八年级期末总结（精选20篇）

相干保举

八年级期末总结（精选20篇）

　　总结是对获得的成就、存在的标题标题标题标题题目及获得的履历和履历等方面环境停止评价与描写的一种书面材料，它有助于咱们寻觅使命和事物生长的规律，从而把握并操纵这些规律，是以，让咱们写一份总结吧。总结若何写才是精确的呢？以下是小编搜集清算的八年级期末总结，供大师参考鉴戒，但愿能够或许或许赞助到有须要的伴侣。

八年级期末总结（精选20篇）

　　八年级期末总结篇1

　　本周讲授使命良多几多，一边筹办教案、假想先生功课、写讲授深思、小我备课。

　　教员经心假想先生功课很首要，教员跳进题海，经心挑选标题标题标题标题题目，先生才会高效力的进修。教员要在讲授中，让先生自立进修，当令点拨体例。真正做到授之以渔。不断地总结规律和体例比不断地做题更首要。讲授中面向全部先生，存眷先生的进修进程和行动。教员该当经心挑选讲授材料，有挑选地操纵各类讲授资本，优化讲授假想，前进讲授效力。极力构建高效讲堂。

　　期末测验已竣事，颠末经心筹办，先生的成就比拟好，物理成就位居全县第六名。此后，我要加倍极力，面向全部先生，当真教诲，前进先生的进修自动性，存眷先生的进修进程，对先生停止迷信行动、立场、习气养成的教诲。正视先生的能力培育，立异评价情势，自动试探新的评价体系。

　　八年级期末总结篇2

　　本学期我担负八年级1班的数学讲授使命。极力按照先生的现实环境，接纳有用的体例，激起先生的进修兴趣，培育先生的进修习气，指点先生到场进修的全进程，获得了必然功效。就本学期的讲授使命，作出以下总结：

　　一、增强师德涵养，前进品德本质

　　我当真增强师德涵养，前进品德本质。当真进修《义务教诲法》、《教员法》、《中小学教员职业品德规范》等教诲法令律例;严酷按照有事业心、有义务心、有长进心、爱校、爱岗、爱生、连合协作、乐于贡献、敢于试探、自动朝上前进的请求去规范本身的行动。看待先生做到：民主同等，公道公道，严酷请求，耐烦教诲;看待共事做到：连合协作、彼此尊重、友爱相处;看待家长做到：自动调和，自动相同;看待本身做到：严于律已、身先士卒、为人师表。

　　二、以讲堂讲授为焦点，加重先生进修承担，向讲堂45分钟要品德

　　1、备课。

　　①当真进修贯彻讲授纲领，研讨讲义。体味讲义的根基思惟、根基观点、布局、重点与难点，把握常识的逻辑。

　　②体味先生原本的常识手艺的品德，他们的兴趣、须要、体例、习气，进修新常识能够或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的体例。

　　③斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包含若何构造讲授、若何支配每节课的勾当。学期初，研讨了《数学课程规范》、讲义、教参，对学期讲授内容做到心中稀有。学期中，偏重停止单位备课，把握每局部常识在单位中、在整册书中的位置、感化。思虑先生若何学，先生将会发生甚么疑问，该若何处置。在备讲义中表现教员的指点，先生的自动进修进程。充实懂得课后习题的感化，假想好操练。

　　2、上课。

　　针对八年级先生特点，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。

　　(1)成立各类情境，激起先生思虑。而后，罢休让先生切磋，脱手、动口、动眼、动脑。针对讲授重、难点，挑选先生的切磋功效，先生停止比拟、交换、会商，从中把握常识，培育能力。接着，先生操练差别坡度，差别条理的标题标题标题标题题目，稳固常识，构成能力，生长思惟。最后，尽能够或许或许让先生本身小结学到的常识和体例。此刻先生遍及对数学课感兴趣，到场性高，为学好数学迈出了坚固的一步。

　　(2)实时温习。按照爱宾浩斯忘记规律，新常识的忘记随时辰的耽误而减慢。是以，我的做法是：新授常识根基是当天温习或第二天温习，此后再垂垂耽误温习时辰。这项体例很是合适低年级先生忘记快、不会温习的特点。

　　(3)极力构建常识收集。普通做到一小节一清算，构成每节常识串;每单位清算温习构成常识链，一学期对整册书停止清算温习。先生履历了讲义由“薄”变“厚”，再变“薄”的进程，既构成了常识网，又学到了体例，轻易发生进修迁徙，给先生的立异、现实供给了能够或许或许。

　　3、修改功课。

　　针对差别的操练毛病，教员面批，指出特性标题标题标题标题题目，小我勘误个性标题标题标题标题题目。修改功课时，教员点犯错题，不指明错处，让先生本身查找毛病，增强先生的阐发能力。先生勘误此后，仍给满分，鼓动勉励先生自力功课的习气，对激起进修的兴趣获得了较好功效。阐发操练发生毛病的缘由，改良讲授，前进教员讲授的针对性。

　　4、正视对落后生的教诲。

　　对落后生分条理请求。在讲授中正视下降难度、放缓坡度，许可他们接纳本身的体例慢速率进修。正视他们的进修进程。在讲授中垂垂培育他们的进修兴趣，前进他们的进修自傲心，对先生的回覆接纳“抛弃”的立场，从而冲破了上课发言暮气沉沉的场合排场，使先生敢于回覆标题标题标题标题题目，乐于思虑。

　　5、做好测试评价使命。

　　评价不只是看先生进修成就若何，更首要的是体味先生进修的心思，作为教员改良讲授的按照。在测试卷中，增加了表现先生思惟进程的试题。测试的功效也不再作为评价先生独一按照，而是垂青先生的常识把握环境，进修的极力程度。在评讲试卷时，冲破按挨次逐题讲授的情势，测验测验接纳按类讲授。如：将试卷中有关观点的归为一类停止讲授。但愿经由进程这一转变，能让先生从差别角度把握、操纵常识。

　　三、周全落实本质教诲

　　对峙精确的教诲思惟，成立与本质教诲相顺应的讲授看法，转变“以常识为本”的传统熟习，成立“以先生生长为本”的新看法，牢牢环绕先生的试探与立异勾当睁开，显现出“乐、实、活、新”的讲授情境。比方：找规律;植物拼图;我当收银员等勾当，都极大的激起了先生的兴趣，束缚了先生的眼、口和手，缔造了让先生操纵、测验测验的机遇;自力思虑的机遇;抒发本身想法的机遇;自我表现的机遇，使先生能对峙杰出的表情，一向以一种轻松、兴奋的表情去自动自动的到场进修。

　　四、自动性到场教研勾当

　　1、转变教诲看法。大白教诲是为先生此后的生长办事的。浏览教诲期刊，思虑培育先生立异熟习、现实能力的体例和路子。

　　2、对峙到场校内外讲授研讨勾当，不断罗致别人的可贵履历，前进本身的讲授程度。常常向履历丰硕的教员就教并常常在一路会商讲授标题标题标题标题题目。听公然课屡次，本身执教二节公然课，出格本学期，本身执教的公然课,黉舍带领和教员们给我提出了不少可贵的倡议，使我大白了此后讲课的标的方针和此后数学课该若何教和若何讲。

　　一份耕作，一份收成，杰出的成就将为我此后使命带来更大的能源。不过，我也苏醒地熟习到使命中存在的缺少的处所，讲授使命苦乐相伴，我将自始自终勤奋、务虚地使命，争夺把使命做得更好。

　　八年级期末总结篇3

　　有人说：班主任是天下上最小的主任，也有人说：班主任是黉舍最苦的岗亭。班主任糊口生计迈进第一个年初，堪称是在艰苦中试探，尝到了苦与甜的休会。班主任，一个繁重的名词，一旦成为一个动名词，也便是象征着最富有挑衅性与最经久的使命，而我，虽苦却乐在此中，因为班主任使命事务中获得良多可贵的履历，让我在此后的日子里有持续极力的气力。上面谈一下一个学期以来的班任心得和履历履历：

　　一、一学年来的使命环境

　　1、正视和搞好班干部的发掘、搀扶和培育

　　我起首挑选一些得才兼备、义务心甘愿答应为同窗办事的先生担负班干部，请求他们极力进修，连合同窗、身先士卒，鼓动勉励他们要斗胆使命，有要严酷请求，正视使命体例。我还按期开班干会，一方面从他们身上体味到更多班的静态，又能够或许或许让他们总结每礼拜班级好、不好的方面及下礼拜要改良的标的方针。别的一方面指点他们使命体例，赞助他们前进使命能力。

　　2、深切体味先生，多和先生相同

　　常常去睡房查抄，和先生交换，实时体味先生的思惟、进修和糊口环境，以便对先生停止有针对性的教诲。

　　3、增强与家长的相同

　　我常常与家长获得接洽，争夺自动作好协力教诲使命。首要是经由进程德律风接洽，让家长第临时辰体味先生比来的进修环境等，出格是有告急环境时(如先生未到校上课)我会实时和家长取的接洽，弄清晰环境。偶然途经趁便到先生家中体味环境。与家长获得了共鸣，先生进修、品德上等标题标题标题题方针处置都收到了事半功倍。

　　二、心得体味

　　1、班风的培育与扶植

　　班风，是大大都同窗豪情、言行、品德风采和气概等方面的配合偏向。是稳固和生长班小我的须要前提，是班小我构成的综合标记。有杰出班风的小我，起首能遍及地爱护保重本身的班小我成员的身份，使本身的言行与群体的风气调和分歧，融为一体。要培育杰出的班风，就要：

　　(1)培育先生对班级的归属感和小我感。我所担的班是一个很活跃的小我，是一个很有潜能，很连合的班级，以是我信任如许的班级，不会是一个差班。我在接任八x班班主任之前就为同窗们写好了班级誓辞，并让全班同窗起立象宣誓一样抒发本身的决计和愿望，让他们对班布满决议决定信念，天可是然，对班的归属感就下去了，也会高傲的说：我是八x班的先生。并且在此后的日子里当令的赐与鼓动勉励，要有协作精力，跟其余班比赛。垂垂的，一个班就组合起来了。

　　(2)正视课外勾当。一个班想要有凝集力，就要操纵差别的机遇让他们做分歧的使命，如篮球赛、班会课搞勾当等，让他们经由进程勾当彼此更合更连合。如在篮球比赛时，勾当员与非勾当员彼此协作，不人是置身事外的，我让他们结成对子，让每一个勾当员配一个同窗，帮他们处置使命，陪检录、拿水等一些须要，他们都能实现使命，每一个班员都为在场上的勾当员打气，我真为他们而打动。

　　2.先生底子的晋升

　　对这个班级我是一位半路班主任，初临时因为办理不力，让良多先生垂垂染上不良成规，进修也变得疏松，对本身请求不严，一个本来还不错的班级到月朔学年竣事时，在同年级的班级中不管是行动养成教诲仍是进修成就本身都已滑至中偏劣等，能够或许或许说我来接办时几近是要从头再来，因为先生也要从头接管我，有一段顺应时辰。我也对班级环境和先生本身的环境不体味，我教的是英语，这个科目绝对要出格一点，经由进程近两个周的察看，我发明先生的底子较差，致使成就提不起来，也不不变，鉴于此，摆在我眼前的首要使命便是夯实先生的底子，而后能力睁开前面的使命。除此以外还要尽快体味先生的环境，包含小我环境和家庭环境，并实时召开家长会。

　　经由进程一年来的极力，毕竟看到了前进，先生成就全部有了前进，成就好的从起头的六七非常涨到了九十多分，班级规律和先生行动养成方面也有了很大转变。固然如许的收成必然是成立在艰苦支出的底子上的，上一个学期几近全部学期都用来抓规律了，班上出了良多费事事，但便是这些事能力让你学到良多履历，垂垂变的更成熟，纯熟。

　　当班主任很辛劳，但也很充实，有良多钻不完的学识，同时与先生多打仗，获得良多感到，也使本身在各方面获得前进。一分耕作，一分收成，班主任是一个不可闲的使命，你对班支出了几多，就有报答的几多，而这类报答是爱的报答，是一分知足感、成就感的报答，它比任何物资的报答还要来的名贵。

　　八年级期末总结篇4

　　此刻在支讲授校的使命也垂垂进入轨道了，对黉舍的使命与糊口也熟习起来了。在班级办理使命中，我与班主任也彼此交换了的定见。我的班主任指点教员谭教员，将班级办理得井井有序，班风也是比拟好的。固然谭教员并不是担负主科的教员，可是对班里的环境也是很清晰。在与谭教员的屡次交换会商中，我也总结出一些办理班级的体例。

　　一是，八年级是初中阶段最难办理的一个年级，绝对月朔来讲他们已比拟熟习黉舍的环境，也不之前这么害怕教员了。他们恰好处于一个背叛期中，必须要严酷请求他们，不然此后对他们的办理也会更坚苦了。

　　二是，若是你只是会一味地攻讦先生，而从不褒扬和歌颂先生，他们或许会很害怕你，可是或许对你的热忱也会削弱，以是在办理先生中要学会攻讦与歌颂相连系操纵。

　　三是，在讲堂上显现任何违背规律的环境时，能够或许或许赏罚一些拆台次序的先生，让他们尝一尝上马威，起到杀鸡儆猴的感化，如许就有用地节制讲堂的次序。

　　四是，须要的时辰能够或许或许与先生的家长接洽，两边配合协作，向怙恃申明孩子此刻存在的标题标题标题标题题目，配合去教诲先生。

　　此刻的我还处于“摸着石头过河”的期间，我须要不断地在讲授进程中试探与进修。愿我能在此后的支教糊口中，能获得更多的常识与履历。

　　八年级期末总结篇5

　　一、标题标题标题标题题目挑选上

　　我斟酌到信息手艺中登科，操纵题45分，打字15分，统共占60%，这局部标题标题标题题方针分值重，但常常得不到先生们的充足正视。他们常常习气也是喜好拿着学案背现实，实在那局部的分数即便不背，40分得35分以上标题标题标题标题题目也不大。以是我决议从此刻起头的每次测验，都把操纵和打字带上。按中考的题量、分数分派、难易程度，出好了题库。

　　二、测验构造上

　　年年的履历告知我，得提早一周多起头测验，信息手艺的测验都是操纵上课时辰随堂测验。先生们来了，有80人的，那固然恰好，少的，好说。多的，另有87的，残剩的最月朔组的先等一下吧，考完交卷的就接着考。测验进程傍边严酷监考，按中考规范来：不能看学案，不能请求增援，只需鼠标能动，不要跟教员提任何标题标题标题标题题目。讲堂里只听到了敲击键盘和滑动鼠标的声响。测验规律难以假想的好。固然大大都班级是如许，个别除外。哈哈！

　　三、先生正视上

　　本来我是想借此次期末测验的春风，测测先生们这阶段的进修环境若何。但一听说要计入总分，先生们焦急了。我还没温习好呢！教员我考的太差了。教员返来我必然好勤学信息！教员我的信息得给我拉分了！固然是戋戋20分，几多的差别也不过是在四五分之间。但他们说一分也是分啊！

　　总之吧，测验竣事了，看看各班的成就，有喜有忧，课上规律好点的，酷爱进修信息的成就就高点。料想傍边吧！

　　八年级期末总结篇6

　　本学期因为黉舍带领的信任，我持续担负八年级x班的班主任使命。经由进程学年的使命现实，使我深切体味到，要当好一个班的班主任的确不轻易。在此我对本学期的班主任使命停止一下总结：本学期的班务使命中，我一向对峙以抱负决定信念教诲和思惟品德教诲为焦点。把增强思惟品德教诲、规律教诲和法制教诲、宁静教诲、行动习气教诲作为重点，把“自负、自爱、自傲、自强、自律”作为根基内容来睁开班主任使命。

　　一、思惟上高度正视，严抓先生的泛泛行动规范，培育杰出的进修习气

　　班主任使命能够或许或许说是比拟噜苏、庞杂的，须要面面具到，我老是诲人不倦、耐烦使命，先生每获得一点前进，都是对我的最大慰藉，为此支出艰苦，我以为是值得的。在使命中，我一向捉住一条办理主线——黉舍惯例的办理。任职之初，我经由进程多种体例，深切体味每位先生的根基环境，把握先生的思惟静态。起首严抓先生着装、发型、规律和休息卫生等泛泛行动，亲临指点，力作典范，请求先生比黉舍划定的时辰提早非常钟到位，我起首起到了带头感化。经由进程一段时辰的极力，先生们在泛泛行动规范方面有了很大的前进。接着我的使命重心随之转移到讲堂下去，给先生宣讲讲堂惯例，赞助先生周全部味黉舍的各顶规章轨制，并按照中先生泛泛行动规范，讲堂惯例等拟定了班规，班规从某些方面补充并凸起了泛泛行动规范，同时把好泛泛行动规范的量化查核关。颠末极力，我班先生已构成较强的时辰看法，培育了休息熟习，增强了办事熟习和协作熟习，养成了杰出的行动习气。

　　二、当真定时实现黉舍支配的各项使命

　　从一起头我就非常正视，做到提早到校，放工晚离校，勤与先生相同，勤做先生使命、正视对峙家长接洽，配合搞好教诲。有疑问、有标题标题标题标题题目时，实时向有履历的班主任就教处置体例，泛泛平凡也常常向有履历的教员就教履历和体例。我从一起头就非常正视体味先生，大白使命重点。操纵好每节班会课，对先生停止思惟教诲。我偏重抓班风的构成。为了成立杰出的班风、学风，从一起头就严酷请求先生，并正视经由进程勾当增强班级凝集力。别的，我操纵“父亲节”和“母亲节”的机遇，当令地对先生停止“戴德贡献”的教诲，让每一个先生对怙恃亲说一句感谢感动的话，送一件便宜的礼品，在班里办一期墙报，让先生接管爱的教诲;当真构造先生停止“文明文雅，乐学善思”的进修，号令先生从身旁大事做起，请求先生按照本身，停止详尽的自我查抄，作出深切的自我检查，时辰提醒本身该若何做;使德育教诲落到实处，使班风获得进一步增强。

　　三、正视班干步队伍的扶植和办理

　　培育他们的综合能力，阐扬他们的前锋典范感化，以影响和带动班级各项使命的睁开。班干部是班主任的得力肋手，是班级办理的主干气力，为了让他们阐扬主力和辐射感化，我实时对他们的使命义务心和使命热忱赐与必定，不断请求他们身先士卒，学会塑造本身的班干部笼统，从而成立威望。(班主任使命总结)同时还按期召开班干部会仪，研讨针对一周内班级的环境和显现的标题标题标题标题题目，必定下一周的使命使命和使命重点。

　　针对班上凸起的几个狡猾先生，我从一起头就紧密亲密正视他们的思惟、行动变更，显现标题标题标题标题题目实时找到他们，耐烦地对他们做开导使命，并且还非常正视同他们的家长对峙接洽，两边面做好转化使命，获得了必然成果。同时，我还熟习到班主任是班级的构造者和带领者。班主任本身本质的前进和办理能力的增强是办理好班级必不可少的前提。是以，我非常正视本身本质的前进，常常浏览一些有关班主任使命方面的册本文章，向列位有履历的教员就教。

　　总之，一学期的班主任使命使我学到了良多，能力也获得了增强。可是，因为本身履历缺少，心缺少而力缺少，有些使命还不做到位，还做得很不够，存在一些标题标题标题标题题目有待处置。为了先生更好的生长，但愿鄙人一学期持续极力，搞好讲授，抓好班级，争创优良班小我。

　　八年级期末总结篇7

　　跟着新年的邻近，这一学期的讲授使命也行将告一段落。本学期，我担负八年级x、x班的语文讲授使命。在讲课进程中，我对峙耐烦、细心、有义务心的准绳，朴拙看待每位先生，以当真、松散的治学立场，勤奋、对峙不懈的精力处置本身的讲授使命。现将本学期的使命环境总结以下：

　　一、讲授使命实现环境

　　1.本学期黉舍对峙奉行讲堂鼎新，因为履历完美，讲授打算中的一些假想不详细实行或履行的很匆促，但全部上根基实现了这学期的讲授使命。本学期常识性讲授首要偏重申明文的进修，先生根基把握了申明文的相干常识，能够或许或许把握申明文的特点，并能区分申明挨次、申明体例等专业性常识;

　　2.豪情能力方面，正视培育先生的措辞构造抒发能力，和传统文明中的人生决定信念、爱国情操、小我涵养等品德。先生经由进程进修课文，能够或许或许拓展常识面，同时接洽现实糊口和传统文明，前进小我涵养，成立精确的人生观与代价观，养成杰出的进修糊口习气，前进本身的品德文明本质;

　　3.同时，在培育先生自立切磋进修的讲堂讲授方面也收到了必然的功效。先生的进修兴趣获得前进，讲堂氛围也变更起来，讲授功效也收到了必然的成果。

　　二、先生进修环境

　　常识性进修方面，先生全部上能把握讲义根基的常识布局，大多先生把握底子常识，并能顺遂实现响应的拓展常识操练。能力性进修方面，本学期偏重培育先生的影象能力，经由进程天天的背诵誊写操练，既熬炼了先生的影象能力，也拓展了先生的常识视线，对抒发能力的前进有必然的赞助。豪情方面，经由进程综合拓展操练与写作操练，先生根基能构成本身的认知，经由进程自我感知，选材阐发，能够或许或许到达根基的写作抒发能力，构成自我自力的看法。

　　三、讲授进程履历总结

　　1.力图吃透讲义，体味先生。在讲课进程中，一向以吃透讲义，体味先生为主旨，按照讲义操练重点，把握每单位操练的名目和每课讲义的难易程度，连系先生已把握的常识，经心思虑和假想讲义，之前进先生能力为主旨，指点先生把握进修体例，懂得讲义内容，并操纵闲余时辰向册本进修，以充实本身的营业常识;

　　2.对峙标题标题标题标题题目导学，阐扬小组感化。在备课进程中，一向以讲义内容为主线，连系先生现实，假想标题标题标题标题题目，指点思虑，生长思惟。充实阐扬各进修小组的感化，上课时按照小组的现实环境，和把握常识的差别程度，公道发问、引诱，促使先生不断前进本身的常识程度，一向对峙备好、上好每堂课，收到了杰出的功效。变更先生到场讲堂的自动性，让讲堂成为先生展现的舞台;

　　3.情境休会与现实勾当连系。为了更好的变更先生的自动性，连系我校实行新课改的现实，在泛泛讲授使命中，我构造先生停止了各类语文勾当的测验测验。小组颠末一个月的进修，构造先生停止了语文常识比赛，由先生自立假想，自立出题，本身掌管，全班到场。还构造先生攻讦相声中的措辞，旁观正轨报告比赛，仿照争辩赛等勾当。经由进程这些勾当，既考核了先生常识的把握环境，也变更了先生的自动性，增强了先生的进修兴趣，熬炼了能力，也前进的先生进修的决议决定信念;

　　4.进修反应与课后教诲。修改功课是体味先生把握所学常识的进程，也是讲堂讲授的信息反应。是以，我对峙以面批为主，体味先生把握常识的程度，并接纳个别与小我教诲相连系情势。操纵课下、自习等时辰，体味先生的把握环境，为个别先生停止专向教诲，更正讲授进程的缺少，差别程度的前进了先生的常识程度;

　　5.在进修中改良。在泛泛讲授上，有疑必问。并且对峙小我备课，集合研讨，自动到场各类教研勾当。在备课中，各个章节的假想都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例。同时，多听优良教员的课，做到边听边讲，进修别人的利益，降服本身的缺少;

　　6.在现实中试探新课改。在讲授使命中，当真进修新课标，思虑讲授鼎新的体例，正视先生能力的培育，把传受常识、手艺和生长智力、能力连系起来，在常识层面上注入了思惟豪情教诲的身分，阐扬先生的立异熟习和立异能力，有用的生长和培育先生的全部本质。

　　四、讲授进程中存在的标题标题标题标题题目及改良体例

　　在现实讲授进程中，并不是每堂课都能到达预期功效，经由进程深思也发明此中的一些标题标题标题标题题目。

　　1.现实与现实存在的差别。假想的教案在现实讲堂讲授中并不能完全实行，是以，在此后备课时，留出充足的变通关头，教案假想更应矫捷，并按照现实环境作出响应调剂，使教案更好的顺应与讲授;

　　2.讲堂氛围对讲授使命睁开的影响。杰出讲堂氛围能够或许或许顺遂有用地实现讲授使命。但在现实讲授中，很难把握这个度，乃至显现教员唱独脚戏的景象。这就请求在此后讲授中，不只丰硕讲堂讲授内容，还要从先生角度动身，变更先生的自动性，从而到达活跃讲堂的功效;

　　3.学困生的进修标题标题标题标题题目，因为要实现必然的讲授使命，偶然会疏忽学困生的进修环境。有一些先生易离开进修主体，本身自力于小我这就须要教员赐与更多的存眷。出格在泛泛讲授进程中，应有熟习地增强对学困生的进修指点，多停止思惟交换，把握他们的进修糊口环境。这也须要耐烦细心的使命，对峙天天做使命，并实时对先生的前进赐与必定。

　　在此后的讲授进程中，我会对峙进修，不断前进本身的营业本质，持续根究新的讲授理念和讲授情势，改良讲授体例，试探出合适先生的`高效讲堂，周全前进先生的常识水安然平静综合能力。

　　八年级期末总结篇8

　　中考便是带动令，初二的地舆生物中考实在让教员同窗们忙活了半天，固然已灰尘落定但测验的严重氛围仍久久满盈。本学期的期末测验接着就吹响了军号，固然严重但不能自我乱了阵脚，以是作为班主任教员，我必须处置好中考与期末测验的干系，让先生有偏重点的加以正视。几番奋战上去，成就还不错，根基阐扬出了先生的普通程度。但略感遗憾的是我班的高分不是很凸起，属于比拟泛泛的程度。

　　回顾本学期的讲授和班级办理使命感伤良多，各科教员间的配合协作最为有用，任课教员的连合协作是实现讲授方针的关头，也是一个团队获得成就的保障。列位老时辰一向的连合协作在本学期表现出格较着，出格针对某一位先生的全部进修环境有动摇时，教员们集思广益，再加放工主任与家长的相同配合，良多标题标题标题标题题目就水到渠成了。几回关头的家长会也对班级的连合前进起到了关头的感化。在黉舍号令构造的几回顾要的家长会上，教员与家长能在有用的时辰里实时相同交换，研讨先生进修的对策，让家长更有针对性的体味赞助孩子，让有些开学初便下滑的先生实时获得催促和前进。

　　几回勾当前进班级的凝集力，年前的本质教诲现实让先生的连合协作熟习更强，出格是有了班级小我声誉感，对小组的使命睁开有很大赞助。又经由进程黉舍构造的捐献册本、图书室义工等勾当，前进了先生的熟习，增强了小我声誉感，对小组全部进修和个别同窗的进修有很大赞助。在各类身分的配合感化下，我班在本次期末测验中取的了比拟对劲的成就，让先生们更有了自傲心，对下一步的进修和构造糊口打下杰出底子。

　　八年级期末总结篇9

　　本学期我担负八年级x班的语文讲授使命，本班共有先生x人，跟着春秋的增加，芳华期心思和心思的影响及社会诸多身分的影响，厌学的先生垂垂多起来，但大大都先生进修还比拟极力，有长进心。在讲授中，我当真讲授、自动研讨、立异思惟与体例，现将本期的使命体味总结以下：

　　一、用全新的教诲讲授理念，鼎新讲堂讲授

　　实行新课程鼎新以来，我频频进修有关的教诲讲授现实，深切体味新课标精力，当真深思本身讲授现实，研讨先生，探就教法，成立起以先生的毕生生长为方针的讲授思惟，成立起以教员为主导，先生为主体的新的讲授理念，在讲授现实中自动试探抖擞语文讲堂活气，有助于先生能力前进与生长的语文讲堂讲授的新思绪、新情势，试探以开导思惟操练体例为主的自读课文浏览体例、以感知――切磋――深思――延长为主线的重点篇目进修法、以协作――切磋――缔造――立异为焦点的语文勾当课等，激起了先生进修语文的自动性，收到了较好的讲授功效。

　　二、用活跃矫捷的讲授体例，抖擞讲堂活气

　　招考讲授讲堂环绕常识方针而睁开，贮存担当后人堆集上去的履历和休会，但轻忽了先生立异的念头、兴趣、豪情、意志，若何激活所需的先前履历，萌动先生的求知愿望就成为课改中面临的新的挑衅。新课标请求咱们成立以自立、协作、切磋为主的讲授情势，激活先生猎奇心，切磋欲，培育先生自动思虑、质疑、求索和长于捉拿新信息的能力，并把这类能力的培育定为讲堂讲授的最终方针。为此，我细心研请教诲心思，精确把握八年级先生的心思特点和思惟特点，自动试探有益于激起兴趣、激活思惟、鼓动勉励切磋的讲堂讲授体例。比方在处置每单位的重点篇目时，我一间接纳全部感知――协作切磋――深思质疑――拓展延长的讲授情势，按照差别内容经心假想标题标题标题标题题目，构造讲堂讲授。

　　三、用自立与切磋束缚先生，前进进修效力

　　新课标对语文课程的根基请求，也便是语文学科东西性与人文性特点的集合表现。讲授中，一悔改去讲堂上过于正视常识教授，内容上过于正视册本常识，布局上过于夸大学科本位，实行中过于夸大接管进修，融会贯通，机器操练等状态，细心研讨讲义内容，经心假想讲授关头，将先生从原本的讲堂圈子中“束缚”出来，变更先生进修的自动性，使他们能够或许或许在自立切磋与交换的进程中，不断挑衅自我，扩大缔造性思惟。

　　四、以浏览讲授为讲授重点，到达响应的进修方针

　　1.融入本身的糊口休会，感悟课文的思惟内涵，进而体味社会人生;持续体味叙事性作品的体裁特点，咀嚼含义丰硕的语句;

　　2.增强了朗诵，正视课文中的遐想与想像，体味间接抒怀与间接抒怀的抒发体例，进修抒怀性措辞;

　　3.在懂得课文内容、熟习迷信文艺作品特点的同时，指点先生成立起环保熟习;

　　4.先生体味了民生和官方文明。不只感触感染到本身泛泛糊口中包含的无限兴趣，还体味到了多种抒发体例综合操纵发生的艺术功效;

　　5.在优美的古文中安步，在大抵读懂课文的底子上，连系本身的休会评价作品的思惟内容;体味前人写景、叙事、群情的艺术，体味措辞操纵的妙处;堆集了罕见的白话词语，增强了语感;

　　6.在借助提醒、正文和东西书读懂课文的底子上，体味纪行散文借景抒怀的特点;咀嚼了古诗文名句的思惟豪情，并连系切身休会加深了懂得。

　　五、用踏实多样的操练，培育先生的语文现实能力

　　死教书、教死书不能顺应社会对教诲的须要，新课程鼎新恰是对今天教员讲授看法的挑衅。教员应由常识的据有者转化为常识的构造者，由常识的通报者转化为进修的增进者，超越讲堂的藩篱，将古代讲授进程演变为“培育进修者”的进程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的底子转变。用踏实多样的操练，多方面前进先生的语文素养，极力培育先生的语文现实能力，使先生获得必然的毕生进修的身手。对八年级的先生而言，体例要比常识加倍首要，教授体例才是讲授的底子。

　　为此，我针对差别的常识板块，接纳差别的操练体例：夯实底子――生字誊写与名篇名句缮写或默写逐日一文，字词听写“轮回放映”;扩大堆集――课外浏览逐日一段，念书条记(摘记)天天都写;操练能力――浏览懂得，从全部体例到解题手艺，体系指点，频频熬炼;作文操练――按部就班，小作文依课文内容随堂支配，借“题”阐扬，高文文紧扣课标和中考标的方针力图既有章法，又有立异，鼓动勉励先生放飞思惟，斗胆阐扬……

　　讲授有法，教无定法，从底子脱手到前进能力直至学乃至用，活跃、活跃，踏实、体系，有序、有恒的操练，使先生在差别内容和体例的彼此穿插、渗入和整合中坦荡了视线，前进了进修效力，开端获得了一些古代社会所须要的语文现实能力。

　　一学期来，在黉舍带领的悉心指点和关切下，在同业的鼎力撑持下，在先生的杰出配合下，教诲讲授使命获得美满实现。教员与先生干系加倍协调，先生的常识和能力获得长进。但先生自动进修、自发进修、勤于先生的熟习有待增强，朗诵程度也有待持续前进，我将在此后的讲授中完美这些使命。

　　八年级期末总结篇10

　　本学期,我担负八班的班主任使命。本班在黉舍带领的同一构造下,在我班各任课教员的鼎力撑持和配合下,各项使命顺遂睁开,进修、糊口等方面都获得了必然的成就。现将我担负八班班主任使命的现实做法总结以下:

　　一、德育使命

　　我对本班的思惟教诲使命是环绕以下几点睁开的:1、教会先生若何做人;2、教会先生若何糊口;3、教会先生若何进修。

　　二、班级办理——无为胜无为

　　增强班级办理,培育优良的学风、班风,深切体味先生。一、经由进程各类体例,指点先生停止自我教诲,让先生在自我熟习的底子上发生朝上前进心,垂垂构成杰出的思惟行动品德和自立进修的习气。二、我有用地操纵班会课睁开一些专题性的勾当。比方:人生观教诲、意志教诲、进修履历交换会、争辩会、习气养成教诲等等,这些勾当大大地增进杰出的学风、班风的构成。三、我针对本班的详细环境,拟定了合适于各组的小组组规，实行组长担负制。在黉舍教诲处同一指点下咱们进修了“中先生泛泛行动规范”“五里界中学先生违纪处置细则”等校纪校规，并做出大白的划定。如:仪容仪表、讲堂规律、晨读、午自习到校时辰、小组进修、学科拓展等等。接纳量化分制,每周评比出优良组,得分最高的小组保举到黉舍予以惩处。由值夜班干部担负挂号并评比。班级设立定见本，可随时留名或匿名对班级办理提定见或请求。四、培育得力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人。

　　三、落后生的转化使命

　　在这方面,我作为班主任起首做到以精确的立场看待他们,深切查询拜访摸底,搞清晰他们之以是成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处朴拙相待,不断耐烦相帮,真正做他们的贴心、最信任的伴侣,实时对落后生增强心思疏浚沟通,赞助他们消弭或加重各类心思耽忧,让他们熟习到本身的代价。

　　四、正视对劣等生的教诲

　　看待劣等生的教诲我把出力点放在他们进修的念头上,精确的指点他们自动朝上前进,长于激起劣等生的缔造本领,使其缔造力充实阐扬出来。

　　五、自动睁开好各项体育勾当,做好课间操,增强先生的体质,前进进修的效力

　　六、自动自动地和各科教员接洽,调和黉舍个方面的教诲气力,阐扬好纽带感化

　　以上是我本学期班主任使命的现实做法,固然获得了必然的成就,但仍存在缺少的处所。此后,我会加倍极力,争夺做到最好!

　　八年级期末总结篇11

　　一、物理思惟的成立与物理体例操练的首要路子是讲授物理习题。

　　讲授习题要正视解题思绪息争题体例的指点，有打算地垂垂前进先生阐发处置物理标题标题标题题方针能力。讲授习题时，要把重点放在物理进程的阐发，并把物理进程图景化，让先生成立精确的物理模子，构成清晰的物理进程。物理习题做表示图是将笼统变笼统、笼统变详细，成立物理模子的首要手段，从高一一起头就应操练先生作表示图的能力，如：勾当进修题请求先生画勾当进程表示图，能源进修题请求先生画物体受力与勾当进程表示图，等等，并且请求先生审题时一边读题一边绘图，养成习气。解题进程中，要培育先生操纵数学常识解答物理标题标题标题题方针能力。先生解题时的难点是不能把物理进程转化为笼统的数学标题标题标题标题题目，再回到物理标题标题标题标题题目中来，使两者无机连系起来，讲授中要赞助先生闯过这一难关。如在勾当学中，应正视矢量正、负号的意思和精确操纵；讲授相遇或追击标题标题标题标题题目时，正视指点先生将物理景象用数学式抒发出来；讲勾当学图像时，连系勾当进程表示图讲授，搞清图像的意思，进而学会用图像阐发进程、处置标题标题标题标题题目。

　　二、增强先生杰出进修习气的培育

　　培育先生杰出的进修习气是教诲的一个首要方针，也是培育先生能力、实现讲授方针的首要保障。

　　1、培育先生杰出的进修习气，起首是要培育先生自力思虑的习气与能力。

　　自力思虑是学好常识的前提。进修物理要重在懂得，只是教员讲授，而先生不颠末自力思虑，就不能够或许或许很好地消化所学常识，不能够或许或许真正想清此中的事理把握它，自力思虑是懂得和把握常识的须要前提。在高一阶段起首请求先生自力实现功课，自力研讨讲义，讲堂讲授中要尽能够或许或良多的赐与先生本身思虑、会商、阐发的时辰与机遇，使他们垂垂学会思虑。

　　2、培育先生自学能力，使其具备毕生进修的能力。

　　浏览是前进自学能力的首要路子，在高一阶段培育先生的自学能力应从指点浏览讲义脱手，使他们学会捉住课文中间，能提出标题标题标题标题题目并想法处置。浏览物理讲义不能一扫而过，而应专心研读，边读边思虑，发掘提炼、对首要内容频频斟酌，对首要观点和规律要在懂得的底子上谙练影象，养成碰到标题标题标题标题题目能够或许或许自力思虑和经由进程浏览讲义、查阅有关册本和材料的习气。

　　八年级期末总结篇12

　　回顾本学期的使命，得失都有。在讲授使命中，我能从各方面严酷请求本身，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。为了更好的搞好此后的讲授使命，现对本学期使命做以下总结：

　　一、本学期获得的成就

　　1、当真备课，按照讲义内容及先生的现实，假想课的范例，拟定接纳的讲授体例。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办。我在讲授使命中正视先生能力的培育，把传受常识、手艺和生长智力、能力连系起来，在常识层面上注入了思惟豪情教诲的身分，阐扬先生的立异熟习和立异能力。让先生的各类本质都获得有用的生长和培育。

　　2、增强上课手艺，前进讲授品德，做到线索清晰，条理清晰，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换。

　　3、充实操纵多媒体讲授，前进讲授功效。因为八年级上册地舆，须要懂得的内容多，常识的空间观点强，按照八年级先生的特点，我操纵了多媒体讲授，增强讲堂讲授的直观性，前进先生进修的自动性和对常识的懂得力，前进讲授功效。

　　4、自动当真到场黉舍及教研组的教研勾当。研讨切磋课程教法、学法，谦虚就教其余教员。

　　存在的缺少

　　1、讲堂上不能让统统先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；

　　2、正视精讲简练，但操练出格是动笔的课后操练缺少

　　3、不能做到存眷到每一个先生，让每小我都真正到场到讲堂傍边；因为教的年级多，不能把每一个先生的进修功效都落实到位。

　　4、进修坚苦生的转化使命抓的不够，一节课上去，总感受本来会的会，不会的还不会。

　　二、此后的使命思绪

　　1.加速讲授体例研讨，在讲授中当真接收别人前进前辈的讲授体例，斗胆测验测验，加以变通，出格是先生的主体位置熟习从现实的角度，加以深切。

　　2.存眷学困生，正视底子常识讲授，变更先生的进修兴趣。

　　3.正视观点和规律的讲授体例，正视常识的操纵。

　　4.增强功课的修改，实时发明讲授中的缺少和标题标题标题标题题目。

　　总之，我要不断改良使命体例，更好的实现讲授使命。总结履历，查找缺少，争夺在新的一年，获得好成就。

　　八年级期末总结篇13

　　本学期我担负初二六个班的生物讲授使命，颠末一个学期的讲授，有收成也存在缺少，现总结以下：

　　一、正视讲义讲授和指点思惟相连系

　　以周全前进先生的迷信素养为主旨，以培育先生的立异精力和现实能力为重点，以增进先生转变进修体例——变自动接管式进修为自动切磋式为冲破口，使讲义合适先生生长的须要和社会须要，反应生物迷信的新停顿及其在社会中的普遍操纵。

　　二、正视主体常识布局和课程规范的连系，激起先生的进修自动性

　　讲义编写的间接按照是课程规范。课程规范中与本册绝对应的内容触及三个一级主题，别离以下：

　　“六、植物的勾当和行动”在讲义中列为第五单位第一章和第二章。“八、生物的多样性”中，植物的类群、细菌、真菌及其与人类的干系，支配在第五单位；生物的分类和掩护生物的多样性首要意思等，支配在第六单位；“九、生物手艺”“举例说动身酵手艺在视频建造中的感化”、“申明食物的腐坏缘由”和“操纵食物保鲜的普通体例”支配在第五单位第五章。

　　讲义内容的挑选是以课程规范为按照的，可是，这些内容在本册书中显现出的体系，则与课程规范中的详细内容规范的摆列挨次有较着差别。之以是如许处置，首要是靠虑先生的认知规律，即力图“实现学科内涵逻辑与先生的认知逻辑的同一”

　　先生经由进程之前五个单位的进修，对生物界的概貌有了周全的体味，对生物的各个类群也有了理性的熟习，在此底子上支配第六单位《生物多样性及其掩护》，具备承先启后的感化：先生以体味了植物、植物和细菌和真菌等首要类群的特点，这便是为先生进修生物分类打下了必然的底子：先生对生物品种及环境的多样性已有了不少理性的熟习，但对生物多样性的内涵、首要意思即人类该当接纳的对策，尚需进一步笼统、归纳综合和深切切磋，是以，讲义在第六单位的后两章支配了熟习生物的多样性和掩护生物的多样性等外容。按照先生认知规律，假想讲授内容能力激起先生的进修兴趣。

　　三、迷信切磋勾当的讲授培育先生现实操纵能力

　　提倡切磋性进修是经由进程生物课程规范的首要理念之一。假想并支配好迷信切磋勾当，是讲义贯彻落实这一课程理念的关头地点。在总结前两册履历的底子上，本册讲义持续加大迷信切磋的力度，并正视支配公道的梯度。

　　从数目和范例上看，八年级上册共有切磋勾当41个；有关切磋勾当的栏目范例包含“察看与思虑”、“材料阐发”、“切磋”、“测验测验”、“演示测验测验”、“查询拜访”、“模子建造”、“建造”、“手艺操练”、“脚色表演”、“课外现实”等。

　　经由进程讲义这些内容的假想既能激起先生上课进修的自动性，又能培育先生的脱手操纵能力和立异的能力。

　　四、方针讲授渗入豪情、立场和代价观，培育先生的审美能力等

　　1.生物的多样性的代价

　　只需深切熟习生物多样性的代价，能力更好地成立人与天然协调生长观点。

　　2.迷信手艺的代价

　　迷信本身是根究天然界的奥妙，它在必然程度上知足人们对天然界的猎奇心，丰硕人们的精力天下，具备熟习论代价。迷信经由进程手艺转化为人们改良出产和糊口体例的手段，生长出产力增进社会物资文明的前进，又具备现实代价。迷信手艺在增进人类前进的同时，常常带来人们料想不到的负面影响，是以，实在时的确就相称于一枚硬币的正反两面，具备两面性。

　　3．其余方面

　　本册对豪情、立场和代价观的渗入还包含其余良多方面。比方《植物的进修行动》一节的操练题接洽先生的进修立场；两篇“迷信家的故事”都先容迷信家酷爱迷信、献身迷信的精力；经由进程先容我国生物品种的丰硕多样，激起先生民族高傲感；经由进程“生物学与文学”和“生物学与艺术”栏目，培育先生的审美情味等等。

　　五、正视自立、协作、切磋进修的无机连系

　　新课程理念下提出的进修体例能够或许或许周全熬炼先生的各方面本质，是针对社会须要提出来的。可是对差别的科目、差别的进修内容要有挑选地停止，并且有一个垂垂、渐进的过

　　程。并不是所用的课程都要存在这几种进修体例，也并不是对每一个常识点的进修都要依托这几种进修体例，关头是不是在进修进程中凸起了先生的主体位置。出格是在先生的能力凹凸不等的环境下，须要教员对这几种进修体例无机连系地停止。拿切磋式进修来讲，八年级上册生物设置了切磋勾当授与先生更大的自立性，并且由浅入深地停止。不少切磋勾当都是指点先生本身提出标题标题标题标题题目、作出假定、自立拟定切磋打算。比方，对鱼鳍的感化的切磋、差别环境中的细菌和真菌的切磋、生物的进修行动和通信的切磋等。完全依托先生按照之前的切磋进修自力实现提出标题标题标题标题题目、猜测假定、假想测验测验、停止测验测验、阐发论证、评价、交换等七个进程。使先生的进修垂垂自力起来，更有益于前进先生的思虑能力和综合本质。

　　六、其余方面

　　在讲授中，大局部的先生上课当真，进修自动，在测验中获得了较好的成就，也把握了一些进修生物的体例和生物测验测验手艺。但有局部同窗上课不讲义，不听课，不思虑，不做功课；有些同窗测验不当真，成就很差也不耻辱感。由此，致使局部同窗进修成就很差。但本身当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教诲使命，普遍浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊重先生，发挥讲授民主，使先生学有所得，不断前进，从而不断前进本身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授使命。

　　经由进程一学期来的极力，经由进程新的课标的实行进修，充实变更了先生的进修自动性和自立立异能力，前进了先生进修生物的兴趣。先生把握了进修生物的体例，自学再生能力获得了进一步的前进，但因为环境与前提的限制，缺少大环境的熏陶，先生的成就还整齐不齐，全部成就前进得烦懑，有些乃至不尽人意，这有待此后使命中不断的试探、鉴戒与完美。

　　八年级期末总结篇14

　　眼间一学期的讲授使命已靠近序幕，为了更好地做好此后的使命，总结履历、吸收履历，上面我对上学期的使命作一总结，为新学期的使命成立新的方针。

　　一、思惟熟习

　　作为一位新的教员，在短时辰从先生的角度转变成一位职场人有点坚苦，到此刻都有些许不顺应，此后要极力顺应。在这一学期里，我在思惟上严于律己，严酷请求本身，鞭笞本身，力图思惟上和使命上在共事、先生的心目中都成立起典范的感化；自动到场黉舍构造的各项勾当；从命黉舍的使命支配，配合带领和教员们做好校内外的各项使命。我信任在此后的使命进修中，我会在共事们的赞助下，经由进程本身的极力，降服毛病谬误，获得更大的前进。鄙人个学期里，我将加倍极力使命。

　　二、讲授使命

　　在讲授使命方面，本身担负八年级生物讲授使命，班级人数绝对较少，讲授勾当比拟好睁开，可是讲义是新课程的鼎新，面临初次打仗的讲义，我在教诲讲授使命中碰到了不少坚苦，大批测验测验不能停止演示操纵，讲课轻易空言无补。针对这些环境，我谦虚向有履历的教员就教履历。在讲授中，当真研讨新纲领，自动开辟讲授思绪，把一些前进前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手段操纵于讲堂讲授中。上课前，专心备课，上彀查阅相干材料并做好展现课件；在讲堂上变更先生自动性，极力培育先生的协作交换、自立切磋、敢于立异的等能力。

　　三、考勤方面

　　我在做好各项教诲讲授使命的同时，严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊重带领、连合共事，能精确处置好与带领共事之间的干系。处置好黉舍使命与小我之间的干系，严酷请求本身，使命虚干，并能实现黉舍赐与的各项使命。

　　四、使命瞻望

　　在这一学期里，作为刚到场使命的新教员，讲授上会有些缺少，获得的成就也不是那末明显。在新学期中，我应加倍勤奋，为黉舍作更多的事，本身加倍极力进修专业常识，使本身的营业程度更上一层楼。

　　在课程鼎新推动的今天，社会对教员的本质请求更高，在此后的教诲讲授使命中，我将安身现实，增强本身根基功的操练，讲堂上做到精讲简练，正视对先生能力的培育，常识上做到课课清、段段清，当真阐发和研讨好讲义、纲领。研讨好先生，对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。争夺黉舍带领、师生的撑持，搞好生物讲授，使使命有所开辟，有所朝上前进，加倍严酷请求本身，极力使命，发挥利益，更正毛病谬误，做一位优良的生物教员！

　　八年级期末总结篇15

　　本学期我担负八年级（五、六、七、八）四个班的生物讲授使命，回顾整学期的讲授进程，我当真做好各项讲授惯例使命，不断前进本身的讲授水安然平静营业本质。教诲讲授使命顺遂实现并获得了必然的成果，先生也在会登科获得优良的成就。现对我这学期使命做以下总结：

　　一.讲授使命方面

　　1.正视构造讲授使命，正视师生互动，让差别程度的先生都有前进。构造讲授是上好一堂课的底子。初二年级的先生的特点是身心生长敏捷、南北极分解起头、自力意思增强、轻易发生逆反心思，是人平生中的关头转机期间。针对这类环境，我能按照以往堆集的履历矫捷操纵讲授战略，大局部先生到场到讲堂中。讲授中接纳分层讲授的体例，尽能够或许或许统筹到班级差别进修程度的先生，周全前进讲授品德。正视现实讲授，对册本中显现的测验测验都尽能够或许或许演示给先生看，并将他们带到测验测验室本身脱手去做测验测验。在会考之前，我又对先生停止体系的常识点温习，并查找、清算出几套习题供先生操练。固然，同窗们对本学期的常识都能很好的把握并操纵，在会登科获得抱负成就。

　　2.自动到场持续教诲、讲授研讨、校优良公然勾当和指点先生的第二讲堂勾当，并做好火伴协作使命。

　　3.当真备课，拟定讲授打算

　　为了上好课，我做了充实的课前筹办：备好课。当真研讨讲义，体味讲义的根基思惟、根基内容；体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得若何能力把常识讲透，先生更轻易懂得。同时，自动到场教研组勾当，并常常听各科教员的课，从中吸收讲授履历，扬长避短，前进本身的讲授能力。我还在课前拟定好讲授打算，当真编写了教案，构造好讲堂讲授，正视信息反应，变更先生的成心正视，缔造杰出讲堂氛围。

　　4.当真做好课后教诲，实时稳固所学内容。

　　5.自动到场听课、评课。谦虚向老教员进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命。发挥利益。更正毛病谬误。开辟前进，为夸姣今天贡献本身的气力。

　　6.留守儿童是乡村教诲的一个特点，这学期我对我承包的留守儿童的糊口状态和进修环境作了周全部味，并对他们在进修上的前进赐与了嘉奖。常常与他们交心，时辰存眷留守儿童心思安康，帮组他们欢愉生长。

　　二.存在标题标题标题标题题目

　　因为先生的糊口履历、成就的差别，在先生自立进修的进程中，偶然不能周全把握先生的进修环境，是以对先生的赐顾帮衬偶然不够到位。别的，新讲义笔墨内容无限，要讲的内容未几，究竟要讲多深多透，偶然不好把握。

　　有些先生对进修不正视，上课懒惰，不集合精力进修，教员要常常指点鼓动勉励，且局部先生依靠心思较强，懒于思虑，使得新课改精力的贯彻有所坚苦。

　　总之，一学期来，我本着统统以先生为主、使命为先，不迟到、不迟到，极力实现我的讲授使命，毕竟在学期末获得不错的成就，但也存在着缺少。在此后的讲授使命中，我会时辰检查本身，吸收别人利益，填补本身的缺少，从而不断前进、不断前进。

　　八年级期末总结篇16

　　此次期末测验的成就还不出来，可是我仍是感受对这一学期有良多的检讨与迷恋。

　　语文还能够或许或许。只是这一学期，浏览操练上有点松弛，仿佛这一次期末测验浏览也是做得不尽抱负。底子题还能够或许或许，这一学期我深切熟习到学会学白话文是一件何等首要的使命。我会在暑假和此后的进修糊口中对白话文加倍正视。

　　数学也不错，只是有一些对动点的标题标题标题标题题目还须要多做操练，做题时有的时辰会感受有点力有未逮。这类猜疑也能够或许或许扩大到多少题上，不断的也有些小费事，此后还要多加操练。

　　英语就不想多说了，还算是比拟好的了。但愿从防止小毛病起头，争夺获得更高的分数。

　　物理能够或许或许说是我学得不太好的一门科目了，固然到不了超等坏，也在90分凹凸盘桓吧。但愿我能够或许或许更好地打牢物理的底子，这只是方才打仗这门科目，最好实时稳固，不然能够或许或许落下的会更多。

　　政治首要在于懂得。普通来讲，若是是黉舍出题，只需背过那几张大纲就够了。可是，若是不是黉舍出题，仍是要更周全的温习一下。

　　汗青和政治一样。此次期末测验，汗青仿佛有点不按套路出牌，出了一些泛泛平凡教员只是一带而过，简略画一下讲义的常识，另有一些标题标题标题标题题目仿佛历来没讲过似的。看来，教员发的那几张卷子真的是要鉴戒，但不能只鉴戒，讲义上另有良多首要的内容能够或许或许会被咱们轻忽。

　　地舆是我一向比拟喜好，也是我一向学得挺好的一个科目。这一次测验我根基对劲，但究竟成果是区里出题，仍是感受有些题拿不太准，固然能够或许或许不会像客岁一样出乎料想的满分，但也不会太坏的。

　　至于生物，我小我以为也是懂得上存在缺点的。老是感受太难懂得，有些处所很难懂似的。以是看着那些学起生物驾轻就熟的人，我仍是比拟恋慕的。但毕竟仍是要靠本身。这一次测验我感受该当不会太坏——固然题比平常都要多，考得也要更琐细、较庞杂。

　　回顾一个学期的悲欢离合，我感受本身的极力还不够。但愿我能够或许或许持续极力，不要贪玩，争夺更好的成就。

　　八年级期末总结篇17

　　本学期我任教初二年级的音乐课。因为每一个班的先生对音乐课喜好程度差别，以是在音乐讲授中，我会把每一个班的讲堂内容停止差别程度的转变，来调剂更合适本班级的音乐讲授。

　　一、对讲堂讲授

　　对峙以审美教诲为焦点，正视培育先生对音乐的兴趣、喜好及豪情。极力做到经由进程音乐教诲熏陶情操、启发聪明、激起先生对美的喜好与寻求。正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当去听、去唱，去会商，自动地去发进修，去感触感染音乐、懂得音乐、表现音乐。

　　二、讲堂办理

　　为了让先生自动到场到讲堂，在上课时我尽能够或许或许让讲堂讲授环境轻松、兴奋，并将讲授导入局部作为讲堂重点假想内容，经由进程对本节课的有用引入，来吸收先生自动到场讲堂。在课程中，多假想标题标题标题标题题目并随机发问，来吸收先生的正视。对讲堂规律的办理，也是在讲授中严抓的一点。

　　在泛泛平凡讲堂上，我接纳的办理体例是经由进程鼓动勉励和夸大的体例来主抓讲堂规律。在鼓动勉励先生的同时，能够或许或许让先生体味到你对讲堂和对每一个同窗的关怀和存眷，在以此底子上，对讲堂规律稍乱的时辰，加以夸大。经由进程本学期的察看而言，仍是垂垂成果的。

　　三、讲授中获得的成就与履历

　　本学期音乐讲授，能够或许或许对峙贯彻音乐课程的“培育兴趣，生长音乐感触感染、观赏、表现能力，前进音乐文明素养，丰硕先生豪情休会，熏陶情操”的总方针，把音乐讲授的豪情立场代价观详细落实到让先生喜好音乐、爱上音乐方面上，把讲授中的进程及体例，作为讲授方针来寻求，把培育先生丰硕的糊口做为讲授方针来设置。

　　讲授中，极力现实以音乐进修为焦点，以音乐兴趣为能源，面向全部先生，并正视个别的生长，正视音乐现实的根基理念，并当真把它们转化为详细的讲授行动。在讲授中，能自动思虑面临先生教甚么、谁来教、对谁教、若何教，预感方针可否到达和实现，安稳成立“统统为了先生的生长”的讲授准绳。

　　四、睁开现实勾当，培育先生的本质

　　进修任何常识的最好路子是经由进程本身的现实勾当去发明，因为如许发明懂得最深，也最轻易把握内涵的规律、性子和接洽。”以是在泛泛平凡的校园糊口中，我会留给先生充足的时辰和空间，让每一个先生都有进修音乐的机遇。比方，在讲堂上分享难听的音乐，让同窗们进修。

　　课间时对喜好音乐的同窗，我会当真聆听并给出公道的倡议，或在一些音乐软件上，给大师互动等等。在社团报告时，也自动报告音乐社团，期末举行音乐会，让同窗们能够或许或许具备展现本身的平台，体味音乐的兴趣，从而前进先生的本质。

　　总之，要前进先生的素综合质须要多彩多样的讲授体例。以上是我这一期来教诲讲授使命的总结，缺少的处所还请大师攻讦斧正。此后我也会严酷请求本身，极力进修，扬长避短，更上一层，感谢大师。

　　八年级期末总结篇18

　　一、物理思惟的成立与物理体例操练的首要路子是讲授物理习题。

　　二、增强先生杰出进修习气的培育

　　培育先生杰出的进修习气是教诲的一个首要方针，也是培育先生能力、实现讲授方针的首要保障。

　　1、培育先生杰出的进修习气，起首是要培育先生自力思虑的习气与能力。

　　2、培育先生自学能力，使其具备毕生进修的能力。

　　八年级期末总结篇19

　　本学期我担负八年级2班的语文讲授使命，本班共有先生42人，跟着春秋的增加，芳华期心思和心思的影响及社会诸多身分的影响，厌学的先生垂垂多起来，但大大都先生进修还比拟极力，有长进心。在讲授中，我当真讲授、自动研讨、立异思惟与体例，现将本期的使命体味总结以下：

　　一、教诲现实方面：

　　一学期来，我实时进修有关的教诲讲授现实。

　　当真深思本身讲授现实，研讨先生，探就教法，垂垂成立起以“先学后教，当堂操练”的讲授思惟，成立起以教员为主导以先生为主体的新的讲授理念，在讲授现实中自动试探抖擞语文讲堂活气，矫捷把握差别范例的讲授体例，激起了先生进修语文的自动性，收到了较好的讲授功效。

　　二、教诲讲授方面：要前进讲授品德，关头是上好课。

　　为了上好课，我做了上面的使命：

　　1、课前筹办：备好课，写好教案。扬长避短，必定本身的讲授思绪和气概。

　　2、当真研讨讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何能力教好。

　　3、斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。

　　4、构造好讲堂讲授，存眷全部先生，正视信息反应，确保先生对峙杰出的正视力，同时，激起先生的豪情，使他们发生愉悦的表情，缔造杰出的讲堂氛围，多构造一些讲堂勾当和会商，尽最大极力前进讲堂讲授实效。

　　5、除讲堂功效以外，还让先生多读，多讲，多练。为此，我对峙放工体味早读环境，发明标题标题标题标题题目实时改正。课后发明先生功课标题标题标题标题题目也实时处置，实时讲清晰，让先生立即消化。

　　6、自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度，本学年我听课达10节，实现黉舍划定的听课使命。

　　三、讲授成就和缺少

　　本学期6次单位考和期中考，成就均较为凸起;自动构造先生到场黉舍构造的各类比赛勾当，教诲先生作文比赛一等奖1名、二等奖1名、优良奖1名;硬笔书法比赛一等奖4名，二等奖8名;爱国故事报告比赛特等奖1名。

　　颠末一个学期的极力，期末考便是一种磨练。不管成就凹凸，都表现了我在这学期的讲授功效。我大白到这并不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我前进，若何配合前进先生的语文程度。是以，我会持续极力，多问，多想，多向别人进修，争夺前进。

　　八年级期末总结篇20

　　20xx年的一月下旬毕竟盼了第一场雪，也迎来了本学期的竣事。这一场迟来的雪，将多日来的雾霾气候一网打尽，带给普天大地一片清爽的氛围，冗长的一学期也划上了美满的句号。该是写总结的时辰了。回顾这半年，梳理以下：

　　本学期我担负八年级五个班的地舆讲授使命。由最后的9——12班增加上一个4班，使命量增加了3节课，每周的课时到达15节，以是这个学期我又是超使命量上岗。不要小瞧这3节课，它们一会儿将余暇时辰填满了。

　　因为八年级的地舆先行中考，本学期的时辰又比普通时辰长一个月，也就预示着下个学期要少一个月，咱们教研组颠末参议，调剂了讲授打算，将八年级下册的地舆提早进修，颠末追风逐电的赶课，根基大将中考的新讲课局部实现，就等着中考前的温习便可。能够或许或许说咱们已超越方针，提早实现了讲授使命。

　　营业永久靠成就措辞，成就永久用规律来保持。甚么样的讲堂次序就预示着有若何样的讲授功效。说来羞愧，讲授近二十载，我一向不晓得若何用铁的手段来管好班级，只能换做心狠手辣的怀柔说教，极力而为之，却也无可何如。以是我带的这五个班级成就，便是原生态的规律表现。九班和十班成就好，四班、十一和十二班成就差。十一班近一段时辰规律渐好，成就该上去了吧。

　　实诚人老是中规中矩地定时上放工，到达了全勤，这是黉舍的请求，也是自律的功效。在上放工之余，天天老是抽出点时辰熬炼身材，或走路，或慢跑，或打乒乓球，感触感染身材本质有所前进。性命在于勾当，性命不断，勾当不止。

　　总之，冗长的一学期竣事了，让咱们纵情地喝彩吧！

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