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掌声读后感
当细细地品读完一本名著后，巨匠心中必然有良多感触，这时辰候辰辰候，最关头的读后感怎样能落下！那要怎样写好读后感呢？以下是小编为巨匠清算的掌声读后感，仅供参考，接待巨匠浏览。
掌声读后感1
在人生的大舞台上，无时无刻城市响起掌声。掌声是撑持糊口的一种能源，是糊口永久的主题。自从进修了《掌声》这篇课文后，我对“掌声”又有了新的感悟。
这篇课文首要讲一个叫英子的女孩，她因小儿麻木症落下了残疾，心中倍感自大。天天上学，她老是早早分开课堂；下学后，她老是最初一个分开。一天，演出授课时，教员让同窗们走上讲台报告一个小故事。轮到英子报告的时辰，班里突然响起了一阵阵掌声。在同窗们的鼓动勉励下，英子一瘸一拐地站上讲台，英勇地报告了童年的故事。那掌声给了英子第二次性命，驱走了她心中的阴郁。她不再郁闷，变成了一个活跃开畅的女孩，兴起勇气浅笑着面临糊口。掌声不只代表着歌颂，还代表着鼓动勉励。恰是同窗们一双双小手汇成的嘹亮声响，扬起了英子糊口之舟的帆船！
糊口无处不须要掌声，不管是胜利仍是失利，前进仍是撤退退却，这糊口中的每处细节都须要掌声。“我站在这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪不由得流下来……”伴侣们，请不要鄙吝你的掌声，为了斑斓的糊口，给本身掌声，也请给别人一点掌声。
掌声读后感2
《掌声》这一课首要讲了一名叫小英的同窗，由于小时辰抱病，一条腿落下了残疾。一天演出授课，教员让小英报告，就在小英刚站定的时辰，班里突然响起了一片掌声；当小英报告终了，班里又响了一片剧烈热闹、耐久的掌声；那掌声给了小英莫大的鼓动勉励和勇气，此后此后，小英就起头向同窗们关闭心扉，乃至还走进了黉舍的跳舞房……
《掌声》把我的思路带进了那年炎天，我围棋入了三段，王教员动员全班同窗为我拍手。那掌声让我感动、让我堕泪、让我不敢懒惰、不敢停下本身的脚步，让我下定决计――成为像吴清源巨匠那样的围棋妙手。每当我没法撑持的时辰，就想起了那次掌声；让我学会在进修中勿浅尝辄止，勿深谋远虑；要踏结壮实，要按部就班。
《掌声》这一课告知我一个事理：碰到坚苦时不要自大、不要泄气，咱们身旁岂但有掌声，有关爱、有撑持、另有良多信赖的眼光在谛视着你，像暗中中的太阳给你暖和，像失了舵的航船给你标的目的，像梭尔失掉驴子而取得的弥补一样。
以是咱们不要鄙吝本身的掌声。在同窗自大的时辰、身处窘境的时辰，伸出你的手，伸出我的手。
掌声读后感3
咱们方才学了一篇课文《掌声》。这篇课文写了一个名叫英子的女孩，她是个残疾人，一路头她在班里很自大很郁闷。厥后在教员和同窗们的赞助下，她变得活跃开畅了。
读了这篇文章我很受感动。在咱们的身旁有良多残疾人。比方咱们小区有一个小男孩刚诞生耳朵就听不见，成天要戴着助听器。另外一名白叟有一只眼睛瞎了，看工具很不便利。残疾人身材上有残疾，已很是疾苦和可怜。咱们岂但不能去耻笑他们，而是应当去赞助、关怀他们。我在一本书里看到一篇文章：在美国的一所黉舍里，一名教员让同窗们做一个休会：让同窗们把眼睛蒙住，不能看工具，象瞽者一样过一天。让同窗们体味瞽者的疾苦，从而变得更有怜悯心和爱心。
实在残疾人本身也不要自大，要顽强要浅笑面临糊口。记得二年级时，教员给咱们看了一部片子《隐形的同党》。这是按照实在的故事改编的。仆人公在一次不测中触电，自愿截肢。可是她很顽强，在锻练的赞助下，她尽力进修泅水，终究在一次全国残疾人泅水比赛中取得了第一名。
我想：只需咱们大师献出一点爱。咱们的糊口就会变得更夸姣！
掌声读后感4
有一次，我读了课文中的一篇文章《掌声》，令我久久难忘。
故事中的仆人公小英因抱病而致使一条腿残废。此后她变得冷酷、孤傲起来。厥后，她的班里来了一名新教员让同窗们报告，到了小英时，她愣了一下，而后一摇一摆地走上了报告台，当她站在台上时同窗们给了她最剧烈热闹的掌声，此后她变得活跃、开畅起来。
记得有一次，我做了一个让有着小孔的瓶子遏制漏水的尝试，前两次都失利了，当我筹办抛却尝试时，妈妈在一旁鼓动勉励我说：“孩子，迷信家曾失利过有数次，都没抛却，而你只失利两次就要抛却，失利乃胜利之母，只需你永不抛却就必然会胜利的，说不定第三次就胜利了。”我听了此后兴起勇气，又想了一个方法来让瓶子遏制流水。就在这一次我胜利了。
咱们每一小我都须要别人的掌声。小英在同窗们的掌声中变成了无邪烂缦、活跃心爱的小女孩。妈妈的鼓动勉励让我布满决议信念去做成了尝试。
是啊，大师都须要掌声，出格是当一人身在窘境时更须要咱们的掌声。以是咱们在享用别人的掌声的同时，也不要忘了把掌声献给别人。
伴侣们，请记着：只需大师都献出一点爱，全国将变成夸姣的人世！
掌声读后感5
明天，我在家读了一本课外书，此中有一篇故事《掌声》，这篇故事给我带来了很大的开导，印象深入。
故事里的仆人公是英子，由于她的腿落下了残疾。此后，她很孤介，不甘心与同窗们谈笑、来往。成天坐在墙角的'角落里，不措辞。但是，一次掌声转变了她本身的人生。
那一次，教员让同窗们轮番上去报告，轮到英子了，她踌躇了一会儿，而后轻手轻脚、一摇一摆地走到讲台前，同窗们给了她剧烈热闹的掌声和鼓动勉励。马上，一滴滴热泪在她的脸上流淌着，她感受到巨匠并不萧瑟她。就因这一次最剧烈热闹的掌声，让她走向了人声的途径上。
任何一小我，都要有鼓动勉励和掌声，如许能力一步一步地走向胜利的途径上。一小我的全国里，不能不鼓动勉励，也不能不自傲与歌颂，英子恰是有了同窗们的掌声和鼓动勉励，能力兴起勇气去糊口，从自大变得自傲。渐渐地与同窗们扳谈、谈笑，直到最初变成了一个敢于走进黉舍跳舞房的烂缦、活跃的小女孩。
是啊!大师都须要掌声，出格是别人有坚苦的时辰，让他们和你一路分享欢愉。
伴侣们，请记着一点：只需大师肯献出一点爱，这全国将会变得加倍夸姣。
掌声读后感6
明天，我读了《掌声》这篇文章，让我心里深受开导——同窗之间应当相互鼓动勉励和信任别人。
这篇文章讲了小英小时辰一只腿就落下了残疾，她不甘心让别人看到她走路的模样。有一天，小英班里的每一个同窗都要下台报告。轮到小英了，小英下台的时辰，同窗们都为她拍手，小英鼓足勇气报告完，课堂里响起了耐久不时的掌声。从那此后，小英不再惧怕了，不再郁闷了，也不怕同窗们笑话她了，她英勇地去和别人交换。恰是同窗们的掌声给了小英自傲，是同窗们的赞助让她找回了决议信念呀。
读到这儿，我不由想起了二年级的一件事。那是在一堂语文课上，教员让一贯缄默寡言的我回覆题目。这时辰候辰辰，我一会儿闷住了，怎样是我呢？我慢悠悠地站了起来。那时我心里非常严重，恐怕本身会说错，让别人笑话。这时辰候辰辰，教员让同窗们给我掌声鼓动勉励，最初，在他们的鼓动勉励下，我鼓足勇气，岂但准确，并且流畅地回覆了教员的题目。此次鼓动勉励，让我发明了本身，此后此后，我不再怕上课讲话了。这得感谢感动那一次掌声！它竟如斯奇异！我想，大师都须要鼓动勉励，哪怕是一个眼神，一个浅笑，一句话，一阵掌声。
同窗们，让咱们学会掩护保重别人的掌声，同时也学会把本身的掌声献给别人吧！
掌声读后感7
明天，我进修了第二十九课《掌声》。这篇课文首要讲的是：一个叫英子的小女孩，因小儿麻木症，腿脚落下了残疾。此后，一颗自大的种子便埋在了她的心灵深处。但一次故事会她被教员叫起来讲故事，颠末剧烈的心思奋斗她决然决议下台讲故事，她讲的故事博得了全班同窗的掌声，使她大白同窗们并不轻视她。因而，她变得活跃、开畅、自傲了。
读完这篇课文，我不禁想起了寒假里的一件事。快开学了，我、小洁、小琪和各自的爸爸、妈妈在王教员家进行了“寒假功效报告请示会”。起首，由我报告请示。我向巨匠展现的是：葫芦丝和羊毫字。我拿着葫芦丝，迈着繁重的脚步，心里像有只兔子，“咚咚”跳个不停，我的脸像被烤熟的面饼，炽热而难熬难过。我走到客堂中间，吹起了最特长的曲子《竹林深处》，那优美的旋律从我的葫芦丝飘出。吹完了，客堂里响起了一片掌声。我很冲动，高声说：“感谢！”接着挥笔写下了“顺水行舟，逆水行舟”八个大字，底下又响起了阵阵歌颂声，我高兴极了！
我但愿全国的人都能像我和英子一样，在掌声和歌颂声中不时生长、不时前进。
掌声读后感8
头几天咱们学了一篇使人深受感动的文章——《山洪一样的掌声》。掌声是剧烈的，可你瞥见或闻声过，像山洪一样的掌声吗？明天我就来给你先容一下这篇文章。
时价“九九”的冀南平原，恰是春寒料峭的季候。一阵阵的东南风，带着凌厉的咆哮，裹着雪粒和尘沙鞭挞曩昔。虽然干冷透骨的北风肆无顾忌地狂吹着。但不一名老百姓背过脸来遁藏风沙。读到这里我感应一阵揪心，老百姓如斯敬爱周总理，真是让我感动。
这感动的排场让周总理瞥见了，他浓黑的双眉拧成了一线。他的眼光突然盯在张建的脸上，他峻厉的怒斥张建。张建冷静的低下了头。读到这里我出格感动，由于有一名爱民如子的总理。他给同乡们带来了问候。正由于有如许的总理，人们才会收回山洪一样的掌声，这掌声是发自人们的心里。这掌声一向回荡着，回荡着，回荡不时，直到永久，永久。读到这里我恍如闻声了，这冲动听心的掌声。
我此后必然要向周总理进修，进修他掩护大众、爱民如子、对大众嘘寒问暖、不把本身摆在特别地位上……长大此后必然会用本身的现实步履来报答故国，让故国加倍繁华兴盛。
掌声读后感9
明天我又一次读了《掌声》这篇课文。我深深地被文中的英子的勇气感动了，也被文中的同窗们感动了。
课文讲的是上小学的时辰，英子得太小儿麻木症，腿脚落下了残疾，她很自大，不想让别人瞥见她走路的姿式。但就在有一天，教员叫他们轮番讲故事。轮到英子了，同窗们给她了掌声。讲完后，同窗们又给英子掌声。从那此后，英子有了勇气，浅笑面临糊口。我心想：掌声的气力真大啊！
我读了这篇《掌声》的课文，我想起来了我上一年级的时辰，有一名带领来咱们黉舍查抄。我下战书曩昔的时辰瞥见带领来了。我一看到带领就跑，不敢上前去。但我跑到一半的时辰，我发明有一名小先生在跟带领问好。我看了赶紧跑曩昔，跟带领问好说：“带领，您好！”带领看了说：“小伴侣，你真有规矩。”我听了带领的话，我的脸马上变得红通通的，并且带领走了的时辰，我又高声地跟带领说：“带领，再会，但愿能够再会到你！”
以是，我但愿咱们在糊口中，碰到坚苦时，都能有勇气去面临。
掌声读后感10
我最近浏览了一篇非常一精一妙的文章，名叫《给别人一点掌声》。这篇文章首要讲了有一个在巴黎的陌头卖艺者拉的曲子很好，钱都装满了钱罐，可奇异的是这位卖艺者一点也不高兴。一名游览者经伴侣指导，兴起了掌声，卖艺者便流下了感谢感动的泪水。我也想到了在幼儿园时的一次才艺扮演。
扮演起头了，第一名同窗扮演古诗背诵。咱们看到居然是林同窗，他日常平凡进修、规律甚么都不好，还来背诗？的确是笑话，咱们岂但没赐与他掌声，反倒还调侃他，冷笑他，谩骂他背不出来。下台时还神情活现的他，一会儿就萎一靡一不振了，像个泄一了气的皮球，吞吞吐吐背不出来，合法咱们要起哄时。教员站出来了，对咱们说：“让咱们给他一点掌声！”咱们只好不甘心地兴起掌来，正由于这点掌声，林同窗又抖擞起来了，一气呵成把整首诗既流畅又富有豪情地背诵出来了，台下爆收回一片剧烈热闹地掌声。
掌声是一个富有魔力的工具，它能赞助海员在暗中，广袤的陆地中找到但愿之灯；这掌声能使一个求知者在断壁绝壁边找到通幽之捷径；这掌声能使一个失望的“冰心”冻结，重整糊口之旗鼓。以是请不要鄙吝你的掌声，，激昂大方付与别人吧，他会给别人带来欢愉也许是一切。
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