初二年班主任使命总结

相干保举

初二年班主任使命总结

　　总结便是把一个时辰段获得的成就、存在的题目及获得的经历和经历停止一次周全部系的总结的书面资料，它能帮咱们理顺常识布局，凸起重点，冲破难点，没干系让咱们当真地完成总结吧。总结若何写才能阐扬它的传染打动呢？上面是小编搜集清算的初二年班主任使命总结，接待浏览与保藏。

初二年班主任使命总结

初二年班主任使命总结1

　　记得在一本书上看到：教员分为四种典范：聪明爱心型，爱心劳累型，良知劳累型，良知敷衍型。又记得一个优良班主任在做经历报告时说：班主任在，先生能做好，是一个根基及格的班主任；班主任不在，先生能做好，是一个优良的班主任；班主任在，先生仍不能做好，则是一个失利的班主任。我一向在自动思虑、现实若何做好班主任使命，但愿本身成为一位聪明爱心型的优良班主任。

　　现将本学期的使命总结以下：

　　一、成立班级方针

　　勿庸置疑，成立方针对人有极大的鞭策传染打动。咱们班级的方针是：先生大师学会做人，班级学风稠密，规律性强，成为一个连合、守纪、务实、朝长前进的班小我。

　　先生学会做人包含性情特色、心思本质的培育和杰出习气地组成。性情特色包含使先生变得内向而敢于表现本身；风雅而不扭摇摆捏；暖和而不火暴。心思本质包含蒙受波折时的心思蒙受才能，看待波折的立场，看待别人的准确观点；消弭妒忌、自大、郁闷、烦躁和怠惰等等不良知理题目，成为一个自动向上、糊口充分、心思安康的人。杰出习气包含杰出的进修习气，如当真听讲、定时完胜利课、不早退、不早退等；杰出的卫生习气；杰出的糊口习气等等。在这些方面我接纳以下体例来自动争夺杰出的功效。

　　1、成立连合、守纪、务实、朝长前进的班级风气，以全部环境来影响每一个班级成员。

　　2、对心思有一些不安康的个别同窗，操纵暖和的立场个别处置。如经由进程恳切的措辞等情势交换。

　　3、对班级成员的配合弊端作同一的强行请求。逼迫变更不良习气，甚至接纳须要赏罚体例。如吃零食、不交功课等不良习气即接纳这类体例。

　　4、班主任本身一马当先，带头遵照班级规律，并以自动饱满的热忱来传染打动每一个同窗，用鼓动勉励和浅笑来使同窗自傲、酷爱糊口、酷爱班级，拉近心思间隔，和先生成为交心的伴侣。

　　二、自动催促先生进修

　　之前先生进修成就差，而更首要的是进修习气差。为了让他们此后都能成为有常识、有文化的人，我接纳各类体例来催促他们在进修凹凸工夫。详细体例包含充分操纵晨会课、午时、下战书时辰读、写、做课上学过的常识，便于实时稳固，有前进的先生褒扬嘉奖，评选加分，默不出的先生放学后留上去，催增进修不极力的同窗。多走多看防止出神的，峻厉攻讦不交功课，上课违背规律的等。

　　颠末永劫候的极力，咱们班在第期中测验中，英语获得了整年级均匀分第一位，总均匀分第一的好成就，同窗们的脸上都显露了自傲、高傲的笑脸。作为班主任的我也很欢快，辛劳的支出总会有好的报答。

　　三、严抓讲堂规律

　　讲堂规律的黑白间接影响到班级学风的组成，先生进修自动性的凹凸，对班级的观点和先生本身对班级的凝集力。能够或许或许或许也许说，一个班级若是不杰出的规律，那末这个班级要走向失利。

　　若何抓好讲堂规律呢？我沉着思虑了抓规律的体例，并发明根治规律的底子在于两点：一是催促先生进修，出格是进修成就差的不要抛却进修；二是教会先生懂事，学会尊敬别人，学会掩护本身的体面，学会掩护本身在别人心目中的抽象，学会自负。是以我拟定了一份《平常步履标准表》及赏罚细则，外面枚举了同窗们应遵照的各项规章轨制的扣分和加分环境，张贴在讲堂的墙壁上，让每小我都能看清晰本身和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要体面，如斯一来，每小我都会正视本身的抽象题目，不随意出错了，颠末一个学期上去，咱们的规律遭到讲课教師的好评，根基上使人对劲，缔造了一个杰出的进修环境。

　　四、从命黉舍大局的支配，扩展我班在黉舍的影响

　　每年，黉舍都会给各个班级支配各类百般的使命。作为黉舍的一个根基单元，若是不能够或许或许或许也许从命黉舍的率领，那末一个黉舍将会乱作一团。作为班主任，我在平常通俗的使命中，能够或许或许或许也许自动配合黉舍支配的各类使命，并且能够或许或许或许也许美满地完成使命。与此同时，我还鼓动勉励先生自动到场黉舍的各类勾当和比赛，操纵统统的机遇扩展咱们班在黉舍的影响，同时也培育先生敢于表现本身，为班级争得声誉，成立班级抽象的心思本质。在黉舍停止的春季勾当会中，咱们班的同窗奋力拼搏，连合分歧，在气力并不占优（能跑的先生出格环境）的环境下，获得了第三名的好成就。这一成就远远地出乎了咱们的料想以外。它是咱们全班同窗配合斗争的功效，极大地表现了咱们班级的凝集力，极大地鼓动勉励了同窗们的士气，极大地增强了同窗们连合敦睦的决议信念。

　　五、增强和先生家长的接洽

　　先生有一半时辰是在家里渡过的，一个先生在家里进修环境的黑白，在很大程度上决议了这个同窗进修成就的黑白。而教员很难晓得先生在家里的进修环境，便是晓得，也难以处置。是以，有须要紧密亲密接洽先生家长，和先生家长多谈谈，领会先生在家中的表现，让先生家长也领会一下先生在校的表现，配合催促先生当真进修。

　　六、睡房操持的点滴体味。

　　我班留宿生较多，我常常和操持睡房的赵教员，大李教员、小李教员，看晚自习的探教员，吴教员相同，领会先生的进修和糊口环境，让先生彼此监视，发明题目实时处置，以是近一段时代，留宿生的规律，进修有了很大的前进，增强操持很见功效。

　　七、班主任应当酷爱先生，是先生的主心骨。

　　我感觉，班主任应当酷爱先生，是先生的主心骨。只要如许，先生才能不只把本身当作教员，更把本身当作伴侣、亲人。咱们应当用本身博识的常识、对奇迹酷爱的精力及本身的品德魅力去“镇”住先生。咱们应当会花工夫与先生成立友爱干系，聆听先生的心声。咱们应当深知教员的关切和仁慈是博得先生信任和尊敬的最好体例。咱们应当赞助先生成立抱负，让先生大白进修的意思及指点先生若何进修。咱们应当关怀先生，领会先生，钻研先生，很是正视先生的品德涵养。咱们应当请求先生学会求知、学会干事、学会做人、学会共处。是以，我充分操纵班会、团活，不时地提示先生谢绝引诱并有用的节制自我，指点先生周全、安康生长。咱们应当学会严酷请求但不随意怒斥先生，深知“鼓动勉励”的代价，会将“不错，你真行！”作为其常常操纵语和步履禅。平平的教员转达常识；程度通俗的教员解释常识；好的教员演示常识；庞大的教员鼓动勉励先生去进修常识。我坚信这点，也极力去做。

　　八、班主任应当与教员连合协作，配合战役。

　　班主任是本班教员小我的焦点，对有关班级的统统使命都必须负起首要义务，对使命中触及的人际干系，都要谦善热忱地予以调和。只要充分变更班级统统任课教员的使命自动性，班主任使命才能周全完成。以是在早读上我就尊敬课任教员定见，在早读时辰上就支配响应时辰给他们。同时我一马当先对课任教员充分的尊敬，让先生敬爱教给他们常识的教员。

　　班级是一个全部，各学科之间的调和配合相称首要。班主任对先生所学的各门功课都应当赐与充沛的正视，充分阐扬任课教员的传染打动，在使命上关怀、撑持任课教员。班主任应当成立杰出的讲授环境，使任课教员心情愉悦。班主任应当实时妥帖地处置先生与任课教员之间的抵触。班主任应当学会不时鼓动勉励本班教员并给教员得当加压，反应先生对课任教员的定见和请求，常常约请任课教员到场本班勾当。只要如许，班主任才能与教员连合协作，配合战役，才能产生奇异的气力。

　　班主任的使命无大事。使命中，我总会从多方面多角度思虑题目，力图把每件事做到最好。固然如斯，仍存在缺少，以是在此后的使命中我会填补缺少，争夺更好。

初二年班主任使命总结2

　　升入初二已有两个月了，真快。回首这两个月的使命，应当说咱们班不哪方面何等鹤立鸡群，但我确切极力去做了。也许在这方面不具备拿手的题方针缘由。看来应当多聆听四周其余班主任的经历，以更好的晋升自我。为了更好的向别人进修，现就三个习气与自立操持方面停止深思总结：

　　1.整齐卫生习气

　　小我卫生：自发清算本身的物品（穿着整齐，清算好功课，桌面），摆放整齐有序，本身讲求卫生无异味，不乱扔渣滓，纸屑有整齐的卫生习气。

　　班级卫生：四周墙壁整齐雅观；讲桌上洁净整齐；黑板实时擦，板槽无粉尘粉笔摆放公道有序；灯，风扇洁净无尘埃；窗台洁净无乱摆放景象，玻璃洁净无污渍；先生课桌无乱写乱画乱刻景象；座右铭摆放有序且保管无缺；前后门洁净无尘埃。值日生值日高效，不误课。卫生对峙功效好。组长及担负人定时到岗，实时查抄做好催促。

　　卫生区卫生：水房楼道无渣滓，墙上无污渍，窗台玻璃洁净。室外卫生区无落叶，无渣滓无污水且扫除实时完全高效。

　　在这方面，我对峙突击抽查的体例查抄先生桌面，桌兜，并与小我，小组积分相连系；而其余方面根基都由小组长，卫生委员或姑且担负人详细催促查抄，而他们能做的也只是提示，在每周的班会上褒扬前进前辈，担负的组，及小我。我只是针对个性或担负人熟习不到的处所赐与指点。现实证实先生的义务心，出格是担负人的义务心很是首要。

　　咱们班卫生方面做的比拟好根基不必黉舍提示，催促。但详细到各个组也不是那末齐，如原4组，由于触及到凹凸学的宁静题目，我在分值日组的时辰首要以村为单元别离的，但这个村的先生的义务心遍及较差，在屡次给机遇都有用的环境下，卫生委员只能将这个组停止了从头别离。等候让义务心强的组长从头带出一个好4组。

　　2.文化的步履习气

　　凹凸学：上学路上遵照交通法则，不逆行，不打闹，专心行路，过道口多察看。半途不勾留，不与校外职员交往。出门前要和怙恃打号令，不过早离家。

　　起落国旗：立场持重，宣誓时，立正左臂天然下垂，中指贴紧裤缝，右上臂与身材垂直，小臂与上臂呈45度角，握紧拳头两眼凝望黑板上方的国旗，发自内心。

　　凹凸课：起立站姿准确，鞠躬呈90度，问好爽性，立场恳切。尊敬教员同窗，不侵扰讲堂次序。别人回覆题目时，其别人不许插话。自习课当真完胜利课，自发自动高效的进修，不谈笑，打闹，串桌。自负自爱彼此尊敬不影响别人进修。小组勾当有方针，连合协作高效，充分表现团队精力。体育课，凹凸学路上不赤膊。不经许可不得随意离校，当真落实请消假轨制。早退及进入办公室要喊“报告”经许可方可进入，不经许可不得翻同窗或教员的物品。

　　挪动桌凳轻。聚群不跨越2人，不买零食不吃零食，文化用语，擦黑板实时高效完全。掩护保重时辰，高效勾当。

　　课间跑操：体委提示同窗提早系好鞋带，不带风险或名贵物品，跑步进程中不许转头，谈笑。跑步进程中舌尖顶住上颚，胳膊端起来，摆起来，前脚掌先着地，脚后跟提起来，脚步要轻，标语嘹亮无力，有节拍富有生气。担负人或体委公道忘我作好催促并记载好。

　　课间歇息：不追赶打闹，高声鼓噪，做到“四轻”即：措辞轻，走路轻，开关门窗轻

　　放学时，义务人自动关好门窗，灯，风扇，电脑，不中断电源等，担负锁门的同窗确认讲堂无人好将门反锁好后，敏捷离校，靠右行，不聚伙，半途不做其余使命，定时回家，抵家后与怙恃打号令。养成定时午休的习气，不串门不看电视，不侵扰别人歇息。不逛庙会，不构造接待同窗，不集会，不过诞辰。

　　先生习气的组成非久而久之，而文化的步履习气又渗入到糊口进修的各个方面甚至有些是植根于思惟方面的是隐性的，在这方面我一向出格正视，但由于程度的无限并未从底子上完全处置，只勾留在教员在表现较好，教员不在先生就抓紧这类场合排场上，看来我此后的使命任重而道远，我要进修的处所还良多。

　　详细说：凹凸学不较着的不好；起落旗上通俗；凹凸课上先生比之前有很大的前进：居心侵扰讲堂次序的，随意插话的少多了；擦黑板上实时高效；课间跑步，歇息上通俗；在开关门窗，电脑上出格实时；集会，过诞辰的据我所知不，班长会调和文艺委员操纵课前一支歌，将全班同窗的祝愿带去。归结综合的说应当是通俗般吧。实在，这些与我小我有很大干系：性情上的中庸，看书少，见地少，体例少，更首要的是长进心还没到达更高的境地的缘由。孩子们永久是对的!此后我会对峙进修，增强操持，办事于先生，黉舍，教诲。

　　3.杰出的进修习气

　　对峙“六主二讲一有”。即自动进修，自动温习预习，自动思虑，自动归结总结，自动帮学，自动生长；讲学法，讲效力；每名先生都有大白的斗争方针。

　　早上到讲堂后：一分钟把各科功课按挨次摆好。而后，疾速进入进修状况，坐姿规矩，不趴着，不斜身，双手拿书但不讳饰，心情专一高声朗诵，高效影象不华侈一分一秒。7：15收功课，时辰不跨越4分；午时到讲堂后对峙宁静，当真做功课。不谈笑，出串，不在外勾留。课前：正视预习，如有疑问作出标记。上课;能提早1分钟进入进修状况。上课听讲：坐姿规矩，不趴着，不斜身。当真听讲，不瞻前顾后，不瞻前顾后，不低声密语。勤做条记，好学多问，不做与进修有关的事，不做教员划定以外的事。回覆题目立正声响嘹亮准确操纵通俗话。

　　早晨，在家自立进修，自力当真完胜利课，脚结壮地，不接管或为别人供给“赞助。不到外边顽耍，留宿。早晨10前入眠。

　　在这方面，我操纵班会特地讲早晨时辰的操纵，物理课若何学，劣等生若何学，落后生若何学；在讲授中特地教若何做条记；平常通俗针对不良景象对全班停止提示；操纵课前饭后针对个别先生身上呈现的题目停止个别教诲指点；对峙早来晚走盯紧班；对峙与家长多相同交换。

　　也许是小我熟习的不到位，固然我很专心的去抓，甚至偶然搞得本身都精疲力竭，固然几多有些转机，但我以为见效甚微，仿佛底子不捉住教诲的真理，不能从底子上真实的处置题目。实在先生们都是好的，关头是作为教员的我没抓好，没实时前进本身的本质去顺应此刻的先生。抽象的说：本身的水缸已空了，更别说自来水了。我太须要增强进修了！

　　4.自立操持方面

　　自立操持是在班级操持中很是高的境地，是时代的请求，是由黉舍教诲性子与先生心思特色所决议的，固然也是每一个教员的极力标的方针。能够或许或许或许也许说谁自立操持搞得好谁便是胜利的教员，而这个班的先生的思虑题目处置题方针才能也是相称高的，此后生长的潜力必定很大。

　　在自立操持方面，我以褒扬和攻讦为首要手腕培育先生的周全本质，对峙抓好班干部，课代表，小组长，经由进程这些同窗来带动其余同窗，鼓动勉励先生各方面要长进，要严酷请求本身，操纵姑且担负人的职务察看熬炼先生的义务心。抓好每周的班会做好上周环境的总结及下周要抓的重点，耳濡目染的影响先生。

　　在自立操持班级，自立展开勾当上，正视班干部的培育，对峙班会，各项勾当（体育节，艺术节，平常通俗跑操，手抄报，板报的操持，月奖品的发放，），落后生的惩戒体例，小组的操持等方面争夺先生定见与倡议，尽能够或许或许或良多的让先生到场。

　　在平常通俗使命中有方针的垂垂罢休，如在留功课上，对峙月朔上学期时说一遍，在黑板上写一遍，月朔放学期时，只说一遍，初二上学期时，由课代表说，培育先生聆听的习气，及课代表自力使命的才能。

　　但由于程度与才能的限定，在这方面我还很缺少熬炼，缺少现实经历，缺少成熟的现实进修。以是此后我要多看书，多向优良教员进修并与本身的环境相连系操纵到使命现实中，同时，多深思，增强讲授深思的誊写品德与数目，经由进程勤恳晋升本身。

　　总之，在班主任使命方面，我还只是勾留在通俗程度，要进修的处所还良多。出格是动脑方面。在此后讲授中，我更要对峙规矩思惟，摆正心态，扎结壮实做使命，极力完成本身的人生代价。

　　出格喜好田丽霞教员的寄语班主任中的一段话：

　　若是你想青云直上，若是你想富甲天下，若是你想大张旗鼓，若是你想休闲自在，若是你想获得鲜花和掌声，那末，你就不要做教员，更不要做班主任。由于，挑选了教诲就挑选了平平，挑选了教诲就挑选了通俗，挑选了教诲就挑选了进献。以是，一个纯正的教员，一个纯正的班主任，应当作到有利、无己、无功、知名。

　　――此为班主任之境地说。

　　学高为师，德高为范。走进教员步队，你就不再是一个通俗人。你不能够或许或许或许也许虚假无私，不能够或许或许或许也许卑微轻易，不能够或许或许或许也许飞腾猖，更不能够或许或许或许也许悲观颓丧，甚至于你不能够或许或许或许也许随地吐痰，不能够或许或许或许也许闯红灯，也不能够或许或许或许也许说粗话。由于从你走上讲台的那一天起头，你的身份就定格为“国民教员”，你死后就背负着有数双眼睛，先生们无时无刻不在审阅着你，攻讦着你，仿照着你。一个优良的教员应当是一个高贵的人，应当纯正的人，一个离开了初级乐趣的人。当师品和品德高度同一之时，你才会此为一位优良教员，成为一位优良的班主任。

　　――此为班主任之精力说。

　　权宜之计，教诲为本。黉舍是塑造人材的场合，教员是人类魂灵的工程师。塑造人的魂灵是一个持久的工程，也能够或许或许或许也许说是一项常留遗憾的使命。它不像工人加工一个整机，或农人种一茬庄稼那样直观；它是一个冗长的进程，常常须要三年、五年甚至八年十年才能完成。而其功效若何呢？甚至于须要十几年、几十年才能完全表现出来，所谓“百年树人”便是这个事理。说它常留遗憾，是由于它请求一次胜利，不从头再来的机遇。工人加工整机失利了，能够或许或许或许也许毁掉重来；农人种庄稼失利了，来岁接管经历就能够或许够或许也许了。可是，一小我又有几多芳华可供蹉跎？一小我的人生观、天下观一旦组成，又有几多转变的能够或许或许或许？教员是一个职业，但教诲倒是一项干系千家万户、国度强盛、民族复兴的庞大奇迹。有人把本身的奇迹比作花的奇迹，有人把本身的奇迹比作叶的奇迹，教员所处置的是根的奇迹，教员是在塑民族之根，铸民族之魂。以是，身为国民教员和班主任，就要有襟怀胸襟天下、为国育才的使命感。

　　――此为班主任之使命说。

　　迷信家的成便是一项项的发明，文学家的成便是等身的著述，甲士的成便是赫赫的军功，贩子的成便是庞大的财产，那末，教员的成便是甚么？也许咱们不会成为牛顿、爱迪生、巴金、邓稼先，可是咱们能够或许或许或许也许培育出中国的牛顿、爱迪生，咱们能够或许或许或许也许培育出新一代的巴金、邓稼先。花的代价要靠果实来表现，教员的成就要经由进程先生来证实。人们爱把教员喻为甘于进献的人梯，传递常识的桥梁，抚育花朵的花匠和熄灭本身、照亮别人的烛炬。我以为，新时代的教员应当是发射火箭的助推器，给先生一种惯性，一种能量，使他们具备咱们不曾具备的能量，到达咱们不曾到达的速率。当他们获得胜利的时辰，他们必然会说：“我胜利了，由于我站在了伟人的肩膀上。”以是，评价一位教员的成就，不只要看他做过甚么，更要看他的先生在做甚么。

　　――此为班主任之成就说。

初二年班主任使命总结3

　　一、增强操持熟习，使班级使命更上一个台阶。

　　经由进程上学期的极力，班级操持已获得必然的功效，先生的步履标准已被归入正轨，班级环境根基普通，讲授次序井然。这学期首要是强化操持熟习，稳固上学期的操持功效，将班级操持前进一个条理。

　　1、开学初，我就和全部先生一路在班会上改组了班干部，成立了加倍完全的班级操持体系体例，插手了新颖血液，让更多先生获得熬炼的机遇。在开学初，我和全班先生就大白了班级极力和前进的标的方针。我也操纵课余时辰和先生们一路会商班级该有甚么样的人文空气，给先生一片加倍斑斓而又合适展现本身的舞台，营建一个温馨而又布满生气的班级环境。

　　2、持续做好《中先生平常步履标准》宣扬和实行使命，黑板报作为宣扬的首要阵地加以公道的操纵。我常常操纵早读课前几分钟，增强《中先生平常步履标准》、《洪泽本国语中学先生操持轨制》的宣扬和先生的教诲，强化先生的规律观点，实时发明题目，处置题目，按照先生的现实环境赐与须要的褒扬和攻讦，赏罚清楚，让他们从小有明辨长短的才能。对每项班级事务，落实体例，稳固功效，使班级操持使命再上一个台阶。

　　3、持续配合黉舍增强先生的自我操持教诲，鼓动勉励先生自动到场黉舍的各项勾当。为了增强班级凝集力，我还率领他们常常展开成心思的勾当，在勾傍边拉近彼此的间隔，组成连合向上的杰出班风。本学期我率领先生展开了一系列的班级勾当：如消息故事会、我心目中的豪杰等各类勾当情势对先生停止反动传统和小我主义教诲。构造了五次主题班会课。在先生处的间接指点下，构造了先生展开“面临国旗，我肃静宣誓”勾当。

　　4、别的，本学期我班环绕环境掩护的主题以多种情势对先生展开了“大地，性命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的勾当，提倡先生从小讲卫生，掩护环境，使先生遭到的深切的教诲，组成激烈的环境掩护熟习，前进了先生的全部本质改良了班风。在黉舍环境办理使命中，我也尽了本身的极力，配合黉舍做好使命，率领全班先生自动做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走土壤路，为整治黉舍的环境进献本身的气力。本学期，在黉舍的惯例查抄量化积分中，我班一向位于前三名，每一个月都拿到班级操持勾当红旗。别的，诸如洁净卫生习气、待人接物、社会私德，等等方面，我到处正视言传言教，时辰正视本身的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会先生进修的同时，教会他们若何做人。我用一颗耻辱的爱心去点亮他们生长路子上的明灯，极力解释甚么是宽大，甚么是爱。

　　二、成立准确的进修观点，班级进修空气较浓。

　　1、操持好讲堂规律，请求先生养成课前做好筹办使命，上课请求先生当真听讲，实时掌控讲堂次序。让先生在书长进修记一些简略的条记，前进讲堂的进修效力。课后能实时与任课教员接洽，领会先生各学科的进修环境，针对个别拟定体例，赞助其把进修成就搞上去。

　　2、果断防止先生抄功课和不做功课的景象，请求当天的使命当天完成，并且常常完成限时功课，前进先生的功课速率。平常通俗对先生奖勤罚懒，严酷请求。在期末温习阶段，自动配合各任课教员教诲先生展开温习使命，培育先生杰出的进修立场和习气。

　　3、班级成立进修的典范，让先生们向班里进修成就优良的同窗进修，每人为本身找一个小敌手，成立近期方针和持久方针，增强协作熟习。常常停止进修评选，做好嘉奖使命，在住校生和走读生之间展开“比比看”勾当。强化走读生的自我操持熟习，自发进修习气。

　　三、成立班干部威望，培育一批班级操持小妙手。

　　1、按期和班干班干部交换，和他们一路总结之前的使命和在使命中的得失，会商此后的使命方针和本身要改良的处所，展开攻讦与自我攻讦，做好班主任使命总结及打算，增进班级使命的生长。

　　2、极力培育班干的使命才能，常常找他们交心，赞助他们改良使命体例，增进他们操持班级才能的生长。比方刚起头我手把手地教他们若何出好黑板报，搞好班级的宣扬使命。垂垂地我罢休让他们本身脱手做，培育了一批宣扬小干事。在勾当进程中，我接纳由扶到放的准绳，我起头时自动到场勾当的筹谋和构造。垂垂地，我罢休让班干部本身去筹谋全部流程，去掌管，我只是赐与须要的指点。我更多的接纳按期召开班干部集会或个别措辞，阐发钻研之本源、指出教诲其缺少、授之倡议以体例；同时停止职责协作，做到大师有权、大师有责、彼此监视、彼此调和，实行民主操持，垂垂培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等如许一批较为得力的班干部，使班级操持有了良性的互动。

　　3、在得当的规模内，充分赐与班干部操持班级体的权力，变更他们的自动性和自动性，让他们本身操持本身，如天天的眼保健操，我让干部巡查操持规律；天天的早操，我让干部担负整队；每礼拜五的大扫除我也把使命分派到小我，再让班干部辅佐查抄和催促，使得班级洁净卫生使命做得很是到位；每次的小我勾当我更是罢休让干部阐扬他们的影响力和构造才能把勾当搞好。

　　4、做好班干部步队的思惟使命，请求他们大白本身的职责对本身严酷请求，做每件事都要起到带头传染打动，比方在休息中，在捐钱中，在报纸杂志的定阅中，干部们都起到了杰出的带头传染打动。我常常对他们的成就和生长赐与充分的必定，对他们的失误和毛病也是实时攻讦斧正，同时赐与其充沛的操持的实权，赞助实在现使命。

　　四、防差转差落到实处，功效较着。

　　1、常常找班里的根本较差的先生交心，不变他们的感情，实时赞助他们发明身上的优毛病谬误，必定前进的同时指出毛病谬误，催促其更正某些不良习气，促使他们增强自我操持和改正，不时前进。

　　2、接纳多种路子与家长对峙紧密亲密的接洽，常常和家长交换先生的在校环境和在家里的表现，让家长们起到辅佐、配合与监视的传染打动，使家庭教诲到场到黉舍教诲中来。常常性与家长获得接洽，按期召开家长会，自动做好协力教诲使命。约请家长来校面临先生一路参议教诲对策。本学期第一次检测后实时召开了8位落后生及其家长和科任教员的面临面漫谈会；按黉舍的支配于期中测验后实时和家长停止交换，无力紧密亲密了黉舍和社会的接洽，无力配合了对先生的实时教诲。

　　五、正视先生芳华期的思惟疏浚相同、指点使命，做好思惟政治使命打算。

　　初二阶段是先生生长的一个关头时代，也能够或许或许或许也许称为“心思断乳期”，他们处于老练起头向成熟抽芽的阶段，固然心思自力性逐步增强，但他们实在还很稚气，干事常常还很打动。这一阶段班主任就要作好意思的疏浚相同使命，实时处置他们的心思题目，指点他们安康生长。这临时代也是他们的芳华萌动期，若是不能准确的指点他们，有的同窗就能够或许够或许沉沦于昏黄的豪情瓜葛傍边，落空进修的乐趣，针对这些方面，我班特地开了主题班会，让同窗们本身会商，本身得论断，我当令的指点，告知孩子们豪情确切是夸姣的，可是若是机遇毛病就会变成一杯自酿自饮的苦酒。咱们不能用今天的蒙昧来赌未来的出错。要掌握人生黄金时代多学常识、多学身手。未来糊口才能更夸姣。

初二年班主任使命总结4

　　本学期，我担负八年级的班主任。当真做好班主任是每位教员的本职使命。归结综合起来有以下几点

　　一、落实黉舍使命

　　班主任使命是烦琐的。从注册报名到开学后的“仆从”使命，老是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻黉舍使命”。本班的自发性不够，以是每当黉舍支配上去一项使命，我都要诲人不倦地像“复读机”一样一遍又一各处夸大，直到把它完成。进程固然有点累，可是功效准期完成又能让人感应惊喜。这便是支出后的报答吧！

　　二、做好“以点带面”的使命

　　在一个不进修空气的班小我里，大师都把进修看做是“傻瓜”才做的事。以是那几个进修好一点的先生常常遭到排挤。我既要让这几个先生调剂好意思状况，又要让他们晓得进修的首要性，和赞助大师一路前进所获得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去赞助那些成就差的同窗。

　　三、对先生干部的培育使命

　　这个学期先生干部的推举经由进程民主投票的情势产生。先生本身选出他们心目中的班干部。经由进程上学期的察看，这些先生干部都是上学期的“捣鬼分子”。我晓得先生是想等着看我笑话了。我就自动找这些先生措辞，领会他们的思惟静态，也试着去指点他们走上“正轨”。若是把他们驯服了，其余先生也不甚么来由不来上课了。我一边在班里褒扬这些“捣鬼分子”获得的每点前进，一边跟家长接洽，和家长一路监视这几个先生的步履。在前半学期，这些班干部都能够或许或许或许也许起到很好的带头传染打动。

　　四、自动与科任教员相同，配合抓好先生的成就、思惟教诲使命

　　常常“仆从”后发明，先生常常会在某些教员的讲堂上逃课。跟科任教员相同后才晓得：这局部先生常常在这些教员的讲堂上违背讲堂规律，科任教员抓得很严，以是这局部先生爽性就不来了。而那些进修好一点的先生又常常能让科任教员费心，是以愈来愈受正视，而那些不来的先生能够或许或许或许也许疏忽。如许就组成了“南北极分解”景象，不管是在规律仍是在进修上。以是我自动跟科任教员相同，实时做好班级操持使命。

　　五、自动到场班主任集会，做好集会记载

　　每次黉舍召开的班主任集会我都定时到场，当真做好集会记载。归去此后再清算归结，向先生转达黉舍的旨意。班主任是黉舍的第二把手，咱们要自动配合黉舍，做好班级使命！

　　做好本职使命的同时，我还常常浏览一些对班级操持方面的册本，也聆听一些操持职员的讲座。但也存在一些缺少：缺少使命经历，对某些题目处置得还不是很得当。比方：在与先生、家长的沟经由进程程中措辞构造才能不够，能够或许或许或许会让别人难以接管，从而影响处置题方针效力。另有对先生的习气培育方面，我做得还不是很到位。比方在早读前扫除卫生区，先生几近不会自发去，而我催了几回后就不会再去叫他们了。组成他们此后的依靠性很强，不我的监视绝自动去扫除卫生等等。在做中学，边学边做！不一小我降生就能够或许胜任班主任，可是优良班主任都是在后天的进修中垂垂培育出来的！我要争夺当上优良班主任！

　　六、常常性与家长获得接洽

　　家校不分炊。黉舍使命若是不家长的撑持，很难做好！以是我手机里存着每位先生家长的接洽号码，随时跟家长接洽，反应孩子在校的表现环境。同时也让家长记下我的接洽体例，孩子有甚么不普通的步履实时跟我接洽。有些家长甚至在路上碰着我都会聊上几句对若何操持孩子的话题，这是我感应最欣喜的！

初二年班主任使命总结5

　　充分而繁忙的一个学期又快曩昔了，为了能够或许或许或许也许在新的学期能够或许或许或许也许更好的使命，实时地总结经历、经历，特总结前一学期使命以下：

　　起首，在学期起头之际，召开了“新学期的瞻望”的班会，对要停止生地会考的这一关头时代，在必定进修方针的前提下，熟习到持续抓好先生的平常步履习气养成教诲的首要性和须要性。初二，良多先生起头进入“叛逆”时代，如胡帅、肖琨等，常常会自以为本身已长大，不再须要这些条条框框的束缚，是以在思惟上有了良多的麻木、松弛。另有一些孩子仿佛总也长不大，大错不犯，小错不时，象陈志伟、易大为，陈昱伯等，步履习气须要不时抓、事事管。出格是针对初二先生的思惟庞杂、过火、感情不不变、多变的特色，实时地发明存在的题目，和孩子们停止交心，而实时处置题目。同时，自动展开体裁勾当，丰硕先生的专业糊口，指点先生将感情普通的宣泄，尽能够或许或许或许的调剂他们的心态，自动的投身于班级的各类勾傍边所和时捉住这些先生点滴的感情变更，实时处置题目，对杰出班风学风的组成是很首要的。固然咱们班的先生在各方面的表现都还不错，可是由于孩子们对本身的请求较高，加上我的不时改良，不敢也不能松弛，以是在天天对峙的放学总结中仍是会发明一些题目，这些题目有良多都是小题目，可是我从不草率看待，一有打草惊蛇，我必然会在班内停止正式的处置。

　　其次，准确阐发、当真看待每次的各科小考、月考、段考，并和孩子们一路阐发，一路想体例调剂进修状况。第一次月考后，有很大一局部孩子对进修很苍茫，以是在期中测验之前我把此刻正读高二的“前先生”叫曩昔和孩子们交换，又给孩子们先容09年四川理科状元《咱们都不是神的孩子》，让孩子们从中找到了很大的前进的能源，在接上去的差未几一个来月里孩子们呈现了最好的环境。对峙天天第八节课和孩子们一路过关生地相干使命，为生地会考进献了作为班主任的一份气力。

　　第三，完美班级的操持轨制，持续将协作机制引入班级操持傍边。班级实行竞选与班级考查相连系，持续实行班主任助理的手段，熬炼先生的自理自立才能。在班级平常操持中停止小组模块操持，量化操持，每周评出“典范组”两个，优良先生三到五名停止嘉奖。同时将权力下放，在展开各类勾当时，出格是班会课，自动策动先生，成立各类机遇，给先生以本身勾当的自在空间，自动性。

　　第四，展开丰硕多彩的勾当营建班级安康的文化空气和增添班级的凝集力。在本学期内，咱们停止了以下勾当：①自动投身于黉舍“有用讲堂讲授鼎新”，停止小组模块扶植，一向对峙上去了，并获得了很好的`讲授功效。②在第一次月考后，召开了一次主题为“让咱们一路为孩子的胡想插上同党”家长会，停止了杰出的家校相同，为班级使命的展开奠基了很好的根本。③到场黉舍构造的班级篮球联赛决赛，每场比赛不只要勾当员的拼搏，也有我和其余同窗的呼吁助势，最初咱们班别离获得了男人组第三名，男人组第四名。名次固然不是很好，但孩子们和我都享用了比赛本身。④三月份由班级团支部构造到场了“东湖公园环保步履”，在株洲市成立天下文化都会的背景下，不只活泼而深切地教诲了孩子们本身也很好地教诲了其余市民。⑤构造全班同窗到场了大京水库搏卡拉拓展练习，孩子们感应传染、感悟了连合的气力，收到了很好的功效。⑥一个学期以来，咱们实行“我的班级我来管”，全班同窗轮番值日停止班级平常操持，并对峙了一个学期的“班级日记”的撰写，不只组成了“原生态的本班”的“班史记实”。并且对孩子们义务熟习的前进，及我对班级静态的领会和对班级题方针实时处置有很大的赞助。⑦从第二周起头咱们对峙的放学后的跑操勾当，不只熬炼了孩子们的身材和意志，也丰硕了孩子们的糊口，在严峻、枯燥的进修糊口中能获得半晌的调理。⑧每周五的班会课咱们都是当真构造和展开的，孩子们的才能获得前进，感情获得陶冶的同时也停止了情势活泼多样的自我教诲。

　　辛劳的支出在孩子们获得必定和鼓动勉励时统统都变得不值一提了。这个学期本班一共有十三次获得文化标准班级的勾当红旗；本班在四月份获得黉舍首批文化标准班级的挂牌；本班还在蒲月份获评株洲市“五四红旗团支部”声誉称呼；在黉舍停止的每一个月的班级外务评选中本班每一个月都被评为“A等”；本学期停止的两次轮班休息也都评为“A等”；并且期末时本学期第四次连任“优良班小我”声誉称呼。

　　固然在班级操持中也有题目存在：在操持方面，还完美加倍迷信、民主；在处置题目时另有一些暴躁，对先生的局部心思，还不能更好的掌握，关怀、掩护先生还不能够或许或许或许也许周全到位。在此后的使命中，我将持续极力，争夺打造一个更优良的班级。

初二年班主任使命总结6

　　本年度，我担负出初二__班班主任使命。在黉舍率领的撑持下，在教诲处和总务处的批示下，我顺遂地完成了黉舍支配的各项使命。在处置教诲讲授进程中，有顺遂也有波折，有胜利也有失利，既有猜疑，也有启发，交叉着悲欢离合，现就本年度班主任使命做以下总结。

　　一、培育杰出的班小我

　　可否组成一个自动向上，极力进修，连合敦睦的小我是相称首要的。只要在杰出的班小我中，教员展开教诲和讲授勾当，才能收到较好功效。出格是初二这一阶段，比拟出格，一些先生起头拉帮结派，厌倦了规距的糊口，是以更要正视做好指点使命。在培育班小我方面，我首要从以下几方面动手：

　　（一）正视讲堂文化的扶植

　　开学初，由于班级讲堂的从头调剂，我构造全班先生把讲堂支配好，充分操纵每一个角落，建造高品德的进修专栏，富有教诲意思。在详细支配时，针对班内先生的特色，从大处着眼，小处动手，拟定班级文化条约，制做查抄书挂放出，使先生行有可依，激起先生的长进心。为实时反应先生环境，设置了班级逐日一记，由班长担负记实。

　　（二）正视班干部的培育

　　进入初二此后，班干部从头推举，由先生民主投票，产生了一支才能较强，有必然影响力的班干部步队。看待班干部，我积级指点，斗胆操纵，正视培育他们的使命才能，请求他们一马当先，“各守其位，各司其职，各尽其责”。别的，按期召开班干部集会，钻研处置呈现的题目，同时支配新的使命和使命。如许，由于班干部积级配合，一马当先，从而带动全班，收到了较好的功效。

　　（三）正视养成教诲和传统品德教诲的连系

　　初二先生由于熟习了校园环境，又不升学上的压力，个别先生规律起头松动起来，不喜好别人对他们的步履束缚和管束，一些不良步履随之而来，如缺课，打牌，打游戏机等，面临这些违纪环境，若是不正视指点或指点不妥，先生很轻易在这个出格的进修和糊口阶段走入岔路。我的详细做法是：

　　1、连系黉舍的德育使命，加大进修《中先生守则》，《中先生平常步履标准》的力度。我借助主题班会，来指点先生进修，履行《中先生守则》和《中先生平常步履标准》，严酷请求先生穿好校服，不留长发，天天自行查抄，催促标准养成的功效。

　　2、正视成立典范。俗语说“说一千，道一万，不如切身树模。”典范的气力是无限的。人微言轻班主任言行勾当出格首要，请求先生不早退，不缺课，班主任起首要做到，请求先生讲文化，讲卫生，班主任事前要做到，平常通俗正视严于律已，一马当先，不时提示本身为人师表。

　　3、正视寓教于乐，以多种情势标准先生步履心思学告知咱们：人的接管心思由察看才能，感知才能，熟习程度，乐趣喜好等心思身分组成，是以，具备遍及性，多样性，综合性的特色，单一的教诲操持体例不合适人的接管心思，展开丰硕多彩的勾当，寓教于乐中恰好合适先生的心思特色，能前进班级操持的可接管性。

　　二、严酷的请求和最大的尊敬

　　教诲是一门艺术，教诲是心灵的耕作，必须讲请教诲有艺术。在现实使命中，我感应传染最深的便是马卡连珂的一句名言：“严酷的请求和最大的尊敬”。简直，只要既严酷请求先生，又赐与他们最大的尊敬，才能把班主任使命做好。

　　俗语说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”初二二班有几个很是狡猾的先生，年级很着名，他们恶习较多，常违背规律，屡教不改。在教诲转化他们的时辰，我曾有过失利的经历和胜利的经历，先前，我对他们常常板着一副面目面貌，严加管束，功效先生外表上对我产生畏敬感和从命感，实在，并不是甘拜下风地接管我的教诲和操持。一段时辰后，我转变了体例，对他们赐与了大批的爱心，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严酷请求，又要赐与最大的尊敬。

　　三、“三位一体”的互促法

　　教诲是一项艰难的使命，单靠班主任较着是不够的，而要先靠各类气力的齐抓共管。经由进程班主任的使命，把黉舍，社会，家庭组分解一个全部，组成教诲的协力，到达彼此增进的方针。我按期德律风接洽，实时反应先生环境，获得家长的撑持，收到了杰出的功效。

　　四、卫生使命要严抓，协作担负各地区

　　对卫生，首要是分了三大地区：室内、室外、小我。每一个值日组扫除一天卫生。并且要派特地卫生委员查抄，上报环境。针对几个卫生死角更是天天夸大。小我卫生，出格是有几个自理才能较差的先生，一向是我头疼的题目。对此，我首要是接纳不按期抽查，详细记实好利益和毛病谬误。由于孩子们的比拟心思，必然会产生自动的效应。加上峻厉的赏罚轨制，先生根基能做到自立志愿的做好值日使命和小我卫生。

　　五、此后的整改体例

　　作为一个新班主任，在班级操持使命上，由于缺少经历，在现实的操持进程中呈现了各类不太合适班级操持的一些体例和准绳，是以我的班级操持使命在以下方面，是须要进一步完美：

　　班主任攻讦的艺术性须要进一步改良。操持使命和讲授使命要实时跟踪和反应。班级操持的邃密化程度有待增强。先生的心思教诲要锲而不舍。实时相同和各课任教员的接洽。要进一步增强对落后生的教诲。这些都是在班级操持使命中的缝隙和缺少。

　　总之，班主任使命是庞杂的使命，须要班主任投入大批的时辰和精力，要支出本身的爱、要讲进献、用本身的品德魅力去传染先生，去照亮先生。出格像咱们如许的年青班主任。在操持方面，还完美加倍迷信、民主；先生的常识才能条理不一，落前面大，在处置题目时另有一些暴躁，对先生的局部心思，还不能更好的掌握，关怀、掩护先生还不能够或许或许或许也许周全到位。在此后的使命中，我将持续极力，争夺更优良的成就。

初二年班主任使命总结7

　　一、以“四个担负制”为契机，推动班主任使命义务心进级。

　　初二级班主任在黉舍三个年级中，是一支最生气兴旺的班主任步队。30岁摆布的班主任就有10个，占年级班主任人数的60%。他们年青，有活气，有奔头，是搞班级使命的资本，是黉舍下一个五年打算的坚固营垒，是能够或许或许或许也许信任的重生气力。

　　跟着新的黉舍操持理念的降生，旭中初二级师生产生了天翻地覆的变更，大师凝集着一股庞大的能量，向着配合方针对峙不懈地斗争。“四个担负制”的稳步推动，为初二年级班主任班管使命注入了新的活气，为班级操持指明了标的方针，最首要的是晋升了班主任的义务心，大白了班主任义不容辞的职责。

　　二、当真贯彻落实年级班主任例会轨制，周全推动年级班管使命扶植。

　　年级班主任例会是旭中前身不曾有过的班级操持新情势，颠末一学期的运作，能够或许或许或许也许说是胜利的，是值得奉行的情势。年级班主任例会轨制的实行极大地增进了年级班管使命的扶植，为顺遂完成黉舍使命奠基了夯实的根本。

　　展开年级班主任例会轨制的首要步履有：

　　①每周班管使命落实环境查抄，褒扬前进前辈，存在题目整改，重生题目钻研处置打算;

　　②当真转达黉舍率领会精力;

　　③凸起年级周班管使命重点;

　　④环绕新旧班管话题展开大师谈。

　　跟着年级班主任例会轨制的不时现实，它成为年级班主任扶植的新坐标，既能够或许或许或许也许落实每周班管班管使命的使命，又能够或许或许或许也许成为班管使命的立异纽带，还能够或许或许或许也许成为班主任宣泄班管怨气的例会轨制。年级班主任例会轨制的奉行和实行，让年级教诲讲授使命事半功倍，完成优化操持，纵深生长。年级班主任例会轨制的存在，便是班主任相同的平台，落实班级操持的平台，彼此同享的平台，是周全推动年级班管使命扶植的好助手。这是我本学期现实年级班主任例会轨制进程中的最大发明。

　　三、强化班管履行力，周全推动班管标准化扶植。

　　班管履行力的力度巨细，间接影响年级班管使命的成败。强化班管履行力，便是周全推动班管标准化扶植。黉舍要获得社会的承认，除优良的成就，更首要的是优良的班级操持和高档次高理念的黉舍操持。

　　班级的常态化操持要有活气，操持者的履行力便是最首要的保障。本学期在年级班管使命上首要落实了以下体例：

　　①班级卫生查抄轨制;

　　②禁带零食回讲堂;

　　③先生违纪传递轨制;

　　④先生缺勤轨制;

　　⑤班主任相同机制。

　　这些体例的实行，无力地撑持了年级班管使命走向标准化操持的试探之路。

　　四、成立经心全意为班主任办事熟习。

　　班主任步队是扶植宁静文化黉舍的首要气力，他们冲锋在前，就义在前，不畏缩之路。成立经心全意为班主任办事熟习是我对年级班主任最大的戴德。初二年级，年青班主任较多，大多方才组建家庭，小孩还小，要顾及的家庭身分也多，每一个月总碰着两三回小孩伤风发热的使命。替看班就成为我的乐事，偶然一个礼拜帮一两个班，最多时一个礼拜替看三个，但我并不感应倦怠，由于有班主任终年累月的使命，才有了初二级的安然。赞助他们，便是对他们最好的戴德，便是黉舍对他们最竭诚的懂得。固然，除替看班，对年级班主任请求我做的，我都力不胜任为他们办事。比方：炳林成婚，支配车辆，请求我去赞助，我也是极力而为的

初二年班主任使命总结8

　　与先生们相处的一年时辰里，我一直把做一位欢愉胜利、受先生接待的班主任作为极力的方针，回首本身的班主任使命固然很平平，但却很充分，确切有实时总结的须要，由于班主任只要在总结中才能不时前进。上面，我就谈谈我本学年的详细使命和详细做法。

　　在斟酌对先生的请求之前，我先必定好对本身的请求：做到爱每一个先生；尽能够或许或许或许公允看待先生，不左袒任何一个先生、也不能轻视任何一个先生；敢于在先生眼前承认本身的毛病。我以为只要具备这几点，班主任的教诲才有压服力。

　　必定好对本身的请求后，我又拟定了对先生的请求。

　　一、狠抓习气

　　有人作过如许的比喻：先生的内心是一块奇异的地盘，你播下思惟的种子，就会获得步履的收成；你播下习气的种子，就会获得品德的收成；你播下品德的种子，就会获得运气的收成。是以作为班主任抓好先生的步履标准对培育先生杰出的品德起着极为首要的传染打动。

　　本学年我重点培育先生的以下几个习气：1、培育先生的惜时习气。2、上好每节课。请求每节课都不能早退，请求先生“学会聆听”，在讲堂上，尊敬教员的休息，尊敬常识，遵照规律。请求先生要放得开，收得住。要配合教员上好每节课。3、强化自习规律。请求先生必须安宁悄悄的上自习，不准措辞，确保自习的品德。

　　二、严抓讲堂规律

　　讲堂规律的黑白间接影响到班级学风的组成，先生进修自动性的凹凸，对班级的观点和先生本身对班级的凝集力。能够或许或许或许也许说，一个班级若是不杰出的规律，那末这个班级洽商室要走向失利。

　　三、创调和班级

　　我以为，成人比成材更首要，要培育对社会有用的人，要让先生成为扶植故国的栋梁，必须要有激烈的社会义务感，自动向上的团队协作精力，丰硕的文化迷信常识和安康的身材和心思。为此我还筹谋了良多的勾当，如：主题班会，进修经历交换会，都交给先生们本身构造支配，既熬炼了才能，又给班级带来了活气，还给同窗们带来了良多的欢愉！

　　四、增强和先生家长的接洽

　　（1）先生有一半时辰是在家里渡过的，一个先生在家里进修环境的黑白，在很大程度上决议了这几个同窗进修成就的黑白。而教员很难晓得先生在家里的进修环境，便是晓得，也难以处置。是以，有须要紧密亲密接洽先生家长，和先生家长多谈谈，领会先生在家中的表现，让先生家长也领会一下先生在校的表现，配合催促先生当真进修。

　　（2）召开家长会。这一学期黉舍召开了家长会。针对初二先生的特色停止了阐发，请求每位家长实在做好这一芳华期的教诲，和孩子一路安稳的过渡到初三，家长们受害匪浅。我让每一个先生给本身的家长写了一封信，一方面报告请示本身的进修成就阐发本身的得与失，别的一方面和家长说说内心话，停止心灵的相同。孩子们用朴拙打动了怙恃，使他们真的走近了，使他们真的相同了。家长对我也愈来愈相信了，家里的使命，孩子的使命，使命的使命，咱们有良多的交换，这对我的使命也有了很大的赞助。家长会实时地让家长领会了先生的在校环境，互通有不，便利了班主任思惟使命，增强了班级操持。

初二年班主任使命总结9

　　一、成立班级方针

　　“人在世是要有点精力的！”不方针，不寻求，哪来能源？为鼓动勉励先生高昂向上的斗志，我提出既能奋发进修精力又合适本班现实的班级斗争方针。本学期初，我班在总结前一学年景就的根本上，同窗们分歧立下铮铮誓词：再接再砺，再创佳绩！方针简直立无疑对先生起了极大的增进传染打动。为进一步变更先生的自动性，我连系平常通俗“班级文化扶植”在班级立放工训：连合、朝长前进、勤恳、进献。号令大师必须连合分歧，吃苦进修，为班级抹黑做进献。颠末全班同窗的配合极力，现实上，他们不孤负我的希冀。大师都晓得，初二年级是平行班，但一学期上去，我班的各项使命完成得比之前更超卓，出格是讲堂深受各科任教员的分歧好评，期末各科测验总成就都跨越其余三个班。

　　二、培育杰出的班风、学风

　　尽人皆知，一个杰出的班小我必须要有杰出的班风、学风。

　　1、健全、完美评价机制，实行迷信操持，增进杰出的班风

　　班小我的惯例操持是一种变更操持为绝对不变的静态操持式。严酷班小我的惯例操持，是前进班级全部教诲品德的关头。先生求知欲兴旺，好胜心强，他们巴望获得教员和同窗们的承认。是以我针对先生的这类心思特色，把协作机制引入班级，让先生在各项评选中熬炼本身的意志，前进本身的心思蒙受才能，并做到扬长避短。为较好地到达这一讲授功效，在班内展开标准评选勾当，成立一套完美的评价机制，用量化的情势停止操持。我在班内展开“五面小红旗”的比赛，将先生的平常步履标准别离为五大块，将量化的功效立即反应出来，做到天天记、周周比、月月评。每一个月评选最好小我和最好小队，在班内设立越为奖，使好的先生和落后生获得被认同的机遇，大大激起了先生的进修热忱，增强了先生的协作熟习，也增进了杰出的班风组成。

　　2、成立杰出的进修环境

　　起首在讲堂里成立一个合适念书的环境，我叫班干在讲堂的进修场地里夺目地写上一句名言：我念书不是为了进修，而是为了糊口。这也便是给了先生一个方针，为了今天的好糊口奋发进修，这个方针使先生佩服。在这个风雅针下每一个先生再拟定本身的进修打算。如许在内心深处，先生大白进修是为了本身，他们就能够或许够或许也许前进本身的念书愿望，自动自发地停止进修。同时我还在黑板的两侧别离写上“斗争”两个字，让这两个字不时辰刻鼓动勉励着同窗们的进修；其次，我还正视培育先生的杰出进修空气的组成，我请求班干下早操此后和晚修之前一到讲堂第一步便是拿出书来读，统统的班干部、同窗都将正视力调集在册本上，会使讲堂的氛围一会儿惊奇地宁静上去，别的连续来的同窗会遭到前面同窗的影响，对别人的步履感应一股无言的压力，也便是操纵勤奋先生本身缔造了稠密的进修氛围；最初，给先生成立进修典范，乌申斯基说过：“教员小我的典范，对先生的心灵是任何工具都不能取代的最有用的阳光。”先生对教员有着一种出格的相信和依靠感，接管和蒙受教员的权势巨子。班主任的本身本质、品德涵养，客观上便是班级群体甚至班级中每一个别的表率。是以，在班级使命中我时辰正视言教，为人师表，以杰出的抽象领先树模，耳濡目染地影响和鼓动勉励先生杰出习气的养成。自这学期开学以来，我校决议在初三、高一、高二、高三年级展开晚修第二阶段（从9点20分到10点10分），初二年级不请求展开第二阶段的进修，但为了先生有更多的进修时辰，我请求他们留在讲堂里和其余班级一样停止进修，刚起头同窗们有点不甘心，但看到我天天早晨都和他们一样呆在班长进修或给他们停止教诲，让他们看在眼里，记在内心，以教员为典范对比、鼓动勉励着本身，使他们再也不一句牢骚，而是开高兴心肠留在讲堂里进修，从而组成了一个杰出的进修环境。固然本身很累，但一看到同窗们一次次地前进，内心别提多欢快了。

初二年班主任使命总结10

　　光阴荏苒，光阴如梭，转瞬间这一学期的使命已靠近序幕了。在半年练习时代，我担负了初二8班的练习班主任。在这个学期，我在原班主任的指点下，在练习黉舍全部教员的鼎力撑持和配合下，各项使命顺遂展开，进修、糊口方面都比拟顺遂。现将本学期使命总结以下：

　　一、培育优良的班风、学风，增强班级操持，深切周全领会先生。

　　对初二，也是比拟关头的一年，班级操持显得加倍首要。在班中成立杰出的班风、学风，对峙杰出的进修环境，对初三先生的进修和有用温习有很大的赞助。一方面，我首要增强对班级规律的扶植，与此同时，正视加大了对先生自治、自理习气的培育，即在原班主任操持的同时，先生要自行办理，经由进程彼此监视，对峙杰出班纪，到达自治；自理便是培育先生之间的彼此配合，自发、协作处置班级和进修方面的坚苦。别的一方面，我本身也一马当先，极力做先生的典范，仆从勤，操持方面得力，班风正、学风浓。这使得我8班在黉舍的各项评选中都获得了杰出的成就，并且，在本学期的期中测验中，成就首屈一指。

　　二、自动自动地和各科教员相同，阐扬好纽带传染打动。

　　在与任课教员的交换中，我凡事自动筹议，聆听、采用他们好的定见，能够或许或许或许也许稳重处置先生和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽能够或许或许或许防止激化。

　　三、培育先生杰出的品德品德，污染先生心灵，培育得才兼备的先生。

　　在8班的班训中我提到，“8班的先生走向社会，不只要才，更要有德。”为了配合政教处使命，我常常操纵课余时辰对先生停止身心教诲，多教诲先生要懂规矩、要程门立雪。

　　四、抓学困生、差生的使命，极力使他们获得自傲。

　　在此方面，我起首摸清他们成就差的缘由，争夺因材施教，对他们以诚相待，并且实时增强心思疏浚相同，让他们熟习到本身的代价，同时多建造机遇让他们表现本身的利益和利益。

　　五、自动展开班会勾当和体裁勾当。

　　练习时代，我与先生展开了戴德教员、戴德怙恃等班会勾当。同时，天天对峙仆从上早操、课间操，午时的眼保健操也自动监视到位。体育勾当方面的篮球赛、拔河比赛也顺遂展开，经由进程得当的课余勾当，先生的身心本质获得前进。

　　学海无涯、学无尽头。经由进程半年的练习，我在原班主任的赞助指点下，学会了良多。经由进程以上几方面的极力，班级使命根基安稳，不呈现大的题目，成就也比拟优良。

初二年班主任使命总结11

　　在曩昔的半年中，我和我的先生配合极力，缔造了班风正、学风浓，交谊深的班小我。上面就针对我这一学期来的体味与做法作个小结,以此促使我在此后的使命中做得更好些。

　　一、先生进修糊口习气方面：杰出习气，常抓不懈。

　　有人作过如许的比喻：先生的内心是一块奇异的地盘，你播下思惟的种子，就会获得步履的收成；你播下习气的种子，就会获得品德的收成；你播下品德的种子，就会获得运气的收成。是以作为班主任抓好先生的步履标准对培育先生杰出的品德起着极为首要的传染打动。而在咱们手上有两份内容便是对先生停止标准教诲的好资料：（1）是中先生平常步履标准二十条；（2）是先生礼节惯例。我就以此为教诲冲破口，培育先生杰出的步履习气。其间，拟定了一套以《中先生平常步履标准》和《先生礼节惯例》为中间的，以黉舍的规章轨制和先生的现实环境为动身点的班规。有了班规的束缚，先生的自发性有了很大的前进。

　　二、德育教诲：尊敬师长，关怀同窗，明长短，行仗义。

　　教诲先生对亲人与伴侣要有戴德之心。操纵班会课或是晚读课的时辰对先生停止德育教诲，此中以展开班会课为主。为了使先生能有更强的构造才能，班会课接纳班干涉同窗轮番掌管的情势，由班主任出好班会课的主题，列好要点，情势由先生筹谋。如许，先生的自动性会比由班主任在班会课上自导自演要高良多，并且，先生的才能也得以发挥，也增添了先生间的彼此领会。本学期首要展开的班会主题有做及格的中先生，戴德的心，册本—人类前进的门路，同窗知几多，我的抱负，我心目中的大先糊口等。

　　三、进修方面：紧抓进修，正视体例指点。

　　上个学期咱们班的先生在期登科成就通俗，这让我很焦急。不晓得是哪方面出了题目，由于任课教员都是很担负的，并且讲授程度在我校也是很高的。咱们班的规律也是全部年级中绝对好的。各方面都不出甚么题目，为甚么成就会比别班的差呢？在放假时代我当真回忆一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了良多进修资料，比方《初中生》、英语浏览及数理化课个教诲等，放到讲堂作为先生的课个浏览资料，别的我还帮先生订了数理化教诲报。在平常糊口中我还正视课外功课的查抄，每周五晚读我让各组长查抄数、理、化、语、英等各学科的功课完成环境。终究在期中测验时咱们班的进修有很大的前进，并且物理从年级最月朔位上到整年级第一位，数学也前进极大，汗青优良率比两个尝试班还高。以是，当班主任以现实步履向先生标明进修是先生最首要的使命时，先生也会前进进修方面的熟习，成就也就会前进了。

　　四、正视班主任言行对先生的影响：一马当先，树模带路。

　　苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建立。”而先生又具备极强的仿照性，以是与先生旦夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，常常都在耳濡目染中最间接最活泼地影响着先生。是以，为了使标准的进修更结壮地落实到实处，我就以“我也是班小我中的一员”的身份插手到班级步队中去。就说曾为了让班中同窗做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能自动拾起这点吧，在每次上课进讲堂后，起首察看地上有不纸屑，如若发明，我就会先走曩昔把纸拾起来，而后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台起头上课。在平常通俗的早读晚读课上，先生念书，我也常为他们做些卫生使命。颠末屡次察看，我总发明在这一来一往中，先生的正视力常常都调集在教员身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，先生仿佛所震动，持久以往，先生中的一局部就会自发地和教员一样去自动拾纸了。

初二年班主任使命总结12

　　一个学期行将竣事了，我针对本班的现实环境，当真的做了以下使命，现实证实，恰是做好了这些详尽而又行之有用的使命，在从开学到此刻的这段时辰里，本班的班级使命获得了长足前进。

　　从这学期开学起，我就建立了一个方针，必须把本班的进修成就提下去，若是要想搞好进修成就，起首必须做好两件事，一是前进先生的进修乐趣和自傲心，二是办理好班级规律，给先生缔造一个杰出和宽松的进修环境。为做好这两点，是以我决议从以下这些方面动手：

　　起首，我在班级中奉行了“班级德育评分制”，把从班级进修、平惯例律到班级卫生的大大事务停止综合评分，在双周的最月朔天停止评选，评出四位“班级之星”，并赐与响应的嘉奖，同时评出几多绝对而言表现稍差的同窗，赐与响应的教诲和赏罚，自从实行这项评选后，班级的巨细使命都处置得条理分明，在这一个学期里，班级评分在黉舍的平常评分名列前矛，先生的规律性也大大增强了，班上呈现了大师敢为人先，事事抢着去干的好风气，班级平惯例律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教员遍及反应本班的课好上，先生听话，规律性强。可是光有规律不行，规律只是为更好的进修缔造前提前提，以是我时辰提示本身，必须要把先生的进修成就提下去。上学期，由于我的使命失误，局部先生进修成就略有下滑，同时又由于我的过份深谋远虑，教诲体例呈现了严峻误差，导致先生的自傲心大大受挫，以是这学期我决议从自我做起，下决计做先生的至心伴侣，时辰提示本身不要对先生随意发脾性，常常放工亲身领会、处置先生的各方面现实坚苦，不时辰刻、随时随地的鼓动勉励先生搞好进修，前进自傲，并操纵放学和班会时辰常常夸大进修的首要性，让先生大白进修方针，对进修成就和进修立场较着下滑的同窗实时停止教诲，赞助他们找缘由，实时处置他们在平常进修中会碰着的坚苦。自傲提下去了，还得前进他们的进修乐趣，以是我从开学就调集班干部开了一个会，拟定了全期的勾当打算，喻学于乐，让先生有充分的发挥才干和表现的机遇，同时在班级内展开互帮协作的勾当，让先生真正投入到班级进修的洪潮中来。

　　除以上两点外，我还时辰鼓动勉励先生要自负、自爱、自重，学会顽强和英勇一点，在平常进修外，我还常常带先糊口动、打篮球，熬炼身材，和谐和他们的干系，并常常鼓动勉励他们到场黉舍的课外勾当小组，并常常干预干与进修环境。

　　现实证实，我的使命已获得了必然的使命功效，先生此刻能常常和我高兴交换，我和先生之间的隔膜已在垂垂的消弭，班级进修也起头有了转机，上个礼拜汗青教员和物理教员就向我报喜，说先生的进修立场和进修成就有了大的前进。固然，班级操持是一项持久而又庞杂的使命，不能够或许或许或许久而久之就有大的功效，关头在于对峙、对峙和再对峙，只要满身心投入才会有必然的功效，我将在此后的使命中不时极力、谦虚请教，争夺能获得更大的使命成就。

初二年班主任使命总结13

　　我担负初二__班班主任使命。在黉舍率领的撑持下，在教诲处和总务处的批示下，我顺遂地完成了黉舍支配的各项使命。在处置教诲讲授进程中，有顺遂也有波折，有胜利也有失利，既有猜疑，也有启发，交叉着悲欢离合，现就上半年班主任使命做以下总结。

　　一、培育杰出的班小我

　　可否组成一个自动向上，极力进修，连合敦睦的小我是相称首要的。只要在杰出的班小我中，教员展开教诲和讲授勾当，才能收到较好功效。出格是初二这一阶段，比拟出格，一些先生起头拉帮结派，厌倦了规距的糊口，是以更要正视做好指点使命。

　　正视讲堂文化的扶植开学初，由于班级讲堂的从头调剂，我构造全班先生把讲堂支配好，充分操纵每一个角落，建造高品德的进修专栏，富有教诲意思。在详细支配时，针对班内先生的特色，从大处着眼，小处动手，拟定班级文化条约，制做查抄书挂放出，使先生行有可依，激起先生的长进心。为实时反应先生环境，设置了班级逐日一记，由班长担负记实。

　　正视班干部的培育进入初二此后，班干部从头推举，由先生民主投票，产生了一支才能较强，有必然影响力的班干部步队。看待班干部，我积级指点，斗胆操纵，正视培育他们的使命才能，请求他们一马当先，“各守其位，各司其职，各尽其责”。别的，按期召开班干部集会，钻研处置呈现的题目，同时支配新的使命和使命。如许，由于班干部积级配合，一马当先，从而带动全班，收到了较好的功效。

　　二、严酷的请求和最大的尊敬

　　教诲是一门艺术，教诲是心灵的耕作，必须讲请教诲有艺术。只要既严酷请求先生，又赐与他们最大的尊敬，才能把班主任使命做好。俗语说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班上有几个很是狡猾的先生，他们恶习较多，常违背规律，屡教不改。在教诲转化他们的时辰，我曾有过失利的经历和胜利的经历，先前，我对他们常常板着一副面目面貌，严加管束，功效先生外表上对我产生畏敬感和从命感，实在，并不是甘拜下风地接管我的教诲和操持。一段时辰后，我转变了体例，对他们赐与了大批的爱心，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严酷请求，又要赐与最大的尊敬。

　　三、“三位一体”的互促法

　　教诲是一项艰难的使命，单靠班主任较着是不够的，而要先靠各类气力的齐抓共管。经由进程班主任的使命，把黉舍，社会，家庭组分解一个全部，组成教诲的协力，到达彼此增进的方针。我按期德律风接洽，实时反应先生环境，获得家长的撑持，收到了杰出的功效。本次期中测验中，颠末师生的配合极力，班级获得较好成就，较上一次测验成就都有较着的前进。

初二年班主任使命总结14

　　有人说：班主任是天下上最小的主任，也有人说：班主任是黉舍最苦的岗亭。教墨客涯迈进第三个年初，本年度初尝班主任之职，堪称是在艰辛中试探，尝到了苦与甜的休会。班主任，一个繁重的名词，一旦成为一个动名词，也便是象征着最富有挑衅性与最经久的使命，而我，虽苦却乐在此中，由于班主任使命事务中获得良多可贵的经历，让我在今后的日子里有持续极力的气力。以下是我本年度的使命总结：

　　一、正视和搞好班干部的挖掘、搀扶和培育

　　我起首挑选一些得才兼备、义务心甘愿答应为同窗办事的先生担负班干部，请求他们极力进修，连合同窗、一马当先，鼓动勉励他们要斗胆使命，有要严酷请求，正视使命体例。我还按期开班干会，一方面从他们身上领会到班的静态，有能够或许或许或许也许让他们总结每礼拜班的好、不好的方面及下礼拜要才能的标的方针。别的一方面指点他们使命体例，赞助他们前进使命才能。深切领会先生，多和先生相同。实时领会先生的思惟、进修和糊口环境，以便对先生停止有针对性的教诲。

　　二、增强与家长的相同

　　我常常与家长获得接洽，争夺自动作好协力教诲使命。首要是经由进程德律风接洽，让家长第临时辰领会先生比来的进修环境等，偶然约请家长来黉舍面谈或到先生家中领会环境。与家长获得了共鸣，先生进修、品德上等题方针处置都收到了事半功倍。

　　三、班风的培育与扶植

　　班风，是本级内大大都同窗感情、言行、品德风采和风格等方面的配合偏向。是稳固和生长班小我的须要前提，是班小我组成的综合标记。有杰出班风的小我，起首能遍及地掩护保重本身的班小我成员的身份，使本身的言行与群体的风气调和分歧，融为一体。要培育杰出的班风，就要：

　　1、培育先生对班级的归属感和小我感。我所担的班固然在月朔时是一个规律很差的班，但也是一个很活泼的小我，是一个很有潜能，很连合的班级，但我信任如许的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满决议信念，天但是然，对班的归属感就下去了，也会高傲的说：我是初二__班的。并且在此后的日子里抒发的鼓动勉励，要有协作精力，跟其余班比赛。垂垂的，一个班就组合起来了。

　　2、正视课外勾当。一个班想要有凝集力，就要操纵差别的机遇让他们做分歧的使命，如校运会、班会课搞勾当等，让他们经由进程勾当彼此更合更连合。如在校运会时代，勾当员与非勾当员彼此协作，不人是置身事外的，我让他们结成对子，让每一个勾当员配一个同窗，帮他们处置使命，陪检录、拿水等一些须要，他们都能完成使命，每一个班员都为在场上的勾当员打气，我真为他们而打动。

　　当班主任很辛劳，但也很充分，有良多钻不完的学识，同时与先生多打仗，获得良多感应，也使本身在各方面获得前进。一分耕作，一分收成，班主任是一个不可闲的使命，你对班支出了几多，就有报答的几多，而这类报答是爱的报答，是一分知足感、成就感的报答，它比任何物资的报答还要来的名贵。