对对杭州市中小学电子书包利用环境的考查报告范文

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　　对对杭州市中小学电子书包利用环境的考查报告

对对杭州市中小学电子书包利用环境的考查报告范文

　　9月1日咱们一行四人对杭州市对电子书包在讲授利用方面停止了考查，此次考查咱们访问了杭州市龙城中学、杭州市德润小学，这两所黉舍利用的产物是乐乐进修，咱们考查的内容首要有以下几方面：黉舍推行利用情势，产物品德、资本环境、黉舍带领及教员对利用电子书包的观点。现对考查进程中的环境停止报告请示以下：

　　电子书包扶植包含以下内容：班级有收集，有多媒体装备，班级有AP，先生端装备（先生平板电脑），充电车。前两项我县大局部黉舍都已具有，若是按今朝查询拜访环境我县扶植一个班级所需用度约20至25万元。

　　一、扶植利用情势

　　（一）、扶植情势：

　　1.常态化情势：

　　也便是一个班日常平凡都用电子书包上课，日常平凡能够把电子书包带回家，日常平凡预习、自习、功课都是经由过程电子书包实现。这有一所黉舍有个体班级接纳常态化情势，也有整所黉舍一切班级接纳常态化情势。

　　2.勾当情势1：

　　一个年级配一到两套装备，每一个班都装置好AP，日常平凡阿谁班利用只要要推着充电车进入须要利用电子书包的班级（充电车实在便是一个办理电子书包的柜子）就能够让须要的班级利用。

　　3.勾当情势2

　　牢固装置在一个公用的讲堂，须要利用的班级进入这个公用电子书包讲堂就能够利用。

　　（二）、免费情势

　　1.全数当局投入，据领会江浙一带有些处所已由当局主导停止周全推行。

　　2.当局局部投入，黉舍的收集扶植、多媒体装备、充电车、讲授资本及其余所需从属举措措施由当局调入。先生平板电脑由先生本身向商家采办，每台平板电脑用度约1200元到2000元。

　　二、产物品德和资本环境

　　在对杭州市利用的乐乐进修停止查询拜访后，咱们也春遐想、希沃两个品牌停止了查询拜访。因为不对后两个品牌停止实地查询拜访，以是并不周全。乐乐进修先生用平板唱工比拟好，操纵比拟便利，只是设置装备摆设比拟低，但也已够用，乐乐进修讲授资本比拟丰硕，视频、声响、试题、教案、课件比拟齐备，属于诺亚舟进修机成长来的产物。遐想平板唱工比拟优异，不见到他们的讲授资本环境，讲授资本方面他们属于和第三方协作的情势，只是听他们先容比拟丰硕。希沃先生平板电脑比拟重，操纵方面属于普通，资本丰硕估量也普通，但价钱比拟自制。

　　三、黉舍带领教员对利用电子书包的观点

　　因为电子书包呈现利用于讲授固然已有好几年的时候，但对广西地域来讲属于重生事物，今朝推行利用仍是有点小超前。杭州市试点的黉舍今朝反应最大的题目便是不一套成熟的.讲授情势，固然在一些优良展现课中讲堂结果很出色，但那是面前有良多教员构成的一个团队在撑持，若是常态化用电子书包上课，还须要慢慢情势一整套与之顺应的讲授情势，良多教员、先生在利用电子书包上课时理念的转变须要必然的时候，教员利用新装备手艺才能方面也须要进步，出格是一些上年纪的教员，另有便是黉舍的手艺撑持职员也存在题目。

　　四、咱们对试点推行电子书包倡议

　　（一）、电子书包上风

　　电子书包是此后教导成长的潮水与标的目的，电子书包信息量大，讲堂利用电子书包上课，能够进步进修效力，丰硕讲堂讲授，进步先生的进修乐趣，教员能够经由过程电子书包宣布功课，主动改卷，主动统计先生的功课进修环境，先生能够经由过程电子书包的视频试题课本课件等停止预习，丰硕的讲授资本和进修效力能够进步讲堂中的信息量，这是传统课件没法比拟的。

　　（二）、存在题目

　　1、教员手艺才能题目我县教员固然利用多媒体装备上课已良多年，但若是一所黉舍推动前提还不成熟。

　　2、手艺撑持题目

　　若是在一所黉舍周全推动，那便是十几、二十个班，一千多先生平板电脑，装备保护量很大，黉舍手艺职员不够。

　　3、家长观点的题目

　　家长的观点能够有良多种，有些能够以为平板电脑会对先生目力有影响。若是接纳个体班级常态化推动，也有能够不在这个电子书包班级的先生家长会有观点，以为有区分看待的声响。常态化推动后，先生把电子书包带回家预习、写功课，家长、教员会担忧进修是不是是还用于上彀等其余用处。

　　4、延续投入题目

　　若是接纳全校常态化推动情势，那末好续可否保障有资金投入，如先生平板电脑利用旧了坏了，补充资金有不保障，先生有增添了是不是有资金保障。

　　（三）倡议试点情势

　　倡议咱们县试点接纳勾当情势1或勾当情势2，等试点反应环境及前提成熟才停止周全推动。

　　电教仪器站

　　2018年9月14日