优良国民教员报告稿

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优良国民教员报告稿

优良国民教员报告稿1

尊敬的列位带领、教员：

　　大师好!明天我很侥幸无机缘站在这个讲台上报告，在这次报告中我要谈我的抱负:成为一位优良的国民教员，再过20年退休的时辰，我将是桃李满全国。这便是我的抱负，我的抱负很美好，也很朴实，我愿用平生的血汗去灌溉这朵抱负之花。

　　夜深人静时，我常想起我的中学英语教员，她的一举一动我至今铭刻于心。记得有一次，我在她眼前随口说我音标不好，那次此后，她每次下课就离开我的坐位,坐到我的中间，很是耐烦，诲人不倦的，一个一个音节教我发音，我很是打动，我感受她很关怀我，很赏识我，我感受她真的很仁慈,很高尚,因而我下定决计必然要学好她那一门课，不然我就愧对她。至到在良多年后我参与职称英语测验,我仍然能十拿九稳，手到拿来。思虑我明天我仍有吃不完的成本，我得出一个论断，只需爱先生、赏识先生能力当好教员。以是在课上，有先生问我标题题目时，我决不对付，快步走到他跟前，而后坐下，手把手耐烦的教他，教完后，就会发明先生对你投感激的眼光。我是希望用我的行动能震动他们，让他们承认我，喜好我，从而爱屋及乌喜勤学我的课。

　　爱先生要起首要发明先生的心爱的地方。在走近她们的糊口，同等、坦诚的与他们交换的进程中，我真的发明先生是很心爱的，莫非不是吗?她们正值花季、无邪烂缦、双眼清亮敞亮等等.......除这些特性外，良多先生另有良多良多各色百般心爱的地方，只是在等咱们教员专心去发明。

　　此刻良多先生顶岗操练了，前路也许风雨兼程,因而我更是悬念着她们，由于我也曾象她们一样，在刚出黉舍时对社会难以顺应，在求职的途径上历尽百转千回，诉苦过, 自大过，前路茫茫，看不到本身的路在何方,因而有空我就去看一下她们,每次走到她们身旁相互都感触感染到暖和，我告知她们，任务要学会从最底层做起，要学会享乐刻苦， “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身，行拂乱其所为，以是动心忍性，增益其所不能。”也不要诉苦，时辰会在诉苦中仓促而过，不要自大，关头是咱们要成立人生方针，脚结壮地，一步一步的去走，总有一天你们也会变得很优良，乃至比你们钦慕的教员还要优良。我要让她们晓得我还在想着她们,在撑持着她们,让她们有勇气去走属于本身的路。

　　爱先生做起来偶然确切是有难度，记得，重生刚报到时，我成天带着他们，疲于给他们上课，支配勾当，处置良多退学及糊口上琐噜苏碎的事，碰上先生之间闹抵触、宿管姨妈、别的教员或是隔邻宿舍先生起诉更让我焦头烂额，面临这统统我一脸茫然，只好天全国了课就往先生宿舍跑，深切他们,跟他们谈天，在谈天进程中，拉近了师生间的间隔，领会到他们良多的想法。先生还经常会有良多的噜苏任务，我当真解答，当真帮他们处置，成天的精神都放在处置烦琐的任务上，但万万不要以为做这些任务没前程，汗水不会白流，先生是懂事的，他们会看在眼里，记在心上，此时先生感受被关怀、被正视和尊敬，我和先生就成立了杰出的豪情，先生对我有了宁静感和信赖感。接上去对他们的训导就起传染感动了。

　　闻名教导家魏墨客曾说过：“教员应具备进入先生心灵的身手，不是站在这个天下的劈面发怨言、叹惋，而应当在这心灵天下中耕作、收成、培育、采摘、留连忘返。”

　　成为一位优良的国民教员

　　只需感受先生心爱的教员才有能源全情投入去保护先生、教导先生。先生才感受教员可敬，甘心靠近教员，甘心凝听来自教员的谆谆教导，甘心把他们的欢愉、他们的懊恼，乃至他内心的小奥妙告知你。

　　我信赖，总有一天我会成为一位优良的国民教员，由于我爱我的先生，爱先生是教员统统统统的能源源泉。

优良国民教员报告稿2

　　“传道、授业、解惑”，这恍如是自古以来人们对教员脚色的定位。除这次外，另有良多浪漫的回覆，如教员是烛炬照亮了别人，扑灭了本身；教员是春蚕，性命不时，吐丝不止；教员是瘦竹，谦虚劲节，绿意融融等。这些都是人们赐与咱们教员崇高的，最高的声誉。在此人非圣贤孰能无过，这就得学会包装本身。当然我并不倡导统统的统统都得“演”，在有些时辰应当许可有点瑕疵存在，这便是以人为本，人道的教导，咱们许可孩子存在毛病，我想也应当许可教员的孰人之过吧！

　　教员是模特，孩子有三分之一的时辰在黉舍渡过，除怙恃的影响外，影响最大的便是教员了。也许有人会说“我崇敬的歌星、影星是某某某”，但你们是否是疏忽了如许的心声“这是咱们教员说的”，“教员，我最喜好了”，听到这些，莫非你不为之名望吗？我在心中对本身无声地必定“我是名望的国民教员”。

　　教员是征询师，跟着机缘的生长，咱们不难发明故意理标题题目的人愈来愈多，由于不论是大人仍是孩子，正在蒙受着高压电。现今是独生后代的时期，思惟活跃但又过于率性，内心蒙受能力差是独生后代存在的标题题目，再加之受机缘上各类看法的影响，因而在人际干系、感情、心机等方面的标题题目更加凸起，这就须要教员的细心启发、耐烦解答、准确引诱；教员作为征询师另有一方面便是退赞助家长更领会孩子，培育孩子。

　　教员仍是庞杂的个体歇息者。既是脑力歇息者，又是膂力歇息者。据查询拜访在抱负的职业查询拜访中，教员不在其列，这是为甚么呢？①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，下级的压力等；②这是一项时辰活。由于教员的任务具备延续性，不像企业员工一出工场便是完事儿，而教员的任务不只在黉舍，并且还延续到了小我歇息的时辰；③教员的人为和支出存在差异，这出格是对条约职员而言的；④在身材安康方面，教员得病的比率较大，轻易得职业病。当然存在着诸多的标题题目，但身在其职，要爱在其位，看着本身一批又一批的先生，听着一声又一声的呼喊，望着那信赖、求知的眼神，比及你桃李芳香，莫非你会计算这些吗？让咱们为“咱们是名望的国民教员”而高傲。

优良国民教员报告稿3

　　尊敬的列位带领，列位教员：大师好！

　　明天，我报告的标题题目是：我是名望的国民教员。

　　翻开尘封的影象，我站住三尺讲台已二十载有余，二十多年来，我在普通的任务岗亭上，用芳华和性命谱写我的人生。

　　站在这三尺讲台上，总希望与先生一道，既欢愉他们也欢愉本身，暖和他们也幸运本身??讲堂上咱们配合试探常识的奥妙；课外咱们一起会商人生的代价。朝气时高声吼怒；欢快时欢乐鼓励；失利后低头沮丧；胜利时喜笑容开??我总希望太阳天天都能升起，可是风雨老是会来。先生的纯挚当然心爱，可他们的老练却使人可恼：为一件鸡毛蒜皮的大事大打脱手；夸大了一遍又一遍的惯例却总有人违背；反复了又反复的功课仍然满纸红叉；做了又做的试题测验时仍是一塌糊涂??家长望子成龙、望女成凤的表情当然可以或许也许懂得，可他们的霸道不讲理却其实让人难以接管：孩子捣鬼说教员管束不严；先生厌学怪教员不会教书；成就拔尖，却说：“那是我孩子伶俐”??听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可带领却总在耳边警告：“不分歧格的先生，只需分歧格的教员。”总之，功德摊不上，费事惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不妥孩子王。”在教员的平生中，干不出甚么大张旗鼓的大古迹。教员就像一颗星，不太阳那样强烈热闹，不玉轮那样温顺，不早霞那样夺目，也不白云那样高远。教员，日日在讲台上吟诵，月月在讲堂里讴歌，报答的，不掌声，不鲜花，更不众口皆碑的名望和显赫的位置??看着那些比咱们差未几同龄的同窗、伴侣，早已是洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身旁那些在教导阵线上处心积虑几十年的老教员，退休时青丝已变成青丝，带走的除铺盖行李，剩下的倒是囊空如洗。每当想到这些的时辰，我旁皇，我迷惑，莫非教员的终局只能是如许？

　　XX年炎天，报纸上的一篇文章吸收了我，这是一篇民办教员的优良教员业绩报告，报告中，这位来民办教员的业绩深深地震动了我。那位教员年过半百，在一个荒僻的小山村已有尽30年的教龄，由于各种缘由却一贯不转正，

　　他的老婆因病落空了歇息能力。他仅靠菲薄单薄的民办教员人为，支持着一个五口人的家庭，糊口极度贫苦。可是便是这位愧对家人的民办教员，却让他的先生中考升学率年年全县

　　咱们的教员不会长篇大论，不会激昂大方陈词，但他们却如红烛普通在冷静中流淌着性命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人世，培出艳丽的花朵，结出欢愉的果实。”这便是红烛的性命，也是国民教员崇高而无声的誓辞!

　　感谢大师！

优良国民教员报告稿4

　　好久之前，人类就空想具备同党能像鸟儿一样飞越平地，飞越大海去追随心中的胡想。明天，人类仍无同党，但咱们每小我的心中都有同党，都在不知怠倦地飞向本身抱负的故里，我心中的同党正在教导的领空展翅翱翔。

　　由于年青，便有良多几多良多几多古怪的思路，由于年青，便有良多几多良多几多美好的空想。年青的同党好灿艳，年青的同党想翱翔。

　　我要飞向前进前辈的行列。在这里，我可以或许也许坦诚地对列位说：初进讲坛，我悔怨过，我盘桓过，但我一次又一次压服我本身：既来之，则安之。我一次又一次警省我本身：不要做时期的裁减者。俗语说：“不想做将军的兵士不是好兵士。”既然在这片教导的地盘上耕作，就必然要有收成。永久忘不了操练指点教员给我的考语：你将来必然是一位优良的语文教员。可以或许也许说这句成了我任务的能源，成了我古迹前进的灯塔。明天，当然，我离优良教员还很远，但只需心中的灯亮着，就有希望。

　　我要飞向课改的前沿。勤恳勤学，学而不厌是教员的美德，出格是要鼎新有明天，出格又是咱们这些教导故国下一代的.年青教员，一日不学，如同落队之雁。捷克教导家夸美纽斯比喻真才实学的教员是无雨之云、无源之水、无光之灯。我经常耽忧将来某一天，我会成为一个无源之水的教员，以是我如一只口渴的乌鸦，四周找水喝，在20xx—20xx年我参与长途教导以求专业常识之水，本身掏钱跑邮局购名家教法之精点以求立异讲授之水。其实，我不渴求本身成为教员群体中课改的领头兵，只求本身是一位忠厚的课改理论者，我只晓得我走进讲堂，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰腾飞的领头雁，我只知我明天的教法将影响到先生明天的思惟，以是在我的语文讲授中，我是“不屈不挠，不为瓦全”，宁肯先生分数考低点，也不能抹杀先生的立异思惟，也要使他们在语文进修中获得欢愉。

　　我要飞进先生的心灵。“不酷爱先生的教员不是好教员”，这是我想的。有数优良教员的理论证实：教员对先生的爱能使师生在心机上靠近起来，能在师生间架起一座互信赖任的桥梁。自从当上教员，我就想当一位新型的教员，一位先生爱好的教员，但到今朝不止，我不做到，上周，咱们黉舍遏制了一次先生评教员的勾当，在展开勾当前，我就在想：对我如许的一个在校内四周叮人的“蜂子”，先生会对你有好印象吗?成果出来了，内心有说不出的味道，固然274份问卷，对我最对劲率跨越90%，固然我是极力用一颗真爱去传染感动先生，但出乎我料想以外的是竟然有3票对我不对劲，这就申明我还未飞进每位先生的心灵，同时好使我悟出：教员操纵尊敬、朴拙、懂得的心去酷爱每片绿叶，让每片绿叶上都撒满阳光，让每片绿叶上都有腾跃的音符。“走进先生，走进先生的心灵吧!”

　　飞向前进前辈的行列、飞向课改的前沿、飞进先生的心灵，年青的同党承负着一份份厚重与广博，由于年青的同党只需翱翔能力追求均衡的支持，不飞，同党就会退步，不飞，性命就会繁茂。

　　同党不能遏制翱翔，性命更不能遏制翱翔。教导的领空为咱们这些年青的教员供给了广漠的天空。让咱们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，咱们的性命将永久年青而斑斓!

优良国民教员报告稿5

尊敬的列位带领、列位评委、敬爱的同窗们：

　　大师好！

　　明天，我报告的标题题目是：我是教员，我高傲。

　　权宜之计，教导为本；仅仅是这一句，便付与了教员重如泰山的义务。

　　有人把教员比喻为“烛炬”，熄灭本身，照亮别人；

　　有人把教员比喻为“大树”，风雨中仍然俯首矗立，冰雪中仍然不屈不饶；

　　有人把教员比喻为“渡船”，挥洒着本身的汗水与血汗，似渡船般谨小慎微的将一批先生送到此岸，转头又接过另外一批先生；

　　有人把教员比喻为“花匠”，用语言收成、用汗水灌溉、用血汗津润。看着心爱如重生幼苗般的孩子们安康欢愉的生长着，如花骨朵般含苞待放，身为教员的表情是期盼的，是冲动的，是高傲的。

　　恰是这份固执与豪情给了我无限的气力，使我的人生信心加倍果断。因而，在人生的第一个十字路口，我决然挑选了投身教员这一行业，并为成为一位优良的国民教员不时尽力着。

　　教导是民族复兴的基石。身为国民教员，我时辰服膺着本身的本分和任务，守其责，不旁鹜，为教导措辞，为黉舍、为先生措辞，经由进程活跃活跃的情势，传布黉舍前进前辈的讲授经历，宣扬教员敬业爱岗的动听业绩，成立教员在社会上的杰出抽象。

　　教员是人类社会前进和人类文化生长的传布者和扶植者，是黉舍任务的主体，是先生生长前进的领路人，身为教员担当着承先启后、承前启后的严重义务。“国度复兴，教导为本；教导复兴，教员为本”；高本质的教员步队，是高品质讲授的一个根基前提，高本质的人材，靠高本质的教员来培育。这对咱们教员的本质和程度提出高规范，高请求。当明天下，迷信手艺生长迅猛，人类的常识正之前所未有的速率剧增，教导面临这严重的机缘与挑衅，须要不时鼎新生长，能力顺应社会的须要，在教导鼎新生长的海潮中，教员作为配角之一，负担着教书育人的严重担务，只需不时进修，能力增进小我专业的生长，本质的前进，教员的专业素养更是干系到全部教导品质的前进。

　　近年来，教导愈来愈遭到全社会的普遍存眷，大学扩招、择校热、中小学规划调剂等标题题目，与千家万户的亲身好处息息相干。这是一个崇尚前进前辈、争当前进前辈的时期。泛博的国民教员负担着教书育人的重担，辛苦地耕作在各自的岗亭上，他们两袖青风，倾泻汗水，像花匠为幼苗修枝剪杈，“化作春泥更护花”，把本身的平生献给了教导古迹和心爱的孩子们。他们缔造着育人的古迹，抒写着动听的故事。

　　敬爱的教员们，你们的三寸粉笔，在批示着咱们教导鼎新与时俱进的交响；咱们的四方桌椅，在传承着咱们尽力立异承前启后的芳华和斗志；你们不畏酷寒，咱们睥睨风霜。

　　教员是普通的，但教员的古迹是巨大的，教员不甚么可夸耀，但教员的辛勤支出，必然有值得自豪的明天，咱们双手托起的是故国的希望，是故国的将来。咱们以一腔热血，囊空如洗，站三尺讲台，育四有新人为荣。当然不无能一番震天动地的伟业，但咱们最少可以或许也许为教导古迹的扶植添一块砖、加一片瓦，阐扬出最大的光和热。

　　我的报告终了，感谢大师！

优良国民教员报告稿6

　　曾的严重，曾的繁忙，曾的压制，曾的忧?，在明天毕业考竣事的一刻告一段落了——又送走了一届。恍如是溟溟中的必定，从我毕业至今一贯处置中高段的语文讲授。当然年数还不大，却已有了力有未逮的感受。这一届先生是我带得最累的一届。历来不哑掉过的嗓子从带这班先生起头嘶哑，一贯到毕业考竣事，嗓子已没法规复。一贯喜好唱歌的我自从带了这班先生后便落空了去歌厅亮一嗓子的能力和权利。影象力也起头敏捷降落。哎，起头耽忧此后的教墨客涯该若何延续。

　　不去想成就出来后咱们班会是个若何的状况。我想：只需咱们曾尽力过，这便是最大的胜利。也衷心祝贺我的先生们能获得一个让本身对劲的成就，奔向本身中意的中学。希望当他们再想起我这个教员的时辰，能懂得我曾的絮聒，曾的峻厉，曾良多让他们不满的点滴。

　　两个月后，我又将迎来若何的一群？他们必然也特性声张，他们必然也古灵精怪，他们必然也有调皮和玩皮。我又该打起若何的精神来面临他们？

　　也许这便是教导任务者的幸运，糊口永久向前，在迎来送往的或惊喜、或哀伤、或等候的五味杂陈中体味糊口的魅力。甘表甘心地支出，精疲力竭地竣事，又惊喜若狂地等候。芳华远了，皱纹添了。可是咱们的先生永久年青。

　　简直， “严重”、“繁忙”‘“压制”“忧?” 这四个词语高度归纳综合了我曩昔的一年的任务状况。

　　虽然说我不是第一次教毕业班，可是面临新的课本，新的毕业考情势，一年前，一进入毕业班讲授，我的神经就起头莫名的严重起来。前一届毕业班先生的优良成就和本班先生左支右绌的进修根柢，让我心神不安。而来自先生的芳华期背叛和纷扰更让我束手无策。零琐细碎的空间日记记实着我曾的无助和旁皇，也记实着我对教导讲授任务的点滴思虑：**年10月24日，我转载了日记《为甚么伶俐的孩子成就一定拔尖》。**年12月27日我在空间里收回了《我该若何教导你，我的孩子》的由衷感伤，而**年3月19日，我又在日记中写道“告知本身——懂得孩子”。那些日子，可以或许也许说我的统统精神和心机都花在了先生身上。上课的时辰想着若何尽可能激起先生的进修乐趣，下课的时辰想着若何前进修改的效力，下了班此后还在揣摩若何把沉沦游戏的章同窗拉倒主动朝上前进的行列，想着若何想法与爱说谎的夏或人家长相同。真堪称：心为讲授所系，情为先生所累。记不得为了改变个体先生的进修立场，我遏制了几多次的个体交心和家校接洽。也记不得有几个黄昏，天气已擦黑，我还陪着先生一起交心送他回家。

　　进入本年的蒲月，黉舍对毕业班讲授任务的支配紧锣密鼓，讲授调测，第一次摹拟测试，毕业班家长会，起头提优班的教导，第二次摹拟测试，一个个勾当相继而至，咱们全部毕业班的教员也进入了最严重的备战阶段。作为年段主任的我，又岂能落在人后。记得阿谁双休日，我为了筹办一节温习调研课在电脑前一坐便是十多个小时，吃晚餐的时辰儿子向他爸爸起诉说：“爸爸，我明天吃的中饭跟早餐一样，稀饭加面包，妈妈不买菜做饭”。记得一模此后的几周里我对峙天天早晨都深思本身一天温习讲授的得失，筹办第二天的温习教案。更清晰地记得为了筹办第二天的家长会，我延续任务到深夜。延续高强度的任务使得我再也不精神摒挡家务，靠近期末的几周我爽性把统统的家务推给了丈夫。直到先生毕业考竣事，我的神经终究有了抓紧的机缘。此刻回想那段光阴，感受本身就像是在极限闯关似的，常常心神委靡的时辰我老是如许慰藉本身：终究又过了一关。

优良国民教员报告稿7

　　“日出而作，日落而息”这也许是农民的写照，而对教员，那便是“日出而作，日落而不时”。当一位教员轻易，可是要当好一位教员倒是不易的，我在深深地问本身，我做到了不？

　　当我如愿以偿地走上讲台时，当讲授的担子重重地压在我的肩头时，当教导的烦琐深深地搅扰着我的时辰，我真正休会到了教员普通糊口的味道，休会到了此中的艰苦和压力。

　　之前，只晓得教员不过天天上几节课、批一批功课罢了。谁想到，两节课的面前，是无休无止的备课、查材料、做操练，夜深人静时，全部都会伴跟着人们的好梦而安谧上去，但我还在为讲授中的标题题目苦苦思虑着。从黉舍走出，又走进黉舍，却已实现了从先生到教员的改变，由于经历缺乏，良多意想不到的任务令我惊慌失措，顿感挫败。可当我静下心来细心思虑，我起头大白，其实少年本性，本无固执，若方若圆，是在教者。更加感受本身义务严重，不可松弛。因而抓紧进修，一边做教员，一边做先生。操纵统统能操纵起来的时辰，应用统统可以或许也许应用的资本，完美本身的讲堂构架。自读课文，阐发课本；揣摩教参，肯定重、难点；大批浏览材料，进修此中亮点；阐发先生特色，设想讲授进程；充实做好课前筹办；撰写课后深思，阐发记实先生功课中的典范错例。日复一日，我当真备好每节课，批好每次功课，上好每节课，充实做好每次课前筹办，不华侈先生可贵的40分钟，想尽统统方式前进进修效力。最初终究获得了较好的成就。

　　我深深地体味到只需尽力前进本身的素养，丰硕本身的秘闻，倾情投入教导讲授任务，沉淀方式，试探经历，在勾当中历练，能力促进本身的专业生长。要想在教导讲授任务中有一番超卓的表现，不捷径，只需靠本身，一步一个足迹，实其实在地去进修，去试探，去理论，去思虑。

　　我进一步学会深思，学会回过甚来看曩昔，看本身本来所走过的路，所做过的事。若何使本身的看法不时地表现于本身的讲授行动中，那就须要学会自省，学会深思。如：是否是尊敬每个先生，同等看待每个先生；是否是实时发明并发扬先生的前进和长处；是否是在认识到先生有坚苦时赐与实时耐烦的赞助；上课时是否是站在先生的角度，把本身作为先生来深思本身的讲授。咱们要学会思虑，学会更新看法，学会深思本身。

　　教员，作为培育人材的人，讲授本质必须要跟上时期的步调，必须成立古代讲授思惟，掌握赅博的常识，具备较强的信息本质和进修能力。我作为教员中的一员，必须不时进修能力顺应讲授任务，必须脚结壮地地进修研讨，能力在本身的专业素养上生长起来。

　　三尺讲台凝集着我的胡想，芳华的脚步如行云流水，我要掌握性射中的天天，向着抱负的此岸前行——做一位优良的国民教员！

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