校本研修勾当总结

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校本研修勾当总结

　　总结是对曩昔必然期间的任务、进修或思惟环境停止回首、阐发，并做出客观评估的书面资料，它能帮咱们理顺常识布局，凸起重点，冲破难点，让咱们来为本身写一份总结吧。总结怎样写才不会千篇一概呢？以下是小编为大师清算的校本研修勾当总结，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

校本研修勾当总结

校本研修勾当总结1

列位带领：

　　我校是一所乡村投止制小学。此刻12个讲授班288论理先生，全校教职工68人，此中兼任教员32名，学历及格率100%，但专业对口学历及格率仅为65%，兼任教员中主干教员7人，仅占兼任教员总数的22%。为此，咱们把增强校本研修作为进步教员专业本质的首要方法，当真放松抓实，并获得了必然功效，现就有关环境向列位同仁及带领作以报告请示：

　　一、主干引领，营建教研空气。一所好的黉舍，应当具有一支理念前卫，营业高深的高本质教员步队，此中讲授妙手和主干教员起着火上加油的引领感化，在校本研修中，他们起着承先启后的桥梁感化。我校有市级主干4名，州级主干教员2名，省级主干1名。这是我校可贵的财产，是我校校本研修的首要气力。任务中，咱们经由进程主干教员的“六个一”工程，充实阐扬主干教员在教导讲授、教员培训中的感化。一是睁开主干教员、新老教员传帮带勾当，实行教员听课任务轨制，请求大师相互听课，报告请示交换讲授环境，构成深切讲堂，钻研讲授的杰出空气。二是正视主干教员本身本质的再进步。有打算地优先支配主干教员外出进修听课，特别是主干教员、青年教员，在政策上赐与倾斜，让他们接管高条理、全方位的体系培训，促使他们尽快生长。一年来，黉舍前后遴派优异中青年教员10多人次赴外埠培训进修，仅用于教员外出进修培训的资金达1.5万元。在此根本上，咱们给主干教员、青年教员搭建一个熬炼的平台，前后构造睁开了兼任教员报告请示课、主干教员引领课、同课异构展现课等主题教研勾当，让全部教员在讲台上展露风度。构造主干教员、青年教员睁开校级报告请示课勾当，培育提拔

　　本身的主干教员步队。大面积地进步了教员的现实程度和教导讲授现实程度，为黉舍校本研修任务地睁开奠基了坚固的根本，主动鼓动勉励中青年教员参与持续教导进修，为参与进修的教员供给时候保障，使他们放心进修、放心念书、专心钻研，早日实现学业。

　　二、安身校本研修，更新教导理念。理念是先导，进修是保障。为进一步改变泛博教员的教导看法，让一切教员的教导理念晋升到一个新的层面，本学期，构造教员当真研读各类教研读物，并撰写念书条记，每学期请求教员写万字念书条记，有用地晋升了主干教员和带领的现实程度。咱们非常正视和增强教员的现实和营业进修，接纳小我与自学相连系的方法，让进步前辈的教导思惟紧紧扎根于每位教员心中，从而对症下药地指点本身的讲授现实，更好地为教导讲授办事。在培训情势上，咱们对峙实行“校本培训轮番主讲”轨制，有打算地支配主干教员和带领轮番对教员停止讲座，不只进步了全员进修培训的结果，在这一进程中也有用的`进步了带领和主干的现实程度1、增强对《课程规范》和教导刊物的进修。为了落实教员营业进修，每周的周三是教员营业进修时候，咱们采用自学和集合的情势进修课程理念。请求教员做好念书条记。经由进程进修等勾当，让教员的看法获得更新，常识获得上进，现实获得晋升，真正做到学乃至用，学有所长。

　　2、增强计较机培训。在培训中咱们对峙以处置教员亟待处置的题目为培训内容，做到培训有教程，培训要签到，培训要作好记实，培训要停止查核。一年来，我校以计较机操纵体系为内容，强化进程办理，严把培训品质，教员的计较机操纵有了很大进步。

　　3、睁开教员岗亭练兵勾当。连系黉舍现实拟定教员根基技术练习和查核计划，构造实行了班主任教员岗亭大练兵勾当，主干教员展现课等展现勾当。

　　三、正视钻研，推动课改。 “在钻研中生长，在深思中生长。”这是我校订泛博教员，特别是对中青年教员提出的方针。本学期，咱们非常正视各类情势的钻研勾当。

　　1、以公然课、钻研课、报告请示课、排闼听课讲授勾当为契机，进一步进步中青年教员的营业本质和课程讲授才能，规范讲堂讲授惯例，进步讲堂讲授品质。以讲堂讲授的实行与钻研为载体，把停止讲堂讲授钻研、睁开讲授深思作为进步教员讲授程度、增进教员专业化生长的须要路子。打造有用讲堂，请求每位教员在学科组中出一节报告请示课，新任教员在指点教员的指点下上一节报告请示课。与此同时黉舍带领深切讲堂，但凡听的课咱们都停止了交换相同并睁开会商，无力的增进了教员处置课本的才能，晋升了讲堂讲授效力。

　　（1）、结对带教

　　充实操纵黉舍的优良教员资本，支配讲授主干与黉舍新教员的结对带教，配合生长。

　　（2）、主干引领

　　经由进程主干教员展现勾当、举行专题讲座等情势，充实阐扬他们的树模引领感化，增进黉舍全部教员的专业生长。

　　2、构造教员睁开安身讲堂的主题教研勾当。请求各教研组按照课本与先生的现实环境，找准睁开校本钻研的冲破口，踏实、深切地睁开任务。针对本学期热门题目建立钻研的小课题，环绕小课题睁开钻研勾当，鼓动勉励教员泛论本身的思惟和看法。经由进程协作交换，切磋深思，使各科教员在勾当中获得锻炼。在钻研勾当中首要经由进程外出培训，校内教导，钻研课，专题讲座，写讲授案例等情势停止，大师实其实在地钻研讲堂讲授常常面对的题目，颁发看法，交换猜疑。引领大师深条理地解读新课程规范，钻研讲堂讲授有用性。

　　3、增强课题钻研任务。课题钻研反应了黉舍的全体气力，也是校本教研任务的照实反应，为此黉舍将课题钻研作为晋升黉舍办学档次的无力步履，在此方面加鼎力度。一是持续做好黉舍肯定的课题，当真做好步履钻研，堆集相干资料。二是请求教员能当真做好进修条记，以摘抄、漫笔、深思等多种情势进步本身的讲授现实程度。

　　4、摸索并落实

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