幼儿教员对口帮扶总结

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幼儿教员对口帮扶总结

顺驰第一幼儿园〃美睿五州幼儿园〃枫叶小熊幼儿园〃伯利恒幼儿园

幼儿教员对口帮扶总结

一、做好筹谋：充实调研，拟定打算

为了让结对帮扶任务能获得必然的针对性和实效性，按照第一年的互动，起首肯定了三个方针。

（1）寻觅被帮扶幼儿园存在的题目，随机应变地睁开帮扶勾当，开端构成生长配合体。

（2）经由进程仆从进修、勾当观赏、连系教研等路子，晋升教员的专业技术。

凸起三个重点。

（1）幼儿园情况成立。

（2）一日保教惯例。

（3）教研勾当睁开。

针对组内交换和实地调研的成果：咱们把帮扶捆-绑的重点放在了以下几方面：1、为该园教员供给进修的机遇和现场，除观赏经心筹办的大型对外开放勾当之类的，还支配教员到场我园的教研勾当；2

先容一下本学期咱们的“四次集会”：

（1）第一次结对帮扶任务钻研会。首要方针是领会园情、阐发题目、明白方针、拟定打算。

顺驰第一幼儿园2015—2015年度

（2）帮扶任务收罗定见微信群集会。首要方针是领会前阶段帮扶任务的睁开情况，和下阶段任务若何实行，收罗全部幼儿教员的定见和倡议。

（3）结对帮扶任务办理团队集会。首要方针是对结对帮扶任务停止个人会诊。

（4）结对帮扶任务年度总结集会。首要方针是总结年度任务，构成年度报告请示材

本学期组内睁开了两场勾当：

（1）“一日勾当流程”现场会。

帮扶小组到姐妹幼儿园实地把脉问诊、献计献策。

针对早操勾当、情况成立、集合教导等方面停止了钻研及点对点的指点。

（2）姐妹幼儿园教员到顺驰第一幼儿园仆从观赏进修

3、两次培训。

本年度，我园约请姐妹园到场了园本培训——女德、师德。咱们正视教员的内在生长，国粹、礼节的渗入也是我园一向在夸大的教员团队精力滋润的层面。姐妹园和

4、屡次勾当观赏。

（1）一次早操观赏。

旁观现场的早操勾当后，帮扶小组停止了早操的钻研，姐妹园也给我园的早操提出的可贵的定见。

（2）接上去是四次亲子勾当。

别离是：我园亲子蛋糕DIY勾当、我爱妈妈儿童面塑作品展、妈妈厨艺大赛、欢欢乐喜赶大集。依靠本次勾当，帮扶组针对大型勾当构造筹谋的操纵细节方面停止了

5、两类教研互动。

（1）园本大教研。

咱们以《若何便宜玩教具知足孩子游戏须要》为主题的大教研。咱们连系现实各自睁开了便宜东西的评选勾当，各班增加了很多操纵废旧资料建造的勾当东西。

帮扶小组还配合到场了美睿五州幼儿园休会式家长会，获得了很多开导，普园长很是正视家教引领，故里协力。会后，帮扶组还在一路睁开了强烈热闹主动地反应和分享，收成很多。

（2）主干教员入园指点。

前进教员的讲堂讲授才能是帮扶的一个首要方面。在这个进程中，只去观赏树模园的课，是远远不够的。由于只要本身切身履历了，印象才会更深刻。在帮扶进程中，咱们还出格打算了主干教员入园指点交换的勾当。两园教员经由进程商讨，做课经历上都

三、收成高兴：互惠双赢，内在生长。

结对帮扶要追求互惠双赢，在这个进程中，帮扶两边支出了辛苦的休息，收成着生长的高兴，树模园的生长更多的表现在现实和现实的再晋升，咱们园本年顺遂的经由进程了市树模的复验，美睿五州幼儿园也顺遂经由进程了一级幼儿园的验收。

四、咱们的思虑。

1、阶段性的总结交换须要增强。

固然咱们睁开了较多的勾当，可是在梳理总结经历，按期交换上另有待进一步增强。此后每学期可以或许小组内召开一次总结会，寻觅任务的亮点和缺乏，以便下阶段有针对性地睁开任务。

2、幼儿园的内在生长关头在步履。

有教导专家说：中国根本教导界的通病是说很多，做得少；虚的多，实的少。在此后幼儿园的内在生长、文化扶植方面，咱们会踏结壮实的去做更多有益于增进教员和孩子生长的事。

幼儿教员对口帮扶总结 [篇2]

一、工具阐发

1.师德方面:肖娜教员可以或许爱岗敬业,较好地遵照园内的规章轨制,任务义务心较强;谦虚勤学,主动长进;任务从不落下,从命黉舍的支配,有较强的连合、协作精力,并有必然的开辟朝上前进精力。

2.营业方面:肖娜教员,已逐步熟习幼儿园园内讲授的普通进程,有必然的讲授经历,领会先生认知普通纪律,长于深思本身的讲授步履。可是,在对课本的处置方面,出格在讲堂讲授的构造方面,经历缺乏。

二、任务方针

在任务中,咱们将本着“配合进修,一路前进”的理念,在互帮协作的进修中配合生长。信任在咱们的配合尽力下,不时前进咱们的教导讲授科研程度,教导讲授任务更上一层楼。

三、帮扶详细办法

1.师德方面

(1)成立依法执教,为民办事的精力。起首,咱们的教导勾当要依法,其次,咱们将进一步成立为民办事的思惟。咱们的处置的职业是办事性行业,咱们讲授要对幼儿担任,对幼儿的家长担任,对社会担任,对国民担任,对故国的将来担任。

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(2)帮扶培育爱岗敬业,连合协作的精力。谁不珍重本身的岗亭,谁就不无能好本身的任务。咱们要深切幼儿,领会幼儿,面临幼儿;要敢于抢先创优,古代教导现实和讲授思惟日月牙异,咱们将不时正视进修,同时要敢于从旧的讲授思惟中跳出来,首创新的讲授思绪,从而前进教

学品质,争做新期间讲授鼎新的弄潮儿。要有连合协作精力，在详细的讲授进程中,咱们将尽力营建一种杰出的协作空气,互帮互带,扬长避短。有经历有成就大师一路分享,有坚苦有题目大师一路处理。

2.教导讲授方面

在平常的教导讲授中,我将经由进程一路进修、相互听课、评课等情势的勾当,与肖娜教员配合切磋、研讨讲授中碰到的题目,寻觅处理题方针体例,不时改良与完美本身的讲堂讲授体例,从而不时前进本身的营业素养。首要从以下几个方面来做:

(1)增强进修,成立新的理念。咱们将经由进程重温《课程标准》及解读,将现实接洽到现实讲授任务中,束缚思惟,更新看法,丰硕常识,前进才能,成立了“统统为了人的生长”的讲授理念。成立“以报酬本,育报酬本”的思惟。成立先生主体观、生长观,存眷先生感情的休会,存眷先生进修乐趣等非智力身分,正视了先生自力性,自立性的培育与阐扬,使获得常识,学会进修,把握常识和技术的进程,成为先生丰硕感情完美自我,学会协作,学会做人的进程。

(2)增强讲堂讲授的有用性研讨,前进讲授品质。教员由高高在上的权势巨子者变成幼儿进修的火伴、幼儿生长的增进者。咱们要尽力营建民主、同等、互动、协作的师生干系,在与先生来往互动、协作交换中与幼儿心灵碰撞、感情融合中健全幼儿品德,完美幼儿特性,增进师幼配合生长。

帮扶人：郭陪陪

2015年6月20日

幼儿教员对口帮扶总结 [篇3]

本学期，我学区以教体局幼儿园结对帮扶精力为指点，进一步阐扬我学区树模幼儿园的树模、辐射感化，将XX、XX、XX、XX学区幼儿班作为帮扶园，指点各园的营业，前进帮扶园的办园程度和保教品质，已初见效果。现将帮扶任务总结以下：

一、充实调研，拟定打算打算

为了让结对帮扶任务能获得必然的针对性和实效性，按照现实情况，领会姐妹幼儿园的一些猜疑，找出幼儿园今朝存在的急需处理的题目，有的放矢，拟定可行的帮扶打算打算

二、改良帮扶园的办园前提，成立适合幼儿生长的优良情况针对帮扶园办园前提、园内情况较差的现实情况，我学区约请帮扶园的教员到我学区幼儿园观赏，连系现场停止讲授，指点帮扶园的教员成立情况，力图做到丑化、污染、儿童化，使帮扶园的情况获得较好的改变。

三、优化幼儿园办理，前进帮扶园的办理程度

本学年，我学区屡次和帮扶幼儿园深切交换办理经历，赞助帮扶园周全领会树模园的办理系统和办理体例，催促其成立健全各项规章轨制，增进州里幼儿园各项任务的迷信化、轨制化和标准化扶植、周全前进其办理程度。

四、多种体例晋升帮扶园教员本质

一学期以来，我学区幼儿园一切的勾当均对帮扶园教员开放，屡次约请帮扶园教员来我学区幼儿园观赏、听课、观赏进修等，同时积

极构造“送教下乡”勾当，经由进程优异主干教员深切帮扶园举行讲座、开设树模课、交换教研信息等情势前进帮扶园教员的步队本质。课后在各帮扶园均停止了现场教研，对在教导讲授进程中呈现的题目停止了切磋。既阐扬了讲授动员感化，又为各园教员的交换架设了桥梁。

五、互惠双赢，内在生长。

结对帮扶要追求互惠双赢，在这个进程中，帮扶两边支出了辛苦的休息，收成着生长的高兴，树模园的生长更多的表现在现实和现实的再晋升。

六、深思和改良

1、阶段性的总结交换须要增强。

固然咱们睁开了各类勾当，可是在梳理总结经历，按期交换上另有待进一步增强。此后按期召开一次总结会，寻觅任务的亮点和缺乏，以便下阶段有针对性地睁开任务。

2、幼儿园的内在生长关头在步履。

在此后幼儿园的内在生长、文化扶植方面，咱们会踏结壮实的去做更多有益于增进教员和孩子生长的事。

在此后的任务中，我学区将持续加大帮扶的力度，使帮扶园的任务上一个台阶，在XX学区幼儿园中成立典范以增进州里幼儿园的生长。

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