小学数学教员使命总结(调集15篇)

相干保举

小学数学教员使命总结(调集15篇)

　　总结是对曩昔必然时代的使命、进修或思惟环境停止回首、阐发，并做出客观评估的书面材料，它能够或许或许促使咱们思虑，让咱们来为本身写一份总结吧。总结若何写才是精确的呢？上面是小编经心清算的小学数学教员使命总结，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

小学数学教员使命总结(调集15篇)

小学数学教员使命总结1

　　时辰如流水般淌过，转眼间期中测验也已竣事。在这个疾苦与幸运并存的时辰里，让咱们一路回首曩昔，找寻缝隙与改良的体例，争夺下次的前进。

　　1、走出科场，良多人都直呼来不迭做。是因为平常通俗不养成好习气，造功课老是磨磨蹭蹭的。

　　2、通读整张试卷，外面不乏良多屡次讲过的题。有些同窗也说是大意错的。平常通俗不养成详尽认证的习气，测验答题时大意大意、马草率虎，致使良多多标题标题标题标题题目会做却被扣了1分、2分，乃至不做对。据统计，教员请求做对的题中，全班只需3小我是全数做对的，这申明大师的根本还把握得不够。

　　3、考卷的最初两题有必然的难度，根基不人能拿全分。而最月朔题的前两问，倒是周末回家的功课，教员也在考前请求大师当真思虑。这申明大师对功课还不够正视，对课外题的热忱息争答程度还不够。以是，但愿一些有能力、有较好根本的同窗，在根本把握后，对本身停止拓展晋升，前进解题能力，在中考中获得上风。固然，根本较为软弱的同窗，应当在谙练操纵根本的条件下，得当拓展，获得前进。

　　针对此次测验裸露出来的标题标题标题题目，咱们对大师提出一些建议。

　　1、上课不只需当真听，还要做到眼耳手嘴并用，长于捉拿教员授课重点，自动的发问与回覆标题标题标题题目。

　　2、下课实时稳固温习，清算错题与条记，并实时归结清算教员授课重点及常识点，自动前进本身。当真看待每次功课，根本题尽能够或许或许不错，保障每次功课的精确率。

　　3、测验中沉着沉着，看清标题标题标题标题题目，把握题意，找准考核点，仔细地实现试卷。

　　但愿大师能鄙人次测验中，获得对劲的成就。

小学数学教员使命总结2

　　匆促忙忙中一学期的光阴已逝，回首使命中的点点滴滴，想说的太多。本学期是我互换到明星小学的第二年，持续任教24、26班的数学学科。数学是一门根本学科，是咱们糊口、歇息和进修中必不可少的东西。作为一位小学数学教员，我深知本身承当的重担，为了更好地为数学讲授办事，向品学兼优的教员迈进，特就本学期的各项使命停止总结和深思。

　　一、增强思惟政治进修，前进师德涵养

　　一学期来，我在思惟上严以律己，酷爱党的教导奇迹，一向以一位教员的身份来严酷请求本身，爱岗敬业，为人师表；同时遵照黉舍各项规章轨制，与教员连合协作，出格尊敬老教员，把他们作为本身进修的典型。别的，我自动到场黉舍构造的各类情势的政治和营业进修，经由进程进修前进思惟熟习，规矩使命立场，从命使命支配。

　　二、增强现实进修，前进思惟熟习

　　1、研究《数学课程规范》。课程规范是划定课程性子、课程方针、内容方针、实行建议的讲授指点性文件。本学期我当真进修《数学课程规范》，研究营业，试探教导讲授规律，改良教导讲授体例，前进教导讲授程度，实时自动的更新教导观点，改变教员脚色，成立以先生为本的根基理念，成立民主、同等、协调的师生干系，()接纳互动的讲堂讲授情势，激起先生的缔造念头，开导先生的立异精力，增进先生根基手艺、数学常识、豪情立场、进修战略等素养的全部生长。

　　2、博览群书。平常通俗一有空，我就常常浏览《小学数学教员》《中小学数学》等优异学科刊物，成立前进先辈的讲授理念，前进本身的数学讲授素养。

　　三、吃苦研究营业，前进讲授效力

　　孩子们升入了三年级，三年级是低段向高段过渡的一个阶段，所学的内容比以往有更大的难度，常识点也更多，又加上了两门新的学科，而孩子们的精力是无限的，这就请求咱们教员必须从前进讲堂讲授效力脱手，缔造性地展开讲授使命。

　　1、研读讲义。对讲义作深切详尽的研究，精确把握讲义的重难点，对讲义停止公道整合，确切做到了是用讲义而不是教讲义，而后按照先生心思特色和班上先生的现实常识程度，拟定得当的讲授方针，遴选合适的讲授设想打算，在讲堂讲授中一向对峙“教员主导、先生主体”的欢快式讲授，从不搞合座灌，而是讲练无机连系，出格正视在讲堂讲授中充实给先生时辰停止自立、协作、切磋进修，给先生机遇让先生本身提出标题标题标题题目，本身想体例处置标题标题标题题目，正视培育先生养成凝听别人讲话的习气，学会精确评估火伴等。

　　2、多媒体课件讲授。在数学讲授中，当令地操纵多媒体课件，把数学标题标题标题题目融人糊口现实，不只需助于激起先生的进修自动性，凸起重点、冲破难点、化难为易，并且有助于开导先生思惟，使笼统内容笼统化、庞杂标题标题标题题目简略化，收到较抱负的讲授成果。

　　四、正视学法指点，培育杰出习气

　　1、预习体例的指点。预习是先生本身试探、本身脱手、动脑、本身浏览的进程，能够或许或许培育先生的浏览和自学能力。课前要支配预习纲领，让先生仔细浏览讲义，晓得大抵常识内容，自定一些暗号，在讲义上把关头内容、观点、公式、定理划出来，使他们养成边读边划边批边算的习气。

　　2、听课体例的指点。指点先生专心听教员对重难点的点拨、小构成员的的定见等，并勤于思虑，斗胆脱手现实，自动协作互换，当真实现好讲堂操练，让脑、手、口配合到场进修勾当。

　　总之，一学期的教导讲授使命中，我支出了本身的辛苦歇息，颠末了本身的不时尽力，也收成了可贵的履历。此后，我将以更高的热忱投入到教导讲授使命中去，以更高的规范来请求本身，进一步完善自我，向着更高的方针奋进。

小学数学教员使命总结3

列位率领、列位教员：

　　我自到场使命以来，一贯以专心的、自动的使命立场来请求本身。从执教的第一天起，我一贯严酷请求本身，爱岗敬业，为人师表，酷爱先生，尊敬先生，争夺让每一个先生都能获得不一样程度的生长。我要对我本身担当，对我的孩子们担当。

　　在讲授使命中，我一向把酷爱先生放在第一位，恰是因为如许的使命立场，使得我在处置师生之间、生生之间的接洽干系时，都能将坚苦水到渠成。酷爱先生便是要尊敬信赖先生、关切保护先生，我从不以成就来评估一个先生，我想，对一个小先生来说，培育他们成立一个安康向上的人生观和代价观加倍首要。别的，对性情孤介的先生，我更多的是给他们热忱赞助，企图使出他们规复自傲，走出自我评估的误区。人的感应传染是彼此的，教员的朴拙先生是能感应传染到的。

　　在鼎新讲授情势的大背景下，我也在试探新的讲授情势去上好每节课。每次讲授现实，都能有新的收成。我一向深信，只需不时地进修和不时地停止试探现实，才会让我的教改之路走的更长、更远。

　　本学年度，我担当二年级三班的数学讲授使命。从本班的近况来看，大局部孩子的进修立场都是比拟规矩的，能够或许或许专心的到场到平常通俗的进修勾傍边。可是不可避免的，一些先生仍然存在着不遵照规律，对进修使命不专心实现等等毛病谬误。刚起头打仗这个班级时，因为对先生小我的状态不是很体味，在讲授使命中碰到了一些坚苦，可是颠末本身不懈奋发，比方就教之前的教员，不时向他们体味状态，吸收履历，并常常与先生交心，实时体味他们的内心状态等等，使得本班的数学进修氛围较刚起头时加倍稠密，也为我顺遂的停止讲授使命打下了坚固的根本。

　　经由进程一个学期以来的讲授，本身在对低年级数学的讲授体例方面，也有不少收益。此中首要有以下几点：

　　1、数学糊口化与糊口数学化慎密连系。数学常识偶然是比拟死板风趣的，可是只需把握住数学与糊口的接洽，能够或许或许成立和糊口息息相干的讲授情形，就能够或许激起孩子们的进修乐趣；别的，课外让先生们经由进程仔细察看把糊口中的数学景象实时记实上去，并带到讲堂里和大师分享，让先生们感应传染到糊口离不开数学，糊口中到处稀有学，如许的讲授体例能够或许或许让讲堂变得加倍活泼，加倍有吸收力。

　　2、正视生生互动的进修体例。让先生连合协作，配合奋发，配合前进。经由进程教员的实时的鼓动勉励性的点评，为孩子们成立自傲，变得更敢于发问及思虑。在操练课时，更能够或许或许先让先生本身出标题标题标题标题题目，在组内互换做，互换改。经由进程出题，做题，改题，稳固了进修的常识。

　　3、进修、比赛、游戏三者相连系，前进进修热忱。得当展开比赛，能够或许或许更好的激起先生进修的专心性。因为小先生有着很强的好胜心，总希冀争第一，获得教员的褒扬，在比赛时，良多先生常常能够或许或许超程度阐扬，讲堂讲授成果也是以获得了极大的晋升。在讲授中，可构造各类比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁体例更奇妙”等，都能使先生“大显技艺”。比赛情势多种多样，能够或许或许全班比赛；能够或许或许分男女同窗比赛；能够或许或许分小组比赛；还能够或许或许将先生按潜质分组比赛，使每一个先生在各个层面上得胜的机遇增添，鼓动勉励的感化将会更大，到场的热忱就会更高。

　　总之，在讲授使命中，我一贯夸大先生进修的主体地位，把进修的自动权交给先生，讲授中要尽最大的奋发，最充实地变更先生专心自动进修，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。

　　迷信施教的同时奋发前进、完善自我，这便是我的使命思绪。我将持续对峙本身的使命思绪，做一个爱先生，也让先生爱的好教员。

小学数学教员使命总结4

　　一个学期已曩昔，新的学期行未到临，在这半年里我深切体味到了做教员的艰苦和欢愉，我把本身的芳华倾泻于我所宠爱的教导奇迹上，倾泻于每一个先生身上。一个学期的使命已竣事，收成不少，上面我对上学期的使命作一总结，为新学期的使命成立新的方针。

　　一、思惟熟习

　　在上一学期里，作为一个党员，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹，周全贯彻党的教导方针，以党员的请求严酷请求本身，鞭笞本身，力图思惟上和使命上在共事、先生的心目中都成立起典型的感化。自动到场黉舍构造的各项政治勾当。一学期来，我从命黉舍的使命支配，配合率领和教员们做好校内外的各项使命。我信赖在此后的使命进修中，我会在党构造的关切下，在共事们的赞助下，经由进程本身的尽力，降服毛病谬误，获得更大的前进。

　　二、讲授使命

　　全部学期的讲授使命都支配的很饱满，为了美满实现讲授使命，我首要做了以下几点：

　　1、平常通俗当真研究讲义，多方参阅各类材料，力图深切晓得讲义，精确把握难重点。在拟定讲授方针时，很是正视先生的现实环境。教案编写当真，并不时归结总结履历履历。

　　2、正视讲堂讲授成果，针对低年级先生特色，以欢快式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。

　　3、在功课修改上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体味先生的进修环境，以便在教导中做到对症下药。

　　4、课余时辰普遍浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，同时不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。

　　三、班主任使命

　　在使命中我一向把培优扶差作为讲授使命的重头戏，因为一个班级外面总存在几个尖子生和落后生。对落后生，我老是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教导。而后是在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，使他们晓得教员不把他们看扁，成立起他们的决定决定决定决定信心和激起他们进修的乐趣。最初是策动班上的优生志愿当落后生们的教导教员，让他们构成一帮一小组，如许一来大师学起来很是尽力，前进也很快。而对狡猾、好动的先生，我就耐烦地跟他们做思惟使命，耐烦的、渐渐的转化他们，使他们能够或许或许做到上课能遵照规律，并且很是自动回覆标题标题标题题目。

别的，在班主任使命方面，我还很是正视先生的思惟教导使命。操纵各类机遇对先生停止爱故国、爱国民、爱小我、爱歇息、爱进修等的思惟教导。使先生能养成杰出的班风、学风。

　　四、讲授使命中的心得体味

　　经由进程一年的数学讲授，我总结出对小学数学讲授的一些心得与休会，那便是在讲授进程中必须为先生成立各类百般激起他们乐趣的进修情境。固然在情境设置的进程中咱们也要正视情境设置的一些要点。

　　1、成立的情形要布满乐趣性。乐趣是进修之最首要的能源，不乐趣是不能够或许或许学好数学的。以是咱们要按照小先生的特色为他们成立布满乐趣的进修情形，以激起他们的进修乐趣。

　　2、成立的情形要糊口化。数学来历于糊口，糊口中到处稀有学。数学讲授应寓于糊口现实，且操纵于糊口现实：以是，数学教员在讲授中要成心识地指点先生相同糊口中的具体标题标题标题题目与有关数学标题标题题方针接洽，借助先生熟习的糊口现实中的具体事例，激起先生进修数学的求知欲，寻觅糊口中的数学标题标题标题题目，操纵所学常识阐发、处置现实标题标题标题题目，指点他们停止研究性进修。

　　3、成立的标题标题标题题目情境应当是开放的、富有试探性的。讲授中供给的标题标题标题题目情境应正视必然的开放性，供给一些富有挑衅性和试探性的标题标题标题题目。如许不只会激起先生进一步进修的念头，还能让先生在处置这些标题标题标题题目此后增强自傲心，并且大大前进进修数学的自动性。我以为开放的、有试探性的标题标题标题题目情境对先生思惟能力的培育和进修乐趣的激起有很大的感化。

　　经由进程这学期在讲堂中的现实，和课余时辰的总结，我发明另有良多有待处置的标题标题标题题目：

　　1、把数学课上得像语文课一样既有人文精力、活泼风趣、又有很浓的数学滋味。

　　2、对一些落后生，进修乐趣不高，功课不能自发实现，还不找到行之有用的体例。

　　3、对落后生教导使命因为时辰标题标题标题题目或别的缘由常常还不到位。

　　教导使命，是一份常做常新、永无尽头的使命。在此后的使命中我将自始自终专心去教导我的先生，信赖本日含苞欲放的花蕾，嫡必然能怒放灿艳的花朵。但愿在此后的使命中能阐扬利益，降服缺少，总结履历履历，使讲授使命更上一层楼。

小学数学教员使命总结5

尊敬的率领：

　　您好！

　　跟着本学期的竣事，20xx年度行将成为曩昔，回首一年来的使命，繁忙、充实而富有挑衅，在火伴的鼎峙撑持下尽力地实现了各项使命。为未来年的使命做得更好，特就20xx年使命报告叨教以下：

　　一、政治思惟

　　本身能对峙按时到场黉舍构造的政治进修并当真做好条记，写好进修心得，思惟规矩，从命黉舍的使命支配，办事当真担当；并能自发遵照职业道德，在先生中成立杰出的教员笼统；能够或许或许保全大局，连合协作。

　　二、教导讲授

　　1、专业生长。严酷做好“五当真”惯例使命，紧紧捉住讲堂，研究讲授设想，成立标题标题标题题目情境，鼎新讲授体例，实行有用讲授，拓展先生思惟，尽力前进讲堂讲授效益；对峙撰写小我教导讲授博客，互换讲授得失，进修讲授履历，拓宽讲授视线，广交数学之友，丰硕专业糊口。当真到场市小学数学中间组教研勾当，在听课、评课、互换中不时进修、深思，尽力前进本身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科讲授妙手。

　　2、讲授办理。当真构造好教员营业进修，xx年环绕有用讲授展开15次调集进修，晋升教员讲授理念；展开“同课异构”讲堂讲授比赛勾当，拉开进程，前进实效；启用“有用讲授”实行手册，为教员小我、黉舍堆集营业材料；每学期初拟定好黉舍使命打算并催促实行落实，期末做好黉舍使命总结。

　　三、持续教导

　　自动到场培训与进修，别离互换培训心得，大白名校风采、凝听教授讲学、对话专家学者、碰撞思惟火花，更新了办理理念，丰硕了办理思惟，进修了办理手艺。

此致

还礼！

　　报告叨教人：xxx

　　20xx年x月x日

小学数学教员使命总结6

　　光阴似箭又一年，回首一学期的使命，忙繁繁忙，得失兼有，为了在此后的使命中能阐扬成就，改良缺少，现把本身这学期的使命做以下总结：本学期，我担当三五、三六两个班的数学讲授使命。

　　三年级从头分班，我面临的满是目生的先生。经由进程与之前的教员相同，尽快体味先生，把握学情。三年级全部的先生数学根本仍是不错的，进修习气也较好。

　　一、课前当真备课，做到因材施教。

　　之前方才带了一届三年级，我对讲义的晓得比拟透辟，总结之前的讲授履历和缺少，在备课上对讲授设想做了一些更有用的调剂。针对先生的进修环境，在讲授中当真研究讲义，把握好讲义的重点和难点，按照讲义内容和先生的现实程度和特色，遴选得当的讲授体例。

　　比方：时辰秒和丈量单位的进修，客岁先生在遴选合适的单位的时辰，晓得不够透辟，这学期我增添了大批的休会勾当和休会式功课，先生对单位有了切身履历和感应传染，天然就会对照遴选出更合适的单位。在被减数中间有0的减法讲授时，插手了让先生用计数器去切磋算理的勾当，并插手了顺口溜“0上有点看作9”来强化算法，大大前进了计较的精确率。

　　二、上好每堂课，以学定教。

　　上好课是保障讲授品质的关头，只需当真上好每节课，能力不时前进先生的进修乐趣和进修能力。在讲授进程中，我不只正视先生常识的把握环境，并且还很是正视先生进修能力的培育，除请求他们”学会”，更首要的是要让他们本身“会学”。

　　讲堂上，对那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、大意，懂一点就听不出来，正视力很难调集的先生，上课时就对他们多发问，多盯着他们，把他们的正视力调集到“进修”这个核心下去，让每一个先生都能自动自动地到场讲授勾当，而不只是简略的教员教，先生听。

　　两个班的学情差别，三六班先生思惟更活泼一些，是以，在一样的讲授方针下，接纳差别的讲授情势，三五班多一些教员的指点，三六班多设想一些自立切磋的勾当和开放性标题标题标题题目。

　　三、当真修改，从修改中发明标题标题标题题目，实时补漏。

　　功课是对先生进修环境的查验，从功课中能够或许或许发明先生对常识的把握环境和存在的标题标题标题题目。以是，对先生所做的每次功课，我总会当真修改，仔细阐发，实时发明先生进修中的软弱关头，停止补漏。每次功课我都对峙做到“先生做——教员改——教员讲评——先生勘误——教员再改”。

　　确保每一个常识关头，先生都能学好，学透。天天在QQ群里支配当天的功课，另有功课反应。在修改功课中，发明犯错较多的标题标题标题标题题目，给家长一个精确的典型，教给不会教导的家长体例。并讲授清晰解题思绪，申明誊写请求，如许家长在给先生教导的时辰思绪上能和教员的讲授对峙分歧。

　　这个体例获得了家长的承认，家长常常说“教员太担当了，讲授的太仔细了”，“看了教员的功课反应，我也进修到了良多”。

　　四、操纵课余时辰，对学困生停止个体教导。

　　所教的班级中有个体同窗存在进修妨碍，因而我常常对他们停止跟踪教导。经由进程讲堂讲授、检测、功课反应等，发明标题标题标题题目，充实操纵空余时辰为他们开“小灶”，功课错了，对峙面批面改，增进他们自我奋进、同时，支配优异先生当小教员，与根本差的先生结对子，互帮互学，获得前进。一学期上去他们成就前进不只很较着，并且在进修立场、进修习气方面有了较着恶化。

　　五、做好进程性评估，激起进修能源。

　　为了激起先生内涵的进修能源，实时鼓动勉励先生进修自动性。我从讲堂表现和功课两个方面，对先生的进修环境停止评估。每节课每一个先生根本分2分，回覆一次标题标题标题题目或被教员褒扬一次加1分，不下限。上课不当真听讲或违背讲堂规律，被点名一次减1分。

　　每节下课后，每一个小组的记实员把小组每一个成员的分数记实到“进修之星评分表”，这个积分表张贴在讲堂后边的墙壁上，便利先生随时查抄本身的分数。每一个月对积分前10名先生停止惩处，获得“数学进修之星”。家庭功课全对的得2颗星，有错题的不星，错题更正后得1颗星，每一个单位汇总一次，得星数前10名的先生获得“数学功课之星”。

　　评估设想比拟具体，先生也能实时获得反应，可是也有一些缺少，放学期须要做一些调剂。“进修之星”的评选，张贴在讲堂，时辰长了，先生的存眷度就降落了。每节课一报告叨教，每周一总结，每一个月一评选。“功课之星”的评选，不能只存眷精确率，还要插手对誊写的请求，誊写规范整齐的加一个优，同等于1颗星。实现选造功课的加1颗星。

　　六、自动到场学科组课例研修勾当。

　　经由进程寒假的进修，让我对课例研修有了开端的体味。在本学期两轮课例研修的现实中，让我大白了若何去做课例研，学会了站在察看点上去观课，经由进程每次的观课深思，让我对评课有了更深切的分化。也经由进程评课，深思本身的讲授，给本身带来了一些启迪。

　　第一轮的《口算乘法》，一节算理课，处置了我多年的一个迷惑，若何统筹算理和算法的讲授。算理到算法，是从直观到笼统的思惟进程，先生在进修算理时离不开直观的操纵，从直观过渡到笼统，须要一个桥梁，这个桥梁便是教员的有用发问和指点。

　　第二轮xx的《圆的开端熟习》，经由进程教研员常立刚教员和王校长的点评，让我大白了若何停止观点的讲授，能够或许或许把观点停止分化，有条理有梯度的操练。教员要给先生搭建一个进修的门路，重走观点构成之路。

小学数学教员使命总结7

　　作为一位教员,我感受这份使命承当着很大的义务,以是,自使命以来,我一向以勤奋、结壮的立场来看待我的使命,并不时进修,尽力前进本身各方面的能力。现将本学期的使命总结以下:

　　一、思惟方面

　　当真进修了《小学数学课程规范》和《小学数学课程规范解读》,从册本中罗致养分,当真进修仔细体味新情势下若何做一位好教员。我还深知要教导好先生,教员必须不时做到教书育人、言传言教、为人师表,以本身的道德、步履去传染先生,尽力使先生能接管我、喜好我。在使命中,我自动、自动、勤奋、义务心较强,乐于接管黉舍支配的各项使命,在不时的进修中,尽力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业能力都获得较快的前进。

　　二、在教导讲授方面

　　我担当3个班级的数学课, 数学课是以培育先生数学素养为主旨的数学发蒙课程,今朝愈来愈遭到各界的正视,我晓得,要想前进讲授品质,起首要安身讲堂,教员要从惯例课上要品质。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指点着我的讲授思惟,我严酷请求本身,经心预设每节课,尽能够或许或许使讲授使命加倍完善。我是如许停止讲授勾当的:

　　1.要前进讲授品质,关头是上好课。为了上好课,我做了上面的使命:

　　(1) 课前筹办:备好课。

　　①当真研究讲义,对讲义的根基思惟、根基观点,每句话、每一个字都弄清晰,体味讲义的布局,重点与难点,把握常识的逻辑,能操纵自若,晓得应补充哪些材料,若何能力教好。 ②体味先生原本的常识手艺的品质,他们的乐趣、须要、体例、习气,进修新常识能够或许或许会有哪些坚苦,接纳响应的防备体例。

　　③斟酌教法,处置若何把已把握的讲义教授给先生,包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。

　　(2)讲堂上的环境。构造好讲堂讲授,存眷全部先生,正视信息反应,变更先生的成心正视,使其对峙绝对不变性,同时,激起先生的豪情,使他们发生愉悦的心情,缔造杰出的讲堂氛围,讲堂说话简练了然,讲堂发问面向全部先生,出格是测验测验操纵,要正视察看每位先生,使每名先生都到场到数学切磋勾傍边,多鼓动勉励,多操纵加到益处的评估性说话,使先生对数学发生稠密的乐趣,前进他们的进修自动性,从而做到自立切磋,使数学课成为孩子们心目中一门风趣、首要的学科。正视激起先生的乐趣,讲堂上讲练连系,支配好家庭功课,功课少而精,加重先生的承当。

　　2、研究讲授体例:斟酌教法,处置若何把新常识教授给先生,要接纳差别的讲授体例。要按照各班先生已有的常识和手艺停止讲授设想和教导,包含若何构造讲授、若何支配每节课的勾当。

　　3、做到酷爱先生:同等的看待每一个先生,让他们都感应传染到教员的关切,杰出的师生干系增进了先生的进修。从歌颂脱手,统统的人都巴望获得别人的晓得和尊敬,以是,和讲堂表现不好的先生扳谈时,对他的处境、设法表现深切的晓得和尊敬,不能一味地攻讦,要停止思惟教导,使他们改变进修立场,进修能力有前进。

　　6、不时进修:自动到场听课、评课,谦虚向同业进修讲授体例,不懂就问,博采众长,前进讲授程度。

　　三、做到按时高低班,不早退不早退,从不因为小我的私事迟误使命的时辰,并自动操纵有用的使命时辰做好本身份内的使命。

　　多进修,之前进本身的讲授程度。除当真做好本身的讲授使命以外,还自动到场黉舍分派的各项勾当,辅佐其余教员做好黉舍的各项使命;尽本身最大的尽力把教导讲授使命做到更好。平常通俗能实时把使命环境、标题标题标题题目、坚苦向率领叨教、报告叨教,并获得率领的鼓动勉励和指点。共事之间能做到保全大局,从命支配,相互干心,相互赞助,相相互同。

　　四、持续进修,不时前进。

　　在严重使命之余,时辰感受本身有一种被裁减的紧急感应传染,要为本身充充电,出格是作为一位数学教员,在先生的心目中仿佛晓得要更多一些,可是在讲授进程中,因为对数学学科讲授履历缺少,总感受本身在各个方面的常识还完善,讲授上常常碰到一些常识上的难点,书到用时方恨少,没体例,只能平常通俗本身多看些杂书了,在脑子中多储蓄一些常识,如许面临先生的坚苦时,能够或许或许安然绝对。在讲授中不时现实,不时总结,但愿本身能够或许或许周全前进。

　　总之,在这一学期中,我不只在营业能力上,仍是在教导讲授上都有了必然的前进。金无足赤,人无完人,在讲授使命中不免出缺陷,比方,讲堂说话陡峭,说话不够活泼,现实常识不够,讲授履历缺少,构造讲授能力另有待前进。在此后的使命中,我将更严酷请求本身,尽力使命,阐扬利益,更正毛病谬误,争夺成为一位优异的教员。

小学数学教员使命总结8

　　光阴如流星般转眼即逝。跟着时辰的推移，一学期仅剩期末测验的尾巴。作为一位“双新”教员，既新到场使命，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无严重变更，但身份却发生了实质性的变更：由先生改变为数学教员。在这长久的一个学期里，我既欢快又冲动。在列位率领和教员的热忱撑持和赞助下，我当真做好讲授使命，自动实现黉舍支配的各项使命。我对本身营业有良多的思虑和感应传染，现特将这半年的讲授使命环境做扼要的报告叨教：

　　一、政治思惟方面

　　本身对峙按时到场黉舍构造的政治进修，当真做好条记。并进修一些报刊杂志，从上面体味一些信息便于本身的`不时前进。为了能敏捷实现从师范生到教员的脚色改变、走好入行的第一步，自动到场区教导局经心构造的师德教导作为首要内容的新教员岗前培训勾当。同时自动到场黉舍构造的“校本课程研究”勾当，使本身在教导科研、教导现实上都有所生长和前进。教导方针大白，立场规矩，研究营业，勤奋吃苦。酷爱本身的奇迹，连合共事，谦虚就教，遵照歇息规律。关切先生，为人师表。

　　二、教导讲授方面

　　在新课程鼎新的大潮下，我和统统教员一路融入了新课改的海潮中。新课改奉行以来，咱们自动培育先生自立进修的能力，迷信切磋的精力，教员不再将常识填鸭式的教授，而是让先生经由进程自立切磋的体例提出标题标题标题题目，阐发标题标题标题题目，找出打算，处置标题标题标题题目，得出论断，考证论断，操纵论断处置标题标题标题题目。在讲授中正视进程培育。前进了先生进修的乐趣，培育了先生的缔造精力。新课改以来，跟着查核方针的改变，愈来愈正视先生实质的前进，义务教导面向全部先生，以培育有道德、有抱负、有文化、有规律的四有新报酬方针。加倍正视德育，并且严禁教员体罚先生。让教导以培育下一代合格的中国国民为方针。

　　1、当真备课，谦虚就教

　　因为我带黉舍六年级的数学课，讲授使命很是重。但不论若何，作为一位年青的教员，为了把本身的讲授程度前进，我对峙常常看进修习题集，常常从网上找一些优异的教案课件进修，还争夺机遇多外出听课的机遇(区数学新教员新讲义培训勾当)。平常通俗我当真谦虚的就教我的徒弟、有履历的教员，进修他们的履历和那种对先生的当真担当的立场，不时的前进本身的营业程度，贯通此中的讲授艺术，自动到场教研组构造的教研勾当。当真备课，在备课进程中当真阐发讲义，进修好纲领，按照讲义的特色及先生的现实环境设想教案。当真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激起先生进修的乐趣，上课之前我都上彀查阅各类材料和图片，普遍浏览各类常识，调集别人的利益必定本身的讲授思绪，力图吃透讲义，找准重点、冲破难点，构成比拟完全的常识布局。常常和有履历的老教员研究讲授关头。上课时当真授课，操纵多种讲授体例，从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，使先生有触类旁通的能力。为了先生能更直观地感应传染所学的常识内容，我自动的建造多媒体课件，尽能够或许或许地让讲堂让讲堂氛围活泼，成立起他们进修的决定决定决定决定信心和激起他们进修数学的乐趣，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。

　　2、拜师学艺，感应颇多

　　听课是前进本身讲授能力的一个好体例，新教员只需多听课能力够或许渐渐堆集履历。以是对每次听课的机遇我都很是爱护保重。一学年来，听课30多节，此中有语文课、数学课、英语课、迷信课、音乐课……最遗憾的是徒弟的课听得未几，没法体味徒弟更多的出色的处所。每一个教员都有本身独到的气概，都有值得我进修的处所。在他们的讲堂上都表现了经心、仔细、爱心：对关头设置经心，讲堂发问设想经心，对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教员，就会有一千种讲授气概，每种讲授气概，都有着它怪异而富有魅力的闪光的一面，而我，愿本身是只辛苦的蜜蜂，能够或许或许博采众长，尽力上出让先生对劲的数学课!

　　固然在曩昔的一个学期中，还存在良多缺少的处所，恳请列位率领及教员攻讦斧正。我必然再接再砺，尽力使命。

　　三、此后尽力的标的目的

　　1、在前进本身讲授程度上，争夺多听，多思，多写，多互换。

　　2、讲堂规律另有待改良。

　　3、常常向徒弟进修，能在徒弟身上学到更多的常识，能够或许或许独挡一面。

　　4、常常看书，多做课件，常写论文。

　　5、持续做好校本培训，在现实中不时丰硕自已的履历与手艺。要想前进先生的实质，起首从前进教导的实质做起，在教给先生一瓢水的时辰自已先有一桶水。

　　让我把一份矢志教导的但愿化为酷爱先生的一团火，将本身最名贵的爱进献给孩子们，信赖本日含苞欲放的花蕾，嫡必然能怒放灿艳的花朵。

小学数学教员使命总结9

　　一学期教导讲授使命竣事了。现将一学期的使命总结以下：

　　本身担当五年级1班的数学课程讲授。一学期来我从头至尾以当真、松散的治学立场，勤奋、对峙不懈的精力处置讲授使命。

　　起首按照我所任教班级的现实环境。先生都是从差别的大都民族贫苦地域聚集到一路的，优生少得不幸，差生却仰望皆是。有人曾说：“若是孩子生成便是优生，哪教导另有甚么功效呢？又谈甚么根本教导呢？”是以对占绝对大都的差生，我变厌弃为喜好，变轻忽为正视，变冷酷为存眷，变薄待为厚爱。

　　应当说任何先生都是会同时存在利益和毛病谬误两方面。对优生的利益不言而喻，对差生则易于发明毛病谬误，而看不到利益。这类不通俗的景象有碍于先生前进。我正视赞助他们找到优毛病谬误，以阐扬利益、降服毛病谬误。其次，以泛泛的心态看待

　　差生，对孩子讨厌、叱骂只能拔苗助长。他们应享有别的先生一样的同等和民主。也应享遭到优异先生在教员那边获得的爱。我作为一个教导者，在看待中差生应当具备自我调控的能力。

　　厚爱差生，我真正做到以情动听，以理晓人。起首做到“朴拙”二字，即我在先生眼前不敢有涓滴虚假与欺哄，做到言出必行；其次做到“接管”，即能感应传染差生在进修进程中的各类心思表现和观点。如对进修的害怕、踌躇、知足、冷酷、毛病的设法和求全谴责等。信赖中差生，鼓动勉励他们自在会商。最初做到“晓得”

　　二字，即经由进程先生的眼睛看事物。因为我能好心晓得他们欢快地接管他，是以增进了中差生差别程度的前进和生长。

　　其次，当真拟定讲授法打算，正视研究讲授现实，当真备课和讲授。自动到场科组勾当和备课组勾当。常常深切讲堂听其余教员的课，从中吸收好的讲授履历，扬长避短。前进本身的讲授营业程度。每节课都以最好的精力状态站在讲台上，以和善、轻松、当真和笼统去面临先生。按照小学数学纲领停止讲授。让先生把握勤学科常识。还正视以德为本。连系现实糊口中的景象层出善诱。多方面，多角度去培育现实杰出的道德和高贵的道德。

　　教导是爱心奇迹，培育高实质的下一代。本身时辰从现实身心安康脱手，按照先生的特性特色去点拨指点。对个体差生操纵课间屡次倾谈，鼓动勉励其成立精确的进修立场，自动面临人生。而对优生教导其自豪自大，尽力向上、再接再砺、再创佳绩。经由进程现实中的典型，让先生德、智、体、美、劳等获得全方面的生长，成立高尚弘远的抱负。

　　课前做到当真备课，多种路子去汇集相干材料。为前进每节课的讲授品质。本身除正视研究讲义，把握好根本的重、难点外，还接纳多种讲授手腕。经由进程培育先生进修数学的乐趣，变更先生进修的自动性、自动性。前进讲堂的讲授品质，按时按量的实现讲授使命。

　　最初拟定好温习打算并能当真备好温习课。培育尖子生，赞助差生。因为咱们的先生特性差别较大。一局部先生的接管能力较差，进修自发性不高，差生面较大，时辰也比拟匆促。致使得空照及个体差生，致使先生的进修成就悬差较大。

　　在此后的讲授使命中，要不时总结履历，力图前进本身的讲授营业程度，增强对差生的教导使命。信赖统统城市水到渠成，有耕作总会有收成。我以报酬本，因材施教、正视根本、协调生长为指南。叶落归根、自强不时为主旨，做一个合格的思源人。

小学数学教员使命总结10

　　一年来，在使命中，对峙尽力前进本身的思惟政治程度和讲授营业能力，从各方面严酷请求本身，尽力前进本身的营业程度丰硕常识面，为使此后的使命获得更大的前进不时尽力，现对本学期讲授使命作出总结。

　　一、当真研究讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑。

　　除当真研究讲义、吃透讲义外，还要深切体味先生，体味先生原本的常识手艺，如许能力使讲堂讲授中的教导有针对性，避免自发性。在体味先生的根本上斟酌教法，把讲义和先生现实很好地连系起来，必定讲堂上要讲的首要内容。

　　二、尽力增强我的上课手艺，前进讲授品质，接纳差别情势的讲授体例，激起先生的进修乐趣。

　　数学科的特色：（1）与平常糊口、出产接洽慎密；（2）思惟能力、空间观点强。针对这些特色，在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生互动，充实表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得欢快；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽能够或许或许少，先活泼口脱手动脑尽能够或许或良多；同时在每堂课上都充实斟酌每一个条理的先生进修须要和进修能力，让各个条理的先生都获得前进。

　　三、做好课后教导使命，正视分层讲授。

　　对落后生的教导，并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命，而是布满乐趣的，从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。

　　在讲授使命中，我获得了必然的成就，也存在缺少，我将持续尽力，争夺更好的成就。

小学数学教员使命总结11

　　在我的熟习里，一向以为本身是一位通俗而通俗的教员，不显赫的军功，不骄人的事迹，只是在小学这块膏壤上冷静地耕作着。若是说有甚么寻求或方针的话，那便是尽力请求本身能成为一位先生喜好、家长尊敬、共事信赖、率领安心的“好教员”。基于对本身的这类定位，一向以来，我对峙以“勤学、善思、务虚”为指南，当真、务虚地走过天天。是以，明天用笔墨记实上去的也不是甚么小我总结，而是本身使命这段时辰以来的一些设法与做法。

　　一、完善本身扶植，前进师德涵养。“爱校、爱生”是我多年来对峙的决定决定决定信心。而“对每一个先生担当”，并与先生成立杰出的师生豪情，更是我作为教员的根基原则。我用本身的现实步履去传染他们、影响他们，让他们不只学会常识，更学会做人。对黉舍的各项勾当，我都倾尽尽力，尽我所能。

　　二、不时尽力奋进，晋升营业程度。曩昔的五年，是我在小学数学教坛上不时试探，摸爬滚打的五年，同时也是我不时前进的五年。在一次次听课和培训研究中，我发了然本身的缺少，找到了本身生长的标的目的。是以，我常常向其余教员就教讲授上的标题标题标题题目，屡次自动到场市、旗、黉舍构造的现场教研勾当、培训等，操纵现代收集手艺到场长途教导培训，每学期都当真实现下级率领分派的各项使命；实时归结总结培训学到的常识。连系本身的环境，我尽力试探，斗胆测验测验，渐渐试探出一套合适本身的讲授体例和思绪。

　　在备课方面，不时进修新课标，吃苦研究讲义教参，自动摸底体味先生的进修环境和个体差别，拟定实在可行的讲授打算，做到既备讲义教参，又备先生；在讲堂讲授方面，更新讲授体例，指点先生自动思虑，协作切磋，建构常识发生生长的进程，实在实行新课标倡导的阐扬教员的主导感化和先生的主体地位；在课外教导方面，耐烦详尽，培育优生，帮扶落后生，使每一个先生都具有自傲、具有胜利，在欢愉中进修，从欢愉中获得生长，我也屡次承当黉舍公然课使命。

　　三、与班主任、家长紧密亲密配合。常常与班主任相相互同，反应先生平常通俗的进修、勾当、糊口环境，配合办理好先生；自动自动地与家长接洽，体味先生在家里、在社会、在沐日的环境，并向家长报告先生在校的表现，相相互同，共商教导孩子们的体例，使先生能安康生长。发明个体先生标题标题标题题目时，自动与家长接洽，并力图家长的晓得、撑持和配合，向家长宣扬迷信的教子体例，使家庭教导与黉舍教导同步，配合培育好青少年一代。

　　一分耕作一分收成，在黉舍率领、其余教员的忘我赞助下，我也获得一些成就：

　　点滴成就只能代表曩昔，教导讲授是一门永无尽头的艺术。爱在左，义务在右，作为教员，我的寻求不只是要教授给先生常识和手艺，并且要培育他们长于察看，勤于思虑，敢于试探的精力，更要塑造他们健全完善的道德，使每一个孩子的糊口加倍丰硕多彩，使他们真正学会糊口、感悟糊口。

　　小学数学教员小我使命总结之二

　　一学年来，本身在讲堂讲授使命中，一向对峙党的教导方针，面向全部先生，教书育人，为人师表，成立“以先生为主体”，“以培育先生自动生长”为中间的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造能力，培育先生德、智、体、美、劳周全生长，使命义务心强，从命率领的协作自动做好本职使命，当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导使命，普遍获得各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授程度，并顺遂实现教导讲授使命。

　　上面是本身的讲授进程中所得的一些体味：

　　1、要前进讲授品质，关头是上好课。在讲授使命方面，优化讲授体例，按惯例做好课前、课中、课后的各项使命，当真研究讲义，讲堂讲授真正表现“教员为主导，先生为主体”的讲授思惟，并连系黉舍德育科的对小先生心思安康教导，生长先生心思；成立情境，引发

　　先生的认知须要和立异愿望，使先生从豪情、思惟和步履上自动到场进修；在培育先生笼统和笼统、阐发和综合思惟能力的同时，成心识地培育先生求新、求异、聚合、发散等立异进修勾当所请求的思惟体例和体例；以先生立异进修为主线构造讲堂讲授勾当，鼓动勉励先生自动到场、自动试探、自动思虑、自动操纵、自动评估，操纵开导进修、测验测验进修、发明进修、协作进修等体例，在讲授中求立异，在勾傍边促生长，讲堂讲授正视先生的操练，经心设想操练功课，操练功课有条理有坡度，对先生的功课严酷请求，培育杰出的功课习气。在停止计较能力操练时，我请求先生先要当真审题，边审题边思虑：“题抄对了不？先算甚么？再算甚么？可否简算？”计较进程中请求先生做到一步一回头，停止自发查验。若是发明个体先生做错了题，实时请求先生更正，自发阐发构成毛病的缘由，避免再错，养成当真计较的习气。平常通俗请求先生对标题标题标题标题题目中的数字、小数点、运算标记必须写得清晰工致、规范，功课做完后，要养成自发查验的习气，规矩当真进修、吃苦研究的进修立场，培育自力思虑和降服坚苦的精力。按照先生的现实环境停止小我教导和小我教导，热忱教导中下生，有构造地停止课外勾当，勾当讲务虚效；正视对先生的常识考核，做好先生的补漏使命。按照讲义的特色停止德育渗入，对先生停止有用的道德教导。把讲堂上获得常识的自动权交给先生，让先生成为信息的自动摄取者和加工者，充实挖掘先生本身的潜能。使先生从自动接管的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使先生把握根本常识的根基手艺。

　　2、要前进讲授品质，还要做好课后教导使命，局部先生缺少自发性，常常不能按时实现功课，乃至有的先生欠交功课，针对这类标题标题标题题目，我就停止对先生停止思惟教导。成立进修的决定决定决定决定信心，有的先生进修成就不抱负，并不是他们不潜能，而是不信赖本身有潜能，在履历了一两次失利和波折后，对本身落空了决定决定决定决定信心。是以构成“本身脑子笨”这类熟习，长此以往，构成习气，一碰到标题标题标题题目，先想本身不行，对本身没决定决定决定决定信心，成果本身甚么都学不成，甚么都不想学，功课不会做，构成成就低下。我所教六年级二班的差生比拟多，他们根本比拟差，进修数学很费劲，屡次测验都不合格过。他们首要是对数学发生了畏难豪情。针对这类环境，在讲堂上我成心识地经由进程一些浅近易懂的标题标题标题题目为他们供给讲话机遇，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机遇，同时对他们在进修中的点滴前进，我都赐与褒扬和鼓动勉励，使他们渐渐成立起进修的决定决定决定决定信心。如许一来他们也体味到学好数学的胜利感，进修成就也不时前进。

　　3、自动到场听课、评课，谦虚向有履历的教员进修前进先辈的讲授体例，，前进讲授程度。作为教员，本身的常识万万不能只比先生快一课时。咱们平常通俗说的最多的便是先生有一杯水，咱们就要有一盆水、一桶水。以是本身的进修很首要。这一年中，我自动到场各类教员培训,还紧紧捉住每次进来进修的机遇，当真旁观、思虑、做记实，而后返来清算在博客上，和大师分享，更首要的是获得更多先辈们的攻讦与指点，而后渐渐的生长！不过比起博客里的那些教员们，我仍是存在着很大差别的，此后还要持续进一步的进修、前进。对数学组的勾当，我每次都能自动到场。不只是旁观树模课，更多的是到场到评课会商中去。

　　4、作为一个班主任，做到有爱心、担当任。我做到爱心献给每一个先生，做到不偏心优生，也不轻视任何一个差生。民主推举班委会，正视培育小干部。对峙每周上好主题班会。率领先生展开丰硕多彩的主题班会，别的，我还作好家长使命，配合教导好每位先生。所带班级屡次被评为"文化班级"，对先生更是像母亲一样关爱每一个先生，深受先生家长好评。经由进程一学年的讲授，先生进修数学的乐趣有所前进，但差生与优生的间隔较大，中差生较多，进修成就不够抱负。此后，我决计阐扬利益，更正毛病谬误，尽力改良讲授体例，增强对中下生的教导，使先生的数学成就有更大的前进，为教导奇迹进献本身的一份气力。小学数学教员小我使命总结之三

　　一个学期的使命已竣事，上面临该学期的使命作总结。

　　一、思惟熟习。

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹。客岁下半年我向学区党支部递交了入党请求书，以是这一学期来我都是以党员的请求来束缚本身，鞭笞本身。对本身请求加倍严酷，力图在思惟上、使命上在共事、先生的心目中成立起典型的感化。在"七一"那天，我还侥幸地成了一位豫备党员。使本身的思惟上了一个新的台阶，同时也是对本身思惟上严酷请求的一个新的起头。一学期来，我还自动到场各类政治营业进修，尽力前进本身的政治程度和营业程度。从命黉舍的使命支配，配合率领和教员们做好校内外的各项使命。

　　二、讲授使命。

　　在讲授使命方面，整学期的讲授使命都很是重。但不论若何，为了把本身的讲授程度前进，我对峙常常翻阅《小学数学讲授》、《优异论文集》、《青年教员优异教案选》等册本。还争夺机遇多出外听课，从中进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。平常通俗还谦虚就教有履历的教员。每上的一节课，我都做好充实的筹办，我的决定决定决定信心是-决不打无筹办的仗。在备课进程中当真阐发讲义，按照讲义的特色及先生的现实环境设想教案。

　　这学期首要担当二年级两个班的数学、思惟道德、科技、体裁的讲授及此中一个班的班主任使命。因为已接办第二学期，先生的思惟、进修和家庭环境等我都一览无余，并且讲义颠末上学期的试探，对讲义比拟熟习，以是使命起来还算比拟顺遂。培优扶差是一个学期讲授使命的重头戏，因为一个班级外面总存在几个尖子生和落后生。对落后生，我老是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教导。而后是在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，使他们晓得教员不把他们"看扁"，成立起他们的决定决定决定决定信心和激起他们进修数学的乐趣。最初是策动班上的优生志愿当落后生们的教导教员，令我欣喜的是优生们表现出很是的自动，我问他们为甚么那末喜好当教导教员，他们说："教员都那末有决定决定决定决定信心他们会学好，咱们一样有决定决定决定决定信心。""我信赖在我的教导下，他必然有很大的前进。""我想全班同窗的进修成就都是那末好。"因而，我让他们构成"一帮一"小组，并给他们闭会，提出"教员"必须实行的职责，首要便是查抄"先生"的功课，教导"先生"把握讲义的根基常识和手艺。给落后生按照各自的环境定出方针，让他们两边都朝着阿谁方针前进。"教员"们确切是很是尽责，而"先生"时辰有个"教员"在身边指点，学起来也很是尽力。两个班所定的9对"一帮一"小组，"先生"们全班都有前进，有的前进很是快。

　　三、工头使命。

　　在班主任使命方面，我很是正视先生的思惟教导使命。经由进程班会、晨会、思惟道德课及连系各科讲义对先生停止爱故国、爱国民、爱小我、爱老动、爱进修等的思惟教导。使先生能养成杰出的班风、学风。班干部是教员的摆布手，以是我把培育得力的班干部作为班主任使命的一项首要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的进修和规律管好，为我加重承当。我为他们定出要争夺每礼拜都拿文化班的方针，各施其责。还常给班干按时闭会，体味他们使命的环境，鼓动勉励他们斗胆展开使命。使班干能在同窗中成立起威望，成为同窗进修的典型。在他们的尽力下，班务使命能通俗展开，本班这学期也只需两次不获得文化班的称呼。这个班本学期的插班生良多，有六个，加上本来的一共有13个，满是男生，并且来自差别的省分，说话相同和进修习气的整齐就最令我头疼。他们连上课的根基请求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最狡猾的。出格是XXX，这个小孩出格猎奇、好动。上学期天天都要跟同窗打上几场架，我惟有语重心长地跟他做思惟使命，渐渐把他转化，今个学期打斗违纪的景象大大削减了，上课能遵照规律，并且很是自动回覆标题标题标题题目，进修成就也优异。但仍是不时呈现一些悲观的思惟。为了把班的惯例使命搞好，我天天都对峙早上七点三很是前、午时临时四很是前就到校，回到黉舍的第一件事便是到班上体味先生的早读、午读等环境，对先生停止晨会教导。颠末一个的尽力，咱们班的各项惯例使命像早读、卫生、讲堂规律等都抓得比拟好。

小学数学教员使命总结12

　　20xx年一个学年度的使命已竣事，上面临该学年度的使命作总结。

　　一、思惟熟习。

　　在这一个学年里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹。尽力使本身的思惟上了一个新的台阶，同时也是对本身思惟上严酷请求的一个新的起头。一学期来，我从命黉舍的使命支配，配合率领和教员们做好校内外的各项使命。

　　二、讲授使命。

　　在讲授使命方面，整学期的讲授使命都很是重。但不论若何，我仍是尽力进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。平常通俗还谦虚就教有履历的教员。每上的一节课，我都做好充实的筹办，我的决定决定决定信心是-决不打无筹办的仗。在备课进程中当真阐发讲义，按照讲义的特色及先生的现实环境设想教案。

　　这学期首要担当二年级两个班的数学讲授及此中一个班的班主任使命。因为已教了两年了，先生的思惟、进修和家庭环境等我都一览无余，并且讲义颠末上学期的试探，对讲义比拟熟习，以是使命起来还算比拟顺遂。培优扶差是一个学期讲授使命的重头戏，因为一个班级外面总存在几个尖子生和落后生。对落后生，我老是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教导。而后是在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，使他们晓得教员不把他们"看扁"，成立起他们的决定决定决定决定信心和激起他们进修数学的乐趣。

　　三、工头使命。

　　在班主任使命方面，我很是正视先生的思惟教导使命。经由进程班会、及连系各科讲义对先生停止爱故国、爱国民、爱小我、爱老动、爱进修等的思惟教导。使先生能养成杰出的班风、学风。班干部是教员的摆布手，以是我把培育得力的班干部作为班主任使命的一项首要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的进修和规律管好，为我加重承当。还常给班干按时闭会，体味他们使命的环境，鼓动勉励他们斗胆展开使命。使班干能在同窗中成立起威望，成为同窗进修的典型。在他们的尽力下，班务使命能通俗展开。为了把班的惯例使命搞好，我对峙天天到校，到黉舍的第一件事便是到班上体味先生的环境，对先生停止教导。颠末一个的尽力，咱们班的各项惯例使命像早读、卫生、讲堂规律等都抓得比拟好。

　　这学期班主任使命最让本身对劲的是与家长的接洽相同使命。这一学期，我自动与家长经由进程德律风体例停止紧密亲密接洽，体味先生在家的进修与糊口环境，也向家长报告叨教其后代在校的环境，争夺与家长的教导思惟告竣分歧。当家长对我的使命提出定见的时辰我很是甘愿答应接管，并且更调脚色站在家长的角度去斟酌标题标题标题题目。成果，绝大局部的家长对我是很是信赖和尊敬。我在做好各项教导讲授使命的同时，严酷遵照黉舍的各项规章轨制。

小学数学教员使命总结13

　　这一年过得很是快。这是我到场使命的第一年，是我性命里首要的一年。

　　万事开首难，在这一年里，我的使命有前进的处所，也有良多做得不够的处所。不论若何，在这一年里，我学到了良多，我在不时前进，使命能力也有了很大的前进。

　　在使命中，我以优异共产党员规范严酷请求本身，酷爱故国，酷爱中国共产党，为党的教导奇迹进献本身的气力。在使命中，我当真备课，多听课，上课后深思。要感激的人良多，我的前进离不开率领的指点，共事的赞助。这个学期我听了良多课，从听其余教员的课中，学到了良多教导的招式，有的能够或许或许在我的讲堂中操纵，有的须要改良。

　　我从一个刚毕业的大先生，改变为一位教员，须要改变的方面很是多，要顺应的处所也良多，以是要进修的处所就更多了。这一年里，我天天都都有收成，都学到了新的常识，新的身手。固然使命做的不是很是好，可是，若是我给本身的表现打一个分，我以为能够或许或许打70分，固然我不能知足这70分，扣得30分包含履历缺少，立场不够当真，不经心全意投入使命，还包含不做到充足勤奋，使命不够勤奋。

　　履历缺少是指讲授教导的履历缺少，比方，讲义处置的不是很好，不做到从先生的角度动身来备课，常常以本身上小学时的规范来上课，有形傍边就有了枷锁束缚，框死了讲授体例，对统统的先生请求过分完善，新课的设想凡是以中上的先生为主，不赐顾帮衬到中等以下的先生的接管能力和进修能力，讲授不够深切浅出，指点开导不能让统统先生都到场到此中。还包含与先生的交心不够多，还不长于做先生的思惟使命，教导说话还不够丰硕，讲授说话还不够精辟。对讲堂违纪的处置能力较着缺少。

　　立场不够当真是指放工的时辰固然不早退，可是常常在快放工的时辰才到办公室，固然不提早放工，可是到时辰后就走了，很少加班加点使命，使命凡是只做到通俗般就不愿尽力了。早上老是想多睡几分钟，这并不是懒，是多年的习气，我在凌晨的精力不是一天中最好的，早晨的时辰是我一天傍边的精力最好的时辰。以是我早晨凡是用来备课，念书并停止深思。

　　在一年的讲授中，我发明上新课会比拟好上，因为新课先生都有乐趣，并且我在备课的时辰会按照册本中的一些关头字，在收集上搜刮一些相干的材料和数学故事，在讲堂中讲给他们听，让他们体味更多的数学故事，更喜好数学，我偶然还会提一些风趣的脑子急转弯来调理讲堂氛围，这些脑子急转弯凡是与新课的内容有必然的干系。比方，在讲授园这一章的内容的时辰，我就查阅了我国现代数学家祖冲之的相干常识和圆周率的一些常识，加上我之前的体味，编一两个相干故事，让他们体味我国庞大的数学家祖冲之同时扩展常识面。可是温习课的环境却不一样了，一方面是因为进修能力强的同窗学会了就感受很是轻易，有点自豪，上温习课就不是很是当真，落后生在温习课中，因为跟不上，操练不会，有的就不听，有的就拆台，而中等的先生的人数未几，温习课是他们稳固常识，加深进修的机遇，可是课就不新课那末风趣，以是上课的时辰常常要花良多时辰来对峙规律，固然首要是因为我的讲堂构造讲授能力不强。这个学期的最初两周的温习感应传染出格较着。学会的已会了，不会的仍是不会，落后生的前进凡是须要零丁教导才有必然的成果。这是我在讲授中碰到的一个标题标题标题题目，但愿列位教员提提定见。

　　这个学年，我担当五（2）班的副班主任，配合班主任梁教员一路尽力把班级使命做好，在向梁教员进修班级办理履历中，我的班级办理程度有了前进。下个学年，我但愿本身能够或许或许当班主任，承当更多的使命，把更多的精力投入到使命中，前进本身的使命能力，规矩使命立场，加倍勤奋的使命，为新地小学的教导奇迹进献本身的气力。

　　我信赖年青不失利，只需不在同一个处所颠仆两次，吸收履历，总结履历，不时深思，不时进修，我就能够或许或许做的与其余优异的教员一样好。只需咱们长于发明本身的缺少，并改良，长于从失利中找到标题标题题方针本源和实质，并操纵各方面的气力处置标题标题标题题目，就能够或许或许很快地生长起来。

　　这个学期与上个学期比拟，我的讲授成果有了前进，固然离优异教员另有很大的差异，可是每一个优异教员都不是生成的，都是靠不时尽力使命而熬炼出来的。是以，我信赖本身也能够或许或许成为优异的教员。优异的教员都是长于进修，长于深思的教员。我的前进离不开常常的深思。

　　我信赖，经由进程不时尽力，不时进修，不时深思，我就能够或许或许做的更好，成为优异的国民教员。感激大师的一年来的赞助。

小学数学教员使命总结14

　　一年的光阴就如许曩昔了，回首一年来的使命，本身一向以当真担当、勤奋的立场，实行岗亭职责。上半年不只担当着三年级两个班的数学、美术等讲授使命，兼任三乙班主任，每周19课。下半年担当着一年级两个班数学科的讲授使命，兼任一乙班主任，每周17课。班主任使命的重点抓好小先生的思惟道德、宁静等教导使命，班主任使命的黑白间接干系到全部黉舍的生长，是以，班主任义务加倍重。固然一年来使命量较大，但仍是对峙尽力把使命做好！同时，获得黉舍率领的承认，也给我的声誉奖，这使我感应教好书育大好人的义务更大。信赖在此后的使命中，会尽我最大的尽力吧！现将一年来的使命，归结为以下几方面：

　　一、思惟方面：

　　本身能自动到场校内外的各类政治现实和营业进修，当真贯彻党的教导方针政策，遵纪遵法，连合同道。在使命中，正视阐扬党员前锋榜样带头感化，本年度评为优异共产党员的声誉。

　　二、讲授方面：

　　1、起首做好课前筹办使命，备课时当真研究讲义、教参，进修好纲领，力图吃透讲义，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无筹办之仗，我自动查找课件，建造课件，筹办、建造教具，接纳直观讲授。上课时当真授课，力图捉住重点，冲破难点，精讲简练。操纵多种讲授体例，从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，使先生有触类旁通的能力。培育学困生的进修乐趣，通俗标题标题标题题目让中差生说或做，再让劣等生补充说或修改，最初由教员点评讲授。实时必定褒扬和鼓动勉励先生。做讲堂操练时，正视对学困生停止面临面的教导，课后写讲授深思，找出缺少。

　　2、我操纵课余时辰对落后生停止教导，不大白的耐烦讲授，使局部留级先生前进很大，如林琪、符才京、符智龙同等窗，本来成就很差，经由进程本学期我的耐教导下，对他们的每点前进，赐与鼓动勉励，当令地去褒扬他们。他们的进修前进很快，成就大都在90分以上，此刻他们变得自动自动的进修了。

　　3、小先生的功课，按照减负的请求，我把天天的功课颠末经心肠遴选，大大都在讲堂实现功课，实时发出修改，存在标题标题标题题目实时更正。是以我任教的两个班在期末同一测验成就均超于下级请求的均匀分。

　　三、班主任使命：

　　起首抓好小先生的德育、宁静等教导使命。先生的德育与安满是黉舍使命中的重中之重，而我当好班主任教导使命的法门便是"爱"与勤，师爱是人类庞杂豪情中最高贵的豪情，它固结着教员忘我进献的精力。可是这类爱却有一种庞大的气力。爱便是体味。爱先生就要体味先生，包含对先生的身材状态、家庭环境、常识根本、进修成就、乐趣喜好、性情气质、做到深切体味。

　　爱便是尊敬。尊敬、晓得、信赖先生。尊敬先生要尊敬先生的道德，晓得先生要从儿童的心思生长特色动身，晓得他们的请求和设法，晓得他们老练和无邪。信赖先生要信赖他们的潜伏能力，罢休让先生在现实中熬炼，在考验中生长。只需如许，先生能力与教员减少心思间隔，先生才会对教员发生依靠感，是以，只需爱才会发生庞大的气力。勤是班主任勤到班级体味把握小先生的心思、进修等环境，实时处置存在的标题标题标题题目。同时，对峙与先生家长获得接洽，配合教导好孩子，使他（她）们安康生长。

　　四、自动到场校内外教研勾当

　　到校外听公然课，如到龙江黉舍观赏公然课，12月24日到xx市到场《天下闻名教导专家小学佳构讲堂展现课研究会》进修，扬长避短，吸收精髓。本年本身到场两次中小学教员《国培》进修，操纵早晨歇息日，在收集进修时代正视凝听名师专家讲座，与良多先生停止互换、配合切磋数学讲授存在的标题标题标题题目，写日志、写功课、写进修总结等。本身经由进程多方面的进修，受害匪浅，为此后的新课程讲授使命指确标的目的。

小学数学教员使命总结15

　　在我的熟习里，一向以为本身是一位通俗而通俗的教员，不显赫的军功，不骄人的事迹，只是在***小学这块膏壤上冷静地耕作着。若是说有甚么寻求或方针的话，那便是尽力请求本身能成为一位先生喜好、家长尊敬、共事信赖、率领安心的“好教员” 。基于对本身的这类定位，一向以来，我对峙以“勤学、善思、务虚”为指南，当真、务虚地走过天天。是以，明天用笔墨记实上去的也不是甚么小我总结，而是本身使命这段时辰以来的一些设法与做法。

　　一、完善本身扶植，前进师德涵养。“爱校、爱生”是我多年来对峙的决定决定决定信心。而“对每一个先生担当”，并与先生成立杰出的师生豪情，更是我作为教员的根基原则。我用本身的现实步履去传染他们、影响他们，让他们不只学会常识，更学会做人。对黉舍的各项勾当，我都倾尽尽力，尽我所能。我刚到咱们***小学时黉舍请求我接三年级两个班的数学，教了一年此后，黉舍请求我从头再接两个三年级班，一班和三班。方才和这两个班的先生成立起了豪情，和两个班的班主任使命配合的也很和谐，没想到一年此后，黉舍又请求我改教三班和四班，因为各种缘由，那时四班的数学成便是整年级最差的，那时我内心很是不甘心，可是我也深深

　　晓得“小我从命小我” “那里须要我就到那里”的事理。是以，我二话没说，就尽我所能停止讲授，而四班的数学成就也由年级最月朔位渐渐前进，在上学期南郊区的调研测验中获得了南郊区

　　和先生的主体地位;在课外教导方面，耐烦详尽，培育优生，帮扶落后生，使每一个先生都具有自傲、具有胜利，在欢愉中进修，从欢愉中获得生长，我也屡次承当黉舍、区公然课使命。

　　三、与班主任、家长紧密亲密配合。常常与班主任相相互同，反应先生平常通俗的进修、勾当、糊口环境，配合办理好先生;自动自动地与家长接洽，体味先生在家里、在社会、在沐日的环境，并向家长报告先生在校的表现，相相互同，共商教导孩子们的体例，使先生能安康生长。发明个体先生标题标题标题题目时，自动与家长接洽，并力图家长的晓得、撑持和配合，向家长宣扬迷信的教子体例，使家庭教导与黉舍教导同步，配合培育好青少年一代。

　　一分耕作一分收成，在黉舍率领、其余教员的忘我赞助下，我也获得一些成就:

　　点滴成就只能代表曩昔，教导讲授是一门永无尽头的艺术。爱在左，义务在右，作为教员，我的寻求不只是要教授

　　给先生常识和手艺，并且要培育他们长于察看，勤于思虑，敢于试探的精力，更要塑造他们健全完善的道德，使每一个孩子的糊口加倍丰硕多彩，使他们真正学会糊口、感悟糊口。

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