小学数学班主任使命总结（精选15篇）

　　充实的使命糊口一不留心就曩昔了，回首这段不通俗的时辰，有欢笑，有泪水，有生长，有缺乏，是时辰当真地做好使命总结了。在写之前，可以或许或许先参考范文，以下是小编为大师汇集的小学数学班主任使命总结，仅供参考，大师一路来看看吧。

　　小学数学班主任使命总结 1

　　这一学期我担负一年级班主任及数学讲授使命，回首这一学期的使命，有成就，也有失误，有履历，也有履历。上面，就我本学期的使命总结以下：

　　一、班级办理使命

　　一年级的孩子，自发性仍是绝对较低，早下去得早，很少有人自发念书、扫除卫生，须要教员在中间不停地催促、提示。针对这一情况，我早上提早到校，教诲先生晨读，催促先生扫除卫生区，凝听先生的心声，以便发明标题标题题目，实时处置。午时我在黉舍用饭，操纵午不时辰给进修上有坚苦的同窗补习功课，点窜点窜功课，和其余教员一路商讨一下讲授中的标题标题题目等。由于我天天和先生进修在一路、糊口在一路，咱们彼此间的信赖和体会加深了，我成了先生的贴心伴侣，班级的凝集力增强了，各项使命展开的杂乱无章。班级构成了自动向上的杰出生长态势。恰是由于我和先生之间这类协调与默契，才使得我的讲授使命展开的较为顺遂。

　　二、讲授使命

　　在讲授使命中，我深信，只需高本质的教员，才能培育出高程度的先生。为了前进本身本质，我不时进修新的教诲思惟，更新教诲概念，增强步履涵养，不时完美自我。做先生的表率。看待班级的每个先生，我信赖大师都能成材，都有请求前进的欲望，只需教员公道地指点，充实变更先生进修的自动性，发掘先生的潜能，那末每个先生都能享用到进修和胜利的兴趣。是以，我看待每个先生都有爱心、有决议信念、有耐烦。从不让一个先生落伍，由于我面临的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，由于咱们要对家长担负、对社会担负，这高尚的责任感、使命感，使

　　我不来由毛病他们支出满身心的热忱。使命中我对峙当真上好每节课，当真点窜每份功课，尽力使本身做得更好。一方面，我不时地充实本身，接收新的常识与讲授体例；别的一方面，我对峙听优良课，谦善向别的教员就教，以使本身的营业才能进一步前进。

　　固然，曩昔的已曩昔，咱们总结曩昔是为了让将来更有履历可循。旧的一年已曩昔，新的学期还未起头。在新的学期里，咱们接收曩昔的履历履历，不时地提示本身，让本身向更高的方针迈进。

　　三、存在的首要标题标题题目

　　1、一局部先生对进修的方针不够大白，进修立场不够端方。上课听讲不当真，家庭功课常常完不成。

　　2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要表此刻：先生家庭的不配合，构成了进修差。

　　3、另有一局部是，反映标题标题题目慢，底子太差，是构成了不及格景象。

　　4、由于课时少，先生操练的不够精、不够深，先生的自学熟悉软弱，个体先生上课小举措较多，为此，放学期我将在讲堂假想下条理更清楚一些，使个层面先生都能感兴趣。

　　四、此后尽力标的方针和假想

　　针对本学期在讲授使命中存在的标题标题题目和缺乏，在此后的使命中偏重抓好以下几点：

　　1、连系讲义的内容，教员要经心备课，面向全数先生讲授，抓牢底子常识，搞好思惟教诲使命。经心上好没一节课，谦善向老教员进修，不时前进本身的营业程度。正视先生各类才能的'培育和常识操纵的矫捷性。出格正视进修习气的培育，以激起

　　先生进修的兴趣，前进他们的进修成就，本身还要不时习，不时前进本身的营业本质。

　　2、实时教诲掉队生，捉住他们的闪光点，鼓动勉励其前进。正视先生各类才能和习气的培育。

　　3、充实操纵直观、电化讲授，把难点分到各个条理中去，变更先生进修的自动性。对先生停止强化操练，争夺教出更好的成就。

　　4、充实操纵数学讲义，发掘讲义的兴趣性，以数学常识本身的魅力去接收先生、传染先生。

　　5、数学课的展开应面向全数的情况下，实行因材施教。充实变更先生的进修的自动性和自动性。

　　6、对先生停止了爱国教诲，培育先生为故国为中华民族尽力进修的精力。在此后的讲授使命中，我会扬长避短，使本身的讲授程度更上一层楼。

　　小学数学班主任使命总结 2

　　一学年的辛劳耕作已竣事。这一年我担负六年一班的班主任和兼数学讲授使命。回首这一年，我虔诚党的教诲奇迹，遵照黉舍的规章轨制，从命下级率领支配，酷爱、关怀先生，严酷请求，做到因材施教。同时不时前进营业常识程度，研讨讲义，尽力前进讲授程度，且多听取定见，谦善就教，务求不时改良。不论是成就仍是履历，粒粒皆辛劳。

　　一、思惟本质方面

　　本身酷爱教诲奇迹，酷爱先生，酷爱本职使命，恪失职守，谦善谨严。对峙党的教诲方针，面向全数、教书育人。遍及的进修学科常识，充实本身，成立大教诲观，为先生的自动生长夯实底子。尊敬家长，自动传布迷信教诲体例，自发抵抗倒霉于儿童身心生长的言行。

　　二、教诲讲授方面

　　在持久的教诲现实使命中，我促使本身渐渐构成了立异、笃行、乐教的讲授气概。讲堂空气民主，先生兴趣稠密，讲授品德杰出。我的讲授措辞亲热、诙谐布满聪明，以东风化雨的详尽津润每个先生的内心。授课前，当真研读讲义，把握常识的内涵布局和内在接洽，类比迁徙，由点及线、由线及面，教会体例，为先生构建体系的常识体系。长于发明标题标题题目，操纵标题题方针自动面，对典型题型多角度、多条理的分化讲授，培育先生多角度全方位的解题思绪，表现了新课标对先生思惟矫捷性和多样性的请求。在一个个活跃风趣的数学情境中，鼓动勉励先生互换、分享、凝听、协作、深思，丰硕了他们的感情休会，激起兴趣，成立决议信念，从而表现了数学的代价。

　　由于数学学科的特色，思惟周密、环环相扣，跟着课程的加深，学困生会愈来愈多。针对这局部先生，我不夸大、不抛却，不建造严重空气，让他们和大师有同等自在的进修空间。假想讲堂勾当激起兴趣、借助直观教具分化难度，师生、生生一对一讲授。最初，接洽家长，为其成立端方的教诲理念，先容迷信体例，用教员的杰出品德影响先生、家长。

　　三、班主任方面

　　作为数学教员，我不只正视做好本身的本职使命，还要做好班主任使命，我用本身的现实步履与朴重的为人去传染他们、影响他们，让他们不只学会常识，更学会做人。对黉舍的各项勾当和使命，我都倾尽尽力，尽我所能。有打算的'操纵班会停止戴德教诲，步履习气养成教诲。操纵课余支配墙体文明，指点先生按照本身的拿手表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个先生都有表现本身的机缘，我班先生在黉舍构造的各项勾当如美术、唱歌、体育、书法等各类比赛中均取得杰出成就。在这时候代，我既是“筹谋者”、“构造者”，又是“到场者”、“办事员”。不论是何种脚色，我都将乐此不彼。有支出就有报答，我班取得了可喜的成就。“风霜雨雪都有甘露，悲欢离合都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。

　　20xx年是繁忙费心的一年，也是驱逐挑衅的一年。做好本职使命，严守职业操守，和共事协作共进，配合保护教员的杰出笼统，不孤负社会对这教员的等候，是我最大的但愿。

　　小学数学班主任使命总结 3

　　短短的一学期讲授使命又竣事了，在这繁忙而充实的一学期中，我感应较多，现将本学期本身在讲授中的点滴得失作一个总结。

　　本学期，我所任教的是六年级数学。在一学期的现实讲授中，我按照讲授纲领的请求，连系本校的现实前提和先生的现实情况，周全实行本质教诲，尽力前进本身的营业程度和讲授才能。为了降服缺乏，总结履历，使此后的使命更上一层楼，现对本学期讲授使命作出以下总结：

　　一、当真备课。备课时，我连系讲义的内容和先生的现实经心假想每堂课的讲授历程，岂但要斟酌常识的彼此接洽，并且拟定接纳的讲授体例，和各讲授关头的天然跟尾；既要凸起本节课的难点，又要冲破本节课的重点。当真写好教案和教后深思。

　　二、当真上课。为了前进讲授品德，表现新的育人理念，把"常识与手艺、历程与体例、感情立场与代价观"的讲授方针真正实行在现实的.讲堂讲授傍边。讲堂讲授以报酬本，正视精讲多练，出格正视变更先生的自动性，强化他们商讨协作熟悉。对每节课新知的进修，我经由历程接洽现实糊口，让先生们在糊口中感知数学、进修数学，操纵数学；经由历程小组互换勾当，让先生在商讨协作中脱手操纵、把握体例、休会胜利等。鼓动勉励进修斗胆质疑，正视每个条理的先生进修须要和进修才能。从而，把讲堂还给了先生，使先生成了进修的仆人。

　　三、当真点窜功课。对先生功课的支配，我本着"一视同仁、适中恰当"的准绳停止公道支配，既要使功课有底子性、针对性，综合性，又要斟酌先生的差别现实，凸起条理性，果断不做毫成心思的功课。先生的每次功课点窜实时、当真。

　　四、当真做好落后生转化使命。班里66名先生中，进修中下者占多数，以是"抓差补缺"使命出格首要。本学期，我除在讲堂上多赐顾帮衬他们外，别的抽时辰对他们停止了教诲。同时我还对他们的点滴前进实时赐与鼓动勉励褒扬。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了兴趣。

　　总之，一学期的讲授使命，既有胜利的欢快，也有失利的猜疑，比方说，新课改理念不能很好地贯彻在讲堂讲授中、讲堂讲授不能很好地接收先生的正视力、对先生的提早性评估做的不够、本身的讲授履历缺乏等，这些讲授使命中的缺乏间接下降了讲授功效。全数而言，这学期的讲授有得有失，对"得"我会把它当作本身的财产，对"失"会在此后的讲授中尽力去改良，以是此后更应当多进修，多总结，尽力前进本身本质，使本身走上一个新台阶。

　　小学数学班主任使命总结 4

　　时辰过的真快，我在郑师附的第三学年又竣事了。回首一年来的黉舍糊口出格是本学期的讲授糊口情况，我既感应欣喜又感触感染羞愧。欣喜的是我糊口在一个连合的布满情面味的教员群体空气中，尊敬的率领、热忱的教员和活跃心爱的先生让我感应了大师庭般的暖和，羞愧的是由于本身使命才能无限，在一年中也没取得甚么出格较着的成就，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：

　　一、在思惟上，爱国爱党，自动长进。

　　我自动到场各类进修培训，当真到场政治进修，为了前进本身的思惟憬悟，每周我当真进修教员职业品德。我还深知要教诲好先生，教员必须先身先士卒，不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、步履去传染先生。作为一名教员本身的师表笼统要时辰正视，我在正视本身师表笼统的同时很是正视对先生的周全培育。在使命中，我自动、自动、勤恳、责任心较强，乐于接管黉舍支配的各项使命；怨天尤人。在不时的进修中，尽力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业才能都取得较快的前进。加速构成本身的上课气概。

　　二、在教诲讲授上，敬业爱岗，松散治教。

　　把先生教好，让先生胜利，是每位教员最大的但愿、最高的声誉。作为一名通俗的小学数学教员，最紧急的标题标题题目是具有新的讲授理念、吃苦研讨若何把课上得深动而风趣，才可以或许或许捉住先生的兴趣，从而闪现出怪异的上课气概。讲授品德是黉舍的性命线，出格是此刻三年级放学期，打好底子为行将步入第二学段作好铺垫，本身虽不担负班主任使命，但良多使命不敢懒惰，惟恐有负家长和先生。为此，我从以下几个方面尽力前进讲授品德。课前，我当真细心的停止备课，建造课件，按照本班先生特色，对教案停止当真的点窜，课后支配的功课力图少而精，尽力做到既加重先生的承当，又前进讲授品德。其次，讲授中培育先生杰出的进修习气，不时地连系进修方针，更有的放失的停止讲授。如鼓动勉励先生斗胆质疑，在讲授中营建自立、协作、商讨、民主同等的进修空气等。再次，在讲授中渗入德育教诲，使先生学好常识的同时，更好的学会做人、干事，为社会和国度做出更大的进献。

　　三、在课余时，尽力自学，勇攀岑岭。

　　若何发掘先生潜能，前进先生本质，强化教员的根基功操练，我除在黉舍自动进修现实常识外，同时自动到场教员培训。只需在平常普通不时的`进修中渐渐堆集常识，才能使之加倍矫捷的操纵于咱们的教诲讲授中，这就须要有一个好的进修心态和比拟迷信的进修体例。我想我会持续延着这条路走下去的，做一个实在的优良的小学数学教员。

　　固然在讲授中必定存在良多缺乏的处所，在此后的讲授中本身必然将加倍尽力，查漏补缺，自动进修新的现实和商讨讲授教研。争夺有更大的前进，为我校今天的辉煌而尽力拼搏、斗争。

　　本身担负五年级数学讲授，按照下级精力，讲义的布局特色和本班的现实情况，和期末测验等方面的情况，现将本科讲授使命做以下总结：

　　1、本身经心备课，吃透讲义，写好教案，经心假想操练题，实时当真点窜功课。当真阐发错题的存在情况，对先生停止点拨引诱，操纵各类讲授手腕，如操纵电化手腕停止讲授，使每节课都能做到凸起重点，冲破难点，捉住关头停止讲授。

　　2、增强计较才能操练。经由历程平常普通课余和课前的听算、视算，讲堂上教员经由历程投影直观讲授和先生的强化操练。从平常普通功课、考核和这次期末测验可以或许或许看出，先生进一步把握含有两级运算的运算挨次，管帐较较庞杂的三步式题，但有个体先生是计较时大意引发毛病。

　　3、阐发数目干系，解答操纵题。从文题里的三步计较脱手，教员经由历程讲授、阐发、绘图，捉住重点词停止综合算式解答。温习之前学过的操纵题，教员画线段图后，请先生演示投影片，讲授生阐发数目干系的体例，经由历程当真审题用线段图表示题中的已知前提和标题标题题目，把握从标题标题题目脱手的阐发体例，思虑“请求这个标题标题题目，必须晓得哪两个前提？”把两、三步操纵题都削减了一步计较，在解题历程中海教给查验的杰出习气。从这次期末测验看出，先生解题才能有所前进，逻辑思惟才能取得了生长。解标题题方针精确率较高。

　　4、生长先生空间概念。先生进修长方形、正方形求面积的底子长进一步进修了平行四边形、三角形、梯形的面积。增强先生脱手操纵才能。如经由历程数方格的体例求出平行四边形、三角形的面积。让先生用图形停止割补、拼、摆。经由历程现实操纵，既生长了空间概念，又培育了脱手操纵才能。指点先生操纵转化的体例，开导先生摸索规律。让先生脱手操纵时，一方面开导先生设法把所研讨的图形转化为已管帐较面积的图形，别的一方面指点先生自动摸索所研讨的图形与已学的图形之间又甚么样的接洽，从而找面积计较的体例。如许先生在晓得的底子上把握面积计较公式，印象深切，思惟也取得生长。恰当渗入数学中的变更思惟。这里渗入了立体图形的平移和扭转。经由历程操纵，使先生直观地开端体会平移和扭转的寄义，及其对图形的位置变更的影响，进一步增进先生空间概念的生长，也为此后的进修堆集理性履历。

　　5、转前方面。本学期，我班在转前方面增强力度，严酷按照学期初打算停止，经由历程最好“师徒搭配”、“一帮一”有打算、有步骤、分阶段停止补缺补漏，并变更统统自动身分，使转后使命取得了必然的功效。

　　综上所述，本班存在着先生很大意，并且上课爱讲话，便宜才能较高等标题标题题目。经由历程各类讲授体例和手腕，教员投入大批的时辰和精力，在进修上有所长进。但存在缺乏的处所，有待于此后使命，捉住软弱关头，加倍尽力，使讲授品德推上新台阶。

　　小学数学班主任使命总结 5

　　一学期讲授的使命已落近序幕。本学期，我校数学学科的使命以进修黉舍的数学教研使命打算为指点。自动鞭策有用讲授优化数学功课假想等讲授使命，增强教员才能的培训，周全前进教员专业本质。以有用讲授为焦点，正视讲堂讲授的主渠道，求真务虚、强化教诲讲授理念熟悉、立异熟悉、连系本学科现实情况开辟立异，尽力增进我乡数学教诲讲授使命再上新台阶。现将本学期的使命做以总结：

　　一、做好惯例性的使命，规范教员的营业程度

　　1、本学期，教研组增强了惯例讲授办理使命。对峙以讲授为中间，强化办理，进一步规范讲授步履，并力图惯例与立异的无机连系，增进教员松散、结壮、高效、迷信的杰出教风及先生严厉、勤恳、求真、善问的杰出学风的构成。教员在备课时，能当真研讨讲义，力图表现新课标精力，对峙以讲堂讲授为主阵地，提倡布局化教案、特性化假想，经心备课，针对先生现实，面向全数先生，统筹差生。

　　2、uc“网上教研”勾当持续有用的展开，在每周四下战书的市uc教研、每周五下战书的省uc教研勾当，数学组都构造教员自动的到场并且做好uc勾当记实，使汇集教研与惯例讲授做到了有用连系。每位教员都能合本身所执教年级的特色和先生的现实情况细心研讨讲义并能缔造性地操纵讲义，用活讲义，并且能按照新课标理念，从头组合，表现数学与糊口的慎密接洽。

　　二、以有用讲授，高效讲堂为焦点，增强新理念的进修。

　　前进前辈的新理念要走进讲堂，教员是关头。教员是讲授的履行者，来现实新课程，实行新课程、落实新课程，更首要成为新课程的开辟者和研讨者、缔造者。是以，要增强教员新理念的进修，增进教员脚色、课程熟悉、才能布局的更高的晋升。

　　1、连系假期进修进一步更新教诲讲授理念。新的教诲理念是课程鼎新测验测验使命顺遂展开的前提，为周全鞭策本质教诲注入了新的活气，而教员是实行新课程的底子主体。是以，咱们其实当真构造教员展开高效讲堂培训使命，不时前进熟悉，深切和生长，自动投入讲授现实傍边，表现课改的新理念；同时，每位教员都当真做好记实，实时反映小结，互换心得感触感染，从而不时增进教员专业本质的生长。

　　2、当真进修研讨讲义，研讨教法，使现实取得晋升。教员在讲堂讲授中，提倡先生自动到场、乐于商讨、勤于脱手、协作互换的才能，加倍凸起前进前辈的教诲讲授概念，体例要有新的转变。咱们偏重以底子教诲课程鼎新为焦点，其实抓好讲义研讨阐发使命。出格对本学年讲义当真停止了阐发。同时还构造各任课教员停止小我备课也对讲义停止周全阐发、互换。大师各抒己见，自动商讨进修，对讲义要有挑选、加工的才能。如许，增进了教员间彼此商讨、进修、配合生长前进讲授才能，从而连合分歧，齐心协力，构成教诲的协力。

　　3、展开优化功课假想加重先生课业承当的讲授勾当。

　　教员假想小学数学功课应从先生的春秋特色和糊口履历动身，假想具有童趣性和接近性的功课，以激起先生的进修兴趣，使先生成为一个乐学者，有极大的进修热忱和自动性。再者由于受先天、家庭、教诲等各方面的影响，先生之间的数学常识和数学才能的差别是客观存在的。若是让有差别的先生做无差别的功课，必然会构成一些先生“吃不饱”，一些先生“不够吃”的景象。是以，在数学功课的假想上，咱们不能搞“一刀切”，应从先生的`现实情况动身，针对先生的个体差别假想差别的功课，使咱们的讲授面向全数先生，让差别的人在数学进修上取得差别的生长。做到实在的因材施教。

　　4、正视落后生的转差使命

　　教员操纵课余时辰对落后生停止个体教诲，功效比拟较着。每位教员能阐扬进献精力，常常操纵课余时辰，无填补地给先生补缺补漏。在讲堂讲授中对峙做到培优补差，使先生学得风趣，学得其实，确有所得，在无限的讲堂时辰内出效益。先生进修成就有了较大的前进。

　　5、增强现实进修与现实相连系展开有用教研勾当

　　鼓动勉励数学学科的青年教员上好树模课，每位教员把学到的前进前辈的讲授理念渗入到学科讲授傍边，其实转变教员的讲授体例和先生的进修体例，把讲堂的主阵地交给先生构造教员到场。“哈尔滨市小学数学lsquo；优化讲授战略构建高效讲堂rsquo；优良教研功效评选勾当”。

　　总的来看，在本学期的讲授使命在列位教员的辛劳休息和吃苦尽力下，咱们取得了必然的成就，但也存在着缺乏，教员的教诲概念还不完全取得转变，新课程理念还不大白。若何处置好把握“常识、手艺”与培育“感情、立场、代价观”不精确。此后，咱们将加速新课程鼎新的步调，其实做好各项使命，把新课程鼎新引向深切。要增强现实进修，前进教员的现实程度和成立新的教诲讲授理念，增强课程鼎新熟悉，深信新一轮课改必定胜利，同时进一步做好惯例使命，尽力前进我校的数学讲授成就，把使命搞的更好，更结壮，迈上一个新的台阶。

　　小学数学班主任使命总结 6

　　严重而又繁忙的一学期行将曩昔，回首这一学期我校的小学数学教研使命,咱们深感辛劳并欢愉,由于咱们支出了,尽力了,收成了，更进一步营建了稠密的数学教研空气。这是全校每位小学数学教员自动转变讲授概念,斗胆立异、配合尽力、彼此协作的功效。本学期的首要使命以下:

　　一、增强营业进修，前进讲授程度。

　　本着“多学、常思虑”的主旨，本学期我组列位教员除常常浏览有关的专业材料和汇集材料外，还构造教员到合肥、安庆、江苏等地到场进修，凝听了专家的讲座，观赏了名师的讲授风度，进修了新的讲授手艺，进修了他们前进前辈的讲授理念、全新的讲授假想、有用的讲授体例，并将学到的专业常识操纵到平常普通的讲授中来，前进咱们的讲授程度。我

　　校胜利停止了“北师大讲义回访勾当”陈辉煌教员代表亳州市上了一节胜利的树模课。

　　二、落实讲授惯例，丰硕讲授勾当

　　1、充实阐扬备课组的感化，当真抓好小我备课勾当，一学期来，各备课组阐扬本能机能感化，在备课组长的构造下停止小我备课勾当，增强讲义教法的研讨，大白讲义编写企图，讲授方针、重点、难点，必定讲授体例，做到“三备”(备三维方针，备讲义，备先生)。备课力图做到发掘“深”，假想“新”，内容“实”，并且在勾当同商讨讲授中的猜疑、得失，使教研组勾当稳实而高效。

　　2、对峙展开听、评、说课勾当，且把这个勾当做为一个首要的教研勾当来抓。一学期来，屡次停止了校内树模课、观赏课、公然课。授课者当真备课，写详案;听课者有记实，听课后实时互换，彼此商讨，当真撰写评课定见。每位教员按照本身的上课现实功效，实时深思，总结该节课的得失，并按照评课教员的定见，对本身的教案停止第二次假想，使讲堂讲授历程更优化。

　　3、各数学教员严酷履行课程打算，定时上、下课，保障了通俗的讲授次序和讲授品德。同时操纵“一帮一”、课外教诲、家访等查漏补缺，培优转差。

　　4、本学期配合黉舍的支配，构造了两次月考和一次期中测验。每次测验都停止了品德阐发和试卷阐发，起到了检测的感化。

　　5、本学期数学教研组自动配合教诲处按期停止教案、功课查抄(开学、期中、期末各一次)，每次都能实时查抄、实时记实、实时反映。

　　三、配合存眷学困生的生长

　　对学困生停止阐发,以此来转变学困生的进修,同时前进教员的讲授品德.在营业互换中,教员谈得最多的是对学困生接纳了哪些好的体例来赞助他们前进进修功效,的存眷学困生进修的立场,和进修方针的教诲,再教给他们一些好的进修体例,培育他们一些杰出的进修习气.。姬卫星教员在班上成立起“一帮一”的帮学对子,让进修好的先生赞助学困生,增进先生的配合前进.

　　四、存在的缺乏与改良的标的方针

　　1、操纵现实指点现实不够。此后持续增强现实进修，使大师的讲授艺术进一步取得前进。

　　2、营建商讨进修、协作进修的杰出空气有待于前进。总之，小学数学教研勾当在此后的使命中要持续阐扬成就，填补使命中的缺乏，咱们将在此后的讲授使命中斗胆摸索，不时立异，使咱们的教研使命更上一层楼。

　　一学期的使命落近序幕。本学期，我校数学教研组使命持续对峙以邓小平现实及“三个代表”首要思惟和迷信生长观为指点。自动鞭策底子教诲课程鼎新的测验测验使命，增强教

　　师校本培训，周全前进教员专业本质。以课改成焦点，正视讲堂讲授的主渠道，求真务虚、强化鼎新熟悉、立异熟悉、开辟立异，尽力增进我校教诲讲授使命再上新台阶。现将本学期的使命做以总结：

　　一、以课改成焦点，增强校本培训新理念的进修。前进前辈的新理念要走进讲堂，教员是关头。教员是新课程的履行者，来现实新课程，实行新课程、落实新课程，更首要成为新课程的开辟者和研讨者、缔造者。是以，要增强教员新理念的进修，增进教员脚色、课程熟悉、才能布局的更高的晋升。

　　1、进一步更新教诲讲授理念。新的教诲理念是课程鼎新测验测验使命顺遂展开的前提，为周全鞭策本质教诲注入了新的活气，而教员是实行新课程的底子主体。是以，咱们其实当真构造教员展开了校本培训使命，每单周停止一次以校教诲，双周以组教诲的培训进修勾当。有专人讲座、集合培训、小我自学等多种情势相连系，为教员搭建进修的平台，自动进修新课程，从而不时转变教员的理念。偏重以实行底子教诲新课程师资培训为首要内容，先落后修了《数学课程规范》、《小学数学讲授法》等有关著作，不时前进熟悉，深切和生长，自动投入讲授现实傍边，表现课改的新理念;同时，每位教员都当真做好记实，实时反映小结，互换心得感触感染，从而不时增进教员专业本质的生长。

　　2、当真进修研讨讲义，研讨教法。课程鼎新，提倡先生自动到场、乐于商讨、勤于脱手、协作互换的才能，加倍凸起讲授概念，体例要有新的转变。咱们偏重以底子教诲课程鼎新为焦点，其实抓好讲义研讨阐发使命。出格对测验测验年级的讲义当真停止了阐发。同时还构造各任课教员也对讲义停止周全阐发、互换。大师各抒己见，自动商讨进修，对讲义要有挑选、加工的才能。如许，增进了教员间彼此商讨、进修、配合生长前进讲授才能，从而连合分歧，齐心协力，构成教诲的协力。

　　3、正视课改教研勾当。在增强现实进修中，本着以教员为主体，校本研讨为载体，培训为依靠，自动摸索讲授新情势。构造展开了讲授案例阐发使命，偏重阐发胜利之举和败笔的处所，鼓动勉励教员当真做好讲授深思，每个月一次实时总结、互换。按照认知规律，现实—熟悉—再现实—再熟悉，渐渐深思现实中的得失，不时地总结履历、不时晋升本身。对优良的深思，摸索出的新体例、新门路鼎力宣扬进修。别的，咱们构造教员出外听课进修，进修别人前进前辈的讲授体例和手腕。此后，咱们集合评估、阐发会商、互换。列位教员都写好一份好的听课感触感染，符合现实谈出本身此后讲授生长的标的方针。大师分歧以为，要充实操纵多媒体讲授，正视先生自立摸索，协作互换的才能培育。要长于成立情境，激起先生进修的情味。

　　二、自动鞭策课程鼎新，周全前进讲授品德。

　　课程鼎新的主阵地首要在讲堂讲授中。只需在讲授勾傍边才能真正表现“三维方针”。是以，咱们很是正视讲堂讲授的研讨，不时实行新课程鼎新。

　　1、构造教员停止了对后期新课程测验测验阶段的总结，偏重谈做法，讲履历，提标题标题题目，出点子。出格是对讲授品德不高的班级停止评析，当真阐发，找缘由，找差别，定体例，并和教员停止学术讲活，至心互换、协商、进修，配合前进增进。同时，成立了老教员和年轻教员搭对互帮小组，从而使我校的讲授品德有所前进。

　　2、当真做好“二期讲堂讲授品德工程”勾当。展开停止了讲堂讲授大联评勾当。请就教员讲授中必须表现课改的新理念，成立本身的讲授情势。起首，教员大师登台，大师到场，每位教员都当真筹办了一节高品德的课，由评估组听课评断，从中评选出优良课。其次，对评选出的优良课再停止公然树模课讲授。如许阐扬每小我的感化，宣扬奉行好的讲授体例，成立新课程讲授情势，增进本校的讲授程度的前进。前后听了罗教员和明校长的公然课，这两节课都表现了课改的新理念，以报酬本，正视先生自立摸索，协作互换的.才能培育。同时正视评估鼓动勉励，正视操练情势的多样性，条理性，兴趣性的假想。最初，再次对年轻教员的讲授停止追踪、查询拜访、指点、评估，使其不时前进讲授程度。

　　3、当真抓好教研专题的研讨，校本培训的使命，增进讲授体例的鼎新，充实表现课改的新思惟，以报酬本，培育先生协作互换，自立摸索，到场讲授的才能。黉舍率领很是正视亲身构造停止校本培训，研讨，接纳定方针、下使命、压担子、搭建讲授舞台、讲授研讨平台。大师必定专题，到场研讨，从而不时在讲授中斗胆研讨、立异。在教研中校长，主任，教研组长起首停止了专题讲座研讨;其次，列位教员别离停止了专题讲座，课程总结等情势的校本培训。大师齐聚一堂，各抒己见，自动商讨，构成了一个杰出的教研空气。如许有益于不时鉴戒、现实、立异，构成本身的讲授艺术。

　　三、当真展开好各项勾当。

　　1、构造停止了讲授教研勾当，征集课后深思，讲授假想，论文的评选勾当。同时展开了“五个一”勾当。即上好一节优良课，写一份优良教案，写一篇优良讲授论文，编一份好的试题，制一份好课件。别的，还展开了信息手艺教诲，充实操纵黉舍现有的装备停止必然的培训进修，固然前提拘限但教员的自动性很高，有必然的收成。增强教员信息素养才能是很是须要的，也是必然的趋向。此后，咱们更要增强信息手艺教诲的培训进修，使教员更好地据有材料，同享学科资本，优化讲授体系。

　　2、按期构造了讲授查抄使命。每个月一次大师到场评估，实时小结反映。如许可以或许或许增强教员之间学术对话、互换、进修，不时前进教员营业文明本质。

　　3、构造停止了一至六年级的数学比赛勾当。正视先生特性的生长。在比赛的内容上咱们起首由列位教员本身出一份试卷，而后再由教研组审议，补充，最初集合测试评卷。同时做好惩处评估使命，对期中，期末测验咱们当真构造评卷，互换。并辅佐黉舍对测验中年级前十名先生和前进凸起的先生都停止了嘉奖。如许更好地变更先生进修的自动性，激起进修的协作熟悉，构成一个你追我赶的协作空气。

　　4、构造停止了期末温习打算和履历互换勾当。十仲春中旬咱们停止了温习打算互换，列位教员都能连系现实，拟定出其实可行的打算同时提出了很是好的温习体例。如许使教员之间彼此进修，鉴戒，前进。此后，咱们又构造了温习履历互换，让有履历的老教员谈出本身好的做法，如许为年轻教员供给了进修的机缘，加倍增进教员间的进修，前进教诲讲授品德，前进本身的营业本质。对统考年级，黉舍率领很是正视，自动为其出经营策，出外采办温习材料，缔造统统便利的前提，配合前进黉舍的讲授品德。

　　综上所述，这一学期，咱们偏重以课改成中间，当真做好讲堂讲授使命，自动实行课程鼎新。但在工件中也存在着缺乏。面临新课程，咱们任重道远;面临新挑衅，咱们要迎难而上;面临新机缘，咱们要周全更新本身的常识布局、才能布局，用生长的目光审阅将来，在生长中不时地生长自我。

　　小学数学班主任使命总结 7

　　本学期我担负二年级2班的数学讲授使命。一学期以来我按照先生的现实情况，尽力地去激起先生的进修兴趣，培育先生杰出的进修习气，指点先生到场进修的全历程，取得了必然功效，使大局部先生已把握了所学的根基常识如：学会并比拟谙练的计较100之内的加减法；表内乘法、简略统计、米与厘米等。可是也有个体先生由于底子差，功课完不成不当真，进修习气差构成了成就较差的景象。为了更好的总结履历和履历，鞭策此后的讲授使命，上面我将取得的成就和存在的标题标题题目两个方面临本学期的讲授使命总结以下：

　　一、尽力前进讲堂讲授品德：

　　1、备课。学期初，研讨了《数学课程规范》、讲义、教参，对学期讲授内容做到心中稀有。学期中，偏重停止单元备课，把握每局部常识在单元中、在整册书中的位置、感化。思虑先生若何学，先生将会发生甚么疑问，该若何处置。在备讲义中表现教员的指点，先生的自动进修历程。充实晓得课后习题的感化，假想好操练。

　　2、上课。

　　（1）成立各类情境，激起先生思虑。而后，罢休让先生商讨，脱手、动口、动眼、动脑。针对讲授重、难点，挑选先生的商讨功效，先生停止比拟、互换、会商，从中把握常识，培育才能。接着，先生操练差别坡度，差别条理的标题标题题目，稳固常识，构成才能，生长思惟。最初，尽可以或许或许让先生本身小结学到的常识和体例。此刻先生遍及对数学课感兴趣，到场性高，为学好数学迈出了坚固的`一步。

　　（2）实时温习。按照爱宾浩斯忘记规律，新常识的忘记随时辰的耽误而减慢。是以，我的做法是：新授常识根基是当天温习或第二天温习，此后再渐渐耽误温习时辰。这项体例很是合适低年级先生忘记快、不会温习的特色。

　　（3）尽力构建常识汇集。通俗做到一小节一清算，构成每节常识串；每单元清算温习构成常识链，一学期对整册书停止清算温习。

　　3、点窜功课。针对差别的操练毛病，教员面批，指出特性标题标题题目，小我勘误特性标题标题题目。点窜功课时，教员点犯错题，不指明错处，让先生本身查找毛病，增强先生的阐发才能。先生勘误此后从头评估，鼓动勉励先生自力功课的习气，对激起进修的兴趣取得了较好功效。阐发操练发生毛病的缘由，改良讲授，前进教员讲授的针对性。

　　4、正视对落后生的教诲。对落后生分条理请求。在讲授中正视下降难度、放缓坡度，许可他们接纳本身的体例慢速率进修。正视他们的进修历程。在讲授中渐渐培育他们的进修兴趣，前进他们的进修自决议信念，从而突破了上课讲话暮气沉沉的场合排场，使先生敢于回覆标题标题题目，乐于思虑。

　　5、实时与家长相同。在讲授中，我一向以为与家长相同也是搞好讲授很关头的一个关头。把每个先生的点滴变更都实时与家长相同，才有助于讲授的前进和先生的生长。在我的教诲使命中我一向对峙如许做，也证实有必然的收成。

　　二、存在的标题标题题目

　　孩子的成就不只仅依靠教员的交，更离不开家长的帮，鄙人个学期，我争夺多和家长相同，体会孩子的在家的进修情况，让家长也到场到先生的进修中来，给孩子更多的鼓动勉励和存眷。

　　从每次单元测验和期末测验来看，还存在着良多标题标题题目。如局部先生的计较才能阐发操纵题的才能仍是很差，先生做题不够当真，查抄不细心。这就请求我在此后的讲授中正视培育先生审题、阐发、计较的才能和干事当真结壮的好习气。还要增强个体生的指点使命。

　　以上便是我对这个学期的数学讲授使命总结，在此后的讲授使命中，我会尽力地更正本身的毛病谬误，按照孩子的特色，让本身的讲授程度和孩子的成就都能更上一层楼。

　　小学数学班主任使命总结 8

　　在曩昔的一学年里，我班在黉舍率领的同一构造、任课教员的鼎力撑持和配合下，各项使命顺遂展开，进修、使命方面都美满竣事，现将我做的一些使命向大师报告请示：

　　一、班级办理

　　在开学之初，咱们就成立了“步履决议习气，习气决议性情，性情决议运气”班级办理理念，我的班主任使命重点也便是培育先生杰出的进修习气、卫生习气，步履习气，礼节习气，让每个孩子成为能主宰本身运气的人。以是在开学之初，我起首和先生一路拟定班级的各项规章轨制，比方先学过关轨制、值日过关轨制、早读轨制。还发布了班级的规律考评细则和卫生的评估规范和请求。比方：吴迥烨小组的凌晨值日不完全、不到位，在卫生委员宋志美的监视下，屡次从头做了值日，提示他们应当把值日做好。经由历程这类体例的操纵，全班同窗在卫生的步履习气上都有了必然的前进。早上到校后，都能很自发的拿起卫生东西，扫除卫生，讲堂清算的很是清洁，敞亮，并且很少须要班主任教员的督导。有几个小伴侣早读课一到黉舍就喜好往小卖部跑，并且早读课不当真的人也良多，在晨读小组长的监视下，记下了那些不当真早读先生的名单及他们所华侈的时辰，鄙人课的时辰拿起书籍补回早上的时辰。经由历程这类体例，班上小伴侣一到黉舍都能很自发的呆在讲堂里，服从晨读组长的提示好好早读。落后生的教诲和办理向来是班主任使命的难点，却又是影响班级全数教诲讲授品德前进相当首要的一环。我起首做到了以精确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，实时对落后生增强心思疏浚相同，同时，我还缔造前提和机缘让落后生表现其利益和利益，实时赞美他们，实时使他们品味到胜利的欢喜和欢快。对屡教不改的先生，一方面，是班主任对其停止耐烦的教诲。"冰冻三尺非一日之寒"，要想落后生的心冻结不是不可以或许或许的事，也不是一天两天就可以或许或许办到的事。班主任深信这一点，并尽力实行，转化落后生才会有胜利的起色。别的一方面，便是连系班上先生的气力，每个落后生都坐在劣等生中间，和两名中等生后面，并构成一小队。如许落后生就有良多人的存眷，并且只需稍稍尽力就不必然是队里最初的一名。并且本身的成败也事关小队的成败，使落后生更有了要转好的能源。咱们班上有个小伴侣经欺侮同窗，并且动不动就出口成脏。我屡次和他措辞，体会他其实很想要跟小伴侣一路玩。教诲完这个小伴侣此后我也找来他们队的小队长，一路会商了若何赞助他的体例，小队长也很是情愿赞助这位小伴侣。此后，同桌的小队长会提示他应当若何做了。到厥后，就渐渐地很少听到有小伴侣说他在欺侮人了，并且他跟同窗相处得也加倍协调了，并且成就一下上去良多。另有位同窗，我正视到上课常常打打盹，正视力不集合。最初也是最首要靠他们队的小队长，想出了好体例，便是给他列统计表，才使他早晨要早睡，白天不打磕睡。

　　二、讲授使命

　　（一）拟定讲授打算。开学初，我按照讲授纲领的请求，和讲义编写的特色，连系本班先生的现实情况，拟定了其实可行的打算。

　　（二）按照差别的课型，假想操纵差别的讲授体例。二年级第一学期数学，在全数小学阶段占必然的首要位置。本学期数学讲授的指点思惟是贯彻党和国度的教诲方针和新课标的精力，落实对儿童少年的本质教诲，增进先生的周全生长。开端培育先生的笼统、归结综合才能；阐发、综合才能；判定、推理才能和思惟的矫捷性、火速性等。着眼于生长先生数学才能，经由历程让先生多体会数学常识的来历和用处，培育先生杰出的步履习气。

　　1、充实操纵游戏、小组会商。二年级先生把握的数学常识不算多，打仗社会的规模也比拟窄。是以，按照先生的现实情况假想出“有多高”的勾当情势。让先生经由历程丈量本身的身高，加深对长度单元的晓得。在停止这个勾当的时辰，同窗本身彼此量身高，彼此看，多让他们到场现实勾当，前进他们的现实才能。

　　2、营建杰出的讲堂空气。班级是停止教诲、讲授的单元，只需营建一种活跃、协调的班级空气，尊敬先生的主体位置，才能充实变更先生自动的到场熟悉，培育先生的立异精力、前进进修的能源。按照低年级先生狡猾好动、好胜心强，喜好新颖事物的春秋特色。我给先生供给各类前提：在班上构造矫捷多样，富有情味的课外勾当，如扮演、体育比赛等勾当，把数学操纵到现实糊口中去，还可以或许或许在勾傍边培育先生的小我概念、责任感和责任感，培育先生遵纪遵法的.自发性与便宜力，如许有益于让先生自发遵照黉舍的轨制。经由历程现实，先生从中晓得凡事要多动脑子，找诀窍，体味手脑并用的益处。先生有了显现本身才干的机缘，到场熟悉日趋浓烈，自理自治才能在耳濡目染中渐渐构成，培育了先生的协作熟悉、协作精力、自理才能、来往才能和耐受波折的才能，充实表现了先生的主体位置，发掘了先生的立异精力。

　　3、操纵社会情况前进数学现实操纵才能。先生的数学常识来历于社会糊口，讲授时连系社会糊口中的成心思事物，构造数学现实勾当，可以或许或许让先生把所学常识操纵到现实糊口，取得进修的胜利休会。如在讲授简略的统计常识后，我让先生操纵所学的统计常识，经由历程察看、计量、比拟，从而汇集到成心的信息和常识。如统计班内同窗鞋号的巨细，先生在汇集、比拟中，取得了胜利的休会，加深了印象。

　　（三）经心假想功课，当实在时点窜。支配功课做到精读简练，有针对性，有条理性。同时对先生的功课点窜实时、当真，阐发并记实先生的功课情况，将他们在功课历程呈现的标题标题题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关情况实时改良讲授体例，做到对症下药。

　　（四）做好课后教诲使命，正视分层讲授。在课后，为差别条理的先生停止响应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教诲力度。对落后生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟悉到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生兴趣。从而自发的把身心投放到进修中去。在此底子上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。

　　（五）谦善就教其余教员。在讲授上，我有疑必问，自动自动的和共事商讨教法研讨讲义，同时，多听教员的课，做到边听边记，进修别人的利益，降服本身的缺乏，改良本身的讲授使命总之，本学期我讲授立场当真，怨天尤人，不迟到、不迟到，能当真落实黉舍对备、教、批、辅、各讲授关头的划定，尽力向讲堂要品德。

　　固然也有缺乏的处所：个体孩子常识把握不够结壮，进修习气有待于培育，改良与前进；全数常识整合不够，先生阐发标题标题题目和操纵常识的才能有待培育前进；须增强周全培育与个体教诲。在此后的教诲讲授使命中，需再接再砺，不时尽力，为教诲奇迹进献出本身的一份气力！

　　小学数学班主任使命总结 9

　　本学期我担负二年级的数学讲授使命。仓促忙忙又一学年，本学期的各项使命都画上了句号。心平气和坐上去深思这一学期的讲授情况，有苦、有甜，而更多的是思虑！不过在与先生们一路相处、讲授相长历程中，也有不少的收成。为了能从本学期的讲授使命中总结履历履历，也为了使本身的讲授程度有所前进，在此特将本学期的数学讲授使命做一个周全、体系的回首与总结。但愿能阐扬利益，降服缺乏，总结履历履历，增进讲授使命更上一层楼。

　　一、当真备课。

　　当真备课，岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，拟定接纳的讲授体例，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，上一学年的时辰，由于刚打仗讲授不晓得若何去备课，统统都是按照教员用书上的体例为准，可是这学期我在备课上有了本身的设法，晓得了用甚么体例才能使先生更好的把握常识，并建造各类利于接收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，并当真按汇集每课书的常识要点，归结总结。

　　二、从现实糊口动身，操纵社会糊口常识讲授。

　　可以或许或许说，若是在现实糊口中，你拿讲义的操纵题来考先生，保障他们城市，但为甚么测验时他们偶然便是解不出来呢？《新课标》中夸巨细学数学出格是低年级的数学应给糊口化，若是咱们能从他们的糊口现实动身，把现实糊口的标题标题题目接洽到进修的常识来，如许可以或许或许前进先生进修的效力，也可以或许或许前进他们进修的兴趣。若有如许的一道操纵题：小红做了23朵纸花，送给同窗们18朵，还剩下几多朵？这道是两位数减两位数的操纵题，若是要二年级的先生做出来，有的同窗们可以或许或许很快就可以或许或许够做出来，但有一些同窗连题意都不大白。这时候，若是咱们从现实的糊口动身，具体地给出这道题的现实意义，再按照功效和减法的意义，就可以或许或许够很轻易让先生大白这道题的意义，如许比拟轻易处置标题标题题目，由于本来他们就晓得功效，只不过不会用数学常识来解答罢了。以是说，有一些操纵题中，若是能从现实糊口动身，先用先生的糊口经向来解答，再用数学常识来解答，如许就可以或许或许够使先生晓得题意。也可以或许或许给先生带来进修的兴趣。

　　三、激起先生的进修兴趣。

　　温习是风趣的，几节课上去，先生都跟跑了气的气球一样，一个个无精打彩的，不一点朝气。看在眼里，我是好生气，也好怜悯孩子们。我细心思虑了一下，一个好体例涌入心头。就来个教员，先生大变身。让先生们来做教员，我来发问，让他们能在文娱中，更好的温习。这个体例真不错，刚一提出来，先生们就欢快了。一个个都来个精力，抢先恐后的下台，都想过过做教员的瘾。一小我上去，下边就一堆标题标题题目，相继而至，小教员们讲的还真不错，我在台下，也当了次好先生，一向问他们标题标题题目，碰到不轻易处置的，我便下台为他们渐渐讲授，先生们听的都很当真，如许，大师就都能再温习一下。并且，他们不会感触感染到累，反而每个都很精力。

　　经由历程这次勾当，我大白，恰当的文娱，能给先生增添进修的兴趣，并且，能让先生们在文娱中取得更多的常识，此后，我要多去操纵如许的体例，让孩子们能开欢快心的去接管迷信常识，并且能把迷信常识加以操纵。

　　四、谦善就教其余教员。

　　在讲授上，有疑必问。在各个章节的`进修上若是有不懂的处所，就实时地去问其余的教员，他们城市诲人不倦的去给我讲授。给我的赞助很是大。同时，多听其余教员的课，做到边听边进修，进修别人的利益，降服本身的缺乏。让本身的讲授程度更上一层楼。

　　五、培优扶差。

　　培优扶差是一个学期讲授使命的重头戏，由于一个班级外面总存在几个尖子生和落后生。对落后生，我老是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教诲。而后是在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，使他们晓得教员不把他们"看扁"，成立起他们的决议信念和激起他们进修数学的兴趣。

　　六、做好测试评估使命。

　　在功课、测试卷中，增添表现先生思惟历程的试题。在评讲试卷时，突破按挨次逐题讲授的情势，测验测验接纳按类讲授。如：将试卷中有关概念的归为一类停止讲授，也可以或许或许是让先生本身对毛病的标题标题题目停止讲授，由于有的只是由于测验大意致使的，让他们本身担负试卷讲评的小教员，并赐与指点。

　　一份耕作，一份收成，我想，只需我支出双倍的尽力，必定会有很大的收成的。

　　小学数学班主任使命总结 10

　　本学期，我担负五年级的数学讲授使命及班主任。回首这一学期的班级使命，有苦也有甜，有过烦恼，但更多的是收成。出格就先生的点滴前进让我很是欣喜，先生的生长也记在心中。现对本身一学期的班级使命总结以下：

　　一、班级使命的体例。

　　本学期能承当班主任使命，是黉舍对我的信赖，尽力以赴想方设法做好班级使命，以期有一个抱负的功效，为此我做了以下的使命：

　　1、班干部竞选

　　开学初始，操纵班会时辰由先生志愿和先生民主投票发生班干部。在这次竞选中，共有十几位同窗到场了竞选报告，在报告中先生们都标了然本身竞选何职位、若何率领班级做好使命不论功效若何，他们都标了然为班级为同窗办事的思惟，揭示办理班级的才能。按照他们的报告，咱们颠末民主投票发生了班干部。

　　2、班规的拟定与小队办理情势的实行

　　俗语说“不端方不成周遭”，家有家法，校有校纪。是以本学期初始，我按照本班现实，面临40个正处于身心急剧变更中的性情悬殊的孩子，由班干部拟定配合拟定出了本班的班规。拟定好班规后，我又按照先生的特色和差别，分了八个小队，成立了自律小组，以先生办理先生，前进其自我办理的熟悉。小队中八个小队长首要使命使命为担负逐日班级的考勤，卫生，仪表服装网www.vhao.net，校会和课前筹办和讲堂规律的监视与疏导，他们实时发明班级存在的标题标题题目，并拟定响应的处置体例，实时告诉有关同窗予以改正，使全班每位同窗都充实熟悉到本身作为班级一员的首要感化，自发为班级争夺声誉，做到自发自律。

　　3、德育为首，增强先生的思惟教诲。本学期，我以黉舍惯例使命为抓手，以文明礼节勾当为契机，增强对全班先生的文明礼节教诲。卫生、规律、出操、路队、先生的红围巾佩带、仪容仪表、小我卫生等方面停止周全的查抄，催促先生养成杰出的文明步履和糊口习气。操纵主题班会、晨会、先生干部例会等情势停止查抄评估情况发馈，使全班先生思惟上正视，步履上表现，评估中生效，渐渐构成了自发的步履习气。

　　4、对峙与家长的接洽。作为班主任只凭本身的气力是不可以或许或许取得班级办理使命的胜利，必须力图本班科任教员和家长对先生有分歧的请求和立场，并常常同他们互换定见。由于班内大局部先生留宿，是以，在开学初始，我便将每个先生的家庭德律风号码都做了挂号，一有事就打德律风与家长接洽，或让其到校停止面临面的互换，如许一来家校之间就不了间隔，做先生的使命也便利了良多。

　　二、自动到场黉舍各项勾当，鼎力展开丰硕多彩的班级勾当，尽力前进先生的进修品德。

　　班级勾当是班级文明扶植的一个首要构成局部。一个班级是不是有活气，可从班级勾当是不是搞得丰硕、搞得有品德看出。本学期，咱们自动到场了黉舍各项勾当，如通俗话比赛，咱们班王璐和王甜昆到场了比赛，并取了优良的成就；除夕报告请示表演，咱们五年级出色的揭示，一样博得率领和家长们的喝采。别的，这学期，咱们班屡次展开了故事会、写字比赛、报告比赛等等文明勾当，也展开了有关怀理安康教诲的一些勾当。这些勾当对前进先生的自决议信念，培育赏识别人的好品德很有益处，从而为培育健全的品德打下杰出的底子。

　　三、当真进修课标，体会精力，指点讲授。

　　咱们若何教数学，《数学课程规范》对数学的讲授内容，讲授体例，讲授评估教诲代价观等多方面都提出了良多新的请求。无疑咱们每位数学教员置身此中去驱逐这类挑衅，是咱们每位教员必须从头思虑的标题标题题目。光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，有用的进修对新课程规范的根基理念，假想思绪，课程方针，内容规范及课程实行倡议有更深的体会。

　　四、常抓讲堂办理、营建协调的讲堂空气。

　　不一个杰出的讲堂空气，要前进讲堂讲授品德，如水中望月，可望不可及。杰出的讲堂空气是前进课讲授品德的前提早提。为此，本身在学期初的第一节课，连系数学学科的特色，针对先生在讲堂上的坐、听、说、讲、练提出具体请求。讲堂上，提倡消息适宜，动时，自动强烈热闹，敢于脱手操纵、乐于到场现实勾当，各抒己见。静时，暝思苦想，勤于思虑。别的，讲堂讲授中正视营建民主的空气，小学高年级阶段的先生随心思、心思的生长，个体差别大，大局部先生都渴求别人的晓得与尊敬。作为教员，我必须尊敬先生的品德，保护先生的自负，同等地与先生互换，蹲上去跟先生措辞，凝听先生的心声，讲授生之所需，举一反三，为在常识陆地里前行的先生指明标的方针。

　　五、讲堂讲授，师生之间先生之间来往互动，配合生长。

　　本学期咱们每位数学教员都是讲堂讲授的现实者，为保障新课程规范的落实，咱们把讲堂讲授作为有益于先生自动摸索的数学进修情况，把先生在取得常识和手艺的同时，在感情、立场代价观等方面都可以或许或许充实生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把数学讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合生长的历程，在教研组长的率领下，紧扣新课程规范，和我校商讨式进修的讲授情势。在无限的时辰吃透讲义，协作撰写教案，以组会商定搞，每小我按照本班先生情况说课、主讲、自评；自动操纵各类讲授资本，缔造性地操纵讲义公然轮讲，频频听评，从研、讲、听、评中斟酌完美出出色的案例。

　　六、厚爱差生，真正做到以情动听。

　　起首做到“朴拙”二字，即我在先生眼前不敢有涓滴虚假与欺哄，做到言出必行；其次做到“接管”，即能感触感染差生在进修历程中的各类心思表现和概念，如对进修的害怕、踌躇、知足、冷酷，毛病的设法和求全谴责等，信赖中差生，鼓动勉励他们自在会商。最初做到“晓得”二字，即经由历程先生的眼睛看事物。由于我能好心晓得他们，欢快地接管他们，是以增进了中差生差别程度的前进和生长。

　　其次，教诲是爱心奇迹，为培育高本质的下一代，本身时辰从现实身心安康，按照先生的.特性特色去点拔指点，对个体差生，操纵课间屡次倾谈，鼓动勉励其成立精确的进修立场，自动面临人生，而对优生，教诲其骄傲自大尽力向上，再接再砺，再创佳绩。经由历程现实糊口中的典型，让先生成立自发地从德、智、体、美、劳全方面去生长本身的概念，成立高尚弘远的抱负。

　　七、立异评估，鼓动勉励增进先生周全生长。

　　咱们把评估作为周全考查先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的晓得和把握，更存眷他们感情与立场的构成和生长；既存眷先生数学进修的功效，更存眷他们在进修历程中的变更和生长。抓底子常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，接纳定性与定量相连系，定量接纳品级制，定性接纳考语的情势，更多地存眷先生已把握了甚么，取得了那些前进，具有了甚么才能。使评估功效有益于成立先生进修数学的自决议信念，前进先生进修数学的兴趣，增进先生的生长一份耕作，一份收成。讲授使命苦乐相伴。咱们将本着“好学、善思、实干”的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。

　　总之，这一学期，先生的全数本质都有所前进，在此后的使命中，我更要把好的阐扬下去，把缺乏的处所尽力降服，持续增强班风、学风扶植，使之成为一个在各方面都有好表现的班小我。

　　小学数学班主任使命总结 11

　　一学期来，本身严酷按照黉舍的讲授使命打算和下级教诲局部的有关教诲讲授精力，从各方面严酷请求本身，使讲授使命有打算有步骤地展开。我尽力按照先生的进修情况，培育先生的进修习气，指点先生到场进修的全历程，经由历程一学期的尽力，我所讲授科取得了必然的成就，我的具体做法以下：

　　一、讲授方面的展开。

　　（一）、当真备课。岂但备讲义、备教法并且备先生，按照讲义内容及先生的现实，假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于接收先生正视力的风趣教具，课件，如:长方体、正方体教具。课后实时对该课作出总结，写好教后感。

　　（二）、当真上课。为了上好课，自动到场各类听课勾当，本学期共听课20节，经由历程听课进修，尽力前进专业手艺程度，前进讲授品德，使讲授清楚化，条理化，精确化，感情化，活跃化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上操纵小组停止比赛的情势，变更了先生的自动性，增强师生互换，充实表现先生的主体感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许或许少，先活跃口脱手动脑尽可以或许或很多；同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生的进修须要和进修才能，让各个条理的先生都取得前进。

　　（三）、当真点窜功课。支配功课做到有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常到各大书店去汇集材料，对各类赞助材料停止挑选，力图每次操练都起到最大的功效。同时对先生的功课点窜实时、当真，将他们在功课历程呈现的标题标题题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关情况实时改良讲授体例，做到对症下药。

　　（四）、做好课后教诲使命，正视分层讲授。我为差别条理的'先生停止针对性的教诲，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教诲力度。对落后生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们对进修萌生兴趣。经由历程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟悉到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟悉的一局部。在此底子上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落后生凡是存在良多常识断层，在做好落后生的转化使命时，我出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如：补通分就管帐较异分母分数加减法，如许他们就会学得轻松，前进也快，兴趣和求知欲也随之增添。对落后生分条理请求。在讲授中正视下降难度、放缓坡度，许可他们接纳本身的体例慢速率进修。正视他们的进修历程。在讲授中渐渐培育他们的进修兴趣，前进他们的进修自决议信念，对先生的回覆接纳抛弃的立场，并且巧用诙谐，长于操纵身形措辞，从而突破了上课讲话暮气沉沉的场合排场，使先生敢于回覆标题标题题目，乐于思虑。

　　二、立异评估，鼓动勉励增进先生周全生长。

　　我把评估作为周全考查先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕。对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的晓得和把握，更存眷他们感情与立场的构成和生长；既存眷先生数学进修的功效，更存眷他们在进修历程中的变更和生长。抓底子常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，更多地存眷先生已把握了甚么，取得了那些前进，具有了甚么才能。有益于成立先生进修数学的自决议信念，前进先生进修数学的兴趣，增进先生的生长。比方：咱们进修了《鸡兔同笼》，同窗们经由历程本身的尽力，能连系本身的现实察看，及糊口中的数学常识汇集，咱们停止的是先生与教员的一次感情互换，先生取得了胜利的休会，成立了学好数学的自决议信念，也晓得了哪些方面应当持续尽力。

　　三、抓实惯例，保障教诲讲授使命周全完成。

　　对峙以讲授为中间，强化办理，进一步规范讲授步履，并力图惯例与立异的无机连系，增进教员松散、结壮、有用、迷信的杰出教风及先生严厉、勤恳、求真、善问的杰出学风的构成。我从点滴脱手，体会先生的认知程度，查找材料，经心备课，尽力成立宽松愉悦的进修空气，激起兴趣，教给了先生常识，更教会了先生们求知、协作、协作，培育了先生精确的进修立场。杰出的进修习气及体例，使先生“学”得风趣，“学”得其实，“学”有所得，我尽力向40分钟要品德。

　　四、自动前进本身涵养。

　　1、不时充实本身。学如“顺水行舟，逆水行舟”，时期在变化，若是不实时充实本身的大脑，你就会被裁减。以是，在本学期我当真浏览黉舍定阅的一些小学教诲报，当真操纵黉舍为咱们供给的丰硕的汇集教诲资本。

　　2、自动到场黉舍的专项研讨，打造欢愉高效的数学讲堂。经由历程自动到场黉舍的优良课讲授勾当、各类教研勾当，进修新的讲授体例和讲授情势，并操纵于本身的讲堂。

　　3、自动到场黉舍的论语背诵勾当，前进本身文学涵养的同时可以或许或许鉴戒现代教诲大师的教诲理念，教诲体例，受害颇深。

　　全数看来，这学期有前进，也存在着良多缺乏，如在讲授中，讲堂措辞不简略了然等，在此后的教诲讲授中我尽力渐渐成立本质教诲概念和新课程规范理念，争夺加倍的优良、完美，持续对峙我所讲授生百分之百的优良，超出本身，挑衅本身，既是最好，还要更好。

　　小学数学班主任使命总结 12

　　渡过了史上以来最长的一个学期，回首这学期的使命，咱们教研组的13位教员精诚协作，且行且思，共研共进，当真履行黉舍教诲讲授使命打算，顺遂展开了各项教诲教研使命。

　　一、以讲授为中间，惯例和立异相连系

　　1、以平常讲授为主阵地，上好每节课

　　讲授打算规范、具体、有针对性。教研组的每位教员能按照本身及班级情况二次点窜教案，并按请务虚时记实讲授深思。在平常普通的讲授中，教员们对峙面向全数，统筹两端，力图把每节课上足、上好。随堂课和组内课，夸大不搞情势，平常普通若何上就若何讲，实在反映教员的“教”和先生的“学”。

　　2、以精准测查为战略，抓好每次测查

　　斟酌到不少孩子在校外教诲机构进修，很可以或许或许会提早做今年的操练，为了尽可以或许或许检测出孩子们的实在程度，咱们每次单元操练都要颠末多轮打磨，先由制卷教员出好底稿，而后打印散发给组内教员一一点窜，再次汇总点窜后定稿。每次测试力图做到全教研组同一时辰、同一阅卷，测试后周全阐发、查漏补缺，存眷软弱班级、软弱先生，记实每次单元成就，鼓动勉励他们的`点滴前进，对存在的标题标题题目实时处置。

　　二、以教研为抓手，专业和品德相连系

　　教员的性命在讲堂，大师捉住统统机缘尽力在讲堂中锻炼身手，绽开出色。本学期咱们持续接纳一课同上的情势，分红两组，经心打磨出两节高品德的课。先小我会商，研磨讲义，由校级揭示人主备课，停止讲堂归纳，而后教研组小我对这节课停止第一轮打磨，保留假想中的利益亮点，将存在标题标题题目停止改良，由第二位教员来同上一课，再小我打磨，再换一名教员试上、打磨……每次的磨课都是咱们全组人进修的好机缘，大师都很爱护保重，把学到的操纵到本身的讲授中去。恰是由于有了连合的教研团队，有了组内教员的尽力撑持，有了校长、主任们的亲身指点，一次次讲授打磨，一场场研讨才得以顺遂展开。除完成黉舍划定的组内教研课外，咱们组2位教员执教校级揭示课，打磨了2个布局化资本包，1位教员到场江苏省小学数学优良课评选荣获二等奖。

　　三、以素养为导向，全数和特性相连系

　　小学数学并不寻求将一切的儿童都培育成巨大的数学家，而是培育他们最根基的数学素养。本学期咱们以培育先生素养为焦点，首要构造先生停止“欢愉数学三个一”勾当。

　　1、绘一篇数学绘画日志

　　连系二数上册首要进修内容乘、除法的熟悉，咱们支配孩子完成一篇数学绘画日志。经由历程数学绘画日志，培育先生用数学目光看天下，用数学思惟思虑天下，用数学措辞描写天下。

　　2、读一本数学读物

　　数学互换、数学思惟勾当都是用数学措辞抒发出来的，数学浏览则是进修和把握数学措辞的首要路子。本学期咱们连系数学现实勾当，挑选与之配套的数学阅念书目，操纵午不时辰构造先生同一浏览了《我家标致的尺子》绘本。

　　3、做一次数学现实勾当

　　为丰硕先生的进修糊口，前进先生的数学素养，连系二年级上册第五单元“厘米和米”的进修，展开“风趣的丈量”数学系列勾当，让先生在量一量、算一算、比一比中脱手、动脑，加深对“厘米”和“米”两个长度单元的晓得，堆集数学勾当履历，增强进修的兴趣。

　　“三个一”欢愉又简略，它对先生的数学焦点素养的晋升有着不可估计的感化。信赖咱们对峙下去，必然会有收成。

　　通俗的日子，咱们因沉淀而丰硕，因拼搏而出色！前行路上，咱们将持续尽力，凝心聚力，联袂向前，尽力扶植“幸运讲堂”，津润城南娃的数学进修糊口！

　　小学数学班主任使命总结 13

　　忙繁繁忙中一个学期又将竣事，回首一学期的数学学科使命，首要做了以下几各方面：

　　一、讲授惯例常抓懈

　　期初以黉舍“博学致远，崇德务虚”和“欢愉校园、爱心校园、进修校园、数校园”的办学理念和办学方针为指点思惟，连系本学科现实和区《小学数学讲授根基请求》，拟定了黉舍“小学数学讲授惯例细则”。使全数数学教员都大白数学学科备课、上课、课后深思、功课、教诲、讲授评估与阐发等根基惯例。并且每个月都要按照《豫英学科讲授历程首要方针考评细则》对教员的备课、上课、听课、教诲先生和先生的功课等讲授惯例停止自查和教研组的互查。本学期教研组绝大局部教员都能到达公然讲授2节或以上，听课18节或以上，执教新讲义的教员和新教员听课就更多。

　　二、校本教研落到实处

　　“三次现实二次深思”是一种全新理念上的教研勾当情势，它不只是教员揭示本身、完美本身的舞台，更是前进教员讲授才能和晋升讲授理念的窗口。由于大师都大白教员的履历和才能是在讲授现实中构成的，校本教研应当成为教员生长的首要路子，只需当教研和讲授一体化运作时，才能真正完成教员的专业生长。本学期咱们在每位教员上现实课的底子上，支配了两次“三次现实二次深思”的教研勾当，低年级以研讨“二期新讲义”为方针，由陈瑞芳、徐卫红两位主干教员别离执教了“5的乘法口诀”的两轮课。中年级以研讨“老讲义若何落实新理念”为方针，由新教员单益军执教了“长方形和正方形的周长”两轮课。这两次勾当咱们都与进修学院研修中间“以课例为载体的步履研讨”勾当连系起来。在教研员的专业引领下，操纵了讲堂全息察看、阐发、诊断的手艺，经由历程对讲堂实录的察看、阐发，停止评课和深思，并清算了有近5万5千的讲堂实录和反映集会实录。在全数历程中教研构成员岂但大师到场，并且在这此后，每人以差别的视角、差别的概念写出结案例阐发报告。在这一勾当历程咱们真正地把讲授、教研、科研整合在一路了，使教员的讲授、教研、科研才能都取得了差别条理的前进，真正地使校本教研勾当落到了实处。

　　三、带教共赢情势多

　　教研组在“带教共赢”使命中承当着多条理的带教使命：教研组带教了沈巷中间小学、西岑中间小学两所黉舍的数学教研组；区学科带头人带教了两名区级讲授妙手和讲授主干；别的带教了两名深圳来沪进修的教员；另有三名青年教员和三名新教员的带教使命。按照差别条理的带教使命，咱们接纳了差别的带教情势：教研组的.带教首要是以校本教研勾当为主，我校教研组的两次校本教研勾当，沈巷和西岑教研组都派教员全程到场并谈深思，他们两所黉舍的校本教研勾当，咱们也都有教员去到场，并提出指点定见；对区级讲授妙手和主干，咱们把带教的偏重点放在讲授科研上；对深圳的教员，咱们停止讲授、教研、科研全方位的带教；对青年教员首要是前进他们的讲授才能，使他们更快地成为黉舍的讲授主干；对新教员，咱们首要是放在新老教员互听随堂课和根基的讲授惯例的指点，使他们尽快地成为及格教员。

　　四、增强学科整合，前进讲授效益

　　在豫英测验测验黉舍尽力打造“欢愉校园、爱心校园、数校园、进修校园”之时，咱们出力把科技信息手艺和多媒体手艺与数学讲授停止了无机的整合。起首依靠黉舍强无力的硬件举措办法，每个年级组在小我会商、研讨的底子上，本学期根基上做到了各年级备课全数用电脑打印，如许的备课可以或许或许随时调理讲堂讲授历程，便于修改教案，前进讲授效益。别的，各年级备课组都能按照讲授内容自行建造多媒体课件，并做到了资本同享。各年级组之间常常可以或许或许操纵课余时辰停止互换各自把握和发明的建造课件的新手艺。经由历程如许的互换、自培，此刻教研组（除一名老教员）大师都能建造课件，且各备课组都有一、二名能谙练建造课件的教员。在12月10日的现场会上，咱们建造的课件和谙练操纵的手艺取得了预会者的分歧好评，另有不少听课教员向咱们的教员扣问建造体例。

　　五、其余

　　别的，咱们还正视到了抓差补缺与培育尖子生的整合。由于这学期又有良多先生插进来，先生的进修底子整齐不齐。是以咱们请就教员正视抓差补缺、拾遗补漏，同时也增强了对学缺乏力先生的前进和培育。平常普通操纵每周一节的“数学思惟课”在讲堂讲授中停止操练，别的操纵每周一次的数学兴趣小组和“双修班”，对各班中对进修数学有兴趣有才能的先生停止专项操练，并取得了较好的成就。在“青浦区xx年五年级小学数学比赛”中，我校参赛的三名先生全数得胜，别离取得了第一、第三和第十二的好成就。

　　小学数学班主任使命总结 14

　　时辰过得很快，一个严重、充实、有序、奋进的学期行将竣事。本学期来，咱们数学组按照黉舍的讲授打算和讲授方针，在黉舍新率领班子的同一率领下，本着求真务虚的准绳自动展开了讲授、教研勾当。以讲堂讲授鼎新为切入点，以增进先糊口泼活跃地进修为主攻标的方针，尽力前进讲堂讲授效力，其实前进教诲讲授品德。上面就本学期的教研使命停止一下总结：

　　一、增强惯例办理，优化讲堂讲授。

　　本学期教研组在教诲处的构造下停止了四次讲授查抄，首要包含：讲授惯例、摘抄条记、听课记实的查抄，功课支配、点窜反映的查抄等，功效较好。惯例使命中，咱们对峙配合前进、彼此进修、配合前进的准绳，增强对本身专业的操练，使讲授使命得以深切展开。每位教员都做到了严酷履行讲授进度，定时进班上课，支配好讲堂各关头，自动变更先生的进修兴趣，阐扬先生的主体感化，接纳矫捷多样的讲授体例，给先生成立宽松、愉悦的进修空气，使先生的成就有了遍及的前进。本组列位数学教员，思惟立场端方、对使命谨小慎微，平常普通能自动进修、深钻讲义。从备、教、改、辅、考、研等讲授关头中，咱们组每位教员做得都很是到位，出格是新分派的黄海华教员，使命当真担负，好学好问，小我营业才能前进较快。

　　二、落实讲授惯例，丰硕讲授勾当，前进教员营业程度。

　　本学期教研组当真进修了《数学课程规范》，在教诲处的构造支配下，咱们组还对数学文本停止了有用的解读，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教员的共鸣。为了鼎新讲堂布局和讲授体例。前进教员的讲堂讲授程度。前进讲堂讲授效益。咱们对峙展开听、评、说课勾当，且把这个活举措为一个首要的教研勾当。

　　1、充实阐扬教研组的感化，当真抓好小我研讨勾当。一学期来，在教研组长的构造下停止小我备课勾当，增强讲义教法的研讨，大白讲义编写企图，讲授方针、重点、难点，必定讲授体例，做到“三备”（备三维方针，备讲义，备先生）。备课力图做到发掘“深”，假想“新”，内容“实”，并且在勾傍边配合商讨讲授中的猜疑、得失，使教研组勾当稳实而高效。

　　2、对峙展开听、评、说课勾当，且把这个活举措为一个首要的教研勾当来抓。一学期来，停止了校内树模课、观赏课、公然课、青年教员报告请示课共10节。一切教员听课都在15节以上。授课者当真备课，写详案；听课者有记实，听课后实时互换，彼此商讨，当真撰写评课定见。每位教员按照本身的上课现实功效，实时深思，总结该节课的得失，并按照评课教员的定见，对本身的教案停止第二次假想，使讲堂讲授历程更优化。

　　3、各数学教员严酷履行课程打算，定时上、下课，保障了通俗的讲授次序和讲授品德。同时操纵“一帮一”、课外教诲、家访等查漏补缺，培优转差。

　　4、本学期配合黉舍的支配，构造了三次综合操练。每次操练都停止了品德阐发和试卷阐发，起到了综合操练的感化。

　　三、成立帮扶轨制。

　　黉舍对峙教员彼此帮扶轨制。必定帮扶工具和拟定帮扶体例。一学期来，青年教员爱学、老教员热情指点，青年教员前进较快。

　　四、配合存眷学困生的生长。

　　对学困生停止阐发，以此来转变学困生的进修，同时前进教员的讲授品德.在营业互换中，教员谈得最多的是对学困生接纳了哪些好的体例来赞助他们前进进修功效，存眷学困生进修的立场，和进修方针的'教诲，再教给他们一些好的进修体例，培育他们一些杰出的进修习气。全数教员都在班上成立起“一帮一”的帮学对子，让进修好的先生赞助学困生，增进先生的配合前进。

　　五、存在的缺乏与改良的标的方针。

　　1、操纵现实指点现实不够。此后持续增强现实进修，使大师的讲授艺术进一步取得前进。

　　2、营建商讨进修、协作进修的杰出空气有待于前进。

　　3、班级生长不均衡，须要加大教诲力度。

　　4、家校接洽极差，家长外出多，留守儿童多，倒霉于先生教诲。

　　教诲鼎新，讲授研讨是教诲奇迹生长的一个永久的主题。咱们将在此后的讲授使命中斗胆摸索，不时立异，环绕黉舍拟定的使命方针，连系本组的现实情况，高规范、严请求、勤研讨、敢立异，当真做好每件事。

　　小学数学班主任使命总结 15

　　本学期，我将持续担负六年级数学教员，当真进修教诲讲授现实，从各个方面严酷请求本身，自动收罗有履历的教员的定见，连系我校现实情况和先生的现实情况，勤恳尽责地使命，有打算、有构造、有步骤地展开讲授使命。为了在此后的使命中取得更大的停顿，本学期的讲授使命总结以下：

　　一、指点思惟。

　　本讲义以数学课程规范为底子，接收了教诲学和心思学范畴的最新研讨功效，努力于转变小先生的数学进修情势，在讲堂上奉行本质教诲，力图表现三个方面的指点思惟。方针是让先生体会数学与天然、人类社会的紧密亲密干系；熟悉数学的代价，增强晓得和操纵数学的决议信念；开端学会操纵数学思惟体例察看、阐发和处置平常糊口中的标题标题题目；构成敢于摸索、敢于立异的迷信精力；把握首要的数学现实和须要的操纵手艺，以顺应将来的社会糊口和进一步生长。

　　二、当真备课、不只需为先生做好筹办，还要筹办讲义和讲授体例。

　　按照讲义内容和先生现实，假想课程范例，拟定讲授体例，经心编写讲授打算。每节课都要筹办好。每节课上课前都要充实筹办。课后，实时总结课文，写跋文。

　　三、正视讲堂讲授中师生的互动、配合生长，前进讲堂手艺，前进讲授品德。

　　在讲堂上，我出格正视变更先生的自动性，增强师生之间的相同，充实表现先生轻松兴奋的进修，培育先生操纵嘴、手、脑的才能，我将讲堂讲授视为有益于先生自动摸索数学进修的情况，使先生在取得常识和手艺的同时充实生长感情、立场和代价观，作为讲授鼎新的.根基指点思惟，将数学讲授视为一个互换的历程，师生互动、配合生长、提倡自立，先生是讲授勾当的主体，教员是讲授勾当的构造者、指点者和到场者。

　　跟着这一理念的成立，先生已成为进修的仆人，进修已成为他们的须要。进修中有发明、兴趣和收成。这标明，假想先生的自动商讨历程是研讨性进修的新空间、新载体和新体例。

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