2021年二年级班主任期末述职报告（通用12篇）

　　工夫的敏捷，一眨眼就曩昔了，在这段时辰的使命中咱们经由进程极力，也有了一点收成，好好筹办一份述职报告吧。那末大师晓得正轨的述职报告若何写吗？上面是小编为大师搜集的2021年二年级班主任期末述职报告（通用12篇），仅供参考，大师一路来看看吧。

　　二年级班主任期末述职报告1

　　二年级孩子处于打根本的首要阶段，作为班级体中的率领者，构造者的我力图把使命做得详尽到位。为了此后更好的使命与晋升本身，现将本期的的使命停止总结：

　　一、增强惯例教诲.

　　本学期，咱们的校园也在发生在天翻地覆的变更：粉刷一新的讲授楼、丰硕多彩的校园文化、布满艺术气息的走廊…统统的统统只为了先生能有优胜的进修环境.可是咱们的先生都是乡村的孩子，他们在家自由自在习气了，很难一会儿构成杰出的步履习气.为此，我放松每个教诲契机，让"惯例熟习"深切孩子的心田.起首，充实操纵晨会、班会等教诲时辰，在夸大宁静教诲的同时，让孩子们本身会商：走廊内若何行走?若何掩护校园?若何与人来往?我不对孩子停止一味的灌注贯注，而是让他们本身明辨长短，构成"大大大好人功德有人夸，不良景象有人抓"的风尚。其次，增强先生一日惯例的熬炼.如：对峙常常查抄孩子上课前放好进修用品的体例，鼓动勉励孩子下课后本身脱手当真清算桌椅。出格是带孩子做好行列、体操和眼操，在师生的共同极力下，咱们班在校体操比赛中，获得年组第一名，孩子们都备受鼓动勉励，做操的自动性更高了.

　　在此根本上，连系黉舍班级惯例评比的号令，咱们班正视培育精确的小我言论，指点先生对班级糊口中、进修中的一些景象停止评估，我正视先生的步履标准，抓典范，树典范，充实操纵褒扬这一东西，让孩子们经由进程察看比拟等看到本身的闪光点，大白本身的贫乏和此后极力的.标的方针，使得咱们班在规律上，仍是杰出习气上都能开端构成。

　　二、用步履传递爱心。

　　只需当先生实在休会感触传染到教员对他们的爱时，才会激起他对别人的爱，对小我的爱和为小我增光的豪情，只需在教员布满爱心的开导下，先生的道德才会日趋完善，伶俐本领才会获得充实阐扬。

　　期末温习时期，孩子们发热伤风的出格多.一天下学时，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是.讲堂里一会儿热烈了起来，先生们有的站起来观望，有的彼此群情，邻座的几位先生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身旁扣问了一下，并叫一名先生扶他去漱口。本身赶紧拿起拖布断根脏物，那脏物披收回来的气息直冲进鼻子，胃里直翻滚，几首要吐出来。过后，我对先生停止了教诲.要获得别人的爱，你起首要去爱别人。要获得别人的赞助，你起首要去赞助别人。令人感应惊喜的是，先生们学会了用步履去关切，赞助别人。有一天，王建彬又吐了，当我走进讲堂时，几位先生围下去告知我，我仓猝拿拖布要去断根脏物，但他们告知我，有同窗已把脏物断根了。先生大师心中有爱，已构成了你关切我，我关切你，你帮我，我帮你的杰出班风。

　　教员的爱该当比母爱更深沉、更广博、更忘我，教员不只在爱那些无邪活跃的孩子，还应把更多的爱送给那些进修上有坚苦的孩子。我班有位叫郑亮的先生，考生字十个能错八个，摆布布局都写反，照书抄也常常抄错.为此我屡次与家长相同.本来孩子身材较胖，抵家就饿，一进修就睡觉.家长也很无法，孩子也很忧?.几回上去，我落空了决议信心，真想抛却，但教员的义务心不许可我这么做，是以接纳体例，让进修委员和他同桌，在进修上赞助他，不只在校指点他进修，还操纵校讯通与家长接洽，指点家长该当对孩子停止甚么操练，上课我把最简略的题目留给他，课间偶然找他谈措辞，当他有了点滴前进就实时褒扬他，使他有自决议信心。颠末极力，郑亮比之前有前进了。把爱洒给每位先生，让先生在爱的阳光下安康健壮地生长。

　　三、正视班级文化的扶植.

　　开学初，我构造全班先生把讲堂支配好，让讲堂的每块壁，每个角落都具备教诲内容，富有教诲意思。在详细支配时，针对班内先生的特色，从大处着眼，小处脱手，拟定班级文化条约，张贴先生的优良作品，使先生行有可依，激起先生的长进心。在评比栏中评出版法星、文化星、堆集星、拾金不昧星等。班级设置由专人办理的"图书角"，咱们班共有图书137本，以拓宽先生的常识面。

　　工夫荏苒，班主任使命还在延续并且千丝万缕，要想带好一个班级确切值得咱们去研讨，去多想想体例，出格是像咱们如许的青年教员。但我信赖只需咱们心中朴拙的为孩子，为孩子的安康生长而支出，以晋升孩子性命状况为动身点，规矩本身的使命立场，那末我的班主任使命会在不时的考验中获得晋升的。.

　　二年级班主任期末述职报告2

　　班主任是班级的构造者和教诲办理者，是先生安康生长的带路人，是接洽各任课教员的纽带。班主任使命既是艰难的，也是名誉的，有乐趣的。本学期我担当了二年级的班主任使命。上面是我班主任使命的几点做法：

　　一、苦练根基功，极力前进本身本质。

　　班主任本身扶植的关头是前进班主任本身的本质，成立班主任的权势巨子。班主任，起首是教员，而教员是常识的传布者，是伶俐的化身。这恰是班主任权势巨子发生的前提。我极力用伶俐和本领在先生心目中成立起这类权势巨子，在使命中起到“不令而行”的结果。

　　（1）不时用新的常识充实本身，做常识的富有者。教员的本分是“传道、授业、解惑”，而先生最不能体谅的便是教员的博古通今。

　　（2）是增强道德涵养，做先生的表率。班主任是各项使命使命的中间者和详细履行者。一言一行都对先生起耳濡目染的感化，城市在先生心目中留下深切的'印记。正视本身的涵养，极力经由进程本身的言行勾当，为人办事给先生以树模，做先生的典范。

　　二、做好先生使命，构成杰出班风，组建无力班委。

　　起首，成立杰出的班风。班级是一个全部，先生要在这个小我里进修、糊口、生长。要在黉舍的各项勾当中显现本身的气力和风采。好的环境可以或许或许或许或许鼓动勉励人，可以或许或许或许革新人。是以这个小我须要有一种精神，那便是兴旺向上的小我主义精神，抢先创优，爱班勤学的精神，这类精神从何而来？它来历于班主任对峙不懈的思惟教诲使命。正视思惟使命是班主任做好各项使命的根本，是建好班级的宝贝。

　　其次，组建强无力的班委会。做好先生各方面使命、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应构成以班干部为中间的先生主干气力。有人抽象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分事理。班干部在班级中起到焦点主干的感化，他们是班级各项勾当的构造者和提倡者。

　　再次，斗胆办理先生，严酷按校规校纪办事，同时正视使命体例。常常在班里讲授遵照校规校纪的首要性。对峙多褒扬、公然场所少点名攻讦。正面疏浚相同的使命体例。不纵容先生，下必然气力做好落后生转化使命，对抱病的先生从糊口上赐与关切，让他感应暖和。实际证实：如许做结果较好。别的，要知人，做先生的贴心伴侣。领会先生、熟习先生，先生也领会、熟习我，两者之间能彼此尊重、彼此信赖。如斯，也就为班级各项使命的展开打下杰出的根本。

　　班主任使命任重而道远，在此后的教诲讲授使命中我将在不时前进本身本质的同时，自始自终地极力、进修，争夺在班主任使命中有加倍凸起的表现。

　　二年级班主任期末述职报告3

　　可以或许或许或许或许接任二（1）班班主任，我很欢快但也很担忧。很怕完不成黉舍交给的使命。在平常通俗的班主任使命中我当真谨严的做好班级的惯例办理使命和先生的思惟教诲使命。使命中有辛劳的耕作，有收成的高兴，也有贫乏与遗憾，现总结以下。

　　一、增强德育教诲和先生思惟教诲

　　1、班会课是咱们停止德育教诲的首要阵地。平常通俗操纵班会讲义课展开一些有教诲意思的主题班会，构造先生旁观一些有教诲意思的影片，对先生停止精确的思惟指点，抱负教诲和爱国教诲等。

　　2、健全班级文化，操纵进修场地、班级一角、黑板报停止德育宣扬教诲。增强先生的抱负教诲，鼓动勉励先生极力进修，实现抱负。为了增强班级凝集力，我还率领他们常常展开成心思的班队勾当，在勾当中拉近彼此的间隔，构成连合向上的杰出班风。我也操纵课余时辰和先生们一路支配丑化班级，出好每期班刊，给先生一片加倍斑斓而又合适展现本身的舞台，营建一个温馨而又布满生气的进修环境。

　　3、班内同一斗争方针，鼓动勉励先生争做文化先生。

　　4、常常找班里的根本较差的先生交心，不变他们的豪情，实时赞助他们发明身上的优错误谬误，必定前进的`同时指出错误谬误，催促其改正某些不良习气，促使他们增强自我办理和改正，不时前进。

　　二、增强杰出学风的构成

　　1、请求先生养成课前做好筹办使命，上课请求先生当真听讲，当真自力实现功课。让先生在书长进修记一些简略的条记，前进讲堂的进修效力。课后能实时与任课教员接洽，领会先生各学科的进修环境，针对个体拟定体例，赞助其把进修成就搞上去。

　　2、请求先生正视每次巨细测验。做到考前当真筹办，考后当真总结，不时获得前进。在温习阶段，自动共同各任课教员教诲先生展开温习使命，培育先生杰出的进修立场和习气。

　　3、班级成立进修的典范，让先生们向班里进修成就优良的同窗进修，每人为本身找一个敌手，成立近期方针和持久方针，增强协作熟习。常常停止进修评比，做好嘉奖使命。

　　三、增强家校接洽

　　1、接纳多种路子与家长对峙紧密亲密的接洽，常常和家长交换先生的在校环境和在家里的表现，让家长们起到辅佐、共同与监视的感化，使家庭教诲到场到黉舍教诲中来。

　　2、正视与各任课教员调和共同。

　　以上是我对这一学期班主任使命的总结。在这短短的一学期时辰里，我丰硕了本身的办理经历。固然，这撤除本身的极力，还和黉舍率领及办公室统统的共事忘我的关切和赞助是分不开。我将以现实步履来证实我的使命能力，不时前行。我将自始自终地用朴拙看待奇迹，用爱心看待先生，用热忱看待糊口，用公理看待人生。

　　二年级班主任期末述职报告4

　　本学期我担当二年（2）班的班主任，由是以新接的班，以是良多环境都不领会，在邓教员的赞助下，我很快领会了先生的环境，本学期的使命也得以顺遂展开。现将本学期的使命停止总结：

　　一、培育先生杰出的习气，构成杰出的班风，

　　1、构成精确的言论导向，为孩子的安康生长指明标的方针。面临低年级段的孩子，在他们的区分能力还处于懵懂的状况期，我常常操纵班会和语文课饿零星时辰等教诲先生，增强对先生讲堂规律、惯例、文化礼节、卫生习气等方面的教诲。班小我在比来一段时辰内，发生了甚么题目，先生的近况若何样，有哪些贫乏，都和先生停止脚踏实地的，实实在在的'阐发，叫先生既晓得本身存在的题目，又大白该当若何做。人不知鬼不觉中，班级里构成了精确的言论导向。

　　2、培育杰出的进修习气，为孩子的延续生长打下根本。针对本班先生现实，我操纵统统无益机遇增强进修习气的培育。操练先生精确的读写字姿式。念书时，请求全班同窗都捧好书，做到眼到、口到、心到；先生造功课时，实时提示先生改正不良的写字姿式；先生讲话时，请求他们声响清脆，吐词清晰；功课支配时，提示先生做好温习和预习使命……持久的存眷，对先生杰出习气的养成起到了必然的增进感化。

　　二、增强班级办理，培育先生能力

　　若安在平常的班级办理中让先生养成杰出的习气、培育先生能力呢？我测验考试让班级办理成为大师的事，让先生成为班级办理的仆人，也同时在如许的进程中培育他们的能力。是以测验考试以下的做法：

　　1、卫生使命义务落实到人。

　　开学一段时辰午时的卫生速率比拟慢，也不洁净。厥后我从头停止卫生的协作卫生，将义务落实到人，谁扫第几组，谁扫讲台，谁拖地，谁拿歇息东西等等，每个名目都支配到每小我。而后歇息委员停止监视。

　　2、对课间规律稍差，在颠末提示此后仿照照旧不改的小伴侣，我也会接纳小小的赏罚。比喻在他跑得满头大汗的时辰，我会请他回到本身的坐位上歇息，要他读课文，有些喜好打闹的孩子，我则会请他来帮我干事，比喻清算本子，收发本子，抹抹桌子……换个体例让他手不闲着，最初也不忘夸一句“你的手真会帮教员干事”如许做的方针是让孩子体味到有所作为的欢愉，从而停止文化的课间勾当。

　　三、让先生在勾当中展现自我，成立自傲。

　　二年级先糊口泼好动，好表现本身，在多种多样的勾当中，可以或许或许或许或许让他们加倍敏捷欢愉地生长。在班级中，我极力搭建先生展现的舞台，尽可以或许让他们展现本身的拿手。

　　本学期黉舍构造的勾当也良多，每次勾当，我都让先生干部本身出主张，而后教员再调剂。出格是中队会比赛的时辰，班干部，小队长阐扬了首要的感化。在各类勾当中，先生的自决议信心也增强了。余婉婷和陈书铭，颠末中队会比赛，厥后我发明他们对进修都有了必然的乐趣，成就也垂垂前进了。

　　四、家校联袂，共同教诲

　　一个班中老是有一些先生的成就稍差一些，规律不太好的，这些同窗若是不正视教诲，定会拖班级的后腿。是以，我会常常跟这些家长接洽，从进修规律等方面停止教诲。

　　比喻蔡璇，她的成就不好，规律也不好，她妈妈就常常在功课挂号本中将她在家的表现写上去，我天天也将她在黉舍的表现写上去，如许家长教员就可以或许或许有针对性地停止教诲。对进修上的题目，我经会跟她妈妈打德律风，告知她妈妈若何教孩子造功课，若何教孩子温习，若何赞助她不违背规律，以是在各方面她都有了必然的前进。

　　孩子的教诲离不开教员和家长的共同协作，是以，常常与家长获得接洽是咱们的义务，也是义务。孩子在家中的表现只能经由进程家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也应实时反应给家长，只需摆布开弓，能力收到教诲的结果。

　　一学期曩昔了，在这个学期中，另有良多处所我做的不够，偶然是贫乏了会发明的眼睛，偶然是攻讦的力度不够，是以班级办理呈现了良多不尽人意的处所，可以或许或许或许说班主任使命是任重道远。班主任的使命天天都是新的，天天都须要用心看待。

　　二年级班主任期末述职报告5

　　这一学期，我担当二年级的语文讲授和班主任使命。我按照黉舍的德育使命请求，当真拟定班级使命打算，有重点、有步骤地展开使命，使先生常识技术和道德道德一路构成，周全生长。

　　班主任使命是噜苏，繁忙的，可是做好班主任使命是一个好教员的标记，也能从中休会到做教员的欢愉。闻名的教诲鼎新家魏墨客曾如许说过：“班级像一个大师庭，同窗们如兄弟姐妹般彼此干心着、赞助着，彼此鼓动勉励着、赐顾帮衬着，一路长大了，成熟了，便分开这个家庭，走向了社会。”一个杰出的班小我对每个先生的安康生长有着庞大的教诲感化。构成一个杰出的班小我，须要每位班主任做大批深切详尽的使命，当咱们看到孩子的前进，咱们从内心感应惊喜。为了此后更好的使命与晋升本身，现将本期的的使命停止小结：

　　一、培育先生的杰出习气。

　　二年级先生由于春秋小，自控力差，规律散漫。我从培育先生杰出习气脱手，课上停止乐趣讲授，尽可以或许接收先生的正视力，构造好先生的规律。操纵晨会、班会进修小先生守则和小先生平常步履标准。提示先生做好上课筹办使命，并且在课后正视察看先生的步履，按照先生的表此刻先生中成立典范。在平常进修中，时辰正视变更先生的自动性，渐渐养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文化、讲规矩的好习气。

　　二、用步履传递爱。

　　只需当先生实在休会感触传染到教员对他们的爱时，才会激起他对别人的'爱，对小我的爱和为小我增光的豪情，只需在教员布满爱心的开导下，先生的道德才会日趋完善，伶俐本领才会获得充实阐扬。一天上课，先生们正在用心致志地造功课，我在点窜功课，讲堂里静暗暗地，突然哗的一声，昂首一看，周尹吐了一地的脏物。讲堂里一会儿热烈了起来，先生们有的站起来观望，有的彼此群情，邻座的几位先生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到周尹身旁扣问了一下，并叫一名先生扶他去漱口。本身赶紧拿起拖把断根脏物，那脏物披收回来的气息直冲进鼻子，胃里直翻滚，几首要吐出来。过后，我对先生停止了要获得别人的爱，你起首要去爱别人。要获得别人的赞助，你起首要去赞助别人的教诲。令人感应惊喜的是，先生们用步履去关切，赞助别人了。教员的爱该当比母爱更深沉、更广博、更忘我，教员不只在爱那些无邪活跃的孩子，还应把更多的爱送给那些进修上有坚苦的孩子。

　　三、增强与家长接洽。

　　平常通俗，我能关切掩护班里的每个先生。对一些表现不太好的同窗，更是倾泻了更多的血汗。当他们有坚苦的时辰，我老是耐烦地赞助他们。一但发明他们在进修上、身材上、思惟上有甚么出格环境，我老是实时、自动地和家长接洽，向他们领会环境，耐烦地做他们的使命，获得家长的晓得和共同，使每个孩子都能取长补短，安康地生长。

　　四、做好潜能生的转化使命。

　　在我班，潜能生在班中为数较多，是以，转化潜能生是班主任的一项必不可少的根基功。起首要把朴拙的爱赐与落后生。要做到思惟上不轻视，豪情上不厌倦，立场上不粗鲁，体例上不简略。要用本身对差生的一处朴拙的爱心，叩响他们心灵之门。其首要长于发明他们的“闪光点”。比喻：在讲堂上给他们缔造前提，鼓动勉励他们举手讲话，实时赐与必定、嘉奖。课余多跟他们交心，实时领会他们的思惟静态、猜疑等。课外自动教诲、跟踪，多与家长接洽，无益于为他们成立一个安康杰出的环境，也无益于班小我的扶植。

　　五、存在题目

　　班主任使命千丝万缕，偶然这事未处置完善，那事又相继而来，由此，本身常常在办事中过急，或许有些说话会使先生难以接管。 总之，在现实使命中，另有良多做法值得我去切磋和总结，我要对峙精确的教诲方针，正视使命体例，使班主任使命迈上一个新的台阶，获得丰硕的功效。转眼间，一学期的使命已靠近序幕，作为小学低年级班主任，几多有些苦，有些累，有些烦，但面临孩子们纯挚稚气的笑容和渴求常识的眼睛，家长们殷切的希冀和很是的信赖，我下定决计，不论若何辛劳，我也要将通俗而又通俗的班主任使命做好。

　　二年级班主任期末述职报告6

　　学期已靠近序幕，又到了清点一学期班主任使命得失的时辰了。对我而言，班主任使命的经历如同桑田一粟，但同时又感触传染本身收成颇丰。不论是处置适当又或有失公允的处所，都让我堆集了可贵的经历以备后用。上面就本学期的班主任使命做以下回首总结：

　　一、身先士卒，为人师表

　　班主任不只仅是一个班级的构造者和办理者，更是一个班级的教诲者。和其余任课教员比拟，班主任所担当的对先生的教诲义务更重。平常通俗与先生相处的时辰比其余教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对先生发生较大的影响。俗语说：“言教重于言教。”教员的内在步履表现对先生具备一种典范和树模的感化，会对先生发生耳濡目染的影响，出格是对区分能力、自控能力较差的低年级孩子，影响出格凸起。

　　是以，在平常通俗与先生相处的不时辰刻，我都严酷请求本身，做到“要先生做到的，教员先要做到”。比喻，请求先生做到随捡，在平常通俗，我看到地上有纸屑时，老是弯下腰去捡起来，我发明，那些近旁的先生看到我如许做此后，也自动捡地上的纸屑了。教诲先生讲文化懂规矩，那末我也会自动跟先生问好，说感谢你之类的规矩用语，孩子也会天然地用规矩用语往返答我。如许的一种正面影响必然能无益先生的生长。

　　二、增强思惟道德的教诲

　　班主任的根基使命是对先生停止思惟道德教诲，使他们的身心获得周全安康的生长。对二年级的孩子来讲，恰是接管各方面教诲的最好机遇，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟习天下，明辨长短，进修若何做人。是以我操纵每周五的班会，在班会课上做呼应的支配。

　　比喻在停止环保教诲宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的近况，激起孩子们环境危急感，再请小伴侣来当“环保小卫士”，给环境掩护支招；在停止宁静宣扬时，我就连系平常糊口中的事例让先生来评一评，说一说，议一议？母亲节的时辰，让孩子们给敬爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件功德。

　　三、增强班级办理，培育先生能力

　　若安在平常的班级办理中让先生养成杰出的习气、培育先生能力呢？我测验考试让班级办理成为大师的事，让先生成为班级办理的仆人，也同时在如许的进程中培育他们的能力。是以测验考试以下的做法：

　　1、由小组担负洁净卫生。

　　卫生由每个小组担负，接纳轮番值日的体例，选好卫生小组长，按照值日使命的挨次停止扫除卫生，扫除终了后，将卫生器具放回原位。

　　2、对课间规律稍差，在颠末提示此后仿照照旧不改的小伴侣，我也会接纳小小的赏罚，比喻在他跑得满头大汗的时辰，我会请他回到本身的坐位上歇息，固然不忘对他说“可以或许或许或许预习下节课要上的内容”，有些喜好打闹的孩子，我则会请他来帮我干事，比喻清算本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个体例让他手不闲着，最初也不忘夸一句“你的手真会帮教员干事”如许做的方针是让孩子体味到有所作为的欢愉，从而停止文化的课间勾当。

　　3、让先生展现自我，成立自傲。二年级先糊口泼好动，好表现本身，在多种多样的勾当中，可以或许或许或许或许让他们加倍敏捷欢愉地生长。

　　4、出格先生的教诲，一个班中老是有一些先生的成就稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。是以，我会操纵一些课间时辰来赞助他们，在功课上有坚苦的，就一道一道题跟他一路做。固然课间的`时辰根基上是不够的，由于还要去正视其余小伴侣的课间勾当环境。是以大大都环境是在下学此后或午休时辰，零丁留下几个进修有坚苦的先生停止补习。首要是赞助他们实现当天的功课和勘误，还会和他们大白回家功课的请求，别的再对课文或字词方面不晓得的停止教诲讲授。班中另有几个先生的进修、糊口习气很不好，比喻插嘴景象很严重，坐立姿式也不规矩，针对这类环境，我首要将他们分离在班级中，有个体出格狡猾的就支配他们坐在最初面，上课常常提示提示，也便于办理。

　　5、家校相同，联袂共进

　　孩子的教诲离不开教员和家长的共同协作，是以，常常与家长获得接洽是咱们的义务，也是义务。孩子在家中的表现只能经由进程家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也应实时反应给家长，只需摆布开弓，能力收到教诲的结果。是以，在本学期中，我操纵家访这一平台，自动与家长们对峙接洽，将一些孩子的表现告知家长，共同筹议对策，也操纵班级网站、或是平常通俗下学时与多位家长停止交换。

　　四、增强留守儿童使命

　　在本学期中，我班留守儿童先生21人，我严酷将我校对留守儿童的使命落到实处，严酷做到在进修与糊口中去关爱他们，当真做好帮扶使命。

　　五、班级宁静使命

　　宁静使命是班务使命中的重中之重，须要咱们做到天天讲、不时讲，警钟长鸣能力根绝统统不宁静的变乱发生。我对本班的宁静高度正视，平常通俗挤时辰给先生灌注贯注有关宁静方面的常识，诲人不倦地对他们停止宁静教诲。由于先生太小，我岂但对他们停止宁静常识教诲，并且在课余时辰我也正视去察看他们的消息，只需发明了某个先生有不宁静的步履，就实时停止教诲。

　　六、德育使命

　　为增强班级德育使命，本学期我班德育使命当真按打算停止。开学初，我会操纵班会，队会对先生停止宁静宣扬教诲，构造先生当真进修《小先生平常步履标准》，《小先生守则》，《礼节惯例》等。对先生停止宁静，规律，法制，思惟道德，环境文化规矩等教诲，使先生从开学起有一个杰出的开端。

　　路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。做班主任是辛劳的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢愉是统统欢愉中最有代价的，我所寻求的恰是这类否极泰来的欢愉。

　　二年级班主任期末述职报告7

　　本班共有先生56人，此中男生34人，女生22人。并且大局部男生比拟活跃好动。我把增强班风扶植放在首位，经由进程班会、周会等各类教诲渠道强化班级的连合，只需构成一个彼此干爱、彼此赞助，彼此体谅，全班高低同心专心的杰出的小我，才可以或许或许或许带动班级其余各方面的生长。上面我将本学期的班主任使命总结以下：

　　一、对先生停止思惟道德教诲

　　这是班主任使命的首要使命，也是班级使命的重点。起首要关切掩护先生，再对他们停止思惟道德教诲。增强小我观点，培育高贵的情操，构成一个遵照规律、连合向上的小我。我操纵每周的班会、周会课对先生停止教诲。

　　二、教诲培育班干部

　　班主任对班干部，不能只是操纵，还该当停止教诲和培育。我常常教诲他们成立为小我办事的名誉感和义务感，请求他们极力进修、连合同窗、身先士卒，鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，正视使命体例。而对班干部在班级中的不良步履，决不姑息，鼓动勉励他们身先士卒并带动其余同窗，增进全部班级的办理使命。

　　三、把一颗爱心捧给先生

　　酷爱，尊重先生既是教员高贵师德的集合反应，也是教员获得胜利的关头地点。教员对先生的爱决不是无准绳的姑息，左袒，而是表此刻对先生的严酷请求上，爱之深，求之严，我老是以酷爱先生为前提。比喻，在平常通俗的进修勾当中有的班干部不能严酷请求本身，不遵照规律，与同窗打闹，进修不求长进的景象，我就找他扳谈，赞助教诲，使其尽快改正，对个体既狡猾进修差的先生，不是充耳不闻听任自流，老是想尽体例缔造前提，耐烦赞助他们，鼓动勉励他们长进。

　　四、做好落后生的转化使命

　　落后生的心思进程中，最贫乏的是自决议信心，感触传染本身如许不行，那样很笨，是以不论做甚么事都很自动，恐怕被人冷笑，看不起，我在平常通俗的讲授办理中，成心鼓动勉励这些先生，斗胆去进修，思虑。不论他们做良多么不完全，哪怕只实现了使命的五分之一，也要不失机遇地必定所实现的局部，鼓动勉励他们延续极力来实现得更好。经由进程鼓动勉励法，可以或许或许或许给落后生成立起自决议信心，并在进修和糊口中不时关切和赞助落后生。做好落后生的使命不是久而久之的'事，须要教员不时地频频做教诲使命。必须要有耐烦；耐烦地与落后生扳谈，耐烦地赞助，使先生在这类转变进程中学到教员那种“锲而不舍”的精神。

　　五、增强和先生家长的接洽

　　先生有一半时辰是在家里渡过的，一个先生在家里进修环境的黑白，在很大程度上决议了这个同窗进修成就的黑白。是以，有须要紧密亲密接洽先生家长，和先生家长一路共同来前进先生的进修和各类杰出习气的构成。

　　总之，我会延续极力，我会自始自终地支出至心，争夺下学期把这个班级扶植得更好！

　　二年级班主任期末述职报告8

　　时辰飞逝，转眼间一学期的讲授使命已靠近序幕。本学期，我担当二（5）班的班主任。能担当班主任使命，我感应名誉的同时，也感触传染身上的担子不轻。我时辰服膺“为人师表”的职业道德主旨，对峙我校“教书育人偏重，育人优先”的教诲理念。在现实使命中不辞劳累的展开班级办理和德育扶植。班主任使命有了点滴见效，为了更好地做好此后的使命，总结经历接收经历，回首本学期班主任使命以下：

　　一、自动营建民主、同等、协调向上的班级空气。

　　先生是班级的仆人，进修的仆人。营建民主、同等、协调的空气，是先生自立进修，协作进修的根本。在如许的空气中，先生能力充实颁发本身的定见，能力激起他们的立异思惟，使他们想说、敢说、乐说，特性获得充实的声张。我在平常通俗的使命出格正视这一点。

　　二、朴拙、耐烦，正视培育先生杰出的习气。

　　各类习气的养成是构成杰出班风班貌的根本，低年级则是杰出习气养成的关头期。我感触传染培育杰出的习气关头是要培育先生的习气熟习，使他们做到教员在与不在一个样。若是一个班级构成了杰出的班风，先生会在各方面获得晋升。

　　以是，我出格正视培育先生杰出的习气，不论是进修习气，上课习气，仍是卫生习气。我按照低年级孩子的特色，一方面，以比赛、展开各类比赛勾当等体例来稳固先生的杰出习气。别的一方面，作为教员身先士卒，每次进讲堂都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在内心，为养成杰出的习气缔造了好的空气。

　　三、周全领会先生，关爱先生，多鼓动勉励先生。

　　每个孩子都有思惟的，活生生的性命个体，他们巴望被晓得，被尊重。在新课改的大背景下，教员更不能高高在上地逼视孩子，也不能粗鲁冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们措辞，同等地停止交换，将心比心为他们着想，当真聆听孩子的声响，尊重孩子的挑选，分享孩子的欢愉。教诲的方针不在于教授，而是叫醒、鼓动勉励和赏识。

　　四、实在做好宁静使命和办理方面。

　　宁静是统统使命的前提，必须不时讲宁静，事事正视宁静。经由进程主题班会课、专题课、进修场地等情势增强先生的宁静熟习，前进先生的自我提防能力。

　　培育小干部，生长孩子的能力。班干部是班级的焦点，是班级的主干气力，要扶植一个杰出的班小我，起首要扶植好一支义务心强、能力强的班干步步队。低年级孩子的步履能力都处于不不变状况，以是我在班内搞了“争当值日生”勾当。

　　孩子们刚退学一年时辰，对他们而言短时辰方针更能促使他们从各方面严酷请求本身。是以，每个礼拜晨会课我都请本周值日生与其余小伴侣一路评定本周各方面最优良或前进最大的两位同窗，并成为下周值日生（尽可以或许不频频呈现）。如许一来，孩子们的自动性极高，收到了很是好的结果。（比喻咱们班的林泽华，很是狡猾，上课老坐不住，老是站起来看窗外，乃至在教员授课时跟同窗讲暗暗话。学期中摆布的'那一礼拜，他前进较大当选为值日生，当时每节课都出格当真地听课，即便厥后没当值日生了也延续对峙这份长处，教员不在的时辰他做得也很是好，常常受教员和同窗褒扬，使他把短时辰方针成了鼓动勉励本身的持久方针。）

　　不论哪一名值日生，我都严请求。起首，成立他们作为小干部的名誉感和义务感，其次，成立他们的威望。一方面，我告知值日生，要同窗们真正听你的，就要成立本身杰出的抽象，身先士卒，带头做好典范；别的一方面，我自动、热忱地为他们铺路，以撑持鼓动勉励为主，使他们遭到鼓动勉励，也使全班同窗心折口服。

　　五、增强与家长间的交换

　　家庭教诲和黉舍教诲是密不可分的，出格是班主任使命，加倍须要家长的晓得和撑持。我出格正视和家长成立杰出的干系，增强和家长间的交换。

　　一学期来，我对每位先生的家长都停止了电访，告知他们孩子在黉舍的表现。当孩子有了甚么前进，孩子抱病了，孩子这段时辰进修状况不佳??我城市实时与家长获得接洽，使家庭教诲和黉舍教诲同步，更好地增进了孩子的安康生长。

　　六、存在的贫乏及极力标的方针

　　固然，我在使命中也存在着一些贫乏：

　　１、对班干部的培育力度不够。良多班干部在同窗中的威望不高，一方面班干部本身不做得很好，不压服力；别的一方面，我放得不够，他们贫乏熬炼的机遇。

　　２、班级勾当展开地未几。低年级的先生爱玩，爱动，喜好做游戏。但回看这一学期，先生的勾当情势比拟单一，内容不够丰硕。

　　此后极力标的方针：

　　１、展开丰硕多彩的勾当。黉舍是孩子们进修的处所，也是孩子们勾当的处所，更是孩子们长大后有良多夸姣回想的处所。经由进程各类勾当，激起先生的乐趣，培育先生的能力。

　　２、更好地与家长相同接洽，共同增进孩子的生长。

　　３、出力培育班干部，赞助其成立威望，辅佐教员办理好班级。

　　４、在本学期最初一个月的时辰里，当真做好温习带动使命，拟定详细的温习打算，停止有用的温习。争夺每个先生都上一个台阶。小学班主任使命是艰难而又名誉的。可是，只需咱们朴拙地捧着一颗“爱心”，就必然能把这份使命做好。

　　总之，这一学期，经由进程孩子们的共同极力，所获得的成便是可喜的。固然，好成就的获得同孩子们的小我声誉感分不开的。在每次比赛之前，我城市坐上去好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次小我与小我间的匹敌，而你们，作为小我的一份子，就该当为小我出一份力。比喻，在播送操比赛时，你一小我做得不到位，评委教员看上去就会感触传染不舒畅，影响了小我的全部感触传染。我又给他们讲了“57=1”的故事，一个小我，比喻一台机械，57个同窗就恍如机械上的57个整机。57个整机都好，机械能力普通运行，若是有一个同窗不好，就恍如机械坏了一个整机，使全部机械遭到了影响，不能普通运行。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不晓得他们有不听懂，可是他们真的很爱咱们二（五）班这个大小我。

　　一个小我就像一艘船，载着先生超出江河湖海，驶向抱负的此岸；一个小我如同一个大师庭，每个先生如亲人一样彼此关切、彼此赞助、共同前进。

　　班主任使命更多的是一种锁碎，一种冷静的支出，是不能用感性的句子去加以描写的，只需本身能力品味出此中的悲欢离合。作为一名通俗教员，我在班级讲授与办理中仍是有一些的贫乏，在此后，我会同我的孩子们延续极力，即便不最好，也必然会更好！

　　二年级班主任期末述职报告9

　　本学期我二年级的教诲讲授使命。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，增进先生周全生长，前进少年儿童德、智、体、美、劳多方面的本质，做了上面几点使命：

　　一、培育先生的杰出习气。

　　（1）培育先生遵照规律的习气。规律是讲授品质的保障。本学期，我连系黉舍的班风量化评比，常常操纵班会课和道德课，教诲先生若何遵照讲堂规律。平常通俗上课发明某些同窗或某个小组做得好的实时褒扬，在班中树典范，发明不良景象实时改正。在班定下班规，请求先生履行黉舍的先生步履标准条例和班风量化标准，并实施班干部协作担负，让先生本身办理本身。颠末一个学期的极力，班里有百分之九十以上的同窗都能做好，另有三几个规律观点软弱者常常要教员教诲才做好一阵儿，此后还要增强教诲。

　　（2）培育先生文化规矩的习气。即请求先生做到仪表美、说话美、心灵美。强化请求先生履行黉舍的先生步履标准，穿着整洁，佩带好红围巾，由班干部催促查抄，连系评比轨制，促使先生自发自悟，此刻同窗们都已养成了这个杰出习气。在说话步履上，晓得讲文化规矩，不论在校内、校外，他们见到教员都很有规矩地啼声“教员好！”同窗之间连合和睦，彼此赞助，拾到东西交公的大大大好人功德不时出现。从他们的步履已可以或许或许或许看到：在他们小小的心灵里已收回美的明芽。

　　（3）培育先生自动到场讲堂讲授勾当的习气。此刻，在教诲报刊上，常常提到“要鼎新讲堂讲授，变更先生的进修自动性，教员是讲堂讲授中的构造者和指点者”等字眼，在讲堂讲授中，也常常接纳多种情势培育先生自动到场讲堂讲授勾当。如让先生闭上眼睛听灌音，赏识课文某个片断。放幻灯投影，请求先生看图回覆有关题目。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分脚色朗诵课文，让先生说出本身喜好的词语和句子，用游戏情势稳固生字，用表演情势体味课文中脚色的思惟豪情。如许，既变更了先生到场讲堂讲授的自动性，又操练了先活跃口、动脑、脱手的能力，也培育了行动抒发和表演脚色的能力。

　　二、培训班干部。

　　要搞好一个班的使命，就得有一支无能的干步步队，本学期起头就改组了班干部，并给他们协作担负，大白本身所做的使命。还常常教他们若何做好使命和领会在使命中有哪些坚苦，教诲班干要身先士卒，本身起首要做好，办理别人能力服众。如领会到某个班干部在某项使命上有坚苦，教员就辅佐他处置，按期召开班干会议，对使命做得好的干部褒扬鼓动勉励，对做得不够好的干部提出倡议，教诲他要正视改良，真正做个好干部。颠末几个月的培训，班干部岂但使命斗胆，还做得很有条理，在班同窗中威望也高。

　　三、做好家访使命。

　　教员要教好先生，除做好校内的教诲、办理外，还要做好校外的使命，要与家长接洽，获得家长辅佐，能力把先生教好。平常通俗我都正视做好这个使命，出格是那些玩皮的`同窗更要家长共同管束。之前有六、七个同窗在校外常常破坏别人的东西，在校内也常常与同窗争持，颠末教员和家长的屡次教诲，此刻转变很大，根基能遵照黉舍的先生标准了。此后还要延续做好先生的思惟教诲和讲授使命，为培育新时期交班人极力！

　　总之，只需咱们心中是朴拙地为孩子，为孩子的安康生长而支出，规矩本身的使命立场，统统都为晋升孩子性命状况为动身点，我信赖，我的班主任使命能在不时的考验中获得晋升。经由进程一个学期的使命，我的班主任使命在校率领的关切与指点下，有所前进，也前进了！班级办理使命体例千差万别，让我在实际中去摸索总结行之有用的体例和经历，使班级办理使命的程度获得晋升！

　　二年级班主任期末述职报告10

　　时辰真快，在平平与繁忙中，一学期的日子已一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年初。感触传染孩子们的生长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了良多，不经意间，他们懂事了良多，他们学会了良多不经意间，他们就这么一点一滴地生长起来了。他们起头正式步入小学的校门。作为他们生长的见证者，最大的感触传染是：苦中有乐。回首这学期的班主任使命，让我深切地体味到，只需全班先生和班主任共同极力，增强小我凝集力，成立和谐的进修空气，能力增进班风班貌的全部生长，从而使先生在各方面获得前进。班主任的使命是噜苏的，庞杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我影象犹新。归结起来有以下几方面：

　　一．当真落实班会轨制

　　每周一上午第一节按期召开班会，我从先生的特性生长到班级办理的全部须要动身，按照黉舍每周班会主题，而后再给先生须要的指点，由本身或班长来担当班会掌管人掌管召开每次班会。经由进程主题班会实时处置班级中存在题目，熬炼先生自我办理能力，成立班主任威望。

　　二．正视培育孩子们的步履习气

　　各类习气的养成是构成杰出班风班貌的根本，低年级则是杰出习气养成的关头期。我感触传染培育杰出的习气关头是要培育先生杰出的习气熟习，使他们做到教员在与不在一个样。若是一个班级构成了杰出的班风，先生会在各方面获得前进的。以是，我连系黉舍鼎力奉行的养成教诲，出格正视培育先生杰出的习气，不论是进修习气，上课习气仍是卫生习气。

　　1、步履习气

　　孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在请求先生做好步履标准之前，我先为他们起到了树模典范的感化，用本身的一言一行教诲先生。而后再夸大先生正视平常通俗的言行勾当要得体,要适合。对尊长和教员,要报以尊重驯良的.立场;对平辈,要和睦亲热,连合协作。比喻,高低楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能高声鼓噪；进办公室要先拍门，获得教员的许可再出来；上学下学要遵照交通法则；升旗会议时对峙宁静等。“细节决议成败，”我对峙从平常糊口的一些大事脱手，让先生从大事中大白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而垂垂培育先生的杰出步履习气。

　　2、糊口习气

　　“好的糊口习气无益于平生的身材安康。”对先生,在黉舍里就必须正视本身的穿着整洁,头发、指甲不要太长，不要在穿着上与别人攀比。本身的进修用品也要摆得整整洁齐。别的，糊口在小我中，除对峙好小我卫生，还要掩护班级的卫生。做到自动做值日，不乱扔杂物。

　　3、进修习气

　　（1）上课当真听讲的习气。办事要讲求效力，进修也是一样。先生进修的首要时辰在讲堂上，而操纵好讲堂40分钟就显得出格首要。当真听讲，正视力集合，自动思虑是前进进修效力、成就优良的必备前提。为了让全部班级在讲堂上构成一种抢先恐后，自动讲话的杰出空气，让班级干部和前20名同窗自动讲话，让他们起好带头感化。

　　（2）自动实现功课的习气。功课是对新常识稳固温习的一个进程，是查抄本身一天的常识是不是掌握了的进程，也是一个预习第二天功课的进程。我天天都要总结，对自动实现功课的先生传递褒扬，增强了先生进修的自动性，获得杰出的结果。

　　三．培育小干部，生长孩子的能力

　　班干部是班级的焦点，是班级的主干气力。要扶植一个杰出的班小我，起首要扶植好一支义务心强、能力强的班干步步队。

　　我把全班同窗分红了8个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是进修成就及能力绝对较好的先生）。我让每个小组长监视其余5名先生。，如许组长可以或许或许或许很便利地监视其余5名组员的功课上交、背书环境等等。我还特意把这个组内的5名先生作为支配在一路，便于他们平常通俗的进修和糊口交换。

　　四．与搭班教员协作

　　班主任只凭本身的威望和气力是不可以或许获得胜利的，必须与任课教员的使命紧密亲密共同，构成协力。“三人行，必有我师，”任课教员对孩子的教诲也很有经历，共同教诲好孩子，班主任使命能力加倍轻松。班主任与任课教员精诚协作，阐扬到场气力是不可低估的。

　　五．不丢弃学困生

　　学困生在咱们班的比例不小，约莫有10%，我不抛却他们，甘愿本身辛劳，只需看到他们有小小的前进，我也会很惊喜的。为此，我根基操纵午休时辰对他们停止个体教诲。我信赖，支出必定有报答的，我不在意这报答是大是小。

　　做班主任是辛劳的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢愉是统统欢愉中最有代价的，我所寻求的恰是这类否极泰来的欢愉

　　二年级班主任期末述职报告11

　　本学期我担当了二年级（2）班的语文讲授和班主任使命。这一学期的使命给了我良多考验的机遇。在使命中，我不时的深思着本身，极力使本身不愧对教员这个崇高的职业。现将本身的使命做以下总结：

　　一、本身本质的前进

　　1、自动进修教诲讲授实际。自动到场黉舍、组内构造实在有用的进修会商勾当，用前进前辈的教诲理念撑持深切教诲鼎新，转变传统的讲授情势。把新课标的理念渗入到讲授中，讲授正视以培育先生的协作交换熟习和实际立异能力为主，正视尊重先生的须要，培育先生的自学能力。

　　2、谦虚就教。操纵各类机遇不时向同组教员进修。开学以来，对峙听课，以便尽快掌握一年级的新的教诲讲授的体例，掌握好讲堂讲授的重难点。本身碰到不够大白的处所谦虚向组内教员就教。

　　3、充实操纵各类资本，上好每节课。我能充实操纵资本，为本身上课做好筹办。同时，我常常上彀寻觅有关的讲授资本，如课件、教案、讲授实录、讲授经历论文等，与年级教员同享，从而不时为本身的讲授程度“充电”。

　　二、讲授方面：

　　我果断落实黉舍的有关教诲讲授打算，严酷履行黉舍的各项教诲讲授轨制和请求，当真实现各项使命，使先生在获得作为一个古代国民所必须的根基语文常识和技术的同时，在豪情、立场、代价观和普通能力等方面都能获得充实的生长，为先生的毕生进修奠基杰出的根本。

　　1、狠抓根本常识和技术

　　由于我是在这学期接的这个班级，是以，我对这些先生不熟习，不晓得班级先生的详细长处和错误谬误。为了让先生的根本常识和根基技术学踏实，我在充实领会先生的优错误谬误的根本上有的放矢，因材施教，不时前进先生的常识程度。比喻，在誊写方面，我鼎力夸大标准性，请求誊写整洁，笔迹工致，并极力降服错别字，有些先生对写过几遍的字也会写错，近似如许的题目我停止了鼎力改正，频频操练。又如，对打比喻的造句，对各类句式的变更，对病句的点窜，对生字新词的晓得利用，对近、反义词的堆集等，我都一一停止讲授或夸大，对这些题目加大做题的数目，之前进先生的'根基技术和写句子的能力。

　　2、矫捷处置讲授体例

　　按照新课程鼎新的精神， 先生的进修要表现自立、探讨、协作。是以我在讲授中按照先生的进修环境矫捷调剂课程内容，以求先生能纵情地抒发本身的观点，实现自已的探讨，真正表现自立性，使先生一直对峙一种自我探讨的进修干劲，但教员本身也必须对本身的讲授体例加以探讨，不时更新本身的讲授思惟和讲授观点。在讲授中，我不时对峙以读代讲，多读多想，自立感悟，常常鼓动勉励先生各抒已见，使先生们纵情颁发本身的观点，并且时不时接纳一些别开生面的体例体例来变更先生的进修自动性，收到了明显的讲授结果。比喻：我上课常常常让先生自立想题目，本身解答，并且让他们分组会商交换，大师做到到场，大师思虑。

　　三、班主任使命：

　　班主任使命是噜苏，繁忙的，可是做好班主任使命是一个好教员的标记，也能从中休会到做教员的欢愉。二年级先生春秋小，自控力差，规律散漫。我所带的班级，孩子们很活跃，要办理好他们可实在不轻易。针对本班先生的特色，本学期我首要做了以下几项使命：

　　1、增强惯例教诲，培育先生的自发性。

　　拟定使命打算，操纵班对会等时辰，从规律、进修、卫生、宁静等方面临先生停止标准化教诲，使他们大白该做哪些任务，不该做哪些任务。时辰一长，先生的步履标准大有前进。

　　2、关切掩护每个先生

　　作为一名教员，我爱班上的劣等生，更爱班级的落后生。咱们班先生起头根本差，先生习气不好。在进修中，为了不让一个先生落伍，我常常操纵歇息时辰给先生教诲功课。如我班孙一婷同窗，每次上课发愣，不肯造功课。我不抛却她，而是手把手的教她写字，捉住她的点滴前进，不时鼓动勉励她，在先生眼前嘉奖她是个伶俐的孩子。垂垂的，她岂但能实现功课，并且成就也有了很大的前进。在糊口上，我更是无所不至地关切每个先生。

　　3、增强与家长接洽，共同增进孩子的生长。

　　我一直感触传染，一小我的生长离不开家庭的影响。教员对孩子的影响再大，若是得不抵家庭的呼应与协作，必然是势单力薄的。以是我常常经由进程家长接送孩子的时辰，反应孩子的在校表现和提出一些倡议等等。平常通俗，我能关切掩护班里的每个先生。对一些表现不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和血汗。我常常和他们交心，捉住他们的闪点鼓动勉励他们。当他们有坚苦的时辰，我老是耐烦地赞助他们。一但发明他们在进修上、身材上、思惟上有甚么出格环境，我老是实时性、自动地和家长接洽，向他们领会环境，耐烦地做他们的使命，获得家长的晓得和共同，使每个孩子都能取长补短，安康地生长。

　　总而言之，经由进程这一学年期的极力，在教书和“育人”上都获得了杰出的成就。获得了先生的信赖和拥戴，获得了家长的好评和撑持。在此后的使命中，我还将骄傲自大，加倍勤恳极力地使命，不时获得前进。

　　二年级班主任期末述职报告12

　　时辰真快，在繁忙中，一个学期转眼而过。在我与孩子们相处的进程中，感触传染孩子们的生长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了良多；不经意间，他们懂事了良多；不经意间，他们学会了良多……不经意间，他们就这么一点一滴地生长起来了。而我作为他们的同业者，作为他们生长的见证者，最大的感触传染，便是惊喜。

　　闻名的教诲鼎新家魏墨客曾如许说过：”班级像一个大师庭，同窗们如兄弟姐妹般彼此干心着、赞助着，彼此鼓动勉励着、赐顾帮衬着，一路长大了，成熟了，便分开这个家庭，走向了社会。”一个杰出的班小我对每个先生的安康生长有着庞大的教诲感化。构成一个杰出的班小我，须要每位班主任做大批深切详尽的使命。回首这一学期的班主任使命，让我深切地体味到：只需全部先生和班主任共同极力，增强小我凝集力，成立和谐的进修空气，能力增进班风班貌全部生长，从而使先生在各方面获得前进。班主任使命是噜苏的，上面我将本身本学期的使命总结以下：

　　一、正视养成教诲

　　低年级是杰出习气构成的关头期，全部班级的班貌就要从培育习气起头，我紧抓此关头的教诲机遇，渐渐成立咱们班的班风。按照黉舍为咱们缔造的教诲环境——对”养成教诲”的进修。起首，操纵班会时辰，利用多种孩子们脍炙人口的勾当情势，如：讲故事悟事理，看图片辩对错等等，让“养成教诲”深切孩子的心田，使每人都发生自动的神驰心思，“当一名好先生”。如孩子遵照规律不自发，在这方面教员破费了大批的时辰和精神来培育孩子的一日规律惯例的培育上，如：手把手的教给孩子上课前放好进修用品的体例，手把手的带孩子做好行列、做操，鼓动勉励孩子下课后本身脱手、当真清算桌椅等等。同时在惯例的培育上，教员细心察看，对峙同一的准绳和一向请求的准绳，使孩子垂垂的构成一种较自发的步履。教员带着孩子彼此进修、共同前进。一方面，教员对本身的教诲观点停止不时的调剂和更新，别的一方面，咱们要细心察看孩子与咱们的互动的环境，偶然孩子对咱们的讲授有些开导。

　　在此根本上，连系黉舍班级惯例评比的号令，咱们班正视培育精确的小我言论，长于指点先生对班级糊口中、进修中的一些景象停止评估，构成“大大大好人功德有人夸，不良景象有人抓”的风尚。我正视先生的步履标准，抓典范，树典范，充实操纵褒扬这一东西，让孩子们经由进程察看比拟等看到本身的闪光点，大白本身的贫乏和此后极力的标的方针,使得咱们班在规律上，仍是杰出习气上都能开端构成。

　　二、关切孩子

　　爱是无声的说话，是教员相同先生思惟和豪情最有用的手腕，想要办理好班级，必须关切、领会每位先生。作为一名班主任，我一直把使命的义务感放在第一名。作家杨朔曾说过：“每小我的内心都埋着一团火种，只需长于拨弄，它就会熊熊熄灭。”我的教诲工具是八九岁的孩子，他们无邪烂缦，那一颦一笑，到处布满着幼稚童趣。做一个辛劳的花匠，使每朵鲜花都绽开，每颗幼苗都健壮生长，这是我做班主任的信心。低年级的孩子对教员出格热忱，常常会围着教员转，我也很习气在课后把孩子叫到本身身旁，和他们聊谈天，领会孩子的心思和糊口，在这类轻松的谈天空气下，掌握好教诲的契机，自可是然地提出对他们的'一些请求，同时也收到了杰出的结果。

　　三、培育小干部，生长孩子的能力

　　班干部是班级的焦点，是班级的主干气力，要扶植一个杰出的班小我，起首要扶植好一支义务心强、能力强的班干步步队。低年级孩子的步履能力都处于不不变状况，以是我在班内搞了“轮番当班长”勾当。不论哪一名班长，我都严请求。起首，成立他们作为小干部的名誉感和义务感，其次，成立他们的威望。一方面，我告知班长，要同窗们真正听你的，就要成立本身杰出的抽象，身先士卒，带头做好典范；别的一方面，我自动、热忱地为他们铺路，以撑持鼓动勉励为主，使他们遭到鼓动勉励，也使全班同窗心折口服。

　　四、增强与家长间的交换

　　家庭教诲和黉舍教诲是密不可分的，出格是班主任使命，加倍须要家长的晓得和撑持。我出格正视和家长成立杰出的干系，增强和家长间的交换。一学期来，我对每位先生的家长都停止了电访，告知他们孩子在黉舍的表现。当孩子有了甚么前进，孩子抱病了，孩子这段时辰进修状况不佳……我城市实时与家长获得接洽，使家庭教诲和黉舍教诲同步，更好地增进了孩子的安康生长。

　　五、言传言教

　　加里宁说过：“教员天天恍如蹲在一面镜子前，里面几百双邃密的富有敏感的长于窥视出教员长处和错误谬误的孩子的眼睛，在不时地盯视着他。”是以，作为教员要为人师表，力图用本身的言行去传染先生，使他们从本身的言行中遭到杰出的陶冶。比喻：我每次进讲堂都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在内心，为养成杰出的习气缔造了好的空气。

　　六、因材施教

　　“先生是教诲的主体。”先生比喻一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把先生研讨透，各个春秋段，各个条理的先生心思、心思特色都不一样，你要晓得他做些甚么、想些甚么，若何让他接管你的教诲。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对先生的特色，将心比心的以他可以或许或许或许或许接管的体例停止开导指点。实在，先生到黉舍来，谁都想成为好先生，他们对教员布满了尊重和依靠。只不过由于智力的差别和便宜力程度的差别，致使先生参差不齐，咱们就要区分看待，因材施教。

　　七、要不时前进本身本质

　　有人说，要给先生一滴水，教员本身就要有一杯水。为了精确无误地把常识教给先生，并让先生善学、乐学，我当真备好每节课，谦虚地向老教员就教。为前进营业程度，我大批浏览了有关教诲讲授的材料和新课标，并利用到本身的讲授实际中去。我当真上好每节课，精讲多练，向四非常钟要品质，自动到场讲授鼎新勾当，自动摸索讲授新法，为了共同讲授，我在专业时辰操练讲授根基功，练书法。按照先生特色和新课标的请求，充实贯彻本质教诲，激起先生进修的愿望。成立活跃风趣的情境，使先生乐学，讲堂上精讲多练，当堂消化接收，课后少留功课，不搞委靡战术，加重先生承担，收到了很好的结果。

　　总之，班主任使命是一种锁碎，是一种冷静的支出，是不能用感性的句子去加以描写的，只需本身能力品味出此中的悲欢离合。固然，我在班级讲授与办理中仍是有一些贫乏，在此后，我会同我的孩子们延续极力，即便不最好，也必然会更好！

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