小学班主任使命述职报告

　　咱们眼下的社会，大师渐渐熟悉到报告的主要性，要正视报告在写作时具备必然的格局。一路来参考报告是如何写的吧，上面是小编为大师清算的小学班主任使命述职报告，接待大师分享。

小学班主任使命述职报告1

　　我叫xx，xx，xx年2月诞生。xx年到场使命，分派于xx中间小学。本身使命立场当真，长于研讨课本，于xx年被评聘为小学一级教员。此刻我任教于xx，我从严请求本身，专心看待党的教导奇迹，专心看待每一个先生。上面我将本身任现职以来的思惟政治表现、教导讲授才能和使命事迹等各方面环境简介以下：

　　一、思惟憬悟高，爱岗敬业，义务心强。

　　我在担负现职时期，政治思惟憬悟高，对峙党的四项根基准绳，酷爱故国，酷爱国民，立场果断，遵纪遵法，气概正直。虔诚于党的教导奇迹，爱岗敬业，把教导好先生视为崇高的使命，视为本身人生的抱负，安教、乐教。我谦善朝上前进，奇迹心强，讲准绳，待人热忱风雅，关怀小我，关怀别人，有团队精力。在使命上谨小慎微，失职尽责，怨天尤人，自动辅佐率领的使命，使命立场取得率领、教员和大众的分歧好评。能尊敬、关怀、保护先生，同等看待先生，尽力使命，不时前进本身的营业水平，为教导奇迹作出了本身应有的进献。

　　二、尽力研讨讲授，讲授才能强。

　　任职以来，我担负太小学语文讲授使命，又担负太小学数学讲授使命、迷信讲授使命等。作为一位小学教员，本就请求是万能型的教员。为了更好地实现好讲授使命，我做到了以下几点：

　　1、自动到场各类培训，前进营业才能。我是个爱勤进修的人，xx年至20xx年，我到场了桃江县进修黉舍举行的小学数学微格班培训，成就良好顺遂毕业。毕业后，我担负了源嘉桥镇小学教员第二轮持续教导数学科的教导教员。20xx年至20xx年我又到场了桃江县小学语文主干教员培训，此刻已顺遂实现学业，只是还未发证。至于通俗话培训和信息手艺培训我都按请求到场了两次，通俗话到达了二乙，信息手艺水平到达了高等。

　　2、当真备课，岂但备先生并且备课本备教法。

　　每堂课，我都按照课本内容及先生的现实，设想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真汇集每课书的常识要点，归结成集。

　　3、在讲堂上出格正视变更先生的.自动性，增强师生交换。

　　为了充实表现先生的主体感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋，我正视精讲简练。在讲堂上教员讲得尽可能少，先活泼口脱手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实斟酌每一个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都取得前进。此刻先生遍及反应喜好上我的课，就连之前极厌恶上课的先生都乐于上课了。

　　4、谦虚就教其余教员，在讲授上，有疑必问。

　　在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服本身的缺乏，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。

　　5、当真修改功课，支配功课做到精读简练，有针对性，有条感性。为了做到这点，我常常到各大书店去汇集材料，对各类赞助材料停止挑选，力图每次操练都起到最大的结果。同时对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结，停止透辟的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。我备有本身的操练题集，每期一大本。数学我研讨得最多，已有五本习题集。

　　6、自动投身到教研教改中，尽力前进讲授艺术。

　　为了前进本身的营业水平，把握前进前辈的讲授体例，我自动投身到教研教改勾当中。几年来，每次黉舍或教研组的勾当我都自动到场。20xx、20xx年我还担负过数学教研组长，每次教研勾当，我绝不辞让地带头上公然课，屡次到场各级讲授根基功比赛。xx年4月，在县数学讲授比武课中获三等奖，xx年4月，在小语“说授评”讲授比赛勾当中获三等奖，xx年10月，在黉舍“大师上好课”勾当中获黉舍一等奖。

　　恰是因为在讲授上如许舍得花工夫，我任教的科目，每次测验，在平行班中老是首屈一指。xx年上期我任教的源嘉桥中学小学部六年级两个班的语文成就，在全镇近三十个班中取得了名列第二、第三的好成就。xx年下期，我调入灰山港镇朝阳花小学，我任教的五2班数学，班级全部成就在三个班中遥遥抢先，合格率100%，良好率45%，高分率18%。

　　从教十二年来，我担负过9年的班主任使命。在使命中，我能贯彻教书育人的准绳，针对班级的现实环境，接纳实在有用的办法停止办理。关怀保护先生，看待先生等量齐观，强化先生的思惟教导，正视个体教导。在培育良好生的同时，不抓紧掉队生的转化使命，转化了一多量掉队生，拯救了良多盘桓在停学边缘的先生，普九稳固率高。xx年我任教的班级有个叫杨强的先生，厌学感情重，六年上期时他屡次逃学。我一次又一次地做他的思惟使命，给他讲念书的主要性。还一次又一次地家访，既领会他的在家表现，又做好他家长的思惟使命，必定杨强的长处，还说情愿给他补习功课。我的诚恳感动了先生和家长，约一个多月后，杨强不再逃学，顺遂毕业。

　　作为一位班主任，我尽力与先生成立新型的师生干系，做先生的良师良朋，为先生营建杰出的生长环境。二OOO年我刚接到一个班，起头先生都不情愿靠近我。厥后我发明本来是先生很怕上一任班主任，是以对我也“敬而远之”。因而我就操纵勾当课与他们下棋、跳绳等，方针是为了靠近他们。几回此后，先生都争着要跟我玩。时辰一长，我跟先生的间隔就拉近了，成了他们的伴侣，与他们无所不谈，他们也很听我的话。尔后，班主任使命都能顺遂地停止。要先生做到的事我本身老是先做到，比方不迟到、博览群书、诚笃、取信等。有了教员的典范，先生天然学得好。我所办理的班级，差未几期期是黉舍的良好班级。

　　三、使命勤奋，使命成就良好。

　　看待使命我很敬业，这么多年来，我不因小我缘由请过一天假，也不迟到、迟到过。天天都是早出晚归，视使命为本身的性命。一分耕作一分收成，我支出的尽力取得了黉舍和下级率领的充实必定。我在二0xx年年度查核中被评为良好等次，所教班级屡次被评为“良好班小我”和“文明班”。

　　20xx年4月在全县数学讲授比武课中获三等奖。

　　20xx年4月，在小语“说授评”讲授比赛勾当中获县三等奖。

　　20xx年6月，在第二届小学“希望杯”天下数学约请赛中获“数学比赛良好教导员”称呼。先生丁禹、卢莎都获县二等奖。

　　20xx年9月，在全县小学数学“同课异构”讲授设想评优勾当中，写的《圆的熟悉讲授设想》获县二等奖，《圆的熟悉讲授深思》获县二等奖。

　　讲授使命是一项无尽头的使命。我在任职时期固然取得了一些小小的成就，但还很缺乏，在此后的使命中，我将自始自终地尽力使命，不时地从各方面前进本身，争夺把使命做得更好，使本身无愧于“国民教员”这个名誉称呼。

小学班主任使命述职报告2

　　本身于20xx年7月毕业于xx师范黉舍，被分派到xx县灰山港镇金xxxx中间小学任教，20xx年9月调入xxxx小学，20xx年7月在益阳教导学院获小教大专专迷信历。从教二十多年来，一向担负语文讲授使命和班主任使命，现为桃xx小学五年级139班班主任，语文、思品教员，兼任桃xx小学“班主任使命室”教研组长、五年级年级组长。20xx年5月到场省级中小学班主任使命主干培训者、办理者培训，同年8月被县教员进修黉舍聘为全县中小学班主任培训指点教员。20xx年4月到场天下教导名家走进益阳（德育揭示，班主任讲授体例立异）高等研修。

　　在二十多年的教员糊口生计中，我在师德上严酷请求本身，爱岗敬业，为人师表，建立了毕生进修的看法，与时俱进，尊敬、酷爱先生，与先生融为一体，合作互爱，配合成长。

　　一、统统为了先生，为了先生的统统，爱与义务同业

　　教导技能的全数奥妙便是在于若何保护先生。爱先生，就必须长于走进先生的感情天下，就必须把先生看成伴侣，去感触感染他们的喜怒哀乐。二十多年的班主任使命中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处动手，寻觅教导契机，给先生东风洗澡般的教导：我曾披着浓雾把贫苦生接到家中栖身，替她交膏火，为她买书包、纸、笔，在班上策动先生为她捐钱；我曾替一年级先生系鞋带、擦鼻涕、梳头发，洗拉脏的内裤；我曾为了帮“题目孩子”找回自傲，而屡次家访，放哨网吧，上门补课……我时辰尽力以一个教员的朴拙的爱去懂得、宽大、尊敬和关怀每一个先生，出格是掉队生。统统为了先生，为了先生的统统，爱与义务同业。

　　二、聪明办理，创一流班级，做全校班主任的引领者

　　自从20xx年到场使命至今我一向处置班主任使命，除对峙做好惯例使命，我斗胆立异，尽力摸索具备特点的班级办理之路，自动、感性、聪明地办理班级。起首我斗胆立异班级办理情势，因人设岗，因岗设人，让每一个孩子都是办理者，都有本身的岗亭，真正做到“事事有人干，大师有事干”。其次，我针对班级环境，不时立异班会的情势和内容，寓思惟教导于勾当当中，让先生在丰硕多彩的班队勾当中耳濡目染地明辨长短，升华思惟，构成杰出的德育空气。班级文明扶植是一门潜伏的课程，它有着有形的教导气力，我连系本班特点，和班干部协商，设想具备特点的班级文明，设置了“图书角”、“动物角”、“揭示台”、“班级明星”等，力图让每面墙壁城市“措辞”，营建了一种自意向上的空气。我所带的班级年年被黉舍评为“良好班小我”或“五星文明班级”，取得了同业和专家的承认，取得家长分歧好评。

　　“桂林一枝不是春，百花齐放春满园”。作为省级主干班主任、县名班主任，我在做好本身本职使命的同时，自动承当了黉舍“班主任使命室”教研组长的使命，率领全校班主任停止课题研讨，开设“班主任服装论坛t.vhao.net”，停止“说说我和先生的故事”等勾当，一方面为班主任供给揭示的舞台，另外一方面为班主任排难解纷，指点列位聪明办理班级，发明并培育了一批主干班主任。

　　三、毕生进修，不时完美自我，当好先生的.带路人

　　德高为师，身正为范。教导是树人育人的奇迹，品德要靠品德来培育，情操要靠情操来陶冶。在常识信息飞速成长的时期，我深知不进修就要掉队，毕生进修是我的寻求。起首，我把四周一切人都当做我进修的工具，和共事敦睦相处，敏而勤学，不耻下问；其次是向书籍和收集进修，做到锲而不舍。我操纵使命之余，自动到场收集培训，当真进修教导讲授现实，自动研讨讲授纲领和课本，摸索课本的内在和内涵，斗胆停止教研教改，到场各类课题研讨，在理论中不时成长和晋升教改成果，充实实现本身的人生代价，当好先生的带路人。

　　四、一分耕作，一分收成

　　二十多年来，我在讲授办理和讲授研讨上齐头并进，在社会上取得了很高的评估。20xx年12月荣获“桃江县名班主任”称呼，20xx年4月荣获湖南省良好中队教导员，20xx年11月特聘到场20xx年“国培筹算”——湖南中小学主干班主任长途培训课程资本扶植专家，并获进献凸起奖。20xx年12月被评为湖南省班主任长途培训良好教导教员。20xx年1月获桃江县良好少先队教导员；曾10屡次获优岗、奖励，此中记过一次；曾屡次上市级、县级观赏课、录像课，并获奖；曾屡次到场教研教改、班级办理经历讲话或讲座；曾撰写论文20多篇，此中《专心用爱为“题目孩子”营建幸运乐土》、《是孩子教会了我爱》、《把握文本契机，停止仿写练习》等6篇论文在省级以上刊物颁发（此中4篇为班级使命论文），在省、市、县级获奖论文17篇以上；掌管或到场课题研讨9个以上，此中省级课题获奖4个，县级以上获奖5个，教导先生到场县级以上各类比赛获奖达20多人次，教导先生撰写的作文在省级以上刊物颁发10多篇，到场各类作文比赛、征文比赛获奖100多人次。

　　一分耕作，一分收成。在教导这片广袤的地盘上，我虽不能长成参天大树，希望化作一棵小草，摇摆在淡淡的晨光和暮霭当中，为这片地盘增加一丝生气：“专心爱先生，用爱铸师魂！”

小学班主任使命述职报告3

　　转瞬间本学期的讲授使命已靠近序幕，为了下一学年的教导使命做的更好，总结经历、吸收经历，上面是本身的本学年度的教导讲授使命总结：

　　我的三点做法是：

　　一、抓先生习气，培育杰出的习气。

　　新学期一起头，是班主任使命最关头的时辰，这时候辰候做好了此后就会驾轻就熟，小学最主要的是培育先生的习气，为了尽快构成一个自意向上的班风，连系我对他们的开端领会，我针对大都先生的特征题目——家庭功课不当实在现这一景象动手，作为本期班主任使命的第一个使命。我在班级内商定：将投止生16人，分红了4组，每组指定一个组长，担负查抄另3人的家庭功课。第二天再由班内地点小组长停止2次查抄，为了摸清详细的实现环境，我备有特地的逐日功课查抄本，天天早读课后是我班牢固的查抄功课时辰，组长查抄后挂号各组的环境。试行一段后，我又改良为天天每组都挂号，即便全数实现的组，也要写上：“全数实现”。这个小行为不只让我实时的领会了逐日不写功课的先生环境，便于我课下教导，我还实时以短信告诉家长。更便于小组对功课这一项的'查核。颠末一个多月的对峙，这个小行为也顺其天然的成了我班的功课查抄轨制，并且一段时辰跋文实本上“全数实现”多了起来，先生都能实现家庭功课了。一个学期上去，我堆集了三四本功课记实本，开家长会时它一样成了我与家长反应孩子进修的无力凭据。放学期这个做法我还会对峙与改良。

　　二、当真做好讲授使命

　　除烦琐的班主任使命，作为一位教员，讲授使命是我的中间使命。本学期我担负了语文和英语讲授，作为非专业的语文教员，在堆集之前经历的根本上，我研讨讲授纲领，课前当真备课，每篇课文我都充实操纵手边的材料，力图吃透课文，还从网上汇集良好的教案，下载适合的课件，最初将他们整合，每课都力图找到贯串全文的题目，做完这些使命，再写出适合的教案，而后才上课。

　　三、班级内对峙做了几件事

　　我班每一个先生都有几个公用本：语文预习本、听写本和英语听写本。这一学期语文我班从头至尾对峙了每课的预习，前进了讲堂效力。语文和英语的课前，对峙逐日的听写，两人小组对批后，纠错作为本日的课外功课。

　　以上是我讲授中的一些做法，我想在坐的列位教员也一样都在做，我的谈不上经历，我处于进修当中，或许大师比我做的更好。

　　我的两点筹算：

　　一、当真指点先生誊写

　　本期讲授中，出格是在温习中，我发明良多先生对字的布局识记参差不齐，我才恍悟本来平常平凡让先生再多的誊写仍是不行，我必须亲力亲为，帮先生找一些识记重生字的体例去影象，使他们能更快更牢的记精确。连系本期的题目，下期我想汇集更多好的生字讲授体例教先生字。

　　二、更踏实的停止小组评估。

　　本期颠末一学期的小组评估，我班存在良多题目：先生春秋小，初度打仗小组评估，在平常的评估进程中手慢，总结不全，导致我班每周总不能实时的停止总结，老是两三周才总结一次，颠末一学期的记实与到场，大都组长都已能谙练的停止日评估和总结。为此放学期我班针对小组评估要改良并对峙下去。

小学班主任使命述职报告4

　　您好！我是xx小学的一位语文教员，现任专业手艺职称是小学语文一级教员。从教十一年，二零xx年取得现任职称。在现任时期里，本身在黉舍的使命支配下，担负了语文讲授使命。几年以来，在黉舍率领的关怀、撑持下，失职尽责做好各项使命。现详细述职以下：

　　1、班主任使命。在担负4至6年级班主任使命中，做到当实在现黉舍支配的各项使命，正视班风、学风的培育，深切领会每一个先生的思惟静态。严酷办理，自动与家长配合，研讨教导先生的有用体例。实时发明题目实时处置。在担负班主任使命时期，针对先生惯例使命常抓不懈，实施轨制量化轨制的办理。培育先生养成进修、洁净卫生等杰出的习气。尽力缔造一个连合向上，富有生气的班小我。几年来，班级在各方面的表现都比拟好，并在作文比赛中荣获第一位。

　　2、讲授使命。在讲授使命上，按照黉舍的使命方针和课本的`内容，领会先生的现实环境经由进程研讨课本、研讨详细讲授体例，拟定了实在可行的学期使命筹算，为全部学期的语文讲授使命定下方针和标的目的，保障了全部讲授使命的顺遂展开。在讲授的进程中，先生是主体，让先生学好常识是教员的职责。是以，在讲授之前，贯彻《九年义务教导语文讲授纲领》的精力，当真详尽地研讨课本，研讨先生把握常识的体例。经由进程研讨讲授纲领和课本，不时摸索，测验考试各类讲授的体例，以若何培育小先生缔造才能的讲授尝试专题。自动停止讲授鼎新。自动到场市教研室、及黉舍构造的教研勾当，经由进程观赏进修，外出听课，等讲授勾当，吸收相干的讲授经历，前进本身的讲授水平。经由进程操纵收集资本、各类相干专业的书报杂志领会古代教导的意向，开辟讲授视线和思惟。艺术须要特征，不特征就无所谓艺术。

　　在讲授中尊敬孩子的差别乐趣喜好，差别的糊口感触感染和差别的表现情势，体例等等，使他们构成本身差别的气概，不强求一概。艺术的魅力就在于审美特征的怪异性，越有特征的艺术就越美，越能发明怪异的美的人就越有审美才能，越有缔造力。以是，在小学语文教导中，成心识地以先生为主体，教员为主导，经由进程各类游戏、比赛等讲授手腕，充实变更他们的进修乐趣及进修自动性。让他们的本性和特征得以自在安康的阐扬。让先生在视、听、触觉中培育了缔造性思惟体例，在停止艺术创作时充实得以自在地应用。

　　3、第二讲堂的展开，因材施教，做好培优使命。抓好第二讲堂，实施本质讲授。按照本校先生的根本，挖掘有语文乐趣、拿手的先生，构造他们在第二讲堂停止培育，并按春秋、根本等环境分为语文乐趣小组低级班和创作班。按现实环境接纳差别的筹算、步骤，体例，停止有用的培训讲授。先生颠末有筹算、有步骤的培训后，语文水平有了很大的前进。在黉舍的撑持下建成本校特点的书法班、文学班，各方宾客对先生的表现有着较高的评估。并在精力上撑持咱们的做法。并在必然水平上前进了我校的文明空气。

小学班主任使命述职报告5

　　正视人的周全成长，正视小学，先生完全品德培育、特征充实成长，是班主任的主要义务，是21世纪教导的主要内容，也是现今天下列国教导古代化的主要方针和配合趋势。实施本质教导，建立一个杰出的班小我，培育先生完全品德，这是班主任肩上义不容辞的重担。是以，要做好这项使命，必须花很大的精力和尽力。我把这学期的使命小结以下，是我一年的使命总结：

　　一、培育一支得力的小干步队伍

　　要使班级成为连合、活泼，具备良勤进修空气的全部，班级小干部的感化是相称大的。班会课接纳竞选的情势发生班中小干部。请求每一个想当先生干部的上讲台报告本身如何当好小干部，随后接纳民主推举选出小干部。有些成就良好，但不愿为班级办事的经由进程竞选就落第了，而有些成就普通，但情愿为大师办事的却能如愿被选，从而也增进了其成就的前进，总结了。

　　二、班主任要长于察看，耐烦详尽地处理题目

　　我在使命中总结出二慢，一是慢进课堂细察看。应为有二分钟豫备铃，这请求先生进课堂后要埋头，筹办当堂课的进修器具，并坐规矩，驱逐教员进课堂上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，细心察看每一个先生的表现，让先生把一个实在的自我充实揭示出来，班主任这时候辰可以或许把握第一手先活泼向，可以或许操纵此后的课余时辰有的`放失地做先生思惟使命。二是慢言细语少严容，当先生出毛病时，我普通不会峻厉地怒斥，不时鉴戒本身要制怒，慢言细语能消弭先生的惊骇感，让先生从教员的教导中懂得事理，熟悉毛病。如许可以或许不毁伤先生自负心，引发逆反心思，小先生也甘愿答应接管我的使命。

　　三、发挥爱心，让先生更切近你

　　交班后，小学班主任起首对每一个先生停止周全领会，常常同他们个体交心，从进修、心思、喜好、家庭等处领会先生，操纵早晨常常同先生德律风相同、同家长相同。如魏海维小伴侣，我交班后经由进程各个路子教导、赞助他，这个学期各方面都有较较着的前进。如当我发明某位家长因为孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个先生家中，做家长的思惟使命，调理家长与孩子的干系，让那位家长熟悉到了毛病，也使那位先生对我发生了好感与信赖。再如碰着先生抱病后住院我第一时赶去探望及问候，让先生感应亲热如怙恃。

　　综上所述，作为一位小学班主任，应当当真抓好班级办理使命，充实发挥民主，让全部先生自动到场办理，想方设法变更他们的自动性和缔造性，培育他们自力自立的精力和自我办理的才能，渐渐实现由教员办理向先生办理的过渡，真正表演好带路人和调和者的脚色的使命。

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