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小学教员操练总结范文
小学教员操练总结范文1
履历了一个月的操练糊口，让我初尝了身为一位教员的悲欢离合，也更让我体味到当一位教员所负担的义务。在这一个月里，作为一位操练教员，我能以教员身份严酷请求本身，为人师表，到处正视本身言行和仪表，热忱掩护操练黉舍的先生，本着对先生担负的立场尽极力做好班主任及讲授的每项使命;同时作为一位操练生，能够或许或许遵照操练黉舍的规章轨制，尊重操练黉舍率领 和 教员，谦虚听取他们的指点定见，并且和其余操练生一起连合协作实现操练黉舍支配给咱们的使命，很好的塑造了咱们教导手艺专业的抽象，给操练黉舍留下好的印象。 在操练时代，咱们的首要使命是班主任使命和讲授使命。
一、班主任使命
起首我能较快的领会全部班级的环境特色。记得刚起头见习时，我和丽萍就急着找班主 任潭 教员领会班级环境。但潭教员并不间接告知咱们，而是让咱们本身去发明、去领会。能够或许此刻咱们有点不晓得。但厥后想想潭教员并不做错。咱们应当用本身的眼睛专心去察看领会这个班级，领会先生，究竟功效咱们面临的仍是先生，这也是对咱们使命的一个考验。接上去我就经由进程班委集会领会了班级的一些平常使命和班委果一些职责。:
其次，我能较快的熟习和掌握先生的环境。为了增进对先生的领会，我捉住统统肯能的机遇和他们打仗交换。除上课时辰，我一向是仆从的。刚起头几天，先生都不若何和我措辞，都很是自动。我发明本身好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不领会，这时辰辰辰我应当采用自动，经由进程关怀他们的进修、糊口环境，垂垂的和他们交换。经由进程本身的自动和对他们的关怀，先生也逐步铺开来了，都情愿自动找我交换了。师生之间就应当多交换，只需如许，你才能领会先生。
二、信息手艺讲授使命
讲授更是操练的重点，以下是我操练的一点心得。
第一是豫备阶段。经由进程指点教员先熟习操练班级的信息手艺上课环境，熟习班上的每个先生和领会他们对信息手艺课常识的掌握环境。尔后，当真听指点教员和其余同窗上课。此刻的听课的感应感染和之前完整不一样：之前听课是为了进修常识;此刻听课是进修讲授体例。方针不一样，上课的正视点就不一样，此刻正视的.是指点教员及其余同窗的上课体例，上课的思惟思绪。接着，按照在大学所学的教导常识和在中学操练听课所学到的，本身在已有的底子上备课、试讲，做足了上讲台的筹办。
在颠末了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一位教员，另有一个本分便是教书，忘我地把常识传布给先生。这也是咱们操练的首要内容——讲课。我初度体味到当教员的辛苦。上一节课，要颠末“备课(写教案)——试讲——上课——接管先生反应的信息——评讲”如许一个流水线。看起来简略，可此中每个关头又有良多小细节，最首要的是“上课”。这个关头，也便是咱们一向在切磋的“讲堂讲授”。
在讲授进程中，本身还存在不少毛病谬误。
(1)、小我在讲授常识点时，不凸起重点、难点，过于寻求先生的自立摸索。
(2)、讲堂的调控和应变才能另有完美，有待加强。在碰着突发事务时，本身常常还不够苏醒，不能很好的处置。我觉得一个教员最首要的根基功仍是体此刻讲堂的节制上，我应当朝着这个方针不时极力。
小学教员操练总结范文2
本次操练为期近两个月，听课节数约莫为50节，新讲课为6节（包含反复课），操练课为12节，午休看班5次，班会课1次，睁开课外勾当15次，点窜功课80次，总计约3760本次。固然上课的次数未几，但却有了更多时辰停止讲授深思及班主任使命操练，感应感染颇丰。
一、恳切待之，冰释隔膜
刚起头去到附小，见班主任赵教员及数学指点教员肖教员时，感应感染教员们比拟冷漠，较难相同。经咱们操练生阐发或许是心思身分在捣鬼，有目生人到场本身的使命，总会让人感应感染不是很舒畅。厥后赵跟我说了为甚么刚来时她本不想理会我的来由：附小不正视，不事前跟她们这些班主任说操练这件事。三年三班的操练生也碰着了冷漠的报酬。能若何样呢？想起此刻重生退学时，兼职班主任的一句话：亏损便是占自制。不论班主任若何不理会我，该带操时跟操，带军训时跟军训，不时找话题就教跟教员搭话。恰好也有个机遇让我当一回大好人，第一天军训时，教员的脚被蚊子叮了良多几多个包，很痒，恰好我带了风油精，给她实时擦涂。两天上去，见我如斯恳切至心，便亦恳切待我了。恳切待人，人亦恳切待之。
二、捧着一颗心来，不带走半根草
班主任使命又细又烦琐。操练的前阶段是见习，在此阶段根基上是深切班级，与原班主任相同，领会先生的进修环境、脾气，班级的整体环境，操纵听课时教员点名回覆的机遇将先生与其名字对上号。记着一小我的名字，是对其最最少的尊重，先生一听到教员晓得他的名字，就会感触感染教员存眷他，正视他，与教员发生一种接近感。
操练时代，班主任平常使命为：
1、周一带先生停止升国旗仪式，构造先生窜坐位。
2、整队做课间操，整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。
3、看班看午休，保障先生都能宁静昼寝。
4、开午会，看先生写字帖，点窜字帖等。
5、辅佐睁开课外勾当，如：每周一、周三下战书的军训；秋游勾当；春季勾当会；讲故事勾当；课文演读；上文体课、联欢会等等。
6、发放各类勾当告知并收受接管回执条。
7、支配并查抄先生扫除卫生。
8、个体教导先生，促其前进；处置先生间发生的小抵触。
9、实时与家长相同，共同增进先生更正坏的进修习气及糊口习气。
由于日常普通跟先生走得比拟近，对先生的领会也更多，感应也更多。教导真的是一件很是庞杂的使命，不论是家庭仍是黉舍仍是先生小我，都必须支出必然的极力和利用必然的体例，才能培育出一个根基安康的先生，各方面本质都达标。附小有必然的出格性，生源根基上是教员后代，或来自非富即贵的家庭。先生糊口的环境很是优胜。可是，这也发生了良多的题目：
A、怙恃晚育，致使孩子心思上有所毛病谬误，多动症，自闭症或阿斯博格症的孩子不在多数。
B、怙恃为了将孩子送来附小读，本身家里这比拟远，只能将孩子从小寄养，良多又致使了孩子或外向，不情愿相同，或正视力不集合。
C、怙恃在外繁忙，没时辰把守孩子，教导孩子进修，即是是孩子在家的教导约即是零，单靠教员在校的'教导很难促使孩子周全生长。
D、优胜的环境也等闲致使孩子不晓得爱护保重，不晓得关怀别人，赐与别人爱，不会协作。
题目多多，更须要教员的无时无刻的关顾。一个班的教员也很首要。赵教员是一位很是很是负义务的教员，她常说：做甚么使命都要问问本身的良知，甚么事都要过得了本身良知这一关才行。她是说到做到，不像有些教员只会口上说说，现实上却使命迟到迟到。附小是3点15分下学，可是天天她都是近6点才出附小的门，等统统先生都回家了她才回家。由于她说不安心比先生先回家，若是先生在黉舍里（小孩子小，不懂事）万一发生甚么事找不到班主任若何办？以是她老是在班里或办公室里，看完先生值日，一边改功课。为人师表，我真的一次又一次被赵教员的精力所打动，天天我也是早出晚归，为的也是那份担负，为的是进修赵教员的真工夫――担负！
三6班在一、二年级是一个很差的班，原班主任又倒归去教一年级了，赵教员新接任这个班。可是，经由进程这两个多月来咱们的共同极力，先生们整体规律已好了良多了，上课没那末随随便便措辞，听课的人多了，功课也根基能定时交齐了，春季勾当会还拿了一个小我总分第一位和精力文化奖呢！课文演读比赛也获得了很好的成就，本来是咱们班进决赛的，可是教员说让给三班去到场，由于咱们班进修成就差，再经不起复课排演了，并且三班在勾当会上甚么奖都没拿，课文演读就让给三班去表现一下好了，她乃至还赞助三班班主任设想课文演读比赛的内容，从这里，我又进修到了从大局动身，人不能贪婪缺少，要恰当地让步的事理。仁者聪明标致，干一行爱一行，当真担负。既然挑选了教导，那末就献身教导吧！
这段时辰，一向跟着赵教员上高低下，事事抢着赞助，岂但学到了良多几多工具，也获得了赵教员的承认，赵教员一见谁就跟谁嘉奖我，并且也勇于教我真工具，常常在下学此后跟我聊若何与家长相同，若何教导狡猾捣鬼的先生，若何做人等等，让我深受打动！感激赵教员！
三、专心讲授，不时深思
见习时代的两周，肖教员的课我每节课必听，为的是研讨进修肖教员上课的独到的处所。肖教员上课很是夸大规律，（能够或许也是本班先生规律特差的原因），正视先生数学进修习气的培育，讲授措辞简练，指令大白，板书清晰，确切是很值得进修，并且须要下一番工夫才能学会！而隔邻班的孔教员又是别的一种气概，她上课比拟正视情势的多样化，正视先生的互动，与新课标的精力比拟切近。若何说呢，两种讲授气概各有优缺，一向想找一种讲授气概是罗致这两种讲授气概精髓的，可是好难，生怕仍是要往后讲授现实中垂垂揣摩了。
本次上新课只需6节（包含反复课），操练课12节。
1、备课要备讲义，备讲义大师城市，收集上有一堆的资料告知咱们若何备，可是备先生倒是最难的一关。要备先生之前学过哪些常识点，要为先生进修往后常识打下底子，要备先生上课能够或许呈现的题目和回覆，要备上课能够或许呈现的突发事务，比方停电，该若何持续讲授。这一局部是我天天回到宿舍思虑得最多的题目。
2、板书的誊写和设想也很是首要，设想清晰，板书标致，上课时板书不可等闲擦来擦去的，惋惜我这点一向做得不是很好，尔后仍是要多加熬炼。
3、支配功课也很讲求，量适合，且教员必须先做一遍，最少先看一遍，以搞清晰操练呈现的常识点先生会不会，题型先生碰见过不，尔后在上课时能够或许成心识地讲相干常识点。
4、教员还要正视从功课中深思，经由进程功课发明先生易错的常识点，以随时调剂上课内容，或再精讲，或再添操练等。
5、一节课上去，有不亮点是判定课上得好不好，精不出色的身分之一。而亮点常常不是教员课前备课就能够或许够做到的，大多都是要靠教员在讲堂上捉住先生的回覆的资本，奇妙讲授、机灵回覆而得来的。这就对教员的才能提出了考验，也须要时辰履历的堆集才能做到。
很喜好肖教员常常对先生说的一句话：“给你机遇，并不是给你出毛病的机遇。”一样，给咱们一个操练的机遇，并不是给咱们苟且偷生，懒懒惰散过日子的机遇。操练时代我专心去听课，当真备课，谦虚向肖教员就教，细心点窜功课，经由进程功课反应先生掌握环境，调剂讲授进度。固然我的课上得并不是很好，可是经由进程一番番的极力、课后深思，本身前进了，先生们的数学成就前进也较快，也获得了肖教员的必定。教导是一项很是严厉崇高的奇迹，每个先生走进讲堂跟走出讲堂应当是不一样的，教员走进讲堂跟走出讲堂也是不一样的，先生掌握了常识，教员晋升了自我。
经由进程此次操练，更让我感应感染到了教员这一职业的出格性。大夫医心思，教员医心思。先生进校时是空缺的，教员必须培育一个安康欢愉有文化的人，最最少不要让一小我进来时是一个心思完整的人。以是，身为教员，义务心为先，并不时进修，前进本身本质、讲授程度，浇灌花苗健壮生长！
极力极力，不论甚么时辰何地，成为一位先生心目中公认的好教员！
小学教员操练总结范文3
在操练时代，咱们的首要使命是班主任使命和讲授使命。
班主任是班级使命的构造者、办理者和筹谋者，也是黉舍办理的中间气力和主干份子，对杰出班风和校风的组成起到无足轻重的感化。作为一个班主任又若何使自已的使命下台阶、上程度、上条理呢？操练时代担负班主任使命，我有如许一个熟习，班主任对先生的思惟教导使命，本色上是一个与先生实施心思相同的进程，只需真正领会了先生的心里天下，做到有的放矢，体例恰当，才能到达教员对先生的生长供给赞助指点、先生对教员的使命赐与共同撑持的方针，从而收到好的教导功效。上面谈谈本身符合先生心思现实停止思惟教导使命的一些考试考试上面谈谈本身在操练班级使命中的一点体味。
一、赏罚恰当。
我晓得一个优异的班主任，时辰应当用“爱”去开启先生的心灵，良多时辰咱们的一个笑脸，一个课余恳切的扳谈，偶然是一个眼神，一句鼓动鼓励的话，城市对先生发生久长的影响，你爱的进献会获得爱的报答，但咱们细想一下，如许的先生有几多，真正能感悟到你教员的爱的先生，相对童子可教也。常有的是你对他的宽大增添了他的纵容，稀薄了规律的束缚，这在操练中我也是有所体味的。明天咱们面临的不是几个先生，而是六十二人的班级不严正的规律，若何有杰出的班风？在咱们的`教导使命中，赏罚也是教导的一种手腕。固然，赏罚出格要稳重，我觉得当咱们赏罚先生时，应当正视以下几个方面：①起首必然要正视尊重先生的自力道德，掩护好先生的自傲心、自负心，好的便是好的，错的便是错的，不要一错百错，通盘否认；②赏罚的方针是警示先生甚么不能够或许做，做了会有甚么功效，不是为赏罚而赏罚先生，而是为教导先生而赏罚先生，换句话说，赏罚是手腕，教导才是方针；③谁城市出毛病，但不是谁城市更正毛病，受赏罚不要紧，要紧的是更正毛病，关头不是赏罚，关头是接管履历，更正毛病。
二、构造睁开勾当的魅力。
杰出班小我的扶植必须依托勾当来实现，勾当能够或许发生凝集力，紧密亲密师生干系，使每个先生阐扬主体的自动性，这时辰辰辰停止小我主义教导、安康的合作心思教导是行之有用的；在我班，但凡黉舍构造的勾当，班主任和我都赐与高度的正视，如校运会的报名与操练班主任与我都切身到场傍边，开动员大会，一起与先生操练。告知他们不必把名次的黑白，放在第一位，只需咱们极力了就好了。心思学等现实告知咱们：在比赛勾傍边，一小我的方针希冀程度不能太高，也不能太低，只需中等程度的希冀值才能使参赛者对峙最好的竞技状况，对咱们每个同窗来讲，勾当的方针不是拿名次，而是看咱们若何看待合作，是否是有到场熟习，是否是满身心投入了，是否是能做到心安理得。在勾傍边停止教导，同窗们易于接管也能很快转化为步履。捉住“勾当”这个最好的教导机遇，经心设想教导内容，就能够或许收到意想不到的教导功效。
三、主题班会
颠末一个礼拜的筹办，在第一周的周五我掌管了新学期的第一次班会，这也是我掌管的第一次班会。此次班会的主题是“宁静教导与新学期新筹算”。在班会上，同窗们自动讲话，让我深深的体味此刻的中先生已有了很丰硕的宁静常识。比方，上体育课的正视事变，交通宁静，地动、台风来袭须要正视哪些等等，他们都回覆的井井有条。班会的别的一个要点是“新学期新筹算”，让一些先生上讲台说出他们上学期的缺少的处所和这学期的筹算。这不只让先生本身找出本身的缺少以便更正，更让先生在学期初就定下新学期的大抵筹算，更有方针地停止进修。这也培育了先生上讲台的心态。固然不每个先生在班会上都讲话，可是我深信每个先生都有了本身的新的筹算、新的筹算。每个先生都对下台讲话的同窗都深有感应感染。
讲授更是操练的重点，以下是我操练的一点心得。
第一是豫备阶段。先熟习操练班级的环境，熟习班上的每个先生和他们进修环境（经由进程班主任或班委或间接交换）。尔后，当真听指点教员上课。此刻的听课的感应感染和之前完整不一样：之前听课是为了进修常识；此刻听课是进修讲授体例。方针不一样，上课的正视点就不一样，此刻正视的是指点教员的上课体例，上课的思惟。接着，按照在大学所学的教导常识和在中学操练听课所学到的，本身在已有的底子上备课，试讲。做足了上讲台的筹办。
在颠末了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感应感染本身所学的常识派上用场。作为一位教员，另有一个本分便是教书，忘我地把常识传布给先生。这也是咱们操练的首要内容——讲课。我初度体味到当教员的辛苦。上一节课，要颠末“备课（写教案）——上课——点窜功课——接管先生反应的信息——评讲、稳固操练”如许一个流水线。看起来简略，可此中每个关头又有良多小细节，最首要的是“上课”。这个关头，也便是咱们一向在切磋的“讲堂讲授”。
小学教员操练总结范文4
操练方针：操练是大学教导最初一个极其首要的现实性讲授关头。经由进程操练，使咱们在社会现实中打仗与本专业相干的现实使命，加强理性熟习，培育和熬炼咱们综合应用所学的底子现实、根基技术和专业常识，去自力阐发和处置现实题方针才能，把现实和现实连系起来，前进现实脱手才能，为咱们毕业后走上使命岗亭打下必然的底子;同时能够或许查验讲授功效，为进一步前进教导讲授品质，培育合格人材堆集履历，并为本身能顺遂与社会环境接轨做筹办。
咱们怀着难以诉说的表情和对教员这类职业的崇高的神驰，跟着飞驶的列车分开了咱们的操练方针地——龙陵县龙山中间黉舍，这是一个斑斓的黉舍，也是一个五彩的花圃。
固然我底子不想到，在此后的一个月里，我会在这里收成一段欢愉而难忘的光阴。我不只从各个教员和先生们的身上学到了良多工具，并且和他们成为伴侣，更首要的是，我在操练进程中感应感染所学的到工具远远要比三年里在校园里学到的更丰硕、更出色。固然，这并非否认教员的讲授和本身的进修，只是现实中收成到的远比书籍来得逼真和其实。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收成。”
咱们分开龙陵县龙山中间黉舍遭到了激烈热闹的接待。起首，咱们和该校的率领及教员召开了漫谈会，他们向咱们先容了龙陵县龙山中间黉舍的环境：它办校至今已有百年汗青，始建于清光绪30年(公元19XX年)，座落在县城西北的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心肄业的好处所。它占地总积13333平方米，校舍修建总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，勾当排场积1500平方米。这里共有教职工63人，讲授班24个，先生1058人。它对峙以品质求保存，以教研教改增进生长，多年来一向承当全县小
学教导研讨和考试考试树模使命，为龙陵县底子教导奇迹生长做出了出色进献，保山地区重点黉舍之一，它也为龙陵县的社会经济生长做出了众目睽睽的进献。
操练的根基内容包含三局部：讲堂讲授、班主任使命。
根基环境以下：
1、讲堂讲授：实现教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、道德、天然、音乐、美术7个科目)。
2、班主任使命：构造一次“我做文化小国民”的主题班会。
3、率领先生出了一期黑板报。
4、到先生家里去家访。
此次操练令我感应感染颇多。一方面，我深感常识学识不计其数，使得我不得不日夜苦读;别的一方面我也深深地体味到讲授相长的深切内在。备课、上课、改功课……日复一日，有数噜苏普通的事组成的我操练糊口生计的主旋律。
起首，我请班主任给我 一份名单，由于我晓得，记不住先生的名字，看似大事，其实它在先生眼中是很首要的，若是记不住先生的名字，先生就会感触感染本身在教员心中不位置。感触感染教员不关怀本身，乃至会发生隔膜。尔后我便找了个机遇熟习了全班同窗，下课后同窗们都围着我唧唧喳喳地说：“教员，你若何才来就晓得咱们的名字呀?良多几多教员教了咱们一年都没记着咱们的名字。”这也使我大白了：相同是一种首要的技能和才能，不时都要奇妙应用。熟习一小我，起首要记着对方的名字。领会一小我，则须要深切的交换。而这些，都要本身自动去做。
下课后，孩子们颠末我时，都亲热地喊一声：“范教员好!”，我也带着按捺不住的羞怯和欢喜应着，同时我也发明了欢愉竟如斯简略，只因被一群无邪的孩子们承认并布满亲热地问候一句。
在我处置教导讲授勾那时，我第一次深切讲堂时，我就碰着了良多黉舍里没学过、没想过的坚苦，即自认才出众的我有板有眼地讲完一节课后，我问先生：“你们听完课，印象最深的是甚么?”先生面面相觑，茫然无语。先生何故如斯呢?在我看来首要是由于先生不进修的兴趣。
前人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对一个先生的进修来讲是一个相当首要的前提。兴趣是进修入门的门路兴趣孕
育着欲望，兴趣溢生能源。那末若何才能激起先生的进修兴趣呢?其实这不只是先生的题目，教员也要有豪情与耐烦，这是做位一位教员应当具有的。豪情与耐烦，就像火与冰，看似两种完整差别的工具，却能碰撞出最斑斓的火花。其实，不论在哪一个行业，豪情和耐烦都是不可或缺的。豪情让咱们对使命布满热忱，情愿为共同的方针斗争;耐烦又让咱们详尽的看待使命，力图做好每个细节，不时改良。豪情与耐烦互补增进，才能碰撞出最斑斓的火花，使命才能做到最好。
初为人师，老是有些严重。我带着羞怯与忐忑抱着讲义和教案走上讲台时，固然我做了良多筹办，但当我真正面临那末多双眼睛时，我仍是严重了。“同窗们，此刻起头上课。”我机器得反复了在台下不知念了几多遍的收场白。可是，这句话说完，下句该说甚么呢?俄然间我的脑壳一片空缺，只能感应感染到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感应很是地不安闲。长久的踌躇此后，我剩上去的只需浅笑，由于我想起
了那句话：“浅笑是宝贝。”先生也对着我浅笑，看着他们那一张张稚气的面目面貌，我统统的严重都在这一刹时消逝了，透过那一双双澄彻的眼睛，我也仿佛读到了那一颗颗纯正的心。在尔后的时辰里，我一向浅笑着。以是，讲堂氛围也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就曩昔了。固然，我晓得我的这节课上得并不胜利。俄然一次，一个先生递来一张字条：“范教员，我喜好你的浅笑，当你浅笑着走近我时使我感应了历来不过的亲热，我很喜好你，范教员。”这是出自一个三年级先生之笔，这也是我在操练一个月的时辰里收到的最好的，最值得收藏的礼品。也使我大白了，其实走近先生的第一步只须浅笑就够。
在班主任操练使命中，我构造睁开了“我做文化小国民”主题班会。开初，我碰着了良多坚苦：比方先生的不共同就常常令我切齿痛恨。那时，有人倡议我利用强迫体例。比方说罚站、罚蹲等。固然，这类体例能够或许委曲保持班级次序。可是，这也无疑加深了教员与先生之间的隔膜，乃至会使先生发生厌学的心思。作为教导使命者，就要想方想法建立民主协调的讲授氛围，在讲授勾傍边建立同等的师生干系。并且，教员要把本身当做勾傍边的`一员，是学糊口动的构造者、到场者、激起者，是先生的进修火伴、贴心伴侣。
为了办妥这个班会，我极力为每个同窗缔造揭示自我的机遇，供给揭示自我的平台，使每个先生都能够或许或许休会到胜利的愉悦，感应感染到自我的代价，品味到此中的兴趣。功效，在筹办班会的进程中，同窗们都很自动。班会的节目花腔单一，唱歌、舞蹈等包罗万象。每个先生的自动性都很浓烈、热忱也很低落。最初一曲先生独唱——“春季在那边?”把班会推向了飞腾。固然，在睁开班会勾当进程中，我也发明了良多题目，并在体例上有待改良。
操练的时辰，我上了一节勾当课，带先生到操场去玩，此中一个男生捉了一只虾蟆来给同窗们看，那些女孩子吓得只叫，说真话，那时我很惧怕，我从小就怕虾蟆。我就用号令的口吻说：“放下阿谁丑工具!”小男孩震了一震，脑壳一撇，眨眨眼睛问我：“教员，它很丑吗?
”我试着和他说：“是的，你看它那可骇的模样。会吓到人的。”他似懂非懂的点颔首，满脸冤枉地放了那只虾蟆。不一下子，他又满脸利诱地曩昔问我：“教员，它真的很丑吗?外婆还说它是害虫呢。”我的笑脸马上僵在了脸上，本来这些小植物在孩子眼中竟如斯斑斓。而我与他之间存在着成年与年少、纯挚与世俗的目光的差异。因而，我便带着全班同窗去看那只虾蟆，并让他们会商一下“虾蟆是丑仍是美?
”我没敢再说虾蟆丑，由于差别的审雅观眼前，妍媸是无从计算的。我也因此而想，其实虾蟆并不是很丑，只是我用丑的目光去看它，而孩子却用美的目光去看它罢了。同时，我也从孩子眼中看出了一股宝贵的纯挚，在孩子的眼中的天下是最纯挚的，是最美的。
在刚起头的三周里，我发明我在孩子们心中留下的印象还算能够或许，我也因此而告知本身：“持续极力!”可是，在一个雨天里，我第一次和先生生机了，阿谁男生是班里最捣鬼的先生，上课时老讲小话，还不时地影响其余同窗进修，他还对我的频频正告无动于中。那天上课，他
居然在讲堂里随便走动，并大声鼓噪。固然作为一位教员，和先生发生抵触是在所不免的，但对我这个初为人师的老手来讲，处置如许的突发事务是毫无履历的，我一边尽能够沉着本身，一边对他呵叱到：“不想学就进来!”马上，讲堂里阒寂无声，而阿谁男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那边，我转过身背对着一房子的先生，悔怨、朝气、冤枉、难熬各类味道混在一起。固然我一再极力，却仍是没节制住满眶的泪水。讲堂里一片沉寂，我也听到了一个孩子小声地对阿谁男孩：“都是你把教员惹哭了!”我第一次在先生眼前懦弱得一塌胡涂，这时辰辰辰阿谁男孩也自动来承认毛病了，他说：“教员，我错了，你打我吧，我不该惹你朝气，此后我必然听你的话，你不要朝气……”说着他也梗咽了。其余的孩子也来劝我：“教员，你别哭了，再哭就不好看了。”“教员你笑一笑嘛!”那天，我反倒像个孩子似的，被先生哄着，心里俄然涌动的暖和又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。
在给孩子们上最初一节课时，我故作泰然自若地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕本身善感的脾气泄漏了奥秘，包藏不住懦弱的眼泪，那一节课氛围很繁重。或许孩子们也晓得咱们要别离了，他们都很当真地听讲，谁也不措辞，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。
固然听了有数次“教员好”，但常常回应的时辰我仍然带着惊喜的笑脸。每当站在讲台上，被一双双纯正的眼睛目不斜视地望着时，作为一位教员的代价感和成就感就油可是生了。这一个月的时辰里，我并不做到一位好教员，也不能够或许让统统的先生都喜好我，但只需有一位先生记着我，那末我的操练糊口生计就有了难以耗费的闪光点。
在操练中，我还发明了，有些工具不能挑选，有些工具却能够或许挑选。分内的使命固然要当真实现，但英勇的“自动请缨”却能为你博得更多的机遇。只需勤问、好学、勤做，就会成心想不到的收成。
回首这35天的时辰，我是专心的，但专心不必然即是胜利，我究竟功效是一位操练生，在常识的构建上还存在着良多断章，还缺少讲授履历，乃至由于读错了某个英语单词或某个字后，先生把毛病指出来而愧汗怍人、惭愧几天的使命也有过。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接上去另有第二步、第三步……但不论若何，我城市以报酬本，把操练中学到的统统加以畅通领悟带到尔后的奇迹中去，我会以我的至心去庇护先生，由于我面临的是一颗颗纯挚的心。
总之，教导是一个互动的进程，教员只需当真投入讲授，孩子就会自动共同。这类进程是很高兴的!操练，就像进了社会大熔炉普通，千淘万漉虽辛苦，就算被考验得体无完肤，也要蠢蠢欲动，做好又一次投身熔炉的筹办。我在操练中逐步
变得“英勇”。固然起头也会有忌惮，怕“自动反击”会招惹“不知天洼地厚”的鄙弃。但现实告知我，应当对本身有决定信念，应有勇气去考试考试。即使在考试考试中失利，也能让本身生长，不熬炼的机遇，谈何堆集和生长?而这统统，只能靠本身去争夺。期待，只能让你在缄默中灭亡，只需自动，才能为本身缔造良机。操练，陪同我承受了波折，也承受了欢喜!
操练的履历虽已颠末去，可我还会转头去看一下我在那边留下的足迹，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑衅和但愿的起头!
恰是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”
小学教员操练总结范文5
人不知鬼不觉操练也有好永劫辰了，这此中的苦与乐，生怕只需和我斗争在一条阵线的同窗能体味到。
刚来这个黉舍的时辰，代了良多几多课，固然和专业有关，但走进讲堂才发明那些先生是那末心爱，他们纯正，他们无邪，我真的很喜好他们。
刚起头带了五年级的品社，并且帮一个教员带班，这中间我收成了良多，同时也感应感染到初为人师的高兴与辛苦。我给了他们我的网号另有我的.邮箱地点，如许咱们课上是师生，课下是伴侣，他们有甚么高兴或不高兴，都经由进程收集告知我，在这里，还要感激现今科技的生长。让教员和先生的干系突破了以往，让教员成为先生的聆听者，随时发明题目并且能处置题目。
在讲授进程中，我也学到了良多工具。此刻的小学讲授差别于之前，在本质教导当头的明天，填鸭式讲授已成为汗青，若是你还在利用灌注贯注式教导那便是你讲授的失利。特别是在英语讲授方面，此刻小学的英语讲授与剑桥少儿英语的讲授体例很是类似，在讲授进程中，要不时激起先生的兴趣，前进先生进修英语的兴趣。这就请求教员不时的造讲授体例，并且彼此交换，扬长避短，才能让本身的讲授程度前进到新的阶段。说到英语讲授体例，我感触感染操练黉舍的英语教员真的程度都很高，并且小我有小我的特色。就拿四年级的李正红教员来讲，在他的课上，先生是不羁绊的，她有才能激起先生讲堂兴趣，让先生在玩的进程中学常识，应此在她的课上，不时的有亮点出来，也是在她的课上，我学到的工具最多。再说我的晓得教员郭春凤教员，她带的是高段的先生，他的课老是条理清楚，让先生在讲堂上有条理感，中间还回交叉一些游戏，如许先生也不会感应怠倦。
明天不时辰再写了，就这些。
小学教员操练总结范文6
几年来，我以做一位高本质的优异师范大先生为方针，周全严酷请求本身，不时寻求前进，不时完美本身，不时超出本身。
近一个月的操练，使我真正体味到做一位教员的兴趣，同时，它使我的英语现实变为讲授现实，使假造讲授变为真实的面临面的讲授。近一个月的操练，此刻回想起来，短短的操练糊口，感应感染能够或许说不错，真的很不错。当我安步在操练的校园里，那出自先生的一声声教员好;教员好的感应感染真好，我偶然感触感染本身是否是被叫上瘾了。呵呵。
近一个月的操练，令我感伤颇多。我操练的班级是全部二年级，一大群八、九岁的小孩子，又心爱，又活泼，又好动，又狡猾。记得我刚到课室的第一天，下战书就有的同窗送了本身画的画给我。我很是打动。
我起头走上讲台，起头了本身的第一次讲课，固然，刚起头表情不凡严重，由于履历缺少和应变才能不强，讲堂呈现了费事;讲课重点不凸起，讲课挨次不清，师生共同不够默契;等等。针对呈现的题目，指点教员请求我多听课，多向履历丰硕的教员进修，并且面临面地指出教案的缺少和上课时存在的毛病谬误。赞助点窜教案，她们不涓滴的架子，有更多的是伴侣般的亲热扳谈。
为了填补本身的缺少，我严酷按照黉舍和指点教员的请求，当真细心地备好课，写好教案，自动向其余同窗和教员进修，多多向人就教，掌握好每次上课的机遇，熬炼和培育本身的讲课才能。在上课的进程中，我碰着了良多坚苦：比方先生的不共同就常常令我切齿痛恨。那时有人倡议我利用强迫的体例。如罚站、罚蹲等。固然，这类体例能够或许委曲保持讲堂次序。可是，这也无疑加深了教员与先生之间的隔膜，乃至使先生发生厌学的心思。作为教导使命者，就要想方想法建立民主协调的讲授氛围，在讲授勾傍边建立同等的师生干系。并且教员要把本身当做勾傍边的一员，是先生们的良师良朋。我获得的讲授功效还不错，有几个很狡猾的先生在上我的课时当真多了，还自动举手回覆题目。
八、九岁的小孩子很好动，并且正视力很是等闲分离，如许很等闲开小差，影响讲授功效。为了改良这类环境，我给每个小组在黑板上加小红花，哪一个小组当真听课，就给哪一个小组加小红花，这类体例获得的功效公然好。之前常常由于先生在上面开小差，我喊破嗓子都没方法节制，此刻却能够或许很好地节制讲堂，间接向讲堂要效益了。
俗语说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。喜好对一个小先生来讲是相当首要的。我的体味是必须把先生的进修喜好变更起来，使他们在欢愉中自动进修。不论是上课仍是自习，我都采用以先生为主，教员为辅的.讲授体例，讲堂只需因此先生的朗诵和发问为主，尔后让先生充任小教员的脚色讲评，我再加以补充、更正。由于讲堂都因此先生讲为主，充分变更了他们进修的自动性和自动性，由要我学转化为我要学的讲授体例。激起了先生稠密的进修喜好。
小学二年级的先生喜好夸耀本身，因而我按照他们的特性和春秋特色，很是正视鼓动鼓励他们。只需他们答完题目，我都用鼓动鼓励性的措辞对他们说：真好，真清脆，还不错，等等。他们获得教员的赞美，自动性前进了，长此以往，就养成了勇于举手回覆题方针习气了，并且，同窗回覆题目很好的，我就叫统统的用棒、棒、你真棒!的鼓动鼓励话语来鼓动鼓励他们，如许，充分活泼了讲堂氛围，先生情感饱满，起到了很好的讲授功效。点窜功课，更正先生的毛病长短常首要的。我在更正先生每个毛病的时辰，写上鼓动鼓励的考语，并在考语中夸大勘误的首要性，并按照各个先生的环境加以鼓励之，启发之。对那些在我请求勘误此后仍然不勘误的先生，我在功课上写明。我的指点思惟是不时给先生更正毛病的机遇，直至熟习了毛病并更正为止。对个体环境的先生，我会教导他们，直到他们自动更正毛病。身为一位教导使命者，便是要有如许的耐烦，才能把先生的毛病谬误更正曩昔。
全部操练时代，我感触感染班主任的使命最令我难以忘记。由于二年级的先生都还小，自我构造和束缚才能都还很差，非但凡落后生更差。这就须要教员牵着他们走，告知他们应当若何做。我不凡正视对落后生的使命，要实现不教不好的先生的教导抱负，由于我信任不教不好的先生，只需教不好的教员，因此，我很是正视我本身本质的前进。在这方面，我毫不怒斥他们，而是耐烦地教导他们，跟他们谈天，领会他们，有的放矢。制作机遇让他们到场班里的勾当，让他们晓得，教员是正视他们的。进修成就好只是孩子安康生长的一个方面，不能由于成就不抱负就思疑孩子的才能，由于才能是多方面的。在我的悉心极力下，班里的几位落后生成就都有了明显的前进，他们之前考试从不合格的，在接上去的语文和数学2个单位考试都合格了。从中我深深体味到，对那些落后生不能只是一味地怒斥，罚站，罚蹲，而要领会他们的心里天下，有的放矢。
时辰过得真快，短短的近一个月操练糊口已竣事了。这近两个月的操练使我的讲授履历获得了一个质的奔腾，我学到了良多书籍上学不到的常识。常识是永无尽头的。在获得好成就的同时，我时辰不忘超出本身。
小学教员操练总结范文7
对此次的小学教员操练，让我收成了良多的常识，大白了良多的事理，堆集了必然的讲授履历，晓得了若何关爱先生，为我未来正式处置教员行业奠基了坚固的底子。
我刚到场小学教员操练的时辰，恰好操练黉舍在操场上停止了开学仪式。仪式起头时，全部先生们一起独唱了国歌，尔后列位率领们讲完话后，惩处了优异的教员和先生。厥后，帮办公室里一位五年级的教员上了两节自习课，帮指点教员上了两节自习课，课上还查抄了二年级二班小伴侣们背课文的环境，还改了一个班的操练册。下战书刚放工回到办公室拿工具，六年级的一位教员让我早晨帮她改试卷。我拿了一叠试卷回到宿舍，晚餐此后我就改试卷，一向改到十二点才改完，改到我其实是不想改了，可是没方法，我是个操练生，我要极力让本身多进修。
小学教员操练时代，我的首要使命便是帮别的教员分管使命使命，比方：点窜功课，听课，代课，监视先生自习等等。有一次，指点教员打德律风跟我说她要去病院，让我帮她上课。还没来得及吃早餐，我就去给二年级的小先生连上了三节语文课。为此，指点教员准予我第四第五节课不必去办公室了，我就回睡房边歇息，边改了一个班的操练册。并不感触感染日子过得慢了，或许就要快起来了吧。
操练时代，我顺应了黉舍的讲授环境后，指点教员就支配我自力给先生上课了，我给一二年级上了三节宁静教导课，剩下的`时辰就在办公室里写教案，几个教员在谈天，我戴上耳机一边听歌，一边静心不停地写。过了一阵一昂首，不晓得甚么时辰，办公室里站满了在帮着改试卷的先生。这场景让我想到了本身仍是先生的时辰，由于成就好，常常被教员叫的去改试卷。
在小学教员操练时代，我自动极力，有不晓得题目就实时的就教指点教员和别的有履历的教员，让本身晓得的更快，晓得的更多，操练时代，也常常赞助别的教员实现使命，和孩子们协调相处，操练的表现也是获得了黉舍率领的分歧承认，这让我能很好的实现操练使命了。
总而言之，此次的小学教员操练，让我这个大先生受害匪浅。
小学教员操练总结范文8
光阴飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的欢愉光阴，明天已美满竣事了，除为人师，咱们倍感高傲与高傲.既深切讲授，有辛苦育人，咱们全部操练生一起走来，颇多迷恋，诸多感伤.在已美满实现操练使命的此时此刻，咱们要感激咱们的操练黉舍——莱州一中的率领，指点教员和原班主任的赞助与赐顾帮衬，在短短两个月的操练时代，授与咱们使命的指点，糊口的关怀，使得咱们的操练使命顺遂，美满地实现，借此机遇对咱们的指点教员表现衷心的感激，感激你们!咱们的操练大抵可分为三个阶段.
一，筹办阶段
也便是前两个周的时辰.这段时辰咱们首要经由进程多看多听来深切先生，熟习讲授环境，为周全操练的睁开奠基坚固的底子.由于咱们的操练恰逢新课程鼎新，以是咱们刚到莱州一中时茫然不知所措，大学里学到的常识仿佛一下都变成了空言无补，老三段的讲授情势在中学里已完整不合用，这体育课教案该若何写，体育课究竟该若何上 咱们就带着诸多迷惑起头了操练.这段时辰，一中的指点教员构造了几名省市优良课获奖的教员给咱们上了几堂课，并且每堂课还附带一堂说评课，给咱们先容他们的进步前辈讲授履历.别的，指点教员还构造咱们小我观赏了有丰硕履历的老教员上的操练课，这时辰辰辰代咱们还经由进程小我自学和小我会商的情势进一步深切研讨新课程讲授.总之经由进程这段时辰的进修咱们的题目都水到渠成，新课程讲授在咱们头脑里也就不再奥秘了.
二，现实阶段
从第三周起头咱们的操练也就周全睁开了，为此指点教员给咱们拟定了很是具体和周全的操练筹算，但凡中学体育教员能碰着的使命几近都触及到了，触及面很是广，包含体育讲堂讲授，体育队的操练，见习班主任，课外体育勾当的构造，裁判操练等等，并且这时辰辰辰代体育部的使命根基上因此咱们全部操练生为主，指点教员指点为辅，指点教员让咱们罢休斗胆去摸索，去研讨，给咱们充分自在阐扬的空间.这时辰辰辰代咱们全部操练生本着对先生高度担负的当真立场，对峙"安康第一，欢愉体育"的讲授理念，认当真真备好每堂课，尽最大极力上好每堂课.体育队操练方面，在指点教员的指点下，咱们自动编写整年操练筹算和课时操练筹算，极力使本身的操练更体系，更周全.总之，咱们的使命遭到了校率领和全部教员的承认，同时，也深受先生们的接待.
三，前进阶段
也便是最初两个周的时辰，这段时辰咱们就进入到周全前进阶段.咱们起头筹办咱们的"优良课"，包含一堂内堂课，一堂操练课和两次外堂课，这时辰辰辰代指点教员的指点加倍详尽，加倍当真了，指点贯串到整节课的`各个关头，包含编写教案，讲堂讲授，课后总结.别的指点教员还构造咱们旁观了莱州市体育教员优良课评比勾当，使咱们受害匪浅.总之，经由进程这段时辰的使命与进修，使咱们的才能获得了周全的晋升.
最初，又一件事是不得不提的，也是咱们毕生难忘的，那便是和莱州一中师生辞别时动人的排场.XX年最初一天的早晨，天还没亮，天空中纷纭扬扬飘起了雪花，先生们早早就起来了，把咱们的行李都搬了上去，咱们的脚步也人不知鬼不觉繁重了起来，车来的时辰，先生们再也节制不住哭了起来，操练教员们眼里也都闪灼着泪光，接上去，咱们依依和一中的教员们握手辞别，和先生们依依拥抱惜别，排场很是动人，良多操练教员都收回了"莱州一中，不虚此行"的感伤，这一刻也加倍果断了咱们成为一位国民教员的决计，同时这个排场也是咱们在莱州一中操练功效的最好证实.以是咱们莱州一行长短常美满的，很是胜利的.
总而言之，教导操练是咱们加倍果断了献身教导奇迹的决计，在莱州一中的操练为咱们的人生起了个好头，咱们将持续以当真和高度担负的立场谦虚进修，不时完美本身，不时前进本身本质和才能程度，为成为一位名誉的国民教员而极力斗争!
小学教员操练总结范文9
玄月，对我而言，是差别平常的一个月，这个月让我体味到了使命与糊口中的悲欢离合，生长了，成熟了…还记得刚分开职教中间的时辰，甚么都不懂，不晓得若何与黉舍的率领相处，不晓得若何与先生相同……良多题目摆在我的眼前，让我无法，起头的糊口，感应感染很不习气！
垂垂的，履历的使命多了，就大白了此中的微妙，作为一位小组长，我习气了赞助，固然起头的.糊口不上课，可是我仍然很充分。跟着使命愈来愈繁忙，我起头考试考试顺应这里的糊口与使命，直到此刻，已离不开这个黉舍，深深的爱上了这里的一草一木，这里的人和事……
这一个月，我也变成了有故事的人，9月18日，先生为我而歌，激烈热闹接待我这名教员，此刻回想起来，仍然存在着打动，十一放假前，先生们觉得我要分开他们不会来了，都不让回家，有的先生还激烈请求我留校，不要读大学了！固然这是一个不能够或许事务，可是我的心里遭到震动！在讲授方面，我的履历缺少，与黉舍的专业教员存在着很大的差异，可是我能如斯遭到先生的接待，或许是由于我与他们春秋相差未几，或许是由于常常和先生的说话都是心灵的交换！
玄月，我人生中第一次闻声先生叫我教员；玄月，我人生中第一次遭到先生的掌声与尊重；玄月我人生中第一次站在讲台……
这个秋季，我的糊口中布满着打动，这些打动让我生长！
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