教员爱岗敬业报告稿模板汇编十篇

　　报告稿在写作上具备必然的格局请求。在糊口中，报告稿在报告中起到的传染打动愈来愈大，那末标题标题标题问题来了，究竟应若何写一份得当的报告稿呢？以下是小编为大师搜集的教员爱岗敬业报告稿10篇，接待浏览，但愿大师可以或许也许也许也许喜好。

教员爱岗敬业报告稿模板汇编十篇

教员爱岗敬业报告稿篇1

　　列位带领，教员大师好。我报告的标题标题标题问题是芳华无悔。

　　我很侥幸，正因我处置的是太阳底下最光辉的奇迹。更荣幸的是，参与任务三年来，一贯担负班主任任务。我和我的这五十二论理师长教员一路走到了此日的初三。在三年的讲授糊口中，有酸楚，有欢快，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

　　在我看来，每一个师长教员都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，咱们有职责让他们都灿艳的绽开，特性是那些“带刺的花蕾”咱们更应多一些关爱和庇护。在这三年里，碰到过良多的“小刺头”，在他们身上，产生过良多令我酸楚也令我打动的故事。此中有一个故事给了我永久的鞭笞和开导。这是产生在我刚参与任务时的一个故事，那时我刚节到这个班。应答个头和我差未几高的五十论理师长教员时，心里总有如许的感应传染：他们怕我这个矮个子小教员吗?常言道“棍棒出逆子，严师出高徒”，我务必峻厉点，要镇住他们。因而就想用峻厉的面目面貌、峻厉的攻讦、峻厉的赏罚来使师长教员信服。那时班里有一个出了名的“捣鬼大王”叫刘有维，他进修成绩差，常常没事谋事欺侮同窗，搞开玩笑，全班同窗都恐惧他。一次，他又打了班里的同窗，我不禁分辩将他揪到办公室，怒气冲冲的我对他一顿狠狠地怒斥。没想到，他岂但不平气，还义正词严地顶嘴我，那时我被气哭了，感应本身受了莫大的冤枉和羞辱。

　　这件事此后，我对他冷若冰霜。而他上课不再听我授课，常常变开花样给我拆台，致使我在上课时老是发脾性，而对我的暴跳如雷，他底子就无动于中，一副满不在意的样貌。下课后，他更加无以复加地欺侮同窗。他天天都给我忙碌的班级操持和讲授任务带来更多更大的费事。那时，我对这个孩子既恨入骨髓，又黔驴技穷。

　　可此后的故事却转变了他，更觉悟了我。一次离下课还又五分钟自习的时辰，我下去走，看到他爬在桌子上睡着了。便用后面同窗的校服给他搭了上去。下课后我就间接回到了办公室。第二天，我打开抽屉拿功课本，发明抽屉里有一张字条，上方写道：“教员，你必须很是很是地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，正因我晓得你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我绝不包涵的怒斥”。课下，我把这张字条读了良多良多遍，心里深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感应传染。一张字条惊醒了总想给师长教员“上马威”的我，该是我好好检讨的时辰了。我决议找刘有维同窗好好的谈一谈。

　　那天早晨下学，我和这个我一贯讨厌的师长教员停止了一次平易近人的说话，这是我第一次很是亲热的和他说话。在说话中，我起首向他报歉，不该用粗鲁的话语危险他。对着我转变的新面目面貌，他有些不安闲，又仿佛有点被宠若惊，一改昔日那副霸道的样貌，向我承认了本身的毛病。说本身拆台、欺侮同窗都是居心的，缘由便是对我不满，想对我抨击。他很朴拙地表现此后不会如许了。还很是恳切地对我说：“教员，我爱好此日的你，深信我也会爱好此后的你。”最后还问到：“教员，我给你惹了那末多费事，你还会爱好我吗?”我那时绝不踌躇地回覆：“我会，我会把你看成我最好的伴侣”。这件任务事后，班级里海不扬波，掀起了进修的飞腾，在第一次期中测验中班级取得了总成绩第二的好成绩。大师很是欢快。师长教员们正因在如许的大众而感应欢愉着。我正因有着如许的师长教员感应荣幸着。

　　这件事已曩昔两年多年了，但这张给了我教导的纸条我也一贯保重的保管着，它时辰鞭笞着我此后的班主任任务，不时提示我最心爱的孩子也有他最心爱的一面，每一个孩子都是新鲜、矫捷的个别，有着各自怪异的性情。只需大白了这一点，能力去尊重和酷爱本身的师长教员。作为一位班主任，利用本身的平易近人，用亲热的眼光，用慈祥的双手给每一个师长教员以自负、自傲、关爱和鼓动勉励，只需如许，师长教员才会“亲其师，信其道”。师长教员能力成为本身所希冀的人。同时，更让我大白了，作为一位班主任，务必酷爱本身的师长教员，尊重本身的师长教员，大白本身的师长教员，只需如许，教员才会变得眼明心亮，才会成为师长教员爱好的好教员。

　　转刹时，我和孩子们很快到了初三严重而忙碌的阶段。咱们相互大白着，互深信赖着，相互关爱着。记得刚进入初三的前几天，我被严重而沉重的糊口压的穿可是气来，天天的备课，上课，出题，测验，修改让我时不时的就得点小伤风。一次，我本来想第八节自习课去给他们放听力。可是第七节课我却爬在办公桌上睡着了。当第八节课曩昔很是钟的时辰，我暗暗走进班级，师长教员们在课代表的构造下已当真的听七听力了。黑板上另有谜底的标记。这时辰，我的心里热乎乎的。感激你，敬爱的同窗们。第二天，我已饱满的精力很早分开班级为他们上课，同窗们脸上方呆着笑脸，咱们的感情都很兴奋。就如许咱们起头上课了，可是当我讲着正投入的时辰，一声报告打断了我。本来是我班的刘一鸣，不用说，必须是起来晚了。那时，我很是朝气，初三如许严重的进修，上学居然能早退。可是我甚么也不说让她会到了作为，延续上课。当我讲完让师长教员们自习的时辰，真想狠狠说她一顿，可是我怕影响她的感情。他的怙恃是做生意的，她起来这么晚可定没用饭，就去小卖点给她买了盒泡面和腊肠，在我的办公桌上放着。并且中心为她筹办了一杯温开水。下课了，我把她姣到办公室，姣她把面吃了，她惊呆了，一个劲的谢绝。在我用班主任的权力下，她可

　　吃了，可是她是站着吃的，不美意思坐下。吃完后，他哭了，对我说，教员我想和你说件事，但又一个小小的请求。便是你必须不好朝气。我会改的。昨日早晨我在家上彀了，是以此日起来晚了。你对我太好了，我不就应棍骗你。可是此后我不会了。固然我很朝气，可是我节制住了。浅笑的告知他，感激你能和我讲真话，好好进修吧，毕业了教员和你一齐玩。看到我不朝气她很欢快。在此后的进修糊口中，她很奋发，再也不早退过，并且讲堂上精力特性充实，在第一次的月登科成绩成绩又了很打的奔腾。冲进了年组前三十名。也许爱才是天下上的灵丹灵药。正因爱着，是以被打动着。

　　一份耕作，一份收成，耕作的好，收成会更好，三年来，我所担负的班级测验成绩一贯首屈一指，我也取得了家长的承认，带领的好评，师长教员的信赖。应答中考，咱们要一齐走过这段艰巨的日子。可是咱们又决议决议信念去克服他。正因只需有爱，任何坚苦城市被打败。

　　春花各处，甘做花匠勤灌溉，雪岭摩手，领马志士苦登攀，伴侣们，让咱们为了师长教员的统统，奋发拼搏吧!让咱们为了统统师长教员，辛劳任务吧!让咱们统统为了师长教员，无悔的进献本身的芳华吧!

教员爱岗敬业报告稿篇2

尊重的带领：

　　大师好！

　　天下上，有良多种姿势，也有良多种位置。大山挑选了站立，因而它便据有了大地的高处；流水挑选了匍匐，那末它就只逗留在低处，流淌于巍巍大山的脚下。糊口一样如斯，若是你神驰着高处，期盼着前排，那末你就会具备一种自动向上的心态去逾越妨碍，走出低谷，迎来人生的光辉。

　　若何才算爱岗，若何才算敬业呢？爱岗不是加班加点，敬业也不是怨天尤人。加班不效力，那不叫爱岗，不顾安康而冒死地任务不叫敬业，只是机器的教书而不用脑筋、不创意那也不叫敬业。爱岗敬业，说得详细点便是要做好本职任务，把一点一滴的大事做好，把一分一秒的时辰抓牢。前人说：“不积跬步，无乃至千里，不严重事，何故成大器。”从大事做起，从本身做起，这便是爱岗，这便是敬业。

　　人们常说：“做一行怨一行。”从某种意思上讲，这话不无事理。由于，只需当你在干这一行时能力领会干这一行的难处、艰苦，是以，你被你所干的这一行的重重坚苦所“熬煎”着，长此以往，必生怨气。而不干这一行的人对此中的坚苦就领会明晰，说不定他会把你受的熬煎当享用呢。咱们常到银行里去存款或存款，大热地利，由于银行里开着空调，走进去时，从头到脚感应一阵风凉，从身到心感应一种轻松，会由心底里收回“在银行任务真舒畅”的感伤。可是，真的在银行下班的人却感应传染到“持久处在一个密闭的空间，犹如关在一个箱子里，‘闷死我也’”，另有相称一局部在银行任务的人染上了空调病，这也让他们想起来就小心翼翼。以是我说，做一行怨一行是有它的事理的。

　　可是，现实中，任何事物都是有它的两面性，咱们所干的任何一行，固然确有重重坚苦，但定然另有它好的一面，定然有一些较为优胜的前提。只是咱们那些“做一行怨一行”的人们看标题标题标题问题不够周全，只是感应传染到了干的历程中的各种坚苦和艰苦，没去体味干的历程中的兴趣。就咱们教员而言，当教员的人，任务累，报酬低，被人们看不起；有些师长教员对进修熟习缺乏，上课不听讲，功课不定时完成，有的即便做了，也是对付了事，有的爽性不做，更有甚者，在讲堂上起哄、肇事，侵扰讲堂次序，公然与教员顶牛……以上等等，只需当过教员的人城市深有体味。完整值得咱们教员大生怨气。可是，当咱们静下心来想想，当教员除有以上干瘪外，就不好处吗？比方在育人历程中，让本身的品德也取得升华；在教书的历程中，使本身的常识也得以丰硕。再说，不是统统人都看不起教员的，不是有“教员是天底下最光辉的职业”一说吗？不是统统的师长教员都狡猾，也另有那些对进修的意思有充实的熟习的师长教员，他们那谨小慎微，吃苦当真的进修立场会让你取得慰藉；他们那尊重教员、视教员如怙恃的言行会令你打动。另有，当你当真地备好一堂课并成功地讲好这堂课时，你该当感应那是你经心缔造了又一个艺术品，你会有一种成绩感，会有莫大的欣慰。当你将一个品学坚苦生帮扶下去时，当你为一个苍茫的师长教员指明了标的方针时，你会有更大的成功的愉悦和荣幸感的。若是你不是一位教员，你能享用到这些吗？

　　自从20xx年8月踏上教员这个岗亭起，我就下定了决计，我要“干一行，爱一行”，不能随随意便、马草率虎，要对得起本身的知己。十余年的讲授中，我一向担负中、高年级数学讲授任务。在讲授中，我能做到当真备课，当真修改功课，黉舍没做好的事回家接着做。出格是对个别的落后生，能悉心教导，尽力促使其根本常识的稳固和进步。

　　记得我班有如许一位师长教员，进修成绩很差，步履规范也很成标题标题标题问题。我一向冷静察看着他在班级中的表现，深思着有甚么机缘可以或许也许也许震动他 “奋发进修”。某日，在我上“7的乘法口诀”公然课时，机缘来了。我使了点“小诡计”，把最简略的一句口诀的交换讲话机缘给了他，他说得很是好，出格是在这么多教员的面前不怯场，回覆的声响很是清脆。我带头兴起掌来，赐与了他实时的褒扬，在同窗们激烈热闹的掌声中，我看到他高傲、欢快地坐了下去，并且听得更加当真了。第二天上完数学课，他居然跑过去帮我擦黑板，与以往真是有着天囊之别。我暗自欢快，实在再调皮的孩子身上也有亮点，只是做教员的不实时捉拿到。

　　20xx年1月起，我经由历程中层干部竞聘起头担负南苑小学副校长，首要分担教科研任务、师长教员思惟教导等任务。在教科研使射中，我能自动自动地构造展开各项研讨任务，促使课题的研讨任务有序、自动地推动。此中常州市级课题《扶植黉舍文明，进步德育实效的计谋研讨》20xx年1月顺遂结题，别的还停止了区级“十一五”古代教导手艺研讨课题的研讨，从课题设想、论证到课题操持网站的架构等相干任务，都倾泻了我的心血，为20xx年该课题的顺遂结题作了杰出地铺垫任务。

　　20xx年9月，由于任务的须要我调入中心校，任教科室副主任。我抱着谦虚进修的立场，自动参与教科室构造的各项勾当。别的，我还担负校报、校刊的编辑任务。校报每期除出书口角版外，还在黉舍网站上推出了师长教员脍炙人口的黑色版。校刊从封面设想到封二、封三、封底和内页的编辑，也都由我亲身编辑。

　　20xx年，我还起头分担黉舍的科技练习任务。在科技练习中，作为分担带领，我并不“高屋建瓴”、“袖手傍观”，而是沉醉于科技教导培训傍边，与各项方针教导教员一路，构造、展开了多项科技勾当。

　　“干一行，爱一行”。十余年来，我对峙着如许的决议信念一路走来。向着高处，向着后方，自动向上，咱们便可以或许也许也许走出人生的低谷，逾越人生的妨碍，走向属于咱们本身的光辉。

教员爱岗敬业报告稿篇3

列位带领、列位教员：

　　大师早上好！

　　革新一位巨人的句子：一个教员的能力有大小，情愿在这个报告的开头。但只需有这点精力，便是一个高贵的人，一个纯正的人，一个分开了初级兴趣的人，一个无益于师长教员的人。

　　又是一年桃李芳香，又是一岁东风温暖。又是一季辛劳耕作，又是一阵五谷飘香。

　　面临这么多目生眼光的时辰，当我站在明天的报告台上。起首想到与高贵师德的间隔，离孩子们等候究竟有多远？家长的心目中，将有多轻或多重的分量？踉蹡进步的脚步，离青年教员生长的常态究竟有几分类似？课改讲堂的不时理论，底离本质教导的本意相去多远？

　　这符合了从小就酷爱教导奇迹的初志-------同乡们记得：当我仍是黄发垂髫的时辰，究竟结果挑选了教员这类职业。就把一群同龄的孩子掌控在本身的部下，拿起教鞭做起了小教员。那根教鞭成了深切的影象，定格在20多年前的影象里，不离不弃！

　　当我真正拿起了那根教鞭的时辰，几年前。那根教鞭在手里已变得轻飘飘有了充足的分量，教导家告知我不要等闲扬起教鞭，由于教鞭下赶走的有瓦特，有爱迪生，也有瓦尔德内尔….

　　而不是赏罚师长教员的东西，今后我起头揣摩若何使我手中的教鞭变成旗号。而此刻，已有了如许一份责任感：要想使我教鞭成为指点孩子进步的路标，高贵师德的塑造已显得比甚么都首要。

　　对精力瘠薄的一本书公然已是可以或许也许也许果腹的面包，绝不迷糊地参与了黉舍构造的教员念书勾当。贪心肠吮吸着书中的养分，苏霍姆林斯基就成了精力导师；魏墨客的爱生大境地公然让我思惟释然开畅！晓得了教员品德气力的庞大传染力！

　　晓得品德的魅力对孩子们庞大影响力，起头冷静塑造我健全的品德。曾为了小我的好处带过几个孩子，那点教导费让我就义了孩子们五彩缤纷的假期，起头心旷神怡，听了黉舍构造的进修李镇西“爱心与教导”讲座此后，兴奋的还给了那两个孩子的沐日，一小我精力的沐日也属于我本身了

　　试探着，课改的路上。也盘桓着，可是不绝望，一个青年教员，更该当有不时根究的精力，探讨是一种固执的品德，固然是某些细节，但关乎师德，情愿成为孩子们自立合作探讨性进修的典型！

　　可是已起头揣摩班主任该当有甚么样的思惟和体例，还不是班主任。该当有甚么样带孩子们理念和决议信念，一度时辰感觉：要做教员就必需做班主任，优异班主任，已成了一个教导情结，情愿为明天的班主任理论提早做好充实的心思和思惟筹办。

　　测验考试小学这块教导的实验田让我健壮生长，一个普通俗通的青年教员。此刻想起来，除须要感激我带领和泛博教员外，更该当感激那些心爱的孩子们给我五花八门的开导；

　　须要培育合适孩子们评判孩子们具备着那末多夸姣的操行：酷爱糊口、尊重别人、礼让勤学、不耻下问…..孩子们中心。

　　固然会用准确的人生价格观去影响孩子们一些感情和立场。

　　把孩子们常识比作一个小圆，丹麦一位闻名的教导家把教员的常识比作一个大圆。大圆和小圆是穿插的暗影局部是师生共有的常识，而教员有的常识师长教员不，一样，师长教员有的常识教员一样不，师不用贤与门生，门生一定不如师，常识如斯，品德亦如斯，孩子们身上，一样可以或许也许也许学会良多做人的事理！

　　做教员就会越做越辛劳，不高贵的师德。有了高贵的师德，做教员这类职业才会饶多情趣，所谓累并欢愉着，教员职业特别如斯。

　　列位同业：感应传染，师德的高贵不是一个高不可攀的境地，教员这类职业也须要走出比喻：烛炬的进献是无穷的花匠的劳作也是机器的春蚕的涅槃也是一种没法吧，想,列位带领。做一位托起明天的太阳升起的人，固然浪漫，但最少布满激情，教员这类职业莫非不是一种须要布满激情的职业吗？

　　心中有孩子，朴实、礼让、随和、长进。莫非这些等闲塑造的美德就不是高贵的师德吗？明天谈扶植高贵师德这个话题，不见得非把教员这类职业看的崇高不可担负，只需我有做好教员这类职业的朴实熟悉，师德便是高贵的

　　心有向阳，面临着那末多嗷嗷待哺的师长教员，法国作家；罗曼罗兰说：要播撒阳光到别人心中。一个有知己的教员，须要培育一种责任感的这类责任感会是一把热忱的火和一束残暴的阳光，墨客说：去以本身的火扑灭旁人的火，去以心发明心！教员这类职业特别须要撞击心灵，让我学会用一种夸姣的品德去塑造孩子们心灵吧！

　　感激大师！

教员爱岗敬业报告稿篇4

列位评委，教员：

　　大师好！

　　我报告的标题标题标题问题是《学高为师，身正为范》。

　　在报告之前我想先为大师报告一段本身刚参与任务后的履历。

　　20xx年9月1日我经由历程临沭县教员应考成为古龙中学一位语文教员，同时兼任七年级三班的班主任。成为一位教员一向是我的抱负，可是当我度量着统统对教员最夸姣的字眼去走近她的时辰，我的心有一种从天堂到天堂的感应传染。“地舆位置偏，黉舍范围小，办学前提差”是我对古龙中学的最后印象。古龙中学位于山东省与江苏省的交壤处，顺着黉舍往东走500米摆布便是江苏省东海县，在我参与任务之前我从来不传闻过这个黉舍。

　　全校一共有12个班级，统统的教职工加起来仅仅40多位，黉舍里独一一座讲授楼是州里中学中年岁最久的。参与任务的一个礼拜里我最惧怕的任务是上茅厕，由于通往茅厕的很长一段路不铺水泥，特别是延续下了一个礼拜的雨此后，深一脚浅一脚满是泥。令我至今难以健忘的是师长教员们起头住校的第一天，由于黉舍住房严重，我和其余新分派的教员住到了师长教员宿舍旁的三间宿舍。那天下了一天的细雨，到了早晨的时辰空中上满是积水，师长教员们第一次住校，早晨9：10歇息的时辰到了，校园里仍是乱烘烘的，这类哄闹一向延续到清晨4点，在这时代我统共往师长教员宿舍里跑了11次，只为了让师长教员宁静上去以便本身也能睡个安稳觉，但不管若何，师长教员们宁静不了几分钟就又闹了起来，就如许折腾了一夜。可以或许也许也许设想，作为一位刚走出大黉舍门的毕业生，我那时心里只需一个念头：我要分开，我必然要分开。因而我紧接着报考了国度干部测验和临沂市市直奇迹单元测验，可是当我接到市直奇迹单元口试告知的时辰却转变了主张，由于师长教员的一篇作文《我的教员》。

　　由于我心里对现实的不对劲表此刻脸上便是不苟谈笑，分开黉舍任务的两个多月时辰里我在讲堂上几近不笑过，师长教员们自可是然的就很是惧怕我，感觉我是一个很难靠近的教员。一次语文早读课，我分开讲堂听到的不是师长教员们朗朗的念书声，而是看到师长教员们在会商数学题，那时我仍是有一点朝气的，因而就随口说了一句：既然同窗们喜好语文课做数学题，那咱此后的语文课就上数学吧。说完此后就回身分开了讲堂。在我看来这仅仅是一句恐吓孩子的话，以致于我很快就健忘了这件事，直到在师长教员的作文中看到对这件事的论述我才回想起来。我不想到本身一句恐吓孩子的话师长教员居然信感觉真，乃至全班一路写了一封信向我报歉以取得我的谅解。从这件事我真正感应“教员”这两个字的分量。在这由常识、感情、抱负、决议信念汇成的三尺讲台，是何等崇高。教员的一举一动将会影响这些纯正孩子的平生。咱们一句不经意的话在师长教员看来就可以或许也许也许看成诏书一样看待。

　　俗语说：“讲授是一个知己活儿！”这句话提纲契领隧道出了师德的首要性。师德高贵的教员会用本身的言行影响师长教员，耳濡目染的传染师长教员，在教授常识的历程中，教会师长教员若何做人；师德高贵的教员，会不时更新教导看法，讲授中指点师长教员进修，教授进修体例，使师长教员毕生受害；师德高贵的教员，会不时到处冷静耕作，忘我进献，烛炬一样，无怨无悔。

　　常言道，学高为师，身正为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先步履世范。师德是教员最首要的本质，是教员之魂灵。教员杰出的思惟操行将是教员最庞大品德气力的表现。而教员任务的“树模性”和师长教员所独有的“向师性”，使教员在师长教员心目中据有很是首要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”师长教员老是把教员看做进修、仿照的工具。教员须要从大事做起，从自我做起，抢先垂范，作出楷模，以高贵的品德传染人，以整齐的仪表影响人，以和善的立场看待人，以丰硕的学问指点人，以广博的襟怀胸襟掩护人。走上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。只需如许，能力保障教书育人的实效，师长教员才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　明天，当我再一次站上讲台，同时感应到几十双纯挚稚嫩而又布满巴望的眼光，那一刹时，我的统统企求已化成七彩粉笔，我晓得这便是我的动身点。我，一个涉世未深，对教导讲授纪律知之甚少，对坚苦艰苦估量缺乏的大孩子，在我任务的近一年时辰里我不只深深感应传染到为人师的艰苦和压力，更多的仍是艰苦压力面前那没法放心的普通和进献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才晓得那讲堂放飞的是但愿，守巢的老是你；长大后，我就成了你，才晓得那块黑板，写下的是进献，擦去的是名利。”

　　当我在讲堂上倾慕投入和师长教员们讲授相长的时辰，当我和师长教员们在办公室敞欢快扉促膝交心的时辰，当我在节日里收到师长教员温馨的祝愿和问候的时辰，当我看到师长教员的成绩较着进步的时辰，我和良多教员一样，体味到了支出后的欢喜，这是教员所独有的欢愉。具备这些，我并不恋慕万贯财帛，由于这是最可贵的精力财产。

　　我的报告竣事，感激大师！

教员爱岗敬业报告稿篇5

　　尊重的带领，同业们：

　　大师好!

　　爱因斯坦曾说过：“我感觉，对统统来讲，只需酷爱才是最好的教员，他远远的跨越了责任感。”一小我不管处置甚么行业，起首必须酷爱本身的职业。只需如许他才会经心全意的投入。而酷爱本身职业的能源在于能在使射中取得欢愉。

　　陶行知师长教员曾对教员职业特点做过如许的阐发：教导者该当晓得教导是知名有利不尊荣的事，纯系办事的机缘，进献的机缘。而无涓滴名利尊荣可言。古代的教员为顺应此后社会的敏捷变更，面临良多挑衅，如常识布局的更新，讲授手艺的改良，新型讲授手腕的测验考试，日趋难以敷衍的琐事……为敷衍这些变更，教员必须支出价格，而支出的价格常常没法取得可见的收益。正由于如斯，教员更偏向于从社会位置上而非经济位置下去取得庄严，这也是教员与其余良多职业差别的处所，教员在很大程度上是将本身的精力天下作为职业资本的，并不以现实的可被盘点的收益来取胜。那末咱们就更该当在使射中寻觅欢愉。

　　起首、爱岗敬业是乐教勤业的能源源泉。

　　教员只需在爱岗敬业，把黉舍教导任务的生长、国度教导奇迹的畅旺和本身运气慎密接洽在一路的精力指点下，谨小慎微，勤于进献，恬澹名利，冷静的耕作在三尺讲台之上，并且以苦为乐，甘于孤单，勤勤恳恳，能力贯通从师的兴趣，能力以从师为荣，以师为高傲。在“爱岗敬业”这类精力支配下，教员也不会视普通的任务为普通，不会视噜苏的任务为噜苏，而是会当真看待教导，讲授的历程的每一个关头，于纤细处显精力，于大事高低功夫，在简略却又庞大的教导使射中休会人生的价格，在市场经济的.前提下，师德涵养的关头一环，便是培育爱岗敬业的精力。说他关头，是由于他既是师德的焦点和根本，又是增进教员不善朝上进步的能源源泉。

　　其次、爱岗敬业是对峙教员步队不变的根本。

　　前人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当明天下，一个国度或民族的教导奇迹的生长状态，间接干系到国度、民族是不是可以或许也许也许也许畅旺发财、并立于不败之地。假设说生长教导奇迹关乎国度、民族运气，那末可否保障教员步队的不变便是一个关头.是以，要增强师德教导，促使教员出力涵养爱岗敬业精力，培育泛博的教员职业责任感，责任感，高傲感，声誉感，只需当统统教员都培育或生长本身的爱岗敬业精力，怨天尤人，进献和虔诚于教书育人的大业时，教员步队能力不变生长。

　　再次、爱岗敬业是在岗亭上有所作为的须要前提。

　　教员可否作到爱岗敬业，是决议他的任务绩效的首要身分之一，只需爱岗敬业的教员能力在任务岗亭上有所作为。这是由于，爱岗敬业的不懈寻求可以或许也许也许也许为教员准确处置和处置教导历程中的诸多抵触打下一个杰出的根本或供给须要的前提。只需爱岗敬业，教员能力自动面临本身的社会责任和社会责任。加里宁说：“国度和国民把儿童拜托给了教员们，要他们来教导这些按年龄上最等闲受影响的人，拜托教员来培育，教导和培育这一代青年人，也便是说，把本身的但愿和将来都嘱托给了他们。”国度和国民的这类拜托不是无前提的，在将儿童交给教员同时，划定了教员应实行的责任和责任，这些责任和责任是在综合熟习教导生长纪律的根本上提出的。即咱们该当明白一点：爱岗敬业是教员对各种规范、请求的自发认同和内化，是自发许诺实行社会责任和责任的的表现。以是说爱岗敬业是教员有所作为的根基保障。任何人都能成为一位教员，但并非任何人都能成为一位及格的教员。

　　教员应有丰硕的学问、公道的常识布局和能力布局、高贵的品德情操，杰出的心思涵养……，这些请求首要是依托教员的自我教导、自我涵养、自我完美到达的。那末这些做法的能源来自何方?来自教员对教导勾当的的客观请求和本身本质程度之间的抵触的深切熟习，来自处置这一抵触的不懈寻求，来自深条理的爱岗敬业精力。有了爱岗敬业精力，教员就可以或许也许也许也许对本身本质程度有一个感性熟习，并使之与教导奇迹教导任务的客观请求不时的靠近，经由历程本身不时完美和生长，为更好的完成教导任务供给保障。假设说不时完美自我是教员在任务上有所作为的根本，那末爱岗敬业便是根本的根本。爱岗敬业可以或许也许也许也许赞助教员准确处置各种社会干系，化解各种抵触，进步任务效力。教员要想取得任务成绩，必须有社会的晓得，共事的撑持，家长的配合、师长教员的自发尽力，而“爱岗敬业”精力在这些方面有很大的助益，有助于教员进步任务效力，稳固并不时生长教导奇迹。

　　总之，教员只需爱岗敬业，能力在教导勾傍边有所收成，反之，只能是一事无成，空呻吟。一个爱岗敬业的教员，既依托经历教书育人，又会出力总结教导纪律，并根据教导纪律的请求迷信施教;不管备课、上课，仍是修改功课、操持班级，它城市将本身的教导步履置于迷信熟习的察看之下，停止迷信的计划、构造、实行，因材施教。较着，教员的任务不只需一个立场标题标题标题问题，并且包罗着摸索迷信、寻求最优教导结果的主体性请求，有用教导体例。换句话说，教员的敬业作为一种品德挑选，它表现着念头与结果同一的综合寻求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的汗青时代呼喊教导的飞速生长，呼喊品学兼优的高本质的新型教员。为顺应社会生长的这类须要，培育出一代新人，就必须做到。

　　我的报告终了，感激大师!

教员爱岗敬业报告稿篇6

尊重的带领：

　　你们好!

　　高校教导员，是特地处置师长教员德育任务的步队，是一个普通而又特别的教员群体，是每位大师长教员在大学时代思惟，进修和糊口的导师，承当着赞助师长教员生长，成才，成功的严重责任。是以，作为相同黉舍和师长教员桥梁的教导员，在大师长教员的人生中起了关头性的传染打动。

　　上面我就谈谈若何做好教导员任务。

　　1、当真抓好师长教员的进修任务

　　进修是师长教员的首要任务，也是大学糊口的主旋律。从微观层面来讲，大师长教员的进修具备多样性，不只仅进修常识，还要把握迷信的体例，是以，应培育师长教员准确的进修观。从微观层面来讲，接纳何种体例来抓师长教员的进修任务，我感觉可以或许也许也许从以下几个方面来做，可以或许也许也许常常查课，记考勤，按期开班会，讲评进修情况，停止考前纪律教导，考后实时总结等，促使师长教员正视进修。

　　2、阐扬班委能动传染打动

　　教导员就在于凸起”导”字，即指”指点”，”指点”和”疏浚沟通”，其意思在于处置师长教员在校时代所碰到的标题标题标题问题，更好的落实教导内容。可是，师长教员任务过于噜苏，但凡有关师长教员的任务，到属于教导员的范围，这会给教导员带来很大任务压力，必将不能亲力亲为，是以须要阐扬班委果能动传染打动，在其指点下，让班委去完成。

　　3、不时总结师长教员任务的特点和纪律，把握师长教员操持任务的体例。

　　作为教导员，不只需操持好师长教员，更首要是教导好他们，是以须要做好以下几点：

　　1、自动领会师长教员。教导员要自动与师长教员们交换，成立各种与师长教员交换的平台和渠道。

　　2、做好指点任务。包含对师长教员个别或群体所停止的进修指点，糊口指点，来往指点，品德指点，勾当指点等，指点师长教员进步自我教导，自我操持的能力。

　　3、严酷操持体例。教导员对师长教员不只需赐与关切，赞助，鼓动勉励，鞭笞，指点，指点等，使师生之间干系协调，并且要对师长教员严酷请求。对屡犯毛病，不肯改过的师长教员更要斗胆操持，严酷按校规校纪操持。别的，还要重视任务体例，大师长教员到时思惟成熟的成年人，不能像对小孩一样当众攻讦，要给其留够体面，暗里攻讦，正面疏浚沟通。对有标题标题题方针师长教员赐与糊口上关切，下降违纪率。

　　4、存眷特别群体。我校的生源来自天下各地，背景庞杂。由于各地区经济生长程度差别和家庭经济支出的差异，我校有相称数目的贫苦生，这就要存眷他们的进修和糊口，领会他们的情况，尽心尽力的对他们停止帮扶。当真做好贫苦生评比，认定，补贴任务和勤工助学岗亭的支配，赞助他们成立准确的人生观，价格观和自傲自强的看法。

　　5、增强本身的本质

　　教导员是黉舍师长教员操持任务的首要一环，其本身本质不只干系到学院任务的效力，也间接影响着黉舍的教导品质，同时对师长教员也有庞大的影响。是以，教导员应增强以下本质：

　　1、要有杰出的师德。教导员要爱岗敬业，乐于进献，任务勤恳尽力，用本身言行去传染打动师长教员，而不能动不动再三告诫，如许反而不”步履布道”的结果好。

　　2、尽力进步立异熟悉。立异任务理念，立异任务机制，对差别的标题标题标题问题可以或许也许也许也许从头的角度和新的思绪动身，发散思惟。

　　3、要进步政治思惟本质。具备果断的政治立场和政治辨别力，具备准确的品德原则和长短看法，具备激烈的团队精力，只需如许，能力用准确的思惟去指点和教导师长教员。

　　我信任，我有充足的热忱和矫捷的思惟做好教导员任务，感激大师!

教员爱岗敬业报告稿篇7

尊重的列位评委、列位带领、教员们：

　　大师上午好!

　　朱自清师长教员在《仓促》中如许写道：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时辰的流里，不声响，也不影子。”是啊，光阴仓促，人生仓促。昔时阿谁稚气未褪怀揣胡想的我颠末十几年的光阴浸礼、任务历练，现在已生长为一位句容市主干教员，并担负了黉舍六年的副校长行政职务。可是最近几年来愈来愈感觉本身仿佛在原地打转，教科研程度盘桓不前，讲授中贫乏发明与立异。是本身到了职业倦怠期了?仍是碰到本身生长所谓的“瓶颈”了呢?是由于急躁与旁皇丢失了本身，仍是由于落空了进步的标的方针与能源而障碍不前了呢?我想要打破这樊篱，我想要摆脱这窘境。猜疑与苍茫须要一种新的气力来消弭，我须要新的源泉与胡想，须要一次凤凰涅磐。

　　在拟定黉舍生长计划的历程中，我埋首于《国度中持久教导鼎新和生长计划纲领》，孳孳于《镇江市教导计划纲领实行定见》，我的面前马上一亮。《纲领》和《定见》为咱们描画了一幅雄伟的教导生长蓝图，此中提到的“实行人材强教计谋，扶植高本质教员步队”，为教员的生长供给了广漠的生长空间。而我校的生长计划为教员搭建了一个很好的平台，我只需以统统归零的心态，从更高的层面从头审阅本身，果断职业的抱负，固执寻求，能力最大限制的完成本身的人身价格，重塑一个新的自我。

　　“雄关慢道真如铁现在迈步从头越”，“从头越”就要卸下累赘，轻装上阵，成立新方针，有了方针才会有能源。我想起一个老农割麦子的情形，骄阳炎炎下，一个老农汗流浃背在地里割麦子，一块四五亩地的麦子他已割了一半，低温高强度使他膂力有些不支，只见他捡起一块土壤往后面一扔——那便是他的尽力方针。当割到土块那边时又捡起土块延续往前一扔，如斯这般，反复向前，偌大一块麦子终究割完了，看似高不可攀的任务终究完成了。白叟便是把一个大方针分化成几多个小方针，当一个个小方针完成时便是大功乐成之日。这是一种意志，也是一种聪明。

　　我一遍遍诘问本身：我的人生寻求是甚么呢?下一个斗争方针又是甚么?做一个抱负的教员并不等闲，只需在教导理论中去完成一个又一个更详细的方针，能力成为等候中的抱负的教员。在“xx”时代，我的斗争方针是成为镇江市第六批中青年主干教员，职称评定为中学高等教员，同时联袂一位年青教员，和她配合生长。

　　今朝，我已是特级教员曹慧任务室的成员，我一直深信不时地寻求和立异成绩教员的性命，而寻求和立异必须成立在永不停歇的进修研讨的根本之上，名师任务室给了我一个很好的生长平台，我深信：这将是我教导讲授糊口生计的一个新的动身点。面临新的动身点，我将用进步前辈的教导思惟、教导理念武装本身的脑筋：对峙天天最少1小时的念书进修，对峙天天在本身的博客上写下讲授点滴，养成实时深思和勤于堆集的习气。对峙每学期不少于两篇教导讲授论文的撰写参评。进修是死板的，数字是有趣的，但我的决议信念是果断的。20xx-20xx学年度，我在本身的博客上写下了92篇讲授日志，在片小学数学青年教员赛课中获一等奖，在句容市第一期主干教员培训班说课比赛中获一等奖，在句容市小学数学青年教员评优课中获一等奖。除进修理论外，我还要找到一条合适本身的生长之路，构成本身的特点气概。在这条路上也许我会碰到良多坚苦和波折，也许要面临良多孤傲与孤单，但我会像那割麦子的老农一样，一个一个去完成。究竟结果有方针才有斗争，有斗争才有但愿。

　　朱永新师长教员曾说过：“教员，是一个可以或许也许也许也许把人的设想力、缔造力和全数聪明、能量阐扬到极致的永无尽头地奇迹。”我为能处置如许的一份奇迹而感应荣幸与高傲，我会固执于我的教导抱负，果断我的教导决议信念，做一位抱负的教员!

　　回顾明天，我安然面临，心安理得;安身本日，我成竹在胸，决议决议信念百倍;瞻望将来，我意气风发，激情满怀。让咱们迈开果断的步调，放飞新的胡想，成绩性射中新的但愿!

　　感激大师!

教员爱岗敬业报告稿篇8

尊重的列位带领、教员、敬爱的同窗们：

　　大师好！

　　有爱才有真情——这是我方才从教员的报告中遭到的最深打动。李大钊师长教员曾说，青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。作为一位青年教员，一中“明天我以一中为荣，明天一中以我为荣”的校训也一样适于咱们青年教员吧！

　　从青年教员间的初度比赛起头，我便发明我校教员每次都在自动地去筹办，我想这便是明天我要报告的话题——爱岗敬业的表现！爱岗敬业说得详细便是要尽岗亭职责，把详细事物一点一滴地做好，把任务时辰一分一秒地抓牢。咱们以甚么样的精力看待任务，决议着任务的成败；以甚么样的立场面临师长教员，决议着师长教员的生长。

　　我深深地晓得：我可以或许也许也许普通但不可以或许也许也许平淡。陶行知师长教员说，唯有学而不厌的师长教员能力教出学而不厌的师长教员。讲授使我晓得了常识储蓄的首要性，也深知要做一个及格的国民教员必须不时地给本身充电、加油。几多个深夜，我一小我在台灯下句斟字嚼，研讨新课本，进修更多更进步前辈的讲授体例，驱逐日月牙异的讲授鼎新；要紧的是千万不可误人后辈；况且本身的讲授功底还浅，更须更加地尽力。

　　和伴侣们集会时，他们常常恋慕我：“仍是你好，一年有两个假期，任务稳稳妥当。”对此，我老是报之一笑，也不愿诠释，说多了，他们会感觉我是言不禁衷。要说任务量，教员的苦和累也许只需教员本身能力体味取得。光阴似箭，转刹时在教导阵线上我已渡过了第一个年龄，我照旧是一位资格尚浅的教员，但回顾这四百多个日日夜夜，悲欢离合各显其间，摸爬滚打中我垂垂熟习了教员这个行业，实在体味到了教员普通而啰嗦的糊口，体味到了任务的艰苦和庞大的压力。我的伴侣也曾问我为甚么任务劲头那末大？我笑而不答。我晓得，黉舍的厚爱是我的荣幸，职务的录用是运气的眷顾，在这个大情况中，中年教员们将家庭弃捐一旁而满身心肠扑在讲授任务上；老教员如老黄牛普通静心苦干而不知倦怠……、他们用本身的步履鼓励着咱们这些厥后人，我的气力来自于对教员职业的酷爱，来自于一中，来自于咱们合作合作的年级组，来自于师长教员的点滴进步。

　　教员的糊口也许是死板的、死板的，但咱们是荣幸的而高傲的。当我听到师长教员朴拙地关切和家长发自心里的感激的时辰，当教员节一条条通报祝愿的短信、一张张饱含谢意的精美卡片飞来时，让我的心缀满了高傲与高傲。我在心底里冷静立誓，不为别的就为这些师长教员，我也要把任务干好，不求大张旗鼓，但求踏结壮实。

　　青年教员，既是缔造者，又是进修者；既是教导者，又是研讨者；既转变旧的教导形式，也转变本身。

　　爱岗敬业，誓词无声。

教员爱岗敬业报告稿篇9

尊重的列位带领、同道们：

　　大师好！明天我的标题标题标题问题是：“进修理论迷信生长构建协调税务稽察”天然和则美，性命和则康，社会和则安，国度和则强。在人类生长的汗青长河中，咱们不难发明，每次“承平乱世”的呈现，无不是以经济社会的协调不变作为根本。而社会的生长进步，更离不开协调安靖的社会空气。落实迷信，完成经济又好又快的生长须要协调，扶植小康社会的汗青任务须要协调，咱们税务奇迹的生长更须要协调。

　　税务稽察是保障国度税收政策有用落实的首要手腕，经由历程稽察冲击震慑涉税守法犯法、教导指点征税人依法征税，践行了的焦点内在，在稽察理论中，我熟习到：只需深切进修理论迷信，能力构建协调税务稽察。

　　要深切进修理论迷信，就必须增强大局熟悉。处置好局部好处和个人好处的干系，处置好面前好处和久远好处的干系，处置好小我好处和个人好处的干系。不能纯真办事论事，就税务稽察论税务稽察。那末，此后的大局是甚么？从天下看，深切鼎新、成立、完成小康社会是大局；从我省看，抢抓中部突起机缘，周全复兴湖北经济是大局;从税务体系看，加速依法治税历程、完成税收支出的延续不变增加是大局。税务稽察任务作为税收任务的首要构成局部，要从大局动身，严励冲击各种涉税守法犯法步履，减缓社会分派不公，削减不协调身分的产生，增进经济社会又好又快生长。

　　要深切进修理论迷信，就必须增强责任熟悉。税务稽察任务既承当着掩护税法庄严、梗塞征管缝隙、避免国度税收散失的责任，还承当着掩护公允公理、掩护征税人正当权利的责任。税务稽察职员的任务品质、法律程度、任务风格，不只间接影响着税务体系的抽象，乃至影响到安靖连合的政治场合排场。是以，做好稽察任务，责任严重。为此，咱们必须安稳成立责任熟悉，进一步增强税务稽察法律，落实法律责任制，规范法律步履，晋升稽察品质，营建“公允、公道、协调、有序”的征税情况。