数学常识比赛勾当打算汇编12篇

　　为了确保任务或任务踏实展开，事后拟定打算是必不可少的，打算是说明步履的时候，地址，方针，预期成果，估算及方式等的书面打算。那末标题题目来了，打算应当怎样写？上面是小编清算的数学常识比赛勾当打算，接待浏览，但愿大师能够或许喜好。

数学常识比赛勾当打算汇编12篇

数学常识比赛勾当打算1

遍地室、年级组、教研组：

　　为了丰硕先生的进修糊口，培育先生的数学观，加强先生对所学数学常识的.利用程度，营建杰出的进修空气，进步先生的逻辑思惟才能，特停止高一、高二年级数学常识比赛勾当。

　　一、勾当带领小组机构：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：全部数学组教员

　　二、比赛时候和地址：

　　比赛时候：20xx年12月16日（周一）早晨6：30---8：30。

　　比赛地址：四楼集会室

　　三、参赛先生：

　　高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（志愿报名，该班数学教员挑选。）

　　四、命题支配：

　　高一年级：xx 高二年级：xx

　　五、监考支配：

　　六、阅卷支配

　　高一年级教员阅高二试卷担负人：xx

　　高二年级教员阅高一试卷担负人：xx

　　七、评比方式：

　　以年级为单元，各年级设一、二、三等奖，此中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并赐与指点教员颁发“优异指点教员证书”。

　　八、比赛试卷详细内容支配：

　　1、高一讲义常识利用约20%，乐趣数学约80%。高二讲义常识约30%，乐趣数学约70%。

　　2、全卷挑选题50个共100分。

数学常识比赛勾当打算2

　　一、勾当称号：

　　数学常识比赛

　　二、勾当方针及勾当意思：

　　稳固和扩展先生在课内所学的常识，拓宽解题思绪，加强逻辑推理才能、懂得才能和利用数学常识处理现实题方针才能。激起先生的求知愿望，进步进修乐趣，增进思惟才能的'成长，培育杰出的思惟品德、摸索精力和缔造才能;赞助先生养成杰出的进修习气，把握准确的进修方式，发明和成长先生的拿手，提拔和培训智力超凡的青少年。

　　三、勾当东西：

　　数学协会全部会员

　　四、勾当情势：

　　摹拟测验

　　五、主理单元：

　　数学协会

　　六、勾当时候和地址：

　　11月16日，9x502课堂

　　七、勾以后期筹办：

　　由财政部做好资金估算，筹谋部做好比赛内容(试题)等，将信息转达给构造部，由构造部提早做好比赛试卷，起首按照会员人数打印份数，支配好比赛地址(余暇课堂)，监考职员等。由宣扬部做好告诉任务，宣扬海报的建造，信息收罗任务(收罗照片等)。

　　八、勾当内容及流程：

　　1.当天由构造部支配参赛会员入场，构造会员就座，及查抄参赛职员环境等。

　　2.统统停当后，监考职员散发比赛试卷，并提示参赛职员时候，中心由协会会长及副会长停止放哨。

　　3.测验竣事后，由构造监考职员收试卷，而后由会长做勾当总结发言。

　　4.参与勾当职员离场，后勤部担负扫除科场卫生。

　　九、勾当后续支配：

　　1.由构造部担负试卷评改任务。

　　2.由数学协会会长对表现优异的先生停止响应嘉奖并颁发获奖证书。

　　勾当现场

　　十、勾当总结：

　　数学普遍利用于社会各行各业，数学的一些思惟方式在平常糊口中的利用也很是普遍，咱们展开本次比赛勾当，首要是为了给同窗们供给一个查验常识的平台，让那些喜好数学、喜好数学的同窗有揭示本身的机遇。

　　黄淮学院数学协会筹谋部

数学常识比赛勾当打算3

　　为了激起小先生进修、研究数学常识的乐趣，使先生慢慢构成勇于理论、勇于立异的思惟和杰出品德，拓展先生的常识面，进步先生的数学素养，成长先生的特性拿手，我校决议构造展开“数学常识比赛”勾当。为确保勾当顺遂停止，现拟定本打算，望相干职员做好筹办任务。

　　一、构造带领

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：xx

　　二、勾当方针`

　　经由进程数学比赛，进一步拓展先生的数学常识面，使先生在比赛中体味到进修数学的胜利高兴，激起先生进修数学的乐趣;进步先生的阐发标题题目和处理题方针才能、归结推理的逻辑思惟才能和摸索理论的立异才能。同时，经由进程比赛领会小学数学讲授中存在的标题题目和软弱关键，为此后的数学讲授搜集一些参考按照;并经由进程勾当，强化先生的数学利用认识，进步先生的数学利用才能，休会数学进修的乐趣。

　　三、参与东西

　　二至六年级全部先生。

　　四、比赛详细支配

　　1、比赛时候：四、五、六年级20xx年12月18日下战书第一节课，二、三年级20xx年12月17日下战书自习

　　2、情势：二、三年级面试;四、五、六年级每班提拔6名先生参与口试。

　　3、时候：40分钟内实现一张比赛试卷。

　　4、比赛地址：

　　四、五、六年级在黉舍大集会室;二、三年级在各班课堂。

　　五、构造办理

　　1、奖项设置：

　　小我奖：四至六年级按成就从高到低设一、二、三等奖。此中，一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名。二、三年级各班评出三名优越者。

　　个人奖：按各班均匀分设个人奖，每一个年级取第一位。

　　2、各年级构造教员支配

　　总担负：x 调和支配出题及构造六年级监考、阅卷

　　四年级担负：x 详细构造四年级监考、阅卷

　　五年级担负：x详细构造五年级监考、阅卷

　　3、阅卷时候、地址：

　　四、五、六年级教员互换阅卷。于12月18日下战书第二节课别离在尝试室和集会室集合阅卷，并把成果交到教研组长处。

　　4、构造职员要做好先生宁静提防任务，确保勾当有序、顺遂停止。

数学常识比赛勾当打算4

　　一、指点思惟

　　为了激起小先生进修、研究数学常识的乐趣，使先生慢慢构成勇于理论、勇于立异的思惟和杰出品德，拓展先生的常识面，进步先生的数学素养，成长先生的特性拿手。我校决议在20xx年4月18日停止数学比赛勾当。

　　二、勾当方针

　　经由进程数学比赛，进步先生的阐发标题题目和处理题方针才能、归结推理的逻辑思惟才能和摸索理论的立异才能。进一步拓展先生的数学常识面，使先生在比赛中体味到进修数学的胜利高兴，激起先生进修数学的乐趣；同时，经由进程比赛领会小学数学讲授中存在的.标题题目和软弱关键，为此后的数学讲授搜集一些参考按照。

　　三、参赛东西

　　二年级全部同窗参与比赛。

　　四、比赛时候和地址

　　1.比赛时候：20xx年4月18日

　　2.比赛地址：各班课堂

　　五、比赛情势实时候

　　情势：口试

　　时候：40分钟内实现一张比赛试卷。

　　六、构造机构

　　组长：胡拥军

　　成员：二年级数学教研组全部成员

　　七、比赛规范

　　按照卷面分数评出各种奖项。

　　八、奖项设置

　　按年级评比出一、二、三等奖，详细名额以成就评定，并颁发奖状。

　　九、重视事变

　　1、各班数学教员担负先生的报名参赛任务。

　　2、各年级出题职员保质保量的将试卷打印好交教诲处，并提送一份规范谜底。

数学常识比赛勾当打算5

　　一、勾当方针：

　　《小学数学课程规范》中明白指出：在小学阶段请求先生能体味数和运算的意思，把握数的根基运算，构成须要的运算技术。为加强先生的计较才能的培育，我校将于5月23日展开数学常识比赛勾当。

　　二、详细时候：5月23日周五下战书第三节课(40分钟)。

　　三、比赛地址：多媒体课堂。

　　四、命题准绳：以本册课本为主设口算、笔算、简算、脱式计较、解方程、处理标题题目等多种题型。

　　五、比赛构造：每班选出10名先生参与比赛，监考任务由9日下战书第三节课无课教员担负。

　　六、评奖方式：以年级为单元选出参赛人数的.40%.

　　七、详细支配：

　　1.各年级数学教员在5月22日前在班级中停止提拔测试。

　　2.5月22日午时前各年级数学教员把参赛的先生名单及比赛试题上交至教研组长处。

　　3.试卷修改合作：

　　一年级：王生琴王光琴二年级：王生英陈鸿娥三年级：任文俊

　　四年级：牛淑红

　　五年级：杜波

　　六年级：马金龙

　　4.奖状填写：马金龙

数学常识比赛勾当打算6

　　一、指点思惟

　　为了丰硕先生的进修糊口，培育先生的数学观，加强先生对所学数学常识的.利用程度，营建杰出的进修空气，进步先生的逻辑思惟才能，特停止本次数学常识比赛勾当。

　　二、勾当主题

　　学乃至用进步先生的数学本质

　　三、参赛先生

　　每班选4名先生参与比赛。

　　四、比赛时候和地址

　　1、比赛时候：20xx年5月16日礼拜四课外勾当时候。

　　2、比赛地址：长途课堂。

　　五、比赛情势

　　情势：口试（40分钟内实现一张比赛试卷。）

　　六、出题教员：

　　（各年级试卷差别）

　　一、二年级杨金秀三、四年级姜卫平五、六年级张心强

　　七、监考及阅卷教员

　　监考：吴静

　　阅卷：

　　一、二年级：陶世萍、李尚美。

　　三年级：余忠文、吴静。

　　四年级：吴果嫦、杨振剑。

　　五年级：杨昌进、欧文平、杨顺旭。

　　六年级：李建平、潘存平、张云。

　　八、奖项设置

　　一、二等奖：一至六年级别离取1名；

　　三等奖：二年级取2名；三年级取2名；四年级取4名；五年级取6名；六年级取6名。

　　九、重视事变

　　1、各班数学教员担负选出参赛先生。

　　2、各年级出题教员出好试卷，并供给一份参考谜底。

　　3、阅卷时候另行告诉。

数学常识比赛勾当打算7

　　一、指点思惟

　　为了丰硕先生的进修糊口，培育先生的数学观，加强先生对所学数学常识的利用程度，营建杰出的'进修空气，进步先生的逻辑思惟才能，特停止本次数学常识比赛勾当。

　　二、勾当主题

　　学乃至用进步先生的数学本质

　　三、参赛先生

　　每班选4名先生参与比赛。

　　四、比赛时候和地址

　　1、比赛时候：20xx年5月16日礼拜四课外勾当时候

　　2、比赛地址：长途课堂

　　五、比赛情势

　　情势：口试（40分钟内实现一张比赛试卷。）

　　六、出题教员：（各年级试卷差别）

　　一、二年级杨金秀三、四年级姜卫平五、六年级张心强

　　七、监考及阅卷教员监考：吴静

　　阅卷：一、二年级：陶世萍李尚美三年级：余忠文吴静四年级：吴果嫦杨振剑五年级：杨昌进欧文平杨顺旭六年级：李建平潘存平张云

　　八、奖项设置

　　一、二等奖：一至六年级别离取1名；三等奖：二年级取2名；三年级取2名；四年级取4名；五年级取6名；六年级取6名。

　　九、重视事变

　　1、各班数学教员担负选出参赛先生。

　　2、各年级出题教员出好试卷，并供给一份参考谜底。

　　3、阅卷时候另行告诉。

　　久仰小学教诲处20xx年4月25日

数学常识比赛勾当打算8

　　一、指点思惟

　　为了激起小先生进修、研究数学常识的乐趣，使先生慢慢构成勇于理论、勇于立异的思惟和杰出品德，拓展先生的常识面，进步先生的数学素养，成长先生的特性拿手，我校决议在20xx年12月上旬停止数学学科常识比赛勾当。

　　二、勾当方针

　　经由进程比赛，进步先生阐发标题题目和处理题方针才能、归结推理的逻辑思惟才能和摸索理论的立异才能。进一步拓展先生的数学常识面，使先生在比赛中体味到进修数学的胜利高兴，激起先生进修数学的.乐趣；同时，经由进程比赛领会小学数学讲授中存在的标题题目和软弱关键，为此后的数学讲授搜集一些参考按照。

　　三、参赛东西、内容、时候及请求

　　1．第一学段：三年级数学日志

　　第二学段：五年级数学小论文六年级解题比赛

　　2．详细请求

　　（1）参赛年级以班为单元，自行构造预赛；日志、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题比赛按15%的比例上报参赛名单。

　　（2）数学日志与数学小论文比赛

　　数学日志、小论文能够写进修体味、数学发明，纪律探讨、常识利用等等。要出格重视数学常识与糊口的接洽，要能反应主动的主题，比方说进修数学带来的乐趣，处理困难的欢乐，发明纪律的愉悦等等。

　　一切送评日志、小论文必须是不公然颁发的，只要要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，注释用仿宋小四号。电子文稿发至[email protected]，标题为“种别+班级+姓名”如：“日志三12班王小丫”（以班为单元打包发送）。停止日期为12月6日。

　　（3）数学解题比赛

　　内容为以五六年级学科常识为主，恰当进步请求。比赛时候为12月6日下战书1：30，地址为综合楼310。

　　四、奖项设置

　　设先生组品级奖多少、班级构造奖和指点教员奖，获奖论文择优保举给有关先生数学报刊。

　　五、组委会职员合作

　　1．参谋组

　　丁宜林陈德华卞红喜

　　2．评委组

　　三年级数学日志：张生王晓静陈平

　　五年级数学小论文：唐成于明

　　六年级解题比赛：卞红喜刘燕黄晶

　　注：参赛报名表、数学日志和论文稿纸及范文见校园平台，请相干数学教员实时上报至指定邮箱。

　　泰州尝试黉舍教务处

数学常识比赛勾当打算9

　　一、指点思惟

　　为了激起小先生进修、研究数学常识的乐趣，使先生慢慢构成勇于理论、勇于立异的思惟和杰出品德，拓展先生的常识面，进步先生的数学素养，成长先生的特性拿手。我校决议停止数学比赛勾当。

　　二、勾当方针

　　经由进程数学比赛，进步先生的`阐发标题题目和处理题方针才能、归结推理的逻辑思惟才能和摸索理论的立异才能。进一步拓展先生的数学常识面，使先生在比赛中体味到进修数学的胜利高兴，激起先生进修数学的乐趣；同时，经由进程比赛领会小学数学讲授中存在的标题题目和软弱关键，为此后的数学讲授搜集一些参考按照。

　　三、参赛东西

　　三至六年级每班提拔5-10名同窗参与比赛。

　　四、比赛详细支配。

　　1、比赛时候：20xx年12月5日15：00至15：40（礼拜四下战书第三节）

　　2、情势：口试

　　3、时候：60分钟内实现一张比赛试卷。

　　4、比赛地址：电课堂。

　　五、构造办理

　　1、奖项设置：三至六年级每一个年级按成就从高到低设一、二、三等奖各1名。

　　2、出题：（三）白越、（四）李景银、（五）白越、（六）李景银。

　　3、监考：白越、李景银。

　　4、拍照：王宁。

　　5、阅卷：（三）李景银、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四节课在个人办公室集合阅卷，并把成果交到教研组长处。

　　6、写奖状：方彩东。

　　7、颁奖：王军、高生歧。

数学常识比赛勾当打算10

　　一、勾当方针

　　为了开辟大先生思惟，更好落实大先生本质拓展请求，丰硕先生课余糊口，为先生的多方位成长供给空间，数学与统计学院决议进行一系列与数学相干的校园勾当，以更好揭示我院的特点文明，同时让大师领会和喜好上“数学”——这门在高校讲授中占有着不可替换的地位的学科。

　　二、勾当标语

　　“揭示数学的美，尽显感性的魅力!”

　　三、勾当方针

　　使我系大一重生对数学文明有更深入的领会，感触感染到数学之切确、数学之周到、数学之乐趣、数学之美感，同时为同窗们供给一个揭示自我的平台，更好的.融入校园勾当中。

　　四、勾当内容与请求：

　　1.面向数学系大一重生停止，各班同窗应主动参与，不得无端出席。

　　2.采用智力测试的情势，在划定的时候(50分钟)内实现指定的标题题目，请求层次清楚。

　　3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优异奖数名。

　　五、所需装备及东西

　　1、多媒体课堂及装备

　　2、复印材料、奖状、笔、A4答题纸

　　六、任务支配(职员另定)

　　1、大批数学材料的搜集清算，比赛题库的成立：

　　2、参赛勾当的宣扬，勾当地址的设定

　　3、评委、掌管人

　　4、勾当进程的记实(包含照片、消息稿等)

　　七：奖项设置

　　这次比赛决出：一等奖一位，二等奖二名，三等奖三名，优异奖数名。(详细按参赛选手人数而定)。

数学常识比赛勾当打算11

　　一、指点思惟

　　为了激起小先生进修、研究数学常识的乐趣，使先生慢慢构成勇于理论、勇于立异的思惟和杰出品德，拓展先生的常识面，进步先生的数学素养，成长先生的特性拿手。我校决议在20xx年6月20日下战书停止数学比赛勾当。

　　二、勾当方针

　　经由进程数学比赛，进步先生的阐发标题题目和处理题方针才能、归结推理的逻辑思惟才能和摸索理论的立异才能。进一步拓展先生的`数学常识面，使先生在比赛中体味到进修数学的胜利高兴，激起先生进修数学的乐趣；同时，经由进程比赛领会小学数学讲授中存在的标题题目和软弱关键，为此后的数学讲授搜集一些参考按照。

　　三、参赛东西

　　一至五年级参与比赛（每班三人）。

　　四、比赛时候和地址

　　1. 比赛时候：20xx年6月20日礼拜四第5、6节课

　　2. 比赛地址：一楼门路课堂。

　　五、比赛情势：

　　口试（时候：60分钟内实现一张比赛试卷）

　　六、比赛规范

　　按照卷面分数评出各种奖项。

　　七、奖项设置

　　按年级评比出一、二、三等奖，详细名额以成就评定，并颁发奖状。

　　八、重视事变

　　1．各班数学教员担负先生的报名参赛任务。

　　2．各年级出题职员保质保量的将试卷打印好交教诲处，并提送一份规范谜底。

　　3．阅卷职员于20xx年6月21日将成就和试卷一并报送教诲处。

　　数学教研组

　　20xx年6月18日

数学常识比赛勾当打算12

　　一、指点思惟

　　为了激起小先生进修、研究数学常识的乐趣，使先生慢慢构成勇于理论、勇于立异的思惟和杰出品德，拓展先生的常识面，进步先生的数学素养，成长先生的特性拿手。我校决议在20xx年12月停止数学比赛勾当。

　　二、勾当方针

　　经由进程数学比赛，进步先生的计较才能、阐发标题题目和处理题方针才能、归结推理的逻辑思惟才能和摸索理论的立异才能。进一步拓展先生的数学常识面，使先生在比赛中体味到进修数学的.胜利高兴，激起先生进修数学的乐趣；同时，经由进程比赛领会小学数学讲授中存在的标题题目和软弱关键，为此后的数学讲授搜集一些参考按照。

　　三、参赛东西

　　三至六年级每班遴派5名先生参与比赛。

　　四、比赛时候和地址

　　1、比赛时候：20xx年12月19日（下战书：4：00～5:00）

　　2、比赛地址：学术报告厅

　　3、监考：黄若

　　4、阅卷：张永胜张世秀

　　五、比赛情势及奖项设置

　　口试，60分钟内实现一张比赛试卷。按照先生成就评比出一、二、三等奖。

【数学常识比赛勾当打算】相干文章：

数学常识比赛勾当打算11-28

小学数学常识比赛勾当打算12-02