物理教员期末使命总结（精选19篇）
总结是对曩昔必然时代的使命、进修或思惟环境停止回首、阐发，并做出客观评估的书面材料，经由进程它可以或许或许或许周全地、系统地体味以往的进修和使命环境，不如咱们来拟定一份总结吧。总结普通是若何写的呢？上面是小编经心清算的物理教员期末使命总结，仅供参考，接待大师浏览。
物理教员期末使命总结 1
在本学期，我担负的是九x班的物理讲授使命，现就本学期的使命环境作以下总结，以期回首曩昔，以一种改良立场去做好此后使命。
一、本期实现的使命
从xx月xx日至xx月xx日，我到场了为期三个月的xx省初中物理教员置换研修，培训时代我的课务由本科操练生xx与xx教员代办署理。前半期新课教授至十三章，中考后，我教授了十四、十五、十六章。本身在讲授进程中做到当真备课，当真上课，课后当真点窜作业，正视因材施教。半期来，我对峙了党在新时代的教诲方针，对峙以报酬本，对先生停止了赏识教诲，先生进修物理的乐趣较为稠密，成就获得进一步的前进。
二、所获得的首要成就
1、期末测试成就
2、获得的前进首要表现以下
(1)、本期物理接纳多媒体讲授成为常态，讲堂教诲讲授品德有所前进。
经常进入xx网，站内的资本丰硕，极大地前进了讲授的效力。
(2)、自动到场了教研教改使命，在国培时代咱们到xx市xx市xx中学观赏进修了该校的课改讲授，受害匪浅，回校后，在使命岗亭中详细停止了现实，获得实效。
一期来我自动听课达x节以上，包含专家讲座、杰出教员的树模课等等。
(3)、扶差使命获得实效
针对我校先生物理根柢较差的现实，讲堂讲授中我尽可以或许或许或许面向全部先生，让大大都先生听懂，会做讲堂操练，同时又因材施教。
三、存在的.贫乏和此后研讨的标的方针
1、存在的贫乏
(1)、局部先生进修熟习稀薄，进修习气较差，进修乐趣难以养成，对物理学科不正视。
(2)、局部先生脱手才能不强，不喜好上测验测验课，不能实现相干的测验测验操纵。
(3)、有较多先生不能自力完胜利课。
(4)、偶然由于黉舍行政等多方面的使命，构成本身不能对讲义很好地阐发和掌握，偶然不能构造一堂超卓的物理课。
2、此后极力地标的方针
(1)、在此后的使命中，要连系班级先生的进修特色，对先生停止分类讲授，对存在的贫乏停止强化。
(2)、让全部同窗在来岁的会登科获得好成就，顺遂实现初中学业。
物理教员期末使命总结 2
本年度，我处置八（4）班的物理讲授使命。物理是一门传统学科，但对我来讲倒是新兴的常识。在前几年的讲授中，我首要处置的是迷信课的讲授。对专业的物理常识，我掌握得并不结壮和周全。为了顺遂展开八年级的物理讲授使命，我极力专研讲义，与宗敏、张云龙等教员彼此赞助，彼此进修，配合前进。
从20xx年起，我校起头鼎力奉行“一主多辅互动式”讲堂讲授情势，先生展开小组协作进修。咱们的讲堂，常识讲授变成了三方面构成：教科书及讲授参考书供给的常识、教员小我的常识、师生互动发生的新常识。咱们教员不再只是教授常识，教员小我的常识也被激活，师生互动发生的新常识的比重大大增添。教员从讲堂传输常识的权势巨子到同等到场先生的研讨，从常识的通报者到先生进修的增进者、构造者和指点者，彼此构成一个实在的“进修配合体”，咱们的讲授进程不只是忠厚地实行课程筹算(筹算)的进程，并且是师生配合开辟课程、丰硕课程的进程，讲授真正成为师生富有特点化的缔造进程。
深思是教员以本身的勾当为思虑工具，对本身的步履，决议筹算和由此所发生的功效，停止审阅和阐发的进程，是一种经由进程前进到场者自我决议筹算程度来增进才能成长的路子。平常平凡，咱们黉舍很正视讲授深思，咱们在每节课后都停止当真的深思。我想，正视教诲讲授的细节和进程，做到事前筹算假想，过后深思总结，并着眼于讲堂讲授，把讲堂讲授作为讲授科研的冲破和主疆场对前进我的讲授程度和讲堂时效性起着决议性的感化。上完课后，我实时深思本身的讲授现实，今天这节课，先生收成了不，我收成了不，课的哪个关头处置得较好，哪个关头另有待前进……篇幅不限，有话则长，无话则短，合用就行。经由进程这类体例我当真对讲堂讲授停止研讨，前进45分钟的效力。
咱们教员职业的一个很大特色，便是是单兵作战。在平常讲授勾傍边，教员大大都是靠一小我的气力处置讲堂外面的统统标题题目。而我校起头鼎力奉行“一主多辅互动式”讲堂讲授情势则倡导教员走进讲堂，彼此教诲，培育先生的综合才能。而先生的综合才能的培育要靠咱们小我伶俐的阐扬，须要咱们与更多的人、在更大的空间、用加倍同等的体例处置使命。在这一年里，咱们八年级的几位教员之间慎密地协作，坦诚协作。完全不之前彼此之间彼此伶仃与封锁的景象。我想，咱们教员必须像此刻如许学会与别人协作，与差别窗科的教员打交道。 由于咱们物理学科也可以或许或许或许一项课题会触及到数学、地舆、化学等多种学科，须要几位教员同时到场指点。在这类教诲情势中，教员小我的调和分歧、教员之间的连合协作、紧密紧密密切配合显得特别首要。可以或许或许或许说，咱们迷信组的紧密密切的互动干系，激起小我步履的变更，并在必然程度上改变讲授的构造情势和教员的`专业协作。同时，在与差别窗科教员的协作、交换中，咱们做故意人，遍及浏览其余学科的常识，不把本身监禁在学科壁垒傍边，教物理的也要研讨化学、生物、数学、地舆等常识，以改良单一的常识布局，使本身具备更坦荡的讲授视线，顺应新课程的须要，做一位综合型教员。
曩昔，咱们中小学课程同一内容、同一测验、教参、同一规范，教员过分依靠教科书和讲授参考书，影响了教员和先生缔造性的阐扬。此刻，新课程倡导教员“用讲义”而不是简略的“教讲义”。新课程使讲授进程中咱们可支配的身分增添了。课程内容的综合性、弹性加大，讲义、教参为咱们教员留有的余地加大，平常平凡使命中，咱们几人按照讲授须要，缔造性的用讲义，在操纵讲义的进程中融入本身的迷信精神和伶俐，对讲义常识停止重组和整合，拔取更好的内容对讲义深加工，假想出活生生的、丰硕多彩的课来，充实有用地将讲义常识激活，构成有讲授特点的讲义常识。为此，咱们在每节课备课前，自动展开小我备课，并写详细的学案来指点咱们的讲堂讲授和先生的自立进修。可是，这对咱们教员来讲，也是是一种挑衅。由于这请求咱们教员要具备必然的课程整合才能、课程假想才能和课程开辟才能。同时，咱们不只会“教”书，还要会“编”书。不过如许，也为我供给了一个阐扬缔造性教诲伶俐的空间。
由于社会和古代科技的敏捷成长，出格是古代信息手艺的不时前进，必然会有一些科技前沿常识，环境教诲常识等随机的突入讲堂，使咱们的讲授内容不时补充，使讲授内容变的加倍开放，这就请求咱们岂但要正视笔墨课程资本的开辟，还要加快信息资本的开辟、测验测验室资本的开辟和统统社会教诲资本的开辟。为了顺遂展开物理讲授，我起首自动操纵校内的课程资本，如测验测验室、藏书楼等。同时，我也充实操纵校外的课程资本，包含藏书楼、博物馆等。咱们百口都出格喜好逛光谷图书城。每次去，我都要挑上几十元的教诲讲授册本。平常平凡我也正视浏览的堆集，从播送、电视、收集等媒体获得的资本，从客岁装置网线以来，我几近天天都到网上去汇集的常识、体味中外迷信专业常识。讲堂内不晓得常识也到网上去进修一番……我想，物理课程资本须要咱们教员去构造、去开辟、去操纵，咱们该当学会自动地有缔造性地操纵统统可用资本，为讲堂讲授办事。平常平凡，我也正视指点先生走出教科书，走出讲堂和黉舍，充实操纵校外各类资本，在社会的大环境里进修和摸索。
在这一年里，我正视言传言教，自动变更先生的进修乐趣，存眷每个先生的成长，深受先生们的爱好。班级的物理成就在每次测验中表现超卓，这是最使我欣喜的处所。在此后的教诲讲授中我将再接再砺，缔造光辉。
物理教员期末使命总结 3
1993年7月她以杰出的成就毕业于江西师范大学物理系，获学士学位，英语程度达国度四级，同年进入新钢中学处置高中物理讲授使命。在黉舍率领的关切、撑持下，她失职尽责做好各项使命，十多年来一向对峙党的四项根基准绳，贯彻实行党在新时代下对实质教诲的方针政策，出力于培育先生的立异才能，既教书又育人。在使命中，不怕坚苦，勇挑重任，固执拼搏，勇于立异、自动肯干，怨天尤人、享乐进修专业手艺，讲授才能不时前进，在物理讲授中获得了杰出成就。
处置高中物理讲授16年，6届高三物理讲授，所教先生在高登科物理成就杰出，多人次昔时成为新钢中学理科状元，为天下闻名大学保送了良多杰出先生。20xx年所教先生彭琳高考绩就名列全省第八名。
在讲堂讲授中不时改良，做到备好一节课，上好一节课，讲堂讲授获得师生的分歧好评。20xx年到场新余市中学青年物理教员说课比赛，获二等奖;20xx年到场新余市中学物理青年教员杰出课比赛，获一等奖。20xx年到场黉舍构造的青年杰出课比赛，获一等奖。
在教诲先生进程中做到细心、耐烦、诚恳，点窜好每本操练、研讨好每个标题题目。经常教诲先生到放工后很晚，力图使每位先生都有对劲的回覆。
多年处置物理比赛教诲，处心积虑，所教先生屡次到场省、市物理比赛，成就杰出。20xx年教诲先生刘健健获得xx届天下奥林匹克物理比赛三等奖，并有多人次获市级一、二等奖;20xx年教诲高一先生在二十二届天下奥林匹克物理比赛获新余市一等奖一人、二等奖一人，三等奖两人;20xx年教诲先生曾威获得二十三届天下奥林匹克物理比赛二等奖，并有一人获市一等奖，二人获得市三等奖。
对峙营业进修，20xx年论文《谈对气体压强的晓得》获新余市论文评选三等奖、20xx年论文《用共振的观点看全电路输入功率》获江西省物现实文评选三等奖、论文《谈类比在物理讲授中的操纵》获新余市论文评选二等奖、20xx年论文《论家庭教诲与黉舍教诲的同步》获江西省论文评选三等奖、课件“重力势能”获全省计算机多媒体与收集物理讲授研讨功效三等奖、20xx年论文《在物理讲授中渗透迷信的.天下观》获新余市论文评选二等奖、20xx年《谈若何上好先生测验测验课》在新余市教诲学会中学物理讲授专业评选中获三等奖。20xx年论文《若何把数学无机地融会在物理讲授上》获新余市论文评选一等奖、课件“专题物理讲授中的数理连系”获全省计算机多媒体与收集物理讲授研讨功效三等奖。
与共事干系调和，在大师的配合极力下，20xx年经由进程《高中物理讲授中的数理连系》的省级重点课题研讨。
处置多年班主任使命，带毕业班多届届，使命当真，20xx年被评为新钢公司“杰出班主任”。在教诲教研中使命当真担负，20xx年起至今被聘为新钢中学高中物理教研组长。
多年的勤恳使命获得黉舍率领、共事的必定，在20xx年被评为新余市“教坛新秀”。20xx年被评为新余市杰出教员。
物理教员期末使命总结 4
在的教诲讲授使命，我延续摸索教诲讲授纪律，有熟习地培育先生察看、阐发、处置现实题方针才能，让先生在轻松兴奋的空气中构成对册本常识的综合、迁徙、拓宽和加深，从而到达预期的讲授方针和请求。
一、以先生为主体，实行开放式讲授为顺应新课程理念下的实质教诲。
我抛却传统的“填鸭式”的讲授情势，不时摸索并接纳合适此刻中先生现实的讲授体例，变封锁型讲授为开放型讲授，将讲堂斗胆、充实地让先生们本身支配。接纳以自学(自读讲义及相干材料、在教员的指点下停止测验测验摸索)，互学(会商交换)，督学(教员催促个体不太用心的先生、得当点拨常识重点、分解进修难点)，验学(当堂操练稳固，查验进修功效)链接起来的讲堂布局情势。如许的讲授情势，加重了先生的课业承当，作业根基能在讲堂内实现，使先生有充足充实的课外时辰做本身喜好的事，比方浏览课外读物、体育勾当或做一些手工建造;也前进了讲堂效力，一节课内，先生须要实现四个差别内容的勾当，先生不轻易感应委靡和厌倦，整节课都能集合精神。
二、操纵古代媒体，前进先生进修乐趣。
多媒体能把笔墨、图像、声响、动画和视频信息等浩繁信息集于一体，能在视觉、听觉上发生丰硕的安慰，引发先生的正视，激起先生的进修乐趣，使先生发生激烈的进修愿望，能使笼统的观点详细化，静态的常识笼统化，有益于先生对常识的获得、影象。
三、加强测验测验讲授，加强先生现实才能。
遵守物理讲授纪律和物理学科的特色，以测验测验启动物理观点、定理、定律的讲授。在演示测验测验中，指点先生有方针的察看，开导自动思惟，提示物理景象的实质。构造好先生测验测验，充实阐扬先生的自动性，培育先生自力操纵的才能、连合协作的精神和先生自立立异的才能。配合校园文化节，展开了物理小建造比赛，极大地变更了先生们脱手做测验测验的热忱。
四、因材施教，全部性前进先生成就。
先生智力、实质的整齐必然致使讲授的差别一性，在讲授的进程中正视统筹全部先生，难易有度，鼓动勉励前进前辈先生，鼓动勉励落后生。对进修成就杰出的先生，重点赐与进修体例上的指点，前进他们的.自学才能，鼓动勉励、倡导他们超前进修，指点他们得当拓宽进修内容、加深进修深度、前进进修难度，争当“领跑者”。出格存眷有进修愿望但进修坚苦的先生，经常与他们相同，体味他们的坚苦地点，经常褒扬他们的前进，缩小他们的闪光点，加强他们的进修决定信念和进修热忱，再按部就班地指点他们掌握一些简略有用的稳固常识的手艺，尽可以或许或许或许使他们感触感染到“支出总有报答”。
五、正视德育渗透，培育迷信立场。
在物理讲授进程中，得当地向先生渗透辩证唯心主义教诲、爱国主义教诲、品德品德教诲和迷信立场教诲。偏重先容一些我国迷信家对物理学的进献，先容列国迷信家们在摸索物理学的进程中履历的细节事务，让先生体味迷信摸索中的艰苦，进修迷信家们勇于质疑权势巨子、长于发明极纤细的景象、勤于测验测验频频摸索的精神，培育先生脚结壮地的迷信立场。
六、加强校本研修，前进营业实质。
对峙每周一次小我备课勾当，同本学科组共事们一道，当真研讨《上好一堂课的22个关头身分》，频频解读《物理新课程规范》，跟进体味我省近几年的中考意向，尽可以或许或许或许熟习新情势下的讲授教诲代价观，经心构造讲授内容，不时改良讲授体例，全部前进先生们的物理实质。
物理教员期末使命总结 5
本学期我承当八年级物理课讲授使命，一学期以来，以“先生的周全成长”的为主旨，从各方面严酷请求本身，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤恳恳，谨小慎微，使讲授使命有筹算，有构造，有步骤地展开。学期行将竣事，现对本学期讲授使命做出总结，其方针是能完美自我，阐扬利益，降服贫乏，总结履历履历，以使讲授使命更上一层楼。现总结以下：
一、思惟方面
一个学期以来，本身能虔诚党的教诲奇迹，爱岗敬业、极力使命。使命中关切本身任教的班级，掩护本身所教的先生；充实操纵学科的特色，对先生停止爱国主义教诲和崇尚迷信的辩证唯心主义教诲。
二、营业方面
1、经心备课周全掌握新课程规范
本届八年级物理操纵的是最新勘误的人教版讲义。新的讲义提出了新的方针和请求，要有新的讲授理念。面临全新的讲义，须要系统进修《新课标》来前进了本身的营业现实实质。一个学期以来，我自动到场小我备课。当真与组内同道一起研讨拟定学期使命筹算。研讨新课程规范，研读新讲义。与组内同道在连系我校现实环境和研讨先生现实环境的`前提下，一起落实每个单元、每课时讲授内容的三维讲授方针、讲授的重点和难点、教员教的体例和先生学的体例。必定迷信的可以或许或许或许成立讲授情境、便于构造先生协作进修的讲授情势。做到了集众家讲授之利益，低廉甜头之利益。很是较着的前进了本身的备课品德。
别的，充实操纵收集资本和古代化的多媒体讲授手腕，连系先生现实，当真假想教案，完美每节课的讲授内容，将新旧常识点弃取、补充、拓展，做到精晓讲义、驾奴讲义，尽可以或许或许或许编辑直观、高效力的多媒体课件，为上课这个关头做最好的筹办。
2、上课方面
充实的备讲义，备先生，归根结柢是为了更好的上课。若是说备课有些“空言无补”的象征，那末上课便是“真枪实弹”了。备课是一个静态的进程，而上课则是一个静态的进程。若何“以静致动”，这须要具备必然的教诲讲授实质。
每节课，用本身最大的热忱带给先生极新的常识。与此呼应的是，先生的听课热忱很高，每双眼睛都牢牢盯着讲台上的我，并且不时的会提出如许或那样的新颖的标题题目。在讲授内容上，按照新课改的请求，以先生为主体，力图实现每节课的讲授方针，并且实时从先生那边获得反映。在讲授体例上，还要按照先生的差别进修气概，按照讲堂环境接纳差别讲授体例，做到因地制宜，当令调剂，更好的实现讲授使命。别的，缔造杰出的讲堂空气也是很是须要的。讲堂上带着浅笑讲授，它能在有形傍边给先生带来求知的能源，调理讲堂空气。别的，每上完一节课我都要课后深思、小结，记下每堂课的感应有遗憾的关头，正视下次上课时点窜不妥的处所，以不时的前进本身的讲授程度。
3、作业点窜方面
支配作业要有针对性，有条理性。为了做到这点，本身经常上彀汇集材料，对各类材料停止遴选，力图每次操练都起到最大的功效。同时对先生的作业做到实时点窜、当真，阐发并记实先生的作业环境，掌握第一手环境，将他们在作业进程显现的标题题目作出分类总结，停止有针对性的透辟的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到有的放矢。
4、做好课后教诲使命，正视分层讲授。
在课后，为差别条理的先生停止呼应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。在此根柢上，出格要对学困生赐与更大的看护，他们凡是存在良多常识断层，这是学困生转化进程中的拌脚石，以是要出格正视给他们补课教诲，把他们后面进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。
三、存在标题题目及完美办法。
我所教的班，大局部先生比拟正视该科，上课的时辰比拟当真，大局部先生都能用心听讲，课后也能当真完胜利课。但有局部先生，由于进修成就差，进修上存在的标题题目不敢问，作业也由于错题太多而找别人的来抄，严峻影响了成就的前进。对此，要狠抓学风，在班级里倡导一种当真、务实的学风，峻厉攻讦剽窃作业的步履。教诲他们养成好学苦练的习气，构成杰出的学风。这些都有待此后改良。
总之，在此后的讲授中，极力完美自我，超出自我，加强本身的营业进修，前进本言教诲讲授程度，为教诲奇迹献上一份热。
物理教员期末使命总结 6
一个学期转眼即逝，我调入平山已两年半了，本学期我担负高三4、5班物理教员和高三物理备课组长，在这学期我连系黉舍现实和先生现实，勤勤恳恳，扎结壮实地使命，使本学期的使命有筹算，有构造，有步骤地展开。获得了以下成就，总结以下：
一、实在做好备课组工
俗语说：“世人拾材火焰高。”小我的气力是无限的，在这一学期里，咱们备课组的教员结壮做好每项黉舍交给的使命，勤勤肯肯。出格是组里每位成员都能当实在行本身的职责，充实阐扬本身的伶俐伶俐，把每项分派到的事做得有条有理，我也从物理组其余共事身上学到了良多、熟习到了良多、晓得了良多。
二、高三温习战略
1、周全温习，打好根柢，下降难度，以稳定应万变。高三温习要想法落实每常识点，强化学科双基，只需强化双基才谈得上才能，谈得上多元方针。由于时辰紧，率领先生温习应重在观点、现实的分解上，偏重在焦点和骨干常识的根柢上，落实每个常识点。
2、指点先生，学会温习，前进才能。先生应自发编织常识收集，本身总结，强化用已学常识处置未学标题题目，再进一步前进到用新学常识处置未学标题题目。理综物理测验固然考核得比拟根柢，但标题题目比拟新，根基上是不做过的原题，故先生应当掌握总结、检索、迁徙、归结、推理和归结等进修体例，将常识转化为才能。
3、立异、质疑，夸大接洽现实，强化测验测验。倡议在高三温习阶段重做高中阶段已做过的首要测验测验，开放测验测验室，但不要简略频频。请求先生用新视角从头察看已做过的测验测验，要有新的发明和收成，同时请求在测验测验中做到“一个体味、五个会”。即体味测验测验方针、步骤和事理；会节制前提（节制变量）、会操纵仪器、会察看阐发、会诠释功效得出呼应论断，并会按照事理假想简略的测验测验筹算。以测验测验带温习，假想新的测验测验。进一步完美认知布局，大白熟习论断、进程和质疑三身分，为进一步培育先生迷信精神打下根柢。学会精确、简练地表述测验测验景象、测验测验进程和论断，出格是书面的表述。在平常糊口中多视角地察看、思虑、晓得糊口、出产、科技和社会标题题目，学会常识的操纵。
4、严酷规范，当真审题，削减失分。比方计量单元规范、测验测验操纵规范、学科用语规范息争题格局规范。
三、自动当真备课
当真做好备课使命，是做好讲授的前提早提。上课前，我必然要事后备好课。备课时，我对峙以下几点准绳：
1、扣纲领，抓重点；
2、备讲义、备先生、备教法；
3、能环绕本课时讲授三维方针，按照先生的现实环境，把庞杂的内容停止改变，取其精髓，有取有舍；
4、有深思等等。
总之，要紧跟课改请求，备好每节课。讲授方针大白，能当真研讨讲义，体味先生，研讨教法，冲破重难点，长于成立进修情境，激起进修热忱，能有序地展开讲授勾当，表现分层讲授，各类先生自动地成长。严把讲堂讲授品德关等。
四、讲求讲授体例
在讲授中，我尽可以或许或许或许构建一个宽松的环境，让先生在教员，小我眼前想表现、敢表现、喜好表现，活泼讲堂空气，增添师生的互动与交换。尽可以或许或许或许精讲，节流出时辰给先生简练，让先生在讲堂受骗场掌握，一是可以或许或许或许加重先生的课后作业承当，二是可以或许或许或许增进先生前进上课效力，偶然效性。别的，当令地假想一些标题题目让先生会商，可以或许或许或许深切他们对题方针晓得，并提出新的标题题目，有益于递进式讲授。还测验测验本身当先生先生当教员，经由进程他们的讲授我可以或许或许或许很好体味他们的进修环境，有针对性讲授，功效很好。
五、当真支配作业
为了讲授中的条理性和针对性，对峙当真点窜作业，对峙全批，尽可以或许或许或许做到面批。阐发并记实先生的作业环境，将他们在作业进程显现的标题题目作出分类总结，停止透辟的`评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到有的放矢，功效较着。
六、抓好培优扶差使命
我熟习到，要想前进讲授品德，培优扶差使命相当首要，只需把优生培育好了，杰出率才能下降，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好了，才能前进合格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的构成。是以，我操纵课余时辰每周给优生补习交心，体味他们所思所求所想，也操纵课余时辰跟落后生交换，鼓动勉励他们各方面的点滴前进。我对峙做到有筹算、有结果、有记实、有教诲、有鼓动勉励，极力前进合格率和杰出率。对先生的表现都做出公道、精确的评估，以此来变更先生的进修自动性，鼓动勉励先生不时前进。
七、对峙自我充电，前进本身综合实质
在专业时辰，操纵收集新信息，测验测验新体例、接收新思惟、新履历、新现实、不时充实本身，为己所用。有空余的时辰，我就去听其余教员的课，不只在校内听了高中部物理教员的课，并且还在养正、二中、季延、永和等黉舍展开讲授公然周时前去听课进修。这学期听课20节，让我受害匪浅。此后，我还会自始自终地向其余杰出教员取经
一学期勿勿而过，总之，一份耕作，一份收成。在此后的使命中，我必然会扬长避短，争夺做得更好。极力前进本身综合实质，做一位有幸福感的教员。
物理教员期末使命总结 7
在本学年度任九年级（1）、（2）两班的物理讲授使命，同时任物理教研组长和任新教员的徒弟，在本学年度，使命上怨天尤人，勤恳享乐、踏结壮实，同心用心扑在先生的身上，在教诲与讲授上统统为先生的成长，本学年度所做的使命和所获得的成就小结一下：
一、思惟上重于教诲奇迹，固守教员职责，为人师表，毫不做有损教员的事，甘愿答应为统统先生办事。
二、在教研组使命和扶植上，期初，按照市教研室下达的学期讲授使命和讲授进度，当真会商和拟定详细的教研组使命筹算，并停止普通的教研组研讨勾当，参议讲授进程中碰到的标题题目和讲义阐发，先让青年教员停止阐发出重点和难点，而后履历丰硕的教员指出存在的标题题目和贫乏并会商假想讲授流程和过分使其到达前进讲堂讲授功效和讲堂效力，同时老教员为青年教员开树模课，出格是这一学年从头新授课中的观点课和习题课的研讨，找到新授课讲授的普通情势和流程，和习题课若何环绕所学内容停止习题的遴选和构造，若何停止指点、若何讲授停止等，同时老教员听课，并对新教员的上课停止点评和阐发，必定好的处所和指出贫乏，使新教员能更好的掌握讲义和上好课，在第一学期由刚踏上使命岗亭的王丽上的全校公然课《速率》这一节课获得好评，被评为二等奖。由年青教员任八年级的物理在期中和期末都获得必然的成就，九年级物理在八年级在区与兄弟校差17分的环境下，颠末一年的极力下到达了兄弟黉舍的程度。同时自动展开课题研讨，《初中物理讲堂讲授中的研讨性进修研讨》被确以为校级课题。信息手艺八年级的毕业会考比客岁合格率。
三、在讲授使命方面：
针对本届先生在八年级时成就较差，进修习气和进修风尚不好的环境下，起首在进修习气凹凸工夫，对进修物理上给于体例上的指点，同时对先生停止鼓动勉励，另有便是对较好的先生让他们成立方针，前进先生解题的周密性，慢慢改变不想学的风尚，同时在讲授中正视先生综合操纵常识的才能，不抛却每个先生，只需想学的先生都加以耐烦的指点，每个月就教诲与讲授中的好的胜利的处所和存在的标题题目实时停止深思不时改良讲授体例，并在习题的挑选上作了经心筹办，按照两个班的差别的环境和先生的差别上停止作业分层支配，慢慢延长先生间的差异，使得更多的先生能到达掌握常识的同时，才能获得必然的前进，为此对两个班程度较好的先生每个礼拜支配3至4个综合操纵常识的题方针提优操练，承当九年级统统提优操练出题，使得杰出率有了较大的前进，此中九（1）班在中登科90分以上的先生有9人，80分以上的先生到达24人跨越班级人数的一半，九（2）班90分以上的先生到达11人，80分以上的'先生有23人也到达班级人数的一半，使好的先生在中登科获得了本身较抱负的成就。固然教诲也并便是以成就为独一权衡规范，更应当是为先生此后的成长，为此在平常平凡讲授中也对先生停止若何做人停止教诲，要先生做一个诚笃取信的人。
同时在讲授上停止斗胆的测验测验，在第二学期中考前的总温习中以题为例停止综合，把初中所学的各个常识停止无机整合，前进先生的综合才能，同时让先生在耳濡目染中掌握商讨、测验测验、标题题目处置的才能，使得先生综合实质获得前进，自动停止课题研讨，掌管校级课题《初中物理讲堂讲授中的研讨性进修研讨》，堆集了相干研讨材料。同时作为新教员王丽的徒弟，经常对她的备课、上课等加以指点，在指点上把好的履历和洽的做法和洽的试题毫无保留教授给她，经心、极力、尽责，让她能更好、更快的成长，她所教班的成就在校和区兄弟黉舍也能有较好的位置。
四、此后使命和筹算：
在此后的讲授上，将在自始自终的做好本身的实质使命地同时，尽本身最大极力赞助年青教员的成长，同时本身也要加强实质和营业才能的前进，为黉舍和先生的成长作出本身最大的进献。
物理教员期末使命总结 8
从第一次走上讲台初为人师到此刻，已履历了一个学年，而我从各方面也获得了很大的前进。这学期，我任教高二（X）班理科班和高一年（X）班、（X）班二个理科班三个班的物理讲授，第一次停止文理科同时讲授，对我来讲是一项新颖的有挑衅性的使命，任重而道远，只需当真担负。对先生，理科班班大局部先生在上学期都是我教过的，以是对全部也比拟熟习。面临三个班的先生，我感触感染压力过大，但我转其为能源，极力、用心、享乐、对黉舍对先生担负。
作为新教员的我面临的最大标题题目是不熟习讲义，不体味重、难点，对先生的体味只逗留在外表。对此，我的心里很是焦急，恐怕由于课上得不好而影响了先生对常识的掌握和对这门课的乐趣。以是，我每次都很当真的备课，查阅材料把本身的教案写好。而听课是前进本身讲授才能的一个好体例，只需多听课才可以或许或许或许慢慢堆集履历。以是对每次听课的机遇我都很是爱护保重。听课的首要工具是我的徒弟高一年级组长XXX教员，同时也听其余教员的课及差别窗科的课。这学期，我听了20节课，我的收成很大，也慢慢掌握了一些掌握讲堂的手艺。
听完课此后，把教员上课时讲到的超卓的处所记在听课记实上，而后对我本身的备课教案停止点窜，将老教员良多利益和利益操纵到我的讲堂讲授傍边去。除听课以外，平常平凡我也经常向其余教员就教讲授上的标题题目，使我获益匪浅。从中我也大白了，常识和履历不会本身从天上掉上去，必须阐扬好学好问的精神，把本身当做先生一样，自动接收四周其余教员统统前进前辈的工具，构成本身的小我的讲授魅力，才能前进本身的程度，所开的公然课也获得同组教员的高度好评。
经由进程一个学期的使命，我熟习到，作为一个不履历的新教员，想要把课上好，把讲授搞好，把先生的成就搞上去，就必须支出更多的歇息，花更多的时辰。由于我讲授履历的慢慢堆集，对先生教诲力度的加大，先生的成就也绝对有较大的前进。一学期以来，在黉舍率领的关切、撑持下，我从各方面严酷请求本身，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤恳恳，谨小慎微，使讲授使命有筹算，有构造，有步骤地展开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命做出总结，但愿能阐扬利益，降服贫乏，总结履历履历，以使讲授使命更上一层楼。
一、备课方面
我连系讲义和教参，完美每节课的讲授内容，对其从头停止审阅，将其弃取、补充、校订、拓展，做到精晓讲义、驾奴讲义，为上课这个关头做最好的筹办。当我挟着满载血汗的教案本走进讲堂的时辰，我布满了自傲，恍如本身就要实现一项崇高的使命。每节课，不论是阴天仍是好天，我都感触感染窗外尽是阳光，用本身最大的热忱带给先生极新的常识。与此呼应的`是，先生的听课热忱遍及前进了，几近不人睡觉、谈天，每双眼睛都牢牢盯着讲台上的我。固然备课不只仅是备讲义，并且还要备先生，一个不体味先生的教员必定不是一个胜利的教员，我在这方面也下了不小的工夫。体味先生第一要记着先生的名字，这也是对先生最最少的尊敬。第二，除在讲堂上细心察看先生的表现外，还应当正视和先生相同。我经常操纵课间歇息或两饭时辰和我所任教班级的先生谈天，正面体味先生的进修环境和性情等，以便更好的增进讲授使命的顺遂展开。以是备课，既要备讲义，也要备先生，并且都要备好、备精，只需如许才能上好课。
二、上课方面
针对20xx年退学的高一重生根柢薄、根柢差的标题题目，本身在讲授进程中，操纵了我称之为问有所答的讲授体例，便是在上课的进程中，总免不了要问先生一些标题题目，但老是成就好的先生回覆，而成就不好的先生总回覆不下去，为了赐顾帮衬统统先生，我接纳发问每位同窗的体例，按照学号顺次发问，不频频，不落下，每节课总有三四个先生被发问。固然，有良多多少先生答不下去，为此，我也不放过他（她），那末，我的请求便是必然要回覆点甚么工具来敷衍我，固然与此标题题目有关，但只需答的是与物理课有关的就可以够或许或许。比方，我发问一位先生问他万有引力定律的内容，他缄默半天一句也说不出来，我也不朝气，而是耐烦的期待，并开打趣的说叫他随意回覆点甚么来忽悠我都行，不要让我白问啦，他说他只晓得这个定律和牛顿有关，行了，我接管了他的回覆，只需能说点甚么都行。一学期上去，当我发问某个同窗时，先生不会再缄默，先生再不会说不晓得，由于我会一向等着他们回覆点甚么，是以，大师都到场，大师都回覆，且愈来愈靠近精确谜底。
三、学风方面
我所教的三个班，理科X班，理科XX班、XX班，理科班物理成就绝对好点，先生比拟正视该科，上课的时辰比拟当真，大局部先生都能用心听讲，课后也能当真完胜利课。而理科班绝对成就差点，首要体此刻作业及上课效力方面，无为数不少的先生，由于怕教员求全，进修上存在的标题题目不敢问教员，作业也由于错题太多而找别人的来抄，如许就严峻影响了成就的前进。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、务实的学风，峻厉攻讦剽窃作业的步履。
总之，这学期有胜利，也有失利，但我经心尽责，一向在商讨、研讨若何让先生更好的进修，统统以先生为根柢，以德服人，以才育人，是以也获得较多先生的喜好及承认。深感欣喜，也当作我讲授进程中的能源源泉。固然，在讲授中我还存在良多贫乏。但我信赖只需把心机放在先生身上，到处为先生着想，才能做好本职使命，太多的计算只会成为障碍。在此后的日子里，我另有良多处所须要改良的，我会狠狠极力，固然先生更须要极力，我的但愿是教员和先生到达彼此赏识的境地。
物理教员期末使命总结 9
严峻繁忙的一学年行将曩昔，现将一年来的使命总结以下：
一、政治思惟方面：
自动到场黉舍和级部构造的各类集会和进修培训，自动呼应党的号令，进修党的线路政策方针，进修新的教诲现实，实时更新教诲理念。自动到场校本培训，体味集会精神。新情势下，对教员的政治营业素养不时提出新的更高的请求，是以本身岂但正视黉舍支配的各类进修，还正视从头闻联播中罗致政治养分，极力使本身成为一位政治上过硬的国民教员。
二、教诲讲授方面：
1、经心备课。当真研讨《物理新课标》，深切研讨讲义，对讲义中的根基观点、先生勾当、“WWW”、“糊口·物理·社会”和本年新版讲义跟本年的变更都弄清楚，体味每节授课的请求，在讲授中严酷按照课标请求展开讲授，接洽社会科技成长的热门和糊口现实拓展讲授内容。
2、体味先生。对所教班级的先生，体味他们常识手艺的成长程度，乐趣、须要、体例、习气，和特点特色，在平常平凡的进修中可以或许或许或许会晤对甚么样的坚苦等，以便于在讲授中有针对性地展开使命。
3、讲堂讲授。存眷全部先生，构建调和讲堂，正视信息反映，变更先生的`成心正视，成立杰出的讲授空气，对先生测验测验每个必做，演示测验测验力图活泼风趣、可见性强，并鼓动勉励先生操纵糊口物品停止简略易行的测验测验，激起进修乐趣。讲堂上讲练连系，精选习题，课后作业少而精，毫不占用先生的额定时辰增添先生的承当，在中登科，所教班级均获得了杰出的成就。
4、课后教诲。初中先生遍及贪玩、怕享乐，轻易接管新事物，但又贫乏自控才能，常不能按质按量完胜利课，贫乏实时勘误、消化接收的习气，个体先生有畏难感情，致使成就一向滞后，针对这类近况，平常平凡多鼓动勉励、催促、交换，分层作业请求，让落后生和杰出生都学有所成。
5、教研方面。自动到场每次的县、市和黉舍、教研组构造的教研勾当，进修前进前辈的讲授理念和讲授手腕。在讲授之余，本身还自动到场讲授手艺比赛，在县、市物理教员测验测验手艺大赛中均获得一等奖，在江苏省测验测验手艺大赛中获得二等奖。
三、使命考勤方面：
本身酷爱本职使命，从命大局，从不早退、早退和半途外出，从不因私事迟误使命。在使命中，看待共事热忱、朴拙，力不胜任地赞助共事处置一些电脑方面的手艺标题题目。
固然，人无完人，在使命中本身的毛病谬误也是较着的，在此后，本身将不时极力，为成为一位杰出的国民教员而极力。
物理教员期末使命总结 10
行将曩昔，可以或许或许或许说严峻繁忙而收成多多。全部看，我当实在行黉舍教诲讲授使命筹算，改变思惟，自动摸索，鼎新讲授，在延续推动我校"自立，立异"讲堂讲授情势的同时，把新课程规范的新思惟，新理念和物理讲堂讲授的新思绪，新假想连系起来，改变思惟，自动摸索，鼎新讲授，收到很好的功效。
一、课程规范走进我的心，进入我的讲堂。
若何教物理，《国度物理课程规范》对物理的讲授内容，讲授体例，讲授评估教诲代价观等多方面都提出了良多新的请求。无疑咱们每位物理教员身置此中去驱逐这类挑衅，是咱们每位教员必须从头思虑的标题题目。是以我不时的进修让我有了光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，而有用的进修对新课程规范的根基理念，假想思绪，课程方针，内容规范及课程实行倡议有更深的体味，本学期我在新课程规范的指点下教诲讲授使命跃上了一个新的台阶。
二、讲堂讲授，我加强了师生之间先生之间来往互动，配合成长。
本学期我深知咱们每位物理教员都是讲堂讲授的现实者，为保证新课程规范的落实，我把讲堂讲授作为有益于先生自动摸索的无进修环境，把先生在获得常识和手艺的同时，在感情，立场代价观等方面都可以或许或许或许充实成长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把物理讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合成长的进程，在教研组长，小我备课组长的率领下，紧扣新课程规范，和我校"自立，立异"的讲授情势。在无限的时辰吃透讲义，协作撰写教案，以组会商定搞，每小我按照本班先生环境说课，主讲，自评;自动操纵各类讲授资本，缔造性地操纵讲义公然轮讲，频频听评，从研，讲，听，评中斟酌完美出超卓的案例。在小我备课中，这类分合协作的备课体例，既赐顾帮衬到各班现实环境，又有益于教员之间的上风互补，从而全部前进备课程度，课前经心备课，撰写教案，实行此后趁影象犹新，回首，深思写下本身执教时的切身体味或疏漏，记下先生进修中的闪光点或猜疑，是教员最可贵的第一手材料，讲授履历的`堆集和履历的接收，对此后改良讲堂讲授和前进教员的讲授水评是很是有用。极力处置好物理讲授与现实现实的接洽，极力处置好操纵熟习与处置题方针首要性，正视培育先生操纵物理的熟习和才能。正视培育先生的商讨熟习和立异才能。常思虑，常研讨，常总结，以科研促课改，以立异求成长，进一步改变教诲观点，对峙"以报酬本，增进先生周全成长，打好根柢，培育先生立异才能"，以"自立，立异"讲堂讲授情势的研讨与操纵为重点，极力实现讲授高品德，讲堂高效力。
三、立异评估，鼓动勉励增进先生周全成长。
若何前进先生成就，我把评估作为周全考核先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全成长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕，对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的晓得和掌握，更存眷他们感情与立场的构成和成长;既存眷先生物理进修的功效，更存眷他们在进修进程中的变更和成长。抓根柢常识的掌握，抓讲堂作业的堂堂清，接纳定性与定量相连系，定量接纳品级制，多鼓动勉励必定先生。对峙以讲授为中间，强化对先生办理，进一步规范讲授步履，并力图惯例与立异的无机连系，增进教员松散，结壮，高效，迷信的杰出教风及先生峻厉，勤恳，求真，善问的杰出学风的构成。
经由进程我一年来不时的使命，我的物理讲授使命获得了一点成就，也有贫乏的处所，一份耕作，一份收成。以上都离不开率领的撑持和全部教员的赞助，讲授使命苦乐相伴。此后我将本着"好学，善思，实干"的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。
物理教员期末使命总结 11
在一学期里，本身在黉舍的使命支配下，担负了初二2班、初三物理讲授使命及初三2班班主任使命。一学期以来，在讲授使命方面，失职尽责做好本职使命。现详细总结以下：
一、讲授使命方面。
起首要当真备课，当真研讨讲义，哪些处所要详讲，哪些处所可少讲，都要当真思虑。在物理讲堂讲授中，扎结壮实抓好物理观点、物理纪律等根柢常识的讲授，正视讲清物理观点的界说、寄义及特点等，按照须要经由进程举例、作图等手腕让先生加深对笼统物理体例的晓得。对物理纪律的讲授中，要正视指点先生经由进程阐发、归结综合、归结等思惟勾当，在讲堂讲授中，尽可以或许或许或许罗列大批的糊口、出产中的实例，向先生先容古代科技常识，拓展先生的.视线，前进熟习标题题目和处置题方针才能。在习题讲析中，正视指点先生当真审题，发掘隐含前提等。别的，在习题的讲析中，正视习题的合用性，要连系常识考点停止操练。同时请求先生多看书加深对常识的晓得。讲完一章后都要对该章常识停止一次常识检测。
二、讲授研讨方面。
在讲授之前，当真详尽地研讨讲义，研讨先生掌握常识的体例。不时摸索，测验测验各类讲授的体例，自动停止讲授鼎新。自动到场县区教研室、及黉舍构造的教研勾当，经由进程观赏进修，外出听课，等讲授勾当，接收相干的讲授履历，前进本身的讲授程度。支配作业要有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常上彀汇集材料，对各类材料停止遴选，力图每次操练都起到最大的功效。同时对先生的作业点窜实时、当真，阐发并记实先生的作业环境，将他们在作业进程显现的标题题目作出分类总结，停止透辟的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到有的放矢
三、加强深思，实时总结讲授得失。
深思本学年来的使命，在喜当作就的同时，也在考虑着本身在使命中的贫乏。贫乏有以下几点：
1、对新课标的进修还不够深切，在现实中思虑得还不够多，不能实时将一些讲授想法和标题题目记实上去，停止深思；
2、虽当真研读了一些有关讲授方面的现实册本，但在讲授现实中的操纵还不到位，研讨做得不够细和实，没到达本身心中的方针；
3、物理讲授中有特色、有创意的工具还不够多，此后还要极力找出一些物理讲授的特色点，让本身的讲授程度更进一步！
总之，这学期有胜利，也有失利，在讲授中还存在良多贫乏。只需咱们把心机放在先生身上，到处为先生着想，才能做好本职使命，太多的计算只会成为障碍。在此后的日子里，我另有良多处所须要改良的，比方：进修前进前辈的讲授体例，延续前进讲堂空气，课后更多地体味先生等等。
物理教员期末使命总结 12
本学期的测验测验使命可以或许或许或许美满实现是和师生的配合极力分不开的。此后的测验测验使命咱们将加倍严酷请求，力图作的更好。
本学年我任八年级物理讲授。在所任课务的班级中，先生进修干劲极低，绝大大都同窗有严峻的厌学感情，讲堂构造纪律较差，只需个体同窗能自发进修，可是根柢也较差，进修成就难之前进；有些班级，虽有大大都同窗自发进修的才能较强，根柢也较好，由于人数过量测验测验成就全部前进不大，测验测验课的展开也有必然的难度。
一、使命中所接纳的办法
1、当真备好每节测验测验课，做到测验测验课前筹办充实，毫不打不筹办的仗；
2、充实做好测验测验前的筹办使命，想方想法将先生测验测验尽可以或许或许或许展开，寻觅一些替换仪器填补测验测验仪器和药品的贫乏；
3、指点先生做好测验测验，规范他们的测验测验操纵，保证测验测验顺遂宁静地实现；
4、化学讲授中在实现讲授使命的同时，充实操纵课余时辰培育先生进修化学的乐趣，培育他们酷爱天然的熟习，让他们晓得化学与人类的干系，并从小成立与天然调和相处的'理念；
5、在物理测验测验讲授中，加强现实讲授的同时，更正视培育先生的进修乐趣，熬炼他们商讨、协作进修的体例，对峙现实与现实相连系的准绳；同时为了培育凸起的物理测验测验尖子先生，我针对性地对先生停止教诲，扩展他们的测验测验量；对绝大大都先生则正视根柢测验测验操纵的讲授，让他们具备结壮的根柢；对落后生追求更顺应他们的讲授体例，激起他们的进修乐趣，以求到达配合前进的方针；
6、自动到场讲授教研勾当，扬长避短，极力前进本身的营业才能；
7、当真点窜每份测验测验报告，强化先生多脱手操纵；
8、测验测验讲授中渗透人生观、代价观、天下观和酷爱天然、酷爱故国的思惟，成心地在先生中成立精确的人生观、价钱观和天下观等，到达酷爱故国、掩护天然的方针；
9、测验测验讲授中渗透歇息手艺的通报，培育先生从小酷爱歇息的理念。
二、获得的成就
1、顺遂地实现了各项测验测验讲授使命，并获得杰出的成就；先生根基上掌握了物理测验测验操纵的手艺；
2、培育了先生们的进修物理的乐趣，教会了他们一些进修体例，为此后他们学好物理打下了必然的根柢；
3、培育了先生的歇息手艺和爱国、爱天然的杰出理念；
4、先生脱手操纵测验测验的合格率达同80%以上。
三、存在的贫乏
1、先生厌学思惟严峻，全部测验测验成就前进不大；
2、贫乏须要的讲授参考书和间接的课改履历，讲授课改中感应仍在走老路；
3、信息陈腐，总感触感染到与现实相差较远；
4、测验测验教研不到位，不新的理念发生。
物理教员期末使命总结 13
本学期我担负九三、九四两个班的物理讲授使命，在教研组的构造下，咱们对九年级物理温习使命拟定了筹算，按照筹算咱们对物理学科停止周全的、有针对性的、有用的温习。现总结以下
一、精确掌握中考物理命题思绪和标的方针，能有用的晋升温习功效
中考命题以《物理课程规范》的方针、理念、内容规范为按照，周全部现“常识与手艺、进程与体例、感情立场代价观”三个维度的请求。近两年的中考命题特色是：
1、凸起根柢性。中考题出格正视考核先生的根柢常识和根基手艺，并将根基常识与根基手艺放在实在、活泼、详细的情形下停止考核，使多个常识点融会在一起，请求先生矫捷操纵所学常识停止阐发、解答。
2、正视考核先生的感情、立场、代价观。经由进程先生对标题题目情形的阐发与处置进程来考核先生熟习天下和晓得天下的才能。
3、正视迷信商讨，正视进程与体例。中考题加倍正视先生的.迷信素养的培育和成长，正视“进程与体例”。
4、正视考核先生处置和抒发信息的才能。中考题中经由进程笔墨描写、表格数据、数理图像、曲线或统计图、表现图等体例显现大批的信息，请求先生操纵所学常识，挑选得当的体例，对题给信息停止处置、阐发、综合。
5、存眷社会热门标题题目。中考题出格存眷环保、能源、可延续成长、等社会热门标题题目。此类题正视渗透迷信、手艺和社会调和成长的思惟，凸起迷信性与人文性的无机连系。
6、正视学科渗透和综合。考题都比拟正视物理学科与其余学科间的渗透与综合，正视差别窗科常识内在融会与渗透，出格是人文思惟的渗透。
7、正视开辟和操纵外乡资本。就如许，有了大白的命题思绪和标的方针，咱们经由进程拟定温习筹算、上温习研讨课、专题温习、温习深思等停止周全的、有针对性的、有用的温习。
二、接纳三轮温习法，螺旋来去的晋升温习功效
咱们按照中考命题的特色，将中考温习分红以下三个阶段：
第一轮温习：回归讲义，夯实根柢。考题请求先生能在详细现实中，辨认出物理景象或物理纪律、成立以现实糊口为实例、发明物理常识点、商讨物理常识的内在，总结普通性物理纪律特色的情势。同时考核先生对根基丈量仪器的操纵、熟习和掌握，对根基物理观点、纪律、公式、单元及经常利用的物理常数的影象和晓得。
（1）对根基物理观点物理纪律的晓得
（2）正视物理观点和纪律构成的进程和陪同的迷信体例。在初中物理讲义中，经常接纳的有“节制变量法”另有“类比法”、“测验测验法”、“推理法”、“归结法”、“察观点”等。
（3）正视讲义中的实例阐发（各类插图、糊口及有关科技成长的实例等）。
（4）正视讲义中各类测验测验的事理、研讨体例和进程。
第二轮温习：初中物理大抵可以或许或许或许分红力、热、光、电磁四大板块。温习时就须要咱们把前后常识接洽起来，使前后所学的常识彼此迁徙，连成线，织成网。最好本身编织常识收集，本身总结，强化学科常识的横向接洽去赞助影象和晓得，这在全部温习中起到“一语道破”的感化。
它有益于开辟思绪、成长思惟，前进阐发标题题目和综合操纵的才能。咱们还可以或许或许或许把多个常识点链接在某一详细的事例或事务下去，从而到达赞助影象和晓得、熬炼阐发标题题目和处置题方针才能的方针。
第三轮温习：以综合摹拟为主，停止顺应性的强化操练。这也是心思和智力的综合操练阶段，是全部温习进程中不可贫乏的最初一环。这一阶段的温习首要是为加强考生自立进修的才能、获得信息的才能、现实操纵的才能、精确决议筹算的才能、操纵所学常识处置现实题方针才能、洞察才能及缔造才能。经由进程练、评、深思实时发明标题题目，插漏补缺。
三、激起乐趣和调剂心态，稳步晋升温习功效
初三温习阶段先生的进修承当重，进修压力大，易显现“温习委靡综合症”。在温习课上要自动成立一些与讲授内容紧密紧密密切相干的标题题目情境接收先生的正视力，激起先生的温习乐趣。出格在最初冲刺阶段要正视把先生的心思状态调剂好，掌握节拍，兴奋温习，看待先生的心思标题题目，要极力做好针对性的疏浚相同使命，力图使先生能以较好的竞技状态进入科场，阐扬出他们的最好进修和温习程度。
总而言之，咱们在新的课程理念的指点下，认当真真地看待温习使命，在温习中充实晓得鼎新与担当的干系，正视改变学科本位观点，既存眷社会热门，也存眷中考意向，迷信打算，稳步推动，取的了抱负的成就。
物理教员期末使命总结 14
一学期的使命已竣事，在这短短的几个月来，对我来讲是严峻繁忙而又收成多多。半年来，我担负八年级四个班的物理，能自发的对峙政治、营业进修，之前进本身憬悟程度。能定时到场黉舍的集会，平常平凡能以教员职业品德规范本身，以师德的请求为准绳，正视师德的养成，时辰提示本身，并落实到本身的现实步履中去。现从以下几个方面临本学期的使命做出总结：
一、 讲授使命
贯彻精确的教诲方针是当仁不让的，平常平凡在讲堂中以教诲方针为指点主线，当真的进修新课改思惟、理念并慢慢融贯到讲堂讲授中去。社会是在不时的成长前进的，作为一位教员，本身的文化专业常识也要不时的前进，平常平凡浏览一些与本职讲授使命有关的书刊杂志，到电子备课室查阅有关物理方面的讲授资本，体味物理教先成长，进修一些外埠的杰出教诲讲授理念，以充实本身。当真到场每次黉舍和新课改的培训、教研勾当，接收同业的前进前辈的讲授理念体例等，连系本身，极力构成一种本身的讲授体例。
1、开学初，自动到场教研组构造的教研勾当，和共事们的参议下，当真进修物理新课标，自动到场停止小我备课。按照新课标和讲授惯例的请求，提早两周备好课，写好教案。平常平凡做到周前备课。备课时当真研讨讲义、新课标、教参，谦善向本组教员进修、就教，力图吃透讲义，找准重点、难点，表现新理念。
2、当真授课，当真树模，力图捉住重点，冲破难点，精讲简练。操纵多种讲授体例，从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，使先生有触类旁通的才能。培育先生文雅的乐趣，阐扬连合协作，享乐刻苦、一往无前的精神。
3、在课后，当实在时点窜作业，实时做好落后先生的思惟使命及课后教诲使命；在自习课上，自动落实分层施教的准绳，狠抓落后生的转化和优生的培育；同时，停止阶段性检测，实时体味学情，以便有的放矢，调剂战略。
4、在平常平凡当真到场教研勾当，自动到场听课、评课，谦善向同业进修，博采众长，前进程度。一学期来，本身共听课18节，实现了黉舍划定的听课使命。
二、多给先生鼓动勉励和赞助，培育进修自决定信念
物理是八年级先生起头打仗的一门新课，开初，先生感触感染难度较大，进修决定信念贫乏有的先生成就不抱负。这类环境我不稳扎稳打，更不拔苗滋长，而是从成长培育先生的礼拜动身。当令给先生鼓动勉励，给他们决定信念，不搞偏坚苦。从多方面临先生的进修环境停止评估。用赞美的眼光看先生，信赖这点不行那点行，今天不行今天行。对有坚苦的先生耐烦的教诲和赞助，鼓动勉励他们斗胆的到场讲堂。
良多先生由怕物理到喜好，由差到好。阐扬典范的感化。典范的气力是无限的`。教员言行勾当出格首要，请求先生不早退，不缺课，教员起首要做到，请求先生讲文化，讲卫生，教员事前要做到，平常平凡正视严于律已，身先士卒，不时提示本身为人师表。
三、使命考勤方面
我酷爱本身的奇迹，从不由于小我的私事迟误使命的时辰。并自动操纵有用的使命时辰做好本身份内的使命。在使命上，我严酷请求本身，使命实干，并能实现黉舍赐与的各项使命，为前进本身的实质，我岂但自动到场各项培训，到各地听课进修，平常平凡，经常查阅有关讲授材料。同时经常在课外与先生接洽，不时关切他们，固然在讲授使命中存在着一些贫乏的处所，须在以落后一步的极力。
四、存在标题题目及极力标的方针
1、对先生的习气、性情体味不够，对先生的才能培育不够，须要进一步的深切，多和先生交换，实时体味他们的想法有益于实时调剂讲授体例。
2、作为物理组的成员，在讲授方面不做出很好的成就。讲授中对讲授方针若何显性化做的不够到位，新课标的贯彻不到位，此后要不时的深思本身的讲授使命，加以改良。此后讲授使命中碰到的标题题目要经常去就教共事，多相同。使测验测验中学的物理讲授使命上一个新台阶。
回首这一年，繁忙而又充实，支出了，极力了，收成了，同样成熟了。在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正毛病谬误，为夸姣的今天作出本身的进献。以上是本学期使命的一个总结，本身在使命中必定另有存在的标题题目不想到的，但愿率领和大师能赐与斧正和指点，赞助我把此后的使命能做的更好一些。
物理教员期末使命总结 15
有良多人感触感染进修很苦很没意思，但于我而言各个科目都有它怪异的乐趣，我是一个比拟喜好新事物的人，由于喜好研讨以是成了一个处置教诲的人。不过我教的不是体育而是物理，良多人感触感染体育教员都身怀特技，实在物理教员脑壳里才有实在的'武林秘笈。我可以或许或许或许用我生平所学把我的讲堂变得奇异风趣，正由于我有如许的本事，才能带出最超卓的班级，在此我把本身这阶段使命停止总结：
1、标筹办课
我在黉舍里是被大师公认的讲授大神，不过我大白自豪是走向失利的绊脚石，固然我的授课程度无可指责，可我从来不自觉自豪。不论是甚么场所都是很安然平静谦善，不由于本身才能强就心里收缩，其余教员感受我上课都是信手拈来，实在我天天都在按照规程在冒死备课。不是我气力薄弱，而是在面前冷静勤奋。
2、教法商讨
固然先生都很崇敬我，可是我仿照照旧在用进修的心态来看待进修，由于天天都是新的，我所要做的每项事都得从头进修，而后接管现实的锤炼。除忙完手头的课程，我更多的是把精神用到跟其余教员商讨教法上。咱们接踵提出本身的观点，而后一块来阐发此中的利害，和哪局部该舍弃，若何做才更有结果。
3、狠抓作业
嘴皮子一碰终归只是空口说，这既是在我本身的授课，若是我口不择言罗里吧嗦讲了一大坨，转头先生一点都没会，那我便是做了无勤奋。再者若是先生可以或许或许或许对我提出的标题题目做到对打入流应答自若，但一到真正做题和操纵的时辰却束手无策，那末也证实了我的课讲的失利。以是我一向峻厉检查先生作业，并不时磨练他们的临场反映，务须要他们学通善用。
物理教员期末使命总结 16
由于使命须要，下级率领支配我担负高二十六班的物理讲授使命。作为一个年青教员，今天却要率领和教诲一批先生，除对下级率领的信赖布满感激感动以外我也感触感染到本身所蒙受的厚重但愿，当使命劈面而来时，我不畏缩，一学期来我“摸着石头过河”，边使命边思虑边进修。固然这此中也碰到了不少坚苦，但在黉舍率领和政教处的精确率领下，我顺遂实现了黉舍交给的各项使命，获得了阶段性的胜利，现将本学期的使命总结以下：本学期的物理讲授重点是培育先生进修物理乐趣。在这一学期的讲授中，阐扬客岁的讲授履历和立异讲授。埋头回首曩昔的一学期中，我小我以为有些办法仍是有见效的。
一、正视初高中讲授的跟尾
初中物理讲授是以察看、测验测验为根柢，使先生体味力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的开端常识和现实操纵，是以，初中物理讲义内容多是简略的物理景象和论断，对物理观点和纪律的界说与诠释简略大略，研讨的标题题目大多是单一工具、单一进程、静态的简略标题题目，易于先生接管。
高中物理讲授则是接纳察看测验测验、笼统思惟和数学体例相连系，对物理景象停止模子笼统和数学化描写，请求经由进程笼统归结综合、设想假说、逻辑推理来揭露物理景象的实质和变更纪律，研讨处置的经常是触及研讨工具（可以或许或许或许是几个相干联的工具）多个状态、多个进程、静态的庞杂标题题目，先生接管难度大。高中物理讲义对物理观点和纪律的表述松散简便，对物理题方针阐发推现实述迷信、周密，先生浏览难度较大，不宜读懂。以是，高中物理教员要研讨初中物理讲义，体味初中物理讲授体例和讲义布局，晓得初中先生学过哪些常识，掌握到甚么程度和获得这些常识的路子，在此根柢上按照高中物理讲义和先生状态阐发、研讨高中的讲授难点，设置公道的讲授条理、实行得当的讲授体例，下降“台阶”，掩护先生物理进修的自动性，使先生成立起学好物理的决定信念。
二、酷爱先生，同等相处，紧密密切协作
在曩昔讲授中都酷爱先生，只需对先生酷爱，投入讲授热忱才会低落。就可以在讲授进程渗透感情教诲加强讲授师生的交换，营建宽松进修空气有益先生进修自动性。常言道，亲其师信其道，此刻的先生，在进修中加倍有熟习先接管教员，才接管教员所教的常识.以是，师生相互尊敬，同等相处，拉近师生的间隔，到达调和、调和师生感情，使先生感应教员是糊口和进修中的知音，能间接影响先生对本身所教科方针进修立场，能在进修方面收到较好的功效。
三、培育进修乐趣和进修习气
物理是一门迷信性和常识性的学科。在讲授进程中迷信性和常识性融于乐趣性讲授。先生对物理学科发生乐趣。乐趣是先生最好的教员。培育先生有美商的进修习气，以往讲授中不少先生在测验或作业誊写不规范，在改测验卷或作业因看不清楚贫乏美感被扣分，讲授进程为了不用毛病，夸大构成美商的进修习气。讲授进程中还测验测验新体例。
四、讲授中要对峙按部就班，螺旋式回升的准绳
高一、高二讲授应以初中常识为讲授的“成长点”慢慢扩展和加深；讲义的显现要难易得当，要按照先生常识的'慢慢堆集和才能的不时前进，让讲授内容在差别阶段频频显现，慢慢扩展规模加深深度。比方，“受力阐发”是先生进入高一后，物理进修中碰到的第一个难点。在初中，为了顺应初中先生思惟特色（首要是笼统思惟），使先生易于接管，是从平常糊口实例引出力的观点，从力的感化功效停止物体受力阐发的，不触及力的发生缘由。按照先生的认知根柢，高一在讲过三种根基力的性子后，讲授受力阐发体例时，只讲断绝法和按照力的发生前提阐发简略标题题目中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的操纵，再讲按照物体勾当状态和牛顿第二定律阐发单个物体所受力。
五、讲清讲透物理观点和纪律，使先生掌握完全的根柢常识，培育先生物理思惟才能
在跟尾讲授中，起首要加强根基观点和根基纪律的讲授。要正视观点和纪律的成立进程，使先生晓得它们的由来；对每个观点要弄清它的内在和内涵，前因后果。讲授物理纪律要使先生掌握物理纪律的抒发情势，大白公式中各物理量的意思和单元，纪律的合用前提及正视事变。体味观点、纪律之间的区分与接洽，如：勾当学中速率的变更量和变更率，力与速率、加快率的干系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机器能守恒与动量守恒等，经由进程接洽、对照，真正晓得此中的事理。经由进程观点的构成、纪律的得出、模子的成立，培育先生的思惟才能和迷信的说话抒发才能。
六、要正视物理思惟的成立与物理体例的操练
中学物理讲授中经常利用的研讨体例是：必定研讨工具，对研讨工具停止简化成立物理模子，在必然规模内研讨物理模子，阐发总结得出纪律，会商纪律的合用规模及正视事变。比方：平行四边形法例、牛顿第必然律成立都是如斯。
讲授习题要正视解题思绪息争题体例的指点，有筹算地慢慢前进先生阐发处置物理题方针才能。物理习题做表现图是将笼统变笼统、笼统变详细，成立物理模子的首要手腕，从高一一起头就应操练先生作表现图的才能，如：勾当进修题请求先生画勾当进程表现图，能源进修题请求先生画物体受力与勾当进程表现图，等等，并且请求先生审题时一边读题一边绘图，养成习气。
七、换位讲授
针对先生根柢差，根柢薄的特色，我出格正视换位讲授。
教员对讲义的常识很是熟习，随时可以或许或许或许掌握讲义的常识，但先生就不用然可以或许或许或许做到。教员在讲授上停止换位，假设我此刻是先生应当若何学好教员教给我的常识。从换位讲授体味先生进修状态，为此后讲授发明标题题目实时更正，前进讲授品德。经由进程换位讲授，教员多为先生的进修思虑，改变先生不杰出的进修习气，前进先生的进修效力。
颠末一学期的极力，差别的体例和办法，先生对我的讲授仍是很是对劲，不管若何我下一学期都须要加倍极力进修，脚结壮地地使命。称谢
“衷心藏之，何日忘之”，在写完这份材料之时，《诗经》中的这两句诗天然涌上心头，我衷心的感激王校长、郭主任和高一物理组列位教员对我一个学期以来使命的鼓动勉励撑持与赞助，路漫漫其修远兮，吾将凹凸而求索！列位率领和教员赐与我的教诲将成为指引我前进的灯塔。在此，我谨向统统赞助过我的教员再次表现真挚的谢意和深深的祝愿！
物理教员期末使命总结 17
光阴转眼即逝。在曩昔的光阴中，有过酸楚，有过欢喜；有过旁皇，也有收成，在波折中曲折而行。在黉舍率领的关切赞助下，在教员们的鼎力撑持下，我较好地实现了我的本职使命。为了能在此后的使命中更好地阐扬本身的上风，实时总结履历，接收履历，总结前段使命以下：
本年，在黉舍率领的支配下，我任教八、九年级的物理。物理也算是中先生的一门主课，不管是黉舍、家长仍是先生都很正视它，可是不少先生感触感染这门作业学起来费劲，乃至有不少先生抛却了它。究其缘由，是先生对物理进修的打仗面小，熬炼机遇少，和对物理的熟习比拟差等诸多身分，使得先生对物理进修经常存在“厌、怕、弃”的`不安康的心思。这使我不得不改良讲授体例。
一、极力成立调和的师生干系。
绝对来讲，初中生比小先生自力性强，自负心也慢慢加强，巴望获得尊敬。师生之间只需相互尊敬，互信赖任，才能成立起友爱干系，从而增进先生进修的乐趣。以是我必须成立精确的先生观，精确熟习先生的主体位置。我用本身满腔的爱去关切、尊敬先生，耐烦详尽地指点先生，使本身成为先生接待和敬爱的人。上课时我是先生的教员，谆谆教诲和激起先生进修的自动性，斗胆求异立异；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；糊口上，我是他们的哥哥，关切备至。
二、松散治学，对峙杰出的教态。
教员的教风间接影响先生的学风。教员的一言一行，无时无刻不在影响着先生。以是我前进本身的思惟憬悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要对峙杰出的教态。教员的讲授说话和教态对先生的进修有间接的影响。教员的教态好，先生就喜好，他们听课的乐趣就高，接管常识也快。如我先容新课时，我操纵说话的轻重，腔调的凹凸，和必然的举措心情，尽可以或许或许或许引发先生的正视和乐趣。当先生回覆标题题目时，我的心情变得天然亲热，使先生他们感应教员对他们的信赖，如许先生就增添了勇气，就可以斗胆地回覆标题题目。
三、自动缔造测验测验机遇。
八年级物理首要是以测验测验来培育先生的进修乐趣，正视对先生综合才能的培育和操练。支配了大批活泼风趣的测验测验内容，使物理进修变得轻易而风趣。讲义环绕着合用的话题，慢慢展开讲授内容和现实勾当，合适中先生的春秋、心思特点和进修测验测验的纪律。它夸大操纵使命型讲授法把商讨性进修引入物理进修中，使先生自动融入缔造性的、成心义的全部测验测验进修中。以是我想方想法测验测验机遇来激起先生的求知欲，从而前进他们的进修乐趣。
四，成就方面：
颠末极力，进修成就比拟不错，八年级合格率为85%，杰出率为40%九年级中考也获得了杰出成就固然，成就的获得，离不开同窗们的极力，更离不开率领的指点和列位共事的撑持。颠末一个学期的极力，期末考只是一种磨练。不管成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是此后若何自我前进，若何配合前进物理程度。是以，不管若何辛劳，我都会延续极力，多问，多想，多进修，争夺前进。
总之，本身在曩昔的一年中，有过收成，也有失踪。“路漫漫其修远兮，吾将凹凸而求索。”我将延续极力，力图佳绩。
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本学期行将曩昔，这一个学期以来初二物理备课组使命停止的很是顺遂，全部讲授方针也实现了率领下发的使命。由于本年度担负的是初二物理讲授使命身上的仍是感触感染很是首要的，高二是打根柢的一年，经由进程本年的不时温习跟进修新的常识，可以或许或许或许为此后的中考供给更有益益的保证。身为教员的我在期末也会对自，深思本学期的错误与前进。
一、讲授办理方面的。
为了落实黉舍大白清楚的教诲线路，身为教员的我，不时地阐扬本身改变讲授情势。这点起首休会的办理方面，在刚起头由于先生很是玩皮，老是在物理课上不当真进修，良多教员也都映高二的先生比拟难教。颠末我当真的考核和调研，我发明先生不爱进修，首要是由于教员的授课比拟死板。对此我停止，在物理课上跟先生做大批的互动，并且让先生停止现实的操纵。这类办理讲授情势极大地晋升了先生的乐趣，他们的成就一起低落。
二、温习跟备课方面。
高二这一学年实在也很是首要，良多常识先生须要不的温习才能停止稳固，也须要进修新的内容以备战中考。特别是物理课这门课程在高中此后加倍深邃，以是须要先生不时地接收其余课程的常识。在上物理课的.时辰，我也会跟先生讲授一些其余课程的常识，比方数学。物理跟数学实在并不抵触，二者相反相成，想学好物理，数学也必须懂。
三、完美上课流程。
上课这40分钟实在很是有讲求，身为教员须要把整节课的逻辑捋通畅，才能更好地教诲先生。一节课若是只是漫无方针的讲授，先生听着也犯困，教员讲着也不乐趣，这便是此刻存在的很大的，我在上课的时辰会自动自动的跟先生做出互动调理讲堂空气，这点其余教员应当向我进修。
物理教员期末使命总结 19
本学期任教的八年级物理课程，操纵的是人教版的新讲义。新的讲义提出了新的方针和请求，要有新的讲授理念，我在讲授中改变传统的讲授情势，正视周全前进全部先生的迷信素养，现对本学期的教诲讲授使命扼要小结以下：
一、经心备教，周全掌握新课程规范
经由进程进修我体味到新课程规范差别与以往的讲授纲领，课前我熟读新课程规范及新课程理念的相干材料，透辟晓得并掌握新课程规范，力图在每节课前细心研读而后拟定详细的讲授筹算，在教每节课前，经心筹办、当真备课，充实体味先生的进修状态，做到讲授中有的放矢，不打无筹办之仗。从一学期的讲授环境来当作果较好，先生的各项实质有较大的前进。
二、培育乐趣，激起进修自动性
乐趣是最好的教员，进修乐趣的是先生进修物理的能源的源泉。我在讲授中很是正视先生进修乐趣的培育，我首要是如许做的：讲授中不生吞活剥，不搞灌注贯注式讲授、不倡导融会贯通，多让先生到场讲堂测验测验和课外商讨，让先生在商讨中切身休会和感悟。其次展开课外现实勾当，如：搞课外小测验测验小建造。别的在讲堂上展开得当的情形讲授和讲堂游戏，讲授中尽可以或许或许或许的扩展本身的常识面使讲堂更活泼也能激起进修乐趣。
三、重商讨讲授，培育先生的进修才能
我晓得迷信商讨是增添先生休会的一种有用体例，商讨能激起先生的思惟才能，商讨能培育先生的脱手才能、察看才能、立异才能等，在讲授中多假想商讨勾当为先生成立商讨情形，若东西贫乏或不东西，我就便宜或教先生便宜，开初商讨课很难掌握讲堂，感触感染有些混乱，经一段时辰晓得对峙发明收成较大：先生的自学才能较着加强，并且进修的自动性自动性较着加强此后的讲授中教员比拟轻松而先生的进修功效较好。
四、多给先生鼓动勉励和赞助培育进修自决定信念
物理是八年级先生起头打仗的`一门新课，开初，先生感触感染难度较大，进修决定信念贫乏有的先生成就不抱负。这类环境我不稳扎稳打，更不拔苗滋长，而是从成长培育先生的乐趣动身。当令给先生鼓动勉励，给他们决定信念，不搞偏坚苦。从多方面临先生的进修环境停止评估。用赞美的眼光看先生，信赖这点不行那点行，今天不行今天行。对有坚苦的先生耐烦的教诲和赞助，鼓动勉励他们斗胆的到场讲堂。良多先生由怕物理到喜好，由差到好。
五、改变讲授观点，不只教书并且育人
抛却老观点和老思惟，罢休让先生进修，让他们在民主、同等、轻松中进修。不是授之以鱼而是授之以渔。在讲授中还多对先生感情立场和代价观的教诲，教给他们做人的到了事理，用至心和爱心看待先生。
以上是对本学期的教诲讲授使命扼要的小结，使命中也有疏漏和贫乏，如：若何成立较好的评估系统，若何培育先生的自学才能等。在此后的讲授中要不时的极力和朝上进步，力图不时改良。
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