初中班主任年度使命总结
总结是指社会小我、企业单元和小我对某一阶段的进修、使命或其实现环境加以回首和阐发，得出履历和一些规律性熟悉的一种书面资料，经由进程它能够或许或许准确熟悉以往进修和使命中的优毛病谬误，是以非常有必须要写一份总结哦。那末你晓得总结若何写吗？上面是小编为大师清算的初中班主任年度使命总结，仅供参考，大师一路来看看吧。
初中班主任年度使命总结1
班主任是一个班级的构造者、办理者、和教诲者。班主任使命的黑白，间接影响着将来人材的培育。新学期我很侥幸的持续担负初二（7）班班主任。
初二（7）班在曩昔的三学期里，连合分歧，高昂拼搏，取得了比拟杰出的成就，持续三学期被评为基安中学“端方班级”。别人眼里，她很杰出，可作为班主任，我大白她有着良多的贫乏和毛病谬误。比方，她的就餐规律不够杰出，局部师长教员自律性不够，另有局部师长教员成就另有待于进一步前进，她的良多方面还须要进一步完美，她的综合水平还须要进一步前进。声誉眼前，我不敢怠惰，职责眼前，我不能畏缩。
记得有场杰出班主任履历报告会以往说过“班主任在，师长教员能做好，这个班主任根基及格；班主任不在，师长教员能做好，这个班主任很杰出；可是，若是班主任在，师长教员仍不能做好，那末这个班主任无疑是失利的。”我不想做一名失利的班主任。若是说师长教员是产物，那末班主任这一配角，不时辰刻影响着咱们的每一个产物；班主任不经意的一句话，不时辰刻影响着咱们师长教员的平生；班主任成心间的一个步履，或许能别的一个不胡想的班级“改变天地”。以是，有人说师长教员是班主任的影子，时辰长了，师长教员和你从性情到步履做法，到言行勾当，到看题方针体例体例，都愈来愈附近。咱们作为与师长教员间隔比来打仗最多的教诲者，咱们不能失利。若是咱们不幸失利了，那末陪葬咱们的能够或许或许是几十个甚至是几百个甚至上千个孩子平生的幸运。
在《教诲题方针措辞》中指出“教诲者要教诲别人，起首要使自我具备完美的品德，正视本身的抽象教诲。”言传不如言教，在咱们践行陶行知师长教员“捧着一颗心来，不带半根草去”的精力时，咱们该当记得自我是国民付与的“人类魂灵的工程师”。
为了使自我不负于“人类魂灵的工程师”这个名誉称呼，也为了更好的传递中华教诲奇迹的火把，我参阅了良多资料，连系班级现实，思虑了好久，心中大略的绘制了一下本学期的班级使命蓝图。现就此予以申明：
一、班级办理的指点思惟和现实底子
1、改变教诲看法，健全师长教员品德。
作为教诲者，咱们该当处置好教诲讲授的实质题目，大白育人的真正方针是培育朴重、仁慈、聪明、安康的青年，培育具备激烈的社会职责感和立异思惟的青年，培育具备自动向上、连合协作、高昂拼搏精力的青年，培育具备五心（忠心故国、爱心社会、诚恳伴侣、孝心怙恃、决议决议决议信念自我）的青年。
师长教员是个有血有肉的人，他们不是机械，不是模具，他们不只仅属于黉舍，他们还属于家庭、社会和将来。咱们对孩子的教诲不只仅要实现升学使命，咱们还要塑造师长教员的品德；不只仅要对此刻担负，还要对将来担负。中学教诲的师长教员糊口中的一个片断，后继教诲仍有良多。以是，咱们应教诲师长教员酷爱糊口，酷爱故国，赞助师长教员建立自决议决议决议信念，赞助他们描画将来生好的完美蓝图。我想这也便是吴校长所说的“是承认，仍是成事的题目；是养成仍是速成的题目；是内化仍是外烁的题目。”以是，咱们看待师长教员不只仅要正视成就，更要正视他们的思惟品德；不只仅要正视本事的前进，还要正视师长教员杰出特性品德的养成。以是，咱们看待师长教员，出格是落伍生，该当倾泻真情，而不能予以轻视或轻忽。
2、言传言教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是言教的根基体例，言教是言传的有用手腕。在咱们耳边咱们常常能够或许或许听到如许的话语“教员自我都做不到，还请求我做！”可见，咱们的言行对师长教员有多大影响。以是，当咱们请求师长教员做到时，咱们自我该当起首做到。
“金无足赤，人无完人”，咱们没干系在师长教员眼前安然自我的毛病谬误和长处，用咱们的朴拙去唤起师长教员思惟上的共识。固然，咱们作为班主任该当不时增强自我涵养，不时罗致新常识，扩展常识面，正视本身杰出品德的构成，身先士卒，等量齐观，让师长教员佩服，增强自我的亲和力，使自我的非权利性影响耐久而深远。
3、尊敬师长教员，关爱师长教员。
冰心说“有了爱便有了统统”。教书育人是教员的本分，而育人该当是班主任的首要本分。若何育人？我感觉，爱我底子。爱师长教员，就须要咱们尊敬师长教员品德、乐趣、喜好，领会师长教员习气和为人处世的立场、体例等，而后有的放矢，赞助师长教员建立健全、完美的品德。
品德庄严是同等的。咱们作为班主任，咱们该当极力做到能想一个其实的伴侣一样，正视、赏识师长教员，学会聆听师长教员定见，接纳他们的感应传染，容纳他们的毛病谬误，分享他们的高兴。被尊敬是师长教员内心的须要，是师长教员前进的内涵能源。教诲专家常说“晓得是教诲的条件，尊敬是教诲胜利的底子。”参照咱们的本身履历，咱们不难发明，当一个孩子在被你认同、尊敬后，他能够或许或许会有惊人的潜力和迸发力。
4、换位思虑，准确指点。
师长教员是活生生的人。他们有思惟，有豪情，有自我的品德标准。咱们在处置孩子题目时，没干系常常换位思虑一下。孩子出错时，抚摸一下他的头发；孩子表情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体措辞偶然候能够或许或许要比攻讦的话语更能催人更正，激人奋进。孩子思惟出轨时，咱们予以准确的指点，能够或许或许要比劈脸盖脸、不分长短黑白的乱批一通更轻易要孩子晓得、晓得。
现实上，每一个孩子脑筋中都有两个自我，一个好我，一个坏我。师长教员思惟的进程便是好我与坏我做斗争的进程。若是好我胜利的时辰多，他们就会前进，就会垂垂的迈向胜利；若是坏我占了优势，他们就会退步，就会垂垂的走向失利，终究弄的一事无成。以是，咱们班主任作为班级的构造者、办理者、和教诲者，该当对他们当令的对他们予以准确的指点，赞助他们降服坚苦，走向前进。
5、拿起褒扬的兵器。
哲学家詹姆士说过“人类实质中最殷切的请求便是巴望被必定，而师长教员更是如斯。”歌颂是阳光、空气和水，是师长教员生长中不可贫乏的养料。初二（7）班卢振武同窗刚来基安中学时，成就不胡想，还常常违背规律。可当他在班级、师长教员会的使命被屡次必定后，他干劲实足，也严酷了对自我的请求。此刻，他固然进修成就不胡想，可是他的大众使命做的却长短常超卓，前些天还被选了师长教员会的副主席。由他的例子咱们能够或许或许看出，须要的褒扬是胜利的阳光、空气和水。咱们班主任作为教诲者，没干系拿起褒扬的兵器。
6、建立许可师长教员出毛病的教诲看法。
咱们教员教书育人该当用生长的目光去看待每位师长教员，该当建立许可师长教员出毛病的教诲看法。可是宽大并不是放纵听任的自流，并不是贫乏须要的攻讦和指点。我感应传染，当师长教员犯了小毛病时，咱们必须要沉着处置；对大错，咱们必须要以黉舍的规章轨制为按照，先与家长取得接洽，争夺家长的配合，从而到达黉舍、家庭齐抓共管的方针。
7、正视增强对落伍生的教诲使命。
落伍生，常是良多人轻视的工具，教员叹息，同窗瞧不起，甚至连有些家长自我也点头，由于进修成就差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴晦角落”。时辰告知咱们：咱们该当尊敬、酷爱、晓得师长教员。不师爱，就不教诲；教员的爱，应高于敦睦，齐于母爱。咱们该当大白：不论孩子多差，他也必须具备自我的拿手。或许咱们没法赞助一个孩子前进成就，可是咱们能够或许或许设法赞助一个孩子降服他自我的毛病谬误，赞助他建立人生的自傲，让他尽能够或许或良多学一点，少华侈一点时辰。二（7）班的刘代斌家长，便是冲着孩子成人这个方针才来基安中学的。
8、支出爱心与严酷请求的同一。
支出爱心与严酷请求不可偏废。爱心是庞大的，可是绝对不是万能的。咱们没干系想一想：孩子与怙恃间的豪情接洽是本性，是与生俱来的。咱们能说他们的怙恃不爱他们吗？可是为甚么孩子偶然还与怙恃朝气、闹豪情呢？以是，对师长教员支出的爱该当是门艺术，甚么时辰支出，若何支出，支出后若何让师长教员大白自我的专心等等，这些都须要咱们班主任专心去钻研去设想。若是唯一爱心，不严酷请求也不行。此刻的孩子大都是不贫乏爱的，或说他们具备的爱太多了，以致于在咱们对他们支出爱时，他们感觉是理所固然。以是，良多时辰，咱们的教诲离不开严酷请求。固然，严酷请求当中，必须要包含爱的豪情。
9、常常与家长接洽，建立和师长教员家长的杰出干系。
家长攻讦黉舍从班主任起头，由于班主任与他打仗最多。家长的评估承认水平，对黉舍对班级对教员的影响都很大。他承认你、恶感你，他城市到处替你鼓吹。以是，与师长教员家长建立杰出的干系相称首要。家长信赖你，即便偶然你的使命有些失误，他也能够或许或许体谅你。咱们班主任向家长说师长教员在校做的任何一件事，家长都能感应传染到你对他孩子的存眷。二（7）班顾洋洋母亲说“张教员，你的德律风一来，我就大白小孩必定是进修成就上出了题目，由于我大白我的小孩该当不会有别的方面题目。这不，我生意也不做了，当即从义乌赶回来了。我很感谢打动打动你对我孩子的存眷和教诲。”可见，咱们与家长的接洽真的很首要。
10、极力在本质教诲和招考教诲中找到均衡点。
《中国教诲鼎新与生长纲领》指出：谁掌握了21世纪的教诲，谁就能够够或许在21世纪的国际协作中处于计谋位置。新时期对教诲的呼喊，对教诲勾当的详细构造者——教员，出格是班主任，提出了高请求。今朝，我国本质教诲正如火如荼。针对广德的教诲近况和处所风土着土偶情，若是咱们只搞本质教诲，能够或许或许会晤临测验失利的风险，成果谁也不愿定见到。可是，若是咱们只搞招考教诲，却又于心不忍，也不愿定见到自我的班级被埋在题海深处。以是，咱们应极力在本质教诲和招考教诲中找到均衡点，寓招考教诲于本质教诲中，寓本质教诲于招考教诲中。
11、增强班级扶植，营建迷信端方的班级空气。
以班委会为支柱，以《班级量化测评》为情势，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为言论带领，以培育师长教员“仁慈、端方、守纪、自律、自立、敦睦、胡想”为方针，以班会、班务会为鼓吹阵地，增强对师长教员的思惟品德教诲和步履习气的养成教诲，营建杰出的班风和调和的空气，使每一个师长教员都能感应传染到教员和同窗们的爱，使每一个师长教员都能看到自我身上的闪光点，都能找到胜利和自傲。从而酷爱咱们的黉舍，酷爱咱们的班级，酷爱咱们的故国。
同时，本身作为班主任还要增强现实进修，安身黉舍的稳定和生长，着眼全局，增强与任课教员的接洽，调和各科干系，对师长教员的豪情立场、代价观的教诲和体例与进程的渗入，改变师长教员自动的进修体例，培育师长教员自立进修的本事，教诲师长教员“学会享乐，学会保存，学会做人，学会进修”。
12、宁静教诲重于泰山，时辰不容松弛。
作为班主任，咱们该当充分操纵“x”（班会、班务会）阵地，增强对师长教员的饮食宁静、交通宁静、留宿宁静、高低楼梯宁静教诲，增强对师长教员的防火防盗熟悉教诲，增强突发变乱处置体例的教诲和发明宁静隐患实时报告的教诲，果断贯彻履行黉舍的宁静首视职责制。
同时，本身作为班主任，该当正视不要体罚、心罚和变相体罚师长教员，正视在语言上尊敬、晓得咱们的师长教员，正视对讲授成就的合情公道正当化处置，正视教诲体例的端方化、迷信化。
二、班级办理的详细体例：
1、迷信办理：连系《中师长教员守则》、《基安中学一日惯例》、《教诲法》、《教员法》、《未成年人掩护法》、《民办教诲法》和《新世纪教员素养》等法令律例的精力，连系《基安中学端方班级评比体例》，拟定《初二（7）班班规》、《对初二（7）班班级办理使命的补充划定》、《对班级办理的有关申明》，操纵《初二（7）班班级量化办理细则》停止杠杆调理，使班级各项使命有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。
1）开学初率领全班同窗进修班级和黉舍的各项规章轨制，使师长教员知规，进而守规。
2）拟定值夜班长轨制，以值夜班长为中间，建立纪检小组。
3）增强师长教员的自我教诲，若是违规，予以量化查核扣分赏罚，严峻违规者，予以书面查抄、在班务会上当真进修班规等赏罚。
2、民主办理：充分阐扬师长教员的朝长前进性、自动行，把办理权交给师长教员，激起群体的自律熟悉和职责熟悉。同时，正视给师长教员建立条件（提出教诲资料），指点师长教员自我教诲（将教诲资料转化为自我的步履）。
1）班务会召开：由班主任牵头，班干自我构造召开，班主任于师长教员配合切磋，从而加深对师长教员的`思惟政治教诲、步履习气的养成教诲，增强对进修体例的指点和指点，催促他们养成杰出的进修习气。并正视激起师长教员的内心境感，增强他们的小我熟悉和小我声誉感，变更他们进修的朝长前进性和自动性。
2）班委会扶植：开学初，本着“公然、公允、公道”的准绳，接纳自我保举、民主推举与迷信考查相连系的体例，提拔建立了一个具备很强战役力、向心力和凝集力的班委会构造。同时，冲破班干毕生制的范围，实施班干查核制，对那些表现凸起的班干予以嘉奖，对那些不能顺应班级生长情势，不能带领同窗停止进修和糊口上反动的班干予以辞聘。
3）量化考评的杠杆传染打动。将班级量化考评成果与每周评优、每一个月评优和学期评优挂钩，对那些表现凸起的同窗，在精力上和物资上予以必须的嘉奖，对表现较差的同窗予以交心、进修班规、进修名流名篇等赏罚。
3、艺术办理：班级办理便是门艺术，她唯一在颠末咱们班主任和任课教员的精雕细琢后，才有能够或许或许少些瑕疵。为将班级砥砺的加倍邃密，我打举动看成些立异。
1）班会、班务会不时出新招。
A、班务会情势：本学期筹办接纳“班主任创意，班干分头实施，师长教员掌管，师生互动”的情势召开班会、班务会，以便更好的变更师长教员的朝长前进性和自动性，培育师长教员的立异熟悉和现实本事，赞助他们塑造迷信的全国观和人生观。
B、设想：丰硕多彩，情势别致，勾当时辰待时而定。
a、惯例教诲、宁静教诲不时深切：指点师长教员自立办理班级，营建民主、端方、迷信的班级空气，正视给孩子以抒发思惟的机遇，若是同窗发言，出格是差生发言，咱们要非常正视指点同窗同等的看待他们，一方面唤起他们的自负自傲，别的一方面培育他们同等、敦睦的思惟。
b、真情广告平台一：师生豪情交换。不交换就不教诲，就不豪情。颠末师生豪情交换会，师生同一思惟，前进熟悉，配合进修，配合宣泄豪情，配合感应传染糊口。
c、真情广告平台二：教员，我想对您说（师长教员版）。每一个孩子都是一个全国，要想成为每一个孩子的伴侣，要想加倍胜利的教诲咱们的孩子，咱们必须信赖、领会咱们的孩子。颠末“教员，我想对您说”勾当的睁开，让师长教员把自我对教员的其实的豪情颠末笔墨的情势宣泄出来。让孩子在有形重晓得一次心思教诲的同时，也让咱们的教员近间隔打仗一下师长教员的内心全国，为更好的睁开教诲讲授使命供应必须的感悟。
d、真情广告平台三：孩子，我想对您说（教员版）。人类生来就有相同的须要，在战争时期，民主措辞在良多时辰或许能让人“山穷水尽又一村”。咱们教诲者，若是要想充分的贯彻教诲精力，咱们必须让咱们的孩子晓得咱们。为此，没干系请相干教员给孩子们写封信，让孩子们在教员苦口婆心的洗澡下，从内心遭到一次激烈的震动。
e、真情广告平台四：孩子，我想对你说（怙恃版）。请家长给孩子写封信，先容孩子的履历，谈谈对孩子的希冀，以赞助咱们更多的领会孩子，使咱们的教诲使命加倍到位。在当真浏览来信后，遴选出具备代表性的函件，请孩子在班务会上公然浏览（保留家长、师长教员姓名），让师长教员在内心再受一次激烈的震动，进而产生朝长前进的作为。
f、真情广告平台五：妈妈（父亲），我想对您说（后代版）。让孩子给家长写封信，说句内心话，请求写出自我真情，说出实感，在心灵上于怙恃实现一次零间隔的相同。教员在经孩子许可后，能够或许或许从中遴选几篇具备代表性的函件，在班务会上浏览，让更多的孩子感应糊口、感应传染怙恃。
g、真情广告平台六：班主任，我想对您说（师长教员版）。请师长教员攻讦一下自我，说出他们对自我的真情实感，包含长处和毛病谬误和他们的定见和发起。班主任在当真浏览后，予以归结总结，向师长教员安然自我的毛病谬误和失误，请孩子体谅。若是孩子对自我又所曲解，正视说明、诠释。颠末勾当，班主任能够或许或许更好的领会自我的贫乏于毛病谬误，以便在此后的使命中予以改良。同时，也能够或许或许让班主任在心灵上与孩子实现一次杰出的相同，为此后的使命奠基必须的底子。
h、真情广告平台七：教员，我想对您说（家长版）。收罗家长定见，让家长给教员来信，谈谈孩子在基安中学有哪些前进，对孩子有哪些希冀，对班级有哪些发起，咱们在使命中有哪些贫乏等等。颠末勾当的睁开，让教员更进一步的走近家长，领会家长、孩子，以便更好的睁开教诲讲授使命。
i、召开“做大大好人，读好书”主题班会。颠末主题班会，让师长教员晓得念书、做人的事理，挣脱狭窄进修的束厄局促，大白本身的人身代价，晓得甚么样的人生才是最有代价的人生，从而极力塑造完美的品德。
j、守旧“班级一周要闻”。由班干担负清算上周大事和使命得失，而后在班会上予以总结，为后期班级使命供应必须的理性资料和履历总结和凄惨履历等。
k、守旧“花季心语”栏目。能够或许或许按照师长教员进修、思惟状态必定话题，比方“我为某某进一言”，“说句内心话”，“把你的懊恼告知我”，“不要让我堕泪到天亮”等等。
l、守旧名流名篇平台。在不主题班会和太多班级事务的情形下，对峙天天给师长教员讲一个名流的故事或讲一个开导性的故事，增强对孩子全国观、人生观和代价观的养成教诲。
m、增强对孩子杰出进修习气的教诲和培育。教诲他们进修就像成熟的稻子一样，冷静的垂头生长，而不能像干瘦的稻穗一样，俯首摇摆，秋季来了，却一无所成。
n、大型勾当的楔机。以黉舍大型勾当为楔机，同一班级同窗思惟，前进熟悉，教诲他们以朝长前进的心态到场黉舍的各项勾当，充分揭示班级的完美抽象，极力为班级增光，增强班级的凝集力、向心力和战役力。
4、班级虽小，相同无限。
1）增强接洽，做好相同。做好月考前后的班级全部思惟教诲和个体措辞使命，多接纳《致家长的一封信》、《致师长教员家长的一封信》、《周末情形接洽表》等情势，增强与师长教员、师长教员家长的接洽、相同使命，使教诲加倍趋向胜利。
2）睁开一次教员讲课情形调研和师长教员漫谈。正视听取同窗对班级办理、对教员教诲讲授的定见，实时阐发调研情形，并将调研成果实时反应给学科教员，以便更好的改良教诲讲授使命。
5、学风扶植，相称首要；学法指点，必不可少；乐趣指点，事半功倍。
1）峻厉班级规律。增强课间规律、自习规律、讲堂规律、就餐规律和留宿规律和别的方面规律的办理，正视教诲、指点师长教员守规守纪，端方端方。
2）深切分解进修。在班级普遍睁开“我为谁学”、“要我学仍是我要学”等大谈判，赞助师长教员清晰进修使命和进修情势，大白进修的首要性和告急性。
3）增强对进修习气的养成和进修体例的指点。果断根绝剽窃功课，测验做弊等不良景象，在班级深切睁开“我谈进修”勾当，让同窗们彼此交换进修履历、进修体例，教员予以不时的指点，争夺让师长教员在简洁、兴奋的进修环境中找到合适自我进修的体例体例。
4）睁开方针性进修勾当。让每位同窗为自我公道定位，为自我树一个典范，树一个协作敌手，赞助师长教员缔造协作赐与，赞助师长教员供应自我揭示的舞台，并催促他们实现自我超出。
5）正视促进中间层师长教员的通俗生长。中等生是班级师长教员的大大都，上等生的动身点太高，他们达不到。中等生大多结壮、长进，以他们为主体构成杰出的班风和学风比拟轻易。
6）睁开“一助一”进修协作小组使命。实施班干、团员、落伍生结对子，每名班干、团员担负一名落伍生，周全教诲他们的进修，对峙天天与他们交心一次，赞助他们降服坚苦，走出怅惘和猜疑。
7）严请求，高标准，促优更优。正视抓好优生的进修使命，催促他们向更高方针生长。
6、糊口无大事，到处是关切。正视常常深切师长教员糊口，放哨师长教员宿舍，紧密亲密与糊口指点教员的接洽。对峙多接洽多相同多动眼多脱手多动嘴，用爱心和诚恳调换孩子的“冷暖我先知”。
7、卫生是抽象，卫生是窗口，使命要做好，师长教员是关头。使命中，没干系将班级别离为几多小组，职责到组到人，实施必须的奖惩轨制，由歇息委员全权担负此项使命的睁开。
8、宁静很首要，警钟常常鸣。使命中，出格要正视增强宁静常识的鼓吹，不时强化师长教员的宁静熟悉，增强迷信的预感性，实时发明、解除各类宁静隐患，真正做到“先防后治，防治连系”。
9、本质教诲到本日，综合本质少不了。使命中，没干系鼓动勉励师长教员多到场勾当，多增强体育熬炼，多构造些情势别致、资料立异的班级勾当，以丰硕师长教员的专业喜好。报告赛、书法赛、象棋赛、各类球赛都能够或许或许恰当睁开，班级藏书楼更是师长教员业糊口的一大休闲。同时，正视配合黉舍各部睁开好各项使命，如：师生新春团拜会、美术字画展、播送操扮演、师长教员操行评估等。
9、谦善就教，勇于现实，勇于立异。使命中，咱们必须时辰对峙着苏醒的脑筋，做好决议打算的现实化、迷信化；必须时辰对峙着谦善谨严的使命气概，做好现实勾当杂乱无章的睁开；必须时辰对峙着敏而勤学的进修立场，做好新常识和新理念的进修使命。
10、活到老，学到老，建立毕生进修观。时期在生长，潮水在前进，作为名年青的思惟教诲者，我履历完美，必须增强进修，使自我成为名德育办理的进修者。我该当正视进修“德育的方针是甚么？师长教员是甚么样的师长教员？师长教员由甚么样的心思？若何做好对差生的教诲？若何做好对优生的教诲？若何迷信周全的评估师长教员？若何扶植具备自我特点的班级？若何做好与各学科教员的调和相同使命？”等等。
初中班主任年度使命总结2
都说初三是艰辛的日子，而我感应传染更多的是充分；都说初三是压力的阶段，而我感应传染更多是能源。四个多月转眼即逝，履历的悲欢离合真的良多，但师长教员和我不恰是在这些进程中，日渐成熟、慎重，日渐天生浓浓师生情吗？回首11月份的班主任使命，能够或许或许总结为以下几点：
一、增强惯例办理，极力为备考缔造环境
其实，这个时辰的师长教员局部都能很自发很吃苦地进修，根基进修空气稠密。但也有个体师长教员，便宜力差，必须得用规律来束缚他们。比方咱们班有个很好动的阿本同窗，上课却是能听讲，但不愿动笔，课后功课也草率敷衍，因而我特地为他定专座、转床位，与他签定和谈，并支配干部同窗监视；
二、统统以师长教员的为主，紧密亲密存眷师长教员的状态
开学初，我召开“定方针，说抱负”主题班会，并将本身的`中考方针写在黑板上，让师长教员尽快进入备考温习的状态；构造全班师长教员停止了中考百日宣誓，增强斗志；二模后，我又召开了“安稳度高原期，给决议决议决议信念本身”的班会课，助师长教员正孺对备考中的瓶颈期，当令调剂，找到的状态；中考前，我构造师长教员召开了“考前支招，祝你胜利招考”的班会课，为师长教员做最初的鼓动勉励、安抚。并且每次模考后，我城市和班里每一个师长教员扳谈，领会师长教员状态，助指点；我还特地寄望班里几个动摇较的师长教员，常常跟他们交换给的助。
三、依托科任教员，做好的师长教员的进修体例指点和心思教诲
在无限的时辰，缔造的代价，必须要有迷信的进修体例。是以，我指点师长教员碰到进修上的猜疑时，要实时跟科任教员交换，调剂进修思绪，前进进修效力。别的，我也常常跟科任教员交换，紧密亲密存眷班里的出格师长教员，赐与实时的心思疏浚相同和助。
四、增强家校接洽，齐力为师长教员加油泄气
几近每一个周末，我城市给家长一个短信，提示家长多与师长教员交换，多为师长教员泄气，多给师长教员自傲。师长教员在校的一些静态，我城市实时跟家长相同，让家长实时领会小孩考前的统统的环境，并配合教员一路做好师长教员考前的心思教诲。能够或许或许说，三年上去，咱们2班是一个包含统统师长教员和家长的家庭，家一路承受考验，垂垂生长！很感谢打动家长们的晓得和力撑持！
初中班主任年度使命总结3
转眼间，繁忙的一年又转眼即逝了。一年来，我自动现实着，以“爱岗敬业、乐于进献、为人师表、富有爱心”作为本身的细则准绳，催促着本身的使命。以下是我的人事雇用使命总结5篇，你筹办好' target='_blank'>使命总结：
一、德方面
教员是“人类魂灵的工程师”，是以教员必须抓好两项使命即教好书、育大大好人。要育大大好人绝非一件简略的使命，教员起首要做好楷模即为人师表。
在糊口中，我扮演着多重身份：做师长教员的好教员、做师长教员的“好家长”、做师长教员的好伴侣、做师长教员的心思大夫，存眷师长教员的安康生长，从不体罚或变相体罚师长教员，不欺侮师长教员品德。
讲堂上，我时辰正视标准细则的讲授步履，在细则本上设立了“1/3定见栏”鼓动勉励师长教员给我提定见，并当真回覆师长教员提出的每一个题目。
课后，我常常走进讲堂、宿舍，与师长教员一路到场课外勾当，增强与师长教员的相同交换。当师长教员遭受波折时，当令地赐与师长教员鼓动勉励，与师长教员一路分享本身的生长故事，以本身的人生履历去传染打动、教诲师长教员。
二、能方面
教好书是教员的细则职责之一，为了前进本身的现实涵养水平，增强教员品德魅力，更好地教好书，我对峙给本身“充电”，对峙“借好书、买好书、学好书、用好书”，对峙向同业的`教员们“取经”、交换。在讲授进程中，我把每节课都看成公然课去筹办，起首精读课本，掌握讲授重难点，再查阅资料，把每份教案都看成一项工程去设想，做到用活课本、超出课本，将课本内容回归于师长教员的糊口现实，精选师长教员感乐趣的讲授素材来整合讲授内容，让每节课都情味盎然，让师长教员在欢声笑语中轻松感悟讲授方针。
三、勤方面
本学期，在讲授方面，我担负了月朔年级四个班的政治讲授使命和初二年级四个班的双语讲授使命。别的，还担负每周一的值勤使命、周日的“沐日新视线”使命、见习班主任使命、“校园之声”播送台的指点使命，每项使命对我来讲，都是一个挑衅，都是一个自我熬炼的机遇。是以，我谨小慎微地看待本身的奇迹，按时、按质的细则每项使命。在这些使命中，我对峙总结与深思，在每一个方面都写有使命细则，不时改良，前进使命效力。
四、绩方面
1。在讲授方面：开了两次公然课，取得了教研组内其余教员的分歧承认。期中测验，我所带的班级，全部来讲，成就较好。
2。教研方面：本学期共写了5篇教诲讲授论文，此中有两篇在杂志或丛书上颁发。
初中班主任年度使命总结4
本学期，我担负八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思虑若何做好班主任使命，代号班级，现将使命总以下：
一、使命环境与履历体味
1、用“心”育人
“爱便是教诲”。我感觉，师长教员是一个个有着丰硕特性、怪异精力全国和内涵感应传染的完全群体。出格是时期奔腾生长的今天，教员不能总以成人的思惟体例和步履标准去约师长教员，教员该当有悲观的人道观，好心的看待和评估师长教员的本性和步履，对每师长教员的生长布满决议决议决议信念。这此中最首要的便是“爱”和“鼓动勉励”，须要一座架在师生之间的彼此晓得、相彼此同、彼此信赖、彼此赏识的桥梁。记得一个杰出班主任在做履历报告时说：班主任在，师长教员能做好，是一个根基及格的班主任;班主任不在，师长教员能做好，是一个杰出的班主任;班主任在，师长教员仍不能做好，则是一个失利的班主任。对师长教员，要赐与信赖，指点他们，自立办理，如许的班级，才有长进性。
2、班主任该当酷爱师长教员，是师长教员的主心骨。
只需如许，师长教员才能不只把本身看成教员，更把本身看成伴侣、兄长和怙恃。咱们该当用本身博识的常识、对奇迹酷爱的精力及本身的品德魅力去“镇”住师长教员。咱们该当会花功夫与师长教员建立敦睦干系，聆听师长教员的心声。咱们该当深知教员的关切和仁慈是博得师长教员信赖和尊敬的最好体例。咱们该当赞助师长教员建立抱负，让师长教员大白进修的意思及指点师长教员若何进修。咱们该当关切师长教员，领会师长教员，钻研师长教员，正视师长教员的品德涵养。咱们该当请求师长教员学会求知、学会干事、学会做人、学会共处。是以，咱们该当常常睁开丰硕多彩的课外勾当，并能掌握住这一春秋段师长教员的心思特点，不时地提示师长教员谢绝引诱并有用的节制自我，指点师长教员周全、安康生长。咱们该当学会严酷请求但不随便怒斥师长教员，深知“鼓动勉励”的代价，平淡的教员转达常识;水平通俗的`教员诠释常识;好的教员演示常识;庞大的教员鼓动勉励师长教员去进修常识。
3、班主任该当与教员团协作，配合战役。
班主任是本班教员小我的焦点，对有关班级的统统使命都必须负起首要义务，对使命中触及的人际干系，都要谦善热忱地予以调和。只需充分变更班级统统任课教员的使命自动性，班主任使命才能周全实现。同时我身先士卒对课任教员充分的尊敬，让师长教员敬爱教给他们常识的教员。
班级是一个全部，各学科之间的调和配合相称首要。班主任对师长教员所学的各门功课都该当赐与充足的正视，充分阐扬任课教员的传染打动，在使命上关切、撑持任课教员。班主任该当建立杰出的讲授环境，使任课教员表情愉悦。班主任该当实时妥帖地处置师长教员与任课教员之间的抵触。班主任该当学会不时鼓动勉励本班教员并给教员恰当加压，反应师长教员对课任教员的定见和请求，只需如许，班主任才能与教员团协作，配合战役，才能产生奇异的气力。
二、题目及履历
本学期，班级局部同窗进修自动性不强，长进心贫乏，成就不够稳定;睡房寝息规律不是很好，有待于进一步前进;班级个体同师长教员活涣散，步履习气尚需进一步养成等等。
三、极力标的方针
1、不时向杰出教员就教，鉴戒他们前进前辈的办理体例。
2、深切师长教员中，关切他们的糊口、进修，从现实环境掌握小我的特性，谆谆教诲，让他们各尽其能。
3、按期停止各类班级勾当，促进班级凝集力，构成具备班级特点的班风、学风。
总之，“统统为了师长教员，为了统统师长教员，为了师长教员的统统”。作为一名通俗教员和班主任，我想只需我留意，天天使命，天天立异，天天深思，天天堆集，就必然能够或许或许取得抱负成就。
初中班主任年度使命总结5
20xx年绝对我而言，是不泛泛且极具意思的一年！在这一年里，我要实现本身性命中所必须履历的数样大事，能够或许或许说是充分又繁忙的！在此，我起首竭诚地感谢打动打动黉舍列位带领和同仁对我的关切和体谅，感谢打动打动赐与我的提示和赞助，至心说一声：“感谢！”
小我使命固然较多，但我能够或许或许担负任的向列位带领保证：我对教诲讲授使命的热忱和豪情并不减低，对班级使命的寻求并不下降，对本身专业生长的前进并不抓紧，我一向在极力着！写这份班主任使命小结之前，我又把我的班级使命打算细心浏览了一遍，对比学期初打算当真评估本身本学期班主任使命的得失！现将20xx至20xx年第一学期教诲讲授使命小结以下：
做的好的处统统：
1、小我查核连系班级绑缚查核，实现综合生长。
在实施小我查核的底子上，在学期初按照调研成就、平常平凡功课环境和表现、男女生比例等，将全班同窗按差别条理搭配成组，设立小组担负人，实施以小组为单元的绑缚查核。各小组谈判建立小组称呼、标语、方针等，建立“组荣我荣，组辱我辱”的思惟看法！在各小组外部，小我取得加分，该小组也能呼应加分，如许就会遭到小组组员的赞美；小我扣分，呼应小组也会扣分，就会遭到小组组员的攻讦和求全谴责！每一个月末评比，取得杰出小组的组员城市遭到加分嘉奖！此举极大的安慰了每一个同窗的办理热忱和到场热忱，班级不再是班主任和某些班干部的，而是每一个同窗的！这是本班实施班级民主化办理的一个首要抓手！
2、与时俱进，优化班级查核。
为了使班级查核能得以通俗停止，轨制扶植燃眉之急。开学初特地召开班委会和师长教员集会，谈判拟定班级查核的细则，全班同窗全票经由进程。在实施进程中，咱们又按照现实环境，不时优化，如教诲新政实施以来，在对紧抓惯例查核的底子上，咱们加大了对自立进修这块的查核权重，如晚自习前早倒班自学、理科背书默词环境、功课品德、双休日测试、讲堂到场、调研比拟（这块偏重与本身前次比拟）……都归入小组查核，现实证实，有了完美的轨制保证，有法可依，有矩可循，师长教员大白了查核内容，表现天然就上端方了！
查核的情势，是要让每一个同窗能体味到评比所带来的打击，我班的查核不是纯真的杰出、杰出等，而是应用了“星级”评比的情势，设立“五星级”、“四星级”、“三星级”，给统统小组和小我机遇，哪怕你不是最好的，只需你支出了，你就能够够或许或许取得应有的嘉奖！如许做既鼓动勉励和贬责了表现好的同窗和小组，并且对一些表现尚可的小组和小我也是促进，他也能感应传染到教员和同窗们的必定，本身支出了有报答，从而更好的表现自我，争夺更高的声誉，也吸收了更多的同窗到场到班级查核争“星”中来！
有查核就有成果，为了更好的“扬善”，褒扬杰出小组和小我，班委会设立“查核基金”，按期一评，赐与表象杰出的、有较着前进小组和小我物资嘉奖（进修用品为主，上面有教员的署名和祝愿……），看到拿到奖品的同窗怒气洋洋的表情，清楚体味到了一种被必定、被尊敬的声誉感；一些不拿到奖品的同窗，眼里清楚显露了些许的恋慕和巴望，又多了一份果断，“下次我也要拿奖品”！此举极大地变更了师长教员的到场热忱与向上的自动性！
班级查核本来操纵中，是每一个月一评，周期较长，某些师长教员意志力较软弱，常常对峙一周、两周还行，一个月对他来讲太长了，是以这局部同窗的表现前进迟缓，我为此而思虑对策。恰好有次班主任沙龙进修王华教员给咱们印发的进修资料中有篇对某位班主任治班履历之谈，上面有条每周“捷报”制！这一下把我的坚苦给处置了，心动不如步履，立马脱手设想捷报模板，在班级颁布颁发此后的查核按周考连系月考停止，每周一小结，每一个月一总结（连系黉舍的班级查核）。每周宣布捷报，对表现杰出及前进的同窗宣布捷报，对表现障碍不前或严峻滑坡的同窗宣布警报；每一个月连系小我和小组拿捷报的次数和表现、黉舍的班级查核停止每一个月一大评，总结当月的使命，并对下月的使命停止支配和夸大！如许做周期延长了，效力晋升了，成果也较着了，良多同窗都在短时辰时辰内取得了较着的前进，如庄程浩、倪军、李超级！同时也引发了相称一局部家长伴侣的正视，他们感觉如许做反应实时，本身能一目明了地领会后代的在校表现，纷纭赐与高度评估！
查核要对峙其公道、公允性，全班各小组各推举2名同窗担负班级值夜班长，对全班同窗的表现停止监视和评估，值夜班长逐日填写值夜班长挂号表、做值日感言（全班宣读）、上报班主任教员，同时接管全班同窗监视（通明化），真正做到了公允、公道，公然！师长教员在评比进程中不任何贰言，对评比成果表现撑持和同意！
3、增强小我思惟扶植，存眷师长教员心思安康。
本学期本班的师长教员构成比拟庞杂，存在着一局部单亲家庭的孩子，如汉文子赟、李广平、凌源、汤问等，这些孩子贫乏家庭的关爱，他们对自我的请求不高或不请求，家长又得空顾及他们，构成了他们的'自在涣散、不思朝长前进的近况。更有甚者，如李广平，不具备留宿的自理才能，糊口不能自理。是以本学期在他们身上倾泻了大批的精力、时辰和热忱，究竟结果他们也是很不幸的孩子，小小年数就没能接遭到完全的爱，若是班主任教员再厌弃、抛却他们，他们就完了。恰是出于这份保护，我感应传染对他们的任何支出都是值得的，我极力，我无悔。一个学期上去，他们的表现都取得了长足的前进，也让我感应传染支出不白搭，如李广平在糊口上已能够或许或许根基自理（会刷牙、洗脚、铺床、叠被子……）了，进修上也有了很大的前进，英语能考到70分摆布了；汉文子赟前进也是很大的，从历次调研来看，他的进修成就呈回升趋向，期中测验甚至考到了年级中下游；凌源原是一个特狡猾爱捣鬼的孩子，对进修成就很不在意，可是此刻的他非常在意进修成就和在教员同窗心中的位置，题目方针习气较好，屡次遭到教员和同窗的褒扬，自决议决议决议信念也足了……
班级另有一些操行表现较差的同窗，如鲍超、周阳等，家庭过于宠嬖，怙恃对其贫乏管束体例，一筹莫展。对这局部同窗，我也是极力疏浚相同，耐烦施教，同时自动接洽家长，构成协力，极力促进其安康生长。颠末一学期的极力，这局部小孩也有了一些前进，如周阳，本来数学和英语只能靠三四非常，此刻能考到六七非常了，进修立场也有了长足的前进；鲍超从本来的功课不写到此刻的功课也能按时上交了……这些同窗的表现一样让我打动，让我的胡想“阳光照到每一个角落”得以开端实现！
4。实时召开品德阐发总结，调控均衡生长。
在每次调研后，城市自动召开任课教员见面会，实时找出班级中存在的题目，思虑处置步履，为下一阶段的使命睁开指明标的方针。纵观屡次测评，班级学科生长仍是较均衡的！
须要存眷的处所：
1。班会勾当的睁开不打算中定的那末丰硕，这是我要自责的处所。良多时辰都是操纵班会课停止了班级惯例教诲和学风教诲，加上本学期验收使命比拟多，处置一些琐事也比拟频仍。下学期必然要在这方面增强钻研，极力上好班会课！固然本学期，班会课也是有了一些冲破，如插手了德育片子的赏识和班级联欢会等勾当，从情势上取得补充。
2。班级小我生长记实档案抓的不够完全。该当说，学期初到中段，对此项勾当一向抓得比拟紧。让师长教员对峙写逐日深思，并对局部同窗的深思跟踪查抄赐与反应，王华教员称之为“品德短跑”！此举确切有用，在一段时辰内，全班同窗取得了较着的前进和恶化！就在这个时辰，适逢黉舍验收，由于上面有违规内容，暂告中断，今后也就再也不拿起，其实是遗憾！在下学期中，这个“短跑”我想会一向跑下去，让师长教员逐日深思，逐日前进！我也争夺在天天都能给每一个同窗留下一些只言片语，鼓动勉励其持续奋勇抢先！
班主任使命的随想及极力标的方针
1。德育使命须要条理性，本学期的思绪是侧重在轨制扶植、班风学风扶植上做文章，建立健全班级查核机制，极力打造一支具备杰出步履、进修习气的杰出班小我。下学期的思绪是在精力文化扶植上做文章，在紧抓查核的底子上增添一些人道化的工具，如励志教诲、戴德教诲、大联欢等外容，接纳多种德育手腕，建立多种勾当，拉近教员与师长教员、师长教员与师长教员之间的间隔，进一步增强师长教员的小我声誉感和对班小我的迷恋感！
讲授方面
一、本学期中，我自动呼应校长室和教诲处的号令，鼎力推动讲堂情势鼎新，在组内的进修中领先撑持，并在英语教研勾当中第一个就讲堂布局鼎新上实验课，在组内引发普遍的存眷和谈判；根基情势必定今后，又自动报名到场支显宗中学一日公然课勾当，所上的7AUnit5Grammar一课，遭到听课教员的分歧好评，充分表现了讲堂布局变更所带给师长教员进修体例的改变和进修成果的晋升！
二、本学期中，我对峙进修英语讲授方面的现实，当真钻研张思中外语讲授法，并当真做好进修条记，有了一些进修心得，想在下学期讲授现实中开端测验测验！待详细现实后再做小结！
三、我对峙做好讲授惯例，备课、二次备课、听课、深思……，能做到课课有深思！为黉舍驱逐各项验收、查抄做好本身的份内使命，进献本身的微薄之力！
以上便是我对本学期教诲讲授使命的深思和小结，我信赖颠末了这学期，我将加倍果断、加倍顽强的沿着本身的教诲讲授胡想走下去，性命不时，寻求不止，为把一（3）班打构成一个最好的班级而极力；为使本身成为一个师长教员喜好、带领放心、家长对劲的好教员而极力！
初中班主任年度使命总结6
回首本学期班主任的使命环境和以往的使命履历感伤颇多，现总结以下：
1、班主任应有一颗宽大心
这是班主任使命的首要使命，也是班级使命的重点。起首要关切保护师长教员，再对他们停止思惟品德教诲。“亲其师信其道”，只需咱们心中装有师长教员，师长教员才会爱咱们，尊敬咱们，再者此刻的中师长教员多都是生后代，无私，以自我为中间等等给咱们班级办理带来良多的稳定。出格是“题目师长教员”他们表现凸起，孤介、易打动、安于近况等。处置题目稍有不慎，就有能够或许或许危险他们的自负心，甚至会构成更严峻的结果。以是，班主任要有一颗宽大之心出格首要，谅解师长教员的毛病，用一颗宽大之心善待师长教员。“惩子一过，不如奖子一功”或许说的便是这个事理吧。
固然，宽大不代表放纵，对那些题目师长教员，除实施通俗的教诲外，要出格强化平常步履标准教诲和养成教诲，从培育他们好的步履习气和糊口习气做起，从培育他们晓得做人的最根基的事理做起。能够或许或许向全班成员发布本身的QQ号码，建立“心思征询信箱”，跟他们交心，实时掌握师长教员的心思静态。从培育师长教员的进修乐趣脱手，让他们感应本身也有长处，增强了他们的自负心，进而激起他们的进修的情味，天然就会垂垂步入正轨了。
2、正视班风扶植
古代教诲现实告知咱们，要构造一个胜利的班级，班主任起首要挑选一些得才兼备、义务心强、甘愿答应为同窗办事的师长教员担负班队干部，停止培育和教诲，使之成为同窗的`典范，动员其余同窗不时朝长前进，构成准确的小我言论和杰出的班风。小我是在勾当中产生的，小我如斯，小小我也一样。能够或许或许构造互互学勾当。进修中好生带差生；规律上彼此提示；歇息糊口上相协作。经由进程勾当扩班干部在同窗中的自动影响，经由进程勾当增强同窗之间的协作精力和小我熟悉。如许既能在班干部的惯例办理上起到较着的成果，又能使同窗之间养成连合敦睦的习气，在班级中构成连合敦睦的风尚，使班级成为一个家庭。
3、对师长教员停止量化查核
按照黉舍《平常步履标准表》的请求对师长教员停止量化打分，班干部和师长教员代表轮番做文化监视岗职员，做好记实，把它作为年关评优评先的首要条件，同时更是师长教员直观领会本身的路子，像一面镜子馈每小我的信息，如许无益于强化品德步履标准的传染打动，前进师长教员思惟品德本质。
4、充分操纵班会的传染打动
每次班会课都给会针对一周的环境，有方针的挑选题材和话题，师长教员有毛病了能实时授与指点，师长教员前进了会力褒扬，给师长教员极的决议决议决议信念等等，偶然还会给师长教员一个自在谈判的话题，比方对安康，进修，班级办理，讲堂规律，乐趣，勾当打算等，同时增强师长教员的爱心教诲，同窗间，师生间，孩子与怙恃间的豪情接洽；其次，能够或许或许浏览一些青年浏览刊物，挑选一些成心思的文章读给他们听，之前进他们的思惟品德水平。
5、关切师长教员身心安康，促进师长教员周全生长
要对师长教员周全担负，不只需关切师长教员的课业进修，并且要指点他们睁开无益的科技和文化勾当。能够或许或许操纵自习时辰携同窗去念书，写择要，评比杰出的疾速浏览者。自动到场黉舍构造的各类体裁勾当，评比自动份子，自愿担负各类比赛的啦啦队，评比文化活泼者。这些都无益于培育他们的歇息看法和为国民办事的思惟，养成杰出习气，增添社会常识，增添现实本领。
固然，班主任使命是一门学识，更是一门艺术，我要在徒弟的陶冶下好好把这门学识学勤学精。
初中班主任年度使命总结7
本学期，我班在黉舍的带领、列位教员的赞助下，和54位同窗的同心协力下，顺遂地睁开了各项勾当，实现三个教诲专题的使命。
一、“步履操练和进修习气养成”专题
学期初咱们在班会课上为进一步实施“精净敬进竞”的班风睁开民主谈判，。（别离代表不时改进、洁净、尊敬、前进、协作。不时改进是勇攀岑岭；洁净是文化的表现；尊敬让咱们气质不凡；前进让咱们不时迈向胡想的此岸；协作的年月，人们将设法埋于心底。之以是将协作放于最初，是由于咱们感觉纯正的友情和人们心底那份美好的朴拙更胜于协作所带来的引诱。）拟定了第二学期的斗争方针是： 1各科测验成就在全校力图拿第一；2要成为黉舍的文化班级；3同窗之间连合敦睦、彼此赞助、配合前进。
在班上咱们持续睁开了勤奋俭仆的勾当。同窗们把平常平凡喝剩下的矿泉水瓶搜集起来，到成品收受接管站收受接管，既对峙了讲堂卫生，又为班级增添了班费资金，用于更成心思的处所（给班级定阅《咱们爱迷信》《中国少年报》等无益的书刊。）同时咱们还睁开了废纸搜集步履。我严酷请求师长教员的平常步履标准，见到教员要自动问好，看到校园、教员中有纸屑要自动捡起来，天天要佩戴好红围巾等等。大局部同窗都能按照请求做好，自发遵照黉舍的标准。
颠末对同窗们进修习气的培育，又有了配合的'斗争方针，同窗们就像一家人一样，比之前加倍极力进修，为升中学做好筹办，打好更安稳的底子。在期末咱们睁开了温习迎考交换会，大师配合分享进修的体例，成就杰出的同窗更亲言教授进修的技能给成就不抱负的师长教员，使他们掌握更多的测验技能，但愿在测验中取得杰出的成就。
二、“班级办理轨制”专题
学期伊始，我就对原班班干做了呼应调剂，鼓动勉励队干斗胆睁开使命，中队的小我声誉感大大增强，全步队员方针分歧，纷纭表现要为班小我争声誉。别的，经由进程对班队干的熬炼，也培育出了一批杰出的师长教员干部，如叶成燕、李宗辉、瞿祖娟等，此中叶成燕等多位同窗在黉舍构造的屡次勾当中取得好成就。
“星光小道”步履办理轨制，颠末黉舍和教员的鼓吹动员后，同窗们都养成了杰出的步履习气。本学期我对本班的这一项轨制进一步停止了调剂、完美。在“星光小道”中从头斥地了四个专栏：“卫生星”、“义务星”、“功课星”、“前进星”，对表现凸起，获星的同窗在《家校接洽卡》上盖上声誉章，让家长实时领会师长教员的前进。经由进程评比勾当，对同窗起了很大的促进传染打动，班风初具范围。良多同窗都有了很大的前进，对本身的贫乏的处所也有了更大的熟悉，并实时更正。 在“争当文化班”的评比勾当中，同窗们都自动投入：上学迟到的景象大大削减了；天天同窗们都能穿戴整洁的校服和佩戴红围巾或队徽；不再带与进修有关的工具回校；打斗的环境也很少呈现；屡次取得校“勾当红旗”。
三、“以勾当促生长”专题
在本学期里，本班在极力前进学科总成就的斗争方针引领下，自动睁开了班级比一比勾当。还在班级设立了“逐日一张”温习原地，建立了班级语录“一进讲堂就进修，空话留在讲堂外”，班干部集会中把“考前心思疏浚相同”列为首要议题，睁开谈判，本学期的屡次抽测中我班均首屈一指。
同时咱们还自动到场黉舍构造的各项勾当。勾当是我班的弱项，但我班同窗有的是超卓的小我声誉感，小我凝集力，在勾当会上咱们班的勾当健将拼的最猛，啦啦队员喊得最响，喜获“接力赛”第二名，800米400米两个第一，两个第二。在校六一”三歌“比赛中，咱们班的同窗颠末极力又荣获第一名。另有多名同窗在书法比赛、县六项万能比赛、县手抄报比赛、县科技小建造比赛中获奖。师长教员在勾当中不只学到了常识，加倍强的构造才能、扮演才能、来往才能等等。
本学期，咱们把班级文化扶植的阵地拓展到了网上。我在小我主页上斥地了留言专栏，师长教员之间，师生之间在网上各抒己见，大师都情愿把心思话在留言专栏中说一说，促进了彼此的相同，加深了彼此的豪情，也促进了班级文化扶植，促进了杰出班风的构成。
四、其余方面
平常平凡我非常鼓动勉励和撑持同窗们到场各项校外比赛，如作文和字画、电脑小报创作比赛，常常动员同窗们把写的好的文章投稿到报刊杂志上颁发。 在本学期，咱们班共有八位同窗取得奖项。她们颠末本身的极力，取得了各类型的奖项。包含有：孔晨瑶同窗被评为“县十佳雏鹰少年”，陈讷敏同窗在市羽毛球比赛中获双打第一。漫游在县讲故事比赛中获二等奖，李茂在县六项比赛中取得二等奖。在黉舍三歌比赛中我班同窗表现超卓，获第一名。在黉舍勾当会比赛中，固然体育是我班弱项，但全部同窗连条约心专心，极力拼搏，喜获总分第二。在在黉舍月抽测和期中测试中我班语文数学英语都首屈一指。
五、极力标的方针
经由进程一个学期的极力，在良多方面咱们班的同窗都有了很大前进，班级方针超卓实现。师长教员们也行将踏入中学的大门，但愿他们在六（3）的履历能赞助他们更好的顺应中师长教员活，取得更大的前进。同时，我也会持续极力，做得更好。
路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。
初中班主任年度使命总结8
本学期就如许仓促忙忙曩昔了。本身回过头看本身一步一步走过的足迹，感应传染走得踏实，走得妥当，走得豪放，感应传染不虚度半点功夫。本期班级使命详细总结
一、期中测验后，构造召开了一场全部师长教员家长会；
邻近中考100天，构造召开了一场局部师长教员家长会；
邻近中考40天，操纵主题班会情势，构造召开了一场中考誓师动员会；
市第二次质检后构造科任教员开了一场同心会；
间周一次的主题班会，从未中断，并且情势多样，主题光鲜；
二、经心构造黉舍构造的乐趣勾当会，培育了师长教员的'小我主义精力；
三、建立值日志载簿，针对记实环境，下学后，天天停止四到五分钟小结；
四、对峙天天“本日快讯”传递，并操纵晨训体例，强化对师长教员步履习气的指点和办理；
五、有针对性的家访20屡次；
六、操纵收集交换情势、与师长教员停止近间隔相同或操纵课间10分钟漫谈慢扯式与师长教员面临面停止相同；
七、建立了qq空间、博客，让师长教员走入此中，使师长教员领会我的静态。我也按时进入师长教员的qq空间领会师长教员静态，以便对师长教员停止须要相同；
八、中考后期，对师长教员停止了须要的心思教诲，加重了师长教员对中考的惊骇心思。
九、操纵彩喷情势办了两期名誉榜（但愿之星、前进之星、文化之星、办理之星、单科明星、体育之星、杰出文化组等）
初中班主任年度使命总结9
担负班主任以来，本身一向对峙以报酬本和以人的生长为本的教诲理念，正视对师长教员步履习气的培育和思惟看法的指点，极力构建调和安康、自动向上的班小我。在十年的班级教诲办理现实中，本身实现严与爱的连系，践行了刚柔并济的气概——以刚性办理标准师长教员步履习气，考验师长教员意志，正视改正教诲和波折教诲；以柔性办理培育师长教员特性品德，晋升师长教员精力境地，正视戴德教诲和豪情教诲。三年带班的进程中，我提出了“家校互访”的理念，垂垂试探出了由“先管后理、管在理上”到“绑缚评估、自立办理”的初中班级办理情势，并停止自动的现实，取得了较好的成果。我所培育的杰出师长教员曾在各类勾当中，才能凸起，备受好评，所带班级各方面成就前进较为较着。在班风学风扶植上，我能够或许或许自动试探，不时深思总结，正视班级打算的落实和班法班规的拟定履行，强化班级的构造功效和协作熟悉，长于培育班干部，班风学风较好，具备必然特点。所带班级曾屡次取得“文化班级”称呼，小我勾当中班级师长教员屡次获奖，遭到普遍好评。我曾屡次在黉舍班主任集会上就班级使命思绪、初三中考冲刺使命等交换履历，持续屡次取得黉舍杰出班主任和褒扬班主任称呼。
担负班主任以来,他一向在思虑若何做一个轻松的班主任，也一向在试探班主任的繁复高效的使命体例。鉴于此，三年来，我试探出一套属于本身的班级办理情势：即“玩在月朔”、“学在初二”、“拼在初三”的三阶段班级运转情势。本身在详细的.班级办理使命中接纳“全部掌握——局部梳理——重点处置”的使命思绪。接上去针对初三阶段接纳的“绑缚评估、自立办理”的情势，本身就一个学年的现实试探，现试作冗长的四句话总结。
一、按照师长教员环境，拟定班法班规，狠抓落实，走“依法治班”的途径。
我承袭“统统从现实动身”的思惟，由师长教员的详细进修环境和特性特点脱手，和班委谈判量拟定班法班规，民主表决经由进程失效，并催促全班师长教员按章履行，且法律必严，遵法必罚。同时，为了将师长教员的表现和本身的好处挂钩，以引发师长教员对律例的高度正视，我实施了学分币的奖罚体例，牢牢的依托班干部狠抓落实，对峙走依法治班之路。是以，师长教员在如许一个奖惩清楚、公道严正的班级环境中定将会奋发精力不时朝长前进。由初三下学期的区一模测验和体育中考能够或许或许充分印证依法治班所产生的实效。南湖区一模测验中，我班年级前十名有五位同窗，而体育中考中我班非满分同窗唯一7人，居年级第二。
二、针对班级特点，抓细节重比拟，认清差异，创“你追我赶”的空气。
我对所带班级一向对峙“少找客观来由，多做深思使命”的准绳，极力培育师长教员自傲自立自强的性情。对师长教员不尽如人意的处所，偶然要疾言厉色的呼，偶然也要耐烦详尽的阐发，也能够或许或许站在局外人的角度激将以唤起其自负……由于，我感觉爱师长教员的体例不只仅是一种，出格对此刻的师长教员。比方，在初三上学期我班在成就上处于落伍状态时，我曾站在局外人的角度阐发班级与兄弟班级的差异首要是平常步履和着装上，为此班干部召开告急集会对班风学风停止整理，并拟定了呼应的期末斗争方针。
三、阐发班级近况，知足心思须要，建立方针，开“燎原之火”的势头。
在师长教员取得较大的胜利时，我会适机为师长教员停止呼应的勾当以表现庆贺，并将师长教员的热忱和精力转化为此后的进修能源，使师长教员取得庞大的成就感。我曾在每次严峻的测验和勾当中，事后为班级设想斗争方针，以激起小我的内驱力，变更师长教员自动性。记得我曾在中考前设定七字使命方针，让师长教员奋力拼搏，终究成果较着。而针对体育中考中师长教员所表现出来的拼搏精力，我则是捉住闪光点停止鼎力鼓吹，让班级师长教员充分熟悉到小我的气力——师长教员们把一次次勾当中所表现出的精力称之为“911精力”，充分变更了小我中所储藏的潜力。
四、对峙以报酬本，激起团队精力，绑缚评估，增“自立办理”的实效。
此刻的师长教员几多会有无私思惟和怠惰思惟，为了培育师长教员的团队精力，降服无私和怠惰思惟的影响，我一向对峙绑缚评估的体例，以增强自立办理的有用性。在班级轨制中，我拟定了对小我奖惩的条例，接纳“连坐”和“安危与共”的准绳，使师长教员在小我中学会束缚本身、前进本身，终究实现了师长教员管师长教员的“自立办理”情势。
初中班主任年度使命总结10
1、营建一种家庭式的调和班级空气，让班级布满气味和活气
师爱是一种高贵的豪情，在教诲中阐扬着首要的传染打动。"不爱就不教诲"，"爱是翻开师长教员心灵的钥匙"，这是每位班主任都熟知的事理。“亲其师，信其道”，班主任保护和关切每位师长教员，师长教员就乐于接管他的教诲和办理。为了尽快地使本身对重生产生朴拙的师爱，我充分操纵各类机遇与他们打仗、来往。课间、饭后找他们谈天、谈笑；在他们碰到坚苦时，想体例赞助处置；在他们呈现思惟题目时，找他们交心，耐烦详尽地压服教诲。同时与他们的家长对峙接洽，取得家长的紧密亲密配合。在咱们配合极力下，师长教员对目生环境的焦炙和不安很快被别致和欢喜所代替，垂垂的喜好这个小我并放心起头进修。
班主任还要自动到场师长教员的各类勾当，既做构造者，又做通俗一员，让师长教员感应班主任岂但"可敬"并且"可亲"。在担负初三（3）班班主任后未几的校勾当会上，我和同窗们一路练行列，为勾当员们呼吁助势，固然嗓子哑了，但师生豪情加深了，也使他们感应传染到新小我的暖和，增强了新小我的凝集力。
2、拟定一套人道化班级办理轨制，让班级办理布满“情面味”
鄙谚说得好：“不端方，不能成周遭”，“班风正，学风盛”，班规是对师长教员不良步履的束缚和改正。操纵凡是的强迫手腕迫使师长教员遵照常常会拔苗助长，多设嘉奖机制，削减惩办手腕，如班级量化查核中多加分少扣分，能充分变更学
生的自动性，师长教员常常会为了填补本身的扣分而自动做好本身的本职使命甚至是额定使命。别的，“人无完人”，咱们该当许可师长教员出错，班规的拟定不需四平八稳，但要不影响师长教员的特性生长，不危险师长教员的'自负。师长教员出错后不要顿时赏罚，可先提示、后正告，或罚以文娱节目等等。
对新班级，起头阶段的惯例使命抓得好，就能够够或许为此后的深切教诲打下底子，班级会呈现自动向上稳步前进的场合排场。班小我的凝集力增强了，同窗们的小我声誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的前进，每一个月一次的勾当红旗既是见证更是进一步前进的能源。
3、建立一支杰出的班干步步队，使班级“分权”、“分层”协作
初中的孩子较为纯真，有着激烈的表现欲望，都但愿在到场班级办理时大展技艺。若是权利过于集合在几个同窗手中，既倒霉于培育师长教员的自负心和自决议决议决议信念，又倒霉于营建师长教员自我教诲、自我办理的杰出空气，并且会大大削弱班级本身的教诲力和传染力。实施班级使命“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类办理员和班主任“小密探”都该当各司其职、协作协作、彼此限制，力图做到事事有人管、事事有人做能使班级使命加倍有序。
固然，选出的这些班级干部究竟结果不是完人，对他们不能过度奢求、求全谴责，出格是在使命呈现失误的时辰。按期对班干部的使命才能停止培训指点，给他们讲授各局部的使命要点，构造他们学会指定打算及详细体例，按期召开班干部集会，查抄落实环境，总结得失，并加以改正。同时必须峻厉攻讦班干部在班级中的不良步履，鼓动勉励他们身先士卒并动员其余同窗，促进全部班级建立杰出班风。
4、培育一班布满自傲的师长教员群体，尽快顺应严峻的初中进修糊口
心思学家发明，一小我可否胜利有三条：自傲、专一、条件。自傲，是做好任何使命的条件，它修建在对本身才能的苏醒估量上，并能认清本身潜伏的才能，信赖今天办不到的事，颠末极力今天必然能办到。因而可知，自傲是胜利的动身点。要使师长教员在进修、糊口中能当真做好每件使命，培育建立他们呼应的自决议决议决议信念是必不可少的。
出格是开学初，良多师长教员会由于跟不长进度，呈现“消化不良”或“负债”的景象，严峻的还会产生厌学心思，致使恶性轮回。我主意师长教员在自我表现中培育自傲，自我表现有一种奇异的才能，它能节制并指点人的步履，使之按料想的方针勾当，终究到达方针。比方，当一小我表情懊丧时，频频在内心默念：“我精力奋起，表情兴奋。”很快就能够够或许赞助人从不良豪情中挣脱出来。以是，常常让师长教员在内心慎重其事地默念一些表现语，比方“我必然能学好英语”，“我的语文成就愈来愈好”，考前默念“此次测验必然能”等，不只对师长教员才能的前进，并且对师长教员自决议决议决议信念的培育，城市产生意想不到的杰出成果。
有了自傲，面临沉重的进修使命，就能够够或许指点师长教员接纳呼应的对策。开学初，我就约请了几位进修成就杰出的须生离开班上停止进修履历交换，先容他们是若何较快顺应初三进修糊口的，一方面请他们从全部讲他们的进修履历体味，别的一方面讲学好各科的行之有用的进修体例。
初中班主任年度使命总结11
从使命以来一向担负班主任，多年的班主任使命让我感应传染班主任是一个苦差事，屡次想过抛却，可是一看到师长教员纯正无邪的笑容，我又不忍也不舍得抛却了。为了更好地前行，特对以往班主任使命停止以下总结：
（一）抓好惯例办理，标准师长教员的步履习气
早到校、两操、卫生、校各项勾当的到场都当真构造，严酷请求，决不草率，让师长教员感应做人就要如许松散、当真、敷衍了事。至今师长教员已习气成天然。比方播送操时辰一到不必教员夸大，都自动自发到操场去做，博得了任课教员的好评。
（二）提拔班干部
班干部是班级和师长教员接洽的桥梁，是师长教员的精英，是教员的助手，是自我办理表现最较着的一局部。在挑选班干时，我遵照三个准绳，首选那些义务心强，办事公道；得才兼备，智商较高；有较强的构造才能和勾当才能，易与别人相同的师长教员。其次操纵各类特点师长教员，取长补短，最大限制地展现他们的才能。比方，我班师长教员李某，成就不如何样，可是为人朴重，有热忱，因而我让他担负构造委员。他也很
热忱得构造同窗们到场各项勾当，并且还构造地有条有理。再次阐扬民主气概。班干部，一些勾当的掌管人等，均由民主推举产生，使师长教员干部与同窗干系构成静态均衡，大师到场班级办理，大师无机遇实现自我代价。
（四）营建杰出的进修环境。
此刻初中师长教员的进修、糊口有绝大局部时辰是在黉舍里渡过的。班级便是师长教员的一个大师庭。营建杰出的进修环境，对前进师长教员的德育本质，起了相称大的传染打动。起首对师长教员停止抱负教诲，进修方针教诲，习气的养成教诲，培育其自决议决议决议信念及义务熟悉。其次，建立一些监视机制，奖惩轨制，按期查抄，按期反应，奖惩清楚。此刻班级风尚正，学风浓，凝集力强。班级真正成为一个调和向上的小我。
（五）个体教诲与褒扬相连系
班级中思惟底子和进修都比拟差的师长教员，凡是表现为精力兴旺而又学不出来，思惟活泼而又率性好动，对班小我通俗的进修糊口次序有必然影响。在教诲转化这局部师长教员时，我从建立和培育豪情脱手，接近他、关切他、领会他，极力发明他身上的闪光点，如在班级勾当中，象打扫卫生、自动抬水，拾到工具自动上缴，自动到场校运会入场式等等，都实时褒扬，使这些不论在家里，仍是在黉舍，少少取得褒扬，长此以往，已落空了长进心和自我认同感，贫乏自决议决议决议信念的同窗，重拾自傲，使他们在班主任充分晓得和信赖的底子上，性情和品德回到了准确的轨道下去。刘某对初二刚开的新课物理布满乐趣，学
习上取得了前进，图书角办理使命当真担负，我就在进修和使命上鼎力褒扬。
（六）阐扬主题班会的教诲传染打动
主题班会是班级教诲勾当的.首要情势之一。经由进程情势多样、活泼活泼的主题班会来廓清长短、前进熟悉、睁开教诲，对杰出班风的构成，甚至师长教员的安康生长，都起着首要传染打动。如睁开“我为班级增光华”、“我是一滴水”、“若何面临协作”、“杰出习气的养成”等主题勾当，对宏扬小我主义精力，前进本身本质才能，促进班小我成员之间的彼此领会和相彼此同起着首要传染打动。
（七）班级办理使命中的收成和体味
教员应真正有爱心，晓得师长教员，尊敬师长教员，不要鄙吝褒扬，善用巧用褒扬，这常常比攻讦更具才能。培育师长教员的小我声誉感是班级扶植中事关使命成败的首要关头。有了小我声誉感，师长教员就会酷爱小我并阐扬自动性和缔造精力，表现出仆人翁的义务感；就会不时朝长前进，产生自动向上的激烈欲望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种协力，从而使班小我更具凝集力和协作力。
以上是我对这几年的班主任使命的总结，只需不时总结履历，吸收履历，才能更好地为班级的小仆人们办事，促进他们的安康生长。
初中班主任年度使命总结12
本学期，我担负月朔年级六班班主任使命。在黉舍带领的撑持下，在政教处教员的配合下和列位任课教员的指点下我顺遂地实现了黉舍支配的各项使命。
一、正视养成教诲和思惟品德教诲的培育。我常常操纵课余时辰和班会给师长教员读有关若何做人，若何协作的文章及故事，让师长教员经由进程讲本身身旁的事来彼此传染。在我接任班主任伊始，就对师长教员停止《中师长教员守则》、《中师长教员平常步履标准》的教诲，向他们宣读各类规章轨制的全文，使师长教员充分熟悉到这些规章轨制的首要性。并连系班级的现实拟定各类有针对性的班级规章轨制，张贴上墙。让师长教员大白哪些事该做，哪些事不该做，在明辨长短的同时，不时增强便宜才能。
二、正视班干部的培育
要培育杰出的班小我，使之构成一个自动向上，极力进修，连合敦睦的小我，停止班级办理是重点，开学初我经由进程班会情势由师长教员民主投票，拔取一批威望较高，有必然使命才能的班干步步队。看待班干部，我积级指点，斗胆操纵，正视培育他们的使命才能，请求他们身先士卒。别的，按期召开班干部集会，发明并谈判处置呈现的题目，同时支配使命和使命。如许，由于班干部的积级配合及身先士卒，班级遭到好的.带头传染打动，取得了较好的结果。
三、正视班级文化的扶植
指点和指点师长教员设想了班级文化，每期的手抄报让每一个师长教员有了展现自我的机遇，同时前进了师长教员的本身本质。全部版面的设想，更是展现了师长教员的才干。班级量化的设想，给师长教员供给了协作的机遇。班级的进修空气更浓了。
四、自动到场并构造并睁开多项勾当，丰硕师长教员视线
经由进程到场各项勾当，丰硕了师长教员的常识面，培育了师长教员的乐趣，前进了师长教员的现实脱手才能，且促进师长教员进修的乐趣和培育团队精力。我策动师长教员自动配合黉舍到场了健美操、太极拳、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词比赛和语文朗读比赛等勾当，极大的前进了师长教员的进修乐趣。同时增强师长教员们的班级凝集力，使我班构成了一个连合的全部。
五、做好与课任教员的调和使命。在班级办理使命中，实时与任课教员相同，调和教员与师长教员之间的干系，使同窗们的各门学科取得周全生长。
六、做好与家长的相同使命，经由进程打德律风和发短信的情势，对师长教员所呈现的题目实时与家长接洽，家校配合教诲。
七、到场了黉舍的自立办理情势试点班，在班内睁开了自我办理，自立进修的勾当，经由进程评比杰出小组和小我，激起了师长教员的进修自动性，自动性，班干部的使命才能、义务感也增强了。
八、在黉舍构造的各项勾当中，我班均获一等奖，精力文化班级，文化礼节前进前辈班级等。
九、狠抓弱势师长教员的进修与思惟。在教诲讲授中，我常常与弱势师长教员交心，建立他们的自决议决议决议信念，在班内睁开一帮一勾当，力图不让一个师长教员落伍。
十、操纵课余时辰为我的师长教员做了两个数字故事，拉近了和师长教员之间的间隔，给了师长教员莫大的能源。
总的来讲，我班较开学有较着前进，不论进修空气仍是师长教员的使命热忱、文化礼节，义务感都有了较着的前进。班级凝集力增强了，我想此次期末成就必然会有大的前进。
初中班主任年度使命总结13
记得一个杰出班主任在做履历报告时说：班主任在，师长教员能做好，是一个根基及格的班主任；班主任不在，师长教员能做好，是一个杰出的班主任；班主任在，师长教员仍不能做好，则是一个失利的班主任。
两年以来，我一向自动思虑若何做好班主任使命，但愿本身成为一名聪明爱心型的杰出班主任。
上面是我作为初中班主任的使命总结的内容：
一、开学三步曲
在重生入校的第一天，我设想了三个勾当：
（一）自我先容，便是给每一个同窗一分钟的时辰先容本身：姓名、春秋、喜好、拿手、欲望等。首要是给师长教员一个熬炼机遇，让每一个师长教员勇于站在讲台面临大师发言，要讲得精练、活泼、出色，使人难忘。
（二）竞选班干部，每一个师长教员都能够或许或许来协作一个职位。首要是培育师长教员的协作熟悉、挑衅熟悉、义务熟悉和参于熟悉。
（三）给每一个师长教员一封公然信，在信中，我起首对师长教员离开月朔（1）班进修表现接待，也先容了我本身的环境，并且对师长教员提出了详细的请求：
1、营建家的空气
（1）学唱班歌，“由于咱们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，故意才会保护保重，有福就该共享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大师的心连在了一路，把家的空气营建了起来。
（2）设立图书角，由每一个师长教员自愿捐书，集合起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰硕了同窗们的课余糊口，也使同窗们加倍酷爱咱们的“家”了。
（3）写周记，我请求师长教员每周都写周记，每周一我会收下去当真的浏览和修改。如许，便可前进师长教员的写作水平，又斥地了一条师生相同的渠道，同时还促进了师生的豪情。师长教员有了说内心话的处所，豪情也就有了归属。
2、争当文化班级
在军训的时辰、在黉舍构造的值周杰出班级评比勾当中，咱们都力图做到最好，不论是在艰辛的操练中，仍是在平常平凡的进修中，咱们都有一个配合的决议决议信念：做最好的本身，创最好的小我。“一分耕作，一分收成”，咱们取得了军训行列比赛一等奖，还被黉舍评为值周杰出班级。
二、创特点班级
特点之一：大白育人的方针：朴重、仁慈、聪明、安康。
我感觉，成人比成材更首要，要培育对社会有用的人，要让师长教员成为扶植故国的栋梁，必须要有激烈的社会义务感，自动向上的团队协作精力，丰硕的文化迷信常识和安康的身材和心思。我设想并在班里睁开了“五心”勾当：忠心给故国、爱心给社会、诚恳给伴侣、孝心给怙恃、决议决议决议信念给本身。我给同窗们先容了一篇一名台湾教诲使命者的文章——“全国兴亡，我的义务”、让同窗们大白咱们是国度的仆人，故国的兴亡和咱们每小我有着紧密亲密的接洽，爱国，就要从身旁的每件大事做起：捡起地上的.一片纸屑，不闯红灯，赞助同窗，遵照规律，保护小我等等。经由进程如许的教诲，同窗们的思惟憬悟有了很大的前进。在勾当会竣事的时辰，同窗们看到勾当场上有良多矿泉水瓶和一次性杯子，就自动要留上去捡，全班同窗都自发的到场了此次勾当，遭到了大会的褒扬。
特点之二：有较强的构造规律性
1、标准早读、自习课、晚自修的规律
早读：在教员到来之前，听写英语单词，天天十个，由英语课代表担负构造。
自习课：请求师长教员必须定时到位安宁悄悄的上自习，不准措辞，对违纪的师长教员处置要严，等师长教员养成了好习气就能够够或许或许罢休让班干部办理了。
晚自修：请求师长教员定时到讲堂进修，当其完胜利课，稳固常识，正视才能的培育、前进。
2、力图在升旗典礼，课间操和黉舍的各类大型勾当中表现凸起。
在升旗的时辰，请求同窗们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精力。在课间操的时辰，请求同窗们每次都要争夺第一个站好队，请求步履整洁、标准。咱们已良屡次的遭到体育教员的褒扬了。此刻同窗们已养成了到处争第一的习气了。在黉舍构造的各类勾当中，咱们都力图做得最好，同窗们内心都有一个决议决议信念：我要为小我抹黑。
3、狠抓讲堂规律，养成杰出的进修习气
请求师长教员“学会聆听”，在讲堂上，尊敬教员的歇息，尊敬常识，也遵照了规律。请求师长教员要放得开，收得住。要配合教员上好每节课。由值夜班长天天总结当天的规律环境，评出每周的前进前辈组。
特点之三：正视才能的培育和熬炼
期中测验后，为了培育同窗们的协作熟悉，为了给更多的同窗熬炼的机遇，咱们停止了第二次班干部竞选，构成了两套新的班委会，让他们彼此监视，彼此进修，轮番在朝。在这类空气下，班干部的使命很经心，很当真，很担负任。我把自习课分给班干部，让他们构造，讲题，听写，默写。如许，既熬炼了才能，又建立了威望。咱们还筹谋了良多勾当，如：主题班会、进修比赛小组协作、争辩会、大独唱等等，这些勾当，都交给班干部们本身构造支配，既熬炼了才能，又给班级带来了活气，还给同窗们带来了良多的欢愉！咱们还建立了足球队、篮球队，让咱们的糊口更丰硕多彩！
特点之四：正视师生的豪情交换
不交换，就不教诲，就不感悟，就不豪情。走近师长教员，和每一个师长教员成为伴侣，让他们尊敬我，喜好我，晓得我。就像“班歌”里唱的那样：到处为你专心，一向最有默契，请你信赖这份豪情值得感谢打动打动。周记，是我和师长教员交换的首要渠道。在去军训的路上，我收了同窗们的周记，操纵师长教员军训的时辰修改出来并还给他们，我如许做的方针是想让师长教员养成对峙写周记的好习气，并且用本身的步履告知师长教员，对使命要投入，当真，担负。每一个礼拜一我城市在师长教员的周记上当真的写上考语。此刻，师长教员已习气了在周记上和我交换了，并且，他们的周记也写的愈来愈好了。操纵午餐的时辰和留宿师长教员一路相同思惟，领会环境；操纵下学后的时辰和师长教员交心、交换；师长教员病了，我构造师长教员去探望他，送鲜花；师长教员打斗了，我会静下心来领会环境，把使命教给师长教员本身处置，常常会成心想不到的成果；师长教员打骂朝气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们晓得友情的名贵；骂人了，我会让师长教员写命题周记来谈判……用照片和录相来记实下咱们的每次勾当。
初中班主任年度使命总结14
对我来讲，这一年是比拟累的一年，由于师长教员的春秋特点，由于践行讲堂鼎新，但是统统的支出都有收成。我将客岁的使命总结以下：
一、赞助师长教员改变思惟，改变进修体例，顺应新课改的讲堂情势。 初二下半年，黉舍起头停止大马金刀的讲堂鼎新，黉舍高低决计很大，课改伊始，起首从情势上各班就起头了敏捷的改变以便于讲堂鼎新得以顺遂停止。调座，分组，重置组长、班委等等。情势上的工具好办，首要的是师长教员的进修思惟、进修战略、进修体例上的改变。我不时进修其余黉舍和其余教员的履历，本身多思虑，垂垂地改变了师长教员的独学思惟，配以呼应的'评估体例，即便班里之前比拟忸怩的孩子也垂垂顺应了以展现为主的讲堂和群学的进修体例。
二、未雨缱绻，实时对初二师长教员能够或许或许呈现的不良心思做好防范，给师长教员以良性心思表现。 初二起头，愈来愈多的师长教员踏入了芳华期，我课余当真研读青少年心思册本，碰到别的班呈现的状态会斟酌若是我碰到的话，该当接纳若何的处置体例才能到达最好的成果，并实时在班里阐发别班的事例，给师长教员们好的心思表现，以是本班在本学期较少产生打闹变乱，也不一例经由进程黉舍处置的严峻事务。我曾在班里上过对早恋、同窗之间，师生之间抵触，芳华期逆反心思等方面的主题班会。成果杰出。
三、营建杰出的班风学风，缔造杰出的进修环境。起首，我身先士卒，在班级使命中我时辰正视言教，为人师表，以杰出的抽象领先树模，耳濡目染地影响和鼓动勉励师长教员杰出习气的养成。 其次，夸大品德品德的首要性，多给大师先容一些对品德方面的名言警语和实例，对师长教员增强自律也起到了很好的传染打动。 另有，增强小组长的培育，动员小组进修的自动性。 别的，陪同课改的评估体例，班级文化的设想设有评比栏，天天更新，让师长教员对峙协作力。利于杰出学风的构成。
四、增强落伍生的转化 经由进程课改，策动统统师长教员投入到进修中，设置一帮一，不抛却每一个师长教员。对有前进的落伍生多褒扬，课余找他们交心，多鼓动勉励，先给他们建立决议决议决议信念，再想体例垂垂转化他们的思惟，进而前进成就。本学期本班出现出多名前进很大的落伍生。
五、紧密亲密家校接洽 师长教员有一半时辰是在家里渡过的，一个师长教员在家里进修环境的黑白，在很大水平上决议了师长教员进修成就的黑白。而教员很难晓得师长教员在家里的进修环境，便是晓得，也难以处置。是以，有须要紧密亲密接洽师长教员家长，和师长教员家长多谈谈，领会师长教员在家中的表现，让师长教员家长也领会一下师长教员在校的表现，配合催促师长教员当真进修
初中班主任年度使命总结15
严峻繁忙而充分的一学期转眼即逝，回忆一学期的使命，有收成的欣喜，也有支出的辛劳。看到本身的极力有了使人打动的报答，甚感幸运！还算顺遂，在此对这一学期的使命做以下总结：
本学期我担负的是八年十六班的班主任使命。在班级办理方面，以思惟品德教诲为焦点。持续把增强品德教诲、规律教诲、法制教诲、宁静教诲和步履习气教诲作为重点，在原有底子上，经由进程斗胆的测验测验和鼎新，班级凝集力强，同窗们连合，热忱，有杰出的班风师长教员在各个方面都有了较着的前进。
一、增强对师长教员步履标准的办理，培育师长教员杰出的习气
1、按期评比了杰出团员，杰出中层干部，最受接待男孩，女孩等。各类典范的气力是无限的，让十几岁的孩子，身旁有进修的典范。
2、停止班级综合考评：考评名目为考勤、讲堂规律、值日、课间操、仪表面貌、背诵、文化端方、卫生意识、遵纪遵法等。健全班级的量化查核表，做到每周一小结，每一个月一大结。月月惩处，力图天天前进一点点。按照班级的环境，设置了四十多个差别的岗亭，并起了孩子们喜好的名字：如，担负讲台的，叫台长；担负开门的，叫锁长；担负调和干系的，叫交际部长……孩子们在各自岗亭上失职尽责，兴奋的尽本身的'气力为班级扶植做进献。加重了班干部的承担，熬炼了更多孩子的才能。在休会中孩子们才能有了前进，彼此更晓得，更乐于协作了。
二、增强师长教员进修体例指点
1、增强进修体例的指点，前进进修效力是班主任常常的一项使命，也是差生转化的中间，本学期召开进修体例钻研会，进修体例交换会各两次。大大都师长教员已构成有用的进修战略，课前预习，当真上课，课后实时温习，频频温习，恰当操练。按照须要针对每科的详细环境，对详细科方针进修体例赐与全方位的指点，
2、在增强迷信用脑的思惟教诲方面也下了良多功夫。教员长教员学会小我心思调适，迷信的歇息法，影象法，迷信的身材煅炼，养分搭配等之前进效力。
3、构造互帮进修小组，让师长教员教员长教员，培育协作连合熟悉，师长教员成就前进较着。
4、培育念书习气。每周一节念书交换会，熬炼谈锋，坦荡视线。班级念书氛围稠密。
三、增强班级办理
1、掌握每一个师长教员的思惟，进修，糊口的静态。按期或不按期的在班上停止书面查询拜访，让他们反应讲堂睡房的规律，洁净卫生，同窗干系等等题目，和师长教员进修和教员讲授方面存在的题目，实时加以指点，跟踪办理班级，平常平凡，多到讲堂向师长教员领会班情，察看师长教员环境，向师长教员领会师长教员，对峙班上一向处于班主任的有用羁系中。
2、有打算地调剂班干步步队，给综合考评杰出孩子到场班级办理的机遇。鼓动勉励他们斗胆在班上睁开勾当。班干部本质前进敏捷。
3、严酷规律请求。班级办理要轨制化，不体罚师长教员不即是不赏罚师长教员，要师长教员大白迟到了，迟到了，缺课了，等违纪步履将要遭到何种处置，首要在于耐烦的攻讦教诲，罚“力不胜任”的洁净打扫，与家长接洽传递该生的劣迹，让犯了错的师长教员在身材上和心灵上都过不去，严峻的报黉舍赐与赏罚，同时增强对他们的监视，多同他们交换，赐与他们信赖。
四、构造勾当
连系黉舍德育办请求和本班现实，构造了丰硕多彩，有本班特点的勾当。玄月份上旬，庆贺教员节联欢会；玄月下旬故国在我心中朗读比赛；十月中旬，胜利故事会；下旬进修体例交换会；十一月上旬，才艺大赛；下旬戴德的心诞辰联欢会；十仲春上旬，进修履历交换会；下旬圣诞晚会。经由进程勾当，活泼了黉舍糊口，培育到场熟悉，熬炼各类才能，促进了师生豪情。同时，对峙本班的特点相同体例：写接龙日志。成果相称好！总之，八年级是关头的分解阶段，作为班主任，须要更多的爱心和耐烦，要有打算，讲战略，至心支出和迷信办理连系，才有能够或许或许收到预期的成果。我把班级办理看成本身的孩子和奇迹，有庇护，也有支出。面临班级的变更，我很欣喜！我将持续极力！
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