对数学教员使命总结调集五篇

相干保举

对数学教员使命总结调集五篇

　　总结是对获得的成就、存在的标题标题题目及获得的履历和履历等方面环境停止评估与描写的一种书面材料，它可以或许赞助咱们有寻觅进修和使命中的纪律，让咱们好好写一份总结吧。那末你真的晓得若何写总结吗？上面是小编为大师清算的数学教员使命总结5篇，但愿对大师有所赞助。

对数学教员使命总结调集五篇

数学教员使命总结篇1

　　新的一年就要离开，为了大白本身一年来所做的使命若何，我特地对比客岁的打算逐一检查，现将一年的研修总结以下：

　　一、主题研修方面：

　　1、一年来，咱们数学小组的成员在聂慧玲教员的构造下，当真停止了勾当。咱们小组研修的大主题是小学数学课本解读与讲堂现实，这一年咱们挑选了数学课程中四大范畴（数与代数、立体图形、处置标题标题题目、统计）的《数与代数>这一范畴停止领会读进修，《数与代数》里包罗数的熟悉、数的运算、罕见的量，摸索纪律四局部内容，咱们进一步领会了这一范畴的常识布局、重点难点、编排特色、每学段先生须要到达的目标条理。环抱这个主题，每次勾当前请求成员先自已解读每块的内容，再按照本身的懂得在研讨时提出本身的猜疑。一年来，咱们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节温习课，并清算了本身的实录，深思了本身的缺少。

　　2、对《数与代数》各局部的懂得：

　　对四则运算编排的懂得：四则运算的编排从一年级起头一向到四年级竣事，课本的指点思惟是让先生在处置标题标题题目的进程中，开端懂得夹杂运算的感化，体味运算的挨次，让先生有较永劫候的过分，经由进程较丰硕的现实素材，渐渐体味、懂得夹杂运算的挨次，分离了讲授难点。前面的课本不进一步支配夹杂运算，小数、分数四则运算都是在此根本上停止类推的，是以，四年级的四则运算的梳理必然要踏实。

　　对计较的懂得：计较本身是一种手艺，须要在懂得把握的根本上加以谙练，乃至到达不假思虑的境界。是以，教员应当领会计较应到达的请求：估一估要贯串于笔算讲授的一直，在必然的讲授时辰内对计较体例停止梳理与总结，保障须要的操练，恰当补充操练量，增强操练课的设想。如：进修乘法分派律时，此范例题书上操练量很少，但若是在此操练好，在此后的小数、分数四则运算中也会碰到此类题，不易迁徙。是以必须补充必然量的操练停止操练。

　　二、小我研修方面：

　　1、念书：

　　当真浏览并跟批了《给教员的一百条倡议》，现已讲明到每87条倡议。固然每条倡议也细细停止品读，但由于本身念书甚少，文化秘闻缺少，不能很好地体味倡议的思惟内在。不论多灾，讲明我会对峙究竟的。其余时辰，我仿照照旧对峙浏览我最喜好的数学版的〈小学讲授〉〈国民教诲〉等，从中撷取合适本身的在讲堂现实中操纵。如：〈国民教诲〉有一期用大批篇副登载的测验测验讲授法让我受害匪浅，另有勾当单导学案等良多文章都让我尝到了利益。

　　2、讲堂讲授方面

　　我的安身点是：存眷每位先生，存眷先生的思惟进程，教员要以诘问的情势促使先生的思惟向深处生长，让先生的思惟动起来，活起来。讲堂上我也极力去实行了，但由于新学期又换了一个新的班级，从头又得领会他们，先生也得和本身有一个顺应期，以是这方面做得也不太好。

　　3、别的方面：

　　本年下乡送过两节课，一节《三角形的熟悉》，一节《5的乘法口诀》，返来实时对本身的课停止了实录清算，并停止了深切深思。

　　年头打算的对峙每个月旁观一篇名家讲堂讲授，不对峙上去，也听了几节课，但不认当真真地深切停止阐发：名家讲堂幸亏那里？为甚么要那样来设想？对先生的生长有哪些感化？

　　一年来，本身的使命停止的若何只需本身清晰，也不想去找任何来由来申明，就向一句名言时辰就像海绵里的水，只需愿挤，总仍是有的。只能但愿本身能鄙人一年里有所收成吧！

　　编辑：

数学教员使命总结篇2

　　时辰过的真快，人不知鬼不觉一学期又要竣事了。在这半年中，我担负的是五年级（2）班的数学讲授使命。我极力顺应新期间讲授使命的请求，从各方面严酷请求本身，谦虚向有履历的教员进修，在张国红主任的身上我学到了把课本内容与糊口现实慎密接洽的讲授履历，在李娟教员的身上我学到了矫捷的讲授体例，在陈彩宽教诲的身上我学到了松散的讲堂讲授措辞，在莫壮宏教员的身上我学到了丰硕的讲堂评估……我常常向科组的其余教员就教，连系本班先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。为了使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命做以下总结：

　　一、以讲堂讲授为焦点，落实教诲目标。

　　1、备课。学期初，研讨了《数学课程标准》、课本、教参，对学期讲授内容做到心中稀有。学期中，侧重停止单位备课，把握每

　　局部常识在单位中、在整册书中的位置、感化。思虑先生若何学，先生将会发生甚么疑问，该若何处置。在备课本中表现教员的指点，先生的自动进修进程；充实懂得课后习题的感化，设想好操练。

　　2、上课。

　　（1）建立各类情境，激起先生思虑。而后，罢休让先生探讨，脱手、动口、动眼、动脑。针对讲授重、难点，挑选先生的探讨成果，先生停止比拟、交换、会商，从中把握常识，培育才能。接着，先生操练不同坡度，不同条理的标题标题题目，稳固常识，构成才能，生长思惟。最初，尽可以或许让先生本身小结学到的常识和体例。此刻先生遍及对数学课感乐趣，到场性高，为学好数学迈出了坚固的一步。

　　（2）实时温习。我的做法是：新授常识根基是当天温习或第二天温习，此后再渐渐耽误温习时辰。这项办法很是合适咱们班先生忘记快、不会温习的特色。

　　（3）极力构建常识搜集。普通做到一小节一清算，构成每节常识串；每单位清算温习构成常识链，一学期对整册书停止清算温习。先生履历了课本由“薄”变“厚”，再变“薄”的进程，既构成了常识网，又学到了体例，轻易发生进修迁徙，给先生的立异、现实供给了可以或许。

　　3、功课的支配与修改。

　　由于每位先生之间都存在着必然的程度不同，以是，支配功课时，要做到因材施教，分条理请求。按照每位先生的特色挑选一些具备针对性的操练让先生实现。修改功课时，针对不同的操练弊病，教员面批，指出特性标题标题题目，小我勘误特性标题标题题目，阐发操练发生弊病的缘由，鼓动勉励先生自力功课的习气。

　　4、正视对掉队生的教导。

　　起首我把朴拙的爱赐与掉队生、寻觅出每个掉队生进修弊病地点，做到从思惟上对他们不轻视，豪情上不厌倦，立场上不粗鲁，体例上不过于简略，用本身对差生的一处朴拙的爱心，叩响他们的心灵之门。其次我极力让本身发明他们的“闪光点”，比方：在讲堂上给他们缔造前提，鼓动勉励他们举手讲话，实时赐与必定、嘉奖；课外自动教导、跟踪，多与家长接洽，有益于为他们建立一个安康杰出的环境。在讲授中正视下降难度、放缓坡度，许可他们接纳本身的体例慢速率进修；正视他们的进修进程。渐渐培育他们的进修乐趣，前进他们的进修自傲心，对先生的回覆接纳“抛弃”的立场，使先生敢于回覆标题标题题目，乐于思虑；须要时实行一对一的教导。

　　二、教研教改方面

　　把先生教好，让先生胜利，是每位教员最大的但愿、最高的声誉。作为一位教员，最紧急的标题标题题目是具备新的讲授理念，吃苦研讨新的课本。我以为此刻对课程鼎新环境下的教员，光有一桶水是不够的，要按照黉舍与班级的现实，拓展先生进修资本。我正视研讨古代教诲手艺在讲堂讲授中的操纵。在使命中，我深知进修的首要性，捉住统统机遇当真进修，在不时进修、不时现实中不时前进本身的教诲讲授程度及班级办理程度。在校内，我自动到场每次的教研勾当，谦虚进修，实时消化，吸收别人的精髓，在本身的讲授中不时现实，不时总结，不时前进。日常平凡向册本进修、向身旁有履历的教员进修，前进本身的讲堂讲授程度。

　　总之，一学期的讲授使命，既有胜利的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了必然的成就，但也存在不少的毛病谬误，本身将在此后的讲授使命中，吸收别人的利益，填补本身的缺少，力图获得更好的成就。

数学教员使命总结篇3

　　几年来，我在使命中，对峙极力前进本身的思惟政治程度和讲授营业才能，新的时期，新的教诲理念，教诲也提出新的鼎新，新课程的实行，对咱们教员的使命提出了更高的请求，我从各方面严酷请求本身，极力前进本身的营业程度丰硕常识面，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进不时极力，现对最近几年来讲授使命作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺少，总结查验履历，承前启后，以增进讲授使命更上一层楼。

　　一、对峙当真备课

　　备课中我不只备先生并且备课本备教法，按照课本内容及先生的现实，设想课的范例，制定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到&“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。

　　二、极力增强我的上课手艺，前进讲授品质，使讲授清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，感情化，活泼化，做到线索清晰，条理清晰，一针见血，深切浅出。

　　在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许少，先活泼口脱手动脑尽可以或许多；同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都获得前进。此刻先生遍及反应喜好上语文课，就连之前极厌恶语文的先生都乐于上课了。

　　三、与共事交换，谦虚就教其余教员。

　　在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服本身的缺少，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。

　　四、完美修改功课：

　　支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常到各大书店去汇集材料，对各类帮助材料停止挑选，力图每次操练都起到最大的成果。同时对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的标题标题题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。

　　五、做好课后教导使命，正视分层讲授。

　　在课后，为不同条理的先生停止响应的教导，以知足不同条理的先生的须要，避免了一刀切的弊病，同时加大了掉队生的教导力度。对掉队生的教导，并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导，要前进掉队生的成就，起首要处置他们心结，让他们认识到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们认识到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，掉队生的转化，就由原来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一局部。在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。掉队生凡是存在良多常识断层，这些都是掉队生转化进程中的拌脚石，在做好掉队生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。

　　六、自动推动本质教诲。

　　新课改提了的，要之前进先生本质教诲为主导思惟，为此，我在讲授使命中并非只是教授常识，而是正视了先生才能的培育，把教授常识、手艺和生长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟感情教诲的身分，阐扬先生的立异认识和立异才能。让先生的各类本质都获得有用的生长和培育。

　　在讲授使命中，我的极力获得了报答，所任班级成就凸起，遭到黉舍率领的必定，我会持续极力丰硕本身，前进本身，为故国的教诲奇迹极力斗争。

数学教员使命总结篇4

　　一年来，在教诲讲授使命中，我一直对峙党的教诲目标，面向全部先生，教书育人，为人师表，建立"以先生为主体"，"以培育先生自动生长"为中间的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长。在这年里，我在思惟上严于律己，酷爱教诲奇迹。不时以一个团员的身份来束缚本身，鞭笞本身。对本身请求严酷，力图在思惟上、使命上在共事、先生的心目中建立起典范的感化。我还自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治程度和营业程度。从命黉舍的使命支配，配合率领和教员们做好校内外的各项使命。

　　一、增强进修，不时前进思惟营业本质。

　　这一学期，在教诲讲授使命中，我一直对峙党的教诲目标，面向全部先生，教书育人，为人师表，建立"以先生为主体"，"以培育先生自动生长"为中间的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长。我在思惟上严于律己，酷爱教诲奇迹。不时以一个好教员的身份来束缚本身，鞭笞本身，力图在思惟上、使命上获得前进，获得前进，使本身能顺应社会生长的须要，顺应岗亭竞聘的须要。

　　一学期来，我还自动到场各类进修，深切分解本身使命中的缺少，找出本身与其余教员间的差别，写出心得体味，极力前进本身的政治程度和现实涵养。同时，从命黉舍的使命支配，配合率领和教员们做好校内外的各项使命。"学海无涯，教无尽头"，作为一位教员，只需不时充电，才能对峙讲授的芳华和活气。跟着社会的生长，常识的更新，也敦促着我不时进修。以是，本学期，除自动到场政治现实进修外，我还自动停止营业进修，前进本身的使命才能和营业素养，使本身可以或许更好的胜任本身的教员使命。连系课程鼎新操纵册本、搜集，当真进修课程鼎新相干现实，进修别人在教诲讲授中好的履历、体例等。经由进程进修，让本身建立了前进先辈的讲授理念，也大白了此后教诲讲授要极力的标的目的。

　　二、务实立异，当真展开讲授、教研使命。

　　教诲讲授是咱们教员使命的首要使命。我大白，使命再苦、再累，我也不能掉队，应当极力去作好本职使命，出格是讲授使命。课前，我当真研讨课本、教参，课程标准，当真阐发课本，按照课本的特色及先生的现实环境设想教案。并谦虚向有履历的教员进修、就教。力图吃透课本，找准重点、难点。讲堂上，我极力将所学的课程理念操纵到讲堂讲授与教诲现实中，自动操纵长途教诲资本，操纵课件，操纵多种讲授体例，精讲简练，从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，力图用活课本，现实a新理念，增添讲堂讲授的吸收力，增强先生进修的乐趣和进修自动性。力图让我的数学讲授更具特色，构成本身独具气概的讲授形式，更好地表现本质教诲的请求，前进讲授品质。总之，不论在讲堂讲授中，仍是在课外教导中，我都以培育先生才能，前进先生的成就与本质为目标，力图让数学讲授对先生的生长和生长起到更大的感化。

　　三、怨天尤人，实现黉舍其余使命。

　　我在使命之余，把本身在讲授中深思、案例、收成等搜集起来，并记实一些本身的使命进程、糊口故事、思惟进程，精选和堆集了本身最为须要的信息资本，并自动与其余教员在博客上停止交换、会商在讲授中存在的标题标题题目。

　　四、增强深思，实时总结讲授得失。

　　深思本学期的使命，在获得成就的同时，也在考虑着本身在使命中的缺少。缺少有以下几点：

　　1、对数学讲授的现实进修还不够深切，须要停止深思，讲授程度前进速率迟缓。

　　2、教诲科研在讲授现实中的操纵还不到位，研讨做得不够细和实，没到达本身心中的目标。

　　3、数学讲授中有特色、有创意的工具还不够多，此后还要极力找出一些本身在数学讲授的特色点。

　　4、使命的自动性不够高，自动性不够强，有惰性思惟。这也有待于此后使命中的进一步更正和增强。五、承前启后，开立异的六合。鉴于本身在本学期的各方面表现和在使命中存在的诸多缺少，我此后的极力标的目的是：

　　1、增强本身根基功的操练，出格是讲堂讲授才能的操练。做到精讲简练，正视对先生才能的培育。

　　2、对掉队生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。

　　3、增强先生行动习气方面的教诲，使先生不只在讲堂上调集正视力进修，课下也要能严酷束缚本身。

　　4、在讲授高低工夫，极力使班级先生的成就在原本的根本上有更大的前进。一份春华，一份秋实，在本学期的使命中，我支出的是汗水和泪水，可是我收成的倒是那一份份充实，轻飘飘的感情

　　自从走出黉舍这座象牙塔，如同温室里的花朵般的我便在双选会上义无返顾的选中了现下我地点的公司：xx珠宝国际玉器城。从7月份报道插手这个行业到此刻，人不知鬼不觉中半年风景一晃而过。原来是被看好做茶叶发卖的我，在我的对峙下终究被分派到珠宝发卖局部并起头了人生傍边全新的完全与专业有关的“进程”。

　　当真回首这六个月的光阴，从全无所闻到此刻的游刃不足，无不载满了我的悲欢离合，不过，深深感激恰是由于这统统的历练才指引着我一步步渐渐走向成熟和慎重。

　　我之以是会挑选该新兴企业，得益于在操练起头之前去看望贵公司基地时老总和员工们那热忱的欢迎和回覆问话时真挚的立场，都给我留下了极深切的印象。作为康辉旗下的子公司，贵公司的企业精力和上海龙凤419都不容置疑。由于我从中看到，这里随时随地标榜的是团队协作精力如许一种凝集的气力，同时也不乏严酷的协作认识。以是不论身处何方优越劣汰是个永久的主题，更况且我是个深信本身定能蒙受得住磨练的人。

　　从试用期到正式上岗这一起走来，不论是我的发卖技术仍是专业常识固然说不质地的奔腾却在日臻成熟和前进。我素性爱好交换和措辞，以是不存在面熟或不爱措辞的坚苦。却在若何看客和物色“好”主人方面却常常栽了跟斗，也是以吃过不少甜头、走了不少弯路。都说民气最难测，做这行的最可以或许体味到这点。并且天天来自于事迹方面的压力真的好大。一样的主顾量一样的机遇若是本身发卖的事迹比其余人低了会很悲伤不已。究竟成果拿提成用饭的人能不视事迹如命么？现下还正处在游览旺季之际，混这口饭吃的咱们更是愁云惨淡之极。光阴在飞逝性命要持续，咱们天天也仍是持续冒死的缔造本身的代价。

　　话说返来，真的不得不好好感激一番三位老总常日里对咱们悉心的指点与撑持。感激他们仨培训专业常识时的当真；感激他们仨在咱们发卖使命进程中遭受坚苦时的得救；更感激他们仨在咱们犯错之余时的懂得与容纳。总之，在这个企业似一个大师庭般的暖和总会环抱着暖和着相互。更首要的是在良多层面上也响应反应出三位老总处置事件常常以以报酬本作为动身点，让大师感遭到了人道化的关切。

　　固然在我还不完全的'融入脚色之前却履历了公司两次大的人为轨制的鼎新，可是事先担任雇用的办事人也不曾给咱们打过此类的防备针，以是诚恳说那时还感觉贵公司没甚么诺言，只会不停的言而无信，甚么两千的人为都只是说来乱来像咱们如许不谙时世的先生罢了。对处涉社会的我这事儿算是个不小的冲击，我为此还偷偷抹过好几回眼泪呢。左思右虑之下终究仍是对峙了我最初的挑选对峙直到此刻，虽然此刻的我仍是那末的细微，那末的冷静无闻，可是我便是越挫越勇。我晓得抱负与现实之间常常会有很大的不同，可是我不怕前路艰巨。就像黄总说的“又不是造，有甚么难的。”也像雷总说的“今天，会更好。”眼下最首要的便是做好本职使命。

　　做好本职使命我归纳综合出三大点：

　　1、热忱办事每位主顾，咱们天天都在欢迎着五花八门的主顾，不论主顾有多叼难，也不论主顾是否是咱们的潜伏客户，咱们都要热忱办事，面带浅笑的为他们讲授。

　　2、对使命随时布满豪情，不论咱们天天的使命有何等的有趣，咱们都应当对峙高度的义务心和满腔的热忱。

　　3、节制好本身的感情，看待每位主顾咱们都要等量齐观，不骄不燥，耐烦的看待每位进店的主顾。

　　都说乐趣是最好的教员。任何一小我只需在做本身喜好的使命的时辰才会用心的去做好它，以是作为一位发卖职员起首是要酷爱发卖，而后喜好与人交换与人相同，并敢于蒙受其间的任何压力，总之，胜不骄败不馁，咱们才会有好意情、好的使命状况和洽的战果。

　　倡议与定见：

　　1、留宿环境不佳，既不透风又不透光，隔音成果还不好。住处离洗手间远了点，给夜间上洗手间带来方便

　　2、餐饮卫生不过关，要不芽菜菜里带汽油味儿，要不米饭带馊味儿要不菜里夹带先生胸卡或指甲的环境时有发生。

　　3、下级不可以或许对员工等量齐观，在判分单之事存有私心，伤民气呐。

　　4、但愿不要呈现主管无辜吵架员工而不赐与公道处置还鸣金收兵丑事的景象。

　　5、每个柜台上所挂标牌唆使的最低和最高价位与现实存在不符，有主人发明后为此对咱们的办事发生不信任感

数学教员使命总结篇5

　　一学年来，本身在教诲讲授使命中，一直对峙党的教诲目标，面向全部先生，教书育人，为人师表，建立“以先生为主体”，“以培育先生自动生长”为中间的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长，使命义务心强，从命率领的协作自动做好本职使命，当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导使命，普遍获得各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授程度，并顺遂实现教诲讲授使命。

　　上面是本身的讲授进程中所得的一些体味：

　　1、要前进讲授品质，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：

　　在讲授使命方面，优化讲授体例，按惯例做好课前、课中、课后的各项使命，当真研讨课本，讲堂讲授真正表现“教员为主导，先生为主体”的讲授思惟，并连系黉舍德育科的对小先生心思安康教诲，生长先生心思；建立情境，引发先生的认知须要和立异愿望，使先生从感情、思惟和行动上自动到场进修；在培育先生笼统和笼统、阐发和综合思惟才能的同时，有认识地培育先生求新、求异、聚合、发散等立异进修勾当所请求的思惟体例和体例；以先生立异进修为主线构造讲堂讲授勾当，鼓动勉励先生自动到场、自动摸索、自动思虑、自动操纵、自动评估，操纵开导进修、测验测验进修、发明进修、协作进修等体例，在讲授中求立异，在勾傍边促生长，讲堂讲授正视先生的操练，经心设想操练功课，操练功课有条理有坡度，对先生的功课严酷请求，培育杰出的功课习气。在停止计较才能操练时，我请求先生先要当真审题，边审题边思虑：“题抄对了不？先算甚么？再算甚么？可否简算？”计较进程中请求先生做到一步一回头，停止自发查验。若是发明个体先生做错了题，实时请求先生更正，自发阐发构成弊病的缘由，避免再错，养成当真计较的习气。日常平凡请求先生对标题标题题目中的数字、小数点、运算标记必须写得清晰工致、标准，功课做完后，要养成自发查验的习气，规矩当真进修、吃苦研讨的进修立场，培育自力思虑和降服坚苦的精力。按照先生的现实环境停止小我教导和小我教导，热忱教导中下生，有构造地停止课外勾当，勾当讲求实效；正视对先生的常识考核，做好先生的补漏使命。按照课本的特色停止德育渗入，对先生停止有用的道德教诲。把讲堂上获得常识的自动权交给先生，让先生成为信息的自动摄取者和加工者，充实挖掘先生本身的潜能。使先生从主动接管的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使先生把握根本常识的根基手艺。

　　2、要前进讲授品质，还要做好课后教导使命，局部先生缺少自发性，常常不能定时实现功课，乃至有的先生欠交功课，针对这类标题标题题目，我就停止对先生停止思惟教诲。建立进修的决定信念，有的先生进修成就不抱负，并不是他们不潜能，而是不信任本身有潜能，在履历了一两次失利和波折后，对本身落空了决定信念。是以构成“本身头脑笨”这类认识，长此以往，构成习气，一碰到标题标题题目，先想本身不行，对本身没决定信念，成果本身甚么都学不成，甚么都不想学，功课不会做，构成成就低下。我所教六年级二班的差生比拟多，他们根本比拟差，进修数学很费劲，屡次测验都不合格过。他们首要是对数学发生了畏难感情。针对这类环境，在讲堂上我有认识地经由进程一些浅近易懂的标题标题题目为他们供给讲话机遇，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机遇，同时对他们在进修中的点滴前进，我都赐与褒扬和鼓动勉励，使他们渐渐建立起进修的决定信念。如许一来他们也体味到学好数学的胜利感，进修成就也不时前进。

　　3、自动到场听课、评课，谦虚向有履历的教员进修前进先辈的讲授体例，，前进讲授程度。

　　作为教员，本身的常识万万不能只比先生快一课时。咱们日常平凡说的最多的便是先生有一杯水，咱们就要有一盆水、一桶水。以是本身的进修很首要。这一年中，我自动到场各类教员培训,还紧紧捉住每次进来进修的机遇，当真旁观、思虑、做记实，而后返来清算在博客上，和大师分享，更首要的是获得更多先辈们的攻讦与指点，而后渐渐的生长！不过比起博客里的那些教员们，我仍是存在着很大不同的，此后还要持续进一步的进修、前进。对数学组的勾当，我每次都能自动到场。不只是旁观树模课，更多的是到场到评课会商中去。

　　4、作为一个班主任，做到有爱心、担任任。我做到爱心献给每个先生，做到不偏心优生，也不轻视任何一个差生。民主推举班委会，正视培育小干部。对峙每周上好主题班会。率领先生展开丰硕多彩的主题班会，别的，我还作好家长使命，配合教诲好每位先生。所带班级屡次被评为"文化班级"，对先生更是像母亲一样关爱每个先生，深受先生家长好评。

　　经由进程一学年的讲授，先生进修数学的乐趣有所前进，但差生与优生的间隔较大，中差生较多，进修成就不够抱负。此后，我决计阐扬长处，更正毛病谬误，极力改良讲授体例，增强对中下生的教导，使先生的数学成就有更大的前进，为教诲奇迹进献本身的一份气力。

【数学教员使命总结】相干文章：