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生查子现代诗歌浏览
在平淡淡淡的进修、任务、糊口中,大师都保藏过本身喜好的诗歌吧,诗歌节拍上光鲜有序,音谐韵美。那末甚么样的诗歌才更具传染力呢?上面是小编帮大师清算的生查子现代诗歌浏览,但愿对大师有所赞助。
原文:
生查子
晏几道
金鞭美少年,去跃青骢马。牵系玉楼人,绣被春寒夜。
动静未返来,寒食梨花谢。无处说相思,反面秋千下.。
赏析:
此为思妇词。词中经由过程情况、风景描述来衬托人物的豪情,抒写了女主人公的相思怀人之情。词之上片写少年出游,下片写闺思,以“牵系”二字提契全篇,抒怀重点末二句。
首先两句描画“金鞭美少年”的抽象,这是女主人公忖量的工具。他那扬鞭跃马、英武俊美的雄姿,大要便是他临走时所留给女主人公的最初印象。三、四两句写少年走后,女主人公的豪情和思路一直牵系远出的丈夫身上:到了夜晚,绣被春寒,孤灯独眠,孤单难耐。“绣被春寒夜”,是经由过程情况的衬着,来凸起人物的孤寂。过片两句写女主人公每天盼,月月盼,寒食节曩昔了,梨花开了又谢了,一次次地期待,一直不比及丈夫的音信,随之而来的,只是一次次失望!“寒食梨花谢”,是经由过程季节和风景来表示出时候的流逝,表现她无限的惘然。结拍两句,写女主人公秋千架下反面痴痴地站着,她冷静地蒙受着相思之苦,无处诉说,也不想对人诉说。“反面”表示出她难熬,抽泣。“秋千下”本是青年妇女游玩的地方,挑选这一场景可加强艺术结果。李商隐诗及欧阳修词“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,均是这类手段。所谓“无处说相思,”实则相思不用详细说出,只从结句具见相思之深入。无怪乎“吕东菜极喜诵此词,觉得有思致。”
此词以一个看似普通的奼女划船遇雨、娇不胜寒的故事,喻写了一幕恋情的喜剧,同时也依靠了一个不谙圆滑者糊口曲折、遭受可怜的出身感伤。全词象征深蕴,涵蓄委婉,手段新奇,别开生面。
开篇两句起笔不凡,想像独特。“涉江”,本《古诗十九首》“涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思远道”之意。女主人公感应离江边路太远了,遂移家近溪头,以便涉江采芙蓉,并且溪水流入江中,也将会流到所思的地方吧!慰情聊胜于无,两句可谓“痴绝”之语。三、四句又起波澜,她摇摆着木兰船去采芙蓉,却人不知鬼不觉误入了双鸳浦。“木兰舟”,以香木制成的船只,泛指佳美的划子。芙蓉,即指荷花。她划船缘溪而去,但是却离开震动她孤傲情怀之地“双鸳浦”——鸳鸯成双尴尬刁难的水边。这里妙一“误”字,竟因“双鸳”如许夸姣的字眼引发她的烦懑,正所谓“悲伤人别有度量”。
过片二句借写泛舟时遇雨,语意双关,抒发了男人被弃时庞杂的豪情。“无故”,有料想不到之意。那象浮云般轻浮的男人,居然毫无来由地捉弄男人的豪情,被欺侮被侵害的男人却只能暗暗地忍耐着无限的疾苦。那几近是失望的悲悼、绵绵的遗恨,紧揪着人们的心。“云”、“雨”之喻,本指男女间的欢合,而本词中,却显得如斯凄冷悲凉。这里用训斥、痛悔、爱怜几层含义,深入地写出被弃男人的心思。末两句承“帘纤雨”,意谓她那薄弱的衣裳怎招架北风冷雨?只好向荷花诉说本身的幽恨。“翠袖”句本杜甫《才子》诗:“天寒翠袖薄,日暮倚修竹。”杜诗写一名旷世才子幽居幽谷,与草木相依,而“轻浮”的夫婿却还有新欢,把她抛弃,才子纯洁矜持,甘过贫寒的糊口。本词写男人“不胜”风雨之寒,既点出她的薄弱虚弱无依的可悲处境,也表示她的清操独守。但是心灵上的创伤是没法消弭的,无人倾吐,只能暗暗地共荷花相语。“荷花”,与首句“涉江”遥相照应,有回环来去之妙。
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