小学教员操练总结14篇

　　总结是在一段时辰内对进修和使命糊口等表现加以总结和归结综合的一种书面材料，它可以或许或许或许或许使咱们更有用率，让咱们好好写一份总结吧。那末你晓得总结若何写吗？以下是小编搜集清算的小学教员操练总结，仅供参考，接待大师浏览。

小学教员操练总结14篇

　　小学教员操练总结篇1

　　一、操练方针

　　二、操练内容

　　2、班主任使命

　　实时准确指点先生思惟，处置班上泛泛庶务，办理好先生泛泛行，培育杰出的步履习气，变更先生干部处置班上各事务。

　　三、操练功效

　　四、操练总结及体味

　　初为人师，对我而言倒是件极具挑衅性、颇具引诱力的使命。20xx年8月31日，我怀着欢快的心情分开重庆丰都龙河中间小黉舍，起头了为期一个月二十天的教诲操练。操练时期的点点滴滴、悲欢离合，让我休会到作为一位国民教员的高尚和艰苦。

　　上面我从几个方面临我的操练停止总结。

　　1、当真做好操练后期使命

　　起首是把本身的心态放正，由于心态决议统统是教诲员吩咐的。学做师者就得像师者。指点教员对我的请求：严酷请求本身，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指点教员先容了各项操练使命的支配和操练时期该正视的事变。我也自动把操练班级的每一个先生和黉舍的根基情况有个开端的体味。有了这统统的兼顾支配，我的操练才能停止的如斯顺遂。

　　2、名师指点按步骤前进讲授程度

　　讲授操练的展开，指点我的是本校的高等教员，教诲火线使命者，也是一个很是担负的教员。咱们将操练分为两个阶段：

　　第二阶段是上课阶段，我的指点教员是本校的高等教员，并且是三年级二班的班主任，以是她给我上的课是良多，并且给我支配的课时也是良多的，这就使得我有更多的熬炼机遇。上讲台的次数就天然增添。一天中最多有三节课，普通都是两节课。以是就有良多交换的时辰，在做得不好的处所教员也是实时地经我指出。别的在课后细心揣摩讲义、详细写教案、做课件，每样都是改了又改，直到本身感触传染能教好本课为止，这才交到教员那边停止初审。在查抄时指点教员请求我说出我的上课打算，这就操练了说课的关头。在指点教员的点窜和倡议下再做点窜，此后在上课前停止试讲。我的每节课指点教员都对峙听课，在课后细心帮我评课，针对我讲堂上显现的弊病谬误提出可贵定见，并且必定了我的一些可取的处所，让我倍受鼓动勉励，在课后尽力更正，前进讲授程度，以确保鄙人一次的讲授中不显现一样的弊病。还要在讲授进程中学会全部打算，依讲授秘书的按排缔造性实现讲授使命。在如许的尽力下，我在教态、措辞、板书、发问手艺、与先生互动等各方面都有了较着的前进。

　　3、自动做好班主任操练使命

　　做班主任是辛劳的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛劳的.。小先生各方面都要详尽如微，稍有不正视就成心想不到的使命发生。这给办理教诲带来了庞大的坚苦，以是一路头我就暗下决计，必然要加倍尽力，要投入比别人更多的时辰和精力将我的使命做好。我从早上7点20就起床，早饭此后就到黉舍签到。天天的首要使命：一是看早读，天天早上7：50到讲堂催促他们扫除卫生，查抄仪容仪表，红围巾的佩带，催促他们当真早读。二是在上课时辰停止巡堂，查抄上课情况，若有上课不当真听讲者，下课实时找他措辞，准确指点。三是第六节课后为课外勾当，我要教诲个体先生，给个体先生作思惟使命。在这进程中，我做到爱岗敬业，怨天尤人，不喊苦不喊累，尽责的做好每项使命，率领先生参与黉舍的各项勾当。如全校大扫除、红围巾查抄、"红歌传唱"等勾当。

　　颠末不懈的尽力，班级全部情况有了改良，我与先生也成立了杰出的师生干系，获得他们的信任，我成为他们诉说苦衷的工具，我也是他们忠厚的聆听者，借此实时停止准确的思惟指点。

　　4、谦虚就教当真接收别人利益

　　在操练时期，除讲授操练和班主任使命，我在当真地写操练日记，对每节课都要深思。得与失都在我的内心很清晰，做到下一次少犯弊病。在检讨自的同时，也要向别人进修。我多去参与黉舍的教研勾当，不放过每次到讲课比赛现场听课，并做好听课记实。亲临片区赛的现场，从那边我学到了良多有代价的工具。谦虚听取别人的定见和攻讦。从别人身上学到了不少的才能，如差别的讲授气概，班主任使命手艺等等。

　　固然说我的操练糊口已竣事，但我对讲授的寻求和尽力将自始自终，我对先生的关爱也将永不消减，作为准教员的我有决定决定信念做好教诲使命。争夺做一位优异的国民教员。

　　小学教员操练总结篇2

　　作为操练教员，在两个月的使命实际中，我堆集了不少深入的体味，固然是一位操练教员教员，可是的空气已深深传染了我，使我在华士的使命光阴天天都布满了新颖，布满了收成。

　　刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭仗着心底对孩子的酷爱，我常常会不自发地把孩子当做本身地弟弟mm一样，逼真地爱他们。我信赖孩子在年少时须要更多的爱，在分开家人的时辰，教员便是她独一的信任工具。出格此次接了低年级，早期有的孩子不顺应情况，显现了各种情况，在我的带教教员赵教员的言传身教中，我怀着一颗实在而柔嫩的心，容纳每一个孩子，垂垂地，孩子们和我熟习起来，也甘愿答应来上课了。此刻，孩子们和我的豪情很好，他们已用他们的步履来与我的豪情照应，从爸爸妈妈口中，也得悉孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了教员，正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会报告请示你很是，百分，乃至更多。”我很欢快本身走好了第一步。

　　此次操练令我感应传染颇多。一方面，我深感常识学识不计其数，使得我不得不日夜苦读；别的一方面我也深深地体味到，要想成为一位优异的教员，不只需学识赅博，别的各方面如措辞、抒发体例、心机状况和步履神志等也都是要有讲求的。每上完一节课后我最大的感应传染便是：当好一位教员真不等闲啊！

　　试教使命起头此后，我天天的使命便是听优异音乐教员的课——写教案——试教——点窜——试教，如许频频操练，完美。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便如许，在我第一次深入讲堂时，我仍是碰着了良多师范黉舍里没学过、事前也不推测过的坚苦。究竟功效试教的时辰和正式去讲堂上课的时辰的心态是很不一样的

　　教先生常识若是咱们仅仅只晓得册本上的常识的话，那是远远不够的。俗语说的好“要给先生一碗水,本身就要有一桶水”。上好一堂课不只请求咱们可以或许或许或许或许引经据典，并且泛泛平凡先生也会提一些书上不触及到的常识，这时辰辰辰辰辰你不只需本身对这些常识点有所体味，并且加倍首要的是你要可以或许或许或许或许以先生等闲晓得的平实的措辞将它抒发出来。这一点我深有体味，比若有一次我在教授一个小附点节拍，先生若何也唱不好。我就把每一个音符的.时价都分解组合，可是到最初，先生仍是唱不好。厥后只好向指点教员就教此处该若何抒发。本来，对小先生来讲，有些常识点是不须要解得太透。让先生仿照就可以或许或许或许或许了。比方说可以或许或许或许或许仿照炎天的知了声。经由进程此次的履历，我深感不能以本身的思惟来推断先生的思惟，本身感触传染很简略的题目，对方才触及这一常识的先生来讲很可以或许或许或许就会是一个没法晓得的处所，这时辰辰辰辰辰，咱们以何种体例将此常识点向他们抒发清晰就显得犹为首要了。因而，在此后的操练进程中，我就不在象之前一样只需本身弄清晰了就了事，而是加倍偏重于若何将常识乐趣性地向先生抒发清晰。我的这一步履公然收到了杰出的功效，先生听完课后遍及都说我讲得较风趣。这让我感应很欣喜。

　　在当操练班主任的进程中，我从他们原班主任那边学到了良多对班级办理方面的履历，切当让我受害不少。比方若何与先生交心，若何赞助落后生转化成为前进前辈生等等。固然这些履历都是很是可贵的，可是我也不完整照搬，第一是我感应传染我的身份究竟功效与他们原班主任差别。第二是我感应传染我与先生年数相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的上风地点，该当加以操纵。以是，在与先生的耐久来往中，我垂垂构成了一套既有本身气概，又接收了原有可贵履历的行事体例，并且还收到了较好的功效。比方说我和操练班上一位同窗交心的时辰，她告知我她读二年级时成就很好，几近每次测验都是班上的前几名，数学成就犹为凸起，用她本身的话说便是“那时侯学数学简直便是一种乐趣”，可是此刻情况就完整差别了，不只全部成就直线降落，就连本身的刚强数学也到了朝不保夕的境界。当我问及此中的缘由时，她告知我，由于一次测验的失误，她就落空了决定决定信念，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成就加倍撤退退却了，以致于此刻对念书落空了决定决定信念，想同心专心处置本身的喜好去学跳舞算了。而这些她都不和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了此后并不间接否决她的观点，而是从客观条件、进修条件和此后的前程等方面和她阐发了她的这类设法，使她大白了进修和喜好之间谁轻谁重，并指点她自发得把心机放到了进修下去。

　　固然说我的教诲途径才刚起了个头，可是我对本身未来的路布满了神驰，也布满了决定决定信念，是的杰出地师生空气传染了我，我为本身身为一位教员而自豪。

　　在这短短40多天的日子里，作为月朔（二）班的操练班主任兼音乐操练教员，不只堆集了开端的班级办理和音乐讲授履历，还深入地体味到月朔（二）班激烈的班级凝集力和本质教诲在详细实行进程中的坚苦性。上面，我将先容一下本身对此次操练的一些履历和心得。在班主任使命方面：

　　一、尊敬本身，为人师表

　　俗语说：“身教重于身教。”教员的内在步履表现对先生具有一种典范和树模的感化，会对先生发生耳濡目染的影响。初中先生的心机、心机及综合本质趋于成熟，思惟活泼，豪情丰硕，对身旁发生的使命具有了本身必然的判定才能，也有了本身必然的观点。在月朔（二）班班主任的赞助率领下，我在班中教好本身音乐课的同时，不论是在穿戴服装方面，仍是在言行方面，不论是在讲授才能方面，仍是在小我涵养方面都很是正视本身在班中的表现，不时以一位正式班主任的身份请求本身，在班中获得了先生的承认与撑持。只需尊敬本身、为人师表的教员，才能从先生那边获得敬爱与尊敬，在班中成立起初生对本身的威望，这是班主任使命的底子

　　二、尊敬先生，以诚相待

　　在担负月朔（二）班操练班主任时期，我操纵青年教员这一春秋上风，在本身在同窗中成立威望的底子上，与他们同等相处，成立起了协调的师生干系。我把先生看成一个同等的主体来对待，尊敬先生的品德庄严，相互无凹凸、尊卑之分。在显现题目时，我从为接纳逼迫手段，高压政策来处置题目，而要经由进程讲实际、摆事理，使先生甘拜下风的接管。当先生提出攻讦定见时，我谦虚地接管，不由于“我是教员，我接管先生的攻讦，这多丢体面”而谢绝接管。作为班主任更要有一种标致的宇量，宽广的襟怀胸襟，不要斤斤计算，要许可先生显现如许的过失，同等地对待先生，如许才能博得愈来愈多的先生的信任。

　　三、等量齐观，同等相处

　　影响班主任和先生之间干系的别的一个首要身分是班主任对待好先生和差生的立场。有的教员感触传染，偏喜好先生是人情圆滑，在黉舍教诲中，咱们所面临的是几十个孩子，你的一举一动，将对其余孩子发生深入的影响。在担负操练班主任时期，我也试着处置一些在我课上及课余班内显现的题目，在处置这些题目时，我尽力做到等量齐观，办事说事，从不轻视落后先生，让他同其余先生在公允、息争的氛围下处置题目。当好先生和差生犯一样的弊病时，我不由于他是差生而严加求全谴责，或他是好先生而装做没瞥见。我在对待好先生和差生的时辰，对峙同等准绳，在某些场所，可对好先生从严请求，对差生宽大些。如许落后生会从头燃起他们的自负心、自决定决定信念，自动地去生长他们本身。

　　小学教员操练总结篇3

　　玄月，对我而言，是差别泛泛的一个月，这个月让我体味到了使命与糊口中的悲欢离合，生长了，成熟了…还记得刚分开职教中间的时辰，甚么都不懂，不晓得若何与黉舍的率领相处，不晓得若何与先生相同……良多题目摆在我的面前，让我无法，起头的糊口，感应传染很不习气！

　　垂垂的，履历的使命多了，就大白了此中的微妙，作为一位小组长，我习气了赞助，固然起头的糊口不上课，可是我依然很充实。跟着使命愈来愈繁忙，我起头测验测验顺应这里的糊口与使命，直到此刻，已离不开这个黉舍，深深的爱上了这里的一草一木，这里的人和事……

　　这一个月，我也变成了有故事的人，9月18日，先生为我而歌，激烈热闹接待我这名教员，此刻回想起来，依然存在着打动，十一放假前，先生们感触传染我要分开他们不会来了，都不让回家，有的.先生还激烈请求我留校，不要读大学了！固然这是一个不可以或许或许或许事务，可是我的内心遭到震动！在讲授方面，我的履历缺少，与黉舍的专业教员存在着很大的差别，可是我能如斯遭到先生的接待，或许是由于我与他们春秋相差未几，或许是由于常常和先生的措辞都是心灵的交换！

　　玄月，我人生中第一次闻声先生叫我教员；玄月，我人生中第一次遭到先生的掌声与尊敬；玄月我人生中第一次站在讲台……

　　这个春季，我的糊口中布满着打动，这些打动让我生长！

　　小学教员操练总结篇4

　　垂垂的，履历的使命多了，就大白了此中的微妙，作为一位小组长，我习气了赞助，固然起头的操练糊口不上课，可是我依然很充实，小学教员操练总结。跟着使命愈来愈繁忙，我起头测验测验顺应这里的糊口与使命，直到此刻，已离不开这个黉舍，深深的爱上了这里的一草一木，这里的人和事……

　　这一个月，我也变成了有故事的人，9月18日，先生为我而歌，激烈热闹接待我这名操练教员，此刻回想起来，依然存在着打动，十一放假前，先生们感触传染我要分开他们不会来了，都不让回家，有的先生还激烈请求我留校，不要读大学了！固然这是一个不可以或许或许或许事务，可是我的内心遭到震动！在讲授方面，我的履历缺少，与黉舍的'专业教员存在着很大的差别，可是我能如斯遭到先生的接待，或许是由于我与他们春秋相差未几，或许是由于常常和先生的措辞都是心灵的交换！

　　玄月，我人生中第一次闻声先生叫我教员；玄月，我人生中第一次遭到先生的掌声与尊敬；玄月我人生中第一次站在讲台……

　　这个春季，我的糊口中布满着打动，这些打动让我生长！

　　小学教员操练总结篇5

　　细心算算，分开黉舍已105天了，这也是我失业的第105天。对人生的第一份使命，真的有良多感伤。这份报告，说是说操练报告，实在也可以或许或许或许或许算是我正式使命以来的一份小总结吧。那就让我来分享下这三个月的使命心情吧。

　　“上午投简，下战书口试，第二天放工”，看似有些不堪假想，但确切当在就发生在我身上。统统便是那末瓜熟蒂落，起头了我的“澳美加”糊口。

　　初来乍到，是被当做征询教员的，以是，对外宣扬成了我最初的使命内容。跑书城，做查询拜访，打德律风等一系列的勾当做上去，对初出茅庐的我来讲，真的是累到挂。跑书城的那两天，我深深体味到人情圆滑的艰难。固然有良多好意人会帮你实现使命，但仍是有好些先生看到表格就会条件反射性的顺从，乃至间接谢绝填写。要体面的我被凉在原地，那种味道不难熬难熬，像是被人鄙弃。以是自打那次此后，路上碰着一些做查询拜访的，我城市很配合他们的使命，由于我晓得，被谢绝真的不是件难熬难熬的事。

　　说来羞愧，一路头只是为了敷衍“操练报告”才慌忙找到这份使命，固然我底子不想到，在此后的三个多月里，我会在这里收成一段欢愉而难忘的光阴。我不只从各个教员和先生们的身上学到了良多工具，并且和他们成为伴侣，更首要的是，我在使命进程中感应传染所学的到工具远远要比三年里在校园里学到的更丰硕、更出色。固然，这并非否认教员的讲授和本身的进修，只是实际中收成到的远比册本来得逼真和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛劳，一波三折有收成。”

　　温州市澳美加外语培训黉舍创办于XX年，附属于心桥教诲小我。享受上海澳美加来自美国教诲办事小我的统统教诲资本，连系温州地域的实际情况创办的。以其前进前辈的理念、优良的教诲，让每一个孩子都具有一个最好的人生开羰，打造好每一个孩子的人生底子，是澳美加外语培训黉舍的办学主旨。专心庇护，全新肓人，使实在的本质教诲得以实现，让您的孩子与天下同步进修，赢在人生的起跑线上。在温办学已有五年摆布汗青的澳美加，具有培训的各种天资，是温州很有口碑的民办培训黉舍。

　　在体味到本身身在那末优异的处所使命，心情就会大好。仅仅三四天，我就被委以重担――新观点第一冊讲授和小学数学讲授。怀着对教诲的胡想，我捧着一颗炽热的心踏上了高尚的讲台。

　　印象最深入的该当便是本身上的第一堂课。固然上课前不时的告知本身要平静，要按部就班地停止讲授，可是在上课铃声敲响的刹时，望着台下猎奇的眼睛，严峻仍是不速之客，即便偷偷地给本身泄气也杯水车薪，连笑容都恍如显得生硬难熬难熬。“goodafternoon，students。”我机器得频频了不知念了几多遍的收场白。可是，这句话说完，下句该说甚么呢？俄然间我的脑壳一片空缺，只能一个劲地频频着教案里的内容。起初，眼睛只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕讲授的内容早在上课前已在脑海里操练操练了好久。深呼吸后，垂垂进入佳境，备课时假想的发问、与先生之间的互动，逐一在讲堂上实现。很快下课铃响了，这才发明，我“竟然”实现了我第一个讲讲课时。一节课上去，到达“宾主尽欢”的功效。

　　对“童贞课”，我感应传染颇多。由于履历缺少和应变才能不强，讲堂仍是显现了“讲课重点不凸起”的题目。究竟功效我不是师范类毕业，针对显现的题目，我便向履历丰硕的教员取经，并且请她们面临面地指出教案的缺少，赞助点窜教案。她们不涓滴的架子，有更多的是伴侣般的亲热扳谈。

　　长此以往，我总结出以下几点：

　　一、当真备课对讲授很是首要。

　　讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头。备课充实，能变更先生的自动性，上课功效就好。起头备新课时，我最忧?的便是若何寻觅备课的思绪。可讲的常识点良多，并且恍如都很首要，但都讲的话一方面课时不许可，别的一方面突显不出文章的重点。面临这么多的常识点，我该当若何弃取，这是我备课中碰着的最大题目。新讲义正视培育先生的实际操纵才能，和糊口加倍切近，这就请就教员在备课讲课时插手糊口元素。讲堂教与学的效力是关头。在讲堂上要公道构造好内容，优化讲授手段，阐扬先生的自动性，存眷全部先生，正视信息反应。缔造杰出的讲堂氛围。但同时要正视对先生做到收放自若。不能让先生过于活泼，不然倒霉于节制讲堂规律，进而影响进修的功效。局部先生缺少自控才能，常不能一使命贯彻到对先生的教诲和赞助使命，出格在落后生的转化上，要有耐烦，要落实到位。

　　二、听课是前进本身讲授才能的一个好体例。

　　新教员只需多听课才可以或许或许或许渐渐堆集履历。以是对每次听课的机遇我都很是爱护保重。听课的.首要工具是外教jack。我听了良多节课，我的收成很大，渐渐把握老外上课的体例。要抓好先生的思惟教诲，并操纵一些把握讲堂的手艺。听他的课，我次次都有差别的贯穿，都能收成到良多工具，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。听完课此后，把上课时讲到的记在听课记实上，而后对我本身的备课教案停止点窜，将良多利益和利益操纵到我的讲堂讲授傍边去。偶然辰外教课的内容能融入到我的新观点课去，我就会搬照jack上课流程。从中，我深深熟习到，老外开放性思惟能充实变更先生进修的自动性。

　　三、孩子乐趣是关头。

　　乐趣对一个先生来讲是相当首要的。乐趣是进修入门的门路乐趣孕育着欲望，乐趣溢生能源。都说实际才能出真知，本感触传染本身已把握教诲学事理，在实际操纵中才发明之前都只是空言无补，而教员们对本质教诲深入的独到的晓得都让咱们受害匪浅。校长一向向咱们夸大，无所谓甚么样的讲授手段，甚么样的讲授内容，最首要的是要提起初生的进修乐趣；

　　我感触传染是必须把先生的进修乐趣变更起来，使他们在欢愉中自动进修。不论是上英语仍是数学，我都是以先生讲为主，充实变更了他们进修的自动性和自动性，由“要我学”转化为“我要学”的讲授体例。激起了先生稠密的进修乐趣。

　　四、点窜功课，更正先生的弊病是很是首要的。

　　我在更正先生每一个弊病的时辰，写上鼓动勉励的考语，并在考语中夸大勘误的首要性，并按照各个先生的情况加以鼓动勉励之，启发之。对那些在我请求勘误此后依然不勘误的先生，我在功课上写明。我的指点思惟是不时给先生更正弊病的机遇，直至熟习了弊病并更正为止。对个体情况的先生，我会教诲他们，直到他们自动更正弊病。身为一位教诲使命者，便是要有如许的耐烦，才能把先生的弊病谬误更正曩昔。

　　五、积分礼品鼓动勉励制。

　　按照他们的特性和春秋特点，很是正视鼓动勉励他们。究竟功效是先生，仍是会对礼品有必然的乐趣。这便是“澳美加”的别的一特点。每次上课后，教员城市给每一个先生本堂课的表现一个积分。每四次积分中取最高分，以调换呼应的积分礼品。先生们仍是比拟喜好有礼品拿的感应传染。

　　六、是教员亦是伴侣

　　常常下课后，先生们碰着我，都亲热地喊一声：“教员好！”或“missshi”，而后和我聊良多对糊口而不是单单进修的话题时，我就会带着按捺不住的羞怯和欢喜应着。常常也会关切先生的现状。是教员又是伴侣，远远比只作教员来的深得先生心。我发明了欢愉竟如斯简略，只因被一群无邪的孩子们承认并布满亲热地问候一句，却被他们的无邪心爱所传染，统统懊恼都不了，乐此不疲。此刻真逼逼真得呈此刻我的糊口中，不禁嘴角扬起一丝浅笑。

　　若是说刚起头，我是带着敷衍操练的心来放工的话，那末此刻，我真真地爱上这份使命，爱上那一句句稚嫩的“missshi”。此刻不读上师范，不能不说是一个遗憾，而此刻恰好填补了我的遗憾。我喜好当下的糊口，我可以或许或许或许或许将我所学到的常识逐一教授，更可以或许或许或许或许把我对若何更好的教诲孩子上的一些构思实际于我的先生身上，固然，家长也乐见其成。便是由于有这么一群心爱的先生的撑持，我更深深感遭到作为一位教员需当真的对待，以不负他们口中的“教员”二字。以报酬本，把学到的统统加以畅通领悟带到此后的奇迹中去，我会以我的至心去对待每一个先生，由于我面临的是一颗颗纯挚的心。这类进程是很欢快的！

　　小学教员操练总结篇6

　　依然记得这既是若何怀着忐忑和期望踏入肩一小学的，依然记得此刻的本身是何等意气风发，依然记得站在讲台上作自我先容时的严峻和不知所措，人不知鬼不觉中，两个月就到了序幕，统统的统统只剩下回想来圆场。而两个月堆积上去的，只需对教诲奇迹的崇尚，另有对先生的深深的爱意及那份职责。

　　以下是我对这两个月的操练使命及糊口的总结：

　　第一天去操练黉舍的'时辰，咱们都特性早。黉舍请求咱们8点前到校，可咱们七点半前就已等在那边了。由于有两次的见习，以是对肩一小学咱们并不目生。目生的是咱们的豪情及“教员好”面前的压力感。第一天并不甚么本色性的使命，只是支配了黉舍率领给我妹开了一个冗长的集会，再把咱们分拨给各个指点教员。而后便是本身去跟指点教员相同及简略体味一放工级状况。这就算是一个全部感知吧。接上去的日子才起头繁忙。

　　咱们的教诲操练首要包含一下几个方面：

　　（一）讲授使命

　　第一周首要是听课。听指点教员的课，听完后要深思，若是是我来上这一节课，我会若何上，先生会给我甚么样的回应？另有一点便是点窜功课，由因而高年级的语文，以是功课特性多。

　　第二周，我起头上一些杂科，首要是为了熬炼本身的胆子和熟习班里的先生并尽力记着他们的名字及进修若何去把握讲堂规律。可以或许或许或许由于我是操练教员，也可以或许或许或许由于这些不是主科，不必插手测验规模，以是规律方面把握得并不好。特性是芳华期卫生指点课，有些先生不敢掀开讲义，有些先生就在那边笑。以是，上课时一边不停地夸大规律，一边讲课。整节课上去，课不讲完，本身又累得很。

　　向指点教员进修了两周此后，听了两礼拜的课加上课的扣问与交换，根基体味了在实际讲堂中该若何把实际常识应用到实际中。以是，从第三周起头，我就起头上语文课了。从第三周起头，比之前更忙了，岂但要点窜功课，还要备教案，写教案，让指点教员看教案，点窜教案，背教案，上课，深思。天天一停上去想到的便是本身的讲堂关头是若何的，先生会有甚么样反应。即便花了良多心机，但上课的时辰，仍是会蹦出良多题目来。究竟功效实在的讲堂与摹拟讲堂是不一样的。先生的反应也不必须就如咱们所想。以是，咱们还要有矫捷的应变潜力。

　　对上课，我有以下几点体味：

　　第一，泛泛平凡不能和先生太接近了，要成立教员的威望，讲堂规律才能有把握。

　　第二，实际与实际究竟功效是有差别。究竟功效，每一个先生都有本身的特性，本身的设法。以是，作为教员，必须要涉宽猎广，省得先生以发问，本身显得毫无所知。

　　第三，上课的材料必须要把握好，还体例会先生已学过的常识。记得我上《夏季绝句》这一首古诗的时辰，发问先生：你是若何晓得绝句的？他们竟然能答下去。问他们有不学过绝句，都说学过，但不知那是甚么。最初，只好本身吧谜底说出来，那是我国古代的一种是诗歌文体。

　　第四，备课的重点不是备教员而是备先生。先生会给出甚么样的反应，教员又该若何去指点。记得讲《夏季绝句》这首诗的时辰，先容了项羽的业绩，也先容了那时的汗青背景。连系诗句说说你感应传染项羽是个若何的人？先生的反应都很专心，他们的谜底大都是：他坚固不拔；很英勇；机灵过人；他的爱国精力很激烈。这些谜底都可以或许或许或许或许，究竟功效一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但连系诗句，我要的谜底是“豪杰”两个字，用来归结综合前两句。以是，那边弄得我惊慌失措，引了好久才引出我要的谜底。

　　小学教员操练总结篇7

　　初中阶段先生数学进修成就南北极分解显现出比小学阶段更严峻的趋向，落后生听占的比例较大，出格在初中二年级表现得出格较着。这类状况间接影响着大面积前进数学讲授品德。那末，构成南北极分解比拟严峻的缘由是甚么？若何防备严峻分解？

　　一、构成分解的缘由

　　（一）缺少进修数学的乐趣和进修意志软弱是构成分解的首要内在心机素。

　　对初中先生来讲，进修的自动性首要取决于进修乐趣和降服进修坚苦的毅力。

　　（二）把握常识、手艺不体系，不构成较好的数学认知布局，不能为持续进修供给须要的认知底子。

　　（三）思惟体例和进修体例不顺应数学进修请求。初二阶段是数学进修分解最较着的阶段。一个首要缘由是初中阶段数学课程对先生笼统逻辑思惟才能请求有了较着前进。而初二先生正处于由直观笼统思惟为主向以笼统逻辑思惟为主过渡的又一个关头期，不构成比拟成熟的笼统逻辑思惟体例，并且先生个体差别也比拟大，有的笼统逻辑思惟才能生长快一些，有的则慢一些，是以表现出数学进修接管才能的差别。除春秋特点身分以外，更首要的是教员不很好地按照先生的`实际和讲授请求去构造讲授勾当，指点先生把握有用的进修体例，增进先生笼统逻辑思惟的生长，前进进修才能和进修顺应性

　　二、削减进修分解的讲授对策

　　（一）培育先生进修数学的乐趣

　　（二）教会先生进修

　　（三）在数学讲授进程中增强笼统逻辑思惟的操练和培育。

　　（四）成立协调的师生干系

　　总之，教员是一个高尚而高尚的职业，要当一位好的教员更不等闲。在此次操练中，我也看到了本身的缺少的处所。社会的不时前进，使黉舍对教员的请求愈来愈高，出格是师范生将面临更大的挑衅，“学高为师，行正为范”的内在也在不时地加深。这就请求咱们不时完美本身，筹办满身心投入未来的教诲奇迹。

　　小学教员操练总结篇8

　　作为一位谨小慎微使命的年青教员，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可健忘的座右铭。它时辰鼓动勉励我要和时辰竞走，将本身充实的精力和不竭的能源用于小学语文讲授与实际的立异。时至本日，我仍是对峙着一向的“勤劳”气概。使命上我好学，勤问，勤总结，将从优异教员那边得来的可贵履历与讲授机灵，颠末细心的体味和阐发，垂垂的内化为我的讲授豪情，思惟与特点。

　　讲授上我力图做到细节与艺术的连系。由于我深知一节筹办充实的好课，会令先生和教员都获益不浅。是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真钻研讲义和教法，不对劲就不出工。固然辛劳，但实际证实如许辛劳是值得的。厥后在深思中我垂垂发明，实在听课也是前进本身讲授才能的一个好体例，由于年青教员只需多听课才可以或许或许或许渐渐堆集履历，才能渐渐把握那些把握讲堂的体例和手艺。

　　小我进修方面，我经由进程自动进修各种教诲实际来充实本身，以便在使命中以坚固的实际作为指点，更好地停止教诲讲授。咱们常说给先生一杯水，教员就要有一桶水，时期在不时的生长，常识也在不时的变更，为了使本身的这一桶水不会陈腐、不会用竭，我仿照照旧尽力进修英语，给本身充电，并操纵专业时辰当真进修电脑常识，进修建造多媒体课件，为讲授办事，上彀查找材料等等。就如许，我讲授上躬亲树模，以本身的实际步履叫醒孩子们进修的自动熟习，熬炼他们勤恳尽力的顽强意志。这短短的一年里，我在辛劳的使命中体味到了充实实在的寄义，收成了一无所获的欢快；休会到了繁忙当中包含的无穷乐趣；更博得了家长的赞美与孩子们的推戴。

　　一份耕作就有一份收成。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研组勾当的构造和展开等讲授教研等勾当此后，我不论是在本身泛泛的讲授上，仍是在思惟和理念上都有了新的冲破。这些岂但对我的自决定决定信念是一种有形的鼓动勉励，也是对我各方面才能的一次次磨练。颠末悉心的总结归结和不时地的测验测验立异，垂垂地我己经构成了本身的一套行之有用的讲授体例。

　　这学期我接管了黉舍讲堂讲授鼎新的测验考试使命，在实际上我自动浏览大批册本，旁观、进修大批的`课改材料，在实际操纵中，尽力转变本身的思惟，渐渐在本身的班级中构成了“自立、合作、探讨”的小组合作式合作进修情势，同时前进了先生处置、阐发题方针才能，极大地前进了先生进修的自动自动性。

　　精讲多练是我接纳的别的一个稳固先生所学常识的体例。课前，我留给先生充沛的时辰停止预习，并赐与了体例上的指点。在讲堂上，我少讲精讲，让每位同窗做好条记，把握常识重点难点，而后赐与他们更多的时辰操练加以稳固，课后留有恰当差别条理的功课让差别条理的先生去操练，如许经由进程精讲，多练，让先生在听的进程中把握常识，在练的进程中稳固常识。同时，我又让每位同窗筹办一个错题本，在我每次评讲习题的进程中，把他们易错的习题和常识点重点记在错题本上，以便于泛泛平凡有重点地去影象和晓得。实际证实，这一体例实在可行，也行之有用。

　　恰是这讲授理念上的点点前进和使命上的殷殷尽力，使得我在本学期的讲授使命中获得了必然的好成就：先生钻研性进修功效比赛中《便利面的查询拜访》获得了区一等奖，我也是以获得了指点教员一等奖；我还参与了济南市小学语文高效讲堂培训，并颁发了培训及格证书。

　　颠末了一个学期的尽力，我岂但学会了若何教诲先生，更学会了若何爱先生。这类爱是体味，是关切，是尊敬，是信任。教员与先生固然处在教诲讲授进程中的差别的位置，但在品德上该当是同等的。以是我在常日与孩子们的交换中，测验测验着从他们的心机生长特点动身，尊敬他们的倡议和设法，晓得他们的老练和无邪；信任他们潜伏的才能，罢休让他们在实际中熬炼，在磨练中生长。这一学期行将画上句号，但我但愿这个句号能是完美的。在支出了良多的同时，本身也收成了良多。此刻，这短短的一个学期又要竣事了，但这不是我抱负和神驰的出发点，由于我在等候着新学期的起头，在等候着本身更大的前进，等候着本身能获得更好的成就。

　　小学教员操练总结篇9

　　初为人师，是一件富于乐趣而又极具挑衅的使命。10月15日至11月2日，这为期三周的操练时辰是极其可贵的，我怀着欢快和冲动的心情分开了怀化市迎丰路小学宏宇校区，我被分到三年级五班，起头了我人生的第一次上课之旅。

　　操练时期，让我重温了小黉舍园糊口的丰硕多彩，也让我感应传染到了小先生脾气的活泼好动，更让我体味到小学教员使命的艰苦勤恳。操练的首要内容包含讲堂讲授和班主任使命。在这三个礼拜里，我严峻过、慌忙过、尽力过、欢快过、也悲伤过，降低过。这些从未有过的履历让我生长，前进，学到了册本上不的常识，大白了之前不的事理，在此我向操练黉舍的教员出格是我操练班级的班主任表现深深的感激。

　　上面我将从这两个方面临我的操练停止总结。

　　在讲堂讲授方面，可以或许或许或许或许分为两个阶段。第一阶段是听课，看指点教员是若何讲课的。这类听课好咱们泛泛听课是差别的，泛泛听的是教员教授的常识，而此刻咱们听课的重点倒是察看教员若何讲课，学会教员若何教授常识，若何把握讲堂，若何把本身的常识转化为先生的常识。前者是功效，后者则正视进程，以是这对咱们的请求更高，咱们岂但要博学多识，还要晓得若何将本身脑海的常识教授给先生。

　　听课实在也是须要手艺的。咱们不在意听的多，而是要听的广，集百家之长处，畅通领悟贯穿，把别人的履历堆集起来构成本身的气概。同时，听课也是要做好听课记实的，谦虚就教，深入体味讲堂讲授的请求和进程。细心体味教员再讲堂上的每一个细节，晓得这个细节中所包含的象征，由于教员在讲堂上的每一个步履都该当是为讲授办事的。在第一周，咱们首要是仆从听课，上甚么课就听甚么，并不要由于本身又不教这一门，发生没须要听的设法，咱们听的是构造讲授，上甚么课只是常识布局。第二周首要是本身旁上课，边听课，比拟本身的缺少，寻觅本身的缺点，而后改之。第三周，咱们听了一些公然课、班会课和树模课，充实接收优异名师的履历为本身所用，这是练就本身上好一堂课的须要阶段。

　　第二阶段则是上课。我要上的是语文和英语，两大措辞都被我占了，上好一堂课实在不等闲。我的指点教员是三年级五班班主任——储宛航教员。她是一位语文教员，我听过最多的便是她的课了，给过我很大的.赞助。

　　上课之前实在有良多步骤。要选好上课内容、写教案、备课和试课。选课等闲，我小我感触传染教甚么都一样，这个不甚么好斟酌的。写好教案便是一件费事事了。由于一堂好课从你写的教案上就可以或许或许或许或许看出，可是，一份好的教案却不必然象征着一堂好课。我清晰地记得，我的第一份语文教案就悔改三次以上，最初终究委曲可以或许或许或许或许试课了，比及上课时，内心严峻很是，生怕压不住场，还好有班主任坐镇，讲堂显得有规律、有节拍，同窗们也自动回覆我的题目，整堂课也算应用自若。

　　不过，颠末班主任的点评，顿时感应传染本身过于自傲，有些细节都被我疏忽了，我的弊病有这么一些：第一，我未实时褒扬回覆题方针同窗，同窗们对我的题目固然感乐趣，可是褒扬也是鼓动勉励他们持续回覆我题方针条件，比方一些简略的词语：很好、真棒。第二，我不该当老是叫那末几个同窗回覆题目，教诲该当前进全部先生，如许略加不正视会挫败其余同窗的自动性。第三，讲堂节拍过快，未留充实时辰给先生思虑、会商。小先生的思惟反应不如咱们快，咱们该当“等等”他们。其余的弊病便是属于常识性弊病了，以是，岂但要把握上课手艺，咱们更该当正视本身的常识才能。

　　在这里，我想到了一些办法来填补上课的缺少：

　　1、在备课时频频朗读要教课文，一是为了操练有豪情的朗读；再是经由进程本身的读来晓得课文。

　　2、备详案时尽可以或许或许或许地写出儿童化措辞，可以或许或许或许或许参考名师讲授记实。比方：从你的朗读中，我恍如看到了课文情形，让我也感应传染到了仆人公的心情。

　　3、讲堂上可以或许或许或许或许增添一些乐趣性关头，多与先生互动、玩游戏。

　　4、接纳褒扬和嘉奖的体例来集合先生的正视力。如：你真是一个勤于动脑、长于思虑的好孩子，是大师进修的典范。

　　5、上课心情要丰硕，肢体措辞步履完美。

　　别的，上好一堂课，咱们还该当正视先生知、情、意、行的培育与教诲。在三维方针中，豪情立场代价观的培育出格首要，养成一个好习气，收成一个大大好人生。先生的进修是一方面，而品德的教诲业出格首要，其身正不令而行，教员的树模感化便是一个很好的例子，咱们该当正视本身的步履，规矩本身的操行，做好楷模感化。

　　在班主任使命这方面，咱们首要跟从班主任使命步调，他干些甚么，咱们就赞助办理。此中包含一天的泛泛办理和泛泛办理。

　　泛泛办理说来等闲，却很是庞杂。我地点的小学，每一个礼拜一凌晨城市有周会（气候卑劣除外），班主任须要提早参与，在这一天，全校师生如同初升的太阳，在国旗下总结曩昔，放远这周。这个礼拜的接上去四天凌晨便是早自习了，来了就念书，班主任要监视先生养成自立念书的熟习。八点半起头上第一节课，第二节课后有课间操，咱们跟着清算好步队，带他们去操场，办理规律。上午上完四节课后，便是午餐时辰了，他们是在班里用饭的，由食堂姨妈来打饭，这时辰辰辰辰辰班主任只需稍作赞助，不必吃力。

　　饭后歇息完，该是午休的时辰了，有特地的床铺供先生睡觉，班主任就睡在中间，固然，也有些同窗是不停止午托的，则自行回家歇息。下战书只需两节课，偶然辰还得花点时辰去观察讲堂。下战书下学后，班主任是最初走的，起首要送先生步队出校门，其次还要催促先生搞好卫生，摆正桌椅，接着便是另有个体同窗还未比及家长来接，须要赞助他们做功课。这一天说长不长，说短也不短，可是天天都有如斯多的使命须要班主任切身力行。

　　泛泛办理的事务也不可胜数。首要是班级办理，其次就另有家校办理。对班级办理，起首要成立一支优异的班干部步队。面向统统先生，单靠一小我的气力是不能实现的，你不能不时辰刻围着他们转，这时辰辰辰辰辰，构成以班干部为中间的先生主干气力就出格首要。让先生管先生，如许可以或许或许或许或许强化班级凝集力，智化班级办理。

　　其次，要成立杰出的班风，大师养成好习气。好的情况可以或许或许或许或许鼓动勉励人，可以或许或许或许或许革新人。班主任岂但要在上课教诲先生，课后也要培育他们的德操，如许每小我才会往好的方面生长。

　　最初，既要办事前生，又要办理先生。先生有错要攻讦，不得听其自然；先生对了要褒扬，不能置若罔闻；先生闹抵触了药实时化解，不能坐视不论；先生有坚苦了要立即赞助，不能冷眼旁观··

　　别的一方面，便是家校办理。班主任要担任起黉舍和家庭之间的桥梁，多和家长反应先生情况，配合参议，以便增进先生安康欢愉生长。比方按期召开家长会，岂但能进一步让家长体味本身孩子在黉舍的表现，也能赞助先生正视本身泛泛平凡的表现，让他们的支出都可以或许或许或许或许获得家长的褒扬。

　　除此以外，班主任另有加倍要存眷的使命，那便是本身本质的培育。为人师表，关头在做好本身。俗语说：身教重，于身教。本身本质最首要。还要专研讲授，尽力前进本身。“要给人家一碗水，本身就要有一桶水。”本身的常识才能必须要有保障，不然，拿甚么来教别人？以是，从此刻做起，咱们就要学好专业常识，培育教员本质。班主任使命任重而道远，吾将高低而求索。

　　时辰飞逝，转瞬间，操练就竣事了，这段履历对我来讲很有收成，对我此后的使命立场都有很大的影响。捷克闻名教诲家夸美纽斯曾说过："教员是太阳底下最辉煌的职业"，我在这三个礼拜中与先生一路糊口，进修，也体味到了做为国民教员的乐趣和名誉，这更鼓动勉励着我果断了作一位名誉的国民教员的决定信念。我决计以很是的热忱，百倍的决定决定信念投身故国的教诲奇迹中，争夺为国度培育出更多的栋梁之才。

　　小学教员操练总结篇10

　　本次操练为期近两个月，听课节数约莫为50节，新讲课为6节（包含频频课），操练课为12节，午休看班5次，班会课1次，展开课外勾当15次，点窜功课80次，总计约3760本次。固然上课的次数未几，但却有了更多时辰停止讲授深思及班主任使命操练，感应传染颇丰。

　　一、诚恳待之，冰释隔阂

　　刚起头去到附小，见班主任赵教员及数学指点教员肖教员时，感应传染教员们比拟冷漠，较难相同。经咱们操练生阐发或许是心机身分在捣鬼，有目生人参与本身的使命，总会让人感应传染不是很舒畅。厥后赵跟我说了为甚么刚来时她本不想理会我的来由：附小不正视，不事前跟她们这些班主任说操练这件事。三年三班的操练生也碰着了冷漠的报酬。能若何样呢？想起此刻重生退学时，兼职班主任的一句话：亏损便是占自制。不论班主任若何不理会我，该带操时跟操，带军训时跟军训，不时找话题就教跟教员搭话。恰好也有个机遇让我当一回大大好人，第一天军训时，教员的脚被蚊子叮了良多多少个包，很痒，恰好我带了风油精，给她实时擦涂。两天上去，见我如斯诚恳至心，便亦诚恳待我了。诚恳待人，人亦诚恳待之。

　　二、捧着一颗心来，不带走半根草

　　班主任使命又细又烦琐。操练的前阶段是见习，在此阶段根基上是深入班级，与原班主任相同，体味先生的进修情况、脾气，班级的全体情况，操纵听课时教员点名回覆的机遇将先生与其名字对上号。记着一小我的名字，是对其最最少的尊敬，先生一听到教员晓得他的名字，就会感应传染教员存眷他，正视他，与教员发生一种接近感。

　　操练时期，班主任泛泛使命为：

　　1、周一带先生停止升国旗典礼，构造先生窜坐位。

　　2、整队做课间操，整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。

　　3、看班看午休，保障先生都能宁静昼寝。

　　4、开午会，看先生写字帖，点窜字帖等。

　　5、辅佐展开课外勾当，如：每周一、周三下战书的军训；秋游勾当；春季勾当会；讲故事勾当；课文演读；上文体课、联欢会等等。

　　6、发放各种勾当告知并收受接管回执条。

　　7、支配并查抄先生扫除卫生。

　　8、个体教诲先生，促其前进；处置先生间发生的小抵触。

　　9、实时与家长相同，配合增进先生更正坏的进修习气及糊口习气。

　　由于泛泛平凡跟先生走得比拟近，对先生的体味也更多，感应也更多。教诲真的是一件很是庞杂的使命，不论是家庭仍是黉舍仍是先生小我，都必须支出必然的尽力和操纵必然的体例，才能培育出一个根基安康的先生，各方面本质都达标。附小有必然的出格性，生源根基上是教员后代，或来自非富即贵的家庭。先生糊口的情况很是优胜。可是，这也发生了良多的题目：

　　A、怙恃晚育，致使孩子心机上有所缺点，多动症，自闭症或阿斯博格症的孩子不在大都。

　　B、怙恃为了将孩子送来附小读，本身家里这比拟远，只能将孩子从小寄养，良多又致使了孩子或外向，不情愿相同，或正视力不集合。

　　C、怙恃在外繁忙，没时辰把守孩子，教诲孩子进修，等因而孩子在家的教诲约即是零，单靠教员在校的教诲很难促使孩子周全生长。

　　D、优胜的情况也等闲致使孩子不晓得爱护保重，不晓得关切别人，赐与别人爱，不会合作。

　　题目多多，更须要教员的无时无刻的关顾。一个班的教员也很首要。赵教员是一位很是很是担负任的教员，她常说：做甚么使命都要问问本身的良知，甚么事都要过得了本身良知这一关才行。她是说到做到，不像有些教员只会口上说说，实际上却使命迟到迟到。附小是3点15分下学，可是天天她都是近6点才出附小的门，等统统先生都回家了她才回家。由于她说不安心比先生先回家，若是先生在黉舍里（小孩子小，不懂事）万一发生甚么事找不到班主任若何办？以是她老是在班里或办公室里，看完先生值日，一边改功课。为人师表，我真的一次又一次被赵教员的精力所打动，天天我也是早出晚归，为的也是那份担负，为的是进修赵教员的真工夫――担负！

　　三6班在一、二年级是一个很差的班，原班主任又倒归去教一年级了，赵教员新接任这个班。可是，经由进程这两个多月来咱们的配合尽力，先生们全体规律已好了良多了，上课没那末随随意便措辞，听课的人多了，功课也根基能定时交齐了，春季勾当会还拿了一个小我总分第一位和精力文明奖呢！课文演读比赛也获得了很好的成就，本来是咱们班进决赛的，可是教员说让给三班去参与，由于咱们班进修成就差，再经不起复课排演了，并且三班在勾当会上甚么奖都没拿，课文演读就让给三班去表现一下好了，她乃至还赞助三班班主任设想课文演读比赛的内容，从这里，我又进修到了从大局动身，人不能贪婪缺少，要恰当地让步的事理。仁者聪明标致，干一行爱一行，当真担负。既然挑选了教诲，那末就献身教诲吧！

　　这段时辰，一向跟着赵教员上高低下，事事抢着赞助，岂但学到了良多多少工具，也获得了赵教员的承认，赵教员一见谁就跟谁嘉奖我，并且也勇于教我真工具，常常在下学此后跟我聊若何与家长相同，若何教诲狡猾捣鬼的`先生，若何做人等等，让我深受打动！感激赵教员！

　　三、专心讲授，不时深思

　　见习时期的两周，肖教员的课我每节课必听，为的是钻研进修肖教员上课的独到的处所。肖教员上课很是夸大规律，（可以或许或许或许也是本班先生规律特差的原因），正视先生数学进修习气的培育，讲授措辞简练，指令明白，板书清晰，切当是很值得进修，并且须要下一番工夫才能学会！而隔邻班的孔教员又是别的一种气概，她上课比拟正视情势的多样化，正视先生的互动，与新课标的精力比拟切近。若何说呢，两种讲授气概各有优缺，一向想找一种讲授气概是罗致这两种讲授气概精髓的，可是好难，生怕仍是要往后讲授实际中渐渐揣摩了。

　　本次上新课只需6节（包含频频课），操练课12节。

　　1、备课要备讲义，备讲义大师城市，收集上有一堆的材料告知咱们若何备，可是备先生倒是最难的一关。要备先生之前学过哪些常识点，要为先生进修往后常识打下底子，要备先生上课可以或许或许或许显现的题目和回覆，要备上课可以或许或许或许显现的突发事务，比方停电，该若何持续讲授。这一局部是我天天回到宿舍思虑得最多的题目。

　　2、板书的誊写和设想也很是首要，设想清晰，板书标致，上课时板书不可等闲擦来擦去的，惋惜我这点一向做得不是很好，此后仍是要多加熬炼。

　　3、支配功课也很讲求，量适合，且教员必须先做一遍，最少先看一遍，以搞清晰操练显现的常识点先生会不会，题型先生碰见过不，而后在上课时可以或许或许或许或许有熟习地讲相干常识点。

　　4、教员还要正视从功课中深思，经由进程功课发明先生易错的常识点，以随时调剂上课内容，或再精讲，或再添操练等。

　　5、一节课上去，有不亮点是判定课上得好不好，精不出色的身分之一。而亮点常常不是教员课前备课就可以或许或许或许或许做到的，大多都是要靠教员在讲堂上捉住先生的回覆的资本，奇妙讲授、机灵回覆而得来的。这就对教员的才能提出了磨练，也须要时辰履历的堆集才能做到。

　　很喜好肖教员常常对先生说的一句话：“给你机遇，并不是给你犯弊病的机遇。”一样，给咱们一个操练的机遇，并不是给咱们苟且偷生，懒懒惰散过日子的机遇。操练时期我专心去听课，当真备课，谦虚向肖教员就教，细心点窜功课，经由进程功课反应先生把握情况，调剂讲授进度。固然我的课上得并不是很好，可是经由进程一番番的尽力、课后深思，本身前进了，先生们的数学成就前进也较快，也获得了肖教员的必定。教诲是一项很是严厉高尚的奇迹，每一个先生走进讲堂跟走出讲堂该当是不一样的，教员走进讲堂跟走出讲堂也是不一样的，先生把握了常识，教员晋升了自我。

　　经由进程此次操练，更让我感应传染到了教员这一职业的出格性。大夫医心机，教员医心机。先生进校时是空缺的，教员必须培育一个安康欢愉有文明的人，最最少不要让一小我进来时是一个心机完整的人。以是，身为教员，义务心为先，并不时进修，前进本身本质、讲授程度，浇灌花苗健壮生长！

　　尽力尽力，不论甚么时辰何地，成为一位先生心目中公认的好教员！

　　小学教员操练总结篇11

　　兴奋而又艰苦的操练使命竣事了，在这个学期里，咱们顺遂实现了从先生到教员的脚色转换。在这几个月的时辰里，在教案的筹办和誊写上，在讲堂的支配上，在课时的把握上，都有了很大的前进。一个学期的时辰，感应传染颇多。

　　现将操练情况总结以下：

　　一、听课

　　在操练的两个礼拜后我起头去听课，在听课进程中，我发明每一个听课的教员都很当真地做条记，我作为一个操练生就更该当当真去进修。听了一节课，我认当真真的几下了讲课教员讲的内容，并且当真地对教员讲课的各个关头停止了思虑评估，写下了本身的收成及定见。固然之前也有去听课的履历，可是都不认当真真地去阐发，此刻才发明，本来从一节课中咱们可以或许或许或许或许学到如斯多的工具，不论是对讲义的处置，仍是是讲授体例，与先生的交换等等，都使我受害匪。从每节课中，我都总结出履历，并将其转化成本身的常识，不论这节课上得好仍是欠佳，都有我值得进修的处所。

　　二、上课

　　信赖每小我的第一节课都是很严峻的，我也不破例。在上课前，我不时地看讲义，怕本身会忘词，又不时地查抄上课时要用的讲授器具，频频地停止尝试。终究，我走上了讲台，起头了我的.第一节课，在起头，我的严峻致使我讲授时常常丢东拉西的，不过先生都很配合我，很活泼的回覆我提出的题目，我渐渐地也平静上去了，按照我的打算，顺遂地展开我的讲堂。就如许，在兴奋的氛围中，我顺遂地竣事了我的第一节课。在课后，我顿时找指点教员停止会商。教员起首必定了我的教法，这让我很欢快，同时，教员也给出了良多中肯的定见，提出了我在上课进程中的一些失误和缺少，另有一些要正视的处所。教员的定见和倡议让我能顿时调剂讲课的思绪，实时点窜教案，更完美本身的讲授。而我在上完每节课后，城市停止深思，思虑本身哪些处所做的好，哪些处所做得缺少，并且逐一记实上去，为此后上课作参考。

　　三、班主任使命

　　第一次当班主任，我良多工具都不晓得若何去做。我的指点教员给了我很大的赞助，教会了我良多工具。2年2班的先生是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。以是我很快就和我的先生熟习起来了，就在一周后，我已根基上能吧咱们班先生的名字记着了，由于他们每小我都很有特点。

　　我作为班主任，首要的使命是：早上七点半到班，去监视他们早读，在上课时期，偶然辰要走到班上巡查上课况；可以或许或许或许或许说，做一个班主任，便是要把几近一天里的泰半时辰都放在先生身上，并且还要时辰正视先生的进修和糊口上的题目。自动去指点和与先生交换，以便能更好的体味他们的进修情况和进修时所存在的题目。

　　四、收成与体味

　　1．教员的名誉。操练之前，我一向感触传染做一位教员很简略，出格是体育教员，但经由进程此次操练，我不只尝到了教员的辛劳，更多地感应传染到了当教员的乐趣和名誉。在我分开操练黉舍之前，在和先生说我操练使命快竣事时，先生都舍不得，都叫咱们不要走，难依难舍。这对咱们是一股极大的必定与慰藉。从而我对教员使命有了新的熟习：与先生在一路，糊口更多的在于充实。

　　2．做一位教员等闲，做一位好教员简直很难。讲授使命庞杂而又烦琐。起首，要办理好全部班小我，前进全部讲授程度。而后，又要顾及班中的每名先生，不能让一位先生后进。这就请就教员不能只凑为了实现讲授使命，还要多关切、寄望先生，常常与先生停止交换，赐与先生赞助。做先生进修上的良师，糊口中的良朋。

　　此次操练令我感应传染颇多。我也深深地体味到，要想成为一位优异的教员，不只需学识赅博，别的各方面如措辞、抒发体例、心机状况和步履神志等也都是要有讲求的。每上完一节课后我最大的感应传染便是：当好一位教员真不等闲啊！操练使命竣事了，但这不是出发点，而是别的一个新的出发点。操练的一些收成和体味，都对咱们此后走上使命岗亭，都有很大的赞助。颠末此次操练，也前进了我的专业程度，讲授程度。信赖在此后的使命上，还会有更大的前进。

　　小学教员操练总结篇12

　　本学期，我校教科研使命对峙科先生长观，持续环绕教诲科研生长与立异这一主题，强化教员“讲授深思”才能的培育，增进教诲科研与教诲实际的慎密连系，尽力阐扬教诲科研的先导感化，安身实际、推动实际，增进教员专业生长。现将一学期使命扼要总结以下：

　　一、首要使命

　　1、成立健全了教科研档案材料

　　咱们对全校教员的教科研情况停止了摸底查询拜访，成立了教员小我教科研档案。包含课题、颁发论文、获奖论文等材料。这便于咱们对黉舍科研使命作静态办理。近五年来，全校教员在有刊号刊物上颁发论文20多篇，各级获奖论文500余篇次。十二五时期，我校有张波校长掌管的国度级课题《在浏览讲授中培育先生自动进修才能的钻研》已顺遂结题，郑晓燕掌管省级课题《信息手艺与语文学科讲授的整公道论钻研》已结题，市级打算课题2项已结题，本年另有5个市级小我课题于12月底结题，我校有县级十二五打算课题22项已核准立项。我校本年报告市级十二五打算课题15项。市级教研课题立项1个，县级第十期教研课题立项9个。报告市教诲学会立项课题6个。

　　2、增强了青年教员培育

　　教员的专业生长是黉舍教科研的一项首要使命，这也是一项底子性的使命。本学期，咱们侧重做了以下使命：

　　(1)为了增强教员教诲的针对性、实效性，咱们研制出台了《青年教员培育打算》，以便加倍标准、加倍公道、加倍迷信、加倍耐久地展开基于黉舍的教员教诲使命。实行定见明白了教员培育的方针、培育工具、开设的校本培训课程、构造实行、查核评估等。

　　(2)增强教员的师德涵养教诲。为增强青年教员师德、奇迹心和义务心教诲，宏扬敬业爱岗、连合合作、尽力朝上进步、忘我贡献的`“石小”精力，前进青年教员的政治思惟本质，起到了杰出的感化。

　　(3)按照实行打算，构造了一系列青年教员培育勾当：

　　一是构造新老教员结对。让新教员能跟着老教员敏捷顺应黉舍教诲讲授使命。

　　二是构造根基功操练勾当。我校自动构造教员参与市县专业手艺比赛、讲堂讲授汇课，课题钻研课等勾当。

　　三是持续构造青年教员进修课改实际。我校自动构造教员展开“进修新课程，实际新课程”勾当。每一个月份，教科室都支配相干的进修使命，绝大局部教员都实现了呼应的实际进修使命。

　　四是配合教诲处构造好“三案六模块生态讲堂”讲授钻研勾当。获得了杰出的功效，增进了教研和科研的有用整合。本学期共停止了6次校级公展开示勾当。教科室两位成员能带头上好公然课，带头参与评课勾当。在校长们的带头下，绝大局部教员都当真上好了课改实际课，功效杰出。本学期构造了35周岁以下教员讲授案例深思征集勾当。文章包含“题目论述--案例片段--教后深思--改良办法”等。

　　加大青年教员科研才能培育力度。按照黉舍使命定见，连系黉舍实际情况，接纳多条理、多渠道地展开各种学术交换勾当。本学期，黉舍共派出120多人次到本市各兄弟黉舍听课进修，参与课改钻研勾当。前后两次构造中间校主干教员到村小支教，功效杰出。同时也加大对教科室主任、各完小主任的培训力度。

　　3、订正了教科研中耐久生长打算

　　为了落实黉舍教科研的底子性、先导性、全局性位置，充实阐扬教科研为黉舍教诲生长和教诲鼎新办事，为教员和先生生长办事的功效，处置黉舍教科研使命的自觉性、不联贯性、不集合性等弊病，同时能更好地分清使命的轻重缓急，到达全部推动，发生久远科研效益，构成光鲜的科研特点和上风品牌，实现“科研兴教”、“科研兴校”、“科研发兵”的方针，我校按照实际情况对后期拟定的教科研中耐久生长打算停止了订正。新订正的的打算加倍夸大对主干教员的培育，加倍夸大教科研在教诲讲授的引领感化，使新订正的打算，方针加倍详细，标的目的加倍明白。

　　4、增强了课题钻研与教研组内钻研课整合。

　　本学期教科室环绕着本市县镇各级立项课题停止开题及课题钻研的中期使命指点，并邀就教下级科研部分专家来校指点。课题构成员明白职责，按期召开集会，踏实搞好教科研使命。

　　为推动讲授钻研与新课程鼎新，黉舍展开教研组钻研公然课勾当：各课题构成员能将本身承当的公然课与各自钻研的课题连系起来，在公然课中落实课题钻研的办法，表现课题钻研的特点，充实阐扬讲堂作为课题钻研的主阵地的感化。教研组长在期初拟定教研组勾当打算时，明白了本教研组钻研课题，按照本构成员所承当的钻研课题情况，环绕黉舍的课题，落实钻研标的目的。在公然课钻研、备课组勾当等教研勾傍边，课题钻研被作为一个首要的内容停止，首要阐发钻研办法的落实，实行的功效、履历与存在的题目等外容。

　　5、增强特点学科扶植，晋升我校办学特点。

　　本学期，我校持续增强综公道论勾当特点学科的扶植，继xx年被市肯定为综公道论勾当课程测验考试基、xx被肯定为赣榆县综公道论勾当学科研训基地后，我校又被肯定为第二配合体牵头黉舍，作为牵头黉舍屡次主理了第二配合体味课勾当，与南通如皋市停止综公道论勾当交换钻研勾当，晋升了我校教科研对周边黉舍的辐射力。同时，我校增强了对青年教员的培育力度，经由进程外出进修、课题引领、政策鼓动勉励等手段激起了教员的自动性，晋升教员综公道论勾当指点才能。本学期我校教员参与综公道论勾当根基功大赛有一位教员获市一等奖、四位教员获县一等奖5位教员获得县二等奖，教员综公道论勾当课程的营业本质迈上了新的台阶。

　　二、获得的成就

　　我校教科研使命安身迷信，正视立异，寻求实效，自动自动呼应教诲古代化和本质教诲的趋向，无力地增进了教诲讲授品德和办学程度的前进。增进教员步队全部本质前进，主干教员步队不时强大。教员的科研才能和程度较着前进，并在教诲讲授鼎新实际与科研实际中不时获得新成就、新功效。本学期，我校师陶杯有4篇获省级二等奖，4篇获省级三等奖。有4篇获县一等奖，7篇获县二等奖。教海探航征文有8篇获县一等奖，2篇别离获县二等奖。教员参与别的论文评选获奖的有省级的12篇。市级有18篇获奖，县级38篇。参与比赛教诲获奖省级有45人次。县级60余人次。别的各级各种征文获奖80余人次。我校的省级课题《乡村小学综公道论勾当“以中间校带村小”情势钻研》、市级课题《乡村小学培育先生杰出预习习气体例钻研》、《综公道论勾当地区资本开辟与操纵钻研》也已结题。并获得丰硕的功效;国度级课题《信息手艺与语文学科讲授的整公道论钻研》已结题。同时我校新立项县“十二五课题”22项，省级1项，此中市级课题21项，在省级报刊杂志颁发论文6篇，各级获奖论文122篇，有一人被评为是底子教诲课程鼎新前进前辈小我，5人被评为市“333工程”主干教员，2人被评为市“333工程”主干班主任。构造先生参与科技立异大赛获国度级二等奖。一位教员被市教研室肯定为学科研训使命室成员，一位教员被省教研室聘为中间构成员。20xx年我校被评为教科研前进前辈小我，张波被评为教科研前进前辈小我。

　　三、使命深思：

　　纵观一学期的教科研使命，还存在良多缺少的处所，出格是增强实际进修，前进教员实际程度方面的力度不够;教诲科研论文等在各级刊物颁发的数目、品德还不够高;黉舍网站教科研板块扶植没能按打算实现。但跟着教诲科研在我校的不时扎根，教科研之花也必然会绽开得更艳，结出更丰硕的果实。

　　挥手之间，一学期就如许仓促地曩昔了，恍如我还沉醉在无尽的设想和欢喜中时，新的学期就已向咱们招手了。不决计，只需步履!下一学期我将以加倍饱满的精力，开辟朝上进步，为使命步上新的台阶而持续尽力。

　　小学教员操练总结篇13

　　此次操练才直观的感应在有些黉舍里小学教员也是那末辛劳那末累。在黉舍里教员不只是进修上教员，同时要担负教研使命的展现评选，在班级上内统统事物停止办理，对先生庞杂人际干系调理、心机教诲、班级勾当的构造支配，黉舍的一些庶务也要教员担负。一周本来课时就有16节摆布，还要担负午休的把守、班会、勾当课的把守，如许上去就会一周20多节课，不只讲授品德不能保障并且教员身心也处在怠倦焦躁的状况下。在操练中发此刻民族小学教员们都处在压制的状况下，校长的一些做法有逼迫的表现。如：寒寒假要把下学期的课备完，不论新老教员每节课都是要备课材料。另有黉舍划定是五点放工的，但普通教员都是五点半才走，校长在这些使命上应用了良多手段构成的潜法则。黉舍的电灯电扇再没人的情况下依然开着城市指责班主任。教员都是处在如许的一种被榨取的位置上，不自在的空间，不自在生长的机遇，身心压制、怠倦，天天要说良多的话，回到办公室教员间也较少的扳谈，更很少交心，较深的相同，回到家很累，有教员说早晨另有想第二天课若何上。加高低学后要给差生补课，早晨备课，小学教员的承担不若何亚于高三教员。小学教员恰是处在年青的韶华，不甚么进修进修的机遇，不本身晋升的空间。黉舍率领和上面教员差别等交换的机遇，率领不晓得体纳教员的辛劳，“连句暖心的话也不”，只是在泛泛平凡游走隐恶扬善攻讦教员，再谈天时教员告知我校长骂人不顾及人情，有的教员气的直哭。校长在在朝六年来挤走了20多为教员，在解雇教员方面会有良多手段，可以或许或许或许或许让你自动告退。在如许的情况下，教员提心使命，不时自危，使命不敢疏漏，但身心很是的怠倦。以是在我操练中感应一种衙门式的办理，教员缺少自在、宽松的空间，顶着层层的压力，夹在家长、先生、校率领中间，共事间会面相同机遇也少，除本身和家人不甚么倾吐工具和晓得的人，教员是一个纯榨取的阶层。“良多教员想着转行”“最好当教员，出格是小学教员”，小学教员实在不是咱们设想的那样夸姣。

　　我大师体味是：黉舍办理上很是不率性化，校长的率领在教员中间怨声很大，须要教员人力资本办理在黉舍中阐扬感化，须要在率领也教员中间成立一种同等或自在相同的.平台。在小学来看，教员的心机教诲与压力调理是数一数二，小先生有很高的可塑性，固然受家庭影响很大，但在上学时期与教员出格是班主任时辰很长，教员的言行勾当待人体例是先生的模板，有着很是首要的影响，以是说小学设立心机教诲首要工具仍是教员。

　　打仗到了小先生感应北京的小先生竟然这么累。黉舍中课间良多是在讲堂里打闹，在楼道里不若何见到先生。校长还鼓动勉励个班向一个二年级的班进修，让大师在课间小我念书，或唱歌，以是大都时辰能在课间听到先生整洁的念书声。可是这仅仅是一种宁静或办理上的斟酌倒是抹杀儿童本性的。先生们很少下课下楼去玩，楼道里人也未几，下课良多人在写功课，和看书，“偶然连茅厕都不让去”。天天都有一节课是办理班，本来是玩的，可是教员说不若何会带着玩就走在班里写功课。以致于我要带着玩课时总有任课教员留了功课或在班里改功课。午时吃完饭也是先生自在的时辰，可是根基上都是在写功课。下学后为了宁静不补课的同窗要都要回家，、而良多人都是留在黉舍跟火伴偷偷玩，教员曩昔都找处所藏起来。黉舍不许带足球之类，不许带玩具。良多人都是偷着带。操练中发明先生们在渣滓桶里掏烟盒，而后叠成小方块吹着玩，就想小时辰玩洋人一样，只是放在桌子上吹。泛泛平凡就藏起来。先生爱玩的本性在高压下仍会找到裂缝冒出来。

　　以是我小我感触传染黉舍如许的支配让先生很是不自在，出格正视到不实现功课是一种比拟遍及的景象，不晓获得是不是和这个缘由有干系。但不论若何说，黉舍如许办理也不是校长一人的义务。今朝媒体报到老是有单方面性，黉舍本来担任良多社会的压力，黉舍本身也不想担任危险，也是黉舍办理的须要，但如许一来真是哭了孩子。黉舍在可以或许或许或许或许节制的规模要多给孩子自在空间。黉舍搞的一些诗歌朗读、校歌的勾当是丰硕校园糊口的，可是不可以或许或许或许或许为本身的政绩而藏匿的先生们的自在，实在，在校歌里唱上几句酷爱教员酷爱同窗对实际感化除唱歌感触传染，甚么感化也不起，咱们每小我都进修，进修是一种切身的履历内容的接收，岂是像思政课上的标语喊喊就好了的。

　　此次操练真的发明有良多题目先生。教员很头疼。没想到三年级小孩就会有严峻的多动或操行，有的是和家庭宠嬖有关，有的是和家庭情况有关，发明小先生家庭情况对小先生有着出格严重的影响。在教员那边体味，班上怙恃仳离的同窗良多，间接影响了进修。怙恃管束体例影响了孩子的做人。一位教员告知我，若是一个先生家庭显现变故，他的步履会俄然有较着的变更。我感慨本身小的时辰班里不这么多题目，社会的紊乱间接风险了孩子，好笑的是黉舍里老是在背诵梁启超的《少年中国说》，少年强则国强，听起来真像是一种对实际的嘲讽！

　　我本来想小先生最首要的不是甚么心机教诲，而是做人。此次操练加倍深了我的这一熟习，实在何止是小先生，只需是人都是如许。可是小先生在做人的教诲方面真的是太等闲遭到影响了，每一个孩子都是那末的好，可是却看到他们身上存在的题目，真是让人难熬。黉舍心机教诲出了担负先生进修教诲、题目先生的辨别、教诲倡议和避免外，要可以或许或许或许或许在先生和教员、教员和家长、家长和孩子中间充任一种出格的脚色，可以或许或许或许或许在三者间都起到相同交换感化，在家长和教员间老是有着隔阂，先生和班主任间老是带有着教员办理的影子，以是由心机教员充任如许的脚色是很是须要、很是适合的。

　　此刻操练竣事都十多天了，对操练的感应传染远不刚竣事那两天来的实在来的逼真了。言简意赅也不能把这些履历这些感应传染都能抒发出来，有的可以或许或许或许很快就健忘了。可是此次操练有了成熟的感应传染，不只仅是一次履历，她承载着我的豪情，有我感乐趣的人有我感乐趣的事，最首要的是引发了我的思虑。对孩子们来讲他们真的须要赞助的，对黉舍来讲真的须要转变办理的，对教员来讲真的是须要宽松自在的外情况的，对我说此次操练真的是意思中严重的。

　　操练后想到的良多事此刻写也写不出来了，但不论若何，此次操练在我22岁的这一人生篇章里，留下了浓浓的一笔，感激此次操练！

　　套用一句极能抒发我豪情的片子的台词：两个礼拜民族小学操练曩昔了，我很纪念她！

　　小学教员操练总结篇14

　　20xx年xx月xx日，由xx小学率领xx校长和xx主任率领分开xx小学，这是我小学毕业后第一次再次休会小学糊口，不过与以往差别的是我不再是先生而是一位国民教员。还记得刚进黉舍是面前孩子们的欢声笑语，阳光的笑容，一下让我惊呆了。更切当的说是被震动和传染了。

　　讲授实际中我面临的首要是五年级先生。这并不是我第一次走上讲台。20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日我在大先生科技办事中间做过两个月的'英语四级操练使命，之前的教诲履历让我现在再次走上讲台显得自在良多。固然处置过大先生英语操练使命，可是这完整是两个差别的群体。除讲课情势差别，先生的心机生长程度也完整处于两个差别的阶段。我深入的晓得，我要应用恰当的教诲讲授体例。

　　在这里，除真挚地祝愿孩子们安康生长，我要衷心的感激xx小学的列位教员及率领出格是指点教员xx教员对我在教诲讲授方面的赞助与指点。最首要的是，衷心感激教员带队教员xx教员对我使命上的指点，糊口上的关切与赐顾帮衬。

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