【精髓】眼神的作文500字四篇

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【精髓】眼神的作文500字四篇

　　在常日的进修、任务和糊口里，大师总免不了要打仗或利用作文吧，作文是人们以书面情势心情达意的语言勾当。写起作文来就毫无眉目？上面是小编清算的眼神的作文500字4篇，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所援助。

【精髓】眼神的作文500字四篇

眼神的作文500字篇1

　　爱，是无处不在的，爱，不必然非要是抛头颅、洒热血，偶然也能够是一个举措、一句话、一个眼神……

　　我是一名转先生，我刚转来的时辰，非常不自傲，上课连回覆题目也不敢，老是踌躇不决。

　　有一次，教员对咱们大师提出一个题目，不是很难，班上有一泰半人都举手了，我想了想，心中很快便有了谜底，但是，我内心非常抵触，举？不举……不，不行！我不敢举手！万一答错了……没干系，就算答错了也没事……究竟举不举……算了，仍是不举了。以后，我并不举手。我一昂首，瞥见了教员的眼光，那种眼光中布满了鼓动勉励。我踌躇着，仍然不举手。

　　最初，教员请了一名同窗回覆，他回覆准确，并且他的谜底和我的谜底如出一辙。

　　每次的讲堂上，我一次又一次地踌躇，连朗读课文的勇气也不，除非教员喊我起来读，我才当真地读着书上的每个字，恐怕读错了哪一个字。

　　在这段时代，教员一次又一次向我投以鼓动勉励的眼光，让我找回了一点自傲。但是，我刚筹办举起的手又会俄然放下，老是担忧答错。

　　直到有一天，在教员眼神的鼓动勉励下，我终究举起了手，答对教员提出的题目，教员赐与了我必定而又赞美的眼神。我找回了自傲，以后，我便常常自动举手回覆教员的题目。

　　教员鼓动勉励的眼神，援助我从头找回了自傲，也让我信任：爱，就在咱们身旁！

眼神的作文500字篇2

　　礼品，有良多种，名贵的、无聊的、有形的、有形的……而我要说的礼品，却只是几个眼神。

　　寒假，我报了一个魔方培训班，刚起头甚么都不会，动不动做错，就快抛却时，一个眼神鼓动勉励了我，它来自我的妈妈。这让我的内心恍如又撑起了一根顶梁柱，持续学了下去。到了厥后，一期学完了，固然速率须要4分多钟，但仍然在不时晋升。当我操练到了1分多钟时，我又碰着坚苦了——进不了一分钟了，这时辰候，我妈又给了我一个眼神，恍如在说：“你能够的，我会为你加油的！”她还让我先不要计时，不要想这些。公然，按我妈的方式我就顺遂地进入1分钟。

　　过了好久，我顺遂过渡到中级班了，此刻40多秒也常常产生，就如许，教员给我报了宁波的WCA魔方比赛，我很等候。

　　魔方比赛到了，起头，我觉得我的`敌手们都不我利害，但垂垂地，我发明大佬有良多，另有一个叫“餐厅哥”的本国人，均匀8秒，让人非常赞叹。

　　但我也不严峻，由于小孩也良多，我觉得都很菜，但现实环境却不是如许，他们只用10~30秒就可以够了，我想我要难看。终究到我了，我的心都将近跳出来了，还好选了一个“较好”的地位——由于偏前面，不会被人过量地存眷。

　　我先比了一次，50多秒。这时辰候，在台下观战的爸爸给了我一个赞成的眼神，同时给我竖起了一个大拇指，我内心也有了底，差别适才那样严峻了，反而还抓紧了良多，固然我后4次的成就都不如第一次了，乃至另有一次做错了，但阿谁眼神让我安了心，也慰藉了我严峻的心灵。

　　偶然眼神看似微缺乏道，但包含着良多正能量，是慰藉，也是鼓动勉励与忠言……

眼神的作文500字篇3

　　教员，再会！我会给您打德律风的！她甚么也不没说，摆摆手，转过身去又想对愣愣的我吩咐着甚么，那双闪着泪光的眼睛凝望着我，眼泪满了，垂垂溢出，顺着面颊滑下，停在鼻翼旁的低谷，挂在那边，速率慢上去，她的嘴唇哆嗦着，呢喃着我听不清的话语，字字繁重，她的视线垂垂垂下，又想起了甚么，蓦地睁了一下，又一对新的眼泪落了上去，伴着6个字：别忘了，常接洽！

　　我一年级时的班主任——陈玉梅教员在我转学时，那双使我堕泪，沾满泪水的眼睛令我长生难忘。

　　陈教员和善可亲，从不攻讦咱们，可她却真正晓得孩子的心，她真正晓得若何与咱们孤芳自赏，她是咱们真实的大伴侣。

　　教员的眼睛最会措辞，若是咱们犯了严峻的毛病，她就在那悄悄地看着咱们，有指责，有失望，有鼓动勉励，有一切，无限的豪情，此时无声胜有声。

　　教员对咱们期许的太多太多，她天天都任务到深夜，班上四五十人，每个同窗的功课本上都有她的批语，起码四五行，最多的七八行，行行都是教员的血汗呀！批语中，有等候，有存眷，有鼓动勉励，有教员爱咱们每小我，墙上贴满了聪明树，那是咱们的评选台，每颗树都不一样，茂盛的一大片，那是一片造福林，一片人材林，每棵聪明树都是教员亲手画上去的，也是教员辛辛劳苦种出来的。

　　我与教员辞别时，教员流下的泪是有滋味的，有分量的，有豪情的，有期许的，有鼓动勉励和慰藉的！

眼神的作文500字篇4

　　我的外公已年近七旬了，他身段魁伟高峻，步履强健。外公泛泛都是一副清洁整齐的模样，走起路来总喜好把双手背在面前，每步都走得不紧不慢，稳稳妥当的模样，别人都评估他像一名很有文明的老学者。实在我发明他另有一个特色，便是他有一双“会措辞”的眼晴，常常对我使“眼色”。

　　一次，我下学一回抵家，就起头看起了电视，妈妈叫我用饭了，我却不闻不问，仿照照旧泰然自若地看着电视，就在这时辰候辰，我恍如感受有点不安闲，便下认识地用余光一扫，发明本来是外公道神气峻厉地盯着我！那眼神中布满着攻讦，让我不禁打了一个寒噤，我赶紧跑到饭桌前风卷残云、大口大口地吃起饭来，外公那本来峻厉的眼神、伸展的眉头也垂垂地伸展开来，最初变成了会意的浅笑。

　　另有一次，吃过晚餐，我正闲着没事，见外公坐在沙发上盯着电视，我心想：外公是否是想看电视啊？此刻家里用的是收集电视，外公又不太会调。因而我便自动走向电视机前，把电视调到外公喜好看的综艺节目，当我再看外公时，他向我投来了一个暖和的眼神，眼神中带着感谢感动与褒扬。

　　听妈妈说，她和大舅、小姨小时辰，外公历来不吵架过他们，发明他们做法错误的时辰，时辰用眼神告知他们。从外公的眼神中，偶然能看到鼓动勉励，偶然能看到攻讦，偶然还能看到必定与褒扬，他们从小就可以贯通外公的眼神。

　　这便是我的外公，一个会用眼睛措辞的人，一个会用眼睛教导孩子的人。

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