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城乡黉舍结对帮扶使命打算
一、指点思惟
以寻求平衡生长为先导，以晋升办学程度为方针，以交换进修为契机，以科研兴校为能源，深入教导讲授鼎新，实现规范优良办理，增强师资步队扶植，不时晋升教员专业化生长程度，鼎力增进教导讲授质效前进。
二、首要方针
1、经由进程讲授勾当帮扶，增强两校教员教导讲授使命的责任感、紧急感，配合前进讲授品德。
2、经由进程师徒结对帮扶，增进两校教员教导现实和讲授程度的前进，争创科研型教员。
3、经由进程育人勾当帮扶，前进两校先生的综合本质，真正使先生学会自立、协作、切磋。
4、经由进程惯例办理帮扶，实现两校在教导讲授、宁静文明、校园环境、生长打算等方面的经历协作交换。
5、经由进程改良前提帮扶，晋升根基的教导讲授行动方法水准。
三、构造机构
成立黉舍结对帮扶使命带领小组。
组长：
副组长：
成员：
四、帮扶内容
（一）德育使命
1、我校与受帮扶黉舍政教处停止经历交换，将我校的前进前辈办理经历与他们配合分享，如先生思惟品德教导、班主任办理、少先大队办理、本质教导勾当展开与档案扶植等。
2、以勾当为载体，展开寓教于乐、丰硕多彩的勾当。经由进程主题班队会、国旗下发言、“手拉手”帮扶、校内外主题现实勾当等路子，加大先生养成教导的力度，培育全部先生杰出的品德品德和文明行动，增进全部先生的周全生长。
3、要进一步生长两校少先队的感化，按黉舍打算环绕教导重点，主动构造展开情势多样、脍炙人口的勾当。黉舍少先队要经由进程各类勾当充实阐扬少先队的前锋榜样感化，培育高贵的思惟品德、杰出的行
为习气、自立办理的才能。 4、按照两校大事日程支配互派教员观赏、漫谈、交换，在勾当中进修、总结经历。
（二）教导讲授使命
1、对受帮扶黉舍的教导讲授办理和建章立制等停止指点赞助，促使黉舍办理程度迈上新台阶。
2、增强我校与受帮扶黉舍讲授惯例经历交换，构造优异教员、主干教员踏实展开好送课下乡、帮教带教、听课评课、讲授经历交换等研讨勾当。
3、当真展开与受帮扶黉舍软弱学科教员的互动听课、观赏进修勾当。每学期连系停止两次学科教研教改勾当，取长补短，上风互补，配合前进。
4、针对新课改的现实须要，增强师资步队扶植，按期停止专题讲座、教员服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net、信息手艺才能培训，进一步增进教员的专业生长。
（三）其余方面
1、黉舍每学年召开一次结队协作碰头会，构造职员实地考查调研，领会彼此黉舍的生长近况。经由进程两校的交换、切磋，制定实在可行的帮扶方针，同谋办学大计，尽力办国民对劲的黉舍。 2、互派1名中层以上干部驻校到场黉舍办理使命，增进受帮扶黉舍前进-干部本质，规范小学办理。
3、指点和帮扶结对黉舍踏实展开“1+1”本质教导活能源求获得实效。
4、有打算有构造的联办“六一”文艺勾当、本质教导勾当阶段功效展及综合现实勾当，两校互派先生到场，同台献技。
5、每学期供给必然的资金用于受帮扶黉舍讲授装备补充、校园文明扶植和贫苦先生补贴。
五、方法请求
1、全部教员要充实熟悉结对交换帮扶的严重意思，把此项勾当作为前进本身本质，周全前进教导讲授品德的首要行动，主动到场、友爱协作。
2、增强办理与查核，教务政教两处要紧密亲密配合，周到支配，当真实行。把此项勾当归入教研组、教员及班主任的全方位查核当中。
3、黉舍带领小组要按期领会帮扶环境，实时发明题目，并催促整改，确保勾当踏实有用地展开。
4、以勾当为载体，搞活帮扶协作使命。首要停止集合教研勾当，科研常识专题讲座、师徒结对、营业交换等勾当，构成稠密的科研空气。
六、使命支配
城乡黉舍结对帮扶使命打算 [篇2]
一、 指点思惟
以寻求平衡生长为先导，以晋升办学程度为方针，以交换进修为契机，以科研兴校为能源，深入教导讲授鼎新，实现规范优良办理，增强师资步队扶植，不时晋升教员专业化生长程度，鼎力增进教导讲授质效前进。
二、首要方针
1、经由进程讲授勾当帮扶，增强两校教员教导讲授使命的责任感、紧急感，配合前进讲授品德。
2、经由进程师徒结对帮扶，增进两校教员教导现实和讲授程度的前进，争创科研型教员。
3、经由进程育人勾当帮扶，前进两校先生的综合本质，真正使先生学会自立、协作、切磋。
4、经由进程惯例办理帮扶，实现两校在教导讲授、宁静文明、校园环境、生长打算等方面的经历协作交换。
5、经由进程改良前提帮扶，晋升根基的教导讲授行动方法水准。
三、构造机构 成立黉舍结对帮扶使命带领小组。 组长： 贾元高
副组长： 曹先伟
成员：宁海涛 徐媛媛 张梦韵
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四、帮扶内容
（一）德育使命
1、我校与受帮扶黉舍政教处停止经历交换，将我校的前进前辈办理经历与他们配合分享，如先生思惟品德教导、班主任办理、少先大队办理、本质教导勾当展开与档案扶植等。
2、以勾当为载体，展开寓教于乐、丰硕多彩的勾当。经由进程主题班队会、国旗下发言、“手拉手”帮扶、校内外主题现实勾当等路子，加大先生养成教导的力度，培育全部先生杰出的品德品德和文明行动，增进全部先生的周全生长。
3、要进一步生长两校少先队的感化，按黉舍打算环绕教导重点，主动构造展开情势多样、脍炙人口的勾当。黉舍少先队要经由进程各类勾当充实阐扬少先队的前锋榜样感化，培育高贵的思惟品德、杰出的行动习气、自立办理的才能。
4、按照两校大事日程支配互派教员观赏、漫谈、交换，在勾当中进修、总结经历。
（二）教导讲授使命
1、对受帮扶黉舍的教导讲授办理和建章立制等停止指点赞助，促使黉舍办理程度迈上新台阶。
2、增强我校与受帮扶黉舍讲授惯例经历交换，构造优异教员、主干教员踏实展开好送课下乡、帮教带教、听课评课、讲授经历交换等研讨勾当。
3、当真展开与受帮扶黉舍软弱学科教员的互动听课、观赏进修勾当。每学期连系停止两次学科教研教改勾当，取长补短，上风互补，配合前进。
4、针对新课改的现实须要，增强师资步队扶植，按期停止专题讲座、教员服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net、信息手艺才能培训，进一步增进教员的专业生长。
（三）其余方面
1、黉舍每学年召开一次结队协作碰头会，构造职员实地考查调研，领会彼此黉舍的生长近况。经由进程两校的交换、切磋，制定实在可行的帮扶方针，同谋办学大计，尽力办国民对劲的黉舍。
2、互派1名中层以上干部驻校到场黉舍办理使命，增进受帮扶黉舍前进-干部本质，规范小学办理。
3、指点和帮扶结对黉舍踏实展开“1+1”本质教导活能源求获得实效。
4、有打算有构造的联办“六一”文艺勾当、本质教导勾当阶段功效展及综合现实勾当，两校互派先生到场，同台献技。
5、每学期供给必然的资金用于受帮扶黉舍讲授装备补充、校园文明扶植和贫苦先生补贴。
五、方法请求
1、全部教员要充实熟悉结对交换帮扶的严重意思，把此项勾当作为前进本身本质，周全前进教导讲授品德的首要行动，主动到场、友爱协作。
2、增强办理与查核，教务政教两处要紧密亲密配合，周到支配，当真实行。把此项勾当归入教研组、教员及班主任的全方位
查核当中。
3、黉舍带领小组要按期领会帮扶环境，实时发明题目，并催促整改，确保勾当踏实有用地展开。
4、以勾当为载体，搞活帮扶协作使命。首要停止集合教研勾当，科研常识专题讲座、师徒结对、营业交换等勾当，构成稠密的科研空气。
城乡黉舍结对帮扶使命打算 [篇3]
一、指点思惟
为增强乡村软弱黉舍扶植，充实操纵和阐扬都会黉舍的人材上风、办理上风、资本上风、信息上风，慢慢减少城乡教导差异，增进城乡根本教导平衡同步生长，按照教体局有关文件精力，连系我校与九彩一向制初中部教导的近况与真相，特订定本打算。
二、首要方针
1、经由进程讲授勾当帮扶，增强两校教员教导讲授使命的责任感、紧急感，配合前进讲授品德。
2、经由进程师徒结对帮扶，增进两校教员教导现实和讲授程度的前进，争创科研型教员。
3、经由进程育人勾当帮扶，前进两校先生的综合本质，真正使先生学会自立、协作、切磋。
4、经由进程惯例办理帮扶，实现两校在教导讲授、宁静文明、校园环境、生长打算等方面的经历协作交换。
三、构造机构
成立黉舍结对帮扶使命带领小组。
组长：杨成
副组长：张学刚 王海明 杨志东
成员：全校教员
四、帮扶内容
（一）德育使命
1、我校与受帮扶黉舍政教处停止经历交换，将我校的前进前辈办理经历与他们配合分享，如先生思惟品德教导、班主任办理、本质教导勾当展开与档案扶植等。
2、以勾当为载体，展开寓教于乐、丰硕多彩的勾当。经由进程主题班队会、国旗下发言、“手拉手”帮扶、校内外主题现实勾当等路子，加大先生养成教导的力度，培育全部先生杰出的品德品德和文明行动，增进全部先生的周全生长。
3、按照两校大事日程支配互派教员观赏、漫谈、交换，在勾当中进修、总结经历。
（二）教导讲授使命
1、对受帮扶黉舍的教导讲授办理和建章立制等停止指点帮
助，促使黉舍办理程度迈上新台阶。
2、增强我校与受帮扶黉舍讲授惯例经历交换，构造优异教员、主干教员踏实展开好送课下乡、帮教带教、听课评课、讲授经历交换等研讨勾当。
3、当真展开与受帮扶黉舍软弱学科教员的互动听课、观赏进修勾当。每学期连系停止两次学科教研教改勾当，取长补短，上风互补，配合前进。
《城乡黉舍结对帮扶使命打算》全文内容以后网页未完整显现，残剩内容请拜候下一页检查。
4、针对新课改的现实须要，增强师资步队扶植，按期停止专题讲座、教员服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net、信息手艺才能培训，进一步增进教员的专业生长。
（三）其余方面
1、黉舍每学年召开一次结队协作碰头会，构造职员实地考查调研，领会彼此黉舍的生长近况。经由进程两校的交换、切磋，制定实在可行的帮扶方针。
2、互派1名中层以上干部驻校到场黉舍办理使命，增进受帮扶黉舍前进-干部本质，规范黉舍办理。
3、指点和帮扶结对黉舍踏实展开本质教导活能源求获得实效。
五、方法请求
1、全部教员要充实熟悉结对交换帮扶的严重意思，把此项勾当作为前进本身本质，周全前进教导讲授品德的首要行动，主动到场、友爱协作。
2、增强办理与查核，教务政教两处要紧密亲密配合，周到支配，当真实行。把此项勾当归入教研组、教员及班主任的全方位查核当中。
3、黉舍带领小组要按期领会帮扶环境，实时发明题目，并催促整改，确保勾当踏实有用地展开。
4、以勾当为载体，搞活帮扶协作使命。首要停止集合教研勾当，科研常识专题讲座、师徒结对、营业交换等勾当，构成稠密的科研空气。
附：2016年城乡黉舍结对帮扶使命支配
海原县第四中学 海原县九彩中学
2016年3月10日
附件：
2016年城乡黉舍结对帮扶使命支配
2016年城乡黉舍结对
帮扶使命打算
海原县第四中学 海原县九彩中学
2016年3月10日
城乡黉舍结对帮扶使命打算 [篇4]
第七中学2015年度结对帮扶使命打算 按照国务院《对于根本教导鼎新与生长的决议》的文件精力，为加大教导平衡、优良生长力度，进一步前进根本教导全部程度，增进教导公允，贯彻落实教导局展开“以城带乡 结对帮扶”使命的请求，现连系结对帮扶黉舍两边的现实，特制定本年度帮扶打算。
一、指点思惟
以党的十七大精力为指点，以师资步队扶植为抓手，以优化讲堂讲授进程为载体；以资本同享、协作互动、上风互补为路子；以彼此增进、配合前进、优良办学为方针，展开校际间的协作协作勾当，实行本质教导，规范黉舍办理，鼎新教导讲授，前进步队本质，改良办学前提，不时前进黉舍的全部办理程度、教导讲授品德和办学效益。
二、首要使命
（一）黉舍办理方面
1．成立准确的办学思惟和理念，完美各项办理轨制，规范办学行动和平常使命办理，前进办理程度；增强校风学风、校园文明扶植和班级办理，展开德育教导、心思安康教导、民族连合、宁静教导和宁静变乱提防等方面的进修与交换。
2．结对黉舍两边带领每学期停止交换，研讨黉舍两边的决议打算与办理。
3．七中校级带领到结对黉舍到场黉舍办理勾当、讲授教研使命2次。
4．七中讲授、宁静、德育主任和团委干部每学期到结对黉舍进修各2次以上。
5. 增强接洽，成立稳定的互访机制。一是带领互访，领会帮扶使命实行环境，肯定下一阶段的使命重点，彼此调和，保障帮扶使命顺遂展开。二是教员互访，展开教研勾当。首要以公然课、树模课、讲座课为载体，来前进软弱黉舍教员在现实讲授中的操纵才能。三是先生互访。两边的先生成立“手拉手”“结对子”协作互学勾当。
（二）教导讲授方面
1． 规范和落实讲授使命惯例，增强根本教导课程鼎新和教导讲授研讨，更新教导看法，鼎新讲授方式，不时前进教导讲授品德和办学程度。
2．指点和赞助结对黉舍增强尝试讲授，开好信息手艺课，充实操纵古代教导讲授手腕出格是信息化手腕，实在前进讲授效力和程度。
3．帮扶两边公然课、树模课和教研勾当等彼此开放，优异讲授课件、教导材料和习题等彼此交换，艺术节、体育节和团队勾当等互派教员到场和进修。
4．帮扶两边配合制定德育勾当打算，展开主题、内容同一的系列勾当。
5. 帮扶两边每学期展开民族连合联谊勾当。
（三）步队扶植方面
1．制定教员步队生长打算和培训打算，展开师德师风教导与扶植，前进教员职业品德素养、营业才能和教导讲授程度。
2．七中构造优异教员、主干教员，经由进程到场个人备课、随班听课、评课、上树模课、专题讲座和“结对子”等情势，对结对黉舍教员停止相干营业指点。
3．约请结对黉舍每学期到七中上树模课3节，听课评课20节。
4. 七当选派营业才能强、具备办理经历的宿舍办理职员到结对黉舍停止办理留宿先生或赐与宿舍办理职员停止指点。
（四）其余
1.两边配合制定帮扶使命支配表。
2.第七中学担任详细记实两边帮扶勾当环境，实时搜集、清算帮扶使命相干材料、档案。帮扶两边配合做好年度查核使命。
三、详细帮扶方法及使命支配
帮扶方法：
1、我校和结对黉舍停止交换，配合落实讲授使命惯例，增强根本教导课程鼎新和教导讲授研讨，更新教导看法，鼎新讲授方式，不时前进教导讲授品德和办学程度。
2、我校每学期构造优异教员、主干教员，经由进程到场个人备课、随班听课、评课、上树模课、专题讲座和“结对子”等情势，对结对黉舍教员停止相干营业指点。
3、恰当展开两边黉舍师生的互动勾当，增进两边黉舍师生的相互交换，相互进修，配合前进。
4、我校教员接待结对黉舍教员随堂听课，增强两边交换，配合鼓励前进。
5、两边中层带领只需有坚苦，两边能够随时交换，配合处理。
6、我校将在德育教导和办理方面供给必然的赞助。
德州市第七中学 2015年3月
城乡黉舍结对帮扶使命打算 [篇5]
一、指点思惟
为了贯彻落实深圳市教导局2015年深教第48号文件《深圳市责任教导黉舍结对帮扶实行方法》，呼应龙岗区教导局的号令，增强我区小学绝对软弱黉舍办理和师资步队扶植，兼顾设置装备摆设师资气力，实现全区责任教导人力资本全区同享和师资全部本质的前进，大康小学作为绝对软弱的受帮黉舍，现连系我校教导讲授特色和师资设置装备摆设环境，制定本使命打算。
二、结对帮扶黉舍
帮 扶 黉舍：xx小学
受帮扶黉舍：xx小学
三、方针使命
1.办理方针：
（1）制定持久、中期和近期生长打算，并分年度实行打算，使黉舍本身生长的才能获得晋升。
（2）经由进程交换进修使我校的校风、教风和学风能有前进，并使其在各项使命中获得表现。
（3）实在推动新课程鼎新，前进我校教导讲授程度。
（4）完美校本教研轨制。
使我校教导讲授规范化，完美评估鼓励机制，使黉舍惯例办理程度再上新台阶。 使命重点：
增强黉舍之间的相同联系，兼顾支配黉舍使命，按期停止互访互查，观赏进修。
2.师资步队：
成立校本培训轨制，增强现实培训，延长我校教员与民治二小教员现实程度的差异，把最新的教改精力、讲授理念学过去，出格是对根本教导课程鼎新的精力加以贯彻，并指点帮扶教员加以操纵和前进其操纵的程度与才能。
3.办学前提：
贯彻落实科先生长观，以推动教导信息化，动员教导古代化，加速功效课堂的扶植，构建收集系统，晋升硬件扶植规范，前进办理利用效益，实现深圳市当局提出的教导领先实现古代化的使命方针。
4.教导品德：
百校扶百校
安稳成立品德认识，教导全部教员以品德求保存，向品德要效益，以周全晋升教导品德为抓手，增进先生周全生长，实现真正意思上的“办国民对劲教导”的主旨。
使命重点：
a. 主动展开办理层的指点与进修勾当，前进办理程度，更新办理理念。 b.增强两校教员师间的的交换进修，增进两校教员教研程度。
c.增强两校校园文明间的交换与进修。
四、使命支配
2015年——2011年度使命支配：
1.研讨肯定下派职员，到对方黉舍挂职进修，肯定帮扶使命重点。
2.展开调研勾当，有针对性地挑选教员到民治二小门交换进修。
3.约请xx小学教员来我校指点讲授，成立科组结对和师徒结对机制，到场xx小学的个人备课、听课和评课等。
4.按期构造我校班主任赴xx小学挂职进修。
4.构造我校师生到xx小学听课、观赏和利用古代化讲授装备。
5. 约请xx小学教员赴我校展开专题讲座。
6. 听课评课，深入与xx小学的讲授上的交换进修。
7. 构造我校教员赴xx小学展篮球比赛勾当。
8. 构造我校先生到xx小学观赏拜候。
9.实现各项使命总结。
五、赏罚机制
（一）评聘与评优：凡主动到场“结对帮扶”勾当并在勾当的教员，退职称评聘、教员评优、年度查核上赐与优先斟酌。
（二）福利与报酬：教员到xx小学到场挂职时代，原有报酬、职务保留稳定。
xx结对帮扶带领小组 2015年5月15日
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