大学体育期末总结

相干保举

大学体育期末总结

时过的很快，人不知鬼不觉一个学期已将近曩昔，体育课也靠近了序幕。如许一段时辰上去，仍是有些感伤与设法的。

大学体育期末总结

其实方才起头的时辰，感受大学的体育课会比拟宽松，能有良多让咱们自在勾当的时辰。成果第一堂课就让我完全改变了观点。一个半小时的课程时辰，支配得满满的，很是充实，底子不过剩出来能够或许或许或许偷懒的时辰。并且一节课很快就曩昔了，也不感受累，相反很是充实。只是因为太久不熬炼身材，在第一堂课后身材整整酸痛了一个礼拜。这也让我熟习到了上体育课的首要性，因为对不太会花其余时辰在熬炼上的我来讲，体育课能让我当令地抓紧一下身心，也是可贵的熬炼。体育是人类社会生长中，根据出产和糊口的须要，遵守人体身心的生长纪律，以身材操练为根基手腕，到达增强体质，前进勾当手艺程度，停止思惟道德教诲，丰硕社会文明糊口而停止的一种有目标、有熟习、有构造的社会勾当，是陪同人类社会的生长而慢慢成立和生长起来的一个特地的迷信范畴。以是体育的首要性显而易见。而对咱们这些常常会轻忽体育的大先生们来讲，上好体育课显得尤其关头。高中体育和大学体育有着天地之别，不只是在课程时辰上，更是在于教员的正视程度与先生的到场程度。大学体育根基由教员指定使命，让我感受加倍充实，让我充实操纵了课上的一个半小时。体育教员比拟长于发明先生进修念头的成因，谆谆教诲地强化进修念头，变更先生进修的自动性。因为大学不升学率的压力，以是体育课是实打实的上，不必顾及对文明课的影响，相反，体育课占的必然学分也让先生不逃课的来由和机遇。大学体育还能自动改变先生对体育课进修的代价观，进修体育不只仅是为了 “娱乐和玩的利落索性” ，要把纯真的乐趣升华到更高条理的毕生材育，并建立进修和熬炼的目标，前进体育课进修的念头。

从起头的三项测验，到1000m,再到最初测的长拳，在一学期的体育课里，我确切收成了良多，如毅力，对峙，另有永不停歇的寻求更高，更强，更快的本身。固然，统统的统统终究都是路在脚下，走一步再走一步。不积小流无以成江海，不积跬步无乃至千里。滴水石穿，贵在不懈的对峙。体育精力，我固然不是很大白，但我能深深地感触感染到那种对峙，拼搏，寻求的气力，那是一种胡想的芳香吧。

大学体育期末总结 [篇2]

工夫荏苒，人不知鬼不觉中大一的进修糊口已走向序幕，从高中步入大学，不只文明课程的进修产生了很大的变更，并且体育等本质培育课也是如斯。在大一的放学期，很荣幸的选到了刘教员的排球课，经由进程一学期的排球进修，让我在前进身材本质的同时也收成良多。

第一次打仗排球是在高二时期，那时就很喜好排球这项勾当，经由进程高中时对排球的开端进修，起首使我晓得排球这项勾当是一个团队的勾当，它须要的是团队精力。其次，正如良多工具的取得不是一挥而就的，排球的进修和熬炼也不是一天两天能够或许或许学会的，而是须要永劫辰的堆集和熬炼。最首要的是我体味到了排球勾当是一种须要支出尽力和汗水的一项体育勾当，而作为先生咱们最须要的这类固执拼搏的精力。基于对排球这项勾当的爱好，在大学里我再次挑选了排球这项勾当。

可是虽然在高中时已打仗过排球，但那时更正视的是自已一人的垫球，以是在大学再次打仗排球，当得悉要进修的是和火伴的互垫时，我便遭受了进修的瓶颈：和火伴的协作不默契、对垫球的力度把握不够、垫球姿式不规范等题目接踵呈现，犹记得第一次教员让和火伴互垫六个球作为一次讲堂小测试，我本感受这是一项很简略的使命，可现实倒是我和火伴互垫了仅仅两个球便以失利了结，虽然那时感受很失踪，可是也恰是此次的小测试是我熟习到了本身在排球手艺上的缺点，也使我大白了本身在排球进修的途径上另有很长的路要走。

一学期的排球进修是很长久，可是真的让我受害良多，刚起头感受本身在高中时已有了必然的排球底子，本感受这门课的进修对本身来讲会很轻松，到最初课上的实战操练证实现实并非如斯，让我熟习到本身的排球底子并不过关，要进修改良的处所还良多。为了更好的把握排球手艺，我和火伴也亲身买了排球作为课下操练操纵，和火伴在空闲时辰一次次的操练，让我的排球手艺有了很大的晋升，和火伴的默契程度也大大增强，让我在体味排球这项勾当的乐趣的同时也与火伴结下了深挚的交谊。

若是说最初挑选排球仅仅是因为乐趣，那末陪同深切的进修我也喜好上了教诲咱们排球的刘教员，良多时辰都感受与其称刘教员为教员，其实伴侣最得当。教员就像一个领会多年的伴侣一样能够或许或许与咱们随意的说笑风生，不师生之间的隔阂，更多的是像一个好友为了让你其实的把握一门手艺而倾情贡献。因为手艺上的疑难向教员就教，教员老是诲人不倦的指点，更多时辰教员会亲身上阵让你对排球这项勾当有更深切的体味，喜好排球这项勾当更喜好这位想好友一样的恩师。

一学期的排球进修，让我对排球这项勾当有了更深的体味：排球是一项须要团队协作的勾当，经由进程进修你能够或许或许从个体到团队的勾当中接收常识、学得技术、和生长代价看法。它不但单只是须要一小我的手艺要何等好，更须要大师的连合。

经由进程我对排球的尽力进修，我的身材本质获得了前进，较为熟习的把握了排球技术，身材的调和才能。到场排球勾当不只能前进人们的气力、速率、矫捷、耐力、反应等身材本质和勾当才能，并且最首要的是我也培育了机灵、判定、沉着、沉着等心思本质。经由进程排球操练，也培育了连合战役的小我主义精力，胜不骄，败不馁，英勇固执，降服坚苦，对峙究竟也是排球课上我最大的收益。

排球课上的进修，也培育和熬炼了我的心思本质，在讲堂上，不论操练仍是娱乐，都能够或许或许学到良多节制本身情感和调理本身心思的手腕和体例。如延续失误时，若何使本身尽快沉着上去而不悲观，这些都是对本身构成杰出的心思本质的培育和熬炼。更首要的是它也培育了我的共同及应变才能，在某种意思上说排球是依托判定的勾当，你必须展望将要产生的环境而敏捷做出决议计划，它也是一项靠小我共同的勾当，以是咱们必须彼此调和，不时察看火伴企图才能协作。以是打排球也能够或许或许培育人的心思本质、熬炼人的体格、愉悦表情。

大学体育和高中体育有着天地之别，大学体育根基由教员指定使命，但后者让我觉的加倍充实，让我充实操纵了体育课的一个半小时。刘教员也比拟长于发明先生进修念头的成因，谆谆教诲地强化进修念头，变更先生进修的自动性，这也大大增添了排球进修的乐趣性，让咱们在讲堂上能够或许或许收成更多。

对排球课的进修我也有一些倡议，因为排球是一项小我勾当，以是它更正视的是团队协作，并且团队协作对咱们每个先生的进修、糊口都意思严重，以是在讲堂上我但愿教员能够或许或许恰当的多增添一些有关排球的小我小游戏，这些对培育先生之间的默契，、丰硕讲授内容都有较大的意思。同时也但愿教员在讲课时期能够或许或许交叉的给咱们传授一些排球比赛的法则，让咱们对排球这项勾当能够或许或许有一个更深条理的领会。

最初，我也但愿黉舍有条件的话能够或许或许常常性的更新黉舍的体育举措措施和装备，黉舍按期停止体育赛事并让先生有乐趣到场到此中，构成杰出的校园风尚，让先生真正熟习到熬炼健身的好处，知足先生在校的根基的体育勾当的须要。究竟结果，大学培育的是德智体周全生长的人，大学更是为社会贡献人材的处所，而不是贡献不‘反动’资本的书白痴，这个题目在现今的先生中很是遍及，缺少杰出的身材本质，这些不应当只是小我的使命，应当引发黉舍的正视了，不能只是存眷升学率失业率等等。

“性命在于勾当”，恰是这一学期的进修让我深切熟习到了体育熬炼的首要性。作为国之栋梁确当代大先生，体育勾当对咱们的首要性更是显而易见了，没事的时辰多做做勾当，对峙一个好的身材状况，不管是对进修仍是糊口都是大有裨益的。大学的体育课是丰硕多彩的，在讲堂上你不只学到了迷信的熬炼体例，更学会了若何与同窗相同交换。多姿多彩的大学糊口，谆谆善诱的教员，一学期的体育讲堂勾当已早已在有形中影响了我糊口的各个方面，大学四年必将是丰硕多彩的，而我信任多样的体育勾当也必将是我糊口中的一大亮点，在大学中多多勾当，悲观向上，尽力的在大学糊口中续写下名誉的篇章。

大学体育期末总结 [篇3]

光阴飞逝，在华软的第一个学期就如许很快的曩昔；回顾这一学期，能够或许或许说严重繁忙而收成多多。在一个目生的使命环境中生长，很是感激带领和共事的关怀和赞助，使我在各方面都有前进和前进。接上去，我将本学期使命总结以下：

一思惟方面

我作为一位共产党员，对峙四项根基准绳，自动拥戴党的线路、目标、政策，当真进修党的根基实际，深切进修迷信生长观，不时前进本身的政治实际程度与思惟憬悟，永久对峙共产党员的前进前辈性。酷爱党的教诲奇迹，教书育人，为人师表，不时前进本身的营业才能。使命中从命带领，连合共事，具备协作精力，能够或许或许或许自动实施职责，美满实现了本职使命。

二讲授方面

1 当真备课

本学期我首要担负2011级大一重生的《大学体育》课程。共有九个讲授班，总课时为202。是以，在未起头上课之前，我当真领会了本学期首要上课内容，当其实现了教案，并在玄月份没课的时辰里，我构造体育组列位共事对峙天天三个小时的太极拳操练，以保障讲授的品质。经由进程一个多月的强化操练，每位教员都能谙练的把握讲授内容，并付之于讲授进程中。

2 改良讲授体例

本学期《大学体育》的上课内容为五步拳和太极拳。如许的上课内容和大学体育的上课情势，使刚进大学重生很不习气。经由进程领会，中小学体育课根基是自在勾当，很少有先生认当真真上过一堂体育课，体育课在先生的心中便是玩，便是自在勾当。以是到了大学，他们心目中体育课一样是自在勾当，不教员管。可当他们进入大学体育讲堂时发明，大学体育并不是他们设想的那样，而是要认当真真进修体育常识，并要足足上完80分钟的体育课，这让他们难以顺应，良多先生都产生的背叛心思。以是也就呈现了刚上他们课的时辰，良多先生很随意，教员说甚么他们也不当真听，讲堂变更也不自动，进修内容很快就健忘了。看到如许的环境，我顿时改变了讲授体例，决议把思惟教诲放在第一位。起首便是更正同窗们的思惟看法，让他们晓得，他们已不再是高中生了，已不

再是以分数论豪杰的高中时期了，大学的体育课不再是高中的体育课，大学体育课和他们的专业课一样首要，体育课不及格一样会拿不到奖学金，拿不到优异，乃至毕不了业。第二步才起头传授讲授内容，经由进程讲授体例的改变，先生的自动性较着产生了变更，上课也起头当真起来，教员教的内容他们也很快就能够或许把握。但当统统都感受一般的了时辰，题目又再一次呈现，因为大局部先生高中时期不很好的上过体育课，历来不打仗过太极拳，以是在教太极拳的进程中，良多先生表现出很是费劲，教完的举措老是记不起来。但这与之前不当真记是不同的，太极拳轻易健忘举措是客观缘由。因为历来不打仗过，俄然间要影象这么多举措确切有难度。根据先生反应的环境，我再次调剂了我的讲授体例——分组进修。便是把全部班，分红多少个组，每组选一位组长，这个分组的进程是自在的，由先生本身找队友，自在组队，自立保举组长。分组有三个目标：一是便于同窗们影象举措，人多气力大；二是便于办理，经由进程分组，选出组长，教员就只办理几位组长，若是哪一组有同窗上课不当真，就赏罚组长，而组长则有权赏罚不当真的队员，构成梯行办理，便利了教员对50多号人的办理；三是为了增强同窗们的团队精力和彼此进修的精力，因为在分组今后，测验的时辰就根据每队停止，若是有同窗不当真就能够或许影响到全部队的成就，若是确切有不连合小我的同窗，组长能够或许或许经由进程组员一向表决，能够或许或许打消该同窗组员的资历，而使该同窗零丁成一组。经由进程分组，讲授结果再一次变好，同窗们在日常平凡也会起头操练太极拳，他们影象举措的才能也有了大大晋升。

3领会先生心态，停止讲授深思

为了更多的领会先生其实的设法，在靠近期末测验的时辰，请求先生写一份体育课心得，写心得的请求是，实施志愿准绳，写了心得，且是当真写的同窗能够或许或许在期末测验中加5分，不写的就不赐与加分。如许的请求获得良多先生的呼应，只要少局部不提交体育心得。从心得中得悉，先生都很是喜好分组进修的体例，都说为他们彼此熟习，相同缔造了机遇，感受大师一路实现一件使命今后很有成就感，心思很舒畅。但也有同窗在心得中提出，本身很不喜好太极拳，但愿黉舍和教员能让他们自在挑选进修的内容。这一点，能够或许是先生还不熟习华软的选课轨制，其实华软的.进修仍是很人道化的，自在度很是大。我想，等他们到了大二，他们就天然大白了。

4 先生评估

作为华软新进的教员，出格是本身方才才走向教员岗亭，对本身在讲授方面的才能还不领会，本身是不是到达了做为一位及格大学教员应有的本质和才能，都另有得考查。但考查的第一关便是先生对教员的评估，在my sise体系先生对教员评估外面，我获得了良多先生的承认，本身感受很欣喜，如先生的评估有：“教员很当真”，“讲授很有耐烦”，“我很喜好张教员您的讲授体例，很欢快能成为您的讲授一员，在此想对教员您说声：张教员，您辛劳了。感激！”但也有先生评估表现：“教员应当多让咱们歇息”，“能多点自在勾当的时辰就更好啦”，“很好，很严格，可是为甚么咱们都不歇息时辰的啊？不太大白”。对先生提出的题目，我也当真斟酌过，但其实是不体例，作为重生，他们玄月份不课，他们十月七号今后才起头正式上课，先生每礼拜又只要一节体育课，在加上这学期讲课的内容比拟多（24式简化太极拳），为了让先生能谙练的把握讲授内容，确切在讲堂上不给良多歇息时辰。但我大白，对先生的心声，我必然要当真斟酌，今后在实现讲授内容的同时，也应当多赐与先生歇息的时辰。

三使命方面

1 当真考勤

作为教员为人师表，我一向服膺，一个学期曩昔了我不早退，不提早下课，但也历来不拖堂，认当真其实现本职使命，为先生做好对使命经心尽责的典范。

2 上课之余的使命

在实现一般的讲授使命今后，有幸能教何院长和底子部共事打太极拳，也是我向带领和共事进修的好机遇，但因为时辰缘由，这一使命未能延续停止，实感遗憾。

十一月份学院停止的第四届田径勾当会，我担负了起点裁判长一职，首要担负培训起点裁判员使命和现场制裁。

十二月份我院构造到场广州大学停止的田径勾当会，我担负了校田径队跳远、三级跳远的锻练员使命，首要担负跳远、三级跳远勾当员的操练。

以上是我本学期的使命总结，有收成，有前进，但另有良多须要晋升的处所，经由进程一个学期的生长，我学会了良多，也学到了良多。我信任经由进程本身的尽力和不时进修的精力，将能成为一位及格的大学体育教员。

大学体育期末总结 [篇4]

一思惟方面

二讲授方面

1 当真备课

本学期我首要担负2011级大一重生的《大学体育》课程。共有两个讲授班，总课时为22。是以，在未起头上课之前，我当真领会了本学期首要上课内容，当其实现了教案，并在玄月份没课的时辰里，我构造体育组列位共事对峙天天三个小时的太极拳操练，以保障讲授的品质。经由进程一个多月的强化操练，每位教员都能谙练的把握讲授内容，并付之于讲授进程中。

2 改良讲授体例

本学期《大学体育》的上课内容为五步拳和太极拳。如许的上课内容和大学体育的上课情势，使刚进大学重生很不习气。经由进程领会，中小学体育课根基是自在勾当，很少有先生认当真真上过一堂体育课，体育课在先生的心中便是玩，便是自在勾当。以是到了大学，他们心目中体育课一样是自在勾当。可当先生真正进入大学体育讲堂时发明，大学体育并不是他们设想的那样，而是要足足上完90分钟的体育课，并要认当真真进修体育常识，这让他们难以顺应，局部先生都产生的背叛心思。是以刚上课的时辰，大局部先生很随意，教员说甚么都不当真听，讲堂变更也不自动，进修内容很快就健忘了。

看到如许的环境，我顿时改变了讲授体例，决议把思惟教诲放在第一位。起首便是更正同窗们的思惟看法，让他们晓得，他们已不再是高中生了，已不再是以分数论豪杰的高中时期了，大学的体育课不再是高中的体育课，大学体育

课和他们的专业课一样首要，体育课不及格一样会拿不到奖学金，拿不到优异，乃至毕不了业。第二步才起头传授讲授内容。经由进程讲授体例的改变，先生的自动性较着产生了变更，上课起头当真起来，教员教的内容他们也很快就能够或许把握。但当感受统统都一般的了时辰，题目又一次呈现。因为大局部先生高中时期不很好的上过体育课，历来不打仗过太极拳，以是在教太极拳的进程中，良多先生表现出很是费劲，教完的举措老是记不起来。但这与之前不当真记是不同的，太极拳轻易健忘举措是客观缘由。因为历来不打仗过，俄然间要影象这么多举措确切有难度。根据先生反应的环境，我再次调剂了我的讲授体例：——分组进修。便是把全部班，分红多少个组，每组选一位组长，这个分组的进程是自在的，由先生本身找队友，自在组队，自立保举组长。分组有三个目标：一是便于同窗们影象举措，人多气力大；二是便于办理，经由进程分组，选出组长，教员就只办理几位组长，若是哪一组有同窗上课不当真，就赏罚组长，而组长则有权赏罚不当真的队员，构成梯行办理，便利了教员对30多位先生的办理；三是为了增强同窗们的团队精力和彼此进修的精力，因为在分组今后，测验的时辰就根据每队停止，若是有同窗不当真就能够或许影响到全部队的成就，若是确切有不连合小我的同窗，组长能够或许或许经由进程组员一向表决，能够或许或许打消该同窗组员的资历，而使该同窗零丁成一组。经由进程分组，讲授结果再一次变好，同窗们在日常平凡也会起头操练太极拳，他们影象举措的才能也有了大大晋升。

3领会先生心态，停止讲授深思

为了更多的领会先生其实的设法，在靠近期末测验的时辰，请求先生写一份体育课心得，写心得的请求是，实施志愿准绳，写了心得，且是当真写的同窗能够或许或许在期末测验中加5分，不写的就不赐与加分。如许的请求获得良多先生的呼应，只要少局部不提交体育心得。从心得中得悉，先生都很是喜好分组进修的体例，都说为他们彼此熟习，相同缔造了机遇，感受大师一路实现一件使命今后很有成就感，心思很舒畅。但也有同窗在心得中提出，本身很不喜好太极拳，但愿黉舍和教员能让他们自在挑选进修的内容。这一点，能够或许是先生还不熟习华软的选课轨制，其实华软的进修仍是很人道化的，自在度很是大。我想，等他们到了大二，他们就天然大白了。

4 先生评估

作为电子科大成都学院的教员，出格是本身方才才走向教员岗亭，对本身在讲授方面的才能还不领会，本身是不是到达了作为一位及格大学教员应有的本质和才能，都另有得考查。但考查的第一关便是先生对教员的评估，在讲授体系先生对教员评估外面，我获得了良多先生的承认，本身感受很欣喜，如先生的评估有：“教员很当真”，“讲授很有耐烦”，“我很喜好张教员您的讲授体例，很欢快能成为您的讲授一员”但也有先生评估表现：“教员应当多让咱们歇息”，“能多点自在勾当的时辰就更好啦”，“很好，很严格，可是为甚么咱们都不歇息时辰的啊？不太大白”。对先生提出的题目，我也当真斟酌过，但其实是不体例，作为重生，他们玄月份不课，他们十月今后才起头正式上课，先生每礼拜又只要一节体育课，在加上这学期讲课的内容比拟多（24式简化太极拳），为了让先生能谙练的把握讲授内容，确切在讲堂上不给良多歇息时辰。但我大白，对先生的心声，我必然要当真斟酌，今后在实现讲授内容的同时，也应当多赐与先生歇息的时辰。

三使命方面

1 当真考勤

作为教员为人师表，我一向服膺，一个学期曩昔了我不早退，不提早下课，但也历来不拖堂，认当真其实现本职使命，为先生做好对使命经心尽责的典范。 2 上课之余的使命

十一月份学院停止的第四届田径勾当会，我担负了起点裁判长一职，首要担负培训起点裁判员使命和现场制裁。

十二月份我院构造到场广州大学停止的田径勾当会，我担负了校田径队跳远、三级跳远的锻练员使命，首要担负跳远、三级跳远勾当员的操练。

体育部不级别看法，女人很仔细，汉子很能跑。接到一项使命时，四个部

长城市先聚头，停止全体阐发，而后明白协作，效力很高，是以能够或许或许敷衍很大的使命量。不存在正部长协作，副部长干活的环境。体育部常常聚在一路用饭兼闭会，将本身担负的局部停顿相互传递，看哪些还没做好须要再从头落实一下的，共同很默契。别的，体育部会自动跟各班委和先生会其余局部接洽与协作，比方校运会的入场式交给娱乐部，物质采办交给秘书部，后勤使命全先生会加上各班班委出动，这赞助咱们加重了不少承担，在此再次向各兄弟局部表现衷心的感激。以先生会的全体抽象停止勾当，一个局部主导，其余局部帮助，很是好很是好。体育部使命中碰到的题目：

1.勾当员的挑选规范不够明白。

咱们那时确切是不当真地斟酌勾当员的挑选规范，感受根据今年勾当会的成就提拔就好了。以致于呈现了个体同窗不对劲，说咱们搞轻视的环境。别的还发明，选出来的某些勾当员只是想回珠海玩玩，底子无意比赛。应当停止提拔赛，如许能够或许或许保障公允，也能够或许或许将比赛愿望不激烈的同窗挑选掉。在厥后的校运会报名中，提拔赛的感化得以印证。

2.勾当会的揭幕式入场较为紊乱。

揭幕式时不斟酌到局部先生既在揭幕式要扮演又要到场走方阵，致使揭幕式起头时呈现短时的紊乱，厥后经由进程和其余担负的教员协商后，才处置这个题目。下次再次呈现这类勾当，应提早具体领会相干环境，做好充实的筹办使命，同时，也要尽能够或许多的斟酌到各类突发环境和应答体例。

针对在讲授方面呈现的题目，要实时的处置，并加以更正。同时多跟先生相同，领会先生的其实设法，实时对讲授体例作出响应的调剂，对先生本身呈现的题目，能够或许或许实时的发明，并耐烦的对其停止斧正。

【大学体育期末总结】相干文章：

上海龙凤419

大学体育期末总结