高一教员使命总结

相干保举

高一教员使命总结

　　总结是把必然阶段内的有关环境阐发研讨，做出有指点性的经历体例和论断的书面材料，经由进程它能够或许周全地、系统地体味以往的进修和使命环境，为此要咱们写一份总结。总结若何写才是精确的呢？上面是小编帮大师清算的高一教员使命总结，接待大师分享。

高一教员使命总结

高一教员使命总结1

　　方针

　　1、单元讲授体例。

　　2、指点先生停止单元预习体例。

　　重点单元讲授法重点：

　　研讨切磋，深切体味。

　　难点先生全数把握单元讲授方针。

　　讲授进程：

　　一、进修方针：

　　1、对不懂的处所质疑答辩，有所懂得。

　　2、对好懂的处所，深切切磋，发生新的体味。

　　3、切磋中间思惟，懂得文句寄义；

　　4、培育先生在浏览进程中的自动切磋精力。

　　二、学法指点：

　　1、在浏览进程中要养成自动切磋取得常识的习气。浏览时问一问写了甚么，若何写的，为甚么要如许写，表现了甚么思惟，若何表现的，为甚么要如许表现，以便从全数上懂得一篇文章。

　　2、养成深切思虑、频频试探的习气。对可疑的处所问一问是甚么，对易于懂得的处所想想为甚么，并长于操纵东西书和连系背景常识深切质疑切磋。

　　3、将质疑答辩的体例操纵于进修和糊口中去。

　　三、才能请求和进修体例：

　　1、全数把握，质疑解难，须要做到以下几点：

　　A、要有思疑精力。B、要有研讨精力。C、要长于操纵所学的语文常识质疑解难。

　　2、若何深切研读，学会质疑解难？

　　A、从把握辞意方面去质疑解难。

　　B、从琢磨深邃的语句外质疑。

　　C、从阐发易混的语词中质疑。

　　四、重点提醒：

　　质疑，能够或许分为两类。一类是碰到不懂、懂得不透的处所，把疑问提出来。说话笔墨，有浅有深，不论浅层深层，有疑而问，都是质疑。这一类质疑，便是研讨精力。只需质疑解难，才能到达深切透辟的懂得。朱熹说：“念书元疑者须教有疑，有疑者须教无疑，到这里方是上进。”陈献章说：“先辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则猛进。疑者，憬悟之机也。一番憬悟，一番上进。”别的一类质疑，是不赞成作者的说法，提出差别的定见。这一类质疑，则是思疑精力。不思疑精力，只能墨守陈规。只需敢于思疑，才能不致顺从，把熟习推向前进。李四光说，“不思疑不能见真谛”，思疑，常常是取得真谛的先导。

　　质疑解难的进程常常是“无疑—有疑—无疑”的进程。

　　处置标题题目的办法和体例：若何接洽凹凸文，到达畅通领悟贯穿；若何接洽实例，到达化难为易；可参考有关材料，到文章里面去寻觅谜底；能够或许与同窗会商，常常能遭到开导，启开茅塞。

　　五、先生预习本单元课文。

　　课后小结

高一教员使命总结2

　　本学期我担负高一八和一十班的英语讲授使命，转眼一学期的讲授使命行将竣事，现我对本期讲授环境作以下总结：

　　讲授便是教与学，二者是彼此接洽，不可朋分的，有教者就必然有学者。先生是被教的主体。是以，体味和阐发先生环境，有针对性地教对讲授胜利与否相称首要。最后打仗广州先生的时辰，我一点都不体味他们，只是用心研讨册本，讲义，想方设法令讲堂活泼，一厢甘心的以为先生如许就易接管。

　　但一起头我就碰了钉子。在讲授第一课的时辰，我根据本身的讲授设想，上了一堂自以为大白易懂而又不古板的课，以为讲授成果准期抱负，成果厥后下课一查询拜访，一听同窗们反映，才晓得我讲的白话大局部同窗反映跟不上，而讲授的局部内容同窗们有的之前历来未学过。因此，我在课后更多的自动走近先生，与他们谈天交心，增进彼此的体味，从而更进一步体味了先生的状态.一方面，先生英语听，说的才能绝对较弱，讲课接纳较深的全英讲授，同窗们还不能顺应。别的一方面，三、四班的同窗固然比拟活泼，上课空气自动，但中差生占较大大都，尖子生绝对较少。是以，讲得太深，不赐顾帮衬到全数。由此能够或许看出，体味及阐发先生实际环境，脚结壮地，详细标题题目详细阐发，做到因材施教，对讲课成果有间接影响。这便是教诲学中提到的“备教法的同时要备先生”。这一实际在我的讲授实际中取得了考证。

　　讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，记得一名优异的教员曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真研讨讲义和教法，不对劲就不出工。固然辛劳，但实际证实是值得的。一堂筹办充分的课，会令先生和教员都获益不浅。比方我在教授《unit3.Computer》的时辰，这课的主题是对电脑的，讲授难度比拟大。

　　若是标新立异地讲授，先生会感应坚苦和烦闷。为了上好这堂课，我当真研讨了课文，找出了重点，难点，筹办有针对性地讲。如许先生就抽象地大白了这两个单词，先生听懂了，也就显得很有自动性，讲授成果也很是抱负。可见，当真备课对讲授很是首要。出格是对英语这门先生不甚熟习并感应坚苦的外语来讲相称首要。

　　听课也是前进本身讲授才能的一个好体例，新教员只需多听课才能够或许渐渐堆集经历。以是对每次听课的机遇我都很是爱护保重。听课的首要工具是咱们组的优异教员的课，同时也听其余教员的课。本学期，我听了十多节课，我的收成很大，渐渐把握了一些把握讲堂的技术。听完课此后，把教员们上课时讲到的记在听课记实上，而后对我本身的备课教案停止点窜，将他们良多利益和利益操纵到我的讲堂讲授傍边去，取得了较好的成果。

　　因为英语的出格环境，先生在不时进修中，会呈现优差分化景象，差生面扩展，会严峻影响班内的进修风尚。为此，我拟定了详细的打算和方针，对同窗停止有打算的教诲。在八班和十班，我把同窗分为三个组。第一组是有才能前进，但平常平凡懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我接纳小我教诲，给他们分派安稳使命，不让他们有偷懒的机遇，让他们阐扬应有程度；第二组是肯学，但因为才能不强的同窗。对这局部同窗我接纳恰当指点，耐烦教诲，渐渐前进他们的成就体例，固然不能稳扎稳打，并且多鼓动勉励，只需他们肯极力，成就无望前进；第三组是规律疏松，进修不当真，根本又不好的同窗。对这局部人我停止课余时辰个体教诲。

　　因为这局部同窗须要一个宁静而又不受搅扰的环境，才会静下心来进修。我想只需对峙教诲，这些同窗根本从头成立起来，此后讲课的成果就会更好。

　　英语是说话。困此，除讲堂成果以外，还须要让先生多读，多讲，多练。为此，在早读时，白话操练时，我充分操纵有用时辰，发明标题题目实时更正。课后发明先生功课标题题目也实时处置，实时讲清晰，让先生立即消化。别的，对局部不自发的同窗还接纳倔强背诵等体例，前进他们的才能。.版权一切!

　　精讲多练是我接纳的别的一个稳固先生所学常识的体例。在讲堂上，我少讲精讲，让每位同窗做好条记，把握常识重点难点，而后赐与他们更多的时辰操练加以稳固，课后留有恰当差别条理的功课让差别条理的先生去操练，如许经由进程精讲，多练，让先生在听的进程中把握常识，在练的进程中稳固常识。同时，我又让每位同窗筹办一个错题本，在我每次评讲习题的进程中，把他们易错的习题和常识点重点记在错题本上，以便于平常平凡有重点地去影象和懂得。实际证实，这一体例实在可行，行之有用。

　　总之，颠末一个学期的极力，期末测验便是一种磨练。不论成就凹凸，都在必然程度上表现了我在这学期的讲授成果，也是我和先生共同极力的见证，更会促使我持续极力，多问，多想，多向优异教员进修，争夺更猛前进。

　　以上便是我在本学期的讲授使命总结。因为经历颇浅，良多处所存在缺少，但愿在未来的日子里，能无机遇在列位带领教员的指点下，取得更好成就。

高一教员使命总结3

　　1．讲授使命的总结：

　　（1）讲堂讲授总结：

　　本身担负了高一年10个班级的《美术观赏》模块讲授使命。小我以为在美术的几个模块中，美术观赏这个模块的意思是出格首要的。明天，图象在信息记实与传布中的感化渐渐地增大，跟着收集的进一步生长和前进，图象媒体对人类视觉构成的影响也愈来愈大。此刻的孩子，在天天的糊口中城市打仗到大批的电视、片子、拍照、收集游戏、各类印刷品、商品包装、告白、海报、动漫等各类视觉文明产物，在如许一个“视觉文明期间”[也可称为“读图期间”]，若何指点先生进修观赏视觉文明产物的体例，在坦荡他们眼界的同时，前进其对视觉文明产物停止阐发、懂得与攻讦的才能就成了摆在咱们美术教诲者眼前的挑衅了。休会对美术讲授的首要性无足轻重。先生缺少休会，对艺术品第一手打仗的经历很缺少，以是在让他们懂得相干内容方面存在必然难度。比方在讲对商周青铜器艺术的课题的时辰，咱们和北京、上海等大城市或地域的先生比拟就存在着一个内在环境上的差异,也能够或许说咱们的先生在这方面是处于上风的。北京、上海等大城市或地域的先生的内部环境为他们供给了更多有益的前提。他们这个课就能够或许到博物馆去上，在观赏的进程中让先生对这些艺术品有了近间隔的感性的打仗后，能够或许很大程度地变更起先生的进修自动性，回到黉舍后再借由感性的收罗手腕去汇集对青铜器艺术的材料加以切磋研讨，感性和感性连系，更好地懂得这个课题触及的内容。又比方讲对今世艺术的课题的时辰，因为先生大局部都根基上不曾实在地观赏过今世艺术展或直观地打仗过今世艺术作品。以是在这类完美艺术空气的后天缺少的环境下,此后的极力方针是极力试探出一套合适咱们的先生的详细环境但又不至于和期间摆脱的讲授体例。别的，这个学期因为前提所限，并未接纳多媒体讲授的体例。

　　（2）查核评估手腕总结：

　　本学期接纳了一些多样化的手腕来查核、熬炼先生：

　　①开卷考：

　　这类查核手腕让良多先生都存在“水土不平”的景象。有一些标题题目是必须有当真听课或经由进程必然程度上的本身的思虑才能做的标题题目，让他们休会一种与他们经历中完全差别的测验体例。借此打击先生融会贯通，或自发抄讲义的习气，渐渐构成一种自力及矫捷地停止懂得性、攻讦性思虑的习气，这对他们此后不论是进入高一级教诲机构进修或进入社会使命信赖都是很有裨益的。

　　②争辩:

　　打算简介：先在标题题目库中抽取出争辩标题题目，而后分出正反两方停止争辩。

　　此种体例除是一种查核体例，更是一种在到场的进程中停止熬炼、取得小我生长的进修体例。起首是让他们取得表现本身的机遇，熬炼了勇气，而经由进程如许的进程到场也能够或许让他们渐渐构成对别人的观点敏捷作出思虑和反映的才能，还查核了他们的常识面。惋惜仍是有良多先生挑选了在坐位上缄默，不曾站起来发过言。

　　③主题设定的表现绘画：

　　[1]能够或许是自画像；也能够或许是一个你以为能代表本身特性，表现自我的抽象（图案、图形、丹青等，但必须附加笔墨申明为甚么你以为本身挑选的这类抽象能代表你的特性）。[2]以“敬廉崇洁”为主题的绘画：首要以丹青为主，可搭配恰当的笔墨，必须表现主题。

　　2．讲授研讨的打算实现环境：

　　（1）校际、教研组、备课组教研勾当：

　　每周三1、2节到场教研组的教研勾当。到场黉舍举行的两次校本培训。

　　（2）公然讲授、听课、评课：

　　在本学期内到场听课评课勾当，听课30节。在15周开设一堂公然课《新的测验测验》。3．课外乐趣小组使命环境：

　　指点高一年的美术乐趣小组。

　　开设课程：外型根本（素描）

　　每周的周三午时12：30——13：30，每周周五午时12：30——13：30；

　　每周周日下战书15：30——17：30。4．持续教诲的打算实现环境：

　　本学期内修读了几本比拟首要的美术教诲相干文件或著述：《美术课程规范研修》（教诲部根本教诲司，教诲部师范教诲司构造编写，高档教诲出书社20xx年7月第1版），《高中美术课程规范教员读本》（吴乐年主编，华中师范大学出书社20xx年10月第1版），《美术讲授实际与体例》（钱初熹著，高档教诲出书社20xx年2月第1版），《新编美术讲授论》（孙乃树、程明太编著，华东师范大学出书社20xx年11月第1版），极力地去体味教诲部《通俗高中课程打算(测验测验)》和《通俗高中美术课程规范（测验测验）》，《福建省通俗高中新课程美术学科讲授实行指点定见》转达的精力和指点思惟，做到更好地把握新课程鼎新的标的目的和方针。

高一教员使命总结4

　　1.讲授使命的总结

　　（1）讲堂讲授总结：

　　本身担负了本学期高一年8个班级和高三年8个班级的书法讲授使命，实现《书法》18个学时的讲授使命。在睁开讲授的进程中，有些先生能自发地熟习到学好书法的首要性并锲而不舍地停止进修，但仍有相称一局部先生在学好书法上缺少精确的熟习而致使进修自动性缺少，进修效力低下。经由进程对根基笔画的写法的操练，对字形布局的阐发把握，大批临帖的请求来力图让先生在书法上能较其本身之前的程度有所前进。经由进程本课程的讲授，使先生安稳成立用字规范化熟习，操练先生写字规范精确、笔画清晰，最少保证在3500个常常操纵字的平常操纵中，尽能够或许不呈现毛病。更正已构成的不良誊写习气，进一步培育杰出的誊写习气。

　　（2）查核评估手腕总结：

　　经由进程平常平凡功课的查抄，和期中和期末的测试对先生进修、把握书法的环境停止了查核和评估。

　　2.讲授研讨的打算实现环境：

　　① 校际、教研组、备课组教研勾当：

　　每周四1、2节到场教研组的教研勾当。

　　② 公然讲授、听课、评课：

　　在本学期内到场听课评课勾当，听课节数20节。

　　3.课外乐趣小组使命环境：

　　开设了课外乐趣小组，首要讲授内容：POP海报、写意花鸟画、手绘艺术。

　　4.持续教诲的打算

　　在极力地体味教诲部《通俗高中课程打算（测验测验）》和《通俗高中美术课程规范（测验测验）》，《福建省通俗高中新课程美术学科讲授实行指点定见》转达的精力和指点思惟的根本上，经由进程对一些相干讲授教辅册本的进修，更好地把握新课程鼎新的标的目的和方针，以利于在此根本上睁开本身的美术讲授。别的加深对本学科常识如美术根本实际、中外美术史、美学等；本学科技术；教诲讲授根本实际常识如教诲学、心思学、学科讲授法等的进一步进修。

高一教员使命总结5

　　本学期我担负高一3、4两个班的英语科讲授，实现了3、4两个?模块的讲授使命。在讲授中连系本校先生的实际环境，小我经心备课，自动听课、评课，当真有用上课，课表里常识相连系，在必然程度上操纵多媒体实现先生的三唯方针的实现，课后针对上课环境，做好讲授深思。分层挑选合适生情的功课，实时修改讲评，正视培育先生综合操纵英语才能。固然，在取得了一些教诲讲授经历的同时，也熟习到了本身在使命中仍有良多须前进和改良的处所。为此后能更有结果地实现教书育人的己任，特将本学期的使命总结以下：

　　一、体味环境，拟定打算，当真实现。

　　颠末一个学期的进修，大局部先生已熟习到了初高中英语进修的差别的处所和高中英语进修的难度了。意志力好的在渐渐顺应并有所学，意志力差根本又差的起头抛却了。这学期的重点是赞助他们习气高中英语的进修特色，赞助他们养成杰出的进修习气，打好根本。

　　针对先生在先生在英语进修中碰到的最大的难关--单词关，用各类可用手腕，或鼓动勉励，或比赛，或强迫。削减每次的背诵量，增添小测次数，一单元竣事时还会停止整单元单词的测试，不时催促先生多背单词、短语。增强单词背诵的稳固使命，除小测，每节课前尽能够或许做到抽出五到很是钟的时辰来温习比来所学或上节课所学。

　　课后稳固操练不懒惰。选用英语周报作为教辅材料，充分阐扬它的感化。每周停止一到两次限时听力操练，选用局部随堂操练作为讲堂稳固操练。周报上的单选题、完形填空及浏览懂得，请求先生当真实现并实时讲评。讲评竣事时，经由进程听写等正视催促先生稳固操练中的常识点。

　　有针对性地教诲。在班上选出几位先生，晚自修前停止培优扶差的补习，先生挑选补习内容，教员加以教诲，进一步前进他们的进修水安然平静自动性，并实时查抄，持续做好培优扶中和辅差使命，进一步前进及格率，稳固前进中等生。

　　二、优化讲授使命的各关头，极力前进讲授效力。

　　对每课的讲义处置，城市与备课组其余共事先停止当真的会商，当真研讨讲义，体味讲义的布局，重点与难点，把握讲义的常识的系统，当真研讨测验申明与讲授纲领，体味先生本来的常识技术的程度，他们的乐趣、须要、体例、习气和能够或许碰到的进修妨碍，细心思虑响应的讲授体例和手腕；构造好讲堂讲授，存眷全数先生，长于根据从功课和测验反应出来的信息，调剂讲授关头；正视变更先生进修的自动性，并使其对峙绝对的不变性；正视先生英语根本常识的讲授及听、说、读、写等根基技术的培育，极力使讲授方针落到“实处”；正视先生实际，从先生的进修、糊口实际动身，从先生的进修乐趣、糊口乐趣脱手，为先生营建一个轻松兴奋的进修空气，寓乐于教，激起先生的感情，帮先生成立进修的决定信念，并做好对先生进修的教诲和赞助使命。课前经心肠备课并当真写好教案，课后能实时停止深思小结，不时前进本身的营业程度。

　　三、常常性地深思和从头审阅本身的教员脚色，极力晋升本身的综合本质。

　　自动到场各级各类教诲行政主管局部构造的营业进修和培训，到场组内听课、教研勾当。谦虚向同业进修，罗致有用的讲授体例来充分本身、前进本身。

　　当真撰写讲授论文和讲授案例深思，实时总结本身在英语讲授上的心得体味；极力前进本身多媒体课件建造的程度，极力开辟本身的常识视线，增添本身的常识储蓄，不时地给本身“充电”、“加压”。

　　跟着社会生长，教诲的地位愈来愈遭到正视，社会对教员的本质请求愈来愈高，身为教员的压力也愈来愈大。在新的一学期的的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正毛病谬误，不时前进本身的精力涵养，前进本身的专业素养和执教程度，与时俱进，开辟朝上前进。

高一教员使命总结6

　　光阴飞逝，转眼间一学期已竣事，我的讲授使命已落下帷幕，这一学期我担负的是高一三班、六班、七班的数学的讲授使命，因为黉舍教法与学法研讨中间的成立，对我来讲是一个新的挑衅，回忆半年的使命，感触传染有胜利也出缺少，现本身就从政治思惟方面、教诲讲授方面和使命考勤方面做以下总结：

　　一、政治思惟方面：

　　本学期，本身当真进修新课改的教诲实际，当真研讨课标，不时进修和试探合适本身所教先生的讲授体例，本着：“以先生为主体”的准绳，正视先生进修体例的指点，赞助先生构成比拟完全的常识布局，同时本身自动到场校本培训，并做了大批的试探与深思。并自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，不时的前进本身的实际水安然平静教诲讲授程度，以顺应教诲的生长，时辰以做为一个优异数学教员应当具有的前提来请求本身，极力做到更好。

　　二、教诲讲授方面：

　　要前进讲授品质，关头是把握住首要的讲堂45分钟。体味及阐发先生实际环境，脚结壮地，详细标题题目详细阐发，做到因材施教，对讲课成果有间接影响。这便是教诲学中提到的“备教法的同时要备先生”。这一实际在我的讲授实际中取得了考证。曾有一名先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真研讨讲义和教法，不对劲就不出工。固然辛劳，但实际证实是值得的。一堂筹办充分的课，会令先生和教员都获益不浅。若是标新立异地讲授，先生会感应坚苦和烦闷。为了上好每堂课，我当真研讨了讲义，找出了重点，难点有针对性地讲授。为了上好每堂课，我对峙做到以下几点：

　　1、当真做到周全的备课

　　新课改使得本来简略的写写教案，列列常识点就算是备课的体例不再能顺应新期间的讲授的请求了，以是我测验测验新的讲授情势------教案变学案，平常平凡的备课也当真做到以下三个方面：

　　⑴、备讲义：当真研讨讲义，对讲义的根基思惟、根基观点吃透，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。

　　⑵、备先生：体味先生本来的常识技术的品质，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识能够或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。

　　⑶、备教法：斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。

　　2、极力营建活泼的讲堂

　　教员要有把握讲堂的才能，因为先生在讲堂上的一举一动城市间接影响讲堂讲授。是以

　　上课必然要设法令先生投入，不让其专心，这就很讲求体例了。上课内容丰硕，实际。教态天然，讲课活泼，难易适中赐顾帮衬全数，就天然能够或许接收住先生。以是，教员天天都要有充沛的精力，让先生感遭到一种天然空气。如许，讲课就事半功倍。回看本身的讲课，我感应有点惭愧，因为偶然我并不能很好地做到这点。当先生在讲堂上无意向学，违背规律时，我的感情就遭到影响，并且把这带到讲授中，让本来普通的讲课遭到打击，阐扬不到应有的程度，乃至影响讲授成果。我此后必须极力降服，研讨体例，接纳有益体例处置傍边坚苦。

　　3、正视抓好落后生转化

　　要前进讲授品质，还要做好课后教诲使命，包含教诲先生课业和抓好先生的思惟教诲，出格在落后生的转化上，本学期在对落后生转化使命上，正视针对差别的先生接纳差别的体例，先周全数会先生的根基环境,争夺精确的找出致使“差”的缘由。并在感情上暖和他们，取得他们的信赖。从歌颂脱手，一切的人都巴望取得别人的懂得和尊敬，在和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的懂得和尊敬；另有在攻讦先生时，正视阳光说话的操纵，使他们真正熟习到本身所犯的毛病或本身存在的毛病谬误，经由进程本身的极力尽快的赶超其余同窗

　　三、使命考勤方面：

　　本身酷爱本身的奇迹，从不因为小我的私事迟误使命的时辰。并自动操纵有用的使命时辰极力将本身的份内使命做得更好。

　　金无足赤，人无完人，在讲授使命中不免出缺陷，比方，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在前面的使命中做得更好。

　　新课改的情势下，对教员的本质请求更高了，在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，多方面全方位的前进本身的本质，使本身成为新情势下先生爱好、家长安心、黉舍必定的及格教员。

高一教员使命总结7

　　本学期我担负高一（4）班的数学讲授使命，一向本着脚结壮地、脚结壮地的使命准绳，美满实现本学期的讲授使命，并在思惟程度、营业程度等方面有很大的前进，现就一学期的使命总结以下：

　　一、思惟政治方面

　　一年来，我自动到场政治进修，政治进修条记清算的当真详尽。我时辰用教员的职业品德请求来束缚本身，爱岗敬业，严于律己，从命构造分派，对使命失职尽责，怨天尤人,正视师德涵养。我一直以为作为一名教员应把“师德”放在一个极为首要的地位上，因为这是教员的立品之本。本身奉守“学高为师，身正为范”的从业准绳，从踏上讲台的第一天，我就时辰严酷请求本身，力图做一个有高尚师德的人。酷爱先生，对峙“德育为首，育人为本”的准绳，不只在讲堂上对峙德育渗入，并且正视从思惟上、糊口上、进修上周全关怀先生，在先生评教中深受先生的恭敬与接待。能严酷遵照校级校规，严酷根据作息凹凸班，连合同道，能与共事敦睦相处。

　　二、教诲讲授方面

　　讲授使命是黉舍各项使命的中间，也是查验一个教员使命成败的关头。

　　（一）正视培育先生杰出的进修习气和进修体例

　　先生在从初中到高中的过渡阶段，常常会有些不能顺应新的进修环境。比方以往的进修体例不能顺应高中的进修，不良的进修习气和进修立场等一些标题题目搅扰和限制着先生的进修。为体味决这些标题题目，我从上面几方面下工夫：

　　1、转变先生进修数学的一些思惟看法，成立学好数学的决定信念

　　在开学初，我就给他们指出高中数学进修较初中的要难度大，内容多，常识面广，大师实在处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得无力，谁就会胜利。对较差的先生，赐与多的关怀和指点，并赞助他们成立决定信念；对自豪的先生攻讦教诲，让他们不要抓紧进修。

　　2、转变先生不良的进修习气，成立杰出的进修体例和进修立场

　　起头，有些先生有不好的进修习气，比方功课笔迹草率，不写解答进程；不喜好课前预习和课后温习；不会总结消化常识；对进修草率粗心等。为了转变先生不良的进修习气，我请求同一功课格局，褒扬优异功课，指点他们预习和温习，夸大总结的首要性，让先生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同窗全班褒扬并奉行，不做或做得差的同窗要攻讦。经由进程极力，大大都同窗能很快接管，渐渐的成立起好的进修体例和当真的进修立场。

　　（二）平常数学讲授的体例及对策

　　1、备课

　　本学期我根据讲义内容及先生的实际环境设想课程讲授，拟定讲授体例，并对讲授进程中碰到的标题题目尽能够或许的事后斟酌到，当真写好教案。高一固然已教过了几轮，可是每年的感触传染都不一样。从不敢因为教过而有所懒惰。我仍是像一名新教员一样当真浏览新课标，研讨新讲义，熟习讲义内容，查阅讲授材料，恰当增减讲授内容，当真详尽的备好每节课，真正做到重点明白，难点分化。碰到难以处置的标题题目，就向老教员请教或在备课组内会商。其次，深切体味先生，根据先生的常识水安然平静接管才能设想教案，每课都做到“有备而去”。并自动听老教员的课，取其长处，并不时归结总结经历经历。

　　2、讲堂讲授

　　针对#高中先生特色，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。

　　讲堂上我出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充分表现先生在进修进程中的自动性，让先生学得轻松，学得兴奋。在讲堂上讲得尽能够或许少些，而让先生本身动口脱手动脑尽能够或很多些；同时在每堂课上都充分斟酌每一个条理的先生进修须要和接管才能，让各个条理的先生都取得前进。同时更新理念，对峙接纳多媒体赞助讲授，深受先生接待。每堂课都在课前做好充分的筹办，并建造各类利于接收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作好总结，写好讲授跋文。

　　（三）课后教诲

　　课后在给先生解难答疑时耐烦详尽，使先生在接管新常识的同时，不时地对以往的常识停止温习稳固。在“导师制”勾当睁开后，我担负一年四班###同窗的数学进修，除在讲堂上存眷她，课后也实时停止交换，赞助她处置进修上的迷惑。还操纵每周八、九节的时辰对她集合教诲答疑，颠末近一个学期的极力，她的数学成就由年级第142名前进到年级37名，总成就也由年级第52名前进到年级18名。修改功课当实在时，经由进程修改功课能够或许体味先生对常识的把握环境。

　　三、实行使命职责环境

　　多年来，遵照休息规律,从不旷工缺课，连事假病假也很少，同心专心扑在教诲奇迹上。勤勤奋恳，怨天尤人，从不因为小我的缘由而拉下使命，也不迟到迟到景象。同组教员有事须要代课时也能自动的承当代课使命。

　　本学期因为教务处人手紧缺，我从命黉舍的支配，在实现本身讲授使命的同时，也担负教务处的局部使命，并顺遂的实现。

　　四、使命成就方面

　　半年来，到场各类教科研勾当。数学组转变讲堂讲授体例，我代表一年组文科上了一节公然课。还到场了“主干教员”比赛勾当，取得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的杰出成就。除别的还取得了多项声誉及证书。

　　总之，高一数学讲授使命已告一段落，取得了必然的成就，但也存在一些缺少。讲授是无尽头的，在此后的讲授使命中，我将不时进修，更新教诲看法，正视教诲科研，极力前进教诲讲授品质，争夺将本身的讲授程度前进到一个极新的条理。

　　二零一三年一月十九日

高一教员使命总结8

　　时辰转眼即逝,很快高一第一学期就将过了,回首本期的讲授使命和讲授状态,我感伤颇多，总感应有得有失。本学期根据黉舍带领的支配，我担负高一年级两个班的语文课讲授使命。为了有用的实现讲授使命，周全前进先生的语文素养和语文才能，本学期初就根据先生的特色和差别条理，和讲义的编排，拟定了实在可行的讲授打算，并在落实中不时调剂完美，到达了预期的成果，现将本学期的语文讲授使命作个小结，总结经历经历，以增进此后的讲授使命更上一个台阶。

　　一、打好根本，温故知新，周全前进先生语文进修的.乐趣，培育语文进修的才能。

　　高一阶段对先生来讲是个首要的期间，出格是打下一个坚固的根本很是首要，这对未来的高考感化是不可缺的。基于如许的熟习，我在讲授中有熟习的从最根基的字文句动手，引领先生把握根基常识，并将进修中碰到的已在初中学过的常识点，停止强化温习，而后接洽所学到的新的内容，做到温故知新。因为有相称一局部先生的根本较差，进修乐趣稀薄，经由进程根本常识的稳固增强，引发这局部先生的乐趣，收到了杰出的成果。

　　二、严酷根据黉舍的整体讲授请求和方针去构造讲授，抓好讲授中的每一个关头。

　　学期初，黉舍和语文教研组根据下级教诲局部的请求，拟定了讲授使命的整体方针和请求，这是讲授使命的纲，贯彻落实到讲授的全

　　进程中。为了实在地前进语文课的效力和品质，从备课、上课、功课的支配与修改，到课后教诲，测验等都严酷当真地按请求和规范去做，保证了讲授使命的规范化、轨制化、迷信化，从教的方面给先生的学供给了实在的保证。

　　三、测验测验“先学后教”的体例，落实“自立、协作、切磋”的进修体例，周全前进语文才能。

　　变更先生进修的自动性，自动性是很首要的，而只需如许，才能周全前进先生进修的才能。而“先学后教”便是顺应了这一请求，先生经由进程本身的自学发明标题题目，同窗彼此会商，标题题目了然，深切切磋后，若是另有疑问，教员赐与当令的点拨和讲授，如许就能够或许加深印象。课上，以小组为单元，环绕标题题目，睁开会商，停止评选，极大的变更了进修自动性。

　　四、充分操纵古代化讲授手腕，扩展课容量，丰硕活泼了语文讲堂。

　　我校具有前进先辈的多媒体讲授装备，因此，在讲授进程中，经由进程上彀查找和本身建造语文讲授的音像材料和课件，使无声的说话变得活泼抽象，详细可感，前进了讲堂效力，取得了抱负的成果。比方，在进修《鸿门宴》这一篇课文的时辰，我就先播放了片子片断，营建出一种空气，而后再进入课文的进修，成果就很多多少了。良多课文的进修，我都播放配乐朗读，给先生必然的陶冶和传染，同时也前进了先生的朗读技术。

　　五、睁开多种多样的语文进修的勾当，增进语文进修，前进语文才能。

　　进修语文，最首要的便是堆集。因此，在捉住讲堂这一主渠道的同时，还经由进程多种体例来前进先生语文进修的自动性。我除请求先生当真做好讲堂记实、听好课外，还成立了《针言堆集本》、《查漏纠错补缺操练簿》等，做好语文的进修堆集，睁开语文背诵比赛，诗歌散文朗读比赛，鼓动勉励先生写文章投稿，颁发作品，激起他们的写作热忱，今朝，已有10多篇文章在杂志刊物上颁发。

　　六、当真搞好培优辅差使命，周全前进先生的成就

　　此刻的在校生的进修程度整齐不齐，因此，做好培优辅差就显得很首要了。讲授中，我根据先生的差别程度，在讲授进程中面向全数先生，操纵每节的培优辅差课别离对优生停止强化操练，对根本较差的先生增强根本操练。

　　七、以高考为标的目的，强化高考熟习，明白斗争的方针。

　　高一的先生对高考都比拟目生，为此，我就不时的操纵各类机遇向先生讲授有关高考的各类信息，先容高考的状元经历，进修体例，历届的高考语文试卷，使先生尽早的对高考有所体味，明白高考的题型，成立高考的熟习，做好筹办。

　　八.当真看待每次测验,从中取得信息反应.严酷做好组考使命,当真担负监考,细心修改试卷,经心阐发先生得分与失分环境,以便增进此后讲授体例的改良与前进,做到真实的讲授相长.

　　总之，高一语文讲授使命已告一段落，取得了必然的成就，但也存在一些缺少，在此后的使命中将不时的完美。

高一教员使命总结9

　　高一英语备课组，是一个连合奋进的备课组，各成员间通力协作，睁开了一系列的讲授鼎新使命，取得了必然的成就，遭到黉舍带领的必定和先生的分歧好评。现将本学期的备课组使命简略总结以下：

　　一、宣扬最新信息，研讨课程规范

　　20xx年寒假给咱们带来如许一个信息，牛津讲义将主导此后的英语讲授和测验。咱们当真进修了新的讲授情势，如使命型讲授情势，并把它操纵于讲堂实际中，增强师生互动，增强说话的适用性。定阅《中小学外语讲授》，《中国日报》，《期间英语报》等优异期刊杂志，扩展视线；充分操纵藏书楼材料进修前进先辈的教诲讲授实际，连系本身实际写好教诲讲授心得，总结经历经历，前进实际素养。学期初召开教研组全数英语教员集会，进修《江苏省通俗中小学课程打算》和《江苏省新课程打算申明》。针对飞速生长的教诲情势，会商、支配、落实本学期外语讲授使命。本学期在教诲处的同一带领下已新的思绪睁开备课、上课、评课。开课工具为35周岁以下的中青年。陆丽云教员还对全县的高一教员开另了新课程的研讨课,遭到杰出成果。别的,咱们增强小我备课，凸起重点，研请教法；抓好评课，必定利益，指出缺少的处所，旨在共同前进。共同教诲处搞好功课查抄和备课查抄。增强教科研使命，进修新的讲授体例，不时睁开使命型讲授情势的进修，不时更新看法，改良讲授体例。

　　二、增强小我备课，奉行评课情势

　　各备课组在小我研讨讲义的根本上增强小我备课，阐扬群体上风，进一步明白讲授方针，重点处置若何教会先生，凸起教法。每堂研讨课凸起一个主题，如余琳的课旨在处置先生的听力标题题目。固然咱们的测验测验能够或许很是老练但咱们在极力。尽能够或许抛弃老的，不合适潮水的教法。尽能够或许激起先生的进修乐趣，使每名先生到场讲堂讲授。根据先生春秋特色和常识布局，接纳差别的讲授体例。课后写好教后感，不时总结得失。三年新教员备好详案，一周写好二篇教后感，其余教员每周写好一篇教后感。

　　三、按时停止备课组勾当，处置有关标题题目

　　高一英语备课组，做到了：大抵讲授关头、教案都能在会商中肯定；备课组每周一次大的勾当，内容包含有关讲授进度的支配、疑问标题题目的阐发会商研讨，讲授的最新静态、讲授的鼎新与立异等。普通每次备课组勾当都有专人首要担负讲话，时辰为一节课。颠末经心的筹办，每次的备课组勾当都能处置相干的标题题目，各备课构成员的讲授程度也在人不知鬼不觉中取得了前进。

　　四、自动抓好平常的讲授使命法式，确保讲授使命的有用睁开

　　根据黉舍的请求，自动当真地做好课前的备课材料的汇集使命，而后小我备课。每周一次按期的小我备课大师都能同享到成员讲授中的闪光点，做到资本同享。

　　五、自动到场讲授鼎新使命，使黉舍的教研程度向更高处推动

　　高一英语备课组，充分阐扬每一个备课构成员的伶俐本领和气力，使高一英语的讲授使命准期实现。高一英语备课组，会再接再砺，缔造更光辉的成就。

　　六、增强多媒体与英语课的整合

　　我组英语教员绝对比拟年青，本学期接收了两位年青教员，进一步充分了一线步队。故应极力防止讲授体例枯燥化，说话常识合座灌。我组教员在本校的公然课中全数接纳多媒体讲授，成果杰出并接收非英语组教员跨学科听课，取得好评。古代化的讲授体例前进了先生的进修效力。为此我组教员常常操纵教研勾当时辰增强进修，熟习把握古代举措措施，前进讲课品质。

　　面临实际咱们有益益更出缺少，出格在教科研方面显得惨白，以是出格要让青年教员勇挑重任，增强教科研使命，争夺在各级刊物上颁发文章，为此后的使命打下根本，力图在未几的未来争夺建立优异教研组。

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