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小学优良班主任保举表首要业绩13篇
在泛泛进修、使命和糊口中，大师都测验测验过写业绩吧，业绩不是纯真为其单元和小我评功摆好，而是为了光鲜地表现和自动鼓吹一种特定时期所须要的精力。业绩究竟若何拟定才精确呢？上面是小编为大师清算的小学优良班主任保举表首要业绩，但愿可以或许或许赞助到大师。
小学优良班主任保举表首要业绩1
1969年2月生，XXX市XXX小学教员，曾获南湖区优良教员、南湖区第四届最美教员、南湖区“奇迹家庭统筹型”前进前辈小我、“讲授妙手”等声誉称呼。
作为班主任，她克意朝上前进，自动到场各种培训，以更新理念，丰硕本身的教诲讲授履历。她曾到场XXX市第四期中小学班主任高等研修班、南湖区中小学心思安康专题研修班培训并顺遂毕业。她撰写的德育案例在“我的杏坛糊口生计”教诲故事评选和“育人的伶俐：班主任叙事钻研”征文评选中获奖并登载。她是秉行以德立人的.德育导师，把先生当自家孩子一样放在心上，担当班主任的22年里，曾因颈椎榨取神经须要住院医治，曾因母切身患绝症须要今夜赐顾帮衬，也不等闲落下一节课！她老是以朴拙之心亲和之爱，看待芳华期的每名先生，屡次被评为校优良班主任、校“十佳班主任”。
鉏教员31年如一日，勤耕三尺讲台，初心不改育桃李，传道解惑度芳华。她是秉行以文化育人的语文教员。苦守学科本位，对峙因材施教，正视讲堂激趣，正视特性生长，讲授成就优良，教诲先生在天下和省市区各级写作比赛中屡次获奖。她专心于教科研，以教科研鞭策本身的专业生长。对讲授历程中碰到的题目，她不时地停止思虑、钻研，堆集了丰硕的教诲讲授履历。她对讲授历程中静态天生的题目实时停止深思和提炼，撰写成多篇教诲讲授论文获区级一、二等奖。
小学优良班主任保举表首要业绩2
20xx年9月，师范刚毕业的xxx教员，怀揣着对教诲的夸姣胡想，决然踏上了求之不得的讲坛，起头了欢愉而充实的育人糊口生计。
作为一名年青教员，担当班主任的义务落在了xxx教员的身上，她保护保重岗亭、立异办理、真情育人，用广博的师恋情怀，在班级办理的奇迹中冷静耕作，专心以教。
“每个孩子都承载着一个家庭的全数但愿，我愿用统统的爱，去扑灭孩子们的胡想。”班级办理是黉舍办理的首要组成局部，出格是尔后村落黉舍的班级办理，留守儿童多，读投止的多，班主任还是一个全职妈妈的脚色，义务更大、使命更重，必须支出满身心的爱。 xxx教员是个多才多艺的教员。昔时毕业分派到xx中间校教书时，因为她有音乐拿手，黉舍因不专业的音乐教员，她当时担当着全校统统班级的音乐教员，讲授使命重可想而之。任教两年后，黉舍贫乏班主任，校率领把存眷的眼光投向了布满豪情、使命担当的她。当时她刚休完产假，小孩还未断奶，校长都有点不好间接启齿。当校长找到她委宛申明环境时，她顾不上家人的否决，决然挑起了班主任的重担。这一接，就结下了与班主任使命的不了缘，一贯担当班主任到此刻。
在糊口中碰到任何坚苦，她都挺挺就曩昔了。20xx年暑期，她到场市级主干教员培训时，脚摔伤了，一个脚指头断了。开学的时辰脚肿得很大，行走很是艰难。婆婆和丈夫要她告假，可她割舍不得她的班。她对婆婆和丈夫说，我带的班可是六年级毕业班啊，俄然换了班主任，要一个顺应期，那对先生影响多大啊。归正我脚上的伤，正视一些，挺挺忍忍就曩昔了。可两地分家的丈夫不晓得，本身爱人的班是在讲授楼的三楼，天天她要从本身住房爬到讲授楼三楼，对她来讲，是一个几多艰难的挑衅。可xx教员忍住痛苦悲伤，降服坚苦，当真苦守班主任的使命岗亭。
“在班主任的眼里不差生，只需差别，内心要永久布满爱，并长于把爱献给每位孩子。” “不论之前你若何，从今天起头，在教员的眼里你们都是一样的优良、一样的棒。你们此刻都是一张白纸，就看尔后谁能把这张白纸画成最美丽的丹青。”这是xxx教员常常对先生们说的一句话。xxx教员深信只需得法，大师都可以或许成才，大师都可以或许教好。
xx，一特性情孤介、独来独往的男孩，从不与同窗一起顽耍，对进修甚么都不感乐趣，找他措辞，不理不睬，各科任教员都向她反应，对他无可何如。xxx不信这个邪。将xx到场重点存眷工具，经由进程家访才领会到，母亲在他很小的时辰因病归天，父亲精力也不通俗，家里一无一切，只需一个80岁的老奶奶。亲情损失、糊口无助，令xx极端自大，乃至自我封锁。xxx敏捷向黉舍报告请示了环境，争夺黉舍为他减免膏火，赐与贫苦生糊口补贴。常常把xx接到家里与本身的孩子做伴，借机给他补充养分，给他采办进修用品，添置衣服。为让xx融入暖和的`买办级，xxx推举他担当班级休息委员，常常褒扬他的使命，在同窗眼前成立他的威望。在xxx教员的关爱、庇护下，xx变得自动、悲观、自傲了，以优良的成就升入了初中。
20xx年下期，经由进程公然应考xxx教员进入xx黉舍任教。在新的黉舍，xxx教员一样承当着班主任的重担，并以满腔热忱投入班级办理奇迹。班上的何毅同窗，常常不造功课，每次找他措辞，第二天仍然仍旧。若何办，思来想去，xxx教员终究找到了善策，那便是褒扬。当他回覆对一个题目时，嘉奖他一面小红旗；实现某一项功课时，嘉奖他一个“笑脸”；当延续几天上去发明他能对峙上去时，嘉奖他一支铅笔。并实时打德律风与家长相同互换，一学期上去，褒扬得小何毅像只小牛犊一样，绝不惧怕功课，每次都能定时实现功课，并且成了班级的三好先生。
“班级办理是门艺术，须要不时立异，才能达到抱负的教诲结果。”班级办理使命既要支出满腔的义务和爱，更须要杰出的体例体例。她养成杰出的念书习气，试探出了一套合适本身班级先生周全生长的办理情势。她拟定了“欢愉幼苗”的特性班级称呼，拟定了“乐学、守纪、诚笃、取信”的励志班级标语，草拟了“欢愉精灵”的愉人班歌，成立健全班级条约、值日轨制、进修轨制等各项班级轨制，营建了安康向上、富有生长气味的班级文化空气。
为激起每位先生的义务感，营建欢愉向上的进修空气，她设想了“谁最棒、我最棒”的夺红旗栏，“欢愉进修、安康生长”的主题栏，“优良美术作品”展现栏。成立了班级图书角，张贴“一日不读口生，一日不写手生”的特性化念书格言，提倡先生大批浏览，自动构建书香班级。睁开了“比功课优良、比朗读水平、比报告谈锋”等班级勾当，让先生本身构造，本身掌管，教员情愿成为幕后导演，使每个先生都取得熬炼，激起了先生自动向上的进修热忱。
班级办理是爱与艺术的结晶，是经心支出的欢愉场地，xxx教员一贯守望者乐园。让咱们祝贺她在班级办理的岗亭上，延续固执于寻求，忘我于贡献，在新出发点上谱写爱的韵律。
小学优良班主任保举表首要业绩3
XXX，1995年8月到场使命，本迷信历，小学一级教员，中共党员。自到场使命以来，一贯在一线使命。到场使命21年了，她一贯对峙以教员的品德规范严酷请求本身，使命上保全大局、勇挑重担；营业上谨小慎微，不时寻求，是一名深受先生亲爱、家长相信的教员。
小我风度：自到场使命以来，XXX一贯严酷请求本身，正视本身的言行勾当，从点滴大事耳濡目染地影响先生。糊口中的她，悲观向上，以宽大旷达的.襟怀胸襟驱逐天天。使命中的她，老是以自我的言行来影响、传染打动先生，先生便是教员的影子，先生学着她的模样支配班级、构造勾当。常日里，在XXX教员的指点下，孩子们学会了关切、赐顾帮衬别人，有题目不会处置了，便自动讲授赞助，真正地表现了杰出的班级风尚。她到处身先士卒，做先生的典范，请求先生做到的，起首本身做到，比方请求先生定时上学不迟到，她便从不迟到，并且天天第一个到校。她请求先生不乱丢果皮纸屑，那末只需她见到纸屑、渣滓就顺手捡起，并率领先生做好值日使命。值日生逐日一换，但XXX教员倒是永久的值日生，她用本身当真、松散的使命风格耳濡目染地影响着先生。
小学优良班主任保举表首要业绩4
从教十余年，在这五彩灿艳、悲欢离合的人生路子上，我作为一名为孩子们办事的通俗俗通的班主任，以泛泛心做着泛泛事，犹如亨衢边一株清雅的百合的存在，不为媚谄偶尔飘过的行人。只为那一张张布满无邪稚气的笑脸。看着孩子们的生长变更，看着他们变得懂事成熟，那是一种独有的人生享用。
1：细心关爱——让先生休会胜利的乐趣
教员对先生的爱源于母爱，盛于母爱。它是喷射着人道光线的感性的爱。教员对先生的这类感性的爱，能叫醒先生身上统统完善的工具，激起他们扬帆前进。比方，我班里有个女孩叫于佳。她进修很好，可是便是不敢在同窗眼前讲话，只需站起来就严峻，一个字也说不出来。同窗们都替他焦急。她同样成了我班着名的“怯懦生”。为了赞助她操练胆子。我常常课上发问她，都是些很轻易的题目，怕她碰到坚苦严峻就更不敢措辞了。并且暗里常常找她交心，鼓动勉励她。并且我发明她的英语很好。在黉舍每周一句的英语进修中，我就试着让她带着大师朗读。她竟斗胆的走上讲台，并且毫无羞怯的读了起来。同窗们也很打动，在她的领读下，都放声的读了起来。这尔后语文课上的一分钟报告，她也可以或许或许斗胆的走上台来。有一名同窗曾如许评价她的报告讲话。他说：“教员，此日于佳的报告固然不是很流畅，可是她最后可以或许或许斗胆的走到后面来了。我感触传染她此日是最棒的！咱们就应向她进修，敢于向自我挑衅。”我听了此后很是欣喜，看着孩子们的生长，内心有说不出的高兴。教员的细心关爱就像水的手舞足蹈，使鹅卵石臻于完善。
2：培育先生自立自理，成为大众的仆人
在班级办理中，我一贯对峙全员到场的准绳，不论是甚么勾当都鼓动勉励先生专心到场。并为他们缔造各种机遇。（1）班会勾当先生自我提出题目，自我构造、自我掌管、教员只是幕后导演。使每个先生都取得熬炼。咱们班的墙报支配使命也完整由先生自我实现。如这学期的功效树，从设想大树外型起头，到以小组为单元设想各组的果实外形。先生们的乐趣极高，每个同窗纷纭为本组出谋划策。并且同窗们协作协作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同窗都到场到班级办理中来，成了其实的小仆人。（2）咱们班还睁开了小组板报评选勾当。每期由一个小组自力实现。实现后由教员给该组同窗与板报合影，期末评选最好小组板报。如许既可以或许或许加重宣扬委员的使命，又变更了先生的专心性。有的先生说自我还从没出过板报，此次可算如愿了。有一组同窗出板报时，我发明此中一名同窗确切既写不好又画不好，以是就一贯为画的同窗办事，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样貌。我看了很是打动。同窗们都想为班大众着力。作为班主任必须要为他们缔造机遇。让先生在“自动”中生长，在“协作”中生长，在“思虑”中立异。
3：扑灭先生心灵的火花
从履历型教员生长为科研型教员是新时期对教员的请求，也是尔后教员配合寻求的目标。教诲现实证实，只需“故意”加“有脑”按规律办事，把握迷信的体例，班主任使命才能具备不竭的性命力。作为新时期的班主任，咱们应更正视，多学些有关儿童生长的心思学常识，多把握一些增进儿童生长的心思教诲体例，充实领会和精确把握先生在生长中的处境和须要，用教员对先生的关爱和赞美，鼓动勉励每位先生的生长，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教诲的首要使命之一便是，不要让任何一颗心灵的火花未被扑灭，而要使统统先天和才能都能最充实的表现出来。”我发明，扑灭孩子心灵的火花，便是让每个孩子都糊口在被赏识中，不时地休会胜利，欢愉生长。我班的安营同窗进修底子不是太好，上课小举措多，下课常常管不住自我，做出一些较打动的事。可是我发明，他对红围巾监视岗的使命特性感乐趣，情愿做值周生。可是在全班推举值周生时，良多同窗不一样意他，他表现的感情很降低。是以我零丁找其交心，领会了他的想法，并帮他阐发了同窗们为甚么不一样意他做值周生的缘由。他表现只需能做值周生，情愿更正毛病谬误，严酷请求自我。是以我收罗了全班同窗的定见，并让他在全班表态，博得同窗们的相信和撑持。终究他当上了值周生。
他在担当值周生时期，对使命当真担当，早来晚归。并且在各方面严酷请求自我。我实时地在全班必定他的前进，同时，对他提出更高的请求。上学期末，因为换坐位，安营地点的组贫乏组长，我抉择让安营当这个组长。他担当组长时期，天天定时收发功课。本来他自我有功课拖沓的弊端，在担当组长时期，他的功课，每次交得都很是实时，错题改得也很实时，不再用我催了。这学期初，轮到我班升旗，要推举名誉升旗头，我刚一扣问，升旗头选谁，同窗们众口一词地说：“安营前进最大选他。”安营当时有些害臊，直说：“别选我，别选我。”可是可以或许或许看出，他的内心是甜美的。应答孩子的前进，使我感悟到：对特别的孩子多一点竭诚的偏心，多一点感情的互换，多一点宽大，就可以让他站起来，大步向前走。爱是教诲的'出发点，是教诲的手腕与体例，是教诲的技术与战略，爱更是一种庞大的感情，它能缔造新的人。
4：作为教员，不只仅要具备爱心，还应具备捉拿教诲契机的潜力，它是统统讲授伶俐和机制的艺术结晶。
记得，在讲堂讲授中，我曾碰到过如许一件事，因为处置适当，收到了意想不到的讲授结果。那是一节语文课，一只麻雀飞进了讲堂中，这可若何办呢？同窗们起头下坐位捉麻雀，全班一片紊乱，颠末一番混战，麻雀最后被捉住，放回了大天然。讲堂里同窗们最后宁静上去，大师面面相觑，期待着我的发落。此时的我刚想爆发，却又俄然心血来潮，何不捉住这一宝贵的教诲契机？是以我安静地对同窗们说：“谁能用一段话把适才的排场描写一下。”同窗们先是一愣，继而纷纭举手。颠末一番讲话后，我说：“同窗们，平常通俗写作文大师都感触传染没得说，没得写，为甚么此日大师都说得这么好，句子通畅，用词精确。”我问道。“因为此日咱们当真察看了。”“有切身休会。”同窗们回覆着。“对，只需咱们留意察看糊口，就必须能写出好的作文来。下方请同窗们把适才的所见，所说写上去，有坚苦吗？”“不”，“教员这太轻易了”。“教员本来写作文这么简略，太成心思了。”同窗们纷纭拿出纸笔，不一会儿，一次活跃搞笑的练笔就实现了。应答讲堂上的偶发事件，讲堂是不可以或许预感或避免它的，但教员应实时发明它，以自在的立场去应答它，并矫捷机灵的处置它。使讲堂讲授顺遂停止，乃至会取得比预期更好的讲授结果。作为教员，应长于捉拿如许的教诲契机，只需如许，才是其实的对先生实行本质教诲。才不愧教员这个名誉的称呼。
人们常把教员比喻为塑造人类魂灵的工程师，是太阳底下最崇高的职业。简直，教员的肩上承当着民族的希冀，教员的双手托起的是今天的太阳。我作为一名在普教体系使命14年的教员，在实行本质教诲的此日，深深地晓得自我所承当的职责，加倍体味到要成为一名优良的教员，就要有爱岗敬业、敢于立异的精力。专心去使命，用爱去育人，是我平生的寻求。
小学优良班主任保举表首要业绩5
XXX，洪都小学英语高等教员，处置教诲使命30多年，担当班主任使命25年。时期不时摸索，她对先生细心、耐烦、恒心，用慈母般的爱滋润着每个先生的心灵，以饱满的使命热忱，自动朝上前进的使命立场在先生中成立威望。她常对先生说：“你们看我是若何做的。”她给了先生强无力的'教诲和率领。“捧着一颗心来，不带半根草去”便是她的其实写照。
小我风度：每学期初，按照本班现实环境，XXX城市操纵班会课构造先生进修各项规章轨制，对守则、规范逐条讲授对比，指出本班存在的题目，让先生大师大白班级存在的题目及本身的缺乏的处所，让先生经由进程小我遭到教诲。课后，她构造先生请他们为班级将来的生长拟定出有针对性的班级条约，在班容班貌、洁净卫生、大众财物、两操休息、讲堂规律等方面都作了大白的划定，并提出了响应的方式，因为实行的这些班级轨制是由先生本身提出、拟定的，是以结果较好，对班级使命的睁开比拟到位。杰出的班风组成于精确的小我言论并以有形的气力影响和教诲先生。
小学优良班主任保举表首要业绩6
XXX，1983年毕业于江西师院南昌分院数学系，小学高等教员，中国数学奥林匹克一级锻练员，现为南昌三中初二年级组长，积年被黉舍评为优良教员和优良班主任，所带班级被评为南昌市前进前辈班小我，教诲讲授论文多年来均获省市优良论文奖，是一名典范的优良国民教员。
小我风度：XXX每次接办班级使命后，都尽早熟习班级，按照先生的步履习气、进修近况连系本身的使命履历拟定出一个比拟可行的治班打算。配好班干部，经由进程竞选发生班干部，拟定义务目标，她想方想法构建先生自我办理体系体例，为先生设置多种岗亭，让每个先生都有机遇上岗“施政”，有办事同窗、熬炼本身、表现本身、前进本身的机遇。成立泛泛家访轨制，每学期对每个先生停止两次家访和措辞，按期召开家长漫谈会，取得家长的.配合。常常和任课教员接洽。多和任课教员相同，互换定见，既周全领会先生的环境，又争夺了他们的辅佐，很是有益于班级办理。成立先生典范，成立德育档案。典范的成立，有益于先生把对巨人、名流的佩服转化到现实进修糊口中去。
小学优良班主任保举表首要业绩7
XXX，1965年7月诞生于江西省进贤县，本迷信历，处置教诲三十一年，处置班主任使命三十年，班主任使命做得有条有理，具备较强的班主任使命艺术和身手，具备前进前辈的育人理念和较高的班级办理水平。其酷爱班级办理使命，典范实行本身的岗亭职责，能做到关爱先生、爱岗敬业、失职尽责。
小我风度：XXX处置教诲讲授使命三十余载，在教诲讲授中，敷衍了事、谨小慎微，具备激烈的奇迹心和义务感，所任教的数学科目，多年来，在同年级同科目标屡次品德测试中，所带班级成就一贯名列第一。XXX几年来如一日，不论是起风还是下雨，一贯严酷请求本身，从未迟到迟到，从未旷过一天工，年年出满勤。讲授使命中，为了培育先生的`进修乐趣，该同道从七年级起头，就构造先天生立乐趣小组。如，数学乐趣小组成员由5-10位同窗组成，天天由1-2位同窗遴选出最有技术、最有挑衅性，高于讲义，但又能不超越讲义的1-2个题目，勾当课发布在黑板上，让全班同窗探讨、会商，第二天勾当课由出题人发布讲授谜底，且请求全班同窗天天用条记本记实题目和谜底。如许颠末穷年累月，垂垂地班上就逐步组成了一种讲进修、爱进修的浓浓的进修空气。
小学优良班主任保举表首要业绩8
有的人觉得处置班主任使命是一项累人的使命，宁肯多教几门学科也不情愿当班主任，可我却不这么觉得。在履历了十多年的班主任糊口，我从中体味到了教诲的欢愉，与先生朴拙相处的欢愉。在欢愉中我找到了自我，也从中悟出了良多。用一句我与先生们常说的话“师生之间就要相互尊敬，相互懂得，相互干爱。”这句话陪同我与先生们紧密亲密的相处了一年又一年。垂垂地同样成了我处置班主任使命的座右铭。
从教十多年来，在我地点的班级里一贯弥漫着一股爱的寒流，似一团微风小雨，传染着全数班级，渗入到每个先生心中，渗入到每个家庭傍边。之以是会发生如斯的动人排场，是因为我满身心投入使命时，并不把与先生相处看成一种承当。因为在我心中一贯涌动着一种决定决定信念：当好班主任就可以当好一名值得尊敬的教员。教员这个职业，不只仅仅是教书，更是育人，而更能反应育人结果的体例便是做一个让先生、家长尊敬的班主任，是以我固执于烦琐又不能失于详尽的班主任使命。对这类支出良多又不用须收到很好结果的使命，我既然拔取了它，我就无怨无悔。
倾自我之所爱，搭起相信的桥梁
竭诚感情是在心灵的相同底子上成立起来的，而发自内心的爱才能达到这类默契。应答全日与你如影相随的一张张无邪活跃的笑脸，你又怎忍心对他们瞋目立目严加呵叱，即便显现令你不兴奋的一幕，你又能狠下心来去赏罚他们么？
我的先生韩珊珊，从一年级走进班级起头，怙恃就成天闹仳离的使命，对怙恃当时的状态，底子疏忽她的存在。糊口在这类景况的她，过早的落空了童年的欢喜，变得缄默寡言，仿佛一只孤傲的小燕子，令人看了痛在内心疼在心上。因贫乏亲情的关爱，她对进修也毫无乐趣。刚退学未几不实现功课就成了她的专利，一个伶俐的小女人刚起头迈向人生的第一步，莫非就让她如许的走下去吗？我在内心不时地揣摩着。我一次又一次的对自我说，“你是她的教员，犹如她的母亲，你就应赞助她。”
朴拙的爱可以或许或许像火山，暖化酷寒的心。她贫乏的是亲情的关爱，我就赐与她这类爱，用我的如母之爱暖透她酷寒的心，让她重展笑脸。上课了，她悄悄的坐好，我冲她赞成的一笑；当她踌躇的垂垂举起了手时，我对她投以鼓动勉励的眼光；当她工致的实现功课时，全班的掌声带给她胜利的高兴；当她犯了毛病时，期待她的是教员宽大的面目面貌；当她……。一次次心灵的打仗，一次次发自母亲般的关爱，垂垂的从她的脸上见到了宝贵的笑脸，她起头变得开畅起来，同窗们顽耍的身影中找到了她玲珑的身姿。看到她的变更，我体味到了支出的欢喜。
先生、家长的适当打仗，构建了协调的家校干系
先生、家长、教员之间就像一个等边三角形的三条边，若是处置不好相互之间的干系，就不能围成一个等边三角形，乃至不能围成一个三角形。应答这类奥妙难以把握的干系，通俗的教员接纳的是先生显现题目，教员家访或叫家长到黉舍，一会儿将家长、教员、先生之间的干系弄得很是严峻。题目即便处置了，也不能完全处置，只能达到临时显现结果，未几又会显现频频，再请家长如许如斯频频下去，家长对教员不对劲，对先生不论不问，任由生长；先生对教员恨由心生；教员呢，自我支出了良多，却落一个两面不是，叫苦不及。而我在应答先生显现这类题目此后，若是不到非要跟家长交代一下使命的状态就绝不请家长，即便请家长也在与先生正面打仗此后，和其一齐阐发使命缘由，找到处置方式此后，使其认清自我的题目，自动提出更正，并和他一齐对使命的严峻水平做出抉择，得出应让家长领会真相，再将家长请到黉舍，由其将使命颠末讲出，并谈一谈自我的熟悉，和尔后的更正方式。如许上去，教员在先生眼前成立了威望，同时也博得了家长的尊敬和相信。相互之间的干系也加倍协调。
对先生的尊敬，组成了相互的懂得、尊敬、关爱
“咱们就像一个家，家中有你另有我。教员像妈妈，咱们像后代一样环绕在妈妈的身旁……”这是我的先生们自编自唱的一首歌。这首稚嫩的歌是我和先生们的干系加倍紧密亲密，这全得益于教员对先生的尊敬和懂得。我常常对先生们说：“咱们都是同等的人，你们有受尊敬的权力，有颁发不一样定见的权力。我请求你们做到的，我必须做到。”言出必行，才会使先生佩服。真正从对方角度去思虑才会博得先生的懂得和爱。
在我的班级中，有一个叫李晓岩的'同窗，进修底子较差，常常不实现功课，记适当我又一次把他找来时，他对我说：“教员，您请我妈来吧！”听了他的话，我不大白该说甚么好了。我就反诘了他一句，“莫非你希冀你妈来吗？”他说：“不希冀。”我说：“那你为甚么这么说呢？”他回覆道，“因为我老不实现功课，您必定会叫我妈来。”
我紧此后说道：“我可没那末想，我只是想领会你不实现功课的缘由。若是你不希冀你妈来，我就没须要请她来，因为这是你自我的题目。”听了我的话他出乎料想的看着我。看到这一招见效，我就连成一气，领会他不爱写功课的缘由，他对此很是派合，并保障必须尽快改掉自我不实现功课的坏习气，而我也尊敬他的请求临时不告诉他的妈妈，看他的现实步履。尔后的一段光阴，他公然能定时实现功课。固然偶然频频，但在与我进一步扳谈后都能精确看待，长此以往，他垂垂的改掉了不实现功课的坏习气，我也博得了他对我的尊敬和喜好。他曾在自我的日志中如许写道：“董教员，您真好，您多像我的妈妈呀！”每小我都须要取得别人的尊敬，先生也不破例，咱们只需尊敬先生，才能取得先生对咱们的尊敬、懂得和关爱。
班干部的培育，组成了具备凝集力的班大众
班主任并不是一个零丁的个体，他是与地点的班级融为一体的。一个班级就像一把能挡风雨的大伞，光有伞柄和布是不行的，还须要骨架的支持，只需如许才能撑起一片天空。班干部就像骨架一样对这把伞起着不容轻忽的感化。班干部是班大众的中坚、班大众扶植的焦点，班主任的得力助手。变更这局部同窗的热忱，正视培育并阐扬其感化，是成立杰出班级的关头。是以，在班干部的提拔上，我细心察看，频频考虑，综合思虑，建立了干部班子，率领泛博先生尽力进修，结壮使命。作为班主任，我充实相信班干部，罢休让他们睁开使命，并悉心指点。让班干部感遭到教员是他们的顽强后援。每当构造一些大型的勾当，如主题班会、外出观赏、勾当会等，我都要把班干部调集起来，让他们颁发自我的定见，定打算，周到支配，细心协作，让班干部都大白自我的职责，各司其职，各负其责。勾当后停止总结，谈一谈得失，为尔后再搞勾当堆集履历，透过一段光阴的练习，班干部的使命潜力逐步前进了。
对犯了毛病的干部同窗，我老是停止耐烦详尽的思惟教诲，并专心鼓动勉励，赐与决定决定信念，付与机遇。我常常在班中指出：作为一个班干部，合时辰觉得班大众办事为己任，必须要严酷请求自我，在使命进修中不时前进本身本质，频频催促自我，切忌自豪骄傲，自我知足，对不称职的干部实时更调，做到功是功，过是过，决不迷糊，确保班干步队伍全部向前生长。
“统统为了先生，为了先生统统”我守着班主任这片地盘，固守着自我的信誉，不时的进修着。
在持久的班主任使命中，我觉得：班主任若是不能常常按照先生的春秋特点来阐发先生的思惟静态，顺手推舟的话，就必定不能进入先生心灵天下，就抓不住先生那电光石火的思惟火花，就带不好班。是以，先生有甚么需要，碰到甚么难处，有哪些解不开的疙瘩，这些都请求班主任摸清状态，心中稀有。把握先生的根基状态和特点是首要的。但更首要的是还务必动脑子思虑接纳甚么样的体例和体例，适当而矫捷地教诲办理先生，有用地指点引先生周全生长，这既是班主任教诲艺术的表现，也是一个教员成熟度的反应。我的体味是：班主任的使命要以一周为单元光阴，做到有目标，有打算，有支配，有体例，有花腔，有结果。我按照班上先生的状态，接纳分类列队、遍及指点和个体增强的做法。每个班会，处置一个和先生有着紧密亲密相干的题目，以先生会商透过为主，组成抉择，以备大师尔后遵照实行；每个周末，一方面查抄、总结、评价后面做过的使命，另外一方面打算支配下一周的使命，并和先生一齐经心肠设想教诲打算，并且不时地花腔立异，让先生感应有乐趣性、有吸收力、有职责感，更有益处。
不时充实自我，前进教诲潜力
“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个使命，多年来，我漫游在教诲的陆地中，迫不及待，当真砥砺自我。为了充实自我，我操纵专业光阴，到场了高教自学测验，走上了一条在别人看来很难设想的路子。我一边讲授，一边进修。20xx年，我最后拿到了专科证书。20xx年，我又专心的投入到了班主任的进修进修糊口中。美满的实现了班主任的进修进修。20xx年，我将自我教诲差别生的履历总结写成论文，并取得了昌平区教科研论文三等奖。20xx年我又专心撰写了《新时期影响先生差别性的身分及战略》及《适当的褒扬与攻讦教员的说话魅力》两篇论文。
“它山之石，可以或许或许攻玉。”十几年来，我用自我的汗水浇出了一园桃李芳香。我的班级年年被评为“前进前辈班大众”或“卫生前进前辈班级”及“优良中队”，我也比年被评为优良班主任；前后被评为“优良教诲员”，因所教班级成就凸起，屡次被评为校级“优良教员”；20xx年被评为区“安然之路班主任”和区“优良少先队教诲员”；20xx年又被评为区“优良少先队教诲员”，所教班级评为区“优良小队”。我所教班级在各种比赛中，如：百词比赛、口算比赛、国歌比赛等各种比赛都取得了年级第一名的好成就。颠末培育的班干部多人在校少先队大队使命，他们的使命潜力遭到了率领的好评。我所带过的班级都组成了杰出的班风和学风，成为一支具备凝集力的优良班大众。
当毕业的先生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教诲，对他们人生的影响，我加倍深信：先生，是我最好的声誉证书。我总在想：不先生的糊口，还会有更多的欢愉吗？拔取了教员，纵使自我落空了良多，但究竟结果会具备满园秋色的愉悦，礼尚往来时的安慰，而这恰是我人生所须要的。我有我所挚爱的先生，为此支出的统统我无怨无悔。
小学优良班主任保举表首要业绩9
小芳是大泉东校的一名通俗的教员。小芳虔诚于党的教诲奇迹，在20多年的从教糊口生计中，不时以一个优良教员的规范请求自我，勤勤恳恳、谨小慎微、酷爱先生、连条约道，在通俗的岗亭上处置着不通俗的奇迹，深受先生、家长、共事、率领的好评，在大泉东校的生长进程中竖起了一面旗号，小芳在多年的教诲讲授中，屡次取得下级当局的'各种嘉奖，也取得了各级率领的承认与好评。
一、熬炼思惟、前进境地
作为一名教员，小芳深知进修是毕生的事，只需不时进修才能在思惟上与时俱进、在营业上能人一筹，才能做一名合格的中华国民共和国教员。在十几年的使命中，小芳一贯当真进修马列主义、毛泽东思惟、邓小平现实和“三个代表”首要思惟，在大是大非眼前立场果断、旗号光鲜，与党中间时辰延续高度分歧，忠厚于党的教诲奇迹。平常通俗小芳正视进修党的各项时局目标、政策，关切国度大事，并应用学到的政治现实指点自我的使命现实。在三尺讲台上，小芳当真实行党的教诲线路、目标、政策，严酷按照党的教诲政策、讲授纲领教书育人、为人师表，经心全意做好教书育人使命。不论在任何岗亭，小芳都以高度的职责感和奇迹心将全数的热忱投入到使命中去，以培育有抱负、有品德、有规律、有文化的社会主义奇迹交班报酬已任，志存高远、爱岗敬业、乐于贡献，自发实行教书育人的崇高职责。
二、营业高深、投身课改
作为一名教员，小芳不在曩昔的成就上障碍不前，高规范严请求看待自我，在讲授上小芳当真备课、当真上课，开动脑子、钻研营业，谦虚向同业就教；实时修改功课、耐烦教诲先生，对先生严而有度，与同窗们朴拙相处，用爱与先生相同。因为有了爱和喜好，同窗们老是喜好上小芳的课，小芳本着不让一个先生落伍的决定决定信念耕作在教诲的膏壤上。
小芳勤于进修，精于营业，乐于贡献。欲给先生一滴水，教员先要有一桶水，因为她大白：此日的进修便是为了今天的使命，教员本身本质的前进便是为了更好地干好教诲使命。教到老，学到老，才会永久站在教诲范畴的前端。小芳的使命风格便是不论做哪一项使命都是脚结壮地、经心尽责，都是高规范严请求，每项使命都是有打算、有落实、有查抄、有总结，小芳把自我的讲授履历与黉舍的现实使命紧密亲密连系起来，促使教诲讲授水平不时前进。
透过二十多年来的讲授糊口生计，使她逼真地感遭到教员是太阳底下最辉煌最崇高的职业。她深深地爱上了教员这个岗亭，并愿为此斗争平生。
小学优良班主任保举表首要业绩10
xx，是xx的村民，xx小学的一名通俗的国民教员，同时也是一名年青的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的胡想，凭着一颗热忱、固执的心寻求着为人师表的欢愉与胜利，不论是安静、曲折、可怜、声誉都仍然那末果断、自在。把灿艳的芳华光阴绝不保留的献给了自我所宠爱教诲奇迹，在一个通俗的岗亭做出了不通俗的事。
一、尽力进修，特练苦练讲授根基功。
1990年7月，xx以优良的成就走出了师范黉舍的校门，踏上了小学教诲的讲台，从当时起，就把人生的坐标定在了为教诲献身的轨迹上，出于至心酷爱教诲奇迹、酷爱岗亭、酷爱每个先生，把自我的奇迹看得非常崇高。为了做好教员这个崇高的使命一贯对峙不时的进修，对峙浏览有关教诲学和心思学方面的册本和教诲讲授刊物，谦虚进修老同道的教诲讲授履历，尽力做一名高档次的合格的国民教员。十几年来，她体系地进修了《教诲学》、《儿童心思学》、《班主任使命》、《教员心思本质专题》、《教员职业品德修养》等现实册本，深切钻研教诲讲授现实。同时自动到场讲授根基功练习，在几年中体系地到场了《五项根基功练习》、《六项技术练习》、《讲授技术综合练习》。
她深知不充实、厚重的营业功底;不精确的常识布局;不较为前进前辈的教诲思惟;就没法胜任太阳底下这一辉煌的职业。她在讲授中力图做到有清晰透辟的思绪，耐烦寻味的开导，深切浅出的讲授，古代讲授手腕的公道应用，都得利于不时的进修和吃苦的练习，使每节课都成为精雕细琢的艺术品。
讲堂是一片希冀的郊野，是她耕作鼎新的膏壤，在语文讲授中，在让先生把握底子常识和技术的底子上，她很是正视先生的缔造潜力和缔造性思惟的培育。在讲授上，斗胆的摸索出一套激起先生乐趣，培育先生智能，专心到场讲授的“发明讲授法”。在鼎新的同时，不时总结履历，把现实回升到现实，而后指点自我的现实。并在现实中使现实取得不时的修改。
二、教书育人，甘为教诲奇迹献芳华。
执教十几年来，波折与鲜花一起，曲折同欢歌齐飞。在她的心中一贯铭刻“金奖银奖不如家长的嘉奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她一贯把培育完善品德的先生看做同等性命一样首要的大事。
她班有个叫张崇新的男孩子，良多同窗向她反应，这名男同窗下课不愿和大师一齐玩，很孤介，并且他常常摸班上女孩子的头发和衣服甚么的，叫女同窗很惧怕。她领会到这一状态后不立即攻讦这个小男孩，而是透过查询拜访访问和一系列使命，最后解开了这个谜也找到领会决题目标体例。本来，这个男孩的.怙恃仳离，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不论不问;爷爷奶奶都上了春秋，又不文化，对孩子的办理很不到位。是以肖教员就屡次和这个小男孩交心，使他最后吐出了内心话：别的孩子都有爸爸妈妈的心疼，我也要，并且怕同窗看不起。肖教员大白了，本来这个孩子是糊口上贫乏关切，心灵上贫乏暖和。今后尔后，肖教员一有空就和他在一齐玩，偶然把他搂在怀里，并常常把他带回自我家，象看待自我孩子一样，使他能感遭到母亲般的暖和，让他的少儿心思得以通俗发育，品德得以通俗完善。颠末一段光阴的培育，这名同窗最后和其余孩子一样可以或许或许精确处置同窗之间的干系，和同窗相处得很和谐。如许的例子在肖教员身上良多良多，肖教员时辰把德育使命放在讲授使命的首位，予德育使命与讲授傍边使班上的孩子都可以或许或许周全生长，安康生长。每件事都使她熟悉到：黉舍无大事，育人需经心。
xx凭着对奇迹固执的寻求和激烈的职责感，斗争在村落教诲阵线上。她果断地说：“我决计把自我的平生献给教诲奇迹，因为在这个岗亭上才真正能权衡人生的代价，这便是我不悔的拔取、不悔的寻求。”
小学优良班主任保举表首要业绩11
小周同道：20xx年7月毕业于武陟处所师范黉舍，XX年8月在千村小学任教。因为常识丰硕，职责心强，使命又专心当真，以是11年被焦作市授与“前进前辈教诲使命者”的名誉称呼。六年如一日扎根村落，辛苦耕作，冷静贡献，结出一无所获：前后颁发《论“对小先生提出的题目咱们应若何精确指点”》、《立异思惟的钻研》等学术论文；专心鞭策课程鼎新，摸索新的教诲体例和讲授手腕，20xx年5月名誉入党后，更是意气风发，精力抖擞，满身心投入千村小学各项教诲讲授使命傍边。
小周教员因为年青有冲劲，勤恳当真，讲授成就凸起，是以他既是黉舍的主干教员，又是学科带头人，一贯处置毕业班语文的讲授和科研。平常通俗讲授怨天尤人，勤勤恳恳，连合共事，酷爱先生，是以深受共事的好评、先生的亲爱、率领的必定和家长的嘉奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。
小周教员品德高贵，言辞勾当得体，讲授专心当真，成就凸起，无愧于“优良教员”的殊荣，其前进前辈业绩首要有：
一、思惟教诲有特点：
1、增强本身思惟教诲和职业品德扶植。
“教书育人”是教员的本分。教员光具备须要的专业常识是远远不够的，还务必具备高贵的思惟水平和品德情操，身先士卒，以本身的典范去传染、陶冶先生。小周教员深知：教员担当培育下一代青少年的重担。教员的天下观、人生观、代价观等思惟情操和品德品德城市对天下五亿青少年发生首要影响，因为在儿童和青少年眼里，教员是统统完善事物的化身和仿效的典范，是最有常识、最有教化、品德高贵的人。师德是先生品德的先导。是以，他很是正视本身的思惟教诲和师德修养，把自我培育成一个品德高贵的教员。
他作为一名党员，一贯对峙党的率领，对峙党的根基线路，对峙四项根基准绳，到处严酷请求自我，当真定时到场黉舍构造的政治进修和党员构造糊口，当其实现进修使命，写出心得体味。关切国度大事，关切时局，能自动进修党的目标、线路和政策，和进修党的十六大集会精力和省两会的精力，进修“三个代表”首要思惟，不时增强现实进修，前进现实修养和现实水平。能自动停止营业进修，领受别人好的做法和履历，学乃至用，做到不时测验测验，不时改良，不时总结，不时前进。使自我成为一个现实前进前辈，憬悟光鲜，品德高贵的人，并不时、事事、到处阐扬共产党员的前锋典范感化。小周教员给人的感触传染是一名有常识、有品德、有修养、有作为的教员，是先生的良师良朋。
2、以报酬本，抓好先生品德教诲。
他一贯正视先生思惟品德教诲和杰出步履习气的养成，专心指点先生进修《小先生守则》和《小先生泛泛步履规范》，使先生“学会做人”，教诲先生在家做个好孩子，在校做个好先生，在社会上做个好少年。因为他特性正视先生的品德教诲和传统美德教诲，取得同业的承认和先生家长的好评，先生的大众看法和品德素养不时前进和增强。
起首他很是正视先生的泛泛办理，操纵《守则》和《规范》对先生停止体系的教诲，教诲先生自发遵照班纪校规，保护公物，连条约窗，尊敬师长；进修勤恳吃苦，定时实现功课，不缺课不迟到；穿戴风雅、清洁、得体，正视环境卫生和小我卫生；定时佩带红围巾，升旗时恭顺肃静严厉；遵照社会私德和大众次序，尊老爱幼、贡献怙恃、乐于助人……
其次，抓礼节教诲，创规矩班风。他连系社会主义荣辱观——《八荣八耻》，指点先生专心当真进修，深切体味，亲身践行，睁开“五讲”、“四美”、“三酷爱”勾当和“讲规矩，树新风”勾当，鼓动勉励先生争夺做“讲规矩懂规矩”的好先生，组成杰出的讲规矩班风。先生的庞大转变，换来家长的啧啧奖饰：“咱们的孩子懂事了!”“咱们的孩子变得有规矩了!”“还是周教员指点无方呀!”……
最后，睁开丰硕多彩的勾当，让先生取得现实熬炼。小周教员一贯对峙“德育首位”的讲授准绳，很是正视先生的思惟教诲使命，连系时局向先生宣扬党的目标政策和国度的新生长，随时关切国度大事，常常操纵班会、队会、漫谈会、报刊杂志等诸多路子和丰硕多彩的勾当，对先生停止思惟教诲。有打算地卡在情势多样的勾当，如“雷锋在我身旁”、“腐败节省墓”、“环境小卫士”等，指点先生在做小进修若何做人，比行动宣讲更有现实结果。二、肄业长进有收成：
小周教员最后学历是中师，自我认识到常识的缺乏，操纵专业光阴进修，自学大学课程，XX年专科毕业，XX年又进修大学本科文凭。他这类专心长进的进修精力，深受共事的奖饰。他今朝是千村小学常识丰硕，学历较高，春秋最小的人。作为新时期的教员，咱们日益感应自我的费劲，对高科技、收集信息等几近是一知半解，只需操纵专业不时地给自我“充电”，才能填补自我常识面的缺乏。在这方面，小周同道无疑是眼光超前的人，在学术钻研方面带了个好头。
二、松散治学有功效：
小周教员一贯以治学松散著称。他对新课程新理念懂得深切，把握结壮，应用谙练，可以或许或许矫捷缔造性地操纵课本，以培育先生的立异精力和现实潜力，周全前进先生的进修成就。
1、成立“良师良朋”型的师生干系。绝大局部教员在讲堂讲授中都是“高屋建瓴”的，动辄攻讦呵先生，乃至“拳脚相向”，导致不少先生见到教员纷纭躲避。这类“专制型”的师生干系，既倒霉于先生的进修，也倒霉于先生的身心生长。小周教员一改“教员权势巨子”的架子，蹲上去与先生交心，领会先生碰到的猜疑和题目，赞助先生处置坚苦，与先天生了伴侣。透过本身的品德典范，影响和鼓动勉励先生大白目标，规矩立场，激起进修乐趣，变更进修专心性，与先生一齐享用成就前进的高兴。班风纯粹、学风稠密，组成了你追我赶的杰出的进修空气。
2、斗胆摸索新的讲授体例与讲授手腕。小周教员不只仅是黉舍的教诲主任，又是语文学科带头人，一贯尽力于黉舍的课改钻研。他上课时讲授体例新奇适当，读、说、写、演、唱，情势活拨多样。讲堂氛围简略兴奋，先生进修乐趣稠密。他还随机应变，脱手建造相干教具，操纵古代化多媒体赞助讲授，使黉舍闲置多年的投影仪等装备有“用武之地”。
他课前经心筹办，查找材料，矫捷缔造性地操纵课本，并连系先生已有的常识水平拔获适当有用的讲授体例与手腕，从不打“无筹办之仗”。上课时面向全部先生，鼓动勉励先生专心思虑，斗胆讲话，实时予以必定褒扬。课后实时修改功课，鼓动勉励先生当真勘误，并对先生停止教诲，补缺补差，周全前进每个先生的进修成就。
3、先生前进较着，成就优良。作为一所偏僻掉队的.村落小学，其校舍粗陋，讲授资本相称匮乏，特别是教员水平整齐不齐。因为交通闭塞，经济掉队，几年来也不分派的大中专教员调入，黉舍的先天生就水平不高。小周教员的到来就如“实时雨”，在四周大众傍边“一石激起千层浪”。他一贯处置高年级的语文讲授，颠末查询拜访阐发，针对性地停止鼎新，完全转变先生贪玩率性的成规，变得懂事、规矩、勤学，成就前进较着。先生感遭到胜利的高兴，进修加倍勤恳，勤学好问的班风日益稠密。他所教的班级成就在全乡期末统登科屡次获前几名的好成就，遭到乡中间校的惩处。
三、教研勾当有硕果：
小周教员操纵课余光阴自发当真进修新课程新理念，不时晋升本身的营业水平和讲授潜力。同时，他可以或许或许做到学乃至用，专心摸索，斗胆鼎新，鞭策千村小学新课程鼎新的历程。他作为黉舍中层率领和主干教员，一方面指点大师进修新课程新现实，另外一方面停止语文观赏钻研课，和大师配合漫谈评断，互换履历，扬长避短，配合前进，使我校的校本培训和新课改显现兴旺生长的杰出场合排场。
小周教员在校内常常停止专题讲座、漫谈会、集合培训和大众备课，并鼓动勉励其余教员上公然课、评断课，与大师一齐进修配合前进。小周教员是黉舍语文学科的科研带头人，连系语文讲授中存在的缺乏，一贯尽力于作文讲授的鼎新与摸索，专心提倡《自在习作和自在评改》，鼓动勉励先生深切现实糊口，留意察看，写日志，随时记实令自我打动的人、事、物，激起起先生写作的愿望，有用化解先生作文头疼的坚苦。全班先生酷爱写作，专心性大幅前进，并影响动员全校其余班级，构造并倡议“千村小学作文钻研社”，操纵板报、墙报、播送等情势展现评析优良作文，并鼓动勉励先生投稿，到场省市停止的征文大赛。成立先生写作的决定决定信念，激起更大的写作热忱，前进全校先生的作文水平。
四、班主任使命有用果：
小周教员一贯担当班主任使命，其使命也是卓有用果的。他一贯对峙“德育为先”的准绳，正视增强对先生停止思惟政治教诲，赞助先生成立精确的天下观、人生观、代价观，培育先生分辩长短善恶的潜力，增强规矩规矩教诲，增强步履习气的养成教诲。可见，他的思惟教诲很到位，全班班风淳正。
长于构建连合高效的班级率领焦点。颠末民主推举发生班委成员，能连合全班同窗，使命当真担当，是教员的得力助手，辅佐教员精确有用处置班级事件。
按期举行丰硕多彩的勾当，现实熬炼先生。小周教员尊敬先生特性，鼓动勉励先生特性的生长，培育先生普遍的乐趣喜好，鼎力提倡先生专心到场各种范例的勾当，在勾傍边熬炼自我。鼓动勉励先生拓宽常识面，丰硕常识布局。在全校或下级举行的勾傍边，是他的班级到场最多，获奖也最多，屡次被评为“前进前辈班级”。
小周教员是师德的表率，育人的典范，教诲的专家，是教员进修的典范!更宝贵的是取得这么多声誉称呼后，他还是自始自终踏结壮实、怨天尤人地使命。他这类礼让务实的精力，其实让人佩服!
小学优良班主任保举表首要业绩12
xxx，男，回族，中共党员，生于1972年3月。1991年7月毕业于平凉师范，6月30日取得本迷信历。自1991年7月至今，在华亭县东华小学任高年级语文讲授，班主任，思品课讲授。
xxx能对峙四项根基准绳，拥戴中国共产党的率领，酷爱党的教诲事来，对峙贯彻落实党的教诲线路和目标政策政策，身先士卒，为人师表，敬业爱岗，乐于贡献，讲政治，讲邪气，顾大局，识大致，深受校率领及师生的好评。7月被黉舍评为“优良共产党员”。
在讲授现实中，敬业认识强，贡献精力好，课改干劲足，讲授思绪新，讲授体例好，教研结果佳，讲授成就优，能专心钻研小学语文讲授，在使命中斗胆摸索实行本质教诲的路子、体例，在教中研，研中改，教研相长，自动现实“新课程”规范，以对先生的进修步履指点为底子，以培育先生的立异精力和现实才能为重点，课内课外相连系，现实现实相连系，正视指点先生根究新知，培育先生自立探讨才能和协作精力。开端摸索出了“自学质疑——挑选题目——协作进修、反应归结——升华立异”的立异进修讲堂讲授情势，在全校已取得普遍承认并鼎力推行。能自动到场各种教研勾当，承当各种讲授公然课，撰写讲授论文，到场省市教研课题钻研。到场的省十五打算钻研课题《在实行本质教诲中若何将德育和政治思惟教诲放在首位》已结题，到场的省级课题《摸索轻负高效的路子和体例》已顺遂开题。xxx能自动进修《课程新规范》，用前进前辈的讲授理念武装本身的脑筋，正视吸收教研教改前沿信息，在讲授中正视凸起先生的主体位置，斗胆现实本质教诲现实。将时辰都用在教诲讲授使命上，在执教中教好书、育大好人。每学期都能按请求当真拟定好教诲讲授使命打算，按照先生的特性，接纳差别的体例，正视尽到一个教员应有的职责。课外常常睁开迷信性、常识性、乐趣性的勾当，对掉队生和差生停止耐烦、详尽的教诲使命。平常通俗与先生孤芳自赏，领会他们的心思，做他们的.贴心伴侣。在讲堂上，充实变更先生的自动性，使先生对进修发生了稠密的乐趣。实时修改功课，发明题目实时改正，想尽统统方式，前进先生的进修成就。为了使先生尽快地取得前进，xxx还操纵双休日、黄昏、沐日与家长取得紧密亲密接洽，和他们配合教诲好后代。任六年级二班语文讲授，周讲课18节，期讲课320节，在全县毕业会登科，合格率100%，优良率100%，居全县第二名；任四年级一班语文讲授，周讲课18节，期讲课320节，合格率100%，优良率89%，逾额实现讲授使命；任五年级一班语文讲授，周讲课18节，期讲课320节，合格率100%，优良率98.4%，综合成就94.78，逾额实现讲授使命。任六年级一班语文讲授，周讲课18节，期讲课320节，合格率100%，优良率96.83%，综合成就97.61，名列同级五个讲授班第一。多年来，所带班级品优率、宁静率、遵纪遵法率、稳固率均达100%。
xxx担当班主任使命20xx年，能缔造性地睁开班级使命，具备丰硕的班主任使命履历。班级办理无方，有打算、有总结，重历程。进修刊物、进修条记、班会教案、班会记实等班主任材料齐备。所带班级班风正、学风浓，成就高。在班级办理中，xxx能自动现实“正面教诲现实”，正视用爱心和耐烦传染先生，因材施教，自动热忱地赞助先生，促使先生组成连合、勤恳、品德的杰出品德。教书与育人并举，严酷请求先生，赞助先生养成不断改进，严厉当真，一丝不敬的杰出进修习气、健全的风致和安康的品德。正视在勾傍边渗入品德教诲。自“依德治国”的目标提出以来，xxx常常构造以“小国民”品德扶植为首要内容的班队会，寓教于乐，鼓动勉励先生小我到场，配合接管教诲。倡议并构造的“国民品德”报告比赛，以“社会私德、职业品德、家庭美德”为内容，以先生脍炙人口的小品、快板、相声、歌曲为情势，在黉舍敏捷掀起学背“国民品德三字歌”的进修飞腾。正视在现实中养成先生品德看法。xxx常常构造先生自动睁开各种宣扬、现实勾当，前后断根县体育尝滨河路渣滓，擦拭城区德律风亭，为东华敬老院白叟献歌献舞、扫除卫生，停止禁烟宣扬，培育了先生根基的品德看法，取得了杰出的社会效应。正视在糊口中熬炼先生品德品德。经由进程持久的国民品德教诲，xxx所带班级先生全部德、智、体诸方面生长周全，小我义务感强，学风浓，班风正，班级先生全部社会步履习气好，持久自发赞助班内听力严峻缺点的张重阳同窗搞好进修，帮扶患小儿麻木后遗症的贾永强同窗高低楼、去洗手间、到场体育熬炼，真正表现了班级文化规矩、连合和睦、诚笃取信、遵纪遵法、勤恳勤学的精力风度。
最近几年来，xxx所带的班级在11月16日获校数学比赛五年级“集体总分”第一名；在10月20日获校作文比赛五年级“集体总分”第一名；在4月20日获校作文比赛五年级“集体总分”第一名；在4月13日获校春季田径勾当会“精力文化”奖；在11月28日获校篮球比赛五年级男人冠军；在11月28日获校篮球比赛五年级男子冠军；在9月5日获校二零零三至二零零四学年第一学期“讲堂净丑化”评选年级组第一名；在2月26日获校二零零三至二零零四学年第二学期“讲堂净丑化”评选年级组第一名；先生遵纪遵法率达100%；班级各项获奖连任同年级第一，班内先生在校表里获奖和颁发作品多。在6月xxx被黉舍评为“典范班主任”，xxx所带班级五年一班被华亭县团委、妇联、教诲局授与全县“小国民品德扶植树模班”，xxx所带班级六年一班被保举为市级“红旗中队”。
xxx能自动指点培育年青教员马伟等人，使他们锋芒毕露，屡次取得盛地、县的嘉奖。并对峙出全勤，多年缺勤率在99.8%以上。
xxx便是如许一个通俗俗通的教员，十几年如一日，勤勤垦垦地使命，孳孳不倦地寻求着，用本身坚固的肩膀托起先生今天的太阳。
小学优良班主任保举表首要业绩13
XXX，女，小学一级教员。麻丘小学语文教员兼班主任，担当班主任使命已九年，关爱先生，爱岗敬业，失职尽责，严于律己，在班级教诲讲授中成就凸起。20xx年5月，被评为“区主干教员”；20xx年南昌市微课大赛取得全市二等奖，并屡次指点先生到场区市级朗读报告比赛获奖。
小我风度：作为一名通俗的青年州里教员，XXX以本身的尽力践行了失业时的许诺，关切每位先生，贡献一片爱心，深切现实领会环境，做耐烦详尽的思惟使命。每接过一个班，她对先生的名字、喜好和特点等都很快领会得清清晰楚，就连先生的家庭状态也都洞若观火。她时辰以“假设是我的孩子”，“假设我是孩子”的感情休会，赐与孩子们最大的宽大、懂得、相信和关切。多年来，她所带的`班级老是文化、整齐，各项使命睁开得杂乱无章，这在某种水平上也源于一个“爱”字——对奇迹的爱、对孩子的爱。她把这通俗而简略的爱融于泛泛噜苏复杂的使命中，经心全意地为每位同窗办事。我尊敬每位先生，从不奚落嘲讽他们，请先生承当负务时，也接纳扣问、筹议的口气停止；教诲先生要搞好连合，起首和先生交贴心伴侣，常常与先生互换各自喜好的图书，互换喜好的电视节目等。
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