优异教员小我前进前辈业绩资料

　　在咱们通俗的平常里，大师都常常打仗到业绩吧，按照业绩的性子，可分为正面典型资料和背面典型资料。业绩究竟怎样拟定才准确呢？上面是小编搜集清算的优异教员小我前进前辈业绩资料，但愿对大师有所赞助。

　　优异教员小我前进前辈业绩资料 篇1

　　徐梨梨，女，一级教员，平阳县昆阳镇第七小学英语教员。自2014年起，徐梨梨教员前后担负三、四、五、六年级英语教员，并自2016年起担负四年班主任使命，自2018年至今担负少先队大队教导员使命，曾荣获平阳县教坛新秀、平阳县优异教员、平阳县优异少先队教导员、平阳县优异慈悲义工等声誉称呼。作为一位身兼多职的教员，她早出晚归，失职尽责，支出了比凡人更多的时辰与精力，取得先生、家长和黉舍的分歧好评。

　　一、毋忝厥职，身先士卒，用德性影响先生

　　对一位负有教导讲授重担的教员，要把一个班级教好，就必须不时前进本身的思惟政治本质和使命能力，成立本身杰出的抽象，做到毋忝厥职，身先士卒。请求先生做到的，本身起首做到。比方，徐教员对峙不迟到不迟到，只需先生在校，她必在校，与先生同在；不管什么时辰，只需看到空中上有烧毁物，她城市冷静捡起，成为先生缔造清新清洁环境的典型；在先生上自习时，脱手赞助他们清算册本，表示先生自已实时把物品摆放好。恰是这类“身先士卒”的教导理念，唤起了先生进修的自发性和自动性，使得先生以教员为典型，严酷请求本身，从而让师生成为真实的伴侣。

　　二、存眷差别，因材施教，用尊敬鼓动勉励先生

　　每个班都有尖子生，中等生和落后生。作为跨多段、跨多班讲授的英语教员，应存眷差别，因材施教，越是落后生越须要赞助和鼓动勉励。本着如许一种信心，徐教员深切查询拜访摸底，经由进程家访、交心等多种体例领会他们之以是成为落后生的缘由，实时增强对落后生的心机疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类英语进修的心机耽忧，让他们熟悉到本身的代价。同时，她还缔造前提和机缘让落后生表现其利益和利益，使他们咀嚼到胜利的欢喜和高兴。比方，她自动鼓动勉励长于表现的落后生到场英语故事扮演，为有唱歌先天的落后生构造英语歌曲比赛等等，在各类勾傍边想法找到他们的闪光点，找到一点就鼎力褒扬。徐教员的到处朴拙相待，不时耐烦相帮，博得了所教班级几位狡猾的落后生们的尊敬和相信，近两年来，这几位狡猾同窗的前进，众目睽睽。

　　三、德育立异，民主办理，用信赖涵养先生

　　徐梨梨教员既是英语教员，也前后担负班主任和少先队大队教导员使命。担负班主任使命时期，要做的使命多而复杂，若是不能成立一个杰出的班团委，各项使命就很难顺遂的展开下去。以是每新学期的起头，徐教员城市花很大的'心机培育强无力的班委，群策群力，经由进程民主决议筹算，拟定值日轨制，赏罚轨制，协作机制和监视机制，将详细使命协作到人，让先生本身办理本身。班长能自发每周担负掌管召开班干部集会，会商并将详细使命协作到各个班委成员。天天的早读、午间办理、卫生扫除等平常使命都由专人担负。值日小班长担负填写值日挂号表，并按照班级操行量化考评细则，自立办理和评价班上每位先生的步履表现。徐教员在充分信赖先生的底子上，随时随地作查抄指点。如许一来，班内的使命构成了法式化和轨制化，各项使命就更能顺遂地取得展开，构成了民主办理，自动向上的杰出班风。2017年，徐教员荣获学区“优异班主任”声誉称呼，所担负班级同年被评为县“活气班小我”，2018年被评为县“前进前辈班小我”。

　　在担负少先队大队教导员时期，徐教员率领昆阳七小少先队大队部、各中队，成立昆阳七小第一届少工委，周全晋升黉舍少先队使命的迷信性和标准性。按期召开少工委集会和大队委集会，让大队干部们实行小仆人的职责，在各方面都起到带头传染打动，对峙在队员中贯彻履行《中小先生守则》和《小先生平常步履标准》，结壮抓好少先队惯例使命，当真落实平常办理使命，周全增强少先队员的思惟道德扶植和底子教导阵地扶植，连系黉舍“勤朴”的育人理念，在少先队使命中鼎力生长德育立异，周全实行“勤正、勤美”教导，拟定了昆阳七小“勤正班级”评选轨制，评选分为周评，月评，期末总评（以下图所示）。拟定周评评分按照，每周颁发“勤正班级”锦牌；月评在周评的底子上增添班级卫生及仪容仪表查抄和班级德育勾当表现，每个月评出“勤正班级”多少名；期末按照月评表现，评出本学期的“勤正班级”多少名，并计入中队教导员使命绩效及评优评先等查核。为保障此项轨制有用落地，徐教员对大队干部停止值日评分使命的培训，指点各值日干部小组用仆人翁精力看待评分使命，对各班平常表现停止“监视、打分、记实”。在徐教员的率领下，昆阳七小少先队在平常办理使命中打造出“勤正、勤美”浸润式育人文明，营建了杰出的育人风气。

　　另外，徐教员深入熟悉到，布满时期气味的勾当，是少先队的魂灵地点。作为新时期的少先队，必须适合时期前进的潮水，站在时期的前线和实际前沿，束缚思惟，与时俱进，以立异开辟的思惟看法和高昂无为的精力状况展开使命。为此，徐教员率领大队部和各中队展开了一系列丰硕多彩的少先队勾当，比方：每学期的“尚礼——从卫生文明做起”系列勾当，少先队员“一平惯例”系列勾当，“关爱留守少先队员”系列勾当，与小记者站联动举行的一系列社会实际勾当，一、二年级新少先队员入队典礼，心机健康教导周勾当等等。2019年徐教员因与慈悲相干的德育使命，被评为县“优异慈悲义工”，2020年度徐教员荣获平阳县“优异少先队教导员”声誉称呼，少先队昆阳七小大队荣获平阳县“优异少先队小我”称呼。

　　四、科研带路，晋升高度，用学问完美本身

　　在做好本职使命的同时，徐梨梨教员不放过更多的进修和熬炼机缘，自动到场各类培训和比赛，不时完美本身，超出本身，让本身在教科研的舞台上有所成就。2017年下半年至2020年上半年，多篇讲授设想在小学英语新惯例˙新设想评选中，持续六个学期荣获县一等奖，市一、二、三等奖；论文《重数据 思缺乏 促实效——谈乡村小先生英语浏览能力的培育》获2017年县级一等奖，市级二等奖；案例《切磋式进修，让读写课“活”起来——记一节小学英语读写公然课的履历》获县一等奖；担负的课题《手抄报在乡村小学六年级英语课外功课中的操纵研讨》获县一等奖，市三等奖，相干论文荣获县一等奖；课题《“小学英语六年级毕业温习指点手册”的设想与操纵研讨》获县一等奖，市二等奖，相干论文荣获县一等奖。自使命以来，多次承当县级培训勾当公然课使命和专题讲话使命。2017年被评为县教坛嫩芽，2018年被评为县优异教员，2020年被评为县教坛新秀。

　　“既然挑选了标的目的，便只顾风雨兼程。” 七年来，徐梨梨教员风尘仆仆，砥砺前行，支出了有数的血汗与汗水，用现实步履誊写着爱岗敬业的辉煌进程，取得了率领的惩处和先生的敬爱。即便如斯，徐教员也涓滴不懒惰，对峙安身现实，当真搞好讲授，缔造性地展开教导讲授、教科研使命，在教导这片故乡里勤奋耕作，自动摸索，贡献她无悔的芳华。正如她信守的教导格言“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，她深信，只需辛苦耕作，挥洒汗水，就必然能让桃李香满全国！

　　优异教员小我前进前辈业绩资料 篇2

　　孟庆丰教员，是连云港市城头高等中学一位通俗数学教员。从教以来，一向扎根乡村教导。春去秋来，光阴荏苒，他已在杏坛冷静苦守了十三年的时辰。

　　孟教员给人的印象是通俗、内敛、儒雅。他把本身通俗的使命却看成巨大的奇迹去做，在每个通俗的纤细处发明使命的代价，并把使命的意思借助每个细节宣扬开来，让通俗的使命绽开不通俗的光华。从教十多年来，凭着对教导奇迹的激烈义务感，把本身的欲望和志向全数都倾泻在所酷爱的教导奇迹上。凭着一腔矢志不渝的信心和热忱，把对党的教导奇迹的虔诚和对本职使命的.酷爱，全数熔铸在本身的奇迹中。

　　叶芝的两句小诗：“良多人途经我的糊口,只需你走进我的性命。”孟教员不管是做数学教员，仍是做班主任使命，经心庇护那些生长于芳华花季旱季的先生心灵，做他们的贴心人、带路人，指点先生寻求真善美，健全他们的道德，摸索有魂灵的教导的真理。

　　一、读好书、好念书、念书好——做爱与美的收成者

　　孟庆丰教员平常通俗喜好念书，也喜好养花，都是儒雅之事，不管是浏览仍是养花，归纳于一点，都是养心，培育内在的脾气。他所保藏的册本也有好几千册。孟教员很正视指点先生浏览，常常把本身的册本、杂志带到黉舍，带到班级，有良多就间接赠送先生。比方茨威格作品集、杨绛的《沐浴》、南茜·休斯顿的《天使的指印》、宗白华的《美学漫步》、朱光潜的《谈美书柬》等等。用孟教员的话说，浏览是最好的进修，念书便是读本身。现实上，先生对“美”与“爱”有一种难以描写的渴求，他们很是保护保重心灵生长中的“打动”，孟教员就把这些人类道德文明宝库中的这些久长的“打动”，这些优异的篇章像一盏盏明灯，久长地晖映着天下，也照亮了先生们的心灵。这些滋润了人类的典型，包罗着极其丰硕的教导资本。一本好书常常便是一粒仁慈的种子，一粒诚信的种子，一粒爱的种子，一粒朴重的种子，这些种子当令地播散在先生的心里，就有了真善美风致的抽芽，滋润感知，耳濡目染，人的心灵就会变得充分，崇高，斑斓。他就有能够或许一向站立着，像一小我一样地在世。

　　孟教员就如许，与先生配合浏览，配合分享浏览的欢愉。指点先生读好书，好念书，读整本书，做先生们心里爱与美的收成者。

　　二、爱心灌溉，聆听先生的心声；专心庇护，做先生的贴心人

　　孟教员对峙“育人德为首”的准绳，连系孩子们身心生长的特点，用爱心与仔细聆听庇护先生的生长，做先生生长的带路人。正如雅思贝尔斯所说：“一棵树动摇另外一棵树，一朵云鞭策另外一朵云，一个魂灵叫醒另外一个魂灵。”孟教员在使命中，做到“严在当严处，爱在纤细中”。颠末多年的班级办理使命实际，构成了“严、爱、勤、细、活”的特点，正视培育先生优异的习气，文明的涵养。让先生心里铭记“优异是一种习气，文明是一种涵养。”

　　在详细班级使命中，孟教员做到眼勤，勤察看，领会先生的心态，做使命能力对症下药；嘴勤，勤指点，常常和先生谈天，指出缺乏，褒扬利益，促进师生豪情；手勤，多树模；脑勤，勤思虑。俗语说“天道酬勤”，勤，能填补经历的缺乏和本领的缺点。“细”即班级办理、先生教导使命扎结壮实，从纤细的使命抓起，从身旁抓起。

　　孟教员已38岁了，持久的班主任使命和沉重的讲授使命，让他的身材也吃不消了。椎间盘凸起，疼起来，临时浑身大汗；常常呈现的偏头疼也让他苦不堪言；即便如许，孟教员也很少告假，忍着病疼对峙在讲授第一线。孟教员冷静地贡献着芳华光阴，把心中所用的温情化成有数份爱心贡献给他的先生，把全数的血汗都灌溉在教导奇迹这片膏壤上。

　　优异教员小我前进前辈业绩资料 篇3

　　2015年是附中不通俗的一年，这一年里校率领克意朝上前进、抢抓机缘、争创四星，促进黉舍内在生长，晋升黉舍办学咀嚼；这一年里统统教员紧随黉舍生长步调，增强专业进修、晋升专业素养；正视讲堂办理、晋升讲堂实效；深入课题研讨、晋升办学程度。在此时期校园内出现出一多量结壮朝上前进、长于专研、勇于承当、乐于贡献的优异教员，此中朱海马教员就他们傍边的优异代表。他冷静无闻，却谨小慎微；他通俗俗通，却并不通俗；他用本身的不时尽力谱写着人生绚丽的诗篇。 朱海马教员能力凸起、乐于贡献，讲授松散、勤于专研；曾在市“优课评选中”取得一等奖，在“市青年教员根基功大赛”中荣获一等奖。本学期朱教员不只承当两个文科班的数学讲授使命，同时还担负高中数学教研组组长一职。 作为高三两个班数学课任教员，朱教员一周共27节课，讲授使命重、使命强度大。但是朱教员一向被严峻的胃病缠身，他却一向不肯告假，对峙使命。同在一个办公室的卢璐、王凤兵、顾洪洋等教员多次劝他去南京大病院完全查抄，尽早医治，可他几回再三推诿。他说，“我的病不严峻，但高三先生时辰是不能担搁的，我去看病了，班上的先生数学课怎样办？我仍是不安心啊！”朱教员便是如许一个把心机放在了先生身上，放在先生的高考上，全然忘了本身，忘了本身的统统的人。在讲授上他有本身的一套熟悉和晓得。他常恼怒着说：只需先生能懂、会做、能考，我以为就算胜利了。他老是操纵课余时辰，把一些数学进修有坚苦的同窗，零丁叫进办公室，一个常识点、一个常识点的过关。曾11班的孙成国、刘磊，12班的王大宇、唐云欢、胡正柏同等窗常常被朱教员请到办公室，此刻他们天天都自动自动提着题目诘问教员。高三开学以来，在历次测验成就评选中，朱教员所带两个班级成就在统统文明平行班级中位列第一。

　　作为高中数学教研组长，不只在完成本身沉重讲授使命使命的同时，朱教员还要按照黉舍讲授鼎新新请求，不时进修、前进本身本质和讲授程度；吃苦研讨、自动推动“2+3+X”讲堂新形式。 在大师还在迷惑“2+3+X”形式时，朱教员已领先在本身的'讲堂中实际。经由进程讲堂实际，总结讲授题目、提出改良办法。为了让更多共事晓得“2+3+X”讲堂新形式的内在，揭示新形式下的讲授前进前辈性，朱教员自动开设组内公然课。在每周三的教研勾傍边，经由进程组内公然课的体例，与校内资深教员配合切磋讲堂新形式；与各备课组分享新形式教研功效。以本身自动的榜样带头传染打动，率领全部高中数学团队投身学科扶植中；以本身自动向上的使命热忱，激活身旁每位共事的正能量。朱教员的使命风格便是不管做哪一项使命都是脚结壮地、经心尽责；都是高标准、严请求；每项使命都是有筹算、有落实、有查抄、有总结。朱教员把本身的教研使命与黉舍的学科扶植使命紧密亲密连系起来，促使教导讲授程度不时前进。

　　十多年来，朱教员堆集了丰硕的讲授经历，贮存了大批的讲授心得。在与青年教员卢璐结队中，绝不鄙吝的教授本身胜利经历与讲授心得。在朱教员的赞助下，卢璐教员敏捷生长，多次在市督导中遭到校内外专家的好评；讲授程度晋升明显，讲授成就凸起。 朱海马教员很好的彰显了附中教员杰出抽象、成立了优异教员的典型、通报了校园正能量；更好的推动了黉舍“2+3+X”讲堂新形式，推动了黉舍讲授新鼎新；率领全部高中数学组配合生长、配合前进。

　　优异教员小我前进前辈业绩资料 篇4

　　张磊教员，女，生于1986年8月，本迷信历，中共党员，中学低级教员，2007年到场使命，专心高中语文讲授，并曾担负班主任使命。她虔诚党的教导奇迹，恪职笃学，勤勤奋恳，怨天尤人，一向以一个优异教员的标准严酷请求本身，做到堪为师表，开辟立异，忘我贡献，尽责敬业、倾泻爱心，用本身的抽象、言行和现实步履传染打动影响身旁的人，深受先生的敬爱，家长的接待。

　　“德高为师，身正为范”，担负班主任使命时期，她非常正视“师范”传染打动，穿着整齐风雅，言行标准得体，看待任何先生等量齐观，特别是看待学困生，更是关爱有加。在先生心目中，她为人朴重，言行分歧，具备激烈的义务心，峻厉而又不失怜悯心，公允且不失矫捷性。正视差别条理先生的思惟转化使命。常常与黉舍、年级组长、科任教员、家长相同，并充分阐扬先生的自治能力。多管齐下，分层推动，在转化落后生的使命中支出了艰辛尽力。同他们促膝交心，处理他们糊口上、思惟上各类现实坚苦……如许一来，先生故意里话情愿找她讲，思惟上有猜疑情愿找她谈，张教员的德育教导逐步构成了本身的特点。是以各项使命不只展开顺遂，并且收到了杰出的结果，多次被评为“优异班主任”、“德育前进前辈小我”。

　　“问渠那得清如许，为有泉源死水来”。讲授使命是黉舍各项使命的中间，也是查验一个教员使命好坏的关头。她自动到场各项培训，不时为本身充电，前进本身本质和营业能力，实时将培训所得常识与共事交换，第临时辰用于讲授实际中。在现实使命中，她自动向老教员进修，谦虚接管别人定见和倡议，并常常自动地去听其余教员的课，从中罗致利益，常和共事切磋教导讲授体例，研讨和不时改良本身的讲授体例，取得了杰出的结果。她充分应用所学专业常识，建造课件，优化了讲堂讲授布局，前进了讲授品质，使先生在轻松兴奋的空气中进修，促进了先生的周全生长，收到了杰出的结果。她常向先生渗入“门生不用不如师”的概念，冲破传统的'师道庄严，鼓动勉励先生斗胆质疑，师生同等会商。“让不伶俐的先生变伶俐，让伶俐的先生更伶俐。”充分变更先生进修的自动性和自发性。先生们说：从张教员的课中尝到了进修语文的兴趣。讲授实际使她进一步改变教导看法、改变讲授步履和讲授形式：和先生孤芳自赏，融为一体，边指点边进修，讲授相长，配合前进，成为先生的进修火伴和摸索未知天下的伴侣。经由进程自立进修、协作进修、切磋性进修，完成进修体例的底子性改变。。在近几年的讲授中，所任讲授科成就首屈一指，由于讲授结果好，她遭到了黉舍与家长的分歧好评，并取得“讲授前进前辈小我”的称呼。同时她还多次承当黉舍公然课讲授，并取得惩处嘉奖，

　　“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”， 人生如大海，出海越远，愈感应其浩大无边，她不懈地寻求，经心念书，专心讲堂，专心科研、勇于实际，悉心深思，在讲授科研途径上自动地摸索。她具备几本厚厚的念书条记，并多次在省级期刊上颁发文章。有人说儿童是一本书，固然要读懂这本书并非易事，但要成为一位超卓的教员就必须去读它，并且筹算读平生。有人说，儿童是花木，教员是花匠，花匠悉心顾问开花木，但须要尊敬它们天然地生长。教员的使命虽苦，但从先生逐步慎重的步履里，她找到了为人师的兴趣与庄严；从先生日趋成熟的眼光中，她看到了为人师的代价和意思。“虽苦犹乐”，这是她最深切的体味。

　　优异教员小我前进前辈业绩资料 篇5

　　冯小强，中共党员，中学一级教员，现任高二（4）班班主任、高二年级德育组长、物理备课组长，2004年毕业到场使命以来，一向以满腔热忱看待本职使命，时辰以党员的标准严酷请求本身，爱岗敬业，关爱先生。担负班主任使命9年来自动配合黉舍、年级率领交予的各项使命使命，谨小慎微，怨天尤人。

　　在讲授上，教书育人，甘于贡献。讲授11年来，他一向深信，一个好的教员能够或许指点先生的平生。在讲授进程中，一向对峙“做学问先做人，教书先育人”的准绳，倾尽血汗，甘愿宁可贡献，请求本身要做一位先生信的过的真实的好教员好导师。针对我校先生进修习气、糊口习气、进修底子绝对比拟软弱的环境，黉舍提出了“精美教导”的讲授理念、成立了“聚焦讲堂，改良晋升”的使命新寻求，营建了“品尚行范，思致超出”的校园新风气。在新的教导讲授理念的感化下，他自动到场、深思自我、更正自我，抛却传统的看法，自动投身到黉舍的“低进超出跨越，让魂灵在更高处飞腾”号令中来。一是不抛却任何一个先生，对差别的先生，有着差别的请求标准，天天前进一点点，冲破自我，这是我对每个先生配合的请求标准。他垂青的不是先生在测验中要取得若何的成就，而是先生经由进程本身的尽力，发掘本身的潜能，做到最好的本身，以是，每个先生在讲堂上都感遭到被尊敬的感触感染，大大前进了每个先生的到场感，从而为前进每个先生的物理程度奠基了底子。二是他操纵课间时辰和先生们论进修，谈抱负，与先生们成立了稠密的友情，真正做到了先生们的良师良朋。操纵每次可操纵的机缘，用准确的人生观和天下观去指点先生，使良多先生对糊口有了标的目的，进修有了能源，斗争有了方针，今后不再拒进修于千里以外，不再因糊口、进修中碰到坚苦而安于现状、障碍不前，良多先生心灵遭到震动后，暗下决计，高昂图强，成就取得了很大的前进，比方今朝他所带的高二(4)班的雍鹏同窗，高一进校时成就排名在年级的300名摆布，此次期中测验一跃到了年级的43名，成为班级的励志斥候。三是经心备好每节课，把讲堂留给先生，让先生到场出去，教员是指点者，先生才是进修的主体，使互动成为讲堂的常态，经由进程互动，能够或许坚持先生高度的正视力；经由进程互动，能够或许领会先生消化接收常识能力的强弱；经由进程互动，展现了局部先生的.程度，激起先生的自动性；经由进程互动，使她与先生之间增添了相同和领会，促进了豪情，缔造杰出的讲堂进修空气。

　　在教导先生方面班主任是先生班小我的教导者、构造者和率领者，也是黉舍教导使命、特别是黉舍思惟道德教导使命的主力军。9年的班主任使命，让他深深的体味到教导先生起首要爱先生，尊敬先生，并且要身先士卒，一个贫乏关爱的师生干系是对峙的，以是要捉住机缘教导先生学会善待别人，晓得戴德。比方天天的早读课、午练和晚自习，他都能够或许身先士卒早到晚走，教员的辛苦先生是看到的，师生之间信赖和谐；同时正视标准先生言行，经由进程抓细节，让先生自我办理；经由进程经心设想的班会，专心安排的讲堂，给先生营建温馨的进修环境，解释着文明育人的理念。连系黉舍提出的请求和本班的现实环境，展开班级各项使命，对班级中存在的题目提出整改办法，阐扬班委会的传染打动，请求每个班委率领3名同窗，使全部班都同一路来，步调分歧，在抓班风班纪的进程中，阐扬年轻人生气兴旺的一面，进一步联系了师生豪情，同窗之间的敦睦空气也浓了。

　　师爱无边，在今后的教导讲授中他将用本身的一颗爱心，暖和先生的心灵，在通俗的岗亭上，阐扬本身最大的光和热。

　　优异教员小我前进前辈业绩资料 篇6

　　刘xx，女，2001年毕业于健康第二师范黉舍，2012年经由进程应考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温顺亲热的“好妈妈”，率领奖饰她：“勤奋、其实、有潜力，有生长前程”；共事们提起她：“朴拙、朝上前进、热忱”；孩子、家长们谈到她：“仁慈、活跃，就像妈妈一样”熟悉她的人都说她是个开畅、悲观、向上、使命自动肯干、有着很强义务心的人。她老是如许说：“作为一位教员，若是只具备激烈的义务心，不赅博的学问和杰出的专业本质是底子不行的。统统重新起头，我要比别人支出更多，能力做一位让孩子、家长、黉舍、社会都承认的好教员。”因而她为本身定下了尽力的标的目的。朝着这一标的目的，她不时摸索、朝上前进、尽力完美本身，去完成信誉。

　　“用爱解释教导”，这是她一向神驰并为之不时寻求的教导境地。她老是把每个孩子都当做了本身的孩子，从心底里关怀保护她们。对她们的糊口赐顾帮衬也就更多、更细。对刚入园的孩子，她老是以亲热的腔调、暖和的拥抱、详尽的顾问、和睦的笑脸来吸收幼儿。把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的慰藉他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还筹办了良多孩子们喜好的零食和风趣的游戏，使孩子们很快信赖喜好上她，继而开高兴心肠来园。

　　幼教使命既是脑力活又是膂力活，但再忙也不会健忘家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小狡猾”们在本身的教导指点下长成乐于助人的小榜样；看着一口蔬菜都不吃的宝贝在本身的鼓动勉励赞助下不再挑食；看着体弱多病的孩子在本身仔细赐顾帮衬下出了满勤……听着家长们声声感谢打动的话语，她心中布满着欣喜和自豪。朴拙的支出会打动本身，也会传染孩子。当勾傍边，孩子不由自主顺口喊她妈妈时；当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时；当站在高凳子上吊挂金饰孩子们担忧肠说：“教员谨慎点”时；当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“教员，好想你！”时，那一刻，她深会切地感遭到一种幸运，一种当幼儿教员的幸运。

　　记得有一年，班上有个叫菲菲的小伴侣，上小班的时辰历来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告知教员说是使命忙，孩子姥姥身材不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请教员多费点儿心，其实睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留意察看菲菲。还真是，连续着好几天，她都躺在床上不是玩手指便是扯窗帘，偶然辰还会把身旁的小伴侣弄醒。可到快起床的时辰她却睡着了。本来她不是没打盹，而是一向以来被依着顺着，不养成午休的习气。因而，天天午休刘教员安排好其余孩子睡好后，就离开她身旁握着她的小手，悄悄地拍着她，垂垂的她就睡着了。垂垂地，她就养成了午休的习气。

　　如许的例子在她从教的进程里能够或许说是不甚列举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……固然辛苦，但革新了超出、丰裕着欢愉、带来了知足，她用“无怨无悔”、“辛苦耕作”归纳着生长的每个坚固步调。

　　人生总有良多第一次，第一次带班、第一次上公然课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次掌管勾当……作为从小学转岗的'幼儿教员，她深知要想成为一位优异的幼儿教员，就要更尽力。平常通俗，她好学好问；勾傍边，她当真，肯动脑；课余，她肯下工夫，不时深思进修。刘教员以为，要想成为一位优异的幼儿教员，只知足于现有的技术是不够的，必须跟上教导鼎新的步调，不时地前进本身的各项根基功程度。在教导讲授勾当方面，在园率领的率领下，她和别的教员一路吃苦研讨课本，按照幼儿春秋特点的差别，经心设想每次讲授勾当。在讲堂上，她用新奇独特的讲授体例，恰到益处地激起幼儿的思惟，指点幼儿在轻松兴奋的空气中自动自动的去思虑，去摸索。在进修糊口上，她正视培育孩子的杰出进修和糊口习气，正视杰出班级惯例的成立，也为孩子们未来步入小学打好坚固的底子。空闲之余，她普遍浏览多种幼教杂志书刊，进修最前沿的幼教实际，不时充分本身，不时晋升本身。她在使命之余，自动到场教研勾当、营业进修及观赏课的评断，到优异园所观赏进修，罗致无益的教导经历。她老是说：“我天天都很欢愉，由于我天天都和南园长率领的团队用最前沿的幼教实际武装本身，最大限制地让孩子们在欢愉中进修，在欢愉中糊口！”

　　所谓“不积跬步无以致千里，不积细流无以成江河”，刘教员用一颗酷爱测验考试，勇于立异的朝上前进心，在堆集之余，将平常使命中的深思、收成和点滴启迪记实上去，将本身的体悟加以立异，应用于幼儿教导讲授，短短的五年来，她生长前进的很快，不只在专业技术比赛和园内赛教中取得杰出的成就，还多次到场展现勾当。2012年以来，她撰写的教导叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》别离取得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿教员中的代价》取得国度级一等奖。

　　从20岁到36岁，她已在教导第一线奔走使命了16年，由青涩到成熟，她的每步生长与前进无不包罗着率领的信赖与共事们赞助。虽有过不知所措的猜疑，有过被人抱怨的苦处，留下过冤枉的泪水，但是，她仍然深信，只需无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花……

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