对于职业中学办学环境报告请示

　　对于职业中学办学环境报告请示

　　加速职业教导生长，是实行科教兴国计谋、增进经济和社会可延续生长的主要门路。……职业中学建校20多年来，在各级党政、教导主管局部的关怀撑持下，在黉舍一班人苦心运营、配合尽力下，黉舍各项奇迹均获得了长足生长，现有在校先生人数3500人、教职员工105人，开设有农学、计较机、文秘、游览、电子商务、机器、电子等十个专业，已跻身于省重点职业中学之列,是天下中等职业手艺教导树模专业点，省、市休息力转移培训进步前辈树模基地。“苦干实干，成立职教名校；求新求活，培养一流人材”，职中人恰是承袭着如许的办学理念，对峙以市场为带领,对峙升学与失业并举,胜利实行职业教导与市场失业须要、国度财产生长和处所财产布局调剂和高校响应专业的“三个对接”，向高校保送了多量优异职高毕业生,为社会培养了多量及格的中、低级适用人材，走出了一条顺应市场须要、自动为经济扶植和社会办事的办学门路。

　　一、整合教导本钱，追求安康生长

　　1、带领正视是黉舍安康生长的底子

　　黉舍在生长中，获得了各级党政和教导主管局部的鼎力关怀和撑持，在黉舍办学标的目的、生长范围、轨制完美、名目报告等方面起到了决议性的感化，使得黉舍生长得以紧跟时期步调，办学前提不时改良，办学范围不时扩展，办学效益和社会着名度不时进步。省、市、县各级带领都对黉舍的生长倾泻了多量的精力，屡次亲临黉舍查抄指点使命，同谋职业教导生长。带领的高度正视，激起了职中人的使命热忱，是黉舍疾速、安康生长的活气之本、能源之源。

　　2、市场上风是黉舍安康生长的前提

　　县是天下闻名的反动老区，系国度首批国定贫苦县，现为国度重点扶贫县。全县农业生齿54万，有休息力41 万个，此中乡村休息力37 万个，乡村残剩休息力达18 万个。……财产根本软弱，当场转移乡村残剩休息力空间非常狭小，年均有近10万乡村残剩休息力外出务工，劳务经济日趋成为县域经济生长的主要构成局部。近况标明，加大对乡村残剩休息力转移培训已成为生长县域经济和处理乡村残剩休息力失业安顿的火急须要。富有的乡村残剩休息力本钱和市场对人材的多量须要，为职业教导供给了充沛的生源和广漠的失业渠道，为黉舍成立健全农人工培训办事系统、打造南江乡村残剩休息力转移培训龙头基地、鞭策人材本钱向人材本钱的改变供给了有益的前提。

　　3、校本本钱是黉舍安康生长的'保障

　　今朝黉舍占地约70亩，修建面积25000平方米，讲授行动措施、装备齐备，师资气力薄弱，办学前提处于同类黉舍前线。黉舍有一个布局公道、富有鼎新和立异精力的带领班子，均匀春秋38岁，校级干部均为本迷信历，高等职称。教员学历达标率达90%，专业教员学历达标率为100%，均具备高、中级手艺职称。此中高等教员18人，一级教员50人。黉舍现建有多媒体课堂两个，计较机200余台，60座电子阅览室一个；建有机器、电焊、电动缝纫等专业课讲授所需的尝试室12个和校外练习基地6个；守旧了长途教导网和校园宽带网。薄弱的师资气力，完美的装备行动措施，为黉舍的重点专业扶植和讲授手腕的古代化供给了师资保障和物资前提，知足了先生进修专业手艺的须要。

　　二、立异办学思绪，打造职教名校

　　1、自动顺应市场，扶植品牌专业

　　专业扶植既要遵守教导纪律，又要遵守市场纪律。黉舍自动顺应市场，根据市场须要出力加强专业扶植，以名牌专业打造职教名校，经由过程重点专业和树模专业扶植，增进尝试、练习装备的古代化扶植，增进人材培养情势、讲授方式和手腕的全体鼎新，从而周全进步教导讲授品质和办学程度，培养面向市场的高本质休息者和特地人材，加强办事经济扶植和社会生长的气力。黉舍现已慢慢构成畜牧兽医、电子、机器、计较机操纵主干专业群，使黉舍的专业扶植既合适市场须要，又带有过度超前性，主干专业、名牌专业上风开端闪现。

　　2、自动融入市场，拓展办事功效

　　黉舍对峙“生长才是硬事理”，与当局、局部和企业连系，自动融入市场，实行一校多牌、一校多制、一校多用的多元多维生长情势，周全实行乡村职业教导的本能机能和责任，构成了学历教导、农人适用手艺教导、农人工转移培训相连系的人材培养情势。环绕国度财产生长和处所财产调剂，综合办事 于城乡多种财产及财产布局调剂的须要，办事于乡村残剩休息 力向非农化转移。

　　3、斗胆开辟市场，尽力办事“三农”

　　黉舍对准城乡市场须要，斗胆开辟市场，实行校企协作，“切近财产办专业，面向市场育人材”，加大“为农办事，替农牛赂弧钡墓ぷ髁Χ龋罅κ凳└幻袂肯毓こ蹋贫萍既牖В刈⑴┐澹橄蹬┟瘢寡６韵赜蚺┮挡档墓毕茁蚀锏搅?0%以上。同时，黉舍还鼎力实行乡村残剩休息力转移培训工程，充实阐扬作为“乡村休息力转移培训树模基地”的龙头感化，充实操纵黉舍现有本钱上风培训乡村转移休息力，2004年2月以来共举行各种培训班15期，培训各种技工2520人，此中农人工1669人，高等技工328人，中级技工758人；共有2380被保送到内地大中型企业务工失业，此中126人协作到了办理职员岗亭。据统计，经培训后的务工职员人为程度较培训前的700元摆布回升到了1200元摆布，无力增进了乡村贫苦家庭脱贫致富和县域经济的疾速生长，黉舍的社会效益和经济效益也获得了同步爬升。

　　三、完成三个对接，增进逾越生长

　　实际标明，加速乡村残剩休息力转移、加大农人工培训力度和范围，是扶植古代农业、增进农人增收的主要行动，是处理“三农”题目的主要门路，是乡村周全扶植小康社会的主要使命。最近几年，黉舍不时强化职业教导 功效，以全县农人工转移培训为已任，充实阐扬系统上风，不时扩展培训范围，展开多条理多情势培训，拓宽失业渠道，实行手艺培训与农人工转移相连系、职业手艺培训与休息失业相连系、农业手艺培训与财产布局调剂相连系，胜利实行“三个对接”，增进了黉舍逾越生长。

　　1、与市场须要对接，拓宽渠道谋逾越

　　黉舍将职业教导同失业市场须要相连系，精确定位，自动顺应市场，实行校企协作，培养企业须要的人材；构建了面向省表里的人材信息收集，经由过程计较机收集、各种传媒和失业办事站等渠道，阐发市场须要，掌握人材供需新环境、新趋向，自动面向市场办学；同天下19个省、市、地域签定了用人和谈，失业安顿渠道通顺，失业办事系统已根基构成。同时，黉舍还根据市场须要停止专业扶植，已慢慢构成畜牧兽医、电子、机器、计较机操纵等主干专业群，使黉舍的专业扶植既合适市场须要，又带有过度超前性，主干专业、名牌专业上风初现。最近几年来黉舍毕业生非常热门，求过于供，失业任命率在95%以上。

　　2、与财产布局对接，真抓实干求逾越

　　国度财产的生长与处所财产布局 的调剂为职业教导提出了新的更高的请求，教导 必须要培养出适用的人材，能力在经济布局与财产布局 调剂中充实阐扬感化。职中操纵黉舍作为国度首批中等职业教导专业 树模点的强势 ，承当了国度“863”打算南江黄羊新品系选育名目子课题的研讨使命，加大“黉舍加基地联大户带庄家”的科技推行办事力度，实行“农业科技入户”，自动顺应处所财产布局的调剂，依靠校外10多个生猪、黄羊养殖树模基地和8个科技办事挂联村等实训基地本钱上风，为处所经济生长培养了多量适用人材。据统计，今朝遍布全县的畜牧兽医职员、乡村种养大户和饲料经销职员，90%以上都是小河职中的毕业生，为处所经济做出了凸起进献。

　　3、与高校专业对接，晋升品质促逾越

　　古代教导特别是职业教导与市场经济充实融会，成了经济社会生长的主要支柱，也使得靠品质求保存、靠品质促逾越成了一种务虚之需。黉舍安身南江的畜牧本钱 上风和南江黄羊的品牌上风，充实阐扬黉舍的国度树模专业的辐射动员感化，依靠县内丰硕的游览本钱，构成了职业培训与学历教导并举、职前教导与职后教导偏重、毕业证书与职业资历证书连系、黉舍本钱与社会本钱同享、中职教导与高职教导相融的办学 款式。前后与四川农业大学、东北农业大学、四川师范大学等高校相干专业联轨，成立起了递进式的人材培养系统，教导讲授品质获得了大幅爬升，已前后对口向高校保送毕业生1300多人，培养各种专业适用人材3000多人；高考持续五年获……市职教类第一位，仅2004年职教本科上线人数就达52人，占全县职教本科上线人数的86%。

　　整合上风谋生长，三个对接促逾越。小河职业中学已胜利摸索出了一条由数目型转向范围效益型的胜利办学之路：省重点职业中学、“天下社会理论勾当进步前辈单元”、“四川省职业手艺教导进步前辈单元”、“全省劳务扶贫进步前辈树模基地”、“四川省职业教导鼎新立异进步前辈单元”……成就和声誉只代表曩昔，黉舍还将持续阐扬成就，奋发精力，进一步面向市场，追求机缘，踏实使命，阐扬省级重点职业中学和省劳务培养树模基地的主干、树模感化，为经济扶植和社会生长作出应有的进献。

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