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买办幼儿园教员优异练习周记
从进幼儿园起头,就请求本身以教员的规范请求本身,不能将先生步履带到使命情况中,可是在进修新的常识时要坚持谦善的立场。幼儿园教员的周记中会有甚么内容?上面是小编给大师清算的幼儿教员练习周记内容,供你参考!
幼儿教员练习周记篇1
这已是我练习的第二周了,并且明天仍是个出格的日子,教员节,起首祝贺一切的教员们,节日欢愉。
在这10多天的日子里,我收货了良多,有良多感悟,进一步熟习幼儿园的周全使命,加深对幼儿园教导使命的晓得。在黉舍上学的咱们早已习气黉舍的作息与被别人教导的脚色,到幼儿园后,天天的流程仍是要颠末一段时辰顺应,能力很流利的停止下去,并且,当我站在教导者、教员这一岗亭上时,我晓得我的义务更严重了,欢愉、严肃和义务心,这些是幼儿教员必需的职业素养,对孩子担任,对使命当真,在练习中尽力现实,让咱们真正能够或许或许经历常识相连系,我此后必然要好好尽力,但愿成为一位优异的教导使命者,更好为幼儿办事。
在这两周与幼儿熟习的进程中,我发明叫幼儿的昵称(奶名)可赞助幼儿削减分手焦炙。幼儿是使命的实质。是以,我做的第一件事是领会幼儿。乘着凌晨自立勾当的时辰,我一一问了他们的名字和昵称,也便是奶名,我发明实在在幼儿园里叫他们的奶名比叫名字更好,由于如许会让幼儿感受很亲热,出格是对这些小班的幼儿。小班的幼儿轻易有分手焦炙,若在园中叫他们的奶名,会让他们有一种在家里的感受,增添幼儿与教员之间的密切度,同时有益于削减分手焦炙。
练习的第四周起头,我感受我已愈来愈喜好这里的使命了,固然之前也很喜好,可是此刻这感受,和之前差别。
“幼儿园教员”,固然有良多斑斓的光环环绕着这个名字,但它很重,由于她必须要有爱心、耐烦、仔细、奇迹心、义务心,以是她必须支出更加的爱,这不是每小我都能做到的。在幼儿园里,班上有二十八个幼儿,面临这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几近是不能够或许的,可是,我愿意接管这份挑衅,我但愿我班级中的每一个孩子都能获得同等的关怀和庇护。
在这段时辰,我班组织了一次家长会,经由进程此次家长会,我开端领会了家长会的流程和若何与家长相同。让家长领会幼儿在园的实在情况,如许能赞助家长更好的停止家庭教导。在家长会还不正式起头的时辰,教员能够或许与家长停止简略交换。如幼儿的自理能力,进修能力等,并恰当对家长提一些请求及倡议。家长会上,除快要期首要事件奉告家长外,对一些优异幼儿的表现要停止恰当褒扬,对个体幼儿也要指出错误谬误及倡议改良的体例方式。在集会竣事的时辰对集会内容停止总结,并对家长的撑持赐与感激。教员与家长间,幼儿是相同的桥梁,教员只要存眷孩子,领会孩子能力授与家长准确的反应,幼儿的生长是不时的,不管是在幼儿园或是家里。以是故里无机的协作能力使幼儿获得很好的生长。
幼儿教员练习周记篇2
10月22日 礼拜一
又过了一个周末竣事了,这周末固然让我能够或许或许在家好好歇息调剂一下,可是,在我内心,很是驰念我班的孩子们,终究再次见到他们,我很是欢快,起头还惧怕两天没见,才几岁的小孩,会不会变陌生,现实证实我的担忧是过剩的,早上到幼儿园,伴跟着孩子们和我亲热的打号召声,我起头了一天的使命。
眨眼间,已练习靠近两个月了,在这里,不只与孩子们培育了深挚的豪情,也天天给孩子们上课了,好动爱闹是幼儿的本性,集合教导勾当时辰不只要有好的备课教案,更主要的是晓得若何节制讲堂规律,不然便是含破喉咙也杯水车薪,以是能让小伴侣在上课时辰宁静的听讲,本身也会感受很有成绩感。每一个集合教导勾当我都当真备课:熟习讲授内容、连系幼儿春秋特色、经心筹办百般百般的教具,尽我最大的尽力去激起幼儿进修的乐趣,赞助幼儿晓得影象,让她们能欢愉的进修常识。固然,在讲授勾当中我也交叉一些小游戏,以让到达幼儿在玩中学,游戏和充沛的勾当空间对小班的孩子很主要,这也是小班春秋段特色之一。。小班的春秋特色最凸起的是仿照,是以在勾当中应夸大“能够或许„„还能够或许„„”或“有不和别人差别的.方法?,不时指点他们阐扬设想。小班幼儿的认知生长是依托步履的,由于他们处于直觉步履到详细抽象思惟的过渡阶段。采取幼儿“边做边说”或“先做后说”的步履,赐与行动和肢体说话一路来抒发思惟的机遇。
12月6日 礼拜四
光阴荏苒,转瞬间来全军医大校直幼儿园练习已三个月了,三个月的练习糊口除使命经历和常识上的丰硕外,最大的收成莫过于“改变”二字。从校园思惟形式离职场思惟形式的改变,为此后尽快顺应融入职场糊口生计奠基了根本。说到从校园形式离职场思惟形式就不得不把脚色定位。从进幼儿园起头,就请求本身以教员的规范请求本身,不能将先生步履带到使命情况中,可是在进修新的常识时要坚持谦善的立场。练习让我的思惟逐步成熟,在
练习中让我有了更多的思虑,有了更深了体味,在此后的日子里,我将会持续尽力,不时完美本身的缺乏,进步技术水平。这对我未来进修和失业有很大的开导与赞助。
练习行将竣事了,经由进程三个月的练习,我与教员和幼儿们成立了深挚的豪情,有万千的不舍。可是全国无不散之筵席,明天的拜别只为改日更好的相见。但愿今后我再来的时辰,我能够或许或许揭示出一个更优异的自我,同时祝贺一切教员幸运欢愉,一切的孩子们安康生长。
幼儿教员练习周记篇3
3月10日 礼拜五
终究开学一周了,我早已迫不迭待的见到我心爱的孩子们了,出格是当我看到托班的小伴侣亲热的叫我李教员的时辰,那感受是多美好,固然我此刻不教他们了,可是对他们的豪情也涓滴不减。
我逐步熟悉到,让孩子们在游戏中进修的结果出格好,他们不只不会感应腻烦,反而会听的很是当真。将游戏贯串于幼儿的一日糊口,让幼儿的进修糊口布满欢愉。在课余时辰,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,出格是为幼儿设置了“扮演节目”“请你来当小教员”这一系类勾当,赞助幼儿乐于表现本身和建立自傲心。在勾当中,我则重点应用借助情境支架赞助幼儿晓得勾当的内容。比方,在说话勾当《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参与咱们的勾当,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与勾当,从而使幼儿很好的晓得了“上、下、外面”这些方位词。
4月12日 礼拜四
我已被分派到买办中来了,在这里,天天的上课成了更主要的内容,在这里,我每周都要有三天的时辰给孩子们上课,同时,买办的指点教员在讲授上给了我很大的赞助,帮我阐发上课的每一个关键,她不断改进乃至每一个细节城市给我更好的定见,若何更大水平的激起先生的思惟,让他们更轻易的发明教员的企图,接管新的常识等等,当我讲完课的时辰,她还和我一路阐发,我在上课的进程中碰到的题目,帮我一路总结,让我在讲授现实方面有了很大的进步。把所学的根基现实、根基常识和根基技术开端地综合应用于现实教导使命。在现实中查验、稳固、进步、丰硕所学现实常识和技术。
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