- 相干保举
班主任期末总结（通用5篇）
总结是把必然阶段内的有关环境阐发研讨，做出有指点性论断的书面资料，它能够或许有用熬炼咱们的说话构造才能，让咱们一路来进修写总结吧。总结如何写才不会流于情势呢？上面是小编清算的班主任期末总结（通用5篇），但愿对大师有所赞助。
班主任期末总结1
一、在进修方面：
在学风扶植上，同窗们很好的挣脱了初入大学的怅惘，都有方针地、迷信地、有用地投入到严重的大学进修中，自我定位、自我遴选、自我培养、自我束缚才能都有了很大的前进。大师结伴上自习，共同切磋题目、彼此鼓动勉励、常常互换进修心得，蔚然成风。
在进修糊口中，大大都的同窗都获得了使人可喜的前进。一切的同窗都从之前时的不会进修、不顺应新的进修情势的窘境中走了出来，顺应了大学独有的进修体例。
本学期大大都同窗学风规矩，根基上做到不缺课不早退不早退，上课当真听讲，进修立场自动，交功课定时按质按量，同窗们面临进修的立场很当真，各学科的进修上，成立进修乐趣小组、课外书目浏览小组，并获得杰出成果。在专业功课中，大师都当真看待，超卓的实现了预期的方针。
对大先生而言，进修一直是甲等大事。咱们将自始自终的做好办事使命，将同窗们在进修中的疑题目目转达给教员，以获得教员很好的解答。增添同窗们进修决定信念，使师生互动。尽力共同教员的使命,成为教员与先生相同的纽带,把同窗们的定见实时传给教员。存眷黉舍的各类告知，实时转达给同窗，便于同窗们到场。如各类心思讲座，失业讲座等，如许能够或许增强同窗们进修的决定信念，乃至能够或许消除同窗们某些心思妨碍。抓好同窗们的上课缺勤率,对无端缺课的同窗作好思惟使命。
二、在糊口和卫生方面：
（1）在卫生方面：全部上还算不错，在开学前几周，同窗们到场休息的自动性很是高，在跟着时辰不时地变长，自动性不时地降落。但是，由于咱们班委会不时地想体例改良使命体例，拟定班级卫生查抄轨制，分派逐日值日使命，来前进同窗们到场休息的自动性。近段时辰里，同窗们的自动性比前段时辰里有比拟高晋升。
（2）在睡房方面：全部上还算不错，这学期里，咱们班有六个睡房自动报告十佳宿舍，从未有过拿“差”上报的环境产生。睡房办理委员每个礼拜里，不定的时辰查睡房里的晚归和卫生环境。
（3）在心思安康方面：全部上杰出，班上还不呈现对心思方面的题目。
（4）在宁静方面：到此刻为止，还不呈现打斗和盗窃步履。咱们还要增强这方面的力度。让这些事件在咱们班上不要呈现。
（5）在思惟方面：在平常普通，咱们正视同窗们的思惟静态，发明并处置题目。有些同窗的某些毛病思惟如“思政不上没干系”等对全部
班上班级学风有较坏的影响，咱们常常委宛地更正其毛病概念，使其熟悉到其熟悉到其步履对班级学风、班小我声誉的负面影响。
（6）在班费方面:班费实施“班长+糊口委员办理，班委监视”。大笔开消须要班委会经由进程，并且每次勾当的开消后或每隔一段时辰会对班费操纵环境停止发布，接管全部同窗的监视，实现了财政轨制的公然、通明。
三、在宣扬和体裁方面：
（1）在体育方面：俗语说“安康是聪明的前提，是兴奋的标记。”而安康来历于熬炼。在这学期里，我班自动到场早操、体育课、室外勾当，无无端出席、缺课。自动到场社团勾当和乐趣体育比赛，均获得了较好的名次。
（2）在文艺方面：这学期的这方面的使命很是多，我班同窗自动到场由院部举行的文艺晚会勾当，旁观新西兰互换表演、传统戏剧校园表演等。
四、在班级勾当方面：
本学期我班自动睁开班级勾当：从开学初的军训起，我班构造了中秋联谊勾当，泉猴子园秋游烧烤勾当，迎评晚会勾当，班级会餐勾当等。在各次班级勾当中，同窗们均表现的很是自动，勾当均美满举行。这也使咱们看到了一个班级凝集力。在一个团队中，咱们有极好的带领。
班主任期末总结2
我很崇尚如许一句话：教诲要营建一方性命感情空气，让先生精力兴奋地咀嚼糊口，实在使先生的性命天下到达最大程度的缩小，自动让性命感情惹人奋发、悲观、向上、布满生气，把人引上与四周天下的活跃互换，成为人生能源与光亮之源。从教十多年来我一直遵守着我崇尚的这个教诲方针，竭尽尽力地使命着。处置班主任使命，固然感应艰苦，但我为先生贡献了平生中最为夸姣的一段光阴，先生们也让我体味了为人师长的欢愉。上面我就谈一谈做班主任感触传染最深的几点体味，与大师同享：
一、用真情营建杰出班小我
班小我，是先生安康生长的膏壤。管好班级不是易事，使先生成为连合向上的小我更不轻易。出格这学期先生来历又整齐不齐，办理难度加大。针对这类环境：
起首，成立杰出的办理环境，让先生做班级的仆人。为成立一个文化守纪、连合协作、勤学长进，有壮大凝集力的班小我。我接纳班干部轮换制和多队队长担负制让大都同窗获得熬炼，体味管别人与被别人管的味道。各小队之间睁开协作，激起先生的长进心和义务心。
其次，从大事做起，严抓养成教诲。我在班上当真构造了一次“杰出步履从我做起”的主题班会，咱们对先生提出啦实实在在的请求：从眼前的一言一行做起，包含不在楼道内鼓噪、跑跳;从上课用心听讲做起;从当真实现功课做起。
再次，经由进程勾当增强班级凝集力。
自动共同窗校，构造好各项勾当，增强班级凝集力，促进先生安康欢愉的生长如我班的跳绳勾当、行列队形操练;六一儿童节经心排演的相声小品《给妈妈洗脚》，迎难而上只为进程而不为终局固执编排的讲义剧《新编小红帽》、《丑小鸭》，集师生聪明于一体的六一儿童版面;诗朗读《我自豪，我是中国人》。无不渗透着教员的聪明和汗水，让咱们在连合协作中感悟的光辉——那份固执与忘我。同时我感受这些勾当都是发明先生、熬炼先生前进审美才能、抒发才能、前进连合协作才能的杰出契机，使咱们班具备了调和连合自意向上的邪气。
第四、睁开班级特点勾当
为呼应新课改的号令，进一步前进孩子的综合本质，我班睁开了“让心灵洗澡书香，让童心文彩飞腾”为主题的念书勾当，以读促写，以读优写，读写连系，前进先生的浏览才能写作才能。并在班内成立小记者站，让先生记实身旁的人和事，随事而记、随感而发，培养孩子的抒发才能，激起孩子的写作乐趣。如许先生在念书、写作、采访勾当中培养了杰出的特性和品德使他们具备了自动欢愉的人生。
四、宽大自身便是一种教诲
宽大是一种襟怀胸襟。以我对本身的评估，我感受我是个对先生比拟宽大的教员。由于先生犯毛病时我不会凶巴巴捉住先生的小毛病不放，而是谆谆教诲他，用真情、用爱心传染感动他，宽大他。我信任持久对峙下去，必然会给别人一种有形的气力。那是一个周一的下战书，恰逢我站在楼道值班，豫备铃响后，我班的刘子豪不知甚么时辰站到我眼前，他笑着对我说：“教员，你拿个工具呗!”我想：“会是甚么呢?”我好奇的伸出了手，没曾想，居然是一只活生生的蓝色彩的小鸡呈此刻我的眼前，我不来的及问他甚么，他就回讲堂了。就如许，我姑且成了小鸡的仆人。接上去费事的使命呈现啦，或许是它不火伴的原因，或许是它害冷，小鸡在办公室里老是不停地叫。这还了得，不只影响了咱们办公，并且用我共事的话说“把咱们的心都叫‘碎’了”。但是咱们又不能不论它。厥后咱们发明，只需用手捂住，小鸡就不叫了，看来它不停地叫首要是害冷的原因。因而咱们几个教员轮番关照这只孤傲的小鸡，谁没课谁就一只手捂小鸡，一只手看功课。就如许，终究挨到下学啦!但是，等咱们送走先生后，大师诧异地发明：小鸡居然不易而飞啦!我想：“咱们辛辛劳累关照了全部下战书，是谁没说一声把它拿走了呢?”我顿时想到：“能够或许是刘子豪。”我又想：“若是是他拿走了，他爱好小植物是没错的，但是他没和教员说一声这就太没规矩了。”第二天到校后，我问起这件事，他说是他拿了。我说：“你如何会把小鸡拿到黉舍里来呢!”他说是别人塞给他的。我说：“你喜好，想拿走，要告知教员一声呀!你不吱声就拿走太没规矩了吧!这是做人的题目。何况咱们还惦念着这不幸的小鸡到那里去了呢!”按理说，刘子豪今天的步履确切不太好，把小植物拿到黉舍，又让教员给看了一下战书小鸡，没和教员打个号召就把它拿走了，对教员太不尊重啦!我真是越想越生气，但我那时死力禁止本身的感情。我说：“你是个孩子，我晓得你喜好小植物，教员能够或许晓得、谅解你，由于每小我都是在不时犯毛病中长大的，但此后可不能到黉舍玩小植物啦!”他满脸愧色地颔首表现附和我的概念。
接上去的日子，我发明：平常普通活跃好动的刘子豪像变了小我似的，功课实时了，誊写当真了，上课用心听讲了。不再是我眼中阿谁狡猾先生了。我想：或许那件事以后，他把我当做他的贴心伴侣了吧!没想到这点小小的宽大居然给了他如斯的气力。
由此我想，咱们做教员的一言一行是何等首要啊!一件大事处置的黑白，有能够或许影响孩子的平生。此刻站在讲台上的咱们，或许想得更多的是若何去教好咱们的孩子们，从咱们的立场动身告知他们那样做毛病，该当如许。但先生老是喜好逃离咱们的视野，爱和咱们玩捉迷藏。让咱们也蹲下身来，从孩子的角度动身思虑，多点谅解先生，设身处地替他们想一想，这个时辰咱们会发明，实在孩子的某些毛病是一般的，能够或许晓得、谅解的，由于这是生长的毛病。当咱们对孩子多一点宽大，多一点耐烦后，营建出一种调和的进修空气，那咱们教员使命起来也就欢愉多了。
做个宽大的教员，是一件何等夸姣的使命!像一首小诗所说的：地盘宽大了种子，具备了收成;大海宽大了江河，具备了浩大;天空宽大了云霞，具备了神彩;人生宽大了遗憾，具备了将来。这或许便是---宽大的气力!
五、紧密亲密共同，家校告竣共鸣。
要教诲好先生，离不开家长的紧密亲密共同。我正视与家长的相同，坦诚相待，使黉舍和家长对先生的教诲有一致的请求和立场，并常常同家长互换定见，在家访时尽能够或许与家长获得共鸣。我间接从家长最关切的题目作为切入点，几近一切家长最关切的便是孩子的进修，我便从家长最关切的进修题目谈起，赞助家长共同看待孩子的前进和存在的题目，同家长告竣共鸣，充实变更家长的自动性，共同窗校教诲好孩子。如许就为班主任更好地领会先生作好了更充实的筹办，真正实现了黉舍、家庭彼此接洽。家长的认可便是一股壮大的能源，一直在鼓动勉励着我。
班主任使命更多的是一种噜苏，一种冷静的支出，是不能用感性的句子去加以描写的，只需本身才能品味出此中的悲欢离合。作为一位班主任，我在班级讲授与办理中另有缺乏，在此后，我会同我的孩子们持续尽力，即使不最好，也必然会更好!
班主任期末总结3
班主任使命千头万绪、详尽烦琐。一个学期来，本身能时辰服膺“为人师表”和“爱岗敬业”的职业品德主旨，在现实使命中不辞劳累地自动睁开班级办理和德育扶植，在黉舍带领的关切、撑持、指点和赞助下，班级获得了必然的见效并且有了良性的生长。归纳综合为以下几点：
一、自动贯彻落实黉舍和各本能机能局部各个阶段和突发性的使命请求，做到果断从命、举措敏捷、支配到位、落实有策，常常性抓好班级办理中的构造、调和、催促、查抄和小结关头使命
。与其余班主任一样，常常性增强对先生的集会、早读、课间操、卫生洁净、午休等停止催促查抄，以便对症下药地增强静态办理，在深切先生的进修、糊口和勾当中实时领会、关切、教诲并且催促其杰出习气的养成，同时阐扬教员的言传言教的树模成果。
二、自动、斗胆搞好对先生干部的挖掘、操纵、搀扶、教诲和培养使命，尽能够或许的阐扬先生的自我办理、自我监视和自我教诲才能，培养和前进先生的综合才能。
该班“可贵”的班干部从全部上说，“带头人”几近不、比拟怯懦怕事。针对本班先生干部怯懦怕事、洁身自好而不能组成班小我的焦点这一状态，深切先生糊口，长于洞察和领会环境，。我更多的采用按期召开班干部集会或个体说话，阐发组成该景象的本源地点，并指出教诲其缺乏，同时采用了响应的办理办法：职责合作，做到大师有权、大师有责、彼此监视、彼此调和，实施民主办理，慢慢培养出像卢依琳、陈瑞珊、周明慧等如许一批较为得力的班干部，使班级办理有了良性的互动，班级办理有了较着的改良。
三、一直贯彻分条理教诲，对峙“抓两端、促中心”，诲人不倦地耐烦做好落后生的帮教转化使命。
针对本班某几个规律或进修双差的落后生的现实状态，我实施了紧贴追踪，策动其四周的同窗监视其进修、勾当，发明题目实时更正教诲，“小犯指出攻讦、大错严厉处置并约见家长”，更首要的是班主任常常性增强催促和指点，充实操纵班会停止本色性的教诲，从情进口、感之以心。同时，对症下药地“约法三章”，严抓杰出学风，尽能够或许根绝懒惰风尚，耐烦做好落后生的教诲转化和家长的共同督导；充实操纵班会、课余时辰和校内外各类体例的勾当，连系“文化先生”的评选，培养准确的言论导向，凝集焦点小我，多发明先生的“闪光点”、多些“暖处置”给他们定方针期限更正，扩展自动份子步队，组成杰出的班风、学风和考风。经由进程对峙不懈的“苦心运营”，紧密亲密与科任教员领会先生的成就表现、与家长之间常常的“协力教诲”，欠交、拖交功课的景象获得了有用的停止，班级规律至今终究有了底子性的转变。
四、自动接洽各科任教员，共同尽力搞好班级教诲讲授，增强先生的思惟教诲、进修教导和落后生的帮教，促进师生交谊。
本学期面临落后生使命面积大、难度大、频频大、转化难的“四大困难”，本身竭尽尽力，对峙了诙谐滑稽、耐烦的帮教与指点，并获得了家长的共同，促使如黎晓晴、黎皇威、邹翠雯等一批帮扶生的进修成就稳步晋升，转化成果较着。
五、在做好本职使命的同时，本身能准确看待使命中的成败利钝。
对黉舍、级、组拟定的各项政策和提出的请求照实履行，自动、依时到场黉舍、年级（组）召开的各类集会，当真做好集会记实，实时支配使命，使命做到心中稀有、杂乱无章；依时实现黉舍、级组的各类资料报告请示和上交事件。
一个学期以来的班主任使命经历，我从中体味到：差班的办理须要抓好冲破口，班主任要用仔细、耐烦、谦虚、爱心、良知去极力培养，工夫才会不负故意人。做好班主任最首要、最关头的地方在于——“勤”，勤放工级、勤巡查、勤“说话”……总之，功在不舍！作为新教员、班主任老手，无可防止就要花更多的时辰去做好班级办理使命。我有决定信念，在不时的尽力和摸索中，会把使命做得更好。
班主任期末总结4
尊重的列位教员：大师下战书好!
今天，咱们全部班主任教员集合在这里，到场期末班主任使命集会。起首，请许可我代表政教处对列位班主任日复一日、冷静无闻的使命表现最朴拙的感激!列位班主任教员，你们辛劳了!
媒介
我校班主任使命的上风具备多年的传统和汗青，多年来，咱们把班主任的使命扶植和办理看成一项焦点轨制来抓，并把它成立成为我校办学中的一个特点和亮点。跟着黉舍的校建慢慢完美，讲授成就的稳步前进，讲授鼎新和办理体系体例鼎新的不时深切，咱们班主任使命随之迎来了史无前例机缘和挑衅。根据我校久远的生长打算，咱们提出了“讲授品质是黉舍生长的永久主题”、“培养及格加拿手的先生是黉舍办学的终究方针”、“黉舍教诲便是对先生停止安康生长的教诲”等精力，同时咱们以为，表现以“教书育人、办理育人、办事育人”的内涵依然要对峙，表现“对先生家长担负、对黉舍担负、对社会担负”的准绳更要对峙;更首要的是班主任使命要在新的情势下，对峙我校办学的焦点思念，连系我校先生的现实环境，以立异的精力，担当和开辟我校的班主任使命。上面就黉舍的班主任使命我谈三个方面的内容：
一、本学期班主任使命的扼要回首
本学期以来，在全部班主任教员的鼎力撑持和共同下,能够或许说黉舍班级办理获得了较着的停顿,学糊口动不只内容丰硕多彩,情势新奇,并且成果也很是较着,详细表此刻:
(一)惯例使命踏实有用。
为了成立先生高贵的品德情操，咱们侧重培养先生的平常步履标准，成立文化校园。各班连系综合本质的评定请求成立了先生平常步履标准评估体系。经由进程各项查抄查核和评估，把步履标准教诲抓到了实处。咱们班主任教员不只早来晚归，并且常常深切先生中心与先生互换，领会他们的进修和糊口。是以，咱们班主任教员天天的使命都与先生的安康生长息息相干。
(二)主题勾当丰硕多彩，以主题勾当为切入点，寓品德教诲于勾当当中，彰显出光鲜的时期气味。本学期以来，咱们尽力增强校园精力文化扶植、构建调和校园，各班以此为主题睁开了“辞别成规，崇尚文化”主题班会勾当，构造了黉舍第一届体育节、为患白血病同窗捐钱、到场校园星勾当、朗读门生规等勾当。经由进程这一系列勾当的睁开，把先生的思惟品德教诲引向深切，使先生从勾当中去感悟本身，晋升本身，寓教诲于文化勾当当中。
(三)增强了对主题班会的办理。
主题班会在实施班级办理的进程中具备首要的意思和感化，出格是在本学期以来，政教处经由进程以下几个方面来增强了对主题班会办理和监视：
第一、政教处在开学之初便设定了主题班会的主题，也同时请求各班根据各班的环境设定了响应的主题，请求定时把每个月的班会主题上报政教处。
第二、是对主题班会的查抄，每个月末政教处都要到对各班会课的睁开环境和教案停止查抄。政教处还请求一切先生会干部在每个礼拜一的下战书都要到场或查抄各班的主题班会，以便掌握先生和班级环境，停止有用监视。
第三、是请求主题班会在课前必须要编写教案，定时按质按量的实现。
(四)进一步增强和完美了对班主任使命的查抄力度。
曩昔咱们对班主任使命的办理是由班级量化考评细则的内容评估班主任。本学期政教处首要是从本能机能局部的角度增强对班主任使命的微观办理和调控。
(五)先生会干部协作上岗
为了前进先生的综合本质，增强先生自立教诲和自立生长的才能，本学期政教处构造了我校第一次先生干部协作上岗的勾当。同窗们们用布满豪情的报告，就先生会使命的近况、假想及改良等做了差别的论述，充实抒发了他们发愤于先生会使命的果断决计和经心全意为同窗办事的杰出但愿，憧憬了黉舍夸姣今天的蓝图。在报告中，他们句句铿锵，紧抓着这个可贵的机遇，将本身的胡想雄图大展，或涵蓄、或间接、或抒怀、或诙谐地逐一揭示。
最冲动听心的时辰是颁布发表成果的时辰。雷鸣般的掌声庆祝胜利染指的新一届先生会成员，南阳电视台专题报道。它对遴选品学兼优的优异先生干部有用办事于黉舍德育使命，鞭策本质教诲的落实，前进先生的协作熟悉和综合本质意思严重。
(六)校园星勾当
校园星勾当在班主任的共同下获得了美满的胜利。在黉舍和班主任的鼎力鞭策下，良多有才艺的同窗都挺身而出，到场了正式比赛前的提拔勾当，在校园星比赛中，咱们的同窗们在舞台上自傲地展现芳华风度，挑衅自我，他们的表现博得了合座喝采。
此次勾当为同窗们缔造了一个展现自我风度、进一步前进小我综合本质的广漠平台。同时咱们也发明了一批艺术人材。但愿经由进程本次勾当活跃校园文化空气，能够或许前进我校的前进校园文化扶植程度，给同窗们供给一个生长特性拿手的机遇。
二、此后使命中须要改良的题目
(一)班级办理还需增强。从咱们查抄发明的环境，起首，是早读的题目，个体班主任到校较晚，构造不力，先生迟迟不能进入进修状态。其次是上课早退的同窗较多，存在缺课的同窗;上自习时辰，有的先生在谈天，有的在看与进修有关的不安康册本，有的.讲堂乱烘烘的;环境卫生虽有一些转变，但往讲授楼带零食，乱扔塑料袋、包装纸的景象仍是屡禁不止。另有个体先生吸烟，饮酒，发型，衣饰相对成人化，乃至不堪入目。
是以，不只需增强办理，还要停止准确的指点。有些先生和教员以为，先生只需不在黉舍干好事，就没须要管他，不须要一天到晚由班主任“盯”着。我想这是毛病的设法，风险的熟悉。咱们要看到咱们的先生思惟、进修底子、步履习气等还差别等生长，时时辰刻都能够或许咱们意想不到的使命，以是，咱们的办理要与咱们的黉舍现实连系，不增强办理和教诲是不能保障一般的讲堂讲授的。
这里咱们想说的是：义务到位的班主任轨制和严酷的班级办理该当是我校有区分于别的黉舍的首要的特点，落空了这一上风，咱们谈何生长、谈何协作。
(二)先生的思惟政治教诲还需增强，就今朝咱们的先生环境来看，咱们这方面的使命还比拟软弱。班主任斗争在先生思惟政治使命的第一线，和先生糊口进修在一路，最能掌握先生的环境，不能抱有只把课教好就完事的思惟，而是要让先生真正感性的熟悉本身，把进修和对家庭、社会和国度的义务感连系起来。要让他们晓得是为谁学，如何学，学了做甚么。“持久以来，有的教员以为，本身只是担负先生进修成就和先生办理，至于思惟政治教诲是政教处的使命和本身有关。我小我以为，这类概念是站不住脚的。早在1200年前，韩愈就在《师说》中明白提出：‘师者，传道、授业、解惑也’。我以为，传道，便是思惟政治教诲。韩愈将他置于首位，较着看的比“授业”还要首要。至于‘解惑’，不会有人否定这一样是教书育人的首要使命。但是“解”甚么“惑”呢?此中固然有讲义常识范畴的“惑”，但更多、更首要的，则是事关人生遴选、品德遴选和代价取向的“惑”，是以，作为一位十三中的班主任来讲，把“双肩挑”作为一种名誉使命，在思惟政治教诲和专业常识教诲方面都要尽到义务，深切摸索和研讨先生思惟政治教诲的新题目，与时俱进地更新教诲理念，鼎新和立异先生思惟政治使命”。
(三)团构造扶植还需增强。团构造扶植，团勾当的睁开也是先生思惟政治教诲的一个方面，这个方面，咱们还做得不够，仿佛只需班小我存在，而团支部、入团自动份子、乐趣进修小组等这些构造都不起感化，仿佛消逝了，也不要以为团构造扶植是黉舍党支部、团委果使命，与班级有关。实在，这些都该当接洽在一路，并且是一个同一的全部。团员、入团自动份子就像一个细胞，综合起来组成了团构造这个无机全部。固然，政教处、团委对这方面的指点使命还不够。该当把团的扶植作为先生思惟政治教诲的切入点。列位班主任也该当把这方面作为班级办理和教诲的一个方面来抓，使班小我“百花齐放，百花怒放”。
(四)政教处对班主任步队扶植办法还需增强。出格是对对班主任的培训使命是做得不够的，这一点是咱们要必须认可的。咱们不只需“教书育人、办理育人”，还要“办事育人”。跟着黉舍范围和招生范围的扩展，又有良多教员将担负班主任。是以，政教处作为黉舍的一个本能机能局部，要阐扬它的感化，在停止先生办理微观调控的同时，要增强班主任步队的扶植，扶植一支不变的、高本质的班主任步队，侧重从选聘、办理、培养和生长等方面尽力，采用有用办法，使班主任使命有前提、做事有平台、生长有空间。
(五)对先生停止“协力”教诲的场合排场还不组成。先生办理、先生思惟政治教诲是一个体系工程，光靠哪个局部，哪个教员是不能处置题目的。从时辰和空间上讲，不管是在讲堂讲授中，仍是在主题班会的讲授中，抑或是在各类校园文化和班小我的勾当，先生都该当遭到人生观、代价观、规律观和宁静观的教诲;从义务的角度上一说，不管你是不是是班主任都该当具备育人的义务，只需你是十三中的一员。只需如许，才能组成鞭策先生办理使命的壮大协力。
(六)政教处使命职员的现实程度和使命才能亟待前进。
(七)对主题班会的标准化和内容多样化、班会教案的编写、说话记实轨制，个体教员还不与黉舍组成同一的共鸣。
(八)政教处先生办理中的调和感化和为班主任供给办事的熟悉也须要增强。
三、承前启后，进一步深切和标准班主任的办理使命，以驱逐我校生长的新场合排场
(一)班主任使命要面向全部先生，安稳成立“为了每个先生的生长”的看法。
一个班小我有差别条理的先生，班级使命不能只是为了局部优异先生的生长，该当存眷每个具备特性差别的先生的生长，不能让一个先生落伍，特别是贫苦生、“题目户”，要用更多的血汗存眷他们，庇护他们，发明、挖掘他们的利益和上风，让他们有更多的阐扬上风的机遇，使他们找到班小我中本身的地位，促进他们安康生长。
(二)当真落实成立新型的师生干系——构建民主、同等、调和的师生干系。
班主任要走进先生糊口中，在师生互动、先生互动中与先生同步生长，真正成为先生周全生长的促进者、指点者，就要融入先生中;转变传统的说经历斥体例，正视心思诉求，让师生面临面临话、心与心互换，要从先生现实须要、心思须要动身来关切每个先生，开导他们内涵的感悟与休会，叫醒他们内涵美的须要，如许，班级、先生才会有新的景象形象、新的面孔。
(三)班主任使命要正视班会、正视班级文化扶植，使思惟品德扶植更有特点、富有特性，使先生的特性拿手获得掩护和声张。
班级文化是班级扶植首要的一个关头，一个小我在生长中该当有特点、有特性，才能表现人文关切，才能布满生长气味。在班级文化扶植中要做到：①班级环境(支配)要表现新理念、新气味，要把班级文化扶植的权力还给班主任、还给先生，让师生共同筹谋，共同缔造，使班级、先生特性获得声张。②感情文化扶植要知足先生生长须要，使先生心思获得安康生长。班主任要关爱先生，以现实步履让先生晓得甚么是爱，爱小我，爱别人，爱本身，爱黉舍，进而爱故乡、爱故国，要让先生晓得关切别人，本身也会获得别人的关切，使本身融入群体当中，小我与小我调和生长。③凸起先生自我办理、自立办理，促进先生的自我生长、自我超出。在班级扶植中，要指点先生自立拟定班级条约、班级轨制、班级勾当，真正把班级还给先生，把班级办理的自动权还给先生，把缔造还给先生，知足先生生长须要，使先生成为班级的仆人，让班级布满生长气味，布满活气生气。
(四)要正视调和与科任教员和家长的干系，成立丰硕的信息搜集。
班主任只凭本身的威望和气力是不能够或许获得教诲胜利的，必须力图本班科任教员和家长对先生有一致的请求和立场，并常常同他们互换定见。另外，班主任还要经由进程察看、与先生交心、干部和同窗之间彼此监视报告请示和听取来自校带领、其余教员、社会的定见等等路子，成立起丰硕的信息搜集，随时掌握与调控先生的思惟步履意向。
(五)要正视先生特性拿手和缔造才能的培养。班主任在使本质差别的全部先生在各自原有底子上都获得尽能够或许大的前进和生长的同时，更要尽力挖掘先生的潜能，充实生长先生的特性拿手、培养缔造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。
(六)班主任对先生必须讲求战略。班主任要掌握“鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦”的准绳，让先生“在鼓动勉励中阐扬成就，在浅笑中熟悉缺乏”，在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清，保障先生安康地生长。
(七)正视宁静教诲，把宁静教诲贯串在全部教诲的一直，操纵活跃活跃、多样的情势睁开宁静教诲、心思安康教诲并获得实效。
(八)崇尚学术，在做好班主任使命总结同时，把使命经历和总结回升为现实的高度。即使是做一些底子性的使命，比方经由进程搜集、报纸、册本搜集一点相干资料，对咱们的使命也有益的。
四、假期使命支配
1、放假前以班级为单元，班主任亲身构造全班先生当真进修暑假青少年自我掩护提醒，前进先生的自我掩护才能，渡过一个安康、安然的假期。
2、根据黉舍致家长一封信内容，经由进程放假前小我进修和短信平台催促先生共同窗校做好假期德育教诲。从宁静与规律、进修与休闲、亲情与戴德几个方面作为切入点，使先生们做到先成人后成才。
3、校信通构造书香班级勾当，各班做一个同一请求，支配使命，落实到人，同时本次勾当也能使咱们的先生在假期经由进程浏览来罗致常识。家长手机号便是账号，能够或许先生写好由家长上传。
从我校班主任详尽入微的普通使命中，从你们发自心里的表达，从你们对先生竭诚的支出，从你们那一缕缕关爱先生的眼神中，咱们也惊喜地看到了：一支生气兴旺，富有开辟立异精力的班主任步队正在安康地生长起来了，你们必将为我校先生的安康生长、黉舍的调和生长起到火上加油的感化，终究将为十三中托起光辉残暴的今天!
班主任期末总结5
班主任使命千头万绪、详尽烦琐。一个学期来，本身能时辰服膺“为人师表”和“爱岗敬业”的职业品德主旨，在现实使命中不辞劳累地自动睁开班级办理和德育扶植，在黉舍带领的关切、撑持、指点和赞助下，班级获得了必然的见效并且有了良性的生长。归纳综合为以下几点：
一、自动贯彻落实黉舍和各本能机能局部各个阶段和突发性的使命请求，
做到果断从命、举措敏捷、支配到位、落实有策，常常性抓好班级办理中的构造、调和、催促、查抄和小结关头使命。与其余班主任一样，常常性增强对先生的集会、早读、课间操、卫生洁净、午休等停止催促查抄，以便对症下药地增强静态办理，在深切先生的进修、糊口和勾当中实时领会、关切、教诲并且催促其杰出习气的养成，同时阐扬教员的言传言教的树模成果。
二、自动、斗胆搞好对先生干部的挖掘、操纵、搀扶、教诲和培养使命，
尽能够或许的阐扬先生的自我办理、自我监视和自我教诲才能，培养和前进先生的综合才能。该班“可贵”的班干部从全部上说，“带头人”几近不、比拟怯懦怕事。针对本班先生干部怯懦怕事、洁身自好而不能组成班小我的焦点这一状态，深切先生糊口，长于洞察和领会环境，。我更多的采用按期召开班干部集会或个体说话，阐发组成该景象的本源地点，并指出教诲其缺乏，同时采用了响应的办理办法：职责合作，做到大师有权、大师有责、彼此监视、彼此调和，实施民主办理，慢慢培养出像卢依琳、陈瑞珊、周明慧等如许一批较为得力的班干部，使班级办理有了良性的互动，班级办理有了较着的改良。
三、一直贯彻分条理教诲，对峙“抓两端、促中心”，
诲人不倦地耐烦做好落后生的帮教转化使命。针对本班某几个规律或进修双差的落后生的现实状态，我实施了紧贴追踪，策动其四周的同窗监视其进修、勾当，发明题目实时更正教诲，“小犯指出攻讦、大错严厉处置并约见家长”，更首要的是班主任常常性增强催促和指点，充实操纵班会停止本色性的教诲，从情进口、感之以心。同时，对症下药地“约法三章”，严抓杰出学风，尽能够或许根绝懒惰风尚，耐烦做好落后生的教诲转化和家长的共同督导；充实操纵班会、课余时辰和校内外各类体例的勾当，连系“文化先生”的评选，培养准确的言论导向，凝集焦点小我，多发明先生的“闪光点”、多些“暖处置”给他们定方针期限更正，扩展自动份子步队，组成杰出的班风、学风和考风。经由进程对峙不懈的“苦心运营”，紧密亲密与科任教员领会先生的成就表现、与家长之间常常的“协力教诲”，欠交、拖交功课的景象获得了有用的停止，班级规律至今终究有了底子性的转变。
四、自动接洽各科任教员，共同尽力搞好班级教诲讲授，
增强先生的思惟教诲、进修教导和落后生的帮教，促进师生交谊。本学期面临落后生使命面积大、难度大、频频大、转化难的“四大困难”，本身竭尽尽力，对峙了诙谐滑稽、耐烦的帮教与指点，并获得了家长的共同，促使如黎晓晴、黎皇威、邹翠雯等一批帮扶生的进修成就稳步晋升，转化成果较着。
五、在做好本职使命的同时
本身能准确看待使命中的成败利钝，对黉舍、级、组拟定的各项政策和提出的请求照实履行，自动、依时到场黉舍、年级（组）召开的各类集会，当真做好集会记实，实时支配使命，使命做到心中稀有、杂乱无章；依时实现黉舍、级组的各类资料报告请示和上交事件。
一个学期以来的班主任使命经历，我从中体味到：差班的办理须要抓好冲破口，班主任要用仔细、耐烦、谦虚、爱心、良知去极力培养，工夫才会不负故意人。做好班主任最首要、最关头的地方在于——“勤”，勤放工级、勤巡查、勤“说话”总之，功在不舍！作为新教员、班主任老手，无可防止就要花更多的时辰去做好班级办理使命。我有决定信念，在不时的尽力和摸索中，会把使命做得更好。
【班主任期末总结（通用5篇）】相干文章：
大学班主任使命期末总结（通用5篇）12-31
小学班主任期末总结(通用15篇)09-30
班主任期末使命总结（通用5篇）08-02
班主任期末使命总结(通用15篇)12-22
班主任期末使命总结（通用6篇）07-02
职校班主任小我期末使命总结（通用9篇）12-21
班主任学期末使命总结（通用19篇）12-24
幼儿园班主任期末总结（通用6篇）06-26