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高二班主任使命总结（通用11篇）
光阴如流水般仓促勾当，一段时辰的使命已竣事了，信赖大师这段时辰以来的收成必定不少吧，是时辰当真地做好使命总结了。那末标题题目来了，使命总结该当怎样写？上面是小编经心清算的高二班主任使命总结，接待浏览，但愿大师可以或许或许喜好。
高二班主任使命总结 1
本学期，我担当高二(14)班班主任。在黉舍率领的撑持下，在师长教师科的率领下，我顺遂地实现了黉舍支配的各项使命。在处置德育讲授进程中，有顺遂也有波折，有胜利也有失利，既有猜疑，也有启发，交叉着悲欢离合，现就本学期班主任使命做以下总结。
一、培育杰出的班小我
可否构成一个自意向上，尽力进修，连合敦睦的调集是相当首要的。只要在杰出的班小我中，教员睁开教诲和讲授勾当，才能收到较好功效。在培育班小我方面，本学期我首要从以下几方面脱手：
（一）正视讲堂文明的扶植
开学初，我构造全班师长教师把讲堂支配好，让讲堂的每块壁，每一个角落都具备教诲内容，富有教诲意思。在具体支配时，针对班内师长教师的特点，从大处着眼，小处脱手，拟定班级文明条约，张贴名流名言，使师长教师行有可依，激起师长教师的长进心。并设立评选栏。班组设置由专人办理的“图书角”，以拓宽师长教师的知识面。为实时反映师长教师环境，设置了班级日志，由班长担当记实。
（二）注重班干部的培育
进入高二此后，班干部换届从头推举，由师长教师民主投票，产生了一支才能较强，有一定影响力的班干步步队。看待班干部，我主动指点，斗胆操纵，注重培育他们的使命才能，请求他们身先士卒，“各守其位，各司其职，各尽其责”。别的，按期召开班干部集会，研讨处置呈现的标题题目，同时支配新的使命和使命。如许，由于班干部积级共同，身先士卒，从而动员全班，收到了较好的功效。
（三）注重养成教诲和传统品德教诲的连系
高二师长教师由于已熟习了黉舍的环境，又不升学上的压力，个体师长教师规律起头松动起来，不喜好别人对他们的步履束厄局促和管束，一些不良步履随之而来，如缺课等，面对这些违纪环境，若是不注重指点或指点不妥，师长教师很轻易在这个出格的进修和糊口阶段走入岔路。我的具体做法是：
1、加大进修、履行《中师长教师守则》、《中师长教师泛泛步履标准》的力度。我借助主题班会、报告会、比赛等各类情势的勾当，来指点师长教师进修，履行《中师长教师守则》和《中师长教师泛泛步履标准》，并且共同师长教师科履行《一平惯例》，严酷请求师长教师佩带校徽，不穿拖鞋，天天自行查抄、催促标准养成的功效。
2、注重成立典范。俗语说“说一千，道一万，不如切身树模。”典范的气力是无限的。人微言轻，班主任言行勾当出格首要，请求师长教师不早退，不缺课，班主任起首要做到，请求师长教师讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，泛泛平凡注重严于律已，身先士卒，不时提醒自身为人师表。
3、注重寓教于乐，以多种情势标准师长教师步履。
心机学告知咱们：人的接管心机由察看才能、感知才能、熟习水平、乐趣喜好等心机身分构成，是以，具备普遍性、多样性、综合性的特点，单一的教诲办理体例不合适人的接管心机，睁开丰硕多彩的勾当，寓教于乐中恰好合适师长教师的心机特点，能前进教诲办理的可接管性。
为此，我前后开过屡次主题班会，如《标准一品德》，《我是仆人》、《抱负与决定信念》、《要学会进修》、《崇高的使命》。还开过优生进修履历交换会，停止过语文知识抢答比赛，说针言故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，功效都很好。
二、严酷的请求是最大的尊敬
教诲是一门艺术，教诲是心灵的耕作，必须讲求教诲有艺术。在理论使命中，我感应传染最深的便是马卡连珂的一句名言：“严酷的请求是最大的尊敬”。简直，只要既严酷请求师长教师，又赐与他们最大的尊敬，才能把班主任使命做好。
俗语说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个狡猾的师长教师，在教诲转化他们的时辰，我曾有过失利的履历和胜利的履历，先前，我对他们常常板着一副面目面孔，严加管束，功效师长教师外表上对我产生畏敬感和从命感，实在，并不是甘拜下风地接管我的教诲和办理。一段时辰后，我改变了体例，对他们赐与了大批的`爱心，却轻忽了严酷请求，功效班风涣散，面对这类场合排场，我苦苦地思虑，寻觅处置题方针善策，向有履历的老班主任就教，大白了对师长教师应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严酷请求，又要赐与最大的尊敬。
三、“三位一体”的互促法
教诲是一项艰难的使命，单靠班主任较着是不够的，而要先集合各类气力的齐抓共管。经由进程班主任的使命，把黉舍、社会、家庭组分解一个全部，构成教诲的协力，到达彼此增进的方针。我按期和师长教师家长德律风接洽，实时反映师长教师环境，获得家长的撑持，收到了杰出的功效。
总之，班主任使命可以或许说是千丝万缕，要想带好一个班级确切值得咱们去研讨，去多想想体例，出格是像咱们如许的青年教员。
高二班主任使命总结 2
一、把握班级环境
根基环境：我班根柢薄，本来是大师都不情愿接任这个班的班主任，颠末上学期的清算，班风学风有很大恶化，全班共有38人，有近6人无意向学，规律散慢，上课常常睡觉、早退也较为严峻，有两个曾有过顶嘴教员的步履，另有一些自理糊口的才能较差。这些都给办理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完美班级办理扶植。
本学期从头经由进程民主推举新班委和团支委人选，在入围师长教师中指定人选构成新班委、团支委，拟定班级办理量化评价积分细则（赏罚条例），对班干部停止按期培训指点，充实操纵班会课对师长教师停止思惟教诲和学法指点。但在物色必定的班干部中，局部使命立场不够当真，使命才能不凸起，半途改换了两名班委。实行值夜班委轨制，颠末半个多学期的尽力慢慢培育出一批使命才能强、义务心强、声望高的班干部，并进一步动员了班风学风的恶化。实行宁静、一票反对制，严禁师长教师下沟河泅水和聚众。这些轨制的实行都收到较大的功效，班风、学风都有较大的改变。
三、抓典范，以点带面以点补面。
本班师长教师特点是南北极分解：成就南北极化，思惟也南北极化，出格是双差生较多。以是要办理好这个班，首要的使命便是若何阐扬劣等生的典范感化和教养差生，即抓好典范。对师长教师因材施教，分批集合停止指点教诲，首要分为四种范例：双优生（成就思惟都好的）、中等生、成就差的`、双差生。对双优生还需多关怀和鼓动勉励，对双差生实行实时鼓动勉励和严酷请求、奖罚清楚相连系。
四、品德查抄成就的精确归因及对策
1、压力过大，焦炙太高。因上学期大部师长教师成就有较大的前进，考前耽忧考不出之前的成就，给自身过大压力，致使测验时焦炙太高，阐扬不好。
2、进修乐趣和热忱有所下降。泛泛平凡自发性不够强，讲堂回覆标题题目主动性不高，不长于思虑。
3、筹办缺少，体例不妥。一些师长教师不连系自身的现实，喜好做坚苦、怪题，抓不准重点。
4、粗心粗心，审题失误，答题技能不妙。
5、过于自傲，有自豪的表现。
6、测验体例的鼎新，局部师长教师答题时辰分派不得法。
按照上述的缘由，首要采用以下一些对策：
1、改良进修步履习气
A、迷信调剂各科进修时辰。
B、改良进修体例，坚苦怪题少做或不做，要正视根本性知识的懂得和操纵，实时稳固和屡次反复操练重点知识。
C、要丰硕自身的进修糊口，调理严重的进修情感，使自身过得既轻松又充实。
D、指点师长教师培育直接乐趣，对无乐趣的科目要采用“强化进修”的体例，有一种逼迫自身胜利的熟悉。
2、阐扬自我表示的主动感化。
3、讲求“战术”。
计谋：以合作的精力去拼搏，抛开激进思惟的束厄局促。
战术：强科争上风,弱科保底线。（最低请求必须以比省均匀分低5分为底线）
五、家长会情势的变更功效杰出
本次家长会采用分批的情势停止，离校比来的师长教师家长操纵早晨的时辰来开，别的分为双差生、退步大的师长教师、尖子生别离停止召开，到会的科任首要是语数英教员。在召开家长之前起首把师长教师名单发到科任教员手中，科任教员又先找这些师长教师深切一层交心进一步领会师长教师。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这类对话式的家长会，比之前只是教员鄙人面说，家长鄙人面听老情势功效良多多少，之前家长听完教员的措辞此后想个体领会环境就不时辰了，此刻这类措辞式的家长会能实时回覆家长的标题题目，深得家长的好评，收到杰出的反映。
六、喜忧各半。
固然为扶植这个班花了不少心机，出格是在转化差生的进程中，有一二个双差生老是言听计从，功效不太较着，无意向学的师长教师还不可以或许或许有用地激起他们的斗志，还没能震动他们的魂灵，给班级进修风尚的恶化带来了较大的阻力。还在局部师长教师对某些科任教员产生对峙情感，使命中要加倍注重与年段和黉舍共同，借力使力。首要收成是：能让大大都师长教师欢愉的地渡过在黉舍的天天，教书又育人！天天给孩子一些笑容！做到了不在讲堂当着全班同窗的面发怒！标准师长教师步履！掀起进修的高潮，完美自我抽象。停止高三冲刺阶段的进修中同窗们能彼此赞助。采用多鼓动勉励少攻讦的体例，根基上做好掉队生的转化使命。
高二班主任使命总结 3
颠末上一个学期的熬炼，我慢慢熟习了班主任使命。在黉舍教诲处、政教处和年级的关怀赞助下，我完竣实现了这学期的使命。总结起来，这学期首要睁开了以下几个方面的使命。
一、完美班级办理规章轨制
连系上学期期末的班级查询拜访，调剂或大白一些惯例的办理轨制，比方考勤，值日，卫生，休息，集会，自修，等一一方针义务化，拟定更能让同窗们采用的违纪赏罚体例，做到班级事件事事有法可依，有章可循。
二、培训班干部
开学初，经由进程民主推举，合作上岗，产生新的班干部，每半学期改组一次。每一个局部的班干部都担当班级具体的'办理使命，实行班级进修小组向班干部担当，班干部向班长担当，班长向班主任担当的层级办理体系体例。班干部连系黉舍政教处的使命支配，每周担当构造一次主题班会，主题班会按打算，实行，班主任总结三关头实行，从而无力前进师长教师干部的使命才能。
三、严酷班级惯例办理
当班级实行层级办理体系体例后，要不时经由进程各类情势的使命查抄来发明标题题目和处置标题题目。一方面，每周召开一次班干部集会，领会同窗们对班级的倡议和定见；别的一方面，不定时地对班级办理的各个关头停止抽查，比方查抄自修规律，值日休息，缺勤挂号，功课交缴等方面，指点班干部对同窗违纪步履睁开攻讦与自我攻讦。
四、增强进修体例指点
当师长教师进入高一放学期后，进修成就有南北极分解的态势。为了避免这一景象的产生和漫延，我想了良多体例。操纵主题班会，个体交心，书面交换，鼓动勉励，激将，构造师长教师言传身教，搜集优异师长教师履历先容等情势，从差别角度变更师长教师的进修主动性，促使他们实时将软弱科目填补下去。
五、研讨性进修结题验收
师长教师从初中到高中第一次打仗研讨性进修，这是一项把课内进修同社会理论相连系的进修体例。师长教师在上学期末已必定了研讨性进修的选题标的方针，在暑假中不少研讨性进修小组已睁开了勾当，这学期筹办停止结题验收。由于指点教员所带的进修小组比拟多，班主任对这项使命的催促查抄长短常须要的。
六、做好双差生的教诲转化使命
差生的构成缘由是多方面的。这学期我经由进程个体交心，家访，查抄师长教师进修材料等情势，领会班上掉队生的多方面信息，对每位掉队生都设想出具体的帮扶打算。对规律差生，让他们大白自身哪些方面违反了班规校纪，而后严酷履行赏罚条例。固然咱们不能为了赏罚师长教师而停止赏罚，为了少让师长教师呈现违纪景象，在泛泛班干部的班级办理使命中，我就请求班干部对违纪师长教师多一些事先的表示，多一些监视，从而有用削减班级师长教师违纪景象；对成就差生，我比拟垂青他们进修自傲心的重塑。缔造机缘不时鼓动勉励他们，在课余也多一份关怀，让他们感应传染到教员并不由于成就差而抛却自身，从而激起出其内心的进修能源，进修一定会渐渐跟下去。在多位教员的共同尽力下，班上的xx，xx同等窗的进修一年来获得了差别水平的前进。
高二班主任使命总结 4
时辰过得真开，一晃高一上学期就如许曩昔了，在刚曩昔的一个学期里，在校率领的赞助和率领下，在各任课教员的鼎力撑持和共同下，班级的各项使命都睁开的有条有理，使得每位师长教师在进修、糊口等方面都有一定的前进。现将一学期的使命总结以下：
颠末一段时辰的打仗和察看，发明咱们高二（4）班师长教师有以下几个特点。一是师长教师较活泼，好动，思惟活泼，个体同窗甚至比拟玩皮。二是进修主动性差，进修自发性不高。三是由于师长教师都来自乡村，以是良多杰出的步履习气还不构成，综合才能及本质有待前进。
针对以上特点和班级的'学期方针，我在班级的办理方面做了以下的使命，并初见功效。
一、班级德育使命
1、在开学伊始，我就当真指点师长教师进修了《中小师长教师泛泛步履标准》、《中小师长教师守则》和常坟中学师长教师步履标准实行细则，操纵班会、课余时辰耐烦地对师长教师停止思惟政治、班规、校规、文明规矩、讲堂规律等方面的教诲，并慢慢养成文明规矩的好习气，如早退要喊报告，见到教员要问好等。
2、让师长教师到场拟定了较详尽的班规，由于是师长教师自身拟定的，以是大局部同窗都能自发遵照。
3、教诲师长教师成立精确的的人生观和代价观。鼓动勉励师长教师拟定三年的小我方针，让他们有斗争的标的方针。
4、有打算地培育了师长教师的小我看法和到场熟悉，让他们对自身的班级能有一定的认同感，主动到场到班级的办理使命傍边，慢慢学会自律和律他，共同教员共同保护好班级的规律和各项标准。为了灌注贯注我的上述思惟，我拟定了“连合、拼搏，进修、做人”的我班训。
二、班级进修环境
颠末一个学期的思惟教诲使命，班级外部已构成了杰出的进修风尚，可以或许或许彼此合作、共同会商、彼此赞助，班级的面孔也借此得以晋升。
1、最首要的变更是师长教师可以或许或许熟习到高中进修的首要使命和终究方针，能较快地改变看法、规矩立场，以争夺在三年后考取一所自身对劲的大学。
2、充实操纵好早读、自习课构造师长教师停止有用的操练和温习，同窗们的进修主动性就借助这类杰出的空气不时增强。
3、讲堂次序杰出，能共同教员在讲堂上主动互动，常常获得科任教员们的赞成；课后同窗们也纷纭操纵下课或自习时辰停止补差补漏。
4、各类进修习气起头养成，大大都同窗都能做到定时交功课，实时点窜勘误，并且在学期末能自行清算条记，作为期末的温习材料。
颠末一学期的教诲，获得了一定的功效，比方，师长教师见到了教员晓得问好了，不在讲堂和校园内哄扔渣滓了，班级声誉感慢慢增强。但也有一些标题题目仍是存在的，比方个体同窗缺少享乐精力，局部同窗干事不能对峙，另有些同窗进修体例不得当等。既然有了一个好头，我想就该当乘势而上，更进一步，我但愿高二（4）班鄙人学期能获得更大的前进。
高二班主任使命总结 5
光阴荏苒，转瞬间高二上学期的进修糊口仓促而过。回首这半学期的教诲讲授使命，感应颇深。现作以以下总结：
一、改变师长教师看法，实现高二分班的杰出过渡
高二上学期，文理科从头分班，这给班级办理带来了一定坚苦，咱们班分进16名师长教师中有三名体育生，他们泛泛平凡请求涣散，我与家长共同，与他们恳切扳谈，使他们大白了进修方针，遵照黉舍的规章轨制，在勾当会中，张兆隆同窗一人夺得两项第一，一项第三，为班级争得了声誉。
二、抓好讲堂规律，成立杰出的班风、学风
严正的规律是进修好的首要保障，从这学期起头，我从抓好讲堂规律起头，成立杰出的班风、学风，高一放学期，我班评为学风前进前辈班级，我让同窗们爱护保重声誉，从讲堂规律到自习规律，严酷请求，并让值周班长作以总结，经由进程严抓，使我班讲堂规律有了较好的保障，获得了高二年级统统任课教员的分歧好评。
三、主动到场校内、外名项勾当
本学期，我班可以或许或许呼应黉舍号令，主动到场校表里的名项勾当。在本学期的春季勾当会中，我班在男生只要七名的.环境下奋力拼搏，夺得小我总分第五的好成就，并获得“精力文明班”声誉称呼，在我校构造的拔河比赛中，我班降服男生少的上风，一气呵成，夺得高二年级小我总分第二名。那时，我孩子抱病打滴流，我场场都到，为同窗加油助势，为他们鼓气。本学期扫雪勾当较多，我班男生少，每次扫雪我亲临现场，为同窗鼓气，甚至切身脱手，为师长教师做典范，在扫雪中，我班的于可添、李冠楠、崔云霞、郭楠、李翠同等窗表现凸起，不怕脏累，为完竣地实现扫雪使命进献出了自身的气力。
四、抓好标题题目生的帮教使命
本学期我对标题题目生的赞助体此刻以下几方面：
1、抓好早退标题题目。
早退标题题目是本学期我班存在的难点，我班于木子、孙佳、王阿贝同等窗屡次早退。我从改变师长教师的思惟看法脱手，多 次与他们扳谈，并请家长到黉舍来，共同教诲、催促师长教师，使他们从思惟上有所熟习，步履上有所前进，对屡次出毛病的同窗，我采用打扫、为班级作进献等体例，教诲师长教师。
2、严抓讲堂、自习规律。
孙佳同窗是我班独一的自费生，进修根本较好，但上课爱措辞，对自身请求不严酷。我两次请家长来，劈面压服、教诲她，使她从思惟上有了深入熟习，对教员的立场有了较着改变，第二次月考名列我班第一位。
五、因材施教，不变前进进修成就
按照我班师长教师不尖子生，个体同窗进修根本差的现实环境，我因材施教，采用合适师长教师的讲授体例，增强进修英语的乐趣。早自习10分钟，凡是为听力及辞汇操练；下战书自习课我根基上到班级为师长教师教导、讲授；对尖子生，我高标准、严请求，加大师长教师使命；对较差师长教师，我操纵午休及自习课时辰，零丁测验，直到他们成就及格为止。经由进程本学期的尽力，使同窗大白了进修方针及标的方针，成就有了差别水平的前进。
高二班主任使命总结 6
高二年级进修糊口立即就要靠近序幕，再开学的话便是高三了。在这关头的半学期里作为班主任的我做了良多使命，在不时地试探中总结了良多履历，也存在良多缺少。现总结以下：
一、作为一个班级要有一个共同的斗争方针
开学初黉舍停止了德育系列评选勾当，借助这股春风，良多班级都尽快的步履起来，在这方面我的步履显得慢了，功效在“雅室奖”评选查抄中，前两次减得分良多，固然此后零减分，但是也没被评上。以是要在原有班训、班风的根本上，连系师长教师的现实和本学期进修的特点，必定本学期班级的斗争总方针及阶段性方针，师长教师据此再必定小我的斗争方针及实行打算，同一思惟，激起同窗们为实现方针而尽力拼搏。班主任也要有超前熟悉，凡事都要想在后面。
二、在办理中阐扬团队上风，与任课教员多相同，齐抓共管
常常与本班科任教员对峙接洽，担当协调本班科任教员之间的彼此干系，调剂各项教诲讲授体例。领会本班师长教师各科进修情形，协调各科功课承担和课表里呈现的标题题目。师长教师的'教诲不只仅是黉舍的职责，黉舍与家长必须架起相同的桥梁，实时、实在和高效地处置每位师长教师面对的标题题目。颠末德律风信息等各类路子同家长对峙常常接洽，相同黉舍教诲和家庭教诲，阐扬家长在师长教师教诲中的感化。
三、增强凝集力，构成连合，合作互爱的班小我
对一个班级来讲，有凝集力，构成杰出的班风极其首要颠末班会、团勾当、校运会等勾当不时将这个新小我扶植成为一个连合协调、高昂主动的团队，构成“情投意合”、“共同前进”、“班荣我荣、班耻我耻”的思惟，让每位同窗都尽力为班抹黑，使班级终究是战无不摧、锋芒毕露，让每位同窗对班小我都有一种归属感与光荣感。在原有班委会的根本上民主竞选，成立一支让人佩服的、强而无力的班干步步队。
四、锲而不舍增进学风扶植，争夺进修成就的最大前进
本学期作为班主任我下鼎气力抓学风，夸大“班风好——学风好——成就好”的干系，讲堂上抓好45分钟，晚自习保障专一、高效的进修，早自习和晚自习要延迟到讲堂睁开自立进修。多与每位科任教员、进修委员、科代表相同交换，实时发明标题题目、处置标题题目。增强学法指点，处置进修中碰着的疑坚苦目。正视各科教员构造的每次测验。
五、塑造师长教师自立办理和自立进修
作为班主任凡事身材力行，无疑是失利的，对师长教师，亦是错失了本事熬炼的机缘。现实上，师长教师颠末初中三年和高中一年的锤炼，具备了办理本事，喜好为班小我谋策着力，如许他们加倍有归属感。大白班干部的公道合作、增强对各班干部培育，让师长教师进入自立办理的体系，使班主任从烦琐的事件中束厄局促出来，使师长教师大白大事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在进修上对师长教师的自立切磋进修请求增高，师长教师不再是死死的跟着教员的屁股走，而该当从主动进点窜变主动求知。
总结了以上的得与失，吸收履历履历为行将到来的高三做筹办。力图在以上履历的指点下，高三有一个杰出的起头。
高二班主任使命总结 7
严重的一个学期曩昔了，回首曩昔的使命，布满了机缘与挑衅。一学期的辛劳，有的高兴，也有缺少与遗憾，为总结履历履历，利于此后使命，现总结以下：
一、增强班级惯例办理，使班级使命尽快步入正轨
1、加大了师长教师规律看法培育的力度。
高二年级是师长教师的天下观生长、变更的首要阶段，同时也是高中阶段极易产生标题题目期间，跟着课时和知识庞杂水平的减轻，轻易产生南北极分解，有的师长教师甚至会感应怅惘，对前程落空决定信念。经由进程规律教诲等各类体例，既注重指点师长教师停止自我教诲，让师长教师在自我熟悉的根本上产生朝上前进心，慢慢构成杰出的思惟步履品德；又注重指点师长教师若何停止自我办理，培育他们多方面的才能，罢休让他们自我设想、自我构造各类教诲勾当，在勾傍边把教诲和文娱融入一体。还注重培育师长教师的自我办事的才能，让师长教师学会打算、摒挡、调控自身，使自身在小我中成为班小我的'扶植者。
2、睁开班会勾当
有用地操纵好每周一的班会课睁开一些专题性的勾当。比方，进修履历交换会，意志教诲，若何做时辰的仆人，习气养成教诲等，这些勾当大大地增进杰出的学风、班风的构成。
3、成立班级构造体系
开学初，经由进程推举班委和团支部人选，在师长教师中指定人选构成班委、团支部，拟定班级办理量化评价积分细则（赏罚条例），对班干部停止按期培训指点，操纵班会课对师长教师停止思惟教诲和学法指点，成立完全的班级办理体系体例，让师长教师成为班级办理的主体，前进他们自立办理熟悉和才能，颠末半个多学期的尽力慢慢培育出一批使命才能强、义务心强、声望高的班干部，并进一步动员了班风学风的恶化。
4、增强惯例教诲
开学初，屡次率领师长教师进修《鲁山二高分校泛泛步履标准》和班级量化积分轨制，强化师长教师的规律看法，实时发明标题题目，处置标题题目，按照师长教师的现实环境赐与须要的褒扬和攻讦，赏罚清楚，让他们从起头就有明辨长短的才能。对每项班级事件，落实体例，稳固功效，使班级办理使命再上一个台阶。
5、开好班会课
每次班会课都停止当真筹办，对班级前一阶段使命停止总结，指出存在标题题目，褒扬好的景象，停止学法指点，变更师长教师进修的主动性。
6、增强师长教师的爱国主义教诲，鼓动勉励师长教师主动到场黉舍的各项勾当
为了增强班级凝集力，睁开一系列勾当，如勾当会，固然不拿到名次，但鼓动勉励师长教师的士气，构成连合向上的杰出班风。
二、抓好进修这一中间使命，构成杰出的进修空气
1、办理好讲堂规律
请求师长教师做到课前预习、上课当真、课后实时稳固，养成课前做好筹办使命，上课请求师长教师当真听讲，让师长教师在书长进修记一些简略的条记，前进讲堂的进修效力。
2、节制昂首率
使师长教师养成用心进修的习气，不管是自习课，仍是教员上课，避免师长教师往窗外看，不然，予以峻厉攻讦。
3、果断避免师长教师抄功课和不做功课的景象
请求当天的使命当天实现，并且常常实现限时功课，前进师长教师的功课速率。泛泛平凡对师长教师奖勤罚懒，严酷请求。在温习阶段，主动共同各任课教员教导师长教师睁开温习使命，培育师长教师杰出的进修立场和习气。
4、班级成立进修的典范
让师长教师们向班里进修成就优异的同窗进修，成立近期方针和持久方针，增强合作熟悉。常常停止进修评选，做好嘉奖使命。
高二班主任使命总结 8
本学期受黉舍使命支配，我担当高二年级xx班班主任使命。尽人皆知，班主任使命是班级使命的首要构成局部，班级使命品德和水平的凹凸很大水平上取决于班主任。曩昔的一学期里，我班在黉舍、年级的同一构造指点下，在任课教员的鼎力撑持和共同下，各项使命顺遂睁开，进修、糊口等方面都获得较凸起的成就。回首行将曩昔的这一学期的班主任使命，我感应颇深，现将本学期的使命总结以下：
一、成立各类班级轨制
1、按照高二师长教师的特点，连系全部同窗的会商，由班干部委员会完美了xx班的班级轨制。从规律、进修、糊口、休息、外务、卫生等方面做了具体的办理实行细则，对严厉班纪班风起到了严重感化，并且也增进了学风。
2、按照黉舍的请求，由同窗们自行组合，从头组建了七个进修小组。每一个进修小组推举一位组长，统管全组使命，并且小组每一个成员各分担一个学科的使命，做到大家有事做，事事有人做。
3、成立班级赏罚轨制。有嘉奖也有赏罚，等量齐观，做到赏罚公允，这在必须水平上也增进了师长教师合作熟悉的培育，增添了班级凝集力。
二、主动睁开各项班级勾当
1、当真构造好每次的班会勾当，让师长教师从中遭到传染，成立精确的天下观、代价观、品德观。这此中的班会材料，既有黉舍师长教师处的指点思惟，也有班级的各次月考小结、月小结；既有进修体例的会商勾当，也有各类景象的品德观会商勾当。
2、构造好各项体裁勾当。当真抓好早操、课间操，增强体育熬炼，增强师长教师的身材本质，前进进修效力。在年级的同一支配下，当真构造班级师长教师于中午第九节自习课终究十五分钟停止跑操勾当，这在冬季防备流感很有赞助。别的，主动到场黉舍构造的校运会，也获得了播送体操比赛三等奖的成就、小我总分获第四名的声誉。
3、构造拉练等户外勾当。在年级的协调下，构造了一次25千米的拉练勾当。由于勾当筹办很到位，并充实变更了每位师长教师的主动性，功效非常好，全程不师长教师偷懒、受伤。
三、增强班级办理，培育优异的`班风、学风
1、严酷按照黉舍的泛泛步履标准、十条禁令及班级规章轨制，狠抓泛泛惯例，从大事抓起，让师长教师养成杰出的步履习气。
2、以黉舍《生长日志》、《生长档案袋》等为平台，当真记实师长教师天天生长的萍踪，见证天天的进修糊口。
3、天天第九自习课，为增添师长教师的素材、见地，天天第九节自习课给师长教师用多媒体情势筹办一小我生哲理、励志等小故事。现实证实，师长教师很喜好我班这个“小故事，大聪明”的创意，在故事中感悟，在故事中升华，污染心灵。
4、抓进修，协调各科讲授。抓好进修是班级办理使命的首要使命，以是要抓好班级全部进修成就，就要把转化差生的使命作为重点来抓。今朝，“差”的首要缘由是根本太差，缺少能源，不恒心，体例不妥等，按照不一样范例，有的放矢，顺遂实现进修使命。
简言之，班主任使命便是天天的苦守，天天的职责，天天的反复，在枯燥中保护每一个师长教师！固然，班主任使命职责严重，使命艰难，在此后我也将持续尽力，多向黉舍的班主任同业们进修，争当一位优异的班主任，以感激感动黉舍、年级的撑持与厚爱。
高二班主任使命总结 9
班主任是班级办理的焦点，是构造和协调校表里各类教诲气力，阐扬全部教诲的关头。本学期，我担当高二（1）班的班主任，我连系黉舍提出的请求和本班的现实环境，睁开班级使命，尽力前进师长教师的本质，使师长教师能获得周全的生长。我首要做了以下的使命：
一、从标准脱手，规矩师长教师的进修立场。
开学初，我发明班中存在个体规律、糊口散慢，不爱进修，小我看法差的同窗。我操纵班会课构造师长教师进修《中师长教师泛泛步履标准》的个体首要条目，连系贯彻黉舍的各项惯例教诲，阐发本班的特点，拟定本班在进修、规律、卫生等步履标准请求。连系标准睁开文明师长教师评选，操纵统统机缘褒扬遵照规律，勤勤学，关怀小我，乐于助人的文明师长教师，为全班师长教师成立主动的典范工具。
二、拟定进修方针。
开学初，我让每一个师长教师拟定好本学期的进修方针。而对班级的进修成就、文明班级方针，我则收罗每位同窗的定见此后得出。并把这些的方针张贴于班级进修场地处，时辰用方针来权衡、束厄局促师长教师，提醒他们咱们共同的方针是什么，以此来鼓动勉励他们！
三、让师长教师到场班级办理，充实阐扬班干部的主动性。
班主任是班级的构造者，要完竣实现班级的各项使命，必须率领师长教师，信赖师长教师，变更全部师长教师的主动性，让他们到场班级事件的办理。为了遴选出来的班干部成熟起来，充实阐扬他们主动性，带好和办理好班小我，真正成为班主任的得力助手。
1、成立声望，热忱赞助。
班干部声望凹凸是一个班级各方面黑白的量度，在同窗心中有较高的声望，除班干部的自身尽力外，还须要班主任的热忱赞助。请求其余同窗才会甘愿答应接管和更正。
2、对班干部要罢休，让他们斗胆地睁开使命，去阐扬他们的才能，当班干部在某个方面呈现毛病或碰着坚苦时，班主任作他们的后援，为他排难明纷。班干部使命主动，敢于指出班中不良风格，使教员更完全地领会班级的环境，顺遂地睁开使命。
3、召开集会。
按期召开班干部集会，让他们说出班中存在的标题题目，筹议、会商处置的体例，良多同窗都能斗胆地发起，而我对他们的'长处赐与必定，指出他们的毛病谬误，并赐与指点，赞助他们降服。
4、尽力改变掉队生。
（1）、起首主动领会师长教师，摸透师长教师的特点，从师长教师身上挖掘闪光点，并赐与精确的指点。在讲堂上，要存眷掉队生，尊敬掉队生。师长教师在校里首要勾当场合是讲堂，用好这个阵地。上课时，多发问他，成立一帮一的帮教小组，请班中成就好的同窗作他们的小教员，在进修上关怀、赞助他们，让他们体味到班小我的和缓。
（2）、多与家长接洽，做好家访使命。良多家长对掉队生恨铁不成钢，赐与孩子的是攻讦、求全谴责。为了让家长领会他们的进修环境，经由进程家访，增强与家长相同，以争夺家长的撑持共同。
（3）、实时疏浚相同，详尽说理。有些师长教师在讲堂上违反了规律，被教员点名攻讦时，外表装出接管攻讦的模样，现实内心悄悄叱骂教员，甚至做出匹敌。我先跟他阐发匹敌步履的弊病，实时疏浚相同，诊治芥蒂，让师长教师消弭矛盾的情感，放低成见，重振其鼓。
高二班主任使命总结 10
我班是理科班，现全班共有师长教师24人，男生5人，女生19人。在曩昔的一年里，我班在黉舍率领的关怀下，在政教处和年级组的精确率领下，在任课教员的鼎力撑持和共同下，班级各项使命顺遂睁开，师长教师在进修及糊口方面获得了一定的成就，一学期的辛劳，有收成的高兴，也有缺少与遗憾，为总结履历履历，利于此后使命，现将本学期班主任使命总结以下：
一、增强惯例教诲
开学初，我屡次率领师长教师进修新的《中师长教师泛泛步履标准》和各项办理轨制等，强化师长教师的规律看法，实时发明标题题目，尽早处置标题题目，按照师长教师的现实环境赐与须要、实时的褒扬和攻讦，赏罚清楚，让他们养成明辨长短的才能。安身班级惯例使命，狠抓师长教师的养成教诲，培育杰出的进修习气和糊口习气，构成杰出的学风和班风，以班级文明扶植为载体，打造班级精力文明特点，构成班级凝集力，指点师长教师成立精确的人生观和代价观，增进师长教师构成安康的特性和健全的品德。
二、成立班委会体系
开学初，推举班委和团支部人选，惯例使命由班长、团支书担当，规律、休息、糊口和体育委员辅佐，进修方面由进修委员担当，各课代表辅佐，主题班会及黉舍勾当由团支书担当，宣扬和构造委员辅佐，合作合作，构成一个具备体系的慎密连合的无机全部。按期召开班干部集会，操纵班会课对师长教师停止思惟教诲和学法指点，成立加倍完全的班级办理体系体例，让师长教师成为班级办理的`主体，前进他们自立办理熟悉和才能。 夸大本质教诲以为师长教师生长的能源是内涵的，只要充实变更师长教师的主动性，才能增进他们的自立生长。颠末半个多学期的尽力慢慢培育出一批使命才能强、义务心强、声望高的班干部，并进一步动员了班风的恶化。
三、开好班会课
每次班会课都停止当真筹办，对班级前一周使命停止总结，指出存在标题题目，褒扬好的景象，改良缺少的处所，并支配下一周的使命支配。有用地操纵好每周一的班会课睁开一些专题性的勾当。比方，若何做时辰的仆人，这些勾当变更师长教师的主动性，大大地增进了杰出的学风、班风的构成。黉舍的宁静使命是事关师长教师性命安危的大事，干系到泛博青少年的安康生长和人材培育品德，干系到千千万万个家庭的幸运。开学后，共同黉舍的使命，当真构造师长教师进修相干的宁静知识标题题目，诸如放假宁静教诲、防备食品中毒知识、法令知识、施工宁静和财产宁静的教诲等等，将师长教师宁静知识教诲放。
增强与任课教员交换
本学期，我请求课代表主动共同各科任教员，保质保量的收发功课本，并向任课教员通报讲授环境，常常和任课教员停止交换，实时把握师长教师的进修静态。指点师长教师学会懂得教员和尊敬教员的休息，上课当真听讲，当真条记，课后当真实现功课。
增强与家长接洽
为了更好地领会、教诲师长教师，我常主动和师长教师家长获得接洽，随时注重孩子的意向，尽早发明标题题目，实时处置标题题目。别的，我还约请个体标题题目家长到黉舍，并共同对其停止教诲。班主任连系黉舍整治勾当，睁开思惟教诲，激起师长教师的斗志，前进班级凝集力。
总之，本学期经由进程一系列的教诲使命，高二(1)班开端构成了主动尽力，协调向上的班小我。
高二班主任使命总结 11
这学期我担当高二x班班主任。作为新组建的理科班，班主任该当成立新的熟悉，顺应新的环境。x班在列位率领、列位科任教员的共同尽力下，班风、学风，都有较大的前进。感激黉舍率领的鼎峙撑持，感激各科任教员的默契共同。我以为做好班主任使命，须要成立几个熟悉，上面按照本学期使命环境谈谈这几个熟悉：
一、脚色熟悉和定位熟悉。
班主任作为最下层的办理者，但班级又是一所黉舍办理功效的表现者，班主任该当在黉舍遍地室、年级组的支配指点下，连系本班现实，有打算有构造的睁开使命。
1、周一升旗仪式时，注重记实值周率领的“本周支配”及“上周存在的标题题目”，在班会时夸大或请求；
2、泛泛平凡，年级组请求的事件，不折不扣，实时转达或实行；
3、按照班委会反映定见，发明标题题目，实时处置；
4、与家长多相同，多领会师长教师的天然状态，最大水平的赞助师长教师搞好进修，做好思惟使命。
二、义务熟悉和方针熟悉。
班主任位置低下但义务严重，一个勤恳的班主任，不一定能搞好本班使命，但一个懒惰的'班主任，一定致使师长教师思惟上的懒惰，进修上的松劲。是以，我力不胜任勤仆从、多领会、多相同。同时，对本班全部的进修、规律、卫生、量化查核，要成立方针熟悉。
1、进修方针，按期末测验，每人前进20个级名次；期中测验中，成就优异者，向级名次前30名斗争；
2、量化查核方针，每周力图进前10名，每个月力图进一等，一学期最少一等进2次，不许可位列四等。
3、宁静警钟长鸣，方针是本班同窗不抽烟酗酒、打斗打斗、上彀肇事等景象，不产生严重宁静变乱。
三、赏罚熟悉和亲情熟悉。
今世教诲，最大的弊病，我以为是抓紧的对师长教师的惩戒，局部师长教师，自小以来，家庭宠嬖过分，家长私心太重，动辄黉舍肇事，黉舍无人敢管，无人愿管，师长教师有备无患，班级办理者叫苦不及。若何在不违反政策的条件下睁开使命，大要是班主任、也是教诲主管局部切磋的话题。
1、开学初，拟定出构造规律的细则，不管进修，不管男女，有奖有罚，大家监视，公允公然。
2、亲情熟悉该当贯串一直，让师长教师感应传染到教员并非冲击抨击，赏罚是由于犯了毛病，并且不要把师长教师的一次毛病服膺在心，不时说起。该健忘处且健忘。
四、到场熟悉与进修熟悉。班级事件，班主任最好到场此中，不要高屋建瓴。我的做法是：
1、量化查核，若是由于班主任使命不到位形成扣分，班主任还是遭到赏罚；
2、班主任在班级事件中，查询拜访不精确或处置不妥的时辰，最最少给师长教师一个申明；
3、邃密化办理的实行者，班主任另有良多不懂或博古通今的处所，须要向同业进修，向书籍进修，向前进前辈地域的前进前辈者进修；
4、师长教师的良多闪光点，咱们要长于察看，并且要长于进修。
五、班级办理中的缺少：
1、班主任对师长教师的天然状态领会不是很精确到位；
2、另有个体师长教师在校不放心进修，思惟懒惰，构造规律性不强；
3、黉舍再三告诫的上彀景象、接打手机景象虽人数未几，但仍有存在。
总之，班主任使命面宽量大，还须要自始自终勤恳使命，须要遍地室、年级组的支配指点，以进一步前进办理才能，搞好班级办理使命，为三中的全部办理使命进献气力。
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