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中学持续教导实行打算
为扶植一支高本质的中小学教员步队，顺遂实行新一轮中小学教员持续教导，根据安徽省《安徽省20xx—20xx年中小学教员持续教导实行打算》和《合肥市20xx——20xx年中小学教员持续教导实行打算》精力，我校特拟定本打算。
一、指点思惟和实行准绳
以“三个代表”首要思惟和迷信成长观为指点，环绕深切教导课程鼎新，周全推动本质教导，以“备好课，上好课，评好课，命好题，育大大大好人”为方针，以进步教员新课程讲授才能为重点，以进步培训品质为主线，切近课改，切近讲堂，切近教员，实行以校本培训为中间，整合集合培训与长途自修的培训情势，增强持续教导的针对性和实效性，周全进步教员的师德水安然平静营业本质。
二、构造带领
为实在增强我校本阶段持续教导任务的构造带领，确保各项任务顺遂停止，黉舍成立教员持续教导任务带领小组：
组 长：胡学海
副组长：王奋 刘勇 杨学祥 蔚之祥 张宗玉
成 员：陈琳 刘文莉 束从群 余勇 沈思文 徐琴
首要职责：担任对教员持续教导做出支配和支配，在经费利用、讲授举措措施装备的投入、师资步队扶植与培训进步、对我校持续教导进程增强指点与查核，保证品质；校本培训、各项教研勾当的详细落实。
三、工具和方针
(一)工具 全部退职教员。
(二)方针
顺应我校深实在行新课程须要，以“备好课，上好课，评好课，命好题，育大大大好人”为全体方针，实在进步教员综合本质，讲授才能和自立成长程度。
经由进程全员培训，杰出的师德性为慢慢养成，课程与实际素养根基具有；学科讲授才能和处理讲堂讲授题目的才能较着进步；乡村教员讲授根基手艺和讲堂讲授才能全体提升；
自立进修和钻研才能稳步进步；全员到达班主任任务及格程度。
四、范例、进修内容及情势
（一）类 型：全员培训
1、进修内容
①主题一：备好课
进修专题：备课与师德性为、新课本与学科常识更新、进修论与讲授设想、备课实务与新手艺、．备课题目诊断与处理、教案深思与钻研。
②主题二：上好课
进修专题：讲授中的师德涵养、讲授论与讲堂讲授、讲堂讲授根基手艺微格练习、新课程讲堂讲授新手艺、讲堂讲授题目诊断与处理、讲堂讲授深思方式。
③主题三：评好课
进修专题：讲堂讲授评价与师德性为调剂、课程论与讲堂讲授评价、观课议课题目诊断与处理、观课与诊课案例研修。
④主题四：命好题
进修专题：先生学业评价中的师德、教誓评价论与先生成长性评价、功课与命题手艺钻研、功课与命题阀题诊断、功课与命题案例评析。
主题五：育大大大好人
进修专题：德育任务与师德涵养、讲授中的德育路过与方式、中小先生心思安康和心思征询、班主任任务方式与手艺、班主任任务题目诊断与处理、班主任案例研修。
2、进修情势
以校本培训为中间，整合集合培训和长途自修。
3、学时与查核
(1)学时 本周期持续教导总学时为360学时，自本周期起持续教导实行学年制，即每年六月至次年六月为一学年，每学年度学时数不少于72学时，新上岗教员除到场教员岗亭培训外，上岗第一年必须到场120学时的新教员任职培训，并免于到场昔时度教员岗亭培训。
校本培训为48学时，长途进修由省中小学教员长途教导中间依靠县级教员培训机构构造实行，集合培训由市教导局主管持续教导任务部分构造实行。
培训实行校本培训、集合题目指点和长途资本办事相连系。周期内年度主题进修为。72学时，此中校本培训为48学时，集合题目指点为24学时。
(2)查核 成立和完美培训查核轨制，查核分统二查核和校本查核两种情势，分年度停止。同一查核由省市教员持续教导营业办理部分实行，校本查核在各级教导行政部分的指点下，由县级教员培训机构构造实行。查核实行分级轨制，分为优异、杰出、及格和不及格四个品级。
同一查核：20xx年停止讲授设想查核，20xx年停止讲堂讲授才能查核，20xx年停止课程与讲授论、班主任任务常识查核。(详细查查方式另行告诉)
(二) 新任教员培训
进修内容：师德涵养与讲授勾当；学科常识更新与拓展；学科课程规范的解读与落实；学科课本的阐发与利用；讲堂讲授手艺实际，教导情势与讲授钻研前：讲授中题目的梳理与钻研，校本研修的构造与指点，班主任任务教导；讲授与古代教导手艺利用。
进修情势：集合培训与校本研修连系，实际进修与岗亭实际连系，题目指点与自发深思连系。
（三）职务培训
教员提升职务前后的岗亭培训，使教员大白本身岗亭所需的本质布局，并晓得实行高一级职务的职责，任职前提和各项需要，此项培训支配退职务评聘进程与任职前后停止。接纳听讲座、观赏进修、自学、测验等情势。
（四）学历教导培训
黉舍撑持对具有及格学历的教员停止进步学历条理或第二学历培训，赐与恰当的培训补贴，黉舍主动缔造前提为退职的兼任教员供给进步学历条理的考前培训时候的撑持。
（五）主干教员培训
进修内容：以昔时全员培训进修专题为主，兼学古代教导论、讲堂讲授战略钻研、学科课程与讲授钻研、教导讲授案例钻研、今世教导名师的实际与实际钻研等，每年培训四次，查核发证，静态办理。
进修情势：集合培训。专题教导、岗亭研修、收集研修、钻研性进修。
（六）信息手艺培训
进修情势：专题教导、岗亭研修、收集研修、钻研性进修。
进修内容：信息手艺操纵手艺，建造课件方式和技能，利用多媒体帮助讲授手腕，收集前提下的讲堂讲授。
（七）“走出去”与“请出去”培训
为拓展中青年优异教员的视线，黉舍每年构造一批教员赴天下名校进修考查，进修名校的进步前辈黉舍办理、教导讲授经历，尽快进步我校的办学程度。同时，黉舍每年约请闻名特级教员、教导专家来校讲学，传经送宝，并约请教导讲授专家来校停止专项课题或学术钻研。
五、品质监控及经费保证
1、品质监控
实行教员培训备案轨制。拟定年度教员培训打算；校本培训年度打算向下级备案；校本培训打算和集合指点课程打算向市教导局备案。对违背或超越《安徽省中小学教员持续教导实行方式》的教员培训要果断避免，毫不到场并实时上报。
成立年度教员培训抽检测试轨制。黉舍根据全员培训查核请求，拟定查核打算。增强校本培训的查抄验收，市教导局每两年对持续教导基地扶植和培训、讲授程度停止一次专项评价。
增强持续教导证书办理，为加重教员承担，便利证书办理，实行中小学教员持续教导证书和年度专题证书轨制。教员持续教导证书同一利用省人事厅监制的《安徽省专业手艺职员持续教导证书》。由市级教导行政部分同一申领，并由同级人事行政部分编号和加盖钢印，发放绐到场中小学教员持续教导的每位教员。市教导局、市人事局实行考证办理。成立健全市中小学师持续教导证书办理数据库。
教员持续教导任务归入教导督导、教导行政干部查核、中小学办学评价，并与“第一义务人"查核挂钩。
中小学教员到场持续教导查核成果，是中小学教员降职、升级、续聘、竞聘及查核评优的首要根据，是教员营业程度的首要权衡目标。
2、供给经费保证
教员培训费根据校公用年度经费估算总额的5％支配，用于教员根据黉舍年度培训打算到场培训所需的差盘缠、资料费、炊事补贴费、留宿费等开销。
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