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小学应急分散练习练习勾当总结15篇
总结是在一段时辰内对进修和使命糊口等表现加以总结和归纳综合的一种书面材料，它能够或许给咱们下一阶段的进修和使命糊口做指点，让咱们一路来进修写总结吧。总结通俗是若何写的呢？以下是小编为大师清算的小学应急分散练习练习勾当总结，仅供参考，但愿能够或许赞助到大师。
小学应急分散练习练习勾当总结1
为了进一步强化师生防震宁静教诲，进步抗击突发事务的应变才能，能有构造、敏捷地指点先生宁静撤退及把握逃生的方式等。我校于4月3日下战书停止了全校性的防震宁静分散练习练习。现将勾当环境总结以下：
一、率领正视，练习练习勾当构造到位。
为了确保练习练习勾当落到实处，黉舍校长廖浩宏高度正视，严酷请求，亲临指点、到场，黉舍教诲主任兰方辉当真详尽地拟定此次练习练习勾当打算，并经由进程班主任会、班会、停止带动，明白各自的职责请求，班主任停止班会停止指点请求。全校师生从思惟上引发正视，增强消防宁静熟习，并捉住此次练习练习机遇，进步应答突发事务的才能。
二、规画周到，练习练习打算宁静可行。
为了确保防震宁静分散练习练习顺遂停止，黉舍教诲处拟定了“校园防震宁静分散练习练习打算”，并在打算中就练习练习的时辰、地址、内容、工具都作了详细的申明。为了确保练习练习勾当按打算顺遂停止，练习练习勾当率领小组在练习练习的`前一天又亲身奉告班主任和分散教员，进一步明白分散调集地址、分散挨次和注重事变。请求班主任教诲先生，听到总批示的颁布发表后，全校师生必须从命批示，从命号令，当即疾速、宁静停止分散；不得拥堵、推搡，不得重返课堂，更不得鼓噪、开打趣；如发明有人跌倒，应将其扶起，赞助一路逃离风险地。请求各小组根据各自的职责，达到划定的地位，实现各自的使命。
三、师生到场，练习练习结果显现杰出。
4月3日，班主任即分散教员各就列位，响起报警防震旌旗灯号，先生在教员指点下有次序地敏捷撤退。达到方针地，各班主任顿时盘点人数，报告教诲主任。而后各班在讲授楼前调集，廖浩宏校长在会上做了防震宁静常识的教诲，教诲主任兰方辉教员就此次分散练习练习的胜利和缺少做了总结。
此次勾当，先生从课堂撤退到操场宁静区用了约1分40秒钟时辰，第二次稳固用时为42秒，练习练习按打算停止，全数练习练习进程既敏捷而又杂乱无章。此次宁静分散练习练习，增强了师生们的宁静熟习和自救才能，和在突发性灾难产生时的宁静提防应答才能，逃生才能，使先生们建立起以“宁静”为主的自我掩护熟习，美满实现了全数练习练习勾当，达到了预期方针。
小学应急分散练习练习勾当总结2
为了防备从天而降的灾难，保证师生宁静出险，做到安不忘危、警钟常鸣，防患于已然，把丧失下降到最低限制，我校于20xx年9月19日构造全校师生停止了应急分散练习练习。
一、率领正视，练习练习勾当构造到位
为了确保练习练习勾当落到实处，黉舍建立了校园应急练习练习使命小组，并召开集会，支配练习练习使命。会上，请求全数教员弄懂并熟习练习练习的调集地址和路过线路。x校长夸大全数教员起首从思惟上要引发正视，增强宁静熟习，在先生中停止宁静熟习教诲，捉住此次练习练习机遇，进步应答告急突发事务的`才能。同时夸大，在练习练习勾当的进程中，必然要注重宁静，保证办法必然要到位，以确保此次练习练习勾当顺遂停止。
二、增强应急常识培训，强化先生告急避险熟习
练习练习前，各班班主任充实操纵晨会和主题班会，向先生先容宁静避险相干方式和熟习警报，先容相干常识、应急掩护办法和自救常识，出格夸大了在家中、在黉舍若何应急的常识，让先生将学到的常识带回家去辅佐家人做好呼应使命。
三、师生到场，练习练习结果显现杰出
9月19日上午9：26点练习练习口令响起时，担负楼道出口和楼道转角的值班教员早已到位，担负先生告急分散的各班主任敏捷到位，构造先生们分两路纵队分散出课堂下楼，先生们沿着预约线路疾速有序地向校园操场告急分散。达到校园操场后，教员盘点人数，查抄先生环境，并将宁静达到人数环境向黉舍率领报告。黉舍对先生在分散中的步履停止实时点评、总结、深思，全数练习勾当用时2分钟，本次练习练习，是一次胜利的练习练习，当时辰短，速率快，做到了严峻有序，杂乱无章，不产生任何相互推挤变乱。
xxx路小学向来正视先生的宁静使命，将应急分散练习练习归入惯例教诲勾当，并不按期展开，从而不时强化先生的忧患熟习和防护才能，向先生强化碰到风险时的自我掩护技术，将宁静教诲落到了实处，我校将持续打造宁静、协调的文化校园。
小学应急分散练习练习勾当总结3
宁静使命是黉舍统统使命顺遂展开的保证，我校订于先生的宁静教诲向来很是正视。20xx年10月19日上午课间操，我校停止了防震宁静分散练习练习。本次练习练习对先生的应变才能和自救才能停止了磨练。
一、练习练习方针：
经由进程地动应急练习练习，使全校师生把握应急避震的准确方式，熟习震后我校告急分散的法式和线路，确保在地动来姑且，我校地动应急使命能疾速、高效、有序地停止，从而最大限制地掩护全校师生的性命宁静，出格是削减不用要的非震风险。同时经由进程练习练习勾当培育先生从命批示、连合合作的道德，进步突发大众事务下的应急反映才能和自救互救才能。
二、练习练习打算：
1.练习练习分楼层停止，各班听到告急分散指令后，当即排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到讲授楼前的指定地址调集，盘点人数。练习练习进程中注首要做到快、静、齐。
2.严酷根据《和林格尔县第五小学防震分散练习练习打算》履行了本次练习练习全进程。
三、练习练习进程：
本次撤退练习练习由张云教员经由进程播送收回撤退旌旗灯号，各办当即呼应，楼层首要地区的教员上岗。与此同时任课教员当即构造先生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生线路撤退。逃生进程中各班同窗均宁静、有序、疾速地列队下楼。下楼时靠右行、不拥堵、不措辞，全程师生能按请求捧头直至达到宁静地区。本次练习练习进程统共用时三分摆布，各班达到宁静地区当即有人构造行列，班主任与科任教员点名。
四、练习练习的长处：
1.本次练习练习熬炼了先生在灾难产生时的`应变和自救才能，全数练习练习进程同窗们大多比拟严厉看待，励志，都能对峙警悟的立场，听到告急分散的哨声后都能疾速按预约的线路达到指定园地调集。
2.在练习练习中各班表现均杰出，大局部同窗们在分散中都能够或许做到宁静、疾速、有序，并按请求捧头进步。
3.一、二年级同窗年数小，步履才能较弱，但在此次练习练习中却表现最好，教员、同窗都能严峻而有序地按请求撤退，在划定时辰里达到调集园地。
五、存在的缺少：
1.仍有局部同窗正视不够，在押生进程中边走边开打趣，出格是一些同窗在进步中不按请求有序疾速进步。
2.局部师生对防震逃生的请求还不够明白，步履做得不到位，在此后的近似练习练习中要提早做好指点，争夺做得更好，让每小我都能在真实的灾难顶用本身把握的身手去赞助更多的人免受风险。
小学应急分散练习练习勾当总结4
为了进步全数师生的消防宁静熟习，增进师生消防宁静才能的进步，构建安然协调校园，根据教诲局唆使精力，我校自动步履，当真构造支配，全校22名教员、352名先生于20xx年11月7日展开了火场逃生练习练习勾当。练习练习勾当分为构造带动、教诲讲话、勾当练习练习、勾当总结四个阶段，获得了美满胜利。现将本次勾当总结以下：
一、增强构造率领，经心支配支配
黉舍高度正视此次先生火场逃生练习练习勾当，建立了以校长王开国为总批示的练习练习勾当率领小组，明白合作，各司其责。建立了“宁静第一，确保有序，义务明白，落实细节”的练习练习准绳。连系黉舍现实，钻研拟定了详细的练习练习勾当打算，确保练习练习勾当顺遂停止。
二、增强教诲培训，把握逃生方式
根据我校先生人数多，讲授楼层高的特色，为确保练习练习勾当的.宁静，避免不测产生，黉舍增强了对全数教员和先生的防火常识和火场逃生常识的教诲，进步师生的宁静熟习和避险逃生才能。
对全数教员停止火场逃生和救护方式的教诲。黉舍给班主任散发了《冶墙小学火场逃生练习练习打算》并构造进修讲授。请求当真构造本年级参演教员进修《打算》，明白各自的职责。各班主任在班会时辰，根据《打算》，让先生明白逃生方式，逃生线路和调集地址。使全数先生进一步明白了防火与火场逃生的根基方式。
三、火场逃生练习练习，疾速有序宁静
11月7日上午9点50分，校长一声令下，火场逃生练习练习勾当正式起头。伴跟着呜呜的报警声，到场练习练习教职工各就列位，各班主任指点先生用红围巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，弯着腰有序地按指定线路“逃生”，分散到宁静地区。做到了疾速、有序、宁静。
全数先生调集终了后，校长停止了先生火场逃生练习练习勾当总结，他请求同窗们以此次勾当，进步宁静熟习，增强避险才能。
四、总结分散练习练习，师生告竣共鸣
练习练习竣事后，各班主任率领先生回到课堂，对本次勾当停止小结。练习练习勾当率领小组对勾当的环境停止了汇总钻研，总结了履历履历。
经由进程此次练习练习勾当，进步了师生的消防宁静熟习和自防自救技术，增强了师生应答突发灾难应急措置才能。
黉舍宁静事关社会不变，事关每一个家庭的幸运安定，事关每位先生的安康生长，已成为黉舍教诲的重点，咱们将安稳建立起“性命至上，宁静第一，防备为主”的思惟，以争创安然校园勾当为契机，标准办理，落实义务，实在把宁静使命放在首位，消弭宁静隐患，确保每位师生宁静，让安然永驻，让安康相伴。
小学应急分散练习练习勾当总结5
我校停止了避震应急分散宁静练习练习勾当。此次练习练习由校长亲身担负总批示，练习练习内容包含“告急分散、自护救济”等几项内容。到场练习练习的先生范围人数达100余人。因为分散预案拟定精密，构造使命周到，对先生的带动，练习和支配使命落实到位，练习练习获得了很大胜利。
在练习练习之前，请求列位班主任先停止教诲。当警报响起后，全数教员当即就位，构造先生避险。任课教员敏捷赶往各楼梯口和转弯处，各班主任敏捷赶到本班级构造先生畴前后门出课堂，按打算好的分散线路下楼，敏捷，有序，宁静地告急分散撤退讲授楼，达到空阔操场上指定的地址调集。并由班长盘点人数后现场批示报告环境，以避免余震时跌倒构成风险，我校全数师生100多人，达到指定地址只用了1分多钟，无一人产生跌到摔伤变乱。同时由全数教员构成的分散组，宁静防护组，应急组实时到位并比及最初一位先生宁静撤退前方才分开，分散练习练习井井有理未产生任何题目，达到了预期的结果。
练习练习竣事后，作为总批示的校长实时作了总结，在必定同窗们练习练习进程中的杰出次序和疾速反映才能的`同时，也指出了本次练习练习进程中存在的缺少：
1、因为先生数多，在分散的。进程中，先生的喧华声较大。
2、讲授楼的楼梯口下楼时班级过量，影响分散的速率。
此次练习练习，增强了全数师生的宁静熟习，进步了同窗们在告急环境下的疾速反映才能，明白了宁静变乱产生后的逃生线路。黉舍将在本次练习练习的根本长进一步完美我校的突发事务措置预案，为此后的应急措置练习练习堆集宝贵的履历。
小学应急分散练习练习勾当总结6
为了进步全校师生的防震减灾熟习，进一步强化全校师生应急避震才能，保证全校师生在地动临震时最大限制地加重地动灾难构成的丧失，我校于课间操勾当时辰停止了地动逃生分散应急练习练习，现将练习练习环境总结以下：
一、黉舍正视，练习练习勾当构造到位
为确保练习练习勾当落到实处，我校特地建立了由校长为总批示及各班班主任为成员的率领小组，在练习练习时代明白职责，拟定详细的练习练习打算，请求教员起首从思惟上要引发正视，增强宁静熟习，并把此次练习练习作为一次契机，在先生中停止宁静教诲，进步应答告急突发事务的才能。同时黉舍还夸大在此次勾傍边必然要注重宁静、必然要保证办法到位，以确保此次练习练习勾当顺遂停止。
二、当真打算，练习练习打算宁静可行
为了使得此次练习练习宁静可行，我校订此次勾当停止了详细支配，练习练习机构设置及职员职责、练习练习的时辰、内容、地址、分散线路、法式、请求都作了详细的申明。
黉舍召开了班主任会：请求班主任教诲先生，在听到第一声防空警当即疾速、宁静停止分散;不得拥堵、推搡，不得重返课堂，更不得鼓噪、开打趣;如发明有人跌倒，应将其扶起，赞助一路逃离风险地。请求每位教员根据各自的合作职责，达到划定的地位，实现各自的使命。
三、师生共同到场，练习练习结果杰出
全校师生井井有理的投入到了练习练习勾当。在课堂内教员指点先生告急避震，批示先生哈腰、捧头，在课堂外的先生，有次序地按指定线路敏捷撤退至黉舍操场的指定地址，各班主任顿时盘点人数，报告黉舍担负人。各班报告终了，黉舍担负人向地动练习率领小组，率领小组职员对练习勾当停止扼要总结后颁布发表本校防震分散练习勾当竣事。
此次勾当全数先生从课堂撤退到操场只用了不到7分钟，全数练习练习进程既严峻、剧烈，又杂乱无章。
四、指点先生做以下思虑
明天的分散练习练习，从响起告急旌旗灯号到撤退终了大师步履敏捷，全数师生熟习到位，能够或许按预案请求严酷构造，标准实行，有序展开，做到全员到场，凸起了练习练习的实效性，全数练习练习勾当达到了预期结果。为了进一步解除宁静隐患，请同窗们思虑以下题目：
1.人群高密度地区，若何宁静逃生？
2.若何保证本身宁静，也给别人留出宁静空间？
3.为甚么咱们夸大靠右行，两人成行三人成列，不早到校？
我校是一个有四千多名师生的大校，宁静是每位师生都要不时辰刻放在心中的题目。请求大师凌晨定时到校，不早到、不早退，是为了避免大师在无人值班的环境下，在黉舍周边转游，会增加很多不可预知的'宁静隐患，以是为了本身宁静，请大师不早到，把宁静隐患覆灭在抽芽中，构建一个安然协调的大校园。
五、教诲先生铭刻
快快乐乐上学去，安然然安回家来，让怙恃放心，让家人放心。
此次练习练习勾当是对我校《校园突发宁静事务应急预案》的进一步查验，不只再次证明了我校订突发事务应急办理使命的正视，并且也进步了现实应答和措置突发宁静事务的才能，更进一步增强了师生对大众宁静风险的高度存眷，真正把握在风险中敏捷逃生、自救、互救的根基方式，进步抵抗和应答告急突发事务的才能，同时还培育了先生从命批示、连合合作的道德。
六、存在的缺少
1.个体先生在练习练习进程中撤退迟缓，有点心猿意马的感触感染，不熟习到练习练习的首要性。
2.七年级的先生履历初中的第一次练习练习，在练习练习进程中有推搡的步履。
小学应急分散练习练习勾当总结7
20xx年9月16日上午，群治小学停止了防空防灾应急分散练习练习。
上午九点九分，全校警铃长鸣，防空防灾应急分散练习练习正式拉开尾声，各凯旋生在班主任教员的率领下，敏捷构造好步队，根据支配好的分散线路，疾速撤退到宁静地址，全数进程仅仅用时一分钟。
最初，校长为练习练习做总结讲话，就宁静题目对同窗们提出详细请求，但愿同窗们安稳建立宁静自护熟习，把握自救自护常识，熟习校园宁静分散线路，碰到告急环境要沉着沉着，疾速撤退风险环境。同时但愿同窗们真正做到防患胜于救灾。
黉舍宁静使命事关黉舍的生长、先生的将来，是做好黉舍其余使命的条件和保证。我校一向正视校园宁静使命，严酷根据下级有关轨制的请求，对峙防备为主、防治连系、增强教诲、群防群治的准绳，做到齐抓共管，从严办理，义务落实，大师到场，捉住泉源，抓好点滴，全校教职员工关怀和撑持黉舍宁静使命，实在保证师生与财产宁静，掩护黉舍一般的教诲讲授次序。并自动构造黉舍师生进修宁静常识，构造实效性强的勾当，进步黉舍先生的`宁静熟习和自我防护才能。本次防空防灾应急分散练习练习便是宁静教诲系列勾当之一。经由进程本次勾当，进一步进步了全数师生应急才能，增强了对先生的宁静教诲和防空防灾常识的宣扬，增强了小先生防空防灾熟习，培育了先生小我主义看法。使我校先生都能把握一些须要的防空防灾宁静常识和防空防灾中自护自救的宁静现实操纵才能。
付防空防灾应急分散练习练习率领构成员名单：
组长：刘广国
成员：吴俊亭、邢志乾、高家财、陈云、杜伟、宁海燕、陈凤琴、于张红、宋刚
小学应急分散练习练习勾当总结8
很是欢快，大师只用了短短几分钟的时辰就顺遂、宁静的实现了明天的告急分散练习练习。“性命诚宝贵，宁静最首要”，我校很是正视宁静教诲，每一年都要停止告急分散练习练习，停止自护自救培训。为贯彻落实防震减灾宣扬教诲和应急练习练习的精力，我校于明天停止告急分散练习练习勾当。
大师晓得，天然灾难的产生是人类没法顺从的，可是人们能够或许经由进程有用的办法把天然灾难构成的丧失降到最低限制。汶川大地动时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场环球震动的特大地动中，先生无一伤亡，教员无一伤亡。因为该校从20xx年起头，每学期都要在全校构造一次告急分散练习练习。因为日常平凡屡次练习练习，地动来时全校2200多名先生，上百名教员，仅用1分36秒的.时辰从差别的讲授楼和差别的课堂中全数冲到操场上。要晓得，该校每一个讲授楼内的先生都很是多，职员麋集，先生数最多的班级有80多名，能做到宁静、疾速的分散很不轻易。桑枣中学抗震救灾的履历奉告咱们，日常平凡重练习练习，震时无伤亡。是以，展开防灾减灾宣扬教诲和应急练习练习，不时进步师生应答突发天然灾难的才能，削减各类天然灾难构成的伤亡和丧失，具备首要意思。
同窗们，在校园中，须要告急分散的机率并不大，但咱们必须“安不忘危”，做好筹办，削减同窗受伤的机遇。同窗们时辰要有宁静熟习，领会产生告急环境时若何应变及告急分散的法式。
未雨缱绻，防患已然，是宁静教诲永久不变的基石；保证性命，尊敬性命是宁静教诲永久不变的。同窗们要在尽力保证本身性命宁静的条件下，尊敬别人的性命权。当风险俄然来姑且，不能无擅自利夺路而逃，更不能为保证本身的性命权而歹意侵害别人的性命权。要从命批示，自在镇静，遵照次序，让统统人在最短的时辰内撤退到宁静的处所。
小学应急分散练习练习勾当总结9
为了进一练习练习步进步全数师幼的消防宁静熟习，增强先生的防火自救逃生才能，我园出格构造全数职员停止了12·7日消防练习练习勾当。
在本次消防练习练习勾当之前，我园就出格约请消防使命职员，对全数职工停止了消防常识培训，并拟定了详细的练习练习打算，同时又支配各班教员对先生停止了特地的宁静教诲勾当，使先生详细领会了火警的风险，火警中自救逃生的注重事变，和显现风险若何措置……
练习练习勾当起头，警报声音起，各班教员率领先生敏捷用袖子捂住口鼻，弯下身子敏捷撤退勾当室;而后，在教员的批示和率领下，根据宁静疏浚线路敏捷有序的跑向楼梯;最初，经由进程两个宁静出口，全数职员调集到空阔的园外，实时盘点人数。练习练习勾当用时3分钟，全数终了。
此次消防练习练习勾当，固然只要3分钟，但结果很好，下战书离园时，很多孩子还在有板有眼的向爸爸妈妈报告本身的感触感染。信任此次勾当，不只让他们学会了火警到来时若何掩护本身，更首要的是将会在他们幼小的心灵中留下深切的印象，使他们在此后的糊口中学会处乱不惊、沉着应答。
黉舍是职员高度堆积的大众场合，一旦产生火警变乱，影响大、丧失大，间接影响黉舍教诲讲授的一般停止。多年来，下级局部和黉舍率领一向高度正视校园消防使命，一直把消防使命和增强先生的消防宁静熟习放在黉舍教诲使命的凸起地位。进修消防常识已成为中先生在校进修时代不可或缺的?课。
为了增强同窗们的消防宁静熟习，进步先生的消防自救才能，11月15日，42班的先生停止了一场题为《掩护校园安然——黉舍消防宁静教诲》的校园消防宁静常识培训。在一桩桩血淋淋的校园火警事例眼前，同窗们从思惟上接管了一次具备深切意思的消防宁静常识的进修。
培训经由进程视频材料，向先生们展现了近年来我国各地的一些重特大火警变乱：xx年上海商学院因先生违章操纵电器产生火警，4位花季奼女跳楼灭亡;xx年6月5日，江西广电先生园因违章操纵蚊香，致使13人灭亡;xx年北京蓝极速网吧因人放火，致使24人灭亡……大批的火警案例，让在坐的先生嗔目结舌，深深熟习到缺少最少的消防自救常识而致使职员伤亡的严峻结果。
经由进程本次培训，向先生们体系地先容了用火常识、火警引发的缘由和防备办法。在黉舍校园外部，罕见的'火警首要是用火不慎、抽烟、违章用电和尝试操纵不妥等缘由引发的。同窗在进修这个内容的时辰，都不自禁地对照了本身在日常平凡糊口中的一些用火步履，挺有开导意思。在若何防备火警的题目上，培训首要针对在校先生的糊口和用火环境例举了十条防备校园火警的宁静办法：一是要严酷遵照黉舍的消防宁静办理规章条例，二是掩护黉舍的消防步履办法，三是扫除卫生时，不要随便焚烧烧渣滓，四是在校严禁抽烟，五是不在课堂、宿舍操纵烛炬、油灯照明，六是严禁照顾易燃易爆物品进入校园，七是不在宿舍里乱拉电线，八是不操纵电炉子和“热得快”烧水器等高功率电器等，九是发明电器线路显现烧焦短路等景象要实时报告，十是在进入不熟习的讲授楼、尝试楼时要注重宁静分散唆使标记。这十条宁静进攻办法，对同窗们来讲，是很泛泛的使命，但倒是有用避免火警的根基请求和步履。
在看到产生火警时应当若何办时，同窗们群情纷纭、畅所欲言。经由进程培训，同窗们明白了产生火警时应当采用的根基办法：一要沉着沉着、实时准确地报警;二要采用办法，扑救低级火警(这是火警自救的关头);三是把握须要的宁静灭火的方式，比方断绝灭火法、梗塞灭火法、冷却灭火法、按捺灭火法;四是在分散时把握好一些准确的方式，比方不张皇、不鼓噪、不拥堵、要沉着沉着;要避开烟气的迫害;准确辨认分散的唆使标示;要挑选准确的逃生途径，不能坐通俗电梯逃生等;分散中挑选准确的逃生方式，比方毛巾捂鼻法、蒲伏进步法、棉被包裹法、毛毯断绝法、被单拧结法、楼梯转移法等。同窗们看完视频以后，都感觉大有收成。
经由进程此次培训，起首，在思惟上使先生们熟习到了宁静用火、迷信自救的首要性，增强了同窗们在日常平凡进修和糊口中宁静用火的自发性;其次，同窗们从现实上开端把握了防备火警的宁静办法，为此后避免火警打下了现实根本;再次，同窗们开端把握了产生火警时根基的逃生自救方式和办法，为前面黉舍停止的消防宁静练习练习和火警逃生打下了根本。是以，本次培训具备很是首要的现实意思。
小学应急分散练习练习勾当总结10
经下级唆使，黉舍率领核准，20xx年3月25日我校停止宁静逃生练习练习，勾傍边各岗亭职员失职尽责，先生们在教员批示下分散有序、敏捷，全数进程构造周到，逃生练习练习获得了美满胜利，现就本次勾当总结以下：
一、练习练习勾当构造到位
为了确保练习练习勾当落到实处，各任课教员、班主任从思惟上引发正视，增强宁静熟习，同时也进步了应答告急突发事务的才能。
二、练习练习打算宁静可行
黉舍请求，练习练习打算具备迷信性和可操纵性。将打算练习练习的时辰、地址、内容、工具为到场者作详细的申明。对操纵法式、分散请求与注重事变作了详细讲授，必须从命号令、从命批示，疾速、宁静停止分散；不得整理物品；不得拥堵、推搡；不得重返课堂，更不得鼓噪、开打趣；如发明有人跌倒，应将其扶起，赞助一路逃离风险地区。请求各小组根据各自的职责，达到划定的地位，实现各自的使命。
三、师生到场，练习练习结果杰出
到场逃生练习练习勾当的全数教员达到了指定岗亭，跟着号令下达，在场教员指点先生有次序地从各班课堂内敏捷撤退，全局部散进程快、静有序，用时1.8分钟。
此次勾当练习练习按预案停止，全数练习练习进程既严峻、剧烈，又杂乱无章。全数练习练习勾当的胜利获得全数教员的撑持，宁静率领小组的经心经营。黉舍从掩护泛博师生的亲身好处动身，高度正视黉舍的宁静使命，不时强化师生宁静熟习，获得了比拟较着的.结果。本次勾当也是对黉舍《突发宁静事务应急预案》的一次查验，不只再次落实了黉舍应答突发事务的提防办法，并且也进步了黉舍现实应答和措置突发宁静事务的才能，更进一步增强师生的宁静熟习，真正把握在风险中敏捷逃生、自救、互救的根基方式，进步抵抗和应答告急突发事务的才能，全数练习练习勾当达到了预期方针，获得了美满胜利。
小学应急分散练习练习勾当总结11
为了进一步强化师生消防宁静教诲，贯彻落实下级文件有关精力，强化师生消防宁静熟习，进步师生应急自救才能，晋升抗击突发事务的反映才能，能有构造、敏捷地指点先生宁静敏捷分散。我校全数师生1426人于20xx年11月18日下战书停止了全校性的消防应急分散练习练习。在讲授楼层高三层、八个讲授班，并且只要一个楼道通行的环境下，从颁布发表撤退号令到全数师生全数撤退到指定的.宁静地位，用时五分三十四秒，练习练习获得美满胜利，达到了预期的方针。为了此后宁静办理使命的持久性和有用性，现将勾当环境总结以下：
一、获得的结果
1、全数师生的消防宁静熟习有所增强，抵消防宁静常识有了进一步的领会。
2、匹敌击突发事务的应变才能有所进步，全校绝大大都班级能有构造、敏捷地指点先生宁静分散，对此后敷衍突发事务很无益处。
3、练习练习进程中，先生的遵照规律看法、“统统步履听批示”看法承受了磨练，班小我声誉感获得了升华。
4、黉舍宁静使命率领小组的构造才能、批示才能、应变才能也遭到了熬炼。
二、存在缺少
1、多数教职工宁静提防熟习还不够强，对此项勾当意思熟习不高，义务心不强，有“敷衍情势”思惟。
2、个体班级的班主任构造批示才能完善，表现在步履迟缓、班级规律疏松、次序较乱、局部先生在练习练习进程中表现不够严厉。
3、疾速反映才能表现欠佳，全数师生应变才能丞待进步。
以上缺少须在此后使命、勾傍边加以降服，使各方面才能得以进步。
小学应急分散练习练习勾当总结12
我校根据市教诲局宁静使命集会精力，于20xx年9月25日在全校展开消防应急练习练习，此次消防练习练习以增强全校师生在消防宁静上的自我救济才能主，增强性命教诲，进步先生消防宁静提防熟习，此次练习练习，咱们根据预约停止了一次“防火逃生技术练习练习”勾当，勾当包含：“摹拟火情”；先生逃生（先生在宁静担负教员指点下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲授灭兵器常识，点评先生摹拟逃生中存在的题目和注重事变；黉舍代校长总结了次消防练习练习勾当。本校先生自动热忱地到场练习练习，此次仿真练习练习进步了我校先生的逃生技术和宁静熟习，增强了先生抵消防官兵的崇拜之情，使先生实在到社会对未成年人生长的关怀与掩护，进一步明白了“珍重性命，关爱别人”的'。
一、经心筹办
我校针对此次防火练习展开了专项宣扬勾当，让先生们领会火警的风险和若何防备和火警后的逃生。建造了各个楼层的防火分散图，先生在进入校内的时辰能够或许一目明了，一旦产生火警应当从哪一个楼梯撤退。
二、周到支配
针对此次防火练习，胡东元校长召开全数教员集会，支配了消防使命的详细实行打算。明白每一个员工的具平置和职责请求。频频夸大此次消防练习的首要性和每一个员工在此次练习傍边的所起到的感化
三、消防练习
9月25日下战书14：35，一声令下，先生们敏捷从防火通道口撤退。只见他们一个个心情严厉，用湿毛巾捂住口鼻，敏捷而有序的从通道口撤退“火警”现场。楼内分散职员根据事后的消防练习打算分散先生，保证在楼内先生的宁静，以避免忙乱中显现拥堵或踩伤先生景象。先生们逃生到校园以后，就按做操挨次排成方队。
本次消防宁静分散练习用时3分钟，能够或许说是在黉舍宁静小组的当真构造下，是一次须要的、胜利的全校师生宁静分散练习。此次练习练习勾当，支配周到，全校师生高度正视，各使命职员各就列位，各司其职，当真担负，确保勾当满有把握。经由进程练习，使大师加倍明白，一旦产生火情，每小我应当做甚么；若何准确报警；若何准确扑救；若何分散先生；若何自救和逃生。
练习中，黉舍教职工立场当真，连合合作，紧密亲密共同。经由进程调集练习练习，使大师在实战中获得教练，获得履历，达到正视宁静、防火使命。练习竣事儿女校长以“珍重性命，阔别火警”为主题对本练习做小结。本次练习获得了美满胜利。
小学应急分散练习练习勾当总结13
幼儿园是人群绝对麋集，变乱易发地址，为了培育幼儿逃生自救技术，确保幼儿性命宁静，我园制定了防震应急分散练习练习打算”，并在克日停止了防震练习练习。
一、率领正视，练习练习勾当构造到位。
为了确保练习练习勾当落到实处，我园召开了应急练习练习集会，支配练习练习使命。会上，黉舍率领请求全数成员起首从思惟上要引发正视，增强宁静熟习，在幼儿中停止宁静熟习教诲，捉住此次练习练习机遇，进步应答告急突发事务的才能。黉舍率领还侧重夸大，对如许的大范围的勾当，必然要注重宁静，保证办法必然要到位，各年级要层层落实，以确保此次练习练习勾当顺遂停止。
二、规画周到，练习练习打算宁静可行。
在打算中就练习练习的时辰、地址、内容、工具都作了详细的申明。请求班主任教诲先生，听到园长的颁布发表后，全园师生必须从命批示，从命号令，当即疾速、宁静停止分散，；不得拥堵、推搡，不得重返课堂，更不得鼓噪、开打趣；如发明有人跌倒，应将其扶起，赞助一路逃离风险地。请求各小组根据各自的职责，达到划定的地位，实现各自的使命。
三、师生到场，练习练习结果显现杰出。
在练习练习时代，校园铃声长鸣，练习勾当起头。当旌旗灯号收回后，全校先生在教员的批示下，疾速有序地向操场分散，由班主任告急调集盘点人数向校长报告请示，校长对练习勾当停止扼要总结。校长颁布发表练习练习勾当竣事，请各班有次序地回到课堂，请求班主任就本班到场此次练习练习勾当当即停止阐发、小结。
各校的.练习练习进程井井有理，达到了预期的结果。本次勾当全园师生到场，幼儿从课堂撤退到校园操场，练习练习按预案停止，全数练习练习进程既严峻、剧烈，又杂乱无章。此次练习练习勾当是对我园《应急分散练习练习打算》的一次查验，不只再次落实了黉舍敷衍突发事务的提防办法，并且也进步了我园现实应答和措置突发事务的才能，更进一步增强师生对突发变乱的应急才能，真正把握在风险中敏捷逃生、自救、互救的根基方式，全数练习练习勾当达到了预期方针。
小学应急分散练习练习勾当总结14
为当真落实火警变乱的提防办法，增强入园单元员工们的消防宁静熟习，完全消弭火警宁静隐患，最大限制削减丧失，确保科技园大楼财产宁静，不变入园单元使命次序，增强科技园火警宁静变乱的应急使命，让全园单元晓得根基消防常识和自救天性，由科技园物管部会同区消防大队、汉中门消防中队、入园单元朗讯公司、贝尔公司、盛永达公司于20xx年12月17日构造筹谋了一次高层消防分散、灭火练习。
在练习之前，由物管部构造了一场消防常识讲座，内容为宁静教诲，准确操纵灭兵器及室内消火栓。火警变乱产生的缘由有哪些（缘由：电气、用火不慎、抽烟、玩火、雷击等等）为甚么夏季火警多？（气候严寒，雨水希少，用电量多。夏季处于每一年的首尾之际，出产使命忙碌，加上昼短夜长，人们轻易懒惰，常常轻忽消防宁静，以是构成夏季火警及变乱多丧失伤亡大。）由科技园首要抓宁静的张总召开了2次结合集会，对练习停止了详尽的支配，并发奉告给每一个入园单元奉告消防练习，以防万一。
12月17日下战书14时30分，汉中门消防中队消防车驶进现场，14时40分，跟着消防警报的拉响，20xx年度夏季消防练习正式起头。朗讯公司、贝尔公司、盛永达公司员工别离从14楼、12楼、11楼、10楼、9楼、5楼、1楼有序的从宁静出口分散通道南北两处撤出。每楼层都有安保职员掩护，拐弯处贴有宁静出口标识，员工们用时10分钟从大楼撤出聚集到北大门空园地处，那边早已拉上了鉴戒线。安保职员扑灭了事前筹办好的易燃物，消防中队中队长给员工们讲授了灭兵器的操纵方式：操纵时可手提或肩扛灭兵器敏捷赶到火场，在距熄灭物6米摆布处，拔出保险销，手握住开启压把，另外一手拖住用具，使劲捏紧开启压把，干粉即从喷口处喷出。中队长现场演示后，员工们亲身操纵灭兵器停止演示，刚起头员工们面临熄灭的大火较着感应严峻和不知所措，跟着练习练习的深切，员工们逐步顺应，抢先恐后的拿着灭兵器停止灭火。灭火演示竣事后，中队长又给员工们讲授了室内消火栓的操纵方式，使员工们线人一新、恍然大悟。
分散灭火练习竣事后，消防中队中队长对练习停止了点评，对员工们自动到场消防分散练习练习及员工们的灭火表现，赐与了充实的必定，但也指出了存在的缺少，并但愿员工们在此后的使命中能自动自动到场消防宁静勾当。此次练习咱们也请了团体失密处及工会的率领来到场，对咱们的`高层消防宁静停止指点，总计约有400人到场了此次练习，练习获得了美满胜利。
经由进程此次的消防练习，咱们感触感染到社会经济生长之敏捷，高楼大厦条理不穷，高层修建的"消防宁静对咱们来讲是重中之重的使命。员工们经由进程到场，必然水平上对火警变乱应急分散、准确逃生和准确操纵灭兵器、室内消火栓的技术，有了进一步的现实休会。员工们都以为，此次练习很有须要，它将增进科技园的消防使命，对咱们来讲也堆集了必然的履历。此后，我园将常常性的展开消防常识讲座及消防练习并构成轨制，以扩展消防常识的笼盖面。
小学应急分散练习练习勾当总结15
为了防备从天而降的灾难，保证师生宁静出险，做到安不忘危、警钟常鸣，防患于已然，把丧失下降到最低限制，我校于20xx年9月19日构造全校师生停止了应急分散练习练习。
一、率领正视，练习练习勾当构造到位
为了确保练习练习勾当落到实处，黉舍建立了校园应急练习练习使命小组，并召开集会，支配练习练习使命。会上，请求全数教员弄懂并熟习练习练习的调集地址和路过线路。x校长夸大全数教员起首从思惟上要引发正视，增强宁静熟习，在先生中停止宁静熟习教诲，捉住此次练习练习机遇，进步应答告急突发的才能。同时夸大，在练习练习勾当的进程中，必然要注重宁静，保证办法必然要到位，以确保此次练习练习勾当顺遂停止。
二、增强应急常识培训，强化先生告急避险熟习
练习练习前，各班班主任充实操纵晨会和主题班会，向先生先容宁静避险相干方式和熟习警报，先容相干常识、应急掩护办法和自救常识，出格夸大了在家中、在黉舍若何应急的常识，让先生将学到的常识带回家去辅佐家人做好呼应使命。
三、师生到场，练习练习结果显现杰出
9月19日上午9：26点练习练习口令响起时，担负楼道出口和楼道转角的值班教员早已到位，担负先生告急分散的各班主任敏捷到位，构造先生们分两路纵队分散出课堂下楼，先生们沿着预约线路疾速有序地向校园操场告急分散。达到校园操场后，教员盘点人数，查抄先生环境，并将宁静达到人数环境向黉舍率领报告。黉舍对先生在分散中的步履停止实时点评、总结、深思，全数练习勾当用时2分钟，本次练习练习，是一次胜利的练习练习，当时辰短，速率快，做到了严峻有序，杂乱无章，不产生任何相互推挤变乱。
xxx路小学向来正视先生的.宁静使命，将应急分散练习练习归入惯例教诲勾当，并不按期展开，从而不时强化先生的忧患熟习和防护才能，向先生强化碰到风险时的自我掩护技术，将宁静教诲落到了实处，我校将持续打造宁静、协调的文化校园。
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