语文期中测验品质阐发报告

本次为了实在领会毕业班先生在语文方面的才能和程度，赞助毕业班教员和先生领会到本身存在的题目，以便在此后的讲授中补缺补漏，周全做好语文温习任务。

咱们把客岁六年级毕业测验卷作为本年语文期中试卷。本张试卷内容逛，难度大，题型矫捷。这份试卷充实表现“语文是东西性与人文性的同一。”夸大堆集应用，存眷先生的才能成长，难易、份量适中，具备必然的指向性。

经由过程检测，让全部语文教员能准确把握《课程规范》中的六年级学段请求，建立大语文关，泛泛平凡设想操练，指点先生温故而知新，踏实双基，培育语文素养；同时咱们旨在经由过程测试的导向功效，使教员领会新课程下小学语文讲授的静态，不时深思、调剂本身的讲授，从而增进我校小学语文教员讲授程度的全体前进和小先生语文素养的晋升。上面，我就六年级语文期中试卷做品质阐发：

一、语文试卷成就（详细数据略）

六年二班有35人参与测验，总分2737分，均匀分78.2分.最高分92.5分，最低分17分。此中不合格人数有1人；合格数有34人，占97.2%；优异人数为10人，优异率31.4%。

二、卷面阐发：

1、“拼音和字”局局部为四道题。第一题“看拼音写字词”首要检测先生识记字词才能，这道题得分率约莫占90%，泛泛平凡咱们比拟正视生字讲授，强化先生识记，只是在“蘸墨水”这个词中，先生呈现写错的比拟多，这个词是课文生字构成的词语，没在词语清点中，以是先生写不上的良多；第二题“写同音字字”首要检测先生同音字的把握程度，这道题得分率较高，只需个体先生在范畴这个词上错的较多，申明咱们要在泛泛平凡正视同音字的操练。第三题“挑选准确读音”这道题得分率较高，泛泛平凡正视多音字的指点和这方面的操练。第四题“缮写古诗”考查先生的语文誊写工致程度。大局部先生写的很好，但同时也有良多先生在工致誊写的熟悉上另有所完善，须要咱们教员在泛泛誊写中就加以严酷请求的。

2、“词语局部”共分为五道题。第一题“组词”这道题首要是检测先生词语堆集和形近字的把握环境，大局部先生能准确辨别，准确组词，咱们泛泛平凡对形近字必然要让先生辨别，归结总结，让先生更好地把握形近字；第二题“选词填空”这道题错的很少；第三题“找纪律，再仿写”这道题有不少同窗失分，首要呈现在含有比喻词的词语上。反应出咱们的先生懂得才能不强，堆集词语方面还不够，这就请求咱们在讲授中，要指点先生懂得和堆集，并且做得当的操练；第四题“挑选得当的词语填空”这道题，首要检测先生懂得阐发和逻辑才能，局部先生不能找出绝对应的词语，形成失分。第五题“挑选准确的诠释”。考查先生对古诗文中的课下注释及字词意义的懂得。先生答得很好，但也申明古诗文的首要性，特别是课下注释。

三、“句子局部”这次测验虽不零丁出题测验，但首要性显而易见，还是咱们温习的重点。

1.“仿写”这道题首要是检测先生思惟才能和仿照才能。

2.“按请求写句子”包含缩句、扩句、夸大句、拟人句、比喻句，句式转换等的懂得应用。课程规范对改写句子操练作了请求，六年级应当正视这方面操练，让先生再操练中紧紧把握双基常识。

3.“综合点窜”这养的题首要是检测先生能准确判定病句和准确操纵点窜标记修

文，要请求先生大家背诵，抓好过关。

3、强化操练。一是设想好综合操练，体型要矫捷、多变，让先生慢慢顺应考题的范例；二是把好周末功课关，家长与教员连系，促进先生在周末实现好功课。三是把好单位试卷关，要针对先生答卷呈现的题目，实时反应，实时操练，做到不留题目给先生。

4、培育先生杰出的浏览习气。

前进先生的浏览才能必须安身讲堂，安身讲义，同时要培育先生杰出的浏览习气。在泛泛的讲授中，必然要正视习气的培育和指点。一是要在周末功课设想浏览题，内容能够正视先生思惟才能和归纳综合才能的培育；二是要操纵操练册的浏览题一一讲评，对症下药地给先生体例，前进先生浏览懂得程度；三是做好课内与课外的跟尾，经由过程课内的讲授，延长课外，培育先生爱浏览的习气。

5、前进写作才能。

一是在泛泛平凡讲授中，咱们能够指点先生写日志，展开小练笔勾当，前进先生写作乐趣和写作速率；二是严酷履行习作指点课、讲评课备课与讲授，做到讲授有实效，前进先生习作才能；三是改好习作，在评改习作中，咱们要遵守习作请求，对先生呈现的题目要经由过程眉批、面批等体例，让先生二次作文。

5、加大培优扶困任务力度

（1）做好优生教导。根据今年毕业班综合比是优异率+合格率+均匀分，可见优生培育在评选中的位置相称大。

（2）存眷“落后生”，消弭他们进修上的畏难心思，讲堂上多给他们机遇，泛泛平凡给他们一份关爱，想尽统统方式削减“落后生”。面临他们的每点纤细的前进，都实时的赐与鼓动勉励，固然他们匍匐的很慢，但作为教员不能对他们丧失决定信念。

语文的天下是广漠的，前进先生的语文素养也是势在必行的，题目固然存在良多，可喜的是咱们已自上而下熟悉到了咱们的缺乏，并在尽力的实际中，转变讲授体例。咱们会连系试卷上反应出的题目，调剂讲授战略，使先生爱上语文，慢慢前进语文综合素养。以是，在此后的任务中，咱们更要不时地增强实际进修，不时地改良任务体例。咱们信任：只需果断决定信念、自发贡献，语文讲授品质必然能上新台阶。

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