领会汗青瞻望将来

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领会汗青瞻望将来

一、教案背景

领会汗青瞻望将来

1.面向先生：小学

2.学科：信息手艺

3.操纵讲义：苏教版小学信息手艺下册

4.年级：五年级（下）

5.课时支配：1课时

6.讲授筹办：搜集课堂；电子课堂软件；课件

二、讲授课题

1.讲授方针与请求：

（1）领会计较机的成长汗青，晓得各个期间计较机的首要特色。

（2）熟悉计较机的成长给社会带来的变更，晓得计较机在社会糊口中的普遍操纵。

（3）领会计较机成长的趋向，感触感染科技给糊口带来的方便。

（4）会综合搜集信息，并能针对详细使命须要挑选和评估信息。

2.讲授重点与难点：

重点：领会各阶段计较机的特色及首要特色。

难点：领会计较机在糊口中的普遍操纵，领会计较机成长的趋向。

三、讲义阐发

本节课是苏教版小学信息手艺（下册）最初一节课，也是小学阶段先生打仗信息手艺课程的最初一节课。按江苏省课程设置请求和《江苏省责任教导信息手艺课程指点纲领》精力，本课是小学五年级放学期进修的内容。本节课旨在让先生回首计较机的汗青，对计较机的成长进程有开端的熟悉，对将来计较机的成长趋向有大致的领会，感触感染科技给糊口带来的方便，坦荡先生视线，增添先生的进修乐趣，培育先生的立异才能和脱手操纵才能。按照讲义内容特色，该课经由进程百度搜刮获得素材等材料，能进步讲授效力和结果。

四、讲授体例

采用探讨式的进修体例，以乐趣喜好为能源，激起先生自动到场，以使命为主线，构造先生操纵百度的图片和视频搜刮引擎摸索计较机的汗青和将来成长；注重教员指点与先生自学、协作相连系。

五、讲授进程

（一）说话激趣，导入新课。

师：同窗们，咱们正处于一个信息社会里，糊口中布满了各类百般的信息，计较机作为一种信息处置东西在信息处置方面有着庞大的上风，在糊口、进修和使命中到处都可以或许瞥见它的身影，互联网上的信息无所不包。颠末一段时候的进修和领会，你能说说计较机有哪些身手吗？

指名生说。

师：是啊，计较机的身手很是大，实在它也是颠末几十年的成长才如许的。这节课，咱们就来领会计较机的成长汗青和趋向。

（PPT出示课题：领会汗青瞻望将来）

【设想企图：操纵先生已有的常识引入本课的讲授，激起先生的进修乐趣。】

（二）进修新课。

1.汗青上的计较机。

师：对计较机的汗青，你们最想晓得甚么？

先生会商。

PPT出示题目：计较机成长有几代？每代有哪些首要特色？

操纵极域电子课堂播送讲授：登录百度搜刮，输出关头字“计较机成长史” ，进入“计较机成长史简介百度文库” —— #url#

（先生进修搜刮）

指明先生演示、讲授。

在先生充实讲话的根本上，教员小结讲授计较机成长史。

（PPT出示图片：第一代计较机、第二代计较机、第三代计较机、第-四-代计较机）

指点先生操纵百度视频搜刮“计较机成长史”：

进入“百度视频搜刮_计较机成长史” —— #url#

挑选“计较机成长史(无大侠全程建造）” —— #url# 小结每代计较机最明显的特色。

（PPT出示：第一代——大第二代——小第三代——快第-四-代——更快）

师： “小”和“快”咱们可以或许设想到，那末天下上第一代第一台计较机究竟有多大呢？它叫甚么名字呢？

指点先生浏览讲义“常识屋”，操纵百度搜刮外面的“百度晓得”查阅“天下上第一台计较机”—— #url#

【设想企图：讲义中这一局部内容离先生糊口期间较远，比拟笼统，先生进修死板有趣。经由进程百度搜刮，特别是百度视频，岂但激起先生进修乐趣，还能使先生自立理论探讨，操纵已学常识获得新知。】

2.计较机的操纵。

师：此刻，计较机已操纵到各行各业，正转变着人们的使命、进修和糊口体例，鞭策着社会的成长。来看一看计较机在咱们糊口、进修和使命中都有哪些操纵。

指点先生操纵关头词“计较机的操纵”停止百度搜刮：

进入“计较机操纵百度百科”—— #url#

进入“计较机操纵范畴”—— #url#

进入“百度视频搜刮_计较机的操纵”，挑选“计较机的首要操纵”——

#url#

师：你还晓得有哪些方面操纵到计较机？

（先生会商，指名生回覆，交换。）

【设想企图：讲义中这局部内容仅仅四张图片四个图片标题，先生难以领会计较机在各个范畴的详细操纵。操纵互联网搜刮，拓展和启发了先生思惟空间，让先生充实体味到信息期间计较机的操纵无处不在，就在咱们的身旁，到处可见，感触感染到科技给糊口带来的方便。】

3.计较机的成长。

师：跟着计较机手艺的成长，计较机正向着搜集化、智能化、多媒体化、微型化、巨型化的标的目的成长。

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指点先生百度搜刮：

操纵关头词“计较机的成长”停止搜刮，进入“百度视频搜刮_计较机的成长”，挑选“天下计较机的成长”和“将来计较机的成长”—— #url# #url#

会商：说说本身对将来计较机的观点。

师：将来计较机将在哪些方面赞助人们更好地处置信息？按照本身的设想，建造一件电子作品。

（先生创作作品，师巡查，鼓动勉励先生彼此交换和停止互联网搜刮）

【设想企图：培育先生的立异才能和脱手操纵才能。】

4. 作品展现，全课小结。

先生展现作品。

（讲授创作进程、设想企图和功效）

师生互动评估。

小结。

【设想企图：让先生真正感触感染到进修和创作的欢愉。】

附：板书设想

领会汗青瞻望将来

汗青上的计较机第一代：电子管计较机

第二代：晶体管计较机

第三代：集成电路计较机

第-四-代：大范围及超大范围集成电路计较机

计较机的操纵长途教导

产业节制

修扶植想

电子商务

……

计较机的成长搜集化、智能化、多媒体化、微型化、巨型化

六、讲授深思

本课首要是让先生领会计较机的汗青，对计较机的成长进程有开端的熟悉，对将来计较机的成长趋向有大致的领会。计较机的汗青这局部常识点离先生糊口较远，很笼统。经由进程百度搜刮，特别是视频激起了先生摸索的乐趣，让先生轻松地领会计较机的汗青。计较机的将来这局部常识点是本课中的难点之一，五年级先生很难平空设想将来的信息化糊口状况，操纵百度搜刮让先生感触感染到了将来信息手艺的斑斓和奇异。在指点先生停止互联网搜刮时，需注重若何肯定搜刮关头词和进入搜刮页面后若何挑选本身须要的内容。

领会汗青瞻望将来 [篇2]

讲义阐发：

本课旨在让先生领会计较机的汗青，对计较机的成长进程有开端的熟悉，对将来计较机的成长趋向有大致的领会。

讲授方针：

1、常识与手艺：

（1）领会计较机的成长汗青，晓得各个期间计较机的首要特色。

（2）熟悉计较机的成长给社会带来的变更，晓得计较机在社会糊口中的普遍操纵。

（3）领会计较机的成长的趋向，感触感染科技给糊口带来的方便。

2、进程与体例：

（1）能针对须要综合地从几个渠道搜集信息，并挑选和评估信息。

（2）环绕使命展开进修，扩展先生进修的自立权，进步讲授的开放性。

3、感情立场与代价观：