培智班主任任务总结
总结便是把一个时段的进修、任务或其实现情况遏制一次周全部系的总结，它在咱们的进修、任务中起到呈上启下的感化，让咱们好好写一份总结吧。你所见过的总结应当是甚么样的？上面是小编经心清算的培智班主任任务总结，接待浏览与保藏。
培智班主任任务总结1
这学期作为培智一年级的班主任，面临的是一群七、八岁的智障孩子。任务加倍沉重。本学期，我在班级任务中做了以下任务：
一、标准办理轨制
要办理好班级，就要有必然的办理轨制。我针对本班先生的情况，拟定了以下的轨制：
1、奖罚轨制。每周的班会，我都对进修有前进、上课当真的先生遏制物资嘉奖，奖他们一些小食物，以此激发先生不时地长进；而对那些表现不好的先生，要遏制攻讦与教导，接纳借你一块小饼干，下周表现好的办法。
2、班级成员轮值轨制。天天我都支配一个先生值日，办理卫生，让全部先生都熟悉到我是这个班级的成员，对那些能力出格差的先生，在能力好一些的先生教导下实现。
二、应用疏浚相同体例。
在教导讲授任务中，必然要摆正教员与先生的地位，出格是先生的地位。一个班级里，先生的常识能力、内心特色等都有所差别。但不论阿谁先生，他离开黉舍，都但愿成为教员眼中的好先生，他们对教员布满了尊重和依靠，只不过由于智力的差别和便宜力的差别，致使先生有优生有差生，这时辰辰，咱们就要区分看待，因材施教。一年级智障先生春秋小，在严酷的同时，尽可能多鼓动勉励他们，褒扬他们，但牢记不能褒扬过了头，必然得注重火候。
三、成立民主干系
新课标提出：师生的干系应是同等的伴侣干系。为此，在看待先生上，我就把先生看成本身的伴侣，对他们民主一些。有空就多和他们谈交心，说措辞，让先生渐渐感触传染到本身的好心，和对他的关怀和保护。如许，先生就乐于听你的话。这些豪情投资总比比及先生出毛病时痛骂一顿结果好些。
四、言传身教，培育习气
作为教员，咱们是孩子心中的典范，他们时辰有眼睛盯着你、仿着你。只需咱们仔细察看，不难发明，有良多先生不只念书写字像你，连措辞、举措神志都像。以是，当先生对我喊“教员好”的时辰，我总会面带浅笑地回一声“你好”。这虽是大事，但倒是无声的教导，教导先生对人要有规矩。而要教导先生不打人，本身起首就不许打先生；要先生安宁悄悄地上课，本身就不能在讲堂上敲着桌子大呼、大呼。由于，那样即便你能使先生临时遏制喧华，也没法停息先生心中的烦燥。
以上是我班主作任务这学期总结，我晓得是班主作任务是持久，繁锁的。在此后的任务中我要多进修，多堆集，把班主任任务做得更好！
培智班主任任务总结2
本质教导请求咱们要面向全部先生，使先生的思惟道德、文化迷信、休息技术、身材心思本质获得周全协调地生长，特性拿手获得充实的培育。这是一项持久的、具备划时期意思的鼎新。黉舍教导是我国首要的讲授情势，班级授课制是黉舍教导的根基情势。是以，作为"班小我魂灵"的班主任应当充实熟悉到本身所承当的汗青重担。 对培智班的班主任来讲，咱们所面临的是一群出格的智障儿童，他们不根基的进修能力，糊口能力，以是咱们的任务加倍沉重。我信赖，任何一位班主任都但愿胜任这项任务并把本身从沉重中尽可能摆脱出来，那末，若何展开班主任任务就相当主要。上面我谈谈本身的体味。
一、关怀酷爱先生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只需用爱能力教导孩子”。班主任要长于靠近孩子，关怀和关怀先生，和他们遏制密切的思惟交换，让他们真正感触传染到教员对他的接近和"爱"。如：我班的顾成超同窗，他家经济前提较差，三间旧平房，（母亲四十多岁得了精力病）百口靠他父亲耕田、做些零工对峙糊口。因而，课后我就零丁给他补课。日常平凡我多存眷他，给他添一些进修用品，糊口用品。随气候的变更，提示他脱、穿衣服，常常提示他做好小我卫生。时辰长了便获得了他的信赖，师生间的豪情便成立了起来。再如：杭珊珊同窗牙疼肿起了半边脸，连用饭也咬不动，吃了一点点就不吃了。下战书两节课后，我给她送面包时，发明她小脸涨得通红，一摸额头发热了，这时辰辰，我赶快拨通德律风与家长接洽，得和时赐与医治。这类近似的大事激发了先生杰出的心思反映，从而获得较好的教导结果。我感觉：教员只需关怀酷爱先生，先生能力尊重信赖教员；先生只需信赖教员，能力更好地接管教员的教导。是以，酷爱先生既是教员的本分，也是当培智班主任的一个前提前提。
二、言传身教
当教员获得先生的信赖、敬爱今后，他们总会对教员的话百依百顺，也会常常察看教员之行、之颜。一位教导家说过：“教员的天下观，他的操行，他的糊口，他对每一个景象的立场都是如许或那样地影响着全部先生。”可见，班主任出格如斯。以是，作为班主任，更应当严酷请求本身，检核言行，到处都要身先士卒，不能表里不一，但凡请求先生做到的，起首本身必须做到。由于班主任时辰和先生在一路，其道德思惟、言行勾当无一不影响着他们。如：培智班的先生本身的步履很难自我节制，讲堂里常常一片狼籍。因而，我便对先生们遏制思惟教导，起首给他们讲授乱扔渣滓的害处及与小我杰出卫生
习气、大众道德的干系，而后再自我树模，告知先生该把渣滓放入讲堂里的渣滓箱内，最初实施合作担负，天天有班长催促查抄，班主任随机抽查，请求火伴间相互提示做好任务，颠末我的耐烦教导和催促查抄后，他们都很自发地去遵照，讲堂里、包干区变得清洁了，黉舍卫生组来查抄，每周都是优异。是以，只需固守身教重于身教，不时不忘为人师表，能力使智障儿童甘拜下风，从而获得杰出结果。
三、做好智障儿童的个体教导
班主任既负担着教员任务，又负担着先生怙恃的任务，对每一个先生都应关怀、保护。当他们碰到坚苦的时辰，能实时赐与暖和和气力，使他们英勇地站起来。普通来讲，每一个弱儿都各具特色，连系我班的先生来讲吧！多动症是弱儿罕见的病症，他们本身很难节制本身的步履。顾长锦便是此中之一，在数学课上，常常在我回身板书或是授课津津乐道的时辰，他在讲堂里乱跑打人，功课很难实现。因而我常接纳强迫号令与强化物相连系的体例来让他实现功课，节制本身步履。周浩是一个很怯懦的同窗，在班上常本身一小我玩，很少与同窗一路勾当。上课很少念书、回覆题目。因而我鼓动勉励全班同窗常常和他打仗，本身暗里也常常察看他的喜好，按照他的喜好与他一路画画、交换，对他出格关怀。时辰长了，慢慢能和同窗合群了，在课上我发明他也渐渐跟我念书了，固然声响很低，但我很欢快有如许的结果了。在讲授之余，也常常察看每一个先生的拿手。如：孙昊喜好唱歌，杭珊珊喜好舞蹈，课余时辰我便教他们唱歌、舞蹈等等。固然这都是一些先生小小的前进，但我以为只需对个体先生的教导“动之以情，晓之以理，导之以行，锲而不舍”的对峙下去，定能收到明显的结果。
总之，作为一位出格教导的`教员难，作为一位特教班主任更难。以是咱们要用咱们的爱心去熔化他们的心，用咱们的耐烦去教导和标准他们的步履，用咱们的决定信念、耐烦和恒心去深切领会和把握他们的特色。用赏识的目光去寻觅孩子们身上的闪光点，并终究找到开启他们心灵的钥匙，使他们成为一个自负、自爱、自主、自强的人，真正融入到社会这个大师庭中。
培智班主任任务总结3
本学期，我在班级任务中做了以下任务：
一、领会与关爱先生。
本学期，咱们班虽将来重生，可是领会老先生的现状，多关怀他们，多鼓动勉励，多褒扬，隔一段时辰就带他们去逛街购物之类的，仍是很是须要的。面临全班15个差别的出格孩子，这学期仍然要做的事是经由过程各类渠道去领会先生，比方说家访、课外勾当、画画、相同与交换等。
二、严酷履行办理轨制。
要办理好班级，就要有必然的办理轨制。即咱们班一向实施的“5管”轨制：管住本身的手，不拿别人的工具，不打斗，不乱画，不乱吐。要常常洗手和剪指甲；管住本身的脚，不踢人和工具，上课和集应时不随便走动天天都要洗脚和换洗袜子，要常常跑步；管住本身的嘴巴，不说谎，不说脏话，不饕餮；管住本身的耳朵，要听爸爸妈妈和教员的话；管住本身的眼睛，上课不左顾右盼，不要等闲抽泣，只需天不塌，就没甚么大不了。
在应用时，实时遏制强化。在黑板的左边地区，特地为先生设想了嘉奖区，连系本学期学过的苹果，其强化体例便是在嘉奖区画苹果，每周周五下战书遏制统计，先生按照苹果的几多来调换奖品。
三、成立民主协调的干系。
在看待先生上，我就把先生看成本身的伴侣，对他们民主一些。有空就多和他们谈交心，说措辞，让先生渐渐感触传染到本身的好心，和对他的关怀和保护。如许，先生就乐于听你的话。这些豪情投资总比比及先生出毛病时痛骂一顿结果好些。
比方我会给班上的新同窗量身定做他们的代号，双枪鱼（王强）、冬瓜（苏季冬）、杨晨（土豆）、而我照旧是这个“庄园”的“庄主”。
在某些抵触下，为了和缓多方干系，化解抵触，在对先生的称号上可恰当改变，如当杨航脾性火暴，不肯进讲堂时，可接纳夸奖的体例称他为“强哥”，说一些他喜好的话转移他的注重力??
四、增添先生对以下三方面的领会。
1、消息：实时向先生转达身旁的严重消息，实时遏制教导；
2、日历：领会其年份，详细的日期及礼拜；
3、季候；晓得一年有几个季候，此刻是甚么季候。
以上是我对这学期的班主作任务总结，有良多处所都还不做到和某些处所做得不好，但我会持续尽力！
培智班主任任务总结4
本学期我担负了培二年级班主任的任务，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，增进先生周全生长，进步先生德、智、体、美、劳多方面的本质，做了上面几点任务：
一、培育先生遵照规律的习气。
一小我的步履习气若何，将间接影响到他此后的进修、任务和糊口品质。是以，从一年级起头，教员必须领会低年级先生的步履特点，正视先生的养成教导。同时，在黉舍，规律是讲授品质的保障。本学期，我常常操纵班会课，教导先生如何遵照讲堂规律，日常平凡上课发明某些同窗或某个先生做得好的实时褒扬，在班中树典范，发明不良景象实时改正。颠末一个学期的尽力，班里有百分之九十以上的同窗都能做好，另有几个规律看法软弱者常常要教员教导才做好一阵儿，今后还要增强教导。
二、培育先生文化规矩的习气。
即请求先生做到仪表美、说话美、心灵美。强化请求先生履行黉舍的先生步履标准，穿着整齐，佩带好红围巾上学，由班干部催促查抄，连系评选轨制，促使先生自发自悟，此刻同窗们都已养成了这个杰出习气。在说话步履上，同窗们晓得讲文化规矩，不管在校内、校外，他们见到教员都很有规矩地啼声"教员好！"，放学回家城市说："教员，再会！"同窗之间连合和睦，相互赞助，拾到工具交公的大好人功德不时出现。从他们的步履已能够看到：在他们小小的心灵里已收回美的新苗。
三、操纵主题班队会对先生遏制思惟道德教导。
我跟他们召开了以"献给妈妈的爱"为主题的队会，先生谈了妈妈是如何爱本身的，本身要如何报答妈妈，从而使先生遭到教导。三月份是学雷锋勾当月，展开"爱的贡献"捐钱勾当，现实证实，班队勾当是对孩子遏制思惟道德教导的最好路子。
四、培育先生杰出的卫生习气。
杰出的`卫生习气有助于孩子安康生长，我改正同窗们毛病的念书写字姿式，教给孩子准确的刷牙体例，查抄他们的小我卫生。教导先生对峙情况卫生，天天对峙一小扫，让孩子们从小养成爱休息的好习气。
五、配合防疫部分做好卫生保健任务。
在流感风行时代，给先生讲有关方面的常识，教给先生一些防备办法。在沾抱病风行时代，倡议先生去打防备针。先生患沾抱病来黉舍上课，为了不使其余先生传染，我老是耐烦挽劝这些得病的先生回家，从而保障了其余同窗的宁静。
六、增强与家长之间的接洽，配合教导好先生。
教员要教好先生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的任务，要与家长接洽，获得家长辅佐，能力把先生教好。日常平凡我都注重做好这个任务，操纵家校路路通这一路子，与家长多接洽。
总之，要搞好一个班的任务，就得有一支无能的干步队伍，本学年我在这方面做得不够好，放学年我要侧重于班干部的培育，使班干部真正成为教员的小帮忙，先生的好典范。
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