教员竞聘年级组长的报告稿范文

尊重的列位率领、评委、教员同仁们：

　　大师好！我本年xx岁，从xx年毕业到此刻，一向在我校任教，八年来，有五年时候担负班主任任务。起首让我真挚地感激在坐的列位多年来对我的关怀、撑持和赞助，使我有幸走上明天这个竞岗讲台。我深深感应，自身在履历、履历和本质等方面与在坐的列位同仁，特别是参与竞聘的教员比拟，另有很大的差异。之以是敢大胆报名参与竞岗，其来由有三：第一，做为具有资历前提的'我，该当呼应黉舍号令，主动参予讲授鼎新；第二，做为进入而立之年的我，更该当重视进步自身本质，而年级组长一岗能使自身有更多的熬炼进步机遇，包含明天报告自身，也是一次无益的熬炼；第三，做为在八中生长起来的我，该当勇挑重任，多做任务，为八中增光添彩，以报答这个大个人赐与的厚爱。至于竞聘成果，我以泛泛心看待。

　　若是竞聘胜利，我将从以下几个方面尽力做好年级组长任务：

　　一、 不时到处做好楷模。作为年级组长，办理一个年级，要在教员中做好楷模，在思惟和步履方面，严酷请求自身，以一个完善的抽象揭示到师生眼前，以现实步履率领师生搞好年级任务。

　　二、 竞竞业业有所作为。立场决议统统，不普通的事迹来自不普通的敬业立场。八中作为重点中学，在xx市各个中学中首屈一指，作为年级组长，我一定会想方想法把年级任务抓好，力图走在全校甚至全市前线。

　　三、 各个方面搞好调和。对受骗好率领的顾问助手，主动反应师生的倡议请求，对下当好桥梁纽带脚色，当真落实黉舍唆使请求，勤与教员相同环境，共商教书育人之策，耐烦详尽的做好师生思惟任务，当令为师生排难解纷。

　　四、 民主施教，迷信办理。迷信制定年级任务打算，细化量化年级任务方针，严酷实施义务合作，保障年级任务方针周全实现。因班制宜，因人制宜，分类指点，长于发明和培育各个方面的典范和亮点，变更统统主动身分，搞好年级任务。

　　若是此次没被竞聘，我将自始自终地做好现任任务，主动撑持年级组长任务，把各项任务干得加倍超卓！

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