五猖会读后感(15篇)

　　当真读完一本著述后，你有甚么体味呢？须要写一篇读后感好好地作记实了。是否是无从下笔、不眉目？上面是小编为大师搜集的五猖会读后感，仅供参考，大师一路来看看吧。

五猖会读后感(15篇)

五猖会读后感1

　　信任不少人都读过鲁迅师长教师的《五猖会》，此中让人印象最深入的便是合法大师都在眉飞色舞筹办去关东看五猖会时，父亲却请求我务必将《鉴略》背完，能力去看五猖会。多年此后，鲁迅仍然对此很是不解，为甚么父亲恰恰要在动身前让我去背书呢？

　　实在，良多人在小时辰，城市有如许的履历，大局部人跟着春秋的增加，已忘却了。当他们看过《五猖会》时，孩子提到的繁重履历又恍忽在脑海傍边缭绕着。

　　当下统统的家长，都望子成龙，望女成凤。他们都想让孩子少玩一下子，多做点题，让他们的成就有所晋升。怙恃只从他们的计划来决议孩子将来此后干些甚么，成为鹤立鸡群的孩子。这类景象是从古到今的教导题目。中国恍如从很早之前，就埋下了隐患，这是一种很难再转变的思惟看法。在文章中，鲁迅感觉《观赏》很重要。可是恰恰挑选在孩子要动身前抽查背诵，背不出来，就不允许进来。在这类壮大的精力压力下。孩子挑选了服从，从内内心对孩子发生了危险。咱们在文章中发明。开船此后，路上的风光，盒子里的点心。和到了东旁观《五猖会》时的强烈热烈。对“我”都不意思。这类扼杀孩子本性的教导，在明天仍然在演出。

　　理智的怙恃，不该当只是注重孩子的学问，他们也晓得聆听孩子的内心天下。该当从孩子的行动举措、神志中读读，之前小学时辰咱们喜好甚么，心思惟些甚么，恍如怙恃都晓得，可是上了初中后怙恃眼里大多都是进修，咱们真正巴望的是甚么他们还领会吗？

　　新的期间付与咱们新的义务和任务，咱们渴盼新型的家庭的协调亲子干系。

五猖会读后感2

　　在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖会》，让我读后印象颇深。这篇文章记述了作者儿时想看五猖庙会——一次难逢的昌大的庙会，笑着，跳着，让人欢快地不得了。但在动身的时辰，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，约莫读了二三十行吧。他的父亲说：“给我读熟，背不出来就不出来就不准去看庙会。”一盆冷水把鲁迅的乐趣全浇灭了。待他读熟，在父亲眼前梦似的背完了，大师才高欢快兴陪他出了门。

　　鲁迅师长教师曾在回想时说道：“实在，我当时并不他们那末欢快，此后小径中的风光，坛子的点心，和五猖会的强烈热烈，对我恍如都没甚么大意思。我至今一想起，还惊讶我的父亲为甚么要在当时辰叫我念书。”

　　看看作者这心思感触传染，不禁得为当时的孩子缺少自立感应冤枉，封建家庭家长的独裁机器，和封建教导对儿童天然本性的压抑与培植，无不让人感应忿忿不平。鲁迅童年期间曾也屡次表现出对这类独裁教导的怒斥。此刻教导鼎新的春风吹遍大江南北，所提倡的谆谆教导，因材施教对咱们是何等荣幸的一件事呀！

　　曾有位专家点评说，这篇文章所叙之事实在很是简略。一次渴盼而来的赛会被父亲的在理独裁搅得索然有趣，表现了家长与儿童在心思上的隔阂。可是在平平的论述中，咱们隐约地感触传染到作者受伤的心灵和当时的忿忿。这篇文章的布局也很有特色。前面写不看到神像和明时赛会等外容，而是从正反两大方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以凸起主题。文章说话简练，于平平见奇异，不愧为高文家之笔。为我此后写作也指导了迷津。但凡能打动听，传染人，影响人的糊口素材都能够或许作为咱们的典范写作内容。

五猖会读后感3

　　《五猖会》前半局部写了赛会的强烈热烈，喜庆的场景，但大局部场景都是作者从别人那边传闻来的，而他本身去赛会的次数则是寥寥可数。固然他没法常去赛会，可是不丢脸出，他经常和人探问赛会的常识，从语言间能够或许看出他对赛会的喜好和神驰，即便大局部他对赛会的常识都是向别人探问来的，过了这么久，也仍然能写出赛会的模样，细节，乃至能让读者感应设身处地，眼睛恰似能见着一片片乌泱泱的人头，和一座座高峻的庙会，和一尊尊五花八门的石像。耳朵恰似能闻声方圆喧华的人声。就像作者把赛会放进书籍，等候读者去逛。书籍后半局部写了，作者可贵能够或许同家人去逛五猖会，欢快得又蹦又跳，却不想作者父亲姑且变更，请求作者背书，甚么时辰背好甚么时辰去，作者没法，融会贯通，终究胜利去了赛会，只不过本感觉长生难忘的五猖会没几天就忘了，倒是那背书的时辰，作者回想起来却仍是如同作日普通。

　　这后半局部更是抒发了作者对赛会的固执，死记取，硬背着，为了能去赛会，连这类最不效力的体例都用上了，连我这个书外的人恍如都能清晰地感触传染到他的表情，我都在替他焦急，感应周围的氛围都额外繁重。接着是最初的一小局部，作者酷爱赛会，可是为甚么不记取本身酷爱的五猖会，反而是记取了本身以为有关紧急的背书？

　　我能感触传染到作者字里行间透着的猜疑，也算是作者对本身的反诘。

五猖会读后感4

　　五猖会，是鲁迅儿时所罕逢的一件盛事。他笑着跳着，欢快得不得了，整理好东筹办动身时，父亲却号令他背书背不出，就不准去五猖会。这如同一盆冷水泼在了他的内心。待他读熟了，在父亲眼前梦似的背完了，父亲才让他去看五猖会。多年此后，鲁迅仍然很是迷惑：为甚么亲父恰恰要在当时让他去背书

　　鲁迅父亲的做法也是能够或许懂得的。自古以来，几多家长希冀自我的后代成为人中龙凤，希冀自我的后代能多进修，长大此后能有前程。鲁迅的父亲，就以去看五猎会做为前提，让鲁迅背书。为了去玩，为了去看五猖会，鲁迅只能根据父亲的请求，背诵《鉴略》。这外表上看来，是分身其美，鲁迅父亲的做法是准确的。

　　可是，鲁迅却不那末欢快。开船此后，旱路中的风光，盒子里的点心，和到了东关的五猖会的强烈热烈，对鲁迅恍如都不甚么意思。读到那边时，我堕入了寻思。很明显，鲁迅父亲做法，外表上是“百益有害”，但现实上大大危险了鲁迅儿时的心思。我想鲁迅的父亲是不能体味鲁迅的疾苦，此刻的怙恃又未尝不是呢！我感觉家长是最该当站在孩子的角度想一想题目，有些家长为了能让孩子有个好的将来，剥夺了孩子的统统自在，让孩子落空了欢乐的童年。

　　孩子们有自我的乐趣喜好，他们的乐趣或许和家长所希冀的不一样。这时辰辰，有一些家长起头操纵了“家长”的权力，不许孩子做这做那，孩子只能够或许在梦中实现自我的胡想。每个孩子的性情不一样，他们的将来也不不异。敬爱的家长们，请给他们一个自在阐扬的空间，让他们缔造一个属子自我的天空。

　　《王猖会》记述了作者儿时盼愿旁观迎神赛会的孔殷、欢快的表情和被父亲强行背诵《鉴略》绝望而疾苦的感触传染，揭露了封建教导对儿童本性的压抑和培植。

五猖会读后感5

　　《五猖会》读后感在大师看来，鲁迅师长教师才干横溢，是个言之坦白的人，但谁曾知，鲁迅师长教师从小便是在父亲的封建教导下生长的。

　　《五猖会》便报告了鲁迅儿时，在父亲的教导下发生的事。这篇文章开篇写了畴前的迎神赛会的壮观场景，先写了作者童年期间看赛会，接着又写了《陶庵梦忆》中的赛会，最初写了作者本身见过的较为昌大的赛会，和此刻的赛会构成了激烈的对照。前面的局部描写了“我”在父亲的逼迫要挟下背书，终究胜利把书背上去，得以去看五猖会。

　　看过这篇散文此后，我从这一字一句中，感触传染到了鲁迅师长教师对封建强权教导的讨厌，和对这类扼杀孩子本性的教导的激烈训斥。鲁迅师长教师以细致而渐变的心思抒发了对封建强权教导的陈旧迂腐与革命的控告。之所此厥后鲁迅师长教师在五猖会的现场时，对鲁迅师长教师恍如都不甚么意思，是由于父亲逼迫的教导体例，使原来对五猖会布满乐趣的鲁迅表情逆转，从而使鲁迅师长教师也感觉看五猖会也没甚么意思了。孩子们的童年本该是布满色采的，布满童心，是爱玩爱捣鬼的。可是在鲁迅的童年中，父亲的封建教导给鲁迅的童年带来了暗影。

　　我以为对孩子的教导从不该当用逼迫，用要挟，用吵架去让孩子好好进修，乖乖听话，这不只不会起到听话的感化，反之能够会“画蛇添足”的成果。现今社会的封建教导已少之又少，咱们理当光荣，生在这个束缚社会，具有幸运完竣的家庭。

五猖会读后感6

　　读到《五猖会》一篇时，猎奇心喷涌而出。五猖会，一个勾当，总该侧重写写五猖会的景象吧，可是，作者却把良多的笔墨放在了描写父亲让“我”背《鉴略》和影象中五猖会的景象上。

　　“我至今一想起，还惊讶我的父亲何故要在当时辰叫我来背书。”，这是鲁迅的抗议之声，看似是对父亲的不懂得，实在更深成次的，是颠末自我的切身履历，抒发了自我对封建社会的思惟风尚的不满。本应是高欢快兴地去观会，却被父亲的号令弄得乐趣全无。怪不得，他梦似的背完了，应答东关五猖会的强烈热烈却提不起乐趣。

　　儿时的鲁迅与其余孩子一样，喜好凑强烈热烈，对一年一度的五猖会天然很是欢乐。一大朝晨，工人们就起头搬工具。而鲁迅笑着、跳着脸上写满了欢快，躯体固然在家中，但心早已飞往了东关五猖会的现场。父亲让“我”背书，嘴上虽不能颁发甚么抗议，但心中必须在抒发对封建教导的不满。封建教导最大的失利便是将孩子们的本性一点点地蚕食蚕食了，使孩子们只会吠形吠声，跟随人后。让孩子过早地被“之乎者也”胶葛。

　　文章描写了作者与父亲之间一场细小的抵牾，作者对五猖会的热切期盼和父亲的阻难构成光鲜的比拟，表现了父亲对孩子心思的蒙昧和隔阂。能够父亲是无意的，但便是这么一件大事，能够让孩子铭肌镂骨，永不健忘。

　　五猖会，并没给我留下很深入的印象，但作者对封建社会的不满却让我印象深入。此乃吾读《五猖会》之感。

五猖会读后感7

　　每小我的童年都有欢快的回想，鲁迅也有，就像赤练蛇、百草园、三味书屋。每小我的童年也都有不欢快的回想，鲁迅也一样，那便是五猖会。

　　五猖会是一个带有浓厚科学色采的嘉会，排场昌大，倒是到处与礼数相悖，鲁迅等候了那末久，却从没好好地看一场。或许，从未获得的，才是影象中最夸姣的，是童年这场梦中最实在的影象。

　　实在，鲁迅心中从未落空对五猖会的希冀——“我常存着如许的一个但愿：这一次所见的赛会，比前一次茂盛些。可是成果老是一个差未几。”他晓得等候换来的只是绝望，可他仍然会等候，仍然不愿抛却这一点点的但愿。

　　到厥后的鲁迅内心都过不去阿谁坎，阿谁俄然被叫去背书的坎，那本到厥后也不懂的《鉴略》。当时荒疏了表情去背《鉴略》，厥后倒是忘了《鉴略》也找不回当时的等候。“我却并不他们那末欢快。开船此后，旱路中的风光，盒子里的点心，和到了东关的五猖会的强烈热烈，对我恍如都不甚么大意思。”

　　每个家长都使出满身解数想让孩子进修，不管是曩昔仍是此刻，有的是以嘉奖为引诱，另有的爽性是加以要挟，就像是鲁迅的父亲。但他忘了一点，再小的孩子，也是有豪情的，也不是任家长支配的玩偶。统统人都在庆贺鲁迅背书胜利，只要鲁迅才大白内心的`感触传染。是完全的绝望，尔后在绝望中寻觅但愿。鲁迅克服了这绝望，却再也找不回这些消逝的童真。

　　五猖会指出了当时封建轨制下的封建教导，是鲁迅师长教师对封建轨制和封建教导的攻讦。

五猖会读后感8

　　《五猖会》是《朝花夕拾》中的第四章，记述了鲁迅回想儿时去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。

　　由于东关离县城远，大朝晨大师就起来。前夕预约好的大船，已泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都连续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。俄然，工人神采变得很谨肃了，小鲁迅周围一看，父亲就站在他死后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书离开父亲眼前。父亲教他读，“两句一行，约莫读了二三十行。”背出来就让他去看会，不然不准去。这如同一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记取。

　　太阳升得很高了，鲁迅才有掌握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才许诺让他去。大师同时勾当起来。工人们把他抱起来，恍如在庆贺他的胜利普通，但鲁迅却并不他们那末欢快，开船后，旱路中的风光，盒子里的点心，和到了东关的五猖会的强烈热烈，这统统对他都落空了意思。

　　《五猖会》这篇文章描写了鲁迅儿时父子之间一场小小的抵牾，“我”对五猖会的热切盼愿和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心思的蒙昧和隔阂，涵蓄地攻讦了封建思惟风尚的分歧理。鲁迅说出了孩子在怙恃绝不顾及孩子心思时的没法和烦厌。

　　鲁迅处在封建统治的社会中，诞生在一个小县城里的小康的念书人家，遭遇社会变更和家庭的日渐没落。鲁迅被包围在这类暗中封建的家庭风习和社会近况。

　　《五猖会》记实了鲁迅的童年儿时的乐趣，可是此刻良多来自儿童的玩性，天真的稚气都被扼杀了。咱们的大人，是时辰该好好的检讨检讨了，还孩子一个夸姣的童年。

五猖会读后感9

　　一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不懂得和专职搅得索然有趣，从起头的孔殷欢快、到厥后的绝望疾苦。信任统统的人都为此而感应可惜，遗憾，愤恚。

　　中国大师皆知的文学大师—鲁迅便是糊口在如许一个被人榨取，得不到自在的环境的人，在那种思惟封建的环境中，他儿童的玩兴，天真的稚气，心爱的童心都垂垂的，如一块冰在滚烫的热水中逐步疾苦的熔解掉般垂垂的被扼杀了，如斯严酷的环境扼杀的不只是童心，看了这篇文章，我不禁想起了鲁迅的《鹞子》和张爱玲的《弟弟》华夏来那些活跃敏感，天真悲观的孩子，由于刻毒的环境变得麻痹，变得奇异，让人感应“严寒的悲伤”。

　　说真话，之前我很少看鲁迅的文章，进一步说是我不大喜好他的笔墨气概，此中一些在我看来怪辟目生的辞汇使我和鲁迅想抒发的思惟发生了隔阂，乃至我不能准确的懂得文章的内容，固然我曾试图去细枝小节，一字一节地去研讨它，可成果倒是使人绝望的一无所得，可这时辰辰我单方面的设法，此刻的语文讲义上越来越频仍的呈现鲁迅这个熟习而又目生的词眼，垂垂的我起头喜好他的气概，俭朴的笔触中隐约显露出几分风扬，含着对暗中社会的攻讦，用委宛的体例诉说着一个个使人气愤的故事，他那纯熟的笔触，夹叙夹议的气概，字里行间流露的嘲讽，都是值得我进修的。

五猖会读后感10

　　鲁迅师长教师的散文集《朝花夕拾》的《五猖会》起首描写了鲁迅对迎赛神会的独道看法，随后又写了他们一家人在去看五猖会时路上的景象。

　　原来欢快很是的他由于文亲的一句“去拿你的书来”变得七上八下，谁知读完二三十行《鉴略》后，他父亲又对他说：“给我读熟，背不出，就别想去看会。”

　　这在幼小的鲁迅头上完全浇了一盆冷水，当时让他乐趣全无，一句句梦似的背完后，对会也没甚么乐趣了，以致于厥后回想，记得最清晰的也只要背书了。

　　我在这篇散文中读到了一个天真活跃的小鲁迅，也读到了一个峻厉，正视进修又培植孩子天真本性的父亲，全文把他们俩连在一路，构成了一个书香浓烈的家庭。

　　而从深层来看《五猖会》真的只是讲这些吗?不，这外头另有着深入的寄义。良多人会以为这篇文章是攻讦了那些封建教导对儿童本性的压抑与培植。我感觉我在这傍边，还读出了一些工具来。

　　文章中父亲的抽象是峻厉的，他代表了封建教导轨制的家长，再看看此刻，家长们早已不了当时的峻厉。

　　对咱们固然很絮聒，但总不当时严峻，他们絮聒是为咱们好，他们在为咱们的将来焦急呢。

　　可是有些人呢，对怙恃的絮聒一句也不听，照旧言听计从，如许的人必然是不大的抱负，成不了大器的人。

　　此刻怙恃简直偶然辰不太合情公道，但他们的絮聒老是在为咱们将来夸姣糊口作出铺垫。或许有一天咱们有前程了，回眸曩昔，在这条路上有着几多怙恃的血汗啊!

　　以是请不要疏忽怙恃的每句絮聒，他们便是你胜利的铺路石之一。

五猖会读后感11

　　明天，我读到了一篇文章，文章写的很好。

　　《五猖会》是鲁迅儿时回想去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。

　　我来先先容一下鲁迅他爸爸。自古以来，有数个家长“望子成龙，望女成凤。”但愿孩子少玩，多多进修，乃至一向进修。而孩子们都但愿多玩少学。以是鲁迅师长教师的父亲，就操纵五猖会作为前提，让鲁迅背书，为了去玩，为了去看会，鲁迅只能实现父亲的请求。

　　由于东关离县城很远，大朝晨大师就起来。前夕预约好的大船，已泊在河岸边，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都连续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着。催他们搬的快些。俄然，工人的神采变得很严肃。

　　实在，想必在中国许良多多的人小时辰城市有此履历，可大局部人却已跟着春秋的增加而把这些都忘了。当他们看过《五猖会》后又会大叹：咦？我小时辰恍如也有如许的履历！而他们此刻能够正像小时辰的怙恃对本身一样看待他们的孩子！

　　我感触传染到了：形成如许的效果不是单单的某小我，而是中国从古到今交于文明的沉淀！实在鲁迅师长教师这个题目不是很是难懂得。咱们不能过于爱本身的孩子，一小我的心思，对一小我的影响是很大的。让我晓得了必然要爱护保重咱们此刻的束缚社会与夸姣的家庭。不孤负如许的夸姣糊口。

　　这便是《五猖会》的读后感。你有甚么样的感触传染呢？和大师一路分享一下吧！

五猖会读后感12

　　《朝花夕拾》是鲁迅的一部典范作品,我在这个寒假读完了这一本书,鲁迅的作品怪异而又不失特色,恍如是在诉说着一个故事,既不遮讳饰掩,又不寻求富丽的好词好句,却更能吸收读者。鲁迅笔下的笔墨俭朴，平平，灼热的豪情却展露无疑。

　　“朝花夕拾”的本意指的是早上开的花到黄昏再去采摘，这一层意思在作者身上就成了在暮年回想年青时的旧事，固然落空了年青时睁开的素净，但落日的映射却使它有了另外一种成熟的风味。

　　《朝花夕拾》固然不是儿童所写，可是写了良多对儿童期间的事，此中一篇名叫《五猖会》的文章，描写了儿时的鲁迅可贵去旁观了昌大的“五猖会”，欢快的不得了，但父亲却请求鲁迅把书背熟，背不出，就不能去看“五猖会”，如许的一盆冷水把鲁迅的乐趣一下给浇灭了，待他背完，一家人材高欢快兴的去看“五猖会”。此后鲁迅回想道：“我并不他们一样欢快，在路上的风光，手里的点心，和到了东关“五猖会”的强烈热烈。”当我看到了这些笔墨，都感同身受，服气鲁迅在怙恃绝不忌惮孩子心思时的没法与烦厌。

　　《朝花夕拾》是鲁迅独一的散文集，篇幅很短，却活泼抽象地写出了旧时中国的风尚习气和社会环境，比方家庭怎样样教导后代，孩子该当读甚么书。在日本留学时遭到的轻视，旧时的书院与新书院的区分等等。

　　在寒假读完这本书后，让我受害匪浅，领会了鲁迅儿时的故事，让我留连忘返，没法自拔。

五猖会读后感13

　　五猖会》是鲁迅儿时回想去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。由于东关离县城远，大朝晨大师就起来。前夕预约好的大船，已泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都连续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。俄然，工人神采变得很谨肃了，小鲁迅周围一看，父亲就站在他死后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书离开父亲眼前。

　　父亲教他读，“两句一行，约莫读了二三十行。”背出来就让他去看会，不然不准去。这如同一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记取。太阳升得很高了，鲁迅才有掌握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才允许让他去。

　　大师同时勾当起来。工人们把他抱起来，恍如在庆贺他的胜利个体，但鲁迅却并不他们那末欢快，开船后，旱路中的景色，盒子里的点心，和到了东关的五猖会的强烈热烈，这统统对他都落空了意思。这篇文章描写了儿时父子之间一场奥妙的抵牾，“我”对五猖会的热切巴望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心思的蒙昧和隔阂，涵蓄地攻讦了封建思惟风尚的分歧理。鲁迅说出了孩子在怙恃绝不顾及孩子心思时的没法和烦厌。在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家道小康的念书人家，遭遇社会变更和家庭的日渐没落。鲁迅被包抄在这类暗中封建的家庭风习和社会近况。鲁迅的童年，良多来自儿童的玩性，天真的稚气都被扼杀了。