小学教诲小我操练总结（通用11篇）

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小学教诲小我操练总结（通用11篇）

　　时辰电光石火，布满意思的操练糊口竣事了，想必咱们接收了良多新的思惟，这个时辰该写一份操练总结了吧。万万不能感触感染操练总结随意敷衍便能够或许或许或许，下面是小编经心清算的小学教诲小我操练总结，仅供参考，接待大师浏览。

小学教诲小我操练总结（通用11篇）

　　小学教诲小我操练总结 1

　　光阴匆促，还来不迭回味，操练已靠近序幕。在半年中，我在极力地进修成为一位及格的教员，在讲堂讲授、班级办理和糊口方面都有了较大的前进。我在这里收成了但愿，获得了生长。

　　一、讲授篇

　　操练半年，让我收成最大的便是在讲堂讲授中所学到的手艺和体例。操练之初，只需满腔热忱的我，不晓得若何掌握讲堂的各个关键，致使我支出了良多却生效甚微。我曾为此感应苍茫。可是颠末半年的极力，和指点教员的指点，加上我本身就教了良多黉舍的优异教员，终究，在讲堂讲授方面我获得了很大的前进。

　　1、备课方面

　　在操练之前，我已当真浏览了“语文课程规范”，并打印了一份以备在操练中查问。但在操练之初，我却不充实操纵这份材料，不将新课标的理念充实应用到讲堂讲授中。在指点教员和带队教员的提示和赞助下，我当真深思了本身的失误并在每次备课时充实斟酌新课标的理念。

　　备课须要有一个当真、谨严的立场，为了让先生学到更多的常识，每次备课我城市当真研讨讲义，并参阅相干材料。可是，我老是一厢甘心地想着本身该若何讲，却不充实体味学情，不“备先生”。一位教诲家说：“若是我不得不将教诲学复原成一条道理的话，我将会说影响进修的最首要身分是先生已晓得了甚么，按照先生原有常识状态停止讲授。”带队教员第一次听我的课时，她就重点提出了这一标题标题问题，并提示我要引发充足的正视。以是，在此后的操练讲授中，我城市起首斟酌先生的的环境，经由历程与先生扳谈或扣问班主任。有了这些资本，我能力备好一节课。颠末半年的熬炼，我已很好地掌握了这一手艺。

　　2、讲授措辞方面

　　在半年的操练历程中，我也发明，教员在授课时的措辞对先生来说很是首要。他们乃至能够或许或许或许把教员在讲堂上说的每句话当做准确的乃至真谛来看待。

　　在操练之初，我尽能够或许或许或许让本身的声响清脆，以保障坐在讲堂最后一排的先生也能闻声。可是我却不重视到，教员在上课时的语速与日常平凡的语速的区分，授课时常常“赶着说”，先生也反映我的语速快，厥后才发明，语速是初登讲台得每个操练生的一个通病。这是一个严重的标题标题问题，

　　3、讲堂办理方面

　　都说教员若是不能有用地办理讲堂，课讲得再好也杯水车薪。操练最后的日子，我并不熟悉到讲堂办理的首要性，成果最首要的标题标题问题也就出在了这里。由于各类缘由，黉舍支配我教六年级，我刚打仗阿谁班，不体味先生的特色，就想着给先生留下一个好印象，讲堂管的较松，先生摸清了我的脾性后，就肆无忌惮地起头拆台了，乃至疏忽我的存在。一节课讲上去出格累，但却生效甚微。我曾为此而焦急忧?，想了几种体例，但成果仍是不太好。

　　我就教了指点教员，在她的赞助下，我充实熟悉到了我的毛病地址。我深思了好永劫辰，发明教员不严酷请求先生就即是害了先生，“严师出高徒”深深印在了我的内心。严酷请求先生不只是对先生担负，更是对本身的讲授担负！我参考了有关讲堂办理的材料，并将指点教员的定见充实操纵，在每堂课中熬炼着本身办理讲堂规律的手艺。掌握了一些有用的体例，比方，在刚打仗一个新的班级时，一定要给先生立下严酷的端方，告知先生必须履行，让先生引发充足的正视；先生不重视听讲，要用一些如“重视看黑板”如许的话来提示先生；先生拆台偶然是由于上课时没使命做，以是，在讲堂上，每节课都要有使命，让每个先生都有使命做，先生就没时辰去拆台了；碰到一些相比难管的先生，能够或许或许或许找班里的“孩子王”来赞助教员办理讲堂；对接话茬的先生，教员能够或许或许或许不予回覆，让先生本身感应没意思了，他就会停上去，也能够或许或许或许趁势利导，拿先生的话茬停止正面教诲等等。

　　有了这些行之有用的体例，我的讲授也有了很大的晋升。

　　4、应答讲堂突发事件方面

　　初出茅庐，在讲堂讲授中，咱们最怕产生的便是讲堂突发事件。不履历，一焦急就不晓得该若何应答，致使一些讲堂突发事件不能有用地处置。咱们操练小组对此停止了屡次会商，并就教了一些有履历的教员，在这一方面掌握了一些有用的'体例。

　　咱们操练生惧怕碰到讲堂突发事件，那末就应当起首从心思上降服这一妨碍，那末就应当起首从心思上降服这一妨碍，要让本身变得壮大，“兵来将挡，水来土掩”。面临突发事件，一定要沉着沉着，能够或许或许或许操纵“冷处置”的体例处置标题标题问题，也能够或许或许或许把使命放到课下处置，偶然会碰到如许的环境：教员说错话或写错字，而先生英勇地指出来了，这时辰教员一定要谦善接管先生的定见，并嘉奖先生当真听课，勇于指出教员的毛病，也能够或许或许或许趁势利导，请先生说出准确的谜底。若是教员碰到先生问一些坚苦而本身不会，教员要恳切表态：“这个标题标题问题我也不会，课后让咱们一路查材料研讨处置，一定给这个标题标题问题以美满的回覆”，有了许诺必须兑现，先生也很厌恶措辞不算数的教员。

　　颠末这半年的熬炼，我打仗了六年级、七年级、八年级的先生，也碰到了良多讲堂突发事件，按照这些体例，标题标题问题都获得了很好的处置。

　　5、温习方面

　　“温习是进修之母”，有用地机关先生温习对先生所学常识的安定有很大的赞助。操练黉舍这学期一共停止了四次测验：两次月考，期中测验和期末测验。我也有幸对先生的温习做了指点。可是，上好温习课也不是一件等闲的使命，最后我对若何停止温习不一点眉目，在第一次测验时不指点先生做好温习。厥后，我就教了指点教员，并进一步咨询了先生的定见，也找到了一套相比公道的体例。

　　起首要安定讲义中的底子常识。按照测验纲领的请求，要做到四平八稳。能够或许或许或许指点先生对一些零星常识停止归结总结，并实时查抄先生的温习环境。

　　其次是做操练增进前进。做操练要有针对性，并且题型要全。

　　在温习时，我将全班分红多少小组，并设小组长。组长担负查抄先生的背诵环境并赞助小组内的落后生，组员之间要连合协作。我还作出划定：各小组之间睁开协作，以日常平凡表现和测验成就为按照来排名。如许就变更了先生进修的自动性，也加强了先生间的凝集力

　　二、糊口篇

　　在操练黉舍住了半年，由于咱们操练小组就两小我，以是咱们两人出格连合，碰到讲授和糊口中的坚苦时总能相互谅解并授与对方赞助。和其余教员住在一路，咱们也获得了黉舍教员的赞助。经由历程与黉舍教员的相处，我在为人办事方面也获得了熬炼。教员总说操练不只是熬炼你的讲授手艺，也能够或许或许或许晋升你的寒暄能力，简直如斯。一贯相比外向的我，在这个黉舍的大师庭中变得开畅了良多，我要感激打动黉舍的教员和先生，是他们让我变得加倍自傲。

　　黉舍也有假期，以是咱们须要本身做饭。很早就会做饭的我在这里也会碰到坚苦，两小我的饭很不好掌握，以是我就就教了和咱们住在一层楼中的其余教员，颠末教员的指点，咱们的厨艺也见长。

　　操练是一个大舞台，只需你勇于在下面纵情地展现本身，那末这个舞台便是专为你而筹办的，我在这里收成了讲授手艺，收成了寒暄体例，收成了友谊。操练让我对将来布满了但愿，我要感激打动你，教诲操练。

　　小学教诲小我操练总结 2

　　现将本言教诲操练环境总结报告请示以下：

　　一、教诲操练根基环境

　　操练的根基内容包含三局部：讲堂讲授、班主任使命。不论是带班仍是教课，作为操练教员，城市有一个该校的正式教员带咱们。带我班主任使命的，固然是我操练班级的原班主任，而带我讲授使命的是我操练班级的原数学教员，她们人很好，常常指点我若何能力把内容讲清晰，若何能力充实的变更先生的自动性，在先生眼前成立威望。

　　我本次授课的班级一向是二年级，坪子小学二年级只需一个班，班上有39名先生，此中男生18人，女生21人，住校生有32人。根基是高原农牧民后代，大多数先生家庭前提不是很好。此中一局部先生并不是一向就读这里，他们是由各个村小在一年级放学期归并下去的。在进修成就上，呈现南北极分解，落后生相比多。在感应压力严重的同时，我加倍果断了要当真看待本次操练，要让每个先生都能获得前进，同时也是对本身良知的一个交代。

　　二、教诲操练中获得的成就与收成

　　1、听课。

　　前一个礼拜，操练的首要使命便是听课，看指点教员是若何授课的。这类听课和咱们上学时听课是不一样的，由于这类听课的重点是察看教员若何授课，进修若何教授常识，若何掌握讲堂，若何节制授课时辰，而并不是进修教员所讲的常识。每当上完一节课，指点教员城市告知我，这节课的难点与重点是甚么，和应当若何凸起重点和难点，才会让先生更大白。这一周的筹办时辰里，我对黉舍教员的当真担负的立场打动了，同时我对接上去的操练也布满了决定信念。

　　2、讲授方面。

　　在三个月的操练中，我上了二年级38篇课文，方才在操练的最后一周竣事了本学期的课文，课程进度支配公道。二年级的重点是识字和写字，还要晓得并会应用普通的与生字相干的词语，这些我一向都都很正视，在讲堂上我会让先生经由历程各类体例识记生字。最有用的是经由历程猜谜语和玩游戏的体例，这些都源于小学糊口泼好动的心思，暮气沉沉的讲堂普通出不来好的讲授成果。起头的一两个周我都不熟悉到这些，上课时辰掌握不好，常识点的详略也掌握不妥，决定信念备受冲击，可是我不泄气。在接上去的讲授使命中，我不时改良讲授体例，上课时辰的掌握也愈来愈准，对常识点的主次，和先生晓得的难易点的掌握都上了一个新的台阶，从起头的累到厥后的轻松，我感到感染本身真的前进了良多。

　　3、班主任使命。

　　起首要正视先生宁静，宁静第一位。在小学阶段，先生们的宁静是班主任使命的重点，出格低年级先生。小先生的春秋相比小，心智未成熟，须要教员在身旁羁系，而宁静标题标题问题则成了首要标题标题问题。其次要让生育成杰出的糊口习气和进修习气，小学，对先生的糊口请求都是很详尽的，都是一些很藐小的标题标题问题，可是在小标题标题问题上却必须大白请求，对表现好的要实时赐与褒扬鼓动鼓动勉励，而对违背的也一定采用一些响应的奖惩体例，让先生从小就养成杰出的糊口习气。

　　另有与家长的不异也很首要。先生离不开家长的教诲，做好班主任使命，固然也离不开家长的赞助。加强与家长的不异交换，能力让家长实时体味本身孩子在黉舍的各类环境，同时也能让教员更清晰每个孩子的特性，针对孩子的标题标题问题与家长共同处置。今朝的校通信录，简直让教员与家长的.交换接洽既简略又紧密亲密了良多，使班主任使命更好地展开。

　　4、与先生敦睦相处。

　　在三个月的操练中，我真正感到感染到了孩子的纯挚和活泼。回忆起这些，内心呈现一阵打动和辛酸。从第一天第一节课的忐忑到最后一节课的不舍，中间有说不完的故事。我在讲授中常常交叉童话故事和笑话，使得先生很喜好上我的课。糊口中，我尽我的能够或许或许或许去赞助他们，比方带他们看病，周末家长有事没来接的，我送他们回家等等。人不知鬼不觉中已发明和他们成立了一种难以割舍的豪情，这直到最后一个周我才发明。

　　他们起头不好难听课，上课偷着摸着画画，最后一堂课大师争着抢着要下去扮演节目。本来早在一个礼拜前原班主任张教员就跟他们说了我要走的时辰。他们忙着画画也是在做送给我的礼品。我对他们承认了我今天就要走了，成果和我起头设想的一样，全班都哭了。我转过身，面临着黑板，眼泪直流，没体例再节制了，我梗咽着把我对他们的祝愿说完。这些实在的豪情是我操练此次最可贵的收成。再会了，我的第一批先生。

　　三、教诲操练的毛病谬误与履历

　　当我第一次登上了讲台。固然上课前不时的告知本身要镇静，要按部就班讲授，可是在上课的铃声敲响的刹时，望着台下三十多双猎奇的眼睛，严重仍是不速之客。即便悄悄的深呼吸也杯水车薪。固然在隔晚我已花了不少时辰备课，但底子不能按教案来说，时辰支配的不是很得当，乃至于重难点不够时辰来夸大，别的上课的思绪也是相比乱的，措辞机关也不好。

　　接上去的几节课都不是讲得很好，那时决定信念就降落了，也真正体味到做一位教员并不是一件等闲的事。在讲授使命方面，我获得的履历要远比我获得的收成多。不论成果是履历仍是收成，都让我深切地大白到：讲授使命容不得草率，要长于进修，要乐于进修，要当真看待！

　　刚起头的第一个礼拜与先生成立了伴侣之间的干系，但还不能掌握一个度，乃至于在第二个礼拜上课时，同窗们不能很好的遵照讲堂规律。经由历程察看原班主任的做法和指点教员的指点，我在此后的操练使命重视掌握了一个度。班主任使命是噜苏繁复的，可是天天当我面临这些先生的时辰，感触感染是那末的亲热，那末的生气，让我有义务感，有能源来起头新一天的使命，我又从原任班主任那边进修了班级办理体例和先生教诲体例，这是一笔可贵的财产。

　　四、下一步极力的方针与整改体例

　　1、长于进修、乐于进修。学是一个很特性化的历程，每个教员都有属于本身的讲授体例、讲授气概，有着本身的独到的处所，在讲授现实中长于与其余教员的交换、听其余教员的课、从其余教员的讲堂中进修、谦善地向其余教员就教，这要比本身自发地试探要间接、更省力、更生效。

　　2、吃透讲义，掌握好讲授内容和讲授重难点，做好备课使命。人教版的讲义低年级每节课的讲授内容并未几，常识点也相比细，在掌握讲义、掌握讲授重难点方面有一定的难度。备课时，要晓得这课讲授内容是甚么，讲授的重难点又是甚么，连系讲授参考书和先生的现实与操练再来备讲义，发掘讲义到位，抓得准，挖得深，如许在讲授时才会有清晰的思绪。

　　3、实时安定，查缺补漏。不论甚么工具，都不是完美的，教诲更不最好。作为教员不论甚么时辰都要对峙一颗谦善的心，在各方面接收履历，总结履历。不时前进本身的营业程度，对本身对先生担负。

　　初为人师的味道涩中带甜，甜中又同化着那末些怪异的酸。从短短的三个月的酸甜苦中，我学到了良多工具，同时也觉察到本身的缺乏。转头看看本身留下的足迹，那末清晰，我想我会记着一生。对教员，我又有了更深的体味，对将来，我布满决定信念。

　　小学教诲小我操练总结 3

　　转眼两个月的操练期竣事了，在这两个月中，我偶然会相比繁忙、严重，但却很是的充实、欢愉。并且在这两个月的时辰里我还学到了良多黉舍里学不到的工具，比方：若何面临先生、若何现实的掌控一个班级、若何处置先生之间的抵触等等，固然我还没学全，但最少有了一些感悟与体味。我的操练包含了两方面的内容，一是讲堂讲授，二是班主任教员使命。以下是我这两个月的操练总结。

　　（一）讲堂讲授

　　作为一个教员，他的本职使命便是讲堂讲授，以是上好课便是对一个教员最根基的请求。可是真正面临先生我仍是第一次，以是刚起头的时辰我会很严重。并且在这个操练的阶段我还承担了两个身份，一个便是教员，为先生讲授书籍常识的教员；别的一个便是先生，进修徒弟上课手艺的先生。在这两个身份中的转换也须要本身的极力。

　　第一周我首要便是听徒弟上课，这仍是我第一次以一位“教员”的身份去听课，固然听课的内容也改变了，不再是听徒弟所讲的常识内容，而是进修徒弟是若何上课的，进修她是若何教授常识，若何掌握讲堂，若何节制授课时辰的等等。经由历程听课我发明教员不只对常识的掌握很首要，另有对班级先生的讲堂规律、自动性的变更等都很首要。一个班级上课的规律常常会影响先生是不是是当真的听课，若是一个班级的规律差一些，那末教员上课就只是在上给好先生听，其余的先生就会伺机开小差，底子毫无感化，而若是一个班级的规律好的话，先生也就相比不机遇开下差，上课成果会好良多。而上课的自动性也会影响先生对上课内容的存眷度，和常识的接收程度。固然，一个教员对常识的掌握是最首要的`，哪些常识是先生学过的、哪些是还没学的、哪些是行将学的、哪些常识对此后的进修有用、哪些常识是要考的等等，只需如许教员能力够更好的、从简到难的讲题。

　　第二、第三周我仍是听听徒弟的课，讲讲操练上的功课和帮徒弟批批功课，真正上课我是从第周围起头的。我上第一堂课的时辰相比严重，语速也较快了一些，固然内容也相比简略，以是上课时辰用了一半就把新课讲完了，尔后我就起头慌了，头脑里想的便是若何样把上课的时辰拖完，乃至于在让先生做安定操练的时辰，我讲的很乱，把本身的节拍打乱了，以是我的第一节课是很失利的。但颠末这节课的熬炼和总结，我前面的课上的就相比顺了点了。经由历程本身上课，让我对上课有了进一步的熟悉。我是教数学的，以是本身的数学常识一定要踏实。常言道，要给先生一滴水本身先要有一桶水。只需不时地进修，罗致更多的常识，做到“腹中有货”，能力成竹在胸地去面临先生，知足先生们无限的求知欲。同时，要重视这滴水的品质。当好一位教员，一定要有踏实的底子常识，要有安稳的根基功，对每个根基的常识点，都最好要做到既知其然，也知其以是然。只需如许能力赐与先生真正须要的工具。其次是讲授方面的专业常识。备课时，一是备讲义，要多方面搜集材料，细心地研讨讲义，尔后对讲义停止阐发整合，使常识更具全体性、体系性；二是备先生，要充实斟酌先生是若何想的，会若何回覆等；同时，要会应用所学的计较机底子常识，建造常识性与乐趣性兼具的多媒体课件，前进了先生的进修乐趣。授课时，要按照授课内容的特色，连系班级先生的现实，矫捷选用任多种讲授体例停止讲授，比方：同桌互说、小组会商、让先生上黑板做等等，如许能够或许或许或许前进先生的上课自动性；固然上课时还要会因地制宜，会按照现实的环境随时改变讲授的挨次，分开达较好的讲授成果。功课讲评时，也要分层讲授，重点标题标题问题重点阐发，对简略的标题标题问题教员只需带过便能够或许或许或许了，但对较难的标题标题问题，教员不能只勘误便能够或许或许或许的，还要能从简到难指点、安定先生的常识。固然，一节课的课后深思很是的首要，写操练深思日志，是搞高本身讲授水准的好体例，经由历程总结的本身的优、毛病谬误，能够或许或许或许加强本身的长处，更正本身的毛病谬误，如许便能够或许或许或许更疾速的前进本身的讲授能力。

　　（二）班主任教员使命

　　在小学里，班主任教员便是先生的监护人，是班小我的教诲者、机关者和指点者，是班级使命的首要操纵者。以是班主任教员的使命很是噜苏。一位真正失职尽责的班主任教员，在先生身上花的精神、时辰比先生的怙恃还要多。我感触感染，在班主任教员使命中一向要对峙“一个规范”，便是在处置班级事件时，出格是奖惩方面，对好先生和落后生都要讲求公道。凡是好先生易遭到偏心，而落后生则常常使教员产生成见，以是班主任教员的“法律”一定要公道，要一碗水端平。若是处置有公允，就会滋长好先生的坏习气和自豪的脾性，压制落后生的长进心。以是能做到等量齐观很首要。

　　小学教诲小我操练总结 4

　　一转眼，用时两个多月的讲授操练已靠近序幕了，固然我为这个操练支出了良多精神和财力，但收成无疑仍是严重且首要的。我从此次操练中获得了太多对我此后的使命而言极其可贵的履历履历。

　　起首，专业学识必需踏实。不怕千招会，就怕一招熟，教员首要是为同窗传布专业学识的，假设专业学识教不好，其余统统都是空口说，而在我的操练糊口生计中的永久的伤疤便是我在上专业课的时辰磨灭了学识性的毛病，固然指点教员和谢教员都不严重攻讦我，但不攻讦选攻讦更让我难熬难过，我误导了同窗们，我对不起他们呀！以是我感触感染专业是底子，是底子。底子不牢，地震山摇。

　　其次，书到用时方恨少。教员最好有赅博的学识，由于有了赅博的学识教员能力把课讲得活泼好玩。进修学识理当是一件出格成心义的使命，任何一门学科傍边都隐藏着它怪异的乐趣性，很难设想真正风趣透顶的学科会传播到本日。但教员在本身掌握这些学识的底子上再让同窗乐趣盎然、滋滋有味地掌握这些学识却绝非易事。可否让同窗欢畅听讲、欢畅进修无疑是权衡优异教员战争凡教员的一个首要规范。而教员要想做到这一点就必需有赅博的学识、绝佳的谈锋，而这统统都是成立在念书的底子上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然传播千年就有它传播千年的来由。为师者当固守之。

　　再次，要以一颗仁爱之心看待同窗。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“忠告顺耳利于病，忠告顺耳利于行”一样，为甚么良药肯定要苦口呢？为甚么忠告肯定要顺耳呢？在药片外抹点儿糖让人欢畅服用，说忠告时讲求一下措辞艺术让人怅然接管岂不更好。一样，慈师和仁师仍是也能够或许或许或许教出高徒。泛泛要多斟酌同窗的感到感染，不能以“为同窗着想”为捏词去侵害他们。进修不是同窗的全数，他们还要学会糊口；教书也不是教员使命的全数，他们还要学会育人。教员假设能以一颗仁爱之心去关爱同窗，就能够或许够或许或许让同窗的糊口中多一些阳光，多一些暖和。也更有益于同窗成立准确的人生观、代价观和天下观。如许教员能力不辱教书育人的使命啊！终究，教员心中要布满公理感。所谓上梁不正下梁歪。

　　假设教员不能做一个大公至正、光亮磊落的人，那又有甚么底气去操练同窗呢？在操练中我见地了太多的丑陋。固然这只不过是全数社会丑陋景象的冰山一角。我此刻还不气力改变，偶然乃至不能避开和丑陋景象搅在一路，但我有一个底线那便是本身的良知不能坏，并且要把减退丑陋作为本身的斗争方针。同时要操练同窗分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数生长为社会的前进气力和公理气力。

　　此次操练是我人生中的独一，是我影象中的'永久，不论甚么时辰我都不会忘记我带的那些心爱的同窗们，是他们偶然让我欢喜偶然让我忧；是他们偶然让我朝思暮想偶然让我愁；是他们让我的这段人生如斯灿艳多彩、残暴多姿。不论甚么时辰我都不会忘记我的指点教员段教员和系主任谢教员，他们以宽大和仁爱之心看待我致命的毛病，鼓动鼓动勉励我缺失的士气、鼓动鼓动勉励我沦丧的斗志、安慰我受挫的心灵，使我规复自傲再上讲台。不论甚么时辰我都不会忘记我之前在华师的19名同窗，此刻在生态的19名共事。在军训场上咱们共顶骄阳，在办公室里咱们说笑风生，在欢畅牧场咱们海吃海喝，在备课之时咱们互帮协作，在坚苦时辰咱们并肩作战，在拜别时辰咱们恋恋不舍。咱们两月为共事，毕生为共事。不论甚么时辰我都不会忘记在操练时期和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒包含着咱们的密意大义，每晚的摸黑夜谈闪烁着咱们的本领火花，每晚的针锋绝对、剧烈争辩表现着咱们的赅博学识和超卓谈锋。在此时期咱们缔结了深挚的友谊，这段由啤酒、夜谈和争辩缔结的友谊是牢不行破的，是地久天长的。在此时期我蓦地觉察不电脑的夜糊口本来是这么美而好呀！

　　小学教诲小我操练总结 5

　　对师范生来说，顶岗操练是咱们走向教员职业的第一步，也是咱们堆集履历的首要阶段。眼看为期四个多月的操练之旅就要竣事了，有高兴，有冲动，但更多的倒是舍不得和感激打动。静下心来回忆一下，这半年的操练日子中有苦也有甜，但总的说来对我有着莫大的益处的，不只让我获得了一定的熬炼，堆集，了履历，同时还让我学到了良多讲义上学不到的工具。

　　在操练的这四个月里，我此刻天天都要授课，点窜功课，找出先生们的常识软错误谬误，尔后更好的赞助小先生们进修文明常识。我能够或许或许或许从中进修到点窜功课的艺术，比方，若何给小先生的功课分别品级、若何给小先生的作文写批语等，这些看似细小的标题标题问题却很能影响小先生们进修的自动性。咱们天天还会赞助教员办理班级，比方看小先生做操、监视他们值日等。有的时辰也须要给个体先生零丁教导。这些点点滴滴都让我从中体味了良多。

　　我感触感染当一个小学教员最首要的是一定要先在先生眼前成立威望。影象出格深切的别的一个班级的班主任说的一句话：做教员，万万不能在一路头的时辰就和先生们做伴侣，一定要先成立一定的威望，尔后垂垂的再和先生们做伴侣。刚起头的时辰，我很不能晓得这句话，满感触感染这只是一种相比传统的师生相处情势，内心并不承认。可是垂垂的我发明，成立威望是一件很首要的使命。在给他们讲了三节课的习题此后，我就问那些孩子们为甚么我授课他们都不细心听，而董教员授课他们都那末自动，是我讲的体例不好东吗？先生告知我说：由于你不闫教员凶。我细心察看过先生们上差别的课的状态，每当闫教员上课的时辰，讲堂氛围就活泼，先生们的重视力也会绝对集合；而当其余教员上课时，讲堂氛围较着不那末好，并且发明有的先生良多时辰都是教员讲教员的，他玩他的。像别的的近似于安康教诲的课更是能够或许或许或许设想。经由历程和同窗的交换发明：在孩子们中间遍及存在由于教员的好脾性而“欺侮教员”的环境。固然，这里的“欺侮”并不是现实意思上的欺侮，而是指孩子们会由于某个教员脾性相比好，而挑选在这个教员的讲堂上任意妄为。有的'教员便是喊破了嗓子也管不住他们，而闫教员只需皱皱眉头不措辞，他们就会很自发的垂垂宁静上去。因而可知，教员在先生内心成立威望是一件很首要的使命。

　　永久不要抛却班里的任何一个孩子。由于每个孩子的特性差别、所打仗的环境也差别，以是不能用统一种规范去权衡每个孩子。与孩子们打仗的第二天，

　　我就很等闲的发明了我地址的班级的几个出格的孩子——即教员所说的标题标题问题孩子。让我影象相比深切的是班上公认成就最差的孩子，听说，还曾由于成就一向很差差点被黉舍解雇了。他固然属于那种被教员截留补习的孩子，是以泛泛我常常看着他背书、看着他默写。固然每次都被截留先来补习，但仿佛从不人想过他会把使命实现了，教员也历来都不会去敦促他。因而，我就把他叫到中间，找一个绝对很等闲背诵的内容请求他限时背诵。第一天仿佛没甚么感化，他照旧言听计从。可是厥后两天，我就发明他起头变得比之前要自动了，起头自动找我了。固然他所能做到的底子就不体例和普通的孩子相比，可是对他来说是一个不小的前进。影象出格深切的是有一天，他出格跑到我身旁拽着我说：教员，感激你。孩子们都很猎奇的问我他为甚么说感激，我想我很清晰的晓得这是为甚么。我没法设想他能够或许或许或许对我说出感激，我没法设想他如许做的时辰会是一种甚么样的心情，而他却还仅仅只是一个二年级的孩子。对一个孩子来说，他现实是被冷视了多久才会对我小小的存眷说感激。那我走了此后，他又会是一种甚么样的糊口呢？

　　我最大的感到首要是以上两点，不过，总的来说此次操练仍是学到了良多。比方：班级里的坐位采用天天后移一排，两周摆布更调一次，同等看待每个先生，很好的掩护了全班孩子的眼睛；每次班里规律出格不好的时辰，教员并不是高声怒斥，而是经由历程培育先生“1、2、3，疾速坐规矩”如许一个好的习气来接收孩子们的重视力，保持讲堂规律。

　　操练的这些日子，天天的都要早早的就起床，尔后就要匆促忙忙的去挤公交，而影象中的每顿早餐几近都是在公交车上吃的。固然操练的这些日子要比在黉舍的进修糊口苦的多，但我仍是很喜好在小学的日子，很喜好那些孩子们，很爱护保重和他们相处的日子。经由历程这些日子的操练，我学到了良多良多。那些书籍上的常识不再只是现实，它让咱们更好的晓得了“教诲”，让我对我所进修的专业有了更深的体味。不论此后是不是是处置教员这一职业，这都将是我人生中很名贵、很夸姣的一次履历。

　　小学教诲小我操练总结 6

　　两个月的操练已终了了。此中的悲欢离合我会在此后的使命中不时品味、去回味、去的试探。这一个多月的里有我的良多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面临先生说了良多话、第一次有人甜甜的叫我教员……。我想这些悲欢离合、这些第一次将是我人生中的一次巨大的履历。将是我此后走上使命岗亭后的一笔财产。在此，对带队教员刘朝晖教员，指点教员黄教员、原班主任陈教员及别的统统撑持和赞助我的教员、率领表现衷心的感激打动！感激你们！

　　为了培育教员的教诲现实能力，前进咱们小学教员的讲授程度，增添我肚子里的墨水，我于20xx年3月初到20xx年5月底，在黔西北电大停顿两年的小学教诲进修。回忆这两年，固然进修糊口是辛劳的，但收成的高兴却替代了它，堪称一路歌声一路行。由于这里热忱的教员、热忱的同窗，都让我休会了夸姣的糊口、感到感染了人世的暖和、生长了良多。在教员和黉舍率领的竭诚赞助教导下，我的进修糊口已将画上了美满的句号。人们常言到“听君一言，胜读十年书”。是啊！教员不经意的话——学在于应用。此话，我服膺在心。心动就来步履吧，我应用我学到的常识在现实的讲授使命中操练。经由历程现实，让我深深地感到感染到了“电大”赐与我的太多了，出格是进修的机遇。本次进修赐与我确切实是墨水，并且是新颖的墨水，让我在讲授使命中驾轻就熟，如同闻名墨客说：“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”，使命一无所获，使其先生在“乐中学，学中乐”。

　　在班主任使命方面，经由历程操练，我对班主任使命有了一个开端的体味和熟悉，对甚么是班主任使命、若何做好班主任使命有了一个昏黄的观点，这对我此后的使命都有着极大的赞助。经由历程在电大的进修，在操练，让我收成，让我生长，更让我大白：成为一位教员，一位及格、优异的教员，我仍需不时地进修、不时地极力，在现实中试探、在现实中前进！

　　操练的首要内容：包含讲堂讲授、班主任使命。操练时期，讲堂讲授和班主任使命给了我较深的体味。

　　（一）、讲授使命

　　作为一位教员，起首上好课是最底子的请求。

　　俗语说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”乐趣对一个小先生来说是相称首要的。我的体味是必须把先生的.进修乐趣变更起来，使他们在欢愉中自动进修。不论是上语文仍是数学，我都采用以先生为主，教员为辅的讲授体例，讲堂只需是以先生的朗诵和发问为主，尔后让先生充任小教员的脚色讲评，我再加以补充、更正。由于讲堂都是以先生讲为主，充实变更了他们进修的自动性和自动性，由“要我学”转化为“我要学”的讲授体例。激起了先生稠密的进修乐趣。

　　按照先生的特性和春秋特色，我应用我这两年学到的儿童心思学常识来鼓动鼓动勉励他们。只需他们答完标题标题问题，我都用鼓动鼓动勉励性的措辞对他们说：“真好”、“真清脆”、“还不错”等等。他们获得教员的赞美，自动性前进了，长此以往，就养成了勇于举手回覆以下标题标题问题标习气了，并且，同窗回覆以下标题标题问题很好的，我就叫统统的同窗用“棒、棒、你真棒！”的鼓动鼓动勉励话语来鼓动鼓动勉励他们，如许，充实活泼了讲堂氛围，先生感情饱满，起到了很好的讲授成果。

　　点窜功课，更正先生的毛病是很是首要的。我在更正先生每个毛病的时辰，写上鼓动鼓动勉励的考语，并在考语中夸大勘误的首要性，并按照各个先生的环境加以鼓动勉励之，启发之。对那些在我请求勘误此后仍然不勘误的先生，我在功课上写明。我的指点思惟是不时给先生更正毛病的机遇，直至熟悉了毛病并更正为止。对个体环境的先生，我会教导他们，直到他们自动更正毛病。身为一位教诲使命者，便是要有如许的耐烦，能力把先生的毛病谬误更正曩昔。

　　在讲授使命方面，我获得的履历要远比我获得的收成多。不论成果是履历仍是收成，都让我深切地大白到：讲授使命容不得草率，要长于进修，要乐于进修，要当真看待！给我较深体味的是一下几点：

　　1、长于进修、乐于进修

　　讲授是一个很特性化的历程，每个教员都有属于本身的讲授体例、讲授气概，有着本身的独到的处所，在讲授现实中长于与其余教员的交换、听其余教员的课、从其余教员的讲堂中进修、谦善地向其余教员就教，这要比本身自发地试探要间接、更省力、更生效。

　　2、吃透讲义，掌握好讲授内容和讲授重难点，做好备课使命低年级每节课的讲授内容并未几，常识点也相比细，在掌握讲义、掌握讲授重难点方面有一定的难度。备课时，要晓得这课讲授内容是甚么，讲授的重难点又是甚么，连系讲授参考书和先生的现实与操练再来备讲义，发掘讲义到位，抓得准，挖得深，如许在讲授时才会有清晰的思绪。对在讲授历程中没法串起来的局部能够或许或许或许就教一些有履历的教员。

　　3、实时安定，查缺补漏

　　在小学低年级段，讲授内容并未几也绝对较等闲，大局部的先生都能很快地掌握。但即便超卓的讲堂仍会有先生没学懂，仍会呈现先生博古通今的景象，先生会很快地忘记，经由历程操练与功课实时安定，查缺补漏，是很是有须要的，而每次的讲堂小操练、每次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机遇。

　　（二）、班主任使命

　　一个班级就像一个大师庭，而班主任便是这个家庭的家长。在重视讲授使命的同时，我也一向在极力做好班主任的使命。班主任托付了一些使命使命都定时当真的实现。在这同时，我有了一些贯通。要做好班主任一定要体味每位先生，爱每位先生，信赖每位先生。在三个月的操练糊口中，我能叫出每个先生的名字，并体味先生的性情，拿手和优毛病谬误。这是作为一个班主任的底子请求。爱先生就要关切先生的进修，糊口和思惟感情，应当信任先生的能力，让他们有阐扬小我的空间。

　　操练是大学教诲最后一个极其首要的现实性讲授关键。经由历程操练，使咱们在社会现实中打仗与本专业相干的现实使命，加强理性熟悉，培育和熬炼咱们综合应用所学的根抵现实、底子手艺和专业常识，去自力阐发和处置现实标题标题问题标能力，把现实和现实连系起来，前进现实脱手能力，为咱们毕业后走上使命岗亭打下一定的根抵；同时能够或许或许或许查验讲授成果，为进一步前进教诲讲授品质，培育及格人材堆集履历，并为本身能顺遂与社会环境接轨做筹办。咱们怀着难以诉说的心情和对教员这类职业的高尚的神驰，跟着飞驶的列车分开了咱们的操练目标地——龙陵县龙山中间黉舍，这是一个斑斓的黉舍，也是一个五彩的花圃。

　　固然我底子不想到，在此后的一个月里，我会在这里收成一段欢愉而难忘的光阴。我不只从各个教员和先生们的身上学到了良多工具，并且和他们成为伴侣，更首要的是，我在操练历程中感到感染所学的到工具远远要比三年里在校园里学到的更丰硕、更出色。固然，这并非否定教员的讲授和本身的进修，只是现实中收成到的远比书籍来得逼真和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛劳，一波三折有收成。”

　　小学教诲小我操练总结 7

　　在这段时辰里，我从蒙昧到认知，垂垂的我喜好上了这个处所，喜好上了幼儿园，喜好上了和孩子们在一路的糊口。我感到感染时辰过得很快，人不知鬼不觉就和这群孩子们竣事了xx年的幼师光阴，真的是有点不舍，xx年的时辰就如许曩昔了，而我也行将分开这群心爱的孩子们。在这xx年时辰里，我从对孩子们的不体味，到喜好，再到酷爱，此刻回忆起在幼儿园操练的日子，真是让我感伤万千。

　　在操练历程中，让我晓得了，对一个幼儿教员来说，挑选幼儿教员是何等的首要，而一个幼儿教员爱的贡献，不论是大人，仍是小孩子，都是必备本质，都应当从幼儿动身。只需爱，能力教诲好幼儿。教员能力够更好的把这一颗爱心通报给幼儿。

　　在幼儿心灵里最高尚的局部便是爱的教员。教员的一言一行，城市对幼儿产生耳濡目染的.影响，这些作为幼儿的典范，不论是在穿戴服装方面，幼儿都应那时辰重视本身的言行勾当。幼儿教员要自动和幼儿家长不异，向家长反映幼儿在园的糊口、进修环境，当真听取家长的定见和请求。

　　这段时辰，固然我不做到很完美，可是我感触感染我学到了良多工具，我很感激打动我的指点教员和其余教员，她们在我碰到坚苦时，赞助我处置，并且鼓动鼓动勉励我。

　　此次操练令我感到感染颇多。一方面，我深感常识学识不计其数，使得我不得不日夜苦读;别的一方面我也深深地体味到讲授相长的深切内在。比方在我处置教诲讲授勾那时。在我第一次深切讲堂时，我就碰到了良多师范黉舍里没学过、没想过的坚苦。即当自任谈锋出众的我有板有眼地讲完一节课后，我问先生：“你们听完课，印象最深的是甚么”先生面面相觑，茫然无语。先生何故如斯呢在我看来首要是由于先生不进修的乐趣。

　　要做到在欢愉中进修，不能伶仃地营建活泼的讲堂氛围，搞花架子，而应当从讲授内容中找到先生的高兴点。课前筹办一定要充实。有课时，我常常是清晨三、四点就起床备课，查材料，写教案，直到上课前还在斟酌各类细节标题标题问题。固然如斯，我仍是感触感染若是筹办时辰丰裕的话，授课时会阐扬得更好。教员授课时声响要嘹亮，要有一股气焰，要有较好的气质。我给本身定位为清刚之气：坦直、竭诚、刚烈而不失暖和。我认教员一定要有一点硬气，如许言传言教，有益于先生的性情生长。发问后应给先生充实的思虑时辰，这一点我做得不够，常常标题标题问题一说，就要先生举手回覆，并且我的语速、讲授的历程都相比快。我感触感染语速、讲授历程应按照讲授内容的性子、首要性和大多数先生的顺应程度矫捷掌握，该快则快，应慢则慢。

　　在这些天的操练中,我受害匪浅,让我无机遇将现实与现实无机地连系起来。站在教诲的最火线,面临一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不时极力进修，做一位勤奋的花匠，把故国的花朵灌溉得加倍素净。

　　小学教诲小我操练总结 8

　　20xx年11月21日至12月16日，我校xx届师范生159名同窗在长江路黉舍、成贤街黉舍、火瓦巷黉舍、光彩门黉舍、大光路黉舍、紫竹苑黉舍、宁工黉舍、石鼓路黉舍、莫愁新寓黉舍等9所黉舍和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园开放了为期周围的第一次毕业操练。

　　10月份起，实训科开首脱手豫备此次操练。支配操练使命的主旨，是但愿同窗经由历程操练将讲堂里学到的学识应用到现实中去。操练一座桥梁，是现实接洽现实的桥梁，是同窗走入使命的桥梁，是黉舍接洽社会的桥梁，是我校教员接洽社会须要讲授的桥梁，建筑好这座桥梁是咱们应尽的义务和当仁不让的职责。咱们从接洽操练黉舍到召开操练黉舍校长、幼儿园园长漫谈会；从支配操练生的人数、专业到处置操练备课地址、操练生用饭标题标题问题；从支配操练黉舍的指点教员到支配我校的操练指点教员，都一一落实，还应答了良多不时变更的状态。

　　操练开首后，咱们将使命重点转移到处置操练中的现实标题标题问题上。比方与操练单元加强接洽，催促我校教员到操练单元看望同窗，支配公然课，调和我校与操练单元的干系等。可喜的是，本年的操练使命有了一支新的气力，它便是01班级组。操练这类面广量大的事给了班级组充实阐扬感化的空间，此后班级组在办理操练生方面的感化还将大大加强。以往的操练，咱们是一个专业的同窗分在一个黉舍，磨灭了一个黉舍动辄10个或近20年不异专业的操练生，4个礼拜上去，有些同窗只上了8节课，乃至更少。此次操练咱们将三个专业的同窗放在一所黉舍，较好地处置了操练时辰绝对较短的毛病谬误。从成果来看，绝大多数操练黉舍的同窗能够或许或许或许在操练中比、学、赶、帮、超，有的同窗豫备教案2遍、3遍乃至4遍5遍，直到经由历程指点教员的核准，获得了操练黉舍和教员的.好评。

　　操练按照预约的支配，全数四个专业英语、音乐、美术、幼教的同窗都在操练竣事前开设了数目不等的公然课，咱们也支配了02、03级相干专业的同窗去听课，起到了很好的成果。此次操练咱们另有一个新行动，支配局部同窗在优异幼儿园和软弱幼儿园轮流操练，争夺让她们在不长的时辰尽能够或许或许或许打仗到更大的面，学到更多的工具。咱们还按10%的比率评选出十几份优异教案，但愿能鼓动鼓动勉励更多的同窗不时前进本身的程度。

　　同时，咱们也碰到了一些新标题标题问题。有的操练黉舍在操练前2天姑且告知咱们请求改变操练生的支配，有的操练生在操练前1天姑且请求改变操练专业，有的操练生在操练时期早退，乃至缺课。面临这些标题标题问题咱们一是请班主任协作找同窗说话，二是请同窗家长来校共同参议处置标题标题问题标体例。咱们感触感染这些标题标题问题必需处置，不然不只担搁同窗的前程，也会给黉舍的名誉形成丧失，但愿相干班主任、任课教员与咱们实训科共同极力将操练使命做得更好。

　　本次操练已竣事了，同窗们行将投入到告急的温习迎考和放学期的操练与择业傍边，但愿同窗们好好总结此次操练中裸显露上风和优势，以杰出的心态投身自立择业、双向挑选的大潮中去。咱们将在校内网中定时发布用人信息，争夺供给更优质的办事，关切06届师范毕业生别扭失业。

　　小学教诲小我操练总结 9

　　颠末半小时的车程，我分开了xx县城中间小学，走进黉舍一种亲热感随之而来，看到小伴侣在操场上无邪的顽耍，想起了本身儿时跑步、捉迷藏的情形，仿佛又回到了童年时期，心情释然开畅起来，把来之前的不安加重了一半。

　　在校率领的率领下，我见到了我的指点教员，也是操练班的班主任教员，一位年青且温顺戴着眼镜的女教员，李教员，在此后的操练中，她身上所表现出来的统统都震动了我、影响了我。在她的先容下我晓得了此小学共有十二个班，每个年级两个班，李教员说：“在这所黉舍良多都是乡村的留守儿童，怙恃亲在外打工，由爷爷奶奶照看，乃至一局部学子连幼儿园都不上过，这须要教员支出更多的耐烦和关切，赞助这些孩子能更好的进修。”听了李教员的这些话，我对教员这份使命加倍布满了尊敬和等候。我和李教员分开了一年级1班，也便是我要操练的班级，经她指引，我很快熟悉了一（1）班，熟悉了48个伶俐、无邪的孩子，他们布满了活气，布满了朝气，一张张老练的面庞赐与人一种布满但愿的打动，冗长乃至有些匆促的自我先容，也让他们熟悉我这位新来的操练教员。在操练的最后，李教员老是决心地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在日常平凡的讲堂操练讲授与点窜中，让我到场到讲堂中，到场到孩子中，让我少了几分狭隘和隔膜，很快就融入到这个班级。操练的'第一天，仆从、听课、点窜功课，起头了我的操练之旅。

　　我操练的首要内容包含讲堂讲授和班主任使命。操练时期，讲堂讲授和班主任使命给了我较深的体味。

　　在黉舍的第一周，我首要的使命便是听课，在操练班主任和指点教员指点下，我自动听课，研讨讲义，并写好局部教案，做好上课前的筹办使命。

　　讲授是一个很特性化的历程，每个教员都有属于本身的讲授体例、讲授气概，有着本身的独到的处所。

　　在讲授现实中长于与其余教员的交换，听其余教员的课，从其余教员的讲堂中进修，谦善地向其余教员就教，这要比本身自发地试探要更间接、更省力、更生效。

　　在讲堂讲授方面。起首，我请李教员给我一份名单，由于我晓得，记不住学子的名字，看似大事，实在它在学子眼中是很首要的，若是记不住学子的名字，学子就会感触感染本身在教员心中不位置。感触感染教员不关切本身，乃至会产生隔膜。在第一次上课的时辰，我就叫出了良多学子的名字，下课后同窗们都围着我唧唧喳喳地：“教员，你若何才来就晓得咱们的名字呀？良多多少教员教了咱们一年都没记着咱们的名字。

　　这也使我大白了：不异是一种首要的手艺和能力，不时都要奇妙应用。熟悉一小我，起首要记着对方的名字。体味一小我，则须要深切的交换。而这些，都要本身自动去做。下课后，孩子们颠末我时，都亲热地喊一声：“余教员好！”，我也带着按捺不住的羞怯和欢喜应着，同时我也发明了欢愉竟如斯简略，只因被一群无邪的孩子们承认并布满亲热地问候一句。第一次深切讲堂时，我就碰到了没想到过的坚苦，小学一年级的学子由于春秋小，束缚力差，精神不易集合，即当我有板有眼地讲完一节课后，我问学子：“你们听完课，印象最深的是甚么？”学子面面相觑，茫然无语。学子何故如斯呢？厥后我想了想，最首要是由于学子不进修的乐趣，乐趣对一个学子的进修来说是一个相称首要的前提。乐趣是进修入门的门路，乐趣孕育着欲望，乐趣溢生能源，乐趣才是最好的教员。那末若何能力激起学子的进修乐趣呢？经由历程在和小伴侣的打仗傍边我发明他们出格喜好玩游戏，而“游戏是儿童的合法行动，玩具是儿童的天使。游戏对儿童来说，是人世的乐土”。

　　游戏对儿童有极大的接收力，一旦将游戏应用到小学子的讲授中，让学子在玩中学，在学中玩，将常识经由历程风趣的游戏勾当教授给学子。如许对小学子来说，进修便不再是一件死板有趣的使命，而是一件与欢愉接洽在一路的趣事。这类讲授情势能够或许或许或许激起学子激烈的进修念头，从而自动极力进修。厥后在教授学子识字中，我把游戏融入到识字讲授中，起到了不错的成果。在讲授时，我设想了一个添笔画游戏给汉字加一笔或减一笔，城市呈现差别的字。我在黑板上写出五个大“口”字，让小伴侣们下台帮“口”加笔画，看它会变成甚么样，台下的小伴侣能够或许或许或许本身拿铅笔写。学子们都很是猎奇，争着下台，他们用稚嫩的双手无熟悉的画出了“日、旦、白、旧、目”等字，我褒扬他们真棒，告知他们这些字的读音，学子们能很快的就熟悉并记着了这些字，并且学子们都很是的自动当真。经由历程这个游戏，能加强学子的思惟和阐发能力，增添他们的识字乐趣。厥后我又找一些字按“部件”机关分红两局部或三局部，制成卡片分给学子（等学子体味这类做法后，再让学子本身制），让学子拼拼，看看谁与谁是好伴侣，它们合起来的名字叫甚么？如许，学子手拿卡片，一边找，一边想，一边记。又脱手，又动脑，进修合体字的效力就大大前进。

　　在当班主任的这段时辰我发明小伴侣们当班干部自动性出格高，但班干部的名额就这么多，看着小伴侣们等候的眼神，我感到感染很难堪，厥后仍是李教员指点我，让学子担负差别的职位，可是若是谁违背规律，或是使命没尽责，就顿时被替代，使班干部的使命有了一定的挑衅性，如许也能让更多的学子当上班干部。不论是进修上，仍是糊口上，李教员对学子都有大白的请求，做得好的鼎力地褒扬，没按请求做的严厉地攻讦，奖惩清晰，说到做到，让学子清晰地晓得甚么是对的、甚么是错的。长于培育有能力的班干部，把班级交给孩子们本身办理，也加重了班主任的使命承担。

　　在我操练的时期，正值天气变更相比大的时辰，气温高的时辰，同窗们活泼好动，衣服很等闲汗湿，产生伤风的学子增加。厥后我倡议家长在学子来校的时辰能够或许或许或许放小毛巾或沙布在他们面前，如许小伴侣们勾当量大的时辰，背上毛巾湿了可取上去，衣服仍是干的，如许患伤风的机遇就能够或许够或许或许削减。这个小小的发起还真的起到了感化，咱们班的小伴侣伤风较着的削减了。

　　颠末一段时辰的现实，我发明班主任使命噜苏使命良多、小标题标题问题良多，并不轻松，须要详尽而有打算地实现每项使命，更首要的是要有耐烦，做好每件小使命，处置好每个小标题标题问题，班主任使命才不会存在大标题标题问题。

　　总之，教诲是一个互动的历程，教员只需当真投入讲授，孩子就会自动共同。这类历程是很高兴的！操练，就像进了社会大熔炉普通，千淘万漉虽辛劳，就算被考验得体无完肤，也要蠢蠢欲动，做好又一次投身熔炉的筹办。我在操练中逐步变得“英勇”。固然起头也会有忌惮，怕“自动反击”会招惹“不知天洼地厚”的鄙弃。但现实告知我，应当对本身有决定信念，应有勇气去测验考试。即便在测验考试中失利，也能让本身生长，不熬炼的机遇，谈何堆集和生长？而这统统，只能靠本身去争夺。期待，只能让你在缄默中灭亡，只需自动，能力为本身缔造良机。操练，陪同我承受了波折，也承受了欢喜！

　　操练的履历虽已曩昔，可我还会转头去看一下我在那边留下的足迹，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑衅和但愿的起头！

　　小学教诲小我操练总结 10

　　我在小学操练的使命是在小学，主班是小学部。在黉舍率领和指点教员的赞助下和同窗们的共同下，我顺遂地实现操练使命。

　　小学部是我操练的第一个班级，先生多数是乡村来的，先生的春秋都相比小，先生进修的常识都还相比的坚苦。是以，我针对小学的特色，展开了一系列的使命。起首，我从指点教员指点动手，为我的讲授实战演示。开初，我感触感染指点教员很简略，便是把工具教给先生便能够或许或许或许了。可是到真正上课，我却发明要讲的常识真是相称的不等闲，一堂课要教好，要破费那末多的时辰和精神。这对我来说是一个挑衅，由于我的履历缺乏，也不掌握能够或许或许或许说是驾轻就熟的。

　　第一次上讲台，固然课讲得有点快，可是我的常识是那末的窘蹙，出格是指点教员，她让我多听课，多向教员就教履历，之前进本身的讲授程度。第一次上课首要是由指点教员给先生上的，并且是本身上的，刚起头，总感触感染语文、数学不好教，厥后上不了一节课。履历都是靠现实来得来的，以是统统的统统我都必须经由历程现实来得。别的，在指点教员的赞助下，我的上课手艺也有所前进。

　　在这一时期，我听了良多课，我的指点教员都相比当真担负，并且我也学到了良多讲授方面的手艺。比方，在上课的历程中，我不能很好的节制教态，能够或许或许或许是由于履历缺乏才使得我上得不是很好;在上课的历程中我不能很好的接收先生，能够或许或许或许是由于先生不体味我，我在授课时不能很好的接收他们等等。还记得我上第一节课时，我上课时一个相比严厉的教员的措辞很不流利，让那些听课并不若何说好的同窗和良多同窗都叫教员，可是那些教员都是很好相处，我也很高兴。

　　固然，我的指点教员是一位很严厉很担负的教员。偶然辰她的课也相比烦闷，我也会和我的指点教员闹不开，以是，我在备课的.历程中也不时的改良和完美。在讲授上，我也常常向一些老教员就教，他们都是很是有履历的教员，我会尽能够或许或许或许听取她们的履历，让本身的讲授加倍有用，同时还要让先生在上课前也能够或许或许或许有如许的体味。在听课的历程中，我学到了良多。

　　第一、备课

　　这一期我上了一节课，指点教员给了我良多的倡议，并且还把我从他那边接收了曩昔。第一节课备的良多，可是我上课仍是很严重的。上了一节课，我的第一次上课仍是有点严重，并且在上课的历程中也是很难掌握重难点，总结出来，并且我都接收了履历履历。

　　接上去的课，便是本身上课的历程中，我的指点教员给我提出的标题标题问题和我的定见，让我很快的就掌握住了这节课的节拍，在上课历程中有点严重，也有点小小的前进，不过在颠末此次的讲堂熬炼，我也是能够或许或许或许节制本身的语速和语速了。第一次上课，我仍是很顺遂的，并且先生们的反映也都很好。在上课时，我的环境仍是挺过于相比好。

　　第二、备课的历程中，我也学到了良多。

　　比方，在上课的历程中我不能很好的节制上课时辰，不能很好的节制时辰，也不在讲堂上的那种游刃缺乏。在上课的这节课，我的教态、语速等都是很是的不错的，并且也是很是的有履历的教员的处所，不时的在前进本身的讲堂讲授成果上有很大的晋升。

　　第三、上课的历程中，我也是自动的。

　　并且也是在一次次的讲授现实中，让我有了良多的生长。我的讲堂是很是的活泼，并且也是很有，也是相比的烦闷，可是在先生的共同和本身的极力下，我仍是能够或许或许或许很好的实现讲授使命的。

　　总的来说，操练时期，我仍是学到了良多的，我的讲授能力也是增加了良多，同时，也是感到感染到本身之前一些缺乏，这对我此后是很可贵的，我也晓得本身的缺乏是有良多的，我也晓得本身此后须要去改良的另有良多，只需在不时的极力此后，我能力把使命做得更好，能力加倍的优异。

　　小学教诲小我操练总结 11

　　20XX年3月8日到8月10日之间，我和其余8位同窗分开玉树杂多县第一民族完小停止了为期５个月的教诲操练。５个月的操练糊口是辛劳的，也是很成心义的。在第一民族完小的率领、教员及带队教员的撑持和指点下，在专业组教员出格是指点教员李教员和原班主任钟教员的赞助教导下，我的操练使命获得了相比美满的胜利。操练的根基内容包含三局部：讲堂讲授、班主任使命和教诲查询拜访。不论是带班仍是教课，作为操练教员，城市有一个该校的正式教员带咱们。带我班主任使命的，固然是我带的班级的原班主任，而带我讲授使命的是我带班级的原语文教员，他对咱们特好，常常指点咱们若何能力把内容讲清晰，若何能力充实的变更先生的自动性。前一个礼拜，操练的首要使命便是听课，看其余教员是若何授课的。这类听课和咱们上学时听课是不一样的，由于这类听课的重点是察看教员若何授课，进修若何教授常识，若何掌握讲堂，若何节制授课时辰，而并不是进修教员所讲的常识。我第一次上讲台时，自我感到感染并不严重，只是课讲得有点快，整体感到感染还能够或许或许或许。厥后的课，越讲越谙练，越讲越流利，同窗们对我讲授的常识都能接收。有了前几回授课的履历，我感触感染本身的讲堂掌握能力有了很大前进，岂但能够或许或许或许杰出地节制时辰，也能够或许或许或许当令地调..

　　还没来得及反映，时辰白叟却已在我身旁飘过，用他千百万年稳定的声响告知我：“再过五天，你的操练就要划上句号了，是不是是美满竣事，那末只需你晓得。”心中百感交加，却也难以用语言来抒发……

　　在这一个月里，我严重过、极力过、高兴过、觉悟过、自傲过。这些从未有过的履历让我前进了、生长了；学会了一些在黉舍之前从未学过常识，在此我向操练黉舍的率领和教员和先生表现深深的感激打动。

　　此次操练的首要使命是讲授使命和班主任使命。

　　作为一位教员，起首上好课是最根基的请求。在操练前也有过一些试教勾当，但真实的小学讲授对我来说仍是第一次。从先生改变为教员，这之间须要付诸良多的极力。

　　起首在第一周，我听了指点教员的课。在听课前，我当真浏览了讲义中的相干章节，并且自发的`备好课，若是是习题课，我则会事前当真把标题标题问题做一遍，想一下若是是我来说我会若何讲。到了听课时，我会当真做难听课条记，听课的重点是重视科任教员讲授历程中与本身思绪差别的局部，以接收教员的长处。同时简略记下本身的迷惑，想教员为甚么会如许讲。同时，我也在教员的指点下会重视先生的心情反映，而思虑此后我要以若何的情势去上课能力到达杰出的成果，也便是“备先生”。在此时期还与先生成立了杰出的师生干系。每当上完一节课，指点教员城市告知咱们，这节课的难点与重点是甚么，和应当若何凸起重点和难点，才会让先生更大白。

　　当我第一次登上了讲台。固然上课前不时的告知本身要镇静，要按部就班讲授，可是在上课的铃声敲响的刹时，望着台下五十双猎奇的眼睛，严重仍是不速之客。即便悄悄的深呼吸也杯水车薪。固然在隔晚我已花了不少时辰备课，但底子不能按教案来说，时辰支配的不是很得当，乃至于重难点不够时辰来夸大，不过上课的思绪仍是相比清淅的。接上去的几节课都不是讲得很好，那时决定信念就降落了，也真正体味到做一位教员并不是一件等闲的事。还好，在指点教员张教员的悉心指点下，我经心备课和点窜教案并停止几回试讲，固然这时期我裸露了良多缺乏，但教员的亲热鼓动鼓动勉励让我变的有决定信念，有热忱，让我感触感染若是将来处置教员这个职业我能够或许或许或许做的好。固然在前期的操练使命，我就能够或许够或许或许相比顺遂的实现讲授使命了。一定，本身的讲授还不能与张教员相比，可是我已以极力而为了，做到心安理得了。操练时期我从张教员那里不只学到了数学讲授的体例与手艺，和分享他做班主任时的使命履历，还从他身上学到了甚么是师德，我想这些足能够或许或许或许让我受害毕生。五个月的操练糊口让我获益匪浅，并使我爱上了教员这一位誉的职业。操练，不只是我人生中一段名贵的影象，更是我别的一段人生的出发点，我信任在将来的路上我会做的很好。此刻，操练竣事了。经由历程此次操练，我熟悉到了本身的缺乏。咱们不能只从书籍上看“讲授”，而也要在现实中“教书”，面向现实。作为一位行将毕业的师范生，我将会在将来的日子极力前进本身的本质，时辰为成为一个好教员而极力。

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