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教员岗亭练兵使命总结
总结是指对某一阶段的使命、进修或思惟中的经历或环境加以总结和归纳综合的书面资料，它可以或许或许晋升咱们发明题方针才能，让咱们一路来进修写总结吧。那末你真的晓得若何写总结吗？以下是小编经心清算的教员岗亭练兵使命总结，接待大师分享。
教员岗亭练兵使命总结1
我区的教员岗亭练兵，重要是以迷信生长观为指点，以实行本质教诲为主旨，以新课程鼎新为载体，以规矩教诲思惟、丰硕专业常识，前进专业手艺为重点，指点泛博教职员工不时挑衅自我，转变使命气概，优化讲堂讲授，前进教诲品德，增进我区教诲奇迹的生长，作为到场此次练兵的一份子，我真真万万地为之所感、所悟、所思。
一、孳孳不倦，到场岗亭练兵
我所任教的石人中学，很是正视此次勾当，同时正视“三实”，即资料凸起感化，体例正视实战，品德追求实效，并透过展开情势多样的勾当，激起咱们前进专业本质的热忱和乐趣，以此前进咱们专业手艺，增进其研究潜力和专业生长潜力的深切，作为石人中学一员，我务必体味精力，让本身尽快地成熟起来。
起首，晋升岗亭手艺，以自学自练的情势为主。每周一板粉笔字，天天一篇钢笔字，每周绘画一张连系讲授现实的简笔画，半学期建造最少二个讲讲课件，每周最少两个讲授深思，撰写经历论文，双周一次集合营业教诲，每个月一次到场或抚玩讲授比武勾当，每学期一份本身气概的黑板报，两期手抄报，每周自学古代化教诲手艺等等。
其次，晋升现实进修，记进修条记，听课条记，撰写心得；到场校级的现实进修研究，停止营业现实测验；到场学情份析，处置现实标题题目；评析突发事务的处置历程，总结经历；竞选师德师风报告大赛，使思惟更上一个层面，
再次，晋升讲堂讲授功能。经心筹办，自动到场，上一节公然课，引率领，观赏课和阶段温习课，并停止备课，说课，课后深思及自评，讲课他评等历程，并组成资料。
别的，晋升教诲科研潜力，以进修教诲科研现实为主，在学中练，练中学，阐发一个典范讲授案例；命两套检侧题，与所任英语有关的讲授论文，大众备课的中间讲话人，写一篇掉队生的查询拜访报告，高品德的讲授深思，一份试卷阐发报告，最初晋升岗亭比武本质，校园为咱们搭建了良多彼此研究，彼此进修的平台，我用心到场，凸现讲授实效；充实揭示本身的决议信念，兴旺与立异；考验意志，苦练内功；揭示讲授风度，声张特性讲授。
二、收成甚丰，心领岗亭练兵
到场岗亭练兵，是我小我的高傲，高傲，能在岗亭练兵中遭到同仁及率领的承认，进修校与教诲局的嘉奖，更是我小我无上的光荣。我会自始自终，满腔热忱铸师魄；一如反顾，体味说话讲授的真正内含，岗亭练兵的现实益处。
此次练兵，让我在潜力上冲破，以往讲授设想中那种课标解读潜力，课本剖析与重组潜力，冲破以往的讲授实行潜力，追求更高层面的讲堂操练及功课的.设想潜力，讲堂凸起事务的应答战略等等；冲破了以往的讲授评估潜力，就拿教员深思潜力而言，对它的益处，路子、体例城市停止深切的解读，并针对深思力的前进，总结一系列有用的体例。
此次练兵，让我在感情中升华，做为教员，必须要组成爱生敬业，为人师表，教书育人，勤奋立异，忘我贡献的抽象；更让我熟习到摸索无佳境，练兵无尽头，岗亭练兵是一项只要动身点不动身点的操练勾当，是晋升教员拿手的有用体例，我会延续体味、到场、不懈尽力，让声誉化为本身前进的能源，不必扬鞭自奋蹄，将安身现实讲授前提，加强教诲现实研究和现实，安稳建立毕生进修的思惟，并透过多层面操练升华本身。
此次练兵，让我在现实中洗。小我进修切磋到必须水平后，会表现出局限性，交换，研究可以或许或许使常识经历同享，协作交换式，势再必行，到达同等交换，多元协作；强化历程，讲究实效，做到进修与练兵连系，分离与集合相连系，现实预会商相连系，练兵与比武相连系；凸起重点，决斗讲堂，以前进手艺为重点，把着眼点放到讲堂讲授步履的转变下去，放在讲堂功能的表现下去。加强师德教诲，弘杨贡献精力，应做到“三讲三比三不能”(讲教诲方针，讲贡献精力，讲职业品德；比使命立场，比立异精力，比使命事迹；违背教诲纪律的事不无能，有损教员抽象的事不无能，无害先生身心安康的事不无能。)
三、游览新启，深思岗亭练兵
思惟的奔腾，缺少不了察看力、洞察力、辨析力的再现，回忆练兵这一阶段全数历程，无不凝集着辛劳的汗水，装载着一切人的希冀，负担着繁重的汗青使命，一步阵势让我总结、深思，出格是局里派咱们外出进修，倍使我心门开启、深思总结。
1、人的幸运感很大水平下去自于完成别人期盼的水平，而对教员而言，这类期盼重要来自于先生，是以，构建多元的教员评估系统和构建多元的先生评估系统是一体化的，彼此顺应的，这须要进修者深切进修和贯彻新课程理念，透过学科的查询拜访、阐发、整合、现实，做到两个系统一体化。
2、协作与协作是人的.生长的永久主题，两者互为依靠，不可偏废，但在现实层面上，就个体状况而论，也确有彼此抵牾的景象，校园办理者和教员须要操纵较高的办理艺术和办理聪明，谨严妥帖处置好两者干系，避免呈现有用的协作和失衡的协作。
3、物资鼓动勉励感化是无限的，这是共鸣，按照马斯洛的须要现实，咱们就应出力激起教员的内涵生长、自我完成等标的方针的须要，可是，为了使精力上的鼓动勉励不浮在外表，具备更强的针对性和有用性，教员须要调剂心态，不时深思步履，当令调剂鼓动勉励战略，更好办事于先生。正所谓，涵养是教诲的载体，境地是教诲的动身点，品德是教诲的帆船，我愿扬起这片帆，在教诲的范畴里为本质教诲的生长和我区岗亭练兵的延续与深切，做出我菲薄单薄的气力，我会用现实步履，解释着时期所付予我的崇高使命。
教员岗亭练兵使命总结2
在局党委的号令下，本着“内强本质，外树抽象”的主旨，会发中学一贯热火朝天地展开着岗亭大练兵勾当。透过岗亭大练兵，教员的各项使命潜力取得了很大前进，增进了教诲讲授品德的前进，增进了各项使命的生长。咱们的详细做法是:
一、前进熟习，加强率领
xx年头，我校就在局党委的号令下，把展开岗亭大练兵勾当提上使命日程，起首建立了以校长为组长，各部门担任报酬成员的“会发中学教职工岗亭大练兵使命率领小组”，明白协作、职责，归入每学期的使命打算，拟定岗亭大练兵勾当打算，召开特地集会停止思惟带动、布署详细使命，并把岗亭练兵勾当到场教员量化查核，做为查核教员使命的一项重要资料。使教员既在思惟上熟习到岗亭练兵的重要性，自动投入到岗亭练兵中，又在轨制上取得束缚，保证了岗亭练兵的长效性。
二、明白请求，量化办理
为了保证教员耐久、有用地对峙岗亭练兵，前进教员的营业潜力，我校提出了“岗亭练兵二十个一”的详细请求，即:
1、上一节好课；
2、写好一个讲堂深思；
3、完成一次功课点窜；
4、做一次课外教诲；
5、浏览一段课改文章。
6、写一页钢笔字；一周
7、做一套题；
8、做一次使命深思；
9、与个体先生谈一次话；
10、写一篇案例、上交一份板书立异设想、一份出色导入。一个月
11、上一节公然课；
12、出一套标准试题；
13、上交一份出色讲授设想。一学期
14、定一个练兵打算；
15、研究一个课题；
16、建立一个超出自我的方针；
17、写一篇论文；
18、读一本好书；
19、写一篇读后感；
20、写一份总结。
并每周按期查抄历程资料，记入教员量化查核档案。同时，正视阐扬教研组的本能机能，按照差别学科的特点有针对性的停止练兵，收到了较好的功能。
三、丰硕资料、与时俱进
跟着教诲的生长，教员的营业潜力也有了新的请求，我校不时地丰硕岗亭练兵的资料，与时俱进，以前进教员的综合本质，顺应新的教诲讲授的须要。
1、对峙两笔字操练
我校请求教员天天操练钢笔字一页，练粉笔字写一首古诗词，并按组每周揭示。透过近两年的操练，岂但教员的誊写水平有了大幅前进，有的教员还喜好上了书法。
2、板书设想
由于在讲授查抄中发明，教员的讲堂讲授中板书随便性太强，以是请求教员针对所讲授科，每周上交一份板书设想，拔取优异的予以揭示。透过操练，教员前进了对板书的正视，也前进了板书的'设想潜力。
3、出色导入
为了前进教员的导入潜力，请求教员每周上交一份出色导入，择优揭示，并记入量化查核档案，大大前进了教员的导入手艺，出色的导入层见叠出。
4、解题本
从xx年起，我校就像哈市前进前辈校园进修，履行解题本轨制，请求教员天天解一道中考题、或中考摹拟题，请求教员岂但会解题，还要阐发出题的方针，先生易呈现的毛病息争题手艺等，从而前进教员把握中考题生长趋向的潜力，也前进了教员的析题、解题的潜力。并且每年停止教员营业测验，成就记入教员查核档案。极大地增进了教员对所讲授科的进修与专研。
5、抽查课
天天随机抽查两节课，教员不永劫候的筹办，既查抄增进了教员提早备课，也熬炼了教员对课本的把握潜力。
6、案例阐发、讲授深思
针对使命现实，请求教员每周写一个案例阐发，每周写一个讲堂深思，养成教员自我总结、深思的好习气，能当真总结使命中的成就与缺少，扬长避短，前进了教员在使命中发明标题题目、处置标题题目、处置题方针潜力。
7、讲授大赛
每学期都停止讲授大赛，评比校讲授妙手、名师等勾当，请求在赛课中操纵多媒体手腕，前进教员操纵古代讲授手腕的潜力，以顺应古代教诲的须要。
8、现实进修
为了前进教员的现实常识水平，我校按期构造营业进修，停止《新课程教员专业潜力培育与操练》丛书的进修，魏墨客的《激起进修乐趣十三法》，周弘的《欣赏教诲》等专业常识的进修，从而培育教员新的教诲理念，前进教员的现实水平。
9、专题讲座
针对校园使命中的标题题目和使命须要停止针对性的专题讲座，如:若何抓控辍；好何停止思惟教诲；各学年讲授使命的差别；若何搞科研；若何自评等。从而晋升教员处置现实题方针潜力。
10、师德服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net
发掘身旁的师德典范，按期召开师德服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net，也做为岗亭练兵勾当的一项资料，以使更多的教员岂但精业，并且乐业。旨在打造一支思惟过硬、营业精巧的教员步队。
四、按期总结、阶段验收
按期总结岗亭练兵展开状况，找到差异与缺少，在此后的使命中停止加强和调剂，对熟习不强，到场不自动的停止攻讦指点，阶段性调剂使命重点和布署，使岗亭练兵勾当耐久有用地展开。
每学期召开岗亭练兵功能报告请示会，揭示此项勾当取得的功能。对教员的各项潜力停止评估、验收。如讲堂讲授、课件揭示、板书设想、讲堂导入、两笔字、现场讲授设想、案例阐发、测验考试操纵等，验收及格后颁发证书，全部教员轮番到场各项验收。收到了鼓动勉励前进前辈，鞭笞掉队的感化，也给岗亭练兵定下了使命方针。
岗亭练兵资料丰硕，情势多样，触及到教诲使命的每个正面，咱们将用生长的目光看待这项使命，不时付与岗亭练兵新的内涵，为打造一支古代化的教员步队而尽力。
教员岗亭练兵使命总结3
为进一步前进年青教员的讲堂讲授水平，增进青年教员的疾速生长，大学路第二小学停止了为期一周的“青年教员揭示课”勾当。校率领率领教员们深切讲堂并在课后停止研究点评。
每位教员课前自动到场教研组小我备课，斟酌按摩每个讲授关头，尽力做到最好。杨兆娜教员的《黄河是若何变更的`》经由历程道具空瓶子、泥沙和水，让先生分组协作停止小测验考试，在现实中晓得黄河众多的缘由及掩护环境的意思，妙不可言；崔晓丹教员的《日月潭》更是诗情画意，伴着清爽文雅的美景，孩子们充实到场讲堂，赏乐此中，让人赞不闭口；杨静教员的《天然之道》奇妙地设置了差别的标题题目，鼓动勉励、指点孩子们发明标题题目、思虑标题题目、处置标题题目，让他们在一步步的探访中取得新知……课后的研究会上，讲课教员及其徒弟都对这节课做了客观的点评。朱主任更是连系本身丰硕的讲授经历，给青年教员们教授备好课与上好课的法门，指出了前进的标的方针。
此次勾当的展开，不只揭示了我校青年教员的讲授风度，还让青年教员充实熟习到本身的优错误谬误，为他们的生长之路奠基坚固的底子。
教员岗亭练兵使命总结4
本学期按照黉舍岗亭大练兵第三阶段使命打算的请求，教员岗亭练兵勾当深切鞭策，练兵内容和情势都有所调剂，教员岗亭练兵勾当有用展开。内容包含“教诲讲授研究和德育使命”。展开岗亭大练兵勾当是教诲鼎新与生长的须要，是小我教诲讲授才能培育的重要手腕。经由历程本阶段岗亭练兵勾当我的教诲讲授研究才能和德育使命才能有较着晋升。
教诲讲授研究是科研与讲授毗连的中介，若何学会教诲讲授研究？若何培育教诲讲授研究的才能？经由历程一学期展开的第三阶段岗亭练兵勾当，本身觉得有以下几个方面：第一，要充实熟习、承认作为黉舍教员展开教诲讲授研究的须要性、重要性，从思惟上承认，从思惟上正视；第二，要可以或许或许有对讲授使命的关怀、尊敬，可以或许或许熟习到是不是情愿展开教诲讲授研究是敬职敬业的标记；第三，要培育并不时强化本身在讲授中长于思虑、长于提出题方针习气；第四，肯于常常查阅文献资料，搞清晰随时发明的专业现实标题题目、讲授标题题目。
“讲授深思”是展开教诲讲授研究的一条捷径。作为一位及格的`教员，都应当对本身的使命步履加以深思与研究，不时前进教诲水安然平静专业才能。从使命现实来看，咱们每位教员并非不研究，重要是咱们未能把握迷信深思、迷信研究的战略与体例。出格，大多教员缺少现实熟习和“功能熟习”，不能很好地当令地对咱们的使命经历、功能停止现实化地清算，并进而指点咱们的讲授现实。这对辛辛劳苦、勤勤奋恳使命在讲授第一线的教员是一个遍及的景象，这对具备丰硕教诲讲授经历的咱们来讲无疑长短常大的错误谬误和遗憾。因遍及便习觉得常，因遍及便成习气。
教员必须成为研究者，教员合时时对本身的教诲讲授步履停止深思，研究和改良。咱们对本身的步履停止阐发和研究的历程，是不时构成新的专业常识的历程，更是咱们专业生长和日臻成熟的历程。是以，“教员即研究者”这一理念，在新课程背景下显得尤其重要。
“德育使命”是教员岗亭练兵的重要内容。德育使命也是黉舍教诲使命的重点。要周全贯彻党的教诲方针，周全实行本质教诲，对峙育报酬本，德育为先，把树德树人作为教诲的底子使命。连系此后教诲现实要做到以下几个立异：
1、德育内容立异，要与时俱进，丰硕德育内涵。班会勾当、先生访谈等德育内容只要合适时期请求，针对先生须要，才能对峙兴旺的性命力，收到杰出的现实功能。为从“表现时期精力、切近先生现实、合适先生须要”的根基请求动身，尽力构建迷信的德育内容系统，使德育内容既具备中华民族杰出传统，又表现时期特点，切近先生的糊口现实。
2、评估立异，要阐扬评估的鼓动勉励功能。德育评估是德育的一个重要关头，也是查抄、督导、评估德育品德的重要机制。把先生综合本质中的品德与素养、现实与切磋、科技与立异、审美与表现、勾当与安康等五方面请求连系起来，对先生做出贴切的综合评估。
教员岗亭练兵使命总结5
为了顺应新课程鼎新的挑衅和新情势下教诲讲授生长的须要，前进教员讲堂讲授的才能，前进泛博教员的教诲讲授水平，深切贯彻落实“新课程”思惟，增进新课程鼎新，优化讲堂讲授，周全前进教诲讲授品德。按照市、区教诲局文件精力，我校展开了以“优化讲堂布局，前进讲堂效力”为重要内容的教员岗亭大练兵勾当。这项勾当取得了黉舍率领高度正视，黉舍按打算顺遂展开，并取得预期功能，功能明显。现扼要总结以下：
一、重要成就。
（一）黉舍率领高度正视，周到支配。
由于我校硬件举措办法比拟掉队，大都教员习气“一支粉笔，一本教科书”式的讲授，讲堂讲授、先生进修功能都不够抱负。为了从底子上转变这一弊病，展开教员大练兵勾当是一个很好的手腕。校率领对我校讲授中存在的标题题目，很是清晰，熟习深切，建立了岗亭大练兵率领小组，一把手亲身挂帅，责令教务处经心构造，当真落实，义务到人。
（二）讲堂布局取得优化，讲堂讲授效力大大前进
1、把营业进修落实到实处。
营业进修是前进教员综合本质的底子，也是教员延续教诲的重要情势。不丰硕深挚的教诲讲授现实撑持的讲堂讲授，不可以或许取得很是好的功能，讲堂先生的进修功能也不会很好。在本次勾傍边，咱们在保证每周五下战书3：004：00的营业进修时候的底子上，接纳集合进修和学科、学年组分离进修等多种情势，支配了丰硕的进修内容，前后停止了魏墨客前进前辈的教诲讲授思惟系列进修讲座（八个专题），裴岩教员为全部教员停止了钢笔字和粉笔字誊写技法的讲座，各学科教员还别离展开了具备本学科特点的专题研究交换，如：低年级语文教员展开了识字讲授的研究、交换，高年级语文教员展开了作文讲授的观赏与研究等。
2、展开“双能杯”讲堂讲授勾当。
前进讲授效力，关头在于前进讲堂效力；前进讲堂效力，又在于优化讲堂布局，转变传统的讲授看法、掉队的讲授体例，转变先生的进修体例，终究落脚点在教员的课上得若何样，功能若何。为了增进课程鼎新，优化讲堂讲授，提讲堂讲授功能，我校连系每学期都展开的“双能杯”讲堂讲授勾当，请求任课教员每人上一节公然课，同窗年和临近学年教员互听互评，共上公然课30余节。本次勾当，为教员供给了揭示本身的平台，对教员的讲堂讲授水平的前进起到了增进的感化，同时也使每位教员看到本身的缺少，扬长避短。
3、加强校本教研，以教科研促课程鼎新。
校本教研是实行新课程鼎新的重要内容，是黉舍生长的能源，是增进教诲讲授前进的有用情势。本学期，我校对峙“以校为本”的教研情势，以课程实行历程中教员所面临的各种详细标题题目为工具，充实阐扬黉舍、教员的感化，把平常讲授使命与讲授研究融为一体，在正视教员小我进修和深思的同时，出格夸大教员小我教研的感化，夸大教员之间的专业商讨、调和与协作，彼此进修，彼此撑持，配合分享讲授经历。展开校本教研勾当，前进了全校教员的现实水安然平静综合本质，增进了教员的专业生长及教诲看法的转变，激起教员的进修热忱和到场研究的乐趣，加强教员把握课本的才能和操纵古代教诲现实的熟习，使教员能充实操纵古代化教诲手腕停止教诲讲授勾当，完成教员脚色的转变和讲堂讲授的.优化。
（三）展开教员大练兵，周全前进教员综合本质。
1、我校展开了多种内容、多种情势的大练兵勾当，焦点内容是：进修课改现实；优化讲堂布局，上优良课；撰写高品德的讲授设想、学情份析、说课资料、讲授深思、评课、教诲讲授论文等。
2、黉舍除下面第一条必练内容外，实行一视同仁，有的放矢，缺甚么补甚么的政策。充实阐扬了老教员、主干师在黉舍讲授方面临中青年教员“传、帮、带”的感化，收到了很好的功能。如：我校针对使命年限短的青年教员，缺少把握课本、讲堂的才能，特聘请有经历的退休教员、教研员，展开“一带三”（一位老教员带三位青年教员）勾当，新教员凸现出了很好的生长势头。
3、教员岗亭练兵勾当是前进教员讲授根基功的有用办法之一。经由历程岗亭练兵，使得泛博教员取得了一个很好的接管指点、扬长避短、不时丰硕讲授现实经历的熬炼机遇。
4、率领深切讲堂，对列位教员的讲堂讲授现实运转环境有了进一步的体味，为黉舍拟定前进讲授品德的整改办法供给了较为精确的按照，为实在前进我校教员全部讲授水平，前进我校讲授品德和讲授办理水平打下了杰出的底子。
5、延续展开了钢笔字、粉笔字和简笔画的操练。
二．存在的标题题目。
1、局部教员对讲堂讲授的研究不够，出格是缺少对讲授体例的研究，只正视情势，花腔多内涵少。
2、局部教员的板书根基功有待前进。
3、青年教员的现实经历有待前进，对先生的存眷水平不够，对课程标准的懂得仍需加强。
4、讲授懒惰，未老先衰，敬业精力不强在多数教员身上有所存在。
5、多数教员对本身存在的标题题目出格是讲授才能熟习缺少，自觉得是。营业进修流于情势，敷衍查抄。
三、整改办法
面临以上标题题目，咱们要当真研究近况，形生长效机制，扎踏实实地前进讲堂讲授水平。为此，提出以下的整改办法：
1、进一步充实阐扬教研组、备课组的感化，有打算、有步骤地展开有构造的研究勾当，并正视以老带新、互评互学。
2、各教研组、备课组、各年级组要接纳有用办法，增进教员苦练讲授根基功。
3、加强对讲授的指点、查抄、办理使命，催促教员要当真编写教案，对讲授历程停止经心设想。
4、要鼎力倡导教员间的彼此听课，扬长避短，前进讲授水平。在全校规模内停止树模讲授，经由历程树模感化增进教员的彼此进修和交换，前进讲堂讲授品德。
5、要尽可以或许缔造前提，构造教员多情势多渠道进修。6、严酷轨制，奖优罚懒。
近六个月的大练兵勾当今朝已取得阶段功能。取得的成就是值得必定的，同时反应出我校讲堂讲授离课程鼎新的请求另有一定的差异。咱们一定会认清近况，接纳办法，构成机制，不时改良，尽力开办国民对劲的教诲。
教员岗亭练兵使命总结6
为前进教员的全部本质，全校教员自动自动地到场大练兵勾当，安身讲授岗亭，增本质、强手艺、促生长。在教员踏实练兵的底子上，构造各项评比、比赛勾当，以赛促练，以赛促学，使教员练就踏实的根基功，进而落实本质教诲，鞭策新教诲测验考试历程，周全前进教诲讲授品德。
一、凸起重点，捉住主题，为岗亭练兵供给保证
以前进教员专业才能为主线，以“构建有用讲堂，晋升现实才能”为主题，以黉舍为主体，以教研组、备课组为根基单元，展开基于岗亭、基于讲堂、基于标题题目、基于教员生长须要的进修与研究，周全深切校本研修，出力前进教员教书育人的才能，真抓实练，凸显大练兵的时效性，尽力为新课程鼎新办事，为增进先生的周全生长办事，为办妥国民对劲的教诲供给优良的师资保证。
二、正视现实进修，加大使命力度。
1、按照文件精力拟定本学年岗亭练兵使命打算
按照《户胡镇中间黉舍岗亭大练兵勾当实行打算》和霍邱县教诲局岗亭大练兵鞭策大会精力，连系我校现实环境构成教员岗亭大练兵实行打算，拟定我校教员岗亭练兵使命打算。做到打算周到，支配适当。
2、加强现实进修，体味精力本色
构造我校教员深切进修了下级对岗亭大练兵实行打算及精力，布署本校教员岗亭大练兵勾当，明白方针与使命。为我校展开教员全员岗亭大练兵做好筹办。
3、加大岗亭练兵使命力度，力图凸起功能
教员岗亭大练兵是我校教诲鼎新与生长的客观须要，是校本研修使命的延续和深切，是教员步队扶植的重要内容，教员必须大师到场。新教员偏重职业根基手艺的操练，具备一定讲授现实经历的教员偏从头课程讲授战略与体例的操纵，名优主干教员偏重教诲思惟、教诲聪明和讲授气概的培育与晋升，使差别条理的教员都有差别水平的前进，增进教员专业生长。
三、环绕练兵方针，接纳多种情势，使岗亭练兵凸起实效
我校按照《户胡镇中间黉舍岗亭大练兵勾当实行打算》，连系我校现实，拟定练兵的内容，接纳分步实行，分模块达标的准绳。大练兵的主疆场离不开讲堂讲授，离不开教研组，我校充实操纵有用的研修体例展开练兵勾当。
1、强化根基手艺操练，让教员练就踏实根基功
教员的通俗根基功操练，包含三字、简笔画、通俗话、教具建造、行动说与书面抒发等。这些重要接纳自学自练的情势频频操练，养成习气。为实在前进教员根基功，使其具备过硬的根基手艺，咱们每周支配教员誊写一板粉笔字，每周誊写一篇钢笔字、羊毫字，每周绘画一张简笔画，每学期每人建造一——二个讲讲课件。并对教员的根基手艺操练停止查抄评比。在这些根基操练的同时，咱们正视加强教员的岗亭专业才能必练模块的操练。每课一篇讲授深思、每周一篇讲授漫笔、每周到场一次小我教研、每个月一次的班主任培训勾当，使教员练就了踏实的根基功。
2、以讲堂讲授为冲破口，前进讲授手艺
讲堂讲授大练兵是岗亭练兵勾当的重点，黉舍一直以讲堂讲授的鼎新与立异为出力点，连系青年教员报告请示课、主干教员树模课、中老年教员立异课等有用情势，进一步构造全部教员大师上一节公然课，由黉舍评课组从备课、上课、说课、课后深思及评课等方面赐与公道、公允评断。同时以教研组为单元同步展开讲堂讲授立异研究勾当，周全增进教员前进讲堂讲授水安然平静效力。
3、实行教诲科研大练兵，晋升教员的科研才能
黉舍对峙以教诲科研为先导，深切展开各学科多条理教诲科研课题研究测验考试勾当，重点落实“五个一”请求：每个教员书面阐发一个典范讲授案例，写一篇与所任学科有关的讲授论文，当一次小我备课的中间讲话人，写一份高品德的讲授深思。对全部教员加大办理的力度，请求他们以课题牵动为战略，把岗亭练兵与课题研究相连系。撰写出较高品德的科研论文。让岗亭练兵在科研范畴凸起实效。
4、展开各项练兵勾当，饱满教员的羽翼
咱们在本学年接踵展开了系列练兵比赛勾当，让教员在勾傍边晋升本质，以比赛增进练兵勾当的展开。四月份咱们驱逐了县教诲局教研室构造的新教诲测验考试评估查核组的查核，取得了全县第二批新教诲测验考试黉舍第一位的`骄人成就。十月份咱们构造了大型的讲授比赛勾当，分语文、数学、常识三个学科展开，让青年教员、主干教员、中老年教员都有到场揭示的机遇，为他们搭建熬炼的平台，让练兵成为鞭策讲授研究的催化剂。十一月份，咱们包办了新教诲仆从进修勾当，遭到兄弟黉舍的分歧好评。在这项勾傍边，教员到场的自动性很高，就连老教员也不甘掉队。
5、鼓动勉励教员自动到场各级勾当，搭建教员揭示的平台
在本学年，咱们鼓动勉励教员自动到场县市级停止的各项比赛勾当。我校董艳教员到场了市优良课提拔赛，上的是古诗讲授苏教版五年级上册第26课《清平乐村居》；有八位教员别离到场了县级优良课比赛，他们是马艳、刘厚云、江奇、王君、尹可伟、陈宗键、金慧、裴贻芬。他们都以谙练的营业手艺和高深的讲授手艺表现博得了评委率领的高度评估。为我校博得了声誉。
6、主干教员加大练兵力度，打造名师
对主干教员咱们的练兵请求又前进了条理。自实行岗亭练兵勾当以来，咱们构造主干教员停止网师进修，建立小我网上使命室。主干教员纷纭建立了霍邱教诲博客或新浪博客，并常常停止内容更新。这项勾当的展开，前进了我校主干教员的综合才能，晋升了着名度，扩展了影响。并且遭到了县教诲局和教研室率领们的分歧好评。
7、以收集教研为冲破口，让岗亭练兵步入慢车道
咱们加强教员的信息手艺才能的操练，让教员操纵收集资本有用地为教诲讲授办事。中小学各部别离操纵营业进修或教研时候构造教员停止网上教研或网上备课。让岗亭练兵与古代化教诲手艺相连系，让教员在高效快速的信息状况下吸纳有益的资本而更好的为教诲讲授、为先生的生长办事。
四、率领正视，教员热忱到场，让教员在岗亭练兵收成高兴
为了增进中青年教员的教诲讲授水平不时前进，黉舍屡次为青年教员搭建揭示的平台，比方让他们自动到场下级教研构造的教研勾当，本学期我校有多位中青年教员在下级构造的赛课、说课、评课、深思勾当。我校马艳、刘厚云、江奇、王君、尹可伟、陈宗键、金慧、裴贻芬等八位教员别离到场霍邱县数学、语文、英语等学科优良课大赛，取得杰出成就，遭到了全校教员的好评，也为黉舍争得了声誉。
摸索有佳境，练兵无尽头。岗亭练兵是一项只要动身点不动身点的操练勾当，是晋升教员拿手的有用体例。让咱们在不时的摸索和现实中建立特点，构成机制，为打造一支具备专业才能而周全生长的教员群体而不懈尽力！
教员岗亭练兵使命总结7
按照支队年头的使命集会精力，我队本年狠抓了岗亭大练兵使命，自动贯彻了练为战的指点思惟，以支队岗亭练兵打算为按照，实在加强了消防营业扶植。为了使岗亭练兵放松、抓实、抓出功能，我队接纳了一系列的体例和办法，对峙全员到场、安身岗亭、从难从严、正视实效准绳，做到干甚么、练甚么，缺甚么、补甚么，不留死角，在全队高低敏捷掀起了比、学、赶、帮、超的飞腾，无力前进了步队灭火救济才能与全部官兵的营业本质和批示才能。为了进一步搞好全员额岗亭大练兵使命，总结经历吸收经历，现将我队本年的执勤岗亭大练兵勾当环境总结以下：
一、率领高度正视，为展开好岗亭练兵打下坚固底子
1、为贯彻落实支队文件精力，为当真贯彻落实操练指点法，更好地展开大练兵勾当，中队建立岗亭练兵研究小组，充实阐扬全部干战在岗亭练兵使命中的客观性和缔造性。常常深切到操练园地停止实地指点，指出操练中存在的错误谬误和缺少，进一步提出改良的体例和请求；中队干部从头至尾和兵士们一路到场操练，一路切磋操练打算、鼎新办法。
2、为当真贯彻落实岗亭练兵使命，全队职员严酷按专业停止操练，并建立了各专业的研究小组，做到明白协作、迷信支配、周到构造，有用地前进了操练功能和步队的战役力。
3、加大经费投入，确保岗亭练兵使命顺遂展开。在大队各项经费很是严重的环境下，大队投入大批的经费停止展开操练；在本年停止的支队岗亭大练兵比赛中又拟定了全市较高的标准嘉奖办法，并实时购进操练所需东西，从而大大激起了官兵的操练热忱，加倍无力地增进了岗亭练兵使命的顺遂展开。
二、严酷施训，迷信施训，狠抓落实
1、果断贯彻总队党委提出的狠抓营业使命思绪，按纲施训，对峙
从实战须要动身，从操纵动手，当真贯彻落实操练指点法，转变了步队操练中存在的正视手艺操练而轻忽战术操练，正视手艺底子操练而轻忽手艺操纵操练，正视兵士操练而轻忽干部操练的偏向，率领小组严酷按照总队、支队《对停止全省消防步队营业比赛的告诉》的内容分专业展开操练，按照操练内容对各种职员定人、定位，并按照操练内容有缔造性的停止操练，斗胆停止操练鼎新，当真抓好落实。
2、对峙天天营业操练成就挂号。
在本年的岗亭练兵中，对峙每周中队自考一次，每个月大队查核一次，并把每次的查核成就张榜发布，并与小我的评功论奖间接挂勾，奖优罚劣，对一个月总成就不及格和在操练中不自动、不从命支配的.小我停止暴光台暴光；对在岗亭练兵中优异职员，在生长前进中予以优先斟酌。
3、在操练组训情势上停止迷信编组，无机连系；
在操练步骤上加强迷信化、标准化；在讲授体例上加强巧练简练，从而到达了事半功倍的功能，使大队营业操练慢慢顺应灭火救济的新使命、新特点，顺应步队扶植生长的新趋向。
三、加强实地操练、讲堂操练，完美底子使命扶植
1、为前进全部官兵的灭火作战和批示才能，顺应实战须要，我队加强了实地操练，对县城xx个重点单元别离停止了一至两次的战术练习练习；同时鼎力展开战术操练，充实操纵我队营区面积大的上风，常常构造全队职员展开夜间小我操匹敌赛、想定功课等多种情势，前进全队官兵的实战才能。
2、针对岗亭练兵中的计较机收集名目，我队普遍展开计较机收集教课，不时前进计较机现实、操纵及视频收集操纵才能；并接纳比赛的情势，以此来稳固进修功能；每个月停止一次查核，增进全队官兵加强计较机收集进修。同时操纵收集教课的情势来加强全队官兵对义务区环境熟习操练，前进全队官兵对义务区环境的熟习。
3、以省消防总队司令部和支队使命打算为按照，周全掀起岗亭大练兵的操练飞腾，实在加强全部官兵的营业本质，前前进队战役力，当真总结大队二xx四年度岗亭练兵勾当的经历，狠抓广度，实在到达全员练兵。
4、正视底子使命扶植。慢慢点窜、完美战训底子使命手册的编写，
对县城xx个重点单元灭火作战打算停止了从头拟定及练习练习；完成了岗亭大练兵各岗亭职员使命手册的编写；时期出书了_期黑板报；完成了战训营业底子使命的扶植。
5、率领小组对大练兵勾当展开环境停止了对比查抄，当真阐发支队查抄的功能，实时处置和处置存在的缺少的地方；常常向支队报告请示岗亭练兵使命展开环境，当真接管支队对岗亭练兵使命的评定，存在的标题题目实时整改，谦虚向兄弟大队请讲授习，不时前进我队展开岗亭练兵使命的品德。
四、加强岗亭练兵时期的宁静防变乱使命
1、当真展开了两次宁静教诲整理、蒲月份的连系新订正的条令展开了宁静教诲整理月勾当和百日宁静无变乱比赛和酷热季候步队办理，加强了对全队官兵的宁静教诲进修。当真抓好宁静使命阐发会和宁静教诲的关头，当真贯彻周有宁静进修，月有宁静教诲，季有变乱苗头阐发会的轨制，充实阐扬六小员的监视感化。根绝了操练变乱的产生。
2、抓好了操练中的宁静使命。操练前当真做好热身勾当，当真查抄东西设备的机能；在地面操练时，要当真对宁静绳、挂钩梯等东西停止严酷检测，确保完全、好用、无损坏后才可操纵；操练中干部严酷仆从功课轨制，从而有用地根绝了操练变乱的产生。
五、存在的缺少
1、操练成就不抱负，操练尖子少。
2、小我名目成就有待进一步加强。
3、小我名目操练配合不够默契，轻易呈现失误，失利次数多。
六、几点体味
1、率领高度正视，慎密亲密协作，是展开好岗亭练兵使命的前提和重要前提。
2、果断贯彻了总队党委提出的狠抓营业使命思绪，按纲施训；在展开大练兵中要实时当真总结经历，斗胆停止操练的鼎新，前进操练的品德；确保时候、职员、内容、功能四落实。
3、在大练兵勾当展开时期，牢牢环绕操练使命关头，当真贯彻落实操练指点法；要完全悟透岗亭大练兵是为了岗亭而练兵的深切寄义。
教员岗亭练兵使命总结8
教员是教诲的第一资本，不高水平的教员步队，就不高品德的教诲，为前进教员的全部本质，我校以“齐齐哈尔市中小学教员本质晋升百万万岗亭练兵勾当打算”和“甘南县中小学教员本质晋升勾当打算”为按照，连系本校现实于三月份周全启动了教员全员到场的岗亭大练兵勾当。在教员踏实练兵的底子上，构造各项评比、比赛和揭示勾当，以赛促练，以赛促学，使教员练就踏实的根基功，进而落实本质教诲，鞭策课程鼎新，周全前进教诲讲授品德。全校教员自动自动地到场大练兵勾当，安身讲授岗亭，增本质，强手艺，促生长。
一、 强化根基手艺操练，让教员练就踏实的根基功
教员的通俗根基功操练包含“三笔字”、简笔画、通俗话、书面抒发等，按照打算，我校教员每周完成一板粉笔字和一篇钢笔字并揭示一周。为揭示操练功能，黉舍于6月3日停止了“三笔字”评比勾当，李世胜同等志取得粉笔字评比优越奖，唐春山同等志取得钢笔字评比优越奖，汪会民同等志取得羊毫字评比优越奖。为了增进教员的写作水平，我校于本学期开学初停止了全校教员作文比赛，标题题目别离是《前进讲授成就之我见》、《由糖衣片想到的??》。颠末评比，赵庆侠等10名同道取得优越奖。
二、 以讲堂讲授为冲破口，前进讲授手艺
讲堂讲授大练兵是岗亭练兵的重点，我校一直以讲堂讲授的鼎新与立异为出力点，连系青年教员报告请示课、主干教员树模课等情势，组
织全部教员大师上一节公然课，从3月10日起头至4月30日结束，此次近两个月的各教研组公然课勾当，教诲处全程跟踪听课指点。在讲堂讲授中，语文组、数学组斗胆测验考试，接纳预习导学的情势讲课，师生脚色、位置产生转变，讲堂讲授产生了很大变更；英语组接纳建立情境、情形对话的讲课体例停止讲授。经由历程此次公然课讲授勾当，一些新的讲授思惟和讲授体例应运而生，每小我的讲授才干得以差别水平的揭示。
三、 实行教诲科研大练兵，晋升教员的科研才能
我校对峙以教诲科研为先导，安稳建立“以课题鞭策课改”的科研理念，严酷按照县科研一切关课题研究请求，深切展开各学科多条理的教诲科研课题测验考试勾当。颠末各课题组的不懈尽力，我校承当的四项科研课题已有三项顺遂结题。这三项市级课题别离是《常识布局大纲讲授法的研究与操纵》、《新课程下协作手艺切磋》、《乡村初中未成年人思惟品德使命的路子及功能的研究》。经由历程课题研究，处置了我校此后教诲讲授中存在的现实标题题目，总结堆集了较为可贵的经历，前进了教员撰写科研论文的水平与才能，增进了我校教诲讲授使命的生长，取得了杰出的教诲讲授功能和杰出的社会反应。
四、 展开校本研修，引领教员专业生长
我校展开了内容丰硕、情势多样的校本研修勾当，除惯例的每周一次的小我教研、每个月两次的营业进修外，还展开了以下讲授教研勾当：4月下旬的讲授经历交换会，刘春波、刘亚辉等五名同道做了经历交换；5月上旬停止了讲授深思展读勾当，每位任课教员撰写一
份讲授深思，刘艳、王国庆同等志的深思在营业进修会上取得展读；5月下旬停止了讲授设想揭示勾当，每位教员完成一份讲授设想并全员揭示。这些勾当的展开，一方面丰硕了我校的讲授勾当，另外一方面更增进了教员的专业生长，教员的讲授手艺取得进一步前进。
五、鼓动勉励教员自动到场各级勾当，搭建教员揭示的平台
本学期，我校鼓动勉励教员自动到场下级构造的各项教诲讲授勾当，前后构造了40多人次的外出培训进修勾当，此中，县进修校构造的学科岗亭培训，我校语文、数学、英语教员全员到场，这在全县是绝无唯一的。周艳华等十名同道到场了县进修校停止的首创试题征集勾当；青年教员吴晓梅到场了讲授报告手艺赛勾当，并且代表县到市里到场比赛；青年教员王金龙到场了全县第三届中小学班主任手艺大赛并获一等奖；美术教员景再付取得全县美术教员手艺大赛一等奖；体育教员张苗条、武文友、崔天下代表我校到场全县体育教员手艺大赛并取得集体一等奖，为我校博得了声誉。
六、构造教员团队到场县岗亭练兵揭示，彰显我校教员风度
为进一步前进我校教员的'教研水平，打造我校教员的品牌特点，以县督导评估为契机，操纵县进修校赐与的特点教研揭示机遇，构造我校数学组全部教员展开了“数学讲授若何培育先生的自立进修才能”的专题教研，颠末经心构造筹谋，10月18日，我校数学教员在县六中现场为全县教员做了一次特点教研揭示，博得了预会率领和教员的分歧好评，到达了彼此交换进修、配合前进前进的方针，同时也向全县教诲同业揭示了我校教员的风度，取得了杰出的社会影响。
摸索有佳境，练兵无尽头。虽然我校在岗亭练兵勾傍边取得了一定的成就，可是另有良多标题题目须要不时改良和完美。岗亭练兵是一项只要动身点不动身点的操练勾当，让咱们在不时的摸索和现实中建立特点，构成机制，为打造一支具备专业才能、周全生长的教员群体而不懈尽力！
教员岗亭练兵使命总结9
本学期按照黉舍岗亭练兵使命打算的请求，在上半年练兵使命的底子上，黉舍将教员岗亭练兵勾当深切鞭策，练兵内容和情势都有所冲破，使教员岗亭练兵使命踏实有用展开。蒲月份：练兵勾当与讲授大赛勾当慎密连系起来，黉舍请求全部教员到场，35岁以下青年教员分新秀与主干两个条理全员到场校内讲授大赛，参赛选手要到场说课和作课两轮比赛，参赛主干教员先作领引课，到场评课，勾傍边，教员的课本阐发才能、课标剖析才能、讲授设想才能、讲堂讲授的`天生才能和讲授深思才能取得了前进，主干教员的讲授评估才能取得长足前进，讲授气概起头逐步构成。六月份：练兵勾当走向收成季候，黉舍按照练兵使命中必练模块的请求，在蒲月份展开讲授大赛的底子上，请求全部一线教员每人上交学情份析、讲授设想、评课资料、讲授深思四份练兵资料，黉舍培训部对全校教员上交的资料停止了当真的点窜和评比，并筹办在期末编辑成集，完成可贵的教诲聪明的资本同享。黉舍全员到场勾当，自立晋升讲授评估与深思才能。。我对练兵勾当停止了深切的总结和深思，并停止了专业特点揭示，对练兵使命的收成和经历停止了晋升。在教研组岗亭练兵勾傍边，为黉舍博得了声誉和喝采！教员岗亭大练兵作为我市本年教诲使命的主题，对教员步队扶植和教员专业生长起到了引领感化，也将是咱们此后一段时候内应当长抓不懈的使命，也只要最大水平地有
岗亭练兵使命应当是一项对峙耐久、踏实鞭策的使命。信任在哈尔滨市教诲局、教诲研究院的准确指点下，阿城区教员进修黉舍准确指点下，在校率领指点下，教员岗亭练兵使命一定会延续、安康、有用地展开下去，教员岗亭大练兵勾当一定成为我校教员专业化生长的不竭能源，成为增进教员小我生长与生长，休会职业欢愉与专业收成的有用路子。我也深知，岗亭练兵不是久而久之的事。使之高效地、耐久地展开下去，让岗亭练兵之花在西方红黉舍绽开奇葩！
教员岗亭练兵使命总结10
为了前进教员的讲授根基功和教员的专业手艺，尽力晋升本身的教诲思惟、专业才能。一年来本身在岗亭练兵中取得很好的成就。总结以下：
一、熟习了新课标，课本内容，晋升本身的现实底子。
《课标》对咱们每个教诲使命者来讲，都是最好的现实进修按照。是以，起首我应当当真进修、研读课标，贯通课标精力和企图。不时思虑摸索若何连系新课本来更好地贯彻新课标，并改良和增进讲堂讲授。在讲授中不时摸索，不时现实，使新课标能加倍落实，对咱们的讲堂讲授起到无力的增进感化，有用地增进讲堂讲授。
二、晋升本身的教诲思惟、专业才能。
作为一位教员，更应当借本次勾当，尽力晋升本身的教诲思惟、专业才能。当真备好每节课，上好每节课，对先生担任，对本身担任。在做好底子教诲的同时，阐扬小我教诲讲授特点,尽力在讲授中,表现“让讲堂布满性命活气,让先天生为进修的仆人”的思惟,使讲授成为师生自动互动、配合生长的历程。接纳多种手腕和讲授体例建立活跃活跃的讲授情境,指点先生自动地进修;设想先生现实摸索的历程和机遇,让先生去休会、测验考试、查询拜访、研究,指点先生在切磋中进修。让先生在协作、切磋、会商、质疑中,指点先生勤于思虑。使讲堂布满性命活气。
三、养成讲授深思的好习气，在深思中不时前进本身。
“一个教员写一生教案不可以或许成为名师，但一个教员写三年讲授深思就有可以或许成为名师。”作为教员，若是只是念书、教书、不写作，不深思、不梳理本身的成败得失，就不可以或许晋升本身的讲授理念。要使本身尽快地生长起来，只要不时深思。
四、公道的操纵收集，停止进修、教研，前进本身的营业才能。
我光荣我熟习了收集，收集是也一个天下。不管是低年级仍是高年级的研究，我都当真做一个进修者，由于教诲是雷同的。那边有良多优异的教员，若是有甚么标题题目或设法，都可以或许或许拿到服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net傍边，大师一路研究处置。我自动到场周二、周四的教诲服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net，前进了本身的营业才能。
五、对峙天天念书一小时，做个欢愉念书人。
作为教员，要普遍浏览。要浏览课本，不只要读所讲授段的课本，还要读其余学段的。如许才能高高在上，高高在上。要浏览些汗青，由于“读史可以或许或许令人理智”，有良多日常平凡咱们猜疑不解的困难可以或许或许在读史的历程中释然开畅。要浏览杂书，读点文学、读点哲学、读点美学……做一个“杂家”。如许在日常平凡的.教诲讲授历程中，咱们就会多一份机灵，多一份自若，多一份潇洒。
六、在现实中堆集，静下心来研究讲授，晋升本身的科研、教研勾当才能。
日常平凡要自动现实，要连系班级的现实、先生的现实，缔造性地操纵所学的现实、常识、经历、体例，斗胆摸索，敢于现实。存眷日常平凡教诲讲授历程中的细节，有人说，细节决议成败，对讲授而言，细节决议境地，对细节存眷的水平就可以决议讲授的高度。充实阐扬本身的拿手来吸收先生，使先生喜好本身的课，并能在本身的讲堂上取得生长，能知足先生生长和走上社会的现实须要，有充足的现实性讲授关头。当真研究课本、发掘课本，酷爱先生，苦心追求激起先生乐趣的手腕，加强讲授的兴趣性，尽力到达讲授的抱负境地。讲授勾当永无尽头，若何缔造“以较小的投入取得较高的讲授功能”的讲授体例，是优异教员高人一筹的地方。
总之,在本次岗亭练兵勾傍边，尽力晋升本身的教诲思惟、专业才能，尽力前进讲授品德，做一个有思惟,可以或许或许顺合时期生长的进修型科研型教员。
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