- 相干保举
小学音乐讲授小我使命总结
总结是在某一特定时辰段对进修和使命糊口或其实现环境，包含取得的成就、存在的题目及取得的经历和经历加以回顾和阐发的书面材料，它是增添本领的一种好方法，让咱们抽出时辰写写总结吧。总结你想好若何写了吗？下面是小编经心清算的小学音乐讲授小我使命总结，但愿能够或许或许或许或许赞助到大师。
小学音乐讲授小我使命总结1
小我担负一、三、四年级音乐课，针对差别春秋段的先生，讲授体例也有所差别，一年级，便宜才能较差，但动感强，经由进程律动讲授法，既省时又省力，还前进了先生进修的自动性，别的一方面，在律动之余，一年级的歌曲讲授我多会和他们一路插手举措，赞助他们影象。
三年级的先生多有一些小伶俐，但乐理底子完美的他们，很少有同窗能流利的识谱，这对演唱的音准上有了很大的阻力，都能唱歌大要，但不精确，只能凭影象，忘的快，不会唱的处所因没法识谱，一直没法自学，以是这学期，每首歌的讲授此后，我都会频频带他们唱简谱，但一直不够踏实，唱的好的会愈来愈来，不会唱的愈来愈不乐趣，曲谱的识读绝对音乐课上的其余勾当，是有难度的，同时，难度的增添，会下降先生的进修乐趣，先生对唱词加倍感乐趣，那末，我就如许，我唱谱，同窗们弹词，既熬炼他们的听力，又给先生养成自学歌曲的步骤树模，即唱谱、按节拍读词、填词演唱。
除一、三年级外，我还担负四年级音乐课，本学年，我校四年级有一个班级，这个班级三年级的时辰我就担负他们的音乐教员，这学期，新插手近30名同窗，条理不一，老同窗在张望，我是不是还会严请求他们识谱，把握节拍，实行进程中，新老同窗的条理不一，让我猜疑好久，从头教新同窗才能跟得上，而老同窗则有一种已会的心思，则怠慢，开学初，如许的抵触在音乐课上让大师都很束厄局促，跟着跟这些新同窗垂垂熟习，厥后我请求他们标注，有进修的快感后，慢慢他们垂垂跟的上，不能完整的一个乐句演唱，就一个末节的唱，近期末，最狡猾的孩子课上也有了事做，插手出去，有了识谱的底子，节拍操练、旋律的下行、下行、停止、力度暗号等等音乐技术，才能一一的拓睁开，音乐课的乐趣也从唱到把握常识，而取得的成就感中取得。
对讴歌的豪情，我觉得感到传染相称首要，那就和乐句脱不了关连，一个乐句就像一句话，措辞有说的声响大和说的声响小，那末唱歌，就有的处所强，有的处所弱，如许时强时弱，音乐就像水的涟漪，就有勾当感。那末我和先生就如许操练，双手向上画圈，手伸到最高时是演唱一个乐句的最强，跟着手慢慢着落，声响慢慢削弱。带着举措，更轻易让他们找到强弱对照在音乐中的气力，一首一样的歌，带着强弱演唱后，孩子们本身说，有了不一样的感触传染。
本学期三个年级的讲授进程中，均带给我如许的感到，每个班总有几个很是跟不上的同窗，因为一路头不会，过分在讲堂上存眷，也会给他们构成精力承担，每小我的进修才能不一样，总有在讲堂时辰把握不了的，课后也不操练，慢慢的费劲感，心思上的怠泄随之而来，每看到如许的同窗，总有些遗憾。而后便是先生自傲心在音乐课上的表现，大师都喜好全班一路唱，因为不会的处所不会裸露出来，总有会唱的同窗能独挡一面，而后一带而过，最初的温习，先从背唱歌曲起头，分开书籍，不自傲的先生眼睛不知往那里看，就看着桌子，或看着里面，那末四人小组在这里阐扬了感化，随机抽小组，随机抽歌曲，小组演唱竣事后由全班同窗停止评估，先说好的处所，再提倡议。四人仍是一个小我，孩子站起来，也有了表现的愿望，演唱从第一次起头如许实行，到第二节课的自动请求小组唱，从他们的自我表现上有了很大的停顿。我但愿四人小组的气力能慢慢减少，到三人唱，到二人唱，最初到一人唱，慢慢让孩子自傲起来，音乐本便是揭示自傲的最好的体例，从讲堂起头现实是我对放学期的希冀。
小学音乐讲授小我使命总结2
时辰飞逝，一个学期转瞬就曩昔。下面针对这学期的音乐讲授使命停止一个总结，理好思绪，当真深思，下个学期持续动身。
本年我教的是小学四年级。黉舍四年级先生都是从别的黉舍转学进入咱们黉舍的，以是对他们的详细音乐素养，我是一点底都不。据我所知，海南这边的音乐教导还不是很正视，良多乡间都不正式的音乐教员。而咱们这群小兵恰好大多都是来自于乡间乡村。为了摸一摸他们的底，第一节课，我就让他们给我揭示一下。全班同窗炸开了锅，这边说唱这个，何处说唱阿谁，八门五花啊，便是不找到他们都能共唱的歌曲。他们会唱的歌曲大多都是老反动的歌曲和一些是风行音乐。在演唱时良多同窗仍是跑调的状况。先生的次序也很随意，固然咱们都说音乐课须要一个宽松进修氛围，可是先生们的表现确切过分于宽松。一节课上去，我都有点冒盗汗了，看来此后使命的压力不下啊。
针对先生的全数表现，我做了全数的打算。环绕着打算周到的停止。一学期上去，收成不小。
一、在次序上的办理
本学期我严酷请求先生的次序，在我的讲授理念里，讲授次序的黑白干系到一节课的全数品德，以是从开学起我就严酷的请求先生，铃声一响起，大师就必须坐规矩的等着教员来上课，一路头实行确切坚苦，那群兵向蚱蜢一样，蹦来跳去。颠末一学期的渐渐培育，那群小兵也渐渐的养成了好习气，能在每节课之前翻好书等着教员来上了。
二、讲堂讲授：
本身对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当（听、看、唱，会商、遐想、假想及律动）中，自动地去发明、去探讨，去感到传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。在全数学期讲授中，操纵各类手腕激起先生进修音乐的乐趣，使先生在原音乐底子上稳固并前进。指点先生操纵迷信的唱歌体例，颠末一学期尽力讲授，大大都先生乐于到场音乐勾当，对课题讲授内容较感乐趣。整年级先生乐于到场进修环境有所前进，各自都能到达当众扮演18—20首歌曲，经讲堂查核，有200多名同窗取得了优异品级成就。先生进修较当真，能在一节课里学到一首新歌。之以是能较好地实现全学期讲授使命，其详细实行进程首要表现以下：
本学期讲授进程中，为了让先生开端体系地熟习把握歌曲的演唱技术和表现体例，我重点以点带面实现讲授进程。在每实现一组课题讲授时，我都接纳总结性讲授体例构造先生温习在温习。力图把歌曲的意境和豪情带上。鼓动勉励先生面临音乐、表现音乐、评估音乐、感到传染音乐等手腕脱手，使全数先生熟习把握到音乐作品的，找到抱负的作品表现力，鼓动勉励先生寻求高贵音乐，抱负音乐，从而养成杰出的进修习气与进修步履，以高贵的进修立场面临音乐，表现音乐，为毕生寻求音乐打下杰出的底子。
颠末一学期的尽力讲授，本届四年级先生，大局部能精确流利、吐字咬字清晰，地演唱音乐作品。信任此后的进修，他们能有更多的收成。
小学音乐讲授小我使命总结3
光阴荏苒,在曩昔的一学期,作为音乐教员的我,繁忙着、辛劳着、奔忙着同时也收成着,回顾本学期的讲授使命,有必然的成就,也有必然的缺少,下面我就把本学期的使命做扼要的报告请示总结。
一、常识把握环境
1、学会了本册该当学会的歌曲，
2、赏识了此中的声乐和器乐作品共五首，此中《小鸟师王》和冲击乐独奏《鸭子拌嘴》为专题赏识，经由进程赏识，先生体味了用差别的音乐来表现差别的植物，
3、熟习了冲击乐器沙锤、碰铃、铃鼓、双响筒、小钹、大鼓和小鼓，并测验测验了本身脱手来做一做、敲一敲，
4、停止了各类音乐游戏，在游戏中把握音乐常识。
二、音乐技术的培育
1、培育杰出的讴歌习气，指点先生轻声演唱歌曲。
2、增强视唱讲授，每首歌曲带唱旋律，为此后先生视唱才能的前进打下杰出的底子。
3、前进先生音高、音准的程度，每首歌曲停止无伴奏演唱。
4、经由进程音乐游戏《远足路上》培育先生的节拍感，经由进程音乐戏剧扮演《小田鸡找家》、《螃蟹歌》等培育先生的戏剧扮演才能，经由进程《做一做、敲一敲》培育先生的脱手才能。
5、正视先生缔造才能的培育。如：为《两只小耳朵》、《我欢愉》、《甚么植物出来玩》、《办家家》等歌曲创编歌词，为《我欢愉》、《甚么植物出来玩》、《火车开了》、《办家家》、《买菜》、《快快跑》等歌曲假想歌扮演。
三、课时支配方面
第五课《唱唱跳跳去游览》的第二课时内容太少，程度好的班级能够或许或许或许斟酌将第一、二课时分解一课时来上;第十二课《螃蟹歌》作为两课时上时辰有多，但作为一课时上时辰又不够，倡议和第十三课《小小的船》归并作为三课时来上，将《小小的船》这一课中的赏识局部和《螃蟹歌》中的律动局部作为一课时来上。其余课的讲授均能按课时支配实现。别的选学内容进修了第二课《谁的歌儿多》和第十二课《螃蟹歌》。
曩昔的半年是幸运的半年,因为在这半年傍边我支出着、收成着、欢愉着、前进着,行将到来的下半年我一样会专心去面临,用我的全数热忱来灌溉我深爱着的奇迹。
小学音乐讲授小我使命总结4
作为专职音乐教员，有着激烈的奇迹心和使命责任感。做到爱校如家，爱生如子，经心全意搞好讲授，管束管导，言传言教，教书育人，严酷遵守教员职业品德。现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地睁开使命，填补缺少，不时改良。
一：指点思惟：
对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当(听、看、唱，会商、遐想、假想及律动)中，自动地去发明、去探讨，去感到传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。初中的音乐赏识课还插手了一项让先生本身先容音乐，抒发本身艺术看法的现实勾当，这也使先生的才能取得了熬炼。
缺少的处所是偏重了豪情、乐趣的培育，略微疏忽了对初中先生乐理常识的教授。究竟结果三者是彼此感化、彼此增进的。把握了乐理常识才能更深条理地感到传染、晓得音乐。
二、首要使命及胜利经历：
在讲授情势方面我当真地停止了摸索，经由进程这些情势，活泼了讲堂氛围，前进了先生的进修乐趣。
(1)、建立情境，激起先生进修乐趣。
《新课标》指点下的讲义勾当性强，我充实操纵讲义，经心建立先生熟习的情境，激起先生进修的乐趣。
(2)、慎密接洽糊口现实。
音乐源于糊口。在讲授中，我慎密接洽先生的糊口现实，在现实天下中寻找音乐题材，让讲授切近糊口，让先生在糊口中听到音乐，感到传染到音乐。
(3)、睁开现实勾当，培育先生的立异本质。
波利亚说："进修任何常识的最好路子是经由进程本身的现实勾当去发明，因为如许发明晓得最深，也最轻易把握内在的纪律、性子和接洽。"
(4)、阐扬协作上风，开辟先生立异潜能
协作钻研，即在讲堂中先生以小组情势为进修群体，凸起先生的协作与会商，充实操纵小我的气力，共同发明题目，处置题目，如许无益于先生的措辞抒发才能和立异本质的前进，小组由差别性别
差别成就、差别才能的先生构成，使劣等生的才能取得阐扬，中等生取得熬炼，落后生取得赞助，彼此进修，取长补短，同时使先生的立异才能取得生长。我觉得如许的讲授，既阐扬了先生之间的互补感化，又培育了先生的协作精力和立异熟习，使先生的思绪得以开辟，察看才能、操纵才能和思惟才能取得熬炼。
在讲授教研使命方面我做到常思虑、常钻研、常总结，正视培育先生的探讨熟习和立异才能，以立异求生长,进一步改变教导看法，对峙"以报酬本，增进先生周全生长，打好底子，培育先生立异才能"，把"自立立异"讲堂讲授情势作为钻研与操纵的重点，尽力实现讲授高品德，讲堂高效力。
三：存在首要题目：
在讲授中不正视与思惟教导相连系。在讲授进程中，我只正视矫捷多样的讲授情势，而轻忽了连系本学科现实，自动对先生停止思惟教导。我国汗青悠长，在有关音乐史的体味中我正视先容中国优异的古代音乐文明成就，轻忽了教导先生酷爱故国，增强民族高傲感与自傲心。
四.讲堂缺少与深思
本学期初在讲授上投入了很是多的精力,当真假想每节课的讲堂深思,实时回顾和清算,所谓“参考之资，能够或许或许或许攻玉”。自我深思，自我案例阐发，都是修建在本身的底子上，而良多使命仍是傍观者清。以是，我多多的抚玩阐发其余教员的课，进修他们的讲授理念、讲授构造情势、讲授体例等等。深思假设我上一样内容的课，会有甚么差别，甚么不异，我从中取得了哪些开导，等等。,奥尔夫曾说“让孩子本身去寻找、本身去缔造音乐，是最首要的。”咱们应斗胆罢休，让孩子们在多样而坦荡的勾当空间自立并自在地寻找、感到传染和休会音乐带给他们的欢愉，并在欢愉中更好地休会音乐的夸姣。
小学音乐讲授小我使命总结5
光阴荏苒，繁忙中时辰脚步已悄悄走远，转瞬半个学期就曩昔了。简直，咱们在曩昔的一年中繁忙着、辛劳着、奔忙着同时也收成着，新的一年行将竣事，在这里，我对本身这一学期来的思惟和使命环境做一个回顾和总结，以增进此后能更好的做好教导讲授的使命。
一、讲授方面：
1、当真备课：本学期我接纳的是书面备课的情势，按请求有单位讲授方针、讲义阐发，每课也都有讲授方针、讲授重难点、讲授筹办和详细的讲授进程（先生、教员勾当预设）。
深思：在备课中，还不能够或许或许或许或许做到对讲义的充实晓得和把握，对学糊口动的预设斟酌不够周全，应在备课之前增添对先生环境的阐发，如许才能在备课中加倍周全和完美。
2、当真拟定讲授打算：在对各年级的先生停止阐发、对讲义停止体味的底子上，以《音乐课程规范》为按照，拟定出呼应的讲授打算。固然讲授打算应按照儿童身心生长的纪律，连系孩子的现实环境，讲授打算该当再详细一点。
3、当真上课：重视培育先生的进修习气，如听音乐起立问好、听到呼应的音乐对峙宁静。按照备课的筹办实行讲授勾当，实现讲授方针，本学期期末，大都同窗能到达优异。
深思：在讲堂讲授中，固然有事后拟定的讲授方针和详细的进程，可是，先生的回覆不能够或许或许或许完整按照教员的志愿停止，这给教员提出了新的请求，要实时、矫捷的对先生的回覆做出有效评估，这是我在此后的讲授中要改良的处所；别的，在拟定讲授方针和讲授重难点上，要连系先生现实环境，不能过难或过于简略，除活泼讲堂氛围外，要让先生真正地到场到音乐勾傍边来，让先生对音乐发生、对峙稠密的乐趣……这些都是我在此后的使命该当尽力和改良的处所。
音乐课的内容是丰硕多彩的，在讲堂中我开设了“小舞台”等栏目，让先生表现本身的才干，赐与了他们充实的表现欲。同时我还正视先生进修、进修体例的培育和自动性的变更，对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当（听、看、唱，会商、遐想、假想及律动）中，自动地去发明、去探讨，去感到传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。教员必须长于走进先生的豪情天下，把本身确看成先生的伴侣，与先生同等相处，感到传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的伴侣，让每个先生都喜好音乐，喜好音乐。音乐赏识课还插手了一项让先生本身先容音乐，抒发本身艺术看法的现实勾当，这也使先生的才能取得了熬炼。
二、讲堂办理：
为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的假想捉住先生的重视力。
缺少：对先生的肆意讲堂的步履掌控力度不够。总觉得先生不是歹意，只是不成熟的表现。以是给他们的环境较为宽松。导致他们不能真正熟习到本身的毛病而有备无患。是以，此后应重视把握规范，增强诙谐气力。
三、讲授钻研
为了使本身在讲授程度及营业程度都有所前进，本学年，我增强了本身本质的培训，自动到场了组里的音乐教研勾当，操练专业技术，浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志。对音乐学科讲授有了进一步的熟习，我从每节音乐课讲授起头，都以打造一节优良课如许的抱负来脱手，对每节课我都提早做了相称大、相称多的筹办，在报告请示课中取得了大师的好评。
总的说来，本学期，在讲授使命中我做的还不够，作为一位年青教员，良多处所还须要前进，该当谦虚向其余教员请讲授习，多到场听、评课的勾当，尽力使本身的讲堂讲授加倍成熟，对先生和讲义的晓得、把握取得进一步前进。我想在此后的讲授和教研使命中，我会抖擞直追、找出缺少、当真改良、尽力前进，我想我必然会把音乐使命做的更超卓。
小学音乐讲授小我使命总结6
一年的音乐讲授使命也行将竣事，转头展望感伤颇多，在带领的关切和共事们的赞助下美满实现了一个又一个的讲授使命。现将我这一学年的讲授使命总结以下，以便此后更好地睁开使命。
本学期我担负了音乐讲授使命，烦琐的使命使我的糊口愈来愈充实，让我的各方面的才能都取得很好的操练和培育．
起首，给本身定一个讲授指点思惟，我深知本身此刻所处置的是通俗教导，未来去当音乐家的究竟结果是大都，而绝大大都先生长大后只能成为喜好音乐，爱听音乐的人。以是我的音乐教导是为浩繁的未来不是音乐家的孩子着想，让他们在兴奋的音乐讲授勾傍边，自发自动地感到传染音乐，本身脱手去缔造音乐，从而取得音乐本质的前进，智能的开辟和特性的生长。
其次，给各班拟定短时辰方针停止分条理进修，从总的实现环境来看，同窗们的音乐素养是愈来愈好。在此后的讲授中我会多为先生假想一些音乐游戏课件，来前进先生进修自动性。在放学期的讲授使命中，我要使先生真正感到传染到音乐的美育功效。
多让先生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育先生自立创编、自立到场、自动自动进修音乐的乐趣，下一学期我要增强局部先生的思惟教导。让全数先活泼起来。在讲堂讲授中我会，为上好“下一堂课”对峙作好讲堂讲授跋文深思本身的讲授步履
操纵课跋文清晰的反映本身讲授环境，我操纵它实时地思虑处置本身的讲授题目，使本身的音乐课讲授结果慢慢恶化。使音乐教导更多元化，同时以此增添了音乐课的魅力，使先生更喜好音乐课了。
固然在往后的讲授使命傍边，我会加倍尽力地增强音乐教员根基功操练，前进讲堂讲授程度，不时立异，建立毕生进修的看法，为做一位优异的音乐教员再接再砺。
小学音乐讲授小我使命总结7
转瞬间，作为音乐教员的我，又度过了忙繁繁忙的一学期了，回顾本学期的讲授使命，有必然的成就，也有必然的缺少。这一学期我担负的是------六年级的音乐讲授, 现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地睁开使命，填补缺少，不时改良。
音乐是一种豪情艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋假想的空间 . 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个夸姣的寄意 , 或是抒发一种温馨的襟曲 ,或是陪衬出一个斑斓的梦境 , 或是揭示一片炽热的情怀 . 这类立意与意境之美对人有着深切的传染力 , 会在心灵留下美的烙印 .音乐课为了更好的实现讲授使命、到达讲授方针，培育先生晓得晓得，有心情地讴歌和感到传染音乐的才能，经由进程艺术笼统，培育先生的夸姣情操，使他们身心取得安康的生长。
在教导讲授使命上，我操纵学科独有的气力来教导先生的思惟，尊重先生的品德，让先生自力，对先生停止各方面的指点和教导。在讲授使命中，我当真按照《新课程规范》和先生现实环境备教案。《新课程规范》死力提倡黉舍的教导讲授勾当该当“以生为本”，把“存眷先生的个别生长”作为底子的教导方针，“把进修还给先生”。音乐课的内容是丰硕多彩的，在讲堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让先生表现本身的才干，赐与了他们充实的表现欲。
低年级的孩子不论在心思仍是心思上都差别程度的带有幼儿的特色，音乐的乐趣应偏重激起和培育。同时我还正视先生进修习气、进修体例的培育和自动性的变更，对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣，正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾傍边，自动地去发明、去探讨，去感到传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。
教员必须长于走进先生的豪情天下，把本身看成先生的伴侣，与先生同等相处，感到传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个先生都喜好音乐，喜好音乐。
在讲堂勾傍边，我会建立同等、民主、愉悦的环境，能够或许或许或许或许在讲堂中扑灭先生的求知火焰。可是，偶然辰先生音乐课上老是乱哄哄的，课后我停止了深思，必定是我的评估措辞不必在点子上，过于频仍反而落空了他的才能，我担负6个班的音乐讲授，每个班的环境都不一样，不“备”好先生。但愿在此后的讲授中本身能有所改良。
我经常操纵歇息时辰去汇集各类音乐文明材料，多打仗优异的作品，从而增添见地，并取得更多美的感悟。另外，我还很重视本身的进修。自动到场组里的音乐教研勾当;操练专业技术;浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志。
在此后的使命中我会再接再砺，取长补短，不时进修，争夺更好的成就。
小学音乐讲授小我使命总结8
担负三年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的请求为讲授理念，从美的角度动身，让先生学会发明美、寻求美、并缔造美。小学三年级的先生因为春秋小，爱玩仍是他们这时候候辰的本性，以是我捉住他们的这个特色，让他们尽能够在玩的进程中去进修音乐，并且爱上音乐，让音乐同样成为他们的好伴侣。因而，在讲堂讲授中我支配了四个进修关头听、唱、演、画。这四个关头是环环相扣，彼此接洽的，现将其总结以下：
一、专心凝听
音乐是听觉的艺术。在进修音乐的进程中起首要学会用耳去听，咱们的音乐课更要如斯。人音版的讲义上也恰好支配了赏识这一局部，意旨就在于让先生开端学会赏识音乐，感到传染音乐，休会音乐。以是，在上这局部常识的时辰，我在听之前提出一些题目，如在听这局部音乐的时辰，小伴侣们你们想到了甚么，恍如看到了甚么，心情是若何样的。而后请先生闭上眼睛当真地听，纵情的睁开假想的同党飞翔。在回覆的进程中，我则主意赏识教导，只需先生能够或许或许或许或许说，并且合适音乐的情境，哪怕是一个音，我都会歌颂他们，并且鼓动勉励他们再加油。以是先生在上赏识的时辰，讲堂纪律很活泼，也爱回覆题目。
二、纵情讴歌
这里我所说的纵情是用本身的豪情去讴歌。小学三年级先生不宜过量的给先生讲讴歌的体例和练声，若是体例讲太多，小孩子进修起来反而会腻烦唱歌，以是，我每次都是请求先生用最好听的声响、最天然的声响去唱歌便是最棒的。先生很快就会当真的唱。固然，对小学三年级的先生来讲，用豪情完整的抒发一首歌曲是有必然难度的。以是，这就请求教员的精确指点。是以，若何指点先生唱好一首歌，抒发歌曲里所要抒发的豪情，这便是讴歌中最首要的一个题目。我的体例是用故使命节来动员先生的豪情。如在教授课程时，我最起头不是听音乐，而是讲故事，尽能够讲得出色点，先生才听得仔细，听得当真，豪情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。底子就不必告知他们，这首歌该当若何样抒发豪情，先生天然会表现得最棒了。
三、游戏扮演
扮演能够或许或许或许培育先生与人协作、表现自我的才能。扮演是这个春秋阶段孩子们的最爱，以是我捉住这个特色，在扮演的进程中插手游戏，先生更是喜好。固然，尽能够让每个先生都有下台的机缘，让先生按照本身的晓得去表现音乐，揭示自我。在扮演讲授中，我还用了奥尔夫的手势讲授法，用手势抒发音乐，先生很感乐趣，也很轻易赞助他们记着歌词。除这些，我还本身做了几件小乐器，每次在讴歌局部，我会让先生下台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。固然，先生不是很整洁的吹奏，可是那份热忱倒是很高，依然值得我去鼓动勉励他们。四、如歌的画
艺术是雷同的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的情势表现出来，音乐则有了色采，对孩子来讲，这是一件何等风趣而又奇异的事。他们岂但能够或许或许或许或许讴歌音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了先生的思惟，让他们有了一个广漠的假想空间，更增添了他们对音乐的乐趣。以是，当先生把一幅幅心爱的绘画交到我手上时，我内心涌动的只需喜好！五、讲授方法：
1、当真备课，做好前备、复备使命，为能使先生上好课做好充实的筹办使命，备课时重视与新课标连系，并重视备先生。
2、因材施教，对差别的先生要重视接纳差别的讲授手腕，使先生能够或许或许或许或许充实生长。
3、假想好每堂课的导入，前进先生的进修乐趣。
4、讲堂情势假想多样，布满常识性、乐趣性、摸索性、挑衅性和扮演性。最大限制的变更先生的自动性。并使他们最大限制地学到常识，把握技术。并重视在讲堂上接纳必然的情势，培育先生的连合协作才能及立异才能。
5、自动和其余学科不异，自动钻研学科整合。呼应新课标请求。固然，此中另有良多的缺少的处所，比方，对乐理常识的渗入不够深，讴歌只重视了豪情，另有良多细节不把握住，可是我很有决定信心将它做好。
小学音乐讲授小我使命总结9
这学期以来，颠末不懈的尽力，终究较好的实现了教导讲授使命。为了此后更好地睁开使命，现作总结以下：
一、抓好讲堂讲授，前进讲堂效益
1．培育了先生到场音乐艺术勾当的自动性，大大都先生能够或许或许或许或许用本身的声响或乐器停止仿照。
2．培育了先生开端分辩节拍、听辨差别旋律的凹凸、快慢、强弱的才能，并操纵身形、线条能够或许或许或许或许做出反映。
3．培育了先生的演唱才能，能够或许或许或许或许在本身的的心情举措的共同下演唱歌曲，并体味中国及天下列国民族官方音乐气概。
4．培育了先生创作的才能，在勾傍边激起了先生的假想力，熏陶了先生情操和自动悲观的糊口立场。
5．培育了先生在音乐现实勾傍边与别人协作的才能。
6．在讲授中，在当真备课的底子上，操纵范唱体例与音乐艺术笼统，传染、开导先生的艺术笼统思惟，使他们做到了有豪情地讴歌，经由进程艺术笼统的传染来完了成思惟教导。
二、按照先生春秋特色，因材施教
五年级的先生，笼统思惟跟着春秋的增添而慢慢增强。打仗的音乐曲目须要加倍丰硕，音乐体裁、音乐扮演情势，音乐常识也须要增添内容。在讲授中我尽能够接纳新奇的讲授手腕来培育其音乐乐趣，从而指点先生立异思惟的生长。先容乐理小常识。在歌曲讲授中，常会碰到一些标记，如：频频暗号、起落暗号、上滑音、下滑音、停止符、倚音等，它们的感化对小先生来讲比拟深，我以笼统的富有童趣的措辞来抒发标记的用法，先生学起来就不会如食鸡肋普通索然有趣。在讲授中融入别的学科的讲授体例。在讲授中我起首让先生全数感知乐曲，说说听后的感到传染，你最喜好哪个乐句？找出不异的乐句。在此底子上停止试唱、视唱、哼唱，和歌曲的讲授，在讲授时有针对性，先生进修的难度下降了，效力前进了，乐趣更稠密了。
三、存在题目
大大都五年级的先生有了一些音乐底子，是一个有感性熟习向感性熟习的过分期间，先生的重视力集合时辰长，大局部先生表现欲激烈， 小我协作熟习增强，休会感到传染与摸索缔造的勾当才能增强。可是个别先生还存在怯懦不敢“出头”的景象，出格是在变声期，良多先生不敢唱歌。
四、接纳方法
在大大都先生把握常识安稳的底子上，重点培育先生的各类才能，使他们能够或许或许或许或许做好过渡期间的常识筹办和心思筹办，首要做到以下几点：
1。当真备课，做好前备、复备使命，为能使先生上好课做好充实的筹办使命，备课时重视与新课标连系，并重视备先生。
2。因材施教，对差别的先生要重视接纳差别的讲授手腕，使先生能够或许或许或许或许充实生长。
3。假想好每堂课的导入，前进先生的进修乐趣。
4。讲堂情势假想多样，布满常识性、乐趣性、摸索性、挑衅性。
5。最大限制的变更先生的自动性。
6。使他们最大限制地学到常识，把握技术。并重视在讲堂上接纳必然的情势，培育先生的连合协作才能及立异才能。
7。 多看多听其余黉舍的课程，在本校多实行，使先生坦荡眼界。教员从中总结经历。
五、测验体例矫捷：
为了是音乐测验不流于老套、古板，使先生能更天然地表现音乐，抒发本身对音乐的晓得，也为了让我对每位先生有个根基的体味，这学期的音乐测验我接纳了：让先生自在组合小组，肆意挑选一种扮演体例，即唱、奏、舞等来表现。让先生有更广漠的自我抒发、自我揭示特性的空间。一学期已靠近序幕，回想一学期来的点点滴滴，固然说取得了不少成就，但也还存在着不少的差别，我将在此后阐扬长处，降服毛病谬误，争夺在放学期取得更好的成就。
小学音乐讲授小我使命总结10
作为专职音乐教员已有一个学期了，现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地睁开使命，填补缺少，不时改良。
一、讲堂讲授：
对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当(听、看、唱，会商、遐想、假想及律动)中，自动地去发明、去探讨，去感到传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。高中的音乐赏识课还插手了一项让先生本身先容音乐，抒发本身艺术看法的现实勾当，这也使先生的才能取得了熬炼。
缺少的处所是偏重了豪情、乐趣的培育，略微疏忽了对初三、高一先生乐理常识的教授。究竟结果三者是彼此感化、彼此增进的。把握了乐理常识才能更深条理地感到传染、晓得音乐。
二、讲堂办理：
为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的假想捉住先生的重视力。对粉碎讲堂次序的步履也停止了好心的攻讦与改正。
缺少：对先生的一些侵扰讲堂的步履攻讦力度不够。总觉得先生不是歹意，只是不成熟的表现。以是给他们的环境较为宽松。导致他们不能真正熟习到本身的毛病而有备无患。是以，此后应出格重视奖惩清晰、把握规范。出格是对坐在不桌子、讲台的讲堂中的一群群倍有优胜感的中先生。另有，诙谐气力操纵不够。
三、课外勾当：
为了更好地培育先生对音乐的乐趣，按黉舍的打算，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员根基上是志愿报名到场的。没周一、周四的课外勾当时辰操练。器乐队的队员则是由具有器乐吹奏底子的先生构成。每两周的周末排演。
在这个学期里：停止了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);构造先生到场了我校与香港加拿大国际黉舍交换的联欢调扮演;停止了附中高中的“三独比赛勾当;在校带领、教员们的共同尽力下较胜利地停止了一年一度的“宝积山之声大型文艺汇演。
缺少：没能实此刻高一组建管乐队的打算。进修器乐是一种很好的艺术现实。对音乐课少、进修严重的高中生来讲，进修吹奏一些乐器对他们的进修和糊口是大有裨益的。市里良多所中学(包含几所重点)都有先生的管乐队。报告已递交，信任未几我校也能组建本身的管乐队。不到场市里的合唱比赛，使先生落空了一次揭示本身的机缘，进修、熬炼的计会。内心实在惭愧。
对“宝积山之声文艺汇演。觉得只是年底师生同乐、喜迎新年的一个大型勾当，在节目把关上不是很严酷，从而影响了整台晚会的品德和结果，哨显冗杂了。掌管人更是不能迁就的，应颠末严酷提拔，以保障晚会品德。还应做好文艺汇演前的筹办使命。如：园地、声响、使命职员及其担负使命。节目得事前在扮演园地彩排。
四、测验：
为了是音乐测验不流于老套、古板，使先生能更天然地表现音乐，抒发本身对音乐的晓得，也为了让我对每位先生有个根基的体味，这学期的音乐测验我接纳了：(宝贤月朔、附中初三)让先生挑选一种扮演体例，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇字摆布的文章，内容是对音乐的，能够或许或许或许是抚玩、批评，音乐功效的测验考试或查询拜访报告等。
五、少先队使命：
宝贤月朔的建队典礼;宝贤月朔的音乐会。
六、其余：
我经常操纵歇息时辰去公费汇集各类音乐文明材料，以便让先生能多听、多看、多打仗优异的作品，从而增添见地，并取得更多美的感悟。若是前提许可的话，还能够或许或许或许让先生得当地打仗一下电脑音乐。另外，我还很重视本身的进修。如：到场市里的音乐教研勾当;操练专业技术;浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教导使命站与各地的中小学教员停止交换。但做得很是缺少的是听课太少，使我失掉了良多直接进修的机缘。
自发干事还算仔细，但斟酌太多缺少气概气派。另有不太会操纵先生会、校团委果气力睁开勾当。凡事都要有打算，首要的得做详细打算。另有一个较首要的是，在寒暄方面，还应多进修。处置使命要矫捷。这写才能都有待前进。
七、音乐讲授打算：
面临新学期的到来，我真正体味到了负担重担的感触传染，相反，却给了我更进一步搞好使命的能源，为了使命的有序睁开，使小我使命和黉舍使命同时腾飞，充实阐扬本身才能，特做以下打算：
一)学科内容与先生概略
本学期小学1—6年级音乐课和5年级的思惟品德课。按照校区的支配及小我环境，我将在任好音乐课的同时当真进修和钻研思惟品德，不能范围于音乐专业，在使命中不时完美本身。
下面我将重点先容一下低年级进修音乐的环境：小先生再退学前，还不颠末听宾辨、比拟等听觉操练，经常会发生差别程度的差别性。他们在唱歌经常会走调。节拍、节拍也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些景象都说了然低年级大都先生他们尚不具有精确的音高、时价观点。是以我将针对先生教导“先退学为主”的特色实时地培育先生精确的音高，时价观点，则将无益于此后的进修使他们具有灵敏的听辨才能。固然，这类音高、时价观点的培育，必须遵守进修音乐的感知纪律。重视先生的乐趣性和可接管性，使讲授体例既合适讲授准绳又符和音乐学科的特色，从而取得杰出的讲授结果。
二)使命请求与假想为保障讲授使命的实行，再使命中自我请求以下：
1、规矩教导思惟，面向全数先生，周全数会先生的思惟品德，宁静，进修和糊口、深切体味和指点先生。
2、为人师表，言行得体风雅，自动共同黉舍教导讲授使命，当真实现黉舍姑且交给的使命。
3、深切讲堂，充实变更先生进修音乐的自动性和自动性，重视开导和引诱先生的到场性到场性。
4、到场学糊口动，重视察看并指点局部“不出头的先生”。鼓动勉励他们到场各项勾当，从而增进先生的身心安康。
5、在讲堂中渗入思惟品德教导与政治教导，不时培育和前进先生的思惟品德本质和文明本质，期间在的德、智、体美等周全生长。
6、自动到场黉舍及其校区停止的各类无益的勾当，并停止记实与总结。
7、在使命中不时总结与思虑，谦虚听取和就教列位教员和有关带领的定见和见议。
以上是我对本学期的初定打算，不妥的处所，望列位带领赐与指出。
小学音乐讲授小我使命总结11
一、指点思惟
周全贯彻履行国度教导方针，贯彻责任教导理念，尽力表现新课程规范精力，面向全数先生停止常识和才能、进程和体例、豪情立场和代价观的教导。培育先生“学会进修、学会做人、学会保存、学会缔造”，塑造先生健全品德，周全前进先生本质，让先生熟习语文与糊口的接洽，自动提倡自立、协作、探讨的语文进修新体例，美满实现讲授使命，前进教导讲授品德。
二、详细使命
以浏览讲授为主，共实现六个单位共三十篇课文的浏览讲授。每个单位一个主题，到达呼应的进修方针。
1、融入本身的糊口休会，感悟课文的思惟内在，进而体味社会人生；持续体味叙事性作品的体裁特色，咀嚼含义丰硕的语句。
2、增强了朗诵，重视课文中的遐想与想像，体味直接抒怀与直接抒怀的抒发体例，进修抒怀性措辞。
3、在晓得课文内容、熟习迷信文艺作品特色的同时，指点先生建立起环保熟习。
4、先生体味了民生和官方文明。不只感触传染到本身平常糊口中包含的无限乐趣，还体味到了多种抒发体例综合操纵发生的艺术结果。
5、在夸姣的古文中安步，在大抵读懂课文的底子上，连系本身的'休会评估作品的思惟内容；体味前人写景、叙事、群情的艺术，体味措辞操纵的妙处；堆集了罕见的白话词语，增强了语感。
6、在借助提醒、正文和工具书读懂课文的底子上，体味纪行散文借景抒怀的特色；咀嚼了古诗文名句的思惟豪情，并连系切身休会加深了晓得。
（一）实现了六次综合性进修，持续培育先生汇集材料、挑选信息的才能，开辟先生的视线，前进先生的白话寒暄才能。
1、献给母亲的歌
（1）经由进程勾当，让先生多正面地熟习了母亲，体味母亲的关爱，培育贡献母亲的豪情；
（2）让先生学会了用得当的体例向母亲抒发豪情，学会感性地思虑母爱和“爱”的内在；
（3）培育先生用多种抒发体例（白话交换或书面写作等）来抒发本身真情实感的才能。
2、寻找春季的踪影
（1）经由进程寻找、察看春季的踪影，让先生深切熟习了大天然的物候特色，体味一点性命在春季里生长变更的进程及特色，培育酷爱春季的豪情；
（2）在抚玩春季、歌颂春季的勾当进程中，加深对春季的休会和感悟，培育开端的天然抚玩和艺术赏识的才能；
（3）培育先生在察看中勤于记实的习气，学会用得当的体例抒发本身的感悟和豪情，培育能将描述与抒怀相连系的措辞抒发才能。
第一册音乐讲授使命遵守了新课程规范，渗入音乐本质教导，用音乐熏陶孩子们的情操，开导儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感到传染音乐的美。在讲授中正视发掘讲义内在，用音乐的节拍、旋律感动孩子们的心。
中间校一年级的孩子们酷爱糊口、酷爱音乐，大都儿童有较强的乐感，有必然的审美才能，根基能跟着音乐的节拍边舞边唱，有较稠密的进修乐趣。
一、实现的使命第一册音乐讲义内在丰硕。分为“凝听、扮演、编创、勾当”几局部。包含“好伴侣”“欢愉的一天”“故国你好”“心爱的植物”“悄悄的夜”“爱歇息”“小精灵”等，共分十课。着名曲，有童谣，有摇篮曲，讴歌欢愉的校园，有讴歌美洲风俗风气的歌曲等，另有局部大都民族的音乐。选材上，有童谣，有本国名曲，有校园歌曲。有欢畅的、有夸姣的、有抒怀的、有……各类气概的歌曲合适儿童的情味。本期按课程方针实现了全数讲授内容、
1、好伴侣包含《玩具兵停止曲》《口哨与小狗》《你的名字叫甚么》《拉勾勾》等，培育孩子们对校园的豪情，对糊口的情味。在讲授中演唱了歌曲，凝听了旋律，并用举措停止了扮演、
2、欢愉的一天包含《欢愉的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，首要培育对校园的感，对糊口的酷爱。让孩子们从小爱故乡，爱校园，爱糊口而尽力进修。对这组讲义，我接纳了合唱与合唱的演唱情势，培育了乐趣，节拍准，旋律准、
3、故国你好包含中外良多闻名作曲家的作品，如《中华国民共和国国歌》、《颂故国》等，婉转而悦耳。这组内容重在音乐中停止爱国主义教导，培育对故国的豪情、让孩子们体味了本身的故国、
4、心爱的植物包含《三只小猪》、《欢愉的小熊猫》、《植物措辞》等，布满了民族音乐的浓烈色采。我让孩子们边舞边唱，在夸姣的音乐中熏陶情操，培育对植物的豪情，人与本身协调相处的情味、
5、舞曲这些音乐广为传播，旋律夸姣，脍炙人口。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二、思惟教导讲授中，正视对讲义的操纵，渗入本质教导和思惟教导。教导先生进修酷爱糊口，酷爱音乐，有高贵的情操。经由进程音乐教导，使孩子们享用美，酷爱美，兴奋糊口、兴奋进修，自动接管，爱学、乐学。
三、讲授体例进一步前进讲授技术，有杰出的讲授体例，自动渗入音乐思惟，把古代教导的现实操纵到讲授中去，让讲堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在讲授中，当真钻研课标，经心假想教案，迷信上课，力图到达课标请求。操纵了合唱，扮演唱，跳舞，鼓掌等手腕，让讲堂活起来，让欢愉布满全数讲堂、
本期音乐每两周进修一课。温习一周。提早备课，有打算，有深思，当真筹办了教具，课后有小结，期末有总结。
小学音乐讲授小我使命总结12
转瞬间，作为音乐教员的我，又度过了忙繁繁忙的一学期了，回顾本学期的讲授使命，有必然的成就，也有必然的缺少。这一学期我担负的是一、五年级的音乐讲授 ， 现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地睁开使命，填补缺少，不时改良。
音乐是一种豪情艺术 ， 音乐的魅力在于给人们一个驰骋假想的空间 。 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个夸姣的寄意 ， 或是抒发一种温馨的襟曲 ， 或是陪衬出一个斑斓的梦境 ， 或是揭示一片炽热的情怀 。 这类立意与意境之美对人有着深切的传染力 ， 会在心灵留下美的烙印 。 音乐课为了更好的实现讲授使命、到达讲授方针，培育先生晓得晓得，有心情地讴歌和感到传染音乐的才能，经由进程艺术笼统，培育先生的夸姣情操，使他们身心取得安康的生长。
在讲授使命中，我当真按照《新课程规范》和先生现实环境备教案。《新课程规范》死力提倡黉舍的教导讲授勾当该当"以生为本"，把"存眷先生的个别生长"作为底子的教导方针，"把进修还给先生"。低年级的孩子不论在心思仍是心思上都差别程度的带有幼儿的特色，音乐的乐趣应偏重激起和培育。同时我还正视先生进修习气、进修体例的培育和自动性的变更，对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣，正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾傍边，自动地去发明、去探讨，去感到传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。教员必须长于走进先生的豪情天下，把本身看成先生的伴侣，与先生同等相处，感到传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个先生都喜好音乐，喜好音乐。
在讲堂勾傍边，我会建立同等、民主、愉悦的环境，能够或许或许或许或许在讲堂中扑灭先生的求知火焰。可是，偶然辰先生音乐课上老是乱哄哄的，课后我停止了深思，必定是我的评估措辞不必在点子上，过于频仍反而落空了他的才能，我担负 7个班的音乐讲授，每个班的环境都不一样，不"备"好先生。但愿在此后的讲授中本身能有所改良。我经常操纵歇息时辰去汇集各类音乐文明材料，多打仗优异的作品，从而增添见地，并取得更多美的感悟。另外，我还很重视本身的进修。自动到场组里的音乐教研勾当;操练专业技术;浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志。
作为一位小学音乐教员，进修固然辛劳严重，可是让我享用了收成的欢愉。经由进程这个学期的培训，我的现实和专业讲授程度同时取得了很大的晋升，让我感到传染到国培打算培训带来的阳光、氛围、雨露，拓展了我的教导视线，晋升了我的教研才能，让我的教导思惟和教导步履有了真真万万的改变。固然培训已竣事，但思虑还在停止，步履更在停止。我将带着收成、带着感悟、带着信心、带着满腔热忱，在此后的讲授中，持续进修教导讲授现实常识，不时深思本身的讲授步履，让本身在讲授现实中取得生长，使本身的讲授程度和讲授才能更上一个台阶。
小学音乐讲授小我使命总结13
又是一年光阴仓促而过，站在学期竣事的时辰节点，回顾曩昔一年的使命，感到传染颇多，现将使命总结以下：
一．讲授使命实现环境
1.本学期我担负小学二、三两个年级共八个班的音乐讲授使命，每周16节课，在校带领和共事的鼎力赞助下，顺遂实现了讲授使命。
2.增强进修，前进思惟熟习，建立新的理念
对峙每周的营业进修和教研使命，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的方针，不时更新讲授看法。正视把进修新课程规范与构建新理念无机的连系起来。经由进程进修新的《课程规范》，熟习到新课程鼎新既是挑衅，又是机缘。将现实接洽到现实讲授使命中，束缚思惟，更新看法，丰硕常识，前进才能，以全新的本质布局接管新一轮课程鼎新海潮的“浸礼”。
3.经由进程进修新的《课程规范》，使本身慢慢体味到“统统为了人的生长”的讲授理念。建立了先生主体观，贯彻讲授使命是黉舍各项使命的中间，也是查验一个教员使命成败的关头。
4.课前筹办：备好课。
5.当真钻研讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。
6.体味先生原本的常识技术的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识能够或许或许或许会有哪些坚苦，接纳呼应的防备方法。
7.斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。
8.讲堂上的环境。
构造好讲堂讲授，存眷全数先生，重视信息反映，变更先生的成心重视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂氛围。
9.自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，
博采众长，前进讲授程度。
10.酷爱先生，同等的看待每个先生，让他们都感到传染到教员的关怀，杰出的师生干系增进了先生的进修。
二．经历或收成
在对峙抓好新课程理念进修和操纵的同时，我自动摸索教导讲授纪律，充实操纵黉舍现有的教导讲授资本，斗胆鼎新讲堂讲授，加大新型讲授体例操纵力度，取得了较着结果，详细表此刻：
1.阐扬教员为主导的感化
（1）备课深切详尽。日常平凡当真钻研讲义，多方参阅各类材料，力图深切晓得讲义，精确把握难重点。在拟定讲授方针时，很是重视先生的现实环境。教案编写当真，并不时归结总结经历经历。
（2）正视讲堂讲授结果。针对先生特色，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中重视捉住重点， 冲破难点。
（3）对峙到场校内外讲授钻研勾当，不时罗致别人的可贵经历，前进本身的讲授程度。经常向经历丰硕的教员就教并经常在一路会商讲授题目。
（4）变更先生的自动性。
在讲授中尊重孩子的差别乐趣喜好，差别的糊口感到传染和差别的表现情势，使他们构成本身差别的气概，不强求一概。有熟习地以先生为主体，教员为主导，经由进程各类游戏、比赛等讲授手腕，充实变更他们的进修乐趣及进修自动性。让他们的本性和特性得以自在安康的阐扬。让先生在视、听、触觉中培育了缔造性思惟体例，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了讲堂氛围，呼应前进了讲堂讲授效力。
三．存在的题目
1. 新课标要常学常新，要把现实性的工具融会在讲授现实傍边。
2. 吃透讲义，备好先生。
3. 加倍自动尽力的听评课，尽力前进本身的营业程度。
四．其余使命
1.一年来，除实现黉舍支配的讲授使命，遵循黉舍有关使命支配，我进了黉舍总务处，首要使命在后勤和黉舍收集保护、计较机维修等方面，为了保障不影响黉舍讲授运行，不论办公室仍是讲堂，只需计较机或收集有题目，我总能冲在第一线，实时处置题目，保障了讲授使命的顺遂停止。
2.为黉舍六一节目用曲作筹办，保障了节目顺遂停止。
一份春华，一份秋实，在教书育人的途径上我支出的是汗水和泪水，可是我收成的倒是那一份份充实，那轻飘飘的豪情。我用我的心去教导我的先生，我用我的情去培育我的先生，我无愧于我心，我无悔于我的奇迹。让我把平生矢志教导的希望化为酷爱先生的一团火，将本身最名贵的爱贡献给孩子们，信任本日含苞欲放的花蕾，嫡必然能怒放灿艳的花朵。
小学音乐讲授小我使命总结14
本学期的音乐讲授使命竣事了，我顺遂地实现了三年级三个班和四(1)、四(2)班的音乐讲授使命，为了到达讲授方针，培育先生有晓得，有心情地讴歌和感到传染音乐的才能，经由进程音乐的艺术笼统，培育先生的反动抱负，熏陶高贵情操，开导聪明，使他们的身心取得安康的生长。我在讲授使命中做出大批尽力，现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地睁开使命，填补缺少，不时改良。
一、讲堂讲授：
对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当(听、看、唱，会商、遐想、假想及律动)中，自动地去发明、去探讨，去感到传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。
二、讲堂办理：
为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的假想捉住先生的重视力。
三、以音乐的五大“根基理念”为讲授的新理念。
课改测验考试讲授使命睁开以来，新的理念使我对本身曩昔的讲授思惟停止了深思和从头审阅。以音乐的五大“根基理念”作为讲授的新理念。在讲授中，教员要勇于测验测验新的讲授体例，把先生作为教导的主体，经由进程各类手腕使先生晓得“爱学”与“若何学?”培育先生酷爱音乐及高贵的情操。
四、讲授手腕矫捷多样，激起先生乐趣。
在讲授中，我一改以往先练声再拍节拍等烦闷的讲授体例，而是先让先生听、感到传染歌曲及猜谜、讲故事等讲授手腕来激起他们的进修乐趣，如：在四年级《秧歌舞》黉舍钻研课中，让先生多听、多看、多讲，让他们多扮演、多到场、多评估。又如：在节拍中和在歌词中停止编创勾当。让先生互评。将常识渗入在勾傍边，激起他们的能源，先生学得轻松，教员教得轻松。出格要多鼓动勉励他们各抒己见、斗胆立异，许可先生有良多差别的谜底，讲堂气份天然活泼。也便是一堂优良课了。我除让先生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激起先生的重视力，又让他们讲些故事，在编创节拍和歌词时鼓动勉励先生斗胆讲话，将常识渗入在勾傍边，激起他们的能源，先生学得欢快、学得轻松，教员也教得高兴。我还让先生扮演各民族的跳舞，感到传染各民族的文明及风土着土偶情，出格要多鼓动勉励他们各抒己见、斗胆立异，允许先生有良多差别的谜底和差别的抒发体例，讲堂气份天然活泼。让先生们在兴奋的音乐讲授勾傍边，自发自动地感到传染音乐，本身脱手去缔造音乐，从而取得音乐本质的前进，智能的开辟和特性的生长。同时在开学初，给各班拟定短时辰方针停止分条理进修，从总的实现环境来看，同窗们的音乐素养是愈来愈好。在此后的讲授中我会多为先生假想一些音乐游戏课件，来前进先生进修自动性。
五、此后使命的点滴深思
在放学期的讲授使命中，我要使先生真正感到传染到音乐的美育功效。多让先生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育先生自立创编、自立到场、自动自动进修音乐的乐趣，下一学期我要增强局部先生的思惟教导。让全数先活泼起来。在讲堂讲授中我会，为上好“下一堂课”对峙作好讲堂讲授跋文深思本身的讲授步履，操纵课跋文清晰的反映本身讲授环境，我操纵它实时地思虑处置本身的讲授题目，使本身的音乐课讲授结果慢慢恶化。使音乐教导更多元化，同时以此增添了音乐课的魅力，使先生更喜好音乐课了。
固然在往后的讲授使命傍边，我会加倍尽力地增强音乐教员根基功操练，前进讲堂讲授程度，不时立异，建立毕生进修的看法，为做一位优异的音乐教员再接再砺。
小学音乐讲授小我使命总结15
音乐讲授是小学教导的一个首要构成局部，对熏陶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着自动的感化。音乐教导要把激起先生的进修乐趣贯彻到讲授一直。对低年级先生我以停止节拍、音准操练为主，并得当停止识谱讲授，让先生在节拍、律动中去感知音乐的美。
(一) 从情味动身，让先生取得美的发蒙。
先生方才起头打仗根基音阶时，教员要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，而后再一个音符一个音符的讲授生熟习，教员用琴伴奏，先生跟着唱。颠末一段时辰的操练，固然做到了根基会读，会唱，可是音准，出格是半音仍是把握不好。用这类方法并不能引发孩子的乐趣。
这时候候辰，可按照儿童的特色，以"听"为主激起乐趣。做法是：把先生分红两个组来做游戏。一组先生拍一下手喊4，别的一组先生再跺一下脚唱fa;再拍一下手喊6;别的一组就唱la;再拍一下手喊7;别的一组先生就唱si......颠末如许频频屡次，既有音程的变更、组合，又有一问一答式的游戏，不只操练了先生的音准感，并且培育了重视力，慢慢引发了孩子的进修乐趣。
方才退学的先生特色是好动，若是一堂课让先生坐着不动，他们会坐不住的，以是当先生对一首歌根基上能唱此后，就要挑选得当的举措共同。比方：在教唱《小袋鼠》这首歌时："小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，......"我就挑选简略而又得当的举措，讲授生边唱边舞，连系"身形律动"，弹2/4拍子的音乐，停止操练，这时候候辰可请求先生在音乐声中做摘果子与放果子的举措。
摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的举措全数教完时，先生就完整掌
握了歌词和强弱纪律，同时也晓得了歌曲的内容。
(二) 从育人的方针动身，停止审美教导。
我国小学音乐讲义中的大大都歌曲，都是颠末时辰查验、百唱不厌的优异作品。我在讲授中，让先生充实晓得歌曲内容，体味歌曲所抒发的思惟豪情，到达审美教导的方针。如，我在讲授生唱《向着国旗敬个礼》时，先请求听《国歌》，出示印有国旗飘荡的图片导入，再连系讲义中的插图或校园的升旗典礼，指点先生熟习国旗是咱们国度的意味。
而后，讲授生读歌词，并按照歌词，让先生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用活泼的措辞向先生先容国旗的意思，并告知先生在升国旗时应重视甚么?若何向国旗还礼等。我指点先生有心情地讴歌，"爱故国、爱国旗"请求唱得必定些，"向着国旗敬个礼"中"国旗"两字请求唱得凸起些，"敬个礼"要唱得果断饱满，"还礼"请求热忱。最初教员小结：国旗是咱们国度的意味，咱们爱国旗，尊重国旗，便是爱国度，爱咱们本身。
(三) 从建立情境动身，让先生在兴奋的氛围中接管审美教导。
我在教音符时价的是非时，让先生经由进程本身行走的步调"呛呛|呛呛"，感到传染四分音符的时价和四二拍子的节拍特色。而后，再进一步经由进程先生的糊口感到传染"跑比走快"，"走一步能够或许或许或许跑两步"，"跑跑走、跑跑走"，和小闹钟的走动声"嘀嗒嘀嗒"来熟习八分音符的时价。低年级先生不分数的观点，对八分音符比四分音符短经常不能晓得，且易记错。
在讲授时我用一张纸，一裁为二，掏出此中一张(下面写二分音符)，告知先生一张纸裁开，此中的一张就比如是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，别离表现四分音符、八分音符。如许讲授，先生就易于熟习八分音符确切比四分音符短的事理。
为了使简略的节拍操练变得饶有乐趣，我还选了几首儿童熟习的8末节或6末节的短歌，由先生按操练中的挨次鼓掌，我在琴上奏出旋律。经由进程以上操练，不只能够或许或许或许使纯真的节拍操练与旋律连系起来，增添了音乐性和乐趣性，同时，也培育了儿童随音乐的节拍鼓掌的才能。
从笼统、直观动身，让孩子取得美的感到传染和遐想。讲故事、猜谜语是吸收儿童的最好体例之一。我在教唱歌曲《闪灼的细姨》时，起首把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从笼统直观中取得美的感到传染。我问，甚么工具一闪、一闪、亮晶晶，仿佛万万只小眼睛，挂在天空会放光亮。"同窗们，你们猜一猜，这是甚么?"孩子们靠本身的糊口感到传染，很快就会齐声回覆出来"星星"。我必定这一回覆后，接着就说，明天咱们来学唱一首美国童谣《闪灼的细姨》。当唱起这首歌时，孩子们的脑筋里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的笼统在勾当。如许，不需我多增夸大，先生在听故事和猜谜语的进程中，很快就学会了歌词。
【小学音乐讲授小我使命总结】相干文章：
2017小学音乐小我讲授总结11-08
小学音乐教员小我讲授使命总结02-23
小学音乐教员小我讲授使命总结02-26
小学音乐小我讲授使命总结范文11-08
2017年小学音乐讲授小我使命总结08-25
音乐讲授小我使命总结12-16
音乐讲授小我查核使命总结04-29
音乐讲授的小我使命总结07-30
小学音乐小我讲授总结（精选7篇）06-29
小学音乐小我讲授使命总结报告02-25