小学数学二年级教员使命总结（通用11篇）

相干保举

　　忙碌而又充实的使命已告一段落了，回首这段时辰的使命，实际常识和营业程度都获得了很大进步，好好写写使命总结，接收履历履历，指点将来的使命吧。那末标题标题题目来了，使命总结应当若何写？以下是小编为大师清算的小学数学二年级教员使命总结（通用11篇），仅供参考，但愿能够或许或许赞助到大师。

小学数学二年级教员使命总结（通用11篇）

　　小学数学二年级教员使命总结1

　　光阴流逝，一个严峻、充实、有序、奋进的学年又行将竣事。在这个学期中，咱们二年级数学组的3位教员都能谨小慎微、踏结壮实，按照数学备课组的使命筹算展开使命。现将咱们一学期的使命总结以下：

　　一、紧抓讲堂讲授，增进综合才能的进步。

　　讲堂讲授是主渠道、主阵地，是讲授教研使命的重中之重，结壮而有用地展开讲堂讲授，不只为教员们才能的阐扬供给了一个自我挑衅的舞台，更是培育、进步先生综合本质的进修实际基地。开学前期，咱们组在当真进修一些实际的底子上，环绕第三册讲授内容停止了当真的会商。全数备课构成员先接纳个体备课——小我备课的体例，再深切讲堂听课并实时予以倡议，接纳每次开课由一位教员做为主备，从交换筹办稿、到小我参议备课到日常平凡的自行备课，教员们对全册讲义的位置，每一个单位的常识点，重、难点做到了心中稀有。在讲授中，教员都能充实阐扬客观能动性研究讲义，在体味编者企图的底子上缔造性地操纵讲义、用活讲义。在讲授中，教员们也都能以先生为主体，成立先生脱手实际、自立摸索、合作交换的进修空气，能让先生在察看、预测、考证、推理与交换中体味常识、感悟常识。

　　二、爱岗敬业、教书育人。

　　咱们组的教员按黉舍提出的备课规范当真备课，尽力上好每节课，课后，当真深思，当真小结，当真修改每本功课，常常操纵课余时辰教诲学困生。新一轮课程鼎新倡导“安身进程，增进生长”的课程评估体例。为此，咱们构造全组教员就“若何周全客观地评估每名先生”研究。每位教员都能连系自身的讲授实际谈观点，此中夏蓉娟教员老是在课余时辰将差生拉到身旁停止个体教诲，从不中断。

　　三、连合合作，资本同享。

　　咱们组是个连合的组。如：刘镇华教员对操练假想很外行，她老是把自身在今年讲授中构成的可贵履历毫无保留的供全组教员切磋进修。再如咱们三位教员常常在备课组时辰里交换自身的讲授履历。全数小组连合合作，既接收了外界的教诲信息，又腾出了时辰研究自身的讲授营业，进步自身的讲授程度。

　　四、当真展开教研勾当，自动撰写论文。

　　本学期咱们组每位教员都自动听好随堂课，组内的教员都能定时听课，当真做难听课条记，每次课后咱们会在组内一路评课，大师在评课中各抒己见，对执教者和听课人来讲，都是一次进步。本学期卜珺教员执教了《除法竖式》在校公然课中获得分歧好评。这时辰辰代，全数团队的列位教员能自动到场、献计献策，在频频的备课、听课、评课进程中大师都获得了差别程度的进步。日常平凡咱们也自动到场校、区教研勾当，并把自身的设法实时在组内交换。连系自身在日常平凡讲授中的堆集，咱们自动撰写论文，并荣获奖项。

　　五、需改良的方面。

　　1、对讲义的解读才能还不够，致使本备课组使命成果不较着，在此后的使命中有待增强和进步。

　　2、咱们每位教员的听课及评课的根基功仍有待进步，对听课“听甚么？”、“看甚么？”、“想甚么？”这三个标题标题题目还不很好的把握。评课也仍是逗留在点上，未能从周全的停止综合阐发评课。

　　3、咱们的实际程度仍存在着完美，鄙人学期咱们要多浏览教诲刊物，多写讲授深思，用实际来指点、武装咱们的实际。

　　学无尽头、教无尽头、研无尽头，咱们要多思虑，鞭笞自身不时进步，追随更高的方针。总之，咱们全组教员将在数学教研组的率领下，不时尽力，不时寻求，高昂向上，使咱们的备课组使命更上一层楼。

　　小学数学二年级教员使命总结2

　　本学期，我持续担负二年级（2）班的数学讲授使命。对本班先生环境能够或许说有所体味。是以本学期来的讲授使命顺遂停止，先生的进修成就也稳中有进。对黉舍分派的各项使命，自身失职尽责，谨小慎微，尽力去实现。现对自身的使命回首以下：

　　一、营业素养

　　本期来，自身当真对峙营业实际进修，撰写营业进修条记和讲授深思，自动到场校内外教研勾当，谦虚向教员们的进步前辈履历，以使自身的营业才能进一步进步。自动到场“国培筹算”培训进修，当真听取专家们的履历，不时地充实自身。做到了进修与讲授的无机连系，当真检讨使命得失，谦虚接管别人的定见，实时整改，使自身的营业素养不时进步。

　　二、讲授使命

　　作为一位教员，搞好讲授是自身的本职地点，而我也不破例。这学期，我在讲授使命上从不抓紧自身。我对峙当真上好第一节课，当真修改每份功课，尽力使自身做得更好。

　　1、我当真备课的同时增强教员用书的研究。

　　在书上讲明，做到每一个常识点严抓细扣，精确把握先生的接管才能，表现备课的适用性。上课做到精讲简练，巧讲巧练。捉住底子，讲究实效，正视数学根基功操练，精确把握先生的进修的静态，接纳矫捷多样的讲授体例和办理体例，最大限制的变更全班先生进修的自动性，使先生满身心肠投入到进修勾傍边来。实在加重先生的课业承担，正视个体差别，正视先生的学法指点，增强先生的根基才能的培育，使先生会进修、爱进修、把进修的自动权交给先生。课后功课勤支配、勤教诲、勤查抄、严请求、培育先生杰出的进修习气。

　　2、强化操练，培育先生综合才能。

　　正视先生把握数学底子常识的同时，也生长他们的智力，培育他们的判定、推理才能和阐发综合才能。比方：在处置课后操练时，碰到半图半笔墨的标题标题题目时，我就让先生编出一道完全的操纵题，培育他们的编题才能。在碰到一道题里有几个标题标题题目时，我教给先生若何解答这类题的体例，培育了先生的审题才能、阐发才能。为了进步先生的口算和计较才能，我还操纵每节课的前3至5分钟停止口算操练，让同窗游刃有余，颠末如许的操练，咱们班的口算和计较才能有了很大的进步。

　　3、正视在讲授中充实操纵教具。

　　在讲授中，我充实操纵教具和学具停止直观讲授。使先生学得兴奋，学得轻松，学得结壮。按照小先生心思特色及熟习规律，什物学具对生长先生笼统思惟才能有必然的感化。如我在教乘法的开端熟习时，由于这是新的运算常识，先生之前只学过加法和减法，乘法对他们来讲是很难想出它的意思的。我操纵学具讲授，把先生从加法的意思上过渡到乘法的意思。

　　4、出格正视对落伍生的教诲。

　　在讲授中正视下降难度、放缓坡度，许可他们接纳自身的体例慢速率进修。正视他们的进修进程。在讲授中渐渐培育他们的进修乐趣，进步他们的进修自傲心，对先生的回覆接纳“抛弃”的立场，使先生敢于回覆标题标题题目，乐于思虑，从而进步讲授的针对性。在数学进修方面，构成“好带差”的先生彼此自我办理情势，从坐位的编排上脱手，一个优生帮带一个差生，课上彼此进修彼此赞助，让优生帮带差生，进步讲堂讲授效力，课中接纳矫捷的生生互动的进修体例，同桌间彼此交换，告竣共鸣，课上不实现的功课让优生课后增强办理，催促差生课后一一查抄落实。

　　三、存在的标题标题题目

　　中考事后，个体先生规律疏松，进修立场不规矩，上课不用心听讲，对进修不决议信念，致使成就妨碍不前。

　　四、此后的筹算

　　回首一学期的讲授使命，固然获得了一点点成就，可是，在某些方面仍是做得不够，为了更好地实现讲授使命，进步讲授品质，此后要当真进修教诲讲授实际，进修别人的进步前辈履历，不时地进步自身的营业程度，让自身向更高的方针迈进。我深信一份耕作，会有一份收成！

　　小学数学二年级教员使命总结3

　　新课标的推出，请求咱们更新观点，与鼎新同步。若何构造讲授，若何做才能表现“先生是数学进修的仆人”，咱们的脚色改变为“数学进修的构造者，指点者与合作者”，若何经由进程数学讲授培育先生的立异熟习和实际才能，成为这个学期研究的首要课题。

　　二年级数学，在全数小学阶段占必然的首要位置。本学期数学讲授的指点思惟是贯彻党和国度的教诲方针和新课标的精力，落实对儿童少年的本质教诲，增进先生的周全生长。开端培育先生的笼统、归结综合才能;阐发、综合才能;判定、推理才能和思惟的矫捷性、火速性等。着眼于生长先生数学才能，经由进程让先生多体味数学常识的来历和用处，培育先生杰出的行动习气。是以，在讲授进程中应侧重抓好以下几点：

　　一、激起先生的进修乐趣

　　乐趣，是一小我自动实现一件事物的首要前提和前提。二年级小先生春秋还比拟小，不变性较差，正视力轻易分离。要改变这类景象，必须使小先生对数学课发生稠密的乐趣，有了对进修的乐趣，他们就能够或许满身心肠投入进修中。那末，若何才能使使他们发生进修的乐趣呢?

　　起首，“先生是数学进修的仆人”。新讲课，操练课加倍讲究体例。新讲课中，咱们能够或许和先生成立同等的位置，象伴侣一样会商讲授内容，走进小伴侣的内心，使他们消弭心思妨碍和压力，使“要我学”改变成为“我要学”。在操练课上，操纵多种多样的操练情势实现操练。能够或许请小伴侣当小教员来判定其余同窗的谜底是不是精确;或经由进程比赛情势来实现。对胜出的小组赐与红花或星星等作为奖品，如许增进先生的乐趣和自傲心。

　　其次，成立标题标题题目情境，激起先生乐趣。成立标题标题题目情形是在讲授中不时提出与新内容有关的情形标题标题题目以引发先生的猎奇心和思虑，是激起先生进修的乐趣和求知欲的有用体例，也能够或许培育先生处置标题标题题方针才能和决议信念。

　　因材施教，削减坡度，对峙乐趣。削减坡度，这一点对差生来讲是很是首要的。学困生就好象公路上的烂残车，不堪负重，若何使这部烂残车安稳地操纵呢?便是让他们挑选比拟平展的路子下行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，冲击进修的决议信念，这一点作为教员是值得正视的。

　　二、假想合适小先生春秋特色的实际勾当。

　　二年级先生把握的数学常识不算多，打仗社会的规模也比拟窄。是以，按照先生的实际环境假想出“有多高”的勾当情势。让先生经由进程丈量自身的身高，加深对长度单位的晓得。在停止这个勾当的时辰，同窗自身彼此量身高，彼此看，多让他们到场实际勾当，进步他们的实际才能。

　　三、连系底子常识，增强各类才能和杰出进修习气的培育。

　　在正视先生把握数学底子常识的同时，也生长他们的智力，培育他们的判定、推理才能和阐发综合才能。比方：讲授万之内数的巨细比拟时，先指点先生察看所比拟的数的位数是差别的仍是不异的，再按照位数的几多或最高位上的数的巨细来判定所比拟的数的巨细。讲授数的读、写法时，在举几个例子此后，指点先生总结读、写数的法例，这个进程自身表现了归结推理。

　　四、奇妙渗入环保教诲，关怀环保。

　　在教诲进程中，在实现书籍常识的教诲外，还应当教诲先生做完纸花后的纸万万不能乱丢，应养成讲卫生，掩护环境的杰出习气，晓得杰出的行动习气应从小培育。

　　由于二年级的先生太小了。自立才能比拟差。以是致使讲授使命有必然的难度。但我必然会尽力。争夺更好的成就。

　　小学数学二年级教员使命总结4

　　本学期，我持续担负二年级数学讲授使命。讲授实际中，我发明本班大局部先生都伶俐矫捷，假想力丰硕，上课思惟活跃、讲话自动，进修成就比拟抱负。但也有多数几个缺少龄生和学困生底子比拟软弱，功课脏乱，思虑速率慢、誊写速率慢、对新知的晓得也比拟慢。连系本班先生的实际环境，和新课标的详细请求，现将自身对这学期讲授使命的一点思虑总结以下：

　　一、夯实底子，尽力加重先生进修承担

　　苏霍姆林斯基说过：“只要让先生不把全数的时辰都用在进修上，而留下良多自在支配的时辰，他才能够或许或许顺遂地进修。”这句话看似抵触，实在储藏真谛：一个先生如果大局部时辰都被功课塞满，就不了思虑的时辰，不了智力勾当的时辰，而贫乏了智力糊口，先生承担太重、学业落伍的能够或许性就越大，太重的学业承担是对孩子的智力和膂力的培植。正由于如斯“减负”的警钟一向长鸣！但在小学低段讲授中，计较、操纵等根基手艺对孩子的前期进修很是首要，若何让孩子既能谙练把握相干手艺又不会承担太重呢？本学期，我作了以下几点测验测验：

　　第一、向讲堂40分钟要品质。每节新讲课都做到“有备而来”，当真浏览讲义、教参，体味讲义的编排体系，编者企图，每一个常识点在全套讲义的位置及其与前后相干常识接洽和跟尾，做到高高在上，胸中有沟壑。旁观优良课例，自动收罗同组教员定见，按照先生的春秋特色和常识动身点，必定每节课的重难点，思虑应当挑选甚么样讲授体例和进修体例，假想完全的讲授预案。其次是尽力增强讲授手艺，做到每堂课线索清楚、条理清楚、一针见血、深切浅出，增强师生交换，充实斟酌各个条理先生的进修才能和进修须要，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；最初，每节新讲课都正视营建讲堂空气，变更先生的自动性，扩展讲堂容量，进步讲堂讲授效力，争夺每节课都留有必然的'时辰供先生操练稳固，考证讲授成果，发明标题标题题目当堂处置。

　　第二、实时稳固与按期温习相连系。每节课新授常识城市在那时当天实时稳固，第二天停止恰当温习，一段时辰后停止第二次温习，进步温习效力。本册讲义9个小单位讲授，满是数与代数的常识，此中计较是讲授的重点，为了赞助孩

　　子进步计较速率，每节课课前花1分钟时辰让先生朗读乘法口诀和20之内进位加与逊位减口算题，经由进程一学期的对峙，成果较着。

　　第三、功课支配与修改。本学期我筹办了多套教辅材料，精选操练，有针对性，有条理性地支配功课，力图使每次操练起到最大的成果。对先生的每次功课都当真实时地修改，并做好错题记实和阐发，针对差别的毛病别离接纳个体教诲和小我评讲的体例实时弥补，按照错题记实和阐发，拟定阶段温习筹算和期末温习筹算，做到对症下药。

　　二、存眷全数，尽能够或许统筹学优生的培优和学困生的教诲。

　　新课表明确指出：讲授要面向全数先生。在咱们如许的买办讲授中，最难统筹的是学优生的培优和学困生的教诲。是以，我尽力在讲堂讲授和课后教诲中存眷他们的生长：

　　（一）在讲堂讲授中，正视假想差别条理的标题标题题目，赐顾帮衬到差别条理先生进修的须要，为学困生缔造获得胜利休会的机遇，为学优生供给思虑空间；在讲堂操练中，对学优生提出有挑衅性的请求的同时，增强个体教诲，不让学困生落伍。

　　（二）做好课后教诲使命。操纵博客平台，成立空中讲堂，鼓动勉励并指点学优生在课余自学奥数。同时加大对落伍生的教诲，不只是常识上补缺补差，更首要的是进修思惟、进修体例的指点。要进步学困生的成就，起首激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修的意思；其次是要教给他们进修的体例，让他们学会察看、学会思虑，增强进修自傲心，休会到进修的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习陪同孩子生长！

　　（三）增强家校接洽，搭建杰出的不异平台，让家长成为特性化教诲的无力撑持。

　　三、边教边研，获得较较着的讲授成果

　　（一）本学期，咱们班天天的数学功课，中等先生普通能在10到15分钟实现（期末温习时略有增添），根基都能轻松地自力实现。在功课修改中，很少有小我性毛病。

　　（二）在课后教诲时发明，几个学困生进修成就进步很大，此刻每次测试都在70-80分摆布。他们的进修才能也在不时增添，进修愈来愈轻松，上学期碰到他们进修上呈现标题标题题目停止教诲时，老是唇焦舌敝，启而不发，本学期根基上都是一点就通，学困生教诲普通都在课间几分钟内实现，很少留到下学后。

　　（三）班上近一半的先生，进修才能较强，思惟活跃，长于思虑，进修成就优良，进修状况不变。

　　四、自我深思，尽力实现专业生长。

　　（一）持续对峙并优化本学期一些有用果的做法，争夺让先生在讲堂上处置统统的进修标题标题题目，课后只做恰当的稳固，节制好课后功课份量；

　　（二）加大师校之间的接洽，抽出更多的时辰与家长停止不异交换，争夺家长更多的撑持，尽力于孩子进修乐趣的培育和进修才能的进步。

　　五、此后尽力标的方针和假想

　　针对本学期在讲授使命中存在的标题标题题目和缺少，在此后的使命中侧重抓好以下几点：

　　（一）连系讲义的内容，教员要经心备课，面向全数先生讲授，抓牢底子常识,搞好思惟教诲使命。经心上好没一节课，谦虚向老教员进修，不时进步自身的营业程度。正视先生各类才能的培育和常识操纵的矫捷性。出格正视进修习气的培育，以激起先生进修的乐趣，进步他们的进修成就,自身还要不时进修，不时进步自身的营业本质。

　　（二）实时教诲落伍生，捉住他们的闪光点，鼓动勉励其进步。正视先生各类才能和习气的培育。

　　（三）充实操纵直观、电化讲授，把难点分到各个条理中去，变更先生进修的自动性。对先生停止强化操练，争夺教出更好的成就。

　　（四）充实操纵数学讲义，发掘讲义的乐趣性，以数学常识自身的魅力去吸收先生、传染先生。

　　（五）数学课的展开应面向全数的环境下，实行因材施教。充实变更先生的进修的自动性和自动性。

　　（六）实时家访，家长配合抓

　　好先生的进修。

　　（七）对先生停止了爱国教诲，培育先生为故国为中华民族尽力进修的精。总之，颠末一学期的进修与讲授，有胜利的高兴也有失利的深思。不最好，只要更好，我必然会和新课标同业，用新课标来指引前行。

　　小学数学二年级教员使命总结5

　　本学期，我持续担负二年级数学讲授使命。对本班先生环境能够或许说有所体味。是以本学期来的讲授使命有所顺遂，先生的进修成就也稳中有进。对黉舍分派的各项使命，自身失职尽责，谨小慎微，尽力去实现。现对自身的使命总结以下：

　　一、营业素养

　　“学海无涯，教无尽头”，只要不时充电，才能对峙讲授的芳华和活力。一学期来，我当真到场黉舍构造的讲授培训，5月份到场黉舍构造的多媒体展现课，在此次勾傍边，我当真备课，经心假想每一个讲授关键，经由进程笼统、直观的讲授，很好地培育了先生的立异思惟才能和脱手才能，获得了家长和教员的高度评估。5月中旬与马寸平教员观赏了全省小学数学展现课，经由进程这些进修勾当，不时充实了自身、丰硕了自身的常识和见地、为自身更好的讲授实际作好了筹办。

　　二、讲授使命

　　作为一位教员，搞好讲授是自身的本职地点，这学期，我在讲授使命上从不抓紧自身。我对峙当真上好第一节课，当真修改每份功课，尽力使自身做得更好。

　　1、我当真备课的同时增强教员用书的研究，上课做到精讲简练，捉住底子，讲究实效，正视数学根基功操练，精确把握先生的进修的静态，接纳矫捷多样的讲授体例和办理体例，最大限制的变更全班先生进修的自动性，使先生满身心肠投入到进修勾傍边来。实在加重先生的课业承担，正视个体差别，不搞题海战术和机器反复。正视先生的学法指点，增强先生的根基才能的培育。

　　2、强化操练，培育先生综合才能。比方：在处置课后操练时，碰到半图半笔墨的标题标题题目时，我就让先生编出一道完全的操纵题，培育他们的编题才能。在碰到一道题里有几个标题标题题目时，我教给先生若何解答这类题的体例，培育了先生的审题才能、阐发才能。为了进步先生的口算、计较才能和誊写才能，我还操纵每节课的前3至5分钟停止口算操练和誊写数字操练，让同窗游刃有余，颠末如许的操练，咱们班的誊写和计较才能有了很大的进步。

　　3、正视在讲授中充实操纵多媒体。在讲授中，我充实操纵多媒体和学具停止直观讲授。使先生学得兴奋，学得轻松，学得结壮。

　　4、出格正视对落伍生的教诲。在讲授中正视下降难度、放缓坡度，许可他们接纳自身的体例慢速率进修。正视他们的进修进程。在讲授中渐渐培育他们的进修乐趣，进步他们的进修自傲心，从坐位的编排上脱手，一个优生帮带一个差生，课上彼此进修彼此赞助，让优生帮带差生，进步讲堂讲授效力。

　　固然在这个学期中也存在着缺少，现总结以下：

　　1、缺少体例，不管是在讲授上仍是在教诲落伍生上，已感受做了充实筹办了，可是讲给先生听的时辰，她是若何听仍是若何不懂。这时辰辰辰，自身会感受很不堪设想，有些苍茫，能够或许是有点稳扎稳打吧。此后还要多向有履历的教员就教讲授体例，出格是对若何教诲落伍生把握处置标题标题题方针讲授体例。

　　2、对先生的研究不够，不完全研究透他们每一个先生的性情，以是不对有的先生接纳绝对应的进修对策，这也是我此后要尽力的标的方针：当真研究每一个先生，勤于家长交换先生的糊口和进修环境。

　　颠末一个学期的尽力，期末考便是一种磨练。不管成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我进步，若何配合进步先生的数学程度。是以，不管若何辛劳，我城市持续尽力，多问，多想，多向有履历进修，争夺进步。讲授使命苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。

　　以上便是我在本学期的讲授使命总结。由于履历颇浅，良多处所存在缺少，但愿在将来的日子里，在率领、履历教员的指点下，获得更好的成就。

　　小学数学二年级教员使命总结6

　　二年级数学，在全数小学阶段占必然的首要位置。本学期数学讲授的指点思惟是贯彻党和国度的教诲方针和新课标的精力，落实对儿童少年的本质教诲，增进先生的周全生长。开端培育先生的笼统、归结综合才能;阐发、综合才能;判定、推理才能和思惟的矫捷性、火速性等。着眼于生长先生数学才能, 经由进程让先生多体味数学常识的来历和用处，培育先生杰出的行动习气。是以，在讲授进程中我侧重抓好以下几点：

　　一、过度操纵学具。

　　数学思惟在小学阶段首要是笼统的逻辑思惟，而小先生的思惟特色是以详细笼统性为主。数学学科特色与儿童思惟程度之间有必然的间隔，延长二者之间的间隔所接纳的手腕首要靠直观讲授。按照小先生心思特色及熟习规律，什物学具对生长先生笼统思惟才能有必然的感化。如我在教乘法的开端熟习时，由于这是新的运算常识，先生之前只学过加法和减法，乘法对他们来讲是很难想出它的意思的。我操纵学具讲授，把先生从加法的意思上过渡到乘法的意思。但值得正视的是摆学具时也应有必然的手艺，如在摆小棒的进程中，应按照从普通到出格的规律，先摆出两堆差别数方针小棒，再摆两份两份数目不异的，最初摆良多份数都不异的，让先生感受加法的累坠，再先容乘法。如许先生就能够或许够很轻易晓得乘法的意思，很甘愿答应去进修乘法。可见，学具操纵的恰到好处，有益于新常识的过渡、讲授，也能够或许挣脱死板的进修空气，还能够或许增进先生的脱手才能，进步先生的影象力。

　　二、从实际糊口动身，操纵社会糊口常识讲授。

　　能够或许说，如果在实际糊口中，你拿讲义的操纵题来考先生，保障他们城市，但为甚么测验时他们偶然便是解不出来呢？《新课标》中夸大小学数学出格是低年级的数学应给糊口化，如果咱们能从他们的糊口实际动身，把实际糊口的标题标题题目接洽到进修的常识来，如许能够或许进步先生进修的效力，也能够或许进步他们进修的乐趣。若有如许的一道操纵题：小红做了23朵纸花，送给同窗们18朵，还剩下几多朵？这道是两位数减两位数的操纵题，如果要二年级的先生做出来，有的同窗们能够或许很快就能够或许够做出来，但有一些同窗连题意都不大白。这时辰辰，如果咱们从实际的糊口动身，详细地给出这道题的实际意思，再按照成果和减法的意思，就能够或许够很轻易让先生大白这道题的意思，如许比拟轻易处置标题标题题目，由于本来他们就晓得成果，只不过不会用数学常识来解答罢了。以是说，有一些操纵题中，如果能从实际糊口动身，先用先生的糊口履历来解答，再用数学常识来解答，如许就能够或许够使先生晓得题意。也能够或许给先生带来进修的乐趣。

　　三、充实操纵游戏、小组会商。

　　四、营建杰出的讲堂空气。

　　班级是停止教诲、讲授的单位，只要营建一种活跃、协调的班级空气，尊敬先生的主体位置，才能充实变更先生自动的到场熟习，培育先生的立异精力、进步进修的能源。按照低年级先生狡猾好动、好胜心强，喜好新颖事物的春秋特色。教员应给先生供给各类前提：在班上构造矫捷多样，富有情味的课外勾当，如表演、体育比赛等勾当，把数学操纵到实际糊口中去，还能够或许在勾傍边培育先生的小我观点、责任感和责任感，培育先生遵纪遵法的自发性与便宜力，如许有益于让先生自发遵照黉舍的轨制。经由进程实际，先生从中晓得凡事要多动脑子，找诀窍，体味手脑并用的好处。先生有了显现自身才干的机遇，到场熟习日趋浓烈，自理自治才能在耳濡目染中逐步构成，培育了先生的合作熟习、合作精力、自理才能、来往才能和耐受波折的才能，充实表现了先生的主体位置，发掘了先生的立异精力。

　　五、操纵社会环境进步数学实际操纵才能。

　　社会是先生进修的大讲堂。先生的数学常识来历于社会糊口，讲授时连系社会糊口中的成心义事物，构造数学实际勾当，能够或许让先生把所学常识操纵到实际糊口，获得进修的胜利休会。如在讲授简略的统计常识后，教员能够或许率领先生走出校门，操纵所学的统计常识，经由进程察看、计量、比拟，从而汇集到成心的信息和常识。如统计村落中旧楼房和新楼房的数目，先生在比拟中，感应糊口的变更，故国的生长。

　　六、与别的学科接洽讲授。

　　数学是社会迷信的底子学科，学好数学有益于进步人的逻辑思惟才能，进步人们进修别的社会学科的才能。除进修数学外，还应接洽别的学科，如语文、音乐、常识、英语等。进步先生的说话抒发才能，实际操纵才能，进步先生进修的自傲心。

　　由于自身年青处置讲授不甚么使命履历，存在缺少的处所，统统还在摸索傍边。瞻望将来，争夺经由进程尽力的耕作使自身的讲授程度迈上新的台阶。

　　小学数学二年级教员使命总结7

　　本学期，我顺应新期间讲授使命的请求，从各方面严酷请求自身，自动向老教员就教，连系本校的实际前提和先生的实际环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有筹算，有构造，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的进步，现对本学期讲授使命作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺少，总结查验履历，承前启后，以增进履历使命更上一层楼。

　　一、当真备课，岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的实际，假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。

　　每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课做出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。

　　二、增强上课手艺，进步讲授品质，使讲授清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，感情化，活泼化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。

　　在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽能够或许少，先活泼口脱手动脑尽能够或很多；同时在每堂课上都充实斟酌每一个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都获得进步。此刻先生遍及反应喜好上语文课，就连之前极厌恶语文的先生都乐于上课了。

　　三、谦虚就教其余教员。

　　讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服自身的缺少，收罗他们的定见，改良使命。

　　四、当真修改功课：

　　支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的标题标题题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。

　　五、做好课后教诲使命，正视分层讲授。

　　在课后，为差别条理的先生停止响应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落伍生的教诲力度。对落伍生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要进步落伍生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落伍生的转化，本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此底子上，再教给他们进修的体例，进步他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化进程中的拌脚石，在做好落伍生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之进步修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，进步也快，乐趣和求知欲也会随之增添。

　　六、自动推动本质教诲。

　　我在讲授使命中正视了先生才能的培育，把传受常识、手艺和生长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟感情教诲的身分，阐扬先生的立异熟习和立异才能。让先生的各类本质都获得有用的生长和培育。

　　七、狠抓学风。

　　我所教班，大局部先生都能用心听讲，课后也能当真完胜利课。但无为数不少的先生，由于怕教员求全，进修上存在的标题标题题目不敢问教员，功课也由于怕分数低而找别人的来抄，如许就严峻影响了成就的进步。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、务虚的学风，峻厉攻讦剽窃功课的行动。与此同时，为了进步同窗的进修自动性，展开了进修比赛勾当，在先生复兴起一种你追我赶的进修风尚。对落伍生生，我提出攻讦此后再加以鼓动勉励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，赞助他们；一些先生底子太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自大，测验怯场等，我就赞助他们找出合适自身的进修体例，阐发缘由，鼓动勉励他们不要惧怕失利，要给自身决议信念，并且要在日常平凡多读多练，多问几个为甚么。同时，一有进步，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，绝大局部的同窗都养成了好学苦练的习气，构成了杰出的学风。

　　21世纪，社会对教员的本质请求更高，在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求自身，尽力使命，阐扬长处，更正错误谬误，开辟进步，为夸姣的今天贡献自身的气力。

　　小学数学二年级教员使命总结8

　　转瞬间忙碌的一学期竣事了，回首这一学期的使命，咱们组5位教员安身岗亭，连合合作，谨小慎微，踏结壮实在黉舍教诲处的率领下，严酷履行黉舍的各项教诲讲授轨制和请求，顺遂地实现了各项教诲教研使命。现将本学期使命总结以下：

　　一、轨制实在可行的教研、讲授筹算

　　本学期的教研勾当筹算以教诲处使命筹算为指点，按照本年级、本学科特色，拟定了实在可行的讲授内容做了周全阐发和体味，定出了全期的讲授筹算，保障讲授的顺遂停止。

　　二、正视惯例使命，优化讲堂讲授

　　本学期咱们组严酷请求自身，使备课、上课、品质检测、功课修改、教诲先生、构造课外勾当的各个关键都抓系抓实。

　　1、咱们组请求备足课备好课，并实时写好讲授深思。

　　2、构造先生听评课，并实时写难听课记实和评估小结，咱们构造都听课在40节摆布，多的到达了50节。

　　3、咱们组针对学情，假想公道的导学案，为上好高品质的课做好筹办。

　　4、实时做好黉舍构造的各类测试及查核测评，并做好卷面阐发。

　　5、做好组内功课自查，黉舍构造的功课抽查，大师从中彼此进修，扬长避短。

　　6、教员实时到场黉舍的书法培训，书法操练大师感情低落。

　　7、本组教员在先生功课的誊写方面下足工夫，博得家人的赞美。

　　8、在教诲先生功课方面，教员们实时做好培优补差使命，让差别的先生都有差别的生长。

　　9、当真进修新课标、学科课程纲领、功课扶植指点定见、导学案编写与操纵、品德讲堂十八条为可讲堂讲授供给了实际按照。

　　10、坦诚相待，各抒己见，在“磨课”中大师配合进步。

　　11、课前做好口算操练，进步先生根基功。

　　12、针对进修中呈现的易错点、难点、考点作为咱们的教研主题，找准体例，让咱们的课上的更结壮，让五个班的分差再次减少。

　　13、本学期咱们还尽力进步自身，一路进修《新课程规范》、《小学数学讲授假想》、《小学数学教诲》等杂志，进一步体味新课标的精华。

　　三、使命中的缺少

　　1、操纵实际指点实际不够，实际程度仍完美。

　　2、教员们的深思深度不够，此后应多些讲授深思，进一步进步实际的素养，以实际来指点，武装咱们的讲授。

　　3、大师精诚连合、献计献策找准易错点及难点的最好处置打算，争夺让几个班的分差更小。

　　总之，一学期上去大师都连条约心专心，配合合作，顺遂地实现了本学期的讲授使命，在此后的教研组使命中，咱们将不时找出缺少，阐扬长处，降服缺少对自身的讲授使命多深思，多总结，并展开多种行之有用的勾当，增进各方面使命效力的进步，让教研组使命上一个新台阶。

　　小学数学二年级教员使命总结9

　　转瞬间，严峻、忙碌的半个学期又竣事了。回首这段学期的使命，咱们教研组的教员安身岗亭，连合合作，严酷履行黉舍的各项教诲讲授轨制和请求，顺遂地实现了各项教诲教研使命。使命中每位教员都能谨小慎微、踏结壮实地按照讲授使命筹算，以新课程规范的根基理念为指点，以培育杰出的进修习气为方针，之进步教诲品质为底子，改变讲授观点，有方针，有筹算，有步骤地停止课程鼎新尝试，周全进步本组数学讲授程度。现将本教研组半学期来的教研讲授使命环境总结以下：

　　一、拟定教研筹算。

　　筹算本着务虚的准绳，力图有用指点本学期组内教研。为了更好地展开教研勾当，咱们经由进程会商，拟定了详细的实行办法，每次勾当有内容、有中间讲话人。

　　二、展开结壮有用的教研勾当。

　　1、交换切磋本册讲义。开学初，全组教员当真进修讲义、纲领、教法，周全把握本册讲义的方针、重点、难点，就本册讲义的讲授内容做了周全的阐发和体味，定出了全期的讲授筹算，全组统一讲授进度，统一讲授请求，保障了讲授的顺遂停止。教研勾傍边，咱们除拟定筹算、建立重点，大师还提出了讲授中能够或许呈现的猜疑停止切磋，组内教员各抒己见，纷纭颁发自身的观点，大师都以为杰出的进修习气对先生的进修、糊口有着决议性的感化。低年级先生，进修方才起步，可塑性强。请求每位教员，日常平凡讲授中严酷请求，操练到位，常常抓，抓常常，并且常常交换，彼此鉴戒一些好的做法，培育先生杰出的进修习气。

　　2、搞好每周的教研勾当。在每周一次的教研勾傍边，咱们都坐在一路，连系自身的实际，交换心得体味，对讲授中碰到的坚苦和猜疑，配合筹议计谋，对每一个教员每一个单位的把关课都做详尽的阐发和研究，一路编写教案，筹办教具。咱们教研组在单位备课时接纳中间讲话人说全数单位的讲授方针，课时分派，重难点，讲授教法等，而后大师各抒己见，一起会商研究讲授体例与战略，在会商中进步熟习，在会商中增进讲授。在会商中必定、进修好的讲授体例，这对讲堂讲授起到了很是有益的指点感化。讲授中，咱们接纳实际与深思相连系的体例，每单位上完后大师都能够或许或许自动当真地停止单位讲授深思。教员们能够或许或许各抒己见，毫无保留的将自身讲授中的胜利履历与大师交换同享，讲授中缺少的处所斗胆地说出，大师实时地会商，提出应答的办法。如在讲授中咱们每一个班都发明先生对基数序数的常识难于晓得和把握，因而咱们在这个内容的讲授上配合切磋必定好的讲授体例。

　　3、上好教研课和“新秀杯”讲堂讲授比武课。上课之前教员们深钻讲义，经心备课，建造课件，自动改变讲授观点，将新课标理念贯串于讲授实际中，都上出了自身的气概。

　　4、当真听评课。评课中每一个教员都自动讲话，纷纭指出每节课的胜利与缺少的处所，从而扬长避短，收益非浅。在停止组内彼此听课评课的同时，咱们还操纵教研勾那时辰，当真旁观优良教员的录象课，并当真记实，当真研究，贯通、进修他们高深的讲堂讲授艺术，并连系自身的讲授实际不时总结深思，也使本组教员的讲授实际营业程度有了质的进步。

　　三、此后尽力标的方针：

　　1、公道支配使命、进修的时辰，进步进修和使命的效力。

　　2、更好地做好对先生进修习气的培育，进步教诲讲授的品质。

　　3、加大对本组教研勾当的展开力度，进一步完美小我备课。

　　4、针对班级及先生的个体差别，抓好培优补差使命。

　　总之，一学期上去咱们教研组固然不大张旗鼓的事迹，但每名教员都能结壮，当真地使命，讲授使命苦乐相伴。鄙人半个学期的教研组使命中，咱们将在不时找出缺少、阐扬长处，降服错误谬误，对自身的讲授使命多深思、多总结，并展开多种行之有用的勾当，增进各方面使命效力的进步。让教研组使命上一个新的台阶。

　　小学数学二年级教员使命总结10

　　这学期已竣事了。整体而言，我的讲授进度是先快后慢，温习时辰不够充沛，仅两周。新的学期中，我会好好筹算，预留三周的时辰上温习课。

　　在刚开学时由于对营业不谙练，时辰紧急，备课使命做得还不够详尽，首要是对教参研究得不够，也缺少迷信的打算。垂垂地，使命上手此后，我细心研究了教参、讲义，当真备详案，对峙“有案才上课”。期末时，侧重停止常识的体系梳理，经由进程研究近三年的期末试卷来建立温习的重点。但我以为自身在备课方面还做得不够充实，总结出来的履历是最好充实操纵寒寒假的时辰，尽能够或许在假期中把课全数备完。如许，如果碰见甚么课哪一个标题标题题目晓得若何处置，能够或许听一听其余教员是若何处置的。有筹算、有方针地去听课，会有更多的收成。

　　第一步先通读讲义，画出树状常识布局图，使每一个单位在本讲义中的位置一目明了。第二步是研究近几年本册期末测验试卷，建立单位讲授重点。第三步是分单位备课，细心研读教参，体味本课在本单位的感化，把单位方针与本课方针连系起来，再建立本课的首要内容。最初一步便是把本课的每一个关键细化，写出详案。对每节新课，都可大抵分为以下几个关键：

　　1、导入

　　统一单位的几节课常识普通都是一脉相承的，以是导入局部可温习上节课内容，稳固旧知、为新知做好常识铺垫。如果本单位的第一课，可温习之前学过的常识，固然，温习的旧知是本课会用到的。在手艺上，可操纵说话引入、成立情境、游戏引入、故事引入等，总之，要激起出先生的乐趣。固然，情势上仍是须要变更，不然，再好的情势一向用先生会“免疫”。我的引入偶然仍是未能激起出先生的乐趣，在情势上仍是应加以变更，并深切体味先生实际喜好甚么。

　　2、新课

　　讲新课时发问应精确、条理应清楚、重点应凸起。出格是对比拟难的常识点，须要教员做好充实地铺垫，由易到难地讲授。还能够或许让先生经由进程察看图象、脱手操纵、做游戏等加深对常识的晓得。我的发问一向在改良，首要是备课时想好若何发问，不过偶然我会姑且想起一个标题标题题目，而后问此后半天“收”不返来，如斯看来，收放自若是自身还需尽力的一个方面。

　　我晓得教员应当站在先生的立场上对待标题标题题目，如许才体味先生晓得常识上有哪些难点。可是自身仍是不能做到完全体味先生，致使课上时而过难，时而过于简略。这学期，我也一向在这方面尽力，我发明，今朝只要多就教有履历的教员、再经由进程先生的操练中反应出的标题标题题目来体味先生的坚苦。

　　新课也须要情势多变。记得在《欢愉的植物》一课中，我用了良多标致的剪纸来激起先生的乐趣。可当我在《飞翔表演》中第二次操纵蜻蜓教具时，有同窗收回“哎，又是这类。”的感慨。我才操纵一次他们就已厌倦了，这自身在情势上要多变。另外，在讲堂上，我做到了罢休让先生自身切磋，充实尊敬先生的主体位置，只是还须要把动眼、动脑、动笔、动口、脱手连系起来，穿插操纵。

　　3、操练

　　二年级是不书面家庭功课的，但有讲堂上的操练。我发明让先生抄题做成果不好，由于孩子们写字写得太慢，以是我重在对书上的操练做变式操练。如许还能够或许加深先生对此题的晓得。当我觉察先生对常常使用的小组比赛情势比拟厌倦时，我就让他们停止脚色表演、做游戏等。实际证实，孩子们是喜好自身到场的情势的。由于他们在说自身最喜好的一节数学课时，都是像《看一看》这类他们能脱手到场的课。我在操练课中尽能够或许假想得风趣些。并且我发明孩子们对有物资嘉奖的课出格有劲头。

　　操练题我做了实时修改，但为查抄先生是不是把错题改对。缺少教员的监视，有的孩子就不那末自发了。以是我此后会正视先生是不是改对。

　　4、小结

　　这一关键自身总爱健忘，由于时辰把握不好，一听见下课的音乐声就下课了。即便备课备了这一关键，仍是轻易健忘。自身在这一方面还须要培育杰出讲授习气。我晓得小结也是比拟首要的一个关键，它能够或许让先生回首本节课的大要内容。小结时教员能够或许指点先生说。能够或许让先生交换“这节课你学到了甚么?”“这节课你收成了甚么?”还能够或许经由进程先容本节课在糊口中的实际操纵，让先生感受数学的适用代价，激起先生的乐趣。能够或许留一点思虑题，留下牵挂，让先生回味无限。我以为记数学日记是一个很不错的体例，下期我会实际此体例的成果。

　　在此后的讲授中，我会在新课竣事时、评讲完一种操练题时、本课竣事时、本单位竣事时都做小结，指点先生归结常识点、总结体例。

　　固然，不管是哪一个关键，教员都要以自身的热忱传染先生，才会动员先生的自动性。在讲堂中要褒扬做得又快有好的同窗.少攻讦，多一些正面上的指点，更容易于节制讲堂规律。自身在刚起头做到了，可偶然辰仍是会健忘这一点，规律一乱就想生机了，这申明自身还要熬炼对峙沉着。并且，假想完教案后一看进程是不是完全;二看讲授方针是不是到达;三看讲授关键是不是紧扣，是不是流利;四看这节课有哪些关键是能够或许激起先生乐趣的。

　　在每节课上完此后，我都当真深思，记实好“讲授深思”。不过偶然自身存在的标题标题题目确切想不到，以是更要与其余共事交换，请别人赞助自身发明自身上课时的缺少。作为新教员，我仍是对峙了每周听一节我指点教员的课，并让杨教员帮我指点，也与其余教员交换心得。只是刚起头时，与大师都不熟，有点“闭门造车”。不过跟着与共事日趋熟习，同时也大白了教诲是须要交换的事理，渐渐的，我也逐步做到了与大师常切磋、交换。

　　在日常平凡的教诲讲授中，我尽力做一位及格的数学教员，在生长中当真深思自身的缺少的处所，不时改良。鄙人学期的数学教诲使命中，我的方针是让先生在每节数学课中都有所收成，自身和先生都能在数学的“教”与“学”都能获得欢愉。

　　小学数学二年级教员使命总结11

　　本学期我担负培智二年级和培智三年级的数学讲授使命，一学期来，我一向严酷请求自身，以当真、勤奋的使命立场处置讲授使命。

　　作为一个有二十几年教龄的数学教员，我能当真拟定筹算，当真备课和讲授，自动到场黉舍的教研勾当，上好每节课，并能常常听列位优良教员的课，从中接收讲授履历，扬长避短，进步自身的讲授营业程度。在让先生把握好数学常识的同时，还正视以德为本，连系实际糊口多方面、多角度去培育先生的数学才能。本学期我首要从以下几方面做好讲授使命。

　　一、充实做好课前筹办

　　①当真研究讲义，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，补充校本材料。

　　②体味先生原本的常识底子，体味他们的乐趣、进修习气，和进修新常识能够或许有的坚苦，拟定响应的办法。

　　③筹办好适用的教具，支配好每节课的勾当。

　　二、经心构造讲堂讲授。

　　培智先生进修数学的才能较差，在讲授中，必须把笼统的数学常识与先生的糊口慎密接洽，为先生成立一个富有糊口气味的进修情境才能让培智先生有进修数学的乐趣，同时，我也正视对先生进修才能的培育，指点先生互帮互学，培育自动进修的习气。讲堂上，我对峙以报酬本，把进修的自动权交给先生，发掘先生的潜能，让先生自立进修，先生自身能实现的，我就罢休让他们自学。把不懂的处所提出来，由教员和同窗们配合处置。让先生的聪明、才能、感情、心思获得知足，先生成了进修的仆人，进修成了他们的须要，学中有发明，学中有乐趣，学中有收成。同时，我还正视激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，先生学数学的乐趣有了很大的进步。

　　三、耐烦做好课后教诲

　　要进步讲授品质，还要做好课后教诲使命，培智先生的个体差别较大，良多同窗不能定时完胜利课，对进修差的先生的个体教诲我很是耐烦，使这局部先生的成就有了很大进步。

　　一份耕作，一份收成，在此后的使命中我还要多下工夫增强对个体差生的教诲，让每一个孩子都学有所得。

【小学数学二年级教员使命总结】相干文章：