一个楼梯拐角肯定1名教员作为宁静办理员，担负对通道环境遏制监控，批示、指点先生按就近线路退却。
以上使命职员担负先生告急分散时的退却挨次、宁静办理，谨防楼道拥堵。
2、鉴戒小组：xxx
职责：担负节制闲杂职员进入鉴戒地带。
3、宣扬小组：xxx
职责：详细担负应急职员退却现场的宣扬教导、宣扬报道等。
4、救护小组：xxx
职责：拟定救护打算;详细担负操练练习分散历程中产生的不测变乱的应抢救护等。
5、报警小组：xxx
职责：担负讲授楼突发事务报警，颁布发表操练练习旌旗灯号。统统职员接到旌旗灯号后火速步履。
6、计时小组：xxx
职责：担负全数勾当的计时。
七、分散办理
a、分散呼吁：由操练练习总批示按照环境颁布发表分散呼吁;告急状况下，值班主管可在上报校应急总批示的同时颁布发表分散呼吁。
b、分散旌旗灯号：指令员吹响告急调集哨音，播送同时播出“教员们、同窗们请正视，黉舍此刻产生告急环境。为确保宁静，请全校师生按照黉舍支配的'行走线路有序火速地退却到指定地址，请大师务必从命批示，不要忙乱!”
教员必须当即遏制讲授使命，施令：“全数立正，放凳，列队!”环顾全数课堂，坐位上无滞留职员，当即施令：“动身!”
c、分散线路：后天生二路纵队畴前门出课堂。各班的分散线路按照黉舍的详细环境肯定。请求做到详尽精确。
d、分散挨次：按就近宁静出口退却准绳，以拟定挨次为准。若产生火警，准绳上按先“着火层”，后“以上层”，再“基层”的挨次分散先生。
e、分散指点：应急分散小组要掩护分散挨次，指明分散标的方针和途径。在拐角、叉道处应有职员指点，避免先生误入风险地区;要制止先生逆向跑、窜、推撞、挤压环境产生;有人倒下，要当即扶起，避免变乱产生。
f、调集地址：别离达到指定的调集地。遇出格环境由总批示按照现场环境做出挑选，收回指令。
g、职员盘点：辅佐批示小组该当在调集地址对分散的先生人数遏制盘点，并持续寻觅滞留在变乱现场的先生和受伤职员，赞助其宁静退却。应急分散小组应实时向总批示报告分散环境。
八、操练练习筹办阶段
应急分散小组职员熟习使命地位，班主任及上课教员率领先生熟习线路。
统统先生进入课堂坐在各自坐位上。班主任和上课教员盘点人数，向本楼层的宁静办理员报告人数和筹办环境，各楼梯应急分散总担负人向总批示报告总人数。各使命小组当即进入现场。
正视事变：
①盘点人数时要加强对先生的心思教导，立场要暖和，要有用不变他们的情感，并正视察看通道的畅达环境。出格体质或恰好有病的先生要按照现实环境到场操练练习。
②各使命小组长当真查抄筹办环境，确保满有把握。
九、正式操练练习阶段
(1)总批示：颁布发表告急分散操练此刻起头。
(2)颁布发表分散旌旗灯号。
(3)告急分散：
①在各层宁静办理员的批示下，全数先生由班主任、上课教员的率领下，按预约线路有序分散，退却到调集园地。
②各班主任、上课教员盘点分散人数，发明少人，火速与分散总批示部接洽。
③如发明有同窗受伤，当即与现场救护小组接洽，并睁开告抢救护。
④应急分散小组总担负向操练练习总批示报告请示分散环境。
a、调集地担负人向总批示报告：先生现已宁静出险，无风险职员。
b、计时员向总批示报告：报告总批示，本次操练练习用时xx，全数职员分散终了。
c、宣扬小组向总批示报告：报告总批示，分散现场挨次井然，同窗情感不变。写作模板
十、遏制状况
总批示：颁布发表告急分散操练练习美满胜利。
●正视事变：
①提醒分散的同窗不要呈现惶恐与动乱，确保他们宁静撤出。
②现场鉴戒小组确保分散通道的通顺和现场挨次不变。
③各使命小组本着对先生高度担负的立场，严厉当真地看待现场上呈现的每一个突发环境。
黉舍告急分散操练练习打算 7
一、意思：
讲授楼是职员高密度场合，空间相对狭窄；初中生大多缺少应急熟习，在风险来姑且常常处于弱势地位。鉴于此，为使先生临危不乱，在突发变乱（火警、地动）眼前火速作出逃生自救并有用节制险情的精确反映，有用进步避害趋利的分散自救才能，咱们特遏制本次操练。
二、勾当支配：
1、时候：20xx年xx月xx日xx点xx分（雨天顺延）。
2、到场职员：全校师生。
3、勾本地址：全校师生课堂、办公室（分散点）篮球场、大门广场、大操场（调集点）。
4、勾当内容：
（1）报警，先生分散。
（2）在划定调集点调集，分散终了后大操场调集宣讲。
三、构造机构：
1、总批示：xx。辅佐批示：xx。
2、批示组长：xx。组员：xx月xx日第二课任课教员、全数体育教员。
3、分散批示组：组长由第二课任课教员担负，体育委员辅佐指点先生退却。
（1）D1讲授楼。
①第一组：一楼月朔1、2、3、4班先生从D1讲授楼西出口往北退却到广场指定地位。
②第二组：二楼月朔5、6、7、8班先生从D1讲授楼西侧往北至扭转楼梯退却到广场指定地位。
③第三组：三楼月朔9、10、11、12班先生从D1讲授楼东侧楼梯下至一楼往北经仁园退却到广场指定地位。
④第四组：四楼月朔13、14、15、16班先生从D1讲授楼西侧楼梯下至一楼往北退却至广场指定地位。
（2）D2讲授楼。
①第一组：二楼月朔17、18班先生从D2讲授楼西出口往南间接至篮球场楼梯口下退却至篮球场指定地位。
②第二组：三楼初二17班先生从D2讲授楼西楼梯口下到二楼间接至篮球场楼梯口下退却至篮球场指定地位。
（3）D3讲授楼。
①第一组：一楼初二1、2、3、4班先生从D3讲授楼西出口间接退却至田径场指定地位（即升旗典礼队形）。
②第二组：二楼初二5、6、7、8班先生从D3讲授楼西出口往南间接至篮球场楼梯口下退却至篮球场指定地位。
③第三组：三楼初二9、10、11、12班先生从D3讲授楼东楼梯下至一楼往东经东侧消防通道分散至篮球场指定地位。
④第四组：四楼初二13、14、15、16班先生从D3讲授楼西楼梯下至一楼间接退却至田径场指定地位（即升旗典礼队形）
⑤各教工组：各教工在听到警报后，从各自办公室火速退却到黉舍操场调集。调集队形为升旗典礼队形。正视：不要影响先生退却。
4、抢救医护组：医务室庄明，担负脱险伤员的现场抢救使命。
5、工具筹办：全校警报、操场麦克风。
6、摄像：xx。
四、勾当步骤：
1、批示部收回警报，分散操练起头（9：30）。
2、各讲授楼退却挨次：听到操练警报后，各班排成两路纵队在课堂门口筹办退却。每楼层有多少名任课教员，前后各一位任课教员带队（靠分散口近的教员在前），其余教员担负对峙队形；待上一小构成员完整退却后，由下一组任课教员收回“可以或许或许或许退却”的旌旗灯号。无课班主任听到警报后间接至本班调集地址办理班级；有课班主任，在率领任课班级退却到调集地址，并盘点大好人数前方可到各自班级。其余办公室教员退却准绳是在不影响先生退却的前提下，可同时退却，并至升旗典礼地址站位。
3、统统先生告急分散到指定地址调集，统统先生按每班一路纵队早操队形调集，各班体育委员盘点人数并向批示小组组长报告。
4、本次分散分为三个调集地址：篮球场、田径场、大门广场。各地址指定的`全数班级到位，各班体育委员报告人数前方为调集终了。调集终了后遍地小组长批示各班体育委员或班主任率领先生至田径场调集，队形为升旗典礼队形。
5、安保处x教员宣讲分散操练练习的报告。
6、批示小组组长颁布发表勾当竣事。
四、先生正视事变：
1、建立高度的掩护本身宁静和珍重性命的熟习，以严厉当真担负的立场，主动到场这次操练练习，并把握简略而又须要的本身救护体例。在分散历程中制止推搡、鼓噪，不许可急奔和慢行。
2、按呼吁同一步履，从命批示，遵照挨次。按指定线路分散，在划定地址调集列队。退却途中从命现场批示，不得抢道拥堵，不得插队串班，宁静至上。
黉舍告急分散操练练习打算 8
一、勾当方针：
20xx年3月30日是第二十个天下中小先生宁静教导日，主题是“我宁静，我安康，我欢愉”，为进步我校全数师生的宁静熟习，进步自救自护的才能，连系我校宁静教导月勾当特构造这次告急分散操练练习。
二、勾那时候：
20xx.3.31礼拜五上午9：25
三、勾当内容：
1、碰到突发事务的告急分散
2、详细支配：
a、听到批示各班由在课堂的教员构造，按从门到窗的挨次排两竖行出课堂，到操场调集。
b、一年一班、二年一班按挨次从讲授楼正门火速到操场。
c、三、四年级按挨次从讲授楼后门火速到操场。
d、五年级按挨次沿前楼梯出门、出讲授楼，以后是六一班沿前楼梯出门、出讲授楼。
e、在操场按升旗步队调集
四、宁静教导：本周时候
1、教导先生不能忙乱
2、下楼时，楼梯间高年级的`让低年级的
3、不准任何同窗居心推打建造拥堵
4、不准高声鼓噪叫嚷
5、统统步履听批示
五、各教员义务：
班主任教员操纵早读或第一节课时候，提早对先生遏制勾当前的宁静教导，听到批示构造先生有序退却，不鼓噪，避免出课堂拥堵和楼道内拥堵，请求先生按挨次走出课堂。
六、各办公室教员义务：
听到批示办公室的教员就近在前后楼梯拐弯处构造分散先生避免拥堵变乱。
七、各教员担负点：
黉舍告急分散操练练习打算 9
一、宁静分散操练练习勾当的方针：
1、使全校先生熟习我校的告急分散通道和分散线路。
2、进步先生自护自救才能和面临突发事务的应变才能。
3、进一步发明我校在应答突发事务时髦存的题目以利整改。
二、时候：
20xx年9月15日下战书第三节课周一
三、预设地址：
黉舍讲授楼内先生需告急退却至操场
四、操练练习机构设置：
总批示：
批示：
履行：
初二年级讲授楼批示：
三楼道：
操场现场调剂体育教员：
播音工具筹办：
五、分散步骤：
1、听旌旗灯号后，各班同窗在班主任教员的构造下，经由历程指定楼道，宁静退却到操场站队调集。
2、有序退却楼道宁静通道：
A、初二年级六个班。由中楼道退却到操场指定地位
B、月朔1-6班先生快跑到操场指定地位。
C、初三1-3月朔9-11等六个班从西边楼道退却；
D、初三4，月朔7、8、12、13、14等六个班从东边楼道退却。
3、先生在退却时，一向要对峙宁静，有序遏制，要严酷按照黉舍划定的.线路，宁静退却到操场，听播送告诉。
4、必须按照从低层到高层的挨次下楼到指定地位。
挨次以下：
1：月朔1、2、34、5、6班的先生听到旌旗灯号后疾速跑步快跑到操场；
2：初二1、2，初三1、2、3、4，月朔7、8班的先生听到旌旗灯号后跑步到操场；
3：月朔9、10、11、12、13、14，初二3、4、5、6班的先生听到旌旗灯号后快走到操场。
六、正视事变：
1、二、三楼的先生分散时不能疾速奔驰，下楼梯不要拥堵，从课堂有序地退却至操场调集地址。
2、各班级必须按照事前支配好的线路退却课堂。
3、操练练习时由班主任带队、本节课任教员压后。
4、各班主任在操练练习前做好宁静夸大，教导先生操练练习的意思，竣事后要实时总结。
黉舍告急分散操练练习打算 10
一、操练练习方针
为加强泛博师生消防宁静熟习，晋升逃生自救和自我进攻、自我掩护的才能，进一步进步青少年先生的宁静熟习，做到警钟长鸣，以是遏制本次操练练习。
二、操练练习时候及规模
1、5.12上午9时25分。
2、操练练习工具：全数师生
3、本次操练练习由校率领批示，担负颁布发表操练练习起头。
三、操练练习的构造批示：
为了美满实现这次操练练习，建立以下构造机构。
1、组长：
其首要职责：担负同一操练练习使命的睁开；
2、副组长：
成员：
首要职责：
1、催促操练练习的详细实行；
2、担负操练练习的顺遂遏制。
3、组员：
各年级组组长、副组长、第二节课课任教员请求带队伴随、各班主任必须到现场批示。
其首要职责：
1、全面担负操练练习的构造批示；
2、保障先生在押生操练练习中的'宁静。
四、操练练习中
批示职员的地位协作
五、逃生挨次
1、一楼自行退却。
2、二、三、四、五层遵照分散通道挨次顺次遏制退却
3、全数师生按照升旗典礼队形到勾当场调集
六、正视事变
1、各批示员听到下课铃声后，当即赶往指定地位
2、操练练习前，黉舍要构造教员对参演先生遏制一次教导，请求先生按照划定线路逃生，果断根绝先生在操练练习历程中产生推挤、打闹等景象的产生
3、参演职员要各负其责，要正视提醒先生鄙人楼梯历程中正视宁静，谨防拥堵，踏伤等景象产生。
4、统统参演职员严酷遵照操练练习打算，确保操练练习胜利。
七、操练练习法式
1、校率领颁布发表操练练习勾当起头
2、各年级按指定地位调集
3、先生会代表讲读分散操练练习小常识
4、符宝珍副校长总结发言
5、操练练习竣事，各班有序带回
黉舍告急分散操练练习打算 11
一、操练练习方针
20xx年3月29日是天下第十五个中小先生宁静教导日，为了落实区教导局宁静教导精力，对峙“防备为主，综合整治，宁静第一”的准绳，以“扶植安然调和校园，办国民对劲的教导”为主旨，睁开校园师生宁静逃生操练练习，以防患于已然，进步师生的宁静熟习和逃生才能。
二、操练练习支配
1、内容：告急分散操练练习
2、工具：全数师生
3、时候：20xx年3月29日9：30
三、操练练习筹办
1、使全数教职工明白这次应急操练练习的使命和正视事变。
2、操练练习前班主任带动，熟习分散线路。同时夸大操练练习是防备性、摹拟性操练，并非真实的应急分散。
3、操练练习前对分散线路必经的地方和达到的“宁静地带”遏制实地细心查抄，对存在题目实时遏制整改，消弭妨碍和隐患，确保线路通顺和宁静。
4、构成相干使命小组，肯定职员，明白职责。
四、操练练习请求
1、不要惶恐，从命批示，从命支配。
2、对峙宁静，举措火速、规范，严禁推拉、抵触触犯、拥堵。
3、按划定线路分散，不得串线。
4、各班主任要周密构造，当真看待，避免风险环境的产生。
五、构造机构
1、率领小组
总批示：xx
副批示：xxx
成员：xxx、xxx
2、课堂室内指点组
成员：各班班主任
职责：
（1）操练练习信息收回后，率领先生火速有挨次分散到指定的`“宁静地带”。
（2）班主任要从头至尾跟队，慎密亲密存眷操练练习现场，掩护勾当规律，避免不测产生。
六、操练练习法式
1、启动法式
总批示在黉舍播送体系中颁布发表：教员们、同窗们，xx小学应急分散操练练习顿时就要起头，请大师做好筹办，各就列位。
2、告急分散操练练习
每班靠前后门的两位先生当即把门翻开，教员火速将全班先生分红两路纵队，并批示其有挨次出门。
3、先生在教员率领下有挨次从楼梯向下退却，并按照预约的分散线路，火速退却到事前指定的地址整队。达到调集地址后，师生全数蹲下。
4、操练练习竣事后总批示遏制勾当小结。
七、操练练习各岗亭详细担负人名单
1、班级领队：各班主任
2、先生分散时楼道担负人
一楼担负人：xx
大门：xxxx
东面楼梯徐行台（1.1）：xx
西面楼梯徐行台：xx
二楼担负人：xx
东面楼梯徐行台：xx
西面楼梯徐行台：xx
三楼担负人：xx
东面楼梯徐行台：xx
西面楼梯徐行台：xx
四楼担负人：xx
东面楼梯徐行台：xx
西面楼梯徐行台：xxxx
操场：xx
担负楼梯宁静的教员要确保（提醒）先生有序退却，先生万一呈现颠仆景象时应实时扶起避免践踏。
黉舍告急分散操练练习打算 12
为了校园的宁静，本着“宁静第一”防患于已然的思惟，实在保障师生的人身宁静的主旨，为了让泛博师生司机深切地领会车辆消防逃生常识，实在建立消防熟习，真正把握好车辆消防宁静常识，并具有自救互救的才能，进步抗击突发事务的应急才能，能有用火速地指点先生宁静、疾速地分散逃生，学会精确操纵逃生锤、灭兵器和把握逃生的体例，特拟定本校车宁静逃生操练打算。
一、操练练习时候：
20xx年12月16日，上午第3节课。
二、操练练习地址：
大操场
三、操练练习内容：
校车碰到火警时的宁静分散逃生
四、构造率领：
组长：
副组长：
组员：
五、参演职员职责
1、总批示：
2、现场批示：
3、分散组：
职责：担负“动怒校车”内先生的分散，批示先生向宁静地区分散，查抄是不是有人留在“动怒校车”内；安顿好分散上去的职员，并安抚不变其情感。
4、后勤保障组：
职责：担负操练练习合计时，对峙调集前后先生规律。
5、宣扬组：
职责：担负在各班普遍带动，操纵黑板报、播送等宣扬阵地宣扬有关消防常识的文章，使消防熟习深切先生的内心。操练练习时，支配职员遏制拍照。
六、操练筹办：
1、先生接送车教员构造一个班级的.先生上好校车，跟车教员到位。其余各班级的先生全数到操场以班为单元调集；
2、宁静处担负构造接送车驾驶员到位。
3、宣扬组支配一位教员遏制播送，包含总结的播送。请求构造时候得当。
4、后勤处筹办好操练练习所需工具（两个烟雾弹，声音装备）。
5、宣扬组构造好现场勾当的拍照。
6、班主任要在班上做好思惟使命，让先生提早领会本次操练的内容，请求先生当真观赏把握好车辆突发事务的逃生技术，并正视遵照规律。
七、操练历程:
1、上午10:00操练练习车辆停放在操练练习现场。
2、上午10:30，全数师生、司机调集在大操场。
3、10:50欧阳校长颁布发表操练练习起头。
4、到场操练练习的师生、司机等车就位。
5、车辆行驶中俄然有一位先生发明校车的底部冒出“浓烟”，当即高声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后火速泊车，熄匙，翻开车门。
黉舍告急分散操练练习打算 13
一、操练练习方针
经由历程应急操练练习，使全校师生把握应急避灾的精确体例，熟习灾后我校告急分散的法式和线路，确保在突发事务来姑且，我校的应急使命能疾速、高效、有序地遏制，从而最大限制地掩护全校师生的性命宁静，出格是削减不用要的职员风险。同时经由历程操练练习勾当培育先生从命批示、连合协作的道德，进步突发大众事务下的应急反映才能和自救互救才能。
二、操练练习筹办
1、操练练习前召开带动大会，让先生熟习应急退却的精确体例，阐发我校应急退却的环境前提，论述应急操练练习的主要意思，批注操练练习的法式、内容、时候和规律请求（夸大每生退却时必须有用手或书包掩护头顶的.举措），和各个班级分散的线路和达到的地区，同时夸大操练练习是防备性、摹拟性操练，并非真实的突发应急和分散，以避免产生曲解而激发不用要的讹传。
2、操练练习前对分散线路必经的地方和达到的“宁静地带”遏制实地细心查抄，对存在题目实时遏制整改，消弭妨碍和隐患，确保线路通顺和宁静。
三、操练练习请求
1、退却时统统先生和教员不要惶恐，从命批示，从命支配。
2、退却时先生必须对峙宁静，举措火速、规范，严禁推拉、抵触触犯、拥堵。
3、各班按划定线路分散，不得串线。
4、先生分开课堂后，班主任方可分开课堂。到指定地位调集时，任何先生不得分开本班地位；
5、班主任教员达到调集地址后要当即盘点先生人数，不得分开本班地位；
6、各班桌凳的摆放必须有充足的空间，保障对先生分开坐位不构成妨碍；
7、听到消弭旌旗灯号后（哨音），各班当场闭幕（上茅厕、进课堂、勾当）；
8、统统职员必须从命批示，从命支配，确保操练宁静；
四、构造机构
组长：
副组长：
成员：全数教员
五、操练练习时候：
20xx年9月5日下战书第三节课
六、旌旗灯号：
告急调集令——警报
七、告急分散线路：
1、月朔年级：由本班前后门顺次出课堂到北门边的指定区。
2、初二年级：由本班前后门顺次出课堂，到东边食堂（西门）指定区。
3、初三年级：由本班前后门顺次出课堂顺东楼梯下撤到东边（校门）指定区。
八、职员协作：
1、地区别离：
2、旌旗灯号：
3、东楼道：
西楼道：
4、仆从：
5、医疗保障：
6、拍照：
黉舍告急分散操练练习打算 14
呼应有关局部的号令，我校决议近期遏制一场消防操练练习，全校师生按请求到场。
一、操练练习方针
预设在黉舍讲授楼突发火警的环境下，让全校师生熟习讲授楼逃生线路，以达到有序、火速的指点先生宁静分散的方针，确保全校师生的'性命宁静。经由历程本次告急分散演思惟，强化师生宁静教导，进步师生提防自救才能和黉舍应答突发事务的综合才能。
二、操练练习时候
20xx年6月24日（周一）大课间勾那时候
三、操练练习地址
由讲授楼各课堂达到黉舍大操场
四、操练练习旌旗灯号
起头分散旌旗灯号以告急调集哨音、播送为准。
五、操练练习批示
1、总批示：xxx副总批示：xx、xxx
职责：担负分散宁静办理总调剂。
2、讲授区总担负：
前讲授区（一至三年级）：xx
后讲授区（四至六年级）：xxx
职责：各自担负本区的宁静办理调剂，听取本学区各年级行政担负人的报告请示，并向总批示报告。
3、各年级组担负人：
一年级：xxx
二年级：xx
三年级：xxx
四年级：xxx
五年级：xxx
六年级：xx
职责：
1、各自担负本年级的宁静办理调剂；
2、在总批示下达告急分散令后尽快到担负年级辅佐、掩护挨次，出格存眷楼梯口的挨次；
3、在先生进入方针地后听取班主任对本班先生人数的报告请示，并向本讲授区担负人报告请示学区内各年级先生分散环境。
4、各班级担负人：正副班主任。
黉舍告急分散操练练习打算 15
一、操练练习方针
为使先生在产生火警和突发事务中有序、实时、有用地退却变乱现场，削减、避免风险变乱产生，培育先生的自我防护才能，特举消防宁静告急分散操练练习。
二、操练练习率领小组
总批示：
使命组及成员：校委会成员及班主任
分散批示组：
挨次导护组：
园地行列导护组：
告抢救护组：
后勤保障组：
播送组：
三、操练练习时候地址
时候：20xx年4月18日14:30时
地址：本校逸夫讲授楼
四、到场操练练习职员：
月朔年级全数师生
五、操练练习设想事务和名目设想
操练练习设想事务：讲授楼某处产生火警危及校园师生人身宁静。
操练练习名目设想：有关师生参演告急分散、预案启动时各班正在上课。
六、操练练习历程
1、办公室接到某教员打来德律风称某处产生火警危及师生宁静，办公室向总批示报告。
2、总批示核实环境后，决议启动告急分散预案。呼吁各组当即达到现场遏制批示，播送组收回播送及警报旌旗灯号，并请求各班遏制上课，在教员批示下有挨次的成单人单行宁静退却。
3、退却（分散）体例：实时翻开前后门，察看先生行走线路上有不妨碍物，如桌凳等，在室内将先生分红南北两路，一局部走前门，一局部走后门。撤出课堂后按请求成单行下楼。从哪一侧楼梯退却按划定履行。
4、挨次导护组使命：听到警报当即达到各自地位作好分散导护使命。
地区别离：
右楼梯口一层：论金来，二层：曹娜、杨福荣，三层：温久红。四层：吴慧颖，五层：郝怡洁
左楼梯口一层：邓中华，二层：高其庄、王志远，三层：白雅丽。四层：李丽艳，五层：牛学敏
院落：刘岩、马良、曲阳
5、园地列队扶引组使命：批示各班在操场的摆列挨次。
6、告抢救护组使命：接手公室告诉后到保卫室门口调集待命，筹办好救护工具。对遭到惊吓、产生心思妨碍的先生遏制心思教导。
7、后勤保障组：筹办好喊话器、担架等。
8、播送构成员收回旌旗灯号后，指点先生在教员批示下按挨次排好队，退却课堂时要有挨次、疾速，在走廊及楼梯按挨次撤出。
9、先生达到调集点看各班班牌站位，班主任要盘点人数（应到数和实到数），并报总批示。总批示从操练练习起头用秒表计时，把握全数操练练习历程的精确时候。
七、操练练习正视事变
1、统统参演的`先生，应从命各楼层和地区担负人的批示。
2、按先低层后高层的准绳分散，退却线路及挨次：
下楼时各班成一路纵队，正视宁静，步调要小，脚步要轻，争夺时候，不要被绊倒，避免拥堵和忙乱。统同一层的班级按退却请求间接从课堂分散到操场指定的宁静地带，看班级牌站位。为防队形穿插，到操场划定的宁静地址，看班级牌站位。
正视：
1、楼层导护教员要在前一个班撤完后向下一个班下达退却指令，不呈现距离，并节制公道密度，避免在走廊楼梯口等部位产生拥堵景象。
2、到场操练练习的先生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥堵，以避免构成发急和紊乱场合排场。
3、分散构造职员应领会到场操练的先生可以或许存在的逃生本性心思反映，实时采用办法，避免不测产生。
4、男生要赐顾帮衬女生；高楼层先生下楼时不要抵触触犯低楼层先生。统统师生分开讲授楼以后，火速到操场调集。
八、操练练习筹办
1、参演职员预案进修（李朝雷担负）；
2、向有关单元率领报告请示并取得核准（黄光岩担负）；
3、黉舍筹办响应的物质（李忠担负）；
4、先生自救、逃生常识培训（班主任担负）：
5、预设场景导演；
6、操练练习预演（批示部担负）；
7、操练练习勾当声音、播送体系调试（闫丽）。
8、图片及材料搜集：马良
九、宁静分散操练练习总结
十、颁布发表宁静操练练习竣事
黉舍告急分散操练练习打算 16
为了在黉舍产生火警等告急环境时，全校师生能宁静、疾速地遏制分散使命，特拟定本宁静分散预案，并遏制现实操练练习。
一、率领小组
总批示：xx，为宁静变乱应急措置姑且批示最高担负人。
灭火步履组：xx，为宁静变乱应急措置现场批示担负人。
分散指点组：中层率领、班主任、教员，担负批示师生遏制分散。
通信接洽组：xx担负与下级或有关局部告急接洽或求援事务。
医护救护组：xx，特地担负姑且救护使命。
后勤保障组：xx，担负消防物质筹办。
二、构造实行支配
1、火警等告急环境产生时，部属黉舍消防宁静率领小组火速构造全校师生分散逃生，部属黉舍中层以上率领担负在各楼层批示分散，班主任及那时上课的教员担负构造本班先生分散逃生。
2、详细分散使命支配：
（1）讲授楼楼梯口分散批示员支配：
总担负：操场批示：各班班主任，政教处职员
（2）课堂内先生分散批示职员支配：那时在课堂上课的教员火速构造先生列队，批示先生用手绢或衣物堆叠后捂住口鼻，率领先生哈腰、半蹲下降高度，有挨次下楼分散；
3、救护组职员支配：
（1）保健教员照顾告急药箱到升旗台处待命，实时措置伤病员。
（2）率领本班先生分散到宁静地带后，不担负班主任的男教员如那时不带班使命，则当即到升旗台处待命，到场救护组使命。
三、分散请求与正视事变
1、听到黉舍收回的警报声后，全校师生当即疾速、宁静遏制分散，不能再整理物品。
2、分散调集地址：按照体操队形在操场调集，如环境须要，再从命批示分散到校外。
四、消防灭火告急预案
1、产生火情该当即采用应急办法，堵截与火警相干的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；操纵四周灭兵器或消防栓遏制灭火。若是火势没法毁灭，当即向黉舍办公室报警，同时拨打“119”火警德律风；防火率领小组按照现实环境判定是不是当即启动消防灭火应急预案。
2、启动消防灭火告急预案后：
（1）通信接洽组派人到商定地址指引消防车进入火警现场。操纵校园播送颁布发表黉舍进入消防宁静告急状况，颁布发表火警产生地址，须要分散的`规模。
（2）黉舍宁静变乱应急率领小组率领当即赶赴现场，预案各专业组职员按照职责协作火速到位（接报后3分钟内赶到），构造宁静分散职员、物质和灭火扑救使命。
（3）灭火步履组接到报警后，该当即赶赴现场，按照预案的指令，火速查抄是不是堵截动怒现场电源、火源和蔼源，查抄是不是寄存有易燃、易爆物品，启用照顾或操纵就近设置装备摆设的灭兵器、消火栓等灭兵工具遏制扑救。
（4）分散指点组该当即赶赴着火现场，按照预案或批示员的指令，疏浚告急分散通道，先分散现场师生，再分散风险品及物质。
（5）医护职员接到报警后，该当即赶赴着火现场，按照预案或现场批示员的指令，配合专职消防队员抢救火场内被困伤员及主要物质。若有受伤师生，遏制现地简略措置后，送病院救治。
（6）后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场批示员的指令，火速调集筹办灭火所需物质、装备，为实现灭火、分散、救护使命供给须要的撑持和保障。
五、善后使命
1、颠末灭火步履组确认明火已毁灭，普查灾难构成的丧失，报告黉舍宁静使命率领小组。
2、政教处、总务处起草消防宁静变乱报告，上报黉舍宁静使命率领小组。
3、黉舍宁静使命率领小组查明变乱缘由，究查变乱义务。
黉舍告急分散操练练习打算 17
一、操练练习方针：
为了进一步强化师生宁静教导，进步提防自救才能，针对突发告急环境，让全校师生熟习逃生线路，以达到有序、火速的指点先生宁静分散，确保全校师生的性命宁静。经黉舍研讨，定于20xx年5月11日(礼拜五)下战书小课间遏制一次告急分散操练练习。
特拟定本打算，请求全数师生熟知打算中有关内容，出格是脱险时要明白各自的职责和退却线路。班主任要按照告急分散操练练习打算请求，对先生批注行走线路并当真遏制宁静教导。在构造使命中，必然要斟酌全面，降服麻木思惟，避免产生不测。
二、操练练习时候：
20xx年5月11日(礼拜五)下战书2:20—2:45
三、调集地址：
黉舍田径场
四、操练练习工具：
全校师生
五、分散线路：
全校按课间操指定线路和调集地址履行
六、操练练习构造机构：
(州里学雷锋勾当打算)
七、使命小组
1、辅佐批示小组：各班班主任和上课教员。
职责：班主任教员之前对本班先生遏制宁静教导，详细担负：
(1)操练前盘点先生人数;
(2)率领先生退却;
(3)达到宁静园地后盘点先生人数并报告总批示。
2、宣扬小组：
职责：详细担负应急职员撒离现场的横幅及计时使命(实时报告总批示)。担负本次勾当警报体系和拍照、摄像使命。担负本次勾当的报道使命(简报)。
3、救护小组：
职责：详细担负操练练习分散历程中产生的不测变乱的'应抢救护等。
4、楼道应急分散小组：
职责：详细担负分散楼道宁静办理、调剂和职员统计报告请示使命。
5、退却通道宁静办理：
每一个楼梯1—2名宁静岗教员，担负对通道和楼梯口环境遏制监控，批示先生按就近线路退却，楼梯详细担负人：
各班由班主任担负办理，其余教员辅佐分散先生。
以上职员担负先生告急分散时的退却挨次、宁静办理，谨防楼道拥堵、践踏变乱产生。
6、退却后先生宁静办理：
由各班主任及地址楼道口的教员担负该楼道退却先生的宁静办理，盘点人数并向各楼梯总担负人报告请示。
7、报警小组：
黉舍播送同一报警，如播送出状况，每楼层担负人，担负讲授楼报警，并商定旌旗灯号，统统职员接到旌旗灯号后火速步履。
正视：本次告急分散操练练习以防备地动天然灾难为主，报警分两次遏制，听到第一次报警后，班主任和任课教员表示先生就近避险(如：躲在桌下或接近墙角等);听到第二次报警后，火速构造先生有序退却课堂到操场(空阔地带)。
八、分散办理
1、分散呼吁：
由应急总批示按照环境颁布发表分散呼吁(报警)。
2、分散播送：
“请正视，黉舍产生告急环境。同窗们听到警报后不要忙乱，从命批示，就近避险”。
“此刻请全数同窗在班主任或上课教员率领下有序从就近宁静出口退却到操场”。
3、分散线路：后天生二路纵队别离畴前后门出课堂。各班的分散线路按照巨细课间操遏制。
4、应急分散小组和辅佐小组：应急分散小组和辅佐小组职员的使命是掩护分散挨次，指明分散标的方针和途径。在拐角、叉道处应有职员指点，避免先生误入风险地区;要制止先生逆向跑、窜、推、撞、挤压环境产生;有人倒下，要当即扶起，避免践踏变乱产生。
5、调集地址：调集地址在非变乱要挟地区即黉舍勾当场，总批示或现场批示按照现场环境做出挑选，收回指令。
6、职员盘点：分散指点和辅佐小组该当在调集地址对分散的先生人数遏制盘点，并持续寻觅滞留在变乱现场的先生和受伤职员，赞助其宁静退却。分散指点和辅佐小组应实时向总批示报告分散环境。
九、正式操练阶段
1、第一次警报响起。
2、总批示颁布发表：“请正视，黉舍产生告急环境。同窗们听到警报后不要忙乱，从命批示，就近避险”。
3、第二次警报响起。
4、总批示颁布发表：“此刻请全数同窗在班主任或上课教员率领下有序从就近宁静出口退却到操场”。
5、告急分散：
①在各楼层分散指点职员的批示下，全数同窗在班主任、任课教员的率领下，按预约线路有序分散，退却到校操场。
②各班主任盘点分散人数，发明少人，火速与分散总批示部接洽。如发明有同窗受伤，当即与现场救护小组接洽，并睁开告抢救护。
④顺次报告分散环境(应到和实到人数)。
a、各班派代表向现场总担负人报告本班应到和实到人数。
b、黉舍办公室向现场总批示报告教员应到和实到环境。
c、计时员向现场批示报告：用时xx，全数职员分散终了。
d、宣扬小组向现场批示报告：现场挨次井然，同窗情感不变。
十、遏制状况
1、总批示：“变乱已解除，险情已竣事，上面我颁布发表告急分散操练练习美满竣事，黉舍规复一般讲授。”
2、黉舍大队部总结本次告急分散操练练习环境。
十一、正视事变：
1、提醒分散的同窗不要惶恐与动乱，更不要嘻哈、打闹，确保宁静撤出。
2、应急分散小组必须确保分散通道的通顺和现场挨次不变。
3、各使命小组本着对先生高度担负的立场，严厉当真地看待现场上呈现的每一个突发环境。
黉舍告急分散操练练习打算 18
教导部在3月３日颁布发表的《中小学幼儿园应急分散操练练习指南》，中小黉舍每一个月最少要睁开一次应急分散操练练习。我校按照下级告诉精力，连系现实环境，在3月份支配一次全校性的防震应急分散操练练习。为确保黉舍产生地动时，各项应急使命能高效、有序地遏制，最大限制地削减职员伤亡和财产丧失，特拟定本次操练练习实行打算。
一、指点思惟
经由历程构造睁开防震减灾操练练习勾当，进一步贯彻落实“宁静第一、防备为主”的黉舍宁静使命方针，筑校园宁静长城，护黉舍师生宁静，使师生领会防震避险逃生常识，把握自在应答应急避震逃生办法和体例，加强师生告急避险、自救自护和应变的才能，进步黉舍疾速有用应答和妥帖措置天然灾难的战役力，从而最大限制地掩护全校师生的性命宁静，出格是削减不用要的非震风险。
二、构造率领
（一）防震减灾操练练习率领小组
组长：
副组长：
成员：全数行政及年级级长。
（二）防震减灾使命小组
1.批示组
总批示：
副总批示：卢悦生吴华堂吴有灵（现场批示、现场职员调剂、楼道分散宁静调剂、师生不测风险救护调剂）
2.宣扬组：卢其爽（组长）、各班主任（担负抗震减灾、应急避震、告急分散、自救、互救、自护体例、技术等常识和防灾减灾操练练习方针、意思及正视事变的宣扬教导培训、地动操练练习警报旌旗灯号颁布发表）。
3.避震分散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（担负先生应急避震、分散退却的宁静护导，确保先生宁静、有序、疾速退却到操场打算定“宁静”地带）。各年级班分散线路按黉舍各楼道分散图遏制,各年级楼道楼层护导教员支配由年级组支配。
4.不测风险救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全数总务职员（担负师生操练练习不测害伤应急措置与救治护送）。应抢救护措置地方为校警门卫办公室前球场空阔地带。
5.宁静调集（合）办理组：吴有灵（组长）及各年级级长（担负操练练习中应急避震、宁静分散退却关键的时候测定与“宁静地带”先生调集调剂批示办理）。
6.宁静保卫组：卢其爽（组长）及全数督查职员和校警（担负勾那时代校园环境治安宁静保卫）。
7.拍照：黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级先生在课堂内应急避震、分散退却与“宁静地带”调集（楼道、“宁静地带”调集等操练练习历程关键、情形的拍照拍照）。
三、勾当支配
1.操练练习时候：20xx年3月19日下战书（第五周礼拜三第七节）。
2.到场职员：全数师生
3.操练练习内容：
（1）应急避震操练练习；
（2）应急分散操练练习。
四、操练练习请求
1.对峙平静，从命批示，从命支配。
2.对峙宁静，应急避震，步履火速、规范，疾速有序，防碰撞风险变乱产生。
3.按划定通道、线路有序分散退却，不得串线。制止推拉、抵触触犯和拥堵，避免碰撞伤、践踏伤及摔伤变乱产生。
五、操练练习筹办
1.操练练习前黉舍构造召开教员带动大会，明白抗震应急操练练习的方针使命、时候内容、法式请求、使命岗亭及正视事变等。
2.操练练习前要对师生身材环境做一次询问查抄，凡是有特异体质（后本性心脏病、癫痫等）的师生，操练练习前发热、腿受伤等不宜遏制严峻和奔驰勾当的师生，要赐与出格斟酌和支配。
3.操练练习前各班同一操纵班队课时候构造睁开抗震减灾、应急避震、应急分散、自救互救体例、技术等常识和防震减灾操练练习方针.、意思及正视事变的宣扬教导培训，让先生熟习应急避震、应急分散逃生的精确体例，明白班级告急分散逃生线路、达到宁静调集地带、地区地位和相干规律请求。同时夸大操练练习是防备性、摹拟性操练，并非真实的地动应急和分散，以避免产生曲解而激发地动讹传。
4.操练练习前对告急分散楼道、线路和达到的“宁静地带”遏制实地细心查抄，对存在题目实时遏制整改，消弭妨碍和隐患，确保线路通顺和宁静。
5.防震减灾操练练习率领小组拟定相干办法，明白职责，确保操练练习宁静顺遂睁开。
六、操练练习法式
1.启动法式
操练练习起头前3分钟，总批示经由历程校园播送体系颁布发表：列位率领，教员们，全数同窗们：大鳌中学20xx年3月19日抗震减灾操练练习行将起头，请大师作好筹办，各使命组职员当即各就列位（此刻地动来袭，实行告急避险）。
2.告急避险
（1）旌旗灯号员卢其爽收回“地动警报”旌旗灯号（长呜60秒）
（2）听到旌旗灯号后，在课堂、尝试室、宿舍的教职工应第姑且候告诉先生地动来袭，遏制避震。在尝试室等地址的教职工应火速封闭火源、电源、气源等，措置好易燃、易爆、易起化学反映的物品等。
（3）师生避险请求：对峙平静，脑筋苏醒；就近蹲或躺在课桌、尝试台、床铺的中间或承重墙的墙根、墙角；用手或别的柔嫩物品等掩护好头部，尽可以或许蜷曲身材，下降身材重心，减少面积，不要接近窗口，避开灯扇，避免被砸；视环境就近封闭火源、电源等。避险举措准绳上在12秒内实现。
地动报警旌旗灯号请求：
（1）应急避震和应急分散操练练习以警报声作为启动旌旗灯号；
（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表产生地动，先生遏制应急避震；
（3）地动产生后构造分散的旌旗灯号：持续长警报声。代表主震竣事，先生遏制分散退却。
应急避震正视事变：
（1）班主任构造批示指点先生应急避震时，应当即改正先生不精确的姿式和举措；
（2）应急避震操练练习中如产生碰撞伤等不测变乱时，实时做好应急措置与救治护送。
3.应急分散
（1）60秒后，旌旗灯号员收回：此刻告急避险竣事，全数师生当即分散，同时，分散警报旌旗灯号长鸣，长鸣60秒，停30秒，频频两遍为一个周期，时候共2分钟。
（2）在课堂、尝试室、宿舍等地址的教职工当即奉告先生“按照分散线路，疾速分散”，构造先生畴前后门有序遏制分散，并且按照课堂、尝试室、宿舍等的地位，按照差别楼层，就近从分散楼梯向下分散。
（3）先生当即向避险场合分散，请求：冷静冷静，从命批示；统统先生应做到疾速、猫腰、护头、掩鼻（碰到浓烟时，可操纵衣服、毛巾或其余可操纵的工具捂住口鼻，并尽可以或许下降行走姿式，以避免烟气进入呼吸道。若是烟气出格浓而令人感应呼吸坚苦，可贴近墙边匍匐，由于近地处常常残留清爽氛围）；不拥堵，不推搡别人，不起哄，不高声鼓噪，不争先恐后，不拉手搭肩，不游玩打闹，不哈腰拾物，不逆流而行；在拥堵的人群中，正视双肘撑开平放胸前，构成必然空间保障呼吸；当发明本身前面有人颠仆了，顿时要停下脚步，同时高声呼救，奉告前面的人不要向前接近；当本身颠仆时，应尽快爬起；当被践踏时，要两手十指穿插相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住两侧太阳穴，双膝尽可以或许前屈，护住胸腔和腹腔的主要脏器。
（4）各楼道楼层分散护导职员与班主任（教员）协同配合，配合做好先生分散退却中楼道楼梯处的宁静指点和巡护。
黉舍告急分散操练练习打算 19
一、指点思惟
为了进一步建立宁静第一的思惟，培育练习有素的应急构造，进步应抢救济才能，防备黉舍在产生严峻的突发风险事务时，黉舍能有构造、有挨次遏制分散，限制的掩护全数师生的人身宁静。
二、操练方针
确切进步全数师生告急分散应答才能，熟习黉舍告急分散线路，查抄黉舍告急分散预案的可行性和全数师生协同环境，进步自我掩护才能。
三、告急分散率领小组
略
四、操练方针
请求全数师生接到告急分散指令后，在最短的时候内，宁静、有序、平静、疾速地达到分散调集地(黉舍篮球场、操场、校门边泊车场、南讲授楼前草坪)。在全数分散历程中做到师生配合默契、分散线路清晰、构造杂乱无章、大师各尽其责，确保勾当达到预期的结果。
五、操练支配
(一)后期筹办使命
1.开好告急分散率领小组集会。明白操练的方针和请求，并研讨和肯定分散线路。
2.开好到场辅佐先生分散的教员及班主任集会。明白列位教员在分散时的协作及线路，分楼层落实担负职员。
3.勾当前对各班主任奉告先生操练的支配和分散线路，方针是让先生做到心中稀有，避免产生不用要的发急，同时又保障告急分散操练实效。请求先生分散下楼时要严厉、宁静、有序、疾速，相对不要打闹、推搡(走楼梯，其余地址小跑步退却，不要焦急跑得过快，以防颠仆)。
(二)操练支配
1.20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在黉舍播送中颁布发表操练起头，请求全数师生按照告急分散操练打算火速达到黉舍东操场调集。警报铃xx教员担负，同时请求到场辅佐先生分散的教员火速到位，各负其责。
2.各课堂师生听到第一声警报后火速双手捧头躲在课桌底下，第二声警报后火速翻开课堂前后门，前面三排走前门前面几排走后门，分开课堂到走廊。不按身高自发的`排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯挪动。从命班主任和副班主任教员批示，由体育委员构造火速有序的按划定线路退却课堂，达到操场指定地位。退却挨次，副班主任在前，班主任教员最初退却。
3.全数先生按批示疾速经由历程。碰到楼梯下有先生正在经由历程时，不惶恐不拥堵，按“先到先经由历程;先二楼层，后三楼层”的挨次退却讲授楼。
4.先生达到指定分散调集地址后，由副班主任或班主任整队，火速盘点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须定时随班到场操练，听到旌旗灯号后，火速到指定地位。辅佐先生分散的教员在确认先生全数退却后(实现使命)也要火速达到大操场场指定地位。全数教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组担负人报告各班人数。
6.建立以xx教员为姑且医务组长，非班主任教员为组员的救护小组。救护小组接到有先生“受伤”的信息后，火速赶到指定地址，把“受伤”先生抬着撒离现场，达到宁静地带。
7.xx教员汇总年级人数，火速向操练率领小组组长xx校长报告职员到位环境。
8.xx校长总结点评本次操练环境。
9.xx校长颁布发表操练竣事，各班有挨次带回。教职工回各办公室，操练竣事。
(三)先生分散线路
1.南讲授楼底楼课堂在班主任教员率领下间接到课堂前面花坛、草坪调集。(顺次由东及西 )
2.二楼楼梯东课堂：二(6)、三(1)的先生从楼梯东下到校门口泊车场调集;二楼楼梯西课堂三(2)、三(3)的先生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东课堂五(1)班的先生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的先生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班到校门口泊车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空位。
4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任教员的率领下到西面操场。
(四)操练分散担负教员支配
黉舍告急分散操练练习打算 20
一、操练练习方针：
1、加强对师生防震减灾常识教导,把握地动产生时应采用的防护办法和体例，进步师生防震减灾熟习和自护自救逃生才能。
2、让先生熟习逃生的线路、体例，在最短时候内达到调集地。
3、查验教员在面临突发事务时的构造措置才能；黉舍及各地区担负人的应急批示和协作调和才能。
二、操练练习时候、内容及主题
时候：20xx年5月12日
内容：先生在课堂上课时代产生地动时的避震和分散
主题：以报酬本，宁静第一，加强师生自护、自救才能。
三、勾当批示小组
总 指 挥：
副总批示：
组员：班主任及任课教员
四、根基请求：
1、对峙冷静，做出精确的判定，步履火速。
2、学会自保，退却中谨防绊倒、碰撞。
3、从命批示，按预约挨次、线路退却。
4、应急警报响起后，先生要先躲于课桌或墙角处，而后操纵地动的`空地再按指定线路有序并火速跑出。
5、在分散历程中，要猫腰捧头或操纵讲义等物品顶在头部一向达到分散地址。
6、达到宁静地带，以班为单元调集，由构造教员或干部盘点人数，向率领报告环境。
五、教员正视事变：
1、班主任要对本班先生遏制告急分散勾当的带动，讲清勾当的意思和请求，出格正视预设退却勾当中可以或许呈现的环境及措置体例，使先生在思惟上正视此项勾当，并主动到场勾当。
2、班主任与上课教员听到退却旌旗灯号后，要火速到位，各尽其责，慎密配合，师生配合分散。
3、操练练习时，班主任跟从先生一路分散，正视察看、发明并措置操练练习历程中存在的题目，以便更好的做好总结。
六、先生正视事变：
1、有出格疾病不能到场操练练习的同窗，提早奉告班主任，免于到场。
2、接到分散呼吁后，要冷静冷静，从命批示，退却时举措要快，严禁争先恐后，推拉别人。碰到妨碍，最前面的同窗要想法疾速解除妨碍，保障前面同窗火速退却。
3、若有先生颠仆，前面的两三名先生火速停下，呼唤并构造其余先生绕行，避免践踏。随后扶起颠仆先生持续退却，其余同窗要绕行，不要围观、拥堵，更不准往上压。
4、在追查人数时，若是发明人数不齐，不要回原地寻觅，该当即报告教员，教员向率领报告请示后由率领措置。七、操练练习线路
前院：
四年级出课堂后，沿墙根退却，颠末道时靠西侧走，到后院旗杆下调集。
五年级出课堂后，沿墙根退却，颠末道时靠东侧走，到后院旗杆下调集。
后院：
一年级、二年级、三年级出课堂后，间接到旗杆下调集。
八、操练练习法式
1、筹办阶段
拟定打算；召开全数教员集会，转达操练练习打算及职员协作，正视事变。
2、操练练习阶段：
（1）启动法式：教员、同窗们，防震应急分散操练练习顿时起头，请大师做好筹办，各就列位。
（2）警报声收回时，上课教员说：“正视，地动了！”全数先生在5秒钟时候内，火速下蹲于两张课桌之间的空地，或躲于墙角，并用双手护住头部，教员翻开门，躲于墙角或讲台桌下。
（3）警报收回约10秒钟，操纵地动的间停时候（由教员自行把握：感应地动停息可以或许或许或许分散时）火速构造分散先生：上课教员构造先生按门远近火速、有序地退却课堂，确认课堂不先生后退却。
（4）各班分散到宁静地后，班主任教员站在本班步队最前线，尽快统计本班人数，如发明实到人数与应到人数不符，要查明缘由，并火速精确地报告给分散组组长。分散组组长将调集环境实时汇总后向总批示报告。
3、总结阶段：
（1）实现上述操练练习步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总批示作总结发言。
（2）操练练习竣事，各班按挨次回课堂。
九、操练练习点评在这次防震操练练习中，全数师生表现的很好，根基上把握了防震常识和逃生技术 ，进步了防震熟习。
但也存在一点题目：个体先生操练练习熟习不强，熟习不到位，懒惰、慢，达不到操练练习方针。
颁布发表这次操练练习美满竣事。
黉舍告急分散操练练习打算 21
为有用指点我校构造地动应急分散操练练习勾当，实在加强师生的避险减灾熟习和自救、互救才能，最大限制加重地动灾难对师生构成的风险，按照省教导厅、省地动局结合拟定了《安徽省黉舍地动应急分散操练练习指南》，拟定本打算。
一、建立操练练习构造机构
黉舍建立操练练习率领小组，担负操练练习勾当全历程的构造率领。操练练习率领小组组长、批示长由丁明副院长担负，率领小组下设以下使命组。
办公室设在保卫处，担负操练练习打算的拟定，操练练习实行时代调和批示；建造分散逃生标识，相干信息和报告的上传下达；保卫处担负的通道门翻开等。
宣扬组设在宣扬部，担负操练练习的宣扬教导、操练练习拍照、记实、操练练习总结，播送站地动警报声播放等。
先生指点组设在先生处，担负操练练习全历程中，先生分散的构造和思惟教导使命。
后勤保障组设在公管处、后勤团体，担负现场医疗救济，各类楼门的翻开、课堂打铃发起头分散操练练习旌旗灯号等。
基教中间、藏书楼担负操练练习时代本楼的分散指点和通道门翻开。各系部担负地动常识教导，分散操练练习的宣扬带动和思惟教导使命，事后在班级宿舍自行操练练习，黉舍同一操练练习中成建制上课先生班级的详细实行。
二、预演、带动和教导
为保障操练练习宁静顺遂遏制，避免产生曲解、发急和地动讹传，操练练习前，遏制以下调和宣扬预演使命。
（1）保卫处担负向下级主管局部报告，视情传递本地应急办理、地动、公安等局部和周边单元。
（2）宣扬部担负经由历程播送、网站和吊挂张贴宣扬横幅标语等体例，预报操练练习的时候、地址、内容。
（3）各系担负构造师生进修防震减灾常识，宣讲分散操练练习打算，让每名师生明白操练练习的须要性和根基步骤，熟习分散的.线路和地址，把握应急避震和分散的体例。
每一个班级必须事后自行遏制班级的课堂和宿舍地动避险和逃生操练练习。
三、操练练习时候地址
1、全校同一操练练习时候：20xx年3月30日上午，南区10：00，北区9：40。
2、操练练习地址：南北校区各讲授尝试楼、北区藏书楼。
3、到场操练练习职员：南区1-11号楼内涵课堂上课和自习的师生，北区1教、2教、化工楼、综合尝试楼、基教中间楼、藏书楼内上课和自习的师生。
4、构造批示职员：率领小组各成员。宁静分散员：上课教员、学工教员、先生干部、藏书楼使命职员。
四、操练练习分散线路
1、南区分散线路：
1#、3#、5#讲授楼职员到讲授附楼东侧马路分散，顺地动应急唆使标识，走就近楼梯疾速下楼。两楼之间有风险不要在此逗留。
2#、4#、6#讲授楼职员到讲授附楼西侧马路和篮球场分散，顺地动应急唆使标识，走就近楼梯疾速下楼。两楼之间有风险不要在此逗留。
7#讲授楼到南大门北侧马路和草坪分散，顺地动应急唆使标识，走就近楼梯疾速下楼，不要乘座电梯，主楼平台有风险不要在此逗留。
8#、9#、11#讲授楼到行知路（东门西侧马路）分散，顺地动应急唆使标识，走就近楼梯疾速下楼。
2、北区分散线路：
1教、化工楼到1教南侧树林分散，顺地动应急唆使标识，走就近楼梯疾速下楼。2教到勾当场分散，顺地动应急唆使标识，走就近楼梯疾速下楼。综合尝试楼、基教中间楼、藏书楼到澡堂北面草坪或篮球场分散，顺地动应急唆使标识，走就近楼疾速下楼。
3、操练练习当天开门详细请求：
南区：后勤团体、各系担负翻开南区统统参演讲授附楼尝试楼门，保卫处担负翻开南区主楼统统门。
北区：后勤团体担负翻开1教、2教统统通道门，保卫处担负翻开综合尝试楼、化工楼统统通道门，基教中间担负翻开基教中间统统通道门、藏书楼担负翻开北区藏书楼统统通道门。保障分散通道、宁静出口通顺。
五、操练练习标识筹办
衡宇走廊设置地动应急分散唆使标识，楼内职员顺标识，走就近楼梯疾速下楼分散。在校园空阔处设十处地动避险场合标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林马路，南区一期2教4教6教西侧树林马路篮球场，南区一期南门前草坪，南区一期8教楼前马路南草坪，南区二期勾当场与体育馆之间马路，南区二期藏书楼西侧空阔处，南区物业先生宿舍卫生所前马路空阔处。北区1教养工楼办公楼之间树林空阔处，北区先生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧勾当场，北区藏书楼综合尝试楼先生宿舍4号5号6号楼之间草坪和篮球场。
六、操练练习实行
1、避险科目：
（1）3月30日上午，南区10：00，北区9：40，批示长颁布发表操练练习起头，播送响起：“地动应急分散操练练习起头，此刻地动来袭，告急避震”，同时，后勤团体担负打铃，电铃响起（长鸣30秒），宣扬部在南北区播放地动警报声（网上下载），地动警报长鸣声音起30秒；
（2）宁静疏浚沟通员（上课教员、教导员、先生干部、藏书楼使命职员）当即翻开身旁的大门，对峙畅达；同时，奉告先生“地动了，不要慌，快避震”；
（3）先生防震避险。请求：对峙平静，脑筋苏醒；封闭电源，就近遁藏在课桌下、尝试台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或别的柔嫩物品等掩护好头部，另外一只手抓牢桌腿，尽可以或许蜷曲身材，下降身材重心，减少面积，不要接近窗口，避开灯扇，避免被砸。
2、分散科目：
（1）30秒后，播送响起：“此刻地动停息，当即分散”，同时，电铃响起（点鸣），播送站播放地动警报急促声；
（2）宁静疏浚沟通员奉告先生“大师疾速分散”，同时当即赶到指定地位（楼梯口，转角处，大门口等），对峙挨次，保障畅达，指点分散，批示先生恰当错开时候，节制速率，逐次分散。同时按照现实环境可喊“大师不要慌，正视脚下，避免滑倒；正视掩护头部，谨慎坠物；有人颠仆了，大师谨慎；不要向回跑、不要捡工具等”提醒语，赞助受伤职员，待先生分散终了后，方可退却。请求：讲授楼中低层（1-4层）先生3分钟内退却终了，高层（5-7层及以上）先生5分钟内退却终了。
（3）先生当即分散到避难场合，请求：冷静冷静，从命批示；不推挤，不起哄；熟习分散线路和应急避难场合；不要哈腰拾物；不要逆人流进步；在拥堵的人群中，正视双肘撑开平放胸前，构成必然空间保障呼吸。当发明本身前面有人颠仆了，顿时要停下脚步，同时高声呼救，奉告前面的人不要向前接近；当本身颠仆时，应尽快爬起；当被践踏时，要两手十指穿插相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住两侧太阳穴，双膝尽可以或许前屈，护住胸腔和腹腔的主要脏器。
（4）批示长颁布发表操练练习竣事。
黉舍告急分散操练练习打算 22
为实在做好宁静教导勾当使命，确保师生的性命宁静，培育师生在碰到告急环境时可以或许或许或许冷静看待、宁静疾速退却。黉舍决议睁开一次在告急状况下的校车避险、逃生、自救互救操练练习，特拟定本打算。勾当打算以下：
一、宁静理念及使命准绳：
1、对峙“以报酬本”的思惟，对峙师生性命宁静高于统统。明白义务，细化协作，定位定岗，宁静无大事，义务重于泰山。
2、对峙防备为主，宁静有备，群防群治的准绳。
3、对峙遇事冷静、冷静应答、主动措置的准绳。
二、建立使命率领小组
组长：xx
副组长：xx
组员：驾驶员、看管员、校车办理员、值日教员、糊口教员、医务职员
三、本预案的启动规范：
当校车产生自燃、交通变乱等危及人身宁静的突发事务时，当即启动本预案。
四、操练练习时候及警报：
1、操练练习时候：20xx年xx月xx日上午8：00～8：20。
2、操练警报：步履报警。
五、操练练习主题及工具
1、主题：进步宁静逃生常识，确保先生性命宁静
2、工具：全数搭车先生
六、操练练习内容：
1、告急避险
2、告急分散
七、分散调集地：
黉舍勾当场。
八、操练练习步骤：
1、操练练习旌旗灯号：值日教员收回哨声或“告急下车”步履警报。
2、分散挨次：驾驶员翻开前面告急分散门，批示前面数排的先生告急下车；看管员翻开前面的.应急门，批示前面数排的先生告急下车。
3、告急分散请求：
（1）告急分散指令收回后，先生别离畴前后两扇门在驾驶员和看管员的批示下火速有序退却现场。
（2）驾驶员和看管员要做好先生的防护使命，扶好下车同窗，严禁随意跳车。
（3）在分散历程中，严禁措辞、恼怒、打闹、争先、推拉，避免退却历程不测变乱的产生。
（4）阔别车辆，到100米空阔地带有序调集。操练练习竣事回各自所乘校车到指定地址下车。
（5）操练练习前，各成员明白本身分管的职责及其达到的地位；先生要提早教导，进修分散常识，熟习分散线路，明白宁静操练练习意思。
（6）操练练习竣事后各车要总结操练练习历程中发明的题目，以利于此后产生环境时改正。
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