端五节主题勾当买办教案（通用13篇）

　　教案是教员为顺遂而有用地睁开讲授勾当，按照课程规范，讲授纲领和教科书请求及先生的现实环境，以课时或课题为单元，对讲授内容、讲授步骤、讲授体例等停止的详细设想和支配的一种适用性讲授文书。上面是小编清算的端五节主题勾当买办教案，接待大师分享。

　　端五节主题勾当买办教案 篇1

　　勾当方针：

　　1、晓得夏历是蒲月初五是咱们中国独有的官方传统节日“端五节”。

　　2、领会端五节的由来及风尚文明，对独有的官方节日感乐趣。

　　3、领会节日的来源，晓得节日的日子及风尚，乐于到场节日的勾当。

　　4、在勾当中增加幼儿对文学作品的喜好和对大天然的爱。

　　5、领会节日中应注重的宁静和卫生，加强自我掩护的熟习。

　　勾当筹办：

　　什物：扎好的艾叶与菖蒲，黑色丝线，香囊，咸蛋，粽子

　　照片：赛龙舟，粽子，吊挂艾叶和菖蒲，黑色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片。

　　勾当进程：

　　一、引出课题，激起幼儿乐趣“小伴侣，你们晓得夏历蒲月初五是甚么节日吗？”

　　“夏历蒲月初五是咱们中国独有的官方传统节日端五节。那你们晓得端五节有那些风尚吗？”

　　二、领会端五节的由来及风尚

　　“教员这里有两张拼图，外面就藏着端五节的风尚。你们想来拼拼看吗？”

　　请两名幼儿同时到黑板前拼图

　　“你们看出来了吗？这是端五节中的哪一个风尚？”

　　“那你们晓得赛龙舟和吃粽子的风尚是若何来的呢？”

　　播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子风尚传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生传记”记实，屈原，是年龄时期楚怀王的大臣。他提倡举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，受到贵族子兰等人的剧烈否决，屈原遭馋离职，被赶出国都，放逐到沅、湘流域。他在放逐中，写下了伤时感事的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风采，影响深远（因此，端五节也称墨客节）。公元前278年，秦军攻破楚国都门。屈原眼看本身的故国被侵犯，痛澈心脾，可是一向不忍舍弃本身的故国，于蒲月五日，在写下了遗言作《怀沙》今后，抱石投汨罗江身故，以本身的性命谱写了一曲绚丽的爱国主义乐章。传说屈原身后，楚国百姓悲伤很是，纷纭涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江下去回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原筹办的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈医生的身材了。厥后为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，成长成粽子。今后，在每年的蒲月初五，就有了龙舟赛舟、吃粽子的风尚；以此来记念爱国墨客屈原。

　　“除这两个风尚，你们还晓得别的端五节风尚吗？

　　“另有良多风尚就躲在中心的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们熟习这些风尚吗？”

　　幼儿自在分组停止会商

　　“哪一组来讲说，你们看到的是端五节中的哪一个风尚？”

　　幼儿边说边旁观幻灯片，说出来给幼儿挂上响应的什物。

　　“端五节的风尚另有许良多多，每个地域都有他们差别的庆贺典礼。你们喜好过端五节吗？这些风尚中你最喜好哪一个呢？”

　　“明天便是端五节了，让咱们也来庆贺一下吧。你们想按那种风尚过端五节？”

　　“那就让咱们用最剧烈剧烈热闹的体例来庆贺吧！”

　　三、幼儿游戏，促进对端五节风尚的熟习

　　幼儿分红两组停止“龙舟比赛”

　　幼儿当场坐下，两脚分隔，手搭住前一幼儿的肩膀。再请两名幼儿做鼓手。

　　“玩的欢快吗？教员还为你们筹办了粽子，一路来试试吧。”

　　勾当深思：

　　端五节是咱们中华民族的传统节日，设想并构造有关端五节的主题教导勾当，是为了让幼儿更好地领会端五节，感触感染端五节丰硕的文明内在，激起开端的爱国主义感情。中华民族的文明积厚流光，中班幼儿的认知特色详细直观抽象，本勾当起头局部我让幼儿开端感知一些中国风尚文明，出示了粽子、龙舟、香袋等，激起幼儿对民族文明的乐趣和感情，使孩子有一些理性的熟习。而后勾当的首要局部便因此屈原的故事为主睁开从而领会端五节的来源，屈原这小我物对幼儿来讲不熟习，更不领会这小我物，以是我连系挂图故事指点幼儿领会屈原的故事，从而使幼儿发生对屈原的佩服之情。

　　端五节主题勾当买办教案 篇2

　　勾当方针

　　1.操练身材侧滚的举措并把握举措体例，进步身材的矫捷、调和和均衡才能。

　　2.斗胆测验考试协作、勇于挑衅，能协作实现向中心侧滚实现一个夹心粽使命。在包粽子的游戏中.

　　3.甘愿答应到场到游戏中，感触感染协作游戏的欢愉。

　　勾当筹办

　　是非不一的废旧横幅布多少，勾今后查抄场地上是不是宁静，幼儿的穿着、鞋袜是不是适合。

　　勾当倡议

　　1.建立“粽子王国停止粽子博览会”情境，率领幼儿热身，重点勾当上肢、下肢。

　　小伴侣们，明天粽子王国要停止粽子博览会，让咱们一路去到场吧，指点幼儿随说话提醒做侧身走阳关道、跑步助跳过小河，蹲走过岩穴等，停止上肢下肢及满身举措操练。

　　2.建立“变身粽宝宝”游戏情境，指点幼儿用横幅做粽叶、小伴侣做糯米，斗胆摸索包粽子的体例。

　　进入粽子王国有一个请求，每小我都要把本身变成粽宝宝，请你选一块横幅，想体例把本身变成粽宝宝吧。

　　（1）散发废旧横幅，人手一张，指点幼儿摸索本身包粽子的体例。指点幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把粽叶牢固，而后侧滚，在滚了半圈今后记得把手伸出来，而后一向侧滚，直到把粽叶裹完。

　　（2)建立情境：粽子博览会就要起头了，可是到场勾当有一个请求，包粽子速率快的选手才能到场，上面让咱们比一比吧，指点幼儿停止小我包粽子比赛。

　　（3）幼儿自在包粽子，教员指点，鼓动勉励孩子处理游戏存在的题目。

　　3.协作包粽子，先容游戏法则

　　建立情境：粽子王国博览会起头了，明天要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想体例变成夹心粽粑。

　　（1）自在挑选好伴侣，两个孩子协作包夹心粽子，指点孩子从粽叶两端向中心侧滚，直到把粽叶滚完。

　　（2）协作包夹心粽子

　　（3)听音乐，玩游戏。

　　4.建立粽子王国玩耍的游戏情境，率领幼儿停止抓紧勾当，请幼儿彼此捶打四肢，在欢快的感情中竣事游戏勾当。

　　端五节主题勾当买办教案 篇3

　　一、主题

　　端五节是我国的一个传统节日，它有着怪异的风尚，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长寿缕等庆贺勾当。这些勾当都适合中班的幼儿来睁开，既能熬炼和成长幼儿的脱手才能，又能促进幼儿对中国传统文明的领会和乐趣。同时，端五节又有着一个着名的来源，让幼儿领会“屈原”的故事，能激起他们开端的民族高傲感。为此，我连系一年一度的端五佳节，睁开相干的主题讲授勾当。

　　二、主题方针：

　　1、晓得端五节是中华民族的传统节日，乐于领会端五节的一些风尚和来源，乐于到场一些节日筹办和庆贺勾当。

　　2、对中国的传统文明感乐趣，发生开端的民族高傲感。

　　三、环境建立：

　　1、迷信区：投放艾草和菖蒲。摆设差别外型的香袋。

　　2、美工区：支配建造长寿缕和纸粽子的资料。

　　3、浏览区：张贴有关端五节的字条，让幼儿认读。

　　4、扮演区：供给扎头的布条和纸棒，供幼儿扮演赛龙舟。

　　四、家长使命：

　　1、和孩子一路汇集有关端五节风尚的图片、资料，向孩子报告端五节的风尚。

　　2、带孩子采办艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

　　3、和孩子一路旁观有关节日庆贺勾当的报道。

　　4、到场班级的包粽子勾当。

　　五、勾当支配：

　　勾当一端五节的风尚和来源

　　方针：

　　1、晓得端五节的日期，领会端五节的一些风尚和来源。

　　2、对中国的传统文明发生开端的乐趣，对屈原发生崇拜之情。

　　幼儿表现：

　　当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得很是的当真，睁着大眼睛满脸一副佩服的模样。当听到屈原投江的情形时，都不约而同地收回“啊”的赞叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把本身从家长处听到的对端五节的来源和风尚说出来。

　　勾当二艾草和菖蒲

　　方针：

　　察看艾草和菖蒲的外形，领会它们在端五节时期的出格用途。

　　幼儿表现：

　　班上有四个幼儿特地让家长去市场采办艾草和菖蒲，我把它挂在课堂表里。孩子们感应很新奇，他们之前看到过，可是却叫不知名，更不晓得它的现实寄义是甚么，以是都纷纭问我。我向他们诠释和先容了艾草和菖蒲的称号和端五节用来辟邪的企图。对辟邪孩子们都不太懂，但他们晓得这必定是一种挺利害的东西，就象一把剑一样。对称号，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我那时一会儿蒙住了，简直课前我没仔细去查过资料，因而我就请小伴侣赞助去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小伴侣们甘愿答应地接管了使命，下战书当大人来接孩子时，他们都急着扣问，但那时家长们也都被问住了。

　　勾当三粽子香袋

　　方针：

　　1、感触感染粽子香袋的美。

　　2、在摸索中进修叠制锥体技术。

　　3、养成干事仔细的习气。

　　幼儿表现：

　　幼：“瞧！我包的粽子大吧。”

　　幼：“我包的粽子可健壮了。”

　　幼：“咱们的粽子五彩缤纷的真标致，啊呜！咬一口。”

　　……

　　幼：“哇！教员把咱们纸做的粽子串起来了，好标致啊！”

　　幼：“这个是我做的。”

　　幼：“我的也有的，好几个呢！”

　　幼：“咱们的课堂真标致啊！别的班级必定没这么标致。”

　　家长反应：

　　当家长来接孩子时，他们走进课堂就发明了吊挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很标致，良多家长饶有乐趣地靠近摸摸。孩子们也很是主动地拉着大人观赏本身的作品，一脸的高傲感。家长们都说班级的环境很是标致，很是美。

　　端五节主题勾当买办教案 篇4

　　课本阐发

　　夏历蒲月是赛龙舟的节日，幼儿在报纸中或电视上均看到了良多有关端五节的资讯，包含吃粽子和赛龙舟。当教员提到龙舟比赛，幼儿便欢快不已，人多口杂地会商，藉此机遇与幼儿配合熟习赛龙舟，激起幼儿酷爱传统文明的感情。《划龙舟》是一首旋律欢畅、节拍光鲜、说唱连系的歌曲，本次勾当经由进程指点幼儿学唱歌，指点幼儿用无力的声响表现比赛热忱、剧烈的气象，鼓动勉励幼儿用身材举措表现作品内容，感触感染龙舟比赛剧烈剧烈剧烈热闹严重的空气，激起幼儿演唱歌曲的乐趣。

　　勾当方针

　　1.懂得歌曲内容，用无力的声响表现比赛热忱、剧烈的气象。

　　2.测验考试为间奏局部和念白局部创编肢体举措，用肢体举措间接感触感染节拍的速率和变更。

　　3.情愿和火伴协作游戏，感触感染龙舟比赛剧烈剧烈剧烈热闹严重的空气。

　　勾当筹办

　　幼儿看过赛龙舟视频，讲授课件。

　　勾当倡议

　　1.出示赛龙舟图片，指点幼儿察看划龙舟时人们的表情和举措，指点幼儿感龙舟比赛热忱、剧烈的气象。

　　发问：图片上的人们在干甚么？他们的表情是若何的？若何让龙舟跑得更快？你从那里看出来的？四周的人们在干甚么？为甚么？

　　小结：赛龙舟也称划龙舟、龙舟赛舟，是中国官方传统水上体育文娱名目，已传播两千多年，多是在喜庆节日停止，是多人小我划桨比赛勾当。比赛时，由一人敲锣批示，海员按锣声节拍划桨进步，协作很是剧烈，排场很是剧烈剧烈热闹。

　　2.指点幼儿赏识歌曲、学唱歌曲《划龙舟》，感触感染龙舟比赛剧烈剧烈剧烈热闹严重的空气。

　　（1）请幼儿赏识歌曲。发问：歌曲里唱了甚么？指点幼儿用歌词说出划龙舟比赛的剧烈剧烈热闹气象。

　　（2）请幼儿再次赏识歌曲。发问：从歌声里你听出人们在划龙舟时的表情是若何的？他们会想甚么体例取得胜利？海员是若何为本身泄气的？鱼儿是若何为海员泄气的？指点幼儿操练念白局部，体味参赛者同心合力想争夺胜利的孔殷表情，感触感染歌曲欢畅、剧烈的协作气象，赞助幼儿懂得海员使劲划桨、鼓手擂鼓助势、鱼儿热切泄气的严重空气。

　　（3）指点幼儿随音乐伴奏完全学唱歌曲，可接纳分组演唱的情势停止操练，提醒幼儿注重用无力的声响表现比赛热忱、剧烈的气象。

　　3.指点幼儿为间奏局部和念白局部创编肢体举措，用肢体举措间接感触感染节拍的速率。比方：人隐士海乐悠悠后的间奏，可双手轮番拍打双腿感知节拍；海员边还喊号子边有节拍地做划桨举措；鱼儿加油能够随节拍握拳顿脚加油助势。

　　4.鼓动勉励幼儿随音乐边唱边做举措，感触感染划龙舟的氛围和乐趣。

　　端五节主题勾当买办教案 篇5

　　主题来源：

　　端五节是我国的一个传统节日，它有着怪异的风尚，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长寿缕等庆贺勾当。这些勾当都适合买办的幼儿来睁开，既能熬炼和成长幼儿的脱手才能，又能促进幼儿对中国传统文明的领会和乐趣。同时，端五节又有着一个着名的来源，让幼儿领会"屈原"的故事，能激起他们开端的民族高傲感。为此，我睁开相干的主题讲授勾当。

　　方针：

　　1、宁静地聆听故事，懂得故事内容；

　　2、晓得夏历蒲月五是咱们的传统节日--端五节；

　　3、领会端五节的由来及风尚文明（重点），对中国的传统文明感乐趣，发生开端的民族高傲感（难点）;

　　筹办：

　　1、什物：扎好的艾叶与菖蒲，黑色丝线，香袋，咸蛋，粽子

　　2、图片:赛龙舟，粽子，吊挂艾叶与菖蒲，黑色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡进程：

　　3、导入：播放背景音乐，师生律动进场--乘火车（进站）

　　一、起头局部

　　1、打号召

　　2、手指游戏--《手指歌》

　　二、根本局部

　　1、说话导入，展现粽子，引出故事

　　（1）小伴侣看这是甚么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些滋味的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜好吃哪一种粽子？

　　(2)你们知不晓得人们在甚么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿会商后，教员揭露谜底：蒲月五，端五节）

　　2、赏识故事（请求幼儿宁静聆听，懂得故事内容）3、按照故事内容发问，加深幼儿对故事的懂得

　　(1)夏历蒲月五是甚么节？

　　（2）你们晓得端五节都有哪些风尚？

　　（3）为甚么这个节日要吃粽子？

　　3、按照幼儿回覆出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。

　　4、拓展延长

　　（1）领会屈原的故事；（经由进程故事激起幼儿爱国感情）

　　（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系黑色丝线的图片，领会其用途。（幼儿会商）师：除这两个风尚，你们还晓得别的端五节风尚吗？另有良多风尚就躲在中心的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们熟习这些风尚吗？（幼儿自在分组停止会商）

　　师：哪一组来讲说，你们看到的是端五节中的哪一个风尚？幼儿边说边旁观图片，说出来给幼儿展现响应的什物。（真假连系，加深印象）

　　教员小结：从端五节起头气候会愈来愈热，蚊子、虫子也愈来愈多，疾病轻易风行。古时还不发闪动蚊剂，但现代中国人很是伶俐，爱动脑子，操纵艾草、菖蒲的出格气息将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索意味五条龙，官方传说能克服鬼魅。

　　向幼儿先容吃粽子、赛龙舟、挂香袋的寄义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，厥后人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。另有一种传说：现代有位伤时感事的墨客叫屈原，他可怜投江而死，人们为了记念他，就设立了"端五节"。"吃粽子"转义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去危险屈原的尸身；"赛龙舟"相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线建造，外面装有芬芳的药物，寄意是祛毒长寿。

　　三、进修童谣

　　1、赏识童谣

　　2、跟读童谣

　　3、朗读童谣（小我读、小组读、个体读）

　　4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"

　　四、游戏局部--萝卜蹲教员出示图片，幼儿按照本身手上的字宝宝做出蹲下的举措

　　五、勾当竣事（播放背景音乐，游戏登场）师：端五节的风尚另有许良多多，你们喜好过端五节吗？假定明天便是端五节了，让咱们也来庆贺一下吧。你们想按哪一种风尚过端五节？

　　师：那就让咱们用最剧烈剧烈热闹的体例来庆贺吧！

　　率领幼儿玩赛龙舟游戏走出勾当室（经由进程游戏促进对端五节风尚的熟习）

　　端五节主题勾当买办教案 篇6

　　一、勾当来源：

　　端五节是咱们中华民族的传统节日，设想并构造有关端五节的主题教导勾当，是为了让幼儿更好地领会端五节，感触感染端五节丰硕的文明内在，激起开端的爱国主义感情，丰硕以下首要经历：

　　①夏历蒲月初五是端五节，端五节也是一家人团圆的日子。

　　②端五节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风尚。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

　　③端五节有赛龙舟的风尚。

　　④端五节有出格的食物——粽子，它是多种外形、多种口胃的。

　　⑤端五节有良多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。

　　二、勾当方针：

　　(1)晓得端五节是我国的传统节日，开端领会其来源及风尚习气，如：吃粽子、挂艾草等；

　　(2)晓得屈原是我国现代巨大的爱国墨客，激起爱国感情；

　　(3)喜好和大师一路共度端五节，主动到场端五节勾当，休会节日的欢愉。

　　三、勾当实行概略：

　　1、屈原的故事（说话）

　　2、童谣《鼓掌歌》（说话）

　　3、感触感染赛龙舟（社会）

　　4、斑斓的龙舟（艺术）

　　5、龙舟比赛（安康）

　　6、我爱吃粽子（迷信）

　　四、端五节庆勾当环境建立及资本操纵

　　1、各班级幼儿停止手工粽子折纸和涂色，并停止环创安排；

　　2、买办勾当范畴三楼音美大厅走廊摆设幼儿汇集的与端五节有关的物品，吊挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

　　3、展板三个班级一组，主题较着，表现端五主题勾当；

　　4、龙舟的建造，六个班级协作建造；

　　5、各班以端五节为主题改换主题墙饰，展现幼儿到场端五节勾当的全进程及在勾当进程中的发明、收成与休会。买办能够以“我的查询拜访”、“我的发明”等为标题展现幼儿端五节勾当停顿环境，如：有关端五的题目和对端五的传说与风尚方面的查询拜访资料等。

　　3、地区中供给与主题相干的操纵资料，如：

　　①图书角：供给有关端五节的图书、图片，供幼儿赏识、浏览；

　　②体育角：供给“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

　　③脱手区：买办供给纸、线等资料供幼儿测验考试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，

　　4、家长场地：先容主题勾当中须请家长配合的内容、主题勾当停顿环境等

　　五、故里共育：

　　1、请家长辅佐幼儿停止相干资料的查询拜访及汇集，丰硕幼儿的相干经历；

　　2、能够请家长来园到场勾当，和教员、幼儿一路包粽子勾当（大一班），配合感触感染节日做做、玩玩、试试的欢愉；

　　六、买办首要教导勾当计划

　　勾当一：屈原的故事（说话）

　　勾当方针：

　　1、赏识端五节传说中有关屈原的故事，晓得屈原是我国现代的爱国墨客。

　　2、能当真聆听教员和火伴的报告，乐于在小我中交换本身对故事的懂得和感触感染。

　　勾当筹办：有关《屈原的故事》的图片。

　　勾当进程：

　　1、旁观图片，聆听《屈原的故事》，领会端五节的来源。指点语：你们晓得端五节为甚么要吃粽子吗?

　　2、懂得故事内容，激起对爱国墨客屈原的佩服之情。

　　指点语：①人们为甚么要过端五节?为甚么要记念屈原呢?②人们是用哪些体例来记念屈原的?③假设你是屈原，国君不接管奉劝，你会若何做?(教导幼儿爱护保重性命，以主动的体例处理题目。)

　　3、拓展交换：端五节另有哪些风尚?

　　勾当二：童谣《鼓掌歌》（说话）

　　勾当方针：

　　1、懂得、进修童谣，能结伴边鼓掌边朗读童谣，对童谣勾当感乐趣。

　　2、迁徙有关端五风尚的相干经历，测验考试续编童谣，休会编编、说说、玩玩的乐趣。

　　勾当筹办：与端五节风尚相干的图片、什物。幼儿停止过有关端五节风尚的查询拜访。

　　勾当进程：

　　1、赏识童谣，懂得首要内容。

　　(1)交换有关端五节风尚的经历。

　　指点语：端五节，人们城市有些甚么勾当?

　　(2)赏识童谣《鼓掌歌》，懂得首要内容。

　　指点语：①在这首童谣里，你听到了甚么?②你有甚么听不懂的处所?(按照幼儿的会商、交换环境，赞助幼儿懂得“门插艾、香合座”等。【幼儿园中、买办端五节勾当筹谋实行计划】幼儿园中、买办端五节勾当筹谋实行计划。)

　　2、进修童谣，领会鼓掌游戏的弄法。

　　(1)测验考试朗读童谣。

　　(2)会商鼓掌游戏的弄法，激起朗读乐趣。

　　指点语：①这首童谣的名字叫甚么?为甚么叫《鼓掌歌》?②咱们能够若何念这首童谣呢?(指点幼儿两两结伴边对鼓掌边朗读童谣。)

　　(3)两两结伴，边鼓掌边朗读童谣。

　　3、迁徙端五经历，测验考试续编童谣。(如：蒲月五，是端阳，香包带，香合座；蒲月五，是端五，龙船下水人舞蹈。)

　　4、记实并赏识幼儿创编的童谣。

　　勾当三：旁观赛龙舟（社会）

　　勾当方针：

　　1、晓得赛龙舟是端五节的一种风尚习气，感触感染比赛勾当的剧烈剧烈热闹氛围。

　　勾当筹办：领会本地举行“赛龙舟”的勾当环境。

　　勾当倡议：

　　1、与构造“赛龙舟”勾当的有关单元接洽，肯定观赏地址实时辰。

　　2、请家长带幼儿前去观赏，察看龙舟的外形特色及赛龙舟时人们的举措表现，感触感染比赛的剧烈剧烈剧烈热闹氛围。

　　3、指点幼儿交换赛龙舟的排场和本身旁观赛龙舟时的表情和感触感染。

　　勾当四：斑斓的龙舟（艺术）

　　勾当方针：

　　1、测验考试应用画、撕、剪、贴等多种体例和火伴配合装潢斑斓的龙舟。

　　2、甘愿答应和火伴配合协商，协作装潢龙舟，休会协作胜利的欢愉。勾当筹办：幼儿有观赏赛龙舟勾当的相干经历。赛龙舟的照片、未装潢的龙舟、彩纸、笔、铰剪、胶水、抹布等。

　　勾当进程：

　　1、察看端五节龙舟比赛的照片，回想龙舟的外形特色，激起装潢龙舟的乐趣。

　　指点语：你看到的龙舟是甚么样的?上面有甚么?

　　2、察看龙舟，会商装潢龙舟的体例，激起协作装潢的乐趣。

　　指点语：①龙舟上贫乏甚么?若何才能把龙舟装潢得标致呢?②你筹办装潢龙舟的哪一局部?用甚么体例?须要甚么资料?

　　3、分组协商、协作装潢龙舟。(察看幼儿协作环境，并对有坚苦的幼儿停止指点。)

　　4、举行“斑斓的龙舟展”，休会协作胜利的欢愉。

　　勾当五：龙舟比赛（安康）

　　勾当方针：

　　1、测验考试仿照划龙舟举措，两两协作调和向前快跑。

　　2、主动到场比赛勾当，休会与火伴协作游戏的欢愉。

　　勾当筹办：“皮筋龙舟”多少。【幼儿园中、买办端五节勾当筹谋实行计划】文章幼儿园中、买办端五节勾当筹谋实行计划出自

　　勾当进程：

　　1、仿照赛龙舟的举措(荡舟、打鼓、擦汗等)。

　　2、游戏：《划龙舟》。

　　(1)会商两两协作划龙舟的体例。

　　指点语：两人一组若何能把龙舟划得又快又好?

　　(2)自在结伴测验考试协作划龙舟。

　　(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。

　　3、听音乐做满身抓紧举措。

　　勾当六：我爱吃粽子（迷信）

　　勾当方针：

　　1、在察看、品味中发明粽子的口胃、外形是多种多样的，并甘愿答应与火伴交换。

　　2、开端领会粽子的建造进程。

　　勾当筹办：幼儿汇集的各类百般的粽子，包粽子的资料(米、粽叶、棉线等)。

　　勾当进程：

　　1、展现、先容“我汇集的粽子”，领会粽子品种的多样。指点语：你带来的是甚么粽子?它是甚么外形、甚么口胃的?

　　2、旁观包粽子，领会包粽子所须要的资料。

　　(1)会商、熟习包粽子的资料。

　　指点语：你晓得包粽子须要哪些资料吗?(按照幼儿所述，逐一出示响应资料并加以熟习。)

　　(2)旁观教员(或家长)包粽子、煮粽子的进程。

　　3、品味粽子、交换粽子的口胃等，休会过端五节的乐趣。勾当七：端五节亲子勾当（综合)

　　勾当方针：

　　1、经由进程唱唱、跳跳、讲讲、试试等勾当，进一步休会教员、幼儿、家长配合过端五节的欢愉。

　　勾当筹办：

　　1、与端五节有关的故事碟片、歌曲磁带、扮演资料等。

　　2、约请幼儿家长到场勾当。

　　3、各类端五美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。

　　勾当倡议：

　　1、睁开家长、幼儿互动式智力比赛，进一步领会端五节的首要风尚。

　　指点语：端五节是哪一天?人们是若何过端五节的?为甚么要过端五节?

　　2、幼儿节目扮演。

　　3、家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。

　　4、端五节美食自助餐勾当。

　　端五节主题勾当买办教案 篇7

　　勾当方针：

　　端五节是中国的四大节日之一，同窗们对端五节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，历来不深切去熟习端五节，本勾当的设想首要是指点先生深切的去熟习端五节。全部勾当设想先从端五佳节的风尚切入，让先生去寻觅端五节的发源故事，脱手做香包，和熟习端五节是墨客节，墨客写了良多赞美端五的诗歌；进而让先生在吃粽子之余，关怀一下本身，若何让本身吃得更安康，在看划龙船之余，也能体味一下小我同心的首要性。

　　勾当筹办：

　　赛龙舟录相各类香袋及做香袋的资料有关端五节的诗歌

　　勾当进程：

　　一、全部立正、各小队整队

　　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队教导员报告人数

　　三、出旗、吹打、还礼

　　四、唱队歌

　　五、主题勾当起头：

　　（一）端五奇缘话风尚。（能够经由进程上彀、查阅册本等体例领会。）

　　先生各抒己见，只需跟端五有关的常识和风尚都能够说，以幸大转盘的情势随机下台先容，也可回覆上面的题目。

　　1、蒲月初五是甚么节日？（端五节）

　　2、那末，你们晓得端五节的来源吗？

　　3、先糊口泼地报告端五节的发源故事。（各类发源故事附后）

　　（二）外来先生说说本身故乡过端五的风尚。（班上7位外来先生）

　　（三）做香袋比赛。

　　（掌管人）：同窗们，佩香袋是端五节的风尚之一，每到那一天，小伴侣的脖子上挂上了妈妈为本身做的百般的香袋，内心乐陶陶的。明天，咱们就本身脱手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最标致。将本身做好的香袋送给妈妈或尊长。勾今后筹办：

　　1、资料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。

　　2、东西：铰剪、针、缝衣线。

　　3、将碎布画上本身喜好的外形，如：圆形、三角形、桃形、植物形等。

　　4、剪下绝对的两片。

　　5、做法：

　　(1)用线将三边从背面缝合，留下一边。

　　(2)翻过来，塞入沾有中药店买返来的香料粉的棉花。

　　(3)将最初一边缝合，再加长绳装潢即实现。

　　先生脱手做香包，而后停止评选。

　　（四）与诗共舞

　　（掌管人）：同窗们，你们有谁晓得端五节也是甚么节？不晓得吧，告知大师端五节也是墨客节，墨客写了良多赞美端五的诗歌，上面请各小队扮演诗朗读。（每小队自行筹办，情势能够自立建立）

　　(五)旁观赛龙船庆端五的录相。

　　（掌管人）：同窗们，你看过“龙舟比赛”吗﹖端五节龙舟赛舟岂但是传统庆贺勾当,也是一项体坛盛事!端五节发源于墨客屈缘由不满朝廷败北而投江自杀,恭敬他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以避免它们啄食屈原的躯体。

　　龙舟赛舟可说是端五节的飞腾。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装潢,船身还特地雕上麟状斑纹,唯妙唯肖;每只龙舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的梢公引领下,和围观人群的呼吁声中划向起点。此刻，我让咱们一路插手这一行列。

　　（播放赛龙船庆端五的录相。）

　　（掌管人）：看了适才的录相，想谈谈本身的设法吗？

　　队员们主动颁发本身的概念。

　　六、教导员发言：

　　同窗们，明天的勾当搞得很是胜利，在此向你们表现庆贺。教员欢快地看到同窗们到场的热忱，剧烈的表现愿望和作为一位新时期的少年对信息、资料的汇集才能。经由进程本次勾当，咱们近间隔打仗了端五节，对它有了更深的熟习，教员信任本年的端五节大师必然会过得出格成心思。到时辰咱们再一路来包粽子，抒发一份咱们对屈原的记念。

　　七、呼号。

　　八、退旗、吹打、还礼。

　　九、颁布发表勾当竣事。

　　端五节主题勾当买办教案 篇8

　　一、勾当方针：

　　1、开端领会端五节的来源和一些风尚。

　　2、会唱端五节童谣，开端把握包粽子的根基步骤。

　　3、主动和火伴交换、分享，取得更多的端五节经历。

　　二、勾当重难点：

　　重点：领会端五节的称号、来源和有关风尚。

　　难点：学会并熟记端五节童谣，开端把握包粽子的根基步骤。

　　三、勾当筹办：

　　1、粽子、赛龙舟的图片，端五节先容、屈原的故事，端五节童谣一首。

　　2、建造粽子的资料：布、棉花、绳索

　　四、勾当进程：

　　1、展现图片，教员发问，引出端五节

　　（1）展现粽子、赛龙舟的图片

　　（2）教员发问“图片里的是甚么？甚么节日会吃它？”（粽子）

　　“图片里他们在做甚么？甚么节日会做如许的勾当？”（赛龙舟）

　　2、报告端五节的来源和有关风尚。

　　（1）教员发问“有哪些小伴侣能告知教员甚么时辰是端五节，它又是若何来的？”

　　（2）教员请两名小伴侣讲一讲本身领会的对端五节的传说。

　　（3）教员报告端五节的来源。

　　屈原受到好人谗谄被楚王放逐到了汨罗江，厥后楚国终究被衰亡，但忠于楚国的屈原不降服佩服的意思，就抱着大石头自沉汨罗江了。本地国民不找到屈原的尸身，因而用五色线绑着做成的粽子投入江中，但愿鱼儿们不要吃屈原的尸身，厥后逐步演化成了此刻吃粽子，划龙舟的端五节。

　　3、教童谣

　　（1）教员发问：端五节这一天里，人们会做那些事呢？

　　（2）教员把人们会在此日做的事编了一首童谣，让咱们来学唱一下。

　　端五节，艳阳照，家家门上插艾蒿。.

　　挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。

　　吃粽子，划龙船，记念屈原永记牢。

　　4、出示粽子，教孩子包粽子

　　（1）教员发问：“方才在咱们学的那首童谣，咱们晓得了端五节要吃粽子，那小伴侣们你们吃过粽子吗？”

　　（2）拿出粽子，发问：“那小伴侣你们会包粽子吗？”“那你们想包粽子吗？”“那末你们用小耳朵听教员讲授，用眼睛看教员做。”

　　5、幼儿操纵

　　（1）幼儿分组操纵进修包粽子，教员巡回指点。

　　（2）幼儿展现本身包的粽子，彼此交换。

　　五、勾当延长：

　　幼儿回家把童谣唱给爸爸妈妈听，和爸爸妈妈一路包粽子。

　　端五节主题勾当买办教案 篇9

　　勾当方针：

　　1、领会故乡龙舟的特色。

　　2、晓得龙舟赛舟是一项小我性的勾当。经由进程游戏感触感染赛龙舟时的剧烈氛围，体味团队协作。勾当筹办：龙舟、比赛中的龙舟赛舟、通俗的船的图片;鼓，纸棍多少。

　　勾当进程：

　　一、出示比赛中的龙舟赛舟图片，指点幼儿领会这项勾当。

　　1、图上的人们正在睁开甚么勾当?他们划的船与咱们日常平凡看到的有甚么不一样的处所呢?

　　2、指点幼儿察看、会商。

　　教员：图上的人正在睁开龙船赛舟比赛，龙船赛舟的船是一条龙的外形，咱们日常平凡见到的船便是通俗的船。

　　二、经由进程图片让幼儿领会龙舟赛舟的故事。

　　教员报告故事《龙舟赛舟的传说》。

　　此刻你们晓得龙舟是若何演化而来的吗?指点幼儿按照故事内容会商回覆。

　　三、经由进程龙舟的图片指点幼儿领会龙舟的特色。

　　1、大师见过龙舟吗?它有甚么特色?龙舟的中心是甚么模样的?两端呢?龙头在那里，像甚么?

　　2、请幼儿察看图片并回覆。

　　教员：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟普通中心宽、两端窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，仿佛一只野鸭浮游在水面上，偶然龙舟上还会插一面小红旗。

　　3、你晓得江西最大的龙舟在那里吗?指点幼儿领会上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

　　四、领会龙舟赛舟是须要大师协作的小我性勾当。

　　1、龙舟须要几小我呢?为甚么一小我不行呢?龙舟上的人若何协作才能使龙舟划得又快，彼此之间又不会碰撞呢?

　　2、幼儿察看、思虑、会商后说己的设法。

　　教员：龙舟上普通起码要有17人，一小我没体例划龙舟，它是须要大师一路协作停止的.比赛。人们在划龙舟时协作协作，一人当梢公，一人敲鼓助势，其余的都是桡手，随着鼓声有节拍地前后使劲划，步调分歧，如许龙舟就能够缓慢地进步了。

　　五、经由进程游戏感触感染划龙舟时的协作。

　　1、明天咱们也来进修大人们划龙舟吧!此刻咱们来分组玩这个游戏，我做鼓手助势，你们做挠手，随着我的鼓声一路畴前向后划浆。大师举措要到致哦!不然龙舟就不能疾速向前划动了。

　　2、幼儿以小组为单元，坐在本身小椅子上，随着教员的节拍测验考试划龙舟，休会团队协作的欢愉。

　　3、，适才咱们在划龙舟的游戏时，你感触感染若何才能大师的桨都是一个标的目的不会碰撞呢?

　　教员：在玩这个游戏时，咱们必然要听统一个鼓声，从一个标的目的起头划桨，大师的速率、举措都要分歧，如许才能协作实现划龙舟。以是你们看到的划龙舟速率很快，都是在家协作得很是好，很是同心的，才这么超卓。

　　勾当延长：

　　指点幼儿回家和爸爸妈妈一路说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一路停止划龙舟游戏。

　　端五节主题勾当买办教案 篇10

　　课本阐发

　　端五节小孩佩带香包，岂但有避邪驱瘟之意，并且有襟头装点之风。香包五花八门，小巧精明，深受孩子们的喜好。买办幼儿手部肌肉的矫捷性逐步进步，他们喜好用各类东西和资料停止建造，并能测验考试借助赞助资料表现物体的细节特色。本次亲子勾当，旨在让幼儿在家长的指点协作进程中，摸索用剪、贴、针线穿缝等技术缝制香包的体例，休会亲子建造香包的欢愉，感触感染节日的温馨。

　　勾当方针

　　1.晓得端五节有挂香包的风尚，开端领会香包的服从及建造资料。

　　2.测验考试用针缝的体例建造香包，晓得与小伴侣坚持适合的间隔，注重用针的宁静。

　　3.休会与家长便宜香包的欢愉。

　　勾当筹办

　　1.建造香包所需的资料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。

　　2.幼儿已有用针经历。

　　3.官方音乐的磁带、讲授课件。

　　勾当倡议

　　1.操纵讲授课件，赞助幼儿感触感染香包的差别外形。

　　（1）察看香包，领会挂香包的用途。发问：端五节人们为甚么要挂香包?

　　小结：古时人们在端五节此日小孩凌晨进来踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，掩护孩子们的宁静。

　　（2）领会香包的差别外形，激起便宜香包的乐趣。

　　小结：香包的外形多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色采艳丽，装潢斑斓，香包首要有吊绳、香包袋、吊坠三局部组成。

　　2.会商、摸索建造香包的体例及注重事变，晓得缝制香包时要与小伴侣坚持适合的间隔，掩护本身和别人宁静。

　　（1）切磋建造香包的体例和步骤，领会建造香包的根基流程。发问：做香包须要哪些资料?若何操纵这些资料来做香包?

　　小结：起首要按照本身想建造建造的香包外形裁剪布料停止缝合，而后装置吊绳、建造吊坠，最初在香袋里装上艾草、干花等香料。

　　（2）亲子会商建造甚么外形的香包，并与大师分享交换建造体例。

　　（3）会商做香包的注重事变，提醒家长和小伴侣准确操纵铰剪和针线，确保人身宁静。

　　3.在音乐声中，家长指点幼儿缝制香包，休会亲子建造的欢愉。

　　4.配合赏识、评析作品，配合分享亲子建造香包的乐趣。

　　（1）幼儿和家长展现并报告本身的作品，重点指点讲出本身作品的建造进程。

　　（2）指点幼儿彼此评估，首要在察看评估中感触感染作品的美好外型、新奇的缔造设想。看！香囊标致吗？

　　端五节主题勾当买办教案 篇11

　　勾当方针：

　　1、领会端五节的传说及人们在节日中的风尚。

　　2、培育幼儿的说话抒发力。

　　3、鼓动勉励幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。

　　4、情愿交换，清晰大白地抒发本身的设法。

　　5、能自在阐扬想像，在小我眼前斗胆报告。

　　勾当筹办：

　　粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

　　勾当进程：

　　1、说话导入。

　　发问：你们吃过粽子吗？吃过哪些滋味的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜好吃哪一种粽子？

　　2、为甚么在这段时辰里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿会商后，教员能够向幼儿先容端五节的传说）

　　说说端五节的陈旧故事。

　　3、发问：你们晓得端五节另有哪些风尚？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。

　　教员出示艾草、蒜头，领会它们的特色，会商它们能够有的用途。

　　4、拓展说话规模：为甚么在端五节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿会商）

　　教员小结：从端五节起头气候会愈来愈热，蚊子、虫子也愈来愈多，疾病轻易风行。古时还不发闪动蚊剂，但现代中国人很是伶俐，爱动脑子，操纵艾草、蒜头的出格气息将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，会商鸭蛋网的用途及来源，并赏识鸭蛋网的外型、布局美。

　　5、勾当延长：请幼儿将本身的鸭蛋网带到园，分组议论本身的鸭蛋网的外形、来源，赏识其布局美。

　　勾当深思：

　　端五节是咱们中华民族的传统节日，设想并构造有关端五节的主题教导勾当，是为了让幼儿更好地领会端五节，感触感染端五节丰硕的文明内在，激起开端的爱国主义感情。中华民族的文明积厚流光，买办幼儿的认知特色详细直观抽象，本勾当起头局部我让幼儿开端感知一些中国风尚文明，出示了粽子、龙舟、香袋等，激起幼儿对民族文明的乐趣和感情，使孩子有一些理性的熟习。

　　端五节主题勾当买办教案 篇12

　　勾当方针

　　1.让幼儿感触感染传统节日氛围，激起幼儿对传统文明节日的乐趣和民族高傲感(感情方面)

　　2.赞助幼儿领会我国传统文明节日端五节的来源及风尚习气(认知方面)

　　3.让幼儿学会完全报告糊口经历，成长说话报告持续性(技术方面)

　　勾当筹办

　　1.视频(屈原的故事，端五节的来源)

　　2.各类外形的粽子(长的，棱角的，扁的)

　　勾当进程

　　一、导入，播放视频

　　1.题目导入

　　师：小伴侣们，你们晓得蒲月初五是甚么节日吗?

　　幼：端五节。

　　师：那小伴侣们晓得端五节咱们都要做甚么工作来庆贺呢?

　　幼：赛龙舟，包粽子，吃粽子，做香包……

　　师：哇小伴侣们都晓得端五节要做这么多事?那你们知不晓得为甚么端五节要包粽子赛龙舟呢?

　　2.教员播放视频(端五节的来源)

　　3.教员再次发问：好了，小伴侣们，听完了这个故事，你们此刻晓得咱们端五节包粽子赛龙舟是为了记念谁呀?

　　幼：屈原。

　　二、幼儿应用已有经历报告

　　1.师：小伴侣们，你们在家吃过粽子吗?粽子长甚么样呀?

　　幼儿答：圆圆的，有角的，长长的。

　　师:教员明天也带来了很多多少粽子，请小伴侣们摸摸看，这些粽子都是甚么外形呢?(教员以小组情势散发粽子，请小伴侣察看)幼儿自在回覆，教员当令指点。

　　2.师：好了，此刻教员再请小伴侣们告知你身旁的小伴侣，你吃过的粽子都是甚么馅儿的，是甜的?咸的?仍是辣的?(幼儿与邻座火伴结成对子，轮番报告)

　　三、引进新的报告经历，应用句型“不只……还……”

　　1.教员经由进程提醒引进新的报告经历师：小伴侣们，端五节，咱们不只包各类外形的粽子，还品味了各类口胃的粽子，对吗?

　　2.教员指点幼儿应用句型师：此刻，教员请小伴侣想一想，端五节你还做了甚么，而后请小伴侣用“不只……还……”编成完全的句子告知教员教员指点幼儿，端五节要包粽子赛龙舟做香包幼：端五节，我不只在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一路看赛龙舟。

　　幼：(幼儿应用句型，自在回覆)

　　四、稳固和迁徙报告经历，教员可经由进程糊口中其余的经历报告，稳固句型应用

　　教员指点：小伴侣们，你们动脑子设想，日常平凡糊口中，咱们还能够用“不只……还……”说哪些句子呢?

　　教员树模：比方说，明天我在家不只叠了本身的被子，还扫除了地板，妈妈夸我是个好孩子。

　　教员指点幼儿斗胆发言，应用句型报告日常平凡糊口经历重点指点：幼儿能用完全的说话停止报告勾当评析。这次勾当经由进程稠密的端五节节日氛围激起幼儿的乐趣，使幼儿感触感染到浓厚的节日氛围和民族感情，从而引出句型，让幼儿在不时懂得认知的进程中应用此句型停止说话报告，赞助幼儿学会完全的报告。

　　端五节主题勾当买办教案 篇13

　　勾当设想企图：

　　又到了一年一度的中国传统节日--端五节，为了休会中国官方节日独有的神韵，开端领会节日的风尚、领会端五节的风尚民情，感触感染中国的社会文明，咱们参议设想了本次勾当。

　　勾当方针：

　　1、来领会端五节的称号、来源和有关风尚，晓得端五节是中国的传统节日之一。

　　2、测验考试包粽子，晓得端五节吃粽子的风尚，休会中国官方节日独有的神韵，感触感染中国的社会文明。

　　3、简略领会节日的来源，晓得其全称、日期和意思。

　　4、晓得节日时人们首要的庆贺勾当。

　　勾当筹办：

　　幼儿用书《欢愉的端五节》、故事磁带《端五节的传说》、《端五节的风尚》

　　约请会包粽子的家长自愿者包粽子的资料及东西：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、铰剪等。

　　勾当进程：

　　1、幼儿彼此交换，开端领会端五节。

　　"明天是甚么节日？"幼儿和火伴交换。

　　请个体幼儿表述，重点指点幼儿表述端五节的时辰。

　　师生配合小结：端五节是中国夏历的蒲月初五。

　　2、指点幼儿领会端五节的来源、风尚习气。

　　"端五节是若何来的，有不小伴侣晓得它的传说？"幼儿彼此交换。

　　构造幼儿赏识故事：《端五节的传说》、《端五节的风尚》

　　"在端五节此日，人们都有哪些勾当，为甚么停止如许的勾当？"幼儿分组交换。

　　请每组选1名幼儿在小我眼前发言。

　　教员小结：端五节人们会停止良多勾当，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼儿交换吃粽子的经历。

　　"你们吃过或见过哪些粽子？"幼儿和火伴交换。

　　教员和幼儿配合小结：粽子有各类百般的口胃，外面有差别的馅。

　　4、幼儿和家长自愿者配合包粽子。

　　"小伴侣们包过粽子吗？包粽子须要哪些资料？明天咱们请来了会包粽子的家长，咱们一路进修粽子吧！"幼儿分组和家长自愿者配合包粽子，指点幼儿为家长自愿者拿、放资料，边看边交换。

　　"包粽子的挨次是甚么？包粽子时须要注重甚么？你看了包粽子的进程后有甚么感触感染？"

　　5、幼儿和家长自愿者配合分享粽子。

　　讲授深思：

　　在这个成心义的勾当中，孩子们在浓浓的节日氛围里进修了包粽子，既熬炼和成长了幼儿的脱手才能，又促进幼儿对中国传统文明的领会，获益匪浅。

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