- 相干保举
数学期中考尝尝卷阐发
篇一：小学五年级上册数学期中试卷阐发
一、测验成果环境:
五年级共有38论理先生参与了此次测试，总分是270分，均匀分是85分；合格率为100，优异率为82% 。
二、先生卷面阐发:
1、根本常识的掌握、根基技术的构成较好。
2、综合操纵常识的才能较弱。表现在先生挑选题、操纵题。
3、不构成杰出的进修习气。表现在稍庞杂的数据和笔墨城市对一些才能较弱或习气较差的先生形成必然的影响。如，卷面上有不少纯真的计较弊端、抄错数据、漏小数点、漏做题等初级弊端。
三、试卷卷面环境阐发:
一题:共12道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、10小题得分率80％，错的同窗大都是不仔细形成。7、8、9、11小题失分率为90％缘由有二:一是数目干系弄不清晰，二是对常识的综合操纵才能差。第12小题，先生不按照糊口的现实须要取值，大局部先生是操纵四舍五入的体例取值，
二题:共10道判定题，每题1分，错的较多的是2、3小题。缘由是2小题也是察看物体的空间思惟较差。 3小题观点懂得不清。
三题:共5道挑选题，每题1分，大局部同窗第2小题失分较多，缘由是“全班有56论理先生，女生有56–x人，这里的x表现”先生对含有字母的款式懂得不透辟。
四题:共4道小题，包含间接写得数、竖式计较、简算、解方程，
此中间接写得数、解方程弊端较少。在竖式计较中失分缘由首要属于粗心，笔误。如:计较小数点点错:０．68×０．82错算成5．776
五题:共6道小题，每题5分，首要考核先生是不是思绪清晰，可否精确地停止解答。出格是考核先生对操纵题的审题才能。这局部的得分率低于别的局部，能拿到满分的先生未几。第2小题失分率50％，缘由题意弄不清晰。第3道小题，失分率60，这申明局部先生对干系式:“速率×时候＝间隔”的懂得还不深入；第5小题，是一
四、深思及改良办法:
1、讲授中正视建立标题标题题目情境，前进先生处理标题标题题目的战略认识的培育。
2、精用讲义，因人而教，做好各条理的课前、课中、课后的教导。
3、激起先生进修乐趣，正视培育先生杰出的进修习气。
4、对峙当真写好讲授深思。自我深思是教员专业生长的殊途同归。常常对本身讲授中的得与失停止自我深思，阐发失利的缘由，追求改良的办法和对策，总结胜利的经历，以求更快地前进本身讲堂讲授的本质和程度。
篇二：小学一年级数学期中试卷阐发
一、试卷阐发
从试卷卷面环境来看，考核的常识面较广，范例比拟多样矫捷，同时紧扣讲义、切近糊口。既考核了先生对根本常识掌握的程度，又考核了先生的现实操纵、计较、思惟和处理标题标题题目的才能，不只顾及了各个条理先生的程度，又有所偏重。这份试题特别正视对根本常识的检测，和先生综合操纵常识的才能。
二、先生得失分环境阐发
1、填空题局部
个体先生因为不当真呈现弊端
2、我会算
做完的.先生呈现个体弊端。先生的口算才能普通，精确率不够高。在此后的讲授中要培育先生仔细、当真的进修立场，力图会的做全对。
3、我会想
2小题看图数图形错的比拟多，有些先生对庞杂的图形就不会数了。
三、存在标题标题题目
经由进程此次测验，我感受孩子存在以下几个标题标题题目。
1、誊写不标准：拿起试卷，看起来孩子写的挺清洁，但仔细察看，会发明良多孩子的誊写不到位，比方，数字“ 6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。另有，数字的巨细誊写不一。
2、进修习气不太好：不当真聆听是孩子考不好的首要缘由，本
不该错的题，因为没当真听教员读题而犯错。草率、粗心、不当真思虑是孩子测验不抱负的又一缘由，呈现弊端最多的便是第六题。
3、 做题不矫捷：数学源于糊口，有的孩子学数学太离开现实糊口
4、忽视细节：俗语说细节决议成败，干任何任务、任何事都要注重细节。在讲授进程中，我要增强对孩子在这方面的培育，注重孩子誊写的标准、爱动脑子的习气、措辞完全的习气。经由进程此次测验，从第六题填空可以或许看出，固然孩子大局部都做对了，但做后不按教员教的体例去查抄，这也是我此后讲授要注重的细节。
四、讲授深思及改良办法
1. 给先生供给丰硕的现实进修素材和多种信息。此后讲授中，多编一些糊口中的数学标题标题题目，让先生多处理一些现实标题标题题目。在此后的日常平凡操练傍边我会多让先生本身摸索和思虑标题标题题目，培育先生可以或许把一个常识点操纵到各类题型傍边去。
2. 周全存眷每位先生。
一是存眷全部先生，减少学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；
二是存眷先生的周全，在讲授中不只仅正视论断，更正视先生的进修进程，停止进修体例的指点，教给先生一些好的进修体例，使先生渐渐学会数学的思虑体例和若何用数学去处理标题标题题目，并且取得自我胜利的休会，增强学好数学的决定信念。
3. 培育先生杰出的进修习气和当真仔细查抄方面做得不够到位。
此次测验裸显露不少标题标题题目。有些先生做题不当真，粗心粗心，不看标题标题题目请求，做完题不会查抄，乃至呈现了如许或那样的标题标题题目。此后讲授中尽力培育先生杰出的进修习气，教给先生好的进修体例，降服粗心粗心的弊端，让先生不再呈现一样的弊端，增进先生自动地投入到数学进修勾当当中，使他们能自动地思虑。
4、对落后生缘由阐发与补进办法。
颠末一段时候的教导落后生已有了很大的前进了，但因为先生根本不太踏实，有几个孩子进修习气还不好，对标题标题题目的懂得才能太差，还须要加大对个体落后生的教导的强度，我现接纳组长帮组员的进修体例，并采用必然的嘉奖办法，停止多鼓动勉励、多鼓励的手腕，渐渐让小先生把自动进修变为自动进修。 有的先生测验时不够仔细，良多标题标题题目城市做，但因为不仔细，便做错了。要渐渐培育先生的查抄习气。
总之，经由进程此次的测验，使我看到了并领会了日常平凡在教导讲授任务中存在的不够美满的一些事物和标题标题题目，针对这些标题标题题目，我将会在此后的任务中尽可能补足，在当真研讨讲义和课标的同时，加倍存眷先生（如：先生的进修习气、先生的进修立场、先生的进修心思和先生的进修品德），正视先生进修体例的测验测验与研讨。增强先生的誊写操练，培育先生杰出的数感和方位感，和处理简略的现实标题标题题目的才能。优化讲堂布局，向40分钟要品质，争夺鄙人一次的测验中不再呈现近似的弊端，使一年级先生到达抱负的进修程度，让先生在糊口中学找数学，发明数学，学会操纵数学，让本身成为一位优异的数学教员！
【数学期中考尝尝卷阐发】相干文章：
2017数学期中考尝尝卷阐发08-12
初二数学期中考尝尝卷阐发11-21
小学数学期中考尝尝卷阐发后的深思11-20
小升初数学试卷及谜底阐发09-24
期中考尝尝卷阐发示例11-18
期中考尝尝卷阐发总结05-28
初二数学上册期中测验卷面阐发11-19
2017年小学数学期中考尝尝卷阐发深思11-20
月朔数学期中考尝尝卷阐发的总结11-22
2017月朔数学期中考尝尝卷阐发08-12