2021幼儿园小班的年度使命总结范文（通用6篇）
时辰总在不经意间仓促溜走，我们的使命又告一段落了，回首这段时辰以来的使命，收成颇丰，没关系坐上去好好写写使命总结吧！想必良多人都在为若何写好使命总结而懊恼吧，以下是小编为大师搜集的2021幼儿园小班的年度使命总结范文（通用6篇），但愿对大师有所赞助。
幼儿园小班的年度使命总结1
时辰的飞逝，时钟滴滴哒哒不时在动弹，转瞬间，一个充分严峻而欢畅的学年将要竣事，我现接办是小班，面临一群幼嫩的宝宝，总感触感染一个头两个大，但是经由进程半年的幼儿园进修糊口，每位宝宝都获得很大的前进，固然也离不开家长的撑持与共同。本学年各项使命行将靠近序幕，我将回首所做过使命，近况回首本学年使命总结以下:
一、班级情况阐发
我所带的小班幼儿其30名，记得有些幼儿初度到本园很是忸怩、怯懦、娴静、爱哭、娇气、率性乃至不喜好措辞比方：邓汰豪、肖吉山、罗志达、明轩、绍峰、思琪、美洁等良多几多，看待他们必须要有爱心、耐烦、仔细，和善可亲，好好开导，比方经常性的展开游戏勾当，让幼儿融入一个大小我糊口，能够或许或许与火伴之间调和相处，他们在我和田教员一路合力教诲之下，起头慢慢垂垂地活跃、活跃、开畅、阳光，感应从未的欢愉和知足。每个幼儿都有本身最唯一无二的一面，我就不详细阐发举例了，由他们刚踏入小班门口那一刻起，对他们，我会倾尽一生所学的常识教诲好他们，由于我爱他们，他们便是故国花朵的将来。
二、使命重点
本学年的使命放在培育幼儿戴德教诲和礼节、惯例教诲上，是以我们教员在平常使命中，不时辰刻教诲幼儿要经常怀着以颗戴德的心，要幼儿晓得戴德怙恃、教员，戴德身旁四周、糊口等。在礼节、惯例方面做到让幼儿晓得最根基的礼节、惯例，如入园、离园区、进餐、进修、昼寝、游戏等方面的礼节、惯例教诲。
三、教诲方面
能够或许或许把字宝宝，整合外面的童谣，朗朗顺口流利地背诵、演唱出来，熟习巨细、是非，简略英语单词，能熟习熟读字母，并用身材将举措情势出。能很好把握逐日回家一句的内容与礼节方面的常识，并让他们熟习幼儿园的大众糊口，一日流程，作息时辰等等。
四、保育方面
在一日糊口中，我们经常正视幼儿的冷暖、宁静，实时提示他们多喝水欲防备打动冒，是以按照田气变更增减衣物，催促其养成杰出糊口习气。
1.重培育幼儿好的进餐习气，不挑食，不挑三拣四，进餐中不高声鼓噪，安宁悄悄地进食，不撒饭菜。
2.勤为幼儿剪指甲，以避免抓伤产生宁静变乱。
3.做早操时辰不能够或许让幼儿零丁待在其他处所，要严酷请求幼儿的惯例。
4.逐日做到一模二看三查抄，和主班教员分歧，带好本班的每个幼儿。
五.家长使命
实时向家长反应幼儿在园情况，经由进程电访或面访互换，操纵故里联册向家长发布幼儿本日在园的变更。自动自动向家长领会幼儿在家的糊口情况等等方面。
幼儿园小班的年度使命总结2
转瞬间，一年时辰就这么仓促地曩昔了。回首这一年来的使命，感触感染很忙碌，很啰嗦。辛劳之余，看到每个孩子都在欢愉地生长，每个孩子在差别程度上有了前进和前进，感应很是的欣喜。本学年是幼儿起头小我糊口的第二学年，幼儿已完全顺应了幼儿园的统统，而教员对幼儿也已比拟领会，是以使命的重心则从赞助幼儿顺应新情况转移到了赞助幼儿在这个情况中若何休会更多，测验考试更多、生长更多上。尊敬每个孩子，尊敬孩子的身心生长纪律，爱孩子，让每个孩子都具备但愿，让每个孩子都获得欣赏，让每个孩子都休会胜利。现对本学年各个方面的使命停止总结与深思，从而罗致经历，发明缺乏。
（一）保教使命：
1、前进幼儿的自理才能。在孩子们碰到坚苦的时辰，有的孩子能自动地请教员赞助，但是也有一局部的孩子，不能向教员和小伴侣乞助，他们经常在那边焦急，急得满头大汗，偶然还会哭起来，而教员却浑然不知，为了能让孩子们获得我们当令的赞助，我们告知孩子们，教员会赞助你的，不过有个小小的请求，请求能自动地向教员收回“教员你帮帮我”的请求。别看这短短的六个字，要真让那些须要赞助而性情外向的小伴侣说出来还真有点难。就有那末一些小伴侣便是不肯说，为了转变他们，我们也实在花了一番尽力。每次，我们在赞助别的小伴侣的同时，要正视察看这些孩子的情况，当他们须要赞助的时辰，我们会自动走曩昔，说“要教员赞助吗？”若是孩子表现赞成，我们就说“那你说一声教员帮帮我忙好吗”。在孩子说出这句话后，教员就赐与孩子当令的赞助，手把手地教孩子怎样样才能把手伸进去而不让衣服掉上去，怎样样才能拉上拉练，怎样样才能扣上扣子等等。我以为说出“教员帮帮我”这句话，这不只是给教员一个旌旗灯号，这实在也是培育孩子实时、自动地和教员不异的一个杰出习气。颠末一学年来我们几位教员的共同尽力，孩子们的糊口自理才能不只前进了并且也慢慢养成了自动与别人不异、彼此赞助的习气。
别的，本学年孩子的进餐习气愈来愈好了，总结一下，我们经由进程以下五部曲停止培育：
（1）间接告知孩子不能挑食，样样都吃身材才好；
（2）拟定硬法则，每个孩子必须吃完本身的饭；
（3）用小红花鼓动勉励；
（4）火伴之间彼此鼓动勉励；
（5）故里共同；经由进程一学年的尽力，孩子们倒掉的饭菜量较着削减了良多。
2、培育幼儿杰出的惯例。俗语说：“不端方，不成周遭。”幼儿杰出、文化的行动习气是班级展开使命的保障。在平常教诲中，我们正视多路子、多渠道对幼儿停止行动习气的培育。起首，我们应用音乐来停止惯例练习，把各类音乐贯串于幼儿一日糊口的各个关键，比方：闻声《鼓掌颔首》的音乐每个小伴侣都要回本身的坐位坐好；闻声《网小鱼》音乐便是将坐位排成四横排；听到《小手爬》的音乐便是把坐位排成半圆形；听到美好舒缓的《摇篮曲》时，小伴侣们城市不由自立地在坐位上歇息半晌……如许，使我们的办理加倍标准，惯例加倍好。本学年，我们持续接纳小组长轮番制。为了增强每位孩子的义务心、朝上前进心和为别人办事的熟悉，每个月初，我们城市从头推举小组长，每位小伴侣都能到场竞选，最初由大师投票产生新的小组长。经由进程这一关键的实行，每位孩子都获得了差别程度的生长。其次，针对本班个体幼儿时而产生的争论、进犯性行动等，我们接纳了一系列的教诲办法。起首，在集合教诲勾当中，经由进程构造各类情势的小我勾当，让幼儿晓得火伴之间互帮协作的益处及争论乃至脱手带来的害处。进修用筹议的、规矩的措辞和火伴措辞。再次，抓个体教诲，针对班上有进犯性行动的凸起个体，停止周全教诲。最初，成立典范，经由进程散发小红花，褒扬有前进、表现好的孩子，激起幼儿更正毛病谬误、争夺前进的欲望。
3、连系我班幼儿春秋特点，我们展开了《奇奥的声响》、《亲亲一家人》、《小小蛋儿把门开》、《多才多艺的手》和《好火伴》、《石头大玩家》、《下雨的日子》、《冷和热》等主题勾当，我们经心支配每周逐日的讲授勾当，经心设想每次的讲授勾当，当真建造讲授勾当资料，经心构造每次的讲授勾当。在教诲讲授中能正视幼儿自立性的阐扬，将新的教诲观融入到使命中。在构造勾当的进程中，正视师生互动，出格正视游戏性在勾当中的应用，针对小班幼儿的春秋、心思、认知特点，我们教员多以协作游戏者的身份到场到幼儿的勾当中，以本身的行动来吸收幼儿的正视，来激起幼儿自动进修的欲望。对小班幼儿来讲，一次讲授勾当并不能把握，而只需在间接的感知和休会中，经由进程不时的频频才能够或许不变稳固。是以，一样的勾当内容，我们会投放到区角勾当、自在勾当和平常糊口勾当中，经由进程教员实行个体化教诲才能告竣目标。
本学年，在脚色游戏方面我们也停止了恰当的调剂：
（1）让幼儿辅佐教员做好分派、指点使命。班级中不乏一些善察看、善构造的幼儿，平常平凡我在构造游戏的进程中，他们城市当真地听、当真地看，我们测验考试请他们来分派脚色，在游戏的进程中以勾当的情势察看、指点大师展开游戏。几回上去，发明这类体例是可取的，才能强的幼儿有进一步晋升的空间，其他幼儿也能在他们的指点下很好地投入到勾当中；
（2）以强带弱，增进幼儿全部生长。之前在分派脚色的时辰，我们经常会不自发地请那些才能较强的孩子来担负脚色，而这类体例只会使“两级分解”更加严峻。本学年，我们有熟悉地应用以强带弱的体例停止分派脚色，使才能较差的幼儿也能有所前进。
（3）增添半制品。我们用橡皮泥取代了本来教员建造好的各类点心，游戏中请点心师本身建造点心，这类体例岂但增强了孩子之间的互动，更培育了孩子的立异熟悉和脱手才能。
4、小班幼儿固然春秋小，但作为有思惟才能的个体，他们对情况有本身的请求。以是我们按照幼儿身心生长的特点设想情况，让孩子成为情况中的主体，比方展开主题勾当时，我们为每个主题都设想了主题墙,便于幼儿进修与操纵。如：我们经常会设想一些查询拜访表，请家长和孩子一路实现，并支配在讲堂的主题墙上。小伴侣经常会拉着火伴的手向火伴先容本身和爸爸妈妈一路做的记实，既培育了孩子的来往才能和措辞抒发才能，又培育了孩子爱的感情。情况能育人，在支配情况中，我们也正视孩子各方面才能的培育，让孩子与我们一路丑化糊口进修的情况，将他们的作品都上墙，以此前进了幼儿各类剪、画、撕、贴等各类手艺，充散阐扬了幼儿的自动性、自动性，让幼儿在情况中学到更多的常识，把握更多的手艺。
5、展开丰硕的班级勾当，增进幼儿各方面才能的生长。本学年，我班展开了“故事大王”、庆六一、“故事创编”、“智多星”等勾当，大大前进了幼儿的措辞抒发才能，增强了孩子的表现欲望、自傲心和成就感。
（二）家长使命
1、在开学初我们起首对重生和局部须生停止了家访，领会重生情况，我们详细扣问了幼儿在家的一些糊口习气，和一些出格须要我们正视的处所。同时，我们也针对班级个体幼儿和家长的情况停止了家访，向家长反应上学年幼儿存在的题目，并和家长一路切磋共同教诲的体例，从思惟上和体例上告竣共鸣，增进孩子的生长。
2、充分操纵《宝宝生长记实》、德律风、家校路路通等手腕向家长反应幼儿在园的进修情况和班级最新的勾当情况，增强故里接洽。我们对峙每个月定时发放《宝宝生长记实》，并在《宝宝生长记实》里详细报告请示幼儿的点滴前进，实时答复家长的倡议和定见；天天对峙给将来园的孩子打德律风，问清孩子将来园的缘由，并实时做好记实。
3、按期改换“家长场地”中的内容，按照家长比拟想要领会的，或近期呈此刻我班幼儿身上的一些题目，挑选响应的幼教文章，先容给家长看。
4、经由进程家长开放日勾当，让家长领会我们的讲授内容和讲授情势，和孩子在园糊口进修的情况。
（三）获得的成就、存在的题目和此后尽力的标的目标：
成就：
1、经由进程一学年的在园糊口和师幼互动、生生互动进修中，我班幼儿性情活跃、开畅，特性光鲜，有规矩，能自动与人打号召；大都幼儿在勾当中晓得谦逊；班级成立了杰出的糊口惯例、勾当区惯例、讲堂惯例，各项勾当能够或许或许有序的展开。
2、幼儿的自我办事才能有了很大的前进，统统的孩子能够或许或许本身用饭、自力宁静昼寝、本身穿脱衣服鞋袜等，学会了清算清算玩具等。出格在进餐习气上幼儿很是大的前进。幼儿饭量增添了，有个体之前挑食的小伴侣也在慢慢转变本身，在我们的鼓动勉励下尽力降服这个毛病谬误。
3、幼儿求知欲强，能自动到场讲授勾当，措辞抒发、脱手才能都大大前进。
存在的题目：
1、幼儿的各类行动习气，如“三轻”：轻声措辞、玩具轻拿轻放、走路轻。和聆听习气须要不时提示，不够自发。以是，应对峙不懈，幼儿才能养成杰出的习气。
2、在进修习气上，有的幼儿正视力不易集合；有的幼儿甘愿答应讲话，但不爱动脑子，独具匠心；另有的幼儿爱插嘴，回覆题目声响不够清脆等。
3、幼儿间的特性差别较大，还要增强个体教诲。
孩子的欢愉，是对我们使命的鼓动勉励；家长的对劲，是对我们使命的必定。教诲使命，是一项常做常新、永无尽头的使命。缺憾和收成都将鼓动勉励我们不时尽力，我们会在此后的使命中不时进修，失职尽责地将使命做好，以实现我们负担的义务。
幼儿园小班的年度使命总结3
本学年我们连系本班现实状态，当真拟定了德育使命打算并透过实行增强幼儿的道德教诲，为幼儿组成健全道德奠基杰出根本。颠末半年的进修理论，我班幼儿的道德道德和行动习气有了必须的前进，组成了一个具备杰出惯例、连合向上的班大众。回首本学年我班德育使命展开的状态作以下总结：
一、成立杰出的物资和精力情况，陶冶幼儿的德育感情。
为了成立与幼儿德育相顺应的情况，力图为幼儿营建有浓烈的德育空气的情况，我们按照每个月拟定的德育目标，成立典范教诲；同时为幼儿带给勾当与表现潜力的机遇，让幼儿成为情况的小仆人。其次，正视精力情况对幼儿道德及行动情势的首要感化。比方：平常平凡，我们提出请求让幼儿不时记着用通俗话扳谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时辰，我们当即熟悉到本身的言行不分歧给孩子带来的影响，当即认可了教员的毛病，并请孩子们也随时监视我们，彼此催促提示。别的，我们还正视随机典范教诲，及里对幼儿赐与褒扬和嘉奖，并鼓动勉励幼儿说说“谁做了甚么功德？”激起幼儿向好典范进修的欲望，以点带面，成立杰出的精力情况。
二、从培育幼儿为大众办事脱手，成立连合协作的精力。
有欢愉的感情，幼儿才能热忱地到场勾当，对其身心生长无益，也为活跃开畅的性情打下根本，“进修哪些身手？最喜好甚么？最无能的是甚么？”这些话题能增进教员与孩子停止亲热的扳谈，抚摩孩子的小脑壳，让幼儿休会教员对他的爱，既在简略的空气中切磋，充分激起了幼儿的自傲，又使幼儿领会了自我，有益于幼儿的自我评估。比方：本来较外向的赵浩钧、施正鑫小伴侣此刻不只仅情愿回覆别人的发问，并且还能自动抒发本身的须要及欲望等。别的，有目标地缔造一些前提让幼儿做力不胜任的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日使命中慢慢学会自我办理，同时为大众办事。如：赞助分碗筷、擦桌、清算小椅子等、慢慢组成成“我行”、“我能做到”、“我爱大众”的心思熟悉和自傲。
三、紧密亲密故里共同，正视道德教诲的分歧性。
家庭在幼儿糊口和生长中也起着非常首要的感化。家长与幼儿之间有着紧密亲密的感情迷恋，家长是幼儿仿照、认同的首要工具。透过与家长的间接扳谈、家教场地、家长开放日、家教讲座、按期访问等情势，实时把教诲信息、各项勾当支配、家教经历和家长使命等资料转达给家长，使家长领会幼儿园的使命，并自动共同，共同做好幼儿的道德培育教诲使命，强化幼儿园与家庭教诲的合效应，会更无力地增进幼儿杰出道德的生长。我们还针对家长经常会疏忽准确的言行指点孩子对四周的人和事，实时对家长停止提示，赞助他熟习本身的言行对幼儿生长的首要性，若有个体家长平常平凡有说粗话的习气，我们教员就耐烦身他说明其风险性，和其孩子言行上表现出来的一些偏向性，使家长熟习到“精力情况”对孩子的影响，懂得教员的保举停止改良，收到了杰出的结果，此刻幼儿间规矩行动前进了良多。
四、将德育使命渗入与游戏中。
在游戏中，鼓动勉励幼儿多讲规矩用语，如”请”，”感激”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大师一齐玩，轮番玩，并鼓动勉励幼儿试着协商处理。
以上是一年来德育使命所获得的成就，但仍存有缺乏：
1。有局部幼儿保护玩具和大众财物方面还较差，有争抢玩具景象。
2。个体幼儿的功击熟悉还较强，不能与火伴友爱地相处，分享玩具和物品。
3。个体幼儿在清算、清算学具、玩具方面还比拟软弱。
总之，幼儿德育进程是一个螺旋式回升、频频教诲、不时培育的进程，需颠末持久的、频频的理论勾当，在此后使命中，我们将本着“统统为了孩子”的主旨，持续将德育使命推向一个新的台阶。
幼儿园小班的年度使命总结4
人不知鬼不觉，“余丽丽”已和小伴侣们一齐糊口一学年了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到此刻的说谈笑笑，孩子们每点前进都倾泻了教员的血汗，固然也离不开家长对我们使命的撑持共同。本学年，我们教员在园率领的率领下，按照园的使命打算，连系小班幼儿生长的现实须要，对峙“保教”偏重的准绳，专心到场教诲鼎新理论。尽力增进幼儿身心安康周全调和的生长。现将本学年使命总结以下：
一。不变幼儿感情，赞助幼儿尽快顺应幼儿园的糊口。
新学年起头了，对小班的孩子来讲，在目生的情况中糊口和进修，与目生的教员和小火伴们走到了一齐，在心思和心思上一下子难以驾轻就熟。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，的确把我们的教员弄的措手不迭，为了使幼儿尽快顺应大众糊口，我们班三位教员连合分歧，实在做好每项保教使命。我们想法转移他们的正视力，和他们一齐搭积木，做游戏。昼寝的时辰，我们象妈妈一样在幼儿中间赐与宁静感，垂垂地，我们的爱垂垂安抚了感情不不变的幼儿。一个月后，幼儿根基都情愿来幼儿园了，感情也不变了良多，大局部幼儿还能在教员的指点下向教员问好，乐于与火伴相处，给此后的讲授糊口奠基了有益的根本。
二。赐与幼儿母亲般的关爱和庇护。
我班幼儿春秋较小，大局部幼儿还不能按照气候变更和勾当量的巨细自动增减衣服，每次早操前尽可能做到查抄每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过量的衣服。春秋较小的幼儿在昼寝或游戏中偶然辰会尿裤子，我们实时赐与改换，并把衣裤洗净晒干。冬季一到，良多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子老是穿不好，我们老是要帮每个幼儿把裤子穿好；对带药来园的孩子，不论是中药、西药、冲剂仍是口服液，我们都定时按量给幼儿服用，在平常糊口中我们都紧密亲密寄望察看幼儿的神志变更，发明非常能实时报告大夫，或与家长接洽。我班教员当真担任的立场和对孩子的关爱，获得了家长的必定和洽评。
三。正视卫生保健使命，连系本班现实，培育幼儿杰出的卫生习气。
我们严酷履行宁静卫生轨制，天天对峙消毒口杯，毛巾，扫除课室；定时消毒寝室，洗晒枕头套，做好防备疾病使命，避免病菌的传布，为幼儿缔造整齐雅观的情况。由于本班幼儿春秋较小，在家里良多使命都是包办取代，自理潜力较差。针对这一状态，我们操纵了各类机遇停止惯例教诲，让幼儿在大众中进修根基的糊口自理潜力。别的，我们还对幼儿停止平常惯例培育，如高低楼梯手扶扶手，一个随着一个走；进修列队洗手等。透过这一学年的教诲和赞助，此刻幼儿根基乐于进修和测验考试本身的使命本身做，到学年底，大局部孩子学会了本身洗手，本身用饭，本身擦嘴巴，流鼻涕会请求教员赞助擦鼻涕，分清摆布脚穿鞋子等，在糊口潜力，糊口习气和卫生习气上都有了很大的前进。
四。从幼儿的兴趣动身，正视各范畴勾当的多样化，透过整合课程增进幼儿身心周全生长。
按照小班幼儿的春秋特点和本班的现实程度，我们拔取了良多活跃搞笑的主题勾当。如“幼儿园是我家”、“超等糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思惟为指点，展开多种情势的教诲讲授勾当，增进幼儿多范畴的生长，并透过区角勾当，在脱手操纵中学到常识，获得生长。
作为“奥尔夫音乐班”，我们展开了丰硕多采的音乐讲授勾当，在进修童谣或歌曲中，共同乐器拍打出节拍和节拍。颠末一学年的培育，幼儿的节拍感有较着的前进，开端学会有节拍地用肢体举措来表现音乐。良多家长反应，孩子在家都喜好听“奥尔夫”设置装备摆设的碟，随着声响高声地有节拍地朗诵童谣，载歌载舞地唱着歌曲。家长看到本身孩子对音乐的爱好，都感应很高兴，也对教员的教诲讲授使命感应必定。
在平常糊口中，教员连系“奥尔夫”的.英语教诲，为幼儿成立一个简略的英语进修情况。操纵逐日差别时辰段，不异的机遇，有熟悉地让幼儿感触感染用英语抒发的体例。
五。尽力做好家长使命，建起故里友情之桥。
这是小班孩子入园的第一个学年，为了更好地领会他们，顺遂地展开此后的使命，家长的共同和赞助，是领会每个幼儿的第一步，也是赞助我们做好教诲使命的体例和渠道。因而，在幼儿入园前，我们展开了第一次家长会，我们开端领会了每个幼儿的性情特点和糊口习气，感触感染到了家长对我们使命的撑持。开学后，我们也透过各类体例与家长停止互换接洽。比方，我们操纵家长接送幼儿来园或离园时辰与家长互换幼儿克日在园与在家的表现，互换经历，切磋有针对性的有用教诲体例，我们还透过“故里栏”，向家长宣扬一些育儿经历，安康常识，或是求得家长共同的勾当告诉等。
六。增强教诲力度，处理存在题目。
鄙人学年的使命中，我们将以各类有用的教诲手腕处理以下存在题目：1。幼儿通俗话的传闻潜力有待前进；2。幼儿在来往进程中，存在争抢玩具、推人的景象；3。局部幼儿的进餐速率较慢；4。幼儿洗手时，有玩水的景象。
回忆这一学年来我们支出的艰苦和尽力，看到此日孩子们获得的前进，心中感伤不已，更多的是布满甜美。在新学年中，我们教员将再接再砺，本着“统统为了孩子”的准绳，团连系作，不时充分本身，前进本身的教诲程度和专业本质，持续搞好“做中学”迷信教诲，建构具备本园特点的“奥尔夫”勾当课程，脚结壮地地做好教诲讲授使命。
幼儿园小班的年度使命总结5
我班由托班，升入了小班，颠末一个学年的共同糊口，我班的孩子在糊口才能方面养成了杰出的进餐习气，用餐时晓得要宁静，不能讲话，大局部幼儿能规矩的坐着用饭、餐后会用餐巾擦嘴，睡觉起来或小便后会本身塞裤子，洗手时会用准确的体例卷袖子。在进修方面：宝宝们都能听懂通俗话，用通俗话互换，喜好听故事，措辞生长较好。勾当方面，经由进程各类目标的游戏勾当，生长了幼儿的走、跑、跳等根基举措的调和性，孩子的到场自动性也有了前进，喜好动脑子，察看抒发才能都比平行班级凸起。
一、上面先容一下从玄月到一月的详细的内容：
9月份我们展开了“幼儿园真好”的主题勾当，包罗玩具真好玩，饭菜真好吃，我的好伴侣等。
10月份展开了“小小的我”的主题，时代孩子们的聪明的火花时有显现，在小手身手大，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩子们找到的工具让我们教员也赞叹不已，不只孩子们察看才能获得了熬炼，还丰硕了孩子的常识与措辞。
11月份展开“好吃的生果”的主题勾当，能够或许看出孩子对平常糊口中事物的留意程度，经由进程分支我晓得的生果，生果变变变，生果沙拉真好吃来前进孩子的措辞抒发才能，用一个、两个描写词来描写生果，能够或许从它的外型、色采、气息等方面来描写。
12月份是“心爱的植物宝宝”在这时代我们有一个向全浦东新区开课的勾当，我们接纳分组讲授的体例，一组对个体率领和全园教员试教，一组对外开课。我们班的每个孩子都有他们展现熬炼的机遇，并且分组讲授实在是增添了教员的使命量，本来上一次课，可此刻要上两次课了，但确切分组讲授的结果是比拟好的，由于每个孩子都获得了熬炼的机遇，教员也能存眷到本来不太爱讲话的孩子。
二、班级重点使命先容。
（一）糊口才能，习气的养成（收玩具、聆听）。
1、幼儿园：洗手、穿衣服、用饭、收玩具。
2、办法：用童谣的情势教体例；多练；褒扬“我的身手大”。
（二）措辞抒发才能。
幼儿园：童谣、故事上；措辞角；晚托班；海鸥之星：家里的童谣筹办，报告内容筹办。
（三）主题勾当：
1、生长幼儿的综合才能与糊口相连系；培育孩子的察看力，抒发才能，进修自动性。思惟才能。幼儿与家长共同找资料：能够或许是图、书、告白纸、照片。
2、体例：剪贴、画、什物、记实。家长开导说话：开导，指点。
3、幼儿互换分享：要有筹办，本身争夺机遇，幼儿前进快，抒发才能前进，胆量也大了，自傲心也前进了。
（四）课题——创意色采讲授的理论与研讨。
1、小班：
（1）同种色（常识点）。
（2）经由进程绘画、装配、扮演各类款式的创意色采外型勾当，前进幼儿审美感触感染力和缔造表现力，激起幼儿酷爱艺术、天然、糊口的感情。
2、成立资料卡（进程证据）幼儿的辨认或发明几多差别的绿色查询拜访表情势。
（五）故里接洽上。
经由进程各类路子与家长不异，宝宝生长档案（故里互动）的记载，故里接洽栏，主题展现墙回家功课或告诉，海鸥信箱等等。
三、幼儿的前进与缺乏。
1、前进：
我班幼儿在措辞上生长的较好，思惟逻辑比拟完全。能完全的抒发一句较长的句子，能用1到3个描写词来描写详细事件。如：我发明耳朵长长的，毛茸茸的爱吃萝卜的小白兔在草地上玩。
2、缺乏：
但孩子们身上也有一些题目：如：别人的玩具带回家，我们但愿孩子想把甚么工具带回家时能与教员筹议一下，获得教员的许可才能够或许带回家，而岂但愿本身悄悄的把玩具藏回家。另有个体幼儿的自理才能较差，仍是须要教员的赞助。
3、办法：
幼儿的前进鄙人学年也须要进一步的前进。幼儿的缺乏则是我们放学年使命的重点内容，我们将应用各类体例针对缺乏加之前进与改良，并与家长做好不异，一路共同使命。
幼儿园小班的年度使命总结6
时辰过的真快，不经意间这学年行将竣事。在这一学年中，我一直本着“以幼儿为主体”，服膺自我是一位幼儿教员，一直对峙党的教诲目标，面向全部幼儿，教书育人，为人师表，使命职责心强，正视幼儿的特性生长与幼儿的周全生长相调和，尊敬幼儿，做到爱与严酷请求相连系，正视本身常识布局的进一步完美，从而不时前进自我的教诲讲授程度，本学年，较超卓的实现了教诲讲授使命。现首要做以下几项使命归结：
一、与幼儿的感情互换方面我很正视与幼儿之间感情的互换。
宠爱并尊敬我们班的每位幼儿，有了这类心情，师生之间就可以有一种调和的状态，良多使命便水到渠成，不管活跃、玩皮或胆寒，我都等量齐观。对性情孤介的幼儿，赐与更多的热忱和赞助。赞助他们成立自傲，走出自我评估的误区。活跃开畅的幼儿，我则带给合适他们的展现空间。人的感触感染是彼此的，教员的朴拙，孩子们能感触感染的到。对峙宠爱、尊敬每位幼儿，与幼儿同等相处，让幼儿懂得了你，就可以以自动的立场懂得你的教诲。
二、惯例方面小班幼儿在学年头，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习气走到了一齐。
良多孩子原本的糊口比拟的无序，乃至非常的自在化。作为一位新教员，深知只需将小班惯例培育好，讲授才会有序的停止。如昼寝时操纵讲小故事的情势教诲幼儿天天午时要定时睡午觉；午饭时说各类饭菜所包罗的养分代价教诲幼儿不好挑食；操纵教诲挂图教诲幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具惯例：不争抢，不随便搅扰别人等等。到此刻，班级幼儿已组成了杰出的糊口习气和贯通惯例。
三、讲授方面针对小班幼儿心思状态，我们展开了主题、范畴讲授勾当，以不变幼儿感情为主，提早备课，应用多种讲授体例，建造便宜玩教具。
我们从幼儿的现实动身，正视变更幼儿贯通的专心性和缔造性思惟，培育幼儿的贯通兴趣为首要目标。做到课题与情况连系，让幼儿感触感染到上幼儿园的兴趣。还设立了美工区、措辞区、浏览区等地区，并不时丰硕资料。专心到场园里的教研勾当。本学年，我专心建造了不少合适小班幼儿操纵的地区勾当资料，共同主题勾当，停止情况成立，获得了不错的结果。
四、家长使命长于与家长不异，在幼儿园使命中，家长使命是非常首要的。
幼儿园的每项使命都离不开家长的撑持和共同，这学年，我透过量种渠道与家长不异，针对每位幼儿状态，接纳不一样的体例停止家访，收到了杰出的结果，也获得了家长的信赖，使我的使命驾轻就熟。固然，有收成也存在着不少的缺乏：在讲授方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只需长于归结、深思才会有所前进和前进，多听老教员的优良课，从中获得经历，疾速的晋升自我。希冀率领能赞助我指出缺乏，我将当真深思、奋发改良。
【2021幼儿园小班的年度使命总结范文（通用6篇）】相干文章：
幼儿园年度小班使命总结范文（通用5篇）12-16
2021幼儿园小班教员年度小我使命总结范文（通用5篇）12-22
2021幼儿园小班的小我年度使命总结范文12-22
幼儿园年度小班使命总结（通用9篇）12-25
2021年幼儿园小班班级年度使命总结范文（通用6篇）12-17
幼儿园小班的年度使命总结（通用5篇）12-17
幼儿园小班年度的使命总结范文（精选7篇）12-11