在高三使命履历交换会上的发言稿（精选14篇）

相干保举

　　在不时前进的社会中，须要操纵发言稿的环境愈来愈多，发言稿是为发言者抒发本身想要讲的话而事前筹办好的文稿。写起发言稿来就毫无眉目？上面是小编搜集清算的在高三使命履历交换会上的发言稿，供大师参考鉴戒，但愿可以或许也许也许也许赞助到有须要的伴侣。

在高三使命履历交换会上的发言稿（精选14篇）

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 1

尊重的列位带领、教员：

　　大师好！

　　明天召开新老高三教导使命履历交换会，指点思惟是当真总结高三德育使命履历，阐发咱们使命中的得失，老高三向新高三传经送宝，并向新高三提出改良使命的倡议，新高三的班主任当真进修和深思，大白班级使命的思绪和体例，以到达彼此进修，不时前进教导程度的方针。

　　从适才的履历总结和发言中，读出了良多无益的履历和使命体例。比方：

　　缔造杰出的高三空气，激起全数先生拼搏朝上前进热忱的做法；

　　经心设想班会，增强小我教导，增强全班决议信念的做法；

　　阐扬班干部和进修主干的感化，引领全班思惟和进修的做法；

　　增强师生的接洽和相同，按期召开师生漫谈会，处置先生的思惟标题标题标题题目，不时改良温习体例，前进温习效率和做法；

　　抓细抓实关头进修，鼓舞勉励他们的进修士气，前进各种升学人数的做法；

　　班主任调和各科讲授，做好综合均衡，有用前进高考总分的做法；

　　针对个体先生做好意思疏浚相同，消除其心机妨碍，使“标题标题标题题目生”变为升学份子的做法；

　　增强家校联谊，争夺家长的配合和撑持，有用前进教导功效的做法等；这些履历给了咱们良多的启迪，将对新一届高三备考使命起到指点和鉴戒的感化。

　　班主任是班级操持的焦点和魂灵，班主任的使命程度在很大程度上决议着班级的生长面孔和成就。我想，高三班主任的感化调集表此刻以下三个方面：增强先生的思惟教导，严酷请求先生，防备恶性变乱发生，保障抖擞的进修状态。使先生在高三精力调集，安然稳定，生长杰出；除搞好本专业的讲授，连合和调和本班任课教员小我，做好各科均衡，前进温习效率，对班级的总成就担负任；当真钻研先生心机，做深入详实的措辞和疏浚相同使命，把握“尖子生”和“关头生”，靠结壮、高节拍的习气保障先生的前进。而要实现这些使命，就须要高三班主任勤学当头，敬业贡献，依托结壮尽力的支进来缔造20xx届的优良成就。

　　为此，特向新一届高三班主任提出以下请求：

　　1、做好思惟保障

　　捉住教导机遇，操纵高三北迁和入学的机遇停止教导，应届生要成立方针，激起士气；补习生要定好端方，做到松散整肃；

　　操纵小我教导、分类教导和个体教导的情势，展开深入详实的思惟使命。年级有分月教导的主题和按月打算的班管帐划，各班要当真落实主题班会的内容请求，营建连合奋发的进修备考空气；

　　要深入钻研先生的思惟状态，经由进程与任课教员相同，召开分类家长会、多条理的先生漫谈会的情势，体味班级环境，把握先生的心机静态，为针对性地做好先生教导使命；

　　充实阐扬班干部、学科代表和进修主干同窗的感化，指点班级的勤恳享乐的进修风尚，要有方针鼓舞勉励，培育先生松散、持恒的进修风格，靠同窗的彼此传染和自我教导告竣班级教导方针；

　　拓宽教导渠道，挖掘丰硕的教导资本来鼓舞勉励先生斗志，可约请有履历的教员、履历盘曲有成就的`家长、我校优异的毕业生为先生言传身教，不时调控进修状态，增进先生生长。

　　2、做幸亏进修保障

　　班主任要充实夸大学案、作业、自习和测验反映的首要性，将先生精力指点到进修上，保障先生顺遂生长；

　　班主任要经常深入班级听课，察看先生进修状态和习气，发明进修标题标题标题题目，操纵班会和个体交心予以处置；

　　要在自习课时到班，要多在“后边”察看先生的进修环境，连络各种渠道得来的信息把握进修心机，做正面疏浚相同；

　　指点先生用勤学案和其余进修资料，须要时查抄先生学科作业，以保障进修功效的安定；

　　操纵班级宣扬栏，让先生颁发进修感言，让先生为温习备考提请乞降倡议，将此中有代价的在班上褒扬和推行；

　　3、做好糊口和规律保障

　　班主任要做歇息规律的楷模，天天7：20到校，浑身心投入到高三使命，通俗在晚自习起头后离校；

　　对峙早自习、课间操和小我勾当“三到班”的轨制，做好跟踪操持；

　　要出格关怀住校生的思惟和糊口，对峙每周到宿舍放哨两次并好记实，发明标题标题标题题目实时处置；

　　请求先生增强体育熬炼，高三过有规律的进修糊口，出格存眷体育生的思惟、规律和进修请求，保障先生的安康生长；

　　在惯例请乞降规律束厄局促上从严操持，保障高三先生安然稳定，在思惟和学业上获得双丰产。总之，本年高三的班级操持使命可以或许也许也许也许概略为“一、二、三”，一是以培育先生五项焦点风致为中间，二是凸起宁静与规律两个主题，三是做好班会教导、体育熬炼和综合查抄三项保障。但愿全数教员配合尽力，美满实现高三各项使命使命。

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 2

尊重的列位带领、教员：

　　大师好！

　　起首，感激打动打动带领给我此次与列位交换的机遇.我担负高三（12）班的班主任以来，我繁忙着、严重着、同时也充实着、欢愉着。深思高三的班主任使命，若是说另有点成就的话，起首要感激打动打动带领对我的相信，更要感激打动打动与我配合斗争在一路的郑教员班教员姬伟魏念文东和王锐教员。他们在良多方面赐与我赞助和指点.同时也赶上一班好先生，他们给了我尊重、晓得和撑持。明天我不敢谈甚么履历，也不敢谈甚么现实，就本着进修的准绳，借用这个可贵的机遇，把本身班主任使命的心得和体味向列位带领和同仁作个报告请示。

　　（一）疾速打算，使班级很快步入正轨.

　　开学一周以内班干、坐位、班规、标语等一步到位，疾速构成了一个新的小我，泛泛事件马上进入正轨。杰出的开首，为往后的使命奠基了底子，削减了不须要的泛泛杂务的搅扰，使师生都能调集精力搞好进修。对班委会成立，我很是正视,颠末半个多学期的尽力培育出一批使命才能强、义务心强、威望高的值夜班干部，并进一步动员了班风学风。班增进全数班级的操持使命。

　　（二）体味先生，深入先生的心里全国

　　接办一个新的班级，班主任要做的首要使命便是敏捷、周全、精确地体味先生。要在最短的时辰内发明差别先生的品德特色，把握先生的家庭环境和思惟意向，把一些标题标题标题题目先生的不良习气扼制在抽芽状态。接一个新班，我的第一周是最忙的：第一天要成立先生档案，三天内先生名字要与其人对号入坐，体味先生对班级的设法，查找标题标题标题题目先生------记得一次，开学的第二天，我找一位狡猾男生措辞，当我一会儿叫出了他的名字并指出了他好动，喜好打闹的毛病谬误时，他满脸惊讶也有些打动地对我说：“教员，你真利害！我家里人也是这么说我的。”也许是这个开首好吧，这个先生的坏弊端很少再犯，很是甘愿答应接管我的教导。

　　(三)培育先生自傲

　　《进修的反动》中有如许一句话：“若是一个孩子糊口在鼓舞勉励中，他就学会了自傲；若是一个孩子糊口在承认傍边，他就学会了自爱。”

　　一个长于赞美本身先生的教员，很等闲获得好的`教导功效。经常正视先生的利益和前进，实时赐与得当的褒扬和鼓舞勉励，掩护先生的自负心和自决议信念不受风险，让先生以普通的心态看待本身的标题标题标题题目，抛弃自大，对峙自动性，增强自负与自傲。是以，不要等闲否认你的先生，那样会侵害先生的自负心，多给先生们一些鲜花和掌声，包含那些落后生，那样，你的先生会布满自傲，不时获得胜利。

　　（四）严酷规律，当令鼓舞勉励

　　班风不正，学风难振。要抓好进修，起首要抓好规律.泛泛平凡的班级使命应当严酷操持，不要等不良步履舒展成风才下工夫去抓。那种“高三先生都大了，不用管”或“高三关头是成就，只需成就好，其余都是小标题标题标题题目，不用理睬”的观点，等闲教出言听计从缺少大局看法、小我看法的先生，或有才无德的风险品。而这些恰好是大师最不情愿看到的功效。大白规律很首要，履行规律更首要。为了变革先生的进修能源和活气,把咱们班分红六个组,此中男女按睡房分红五个组,走读生一个组.这六个组每个月按规律和进修排名,对前两名的组停止褒扬和嘉奖.最初一位要查找缘由,下月改良.

　　（五）学业跟踪，指点自省

　　进修成便是带领、教员、先生、家长最为关怀的，班主任一方面要做好全数把握，别的一方面要做好每个先生每次大考的成就跟踪，以便有针对性地赐与每个先生指点。我将先生每次大考的成就排名列成表格，与先生个体措辞时还辅以曲线图，直观地反映先生的成就走向。再连络泛泛平凡察看、体味的环境，指点先生深思进修打算的拟定和落实，阐发成就进退的缘由，供给调全数人进修打算和进修战略的定见

　　(六)冲刺阶段的使命打算

　　高三前期，班主任的使命相当首要，我打算做好以下几方面使命：

　　1、我打算天天有针对性地找先生交心，以正面指点、鼓舞勉励为主。即便对标题标题标题题目先生的指点，也要力图做到，既要让其大白标题标题标题题目，也要让其大白利益；既要让其清晰改良标的目标，还要让其看到但愿，增强其决议信念。

　　2.要指点先生前进招考技能，进入实战摹拟操练，总结测验的履历履历。每次摹拟考后要留时辰深思：包含经由进程这套题的收成、缺乏、改良体例等。按期召开先生“前进分数小诀窍”的招考技能交换会。

　　3.强化先生苦练、乐练熟悉。在做题的进程中，鼓舞勉励先生真正以考生的身份去做题，把本身的其实思绪、其实答题习气、统统把握的招考技能，操纵出来，不要患得患失，对了，对峙并完美；错了，实时更正，捉住最初的每套题的操练机遇，真正起到练兵调剂的功效。到达高考时想出来的、做出来的都是精确的。这现实上也在培育先生“一次胜利”的解题习气。

　　深思本身的使命，我另有良多处所做得不够，同业们良多可贵的履历值得我进修。我感触感染本身是在班门弄斧了，我会不时向列位教员进修，延续尽力，尽本身最大的尽力把使命做得更好。发言终了,不妥的处所，敬请斧正。感激打动打动大师。

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 3

尊重的列位带领，列位班主任教员们：

　　大师凌晨好！很侥幸作为一位班主任代表在此发言，进会场之前，我看到有爱岗敬业、履历丰硕的老班主任，有精力兴旺、克意朝上前进的年青班主任，在你们眼前发言其实有些严重。但坐上去，一颗心又转而沉寂上去。因为我相信经由进程此次交换会，我必定会学到、悟到更多的工具。

　　自从20xx年当班主任以来，走过太多的弯路，有过太多的履历，履历也算沉淀了一点，也都是因为有专家的指点，带领的倡议和兄弟姐妹共事们的交换而获得的。上面我扼要报告请示一下本身在班主任生长和班级操持中的一些感触感染和做法，但愿获得大师的指点和倡议。

　　进修是显此刻我脑海中的第一个关头词。学无尽头，学甚至用，班级操持中呈现坚苦时，我不畏缩，而是使本身沉寂上去，研读教导现实，进修冯恩鸿、魏墨客等教导大师，进修身旁的优异班主任。自我感触感染班主任应练好“化功大法”，普遍罗致各种履历和做法，而后矫捷整合，使之成为合适本身班小我特色的工具。班主任既要有决然自傲孤独独行的刚强，又须有谦善有度，博采众长的矫捷。来三中此后，周校长带年级时的“把不昂首当做一项铁的规律对峙下去”，陈校长带年级时的“六条红线”及鬼惊神怕的“当其现实”，听课时感触感染的苏道珍主任带班时的室内文明空气等等，都在脑海中留下深深的烙印！记得20xx年和葛福俊主任等共事一行去观赏进修洋思中学的操持规范，窗户清洁到让我思疑，伸手考证事实有不玻璃；石家庄精英中学的“双操”；昌乐二中的课前、课中、课后培训；青岛陆地大学的本身标定现实及偶然从毛瑞库主任处搜集到的衡中“进修九法”等等，都使我倍感功力大增，同时也成立了决议信念，果断了争做一位优异的高中班主任的决计。

　　洗脑，第二个关头词。先生选科从头洗牌此后，各个班的先生汇成一个新的小我。这时辰辰候，先生的特性特色出格凸起，急需班主任接纳一系列的体例和手腕，恩威并施，刚柔并济，同一思惟，构成合适本班级特色的法则和轨制，对小我来一个整风或思惟的浸礼。我为高二13班设想了班名、班训，拟定了独占的班级标语，并且在卫生、“双操”、宿舍及班级规律方面同一规范和请求，令行制止，执规必严，违规必究。

　　我告知孩子们，若被马云洗脑，你会是阿里巴巴“十八罗汉”之一，功成名就，富甲一方；若被比尔盖茨洗脑，你会成为比尔盖西，比尔盖东，也会叱咤风波，著名遐迩；而若接管老班我的洗脑，罗致正能量，也会前进不止，学业有成，前程斑斓。要想成为学霸，先学会思虑着听话！静则生智，定章生慧，干好统统事的条件是先静定收心，端方立场，培育习气。我但愿本身的先生能像野草一样刚强，落地生根，不娇气，有壮大的心机本色，能享乐，会对峙，知合作，懂合作。

　　第三个关头词，借力。班主任使命复杂，操持进程坚苦多多，这时辰辰班主任需晓得借力，若自认不够气力，就不能甚么事都本身扛。班主任须要练就“化功大法”此后，进而修炼“天地大移动”神功，学会当令地放低姿势，谦虚请教，借参考之资以攻玉，偷梁换柱，四两拨千斤。现有装备、老教员、老带领、共事、家长甚至本身的先生，都能供给给咱们须要的赞助。高二13班墙上挂着一个名为《典范的气力》的`厚厚的本子，外面是自20xx年至今我一向堆集保藏的已成为钻研生、博士、博士后的近百号老先生的局部图片及扼要的先容。他们的优异必将对孩子们有自动的影响。三中最牛先生赵强强等的故事，教会我的先生“好的成就来自于激烈的进修念头和对峙”。20xx年理科状元王欣的《高中三年英语的进修感触》和手拿小本列队买饭的履历使大师晓得了英语背诵堆集与享乐专心之立场的首要性。“济宁七朵金花”之一马腾蛟同宿舍七姐妹相约励志考研全数胜利的故事教会13班甚么才是最牛宿舍！长春大学一本飞翔员现成都飞机场营长焦学浩荡临时的故事，开导我学会若何游刃缺乏轻松而胜利地完整肃除先生手机标题标题标题题目等等。我借力他们，同时更应感激打动打动他们，是他们教会我这个班主任从年青冒失垂垂过渡到成熟和妥当。

　　别的，咱们还可以或许也许也许也许操纵好讲堂里的监控、手机微信等。记得一个月前，早读此后我没急着去餐厅，而是在苏主任办公室操纵监控，用手机拍了一段约20分钟的藐视频。发明门光栋、周珂妍、张志豪同等窗进讲堂此后心无旁骛，入室即静，入坐即学。可是也有几个先生进讲堂此后很是钟静不上去进修。而后我让大师旁观这一个藐视频对相干先生停止了褒扬、攻讦和教导指点。以是说优异生有优异的来由，而成就差的先生也必定有差的缘由。是以，监控、微信这些工具都可以或许也许也许也许成为咱们班级操持的抓手。

　　深思，是我要谈的第四个关头词。作为教员咱们指点先生深思纠错，而作为班主任，又未尝不是如斯呢。早操应当若何规范？言简意赅真说不清。关头在于专心与专注力的培育！听准节拍，双拳与双脚都踩到节拍点上，减少排间距使步队松散调和如一人。若何划一排面，必须寻觅参照物，用眼睛的余光去存眷排面；若何抬脚而又不踩鞋，更须要当真体味正视脚尖的角度和抬脚的高度及地位。若何才能做好？体委很首要，配合很首要，专注力最首要。对，专注力的培育，这不恰是前进进修效率的关头吗？！良多时辰，要干好使命，毫不是仅仅靠眼睛，更多的是要专心干事，专心感触感染，专心体味，专心不时调剂才能前进。

　　心有多大，舞台就有多大！向优异者进修，与优异者为伍，咱们就可以或许也许也许也许垂垂优异，越发优异！疾速失利，疾速出错，可是能完整调剂和疾速前进。作为一位已不再年青的老班主任，我大白“履历是财产”，它助我更顺遂地去实现使命；我更深知“履历也是累赘”，若一味的墨守陈规、沿袭激进，是决然不会有所前进的。不深思，不专心，谙熟门路，也会落得个只识旧途的终局。幸亏我芳华的尾巴已逝，但心仍然富有豪情，还抱有不时朝上前进的但愿。班级操持，我一向还在路上！

　　盼愿大师赐与斧正。但愿和大师一路进修前进，感激打动打动大师！

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 4

列位带领、教员：

　　下战书好：很是侥幸作为班主任代表在这里发言，心里甚是冲动也有些严重，担负班主任一职已第六年，回望这些年，有酸楚也有荣幸，有失落也有欢愉。陪同每个孩子生长的同时我本身也在不时生长，感激打动打动带领的相信让我无机遇在这里跟列位分享作为班主任的一些感悟。

　　教导情怀

　　不止一次听到别人对我评估的时辰用到这个词，往好的想，是夸奖我是个好教员，往坏的想，便是没甚么大的前程，就只能当一个教员。稀里胡涂的报考了师范专业，骨子里是不是真的有教导情怀我本身都没法必定，必定的是我喜好这份使命，专心看待每个先生，谈不上把别人家的孩子当本身家孩子看，但最少历来不抛却过任何一个孩子即便在我能干为力的时辰。当教员出格是当信息手艺教员是不体例体味到教员职业荣幸的，而班主任使命却能让我找到处置教导行业的荣幸感。很荣幸只需在迷信岛尝试中学才无机遇处置班主任使命，布满热忱的面临天天的使命，看到本身班级孩子我浑身布满气力，这就很好诠释曾我顶住太多压力及流言流言，对峙天天晚自习前半个小时给先生教导，诠释了我情愿用使命以外的时辰陪同这些孩子生长，诠释了我为孩子们做了良多本不属于我的事。甘守三尺讲台，心里装着先生，不恋慕其余职业所带来的物资享用这才是一个真正有教导情怀的人，而我另有很长的一段路要走，偶然辰我过分焦急，健忘教导本身就只是进程，要靠小火垂垂的熬，时辰到了天然就好。

　　匠人精力

　　作为班主任更须要匠人精力，不但单是教书匠，而是要具备匠人那种当真结壮、倾经心力，只为做一件事，并且将它做好的精力。良多人在使命中会感应无聊，怠倦，便是因为仅仅把班主任使命看作是养家，是多挣一份辛劳钱的体例，那末在实现使命后，除获得未几人为外，还能获得甚么呢？可是咱们若是在处置班主任使命中投入精力寻求，那末获得的除物资外，另有精力享用和更多的人生乐趣。班主任使命更须要修行，批改心里，去掉急躁，此刻讲益处的人愈来愈多，讲义务的人愈来愈少；讲权力的人愈来愈多，讲生长的人愈来愈少；讲干系的人愈来愈多，讲准绳的人愈来愈少。若是你本身身上充溢着急躁、虚假、肮脏，很难设想你会教给你的先生甚么，班主任作为先生生长进程中的带路人，身上所承当的是全数社会更是全数民族的将来，不论现今社会是若何的急躁，既然处置教导使命，你就不能深谋远虑，尽力修行本身的匠人之路。

　　进修立场

　　班主任使命中必然要做一个居心人，要情愿并长于进修别人的履历及操持体例。出格是初当班主任，更要多看，多想，多问。在这个团队里有良多优异的先辈们的使命立场及使命体例值得进修，另有搜集这个很好的平台可以或许也许也许也许进修良多优异的操持体例。对峙本身进修的自动性和延续性，如许才有可以或许也许也许也许让本身的班级操持游刃缺乏。上面的几个案例便是经由进程进修别人或本身总结贯穿加以完美。在高二分班后面临重组班级，因为先生来自差别的班级，若何凝集先生，让先生连合在新小我中是一个首要而告急的标题标题标题题目，之前无机遇参与了几回户外拓展操练，感触感染这是个不错的体例，以是本身从各个路子寻觅须要的道具，停止经心筹谋，操纵课外时辰实现了一次不算很成熟的拓展操练，但生效很好，培育了班级先生的团队合作及立异才能，更首要的是经由进程此次勾当先生们能较快的融会到新的'小我中。开学第一天凌晨让每个同窗上讲台自我先容和进入新班级的方针，操纵摄像机全程记实每个孩子的发言，我会用视频的情势记实他们在画室进修专业课的片断，记实他们语文课上出色的报告，记实他们晨跑、上课、主题班会、升旗、测验等等进修糊口的刹时，编辑成短片不只可以或许也许也许也许在家长会前让家长旁观，更首要的是可以或许也许也许也许是他们在迷信岛中学夸姣回忆的一个载体。另有班级的板报设想，我会带着我班宣扬委员去每个班级进修，进修别的班级凸起的设想亮点，寻觅本身的缺乏，停止点窜完美。班级支配也一样，只需无机遇去别的黉舍我必做的使命便是察看别人讲堂的支配，那是班级文明的一局部，存眷每个细节。另有良多良多，总之都要专心去思虑，去进修。

　　教导方针

　　一向在思虑作为教员出格是班主任我要把我的先生教导成甚么模样，现有的高考轨制让本身不得不存眷先生的分数，可谁都清晰分数不是独一，但每次考完试先生看分数，教员钻研分数，忙的不可开交。我事实要用这三年教给这些孩子甚么一向搅扰着我，不能不在意分数，除此以外我最想教会他们荣幸的才能。人生苦短，高考不是独一，更不是起点，作为一个自力的性命个体活于这个骚动的全国，具备让本身荣幸并让四周的人荣幸的才能也许比统统更首要。须要不时的自我修炼才有才能教导指点别人，比方自力处置标题标题标题题目自我调理感情，跟着孩子的生长，碰着的事和人愈来愈多，不可以或许也许也许也许永久从怙恃及教员那寻求赞助，自力处置标题标题标题题目和感情调理都是须要的才能。我会经常与先生分享这些文章并停止商讨，如《你没教化的模样很丑》文中经由进程9个糊口中的细节论述一个具备教化的人应当是甚么模样，如许的分享和商讨比浮泛的请求要好的多。跟着如许的教导指点深入，就会发明先成人后成才的事理。孩子们愈来愈晓得你教导的方针，也找到本身要寻求的标的目标，接上去的就统统瓜熟蒂落了。

　　路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。我还在路上，怀揣着胡想荣幸的走下去。

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 5

尊重的列位带领，列位教员：

　　感激打动打动黉舍能给我此次机遇与大师一路交换，感激打动打动龚校长、郭校长、程主任、黄红光主任、张义亮段长及带领们的鼎力撑持与赞助，同时更要感激打动打动和我一路斗争着的任课教员们，咱们荣辱与共，并肩作战，一路走太高三这一年的风风雨雨和跌荡放诞升沉，转瞬间先生都行将走向高考的科场。明天借此机遇把本身担负班主任使命的点点滴滴与大师一路体味和分享，但愿能获得大师的攻讦和斧正。

　　这一年，从接到担负文博班班主任的告知起头，我一向很忐忑，一是感激打动打动于带领的相信和重托，二是我不妥理科班班主任的履历。可是很快我就顺应了文博班的使命，也喜好上了文博班的先生们，他们心爱、朴拙、豪情细致，长于和教员相同，也乐于配合教员，很快我的使命就有了很大停顿。颠末咱们班全数师生的配合尽力，成就也获得了较大前进。明天带领让我谈谈班主任的使命，我感触感染要带好一个班级，让每个先生都能周全前进和生长，尖子生有所冲破，尽力做好本职使命相当首要，我总结为四个字“勤”、“恒”、“巧”、“乐”。

　　“勤”即勤恳耕作，享乐享乐。我对峙天天在课前、课后、静校、自习到讲堂走一走，看一看，察看先生的进修环境、身材环境和心机状态。陪同是最长情的广告，我尽可以或许也许也许或良多抽出一点时辰陪着先生。碰着先生早读不站立，或精力状态不是太好，我城市催促他；碰着先生坐姿不端方的，我会提示他坐正；碰着气候渐变，我会提示他们多穿衣服；碰着先生感情不好，我会对着他们浅笑等等；天天上操之前到讲堂，随时存眷班上的环境，发明标题标题标题题目，实时处置。勤向班委、先生体味班级状态，和他们结交，朴拙交换，耐烦扣问，收罗定见，勤向课任教员体味环境，把握每位先生的思惟、心机身分，把握先生的乐趣喜好，性情拿手、家庭环境等，做到心中稀有。呈现标题标题标题题目能有的放矢，与先生个体交心，动之以情，晓之以理。在泛泛平凡的交换中或在勾傍边，顺手推舟，鼓舞勉励、鞭笞，不时前进。

　　“恒”即锲而不舍，对峙不懈。杰出的班风构成须要不时的安定和强化，先生本色的前进也将伴跟着咱们讲授操持的全进程，他们的表现也经常会有频频，我班的先生大局部由原高二文博班先生构成，高三分班此后，有一些原通俗班的先生分入，她们大多性情外向，不小我归属感，不长于与教员和同窗相同。我就操纵晚自习和静校的时辰，逐一找他们谈天，体味他们的性情，鼓舞勉励他们把心中的设法抒发出来。比方我班先生王潇贤，高二的时辰在通俗班，分到文博班此后，因为性情外向，不苟谈笑，敦睦人交换，我在与她措辞中得悉她对小组会商有排挤感情，我屡次找她措辞，讲清小组会商的意义。颠末我的尽力，王潇贤同窗垂垂融入小组会商，并且成就一向稳步回升，脸上经常挂着浅笑。进入文博班的先生都是理科生里的佼佼者，堪称是“集万千宠嬖于一身”，他们要蒙受更多进修上的压力。我班先生李佳璇，数学测验成就不抱负，就呈现了不自傲、懊丧的感情。我就当令找她措辞，赞美他一些细节方面的表现，表现教员一向在存眷她，屡次支配她上讲台掌管我班特色的逐日一题勾当，使她规复自傲开畅。现实告知咱们，只需朴拙地看待先生，才能真正获得先生的尊重，这是做好班级操持使命的首要条件。商丘二模事后，全数成就不抱负，我实时寻觅缘由，思虑成就下滑的缘由及前进成就的对策：

　　1、压力过大，焦炙太高。因上学期大局部先生成就有较大的前进，考前担忧考不出之前的成就，给本身过大压力，致使测验时焦炙太高，阐扬不好；

　　2、进修乐趣和热忱有所下降。泛泛平凡自发性不够强，讲堂回覆标题标题标题题目自动性不高；

　　3、筹办缺乏，体例不妥。一些先生不连络本身的现实，喜好做坚苦、怪题，致使底子软弱；

　　4、粗心粗心，审题失误；

　　5、过于自傲，有自豪的表现；

　　根据上述的缘由，我接纳以下一些对策：

　　1、改良进修步履习气，狠抓底子，夯实底子；

　　A、迷信调剂各迷信习时辰。

　　B、改良进修体例，坚苦怪题少做或不做，要正视底子性常识的晓得和操纵，实时安定和屡次频频操练重点常识；

　　C、丰硕进修糊口，调理严重的进修感情，使本身过得既轻松又充实，呼应黉舍请求，当真构造逐日一歌和逐日一誓；

　　D、指点先生培育直接乐趣，对无乐趣的科目要接纳“强化进修”的体例，有一种逼迫本身胜利的熟悉；

　　2、阐扬自我表现的自动感化，在黑板的左边支配先生誊写逐日一格言；

　　3、讲求以合作的精力去拼搏，抛开激进思惟的束厄局促；强科争上风，弱科保底线；对先生停止自动的指点；。

　　“巧”即多动脑子，增强操持。当下请求班主任要改变传统教导情势，实行全方位教导，审时度势，专心关爱，以情施育，既当良师，又是良朋，接纳各种行之有用的体例，促使先生配合前进，鼓舞勉励先生的`每个利益和利益，让先生布满自傲，自我憬悟。一个相信的眼神，一个鼓舞勉励的浅笑，都可以或许也许也许也许带来庞大的效应，我不时提示本身，不要讽刺耻笑先生，尊重先生的任何一点功效，这也是对他们的一种有形鞭笞，在进修中发明先生的闪光点予以欣赏、鼓舞勉励，使他们布满自傲，激起他们进修的乐趣，让褒扬和鼓舞勉励成为走向胜利的催化剂。

　　别的，正视与家长接洽。高三刚入校时，我就成立了文博班家长微信交换群，把本身的微旌旗灯号经由进程校讯通发给家长，让家长插手微信群，如许便利了黉舍和家长的接洽。对家长不智妙手机的环境，经由进程先生反映当真作好记实，有首要信息经由进程校讯通发送给家长。如许保障了校讯通和微信的全笼盖，防止了首要信息告知不到位的环境。正视培育班级杰出的心机空气，污染先生思惟，对峙心机安康，把精力投入到进修中去；正视成立典范，营建连合奋进，进修上你追我赶的空气，比方我班设有小组匹敌赛，给每个小组取个清脆的组名，月考之前必定好挑衅工具，各组每次月考此后比拟均匀名次，每组评出前进之星，而后予以嘉奖。如许先生进修有干劲，有很好的增进感化。

　　“乐”即乐业。一份耕作，一份收成，耕作的好，收成会更好，这是我常给先生说的一句话，对咱们教员也是一样。辛劳的歇息，对峙不懈的追乞降钻研，终将换来喜人的功效，我班一向“班风”正，“学风”盛，先生连合向上，自动朝上前进，进修上你追我赶，互帮互学，尽力拼搏，先生成就不时前进，勾当也展开得有条有理，先生的自我操持才能，自我构造才能不时前进，我也感触感染“乐”在此中，这更增添我的义务感，更爱我的班级，我的先生。此刻不论泛泛平凡或节日，先生发给我的信息不时，有问候、有感激打动打动、有祝愿……我感应很是荣幸欢愉。

　　人最大的荣幸之一便是可以或许也许也许也许做本身喜好做的使命，无怨无悔。班级使命中，只需至心支出，才能称心于心；班级使命中，只需实现代价，才能收成荣幸。

　　以上方面，是我在班主任使命中的一些心得，不妥的处所，恳请列位带领和同仁攻讦斧正。

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 6

尊重的列位带领、教员，敬爱的同窗们：

　　明天在这里作为班主任代表发言，交换一放工级操持履历，心里压力之浩劫易设想，因为台放工级操持履历、才能等各方面在我之上的班主任屈指可数。作为履历来谈，其实谈不上胜利！在这里我仅谈谈本身对高三班主任使命的感触感染和体味，敬请攻讦斧正！

　　高三是重叠如山的书籍，八门五花的试题，密密层层的堆集；这天复一日的作业，轮回往复的测试，快马加鞭冲刺的轮回。遴选了高三，你就遴选了在风雨中前行，抛却了艳阳高照；遴选了高三，你就遴选了在高卑中攀缘，抛却了平展小道。一样遴选了高三，你就遴选了期盼已久而斑斓的象牙塔，可上清华揽月，可上北大摘星。高三是大苦与大乐的连络点，唯有大苦，方能大乐，吃得苦中苦，方为人上人。

　　是以针对高三这个出格阶段，我一向承袭“经由进程本身的尽力使更多的先生进入优异的行列”的教导理念。在班级操持方面首要抓六个字、三个方面：进修、卫生、规律。这三个方面，进修放在最中间肠位，卫生规律又不能抓紧，要同时统筹。上面就这三个方面详细谈一下我的感触感染。

　　进修。高三的进修，我首要抓三大块。一是方针的拟定，二是时辰的操持，三是心态的调剂。

　　起首，高三先生成立弘远的斗争方针是首当其冲要斟酌的使命。有了方针，在关头的高三这一年，你才不会丢失。要让方针扶引咱们高三一年的进修标的目标！对方针的拟定，基于今朝先生对高校的体味几近是空缺，是以我把本年一本二本高校的相干登科信息用艳丽的白色A4纸打印张贴在班级的墙上，供同窗们遴选方针，如许便于同窗有针对性地去拼搏、去斗争这一年。

　　其次，时辰的操持。正如本年江苏高考理科状元孙曦同窗所说，“要想考上好大学，就得拼时辰”，正所谓“向时辰要成就”。高三的进修时辰是长久的，此刻间隔高考仅仅260多天，9个月不到的时辰。统统同窗务须要充实操纵好天天，进修打算要细化到天天。固然进修时辰也必然要迷信公道的分派，正视劳逸连络。正如年级主任所说的那样：高三的先生要起得最早，走得最迟，歇息最好。（再频频一遍）。

　　对时辰的详细细化操持，在充实体味本班先生、对进修时辰操纵上不迷信、甚至是毛病的详细环境之上，咱们高三15班是如许打算一天进修时辰的。早上6：xx统统投止生定时到讲堂，（走读生尽可以或许也许也许）6：xx——7：30起头早读，一个小时零20分钟的时辰一分为二，读语文和英语。白天上课时代要浑身心投入到讲堂傍边，当真听讲，做好条记。晚自习时辰先消化安定白天上课的内容，再做第二天上课要讲的内容。凌晨6：30讲堂定时宁静上去，筹办英语听力，此后6：55——7：25半小时做语文作业，第二节晚自习做英语作业，第三节晚自习8：30——xx：00做数学作业。时辰的分派上偏重数学，但同时又统筹语文和英语。固然时辰操纵起来了，还得要前进进修效率，要确保进修的高效。

　　第三，心态的调剂。先生本身的`心机本色决议了他们临场阐扬的程度，良多泛泛平凡成就很好的同窗，因为心机本色差致使高考阐扬变态，饮恨高考。我深知班主任应当将之列为高三的重点使命。在泛泛平凡的严重而又布满压力的进修进程中，要自动赞助先生减压、精确看待外来压力。每次测验，先生等闲呈现各种心机变革，我老是细心察看，体味先生的心机意向，并实时作出对策。总而言之，高三一年的天天温习中，每次测验中，每位同窗都要正视本身心机本色的熬炼与前进，优化本身的感情，增强决议信念，以泛泛心看待高考，才能在高考此后迈入心仪已久的象牙塔。

　　以上是我谈的首若是对进修方面的一些设法，上面就卫生和规律我简略说几句。

　　卫生。让我想起那句陈旧而典范的话，一屋不扫何故扫全国。在清洁整齐的环境中，咱们才能进修好，糊口好，生长好。对讲堂的卫生值日，承袭我多年的一个准绳，每人天天做同一件事，不会健忘，值日起来又很轻松。除此以外还出格增添了三个班委，担负最初的查抄。

　　规律。我只说一句话，高三的先生，一言一行，要对得起本身是一个高三的先生，要严酷请求本身，心无邪念，浑身心投入到进修傍边。

　　好了，说到此刻，就进修、卫生、规律三个方面谈了一放工级操持，仅仅是说个大要，良多都不成熟，另有待完美，敬请攻讦斧正。

　　说了这么久大师很烦了，好吧，最初我想借20xx年高考以641分，考入北京大学法学院贺舒婷同窗，在回忆高三日子里的一席话做为我明天的竣事词，与大师共勉。“人生中不再会有哪一个时代像高三时那样专注地，纯真地，果断地，几近刚强而又饱含崇奉和期望地，心无旁贷甚至与世隔断地，为了一个认定的方针而斗争。当你在几多年后某个落拓的下战书，回忆起本身曾的尽力和抛却，曾的坚贞和耐力，曾的刚强和支出，曾的汗水和泪水，那会是若何一种打动和光荣，若何一种欣喜和尊重。”在这里，我想把本身最崇奉的一句话送给大师：Nothing is impossible。感激打动打动！！

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 7

尊重的列位带领、教员，敬爱的同窗们：

　　先向列位报告请示一下高三上半学期咱们的使命环境：英语一向是咱们一高最软弱的科目，也是带领们最担忧的一门学科。本届先生，不怕列位见笑，初进高三时，较上届先生同时代相差良多，环境确切使人堪忧。但，咱们别无遴选，更不退路，只能竭尽尽力。鉴于先生底子差的环境，教授高三新课时，我将每单元措辞点与高一、高二常识接洽起来，梳理出140—150个常识要点。中英文对比，让先生影象，用一个礼拜时辰去消化，到周六默写（全数原文，将英文撤除，只保留中文），良多先生能得95、98、99分甚至满分。但纯洁机器影象还不够，为了增进先生的晓得和操纵，咱们在周日再以周练情势加以检测。周练题型：5个辨音，15个单选，10个单词，10个动词，10个实现句子。完整环绕本周温习要点，满是咱们本身编写，也无一份现成套题可用。这，既让先生晓得了本礼拜该把握些甚么，大白了方针，又实时以检测的手腕来加以安定。固然，工夫的'支出亦是庞大的，仅高三2—12，11个单元，我便破费了150—160个小时，清算了3、4万字。

　　上一学期，咱们也实现了高一书籍的温习使命，每个单元，咱们都照此停止。工夫不负居心人，上一学期末，咱们一高与渭南联考，在渭南十个省重点中学中，咱们理科英语是第一位，理科英语是第三名（比第二名象山中学低0.6分，比第一位低2.1分）是咱们统统学科中名次最好的。咱们其余学科，比英语名次则要低一些甚至良多。可以或许也许也许也许说，经由进程狠抓底子咱们前进了先生的全数英语程度。

　　至于本年陕西高考八大块的若何抓法，后面几位教员已讲得很是到位，我也不再班门弄斧了。上面，谈一下讲授中的小我感悟，共六点：

　　1、每次测验，都操纵好该份试卷。实时、当真地阐发和总结；发明标题标题标题题目，追求对策，提出改良定见，并力图落实到位。我想，每次测验都能裸显露咱们讲授中存在的一些标题标题标题题目，恐怖的不是发明标题标题标题题目标存在，而是发明不了标题标题标题题目或发明了而不予以正视。这些标题标题标题题目，都是咱们前进的门路，如能充实地予以正视，加以调剂泛泛平凡讲授，垂垂完美自我不可以或许也许也许也许不前进。

　　可以或许也许也许也许您此刻在问若何去发明标题标题标题题目呢？咱们做了上面两个方面的使命：

　　1）每次测验，统计全班整年级各题型大师的得分环境。固然，如能输出电脑，更轻易看出各关头得分环境及软弱关头，以便后阶段有的放矢，有的放矢。

　　2）每个先生筹办一本纠错本，不请求搜集每道错题，但每个常错题，典范题必须记其实案。如许，先生每份试卷只须处置几个题便可。先生也减少了规模，温习有了根据，不用再捧一沓试卷。今朝，咱们另有个规画：在高考前，让先生清算，将这些典范题、易错题聚集成试卷，再次安定，消化。

　　2、以备课组为单元，贯彻全数一盘棋思惟。统统资料、讲义、试卷必须同一。固然说一个萝卜一个坑，咱们必须苦守好小我的岗亭，但一两个萝卜大不行，必须前进全数亩产量，才能终究得胜。

　　在此我再提两点：其一，人无完人，讲授中，咱们必须学别人之长处，补本身之所短。唯有如斯，方能将本身的讲授程度和现实程度提到一个新高度。

　　其二，班级间合作，每次测验均有表现，并非功德。并且我倡导合作，借使倘使一个教员连分数都不在意，那还在意甚么呢？经由进程合作与合作，咱们可以或许也许也许也许前进本班成就，进而前进全数气力。在此，咱们不用激进，必须抱有大小我看法。抛砖，方能引玉！况且别人之石，可以或许也许也许也许攻玉？

　　3、向列位报告请示一下温习进度：上学期末，咱们竣事了高一温习；假期处置了语法；本月将竣事高二内容；下个月重点攻占辞汇、作文；蒲月份套题和答疑为主。总感触感染时辰紧急，但我想，即便高考推延两个月，咱们到时还会感触感染来不迭。是以，这不是时辰的标题标题标题题目，而是咱们本身的标题标题标题题目。咱们必须步步为营，忙而不乱，让先生每堂课都有所收成。大师都有此同感：这道题，这个范例，讲了多遍，先生仍是一错再错，可见关头不是讲了几多遍，而是到位不！所讲常识，必须讲清、讲透，并做到融汇贯穿，力图一题多变，一题多解，多题一解。总之，题永久做不完，多做不如做透。老鼠平生一窝，倒是一窝子老鼠，狮子一胎虽生一个，倒是一头杀伤力强的雄狮。

　　4、多用自编卷，罕用现成卷。这有助于增强针对性，既能检测所讲课内容，以便实时调剂讲授重点和思绪，又可以或许也许也许让先生有成就感，紧跟教员步调。因为他们晓得：学甚么，就考甚么，咱们就该把握甚么。

　　别的，我还想说，咱们须将使命做细，做实。大事理良多，但进修、讲授并无捷径，也许，在抓底子的进程中，最笨的体例便是最好的体例。

　　5、对高考英语各题型，大师都有良多独到和雷同的看法，我后面也说过不敢班门弄斧。在此，我只想说，对先生杰出科场心机本色的培育也不容轻忽，咱们必须将这十六个字铭记在先生心间：

　　我易人易我不粗心，我难人难我不畏难。

　　6、再以十六个字对我以上所述内容加以总结：方针大白，操练落实，讲评深入，补差实时。对前十二个字，上面论述已很详实，至于补差实时，我想谈点小我晓得：教员都喜好好先生，但您曾想：劣等生申明先生的伶俐环境，均匀分证实教员的勤恳程度。对落后先生，咱们应当倾泻更多的精力，因为这局部人对均匀分影响庞大；同时，这也是作为一个教员的良知和职义务务之地点。在此，我愿以此十六个字与列位共勉。

　　总而言之，本身感触感染学好英语并不难，关头在于落实到位，并对先生多鼓舞勉励，不要鄙吝褒扬。咱们必须激起他们的决议信念，培育他们的乐趣。教授常识是一方面，构造指点先生加倍首要。咱们也经常可见：教员在讲堂上讲得津津乐道，口不择言；先生在上面听得昏昏欲睡。教员勤恳了，成就须必然会好；先生享乐了，成就总也差不了。必竟，先生才是进修的主体。

　　一路走来，感触感染走得很累，可是很结壮。在坐的列位同业，也都负担着高三的讲授重担，估量也很累。在此，热忱接待列位余暇之余到江南逛逛看看。歇息，调剂，是为了更好地使命。收进来的拳头，打进来才更无力！身材是反动的资本，恭祝列位：安康是福！

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 8

尊重的列位带领、教员，敬爱的同窗们：

　　上面我根据这几年的先生操持堆集，就一些详细的先生操持现实谈谈我的做法，和大师交换一下，不妥的处所还望列位教员多多指点。

　　我首要从两方面详细来谈，一方面是先生干部的操持教导，那便是：当真提拔，渗入思惟，严酷请求，尽展其能，奖惩清晰；别的一方面是对先生的教导操持，那便是经由进程一个例子表现出教导先生，要以理服人，以感情人，以法（体例）治人。

　　一、先生干部操持方面

　　就拿咱们这一届的先生会干部来讲，咱们这一届先生从进入高中以来，年级主任王玉宝教员就一向主意让先生操持先生，成立并阐扬好先生会的感化。在王玉宝主任的`全部指点下，咱们年级先生会的多项使命和勾当可以或许也许也许也许说都获得了很是的胜利，首创了尝试中学的先例。在先生会干部的操持上，我详细是如许做的：当真考查、推举、录用，对他们正视；每次闭会渗入思惟教导，比方：彼此帮台不捣乱，8点教导：眼光远一点、地位高一点、气度宽一点、忍受多一点、干事细一点、体例活一点、咀嚼雅一点、斟酌全一点；展开每项使命都要对他们严酷请求，要做就好做最好的；在详细展开每项使命时，要充实阐扬他们的自动自动性，让他们斗胆去做，在展开使命此后要做好总结，干的好的必然要鼓舞勉励、惩处，使命不力或不根据请求实现使命的的要停止攻讦教导。就如许在年级主任的带领下，咱们年级的先生干部的操持使命展开的很顺遂、很胜利，在先生干部的动员下年级的师生干系也很协调。我可以或许也许也许也许说颠末如许的教导操持我不敢保障他们必然可以或许也许也许也许成才，但我敢保障他们必然会成人，一样受此操持情势的影响，咱们年级的先生也是如斯，不论进修黑白，做人必然是都很是及格的。

　　二、在先生操持上

　　先生经常迟到的标题标题标题题目，20xx年高二9班先生“张帅例子”。（初次措辞教导，再次措辞加赏罚，三次措辞加正告，四次班主任罚站，五次班主任、家长罚站）。

　　当班主任不等闲，在咱们黉舍当班主任更不等闲，在咱们黉舍当好班主任更更不等闲了，可是我以为任何使命只需专心去做，就必然会胜利。转头几年的班主任使命，我给本身的评估那便是：痛并欢愉着！

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 9

尊重的列位带领、教员，敬爱的同窗们：

　　在班级操持中，我布满热忱，敢做敢为，也履历过良多事，也在不时的深思。若是当时我这么做会不会更好一些？若是我早能发明苗头，他们还会出错吗？

　　总结一次次履历，我更深刻地熟悉到：班主任使命不只仅靠热忱，更须要体例，须要聪明。

　　本着最初的班主任使命定位“严中有爱”——该严严，该爱爱。我在对班级事件的处置上，不许可有任何标题标题标题题目。可是只需不触及校规班规，你做了该做的事，那咱们就像伴侣一样。以是颠末高一学年一年的操持，高二开学初，我较着感应先生们仿佛长大了一些，精力面孔都有些不一样了，不那种一说就不平不忿的小眼神了，都规端方矩的，并且我发明他们措辞都变得无情商了，也勇于抒发了。“教员，我错了！教员，你别朝气！班任，咱们都想你了！”这一套套的小磕，让我发的火少了不少，辐射半径也少了一米。以是这半学期，我很少像高一的时辰那样两天一小火，三天一轰炸了。天天早上我一站在班级门口，还没等我张口，他们就晓得我要说他们甚么了。这一点让我感触感染舒畅不少，但也有不好的处所。益处便是我费事了，终究有人能大白事了，情商仿佛下去了；不好的便是自我束厄局促的才能仍然很差，仍是须要不时地监视：以是，我仍是在随时羁系中乐此不疲地奔忙。

　　因为我晓得，进修成就黑白不要紧，可是品德必须过硬，必须教会先生做人，做大好人。

　　咱们班级就有如许一个出格的孩子，也许是小时辰遭到的安慰，家长的宠嬖致使了她的与众差别。她是军训厥后的班级，我记得刚来的第一天，我在班级叫了她三遍，她愣是没理我，最初一声：啊！声响出格大。我说你没闻声我叫你的名字吗？她说没闻声啊！我就看到班级有人偷偷地笑。她给我的第一印象便是，这个女生不好管。而在接上去不到一周的时辰里就呈现了良多多少眉目：有次大打扫，大师分派完使命都动起来了。她却稳稳地坐在那一动不动。我说你若何不动啊？她才委曲站起往来来往干活，功效也是走来走去甚么也懒得动，擦窗台也是一下一下的，仿佛也不是不想干那种。我老是感触感染这个女生不太对劲。接上去一天恰好下课，我碰着她背书包往外走，我说你干甚么去？她一向扭摇摆捏的不知声。我又问了两遍，我说你背书包干甚么去？她结结巴巴地说放学回家。我说这才第三节课若何就放学了？开学多久了，若何不晓得放学时辰？就这么两句话，我发明她有点眼泪含眼圈了。她也没说出个一二三，我告知她时辰，让她归去了。

　　她进班级后，我给她妈妈打德律风。她妈妈表现她家孩子不太好管，挺让人操心的，就连络鞋带、刷牙都费力，甚至此刻用饭都是她姥姥一口一口喂，被她姥姥惯坏了，在家甚么也没做过。在家，她说甚么，孩子都不若何听。她只但愿我多赐顾帮衬孩子，能让孩子毕业就好了。听了这话，我的确有点瓦解。那些在消息上看的不会挤牙膏的先生真在身旁呈现了？我仍是有点不信，我立即标明孩子自理的糊口才能必须要会，值日也不甚么累的，擦个窗台仍是不标题标题标题题目标。她母亲表现回家教她，又说了一些其余环境，我难以相信的挂了德律风。

　　接上去使命更多了，经由进程和科任的相同，在别的课上她总学教员措辞。教员说甚么她频频甚么，不只是学常识点，就连教员说你们看一下书，她都要频频说。经常惹得大师捧腹大笑，大师声响大了，她就会说你们闭嘴，而后本身捂嘴笑。

　　此后，我又找了几个本地同窗体味环境。他们说她初中便是这个模样，经常被找家长，并且每次都是百口出动，一来便是七八个家长，教员都是把她放在班级的零排地位，根基上敦睦同窗一路交换的机遇；男生爱开她打趣，她还跟人家指手划脚的。我马上感应很辣手，她不是那种不好管跟你对着干的女生，而是有些出格的缘由，可以或许也许也许也许是家庭环境和黉舍环境对她影响都挺大的，并且一向被这么伶仃也很不幸，若是我儿子我会若何样？以是我真的很想给她一个跟之前上学不一样的环境，最最少再不出甚么标题标题标题题目标环境下，顺遂毕业。

　　起首，我要把冷笑起哄的火苗掐断。我找到班长体味环境，并挨个找到几个爱狡猾的男生，严厉又当真地跟他们说不许可开她的打趣，不论是上课仍是下课，与她不交加的环境下，不许可自动找她，并实时把她的环境告知我。

　　其次，趁她告假或没来的时辰，给班级的统统同窗闭会，请大师敦睦地看待她。若是能成为伴侣更好，若是不能请不要冷笑她。她在课上发生的任何步履有教员处置，你们不许可有任何反映，笑更是不许可。我还推己及人地说：可以或许也许也许也许你们还小不大白，冷笑啊能若何的，可是她若是因为你们的某些行动念不了，入学了。此刻你们在可以或许也许也许也许不感触感染甚么，可是等你们毕业了长大了就会悔怨的，因为你们曾改变了一小我的运气，并且是往不好的方面生长。若是她毕业了，此刻又会是甚么样呢？她和大师可以或许也许也许也许是有点差别，只不过是她不长于相同，脱手才能差一点就当咱们一路做了一件功德，赞助她一路生长。我但愿咱们班级是有爱有暖和的小我，不须要大师过量地做甚么，不风险、不冷酷便是最好的步履了。可以或许也许也许也许咱们做的都是一些微缺乏道的大事，但对她来讲可以或许也许也许也许是一生的事。就如许，我一无机遇就频频跟大师夸大这件事，并咨询大师的定见把她放在第一排，并在她四周支配了一些操行很好的女生，同时告知她们多赐顾帮衬她，带带她，别有甚么别的设法。

　　第三，跟统统的科任教员相同了她的事，让教员们上课多正视，防止发生标题标题标题题目。因为经常发问她，就算看着你她也听不见，都得喊两遍以上才行，绝大大都环境便是站起来也不会知声。她的一只脚另有标题标题标题题目，防止弄得坐也不是，站也不是。

　　最初，我找她谈了良多，感触感染其实她挺怯懦的，措辞都不敢看人的眼睛。我跟很严厉地说了她近期的各种表现，告知她甚么能说、甚么不能做，而后又很温顺地摸了摸她的头，告知她我相信她必然能做到，并且会做得很好，我会给她支配擦窗台的使命，一点一点做起，也给大师看，其实她也是班小我的`一员，跟大师不甚么差别。

　　厥后，经常和她交心我才晓得，她听不见教员叫她，其实不是居心的。她有些步履本身也节制不了，一些大的声响就会安慰到她，让她做出一些不泛泛的反映。就如许一年半曩昔了，她此刻在班级也不再是那种光喊不动的模样了，值日也会自动去做各种事，碰头出格热忱——教员再会，教员好。体育课，课间也和女同窗一路进来玩。她和班级同窗也能一路相同、分享了，我经常能看见班级同窗和她措辞谈天。她是朝鲜族，传闻还教大师说几句朝鲜语，她终究垂垂入了这个小我。

　　时代，她妈妈屡次给我打德律风，说孩子变了良多多少，回家情愿措辞了，说班级的事愈来愈多了，高兴了就情愿多和他们家长措辞，并且在我抱病时代，还说出格想我，都堕泪了。看着她跟之前截然差别的心情和步履，我感触感染这便是咱们凯旋生配合尽力的功效，咱们全班同窗都是好样的，都做了一件功德，做了大好人。比及他们毕业的时辰，我必然要好好褒扬和感激打动打动他们。

　　我深信班级的空气好了，先生的品德上立得住了，也会有个好的进修空气。学年的前五名一向有咱们班两人，固然尾巴也不小，但这便是好的起头。课上必须要尊重教员，不许可跟教员顶嘴，这也是我处置标题标题标题题目标底线。若是先生感触感染有甚么标题标题标题题目可以或许也许也许也许下课和教员相同，标明他的设法，可是若是他本身做得毛病，必须和教员承认毛病。咱们班有两三个如许的酸山公，在屡次的“商讨”后，这条端方获得了很好地履行。此刻只需谁有标题标题标题题目，几近一边倒的声响，教员我错了，教员他晓得错了。如许防止了良多不须要的标题标题标题题目，给大师都带来了好的讲堂环境。

　　我自以为，我是那种很慈喜好措辞的班主任，和他们固然有代沟，可是一些设法我仍是能晓得的，并且我比他们还加倍爱护保重这份师生缘，也担忧过跟先生走得近些就会落空严肃，先生会不怕我。但厥后我发明，其实我管他，他能听，不是说先生因为怕我。先生能听我的，是成立在他们对我的相信和我成立的威望上。他们听话都是交心得来的，你对他们好，对他们担负，他们不会不大白。

　　人无完人，班主任不会让班级的每个先生都对劲，但最少绝大局部都是承认的。若是先生见到本身都不敢知声或都不想知声，我感触感染这必然是做得太极端了。每小我的性情差别，每小我的操持履历不一样，咱们可以或许也许也许也许罗致鉴戒履历，但必然不能通盘照扒。不任何一钟履历是完整合适你的，也许在别人那是胜利的，但到你这就不行了。以是必然要找到合适本身的，合适本身班级的才行。

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 10

列位带领：

　　大师好！

　　周一升旗的时辰，我说，咱们新一届的高三比上一届全数环境还要好，我发明，先生都很相信，有的教员表现思疑，我跟你说，我说的是真的好！

　　以我此刻所带的英三和上一届的英二比拟，从先生的步履习气方面斟酌，上一届的一些先生，如：（此处省略），真的很让人头疼的，从高二起头交班，快要一年，几近都不较着的改变！而这个班，也有几个听说在年级比拟狡猾的先生，可是和那几个比拟，作为班主任的荣幸指数仍是很高的！

　　固然，跟这些先生“斗争”也很成心机，头几天翟返来，给我带了茶叶，说，你看我如许的先生能记取你，其余成就好的能记取你吗？

　　从进修成就的角度，上一届班级一本方针只需三人，上面大师可以或许也许也许也许看一下，历次的测验成就的上线环境：

　　1、高二期末统考一本上线8人（14人）

　　2、高三一测一本上线12人（25人）

　　3、高三二测一本上线15人（23人）

　　4、百校同盟一本上线16人（24人）

　　5、高考一本上线21人，加艺术生生共31人！

　　注：两个理科班一本方针都是3人。

　　上面我谈一下我小我在带班方面的一些心得：我使命12年了，做了11年的班主任，本年是我第五次带高三了。

　　我以为排在第一位的.便是“班主任必然要多进班”！

　　教导的本色便是师生间的来往，班主任只需一进班，统统的规律、卫生、进修标题标题标题题目都处置了！

　　进班干甚么，在把办公室里所能做的使命，在班级几近都能做，改作业，找先生措辞等等！

　　最首要的我觉的便是在班里必然要念书，这是最荣幸的使命！

　　良多教员底子就不会以为这是首要的使命，正如我刚使命的时辰或说使命已良多年了，我也不以为念书很首要！

　　昔时在之前的单元，咱们的办公室里有良多都是河南省的着名教员，课代的好，班级操持的好，家长与先生都很承认，成天没事就在班里念书，当时很不晓得啊，此刻想来，这才是其实的教导者！

　　念书，有感悟了，必然要写出来，时辰长了就会构成本身的思惟系统，这太首要了！

　　比来我发明，公寓操持，也是一个事理，你只是一味的夸大规律，不去查抄、监视，现实功效不好，必然要多去转！

　　第二点，统筹各科，正视查抄

　　作为班主任，起首要上好本身的课，若是本身的课上不好，几近不体例去请求其余科目。

　　在上好本身的科方针条件下，对其余科目增强查抄，究竟成果班主任是有权威的，并且查抄其余各科，先生会加倍佩服，功效会更好！

　　1、周日凌晨，查抄各科作业，一个个查！

　　2、高三上学期重点查抄英语、数学。每周四凌晨局部先生找我背英语课文！每周最少查抄一次数学错题的把握环境。

　　3、高三放学期重点查抄文综的把握环境。

　　4、人道本恶，必须不时的查抄！

　　5、每次测验发布班级前十名！

　　第三点：朴拙坦白，感性“忽悠”

　　高三的先生处于人生中最出格的时代，必须从先生角度动身去晓得一些标题标题标题题目，以是若何做先生的思惟使命是一件须要不时的深思，不时的总结的使命！可是总的准绳是充实变革先生的自动性，让先生以饱满的豪情去参与高考，以是我用的词叫朴拙坦白，感性忽悠，看看汗青上的丘吉尔、希特勒几近都是如斯！

　　举几个例子：

　　1、只需你听我的，我保障你上一本！

　　2、只需你会做近五年的高考真题，我保障你上一本！

　　3、我保障咱们班一本上线15人，统统的先生都能上二本！

　　4、压力越大就越好，压力越大阐扬就越好！

　　5、即便你能上北大，也会被扣掉100分，何须在意一道遴选题的失分？

　　6、历来就稳定态阐扬的说法，变态只是因为你不学好！

　　7.最初两周，一天顶曩昔十天！

　　8、疾苦是生长的条件！高三不疾苦不普通！

　　9、阐扬好本身的上风科目高考必然可以或许也许也许也许胜利！

　　10、德育处要表演“黑脸”，班主任要多正视感情交换！

　　以我本身在高三的履历而言，确切很辛劳，这类辛劳，更多的不是膂力的辛劳，而是精力上、心机上的压力！可是每届竣事此后，城市有很大的收成，先生一生城市记取你，家长也会记取你！

　　最关头的咱们是处在创品牌的阶段，我本身深入的感触感染到在前三甲的高中，家长会若何看你，不论有多灾，咱们都要降服坚苦，咱们这一届必然要获得高考的新光辉！

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 11

尊重的列位带领、教员，敬爱的同窗们：

　　大师好!作为一位年青的班主任，我谈不上履历丰硕，甚至无履历。在此我只想深刻地谈一谈我使命中的点滴做法。

　　1、立端方。“不以端方，无以成周遭。

　　”做好班主任使命，起首要立端方。立端方，就要把握一个“严”字。“从严治班，从严治学”，连络校纪班规，严酷请求先生，培育先生“有规律、有次序”。我跟先生说：“增强规律，钻研才有用果。”一个班级必须要有铁的规律，统统步履听批示，步调分歧才能胜利。比方说：铃声便是号令，不能迟到、迟到，不论教员在与不在，听到铃声就要宁静。

　　2.抓好泛泛班级使命，缔造杰出钻研环境

　　有先生问我，本年高考我的功效若何，我说功效就在你进修的进程中，只需最初这几个月的进修进程结壮有用，那功效必定也是使人对劲的。以是我比拟正视班级的泛泛操持，我经常到班里看，到宿舍看，多与先生打仗，多领会和存眷先生的进修和规律环境。发明标题标题标题题目实时处置。尽可以或许也许也许给同窗们缔造优异的歇息和进修环境。学期初班里的全数进修空气不精美绝伦，进修的严重程度远远不到达高三应有的程度，甚至有个体同窗有不实现作业现象。针对这一现象，我支配班干部筹办一个班会，主题是“面临高考，我将若何改变近况”。

　　重点是鼓舞勉励先生要斗争这最初但最首要的三个月，并且在思惟上要做好充实的享乐筹办，拿出半条命来为将来冲刺。为了让先生能说出心里的其实设法，我本身遴选了躲避，不参与这个班会，以便先生能各抒己见。会后班干部给我报告请示班会环境，功效班会开的很是胜利，先生们都熟悉到了本身的松弛将象征着甚么。自从这个班会此后，班里的钻研空气面目一新。因为先生是真的从心里发生了尽力钻研的紧急感。

　　3、存眷先生心机安康，自动面临高考

　　高三的糊口压力大，进修严重，先生的心机等闲发生摆荡，是以，存眷先生的心机需要对高三先生出格首要，而先生具备一颗安然平静的心对高考的胜利举足轻重。出格是测验前后，对进修的成就，先生老是患得患失。以是，我经常存眷先生的感情，实时地开导她们，与她们交心。告知他们此刻的差别不是明天的功效，但咱们要英勇的去面临差别，自动地从中发明标题标题标题题目，是立场，是体例，仍是常识晓得上的标题标题标题题目，以便实时调剂好进修心态，调剂好进修体例，要能很快地浑身心投入到进修中。出格是个体先生说在某些弱势课上投入的时辰和精力较多，但成就不生效。我说，一要正视进修体例，二是进修也有一个由量变到量变的进程，此刻要做的便是对峙，因为学贵有恒。高三的先生压力很大，减压的标题标题标题题目一向是我最存眷的。若何减压，我是让同窗们在早操、课间操、下战书上课前听听音乐来舒缓神经。歌曲《最初的胡想》《飞得更高》《奔驰》等每首歌都抒发了同窗们心中的胡想，激起着同窗们百折不挠的热忱。

　　4，紧密亲密配合科任教员，齐抓共管，构成合力。

　　经常与任课教员相同。大师晓得，一个班仅仅靠班主任一小我是远远不够的，只需班主任和任课教员连合分歧，同心合力，才能把全数班级搞好。是以，我自动自动地与各科教员去调和、去相同。每次测试或测验竣事此后，我都实时与xx教员相同交换，时辰存眷并体味先生各科的钻研状态，总结阐发每次测验成就，必定好优生的培育方针和差生的转化方针。只需与任课教员之间构成默契的配合，才能对使命的打算有一个统筹的支配，使命起来才能杂乱无章。在此，我向23班的列位科任教员赐与的鼎力配合，朴拙地说声：感激打动打动。

　　5.赞助先生成立决议信念，大白尽力标的目标，成立斗争方针

　　自傲才有方针，自傲才有能源，自傲才能胜利。针对局部同窗进修决议信念缺乏的近况，我找进来年高三先生的成就，让他们清晰地看到在泛泛平凡的测验中，排名在一千多名的`同窗，只需颠末享乐的进修，最初在高登科上二本线的同窗是大有人在，同时也找出在泛泛平凡测验中排名在四、五名的同窗，不下大工夫，也有上不了二本线的。我在第一次班会上，我就让先生拟定合适本身的高三一年的斗争方针，并写上去贴在本身的书桌上，让它像一面镜子时辰照着本身，时辰提示并鼓舞勉励着同窗们为之去斗争。同时在每次测验后让同窗们写下本身下一次的测验的级内斗争方针名次，以哲理、名言、警语为能源的源泉，如许以来，每个先生都有大白的近期方针和持久方针，每小我学有能源，学有决议信念。经由进程这些勾当来变革先生进修的自动性，构成享乐进修力图下游的学风，周全前进全班先生进修成就。并接纳了抓两端，带中间的体例，以个体措辞为首要使命情势，做尖子生和爬线生的指点使命，对尖子生，请求他们大白方针，严酷请求本身，冲破缺点，对峙上风，获得成就时，警告他们“山外有山，天外有天”，应骄傲自大;当先生成就不抱负时，我以急先生之所急的心态，实时自动赞助阐发，经由进程鼓舞性的措辞，鼓舞勉励他精力饱满，勇于拼搏，告知先生“曙光就在后面”。对爬线生，以鼓舞勉励为主，多措辞、多查抄，多催促，发明标题标题标题题目实时改正，发明前进，充实褒扬。我对他们说，你们可以或许也许也许也许进入重点班，申明你们有底子，更有才能学好，说有才能是因为你们在智力上、在进修体例上都不比别人差，而差的只是进修立场，只是进修毅力。即立场决议高度。同时操纵每次测验的成就，停止小我阐发，赞助先生成立自傲，成立决议信念，发明标题标题标题题目，阐发缘由，找到改良体例，保障各条理的先生都有微小的进修干劲，使进修成就对峙回升趋向。在进修艰巨的时辰，我不惜用了全数晚自的时辰让先生看完一部励志片子《当荣幸来拍门》，从中让先生看到了胜利的路是何等的艰巨和盘曲，但获得胜利的人是何等的刚毅和巨大。我告知同窗们：绝对在糊口中为生存而奔忙挣扎的人来讲，高三的辛劳并不算甚么;咱们是为了本身的胡想而尽力，是为了改变本身的糊口品质而尽力，是为了怙恃后半生的但愿而尽力，在咱们的面前有良多人的撑持，而片子中的仆人公却这天为三餐，夜为一宿，孤身奋战。我让同窗们记取：不论咱们此刻有多艰巨，都不要忘了仆人公的那份刚毅和刚强，那才是通向最初胜利的关头。在进修上要心无旁骛、严守规律，要凭着本身的毅力和刚强，才能浑身心肠投入到进修中去。

　　此后的体例

　　进入前期复阶段，我将持续做好以下使命。

　　一、延续增强班级泛泛操持正视心机调理。到了前期，先生会发生急躁心机，要实时抓好班级泛泛操持使命和宁静教导使命。要经常经由进程召开班会及班委会，号令班干部稳定先生感情，防止涣散风尚呈现，把标题标题标题题目处置在抽芽状态。经由进程个体措辞的体例，抓好尖子生，稳定中间先生，增强对爬线生催促和操持，以期待的眼光看着他们在钻研立场上有大的改变，在钻研成就上有进一步的冲破。

　　二、增强学法，考法指点前进复成果.进入前期冲刺阶段，当真指点先生接纳迷信的进修体例前进进修效率。要肄业生对每次作业和测验中做错的标题标题标题题目，都要从头规范的再做一遍，即三边做题，让先生大白，测验检测出来的标题标题标题题目，便是本身进修的盲点必须要完整处置，每套试题处置几个毛病，到高考放的毛病才比拟少。即覆灭毛病便是前进分数。同时进入冲刺阶段，也是先生进修环境分层的关头时代，我将会常与先生相同、与课任教员相同交换，实时存眷并领会先生各科的进修状态，阐发每次测验和检测的成就，做好优生的培育和爬线生的转化。

　　总之，班主任的使命千丝万缕，班主任的操持要尽可以或许也许也许“抓到纤细处，落在实效中”，做到眼细，心细，腿勤，嘴勤，才能使班级操持生成果。作为教员，作为班主任，我会冷静地陪着他们，冷静地为他们祝愿，但愿他们都能考上本身抱负的大学。

　　以上，只是我小我班级使命中的点滴做法，不妥的处所，恳请列位带领、教员攻讦斧正。感激打动打动大师!

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 12

尊重的列位带领、教员，敬爱的同窗们：

　　大师下战书好！

　　很是戴德热情主理和有缘参与此次勾当的列位宾客伴侣。

　　我陪女儿刚履历20xx年度的高三和高考全进程，上面谈谈本身做高三先生家长的一些心得感触感染，并与大师分享。若有不妥的处所敬请体谅。

　　我起首要夸大的是，高三和高考勾当是一项综合系统工程。它不只考先生，也考黉舍和教员，还考家长和家庭。先生、教员、家长三足鼎峙，缺一不可，没法彼此替换。

　　我举三个例子，是20xx年高登科的三个其实案例。

　　A家庭：孩子在一中就读，高三整年。家长统统如常。不只使命糊口如常，甚至亲友间的泛泛平凡文娱应付麻将等也照旧。如许泛泛平凡与孩子的交换相同就少了，以致于到最初填报自愿时，家长本身不懂，又与孩子设法差别，致使无从动手。再加上时辰紧急，差点误大事。

　　B家庭：孩子在养正就读。这是个仳离单亲家庭，不可思议，家长使命忙，泛泛平凡也难顾及孩子，心缺乏力缺乏。就在孩子高考前一周摆布，可以或许也许也许也许孩子打球出汗多，没赐顾帮衬好本身，伤风了。家长此时又严重又不得法，带孩子看大夫，吃药注射，又毛病地为孩子进补，致使高考当天孩子胃肠不适，甚至虚脱。测验阐扬变态，他们预算理综成就比泛泛平凡低了60多分。

　　C家庭：孩子在季延就读，家中在孩子高二时代忙着装修新居子。我正视抵家长在装修屋子这件事上，是天天仆从督工、干预干与生长。这倒也没甚么错。标题标题标题题目是孩子的高三整年，家长反而完整不这类当真干劲。因为家长做的良多作业都完美，在填报自愿时，在两所院校之间踌躇不决，不知若何拿捏点头。最初登科的院校功效致使孩子的高考绩就华侈了近20分，最初悔怨不填报别的一所更好的黉舍。

　　不丢脸出，这三个案例的标题标题标题题目大大都是家长经心尽责不够构成的，很是不应当。

　　是以，我感触感染家长有义务当真营建一个好的家庭空气：

　　1. 伉俪要调和，像屋子的布局一样要安定；

　　2. 家庭要敦睦，这是成就统统统统的底子；

　　3. 家庭成员必然要存好意，说坏话，行功德，做大好人。此谓家和万事兴,此谓积德之家，必缺乏庆。

　　如许的.家庭磁场就很好，这也是给孩子最好的教导和影响，最好的补品和正能量。在这方面，做家长的要有正知、正见，要听老祖宗的。咱们的老祖宗有聪明。别的像学佛信佛的家庭，也可以或许也许也许也许用本身的体例来赞助孩子，一样能成就殊胜的感化和功效。有乐趣的话咱们可以或许也许也许也许会后找机遇来商讨。

　　接上去，我想就填报自愿谈谈小我新的感触感染。我的体味是家长要做孩子的秘书。有五个观点：

　　1.高考，此中测验是考先生，而填报自愿和登科便是考家长了。若何充实操纵高考分数成就，选定最靠近合适的黉舍和专业，明显便是查验家长在这方面的作业做得若何。

　　2.高考填报自愿这外面谈及良多方面。比方高校xx、招生打算、招生章程、考生数目、最近几年登科率、方针院校环境、专业环境及遴选、黉舍三年的投档线和登科线、孩子的大要名次地位、填报和登科的细节请求等等。有太多的工具请求家长体味把握。

　　3.高考填报自愿的筹办使命宜早不宜晚。高三就读黉舍支配这项使命是在高考出成就后，正式填报自愿前一周摆布，时辰很短，进程很慌忙。是以家长应整年或提早几个月就动手做这项筹办使命。像秘书一样，把数据备齐，心中也清清晰楚。孩子高考前底子没时辰、没心机去做这事。高考后又要完整抓紧抓紧，减缓身心压力。这件事只需家长代庖了。

　　4.填报自愿应从孩子的职业打算起头。选职业、定专业这些方面要与孩子充实会商，如孩子的乐趣喜好、特性特色和方针专业的将来标的目标和生长。隔行如隔山，别说孩子不体味，家长也不体味专业行业环境。这请求家长要上彀查问，或动用社会亲友老友，去体味方针专业行业的环境，做到心中稀有。

　　5.分清主次，不包办取代。最初必定自愿，家长只做秘书，孩子才是点头决议的，万万不要倒置过去。如辽宁省20xx年理科状元入学港大，那是因为家长定的自愿让女儿读不下去，不得不入学复读，多费事。

　　咱们家填报自愿的做法是：我女儿高中的排名通俗在年段前30名，盘桓前三名有，动摇到二三十名也有，很普通。相沿，咱们配合列出从香港高校到上海复旦交大，再到浙江大学、南京大学，往下到中山大学，最初是厦门大学，就根基上做了一个大的自愿大学，以稳定应万变。高登科可以或许也许也许也许性、功效都要斟酌到。如许的自愿打算才靠得住，如许的心态思绪才精确。

　　最初我有两句话与大师分享：

　　1.泛泛平凡如考时，考时如泛泛平凡。家长要把工夫用在泛泛平凡，到了关头时辰才能自在不迫、驾轻就熟。

　　2.织的网越大越好，固然捕到鱼的只是那末几个网眼。高三一年，孩子忙，家长也不要闲着，更不要偷懒，尽可以或许也许也许多方面赞助孩子，多多益善。

　　以上是我的观点，不妥的处所多多包涵。戴德大师！

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 13

尊重的列位带领、教员，敬爱的同窗们：

　　明天在这里作为学长代表发言，交换一放工级操持履历和履历，此刻压力之浩劫易设想，因为台下毕业班操持履历、才能等各方面在我之上的班主任屈指可数。作为履历来谈，其实谈不上胜利！在这里我仅谈谈本身对高三使命的感触感染和体味，敬请攻讦斧正！

　　高三是重叠如山的书厨，八门五花的试题，密密层层的堆集；这天复一日的防冲，轮回往复的测试，快马加鞭力拼的轮回。遴选了高三，你就舍去了在风雨中前行，抛却了艳阳高照；遴选了高三，你就遴选了在高卑中攀缘，抛却了平展小道。一样遴选了高三，你就遴选了期盼已久而斑斓的象牙塔，可上清华揽月，可上北大摘星。六年级三年级是大苦与大乐的连络点，唯有大苦，方能大乐，吃得苦中苦，方为人上人。

　　是以针对高三这个出格阶段，我一向承袭“经由进程本身的尽力使更多的先生进入优异的行列”的教导理念。在班级七个操持方面首要抓六个叠字、三个方面：进修、卫生、规律。这三个方面，进修放在最中间肠点地位，卫生规律又不能抓紧，要同时统筹。上面就这三个方面详细诸多方面谈一下我的感触感染。

　　进修。高三的进修，我首要抓三大块。一是方针的拟定，二是时辰的操持，三是心态的调剂。

　　起首，高三先生成立弘远的斗争方针是首当其冲要斟酌的使命。有了方针，在关头的高三这一年，你才不会丢失。要让方针扶引咱们高三一年的进修标的目标！对方针的拟定，家长基于今朝先生对高校的体味几近是空缺，是以我把本年一本二本高校的相干登科信息用艳丽的A4纸打印张贴在班级的墙上，供同窗们遴选首要方针，便于如许便于同窗有遴选性地去拼搏、去斗争这一年。

　　其次，时辰的操持。正如本年同窗江苏高考理科状元孙曦学长所说，“要想考上好大学，就得拼时辰”，正所谓“向时辰要成就”。高三的进修时辰是断断续续的，当时辰隔高考仅仅260多天，9个月不到的时辰。统统同窗务须要充实操纵结壮天天，进修打算要细化到天天。固然进修时辰也必然要迷信公道的分派，正视劳逸连络。正如年级主任所说的那样：高三的先生要起得最早，走得最迟，歇息最好。（再频频一遍）。

　　第三，心态的调剂。先生本身的心机本色决议了他们临场阐扬的水准，良多泛泛平凡成就很好的同窗，因为表现心机本色差致使高考阐扬变态，饮恨高考。我深知班主任应当将之列为高三的重点重点名目使命。在泛泛平凡的严重开夜车而又布满压力的进修投资进程中，要自动赞助先生减压、精确看待外来压力。每次测验，先生等闲呈现各种心机变革，我老是细心察看，体味先生的心机意向，并实时作出对策。总而言之，高三一年的天天温习中会，每次测验中，每位同窗都要正视本身心机本色的熬炼与固然前进，优化本身的感情，增强决议信念，以泛泛心看待高考，才能在高考此后迈入心仪已久的象牙塔。

　　挥的水准，良多泛泛平凡成就很好的同窗，因为表现心机本色差致使高考阐扬变态，饮恨高考。我深知班主任应当将之列为高三的重点重点名目使命。在泛泛平凡的严重开夜车而又布满压力的进修投资进程中，要自动赞助先生减压、精确看待外来压力。每次测验，先生等闲呈现各种心机变革，我老是细心察看，体味先生的心机意向，并实时作出对策。总而言之，高三一年的天天温习中会，每次测验中，每位同窗都要正视本身心机本色的熬炼与固然前进，优化本身的感情，增强决议信念，以泛泛心看待高考，才能在高考此后迈入心仪已久的象牙塔。

　　是我谈的`首若是对进修方面的一些设法，上面就卫生和规律得当我简略说几句。

　　卫生。让我想起想起那句陈旧而神曲的话，一屋不扫何故扫无道。在清洁整齐的环境中会，咱们才能进修好，糊口好，生长好。对门路讲堂的卫生值日，承袭我余年的一个准绳，每人天天做同一件件事，不会健忘，值日起来又很轻松。除此以外还出格增添了三个班委，担负最初的查抄。

　　规律。我只说一句话，高三的先生，一言一行，对得起要对得起本身是一个高三的师生，要严酷请求本身，心无邪念，浑身心投入经费到进修傍边。

　　好了，说到此刻，就进修、卫生、规律三个方面谈了一放工级操持，仅仅是说个大要，良多都不成熟，另有待完美，敬请攻讦斧正。

　　说了这么久大师早些了，好吧，最初我想借20xx年高考以641分，考入北京大学法学院贺舒婷同窗，在回忆高三日子里的一席话做为我明天的竣事词，与大师共勉。“人生中不再会有哪一个像高三时那样专注地，纯真地，果断地，几近刚强而又饱含崇奉和期望地，心无旁贷甚至牵肠挂肚地，为了一个认定的方针而斗争。当你在几多年后安逸某个落拓的下战书，回忆起本身曾的尽力和抛却，曾的坚贞和柔嫩度，曾的刚强和支出，曾的汗水和泪水，感激打动打动那会是若何一种打动和光荣，若何一种欣喜和相信。”在这里，我想把本身最同窗们美德的一句话送给大师：Nothing is impossible.感激打动打动!

　　在高三使命履历交换会上的发言稿 14

列位教员：

　　下战书好！很是感激打动打动教研室给咱们供给了这个彼此交换和进修机遇，也很是感激打动打动黉舍对咱们高三讲授使命的必定。同时，我也很是感激打动打动咱们高三数学组的全数教员，恰是大师辛劳的歇息和连合同心专心，让咱们在本年的高登科获得了必然的成就！此刻我代表咱们备课组谈谈咱们的一些做法，不妥的处所，接待斧正。

　　一、细心钻研新课标，体味高考新意向

　　大师都晓得新课标对高三备考的参考代价，它是高考的导航灯和牵引线，给咱们大白了测验的范围和重心。是以当咱们在拿到《20xx年测验纲领》后，备课组停止小我研读，让每名成员对纲领内容最少有全数的把握，而后，将其与20xx年的宁夏的测验纲领停止比对，找出此中的差别与变革，同时也鉴戒宁夏、海南四年高考题。现实证实，咱们的使命仍是获得了必然的成果，也许这也算是一份耕作，一份收成吧。

　　二、当真参与各级各种教研勾当，把握温习备考标的目标

　　一年来，咱们备课组都当真自动的参与阳泉市构造的教研勾当。能谦虚凝听列位主讲教员的一孔之见和可贵履历，从中获益匪浅！让咱们全数备课组在备考才能方面有必然晋升。同时，在校内的科组教研和小我备课中，咱们也能自动的停止钻研，颁发本身的看法。内容首若是停止试题钻研，出格是在“山西省第一次顺应性测验”后，首要针对各地“新颖出炉”的摹拟题停止解读，但愿能从中找出些对研判高考重难点标的目标有所赞助的“支持点”，从中遴选、改编试题，给先生停止操练。经由进程以上使命，咱们不时改良和完美备考使命。

　　三、当真做好三轮温习的公道打算

　　在高三的温习中，咱们首要停止了三轮的温习。第一轮温习首若是夯实底子，正视底子常识的整合，将高中阶段所学的数学底子常识停止了系统地清算，无机的串连，构建成常识搜集。第二轮温习，咱们针对高考 “在常识交汇处命题”的特色，对重点的能得分的章节停止得当的小专题综合，成立常识的跨章节接洽，同时也是对第一轮温习的安定前进！限于先生的现实程度，专题的综合度较小、难度也不大，方针在于前进先生的阐发标题标题标题题目、处置标题标题标题题目标才能。第三轮温习，首要回归讲义，安定底子常识，查漏补缺，进一步增强对重点常识和首要观点的晓得。

　　四、重点常识重点温习，抓惯例，抓落实

　　我校先生底子，数学程度，进修才能养整齐不齐，对数学常识的贯穿与把握的才能差别很大。针对我校的生源状态，咱们备课组以为，哪类标题标题标题题目先生可以或许也许也许也许拿到分，咱们就重点温习哪一块。在第一轮的温习中，咱们备课组做了一个斗胆的决议，便是不根据所定的资料编排的挨次温习，而是将讲义的内容加以得当的调剂，根据高考要考的6道解答题的通俗挨次停止重点温习。首要分6个模块停止温习，别离为

　　①三角函数

　　②几率统计，随机变量的散布

　　③平面多少

　　④剖析多少

　　⑤导数及其操纵

　　⑥数列不等式，前三个模块咱们温习得很细，力图把这局部的分数拿到手，而对后三个模块的请求得当下降，首若是把握这些内容的底子常识的操纵和惯例的解题体例和技能。

　　总而言之，温习捉住惯例请求，尽可以或许也许也许让每个先生能落实惯例请求。

　　在例题和习题的拔取上也是以惯例题为主，以中高档题为主，果断根绝坚苦、偏题和怪题。在第一轮温习时，函数局部不破费过量时辰，调集与简略单纯逻辑，向量、单数，推理与证实，算法、统计这些局部都不作为重点，不做过量的标题标题标题题目，首要以小题操练为主。在第一轮温习后，咱们给出一段时辰让先生本身看书、做讲义操练，进一步让先生晓得各常识点的前因后果及它们之间的内涵接洽，加深对数学的贯穿，这个阶段大若是十天摆布。颠末这段时辰的自立进修，发明先生在做小题的速率和精确率方面都有了必然的前进。

　　五、重点模块轮回重现，单项操练与综合操练彼此瓜代

　　高考数学温习的常识既有系统性特色，又有自力性特色，在第一轮温习各常识点获得安定后，数学常识搜集根基上成立起来了，但第一轮温习前后高出的时辰很长，就会呈现进修后面健忘后面的环境，而模块常识轮回重现则可以或许也许也许也许很好地处置这个标题标题标题题目。每周周四下战书都停止一次综合操练，以把握先生的进修环境。这些测验题和操练题都是咱们备课组积年的高考题、摹拟题中经心遴选和改编的。在全数的第一轮中，咱们都是如许操做，发明功效较好。

　　六、正视小题的.限时操练，增强解答题的得分才能

　　对咱们这类条理的先生来讲，要让成就上去就必然让小题分上去，以是咱们在小题的限时操练方面从高三起头就抓起，根基上第一轮温习时是每周一次，第二轮是每周两次，第三轮是隔天一次，每次操练的标题标题标题题目都根据高考的请求，操练的时辰是40分钟，每次练完此后咱们城市实时而详细的讲评。在第三轮温习中，咱们还出格向先生夸大解答题的答题请求，便是常说的等闲题争夺不丢分（规范抒发少跳步）；中等题争夺少丢分（得分点不能省）；坚苦争夺多拿分（晓得一点写一点，不晓得也要写一点）；降服“会而毛病，对而不全”的标题标题标题题目。对先生做的每个解答题都根据测验评分规范给分，让先生体味解答题若何去得分。

　　七、周全数味先生的进修静态，实行分层讲授

　　因为咱们先生的进修特色，咱们备课组同一思惟便是：不抛却每个先生，让每个先生在数学上都有所得。咱们的做法是：分层讲授。分层首若是讲堂上操练的分层与先生课外教导的分层。在泛泛平凡的讲授中咱们经心设想每节课的讲授打算，讲堂讲授的难度首要面向中等偏上的先生。方针是使先生在晓得的底子上增强影象；增强对易错、易混常识的梳理；多角度、多方位地去晓得标题标题标题题目标本色；构成精确的常识系统。

　　八、增强非智力身分的培育，前进进修功效

　　高三的备考进程是冗长而死板的，出格是对数学底子绝对较差的先生而言，这个进程出格辛劳！每次测验成就的发布都是对先生自决议信念的冲击。是以，咱们出格正视对先生非智力身分的培育。咱们不抛却任何一个先生，即便晓得他底子学不会，也经常鼓舞勉励他，给他一个浅笑，赞助他成立进修的决议信念。同时，选题正视梯度，尽可以或许也许也许让每个先生都能动动笔，拿到得分点，哪怕只是拿到公式背诵分数！同时咱们增强进修体例、温习体例的指点，并充实操纵每次测试的机遇，培育先生的招考技能，总结考前和科场上心机调理的做法与履历，力图找到合适本身的心机调理体例和临场审题、答题的详细体例，垂垂前进先生的招考才能。

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