一节活泼的作文课(4篇)
在进修、任务甚至糊口中,大师都常常看到作文的身影吧,作文是人们以书面情势表情达意的语言勾当。你所见过的作文是甚么样的呢?以下是小编清算的一节活泼的作文课,仅供参考,接待大师浏览。
一节活泼的作文课1
“快快快,要早退了!”我孔殷地对妈妈说:“明天可是咱们可贵的勾当课呢,若是早退了,可是得失相当呢!”妈妈受不了我唐僧似的絮聒,不耐烦地答道:“我正在加快呢。”终究到了奥沃斯,我步履维艰,很快分开课堂里,起头了我期盼已久的“寿司之旅”。
起首由美食家黄校长亲身做树模,大师都目不斜视地看着。终究到了咱们大施拳脚的时辰,我先用早已筹办好的小勺子弄了一点米饭,疾速地铺在方朴直正的海苔上。呀,定睛一看,那边多了一点,我就用小勺子抹平,咦,那边又少了一点?我又耐烦地补上一点。就如许,我不断地修整海苔上的米饭,直到看上去平均了。接着便是放胡萝卜丝,我从盒子里抓出一些摆在米饭上面,别出机杼地摆出一个笑容的外型,远远地看上去,真像一小我在冲我浅笑呢。紧接着我又把黄瓜条、腌制好的萝卜条、火腿、鸡蛋条等顺次摆在上面,可是它们老是滚呀滚呀,像一群狡猾的小孩子一样不听话。
终究要起头卷了,我用竹帘托起海苔,谨慎翼翼、一点一点地卷着。费了九牛二虎之力,我终究实现了我的第一个作品,内心刹时松了一口吻。
到了最初一步:切!我一下刀,呀,教员说太薄了,不轻易成形。在教员的指点下,我调剂了尺寸,渐渐地一点一点地拉动手中的刀,看到本身完善的作品被装盒,内心别提多满意了。
明天这一节作文课,真是既欢愉又充分。我不仅亲手学会了做寿司,还体味了妈妈休息的辛勤。
一节活泼的作文课2
作文课上,杨教员问大师各自喜好甚么勾当,同窗们有的喜好跳绳、有的喜好泅水、有的喜好踢足球、有球喜好转呼拉圈……而我, 则喜好打羽毛球。
这时候候候,杨教员从袋子里拿出一个乒乓球和一个乒乓球拍,这是要干甚么呢?莫非是让咱们打乒乓球?可对打也要两个球拍啊!莫非是让咱们颠球?我好想晓得。
本来,杨教员是让大师运乒乓球。即把乒乓球放在乒乓球拍的上面,而后绕课堂走一圈,而乒乓球不能分开球拍。杨教员把同窗们分为三组,各组遴选两名同窗休会运球。接着,咱们把眼光投向了第一个运乒乓球的同窗,看看她能不能走完整程。只见她猫着腰,渐渐地绕着课堂走,一只手拿住乒乓球拍的凭据,另外一只手在乒乓球拍旁护着乒乓球,恐怕它掉上去。终究,她把球运到了目标地。过了一下子,就轮到咱们组的第一个同窗运球了,他用一只手牢牢地握着球拍,能够看出,他的手在轻轻地颤抖,而乒乓球在球拍上乱动,略不留心,球就会掉上去,我替他严重起来,终究,他胜利了,我也松了口吻。
厥后,杨教员又问大师,若是把乒乓球与乒乓球拍的干系当作是人与人之间的干系的话,同窗们会想到是甚么干系呢?这时候候候,一个同窗说是怙恃与后代的干系,拍子像怙恃,时辰庇护着本身的孩子;而乒乓球像是孩子,狡猾、好动。杨教员说,这就对了,中国的怙恃对孩子是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,但愿大师好好爱护保重!
这节作文课,既活泼,又让我晓得了怙恃的'爱无处不在。我一定要好好进修,做一个有前程的人,报酬怙恃。
一节活泼的作文课3
起首,教员在黑板上画了一个大大的园,我心想:这是要做甚么?为甚么要画一个圆?一个个小小的问号在我脑中发生了。接着,教员又在圆里画上了眼睛,嘴,最初又画了耳朵。刚画完,同窗们就捧腹大笑,此人也太成心思了,两只耳朵错误称,不鼻子和头发,活似一个小丑。我看着没鼻子的小丑和教桌上的毛巾,另有红红的大鼻子图,脑海里跳出三个字:贴鼻子。公然我猜中了。
游戏起头了,法则是下台的同窗用毛巾蒙住眼睛,给小丑贴鼻子,看谁贴得最准。上面的同窗不许措辞。第一个是张冉超上,只见他步履维艰的走上讲台,决定信念实足的让教员为他蒙上眼睛,先左转三圈,再右转三圈,我估量此时他已分不清东南东南了,他试探着,摸到了多媒体,一手拿着鼻子,另外一手摸着多媒体的边缘,在讲台上盘桓着,踌躇不决,恐怕贴错了。不过,他还挺理智,一向谨慎翼翼的,每要动手时听到同窗们笑就又从头拿上去,最初刘教员说:“判断一些!”这时候候候他才鼓足勇气“啪”的把鼻子按到黑板上,摘下毛巾一看,鼻子贴在嘴上了,我笑得前仰后合,别的同窗也捧腹大笑。
最初,是我的拜把兄弟唐霄鹏上,他蹦蹦跳跳地跑上讲台,教员为他系上毛巾,他挪动脚步,谨慎翼翼的走着,走到讲台上时,他先摆布挪动,最初判断一按,鼻子居然贴到脸的外边。
比赛还在停止,课堂里的笑声此起彼伏。
一节活泼的作文课4
影象如富强的大树,树上的每片树叶都是斑斓的影象。那片最绿的,是那堂风趣的作文课。
那是一个风和日丽的午时,教员让咱们筹办桔子,我很是迷惑,下战书才让我揭开了这个谜团。本来是用于作文课。
起首,教员颁布发表比赛法则:胳膊不能打弯,吃到桔子者就算赢。教员的话刚落,同窗们便群情纷纭,我心想:明天的作文课是玩游戏的啊!太棒了!教员命令起头剥桔子,马上,课堂里香气扑鼻,教员说:“起头吧。”胳膊不曲折怎样能吃到桔子呢?我是怎样想也想不出来,我把眼睛转向一边,看到同窗们把胳膊举起来,头往上抬,桔子从手中落上去,而后用嘴巴接住,我也起头仿照,可是我每次都不胜利,我心急如焚。我的第一块瓣桔子已摔碎,第二块瓣子,嘴巴已碰着了,可是还不接住,我急的就像是热锅上的蚂蚁,不平气,又试了一次,我把胳膊伸的很直,能够用笔直来描述了,我把头抬到能够看到天花板,我不停的用眼光丈量着,内心惶惶不安,我罢休了,在我放手的那一刻,感受时辰恍如被凝结了一样,我恍如看到了光阴流逝,看到桔子一寸一寸,一点一点的往下落,最初,我用嘴巴精确无误的接住了那瓣甘旨适口的桔子。我欢快的一蹦三尺高,内心美滋滋的,比吃了蜜还甜。厥后找到最好方式:两人协作,吃对方手里的桔子。本来教员别有效心呀,经由进程游戏让咱们学会协作。同窗们豁然开朗,教员让咱们把适才吃桔子的进程写下了,随后,就只闻声笔尖磨擦纸张的声响。本来,作文课也能够如许上……
每次抚摩那片绿叶,我都会很是高兴,我要好好的收藏它!
【一节活泼的作文课(4篇)】相干文章:
一节活泼的作文课_550字01-27
一节风趣的作文课作文(7篇)12-03
一节风趣的作文课作文7篇12-03
一节成心义的作文课作文600字11-26
一节风趣的作文课作文调集7篇12-03
一节风趣的作文课作文400字-四年级作文12-22
风趣的作文课_900字01-27
风趣的作文课_950字01-21
描述活泼的句子01-17
风趣的作文课小学作文(11篇)12-09