帮扶任务总结

帮扶任务总结

　　本学期行将竣事，连系开学初黉舍政教处任务支配，现将本学期转化学困生以来展开的任务作以总结。

帮扶任务总结

　　一、根基环境：

　　本学期本身停止帮扶的工具为八三班寇家强，这位先生的首要题目是进修根本太差，有严峻的厌学情感。上课不重视听讲，不关怀进修。誊写不过关，小有脾性，对教员攻讦有逆反心思。爱玩收集游戏。但对人热忱，朴拙。

　　二、实行方式：

　　1、停止心思教导，有的放矢。从本源上阐发其题目存在缘由。发掘其内心想法，分解其行动，赞助他们建立勇气，降服自大心思，从一点一滴大事中熟悉到他们的长处，更正不良习气。

　　2、加强思惟教导、规律教导和法制教导，前进他们的熟悉。建立杰出的说话空气，对他们停止各类教导，经由过程典范的案例，让他们熟悉到一些不良行动的风险，让他们晓得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”警告他们要防微杜渐，更正不良行动。

　　3、加强亲情教导。经由过程一些简略典范的事例，让他们大白怙恃对他们的哺育不轻易，对怙恃要有戴德之心，而若是他们不尽到作为先生、作为后代的义务，则是大大的不孝。

　　4、锲而不舍做好帮扶任务。每一个先生必定都想学好，表现好，但个体同窗常常做不到。是以抓题目先生任务不能知足于临时的成

　　功，应当有频频抓的思惟筹办。针对这一景象，要常常与家长接洽，阐发本身的题目，促其行动及思惟有所前进，让优异的行动去传染感动他，使他在本年能有更好的表现。

　　5、要过量的赐与爱心。在一点一滴的大事上，长于发明题目先生的闪光点，赐与必定。在糊口中、进修中充实重视他们，使他们感受到教员在存眷他们，熟悉到他们不是伶仃的。别的要停止欣赏教导，加强题目先生的自傲心。

　　6、实时停止“电访”和家访勾当。教导不能只靠黉舍，家庭和社会也起到必然的感化，只要家庭、黉舍、社会构成一股教导协力，才会到达事半功倍的结果。是以，本学期我将与家长共商教子之道，有针对性地采用有用办法教导先生，以期获得事半功倍之结果。

　　7、紧密亲密存眷，随时跟踪，领会静态，实时教导。采用亲身到班上和向班主任和其余先生领会相连系，随时领会其思惟和行动，实时停止教导。

　　三、获得成就和存在缺乏

　　1、获得成就

　　寇家强誊写有了前进，能写短小通畅的日志。根基养成了定时完成功课的习气。

　　语文成就由开学初的四五非常到此刻的合格成就，能够看出他们进修立场在改变着，不时前进着。

　　已由开学初的蒙昧、捣鬼、无事生非改变成此刻的不早退、不打斗、循分守己，申明他们的品德也在改变着。

　　2、存在缺乏

　　和家长相同不够。除小我的帮扶外，此后应当多和家长接洽，获得教导上的相同，如许对先生的改变结果会更抱负。

　　进修的方针不明白。给学困生指出实在可行的方针，不要太高，有持久方针和短时候方针，以赞助他们完成本身的抱负，建立较强的自傲心。

　　总之，一个先生思惟憬悟的前进、品德行动的构成、进修成就的获得都离不开教员日常平凡的关怀和庇护，而对落后生的转化，更应倾泻不懈的尽力，更应更新看法，摸索新的教导方式，尽力做好落后生的转化任务。

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