物理教员期末使命总结

相干保举

物理教员期末使命总结

　　总结是对某一阶段的使命、进修或思惟中的履历或环境停止阐发钻研的书面材料，它能帮咱们理顺常识布局，凸起重点，冲破难点，是以，让咱们写一份总结吧。那末若何把总结写出新花腔呢？以下是小编为大师清算的物理教员期末使命总结，但愿对大师有所赞助。

物理教员期末使命总结

物理教员期末使命总结1

　　一、讲授使命小结

　　转眼间，长久的一学期光阴又行将曩昔。本学期我执教高三八、九班的物理课，本身按照讲授打算，当真备课、上课、听课、评课，实时点窜试卷、讲评试卷，做好课后教导使命，已准期地实现了讲授使命。今朝高考绩绩已颁发，两个班理综都是3人及格，8班最高分为186，9班最高分为212，8班均匀分：120.5，9班均匀分：118.6

　　为了此后能在使命中扬长避短，获得更好的成就，现将本学期使命总结以下：

　　（一）、当真构造好讲堂讲授，尽力实现讲授进度。

　　（二）、增强高考钻研，实现备考使命的迷信性和实效性。

　　本学期，高三物理备课组的教研勾当内容较矫捷。备课构成员将在讲义处置、讲授内容的挑选、教法学法的假想、操练的支配等方面停止严酷的参议，确保讲授使命普通睁开。首要内容分为两局部：一是参议综合科的讲授内容，必定讲授常识点和操练。二是针对物理课上的讲授标题标题题目睁开钻研，拟定和实时调剂对策，夸大同一步履。别的，到外校取经，鉴戒外校教员的履历，听取他们对高考备考使命的定见和倡议，力图成果较着。三是多向老教员进修，多听他们的课，进修他们的讲堂构造进修他们的讲授思绪，增强交换，扬长避短，不时改良讲授程度

　　（三）、对尖子生不时存眷，不时鼓动勉励。对进修上有坚苦的先生，更要多给一点酷爱、多一点鼓动勉励、多一点浅笑。

　　（四）、常常对先生停止有针对性的心机教导，让他们阔别进修上的搅扰，轻松迎战高考。

　　（五）、构建物理学科的常识布局，把握各局部物理常识的重点、难点

　　（六）、高三温习战略

　　1、周全温习，打好底子，下降难度，以稳定应万变。高三温习要想法落实每常识点，强化学科双基，只需强化双基才谈得上才能，谈得上多元目标。因为时辰紧，率领先生温习应重在观点、现实的分化上，偏重在焦点和骨干常识的底子上，落实每个常识点。

　　2、指点先生，学会温习，前进才能。先生应自发编织常识收集，本身总结，强化用已学常识处置未学标题标题题目，再进一步前进到用新学常识处置未学标题标题题目。理综物理测验固然查核得比拟底子，但标题标题题目比拟新，根基上是不做过的原题，故先生应当把握总结、检索、迁徙、归结、推理和归结等进修体例，将常识转化为才能。

　　3、立异、质疑，夸大接洽现实，强化测验测验。在高三温习阶段重做高中阶段已做过的首要测验测验，开放测验测验室，但不要简略频频。请求先生用新视角从头察看已做过的测验测验，要有新的发明和收成，同时请求在测验测验中做到“一个体味、五个会”。即体味测验测验目标、步骤和事理；会节制前提（节制变量）、会操纵仪器、会察看阐发、会诠释成果得出呼应论断，并会按照事理假想简略的测验测验打算。以测验测验带温习，假想新的测验测验。进一步完美认知布局，大白熟习论断、进程和质疑三身分，为进一步培育先生迷信精力打下底子。学会精确、简练地表述测验测验景象、测验测验进程和论断，出格是书面的表述。在平常糊口中多视角地察看、思虑、晓得糊口、出产、科技和社会标题标题题目，学会常识的操纵。

　　4、严酷规范，当真审题，削减失分。比方计量单位规范、测验测验操纵规范、学科用语规范息争题格局规范。

　　二、讲授钻研

　　1、获奖环境： 20xx年晋江市物理讲授鼎新立异比赛一等奖

　　20xx年泉州市物理讲授鼎新立异比赛获得一等奖

　　20xx年晋江市中学物理青年教员讲授大赛一等奖

　　2、本学期论文撰写环境：

　　论文《在新课程背景下若何停止评课》、《若安在讲授中睁开“钻研性进修类”测验测验讲授》到场黉舍构造的《晋江课改》论文汇编。此中《若安在讲授中睁开“钻研性进修类”测验测验讲授》还到场了福建省测验测验论文评比勾当。

　　一学期勿勿而过，一份耕作一份收成。在黉舍率领的精确率领下，信赖此后咱们的讲授使命必然会更上一层楼。总之，信息社会对教员的实质请求更高，在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，尽力使命，阐扬利益，更正毛病谬误，开辟前进，为夸姣的今天进献本身的气力。

物理教员期末使命总结2

　　在这一学期中，我颇感收成最大的便是到场了20xx年12月18日礼拜四的初中部讲堂艺术大赛，固然在最初的成果中不能获得很好的成就（只拿到了三等奖），但在这个统统的进程中，我学到了很多的工具，出格是在组长胡长军的率领下，咱们停止了良屡次的磨课，在这傍边各个组员都提出了可贵的定见，使我如许的新人学到了很多本身试探不出来的工具，这里也很是的感激他们。

　　在这一学期中，咱们理化生组每人都讲了一堂公然课，统统的成员都自动到场，彼此攻讦，各自扬长避短，我在这个进程中收成也不少，另有便是每周的教研勾当更是增添了咱们教员的会商时辰，也使得咱们学到了很多的常识，进修黉舍的优良教员履历，现场会商；进修教研杂志上的履历文章，一路会商，试探出合适咱们育才黉舍的讲授体例，便于使咱们培育出更优良的先生，咱们都受害匪浅！

　　在这一学期中，我首要的是担当初三（3）、（5）班和初二（1）班的物理教员，除此以外另有小学有6个班的计较机课，如许的跨头讲授，出格是小学的计较机课，使我感受不几多精力在物理的讲授上了，备感压力。在如许的强度下我仍是对峙到了最初，最初的成就不是很抱负，我仍是会从本身多找缘由的，我要加倍严酷的请求本身，多向老教员进修会商！

　　综上所述，对咱们如许的年青教员，最为首要的是要多进修，不时的给本身充电，向本身学科组的老教员进修；多进他们讲堂听课，碰到利诱的标题标题题目多向他们就教；多看对教导讲授方面的文章，以求顺应古代社会新型教员的成长须要！

物理教员期末使命总结3

　　一个学期转眼即逝，我调入平山已两年半了，本学期我担当高三4、5班物理教员和高三物理备课组长，在这学期我连系黉舍现实和先生现实，勤勤奋恳，扎结壮实地使命，使本学期的使命有打算，有构造，有步骤地睁开。获得了以下成就，总结以下：

　　一、实在做好备课组工

　　俗语说：“世人拾材火焰高。”小我的气力是无限的，在这一学期里，咱们备课组的教员结壮做好每项黉舍交给的使命，勤勤肯肯。出格是组里每位成员都能当实在行本身的职责，充实阐扬本身的伶俐聪明，把每项分派到的事做得有条有理，我也从物理组其余共事身上学到了很多、熟习到了很多、晓得了很多。

　　二、高三温习战略

　　3、立异、质疑，夸大接洽现实，强化测验测验。倡议在高三温习阶段重做高中阶段已做过的首要测验测验，开放测验测验室，但不要简略频频。请求先生用新视角从头察看已做过的测验测验，要有新的发明和收成，同时请求在测验测验中做到“一个体味、五个会”。即体味测验测验目标、步骤和事理；会节制前提（节制变量）、会操纵仪器、会察看阐发、会诠释成果得出呼应论断，并会按照事理假想简略的测验测验打算。以测验测验带温习，假想新的测验测验。进一步完美认知布局，大白熟习论断、进程和质疑三身分，为进一步培育先生迷信精力打下底子。学会精确、简练地表述测验测验景象、测验测验进程和论断，出格是书面的表述。在平常糊口中多视角地察看、思虑、晓得糊口、出产、科技和社会标题标题题目，学会常识的操纵。

　　4、严酷规范，当真审题，削减失分。比方计量单位规范、测验测验操纵规范、学科用语规范息争题格局规范。

　　三、自动当真备课

　　当真做好备课使命，是做好讲授的前提前提。上课前，我必然要事后备好课。备课时，我对峙以下几点准绳：

　　1、扣纲领，抓重点；

　　2、备讲义、备先生、备教法；

　　3、能环绕本课时讲授三维目标，按照先生的现实环境，把庞杂的内容停止改变，取其精髓，有取有舍；

　　4、有深思等等。

　　总之，要紧跟课改请求，备好每节课。讲授目标大白，能当真钻研讲义，体味先生，钻研教法，冲破重难点，长于成立进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开讲授勾当，表现分层讲授，各类先生自动地成长。严把讲堂讲授品德关等。

　　四、讲求讲授体例

　　在讲授中，我尽可以或许构建一个宽松的环境，让先生在教员，小我眼前想表现、敢表现、喜好表现，活泼讲堂空气，增添师生的互动与交换。尽可以或许精讲，节流出时辰给先生简练，让先生在讲堂受骗场把握，一是可以或许或许加重先生的课后功课承担，二是可以或许或许增进先生前进上课效力，偶然效性。别的，当令地假想一些标题标题题目让先生会商，可以或许或许深切他们对标题标题题目标晓得，并提出新的标题标题题目，有益于递进式讲授。还测验测验本身当先生先生当教员，经由进程他们的讲授我可以或许或许很好体味他们的进修环境，有针对性讲授，成果很好。

　　五、当真支配功课

　　为了讲授中的条理性和针对性，对峙当真点窜功课，对峙全批，尽可以或许做到面批。阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程显现的标题标题题目作出分类总结，停止透辟的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药，成果较着。

　　六、抓好培优扶差使命

　　我熟习到，要想前进讲授品德，培优扶差使命相当首要，只需把优生培育好了，优良率才能下降，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好了，才能前进及格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的构成。是以，我操纵课余时辰每周给优生补习交心，体味他们所思所求所想，也操纵课余时辰跟落后生交换，鼓动勉励他们各方面的点滴前进。我对峙做到有打算、有成果、有记实、有教导、有鼓动勉励，尽力前进及格率和优良率。对先生的表现都做出公道、精确的评估，以此来变更先生的进修自动性，鼓动勉励先生不时前进。

　　七、对峙自我充电，前进本身综合实质

　　在专业时辰，操纵收集新信息，测验测验新体例、接收新思惟、新履历、新现实、不时充实本身，为己所用。有空余的时辰，我就去听其余教员的课，不只在校内听了高中部物理教员的课，并且还在养正、二中、季延、永和等黉舍睁开讲授公然周时前去听课进修。这学期听课20节，让我受害匪浅。此后，我还会自始自终地向其余优良教员取经

　　一学期勿勿而过，总之，一份耕作，一份收成。在此后的使命中，我必然会扬长避短，争夺做得更好。尽力前进本身综合实质，做一位有幸福感的教员。

物理教员期末使命总结4

　　本学期我担当九三、九四两个班的物理讲授使命，在教研组的构造下，咱们对九年级物理温习使命拟定了打算，按照打算咱们对物理学科停止周全的、有针对性的、有用的温习。现总结以下

　　一、精确把握中考物理命题思绪和标的目标，能有用的晋升温习成果

　　中考命题以《物理课程规范》的目标、理念、内容规范为按照，周全表现“常识与手艺、进程与体例、感情立场代价观”三个维度的请求。近两年的中考命题特色是：

　　1、凸起底子性。中考题出格正视查核先生的底子常识和根基手艺，并将根基常识与根基手艺放在实在、活泼、详细的情形下停止查核，使多个常识点融会在一路，请求先生矫捷操纵所学常识停止阐发、解答。

　　2、正视查核先生的感情、立场、代价观。经由进程先生对标题标题题目情形的阐发与处置进程来查核先生熟习天下和晓得天下的才能。

　　3、正视迷信切磋，正视进程与体例。

　　中考题加倍正视先生的迷信素养的培育和成长，正视“进程与体例”。

　　4、正视查核先生处置和抒发信息的才能。中考题中经由进程笔墨描写、表格数据、数理图像、曲线或统计图、表示图等体例显现大批的信息，请求先生操纵所学常识，挑选恰当的体例，对题给信息停止处置、阐发、综合。

　　5、存眷社会热门标题标题题目。中考题出格存眷环保、能源、可延续成长、等社会热门标题标题题目。此类题正视渗入迷信、手艺和社会调和成长的思惟，凸起迷信性与人文性的无机连系。

　　6、正视学科渗入和综合。考题都比拟正视物理学科与其余学科间的渗入与综合，正视差别学科常识内在融会与渗入，出格是人文思惟的渗入。

　　7、正视开辟和操纵外乡资本。就如许，有了大白的命题思绪和标的目标，咱们经由进程拟定温习打算、上温习钻研课、专题温习、温习深思等停止周全的、有针对性的、有用的温习。

　　二、接纳三轮温习法，螺旋来去的晋升温习成果

　　咱们按照中考命题的特色，将中考温习分红以下三个阶段：

　　第一轮温习：回归讲义，夯实底子。考题请求先生能在详细现实中，辨认出物理景象或物理纪律、成立以现实糊口为实例、发明物理常识点、切磋物理常识的内在，总结普通性物理纪律特色的情势。同时查核先生对根基丈量仪器的操纵、熟习和把握，对根基物理观点、纪律、公式、单位及常常操纵的物理常数的影象和晓得。

　　（1）对根基物理观点物理纪律的晓得

　　（2）正视物理观点和纪律构成的进程和陪同的迷信体例。在初中物理讲义中，常常接纳的有“节制变量法”另有“类比法”、“测验测验法”、“推理法”、“归结法”、“察观点”等。

　　（3）正视讲义中的实例阐发（各类插图、糊口及有关科技成长的实例等）。

　　（4）正视讲义中各类测验测验的事理、钻研体例和进程。

　　第二轮温习：初中物理大抵可以或许或许分红力、热、光、电磁四大板块。温习时就须要咱们把前后常识接洽起来，使前后所学的常识彼此迁徙，连成线，织成网。最好本身编织常识收集，本身总结，强化学科常识的横向接洽去赞助影象和晓得，这在全数温习中起到“一语道破”的感化。

　　它有益于开辟思绪、成长思惟，前进阐发标题标题题目和综合操纵的才能。咱们还可以或许或许把多个常识点链接在某一详细的事例或事务下去，从而到达赞助影象和晓得、熬炼阐发标题标题题目和处置标题标题题目标才能的目标。

　　第三轮温习：以综合摹拟为主，停止顺应性的强化操练。这也是心机和智力的综合操练阶段，是全数温习进程中不可贫乏的最初一环。这一阶段的温习首要是为增强考生自立进修的才能、获得信息的才能、现实操纵的才能、精确决议打算的才能、操纵所学常识处置现实标题标题题目标才能、洞察才能及缔造才能。经由进程练、评、深思实时发明标题标题题目，插漏补缺。

　　三、激起乐趣和调剂心态，稳步晋升温习成果

　　初三温习阶段先生的进修承担重，进修压力大，易显现“温习委靡综合症”。在温习课上要自动成立一些与讲授内容慎密亲密相干的标题标题题目情境接收先生的正视力，激起先生的温习乐趣。出格在最初冲刺阶段要正视把先生的心机状态调剂好，把握节拍，兴奋温习，看待先生的心机标题标题题目，要尽力做好针对性的疏浚相同使命，力图使先生能以较好的竞技状态进入科场，阐扬出他们的最好进修和温习程度。

　　总而言之，咱们在新的课程理念的指点下，认当真真地看待温习使命，在温习中充实晓得鼎新与担当的干系，正视改变学科本位观点，既存眷社会热门，也存眷中考意向，迷信打算，稳步鞭策，取的了抱负的成就。

物理教员期末使命总结5

　　温教员——我人生路上的第一位徒弟，敏捷的将我领进讲授岗亭的大门。初次迈进九年级物理组这个门坎，心里很是冲动却又有些严峻，曾屡次假想这个屋里的优良教员们的使命场景。温教员亲身赐顾帮衬我在办公室的地位，并且很是赐顾帮衬我的情感，其余的教员也是很关怀我这个小mm，给我最好的椅子坐着，给我暖和的小太阳，让承德的这个春季不再冷了，嘿嘿嘿很是荣幸随着温教员操练，他的“尽力使命，欢愉糊口”的思惟很是传染我。初去听温教员的课，本身比班里的先生还要严峻，我乃至都不敢昂首正视先生，搬着小板凳兴冲冲的走到最初面。但便是在这里，我比班上的先生还要当真的听课，当真的察看教员的体例体例，不想错过任何一个细节，是以我成长了：温教员的讲课体例很是出格，既诙谐又不失讲堂的峻厉性。操纵个体发问和先生本身上讲台亲身演示的体例，让先生轻松地接收常识。从先生上、下课来的状态可以或许或许看出对教员的尊敬和信赖。这里的统统便是我这四个月的尽力标的目标和斗争的目标。

　　进入练兵场，独当一方敌

　　本感受本身会在毕业班的路程上走下去，可是溟溟必定给了我一次练兵的机遇，四月下旬起头接任八年级七、八、九班的物理讲讲课程。徒弟一句“小宋，该你独当一方敌，斗胆的去吧，没标题标题题目标”，我便踏上了属于本身的讲授之路。八年级物理组——我的第二办公室，在这里列位教员对我的赞助是我可以或许或许胜利上课的必然身分。在这片属于我本身的练兵场上，起头了和近200名先生的斗智斗勇。在使命上，对峙“先备课，再听课，再备课，”的使命准绳，当真的备好每节课，用心的上好每节课。对那些狡猾捣鬼的先生，我对峙了“每人一次出错的机遇”的准绳，用最大的忍受心去赞助这些孩子，让他们大白本身进修的意思。近两个月的练兵场上的斗争，让我熟悉到本身的义务地点和黉舍率领、教员对我的信赖；让我大白了本身到场顶岗进修的真正目标和意思；学会了若何打仗全数的先生，学会了若何处置讲堂上显现的各类环境，晓得了若何和先生、家长停止进修上的交换；学会了淡定面临糊口中的改变，英勇的应答突发环境并敏捷想出最好的处置体例，调剂好本身的心态，自动的面临天天。

　　忆糊口点滴，感心里之感

　　糊口中：徒弟一句“小宋比来课讲的不错，持续尽力”；每次碰到事儿时，万教员用心的帮我出主张；每次听新讲课时，王教员一句“小宋走，五班上课。”；办公室其余教员的几个野菜馅的勃勃；都满满的包罗了对我的关怀和掩护。这两个物理组办公室是我欢愉糊口的源泉。

　　使命上：先生的一举一动亦是我使命的能源，当我从xx一中黉舍返来的路上，正落拓落拓的走着，俄然我后边跑曩昔一个气喘嘘嘘的男生，"教员好"，天性的问了，"干甚么呢？"，先生纯真的看着我，"我看到你了，就曩昔了"；超市碰到一个女先生（孟琪涵是个忸怩的小女孩），带着本身的家长自动的去和我问好；偶然只是给他们看过一个晚自习，可是下次再碰到他们就会和咱们说"教员好"；偶然只是给他们带过一节课罢了，可是再到办公室他就会很当真的给我一个浅笑和问好；偶然乃至就给他监过一次科场，可是下一次再会到你时，他就会很冲动很高傲的说"我见过这个操练教员，前次。。。。。。"或许仅仅是先生的几句话或是一个举措，便让我心里深深打动，同时我的一个举措，一个眼神也会让他们打动。偶然候坏先生上课不进修，爱拆台，他实在只不过是想要教员多多看他一眼，如许也就够了。他可以或许厌恶进修，但毫不是厌恶教员，以是我不再厌恶那些拆台的先生，而是加倍用心去发明他们碰到的标题标题题目并帮他们更正。我会爱护保重这些纯真的先生们给我的刹时打动，要记着这些职业糊口生计的第一份能源！

物理教员期末使命总结6

　　从第一次走上讲台初为人师到此刻，已历了一个学年，而我从各方面也获得了很大的前进。这学期，我任教高二（X）班文科班和高一年（X）班、（X）班二个文科班三个班的物理讲授，第一次停止文文科同时讲授，对我来讲是一项新颖的有挑衅性的使命，任重而道远，只需当真担当。对先生，文科班班大局部先生在上学期都是我教过的，以是对全数也比拟熟习。面临三个班的先生，我感受压力过大，但我转其为能源，尽力、用心、享乐、对黉舍对先生担当。

　　作为新教员的我面临的最大标题标题题目是不熟习讲义，不体味重、难点，对先生的体味只逗留在外表。对此，我的心里很是焦急，恐怕因为课上得不好而影响了先生对常识的把握和对这门课的乐趣。以是，我每次都很当真的备课，查阅材料把本身的教案写好。而听课是前进本身讲授才能的一个好体例，只需多听课才能够或许慢慢堆集履历。以是对每次听课的机遇我都很是爱护保重。听课的首要工具是我的徒弟高一年级组长XXX教员，同时也听其余教员的课及差别学科的课。这学期，我听了20节课，我的收成很大，也慢慢把握了一些把握讲堂的手艺。

　　听完课此后，把教员上课时讲到的出色的处所记在听课记实上，而后对我本身的备课教案停止点窜，将老教员很多利益和利益操纵到我的讲堂讲授傍边去。除听课以外，平常普通我也常常向其余教员就教讲授上的标题标题题目，使我获益匪浅。从中我也大白了，常识和履历不会本身从天上掉上去，必须阐扬勤学好问的精力，把本身当做先生一样，自动接收四周其余教员统统前进前辈的工具，构成本身的小我的讲授魅力，才能前进本身的程度，所开的公然课也获得同组教员的高度好评。

　　经由进程一个学期的使命，我熟习到，作为一个不履历的新教员，想要把课上好，把讲授搞好，把先生的成就搞上去，就必须支出更多的歇息，花更多的时辰。因为我讲授履历的慢慢堆集，对先生教导力度的加大，先生的成就也绝对有较大的前进。一学期以来，在黉舍率领的关怀、撑持下，我从各方面严酷请求本身，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命做出总结，但愿能阐扬利益，降服贫乏，总结履历经历，以使讲授使命更上一层楼。

　　一、备课方面

　　我连系讲义和教参，完美每节课的讲授内容，对其从头停止审阅，将其弃取、补充、校订、拓展，做到精晓讲义、驾奴讲义，为上课这个关头做最好的筹办。当我挟着满载血汗的教案本走进讲堂的时辰，我布满了自傲，恍如本身就要实现一项崇高的使命。每节课，不论是阴天仍是好天，我都感受窗外尽是阳光，用本身最大的热忱带给先生极新的常识。与此呼应的是，先生的听课热忱遍及前进了，几近不人睡觉、谈天，每双眼睛都牢牢盯着讲台上的我。固然备课不只仅是备讲义，并且还要备先生，一个不体味先生的教员必定不是一个胜利的教员，我在这方面也下了不小的工夫。体味先生第一要记着先生的名字，这也是对先生最最少的尊敬。第二，除在讲堂上仔细察看先生的表现外，还应当正视和先生相同。我常常操纵课间歇息或两饭时辰和我所任教班级的先生谈天，正面体味先生的进修环境和性情等，以便更好的增进讲授使命的顺遂睁开。以是备课，既要备讲义，也要备先生，并且都要备好、备精，只需如许才能上好课。

　　二、上课方面

　　针对20xx年退学的高一重生根柢薄、底子差的标题标题题目，本身在讲授进程中，操纵了我称之为问有所答的讲授体例，便是在上课的进程中，总免不了要问先生一些标题标题题目，但老是成就好的先生回覆，而成就不好的先生总回覆不下去，为了赐顾帮衬统统先生，我接纳发问每位同窗的体例，按照学号顺次发问，不频频，不落下，每节课总有三四个先生被发问。固然，有很多多少先生答不下去，为此，我也不放过他（她），那末，我的请求便是必然要回覆点甚么工具来敷衍我，虽然与此标题标题题目有关，但只需答的是与物理课有关的便可以或许或许。比方，我发问一位先生问他万有引力定律的内容，他缄默半天一句也说不出来，我也不朝气，而是耐烦的期待，并开打趣的说叫他随意回覆点甚么来忽悠我都行，不要让我白问啦，他说他只晓得这个定律和牛顿有关，行了，我接管了他的回覆，只需能说点甚么都行。一学期上去，当我发问某个同窗时，先生不会再缄默，先生再不会说不晓得，因为我会一向等着他们回覆点甚么，是以，大师都到场，大师都回覆，且愈来愈靠近精确谜底。

　　三、学风方面

　　我所教的三个班，文科X班，文科XX班、XX班，文科班物理成就绝对好点，先生比拟正视该科，上课的时辰比拟当真，大局部先生都能用心听讲，课后也能当真完胜利课。而文科班绝对成就差点，首要表此刻功课及上课效力方面，无为数不少的先生，因为怕教员求全，进修上存在的标题标题题目不敢问教员，功课也因为错题太多而找别人的来抄，如许就严峻影响了成就的前进。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、务实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的行动。

　　总之，这学期有胜利，也有失利，但我经心尽责，一向在切磋、钻研若何让先生更好的进修，统统以先生为底子，以德服人，以才育人，是以也获得较多先生的喜好及承认。深感欣喜，也看成我讲授进程中的能源源泉。固然，在讲授中我还存在很多贫乏。但我信赖只需把心机放在先生身上，到处为先生着想，才能做好本职使命，太多的计较只会成为障碍。在此后的日子里，我另有很多处所须要改良的，我会狠狠尽力，固然先生更须要尽力，我的但愿是教员和先生到达彼此赏识的境地。

物理教员期末使命总结7

　　严峻繁忙的高一上学期竣事了。回首半年来的物理讲授使命，可以或许或许说有欣喜，更有很多无法。高一物理是高中物理进修的底子，但高一物理难学，这是人们的共鸣，高一物理难，难在梯度大，难在先生才能与高中物理讲授请求的差异大，同时因为我校的详细校情、甘南先生的详细学情（语文、数学底子软弱，出格数学），为物理讲授的使命也怎加了不少挑衅。

　　本学期我担当高一（9）（10）（11）的3个班级物理教员，在讲授使命中，有些常识总感受在停止讲堂假想时不是很随手，有些内容在讲授时感受不是很好。若何讲授高一物理，这是一个值得切磋的标题标题题目。回首一下这学期的讲授，我把我的讲授使命总结以下：

　　一、做好了高中物理和初中物理的跟尾讲授使命。

　　初中物理讲授是以察看、测验测验为底子，使先生体味力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的开端常识和现实操纵，先生在进修中易于接管，成就也不错；高中物理讲授则是接纳察看测验测验、笼统思惟和数学体例相连系，对物理景象停止模子笼统和数学化描写，请求经由进程笼统归结综合、假想假说、逻辑推理来揭露物理景象的实质和变更纪律，先生接管难度大。有幸的是以前打仗过初中物理讲义，根基体味初中物理讲授体例和讲义布局，晓得初中先生学过哪些常识，把握到甚么程度和获得这些常识的路子，在此底子上按照高中物理讲义和先生状态阐发、钻研高一讲授难点，设置公道的讲授条理、实行恰当的讲授体例，下降“台阶”，掩护先生物理进修的自动性，使先生成立起学好物理的决议信念。

　　二、在讲授中讲清讲透物理观点和纪律，使先生把握完整的底子常识，培育先生物理思惟才能。

　　讲授物理纪律要使先生把握物理纪律的抒发情势，大白公式中各物理量的意思和单位，纪律的合用前提及正视事变。体味观点、纪律之间的区分与接洽，如：勾当学中速率的变更量和变更率，力与速率、加快率的干系经由进程接洽、对照是使先生尽可以或许真正把握常识培育才能是物理讲授的落脚点，才能是在获得和操纵常识的进程中慢慢培育起来的。

　　三、平常普通正视物理思惟的成立与物理体例的操练。

　　中学物理讲授中常常操纵的钻研体例是：必定钻研工具，对钻研工具停止简化成立物理模子，在必然规模内钻研物理模子，阐发总结得出纪律，会商纪律的合用规模及正视事变。比方：平行四边形法例、牛顿第必然律、抱负气体的状态方程的成立都是如斯。成立物理模子是培育笼统思惟才能、成立笼统思惟的首要路子。要经由进程对物理观点和纪律成立进程的讲授，使先生体味这类钻研物理标题标题题目标体例；经由进程纪律的操纵培育先生成立和操纵物理模子的才能，实现常识的迁徙。

　　四、讲授中要对峙按部就班，螺旋式回升的准绳

　　正如高中物理讲授纲领所指出讲授中“应正视按部就班，常识要慢慢扩展和加深，才能要慢慢前进”。高一讲授应以初中常识为讲授的“成长点”慢慢扩展和加深；讲义的显现要难易恰当，要按照先生常识的慢慢堆集和才能的不时前进，让讲授内容在差别阶段频频显现，慢慢扩展规模加深深度。比方，“受力阐发”是先生进入高一后，物理进修中碰到的第一个难点。在初中，为了顺应初中先生思惟特色（首要是笼统思惟），使先生易于接管，是从平常糊口实例引出力的.观点，从力的感化成果停止物体受力阐发的，不触及力的发生缘由。按照先生的认知底子，高一在讲过三种根基力的性子后，讲授受力阐发体例时，只讲断绝法和按照力的发生前提阐发简略标题标题题目中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的操纵，再讲按照物体勾当状态和牛顿第二定律阐发单个物体所受力；在讲毗连体标题标题题目时，先容以全数为钻研工具停止受力阐发的思绪。如许从较低的条理起头，颠末3次频频、慢慢前进，使先生较好地把握了物体的受力阐发思绪与阐发体例。

　　五、平常普通增强先生杰出进修习气的培育

　　（1）培育先生杰出的进修习气，起首是要培育先生自力思虑的习气与才能。在高一阶段起首请求先生自力完胜利课，自力钻研讲义，讲堂讲授中要尽可以或许多的赐与先生本身思虑、会商、阐发的时辰与机遇，使他们慢慢学会思虑。

　　（2）培育先生自学才能，使其具备毕生进修的才能。浏览是前进自学才能的首要路子，在高一阶段培育先生的自学才能应从指点浏览讲义脱手，使他们学会捉住课文中间，能提出标题标题题目并想法处置

　　（3）培育先生养成先预习再听课，先温习再功课，实时归结作总结的杰出进修习气，本届高一从第一章起头就请求先生自力停止单位总结，并逐份点窜、提出倡议，选出好的全班展览，同时教员供给一份总结以作树模。

　　六、夸大迷信影象，否决融会贯通。

　　夸大迷信影象，把握底子，是黉舍频频夸大讲义过关的根基请求从高一路头就要请求先生正视影象，出格是对根基观点和根基纪律的影象；要指点先生迷信的影象。精确的影象是精确操纵的底子，晓得是物理影象的关头，对照接洽是影象的有用体例，将所学常识与该常识操纵的前提连系起来，构成前提化影象才能有用地用来缔造性地处置标题标题题目。要指点先生深切晓得观点和纪律的物理意思，大白其实质，在此底子上，将易混的观点和纪律放在一路加以比拟，找出区分和接洽，再行影象。当把握了必然量的常识后，要停止清算，把零星的伶仃的常识接洽起来，构成必然的常识布局，构成必然的物理思惟进程。

　　固然了在讲授中也有贫乏的处所，比方偶然分层教导方面做得不够，在平行班的讲授中难渡过大，致使一些同窗进修物理的自动性不高，成就有点滞后，平常普通进修讲授教法不够，本身的讲授程度前进烦懑等，此后我会增强进修，向要履历的教员谦虚就教，让本身的讲授营业程度，教导程度获得一个大的前进。最初用一句名言作为本文的竣事

　　一个坏教员馈送真谛，一个好教员教人发明真谛。

物理教员期末使命总结8

　　一年的讲授使命已曩昔，对我来讲是背面而收成很多，我在各方面有必然的使命压力，是以我调剂心态，合用黉舍的统统。本学期我担高一和二的物理讲授使命，一年来，本身以黉舍及各组使命打算为指点；以增强师德师风扶植，前进师德程度为重点，以前进教导讲授成就为中间，当实在行岗亭职责，较好地实现使命目标使命，从而前进本身的讲授程度和思惟憬悟，回首这一年，繁忙而又充实，支出，同样成熟。现将本学年的使命做一个小结，总结曩昔，瞻望将来。

　　在讲授使命中，我当真备课、上课、常常听老教员的课、和他们一路评课，做好课后教导使命，尽力构成比拟完整的常识布局，多发掘讲义，多思虑教法，多钻研先生。平常普通上课严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟，顺遂的实现教导讲授使命。

　　备课深切详尽，力图深切晓得讲义，精确把握难重点。在拟定讲授目标时，很是正视先生的现实环境。就教老教员，教案编写当真，并不时归结总结履历经历。在讲授中正视捉住重点，冲破难点，借助多媒体实现讲授使命。

　　在功课点窜上，当实在时，力图做到全批全改，重在勘误，实时解先生的进修环境，以便在教导中做到对症下药。

　　同时还增强先生杰出进修习气的培育：

　　1、自力思虑是学好常识的前提。进修物理要重在晓得，只是教员讲授，而先生不颠末自力思虑，就不可以或许很好地消化所学常识，不可以或许真正想清此中的事理把握它，自力思虑是晓得和把握常识的须要前提。

　　2、培育先生自学才能，使其具备毕生进修的才能。浏览是前进自学才能的首要路子，能提出标题标题题目并想法处置。

　　3、培育先生养成先预习再听课，先温习再功课，实时归结作总结的杰出进修习气。一章学完自动地清算所学常识，找出常识布局，构成常识收集。要指点先生课后实时归结总结。

　　4、夸大迷信影象，否决融会贯通。

　　此刻先生不正视常识的影象，或是甚么都不记，或是融会贯通，很多先生到高三才发明高一、高二时学的常识不影象构成的坚苦。以是，要请求先生正视影象，出格是对根基观点和根基纪律的影象；要指点先生迷信的影象。精确的影象是精确操纵的底子，晓得是物理影象的关头，对照接洽是影象的有用体例，将所学常识与该常识操纵的前提连系起来，构成前提化影象才能有用地用来缔造性地处置标题标题题目。要指点先生深切晓得观点和纪律的物理意思，大白其实质，在此底子上，将易混的观点和纪律放在一路加以比拟，找出区分和接洽，再行影象。当把握必然量的常识后，要停止清算，把零星的伶仃的常识接洽起来，构成必然的常识布局，构成必然的物理思惟进程。

物理教员期末使命总结9

　　一年来，在黉舍率领的关怀下，我的思惟憬悟不时前进，所担当的使命获得了必然的成就，成就稳中有生升，先生尊师守纪，各方面都处于杰出的成长势头。为了总结履历，进一步搞好使命，现将我的我的使命环境总结以下：

　　一、讲授环境

　　在上个学期中，我担当三个高一班级的物理讲授使命生中，大局部底子较差，不必然的物理思惟，讲授使命较为坚苦。此中高一（3）班，共有先生48人，学期末的测验中，班级均匀分比整年级均匀分高2.8分；高一（5）班先生45人，学期末的测验中，班级均匀分比整年级均匀分低2.0分，高一（11）班有先生47人，学期末的测验中，班级均匀分比整年级均匀分高2.1分。

　　二、讲授阐发

　　此中，高一（3）班、（11）班先生在物理进修进程中，文科思惟成型较快，对物理进程晓得较好；高一（5）班先生，对笼统的物理标题标题题目比拟难于晓得，对物理进程不大白，处于昏黄状态，进修进程较难！

　　对此，应当对存在的标题标题题目停止处置，好的方面持续增强：

　　起首讲授惯例杂乱无章：

　　教导讲授成就的获得不能一挥而就，须要一个渐进的进程，是以每个关头都应脚结壮地的落实好，从拟定20xx年教员使命打算、备课、讲堂讲授、功课点窜、自习课的教导、温习测验、教研与科研诸关头，定制度、扎落实，黉舍不按期查抄各年级、各学科、列位教员的学进度和讲授品德，查抄每位教员听课环境，不按期和按期听取教员的定见与倡议，增强对教员营业档案，先生档案的办理，增强对讲授讲授校过于先生进修成就的查核评定，进一步前进讲授品德。黉舍很抓单位、章节过关测验办理，才能的培育环境，并获得了杰出的成果，进一步变更了先生的进修自动性和教员的义务心，构成和讲堂内先生乐学，灯光下教员辛苦耕作的杰出讲授空气。

　　其次教导科研常抓不懈：

　　增强教导科研使命是深切教导鼎新，规矩教导思惟、鼎新教导观点的有益保障，是摸索讲授纪律、鞭策教导讲授现实的能源。黉舍鼓动勉励教员成立合适先生现实的教法和构建合适学请求的讲堂讲授情势，在讲堂讲授中只需合适教导纪律，甚么样的情势都可以或许或许为我所用，充实阐扬了教员的主导感化，先生的主体感化，面向全数、因材施教、分层讲授、力图做到“先生是讲堂的仆人，勾当是讲堂的中间，立异是讲堂的魂灵”。

　　三、下一阶段尽力标的目标：

　　（1）习气上还需增强，起首教员要在平常普通的使命中正视，做到实时提醒、稳固；其次还要想一些详细的体例落实增强，如对易错的常识以各类题型加以稳固操纵，增强操练；如正视演算本与错题集的公道操纵，等。出格对高一年级先生来讲，他们在之前直是在教员读题下做的，此刻要本身做题，以是平常普通就要有熟悉地增强他们自力审题、晓得题意，处置标题标题题目标习气与才能。

　　（2）双基下面，最根基的计较才能还需增强，不要在最底子的处所失分，这是可以或许或许经由进程尽力与增强处置的。

　　（3）对成长题的正视程度还要增强。前进先生综合操纵常识的才能。这是黉舍今朝全数比拟软弱的处所。起首是教员们要不时地持续进修讲授理念，不只需安身讲义讲授，还要从思惟上熟习到数学与糊口的慎密接洽，激起先生的摸索愿望，使常识的进修具备广度与深度，不为教而教。

　　（4）对潜能生，不能抛却每个同窗，只需能到达他本身应有的程度并能有所前进便是很大的前进了。咱们所能做的便是尽可以或许多地存眷他们，让他们也能休会到本身尽力而有收成的高兴。不能显现优者更新，差者更差的环境。

　　四、总结

　　回首这一年来的使命，我并不作出甚么凸起的成就，我仅是将普通的讲授惯例做实做到位，从一年的现实中，对我来讲最可贵的是发明了一系列的标题标题题目，在20xx年度中，我将改良这些标题标题题目，使此后的讲授使命更上一个台阶。

物理教员期末使命总结10

　　高一物理是高中物理进修的底子，但高一物理难学，这是人们的共鸣，高一物理难，难在梯度大，难在先生才能与高中物理讲授请求的差异大，本身上学期担当了高一（5）（6）（7）的3个班级物理课，本着和列位教员会商和向大师进修的立场对上学期的物理讲授作个小结接待大师攻讦斧正。

　　1、做好了高中物理和初中物理的跟尾讲授使命。

　　初中物理讲授是以察看、测验测验为底子，使先生体味力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的开端常识和现实操纵，先生在进修中易于接管，成就也不错；高中物理讲授则是接纳察看测验测验、笼统思惟和数学体例相连系，对物理景象停止模子笼统和数学化描写，请求经由进程笼统归结综合、假想假说、逻辑推理来揭露物理景象的实质和变更纪律，先生接管难度大。是以我钻研了初中物理讲义，体味初中物理讲授体例和讲义布局，晓得初中先生学过哪些常识，把握到甚么程度和获得这些常识的路子，在此底子上按照高中物理讲义和先生状态阐发、钻研高一讲授难点，设置公道的讲授条理、实行恰当的讲授体例，下降“台阶”，掩护先生物理进修的自动性，使先生成立起学好物理的决议信念。

　　2、在讲授中讲清讲透物理观点和纪律，使先生把握完整的底子常识，培育先生物理思惟才能。

　　3、平常普通正视物理思惟的成立与物理体例的操练。

　　4、平常普通增强先生杰出进修习气的培育

　　（3）培育先生养成先预习再听课，先温习再功课，实时归结作总结的杰出进修习气。本届高一从第一章起头就请求先生自力停止单位总结，并逐份点窜、提出倡议，选出好的全班展览，同时教员供给一份总结以作树模。

　　5、夸大迷信影象，否决融会贯通。夸大迷信影象，把握底子，是黉舍频频夸大讲义过关的根基请求

　　从高一路头就要请求先生正视影象，出格是对根基观点和根基纪律的影象；要指点先生迷信的影象。精确的影象是精确操纵的底子，晓得是物理影象的关头，对照接洽是影象的有用体例，将所学常识与该常识操纵的前提连系起来，构成前提化影象才能有用地用来缔造性地处置标题标题题目。要指点先生深切晓得观点和纪律的物理意思，大白其实质，在此底子上，将易混的观点和纪律放在一路加以比拟，找出区分和接洽，再行影象。当把握了必然量的常识后，要停止清算，把零星的伶仃的常识接洽起来，构成必然的常识布局，构成必然的物理思惟进程。固然了在讲授中也有贫乏的处所，比方偶然分层教导方面做得不够，在平行班的讲授中难渡过大，致使一些同窗进修物理的自动性不高，成就有点滞后，平常普通进修讲授教法不够，本身的讲授程度前进烦懑等，此后我会增强进修，向要履历的教员谦虚就教，让本身的讲授营业程度，教导程度获得一个大的前进。

物理教员期末使命总结11

　　本学期的测验测验使命可以或许或许美满实现是和师生的配合尽力分不开的。此后的测验测验使命咱们将加倍严酷请求，力图作的更好。

　　本学年我任八年级物理讲授。在所任课务的班级中，先生进修干劲极低，绝大大都同窗有严峻的厌学情感，讲堂构造纪律较差，只需个体同窗能自发进修，可是底子也较差，进修成就难以前进；有些班级，虽有大大都同窗自发进修的才能较强，底子也较好，因为人数过量测验测验成就全数前进不大，测验测验课的睁开也有必然的难度。

　　一、使命中所接纳的办法

　　1、当真备好每节测验测验课，做到测验测验课前筹办充实，毫不打不筹办的仗；

　　2、充实做好测验测验前的筹办使命，想方想法将先生测验测验尽可以或许睁开，寻觅一些替换仪器填补测验测验仪器和药品的贫乏；

　　3、指点先生做好测验测验，规范他们的测验测验操纵，保障测验测验顺遂宁静地实现；

　　4、化学讲授中在实现讲授使命的同时，充实操纵课余时辰培育先生进修化学的乐趣，培育他们酷爱天然的熟悉，让他们晓得化学与人类的干系，并从小成立与天然协调相处的理念；

　　5、在物理测验测验讲授中，增强现实讲授的同时，更正视培育先生的进修乐趣，锻炼他们切磋、合作进修的体例，对峙现实与现实相连系的准绳；同时为了培育凸起的物理测验测验尖子先生，我针对性地对先生停止教导，扩展他们的测验测验量；对绝大大都先生则正视底子测验测验操纵的讲授，让他们具备结壮的底子；对落后生追求更顺应他们的讲授体例，激起他们的进修乐趣，以求到达配合前进的目标；

　　6、自动到场讲授教研勾当，扬长避短，尽力前进自已的营业才能；

　　7、当真点窜每份测验测验报告，强化先生多脱手操纵；

　　8、测验测验讲授中渗入人生观、代价观、天下观和酷爱天然、酷爱故国的思惟，成心地在先生中成立精确的人生观、价钱观和天下观等，到达酷爱故国、掩护天然的目标；

　　9、测验测验讲授中渗入歇息手艺的通报，培育先生从小酷爱歇息的理念。

　　二、获得的成就

　　1、顺遂地实现了各项测验测验讲授使命，并获得优良的成就；先生根基上把握了物理测验测验操纵的手艺；

　　2、培育了先生们的进修物理的乐趣，教会了他们一些进修体例，为此后他们学好物理打下了必然的底子；

　　3、培育了先生的歇息手艺和爱国、爱天然的杰出理念；

　　4、先活泼手操纵测验测验的及格率达同80%以上。

　　三、存在的贫乏

　　1、先生厌学思惟严峻，全数测验测验成就前进不大；

　　2、贫乏须要的讲授参考书和间接的课改履历，讲讲课改中感到仍在走老路；

　　3、信息陈腐，总感遭到与现实相差较远；

　　4、测验测验教研不到位，不新的理念发生。

物理教员期末使命总结12

　　本学期担当高二（10）、（11）班文科物理讲授使命，美满的实现了使命。现做小结以下：

　　一、讲授使命实现环境：本学期停止物理选修3-1和物理选修3-2的讲授。首要使命以下：

　　（一）讲授内容：实现了选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场；选修3-2中的：电磁感到、交变电流（第一、二、三节）的讲授。

　　（二）功课点窜：本着精留简练、不搞题海战术的指点思惟（合适新课改精力）。对功课实现环境停止统计，实现品德停止阐发，对毛病解法停止分化，对差别标题标题题目停止归类，对差别的解法停止归类，使先生经由进程功课加深对常识的把握和手艺的前进。

　　（三）测试环境:

　　①单位测试四次。包含电场、恒定电流、磁场和电磁感到。全数为全批全改，并停止试卷中各题得分环境统计、卷面阐发和讲评。并找同窗说话，阐发每个同窗的得失。

　　②期中测验一次（与选修3-1的模块测验接纳同一张卷）。并停止试卷中各题得分环境统计、卷面阐发和讲评，并对先生的进修环境停止评估，给出学分。

　　在抓好本职讲授使命的同时，我还与本组其余教员一路，自动停止讲授科研，总结讲授履历，切磋讲授体例，尽力前进本身的教科研程度.别的.我还自动到场深圳市教员持续教导进修，共96学时。

　　二、迎评使命

　　①当真备课，做到满有把握。

　　②自动从命黉舍的呼唤，当真实现各项使命。

　　三、首要履历和体味：

　　按照本学期新分班级的特色，并在体味每个先生在高一详细进修底子和进修习气的环境下，拟定出具备针对性的讲授战略。

　　起首我决议在一路头多正视物理进修体例，思惟体例的指点。并对个体底子很弱的差生重点零丁教导，指点他们尽快入门，增添他们进修的乐趣和自傲心，从而成立起杰出的进修物理的空气，鞭策全班进修成就的前进。

　　其次，在讲课上我尽可以或许下降台阶，多作常识铺垫，增强催促查抄，抓好常识才能的落实。尽力前进讲堂先生进修的自动性，自动性，主体性。

　　别的，高二先生是进修分化较严峻的进修阶段，也是最易疏松的阶段，按照这一点我在讲堂上尽力塑造一个轻松、布满乐趣的讲堂空气，进一步前进先生对物理课的酷爱，让先生在高二这一关头期间打好底子，为高三的进修做好充实筹办。

　　除抓好讲堂以外，在课下多与先生交换，多为先生解难答疑，多关怀先生进修以外的糊口，成立协调、协调的师生干系也是贯彻落实好教导讲授使命的首要一环。颠末师生的配合尽力，先生的物理成就有较大前进，为先生的进一步进修奠基了杰出的底子。

　　回首一学期的使命，虽获得必然成就，但另有一些有待改良前进的处所，我将持续阐扬育秀士的进献敬业精力，谨小慎微使命，为育才的成长进献本身的气力.

物理教员期末使命总结13

　　严峻繁忙的一学年行将曩昔，现将一年来的使命总结以下：

　　一、政治思惟方面：

　　自动到场黉舍和级部构造的各类集会和进修培训，自动呼应党的号令，进修党的线路政策目标，进修新的教导现实，实时更新教导理念。自动到场校本培训，体味集会精力。新情势下，对教员的政治营业素养不时提出新的更高的请求，是以本身岂但正视黉舍支配的各类进修，还正视重消息联播中罗致政治养分，尽力使本身成为一位政治上过硬的国民教员。

　　二、教导讲授方面：

　　1、经心备课。当真钻研《物理新课标》，深切钻研讲义，对讲义中的根基观点、先生勾当、“WWW”、“糊口·物理·社会”和本年新版讲义跟本年的变更都弄清晰，体味每节讲课的请求，在讲授中严酷按照课标请求睁开讲授，接洽社会科技成长的热门和糊口现实拓展讲授内容。

　　2、体味先生。对所教班级的先生，体味他们常识手艺的成长程度，乐趣、须要、体例、习气，和特性特色，在平常普通的进修中可以或许会晤对甚么样的坚苦等，以便于在讲授中有针对性地睁开使命。

　　3、讲堂讲授。存眷全数先生，构建协调讲堂，正视信息反应，变更先生的成心正视，成立杰出的讲授空气，对先生测验测验每个必做，演示测验测验力图活泼风趣、可见性强，并鼓动勉励先生操纵糊口物品停止简略易行的测验测验，激起进修乐趣。讲堂上讲练连系，精选习题，课后功课少而精，毫不占用先生的额按时辰增添先生的承担，在中考中，所教班级均获得了优良的成就。

　　4、课后教导。初中先生遍及贪玩、怕享乐，轻易接管新事物，但又贫乏自控才能，常不能按质按量完胜利课，贫乏实时勘误、消化接收的习气，个体先生有畏难情感，致使成就一向滞后，针对这类近况，平常普通多鼓动勉励、催促、交换，分层功课请求，让落后生和优良生都学有所成。

　　5、教研方面。自动到场每次的县、市和黉舍、教研组构造的教研勾当，进修前进前辈的讲授理念和讲授手腕。在讲授之余，本身还自动到场讲授手艺比赛，在县、市物理教员测验测验手艺大赛中均获得一等奖，在江苏省测验测验手艺大赛中获得二等奖。

　　三、使命考勤方面：

　　本身酷爱本职使命，从命大局，从不迟到、迟到和半途外出，从不因私事迟误使命。在使命中，看待共事热忱、朴拙，力不胜任地赞助共事处置一些电脑方面的手艺标题标题题目。

　　固然，人无完人，在使命中本身的毛病谬误也是较着的，在此后，本身将不时尽力，为成为一位优良的国民教员而尽力。

物理教员期末使命总结14

　　本年上学期是新课程规范周全实行的第x个学期，咱们备课组在周全当真进修新课程规范的底子上，按照黉舍的请求，起头了高二年级物理的讲授使命，在这一个学期中，咱们备课组的两名成员精诚合作，充实阐扬小我的气力，做到“三备”“五同一”，既保障讲授使命中的根基请求，又尊敬了特性化，每个教员都能按照各自的特色，对讲义做了矫捷多样的处置，使每个教员都有差别的气概，并且都获得了先生的必定。在这个学期的讲授使命中，咱们备课组首要做了以下使命：

　　一、在每章和每单位的起头，都支配教员做专题的讲话，就本章书新课标的晓得颁发观点，备课构成员充实交换定见，同一思惟，出格正视对新课标和原讲授纲领的对照，做到每章的讲授在全局上的一个把握。

　　二、在平常讲授中，咱们备课组还常常性的不按时对讲授中的一些小我心得停止相同交换，出格是对新课程规范的差别行动动词的晓得，和在现实操纵进程中碰到的差别环境，咱们都能实时相同并加以总结，如对讲义中不特地的受力阐发、及弹力标的目标、正交分化等以往讲义比拟正视的内容是不是有须要作恰当的引伸、若何课时严峻的环境下将这些触及先生根基手艺常识渗入到平常讲授中这些标题标题题目，咱们都作了实时的相同和钻研，加深了备课组对新课程规范的晓得。

　　三、正视平常操练、平常测试和期中测试的导向感化。在一个学期的讲授中，咱们同一思惟，做到功课分层，针对差别条理的先生，矫捷支配差别请求的功课，做到精讲简练，备课组的教员降服了班多、使命重等坚苦，每次功课都经心点窜，在课时很是严峻的环境下，咱们对每次的功课裸露的标题标题题目都实时加以评讲，实时对先生的进修环境加以反应；在测试方面，咱们都对峙面临大大都先生，环绕三个讲授维度来命题，每次测试的均匀分都能较好的节制在xx分摆布，较好的掩护了先生的进修热忱的进修的乐趣、能源。

　　回忆这一个学期的新课程实行进程，备课组使命也有贫乏的处所，首要有以下几点：

　　1、在平常讲授进程中，因为时辰和课时严峻，每位教员使命使命重，很难抽出时辰针对局部先生在进修进程中碰到的标题标题题目实时加以反应，表此刻平常普通发的操练只能以印发谜底的情势，靠先生自发实现，平常普通底子不时辰加以评讲。

　　2、在先生自立进修和切磋进修方面上，还值得进一步前进，在这一个学期的讲授中，旧讲义、旧的讲授理念积重难返，要完整挣脱这些旧理念的束厄局促还要加大进修的力度。

　　3、备课组内很是正视先生的自立进修、把自立、合作、切磋这条主线一向贯串于全数学期，但讲堂进修的构造情势上变更未几，遭到时辰、东西等诸多客观及客观身分的影响，若何把讲堂切磋进修构造得更公道、更松散，咱们备课组还会在这方面下工夫。

　　回首一个学期的使命，是咱们组不时总结前进的一个学期，根基上实现的学期初备课组拟定的使命，也根基到达黉舍的请求，此后咱们将不时总结，持续前进。

物理教员期末使命总结15

　　在本学期我任教八年级的物理讲授使命，这一学期行将曩昔，全数看，我当真履行黉舍教导讲授使命打算，改变思惟，自动摸索，改变讲授体例，把新课程规范的新思惟、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，改变思惟，自动摸索，鼎新讲授，收到较好的成果。现将本学期的教导讲授使命总结以下：

　　1、充实操纵讲堂讲授，打好先生根基功

　　充实操纵讲堂讲授，钻研讲义，钻研先生，从初二先生进修物理的现实环境动身，做到让先生在轻松、兴奋空气傍边当堂或在查核进程中把握、消化所学常识，力图经心假想好每堂课，扎结壮实上好每堂课，认当真真稳固好每堂课，使物理讲授真正落到实处。在讲授新课傍边，做到凸起重点，捉住关头，冲破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，按部就班，在讲堂上充实阐扬教员的主导感化和先生的主体感化，让原来很风趣味的物理讲堂真正成为先生进修的乐土。

　　2、增强测验测验讲授，增强先生现实才能

　　遵守物理讲授纪律和物理学科的特色，以测验测验启动物理观点、定理、定律的讲授。在演示测验测验中，指点先生有目标的察看，开导自动思惟，提醒物理景象的实质。构造好先生测验测验，充实阐扬先生的自动性，培育先生自力操纵的才能、连合合作的精力和先生自立立异的才能。此期除做完、做好讲授所请求的测验测验外，还操纵电化讲授装备和多媒体讲授手腕及长途讲授装备睁开物理测验测验的讲授。

　　3、正视德育渗入，培育迷信立场

　　在物理讲授进程中，不时地向先生渗入辩证唯心主义教导、爱国主义教导、品德品德教导和迷信立场教导。侧重先容了我国迷信家酷爱故国的业绩，先容了我国汗青上和古代科技成就，大大增强了先生进修物理的乐趣，培育了其峻厉当真、脚踏实地、连合合作的风格。

　　4、增强政治进修和营业进修，前进本身思惟涵养和营业实质

　　为了更好的把讲授使命搞好，对峙了每周一次教研勾当，从头至尾把"学高为师，身正为范"作为本身的行动原则。天天对峙收看消息，翻阅报刊，关怀教导鼎新静态，熟读教导学、心机学、教法等丛书，猎涉国际外教导专家及有关人士的讲授、教研、科研论文，谦虚向有履历的教员就教，以顺应以新更旧的教导状态的须要，对峙以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力图精业。

　　此学期的物理讲授虽然获得了很大的成就，但另有待于进一步前进。为了把此后的讲授使命搞得更好，应首要在讲授鼎新上、讲授构造上、履历堆集上多做文章，争夺更上一层楼。

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